最新團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)(精選19篇)

寫心得體會(huì)不僅僅是為了達(dá)到一個(gè)寫作的目的，更是提升自身思維和表達(dá)能力的過(guò)程。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作品的寫作技巧和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。- 以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇一

作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我有幸參與了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。這段時(shí)間不僅讓我深入了解了教學(xué)的艱辛和快樂(lè)，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面是我關(guān)于“團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)”的總結(jié)。

首先，團(tuán)隊(duì)合作是教學(xué)工作的基石。在一個(gè)班級(jí)里，助教和教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須緊密合作才能達(dá)到最佳效果。教師會(huì)將教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)分配給助教，而助教則負(fù)責(zé)配合教師完成各項(xiàng)工作。例如，我在課堂上負(fù)責(zé)輔助教師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解和概念的澄清，還協(xié)助教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到個(gè)體的努力和協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。

其次，作為團(tuán)隊(duì)助教，我還需要具備良好的溝通技巧。尤其是在與學(xué)生的交流中，溝通技巧的重要性尤為凸顯。有時(shí)候，學(xué)生在某個(gè)概念上可能會(huì)感到困惑，這時(shí)候助教需要靈活運(yùn)用各種溝通技巧來(lái)幫助他們理解。例如，我經(jīng)常使用類比法和故事講解法來(lái)向?qū)W生解釋抽象的概念。同時(shí)，我還注重與學(xué)生建立良好的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式來(lái)培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。通過(guò)良好的溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解和參與度都得到了顯著提高。

再次，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們具備較強(qiáng)的時(shí)間管理能力。作為團(tuán)隊(duì)助教，我們需要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)安排自己的時(shí)間。例如，我需要提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)材料，并在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。此外，我還需要在授課過(guò)程中控制好時(shí)間，確保內(nèi)容的充實(shí)和緊湊。團(tuán)隊(duì)合作需要所有成員的時(shí)間能夠井井有條，協(xié)調(diào)一致，這樣才能確保教學(xué)工作的高效進(jìn)行。

最后，團(tuán)隊(duì)助教工作讓我深刻體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。作為助教，我不僅有機(jī)會(huì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，還能親身參與到他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中。當(dāng)看到學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解越來(lái)越深入，能夠獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰。這份成就感讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱愛(ài)和激情，也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。

綜上所述，作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我通過(guò)這段教學(xué)工作，深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解到溝通技巧和時(shí)間管理的重要性，同時(shí)也感受到教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，也提升了我的實(shí)踐能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我在教育領(lǐng)域取得成功的寶貴財(cái)富。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇二

團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，它在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，也能夠達(dá)到共同目標(biāo)。我一直對(duì)團(tuán)隊(duì)合作保持著積極的態(tài)度，并通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)提高。以下是我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的一些心得體會(huì)。

一、明確目標(biāo)與角色分工。

在團(tuán)隊(duì)合作中，明確的目標(biāo)和合理的角色分工是取得成功的關(guān)鍵。首先，團(tuán)隊(duì)成員需要明確共同的目標(biāo)是什么，只有明確了目標(biāo)，才能有明確的方向。然后，合理的角色分工能夠讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體能力。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己的責(zé)任和任務(wù)，才能高效地協(xié)作，互相配合。

二、建立有效的溝通渠道。

溝通在團(tuán)隊(duì)中扮演著至關(guān)重要的角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通可以幫助大家理解彼此的想法和意見(jiàn)，避免誤解和矛盾。建立一個(gè)開(kāi)放的溝通渠道，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，是團(tuán)隊(duì)合作中必不可少的一環(huán)。通過(guò)良好的溝通，團(tuán)隊(duì)中的人才能夠更好地交流合作，形成共識(shí)。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)集體行動(dòng)，需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、相互尊重等。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是一個(gè)整體的一部分，融入團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)中，做好自己的本職工作的同時(shí)，也要積極地幫助他人，提供支持和幫助，形成團(tuán)結(jié)一致的合作氛圍。

四、處理沖突和困難。

團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)遇到各種各樣的沖突和困難。如何處理這些問(wèn)題，關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展。首先，處理沖突需要冷靜客觀，不能把個(gè)人情緒帶入其中。雙方應(yīng)該協(xié)商解決，尋求共同的最佳解決方案。其次，困難是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，面對(duì)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該保持積極的態(tài)度，共同努力找到解決問(wèn)題的辦法。

五、建立團(tuán)隊(duì)合作的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

建立獎(jiǎng)懲機(jī)制是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的有效手段。獎(jiǎng)懲機(jī)制既可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員努力工作，也可以懲罰不合作的成員從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制能夠讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的責(zé)任和義務(wù)，并且承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，獎(jiǎng)懲機(jī)制也需要公平公正，確保每個(gè)成員都能公平獲得獎(jiǎng)勵(lì)，公正受到懲罰。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是一種集體智慧和集體力量的體現(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作，互相信任，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的最大潛力，才能取得更好的成果。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有力工具。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，愿意積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并為團(tuán)隊(duì)的成功共同努力。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇三

助教團(tuán)隊(duì)是大學(xué)教育體系中不可或缺的一部分，他們?yōu)榻淌谔峁┝藢氋F的支持和幫助。在與助教團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。本文將介紹我們團(tuán)隊(duì)成員在解決問(wèn)題、與教授和學(xué)生的溝通以及在自我成長(zhǎng)方面的心得體會(huì)。

作為助教團(tuán)隊(duì)的一員，我們通常面臨著各種各樣的問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，合作和溝通是關(guān)鍵。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更快地找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)互相交流意見(jiàn)和思路，我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，并找到最佳的解決方案。同時(shí)，通過(guò)與教授和其他團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我們學(xué)會(huì)了在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜，并靈活地適應(yīng)變化。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在解決問(wèn)題時(shí)有幫助，也對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展有積極的影響。

作為助教團(tuán)隊(duì)的一員，我們的工作不僅是為教授提供幫助，也是與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何有效地與不同的人溝通。與教授的溝通要求我們要清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)問(wèn)題和解決方案，并能夠理解和接受教授的反饋和建議。與學(xué)生的溝通則需要我們耐心、細(xì)心地解答他們的問(wèn)題，并給予他們合適的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)與教授和學(xué)生的溝通，我們不僅提高了自己的表達(dá)能力和溝通技巧，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求。

作為助教團(tuán)隊(duì)的成員，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地完成工作任務(wù)。通過(guò)助教的工作，我們能夠了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷追求進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和專業(yè)技能，以跟上時(shí)代的變化和學(xué)科的發(fā)展。此外，我們需要不斷反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作，這些能力在我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯中將起到重要的作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)與助教團(tuán)隊(duì)的合作，我們有機(jī)會(huì)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。從解決問(wèn)題、與教授和學(xué)生的溝通到自我成長(zhǎng)，我們都有了新的收獲和提高。我們相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我們也希望能夠繼續(xù)為助教團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，幫助更多的教授和學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢(mèng)想。

（1200字）。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇四

第一段：PK的概念與意義（200字）。

團(tuán)隊(duì)PK是一種比賽形式，通常用于團(tuán)隊(duì)間或個(gè)人間競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)PK中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要全力以赴展示自己的實(shí)力與能力。PK不僅是一種展示與對(duì)比的機(jī)會(huì)，更是一種促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程。在PK的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們發(fā)揮自己的才能，不斷超越自我，共同為整個(gè)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。PK活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展起著重要的作用。

第二段：PK的積極因素（300字）。

團(tuán)隊(duì)PK的第一個(gè)積極因素是激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在以往的工作中，每個(gè)成員可能習(xí)慣于按照自己的節(jié)奏工作，沒(méi)有與他人產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的意識(shí)。而通過(guò)PK活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們將會(huì)直面其他團(tuán)隊(duì)成員的能力和表現(xiàn)，從而激發(fā)出主動(dòng)求勝的動(dòng)力。其次，PK活動(dòng)還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作與溝通。通過(guò)PK競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)成員都會(huì)積極參與到團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，與團(tuán)隊(duì)其他成員保持密切的聯(lián)系，共同制定戰(zhàn)略和策略，最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。再次，PK活動(dòng)也可以提高團(tuán)隊(duì)成員的自信心。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在PK中取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)得到認(rèn)可和贊揚(yáng)，從而增加他們對(duì)自己能力的信心，進(jìn)一步激發(fā)潛力與斗志。

第三段：PK的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）。

團(tuán)隊(duì)PK不僅提供了機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。首先，PK活動(dòng)可能會(huì)引發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾與摩擦。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都希望通過(guò)個(gè)人的努力為團(tuán)隊(duì)獲得成功，但這種競(jìng)爭(zhēng)也可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的緊張氛圍和不和諧關(guān)系的產(chǎn)生。面對(duì)這種情況，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要及時(shí)調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員之間的平衡關(guān)系，并提供有效的溝通和合作機(jī)制來(lái)化解矛盾。其次，PK活動(dòng)可能會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。每個(gè)成員都要盡力達(dá)到最佳表現(xiàn)，同時(shí)也要應(yīng)對(duì)來(lái)自其他團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)成員需要保持冷靜和超強(qiáng)的應(yīng)變能力，找到合適的解決辦法來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第四段：PK的收獲與體會(huì)（200字）。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)PK，團(tuán)隊(duì)成員們可以體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和快樂(lè)。在PK中，每個(gè)成員都將自己的力量與團(tuán)隊(duì)其他成員的力量結(jié)合起來(lái)，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而努力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，每個(gè)成員都能分享到勝利的成果和榮耀，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感和凝聚力。同時(shí)，PK活動(dòng)還可以讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，激發(fā)自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，每個(gè)成員都會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的空間。

