扶貧之路心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在總結(jié)中可以提出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能帶給大家一些靈感和思考。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇一

一是認(rèn)為要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記指示要求，積極向脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)全面脫貧、銷號(hào)、摘帽是是黔江區(qū)今年的重大政治任務(wù)，是黔江區(qū)進(jìn)一步開(kāi)拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開(kāi)展，正仰賴于千萬(wàn)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的同志。正是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個(gè)領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記。必須通過(guò)各種形式和平臺(tái)，組織廣大干部群眾向?yàn)榉鲐毠ぷ髯鞒鲋匾暙I(xiàn)的組織和個(gè)人學(xué)習(xí)。用他們的奉獻(xiàn)精神和工作經(jīng)驗(yàn)武裝自己，推動(dòng)黔江區(qū)的脫貧攻堅(jiān)工作如期完成。

二是認(rèn)為要進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗(yàn)，將他們的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)，將我們的工作抓實(shí)。當(dāng)前黔江區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)艱巨，形勢(shì)復(fù)雜，不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更要不斷反思，不斷梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于黔江脫貧攻堅(jiān)工作的實(shí)際，將脫貧攻堅(jiān)工作和黔江區(qū)三大發(fā)展戰(zhàn)略、功能區(qū)定位緊密結(jié)合起來(lái)。將經(jīng)驗(yàn)細(xì)化到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村組，將工作落實(shí)到每一項(xiàng)建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一項(xiàng)到戶措施。落實(shí)責(zé)任人，制定時(shí)間表，堅(jiān)決打贏今年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

三是認(rèn)為各級(jí)干部特別是黨員干部要戒驕戒躁，學(xué)習(xí)先進(jìn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的氛圍?？倳浽鞔_指出，脫貧攻堅(jiān)工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，廣大黨員干部必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅(jiān)“沖鋒隊(duì)”的角色，要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全體干部群眾，實(shí)現(xiàn)黔江區(qū)今年“脫貧、摘帽、銷號(hào)”的總體目標(biāo)。同時(shí)要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際，提高脫貧攻堅(jiān)的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實(shí)為廣大群眾共享。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇二

如今，扶貧已成為我國(guó)戰(zhàn)略性的重要工作，也是一個(gè)長(zhǎng)期而龐大的工程。近些年來(lái)，許多人扎根貧困地區(qū)，積極投入扶貧工作，幫助那些需要幫助的人們。每一個(gè)扶貧者的努力都為我們敞開(kāi)了扶貧之路，豐富了我們關(guān)于此的體驗(yàn)和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我也有著自己的一些收獲和體會(huì)，下面就與大家分享一下吧。

第二段：實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

我曾與志同道合的朋友們一起參與到了一個(gè)扶貧項(xiàng)目中去。這個(gè)項(xiàng)目是幫助當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)展種植業(yè)的。我記得當(dāng)初我們到了那個(gè)村子，一眼看去幾乎看不到什么大樹(shù)和花草，整個(gè)村莊的生氣都隨著骯臟的水以及泥濘的道路一起消失了。我們從當(dāng)?shù)卮迕竦氖种薪舆^(guò)項(xiàng)目，立即投入到了工作中。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)不容易，我們要在一塊荒地上種植蔬菜，每天都得泡在泥水里。更重要的是要“安利”我們的項(xiàng)目，讓年邁的農(nóng)民們相信項(xiàng)目的好處，并且愿意跟我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三段：收獲。

經(jīng)過(guò)數(shù)月后的努力，終于開(kāi)始有了一些成果。暢銷的黃瓜和豆角讓大家的收益終于得到了提高，老人們也開(kāi)始對(duì)我們的項(xiàng)目更加認(rèn)可。更為重要的是，這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到了很多值得珍視的東西。比如耐心，決心和團(tuán)隊(duì)精神。扶貧既不是一件輕松的事情，也不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的任務(wù)。需要一群人齊心協(xié)力，默契配合，才能推動(dòng)事情向前發(fā)展。

第四段：反思。

當(dāng)回想起扶貧那段時(shí)間，我也不奢求自己做得多么出色。對(duì)于諸多問(wèn)題，我也不免遺憾。比如，我們應(yīng)該更好地與當(dāng)?shù)氐恼疁贤?，也?yīng)該提前了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更好地服務(wù)群眾。盡管我們?cè)谀承┓矫嫒〉昧诉M(jìn)展，但實(shí)際上還有很多想要學(xué)習(xí)的東西，更多的東西值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

第五段：總結(jié)。

扶貧之路，實(shí)質(zhì)上是一件浸潤(rùn)心靈，陶冶情操的事情。不是鄙夷貧富差距，而是明白貧富差距背后的社會(huì)現(xiàn)象和心態(tài)。在此過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)感受貧困人群的處境，理解他們的想法，站在他們的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題。這樣才能夠更好地找出解決方案，讓扶貧之路走得更加堅(jiān)定，更加穩(wěn)健。讓我們共同努力吧，愿更多的人投身到扶貧的工作當(dāng)中，為我們的祖國(guó)帶來(lái)更多的希望和陽(yáng)光。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇三

