2023年紅色教學(xué)心得體會(模板15篇)

心得體會是在我們經(jīng)歷某件事情或?qū)W習(xí)一門課程后對所獲得經(jīng)驗和感受的總結(jié)與思考，它有助于我們深化對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。心得體會可以是一篇短文、一段話或者一些關(guān)鍵詞，它記錄下我們在過程中的成長和收獲，也是我們對未來的規(guī)劃和目標的思考。每當(dāng)我們完成一項任務(wù)或者走過一個階段時，寫下心得體會可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程、反思自身的不足與進步，并為以后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗和啟示。由此可見，寫心得體會是一種對自身的思想總結(jié)和自我激勵的過程，也是一個不斷提升自己的機會和途徑。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以先進行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進行概括和提煉，形成簡明扼要的文字表達。同時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會。最后，可以適當(dāng)添加一些個人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。心得體會是我們在生活學(xué)習(xí)中，對所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們在寫作過程中所關(guān)注的重點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供寫作的靈感。

紅色教學(xué)心得體會篇一

xx年xx月xx日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛國主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時間過得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽見了動人的故事，收獲甚多。

九間樓位于盤縣城內(nèi)，是中國工農(nóng)紅軍第二、六軍團長征路過盤縣時的總指揮部駐地。因上下各九間，俗稱“九間樓”，九間樓于1982年定為省級文物保護單位。

六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團曾在這里召開過重要的會議，史稱“盤縣會議”。1935年3月，賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團長征到達盤縣，在九間樓召開會議。會議決定，堅決擁護中央“北上抗日”的正確主張，堅持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會師，粉碎了張國燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的革命形勢起到了至關(guān)重要的作用。

賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團在盤縣會師，兩個軍團會師時，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會合的疲憊之師。然而，在會師之后的近十個月的時間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個師共二十幾個團，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后，惟一在江南與敵進行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的歷史上是獨特的，具有很大意義的。

紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!新中國的建立，有無數(shù)的熱血兒女鋪路。

在這里，我們了解了當(dāng)時貧困的生活和險峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時用于運輸物資的二十四道拐是如此的險峻，當(dāng)時紅軍用來戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡陋卻卻在如此險峻的戰(zhàn)役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。在九間樓諸多圖片，簡介及講解員的介紹中，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場，但更多的人前仆后繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。

這次紅色之旅，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光，更圓了自己的紅色夢想，我們參觀的景點都與那段紅色歷史有關(guān)，作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強，努力實踐“”，始終堅持兩個“務(wù)必”。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動力。

紅色教學(xué)心得體會篇二

紅色資源現(xiàn)場教學(xué)是指以紅色旅游地點或紅色歷史事件為教學(xué)實踐的場所，通過親身參觀和體驗的方式，讓學(xué)生深入了解紅色資源的歷史背景和意義。近年來，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)在我國教育領(lǐng)域逐漸受到重視，并應(yīng)用于各級各類學(xué)校的教學(xué)實踐中。我也有幸參加了一次紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動，在這次活動中我收獲頗豐，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

第二段：教學(xué)實踐經(jīng)驗。

在此次紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動中，我們前往了一座著名的紅色旅游景點——延安革命紀念館。在這里，我們親眼目睹了毛澤東等革命先輩在改造中國歷史的過程中所做的偉大貢獻。通過參觀展覽、聽講解和觀看影像資料，我不僅深入了解了中國共產(chǎn)黨在延安時期的艱苦奮斗和自我革命精神，也對中國革命的偉大意義和歷史背景有了更加清晰的認識。這種親身感受和直觀了解，讓我對歷史事件和人物有了更加深刻的理解，也更加堅定了我對中國共產(chǎn)黨的崇敬和追隨。

第三段：心得感悟。

參觀延安革命紀念館的過程中，我深受啟發(fā)。在展覽中展出的許多歷史文物和照片，講述了中國共產(chǎn)黨人及其同志們在時代洪流中的不懈努力和英勇犧牲。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標，不畏艱難困苦，不怕犧牲個人利益，甚至可以犧牲自己的生命。在這里，我更加深刻地體會到了人民利益高于一切的道理。我認識到，作為新時代的青年，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚紅色精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

第四段：教育實踐意義。

紅色資源現(xiàn)場教學(xué)不僅讓學(xué)生們親身感受到了紅色資源的震撼力，也為我們提供了更為直觀和深入的學(xué)習(xí)方式。通過實地參觀和體驗，我們可以更加真實地感受和理解歷史事件和人物的偉大意義。而且這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。因此，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)應(yīng)該在我們的教育教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，為學(xué)生提供更加豐富、實踐性和綜合性的學(xué)習(xí)體驗。

第五段：展望未來。

紅色資源現(xiàn)場教學(xué)的價值和意義是不可忽視的，它對于學(xué)生的個人成長和國家未來發(fā)展具有重要意義。在未來，我們應(yīng)該更加重視紅色資源的開發(fā)和利用，為學(xué)生提供更多的參觀和體驗機會。我們可以在各級學(xué)校和社會組織中設(shè)立紅色旅游課程和實踐活動，讓學(xué)生們親身感受紅色資源的魅力和教育價值，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。同時，我們也需要加強紅色資源現(xiàn)場教學(xué)的研究和探索，提高教師的紅色資源教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好地教育教學(xué)環(huán)境和體驗。

總結(jié)：

紅色資源現(xiàn)場教學(xué)是一種新興的教學(xué)方式，通過親身參觀和體驗的方式，讓學(xué)生深入了解紅色資源的歷史背景和意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。在教育實踐中，我們應(yīng)該充分利用紅色資源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。通過加強研究和探索，我們可以進一步提高紅色資源現(xiàn)場教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗。

紅色教學(xué)心得體會篇三

近年來，以中國共產(chǎn)黨的誕生和革命斗爭為主要內(nèi)容的紅色文化成為教育領(lǐng)域的熱點話題。在教育實踐中，我深切體會到紅色文化教學(xué)的重要性和意義。本文將從教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、學(xué)生思想的引導(dǎo)、紅色文化教育的評價和紅色文化的社會影響等五個方面，對紅色文化教學(xué)心得進行總結(jié)與分享。

在開展紅色文化教學(xué)時，選擇合適的教材顯得尤為重要。我通常選用經(jīng)典的紅色文獻作為教材，如《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等。這些教材具有很高的思想性、理論性和教育性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們理解和傳承紅色文化。同時，我也鼓勵學(xué)生閱讀一些紅色經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅巖》、《紅星照耀中國》等，通過閱讀，讓學(xué)生樹立正確的價值觀，感受到紅色文化的深刻內(nèi)涵。

除了教材的選擇外，教學(xué)方法的運用對紅色文化教育的效果也具有至關(guān)重要的影響。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，采用多種形式的教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演、實地考察等，讓學(xué)生能夠積極參與，深入體驗紅色文化的魅力。同時，我還運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等先進技術(shù)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

紅色文化教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生正確的思想觀念。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)新能力，鼓勵他們對紅色文化進行思考和探索。通過開展討論、辯論等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考紅色文化的歷史背景、時代意義和現(xiàn)實價值，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生對比紅色文化與其他文化的差異，培養(yǎng)他們的國際視野和全球意識。

紅色文化教育的評價應(yīng)該是綜合性的，既要關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在評價學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我注意把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，靈活運用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)考試、小組討論等方式，全面了解學(xué)生對紅色文化的理解和感受，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導(dǎo)和糾正，真正達到學(xué)生全面發(fā)展的目標。

紅色文化教育對社會的影響也不容忽視。紅色文化教育能夠培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷和社會責(zé)任感的思想覺悟，積極傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動當(dāng)代大學(xué)生成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。同時，紅色文化教育也能夠激發(fā)學(xué)生參與社會實踐、關(guān)心社會發(fā)展的熱情，提升他們的社會責(zé)任感和社會文明素質(zhì)，在實現(xiàn)中國夢的過程中作出積極貢獻。