第五段：PK的啟示與展望（200字）。

團(tuán)隊(duì)PK是一次重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示，它教會(huì)了團(tuán)隊(duì)成員如何在競(jìng)爭(zhēng)中與他人合作，如何保持冷靜和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)PK活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們也會(huì)深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的路徑。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)需要充分利用PK活動(dòng)的收獲，并不斷改進(jìn)和提高團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也需要在PK活動(dòng)過(guò)程中扮演好引導(dǎo)者的角色，為團(tuán)隊(duì)提供良好的發(fā)展環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷壯大。

總結(jié)：團(tuán)隊(duì)PK是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要手段，它可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作與溝通，并提高團(tuán)隊(duì)成員的自信心。在PK的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，化解矛盾，保持冷靜應(yīng)對(duì)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)PK，團(tuán)隊(duì)成員不僅可以獲得勝利的榮耀，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為個(gè)人的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的空間。團(tuán)隊(duì)將更加深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和快樂(lè)，并為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)發(fā)展制定更明確的方向和目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇五

本次學(xué)習(xí)最主要講的內(nèi)容是如何帶好員工開(kāi)展好各項(xiàng)工作，從中我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：

1、在工作中要實(shí)時(shí)創(chuàng)新，要懂得突破，不能墨守成規(guī)；

2、考核機(jī)制是為了帶動(dòng)員工的積極性，這才是它的真正目的；

3、員工不能只知道被動(dòng)的接受，要將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，積極工作；

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)，使工作有的放矢；

6、各部門之間的配合、銜接至關(guān)重要；

7、注重團(tuán)隊(duì)配合與協(xié)作，目的只有一個(gè)，就是怎樣把工作做的更好；

10、將任務(wù)下放，給員工分配責(zé)任，讓員工可以大膽去干；

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇六

20xx年6月25日我有幸參加了雞西啟航晨會(huì)落地pk賽，訓(xùn)練的時(shí)間很短但收獲很大，比賽雖然結(jié)束了，但留在心中的震撼卻是永恒的，回顧整個(gè)比賽和訓(xùn)練中所受到的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪。

一、要學(xué)會(huì)溝通交流。

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。能在誠(chéng)意購(gòu)物商城中共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問(wèn)題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無(wú)事生非，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。

二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持。

在出發(fā)前一天的晚上萬(wàn)經(jīng)理的分工，讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的`一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái)；相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?/p>

三、感恩。

一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的上場(chǎng)給我的震撼也越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)的感恩三拜，讓我記憶猶新，也許在別人的眼里感覺(jué)他們瘋了，為了第一不擇手段，但是我們不防換個(gè)角度思考一下，拋去表面，我們看內(nèi)在，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩蒼天賜予雨露，感恩大地厚德載物，感恩父母給予生命，感恩子女給予我們?yōu)槿烁笧槿四傅目鞓?lè)和幸福，感恩老板給予工作平臺(tái)，感恩同事，朋友給予的幫助，感恩對(duì)手讓我們成長(zhǎng)，感恩所有的一切。感恩是一種人的品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)：銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德?！边@是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。懂得感恩，人就會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會(huì)有勇于負(fù)責(zé)的精神，如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任；如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任；如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任；如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。企業(yè)的發(fā)展，需要每位員工盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的群體。

四、合作，信任。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。如我們團(tuán)隊(duì)展示“相信的力量”難度很大，它需要我們每個(gè)成員擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，相互信任，同心協(xié)力一起向上用力抬起才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒(méi)有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名企業(yè)的員工，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)解決問(wèn)題，這才是我們永恒的追求。

這次pk賽除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)pk賽我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累、很苦。但現(xiàn)在我明白，雖然工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)pk賽，自己變得比以前更加熱愛(ài)自己的崗位。

第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重將自己的感受傳遞給我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人。提高個(gè)人的，換位意識(shí)，合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。

通過(guò)pk賽，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)pk賽學(xué)到了多少，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

劉旭杰。

20xx年6月27日。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇七

4周前，在科教科孫老師帶領(lǐng)下，來(lái)到了北院樓胃腸外科辦公室。接待我和小馬（馬騰飛）的是楊護(hù)士長(zhǎng)，人如其名，楊柳，似春風(fēng)拂面，給人很溫暖的感覺(jué)。由于科主任王冰外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議，胃腸外科特聘專家楊曉帶領(lǐng)我們熟悉科室環(huán)境，了解人員構(gòu)成。第二天早交班，正式和大家見(jiàn)面并做了自我介紹，隨后我被分給了葛英飛葛老師，小馬被分給了王曉輝王老師，就這樣開(kāi)始了我們?cè)谖改c外科的工作。

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的工作與學(xué)習(xí)，每天都很充實(shí)，特別是每周一三五的大查房，楊主任和王主任教學(xué)式查房做的很好，從體格檢查到生化指標(biāo)再到鑒別診斷和治療方案，能讓自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)開(kāi)拓自己的視野，了解一些專業(yè)前沿的知識(shí)。

我們是外科團(tuán)隊(duì)，主要還是手術(shù)為主，放眼全球，現(xiàn)在都是提倡微創(chuàng)，我們科室也不例外，介入以及腹腔鏡是我們的主打品牌。雖然我們科室成立才兩年余，但在王冰主任帶領(lǐng)和全科人共同努力下，科室在迅速發(fā)展，再加上客座教授王公平以及他們團(tuán)隊(duì)的幫助和指導(dǎo)，讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力有了更進(jìn)一步提高，我們的發(fā)展空間還很大，還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。

當(dāng)然要成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，離不開(kāi)每個(gè)人的努力，任何人都不是完美的，對(duì)方肯定有你身上沒(méi)有的閃光點(diǎn)，只有互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能有所提高，團(tuán)隊(duì)才能走的更遠(yuǎn)。

有句話說(shuō)的好：“要想走的快，就一個(gè)人走；要想走的遠(yuǎn)，就一群人走?！?/p>

“一群人綁在一起，只能稱為團(tuán)伙，心在一起才能稱為團(tuán)隊(duì)”

是啊，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展壯大，成員之間必須相互扶持，彼此照顧。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是一個(gè)共享的平臺(tái)，不管是誰(shuí)，通過(guò)何種途徑，學(xué)習(xí)到新的理論知識(shí)或操作技術(shù)，也應(yīng)該第一時(shí)間分享給大家，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)人員才能共同進(jìn)步，才能讓我們團(tuán)隊(duì)這個(gè)大木桶，裝更多的水，承載更多的事物。

對(duì)于我個(gè)人而言，雖然現(xiàn)在對(duì)于腔鏡技術(shù)方面還是一張白紙，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不做這個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板。最后想說(shuō)很開(kāi)心也很榮幸來(lái)到胃腸外科這個(gè)大家庭，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇八

什么是團(tuán)隊(duì)精神，可謂是眾說(shuō)紛紜。但我覺(jué)得，團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的2017團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)，希望大家喜歡!

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。 團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的.句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。

總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。

所謂團(tuán)隊(duì)精神，在百度的解釋是：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

經(jīng)過(guò)幾天的冷靜思考，首先要自我批評(píng)，經(jīng)常在講團(tuán)隊(duì)精神，但只講到了團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，沒(méi)有提出團(tuán)隊(duì)福利，沒(méi)有想到團(tuán)隊(duì)中他人的想法，只把團(tuán)隊(duì)精神掛在嘴上，沒(méi)有真正的放在心上;其次不能以平常心來(lái)考慮問(wèn)題，心態(tài)浮躁，也就是說(shuō)沒(méi)有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話所說(shuō)的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來(lái)完成。我們處于員工的時(shí)候，都非常反感領(lǐng)導(dǎo)把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強(qiáng)推我們來(lái)處理，經(jīng)常在談?lì)I(lǐng)導(dǎo)不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過(guò)非正式任命為一名小組長(zhǎng)，個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)就開(kāi)始產(chǎn)生一些不好的想法，沒(méi)有好好的進(jìn)行換位思考，是不是個(gè)人在某方面存在不足?最后，就是經(jīng)驗(yàn)不足，不敢與隊(duì)友大膽的交換看法，找出癥結(jié)所在;沒(méi)有去好好的請(qǐng)教前輩，類似的管理問(wèn)題該如何解決;還有就是名不正言不順，當(dāng)然這不是個(gè)人的心得，只能是管理層方面的原因了。

前幾天跟ha的z行長(zhǎng)坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務(wù)蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動(dòng)、協(xié)作完成，比如：每個(gè)人都能主動(dòng)的通過(guò)各人自已的關(guān)系去拉存款、維護(hù)客戶;行里面布置的報(bào)表及其他任務(wù)，行領(lǐng)導(dǎo)尚未分配，各人就能按自己的工作職責(zé)主動(dòng)的去作準(zhǔn)備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說(shuō)是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說(shuō)：我沒(méi)做什么，我只是給他們放權(quán)。我認(rèn)為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導(dǎo)向，結(jié)果業(yè)務(wù)和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類事情，一般都要一些數(shù)據(jù)來(lái)映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。