是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，52個(gè)貧困縣、2707個(gè)貧困村、551萬(wàn)貧困人口將如期脫貧。但仍需看到，已脫貧人口中有近200萬(wàn)人存在返貧風(fēng)險(xiǎn)，邊緣人口中有近300萬(wàn)人存在致貧風(fēng)險(xiǎn)。踐行“人民至上”理念，牢牢卡住返貧關(guān)口，應(yīng)當(dāng)在總結(jié)扶貧脫貧經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加快建立防止返貧長(zhǎng)效工作機(jī)制，謀劃致富長(zhǎng)久策，打造致富“領(lǐng)頭雁”，駕穩(wěn)致富“定制車”，確保群眾徹底擺脫貧困踏上致富路。

集體“會(huì)診”，謀劃致富長(zhǎng)策。計(jì)熟事定，舉必有功。確保群眾不返貧，需要因地制宜、著眼可持續(xù)發(fā)展，謀劃支柱產(chǎn)業(yè)，培育自主品牌，開(kāi)辟富有潛力、前景光明的致富之路。而這往往需要綜合生態(tài)環(huán)境、科技、文化、財(cái)政、產(chǎn)銷經(jīng)營(yíng)等諸多因素加以研判，需要相關(guān)人力資源“集體會(huì)診”而定。大同云州黃花產(chǎn)業(yè)，陜西柞水黑木耳產(chǎn)業(yè)，張家口土豆產(chǎn)業(yè)，青海循化撒拉爾故里民俗文化產(chǎn)業(yè)，諸多惠民富民產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)建，無(wú)不凝結(jié)當(dāng)?shù)卣⑾嚓P(guān)部門、科研院校、幫扶企業(yè)、駐村干部、專家學(xué)者的集體智慧。牢牢卡住返貧關(guān)口，需要在從脫貧轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興的過(guò)渡期內(nèi)，發(fā)揮當(dāng)?shù)攸h建統(tǒng)領(lǐng)作用，組織相關(guān)部門、相關(guān)人員對(duì)既有扶貧產(chǎn)業(yè)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)，提出面向未來(lái)的“一地一策”“一村一案”，為脫貧群眾、邊緣人口穩(wěn)穩(wěn)走上致富路，提供科學(xué)而專業(yè)的指導(dǎo)，以及相關(guān)政策的接續(xù)扶持，確保群眾的致富路方向正確、長(zhǎng)效管用、未來(lái)可期。

選培骨干，打造致富“頭雁”。俗話說(shuō)，人無(wú)頭不走，鳥(niǎo)無(wú)頭不飛。我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就，無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的黨員干部、科技人才發(fā)揮了關(guān)鍵作用。時(shí)代楷模黃文秀，扶貧“硬漢”隋耀達(dá)，“吃虧”書記李連成，“扶貧院士”朱有勇，苗繡第七代傳人石麗平……他們以群眾脫貧為己任，身先士卒、無(wú)私奉獻(xiàn)，寫就了一篇篇?jiǎng)尤说姆鲐氃?shī)篇。牢牢卡住返貧關(guān)口，需要培育一大批懂政策、懂技術(shù)、懂管理、懂市場(chǎng)、講奉獻(xiàn)的“領(lǐng)頭雁”。要在接續(xù)派駐扶貧干部下沉基層，帶領(lǐng)村“兩委”干部幫助群眾走好致富路的同時(shí)，由黨組織牽頭，選取樂(lè)于投身農(nóng)村致富的本土人才、引進(jìn)人才加入骨干團(tuán)隊(duì)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)踐歷練，舉辦鄉(xiāng)村振興系列培訓(xùn)，幫助他們吃透政策、學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)、善于管理、引領(lǐng)群眾，為群眾走穩(wěn)致富路提供堅(jiān)強(qiáng)的人力資源保障。

對(duì)號(hào)入座，駕穩(wěn)致富“專車”。習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，要保持脫貧攻堅(jiān)政策穩(wěn)定，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，要保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。牢牢卡住返貧關(guān)口，讓群眾乘著鄉(xiāng)村振興的東風(fēng)，接續(xù)走好致富路，踏上致富快車道，需要對(duì)處在返貧關(guān)口的群眾摸排建檔，因戶而異、因人而異，幫其定制脫貧致富的“專車”，做到致富門路“對(duì)號(hào)入座”;需要編制“行車指南”，指導(dǎo)他們學(xué)好用好致富本領(lǐng)，奔著目標(biāo)把致富“專車”開(kāi)穩(wěn)、開(kāi)快;需要建立幫扶預(yù)警機(jī)制，幫助他們解決困難，消除后顧之憂，鼓勵(lì)他們提振精氣神，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，擯棄“等靠要”思想，培養(yǎng)并發(fā)揮自我發(fā)展的主體性，以昂揚(yáng)奮斗的姿態(tài)，闊步走上新時(shí)代的康莊大道。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇四

近年來(lái)，隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，扶貧工作也得到了越來(lái)越多的重視。在扶貧之路上，我從事過(guò)相關(guān)工作，深刻體會(huì)到了其中的難點(diǎn)和重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榉鲐毠ぷ鞯耐七M(jìn)提供一些有益的啟示。

