2023年創(chuàng)新思考心得體會(匯總19篇)

心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和成長的回顧，具有重要的自我反省作用。寫心得體會時，要切實關(guān)注讀者的需求和反饋，以提供有益的信息和啟示。以下是一篇總結(jié)性的文章，可以給你帶來一些思考和啟發(fā)。

創(chuàng)新思考心得體會篇一

參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導(dǎo)師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當(dāng)我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設(shè)備陌生的時候感謝學(xué)校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導(dǎo)下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓(xùn)練計劃。對我們來說這是一個全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻poss合成”作為近期重點，“poss官能化與應(yīng)用”作為長期的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方案，我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計劃也將如火如荼地開展起來了。

創(chuàng)新訓(xùn)練計劃伴我們一路成長，我們從在導(dǎo)師面前一問三不知，到如今獨立設(shè)計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓(xùn)練計劃這個平臺上，我們學(xué)會的很多，感觸也很多。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因為產(chǎn)物的紅外圖譜與預(yù)期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認(rèn)真檢查了實驗的全過程，發(fā)現(xiàn)是實驗中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。

學(xué)習(xí)是無處不在的。在創(chuàng)新訓(xùn)練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的.“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預(yù)期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復(fù)閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計劃相關(guān)，隨時隨地我們都加緊學(xué)習(xí)。拿紅外光譜實驗中的必備技術(shù)――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。

在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓(xùn)練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現(xiàn)象有獨到的見解，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導(dǎo)師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓(xùn)練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。

在我們的創(chuàng)新訓(xùn)練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，在科研上做到嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實，創(chuàng)新訓(xùn)練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學(xué)習(xí)與工作最好的起點。

創(chuàng)新思考心得體會篇二

創(chuàng)新是指在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，利用新的思想、理念、技術(shù)、方法等，創(chuàng)造新的、更有價值的成果。創(chuàng)新是推動世界發(fā)展、推動企業(yè)發(fā)展的重要因素。在當(dāng)前的復(fù)雜市場環(huán)境下，企業(yè)要求員工富有創(chuàng)新意識和相關(guān)實踐能力，因此，我們需要深入思考創(chuàng)新給我們帶來的意義和體會，以此來激發(fā)自我創(chuàng)新實踐的意識與動力。

第二段：創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。

創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵，任何一個企業(yè)都需要始終保持創(chuàng)新強勁的活力，尋找并滿足未滿足的需求、提高產(chǎn)品體驗、最終打造出具有影響力和競爭力的品牌。創(chuàng)新使企業(yè)不斷迭代，以此實現(xiàn)更好、更快、更強的發(fā)展。沒有創(chuàng)新，企業(yè)難以順應(yīng)社會發(fā)展和市場需求，更難以長期穩(wěn)定發(fā)展。

第三段：創(chuàng)新是價值的創(chuàng)造者。

創(chuàng)新不僅使企業(yè)成為成功的關(guān)鍵，還是價值的創(chuàng)造者。一款有價值的新產(chǎn)品、一項優(yōu)良的新技術(shù)、一種可持續(xù)的新模式或是新的市場市場策略等，都會給企業(yè)帶來無窮的商業(yè)價值和品牌溢價。創(chuàng)新是因自我需要而產(chǎn)生的，品質(zhì)的提升成為了企業(yè)實現(xiàn)利潤、滿足消費者需求的選擇性理念。

第四段：創(chuàng)新需要有開放心態(tài)。

創(chuàng)新需要有開放的心態(tài)，開放的心態(tài)可以讓一個人更容易發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法、創(chuàng)造共同價值。開放心態(tài)的人能夠從外部來的信息里尋找靈感，接受外界的意見、建議或是信任，跳出傳統(tǒng)的思想模式，敢于嘗試、敢于改變，最終獲得成功。

第五段：創(chuàng)新需要積極實踐。

創(chuàng)新是需要積極實踐的。創(chuàng)新是一個較長、漫長過程，需要經(jīng)過許多的失敗、調(diào)整、重新再出發(fā)等等。創(chuàng)新需要融化思考、觀察、溝通和行動于一體，讓知識的照進我生活，從而將無限的可能性變成現(xiàn)實。從而，充分發(fā)揮個人的專長和優(yōu)勢及時投入實踐，創(chuàng)造出更多有用、更具價值的成果，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展。

結(jié)論：

創(chuàng)新正是企業(yè)成功、價值派生和攀登頂峰所需要的。隨著經(jīng)濟全球化、技術(shù)創(chuàng)新的加速和消費者需求的不斷變化，企業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新變革，才能在市場中立于不敗之地。那么，我們應(yīng)該有開放的心態(tài)，保持積極的實踐，堅信自己能夠在自己所做的位置、在所處的行業(yè)里爭取收獲與成功。不斷的尋求、嘗試新的方式，才會持續(xù)的為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，依靠創(chuàng)新來自我凸顯自己的價值，從而被社會認(rèn)可和加持。

創(chuàng)新思考心得體會篇三

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅(qū)動力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個人都有著不同的心得體會。通過我的創(chuàng)新實踐和思考，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗五個方面展開，從而對創(chuàng)新有一個全面深入的認(rèn)識。

一、創(chuàng)新的定義。

首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應(yīng)用于實際生活和工作中，從而產(chǎn)生新的產(chǎn)品、服務(wù)或者解決問題的過程。創(chuàng)新是對現(xiàn)有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價值和機會。創(chuàng)新不僅僅停留在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，它也可以體現(xiàn)在組織管理、市場營銷、社會發(fā)展等方方面面。

二、創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新是推動社會進步和經(jīng)濟增長的關(guān)鍵力量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新能夠為企業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。同時，創(chuàng)新也能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求和期待，提升生活質(zhì)量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案，推動社會發(fā)展進程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會的認(rèn)可。

