結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟 結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟簡(jiǎn)短(7篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟一

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，緊密聯(lián)系黨員干部思想實(shí)際，緊扣扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以人為本、以城帶鄉(xiāng)、雙向互動(dòng)、雙向受益的基本原則，通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)共建，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的宗旨觀念、增進(jìn)群眾感情，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng);盡力解決基層和群眾的實(shí)際困難，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展;大力推進(jìn)基層黨組織工作方式和活動(dòng)方式創(chuàng)新，探索積累統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)黨員受教育，基層群眾得實(shí)惠，黨建工作上臺(tái)階，科學(xué)發(fā)展見(jiàn)成效”的工作目標(biāo)。

1、結(jié)對(duì)方式。按照“一對(duì)多”的方式，由xx與xx黨組織結(jié)成共建對(duì)子。

2、結(jié)對(duì)共建內(nèi)容。主要是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一次活動(dòng)聯(lián)辦。機(jī)關(guān)黨員和結(jié)對(duì)村黨員干部每年組織2次主題黨日活動(dòng)，圍繞“承諾、踐諾、評(píng)諾”開(kāi)展組織生活會(huì)，交心交談;一對(duì)多“結(jié)對(duì)幫扶”。結(jié)對(duì)雙方黨組織互相幫助制定黨員培訓(xùn)和入黨積極分子培養(yǎng)計(jì)劃;一次黨課。單位主要負(fù)責(zé)人每年到結(jié)對(duì)村上一次黨課;一次調(diào)研。由單位負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，每年到所駐村開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)村制定發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)推進(jìn)“一村一品”的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，并協(xié)調(diào)解決發(fā)展過(guò)程中的資金、技術(shù)、信息等難題;一次組織生活。機(jī)關(guān)黨員每年與結(jié)對(duì)村黨員共同過(guò)一次組織生活;一條發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的路子。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，幫助結(jié)對(duì)村確定一條發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的可行路子，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。

3、活動(dòng)時(shí)間?！俺青l(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)時(shí)間為2020年xx月至20xx年12月。

開(kāi)展“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措，是固本強(qiáng)基、構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建新格局的重要載體，是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，在區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)下，由xx辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1、認(rèn)真調(diào)查研究，制定工作方案。深入結(jié)對(duì)共建村，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、入戶走訪等方式，全面了解共建村的基本情況，制定工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好工作落實(shí)。建立健全工作責(zé)任制，做到定目標(biāo)、定進(jìn)度、定措施、定人員、定職責(zé)，把活動(dòng)開(kāi)展情況與領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)考核、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核、文明單位創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，實(shí)行有效的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，為活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、深入群眾，送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揮好表率作用。要加強(qiáng)宣傳教育和思想發(fā)動(dòng)，激發(fā)廣大黨員干部參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)。黨員干部深入結(jié)對(duì)村開(kāi)展工作，要輕車簡(jiǎn)從，不搞形式主義，不干擾農(nóng)村正常生產(chǎn)和工作。黨員干部在結(jié)對(duì)村工作時(shí)的食宿自行解決，所有工作費(fèi)用由派出單位負(fù)責(zé)，不能增加基層和群眾的負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的形象影響群眾，帶動(dòng)群眾，取信于民。

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟二

不知從幾何時(shí)，有這么一句話深深地印入我的腦海，那就是：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被社會(huì)所賦予的期望值很高。正是這句話激勵(lì)我大學(xué)讀了師范，直至今天成為了一名光榮的人民教師。懷揣著理想，承載著希望，充滿自信的走進(jìn)了課堂。

從入校開(kāi)始，漸漸感到了壓力。教學(xué)、學(xué)生、家長(zhǎng)等，都是全新的課題，還記得，經(jīng)驗(yàn)的缺乏、環(huán)境的生疏，使初上講臺(tái)的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，甚至有時(shí)會(huì)陷入束手無(wú)策的窘境。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這可能是所有新教師需要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)吧。我把這看成挑戰(zhàn)，我把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。

非常感謝學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，今天的我自信、從容、陽(yáng)光，一篇篇教案閃耀著我智慧靈光，每一節(jié)課都演繹著我的激情、我的期望，一張張優(yōu)秀的試卷是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)總結(jié)如下。