綜上所述，紅色文化教學(xué)是一項十分重要的任務(wù)，它既能夠傳承紅色優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的思想觀念和價值觀。在實際教學(xué)中，教材選擇、教學(xué)方法的運用、學(xué)生思想的引導(dǎo)、評價方式的合理性和對社會的影響等方面的努力與嘗試，都為紅色文化教學(xué)增添了新的活力和魅力，也體現(xiàn)了紅色教育事業(yè)的廣闊前景。我愿意繼續(xù)在紅色文化教學(xué)的道路上努力探索，與學(xué)生一同成長、進步。

紅色教學(xué)心得體會篇四

第一段：引言可以從紅色文化定義、紅色文化的重要性和作用等方面入手，引出紅色文化教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性。

紅色文化，簡單來說，就是指中國革命、建設(shè)和改革年代形成的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。它包括了革命歷史、革命文藝、革命傳統(tǒng)、革命精神等多個方面。紅色文化的傳承和弘揚，對于激勵人們勇往直前、爭做時代先鋒具有重要意義。在現(xiàn)代教育中，紅色文化教學(xué)被視為一種重要教學(xué)資源，可以為學(xué)生提供全面、深入的教育。

第二段：紅色文化教學(xué)的重要性可以從激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀等角度闡述紅色文化教學(xué)的重要性。

紅色文化教學(xué)對學(xué)生的重要意義在于，它可以激發(fā)學(xué)生對祖國的深厚感情和驕傲。通過學(xué)習(xí)和了解紅色文化，學(xué)生能夠更加深入地認識到自己生長的土地上曾經(jīng)發(fā)生過的歷史，也能夠更加深刻地感受到愛國主義的價值。同時，紅色文化教學(xué)也有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。紅色文化強調(diào)的是人民立場、人民利益、人民情感，這些正能量對于當(dāng)代青少年的成長具有重要影響和引導(dǎo)作用。

第三段：紅色文化教學(xué)的實施難點可以從課程設(shè)置的不足、教師培訓(xùn)問題等方面探討紅色文化教育實施中的難點和問題。

在實施紅色文化教學(xué)過程中，也存在一定的困難和障礙。首先，由于學(xué)校課程設(shè)置的限制，紅色文化教學(xué)可能無法在正常課程中得到全面展開。這就要求教師和學(xué)校需要在教學(xué)計劃的制定時充分考慮紅色文化教育的內(nèi)容和時間安排。其次，由于歷史文化素養(yǎng)的不足，一些教師在紅色文化教學(xué)中可能會遇到缺乏資源、缺乏教學(xué)方法等問題。因此，教師的培訓(xùn)也是紅色文化教學(xué)效果發(fā)揮的關(guān)鍵。

第四段：紅色文化教學(xué)心得體會可以從教師、學(xué)生和家長這三個角度分別總結(jié)紅色文化教學(xué)實施過程中的心得體會。

從教師的角度來看，在紅色文化教學(xué)中應(yīng)該注重的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過選取生動有趣的教學(xué)材料和情境，結(jié)合多媒體教學(xué)等手段，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，既能夠提高教學(xué)效果，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力。從學(xué)生的角度來看，他們可以通過參觀紅色教育基地、閱讀相關(guān)紅色文化經(jīng)典著作等方式深入了解紅色文化，同時也應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和批判思維能力。而家長要做的則是要從自身做起，為子女樹立良好的榜樣，積極參與到紅色文化教學(xué)中來，與學(xué)校共同推動紅色文化教學(xué)的開展。

第五段：紅色文化教學(xué)的未來前景可以從紅色文化教學(xué)對于培養(yǎng)年輕一代的影響、紅色文化教學(xué)融入“中國夢”等方面探討紅色文化教學(xué)的未來前景。

紅色文化教學(xué)具有極其重要的現(xiàn)實和歷史意義，它至關(guān)重要地影響著我們年輕一代的成長。在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，紅色文化教育可以為年輕人提供正確的人生導(dǎo)向和價值觀。同時，紅色文化教育也可以與“中國夢”融為一體，引領(lǐng)年輕人更加堅定地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

總體而言，紅色文化教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過紅色文化教學(xué)，我們可以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀。盡管在實施紅色文化教學(xué)中會遇到一些困難，但只要積極探索和努力實踐，紅色文化教學(xué)的效果必將超出預(yù)期。相信在未來，紅色文化教學(xué)會有更加廣闊的前景，為培養(yǎng)更多有愛國情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆俗龀龈蟮呢暙I。

紅色教學(xué)心得體會篇五

近年來，紅色資源教育漸漸成為學(xué)校教育的重要組成部分。作為一名中學(xué)生，我有幸參觀了一次紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動，深受教育和啟發(fā)。以下是我對這次活動的心得體會。

首先，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。在參觀過程中，我親眼目睹了曾經(jīng)英勇抗擊敵人的烈士墓，感受到了他們?yōu)榱藝液腿嗣裆釛壣膫ゴ缶?。無數(shù)英雄的犧牲和付出成就了我們現(xiàn)在的幸福生活，作為年輕一代，我們應(yīng)該倍加珍惜這來之不易的幸福生活。同時，我也看到了革命先輩的家鄉(xiāng)，感受到他們曾經(jīng)艱苦卓絕的奮斗歷程，這讓我深切體會到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中華民族進步和發(fā)展的不竭動力。

其次，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動增強了我對歷史的認識。在實地參觀中，我親眼目睹了革命文物、烈士遺物等珍貴文物，這些都讓我更深刻地了解到了那個時代的歷史。紅色資源是寶貴的教材，通過實地觀摩這些資源，我不僅僅了解到了我們的祖輩們所經(jīng)歷的艱辛和付出，也更加理解了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易。這樣的教育不僅僅是課本上的知識，更是對歷史滄桑變遷的真實感悟，它讓我對歷史更加感興趣，并激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

再次，參加紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我更加深刻地理解了紅色精神的內(nèi)涵。我了解到，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民在不同歷史時期面臨各種挑戰(zhàn)時總是能夠頑強拼搏，始終能夠選擇正確的道路，并成功擊敗敵人。無論是長征還是抗戰(zhàn)，中國人民都用實際行動證明了他們的堅強意志和信念。這種精神不僅僅是英雄們的，也是中國人民共同的。紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動喚醒了我內(nèi)心的紅色激情，讓我深受感動，并且決心將這種精神發(fā)揚光大。

最后，參加紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動，給予我了全新的思考角度。在學(xué)校的課堂上，我們通常只從書本中了解歷史和事件，而這次實地參觀則是從紅色資源開始，走進歷史，走進那個時代。我可以感受到當(dāng)時人們的思想和情感，更加直觀地體會到他們曾經(jīng)的感受和付出。這個角度的改變讓我更加深入地思考紅色資源的意義和價值，也讓我對現(xiàn)在的生活有了新的認識，以及如何努力為了自己和社會貢獻更多的力量。

總之，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動給我留下了深刻的印象，并在我心中引發(fā)了巨大的共鳴。通過這次活動，我不僅僅接受了理性的教育，更從感性上接受了文化的洗禮。我深深感受到紅色資源教育是傳承紅色基因、弘揚紅色精神的重要途徑，它通過實地走訪、參觀、感受等方式，讓我們親身了解紅色歷史、接觸紅色文化，激發(fā)我們堅定信念、不斷奮斗的力量。通過這次活動，我愿將自己的所思所想融入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國貢獻自己的力量。

紅色教學(xué)心得體會篇六

x年7月1日，遙墻交通管理所的所有共產(chǎn)黨員參加了歷城交通運輸局洪樓黨支部組織的去太行山野三坡和抗日根據(jù)地白洋淀為期三天的參加學(xué)習(xí)。我們跟仲宮支部的所有黨員放棄節(jié)假日休息時間，積極影響支部號召，投身到這次紅色革命教育中去。作為改革開放三十年鑒證的新時期共產(chǎn)黨員，在這次紅色教育以后，我的體會很多，受到的教育也是巨大的，總得說來有以下幾點體會，想跟大家共同探討共同學(xué)習(xí)：