第一段：扶貧之路的艱辛與復(fù)雜性。

扶貧工作是一項(xiàng)工作量大、責(zé)任重、涉及范圍廣泛的工作。在扶貧之路上，我們不僅要面對(duì)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、住房等方面的挑戰(zhàn)，還要考慮到當(dāng)?shù)氐奈幕?、風(fēng)俗、信仰、語(yǔ)言等多種因素，以及政策和經(jīng)費(fèi)的分配等復(fù)雜的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要投入大量的時(shí)間、精力和資源，才能夠使扶貧工作取得實(shí)效。

第二段：立足本土，確立貧困地區(qū)的發(fā)展方向。

在扶貧工作的過(guò)程中，我們需要立足本土，深入了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等情況，明確貧困地區(qū)的發(fā)展方向，制定可行的發(fā)展計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，才能夠針對(duì)性地、有序地開(kāi)展扶貧工作，為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第三段：強(qiáng)調(diào)政府與社會(huì)的協(xié)同合作。

扶貧工作需要政府和社會(huì)各界共同努力，協(xié)同配合。政府應(yīng)該在政策制定和政策執(zhí)行方面下功夫，不斷完善扶貧工作的機(jī)制和政策體系。而社會(huì)各界要積極參與到扶貧工作中來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為貧困地區(qū)的發(fā)展提供支持和幫助。只有政府和社會(huì)的協(xié)同合作，才能夠使扶貧工作取得更好的成效。

第四段：掌握科學(xué)、有效的扶貧手段。

在扶貧工作中，我們需要掌握科學(xué)、有效的扶貧手段，包括資源整合、產(chǎn)業(yè)幫扶、人才支持、社區(qū)建設(shè)等。在具體的扶貧工作中，我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定出可行的扶貧方案，加大精準(zhǔn)扶貧力度，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。

第五段：追求長(zhǎng)期的、可持續(xù)的扶貧成效。

在扶貧工作中，我們要追求長(zhǎng)期的、可持續(xù)的扶貧成效。這就需要我們?cè)诙唐趦?nèi)取得成效的同時(shí)，注重長(zhǎng)期發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們要注重發(fā)展當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐娜瞬?，建設(shè)當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施，提高當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境等。只有這樣，才能夠使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)更加穩(wěn)定，居民的生活更加美好。

總之，扶貧工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工作，但只有通過(guò)各方面的努力，才能夠讓貧困地區(qū)的人民擺脫貧困，過(guò)上幸福美好的生活。我們應(yīng)該立足于本土，領(lǐng)略貧困地區(qū)的無(wú)限魅力，用智慧、努力、責(zé)任，為打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇五

近年來(lái)，扶貧工作成為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的重中之重，也成為政府工作報(bào)告中一項(xiàng)重要的議程。作為學(xué)校教育扶貧的重要組成部分，我有幸參與其中，并深深感受到了它的重要性和意義。下面我將從了解貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀、提供優(yōu)質(zhì)教育資源、加強(qiáng)教育幫扶、培養(yǎng)貧困地區(qū)師資、探索有效扶貧模式五個(gè)方面，分享我在學(xué)校教育扶貧之路上的心得體會(huì)。

了解貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀是學(xué)校教育扶貧的首要任務(wù)。貧困地區(qū)的教育資源匱乏，師資力量不足，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生們因貧困而失去了繼續(xù)接受良好教育的機(jī)會(huì)，這是我們需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。因此，了解情況成為了我們扶貧工作的第一步。我們組織教職員工入駐貧困地區(qū)學(xué)校，與當(dāng)?shù)乩蠋熒钊虢涣?，走訪家庭，了解學(xué)生們的生活環(huán)境和需求。通過(guò)實(shí)地察看，我們切身感受到了這些學(xué)生們學(xué)業(yè)上的困境和心理上的壓力。只有深入了解貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀，我們才能有針對(duì)性地制定扶貧計(jì)劃。

為了提供優(yōu)質(zhì)教育資源，我們采取了多種措施。首先，我們成立了愛(ài)心捐助小組，鼓勵(lì)學(xué)校師生積極捐贈(zèng)教輔資料、學(xué)習(xí)用品和生活必需品，為貧困地區(qū)學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)條件和生活物資。其次，我們通過(guò)師資力量的集中配置，將優(yōu)秀的教師派駐到貧困地區(qū)學(xué)校，為學(xué)生帶去專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還廣泛組織各類競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些努力，我們不僅提高了貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也增強(qiáng)了他們的自信心和求知欲望。

加強(qiáng)教育幫扶是學(xué)校教育扶貧的核心內(nèi)容之一。作為教育工作者，我們不僅僅只是傳授知識(shí)，更應(yīng)該將關(guān)懷和溫暖帶給學(xué)生。我們組織了定期的家訪活動(dòng)，與貧困地區(qū)學(xué)生的家庭保持密切聯(lián)系，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。同時(shí)，我們還組織了一些特殊的培訓(xùn)班，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)教育幫扶，我們不僅給予貧困地區(qū)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持，更為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)貧困地區(qū)師資是學(xué)校教育扶貧工作的長(zhǎng)期任務(wù)。貧困地區(qū)缺乏專業(yè)教師，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們積極開(kāi)展了培訓(xùn)工作。我們邀請(qǐng)全校優(yōu)秀的教師組成專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，前往貧困地區(qū)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)水平和師德修養(yǎng)。同時(shí)，我們還建立了遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，借助現(xiàn)代化技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸?shù)截毨У貐^(qū)，為當(dāng)?shù)亟處熖峁W(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)貧困地區(qū)師資，我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)貧困地區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展。