在結(jié)對(duì)的師傅身上有許多的閃光點(diǎn)，我學(xué)習(xí)她，并視為榜樣，這將幫助我在今后的道路上走得更穩(wěn)更實(shí)。我很榮幸能成為xx老師的徒弟。她很溫和也很敬業(yè)，總是笑瞇瞇的每次問(wèn)她問(wèn)題，也總會(huì)不厭其煩地解答，并向我說(shuō)說(shuō)她的想法。xx老師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)，她手把手地指導(dǎo)我備教材、備課堂、備學(xué)生，作為徒弟，我心里總是充滿無(wú)限欽佩之情，時(shí)常會(huì)想：“什么時(shí)候也要成為她那樣優(yōu)秀的老師”。每次匯報(bào)課和提高課前，師傅都幫我選材，課后及時(shí)地給我提出不足之處。

記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻嗄杲處?，不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。xx老師就常常督促我多看教學(xué)用書(shū)，多聽(tīng)其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。在不斷的學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。這點(diǎn)也讓我更深刻的意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。于是每一次的培訓(xùn)、座談會(huì)、專家講學(xué)我?guī)缀醵疾粫?huì)落下。課外，還要閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，通過(guò)多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。

xx老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時(shí)還應(yīng)注意多思考、多提問(wèn)、多反思、多積累。除每月的教學(xué)反思，我會(huì)在每個(gè)教案后面寫一寫課后的感想，評(píng)一評(píng)課堂的效果，思考如何改進(jìn)。每天，自己都生活在充實(shí)與感動(dòng)之中，通過(guò)一段時(shí)間的努力、無(wú)論是我的教學(xué)基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)成績(jī)，以及作為教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智，還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

在學(xué)校里，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多。市內(nèi)的研討課、學(xué)校的展示課、組內(nèi)老師互相的聽(tīng)評(píng)課等等，每次xx老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整理，對(duì)該堂課的組織、知識(shí)的講授都要仔細(xì)分析。她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！眡x老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。另外，每次與她一塊兒聽(tīng)課，她肯定是專心記錄，課后總能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，下來(lái)后，xx老師還要求我以后也試著說(shuō)課，評(píng)課，這樣會(huì)讓自己提高更快。

“師徒結(jié)對(duì)”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是新教師盡快成長(zhǎng)的捷徑。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對(duì)”具有非常積極的意義?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”的形式可以讓我們年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)制度中規(guī)定師徒之間相互聽(tīng)課、其他指導(dǎo)形式若干次，而最重要的在于師徒之間的隨時(shí)交流與切磋。從“徒弟”這方面來(lái)說(shuō)，“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長(zhǎng)，所以面對(duì)自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入，使出渾身解數(shù)。從這方面來(lái)看，“師徒結(jié)對(duì)”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督，從而形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力。

我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟三

甲方：_______

乙方：_______

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，創(chuàng)新基層黨建工作載體，提高基層黨建工作水平，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，確立為黨建結(jié)對(duì)共建單位，并簽訂結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)如下：

本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、注重實(shí)效”的原則，通過(guò)共建活動(dòng)平臺(tái)、分享工作資源、交流工作經(jīng)驗(yàn)、解決實(shí)際問(wèn)題等途徑，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與企業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)，達(dá)到“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的目標(biāo)要求。

二

從_____年__月__日至_____年__月__日共__年時(shí)間。

1、共筑組織基礎(chǔ)。共建單位每年要精心選樹(shù)好身邊的先進(jìn)典型人物，切實(shí)開(kāi)展好“向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，共建黨組織每年要以講黨課、黨員思想交流、互通支部工作情況、共同探討黨建方面存在的問(wèn)題、組織參觀重大項(xiàng)目等為內(nèi)容互動(dòng)開(kāi)展1-2次高質(zhì)量的組織生活;共建黨組織要定期探討交流黨員教育管理工作，思想政治工作和精神文明工作，不斷提高黨建工作規(guī)范化水平。以黨組織結(jié)對(duì)共建，帶同群團(tuán)組織建設(shè)。