首先是思想認識方面：現(xiàn)在很多八零后，九零后們對曾經(jīng)的紅軍過雪山，草地二萬五千里長征已經(jīng)沒有太多記憶了，甚至我們這些所謂的六零，七零后們也對抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭的印象都是從書中或者是當(dāng)年的老紅軍，老八路口中得知的，所以我認為當(dāng)前大力宣傳愛國主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀尤為重要。在網(wǎng)上看到有些國外言論談到我們的紅色政權(quán)將在第幾代第幾代人手中變色的說法，因此我認為，只有我們不忘記昨天先烈們拋頭顱灑熱血換來今天的幸福生活，我們的思想才能永保共產(chǎn)主義先進性，只有思想上高度重視共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在工作中堅持正確的方針、路線，在大是大非面前保持清醒的頭腦，提高干好工作的積極性，主動性，把我們的交通事業(yè)推向更高。在野三坡革命老區(qū)參觀時，我們了解到70年前蕭克將軍在這里創(chuàng)建了平西抗日根據(jù)地，浴血奮戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄兒女，野三坡的每一道山，每一寸土，都留下了先烈們殷紅的鮮血。我們走在野三坡，無處不在感受著歷史的熏染，無論是古代戍邊埋骨青山的將士，還是昨天戰(zhàn)斗獻身革命的英烈，無時無刻不在給我們心靈帶來劇烈的震撼。再看看改革開放以來，這里的人民大力發(fā)展紅色旅游項目，過去的荒山野地如今發(fā)展成為綠色農(nóng)家小院。經(jīng)濟發(fā)展了，人民的熱情更為高漲，這就是千萬個中國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的縮影，新時期的中國農(nóng)村，正變單一的普通耕種向經(jīng)濟型多元化邁進，相信不久的將來，這里的景色一定會更加美好。

其次，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我更深的體會到不能只把宣傳教育掛在嘴邊，每年喊喊。

口號。

便覺得是受到教育了更要把紅色教育落實到實際行動中去。這種想法在我參觀完白洋淀后體會更為深刻。白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀又稱西淀。因電影《小兵張嘎》而馳名中外。白洋淀人民有著光榮的革命傳統(tǒng)。在抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民成立了著名的水上游擊隊“雁翎隊”利用河湖港叉開展游擊戰(zhàn)爭威震敵膽。我又想到了地雷戰(zhàn)地道戰(zhàn)這都是把毛澤東思想運用到實際工作中的典型事例我認為無論是毛澤東思想、鄧小平理論還是三個代表重要思想我們在吃透精神實質(zhì)的同時更要拿出切合實際的工作措施把我們的工作做得更能服務(wù)群眾讓廣大老百姓真正體會到社會主義的先進性更有優(yōu)越感最大的發(fā)揮我們黨員先鋒模范帶頭作用把我們的思想行動完全融入到我們所從事的交通工作中去在工作中嚴格執(zhí)法依法行政把服務(wù)人民奉獻社會真正落到實處而不是碌碌無為得過且過亦或唱唱高調(diào)當(dāng)一天和尚撞一天鐘的混日子甚至有些人怕干事怕干錯事甚至不干事不作為這樣的后果是多么可怕啊。要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)變被動等待為積極主動快樂工作幸福生活這樣我們的行動才能出效率工作才能出成績。

再次，作為新時期的共產(chǎn)黨員，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，用知識豐富我們的頭腦，用理論武裝我們的思想，用行動體現(xiàn)我們的價值，不斷強化黨員的先鋒帶頭作用，積極進取，開拓創(chuàng)新，在工作中帶領(lǐng)大家發(fā)揮吃苦耐勞精神，勇于奉獻，甘當(dāng)鋪路石。有些同志覺得現(xiàn)在的工作比較穩(wěn)定，不用學(xué)習(xí)了，甚至有些同志也不關(guān)心國家大事，變得有些冷漠。隨著經(jīng)濟多元化的發(fā)展，我們的工作、生活節(jié)奏也越發(fā)的加快，許多人變得浮躁起來。其實這也沒什么好奇怪的，整個世界經(jīng)濟的不穩(wěn)定性，說明了世界大融合，中國作為發(fā)展中國家，我們的經(jīng)濟也不能脫離世界經(jīng)濟而單獨發(fā)展，不光經(jīng)濟如此，文化、科技、教育等各方面都是如此。越是在這樣的時候，我們越得加強自身的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中沉淀自己，保持高度清醒，只有這樣，我們才能不被那些妄圖顛覆中國的思想所侵擾，從而更加堅定我們的政治信念，更好地投入到我們所熱愛的事業(yè)中去。

以上是我參觀紅色教育學(xué)習(xí)的一點心得體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

為了加深我們對黨史的認識，培養(yǎng)我們與黨的感情，領(lǐng)會這次保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

活動的深刻意義，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，提高思想政治素質(zhì)，在20xx年10月31日，紅色十月的最后一天，學(xué)校組織黨員同志外出參觀學(xué)習(xí)，作為剛剛畢業(yè)大學(xué)生，剛剛加盟到同升湖這個大的家庭中，這次能夠有幸享受黨對我們的“關(guān)懷”，倍感榮幸。

“紅色之旅”盡管只有2天，卻勝似平時千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進”。

首先我們的汽車是到婁底市雙峰縣蔡和森紀念館，聽取和學(xué)習(xí)了蔡和森的英雄事跡，感受老一輩革命家為黨和國家艱苦奮斗的偉大精神，深刻認識到我們黨的偉大的歷程。紀念館中陳列的各項事務(wù)，都讓我這個歷史教師更加深刻的認識了這段艱辛的歷史，讓我學(xué)到了書本上不能體現(xiàn)的革命精神，由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神，敬佩他們那堅定的信仰，佩服他們勇于革命的堅定信念?，F(xiàn)如今的社會，太缺少這樣的精神了，這種吃苦耐勞的革命精神。

來說，意義重大。從曾國藩早年時期的懷才不遇與處世之道，看到他對社會、對國家的遠大抱負卻屢屢碰壁，結(jié)合現(xiàn)如今的時代，剛剛畢業(yè)的我們，滿懷對工作的期待，積極的投身到工作中，卻往往因為自身的各種缺陷、方法及經(jīng)驗不足，而屢遭挫折，因此，要學(xué)會為人處世之道，學(xué)會生存。

曾國藩中年時期，因為早年在官場仕途的不得志，他自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，改變了方法方式，學(xué)習(xí)程朱理學(xué)，結(jié)合自身的經(jīng)歷，加以改變，形成自己獨有的治學(xué)、治家、治軍之道。他認為，理是宇宙萬物的起源，人在世界萬物紛擾交錯中，很容易迷失自己稟賦自“理”的本性，社會便失去“禮”。由於理是宇宙萬物的起源，所以萬物“之所以然”，必有一個“理”，而通過推究事物的道理(格物)，可以達到認識真理的目的(致知)。這就是我們常說的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎(chǔ)上，他的仕途越來越好。在我們的工作中，也更加應(yīng)該學(xué)習(xí)運用程朱理學(xué)和黃老之學(xué)的理論，在我的工作中，更應(yīng)該保持一個自然的心態(tài)。

曾國藩的治家之道，特別是家訓(xùn)讓我感觸頗深，曾國藩認為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解，就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養(yǎng)。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國藩家書里，一般都以為他給孩子寫的信最多，事實上他寫給弟弟的信才是最多的，可見他對兄弟之間關(guān)系的重視。曾國藩有段著名的評論，說家庭興旺的規(guī)律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因為大多是紈绔子弟;商賈之家，也就是民營企業(yè)家的家庭，一般可傳三代;耕讀之家，也就是以治農(nóng)與讀書為根本的家庭，一般可興旺五、六代;而孝友之家，就是講究孝悌的、以和治家的家庭，往往可以綿延十代八代。