探索有效扶貧模式是學(xué)校教育扶貧的關(guān)鍵。在扶貧工作中，面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是多樣的，我們需要不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教育扶貧探索出一條行之有效的道路。我們積極與社會(huì)各界合作，爭(zhēng)取更多的教育資源和資金支持，為貧困地區(qū)學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和教育機(jī)會(huì)。我們動(dòng)員學(xué)校師生積極參與扶貧工作，傳播扶貧理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心意識(shí)。我們探索了德育教育和職業(yè)教育相結(jié)合的模式，培育貧困地區(qū)學(xué)生的品德和技能，幫助他們?cè)谏鐣?huì)上立足。通過(guò)不斷探索，我們使學(xué)校教育扶貧工作更加科學(xué)、有效，為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教育扶貧之路，是我們?yōu)榱烁纳曝毨У貐^(qū)學(xué)生的教育環(huán)境而努力奮斗的道路。通過(guò)了解貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀、提供優(yōu)質(zhì)教育資源、加強(qiáng)教育幫扶、培養(yǎng)貧困地區(qū)師資、探索有效扶貧模式，我們希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展條件。讓我們繼續(xù)努力，為學(xué)校教育扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量！

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇六

扶貧工作是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中亟需解決的重要問(wèn)題之一，不僅關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展，也關(guān)系到人民的福祉。國(guó)家大力推動(dòng)扶貧工作，一方面依靠政策的支持，另一方面也需靠社會(huì)的參與和努力。在實(shí)際工作中，我有幸參與了一些扶貧項(xiàng)目，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我的一些心得體會(huì)。

第一段：了解貧困人口的實(shí)際情況。

在推動(dòng)扶貧工作的過(guò)程中，了解貧困人口的實(shí)際情況至關(guān)重要。了解他們的生活環(huán)境、生產(chǎn)方式、受教育狀況等方面的情況，才能有針對(duì)性地分析問(wèn)題并制定可行的解決方案。參與扶貧工作時(shí)，我經(jīng)常前往貧困地區(qū)實(shí)地考察，與貧困人員交流，了解其實(shí)際生活條件和所需幫助，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。這樣的做法是一個(gè)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。

第二段：貧困人口的能動(dòng)性不容忽視。

貧困人口的能動(dòng)性不容忽視，通過(guò)扶貧工作的實(shí)施，激發(fā)貧困人員的發(fā)展?jié)摿?，提高他們的生產(chǎn)能力，也是很重要的一環(huán)。有些貧困地區(qū)的人們，從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限，難以迅速的脫貧。但是，每個(gè)貧困家庭都有自己的特點(diǎn)，我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)，為他們制定出特別的扶貧措施，通過(guò)引導(dǎo)和幫助，贏得貧困人員的主動(dòng)參與。

第三段：扶貧要著眼問(wèn)題，技術(shù)提升是一項(xiàng)重要措施。

扶貧工作不單單是給貧困戶提供生活救助和分紅，更是為顯著地改善貧困地區(qū)家庭的生產(chǎn)要素，從根本上改善他們的生產(chǎn)模式，增加他們的收入來(lái)源，提高他們的生活質(zhì)量。在這一過(guò)程中，技術(shù)提升是一項(xiàng)重要的措施。通過(guò)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步來(lái)提高貧困人員的生產(chǎn)能力，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭瞬拧?，是最重要也是最可持續(xù)的扶貧方式。這些技術(shù)包括種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等，可以有效地改善貧困地區(qū)的貧困狀況。

第四段：建立長(zhǎng)效機(jī)制是解決扶貧問(wèn)題的關(guān)鍵。

建立長(zhǎng)效機(jī)制是解決扶貧問(wèn)題的關(guān)鍵。我們不能僅僅是“解決眼前問(wèn)題”，更應(yīng)該策劃、組織長(zhǎng)遠(yuǎn)策略，構(gòu)筑科學(xué)合理的扶貧體系。這可以包括政策的制定和貫徹、政策的監(jiān)督和評(píng)估等。在推動(dòng)扶貧工作的過(guò)程中，一項(xiàng)有效的機(jī)制可以避免“一陣風(fēng)”式的扶貧，避免浪費(fèi)資金和資源。在機(jī)制的基礎(chǔ)上，貧困家庭可以得到更好的幫助，達(dá)到合理利用資源的目的。

第五段：扶貧工作的難度需要我們有耐心。

扶貧工作非常艱苦，需要我們有耐心和毅力。很多時(shí)候，扶貧工作將面臨重重困難，如溝通困難、資源不足、道德轉(zhuǎn)變等。但是，只要我們堅(jiān)持嘗試、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真對(duì)待工作，便一定能和貧困問(wèn)題做得好，真正達(dá)到自己的目標(biāo)。

總之，扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而深刻的工程，需要我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。扶貧工作追求的是生產(chǎn)的發(fā)展和人民的共同靈活幸福，也是立國(guó)之本，加油，為社會(huì)繁榮和人民幸福而努力奮斗！