2、共促隊(duì)伍建設(shè)。共建單位要根據(jù)各自的特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)黨員人才工程，培養(yǎng)入黨積極分子，加大黨員發(fā)展和黨員人才培養(yǎng)力度。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理和服務(wù)，共同幫助流動(dòng)黨員解決家庭日常生活中具體困難。

3、共解群眾急難。共建單位要根據(jù)要求，扎實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)關(guān)愛(ài)工程。在就業(yè)培訓(xùn)、子女上學(xué)等方面共同給予物資或經(jīng)濟(jì)上的幫助。及時(shí)收集整理職工群眾普遍關(guān)心的最急、最盼而自身又無(wú)法解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，與共建黨組織共同研究解決，讓職工群眾感受到共建的成果。

4、共辦實(shí)事好事。共建單位每年要互辦一件實(shí)事好事。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在信息、技術(shù)等方面提供支持和幫助，幫助企業(yè)積極有效應(yīng)對(duì)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)科學(xué)和諧發(fā)展。

5、共謀雙方發(fā)展。共建單位相互幫助理清發(fā)展思路，做好近期、中長(zhǎng)期的階段發(fā)展規(guī)劃，并幫助組織實(shí)施。以黨組織的結(jié)對(duì)走訪，實(shí)現(xiàn)雙方行政管理層互訪，交流借鑒企業(yè)文化與企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。

6、其它約定：

在本協(xié)議中，如有未盡事宜，雙方及時(shí)溝通，研究補(bǔ)充，協(xié)商解決。

以上協(xié)議經(jīng)雙方簽訂，共同遵守。協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，各自報(bào)上級(jí)黨委備案一份。

甲方(蓋章)_______乙方(蓋章)_______

代表簽字：_______代表簽字：_______

_____年__月__日_____年__月__日

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟四

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，緊密聯(lián)系黨員干部思想實(shí)際，緊扣扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以人為本、以城帶鄉(xiāng)、雙向互動(dòng)、雙向受益的基本原則，通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)共建，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的宗旨觀念、增進(jìn)群眾感情，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng);盡力解決基層和群眾的實(shí)際困難，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展;大力推進(jìn)基層黨組織工作方式和活動(dòng)方式創(chuàng)新，探索積累統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)黨員受教育，基層群眾得實(shí)惠，黨建工作上臺(tái)階，科學(xué)發(fā)展見(jiàn)成效”的工作目標(biāo)。

1、結(jié)對(duì)方式。按照“一對(duì)多”的方式，由xx與xx黨組織結(jié)成共建對(duì)子。

2、結(jié)對(duì)共建內(nèi)容。主要是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一次活動(dòng)聯(lián)辦。機(jī)關(guān)黨員和結(jié)對(duì)村黨員干部每年組織2次主題黨日活動(dòng)，圍繞“承諾、踐諾、評(píng)諾”開(kāi)展組織生活會(huì)，交心交談;一對(duì)多“結(jié)對(duì)幫扶”。結(jié)對(duì)雙方黨組織互相幫助制定黨員培訓(xùn)和入黨積極分子培養(yǎng)計(jì)劃;一次黨課。單位主要負(fù)責(zé)人每年到結(jié)對(duì)村上一次黨課;一次調(diào)研。由單位負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，每年到所駐村開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)村制定發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)推進(jìn)“一村一品”的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，并協(xié)調(diào)解決發(fā)展過(guò)程中的資金、技術(shù)、信息等難題;一次組織生活。機(jī)關(guān)黨員每年與結(jié)對(duì)村黨員共同過(guò)一次組織生活;一條發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的路子。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，幫助結(jié)對(duì)村確定一條發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的可行路子，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。

3、活動(dòng)時(shí)間?！俺青l(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)時(shí)間為2020年xx月至20xx年12月。