三、創(chuàng)新的難點。

創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統(tǒng)和舒適區(qū)，面對風(fēng)險和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會遇到困難和挫折，因為很多新點子和新方案并不是一開始就能夠被市場接受。其次，創(chuàng)新需要結(jié)合實際需求和市場情況，不能脫離實際，不能過于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒有團隊合作和知識分享，創(chuàng)新無法得以實現(xiàn)。

四、創(chuàng)新的方法。

在創(chuàng)新的過程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過改變眼光和觀察角度，發(fā)現(xiàn)不同的問題和解決方案。另一個方法是持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開放的思維方式，能夠接受他人的意見和建議，并能夠主動嘗試新的想法和方法。

五、創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗。

最后，通過我的創(chuàng)新實踐，我總結(jié)了一些創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗。首先是不斷觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的問題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來源于生活的細節(jié)。其次是堅持實踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實際的實踐來驗證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過團隊的協(xié)作和合作，才能夠發(fā)揮個人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅持不懈的努力，只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能夠達到創(chuàng)新的目標(biāo)。

總結(jié)起來，創(chuàng)新是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，它要求我們不斷打破傳統(tǒng)和習(xí)慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過深入研究和實踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。

創(chuàng)新思考心得體會篇四

四川學(xué)“實踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷同學(xué)對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學(xué)，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個善于助人的人，他助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習(xí)編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是一無二的，做一個清醒的學(xué)生，有自己立的思考，有自己特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學(xué)會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

創(chuàng)新思考心得體會篇五

創(chuàng)新是指在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，靈活運用思維方式和方法，創(chuàng)造出新的、有價值的東西。創(chuàng)新思考是指在解決問題、制定計劃、開展工作等過程中，能夠運用創(chuàng)新思維方式和方法，提出新穎、獨特而又可行的解決方案。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新思考已經(jīng)成為一種重要的能力，它不僅能夠幫助個人更好地面對挑戰(zhàn)，也能夠推動社會的進步和發(fā)展。下面分享一些我在創(chuàng)新思考中得到的心得和體會。

首先，我認(rèn)識到創(chuàng)新思考需要跳出傳統(tǒng)的思維框架。人們在解決問題和思考方案時，往往會受到固有的思維方式所限制，無法看到問題的本質(zhì)和更廣闊的解決途徑。因此，我意識到要想進行創(chuàng)新思考，就必須跳出傳統(tǒng)的思維框架，打破常規(guī)的思維限制。例如，在解決工作中的疑難問題時，我會嘗試從不同的角度出發(fā)，采用不同的思考方式，比如逆向思維、聯(lián)想思維等，以找到解決問題的新思路。

其次，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思考要與開放心態(tài)相結(jié)合。開放心態(tài)是指能夠積極接納和尊重他人的不同觀點和意見，不固執(zhí)己見，善于傾聽和包容。在我的思考過程中，我發(fā)現(xiàn)開放心態(tài)能夠幫助我從他人的觀點和經(jīng)驗中獲取新的思維資源，拓寬自己的思維視野。與此同時，開放心態(tài)也幫助我更好地接受他人的建議和批評，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進自己的思考方式和方法。

第三，我認(rèn)為創(chuàng)新思考需要勇于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新思考不僅僅是提出新穎的想法和方案，更重要的是付諸實踐并不斷調(diào)整和改進。然而，創(chuàng)新的過程往往是充滿風(fēng)險和不確定性的，可能會面臨失敗和挫折。但是，只有克服恐懼和不安，勇敢地付諸實踐，才能在失敗中積累經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。因此，我學(xué)會了在創(chuàng)新思考中敢于嘗試和接受失敗，將每次失敗視為一次寶貴的經(jīng)驗，為下一次的創(chuàng)新思考提供借鑒。

第四，我體會到創(chuàng)新思考需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。創(chuàng)新思考是基于已有知識和經(jīng)驗的思維方式和方法，因此保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)是非常重要的。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷學(xué)習(xí)新知識和接觸新領(lǐng)域，我能夠拓寬自己的思路，獲得更多的創(chuàng)新靈感。此外，我也發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗之間存在某種聯(lián)系和相互滲透，通過將不同領(lǐng)域的知識進行組合和運用，也能夠激發(fā)創(chuàng)新思考的火花。

最后，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思考需要持續(xù)不斷地培養(yǎng)和鍛煉。創(chuàng)新思考是一種能力，它不是一蹴而就的，需要經(jīng)過不斷的實踐和鍛煉才能逐漸提升。在我的日常工作中，我將創(chuàng)新思考融入到了各個環(huán)節(jié)和方面，不僅在解決問題和制定計劃時進行思考，還在學(xué)習(xí)和交流中尋找靈感和創(chuàng)新點。通過這種持續(xù)不斷的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的創(chuàng)新思考能力不斷提高，也能夠給工作和生活帶來更多的新鮮感和驚喜。

總而言之，創(chuàng)新思考是一種重要的能力，對于個人和社會的發(fā)展都有著重要的作用。通過跳出傳統(tǒng)思維框架、培養(yǎng)開放心態(tài)、勇于嘗試和接受失敗、不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以及持續(xù)不斷地培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新思考能力，我相信每個人都能在創(chuàng)新思考中找到屬于自己的閃光點，成為真正的創(chuàng)新者。

創(chuàng)新思考心得體會篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。

首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校，是學(xué)生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識，已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過知識的 傳授，使學(xué)生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學(xué)生的個別差異，相信每個學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。

其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴(yán)重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學(xué)校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學(xué)校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學(xué)管理等方面給學(xué)校以充分的自主權(quán)。其次，加強學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責(zé)制。充分調(diào)動學(xué)校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學(xué)校自主創(chuàng)新活力。再次，學(xué)校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實和擴大學(xué)校的辦學(xué)與管理自主權(quán)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學(xué)校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學(xué)生自主活動要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學(xué)生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動學(xué)生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。

然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學(xué)無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學(xué)到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進修，必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識，善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果，并將其積極運用于教學(xué)中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。