曾國藩在“和以治家”的宗旨下還特別強調(diào)“勤以持家”。這個勤以持家在曾國藩那有兩層意思，一是家庭成員要克勤克儉，一是做家長的要勤以言傳身教。曾國潘說的這些，他自己就能一絲不茍地帶頭去做，而且做得非常好。比如大兒子曾紀澤喜歡西方社會學(xué)，曾紀鴻喜歡數(shù)學(xué)和物理學(xué)，曾國藩雖然一竅不通，也能盡自己所能去了解，去努力學(xué)一點。這樣的父親，才不愧是一個真正“勤以持家”的父親。在曾國藩的影響下，曾紀澤總是會親自教孩子們學(xué)英語、數(shù)學(xué)、音樂，還教他們練書法、寫詩文、講解經(jīng)史典章，不論再忙，每日總要抽出時間來陪孩子、陪家人，這就是最好的家庭教育。所以，曾家子弟為什么代代皆有英才。

讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻，必須永遠銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設(shè)十分緊要，必須始終加強;人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。

總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進步。

井岡山、韶山紅色學(xué)習(xí)之行，收獲頗豐，感觸頗多。短短幾天時間，我和市直機關(guān)第五期黨務(wù)干部及中心組學(xué)習(xí)秘書培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)了井岡山斗爭史及井岡山精神。培訓(xùn)班采取的專題授課、討論交流及實地考察學(xué)習(xí)等靈活新穎、不拘一格的教學(xué)模式，令我收獲頗豐。

幾天來，我和大家一起實地考察了小井紅軍醫(yī)院、黃洋界哨口等革命紀念地，瞻仰憑吊了井岡山革命烈士陵園、毛主席故居等地，重走了朱毛紅軍挑糧小道，聆聽了老紅軍后代對先輩寶貴精神和感人事跡的追憶，深刻感受到紅軍后人默默無聞獻身老區(qū)建設(shè)的博大胸懷和壯志豪情，更加全面地了解了井岡山先烈為了革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的萬丈豪情，更加深刻地認識了我們黨奪取政權(quán)、建立新中國的不容易。此次井岡山培訓(xùn)是我精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經(jīng)驗，也是我人生上的寶貴啟示，我最深刻的感受主要有兩點。

一是堅定的信念無比重要。井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗后，共產(chǎn)黨人在屠刀面前不屈服、堅持革命斗爭的產(chǎn)物。胸懷理想、堅定信念，是井岡山精神的精髓。大革命失敗后，革命正處于低潮時期，井岡山的火種靠什么點燃了“工農(nóng)武裝格局”的燎原之火，照亮了中國革命的前程?靠的就是共產(chǎn)黨人對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求。有了這種崇高的理想信念，就會產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝敵人的精神力量，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、英勇殺敵，在敵人的屠刀下慷慨就義、視死如歸，在極其艱苦的環(huán)境中精神飽滿、斗志昂揚。

堅定理想信念是黨員干部的永恒課題。當(dāng)下，社會正處于轉(zhuǎn)型期，我們的傳統(tǒng)文化，西方的政治觀點、意識形態(tài)，與馬克思主義信仰激烈碰撞，物質(zhì)主義日漸盛行，精神迷茫、信仰失落成為擺在國人面前的嚴峻問題。黨員干部的價值取向趨向于多元性，在我們一部分黨員干部中產(chǎn)生了信仰危機，懷疑馬克思主義，懷疑中國特色社會主義道路。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)及實地進行的革命傳統(tǒng)教育，讓我對某些困惑豁然開朗，我認為思想指導(dǎo)行動，只有在理想信念問題上想通了，認識到自己工作崗位的價值所在，才能在具體工作中更加有干勁、有激情，才能真正經(jīng)得住考驗。一個人，要有信念，一個團隊、一個組織、一個國家、一個民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團聚起來，這樣才能形成合力，克服一切困難，走向成功。

二是密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)要牢記。井岡山斗爭史是軍民同仇敵愾的戰(zhàn)斗歷史，必須搞好群眾基礎(chǔ)，增強無形實力。依靠群眾、無私奉獻，是井岡山精神在人生觀、價值觀和道德情操上的具體體現(xiàn)。在井岡山艱苦創(chuàng)業(yè)的過程中，紅軍始終關(guān)心群眾，相信和依靠群眾，同群眾打成一片，正因為我黨與人民群眾血肉般的聯(lián)系，才贏得了群眾的擁護和支持，使得敵人一進入根據(jù)地，就陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。不止井岡山，我們黨所取得的一切成就，都是與密切聯(lián)系群眾分不開的。黨的歷史，就是一部堅持群眾路線的歷史。尤其是現(xiàn)在，密切聯(lián)系群眾是黨的執(zhí)政地位得以鞏固的根本保證，是社會穩(wěn)定發(fā)展的根本需要。得民心者興，失民心者亡。

但是，隨著我國經(jīng)濟社會深度轉(zhuǎn)型，社會階層逐漸分化，利益主體日益多元，因分配不公、利益調(diào)整失當(dāng)，引起了許多群體性沖突，有些甚至已經(jīng)威脅到基層政權(quán)的穩(wěn)定。縱觀全國范圍內(nèi)的群體性事件，群眾訴求渠道不暢，群體利益協(xié)商調(diào)整機制缺失，黨群干群關(guān)系緊張，成為引發(fā)沖突的主要誘因。

面對基層群眾工作面臨的挑戰(zhàn)，我們黨要主動適應(yīng)這些新特點、新要求，不斷創(chuàng)造和探索新時期密切聯(lián)系群眾的新路子。今年在全國開展的基層組織建設(shè)年活動，就不失為一種機關(guān)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的重要措施和途徑之一。井岡山的革命傳統(tǒng)教育，讓我更加明白了群眾工作的重大意義，也給我指明了工作方向。作為一名黨務(wù)干部，在實際工作中，要率先垂范，身先士卒，積極協(xié)助辦黨組，嚴格按照上級的統(tǒng)一部署和安排，認真組織好機關(guān)干部深入基層密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾活動，力求扎實推進，取得實效，不斷改善黨群、干群關(guān)系，做一名稱職的黨務(wù)干部。

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紅色教學(xué)心得體會篇七

紅色資源現(xiàn)場教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，通過走進實際的紅色革命圣地，讓學(xué)生親身感受到紅色資源的獨特魅力，使歷史不再枯燥乏味，而是充滿了生動的色彩和活力。在參與了一次紅色資源現(xiàn)場教學(xué)之后，我深深地感受到這種教學(xué)方法的獨特魅力并獲得了很多的收獲。

首先，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)往往是在課堂上通過文字、圖片等形式進行傳授，容易讓學(xué)生感到枯燥乏味。而紅色資源現(xiàn)場教學(xué)則可以通過親身體驗，讓學(xué)生感受到歷史的魅力。在參觀紅色革命圣地時，我不僅親眼目睹了英勇的革命先烈們?yōu)閲液腿嗣窠⒌膫ゴ蠊?，還了解到了他們的生活環(huán)境、思想情感等方面的內(nèi)容。這種實地教學(xué)的方式，讓學(xué)生們不再是被動地接收知識，而是真正地參與其中，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

其次，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)有助于提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)生們在實地參觀時，需要進行實地觀察、實地研究，對于他們來說是一次綜合實踐的過程。比如，在紅軍長征的路上，烈士紀念塔中有一處泥塑群雕，它飽含紅軍長征的艱辛和英勇。在觀賞這一群雕時，我花了很多時間觀察每一個細節(jié)，用以感受紅軍長征途中的困難和犧牲。這樣的實踐過程，讓學(xué)生們能夠鍛煉自己的觀察、思考和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