開(kāi)展“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措，是固本強(qiáng)基、構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建新格局的重要載體，是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，在區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)下，由xx辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1、認(rèn)真調(diào)查研究，制定工作方案。深入結(jié)對(duì)共建村，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、入戶走訪等方式，全面了解共建村的基本情況，制定工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好工作落實(shí)。建立健全工作責(zé)任制，做到定目標(biāo)、定進(jìn)度、定措施、定人員、定職責(zé)，把活動(dòng)開(kāi)展情況與領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)考核、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核、文明單位創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，實(shí)行有效的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，為活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、深入群眾，送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揮好表率作用。要加強(qiáng)宣傳教育和思想發(fā)動(dòng)，激發(fā)廣大黨員干部參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)。黨員干部深入結(jié)對(duì)村開(kāi)展工作，要輕車簡(jiǎn)從，不搞形式主義，不干擾農(nóng)村正常生產(chǎn)和工作。黨員干部在結(jié)對(duì)村工作時(shí)的食宿自行解決，所有工作費(fèi)用由派出單位負(fù)責(zé)，不能增加基層和群眾的負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的形象影響群眾，帶動(dòng)群眾，取信于民。

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟五

師徒活動(dòng)為我們教師的成長(zhǎng)打開(kāi)了一扇窗，讓我我們看到了教育教學(xué)異樣的風(fēng)景線，讓我們?cè)?jīng)的山重水復(fù)柳暗花明，讓我們給學(xué)生提供高水平的教育提供了捷徑，讓我們大山旮旯也能感受到全省最優(yōu)質(zhì)的的教育教學(xué)，讓我們眼前忽然一亮，在教學(xué)中教學(xué)行為發(fā)生了質(zhì)的改變。

課堂效益是教育教學(xué)生命力，教研教導(dǎo)是課堂教學(xué)推進(jìn)力，教師素養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展原動(dòng)力。作為一名教師，如果不立足于課堂，不注重校本研修，那么就無(wú)從談教育教學(xué)質(zhì)量，也沒(méi)辦法談辦教育，更別說(shuō)是辦人民滿意的教育。所以能成為名校，最關(guān)鍵的是要有一批高素質(zhì)的教師，只有名教師才足以支撐一所名校，只有名師才能發(fā)展和成就學(xué)生。而名師的根基還是在課堂，立足課堂是我們永恒的目標(biāo)。于是為提高教師素養(yǎng)，提升學(xué)校品位，我縣以總工會(huì)“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”為契機(jī)，以“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)理念為引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展一二三工程。強(qiáng)化一種觀念，即發(fā)展學(xué)生，成就教師；抓住兩個(gè)重點(diǎn)，即細(xì)研教材，磨厲基本功；做好三項(xiàng)工作，即找準(zhǔn)一個(gè)先導(dǎo)，尋找一個(gè)榜樣，搭建一個(gè)平臺(tái)。我曾經(jīng)到縣城關(guān)一完小參加了六節(jié)同課異構(gòu)的教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，上課教師由主要是博南鎮(zhèn)的師傅來(lái)承擔(dān)。六位老師都上《陳嘉庚辦學(xué)》。

在這次研修活動(dòng)中，我切切實(shí)實(shí)體會(huì)到，創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新的魅力。一名教師如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，沒(méi)有教學(xué)智慧，不能把控課堂，不能有機(jī)生成課堂，當(dāng)一切成為模式化的時(shí)候，你的課堂也就失去了生命。因?yàn)槠渲杏形骞?jié)課上課教師都是從網(wǎng)絡(luò)中下載了課件后修改，教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程都大同小異，為了完成教學(xué)任務(wù)，教師包辦代替、速戰(zhàn)速?zèng)Q：?jiǎn)栴}提出以后，要么讓學(xué)生隨便思考或“合作”一下，便迅速要求作答，不管學(xué)生說(shuō)得如何，稍作甚至不做評(píng)價(jià)就公布答案；要么問(wèn)題才說(shuō)完，不待學(xué)生思考順口說(shuō)出答案，然后學(xué)生“是不是”，“好不好”在這缺乏生成性的“告訴式課堂”上，學(xué)生完全是在教師的“迫不急待”中被動(dòng)學(xué)習(xí)的。只有陳義錦老師執(zhí)教的《陳嘉庚》別出心裁，匠心獨(dú)運(yùn)。她將課堂還給了學(xué)生，教師對(duì)課文做了簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后，提出幾個(gè)目標(biāo)明確、緊扣文本核心知識(shí)方法的主問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。學(xué)生在主問(wèn)題的引導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)下，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面深入地學(xué)習(xí)文本，多元化思考，教師做個(gè)別指導(dǎo)，答疑解惑；學(xué)生討論交流，向?qū)W習(xí)小組和全班匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果；在討論、交流、匯報(bào)的過(guò)程中，要求學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，不斷反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人或自己的不足之處，進(jìn)行補(bǔ)充完善，也可以針對(duì)同一問(wèn)題從其他角度進(jìn)行發(fā)散和交流，從而實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放化和學(xué)習(xí)交流的多元化、廣泛化，也能實(shí)現(xiàn)對(duì)更多學(xué)生的關(guān)注。至今為止陳義錦老師上的《陳嘉庚辦學(xué)》還在我的腦海中回蕩，時(shí)刻提醒我，教學(xué)的實(shí)質(zhì)是“促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”，具體來(lái)說(shuō)，就是讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)知識(shí)、獲得方法、形成思維、培養(yǎng)能力、使他們能夠解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，今后能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，適應(yīng)社會(huì)需求。