最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。

（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。

（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新思考心得體會篇七

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題，它不僅僅影響到個人的職業(yè)發(fā)展，也深刻地影響到整個社會的發(fā)展。作為一個在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有所經(jīng)驗的人，我深深地認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享關(guān)于創(chuàng)新的個人心得，并探討創(chuàng)新在個人和社會中的作用。

首先，在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)我初次進入創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時，我發(fā)現(xiàn)最成功的企業(yè)都有一個共同的特點，那就是他們不斷地尋求創(chuàng)新。無論是產(chǎn)品的創(chuàng)新還是市場營銷的創(chuàng)新，這些企業(yè)都在不斷地嘗試新的想法和方法。通過不斷地創(chuàng)新，他們能夠緊跟時代的變化，順應(yīng)消費者的需求，并在激烈的市場競爭中取得成功。因此，我意識到，只有不斷地創(chuàng)新才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。

其次，在社會層面上，創(chuàng)新也對整個社會的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。從歷史上看，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。無論是工業(yè)革命、信息革命、還是現(xiàn)代科技的發(fā)展，都離不開創(chuàng)新的推動。創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新產(chǎn)品或技術(shù)，它還意味著不斷地改進和適應(yīng)。例如，在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都在不斷地進行創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的市場需求和消費者的期望。這些創(chuàng)新包括新的商業(yè)模式、新的管理方法以及新的技術(shù)應(yīng)用等等。通過這些創(chuàng)新，社會得以不斷地進步和發(fā)展。

然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情。它需要我們放下傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的想法和方法。同時，創(chuàng)新還需要我們具備一定的觀察力和洞察力。只有通過觀察市場和研究消費者需求，我們才能發(fā)現(xiàn)潛在的機會或問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。此外，創(chuàng)新還需要我們具備堅持不懈的意志和能力。在創(chuàng)新的道路上，我們難免會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能取得成功。因此，創(chuàng)新需要我們努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

最后，創(chuàng)新是一個團隊合作的過程。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新往往需要多個領(lǐng)域的人才進行合作。每個人的不同背景和專業(yè)知識都能為創(chuàng)新提供不同的觀點和想法。因此，團隊合作是促進創(chuàng)新的重要條件。在一個團隊中，每個人都應(yīng)該有表達自己觀點的機會，并且應(yīng)該鼓勵和尊重不同的意見。通過團隊合作，我們可以分享和整合不同的想法和知識，從而推動創(chuàng)新的發(fā)展。

總結(jié)起來，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題。在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。在社會層面上，創(chuàng)新推動社會的發(fā)展和進步。然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情，它需要我們具備觀察力、洞察力和堅持不懈的意志和能力。同時，創(chuàng)新也是一個團隊合作的過程，需要不同領(lǐng)域的人才進行合作。通過創(chuàng)新，我們可以不斷地適應(yīng)和改進，為個人和整個社會帶來持續(xù)的發(fā)展和進步。

創(chuàng)新思考心得體會篇八

各位同學(xué)：

今天我想跟大家探討四個問題，叫作“每天四問”。

第一問，自己有沒有經(jīng)常使用文明用語？為什么要這樣問？因為在21世紀(jì)的今天，文明禮儀早已成為衡量一個人的基本條件。如果一個總是滿口臟話，就算學(xué)習(xí)成績再好、本事再大也只能被別人視為“鄉(xiāng)巴佬”，好的工作，好的前途，一切希望只能變成泡影；相反，一個彬彬有禮的人留給他人的第一印象總是良好的，而留給他人的印象的好壞往往就是成功的關(guān)鍵。使用文明的用語其實不難，只是得到別人幫助時說聲“謝謝！”，遇到老師、長輩時說聲“您好！”而已，所以，我們必須時常問問自己，提醒自己使用文明用語。

第二問，自己有沒有多閱讀課外書？為什么要這樣問？因為“書是人類進步的階梯”。書，可以豐富、滋潤我們的心靈，也可以開拓我們的視野，成為我們的“好朋友”。還有人說：“讀一本好書就是和一個偉人對話！”不錯，一本引人入勝的書會花費作者不少心血，才能成為一本傳世之作。讀這樣的好書，何樂而不為呢？我希望大家要多提醒自己多閱讀課外書，成為一個知識淵源的人。

第三問，自己有沒有把每一個字寫工整？為什么要這樣問？因為“字如其人”。從一個人的字跡上就要看出一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至一個人的生活作風(fēng)都一目了然。一手好字還能帶給我們很多好處。如別人一看到你有一手好字，心里一定會產(chǎn)生敬佩之情，從而對你刮目相看。想要練就一手好字，只要多練習(xí)可以達到想要的效果。所以，我希望大家能多提醒自己要擁有漂亮、工整的一手好字。

第四問，自己有沒有認(rèn)真對待每一項作業(yè)？為什么要這樣問？因為不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能用來檢測自己的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)質(zhì)量越高就證明你在課堂學(xué)習(xí)的效率越高。想要有一份讓人賞心悅目的作業(yè)無非就是上課專心聽講，做作業(yè)時專注認(rèn)真，做完后仔細檢查。

以上就是我想和大家討論的“每天四問”。如果大家都能這樣地問問自己，激勵和鞭策自己，就一定會有長足的進步！

創(chuàng)新思考心得體會篇九

創(chuàng)新，革新，改革一直都是人們高度關(guān)注的話題。從古至今，人們就一直在探索新的方法和理念來推動社會和個人的進步。在這個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一種生活態(tài)度和工作方式。我在日常生活和工作中深刻感受到創(chuàng)新的重要性，下面我將分享我的心得體會。

一、創(chuàng)新是時代的需求。

我們所處的時代,是一個高速發(fā)展、變化迅速的時代。新技術(shù)、新產(chǎn)品、新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)。如果我們還停留在固步自封的狀態(tài)，就有可能會被時代淘汰。因此，創(chuàng)新是時代對我們提出的一個基本要求。只有不斷地尋找破解難題的創(chuàng)新思路，改革原有的經(jīng)驗和方法，才能適應(yīng)時代變化,獲得更好的發(fā)展。