有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪，我也試著讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會(huì)我的想法，亦或他們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我又向官僚前進(jìn)了一步，現(xiàn)在連企業(yè)都不想去實(shí)地查看;前幾天領(lǐng)導(dǎo)退下來(lái)的一份調(diào)查報(bào)告，我認(rèn)真對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行的查看，對(duì)相關(guān)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了補(bǔ)充和修改，連中午都沒(méi)回有休息(個(gè)人認(rèn)為敬業(yè)精神還行)，周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補(bǔ)充資料，希望這次領(lǐng)導(dǎo)和審批官能一次過(guò)關(guān)。

知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來(lái)溜溜。細(xì)想上次領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的自己要下來(lái)做業(yè)務(wù)，其實(shí)是一個(gè)好的建議，只有勤于動(dòng)心，才能休會(huì)當(dāng)一名客戶經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。

經(jīng)人力資源部、財(cái)務(wù)部、行政部?jī)蓚€(gè)月的組織與策劃，公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬(wàn)佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性，特別是公司財(cái)務(wù)部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生對(duì)本次活動(dòng)的積極參與與一路配合。

這不是一次普通的旅游和娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)且具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。具研究表明：人類所能聽(tīng)到的事能記住10%，所看到的事可以記住25%，所親生體驗(yàn)的事能記住80%。兩天的培訓(xùn)使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”更加寓意深刻，兩天的培訓(xùn)對(duì)大家的內(nèi)心是種重大的沖擊，能夠在活動(dòng)中發(fā)自內(nèi)心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。

一，空中斷橋 ：

經(jīng)過(guò)快速的整隊(duì)，我們很快將各隊(duì)的人員分好。分在我們隊(duì)的有其它兩門店的人員，為了增強(qiáng)兄弟門店的協(xié)作力。上午看到了我們期待很久的空中斷橋，首先上橋的是我們隊(duì)的15號(hào)，15號(hào)在我們對(duì)是一個(gè)組織力很強(qiáng)、膽識(shí)過(guò)人的一個(gè)人，看上去很輕松的斷橋連我們的15號(hào)都嚇傻。我們親眼目睹他在沒(méi)有護(hù)欄的斷橋上，滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽(tīng)到他在斷橋上說(shuō)：“慌。。。。?！边@么一個(gè)字。大家在底下為他加油打氣，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的調(diào)整，他終于跳過(guò)了看上去有3米長(zhǎng)其實(shí)只有一米長(zhǎng)的斷橋，接下來(lái)的十幾個(gè)人陸續(xù)在教練的威脅下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)完成了 這次空中斷橋。可是只有我們隊(duì)的“萌女”露露沒(méi)能完成，可能是因?yàn)轶w重的原因，她一個(gè)人的沒(méi)完成覺(jué)得對(duì)不起大家，在后期的隊(duì)上她也同樣完成了這次任務(wù)。值得表?yè)P(yáng).....這次的比賽我覺(jué)得我們東尼的女孩子真的不一般，她們都有顆堅(jiān)強(qiáng)的心。難怪我們總監(jiān)成天到晚說(shuō)東尼“沒(méi)女人”...

對(duì)這次游戲我覺(jué)得對(duì)我感觸比較深的是看似簡(jiǎn)單的事情你自己不輕身去體會(huì)你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情，成功的人身上，你可曾知道他們?yōu)榱顺晒?，中間經(jīng)歷的過(guò)程有誰(shuí)清楚了解，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

二，踩地雷：

三，無(wú)名：

四，爬云梯 ：

這是一個(gè)比較考驗(yàn)人的耐力跟體力的游戲，需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數(shù)要好很多。大家都爭(zhēng)先恐后的上?？词呛?jiǎn)單的游戲，很多伙伴爬到第二層的時(shí)候已經(jīng)全身無(wú)力，過(guò)程當(dāng)中有很多小的技巧，有時(shí)候都不敢相信自己的腰力能拉起一個(gè)一百多斤重的人，真是出乎意料。

這個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)我明白了團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作力有多重要， 更證明了我們長(zhǎng)期在室內(nèi)工作缺少運(yùn)動(dòng)。這一剎那突然明白生命在于運(yùn)動(dòng)的真諦。

當(dāng)然游戲之外我們也有很多的派對(duì)，我的在這里就不一一介紹了。

公司這次花費(fèi)巨資為的只有一個(gè)目的，讓東尼的團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力。真誠(chéng)的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生! 感謝有你，因?yàn)橛辛四銝|尼才會(huì)如此精彩!!!

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇九

助教團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由熱心教學(xué)、有責(zé)任感的學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)。他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，協(xié)助課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)以及組織課外活動(dòng)等工作。助教團(tuán)隊(duì)的成員通常具備一定的學(xué)術(shù)水平和溝通能力，通過(guò)為其他學(xué)生提供幫助，同時(shí)也提升了自身的學(xué)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

助教團(tuán)隊(duì)工作中最重要的一點(diǎn)是良好的溝通與協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)中，成員需要相互交流，明確任務(wù)和分工，確保工作的高效推進(jìn)。溝通能力包括語(yǔ)言表達(dá)、傾聽(tīng)能力和理解能力。助教團(tuán)隊(duì)中的成員通常需要面對(duì)不同的學(xué)生群體，他們要能夠準(zhǔn)確地理解學(xué)生的問(wèn)題，并進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。同時(shí)，助教團(tuán)隊(duì)還需要與教師保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)反饋，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

助教團(tuán)隊(duì)通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、解答學(xué)習(xí)問(wèn)題、組織學(xué)習(xí)小組等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。他們不僅在課堂上耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，還會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，幫助學(xué)生更好地理解和消化知識(shí)。助教團(tuán)隊(duì)的成員往往也會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力。通過(guò)助教團(tuán)隊(duì)的幫助，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到了更多的指導(dǎo)和支持。

作為助教團(tuán)隊(duì)的一員，除了幫助他人，也對(duì)自身的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。首先，通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，助教團(tuán)隊(duì)的成員可以提高自身的溝通和協(xié)作能力，這是他們未來(lái)職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)。其次，通過(guò)助教的經(jīng)歷，他們不僅可以更加深入地了解自己所學(xué)的知識(shí)，還可以提高自己的解決問(wèn)題和分析能力。助教團(tuán)隊(duì)的工作還鍛煉了他們的組織和管理能力，通過(guò)組織和策劃各種課外活動(dòng)，他們可以更好地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

助教團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)參與助教團(tuán)隊(duì)的工作，成員們不僅可以為其他學(xué)生提供幫助，提高自己的學(xué)術(shù)水平和解決問(wèn)題的能力，還可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。助教團(tuán)隊(duì)的工作不僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人發(fā)展，更是為了服務(wù)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。助教團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是學(xué)校教育中不可或缺的一支力量，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和支持。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十

第一段：介紹團(tuán)隊(duì)助教的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。

作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我有幸能夠參與到教育研究團(tuán)隊(duì)的工作中。團(tuán)隊(duì)助教是一個(gè)重要的角色，他們扮演著學(xué)生和教師之間的橋梁，起到輔導(dǎo)和幫助的作用。團(tuán)隊(duì)助教的存在是為了幫助學(xué)生更好地理解問(wèn)題，并引導(dǎo)他們從不同的角度思考。通過(guò)了解學(xué)生的需求和教師的期望，團(tuán)隊(duì)助教能夠提供產(chǎn)生良好學(xué)習(xí)效果的支持和資源。

第二段：探討團(tuán)隊(duì)助教的核心任務(wù)和工作方法（字?jǐn)?shù)：250字）。

團(tuán)隊(duì)助教需要具備多面手的能力，他們不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，還要有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧。團(tuán)隊(duì)助教的核心任務(wù)是為學(xué)生提供從課堂延伸的學(xué)習(xí)幫助，例如答疑輔導(dǎo)、課后討論、作業(yè)輔導(dǎo)等。此外，團(tuán)隊(duì)助教還需要協(xié)助教師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估，為教師提供教學(xué)反饋和建議。為了勝任這些任務(wù)，團(tuán)隊(duì)助教需要靈活運(yùn)用各種工作方法，如小組合作、多媒體展示、互動(dòng)討論等，以提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人能夠包辦所有的事情。在團(tuán)隊(duì)中，大家需要互相支持和協(xié)作，共同為學(xué)生提供最好的教育。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以加深我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。此外，團(tuán)隊(duì)合作也給了我機(jī)會(huì)與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)方法。

第四段：談?wù)撚龅降睦щy和解決方法（字?jǐn)?shù)：250字）。

團(tuán)隊(duì)助教的工作并不是一帆風(fēng)順的。我們時(shí)常面臨與學(xué)生溝通困難的挑戰(zhàn)，特別是在解釋抽象概念和復(fù)雜問(wèn)題時(shí)。另外，我們還需要時(shí)刻保持集中和耐心，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力是不一樣的。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的需求和意見(jiàn)，并嘗試用更簡(jiǎn)單和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解釋問(wèn)題。我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)助教的價(jià)值和成長(zhǎng)收獲（字?jǐn)?shù)：200字）。

作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我不僅獲得了學(xué)術(shù)上的提升，更重要的是收獲了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)與教師和學(xué)生的互動(dòng)，我深刻感受到了教育對(duì)一個(gè)社會(huì)的重要性。團(tuán)隊(duì)助教的工作給了我機(jī)會(huì)去影響和扶持更多的學(xué)生，這是一種充實(shí)和有意義的經(jīng)歷。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)助教的工作也讓我更加謙虛和勤奮，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)助教的工作不僅僅是為學(xué)生提供知識(shí)和幫助，更是一種對(duì)教育事業(yè)的投身和貢獻(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、傾聽(tīng)和溝通，團(tuán)隊(duì)助教能夠提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和支持，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路增添色彩。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)助教也在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。這是一項(xiàng)需要責(zé)任心和耐心的工作，但它也能夠帶來(lái)巨大的成就感和滿足感。作為團(tuán)隊(duì)助教，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十一