此外，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。在紅色革命圣地參觀中，我們需要分為小組，共同完成一些任務(wù)和考核，每個小組成員需要互相合作，共同完成任務(wù)。在合作過程中，我們需要相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，進行信息的交流和共享。通過這樣的合作，我們不僅培養(yǎng)了團隊合作能力，還加強了與他人的溝通能力，并提高了解決問題的能力。

再次，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)有助于加深學(xué)生對歷史的理解和感悟。在紅色革命圣地參觀中，我親身感受到了紅軍長征的艱苦和犧牲，也了解到了為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，革命先烈們付出的巨大努力。這些實地的觀察和感受讓我對歷史有了更加深刻的理解，也讓我深深地感悟到了革命先烈們?yōu)榱藝液腿嗣竦氖聵I(yè)所付出的巨大犧牲。這種感悟?qū)τ谖业娜松^、價值觀的形成具有重要的影響和意義。

最后，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。革命先烈們?yōu)榱藝液腿嗣竦氖聵I(yè)付出了巨大的犧牲，他們的精神和奉獻精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過實地參觀紅色革命圣地，我們能夠更加深刻地感受到這種愛國情懷和社會責(zé)任感。這種情懷和責(zé)任感將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活起到重要的指導(dǎo)作用，讓我們明白自己的責(zé)任和使命。

總之，紅色資源現(xiàn)場教學(xué)是一種獨特有效的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力，加深學(xué)生對歷史的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。在參與紅色資源現(xiàn)場教學(xué)之后，我深深地感受到了這種教學(xué)方法的獨特魅力，并且明白了其對我們的學(xué)習(xí)和成長的重要意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加積極地參與各種實踐和體驗，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

紅色教學(xué)心得體會篇八

紅色教學(xué)是教師教育中的一個重要環(huán)節(jié)，其核心理念是落實社會主義核心價值觀，傳承紅色文化和革命傳統(tǒng)，弘揚以人為本的新時代教育理念，通過名師教學(xué)，改變以傳授知識為主的教學(xué)方式，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的潛力、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)和自我管理能力。在教學(xué)實踐中，我深深感受到了紅色教育的魅力和影響。

第二段：體會紅色教育與傳統(tǒng)教育的差異。

傳統(tǒng)教育強調(diào)以考試為導(dǎo)向的知識灌輸，而紅色教育更注重人文情懷和道德修養(yǎng)，通過感性體驗和情感傳遞對學(xué)生進行啟示和熏陶。我曾經(jīng)在一次紅色教育活動中，組織學(xué)生到長征紀念館參觀，感受到紅軍長足的轉(zhuǎn)移和抗戰(zhàn)的凄苦，引導(dǎo)學(xué)生體驗前輩們英勇無畏的革命精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

第三段：從榜樣示范中汲取教育思想。

紅色教育重點關(guān)注榜樣力量，通過發(fā)掘優(yōu)秀人物的傳記和事跡，啟發(fā)學(xué)生形成積極向上的人生觀和價值觀。例如，在紅色教育的課堂中，我會以毛澤東、周恩來等革命先輩為例，讓學(xué)生了解他們的個人形象、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，同時也引導(dǎo)學(xué)生掌握先輩們的思想和原則，提升緊迫合作和協(xié)作能力。

第四段：注重尊重學(xué)生個人發(fā)展。

傳統(tǒng)教育中，教育者往往把學(xué)生看成“學(xué)生”，致使學(xué)生被動接受信息，缺乏主動性。相比之下，紅色教育更注重學(xué)生的個人成長并尊重學(xué)生的個性。我常常在我的課堂上強調(diào)“學(xué)生是我們共同的主人”，因此我會了解和關(guān)注學(xué)生的實際需要，為學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，提高學(xué)生對實踐的參與度，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第五段：紅色教育對教師職業(yè)發(fā)展的影響。

紅色教育不僅對學(xué)生有著重要的影響，對于教師的職業(yè)發(fā)展也同樣有益。在紅色教育的教學(xué)中，我深受激勵，立志將榜樣的示范思想融入到自己的職業(yè)思想中，同時也要進一步提升自己的思想修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，爭取做到更好的教育者。

結(jié)論：紅色教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它更加注重人文情懷和情感教育，同時深入挖掘和向世人展示前輩先賢和優(yōu)秀人物的形象和藝德，啟發(fā)學(xué)生形成積極向上的人生觀和價值觀，是新時代教育改革的重要方向。作為教師，在實際教學(xué)過程中，只有深刻理解紅色教育，融入其核心理念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長，更加完美地完成自己的職業(yè)使命。

紅色教學(xué)心得體會篇九

紅色教學(xué)是一種特殊的教育手段，它融入了革命紅色思想，教育學(xué)生愛國、熱愛祖國、勇敢拼搏、勇攀高峰，成為有靈魂、有情懷的人。作為一名教育工作者，我一直在努力探究如何更好地實施紅色教學(xué)。近年來，我在教育實踐中得到了一些啟示，分享這些感悟，希望對廣大教師有所幫助。

紅色教學(xué)的核心是愛國主義教育，將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”融入教育內(nèi)容中，通過讓學(xué)生品味革命先輩的血淚歷程，對新時期的發(fā)展脈搏有更為深刻的體悟，培養(yǎng)他們建功立業(yè)、奮斗拼搏的精神狀態(tài)。對于實施紅色教學(xué)，我們要以紅色書籍、紅色電影、紅色史料為載體，用生動形象的語言，讓學(xué)生感受到愛國主義、民族精神、奮斗精神的獨特魅力。

在實施紅色教學(xué)過程中，我們不僅僅需要教育內(nèi)容上的創(chuàng)新，更需要優(yōu)秀的教育方式。我們可以采用互動式的模式，進行學(xué)生與老師之間的互動。以教唱紅歌，名言朗讀，展示紅色素材等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到其中。此外，我們要靈活運用評鑒方式，如評選紅色小人物、紅色家庭等活動，在活動中體現(xiàn)出紅色核心理念，讓學(xué)生在游戲中提高對紅色教育的認知。

一些調(diào)查研究表明，紅色教育可顯著增強學(xué)生的愛國主義情感，對于提升全體學(xué)生的思想政治素質(zhì)具有良好的促進作用。在實際教育中，我發(fā)現(xiàn)，紅色教育帶給學(xué)生的，不僅僅是學(xué)科知識的提升。通過實施紅色教育，學(xué)生們的思維方法也得到了很大的提高，比如：學(xué)生會更有責(zé)任感，更具集體合作意識，更具領(lǐng)袖潛力等。

第五段：結(jié)論。

在今天的時代，教育的目的已不再單純只是培養(yǎng)技能，而更多的是造就擁有民族精神和文化底蘊的人。因此，我們教師們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生們的成長，深入了解他們，讓紅色教育真正地融入到學(xué)生的日常生活中去，讓他們更有沖鋒陷陣的勇氣與信念，為未來的祖國貢獻出自己的力量。

紅色教學(xué)心得體會篇十

紅色教學(xué)是指以革命傳統(tǒng)教育、紅色文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，通過各種形式、方法和手段，塑造自覺理性、愛國奮斗、持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)的教育活動。它是以培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和革命傳統(tǒng)為目的的教育，是新時代教育教學(xué)的一種特色體現(xiàn)。紅色教育是學(xué)校教育質(zhì)量提升和青少年思想道德建設(shè)不可或缺的重要組成部分。

第二段：紅色主題教育的過程和實踐。

在教學(xué)中，我們應(yīng)該加強對黨史、國情和人文藝術(shù)的教學(xué)，通過革命歷史、科技技術(shù)和生態(tài)文明等方面的教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重多學(xué)科的交叉滲透，讓學(xué)生在多角度的視野下，發(fā)現(xiàn)歷史的“頭緒”和意義，讓“觀察別人”的欣賞成為“尋找自己”的過程。