二、創(chuàng)新是個人成長的必需。

在日常工作和生活中，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。久而久之，自己的思想和方法往往處于一個固定的模式之中，這就限制了我們個人的進步。而創(chuàng)新思維則是非常重要的一種思考方式，它能讓我們從不同的角度去思考問題，從而找到解決問題的方法。創(chuàng)新不僅是推動社會進步的動力，同時也是個人成長的必需。通過不斷地創(chuàng)新，我們能夠掌握新知識和技能，提升自己的能力和競爭力。

三、創(chuàng)新需要敢于冒險。

要想創(chuàng)新和突破自己，就必須敢于嘗試和冒險。創(chuàng)新往往需要面對未知的風(fēng)險和困難，對于我們的心理和行動都是一種考驗。在進行創(chuàng)新時，我們需要摒棄慣有的思維，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。只有經(jīng)過一番努力和嘗試，才能找到真正的突破口。

四、創(chuàng)新需要團隊協(xié)作。

創(chuàng)新是一項復(fù)雜的工作，需要不同領(lǐng)域、不同背景的人們積極參與創(chuàng)新過程。實際上，只有大家齊心合力，共同完成任務(wù)，才能創(chuàng)造出有價值的成果。因此，在創(chuàng)新過程中，必須保持對團隊協(xié)作的要求，建立良好的互信和合作精神，彼此激勵，共同推動創(chuàng)新的發(fā)展。

五、創(chuàng)新需要堅持不懈。

創(chuàng)新是一個不斷實踐、不斷調(diào)整、不斷前進的過程。在此過程中，我們必須不斷嘗試、不斷總結(jié)，才能取得好的成果。創(chuàng)新的事業(yè)需要不斷追求完美和進步，因此我們必須堅持不懈，不斷積累經(jīng)驗，努力探索新的領(lǐng)域和方法。

總之，創(chuàng)新思維是時代的需要，是個人成長的必需，也是推動社會進步的動力。我們需要敢于嘗試和冒險，通過不斷地創(chuàng)新，來突破自己的思維模式，拓展自己的思維空間。同時，我們也需要與他人協(xié)作，共同推進創(chuàng)新的發(fā)展。最重要的是，我們需要堅持不懈，在不斷地實踐中，追求完美和進步。希望我的感悟能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭敢?/p>

創(chuàng)新思考心得體會篇十

前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.

參加過幾次培訓(xùn),聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認(rèn)為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.

每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現(xiàn),個人的發(fā)展.

現(xiàn)在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結(jié)果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認(rèn)為的忠臣,和他打天下的,已經(jīng)在相應(yīng)的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認(rèn).有功勞大家有份,有過錯都是員工的責(zé)任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔(dān)的責(zé)任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現(xiàn)也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.

這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經(jīng)出來了,怎么辦?

如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn),如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?

這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經(jīng)沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力.

這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.

解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.

首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現(xiàn)勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.

第二:明確每個崗位責(zé)任,在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓(xùn),培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退.

還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.

創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關(guān)注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.

創(chuàng)新思考心得體會篇十一

按照縣委組織部的安排，20xx年9月19日-9月26日，參加了全縣綜治培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流，特別是聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)教授的精彩授課，我對社會管理創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識，受益匪淺，感受良多。結(jié)合本次學(xué)習(xí)和我自己的工作，下面我談?wù)剬ι鐣芾韯?chuàng)新幾點體會：

一、社會管理創(chuàng)新是新思考、新探索和新發(fā)展

社會管理系統(tǒng)性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動全身，準(zhǔn)確掌握其目標(biāo)體系、方針原則、方法要求，進一步創(chuàng)新社會管理機制體制，豐富社會管理內(nèi)涵，改善社會管理環(huán)境，改進管理模式方法。我們一定要從政治高度來看待創(chuàng)新社會管理對夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群干群關(guān)系、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強創(chuàng)新社會管理的緊迫感和責(zé)任感。

縣委組織部和政法委安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是一種創(chuàng)新的切實有效的一種學(xué)習(xí)形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真正達到了學(xué)習(xí)的效果。通過他們典型經(jīng)驗的介紹和老師的講課，不但學(xué)習(xí)了一定的理論知識，而且掌握了一些先進的工作社會管理與創(chuàng)新知識，尤其是通過學(xué)習(xí)，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認(rèn)識、牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二、社會管理創(chuàng)新貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂

社會管理體制的改革是一項綜合的龐大的創(chuàng)新工程，需要經(jīng)過堅持不懈而富有智慧的探索。我認(rèn)為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。

貴在重民生，就是要堅持把改善民生與促進發(fā)展擺在同等重要的地位，主要是體現(xiàn)在黨和政府的執(zhí)政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動上，就是要優(yōu)先解決廣大群眾最迫切需要解決的`問題。

謀在順民意，就是我們在謀劃社會發(fā)展、各項事業(yè)等工作時，要以民聲、民意為基礎(chǔ)和方向標(biāo)，著眼人民群眾現(xiàn)實和長遠需求，順應(yīng)時代發(fā)展、人民群眾愿意需要，相信群眾的首創(chuàng)精神和群眾智慧。順民意，就要廣泛征求群眾意見，聽取群眾的利益訴求，把決策部署考慮更周全些，把困難問題想得更嚴(yán)重些，集中力量把一些難事辦成。

成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實勁、見實效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實事上，用在主動聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點難點問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實心實意的滿意度，以實際成效取信于民。

三、創(chuàng)新社會管理要搞好保障服務(wù)，走和諧發(fā)展之路 作為基層政府，肩負著真誠傾聽群眾呼聲、真實了解群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責(zé)任。搞好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實解決群眾反應(yīng)敏感、解決難度大、熱點、難點問題，以實際成效取信于民，為發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理中，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾個方面的工作。