團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這個(gè)信息時(shí)代，人們更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和力量。作為一名大學(xué)生，在課堂中學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室中研究以及課程設(shè)計(jì)中合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面的體會(huì)，總結(jié)出團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)合作能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并彌補(bǔ)自己的不足。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和才能。有些人擅長(zhǎng)思考，善于創(chuàng)新，有些人擅長(zhǎng)分析和思辨，而有些人擅長(zhǎng)溝通和協(xié)調(diào)。當(dāng)我們相互協(xié)作時(shí)，我們可以通過(guò)合作互補(bǔ)的方式，使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)自己的不足之處。例如，在實(shí)驗(yàn)室中，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧嫻熟，可以熟練地操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但在數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上可能有所欠缺；而有些同學(xué)則擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)處理，但對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練。因此，團(tuán)隊(duì)合作能夠使我們充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，取得更好的研究成果。

其次，團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，人與人之間的相互合作需要不斷的溝通和交流。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人合作并共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以培養(yǎng)自己的人際交往能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是指隊(duì)員們面對(duì)困難時(shí)相互支持、相互鼓勵(lì)，在團(tuán)結(jié)一心的氛圍中共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠收獲團(tuán)隊(duì)精神，而這是我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中非常重要的素質(zhì)。

第三，團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任和分工合作的意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有各自的職責(zé)和任務(wù)。為了能夠達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)，我們需要合理分工，并認(rèn)真履行自己的職責(zé)。只有每個(gè)人都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)順利運(yùn)作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作意識(shí)。協(xié)作意識(shí)是指意識(shí)到每個(gè)人的努力都對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功或者失敗起到?jīng)Q定性的影響，并愿意為團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

第四，團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。在團(tuán)隊(duì)中，我們面臨各種各樣的問(wèn)題。有些問(wèn)題可能只有一個(gè)人的思維難以解決，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以匯聚眾人的智慧，共同解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維。團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)每個(gè)人的靈感和創(chuàng)造力，促使我們從不同的角度思考問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。而創(chuàng)新思維正是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)重要能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

最后，團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅要學(xué)會(huì)合作與協(xié)調(diào)，還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和管理時(shí)間。我們需要充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，并將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)融入到團(tuán)隊(duì)的合作中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠逐漸增強(qiáng)自己的自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠培養(yǎng)我們的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力，讓我們能夠在多樣化的團(tuán)隊(duì)合作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總之，團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)重要的能力，它不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任和協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作，善于與他人合作，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十二

作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我有幸加入了學(xué)校的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并在這個(gè)過(guò)程中與同伴們共同成長(zhǎng)。通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng)和幫助他們解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，我積累了許多團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)團(tuán)隊(duì)助教工作的理解和通過(guò)此工作獲得的收獲。

首先，作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我們需要具備良好的溝通能力。俗話說(shuō)“一言既出，駟馬難追”。在團(tuán)隊(duì)助教的工作中，我意識(shí)到溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題都是由于溝通不暢所導(dǎo)致的。因此，我意識(shí)到作為團(tuán)隊(duì)助教，我們需要傾聽(tīng)并理解學(xué)生的困惑，耐心地向他們解釋問(wèn)題的解決方法，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言與他們交流。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能更好地幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，解決問(wèn)題。

其次，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)助教還需要具備靈活的思維和快速的反應(yīng)能力。在大學(xué)課程中，問(wèn)題的難度常常讓學(xué)生難以應(yīng)對(duì)。作為助教，我們也常常會(huì)面臨一些棘手的問(wèn)題。在這種情況下，我們需要迅速地思考并尋找解決問(wèn)題的方法。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)助教應(yīng)該能夠快速反應(yīng)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并將問(wèn)題的解決方法傳授給學(xué)生。通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，我的思維能力得到了鍛煉，我也更加自信地處理各種問(wèn)題。

除了以上提到的技能之外，我發(fā)現(xiàn)作為團(tuán)隊(duì)助教，我們還需要與他人合作和共享資源。在大學(xué)里，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。作為團(tuán)隊(duì)助教，我們不能僅僅依靠個(gè)人的能力來(lái)解決所有問(wèn)題，而是要與其他團(tuán)隊(duì)成員合作。通過(guò)分享資源和知識(shí)，我們可以更快地找到問(wèn)題的解決方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在團(tuán)隊(duì)助教的工作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這使我不斷進(jìn)步，并取得了更好的成績(jī)。

此外，團(tuán)隊(duì)助教的工作也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去幫助他人。作為團(tuán)隊(duì)助教，我能夠看到學(xué)生們的困惑和掙扎。我注意到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到各種問(wèn)題和困難，甚至有時(shí)候可能會(huì)因此感到沮喪和無(wú)助。而我作為助教，能夠認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題并提供幫助，使我感到非常滿足。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我得到了一種莫大的成就感，因?yàn)槲抑牢覍?duì)他們的學(xué)習(xí)有所幫助，并能夠鼓勵(lì)他們克服困難，取得進(jìn)步。

最后，團(tuán)隊(duì)助教的經(jīng)歷也使我學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任和管理時(shí)間。作為團(tuán)隊(duì)助教，我們需要按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并且要在有限的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。這要求我們具備良好的時(shí)間管理能力和高度的責(zé)任感。通過(guò)這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了如何合理安排時(shí)間，如何高效地完成任務(wù)，并且能夠在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和應(yīng)對(duì)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名團(tuán)隊(duì)助教，我通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng)和幫助解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，獲得了許多寶貴的團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)。良好的溝通能力、靈活的思維和快速的反應(yīng)能力、合作與分享、幫助他人的滿足感以及責(zé)任感和時(shí)間管理能力的培養(yǎng)，這些都是我通過(guò)團(tuán)隊(duì)助教工作而獲得的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十三

這次我很有幸參加地產(chǎn)公司組織的為期三夜二天“打造精英團(tuán)隊(duì)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，收獲和感想很多，它將對(duì)我今后工作實(shí)踐有十分重要的影響，有助我更好地領(lǐng)導(dǎo)好所屬團(tuán)隊(duì)。以下是我參加訓(xùn)練后的幾點(diǎn)感想和收獲。

一、打造精英團(tuán)隊(duì)首先要選好核心人物。

核心人物就是企業(yè)的老板或企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人，核心人物的價(jià)值觀和信念形成企業(yè)文化，企業(yè)的管理的最高境界是文化管理，沒(méi)有好的文化為先導(dǎo)，企業(yè)是很難做大做強(qiáng)。

吉糧地產(chǎn)的核心人物是吉糧集團(tuán)和柴異總經(jīng)理，柴總提出親情地產(chǎn)戰(zhàn)略首先得到了吉糧集團(tuán)的支持與認(rèn)可，地產(chǎn)公司的全體員工用為父母造房的精神為客戶造房，確保了房物質(zhì)量，實(shí)踐已顯現(xiàn)吉糧康郡二期房子質(zhì)量比一期大有提高，親情化設(shè)計(jì)建設(shè)為購(gòu)房者節(jié)約每一分錢，為了降低成本，提高房物的利用率，柴總帶領(lǐng)員工親自組織研究戶型，使得吉糧康郡的房子在同行業(yè)中價(jià)格最優(yōu)，質(zhì)量最好，物超所值。

為了解除購(gòu)房者的后顧之憂，柴總又提出了“親情關(guān)愛(ài)您一生”理念，下大力氣為購(gòu)房者提供優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)，解除購(gòu)房者后顧之憂，首先重金聘請(qǐng)世界知名房地產(chǎn)咨詢公司戴德梁行做物業(yè)顧問(wèn)，把國(guó)際先進(jìn)的管理思想和理念引進(jìn)企業(yè)，制定規(guī)范制度和流程，在20xx年計(jì)劃工作中物業(yè)在戴德梁行指導(dǎo)下，以親情戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)制定十大親情服務(wù)措施，并得以落實(shí)和實(shí)施，得到了廣大業(yè)主的好評(píng)與認(rèn)可，通過(guò)媒體傳播在長(zhǎng)春市引起了非常大的影響，很多市民都認(rèn)知，吉糧康郡房子好、物業(yè)好，使得吉糧康郡營(yíng)銷十分成功，房了一開(kāi)盤就很快銷售一空。這一成功的取得很關(guān)健得益于核心領(lǐng)導(dǎo)人的觀念。

二、打造精英團(tuán)隊(duì)要發(fā)揮每個(gè)員工的作用。

企業(yè)是一個(gè)組織，組織是由n個(gè)個(gè)體組成，每個(gè)個(gè)體在企業(yè)中都扮演不同的角色，當(dāng)每一個(gè)角色扮演不好就會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。訓(xùn)練中報(bào)數(shù)游戲已得到很好的應(yīng)證，報(bào)數(shù)中只要有一個(gè)個(gè)體不用心，報(bào)錯(cuò)或不努力，整體成績(jī)就會(huì)降低。報(bào)數(shù)結(jié)果顯示，第一名與最后一名僅僅只差零點(diǎn)零幾秒，就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)，就成為了失敗者。