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇七

作為湖南省的貧困縣和全國(guó)的移民后扶縣，至20xx年止，新化縣共有21666戶貧困戶，人均年收入低于3000元。我縣計(jì)劃于2019年年底實(shí)現(xiàn)204個(gè)貧困村全部退出，貧困縣摘帽，至目前為止已脫貧51個(gè)村。我縣早已把扶貧攻堅(jiān)任務(wù)作為十三五期間的重要政治任務(wù)和頭等大事來(lái)抓，強(qiáng)力推進(jìn)，加壓奮斗，爭(zhēng)取早日達(dá)成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，在參加縣級(jí)政府和主管部門部署的多次任務(wù)和行動(dòng)后，現(xiàn)有心得體會(huì)如下：

1、用“心”扶貧。對(duì)基層貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，我們很多的干部也是從貧困中走過(guò)來(lái)，和農(nóng)村有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)我們抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過(guò)程中，我見(jiàn)過(guò)太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。

扶貧攻堅(jiān)對(duì)各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊(cè)；為入戶而入戶，表示我來(lái)過(guò)、我見(jiàn)過(guò)，然后紙上談兵，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，沒(méi)有一絲的責(zé)任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛(ài)、對(duì)困難群眾的同情，堅(jiān)持行善向善的信念，變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛(ài)心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

2、用“新”扶貧。扶貧是一項(xiàng)重要的民生工程，在實(shí)施項(xiàng)目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實(shí)想法，了解他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問(wèn)題，黨員干部要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位，樹(shù)立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，而不是自我標(biāo)榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見(jiàn)。

在扶貧工作的過(guò)程中，把貧困群眾當(dāng)作親友，傾聽(tīng)他們的訴求和想法，設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。白天走訪入戶，在田間地頭、山場(chǎng)樹(shù)園等處與貧困戶交流，結(jié)合實(shí)際，與幫扶結(jié)對(duì)的貧困群眾談心，聊天，思考脫貧的對(duì)策和方式，同時(shí)為他們積極爭(zhēng)取以大病救助、民政救助、雨露計(jì)劃等方式渡過(guò)難關(guān)，讓貧困戶對(duì)生活充滿希望，充滿正能量去面對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會(huì)是一句空話，不是遙不可及的愿望。用沒(méi)用心和新，群眾是有感覺(jué)的；被動(dòng)扶貧和主動(dòng)幫扶，群眾是心知肚明；有沒(méi)有將工作落在實(shí)處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效，而不是簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會(huì)更加鞏固，在攻堅(jiān)戰(zhàn)役中會(huì)取得絕對(duì)的勝利，更加會(huì)體現(xiàn)出我們幫扶工作者的自我價(jià)值。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全面建成小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。習(xí)近平同志指出：消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。他還指出，新中國(guó)成立前，我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民打土豪、分田地，就是要讓廣大農(nóng)民翻身得解放?，F(xiàn)在，我們黨就是要領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民脫貧困、奔小康，就是要讓廣大農(nóng)民過(guò)上好日子。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇八

第一段：介紹背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）。

近年來(lái)，我國(guó)一直致力于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，其中教育扶貧被認(rèn)為是最為重要的一環(huán)。學(xué)校教育扶貧旨在為貧困地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，改變他們的命運(yùn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深深體會(huì)到學(xué)校教育扶貧的重要性和挑戰(zhàn)之大。本文將從教育資源投入、教育改革、教師培訓(xùn)、家庭參與以及成果評(píng)估等方面，總結(jié)學(xué)校教育扶貧的心得體會(huì)。

第二段：加大教育資源投入（字?jǐn)?shù)：250）。

首先，學(xué)校教育扶貧需要給予貧困地區(qū)更多的教育資源投入。校舍設(shè)施是基礎(chǔ)，圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)備的配備是必須的。其次，優(yōu)質(zhì)教師是關(guān)鍵，吸引和留住優(yōu)秀教師是提高教育質(zhì)量的保障。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)教師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，加大對(duì)學(xué)生的資助力度，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。只有給予貧困地區(qū)足夠的教育資源投入，才能為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第三段：推進(jìn)教育改革（字?jǐn)?shù)：250）。

除了加大投入，學(xué)校教育扶貧還需要推進(jìn)教育改革。教育評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容也要更貼近實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。此外，教育改革還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的合作，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)推進(jìn)教育改革，可以增強(qiáng)貧困地區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和自主發(fā)展能力。

第四段：加強(qiáng)教師培訓(xùn)和家庭參與（字?jǐn)?shù)：250）。

教師培訓(xùn)和家庭參與是學(xué)校教育扶貧的重要組成部分。教師們應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)技能，更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。此外，學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，增強(qiáng)他們的教育意識(shí)和責(zé)任心。通過(guò)教師培訓(xùn)和家庭參與，可以形成家校合作的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：加強(qiáng)成果評(píng)估及展望（字?jǐn)?shù)：250）。

最后，學(xué)校教育扶貧應(yīng)加強(qiáng)成果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并改進(jìn)措施。通過(guò)定期的學(xué)業(yè)考核、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等，可以對(duì)教育扶貧工作進(jìn)行有效監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，需要更好地宣傳教育扶貧的成果，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注和支持教育扶貧工作。未來(lái)，我國(guó)學(xué)校教育扶貧還需進(jìn)一步加大力度，并在政策、資金和人才等多方面提供保障，從而推動(dòng)更多貧困地區(qū)的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。