一是創(chuàng)新思想。進一步解放思想，創(chuàng)新社會管理方法，加強社會管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會化的高效管理體系。結(jié)合本鄉(xiāng)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于全鄉(xiāng)發(fā)展的道路。

二是服務(wù)百姓。要充分發(fā)揮基層黨組織凝聚人心、服務(wù)群眾的作用，始終帶著感情帶著責(zé)任，辦好群眾關(guān)注的事、急需的事、普遍得實惠的事。

三是平安大眾。把老百姓最關(guān)心的、影響群眾安全感的突出治安問題解決好，為每家每戶都創(chuàng)造一個平安和諧的環(huán)境。平安創(chuàng)建進萬家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動，采取各項措施，使全鄉(xiāng)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟及各項事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四是改善民生。注重拓展自身服務(wù)的能力，實施積極就業(yè)政策，采取多種措施鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加大公共設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化公共資源配置，把更多精力用于解決各類社會矛盾。

咨詢和法律服務(wù)活動。積極從群眾關(guān)心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩(wěn)定民情，創(chuàng)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

總之，通過培訓(xùn)進一步激發(fā)了我們干事的激情，大家已形成共識，下一步將結(jié)合本鄉(xiāng)實際，借鑒好的經(jīng)驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調(diào)查研究、總結(jié)出自己的路子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發(fā)展經(jīng)濟，增加農(nóng)民的收入，保一方平安做出自己應(yīng)有的貢獻。

創(chuàng)新思考心得體會篇十二

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個人成功的關(guān)鍵要素。作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會。本文將從三個方面分享我的創(chuàng)新心得體會，即：積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進。

首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場和產(chǎn)品進行持續(xù)的經(jīng)營，然而，如今的市場環(huán)境變得更加復(fù)雜和競爭激烈。我們必須意識到，只有積極擁抱變革、及時調(diào)整戰(zhàn)略，才能在市場上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應(yīng)用于現(xiàn)實問題解決中。我們組織團隊討論，鼓勵大膽嘗試新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來了新的增長點，也增強了員工的創(chuàng)新能力。

其次，開放共享的思維方式是創(chuàng)新的關(guān)鍵。在過去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內(nèi)部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開放式合作。我通過與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關(guān)系，不斷擴大創(chuàng)新的資源來源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機會。同時，我鼓勵員工與其他企業(yè)進行交流，參加行業(yè)研討會和創(chuàng)新競賽，了解最新趨勢和技術(shù)，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過開放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動力。

最后，堅持持續(xù)改進是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新需要不斷試錯和調(diào)整，只有不斷地反饋和改進，才能不斷提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。在我的團隊中，我鼓勵員工保持積極的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們經(jīng)常進行項目總結(jié)和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓(xùn)、開展團隊項目以及獎勵創(chuàng)新成果等活動，激發(fā)員工的創(chuàng)新動力，推動持續(xù)改進成為團隊的共識。

綜上所述，作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深知創(chuàng)新對企業(yè)和個人的重要性，也總結(jié)了一些創(chuàng)新心得體會。通過積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進，我?guī)ьI(lǐng)團隊在面對挑戰(zhàn)和競爭時能夠適應(yīng)和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場環(huán)境中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和企業(yè)的成功。

創(chuàng)新思考心得體會篇十三

教育是門藝術(shù)，我認(rèn)為掌握這門藝術(shù)并不是一朝一夕的事情，作為剛剛參加工作不久的青年教師，面對這藝術(shù)我只是個叩門者，在短短的從師路上，我嘗到了許多滋味，從中也領(lǐng)悟了一點為師之道。

辦公室里同事們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不好教。的卻如此。以前帶班主任時我班就有一位性情孤傲、同學(xué)關(guān)系緊張，不把老師放在眼里的男生，他經(jīng)常逃學(xué)。我想，以誠心待人便沒有攻不破的'堡壘，更何況以之待一個未成年的孩子呢，相信自己會用真誠贏得她的信賴，于是時不時就找她談心。但沒料到他在班里向同學(xué)揚言：“哼，她沒什么可怕的，根本不用怕！”還有一個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的男生，遲到、早退、上課說話更是屢教不改，一次我請來家長交流情況，最后我讓他當(dāng)著家長的面對今后的行為表個態(tài)，他說：“以后好好做?！蔽矣肿穯柫艘痪?，他卻說：“我敢不好好做嗎，我怕你報復(fù)我?！?/p>

自己的誠心付出得到的卻是學(xué)生冷漠的拒絕，著實很痛心。

愛是老師人格力量的核心。但愛是不容易的，有時老師一個粗暴的動作，一個責(zé)備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障，有時一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻，成績落后，不等于能力落后，沒有創(chuàng)造力，搗蛋調(diào)皮并非道德敗壞，當(dāng)班主任不難，可當(dāng)一個好的班主任卻不容易，一個合格的班主任應(yīng)集社會責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識，也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。

有一次我講課時，提問一名學(xué)生，其實這道題已經(jīng)給了時間思考過了，但這名學(xué)生卻答非所問，班里的其他學(xué)生都笑了，當(dāng)時我真想打一巴掌，但我沉默了片刻，制止了我的行為。我想，對待這樣棘手的學(xué)生只能用那份誠心和耐心去疏導(dǎo)。

當(dāng)我們“無視”自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中！前面我提到的那個學(xué)生陶云，雖然她在班里的揚言傳到了我耳朵里，但我一直裝不知道，從未改變對她的關(guān)心愛護，我的真誠終于收獲了感動：不久前她親自交給我一封信，信上說：“一年來，您教給我的不僅是知識，更多的是做人的本分————真誠，請相信我不會讓你失望的?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。沒有教不好的學(xué)生，要的只是時間和耐心。

莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴(yán)不威，強親者雖笑不和?！币獎?chuàng)造讓自己感動的人，首先老師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位學(xué)生都該拿出的誠心。我們老師應(yīng)善于捕捉住學(xué)生細微的情感表現(xiàn)，孩子的成長更多的是須要感性的呵護，而不是理性的說教。