如何讓每個(gè)員工在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮好作用呢，這是我們做管理都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，這次訓(xùn)練做出了相應(yīng)的答案。

1、員工是企業(yè)的財(cái)富，要明確每個(gè)員工在企業(yè)中的準(zhǔn)確定位。

游戲時(shí)每個(gè)人都很關(guān)健，那么對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，何常不是如此呢?所以在企業(yè)管理中，首先要設(shè)置好組織架構(gòu)，設(shè)置組織架構(gòu)時(shí)要按需設(shè)崗，按崗設(shè)人，一定要把合適的人放置在合適的崗位上;二是要明確每個(gè)崗位職責(zé)與分工，做到事事有落實(shí)。

2、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃，發(fā)揮員工的潛能。

激勵(lì)一個(gè)人一定要滿足其個(gè)體需求，當(dāng)前企業(yè)管理中存在的普遍問(wèn)題是，單向要求員工怎么樣，而不去研究員工有什么需求沒(méi)有，據(jù)統(tǒng)計(jì)企業(yè)管理中，工作滿三年員工離職率最高，因?yàn)閱T工在一個(gè)崗位上連續(xù)干滿三年已基本成為崗位能手，有思想的人就會(huì)產(chǎn)生新的追求，如職位、榮譽(yù)、薪水等物質(zhì)與精神的需求，當(dāng)組織不能滿足他時(shí)，就不再有工作的動(dòng)力，如果不及時(shí)調(diào)整就會(huì)跳槽，對(duì)企業(yè)就是一大損失，為了規(guī)避類此問(wèn)題發(fā)生，人力資源部門在員工入職時(shí)就要了解員工的需求，幫助員工規(guī)劃職業(yè)生涯，幫助員工成長(zhǎng)，讓員工在組織中有成就感和歸屬感，不斷產(chǎn)生激情，有利于發(fā)揮員工的潛能，增強(qiáng)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、打造精英團(tuán)隊(duì)必須培養(yǎng)員工極強(qiáng)責(zé)任心。

團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，每個(gè)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中作用都是非常重要的。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的個(gè)體組成的團(tuán)隊(duì)，就不是真正的團(tuán)隊(duì)，頂多只能稱之為一群人。

一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的群體，是經(jīng)不起戰(zhàn)爭(zhēng)和生死的考驗(yàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，傳說(shuō)有一個(gè)一萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)被十幾個(gè)日本鬼子驅(qū)逐，沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)反抗，因?yàn)樗麄儧](méi)有核心人物領(lǐng)導(dǎo)他們，他們只考慮自己的生死問(wèn)題，每個(gè)個(gè)體都沒(méi)有要保衛(wèi)自己家園的責(zé)任感，結(jié)果一萬(wàn)多人被十幾人所屈服，如果這一萬(wàn)多人都有保衛(wèi)家園責(zé)任感，當(dāng)敵人來(lái)襲的時(shí)候，迅速團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去抵抗，這一萬(wàn)多人即使是每人吐上一口唾沫也可把十幾個(gè)日本鬼子溺死。

一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的員工主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

一是平常時(shí)刻看出來(lái)，他們無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)和不在場(chǎng)都一樣，工作踏實(shí)認(rèn)真，自覺(jué)執(zhí)行公司的規(guī)章制度;二是關(guān)健時(shí)候站出來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有違反公司規(guī)章制度的事，敢于制止和糾正;三是生死關(guān)頭霍出去，當(dāng)企業(yè)遇到危機(jī)和不幸時(shí)，奮不顧身地去維護(hù)企業(yè)的利益。

責(zé)任心不強(qiáng)這是每個(gè)企業(yè)存在的普遍問(wèn)題，員工為什么沒(méi)有責(zé)任心呢，這是我們做管理者必須認(rèn)真研究的課題。

實(shí)踐中員工責(zé)任心不強(qiáng)的主要原因有：

1、領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有為員工做表率作用，要求員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)做不到。

2、績(jī)效考核不落實(shí)或根本沒(méi)有績(jī)效考核。在企業(yè)中干好干壞一個(gè)樣，干得多、錯(cuò)誤多、批評(píng)多，干得少、錯(cuò)誤少、表?yè)P(yáng)多，所以在企業(yè)形成一種怪現(xiàn)象，多干不如少干，少干不如不干。

3、規(guī)章制度不健全或有規(guī)章制度不執(zhí)行。發(fā)生問(wèn)題責(zé)任不清，并互相推卸責(zé)任。

要提高企業(yè)員工的責(zé)任心首先領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用;其次企業(yè)制度齊全、獎(jiǎng)罰分明。

四、打造精英團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行力是關(guān)健。

執(zhí)行難，難執(zhí)行是當(dāng)前多數(shù)企業(yè)存在的困惑，我們企業(yè)也不例外。

什么是執(zhí)行力呢?執(zhí)行力就是下級(jí)貫徹執(zhí)行上級(jí)決策的能力。企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

1、溝通不暢是阻礙執(zhí)行力的主要原因。有些問(wèn)題的解決需要多個(gè)部門配合，某一個(gè)部門不配合，工作就會(huì)出現(xiàn)阻塞，很難解決。

溝通的方式很多，為了明確責(zé)任，工作中溝通的最好方式是文字溝通。在我們企業(yè)利用這種方式溝通還存在誤區(qū)，有人認(rèn)為都是一個(gè)公司沒(méi)必要;有人認(rèn)為太麻煩;有人認(rèn)為這時(shí)在打小報(bào)告等。

2、責(zé)任不清。由于各部門本位主義的存在，工作中都不想承擔(dān)責(zé)任，遇到困難和問(wèn)題不主動(dòng)去解決和承擔(dān)，而是千方百計(jì)地去推卸責(zé)任。

3、獎(jiǎng)懲制度不嚴(yán)。責(zé)任人沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，做不做事對(duì)個(gè)人利益影響不大，缺少責(zé)任感。

如何提高執(zhí)行力，筆者認(rèn)為提高執(zhí)行力重點(diǎn)是應(yīng)把握好管理工作中的五個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1、環(huán)環(huán)有流程。

任何事物都是有規(guī)律的，把握規(guī)律做事，成功的機(jī)率就大，違背規(guī)律指定要失敗。

工作流程就是對(duì)事物規(guī)律的一個(gè)總結(jié)，正確的工作流程需要反復(fù)研究和修正。

過(guò)電網(wǎng)游戲，在做游戲之前進(jìn)行了近2個(gè)多小時(shí)研究工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)。

游戲開(kāi)始大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，由于沒(méi)有明確的工作流程，所以大家都一遍芒然，不知從何開(kāi)始，左試試、右償償，現(xiàn)場(chǎng)顯得一遍混亂，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，終于找到了方法，摸索到規(guī)律，明確工作流程，游戲很快實(shí)施。

2、事事有標(biāo)準(zhǔn)。

“穿透演繹還原事實(shí)”是這次培訓(xùn)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)工作中我們常常犯演繹概念的錯(cuò)誤，做事沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)告工作大概、差不多比較多，由于做事沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)無(wú)法判定責(zé)任，造成責(zé)任不清，績(jī)效低下。

這次過(guò)電網(wǎng)游戲重復(fù)了3次才取得成功，前兩次失敗一個(gè)很重要的原因就是標(biāo)準(zhǔn)不清，實(shí)施中不小心就違規(guī)了，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在第3次游戲前，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確，杜絕了違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，最終取得了游戲成功。

物業(yè)公司績(jī)效考核方案就是依據(jù)這一原理制定的，其它相關(guān)制度都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，如果每項(xiàng)工作都認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，工作績(jī)效就會(huì)不斷提高。

3、件件有人抓。

完成一項(xiàng)工作任務(wù)需要多方協(xié)助與配合，如過(guò)電網(wǎng)游戲，完成這個(gè)任務(wù)首先要成立組織，明確人員分工。剛開(kāi)始秩序維護(hù)沒(méi)有具體人抓，被輸送人員安全檢查沒(méi)有人負(fù)責(zé)，所以場(chǎng)面有點(diǎn)亂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，績(jī)效明顯提高。

實(shí)際工作中就是要定人定崗，任何工作都要有明確責(zé)任人，不能出現(xiàn)工作盲區(qū)。

4、件件有落實(shí)。

布置工作要明確責(zé)任人。如果一項(xiàng)工作布置沒(méi)有落實(shí)到具體人，當(dāng)工作沒(méi)完成，領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)首要責(zé)任，所以作為管理者平時(shí)布置工作時(shí)不能只講工作任務(wù)，而不明確具體人、完成時(shí)間，到頭來(lái)工作就很難落實(shí)。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者布置完任務(wù)后，各部門就要依據(jù)本部門職責(zé)落實(shí)到具體人去完成，事情完成后一定要有反饋。

過(guò)電網(wǎng)游戲中，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各成員進(jìn)行了分工，游戲過(guò)程中，各分管小組領(lǐng)導(dǎo)人并沒(méi)有及時(shí)將各自分管工作完成情況及時(shí)報(bào)告總指揮，由于總指揮對(duì)布置任務(wù)完成情況不了解，決策時(shí)就會(huì)出現(xiàn)偏差。工作不落實(shí)就影響整體行動(dòng)。

5、件件有考核。

工作有考核，獎(jiǎng)懲分明，能很好地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，不然員工工作就沒(méi)有動(dòng)力。