總結(jié)：字?jǐn)?shù)：150）。

通過(guò)一段時(shí)期的學(xué)校教育扶貧實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育扶貧是關(guān)系到貧困地區(qū)孩子命運(yùn)的重要舉措。只有加大教育資源投入、推進(jìn)教育改革、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和家庭參與，才能為貧困地區(qū)學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)和環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)成果評(píng)估，展示教育扶貧的成果，進(jìn)一步提高教育扶貧工作的影響力和可持續(xù)性。相信在全社會(huì)的關(guān)注和支持下，學(xué)校教育扶貧的道路必將越走越寬廣，為貧困地區(qū)的學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇九

第一段：引言（引出話題+闡述個(gè)人立場(chǎng)）。

近年來(lái)，我國(guó)一直致力于實(shí)現(xiàn)全面脫貧的目標(biāo)，為此學(xué)校教育扶貧成為了重要的方向之一。作為一名在教育戰(zhàn)線上奮斗的教師，我有幸參與了學(xué)校教育扶貧工作。在這段時(shí)間里，我深感學(xué)校教育扶貧之路的艱辛與重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我在學(xué)校教育扶貧之路中的心得體會(huì)。

第二段：傳授知識(shí)與技能。

學(xué)校教育扶貧的核心在于傳遞知識(shí)與技能。貧困地區(qū)的學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘暗仍?，常常受到教育資源的限制，缺乏對(duì)象化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，教師在傳授知識(shí)與技能上，應(yīng)該更加注重基礎(chǔ)教育的落實(shí)。我們要用最簡(jiǎn)單明了的方式講授知識(shí)，讓學(xué)生能夠理解和消化。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，比如說(shuō)閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生才能有更多的發(fā)展空間。

第三段：?jiǎn)l(fā)思維與獨(dú)立思考。

學(xué)校教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。貧困地區(qū)的學(xué)生由于受到環(huán)境和條件的限制，思維方式常常較為局限。因此，我們應(yīng)該通過(guò)啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，鍛煉他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，才能真正讓他們走出貧困，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第四段：關(guān)注學(xué)生心理和身心健康。

貧困地區(qū)的學(xué)生由于各種原因?qū)е滦睦砗蜕硇慕】祮?wèn)題更加突出。在學(xué)校教育扶貧中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心學(xué)生的心理狀況和身體健康。我們要加強(qiáng)心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，也要注重學(xué)生的體育鍛煉和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。只有健康的身心才能更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段：社會(huì)參與與合作。

學(xué)校教育扶貧不是一項(xiàng)孤立的工作，需要各方的合作和參與。教師要與學(xué)生家庭建立良好的溝通與合作關(guān)系，了解家庭背景和困難，積極幫助解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該積極與社會(huì)各界合作，爭(zhēng)取更多的資源支持。政府、社會(huì)組織以及企業(yè)等都應(yīng)該積極參與學(xué)校教育扶貧，提供幫助和支持。只有實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共同參與，才能真正實(shí)現(xiàn)教育扶貧事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

結(jié)尾：

總而言之，在學(xué)校教育扶貧之路上，我們要注重傳授知識(shí)和技能，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，關(guān)注他們的身心健康，同時(shí)也需要各方的社會(huì)參與與合作。只有通過(guò)全方位的努力，我們才能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的學(xué)生提供更好的教育資源，幫助他們走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望未來(lái)學(xué)校教育扶貧能夠得到更多的關(guān)注和支持，為實(shí)現(xiàn)全面脫貧的目標(biāo)貢獻(xiàn)更多力量。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇十

扶貧工作是一項(xiàng)解決民生實(shí)際的習(xí)題，聯(lián)系群眾最直接、最根本的工作。11月習(xí)近平總書記為核心的黨中央到湖南湘西考察時(shí)首次做出了“實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”的重要指示，全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。習(xí)近平總書記指出，“小康不小康，關(guān)鍵在于貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”。讓農(nóng)村人口如期脫貧是最終判斷我國(guó)是否能在全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)志。

按照我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的總體戰(zhàn)略部署，到20我國(guó)要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)大約還有2年的時(shí)間，目前已處于決勝階段。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，其中農(nóng)村還有幾千萬(wàn)的貧困人則是最突出的短板，必須合理安排公共資源配制，動(dòng)員全黨全社會(huì)齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

實(shí)現(xiàn)扶貧不是一天一夜的事情，實(shí)現(xiàn)貧困人民的小康夢(mèng)想更不是一朝一夕的事情。這就需要我們從頭腦中扎根，習(xí)近平總書記為核心的黨中央告誡我們，我們不應(yīng)該喊出扶貧口號(hào)，也不應(yīng)該設(shè)定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們必須腳踏實(shí)地，從層次從小事做起。

長(zhǎng)期以來(lái)，扶貧亂象時(shí)有發(fā)生，扶貧對(duì)象常由基層干部推估、扶貧資金天女散花、貧困縣舍不得脫貧摘帽、人情扶貧、關(guān)系扶貧，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等現(xiàn)象的存在嚴(yán)重導(dǎo)致社會(huì)不公甚至滋生腐敗。這不僅反映的是干部的群眾觀念和執(zhí)政理念的大問(wèn)題，更是扶貧工作沒(méi)有走心的惡果，不可小覷。