第三段：紅色教育對學(xué)生成長的積極影響。

紅色教育的成效不是一時的，而是通過資料、情感、思想、行為的充分涵蓋，讓學(xué)生在成長的過程中，自然而然地逐漸形成紅色的意識和品格，產(chǎn)生革命自覺、愛國熱情、進步思維和高尚品行等方面的積極影響。學(xué)生會逐漸形成全面發(fā)展的教育中的最大效益，充分體現(xiàn)其整個人生的價值。

第四段：紅色教育需要注意的問題。

但我們也不能忽視紅色教育的問題。紅色教育應(yīng)該是在全面發(fā)展的教育中，有針對性地進行；必須有科學(xué)的教育方法，使學(xué)生先“觀賞”后“思考”、深入體驗、獨立思考、動手實踐、科技交流，最終激發(fā)自己內(nèi)在的價值觀，達到教育目的。同時，教師應(yīng)該樹立自己教育生命中的價值，注重自己個人素質(zhì)的提高，全方位的形成優(yōu)良素質(zhì)。

第五段：紅色教育的未來和發(fā)展。

紅色教育具有長遠的發(fā)展和普及價值。它是把黨的方式理念、價值觀傳遞到青少年中，通過歷史文化、田野考察、創(chuàng)新實踐、科技文化、新時代教育等方面的教學(xué)手段，讓青年群體在把握時代機遇的同時，培育優(yōu)良品質(zhì)和創(chuàng)新精神，為構(gòu)建和諧社會、建設(shè)祖國的現(xiàn)代化做出積極的貢獻。紅色教育不僅是新時代教育改革、發(fā)展的重要成果，更是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，今后將在我國社會教育體系中占據(jù)著越來越重要的地位。

紅色教學(xué)心得體會篇十一

紅色文化作為中國特色社會主義核心價值觀的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵和強大的感染力。對于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，推動中華民族偉大復(fù)興，紅色文化教育具有不可替代的作用。作為一名中小學(xué)教師，在教學(xué)中注入紅色文化元素，可以豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國精神，具有重要的教育意義。

第二段：在課堂中如何應(yīng)用紅色文化教學(xué)方法（200字）。

在英語教學(xué)中，我們可以通過選用與紅色文化相關(guān)的課文、短文和音頻材料，引導(dǎo)學(xué)生了解和了解中國的紅色歷史。給學(xué)生講述紅色英雄事跡，以及他們的故事和精神，可以激發(fā)學(xué)生的情感，并提高他們的聽說讀寫能力。此外，還可以利用紅色歌曲、紅色手抄報等實物，鼓勵學(xué)生展示和分享自己對紅色文化的理解和表達。

紅色文化教學(xué)可以有效激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)紅色文化，可以深入了解中華民族的英雄人物和歷史事件，明確自己的使命和責(zé)任。同時，紅色文化教學(xué)也有利于提高學(xué)生的道德水平和社會責(zé)任感。通過了解和學(xué)習(xí)紅色英雄事跡，學(xué)生可以受到他們的精神和行為的啟發(fā)，樹立正確的價值觀，塑造健康的人格，為社會發(fā)展做出積極的貢獻。

在紅色文化教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該對教學(xué)效果做出準確的評估和反思。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、課堂討論和作業(yè)表現(xiàn)，我們可以了解到學(xué)生對紅色文化的理解和接受程度。同時，我們也可以借助學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提升教學(xué)效果。在教學(xué)評估的過程中，我們還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生真正理解和傳承紅色文化的重要意義。

通過紅色文化教學(xué)，我深刻體會到紅色文化的教育價值和作用。紅色文化教學(xué)不僅可以傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更可以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的價值觀。作為一名教師，我將繼續(xù)在教育教學(xué)中注入紅色文化元素，努力培養(yǎng)有愛國心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識的時代新人，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。同時，我也期待更多的教育者加入到紅色文化教育的行列中，共同努力，為推動祖國教育事業(yè)做出更大的貢獻。

紅色教學(xué)心得體會篇十二

紅色路線教學(xué)，是指教育工作者以革命歷史紅色文化為主線，以革命精神為核心，以培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人為目標，通過教學(xué)活動進行的一種育人方式。在我擔(dān)任教育工作者這一崗位上，我深刻體會到紅色路線教學(xué)的魅力和影響，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

段二：認識歷史紅色文化。

要實施紅色路線教學(xué)，首先要深入了解和認識歷史紅色文化的價值和意義。歷史紅色文化是指中國革命的光榮歷史和革命烈士的豐功偉績，它是我們民族的驕傲和自豪，是我們現(xiàn)代化建設(shè)的精神資源。通過深入研究和學(xué)習(xí)，我將這些歷史紅色文化“融入”課堂，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感受到紅色文化的魅力，增強愛國情懷和集體意識。

段三：培養(yǎng)學(xué)生的革命精神。

在紅色路線教學(xué)中，我主要注重培養(yǎng)學(xué)生的革命精神。革命精神是指以改造世界、奮發(fā)圖強的意志和品質(zhì)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)、勇敢前行的精神品質(zhì)。通過講述先輩們的英勇事跡，結(jié)合實際，組織學(xué)生參加集體活動，我使學(xué)生們在參與中感受到團隊的力量，明白集體的重要性，并通過親身實踐，培養(yǎng)了他們的革命意識和革命品質(zhì)。

紅色路線教學(xué)本身是一種實踐，只有通過實踐才能真正理解其中的價值和意義。我在教學(xué)過程中，注重將理論與實踐相結(jié)合，積極組織學(xué)生參觀紅色革命烈士紀念館、抗日戰(zhàn)爭紀念館等，通過實地考察和參觀，讓學(xué)生們親身感受歷史和革命的洗禮，增強了學(xué)生的歷史觸覺和認同感。同時，我還通過開展校級的紅色路線教學(xué)實踐活動，讓學(xué)生有機會參與到實際工作中，鍛煉自己的實踐能力和動手能力。

通過長期的實踐和探索，我深刻體會到紅色路線教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀、民族精神和時代使命感的作用。然而，還有許多待解決的問題，比如教育資源不均衡、教師隊伍建設(shè)等。因此，我認為紅色路線教學(xué)仍然需要我們不斷探索和改進。為此，我將繼續(xù)提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力，努力將紅色路線教學(xué)落到實處，為學(xué)生成長成才貢獻自己的力量。

總結(jié)。

紅色路線教學(xué)是當(dāng)代教育領(lǐng)域的一種創(chuàng)新實踐，它通過將歷史紅色文化融入教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神和社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。通過我的實踐經(jīng)驗，我深刻體會到了紅色路線教學(xué)的魅力和意義，并為未來的發(fā)展和探索充滿期待。

紅色教學(xué)心得體會篇十三

近年來，隨著中華民族偉大復(fù)興的號角響起，紅色教育在我國教育體系中扮演著越來越重要的角色。紅色路線教學(xué)是紅色教育的重要組成部分，通過激發(fā)學(xué)生對紅色革命的興趣和熱愛，幫助他們更好地理解和傳承紅色精神。在我擔(dān)任小學(xué)班主任期間，我積極探索紅色路線教學(xué)的新方法，并在實踐中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，在紅色路線教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣尤為重要。通過寓教于樂，給予學(xué)生更多的主動參與和體驗的機會，能夠讓他們更好地理解和感受紅色精神的內(nèi)涵。例如，在傳統(tǒng)講解紅色歷史的基礎(chǔ)上，我嘗試引入影視劇、歌曲、戲劇等多種藝術(shù)形式，使學(xué)生可以身臨其境地感受當(dāng)時的革命斗爭，讓他們更加深入地了解英雄們的事跡和犧牲精神。同時，我還通過組織學(xué)生參觀革命紀念館、烈士陵園等地，讓學(xué)生親身感受紅色文化的莊嚴和神圣，激發(fā)他們對紅色精神的追求和傳承。