過(guò)電網(wǎng)游戲初期制定規(guī)章制度沒(méi)有考核標(biāo)準(zhǔn)，工作秩序比較混亂，當(dāng)宣布考核制度后，現(xiàn)場(chǎng)立刻保持肅靜，秩序明顯好轉(zhuǎn)，這就是績(jī)效考核的魔力，在實(shí)際工作中加強(qiáng)績(jī)效考核工作落實(shí)是十分重要的。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十四

不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍(lán)圖。

1、工作中要更加注意細(xì)節(jié)，要把自己的各項(xiàng)工作更加認(rèn)真仔細(xì)的做好。因?yàn)橐患ぷ魍且粋€(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過(guò)的一篇文章，在一次商務(wù)談判中，僅僅是因?yàn)檎勁匈Y料沒(méi)有編寫頁(yè)碼，在談判雙方不小心的爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，談判資料掉到了地下。因?yàn)闆](méi)有編寫頁(yè)碼，導(dǎo)致資料無(wú)法一時(shí)排出順序。而客戶方因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)為對(duì)方工作態(tài)度有問(wèn)題，最后導(dǎo)致談判破裂。幾千萬(wàn)的定單就這樣失去了。工作中其實(shí)有好多這樣因?yàn)榧?xì)節(jié)而整體計(jì)劃失敗的案例。而這也充分了我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該注意的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會(huì)有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點(diǎn)，在工作中細(xì)心負(fù)責(zé)，再接再厲。

2、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不要有任何怨言。多做多學(xué)習(xí)。在這個(gè)層面，我覺(jué)的我一直以來(lái)還是做的比較好的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。能一個(gè)小時(shí)做好的，決不拖兩個(gè)小時(shí)。這也許和我性格是急性子的原因有關(guān)吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺(jué)是風(fēng)風(fēng)火火，精神十足的。但在這里，有一點(diǎn)我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過(guò)于急躁。

何冰山雪嶺，何必非別人先開(kāi)顏。要主動(dòng)出擊，熱情襲人，一見(jiàn)如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對(duì)方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺(jué)得與你“似曾相識(shí)”，這樣“人生”的距離便頃刻而破。我要更加的熱情，使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。

4、學(xué)會(huì)更好的利用下邊的反饋，學(xué)會(huì)更好的向上級(jí)反饋。記住事情永遠(yuǎn)是由上往下溝通比較快。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，由下而上，由外向內(nèi)發(fā)言更能更快、更好的解決問(wèn)題。這個(gè)余老師的建議很好，包括他說(shuō)的會(huì)場(chǎng)的布臵和人員的工作安排的等等。這個(gè)方面，我要多加學(xué)習(xí)、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。

什么叫“聽(tīng)君一些話，勝讀十年書(shū)”，今天我才真正地領(lǐng)悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實(shí)的世界，是一個(gè)人與人構(gòu)成的世界。與這個(gè)世界溝通，實(shí)質(zhì)上就是與這個(gè)世界上的人進(jìn)行溝通，而且必須是有目的的溝通?？梢哉f(shuō)，無(wú)論我們?cè)谧鍪裁?，或者想做什么，要想獲得成功，必須學(xué)會(huì)善于與溝通。在商場(chǎng)有句名言，叫做“人脈就是錢脈”，就的就是這個(gè)意思。一個(gè)推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過(guò)廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實(shí)現(xiàn)賺錢的目的。一個(gè)有抱負(fù)的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進(jìn)行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛(ài)，也得會(huì)學(xué)握對(duì)方特殊心理，才能機(jī)敏地跨入對(duì)方的情感世界中去。因此，溝通永遠(yuǎn)是人們?cè)谏钌聵I(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來(lái)講，它是我們獲取財(cái)富、快樂(lè)、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說(shuō)：兩軍相遇智者勝。千智萬(wàn)智又以攻心為上。這一切的一切都說(shuō)明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個(gè)技巧上，更加的注意，更加的學(xué)習(xí)。我相信人心雖然堅(jiān)硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準(zhǔn)它關(guān)鍵的要點(diǎn)、弱點(diǎn)，那么無(wú)論是對(duì)于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人，也無(wú)淪是在工作或生活場(chǎng)合中，只要我們用心去做，那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。

整體來(lái)說(shuō)，公司的這次培訓(xùn)課程安排的非常好，對(duì)我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，我相信通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)與工作的結(jié)合。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和英明的指導(dǎo)下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強(qiáng)，定會(huì)以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀(jì)的東方。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十五

從課堂到實(shí)踐，從教書(shū)到助人，助教團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著協(xié)助教師的重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了溝通協(xié)作、解決問(wèn)題的能力。在我所參與的助教工作中，我深刻體會(huì)到了助教團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這篇文章中，我將分享助教團(tuán)隊(duì)給我?guī)?lái)的體會(huì)和收獲。

第一段：圍繞目標(biāo)的明確。

每一個(gè)助教團(tuán)隊(duì)都會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)使得我們的工作更加明確和有方向。當(dāng)我們明確所要達(dá)到的目標(biāo)后，我們會(huì)制定工作計(jì)劃，明確每個(gè)人的任務(wù)和職責(zé)，確保團(tuán)隊(duì)中的工作能夠有效地進(jìn)行下去。在助教團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)以及積極性，協(xié)同合作，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。這種明確的目標(biāo)使得助教團(tuán)隊(duì)不僅思路清晰，而且更加快速和高效。

第二段：注重共同成長(zhǎng)。

助教團(tuán)隊(duì)不只是工作上的合作，更是一種共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在助教團(tuán)隊(duì)中，我們經(jīng)常會(huì)有討論和交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他人交流和合作，我們能夠共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)可能會(huì)面臨與他人不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)的沖突，但通過(guò)有效的溝通和善于傾聽(tīng)，我能夠更好地理解他人，并找到解決問(wèn)題的方法。這種共同成長(zhǎng)的過(guò)程不僅讓我進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：挑戰(zhàn)與困難的克服。

在助教過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，比如需要解決學(xué)生的問(wèn)題、合理分配時(shí)間、保持良好的學(xué)術(shù)水平等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，助教團(tuán)隊(duì)變得更加緊密和團(tuán)結(jié)。我們互相幫助和支持，共同克服難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了共同協(xié)作的力量。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能夠更好地解決問(wèn)題和完成任務(wù)。

第四段：反思與改進(jìn)的重要性。

在助教團(tuán)隊(duì)工作中，我們時(shí)常會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行反思，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足和提升空間，并在下一次的工作中做出改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，還能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的默契和效率。助教團(tuán)隊(duì)的反思和改進(jìn)不僅使得我們的工作更加高效和專業(yè)，還使得我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

在助教團(tuán)隊(duì)工作的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對(duì)于未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)在助教團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，我們能夠在未來(lái)的助教工作中取得更好的成果，并為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

總結(jié)：

助教團(tuán)隊(duì)是一支重要的工作力量，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作和交流，我們能夠共同成長(zhǎng)，克服困難，不斷提高自己的專業(yè)能力。在未來(lái)的助教工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。助教團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)和更好的成就。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十六

今天，觀看了吳瓊老師《在課堂中歷練,在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)》的講座，我深有感觸。特別是于漪老師的“一課三備”，（即：一備：不使用任何參考資料，憑自己對(duì)教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略、知識(shí)的重難點(diǎn)、教學(xué)的方法形成三案。）和顧泠沅教授的“行動(dòng)教育”模式和團(tuán)隊(duì)合作的講述。

時(shí)代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的創(chuàng)新人才。新時(shí)期決定著新的教育，教師要站在新的.起點(diǎn)，不辱時(shí)代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為合格的教師呢？那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是教師豐厚文化底蘊(yùn)，還能使教育教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。

1、在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)限的，每一個(gè)人掌握的知識(shí)都是有限的，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度較快，我們?cè)械闹R(shí)水平和認(rèn)知水平，很多都會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步慢慢的被改進(jìn)和淘汰，我們教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。面對(duì)時(shí)代的“變化”，只有不斷地?cái)U(kuò)充、更新知識(shí)儲(chǔ)備才能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

2、在反思中不斷成長(zhǎng)。教學(xué)需要反思，反思才能提高。只有具有反思習(xí)慣的教師，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。因此，教師上課以后必須要進(jìn)行反思。課堂中教師是否教得輕松，學(xué)生是否學(xué)得愉快這節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)是否都討論透了探究的過(guò)程中，學(xué)生的參與率如何學(xué)生的個(gè)性是否得到了充分的張揚(yáng)學(xué)生的哪些能力得到了提高學(xué)生的哪些表現(xiàn)在教師的預(yù)料之外為什么會(huì)這樣學(xué)生的練習(xí)中，有哪些是屬于基礎(chǔ)題，有哪些是屬于提高題學(xué)生解答得怎樣？”總結(jié)之后再進(jìn)行新的實(shí)踐。反思后則奮進(jìn)，存在問(wèn)題就整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華，使得教學(xué)效果更好，如何解決，這些都要進(jìn)行反思，以做到“打一仗，進(jìn)一步”。

3、在團(tuán)隊(duì)交流中成長(zhǎng)。波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。通過(guò)反思教學(xué)，教師能在教育理論指導(dǎo)下對(duì)過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、思考、評(píng)價(jià)，做出新的計(jì)劃和行動(dòng)，從而改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)。但教師個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)反思無(wú)論在深度上還是在廣度上都是有限的，教師只有在團(tuán)隊(duì)中真誠(chéng)地交流、互動(dòng)和合作，在爭(zhēng)論中暢談自己的思想觀點(diǎn)，在理念碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的真知灼見(jiàn)，會(huì)使得我們對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)更加全面和深入，會(huì)使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。，通過(guò)在團(tuán)隊(duì)的分享和交流，深化了自己的認(rèn)識(shí)，豐富了自己的內(nèi)心，獲取教育力量的源泉，在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)。