精準(zhǔn)扶貧要用真心從實(shí)抓。以調(diào)研走訪的實(shí)際數(shù)據(jù)定位哪兒最貧困，為什么貧困?實(shí)打?qū)嵉呐神v工作組，通過(guò)招商引資、引進(jìn)項(xiàng)目等發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì);上級(jí)部門也應(yīng)撥付資金、實(shí)行一幫一的政策，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧幫困。

精準(zhǔn)扶貧要清心從嚴(yán)管。扶貧資金和項(xiàng)目要從嚴(yán)管，防止進(jìn)入小腰包，要實(shí)實(shí)在在的用在基礎(chǔ)設(shè)施修建或貧困老百姓身上;資料整理和匯報(bào)要從嚴(yán)核，防止為了驗(yàn)收檢查而作假，杜絕書面匯報(bào)漂亮、群眾口碑差的以匯報(bào)奪政績(jī)觀;定貧脫貧要從嚴(yán)審，嚴(yán)厲打擊為了扶貧資金而定貧困村、為了脫帽而做形象工程的現(xiàn)象。

心系于民，冷暖在心是動(dòng)力。扶貧干部應(yīng)深入貧困，體會(huì)疾苦，讓心得以洗禮，發(fā)自內(nèi)心的來(lái)打好打贏這場(chǎng)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要有一種歷史使命感、責(zé)任感、光榮感。必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇十一

近日，習(xí)近平總書記在山西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)的收官之年，要千方百計(jì)鞏固好脫貧攻堅(jiān)成果，接下來(lái)要把鄉(xiāng)村振興這篇文章做好，讓鄉(xiāng)親們生活越來(lái)越美好。

決勝脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)艱巨，必須以科學(xué)的方法來(lái)保駕護(hù)航。正如毛澤東同志曾強(qiáng)調(diào)的那樣，“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。”打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗，必須解決好“橋”或“船”的問(wèn)題。

以實(shí)事求是為原則，堅(jiān)持因地制宜、真抓實(shí)干。堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)是唯物辯證法的根本要求，也是我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、兌現(xiàn)黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾的根本方法。做好疫情“加試題”，確保脫貧高質(zhì)量必須以實(shí)事求是為原則。要突出精準(zhǔn)，做到因地制宜。脫貧攻堅(jiān)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗在于精準(zhǔn)，而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的關(guān)鍵就是要實(shí)事求是、因地制宜，要根據(jù)各地實(shí)際、根據(jù)不同致貧原因，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，堅(jiān)決杜絕大水漫灌、走馬觀花、大而化之等現(xiàn)象。要突出實(shí)效，做到真抓實(shí)干。針對(duì)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的作風(fēng)問(wèn)題，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓形式主義官僚主義問(wèn)題整治，將扶貧干部的手腳解放出來(lái)，同時(shí)，要加大督導(dǎo)力度，將攻堅(jiān)工作督嚴(yán)督實(shí)，嚴(yán)防數(shù)字脫貧、虛假脫貧等問(wèn)題。

以對(duì)立統(tǒng)一為遵循，堅(jiān)持一分為二、突出重點(diǎn)。唯物辯證法認(rèn)為，任何矛盾都由既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面所構(gòu)成，要用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。脫貧攻堅(jiān)工作千頭萬(wàn)緒，要保持整體的有序和有效，就要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一。一方面要一分為二看待問(wèn)題。就脫貧任務(wù)來(lái)講，我們既要看數(shù)量，更要看質(zhì)量，不能為了完成任務(wù)，就急功近利搞數(shù)字脫貧，導(dǎo)致出現(xiàn)大量返貧現(xiàn)象;就脫貧的成效來(lái)講，我們既要看到階段性成績(jī)，又要看到存在的困難問(wèn)題，堅(jiān)定信心，啃下那些難啃的“硬骨頭”。另一方面要堅(jiān)持抓住重點(diǎn)帶動(dòng)全面。要聚焦“三區(qū)三州”等重點(diǎn)地區(qū)，整合各方資源，全力攻克那些貧中之貧、困中之困;要聚焦“兩不愁三保障”等重點(diǎn)問(wèn)題，采取掛圖作戰(zhàn)方式，逐項(xiàng)對(duì)賬銷號(hào);要聚焦老弱病殘等特殊貧困群體，加大兜底保障力度。

以唯物史觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持為了人民、依靠人民。唯物史觀認(rèn)為，在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中，人民群眾起著決定性的作用，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。這就啟發(fā)我們，決勝脫貧攻堅(jiān)必須充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民。一方面，要把“人民對(duì)美好生活的向往”和“實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益”作為脫貧攻堅(jiān)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)牢為民理念、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真正沉下去，撲下身子、擼起袖子攻克一個(gè)又一個(gè)貧困壁壘。另一方面，要注重激發(fā)人民群眾的內(nèi)生動(dòng)力。要堅(jiān)持扶貧先扶志，從轉(zhuǎn)變貧困群眾的思想觀念入手，培養(yǎng)貧困群眾的自信心和奮斗能力;要堅(jiān)持扶貧必扶智，通過(guò)加強(qiáng)文化培訓(xùn)、技術(shù)引導(dǎo)、營(yíng)銷知識(shí)學(xué)習(xí)等方式，解決部分困難群眾知識(shí)匱乏、智力不足、身無(wú)長(zhǎng)物等問(wèn)題，從根本上鏟除滋生貧窮的土壤。