去年帶班時，班上有一名女生脾氣很倔，稍微的幾句批評都受不了，總是用抵觸的情緒和我作對，我簡直無法容忍，甚至有一段時間我根本沒有關(guān)注她，但即便這樣他仍然沒有主動和我溝通。后來我和她談心，才了解他的母親去世了。經(jīng)過我的多次談心她終于好起來了。并且主動向我問題，在中考時考了九十分。今年春節(jié)，她打電話向我問好，我很受感動，并為此欣慰。

在此我還想對所有同學(xué)說，不要懷疑我對你的愛，就象你認(rèn)為我是你最敬愛的老師一樣，你也是我最喜歡的學(xué)生之一，你們都是我的好學(xué)生。

蘇霍姆林斯基有一句話說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股巨大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西。”學(xué)生得到教師的愛，才會把這種愛“反射”給老師、同學(xué)，以至上升對生活、對學(xué)習(xí)、對祖國的愛上去。

教育也如品餐，酸甜苦辣咸皆可入席，不管什么味只要你用心去品，就能嘗出不同的人生之理。做一名老師就要守住心靈的寧靜，就有了一個精神樂園，就能在盡責(zé)的同時更深切地體會教育的愛，也就體現(xiàn)了師德的靈魂。

創(chuàng)新思考心得體會篇十四

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，通過對該生本教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和自己在課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點滴心得體會，以示共享：

雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但是，想到自己的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在著“教師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答”的教學(xué)現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學(xué)生是知識的“接受器”，致使學(xué)生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學(xué)習(xí)的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學(xué)交流，沒有好的學(xué)習(xí)方法和對學(xué)習(xí)的興趣。

面對這樣的實際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進行過教學(xué)反思，曾經(jīng)屢次和同事們進行教學(xué)上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學(xué)中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學(xué)習(xí)后，我開始嘗試在課堂教學(xué)中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識的方法，引領(lǐng)學(xué)生主動去獲取知識和能力；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、自主探究的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使學(xué)生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能，數(shù)學(xué)思想方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，并在獲取知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學(xué)已經(jīng)取得了良好的效果。

1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣

在教學(xué)中我在備課時根據(jù)給出的例題，結(jié)合學(xué)生生活中熟悉、感興趣的事進行改編，然后進行教學(xué)，讓學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都是生活中常見、熟悉的事物，學(xué)習(xí)后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學(xué)數(shù)學(xué)知識是很有價值的。

2、融洽師生感情，促進學(xué)習(xí)的興趣

根據(jù)我平日的教學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生是由于喜歡某個老師而對她所任學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡某個教師而對她所任學(xué)科毫無興趣，學(xué)生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內(nèi)容在兩個班教學(xué)，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學(xué)，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學(xué)任務(wù)。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學(xué)生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴(yán)厲的批評，兇狠的目光，斥責(zé)的聲調(diào)會使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學(xué)，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、課堂用賞識的語言激勵學(xué)生，激發(fā)自主探究的動機

在教學(xué)中，運用賞識、表揚的語言，對學(xué)生進行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點，一一加以肯定，學(xué)生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學(xué)生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。

總之，教師要讓學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識為主的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)觀，教給學(xué)生學(xué)法，使學(xué)生“想學(xué)”“能學(xué)”之舟順利達到“會學(xué)”的彼岸，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望和提供自主探究學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，放手讓學(xué)生自主探究去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

創(chuàng)新思考心得體會篇十五

創(chuàng)新思考是一種讓人頭腦靈活開闊的思維方式，它不僅有助于解決問題，還能推動個人和社會的進步。在日常生活和工作中，我積極探索創(chuàng)新思考的方法和技巧，不斷嘗試并總結(jié)心得體會。以下是我對創(chuàng)新思考的一些體會分享。

首先，要培養(yǎng)廣泛的知識和信息渠道。知識是創(chuàng)新思考的基礎(chǔ)，而廣泛的知識可以提供更多的素材和思維角度。通過閱讀、學(xué)習(xí)和參與各種活動，我們可以了解更多的領(lǐng)域和觀點，拓寬自己的視野。知識的積累可以幫助我們建立聯(lián)系，尋找問題的解決方案。

其次，要習(xí)慣于思考和提問?！盀槭裁础笔峭苿觿?chuàng)新思考的重要問題。當(dāng)我們遇到問題或困惑時，要善于思考并提出問題。通過思考和提問，我們可以激發(fā)思維活力，突破傳統(tǒng)的思維定勢。同時，思考和提問還有助于深入挖掘問題背后的原因和需求，從而提供更好的解決方案。

第三，要敢于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新思考需要大膽地嘗試，敢于冒險。很多時候，創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險和不確定性。但只有敢于嘗試，才能有機會尋找到更好的解決方案。同時，接受失敗也是創(chuàng)新思考的一部分。失敗是成功的一部分，通過失敗我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷改進和完善。

第四，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。觀察是創(chuàng)新思考的基礎(chǔ)。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的需求和問題，從而提供創(chuàng)新的解決方案。觀察還可以幫助我們觸發(fā)靈感，啟發(fā)創(chuàng)新思維。當(dāng)我們遇到新鮮事物或者獨特的現(xiàn)象時，要善于去觀察和思考，尋找其中的創(chuàng)新機會。

最后，要建立創(chuàng)新思維的習(xí)慣。創(chuàng)新思考需要長時間的積累和訓(xùn)練。通過不斷地練習(xí)和實踐，我們可以逐漸培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣。在日常生活和工作中，我們可以主動思考和提問，關(guān)注細節(jié)和問題，不斷探索和嘗試新的方法和解決方案。只有使創(chuàng)新思考成為一種習(xí)慣，我們才能在面對問題時更快地找到創(chuàng)新的解決方案。