其次，在紅色路線教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我們要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)紅色歷史案例，了解英雄們在艱苦環(huán)境下取得的勝利，培養(yǎng)他們的堅韌意志和積極進取的精神，激發(fā)他們超越困難的勇氣和決心。同時，我們也要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，讓他們在日常生活中學(xué)會關(guān)心他人、樂于助人，并能夠獨立思考，勇于創(chuàng)新。例如，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生就紅色歷史中的重要事件進行深入研究，并鼓勵他們從不同角度思考，提出自己的見解。通過這種方式，不僅能夠幫助學(xué)生加深對紅色精神的理解，更能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判思維能力。

此外，紅色路線教學(xué)應(yīng)注重把握好文化規(guī)范。中國是一個有悠久歷史和豐富文化傳統(tǒng)的國家，我們要通過紅色教育，讓學(xué)生有機會了解和傳承這些傳統(tǒng)文化。例如，我在教學(xué)中注重向?qū)W生傳授正確的國情、民俗和傳統(tǒng)價值觀，幫助他們建立正確的歷史觀、價值觀和世界觀，并融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。同時，我也帶領(lǐng)學(xué)生參與各種傳統(tǒng)文化活動，如書法、民間舞蹈等，讓他們親身體驗和感受紅色文化的獨特魅力。通過這些活動，學(xué)生能更好地感受到紅色精神對中國社會和中華民族的深遠影響，加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同。

最后，紅色路線教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷。我們要通過紅色教育，讓學(xué)生明白愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和核心價值觀。例如，在紅色路線教學(xué)中，我積極組織學(xué)生參與志愿者服務(wù)活動和社區(qū)建設(shè)，讓他們實踐紅色精神，感受公益事業(yè)的重要性。同時，通過深入學(xué)習(xí)和感受紅色精神的鼓舞和激勵，幫助學(xué)生樹立遠大的理想和抱負，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

綜上所述，紅色路線教學(xué)作為紅色教育的重要組成部分，具有非常重要的意義。通過激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，注重文化規(guī)范，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷，我們能夠更好地傳承紅色精神，讓紅色教育在新時代煥發(fā)出新的光芒。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)努力探索更好的紅色路線教學(xué)方法，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

紅色教學(xué)心得體會篇十四

紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。下面是本站帶來的紅色教育。

心得體會。

范文，歡迎欣賞。

xx年xx月xx日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛國主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時間過得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽見了動人的故事，收獲甚多。

九間樓位于盤縣城內(nèi)，是中國工農(nóng)紅軍第二、六軍團長征路過盤縣時的總指揮部駐地。因上下各九間，俗稱“九間樓”，九間樓于1982年定為省級文物保護單位。

六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團曾在這里召開過重要的會議，史稱“盤縣會議”。1935年3月，賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團長征到達盤縣，在九間樓召開會議。會議決定，堅決擁護中央“北上抗日”的正確主張，堅持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會師，粉碎了張國燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的革命形勢起到了至關(guān)重要的作用。

賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團在盤縣會師，兩個軍團會師時，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會合的疲憊之師。然而，在會師之后的近十個月的時間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個師共二十幾個團，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后，惟一在江南與敵進行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的歷史上是獨特的，具有很大意義的。

紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!新中國的建立，有無數(shù)的熱血兒女鋪路。

在這里，我們了解了當(dāng)時貧困的生活和險峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時用于運輸物資的二十四道拐是如此的險峻，當(dāng)時紅軍用來戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡陋卻卻在如此險峻的戰(zhàn)役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。在九間樓諸多圖片，簡介及講解員的介紹中，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場，但更多的人前仆后繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。

這次紅色之旅，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光，更圓了自己的紅色夢想，我們參觀的景點都與那段紅色歷史有關(guān)，作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強，努力實踐“”，始終堅持兩個“務(wù)必”。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動力。

8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。東蘭—-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀念碑前、拔群墓前、拔群廣場、拔群紀念館、列寧巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了鄧小平、韋拔群等革命先烈偉績，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。

第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。

第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。黨的xx大剛開過不久，帶領(lǐng)中央書記處的領(lǐng)導(dǎo)同志到西柏坡學(xué)習(xí)考察，重溫毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出的“兩個務(wù)必”，要求全黨要牢記“兩個務(wù)必”，大力倡導(dǎo)并身體力行艱苦奮斗精神，這在今天仍有特殊意義。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風(fēng)，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受住執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟的考驗，做堂堂正正、清清白白的共產(chǎn)黨人，做清正廉潔的黨的干部。

當(dāng)前，要推動建設(shè)開放發(fā)展、文明法治、和諧安康的河池，實現(xiàn)河池跨越發(fā)展的宏偉目標，我們必須保持強大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不辱使命，不負重托，向全市人民交出一份滿意的答卷。

第一、要加強黨性鍛煉，堅定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅定理想信念尤為重要。堅定理想信念，首要要加強理論武裝，關(guān)鍵是要加強黨性修養(yǎng)，按黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我完善，使黨性不斷升華，腳踏實地朝著理想的方向前進。要做到“三破除、三樹立、一立足”，即組織、激勵和引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，破除認為馬克思主義已經(jīng)不適用的“過時論”，樹立對馬克思主義的堅定信仰;破除認為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”，樹立對共產(chǎn)主義的堅定信念;破除對社會主義產(chǎn)生懷疑的“動搖論”，樹立對率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的堅定信心;要立足當(dāng)前，弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進動力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

第二、要恪守神圣職責(zé)，增強執(zhí)政為民責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻，一種使命。責(zé)任往往同奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、忍辱負重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。具體來說就是要樹立居安思危、為黨盡心的政治責(zé)任感，樹立無私奉獻、為國盡力的社會責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。我們必須圍繞肩負的歷史任務(wù)，真抓實干，出色做好本職工作。要堅持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”：帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強本領(lǐng);帶頭執(zhí)行政策，帶領(lǐng)群眾遵紀守法保穩(wěn)定;帶頭發(fā)展經(jīng)濟，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康;帶頭弘揚美德，帶領(lǐng)群眾樹立新風(fēng)講文明;帶頭履行義務(wù)，帶領(lǐng)群眾完成任務(wù)做貢獻。

第三、要加強學(xué)習(xí)實踐，提高促進發(fā)展能力。一個共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進的本領(lǐng)。一是要提高履行。

崗位職責(zé)。

所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手;二是要提高履行黨員義務(wù)的能力，有效地宣傳群眾、發(fā)動群眾、組織群眾、服務(wù)群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用;三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在復(fù)雜的環(huán)境和危難關(guān)頭能正確判斷局勢，分清是非，挺身而出，帶領(lǐng)群眾朝著正確的方向前進，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。提高能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要適應(yīng)知識經(jīng)濟時代、學(xué)習(xí)型社會的要求，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)知識的習(xí)慣，要真正為國為民作實事、作貢獻。成為人民群眾信賴的帶頭人要注重實踐。只有加強學(xué)習(xí)和實踐，才能提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)、建設(shè)社會主義先進文化、發(fā)展社會主義民主政治、構(gòu)建社會主義和諧社會、解決群眾實際困難的能力，促進物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

第四、要堅持廉潔自律，塑造干凈干事形象。形象是執(zhí)政黨的威信所系，魅力所在。樹立良好的共產(chǎn)黨員形象，是世界觀、人生觀、價值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要樹立干凈干事、親民愛民、求真務(wù)實、艱苦奮斗的形象，必須在實踐中落實群眾路線，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，做群眾的貼心人、工作的熱心人、作風(fēng)的踏實人;必須繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的政治本色;必須嚴守黨紀國法，廉潔自律，清正廉明，牢記“兩個務(wù)必”，做到“六戒”，經(jīng)受執(zhí)政考驗，以良好形象增強自身的號召力和感召力。

黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個方面，是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動的橋梁，能力是實現(xiàn)理想、落實責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實踐，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)現(xiàn)代化新河池過程中，用堅定的理想、強烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實踐共產(chǎn)黨員的先進性。