“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨。”當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝、攻城拔寨的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)期，我們必須解決好“橋”或“船”的問(wèn)題，為脫貧攻堅(jiān)注入強(qiáng)勁動(dòng)能，確保高質(zhì)量打好打贏脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。

扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇十二

2020，是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵期；是全面建成小康社會(huì)的收官之年。在脫貧攻堅(jiān)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)了一批批“不計(jì)個(gè)人得失，勇于奔赴扶貧第一線”基層工作者。面對(duì)這場(chǎng)脫貧戰(zhàn)役，人人都是戰(zhàn)士，我們要?jiǎng)哿ν模淀憫?zhàn)爭(zhēng)號(hào)角，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵看基層基礎(chǔ)牢不牢?；A(chǔ)實(shí)，才會(huì)行得穩(wěn)；動(dòng)力足，方能走得遠(yuǎn)。面對(duì)部分黨支部的組合戰(zhàn)斗堡壘作用不夠明顯、第一書記的作用發(fā)揮不明顯、部分貧困群眾等靠要思想嚴(yán)重等問(wèn)題，要以黨建為抓手，全力抓好脫貧攻堅(jiān)。

提升基層組織建設(shè)是關(guān)鍵。把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)薄弱村、軟弱渙散村的組織建設(shè)和班子建設(shè)上。要健全完善基層組織服務(wù)功能，大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要?jiǎng)?chuàng)新組織設(shè)置方式，注重在專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)園區(qū)上建立黨組織，增強(qiáng)黨組織的覆蓋面和影響力，真正把貧困人口組織起來(lái)，把分散經(jīng)營(yíng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，把貧困戶與市場(chǎng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。

選好用好扶貧干部是基礎(chǔ)。脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。讓精兵強(qiáng)將在脫貧攻堅(jiān)最前沿集結(jié)沖鋒，使各級(jí)黨員干部人才在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中建功立業(yè)，是組織部門的使命擔(dān)當(dāng)。要緊扣“選干部、配班子”核心職責(zé)，把脫貧攻堅(jiān)作為培養(yǎng)磨礪干部的主戰(zhàn)場(chǎng)、考察識(shí)別干部的主考場(chǎng)和選拔使用干部的主陣地，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，選優(yōu)派好駐村工作隊(duì)和第一書記，努力鍛造一支素質(zhì)過(guò)硬、敢打硬仗、攻堅(jiān)克難的干部隊(duì)伍，為脫貧攻堅(jiān)提供可靠的中堅(jiān)力量。

抓住黨建為引領(lǐng)，要提升精神狀態(tài)、干事能力、工作作風(fēng)，既要運(yùn)籌帷幄，也要沖鋒陷陣。我們必須堅(jiān)定信心、勇于擔(dān)當(dāng)，把脫貧職責(zé)扛在肩上，把脫貧任務(wù)抓在手上，加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，做到人員到位、責(zé)任到位、工作到位、效果到位，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

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扶貧之路心得體會(huì)及收獲篇十三

一是認(rèn)為要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記指示要求，積極向脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)全面脫貧、銷號(hào)、摘帽是是黔江區(qū)今年的重大政治任務(wù)，是黔江區(qū)進(jìn)一步開(kāi)拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開(kāi)展，正仰賴于千萬(wàn)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的同志。正是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個(gè)領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記。必須通過(guò)各種形式和平臺(tái)，組織廣大干部群眾向?yàn)榉鲐毠ぷ髯鞒鲋匾暙I(xiàn)的組織和個(gè)人學(xué)習(xí)。用他們的奉獻(xiàn)精神和工作經(jīng)驗(yàn)武裝自己，推動(dòng)黔江區(qū)的脫貧攻堅(jiān)工作如期完成。

二是認(rèn)為要進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗(yàn)，將他們的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)，將我們的工作抓實(shí)。當(dāng)前黔江區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)艱巨，形勢(shì)復(fù)雜，不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更要不斷反思，不斷梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于黔江脫貧攻堅(jiān)工作的實(shí)際，將脫貧攻堅(jiān)工作和黔江區(qū)三大發(fā)展戰(zhàn)略、功能區(qū)定位緊密結(jié)合起來(lái)。將經(jīng)驗(yàn)細(xì)化到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村組，將工作落實(shí)到每一項(xiàng)建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一項(xiàng)到戶措施。落實(shí)責(zé)任人，制定時(shí)間表，堅(jiān)決打贏今年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

三是認(rèn)為各級(jí)干部特別是黨員干部要戒驕戒躁，學(xué)習(xí)先進(jìn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的氛圍?？倳浽鞔_指出，脫貧攻堅(jiān)工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，廣大黨員干部必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅(jiān)“沖鋒隊(duì)”的角色，要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全體干部群眾，實(shí)現(xiàn)黔江區(qū)今年“脫貧、摘帽、銷號(hào)”的總體目標(biāo)。同時(shí)要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際，提高脫貧攻堅(jiān)的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實(shí)為廣大群眾共享。

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