總之，創(chuàng)新思考無處不在，無論是在工作中還是生活中都有它的作用。通過培養(yǎng)廣泛的知識，習(xí)慣思考和提問，敢于嘗試和接受失敗，善于觀察和發(fā)現(xiàn)，建立創(chuàng)新思維的習(xí)慣，我們可以不斷提升自己的創(chuàng)新能力和思維水平。相信只要我們不斷努力和堅持，創(chuàng)新思考定能為我們帶來更多的機會和成功。

創(chuàng)新思考心得體會篇十六

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的主要動力之一，它不斷地促進著科技的進步和社會的變革。具體來說，創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)上，它還可以涉及社會制度、管理模式、商業(yè)模式等方方面面。在我個人的職業(yè)生涯中，也深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，以下是我對創(chuàng)新的一些心得體會。

第一段：創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要因素。

創(chuàng)新是企業(yè)、組織和個人在面對外部和內(nèi)部環(huán)境的一種應(yīng)變能力，也是不斷推動發(fā)展的重要因素。在企業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來新的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，為企業(yè)帶來新的競爭優(yōu)勢。在行業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來行業(yè)變革，推動行業(yè)不斷發(fā)展，促進行業(yè)的長期繁榮。因此，創(chuàng)新不僅是一個企業(yè)或個人的追求，更是社會的追求。

第二段：創(chuàng)新是場永無止境的旅程。

創(chuàng)新是一種旅程，它永無止境，只有不斷地不斷地探索和追求，才能走得更遠。在旅程中，其實難免會遇到各種各樣的困難和障礙，所以創(chuàng)新需要耐心和毅力。重要的是，當(dāng)我們經(jīng)過某個階段，需要反思和總結(jié)，找到薄弱環(huán)節(jié)，并做好規(guī)避措施。只有這樣，才能在旅途中變得更加強大。

第三段：創(chuàng)新需要留意和把握市場動態(tài)。

從創(chuàng)新的本質(zhì)來看，它勢必代表了市場對未來的期望。因此，在創(chuàng)新過程中，我們必須時刻關(guān)注和把握市場的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)市場的痛點和需求，以更敏銳的洞察去設(shè)計、開發(fā)出更加符合消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。正是這樣的精準(zhǔn)識別和緊跟市場的時機，使得創(chuàng)新的勢能越來越大。

第四段：創(chuàng)新需要團隊協(xié)作。

創(chuàng)新是一項復(fù)雜的任務(wù)，需要一支團隊協(xié)作，才能真正取得成功。這里的團隊并不只是同個部門內(nèi)的成員，還可能包括了其他部門、客戶、合作伙伴等多方面的人員。在協(xié)作中，每個人的貢獻都是重要的，需要大家充分地發(fā)揮各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗，協(xié)同完成整個創(chuàng)新的過程。在團隊協(xié)作中，每個人都需要溝通良好，相互支持，共同追求成功。

第五段：創(chuàng)新需要堅定的信念和持續(xù)的行動。

創(chuàng)新是一項非常需要堅定的信念和持續(xù)的行動的任務(wù)，需要在逆境中堅持自己的信念，不斷放大收益和效益。有時候，創(chuàng)新不得不面對失敗，面對信心的挫敗。但這并不意味著我們就應(yīng)該放棄，相反，挫折更能激發(fā)我們的創(chuàng)新動力。只有在不斷地實踐、嘗試和反思中，才能不斷地調(diào)整自己的方向和策略，終以達到創(chuàng)新的目標(biāo)。

總之，創(chuàng)新是一個既有挑戰(zhàn)也有機遇的過程，隨著時代的變遷，創(chuàng)新的要求將越來越高。只有不斷地思考和實踐中摸索出明確的創(chuàng)新方案，在行動中在行動，在失敗中摸索成功的方向，才能有更大的可能成功。

創(chuàng)新思考心得體會篇十七

2月，我校根據(jù)“創(chuàng)新作文教學(xué)研究與實驗”總課題的指導(dǎo)思想，針對我校學(xué)生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴(yán)重現(xiàn)象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實情以及教師在寫作教學(xué)中存在的指導(dǎo)不到位的問題，開展了“鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學(xué)生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經(jīng)過三年的實驗研究，課題基本實現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)?，F(xiàn)就本課題的實施，淺談點滴體會。

實驗效果：

1、提高了教師素質(zhì)。

（1）理論水平不斷提高；

隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結(jié)提煉自己在寫作教學(xué)實踐中的經(jīng)驗、教訓(xùn)、反思，創(chuàng)新的意識和習(xí)慣不斷得到強化，并產(chǎn)生了為數(shù)不少的質(zhì)量較高的相關(guān)理論文章。

（2）教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力得到提高；

隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現(xiàn)的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動手去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務(wù)能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數(shù)越來越多，教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力也越來越高。

2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應(yīng)該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓(xùn)練中，我們把寫作和生活結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學(xué)生多練筆，允許學(xué)生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學(xué)生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。從訓(xùn)練情況看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。

3、強化了作文創(chuàng)新意識。

課題組通過采取切實有效的手段對學(xué)生的創(chuàng)新意識進行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學(xué)生逐漸養(yǎng)成了提問的習(xí)慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質(zhì)疑，追問到底。很多學(xué)生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學(xué)的合作中認(rèn)真追尋問題的來源和答案。

4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。

課題組通過對學(xué)生進行想象力訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、聚合思維訓(xùn)練、求異思維、求同思維等專項訓(xùn)練，有效地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，提高了學(xué)生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創(chuàng)性。

5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。

在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學(xué)生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現(xiàn)在：

（1）實驗班學(xué)生在各種競賽中屢屢獲獎；

（2）實驗班學(xué)生在考試中作文得分遠遠高于對比班。

6、提高了學(xué)生語文成績。

隨著課題的開展，學(xué)生的寫作興趣被激發(fā)起來，進而也使其對整個語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情大大提高。隨著學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學(xué)習(xí)能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍校瑢嶒灠嗾Z文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多?？v向比較也有很大提高。