總之，我要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充足自己，把握每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己在課堂中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十七

為期一天的“打造卓越團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式訓(xùn)練”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，使我受益匪淺。使我懂得了團(tuán)隊(duì)的真正含義。團(tuán)隊(duì)合作是一種工作態(tài)度的實(shí)踐和應(yīng)用，一種共同的目標(biāo)，一種同事工作的體驗(yàn)，更可以說(shuō)是一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓團(tuán)隊(duì)成員驗(yàn)證人與人之間的互動(dòng)行為對(duì)團(tuán)隊(duì)效率所造成的沖擊、掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的技能、提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成共同的目標(biāo)，統(tǒng)一共識(shí)。

在這次活動(dòng)中，給我印象最深的是超越極限項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，開(kāi)始我們沒(méi)有仔細(xì)研究方案，出現(xiàn)了差錯(cuò)，想了各種主意，試了多種辦法，還是沒(méi)成功的運(yùn)送出一個(gè)成員。時(shí)間在飛快的流逝，信心不免有些動(dòng)搖。但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。再試試，又失敗了。但是大家仍舊堅(jiān)持想辦法。大家用語(yǔ)言，動(dòng)作，眼神彼此傳遞著某種韌性，某種信念。永不放棄。終于，我們成功的運(yùn)送過(guò)第一個(gè)成員。有了良好的開(kāi)端，事情就成功了一半。最后在大家共同努力下，終于每個(gè)成員都成功的逃離出來(lái)。那一刻，時(shí)間似乎靜止了。驚嘆于集體力量偉大的同時(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成功永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊(duì)的成功，也體會(huì)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人成功的團(tuán)隊(duì)成功所帶來(lái)的喜悅，感受到了團(tuán)隊(duì)給予每個(gè)人的巨大鼓舞和關(guān)愛(ài)，感受到了濃厚團(tuán)隊(duì)氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。

這次訓(xùn)練項(xiàng)目給我的感覺(jué)是：

其一；集體的協(xié)作精神非常重要，一個(gè)人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。其二；任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用，大家都該圍繞著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開(kāi)展工作。

其三；在做任何事情之前，有個(gè)詳細(xì)的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會(huì)避免做些無(wú)用功。

訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，這只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了、震撼完了，都從訓(xùn)練中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把訓(xùn)練中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在訓(xùn)練中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練時(shí)間。

怎么建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并管理好呢，總結(jié)起來(lái)，有如下幾個(gè)方面：

1、只有設(shè)定明確的`目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。

2、在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

3、決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。

4、每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置。

6、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流。

7、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

自我檢查：這些方面我的工作方法和心態(tài)還是基本到位的，需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時(shí)能夠盡快的適應(yīng)改變，同時(shí)自己發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題或方向時(shí)需要及時(shí)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，而不是特立獨(dú)行！更不能讓消極抱怨的情緒影響自己！應(yīng)以積極向上的心理帶領(lǐng)我段做好各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)于一些小肚雞腸、斤斤計(jì)較的朋友，及時(shí)溝通排解。

綜上，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我原來(lái)正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補(bǔ)缺，找到了自己的不足。一個(gè)學(xué)校，要有競(jìng)爭(zhēng)力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。我們永遠(yuǎn)要牢記：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”，我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們?cè)诿恳粋€(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完美，切實(shí)執(zhí)行，為學(xué)校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十八

首先感謝公司吳總及領(lǐng)導(dǎo)安排我參加聚成《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》特訓(xùn)營(yíng)五天四夜的學(xué)習(xí)，在去之前，聽(tīng)了吳總對(duì)團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享還有些不理解和疑惑，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后才深刻體會(huì)到特訓(xùn)課程的好處。本次學(xué)習(xí)我是指著借鑒成功企業(yè)的管理模式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、現(xiàn)代營(yíng)銷等方面的問(wèn)題，相互交流，結(jié)合自身的實(shí)際，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以此我提升公司和自我的管理能力和管理水平。培訓(xùn)的內(nèi)容包括會(huì)議文化系統(tǒng)、會(huì)議管理系統(tǒng)、人才系統(tǒng)、績(jī)效管控與團(tuán)隊(duì)溝通、培訓(xùn)系統(tǒng)等方面。這些內(nèi)容讓我受益匪淺。現(xiàn)在針對(duì)本人將學(xué)習(xí)情況和大家分享：

明規(guī)則：是制度本身；潛規(guī)則：是文化。把明規(guī)則變成潛規(guī)則。

戰(zhàn)爭(zhēng)的終極目標(biāo)是“不戰(zhàn)而屈”（對(duì)手）。

中國(guó)國(guó)情是人情社會(huì)，我們每天都跟人打交道，“要給面子”。

西方是神權(quán)社會(huì)——橫向民主，（始終是神）〈有恒〉。

中國(guó)是人權(quán)社會(huì)——縱向民主?！礋o(wú)恒〉。

中國(guó)人：贏的人保持謙虛、低調(diào)；輸?shù)娜藚s不認(rèn)輸。

1）要用積極正面的'語(yǔ)言傳達(dá)；

（2）要用員工可以理解的方式傳達(dá)；

（3）要用對(duì)員工有利的方式去傳達(dá)。

（1）由下而上參與（層層選舉到中央）；

（2）由上而下決策（主席重要講話全國(guó)學(xué)習(xí)）。中國(guó)人對(duì)權(quán)力的追求：（1）被尊重；（2）參與感。中國(guó)人不計(jì)較公平，只計(jì)較對(duì)我是否公平。

會(huì)而有議（議題、主題、推動(dòng)的核心論點(diǎn)）。

議而有論（議論和討論，解決尊重、參與感）。

論而有行（行為共識(shí)，思想統(tǒng)一）。

行而有果（會(huì)議結(jié)束，明確做什么，怎么做，誰(shuí)去做）。

果而有報(bào)（會(huì)后執(zhí)行獎(jiǎng)懲，）。

獎(jiǎng)是獎(jiǎng)勵(lì)得獎(jiǎng)人的過(guò)去，激勵(lì)的是沒(méi)得獎(jiǎng)的未來(lái)，獎(jiǎng)。

懲是管理導(dǎo)向，是嚴(yán)重的價(jià)值導(dǎo)向。

發(fā)獎(jiǎng)是發(fā)給沒(méi)得獎(jiǎng)的人看得心花怒放，讓人體會(huì)到被尊重，參與感；罰是罰給沒(méi)被罰的人心驚肉跳。因此我們未來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要場(chǎng)面隆重，讓人感動(dòng)。先設(shè)計(jì)出感動(dòng)點(diǎn)。

（1）通報(bào)：1）昨日工作成果；

2）目標(biāo)進(jìn)度；

3）查找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

（2）跟進(jìn)：1）確認(rèn)今日工作計(jì)劃；

2）確認(rèn)今日工作量；

3）確認(rèn)今日工作導(dǎo)向。

（3）輔導(dǎo)訓(xùn)練：1）共性問(wèn)題輔導(dǎo)；

2）新技術(shù)輔導(dǎo)；

3）特殊案例輔導(dǎo)；

4）個(gè)別輔導(dǎo)。

（1）是各職能部門的班前工作會(huì)；

（2）是落實(shí)具體指標(biāo)、解決執(zhí)行力和生產(chǎn)效率的會(huì)；

（3）會(huì)議的時(shí)間具體情況定；

（4）該會(huì)議無(wú)法復(fù)制和模仿；（每天都不同）。

（5）早上大聲說(shuō)出崗位職稱、名字，能增加他的崗位責(zé)任感。

（1）開(kāi)場(chǎng)：1、士氣展示，出勤匯報(bào)；2、唱歌/跳舞；3、開(kāi)心一刻。

因?yàn)樾腋Ｊ强梢詡鬟f的、情緒也可以傳遞。（熱人社會(huì)，面子重要）。

（2）導(dǎo)向：a、新聞報(bào)道：報(bào)在公司有好處，別的行業(yè)更慘，希。

望員工變成什么就報(bào)道什么。

b、喜訊報(bào)道：報(bào)xx員工晉升。

c、成功分享：現(xiàn)身說(shuō)法（提升員工的參與感，被尊。

重）。

（3）學(xué)習(xí)：a、專業(yè)學(xué)習(xí)b、專題學(xué)習(xí)c、集體學(xué)習(xí)。

（4）訓(xùn)導(dǎo)：a、政令宣導(dǎo)（規(guī)章制度）；

b、領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)勉（愛(ài)心激勵(lì)）；

c、誦讀公司愿景、使命。

小結(jié)：“文化建設(shè)靠風(fēng)氣、業(yè)績(jī)建設(shè)靠士氣”！

導(dǎo)入：激勵(lì)。

教育訓(xùn)練：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

追蹤：（1）學(xué)習(xí)心得；（2）改進(jìn)計(jì)劃。

注意點(diǎn)：夕會(huì)要遠(yuǎn)離批評(píng)，開(kāi)成激勵(lì)、幫助的會(huì)，增強(qiáng)自信。

角度，他永遠(yuǎn)都是對(duì)的，真正智慧的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但他有底線和原則。