終于在火熱的7月，在一個陽光燦爛的日子，我隨支部的十幾名黨員，帶著對陜北延安的憧憬，從高陵出發(fā)，走向神圣革命地。此時，心如七月，心如陽光。

對延安的印象，唯有兒時課文中學(xué)過的篇《回延安》，而此時，慷慨的文字不時在心中翻滾，“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”。雖然一直未曾謀面，我卻像千千萬萬的中華兒女一樣，把對那方熱土的期盼深深的植入心底，以至于刻進了靈魂。一路上都在想像歌中的延安，詩中的寶塔山，熱切而渴望。

車子顛簸著，終于把那山川秀美，日思夜想的延安城帶到了眼前。夜色朦朧中，我用目光注視著延安，用心靈解讀著延安，用熱情擁抱著延安。

在延安的二十幾個小時里，我似乎還來不及更深的仔細品味它的傳奇，但它卻將它的淳樸，它的自強不息，以及它的深沉厚重深深的烙在了我的心里。

走進楊家?guī)X、棗園的窯洞，看著英雄的革命先輩們用過的飯盒，寫過字的桌子，坐過的椅子沙發(fā)，睡過的床鋪，歷史的一幕幕仿佛就在眼前：仿佛看到夜風(fēng)吹動微弱的油燈下，革命黨人為了中國未來和出路而焦慮的眉頭;仿佛看到星月夜空下先輩輾轉(zhuǎn)難眠的身影……在那簡樸艱苦的歲月里，窮苦沒有嚇倒他們，困難沒有打倒他們，英雄的革命人背負著幾千萬中國人民的希望，負重前行，在這里奠定了中華人民共和國最初的基石。

還有那衛(wèi)兵的哨樓，陳舊卻依舊威嚴，我們似乎還能看到深夜衛(wèi)兵機警嚴厲的目光，它掃過革命領(lǐng)導(dǎo)人長夜不滅的燈光，為了他們的安全，也為了幾萬萬貧苦壓迫下的中國人民。

在延河之畔，寶塔山腳下，我們莊嚴的舉起拳頭，重溫自己的。

入黨誓詞。

那巍巍的寶塔，歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，它親眼見證了那段漫長卻彌足珍貴的紅色革命歷史，它是近代中國無產(chǎn)階級最有權(quán)威的見證者，它不僅是讓人仰止的延安城標志，更是以毛澤東為首的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，萬千革命先輩們?yōu)闋幦∶褡褰夥哦龀鼍薮筘暙I的巍峨豐碑。

在延安革命紀念館，看著那一本本主席挑燈而作的手稿，還有當(dāng)年戰(zhàn)土們用過的水壺，子彈袋，還有戰(zhàn)勝繳獲的日本的鋼盔，大刀，彈殼等，心里的感慨無以言表，在那把長槍上面，或許還有烈士的手撫摸的痕跡;那件大衣，或許上面依然留有硝煙的氣息…….如今物是人非，時光的流逝，帶走的只是先烈們的英魂，而留下來的是他們艱苦奮斗，英勇頑強，浴血奮戰(zhàn)的革命精神。

我的腦海中不由得浮現(xiàn)出那一排鋼勁有力的大字：堅定正確的政治方向;解放思想，實事求是的思想路線;全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。若干年來，正是這偉大的延安精神，吸引著一批又一批的有志青年來到延安，激勵著一代又一代的中華兒女，不畏艱難，勇往向前，也正是這種精神的傳承，才有了中國人在國難面前的頑強不屈，有了危機當(dāng)頭時的眾志成城，它不僅是我們中國共產(chǎn)黨人強大的精神支柱和心靈的依托，更是中華民族最優(yōu)秀的傳家寶。

唯一的遺憾是沒有真真切切的住一回窯洞，但我能遠遠的看到它的敦厚和樸實，如一抔黃土，一樣平凡，不張揚，它背靠大山，腳踩大地，堅固牢靠，似一排排摧不毀衛(wèi)士，前赴后繼，不屈不撓，任歷史的風(fēng)起云涌，任戰(zhàn)火硝煙彌漫，它以獨有的堅韌，巍然屹立，正是它的力度和不可戰(zhàn)勝精神，孕育出無數(shù)堅強不屈的革命黨人，傳遞著穿越時代的最強訊息。

兩天的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們的車子漸漸駛離了這座神圣而傳奇的城市。但我覺的，我的學(xué)習(xí)才剛剛開始，發(fā)揚和傳承延安精神的使命也剛剛開始，我們?yōu)榱艘环N精神而來，帶著一種堅定的信念而歸，向著一個偉大執(zhí)著的目標而努力前行。我覺得有一種無形的力量，沖刷和蕩滌了我的靈魂，面對這方圣土，面對鮮紅的黨旗，我告訴自己，現(xiàn)在生活的安康，是無數(shù)先烈在煙火的戰(zhàn)場中拼命廝殺，流血流汗換來的，在紅旗飄飄的當(dāng)代，只要有黨在，我們就信心百倍，我們只有愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強不息，服務(wù)人民，一心向黨，才是對革命先烈的最好的回報，才是延安精神最好的傳承。

幾回回夢里回延安…….

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紅色教學(xué)心得體會篇十五

近年來，紅色路線教學(xué)受到越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。紅色路線教學(xué)以革命歷史和紅色文化為引領(lǐng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會主義價值觀。在本文中，我將分享我對紅色路線教學(xué)的體會和心得。

首先，紅色路線教學(xué)能夠幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀。通過深入研究革命歷史，學(xué)生能夠更好地理解和體驗革命先烈的艱辛和付出，從而培養(yǎng)對英雄的敬仰之情。例如，我曾經(jīng)在教學(xué)中組織學(xué)生觀看革命影片和參觀革命紀念館，讓學(xué)生們親身感受紅色革命的偉大和光榮。在這個過程中，學(xué)生們不僅從歷史中學(xué)到了許多知識，還培養(yǎng)了對紅色文化的濃厚興趣。

其次，紅色路線教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在紅色路線教學(xué)中，學(xué)生們了解到了先烈們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚?，觸摸到了他們奉獻精神的點滴。這樣的教育能夠喚起學(xué)生的愛國主義情懷，激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。在我進行紅色路線教學(xué)的過程中，我組織了許多個人和集體的社會實踐活動，例如參觀社區(qū)服務(wù)中心，參與公益活動等等。通過這些實踐，學(xué)生們深刻體會到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。

另外，紅色路線教學(xué)還能夠提升學(xué)生的團隊合作意識。在這一教學(xué)模式中，學(xué)生通常都需要合作完成一些小組項目，如合作制作展板、團體研究等等。這樣的合作能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)相互合作的意識和技能，學(xué)會關(guān)心和理解他人，并且能夠從別人的優(yōu)點中學(xué)習(xí)，提升個人能力和整體水平。在我教學(xué)過程中，我經(jīng)常利用小組合作的方式進行課堂討論，以激發(fā)學(xué)生的主動性和參與度，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展和表達自己的機會。

最后，紅色路線教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在紅色路線教學(xué)中，學(xué)生們不僅僅是被動的接受知識，還需要運用所學(xué)知識去思考和解決問題。例如，在我進行紅色路線教學(xué)的一個項目中，學(xué)生們需要根據(jù)自己的研究結(jié)果設(shè)計一個基于紅色文化元素的創(chuàng)新產(chǎn)品，并制作一個展示。這個項目既考驗了學(xué)生們的獨立思考能力，也提升了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

總之，紅色路線教學(xué)是一種有益的教育模式，能夠幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、培養(yǎng)社會責(zé)任感、提升團隊合作意識和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。作為教育工作者，我們應(yīng)該更加積極地推廣和應(yīng)用紅色路線教學(xué)，讓革命精神在新時代煥發(fā)出新的光芒。