7、促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

將創(chuàng)新思維訓(xùn)練融入寫作教學(xué)之中，對學(xué)生的影響是深遠的。學(xué)生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關(guān)注社會生活、了解社會生活、思考和表現(xiàn)社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網(wǎng)、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關(guān)注社會生活的過程中，提高了應(yīng)對生活的能力，增強了社會責(zé)任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關(guān)注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學(xué)生的創(chuàng)新意識更為自覺，創(chuàng)新動機更為強烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學(xué)生創(chuàng)新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發(fā)展。可以說，寫作，成為學(xué)生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉(zhuǎn)舞臺。

問題討論：

當(dāng)然，在創(chuàng)新教學(xué)的摸索中，也不是那么一帆風(fēng)順的，會出現(xiàn)這樣或那樣的問題需要解決。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。

作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認(rèn)為應(yīng)該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個性作文的基石?！吧啤笔呛饬縿?chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學(xué)向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實，要與時俱進?！懊馈眲t是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術(shù)真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。

2．創(chuàng)新作文教學(xué)與評價改革問題。

雖然中考已經(jīng)把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區(qū)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)把“有創(chuàng)新”列為評分指標(biāo)，多數(shù)地方仍然是老評價標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行作文考試和評價已經(jīng)成了作文教學(xué)改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個障礙，中小學(xué)作文評價改革勢在必行。

3．創(chuàng)新作文教學(xué)的條件保障問題。

如在有限的教學(xué)時間中如何才能使學(xué)生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學(xué)生安全、有效？要開闊學(xué)生視野，要上網(wǎng)查資料，不少學(xué)生沒有這個條件。同時不少語文教師教學(xué)觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學(xué)的普及，語文教師寫作素質(zhì)的提高問題已凸現(xiàn)出來?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結(jié)束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止?！皩W(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)；追求，不斷地追求”在以后的教學(xué)中，我們要不斷地更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學(xué)生都能把創(chuàng)新寫作當(dāng)作一件樂事！

創(chuàng)新思考心得體會篇十八

創(chuàng)新思考是當(dāng)今社會中不可或缺的一種能力。隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，傳統(tǒng)的思維方式已經(jīng)無法適應(yīng)時代的變遷。而創(chuàng)新思考則成為推動社會進步的重要動力。在我個人的學(xué)習(xí)和工作中，我也深切體會到了創(chuàng)新思考的重要性，并從中汲取了一些心得體會。

第二段：開闊視野。

要進行創(chuàng)新思考，首先要具備廣闊而開放的視野。只有以全局的視角來審視問題、分析問題，才能找到新的解決辦法。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我常常通過積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)、讀書以及參加各種學(xué)術(shù)交流會議來開闊自己的視野。同時，我也會主動與各行各業(yè)的人交流思想，這樣可以從各個領(lǐng)域的專業(yè)人士那里吸取新的思維方式和創(chuàng)新點子。

第三段：培養(yǎng)觀察力。

創(chuàng)新思考還需要培養(yǎng)敏銳的觀察力。觀察力可以讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題和需求，并從中找到切入點。我在日常生活中注重細節(jié)的觀察，比如在路上行走時留意身邊的一草一木，或是對于人們的議論和關(guān)注點進行觀察。這樣做不僅有助于提高自己的觀察力，同時也讓我從觀察中獲取靈感，為個人在工作和創(chuàng)新方面提供新的思路。

第四段：勇于冒險。

創(chuàng)新思考需要我們具備應(yīng)對風(fēng)險和失敗的勇氣。由于創(chuàng)新思考往往需要與傳統(tǒng)思維進行沖突，因此會遇到各種阻力和風(fēng)險。在我個人的經(jīng)驗中，很多創(chuàng)新點子在落地前都經(jīng)歷了一番波折。但是，只有克服恐懼和風(fēng)險，才能使創(chuàng)新點子得以實施。因此，我鼓勵自己要積極冒險，勇敢地追求自己的創(chuàng)新思維，不懼失敗，不畏艱難，堅持不懈地去追求自己的理想。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新思考需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。我始終相信自己有一個不斷進步和學(xué)習(xí)的空間。我經(jīng)常進行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，同時也通過閱讀大量的書籍、參加培訓(xùn)以及加入學(xué)術(shù)團隊來不斷提升自己的知識水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅能夠不斷豐富自己的思維和見識，還能夠獲取新的知識，為我未來的創(chuàng)新提供支持。

結(jié)論。

創(chuàng)新思考是現(xiàn)代社會的一種必要能力。通過打開學(xué)習(xí)和工作中的視野，培養(yǎng)敏銳的觀察力，勇于冒險，持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新思維能力。這樣的思維方式不僅可以為自己的發(fā)展帶來新的機遇和可能，也能夠為社會進步和發(fā)展做出貢獻。我相信，通過不斷的努力和實踐，我將能夠在創(chuàng)新思考方面取得更大的突破，并為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。

創(chuàng)新思考心得體會篇十九

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點，小學(xué)數(shù)學(xué)課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準(zhǔn)時召開，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持。

鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛｀嵗蠋熤赋觯鹤鳛閷＜?，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當(dāng)先，要勤瀏覽、勤評價、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導(dǎo)，要“嚴(yán)”字為重，要嚴(yán)謹(jǐn)以待、嚴(yán)于律己、少說空話、精準(zhǔn)指導(dǎo)，這樣才能真正發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。

鄭教授特別強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個研究的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。專家組全體成員以“學(xué)習(xí)思變促成長”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領(lǐng)文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。

小學(xué)數(shù)學(xué)專家團隊的所有成員一致表示，要認(rèn)真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求，通過真實的途徑了解真實的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識，包括他們的學(xué)習(xí)意識、研究意識、問題意識、反思意識等。吳正憲老師在總結(jié)幾天研修工作的基礎(chǔ)上，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設(shè)性意見。

我們堅信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學(xué)習(xí)之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責(zé)，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現(xiàn)新突破、新跨越。