先了解員工的“需求”，并給予相應(yīng)的回報(bào)，因?yàn)槿丝偸腔钤谙Ｍ?。（需求：分表面需求、潛在需求〈本性〉——表面滿足不了潛在。）。

“激勵(lì)”是滿足對(duì)方的潛在〈本性〉需求（被尊重、被重視、被。

在乎）等，就是激勵(lì)==〉讓他快樂(lè)！忠誠(chéng)度與人的付出度成正比。

（1）“士氣展示”：隊(duì)團(tuán)列、敬禮、口號(hào)、隊(duì)名、文藝表演

（2）業(yè)務(wù)或干部績(jī)效目標(biāo)的宣誓pk：可以一人pk一人，也可以。

一人pk多人。語(yǔ)宣誓：“一定完成，誓死完成，務(wù)必完成”。

（3）分公司之間pk考核某指標(biāo)，本月試著pk生產(chǎn)質(zhì)量。

軍隊(duì)：奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)，營(yíng)造“贏”的心態(tài)環(huán)境（想成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。是！保證完成任務(wù)?。?/p>

學(xué)校：贊美、欣賞、誠(chéng)信、獎(jiǎng)勵(lì)，一切為學(xué)習(xí)讓路！

家庭：快樂(lè)、親情、感恩。你的事就是我的事！

學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)：（內(nèi)容）；獎(jiǎng)勵(lì)的八大要領(lǐng)：獎(jiǎng)要舍得，罰要狠心；提。

前規(guī)劃；頒獎(jiǎng)典禮隆重；物質(zhì)精神并重；獎(jiǎng)勵(lì)要快并宣傳；獎(jiǎng)勵(lì)要多變；特殊獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定；結(jié)合企業(yè)文化。

獎(jiǎng)勵(lì)是過(guò)去，激勵(lì)是未來(lái)。

（1）周四最佳，當(dāng)天招，下午就面試。

（2）六人組合，男女搭配。

（3）找人多的市場(chǎng)，招未辭職的人。

（4）廣告：a、給崗位取個(gè)好名字（因?yàn)槿艘孀?，餐廳服務(wù)員==〉。

美食顧問(wèn)，掃地叫==〉機(jī)動(dòng)專員）；

b、門檻不要高；

c、數(shù)據(jù)拿捏準(zhǔn)。

服裝統(tǒng)一只是三流的管理；（形象）。

統(tǒng)一行為是二流的管理；

統(tǒng)一思想是一流的管理。

團(tuán)隊(duì)助教心得體會(huì)篇十九

公司在周六組織了一次戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，一來(lái)到笑翻天樂(lè)園，我們就被那里的空氣氛圍吸引住了，接待我們的是本次活動(dòng)的笑翻天教練。

競(jìng)賽與挑戰(zhàn)開(kāi)始了，各種激情與心跳還讓我歷歷在目······。

首當(dāng)其沖的項(xiàng)目稱之為高空斷橋，光聽(tīng)這么個(gè)名字就曉得壓力山更大了，高空斷橋是一個(gè)以個(gè)人挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，“斷橋一小步，人生一大步”濃縮了這個(gè)項(xiàng)目的精華。兩塊寬30公分的鐵板，頂端間隔1。3米，此鐵板距地面高9米，做項(xiàng)目的學(xué)員須自一塊鐵板越起跨到另一鐵板上并返回。此項(xiàng)目除了重點(diǎn)在于接受心理素質(zhì)的個(gè)人挑戰(zhàn)，更重要的就是團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持。

八分鐘全套、三分鐘全套、三十秒全套、十九秒勝出，奪得了個(gè)人金牌，這是步偉大的跨越，即使心理素質(zhì)再差的人，站在30公分寬的斷橋上，面對(duì)1。3米的距離，沖還是退，成還是敗，在于的不是你個(gè)人膽量大小，而是橋下四十多只大手給予的鼓勵(lì)和吶喊聲。克服心理壓力建立自信，增強(qiáng)自我控制自我決斷能力；“斷橋”是一次人生的升華，斷橋一小步、人生一大步；不是不能做，是不敢做，不是能力問(wèn)題，是心理問(wèn)題；感受勇于進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。

接下來(lái)的是信任背摔，小組成員依次自1。6米的平臺(tái)上，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，聽(tīng)似難免心里一跳，畢竟我們的團(tuán)隊(duì)中身輕如燕的身材少之勝少，當(dāng)然，“震撼”選手不在少數(shù)啊，80公斤、100公斤、哇，我們的冠軍產(chǎn)生了130多公斤的選手，看著這位胖哥那憂郁的眼神，他在告訴我們：“你們不值得我信賴，我會(huì)壓扁你們的?！贝藭r(shí)我們那英姿颯爽的黑小子教官說(shuō)道：“這位胖帥哥，你也得摔，”“我不”“不相信你的隊(duì)友們嗎？”“相信”“大點(diǎn)聲”“相信——”伴隨著如此響亮的信任，我們其余二十多名隊(duì)友爭(zhēng)鋒出力，撐起了雙臂，支起了腰桿。“兄弟們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了”“三、二、一”壓力山大啊，130多公斤垂直而落，啪的一聲落在我們的雙臂上，很穩(wěn)，真的很穩(wěn)，沒(méi)有一個(gè)人知難而退，胖哥笑了，我們也笑了······體會(huì)信任：信任同伴，信任公司，信任社會(huì)，在你信任他人的時(shí)候，就會(huì)贏得他人的信任；體會(huì)責(zé)任：當(dāng)你對(duì)他人、團(tuán)隊(duì)付出后，也會(huì)得到他人、團(tuán)隊(duì)的幫助與支持；建立換位思考的意識(shí)，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，架起相互之間理解的橋梁；通過(guò)身體接觸，拉進(jìn)彼此之間的距離，實(shí)現(xiàn)情感溝通。

經(jīng)過(guò)信任挑戰(zhàn)的頭陣，接下來(lái)的就可稱之為驚心動(dòng)魄了······。

急速60秒，以搜集散落各地的30個(gè)有效資源為目標(biāo)，這30張圖片分別代表不同的數(shù)字，要求隊(duì)員從1到30按順序找出來(lái)，但是時(shí)間有限，魔力之門開(kāi)放的時(shí)間只有60秒，并且機(jī)會(huì)有限。這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)關(guān)于情緒管理的模擬，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓每一個(gè)學(xué)員鍛煉和提高了自己的情商，學(xué)會(huì)掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍，當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)和壓力時(shí)，如何調(diào)控自己的壓力，如何鼓舞團(tuán)隊(duì)的氣勢(shì)，把團(tuán)隊(duì)帶出困境獲取勝利。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)在危機(jī)時(shí)刻的決策能力；競(jìng)爭(zhēng)還是合作，是否有雙贏的可能；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)在沖突中，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略的能力和素質(zhì)；幫助學(xué)員樹(shù)立全局觀，從整體中明確自身的角色定位。

空方陣來(lái)了，我們分為觀察團(tuán)隊(duì)、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃團(tuán)隊(duì)了解空方陣的構(gòu)成，告知執(zhí)行團(tuán)隊(duì)所看的空方陣圖案，進(jìn)行溝通后，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)迅速行動(dòng)，而觀察團(tuán)隊(duì)觀察計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的工作成效。這里極度體現(xiàn)到任務(wù)、目標(biāo)、流程、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)十個(gè)大字，溝通尤為重要，增強(qiáng)個(gè)人與個(gè)人的配合，小組與小組之間的溝通及配合。

很快迎來(lái)了最后一個(gè)項(xiàng)目，畢業(yè)墻，意味著我們的拓展訓(xùn)練即將結(jié)束。面對(duì)一堵表面很光滑，與地面垂直的四米二高木墻，小組成員必須徒手翻越過(guò)去，而且必須是小組成員全部翻越過(guò)去。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，激發(fā)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，全局觀的考慮問(wèn)題，講求奉獻(xiàn)精神；個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作，用人之長(zhǎng)，容人之短，尊重差異；學(xué)會(huì)正確的衡量問(wèn)題的難易程度，尋求更好的解決問(wèn)題途徑。

“信任”與“被信任”都是來(lái)自于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對(duì)自己都沒(méi)信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大，成功率就越高?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己。

在我們?nèi)粘５墓ぷ鳟?dāng)中，經(jīng)常會(huì)遇到很多困難，正如我們所做裝修一樣，也要面對(duì)很多的困難，一個(gè)人的力量是有限的，面對(duì)困難可能就要退縮，但是有我們公司在，有我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在，在公司和同事的幫助與支持下，勇敢地去面對(duì)困難，走下去一定能成功。我們同樣需要上下級(jí)的激勵(lì)，同事間的激勵(lì)，在工作中有成功，有失誤，不管怎樣，每個(gè)人都有付出和努力，適時(shí)的激勵(lì)，會(huì)讓每個(gè)人多一些自信和反思，享受成功的喜悅和付出的成就感，在以后的工作中才會(huì)有更大的激情和動(dòng)力去投入。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作互助的時(shí)代。在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快、工作分工越來(lái)越明細(xì)、壓力越來(lái)越大、人與人之間的交流越來(lái)越困難的環(huán)境中，企業(yè)怎樣更好的打造優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的共贏尤為重要。

通過(guò)這次笑翻天拓展訓(xùn)練，大家在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，更能培養(yǎng)高度凝聚的團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，是一次集趣味性、知識(shí)性、挑戰(zhàn)性于一體的十分有益的嘗試和體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。