20xx年的10月份的一個(gè)周末，由繼續(xù)教育網(wǎng)組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在縣城關(guān)一完小舉行，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語(yǔ)文師傅和教研員參加了此次活動(dòng)。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)由城關(guān)一完小的萬(wàn)育賢老師上《孔子》，黃德衛(wèi)老師也上《孔子》，趙慧萍老師上《月光下的啟蒙》的第一課時(shí)，全國(guó)課堂教學(xué)競(jìng)賽第一名的獲得者方茹老師上《月光下的啟蒙》第二課時(shí)，全國(guó)課堂教學(xué)競(jìng)賽另一個(gè)第一名的獲得者陳文老師上的《彭德懷和他的大黑騾子》。這一次聽(tīng)課，真的讓我的內(nèi)心非常震撼。我真正感受到，什么才是享受的課堂。平時(shí)自己在教學(xué)中動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，總是在埋怨學(xué)生的無(wú)能，動(dòng)不動(dòng)說(shuō)學(xué)生怎么這么笨。其實(shí)當(dāng)自己在開(kāi)口說(shuō)這些話時(shí)，恰恰顯示了自己的無(wú)能，自己的教育教學(xué)水平的低劣，不能給學(xué)生提供一個(gè)享受的課堂，而是覺(jué)得坐在座位上受折磨。同時(shí)我也深深感悟到要能給學(xué)生提供一個(gè)享受的課堂，并非一朝一夕就能達(dá)到的，它需要厚積而薄發(fā)，它需要自己在教學(xué)中不斷改正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，它需要自己虛心向同行，向網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍學(xué)習(xí)，它需要自己能多參加幾次這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，有時(shí)可能就這么一次不怎么起眼的活動(dòng)會(huì)改變自己的一生。所以，在后來(lái)的教學(xué)中，我始終以方茹老師和陳文老師為榜樣，從一點(diǎn)一點(diǎn)的教學(xué)細(xì)節(jié)做起，課堂上多一些微笑，少一些辱罵；把時(shí)間和精力花費(fèi)在備課上，即使自己不會(huì)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法不夠新穎，那么我就向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中下載教學(xué)設(shè)計(jì)、教案進(jìn)行優(yōu)化組合，下載課件再修改，在網(wǎng)上聽(tīng)優(yōu)質(zhì)的視頻課慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己還是在不斷的進(jìn)步。

在20xx年3月15日的水泄鄉(xiāng)中小學(xué)課堂交流活動(dòng)中我承擔(dān)的公開(kāi)課《老人與海鷗》，受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我自己似乎也找到了方茹老師在執(zhí)教《月光下的啟蒙》的感覺(jué)，我打心里感到高興。

在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，職工積極，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周的周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排宋樹(shù)李老師給全校老師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)。讓全校師生對(duì)這種高科技的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了解，并能在教學(xué)中加以熟練的運(yùn)用。于是宋樹(shù)李老師成了我名副其實(shí)的師傅，因?yàn)槲以诘诙艿闹芪逅袚?dān)的公開(kāi)課中，就要求使用電子白板，所以一旦我在使用過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題，都向他請(qǐng)教，直到能熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。這不正是教學(xué)相學(xué)長(zhǎng)，則其善者而從之嘛！

在20xx年4月19日，學(xué)校安排趙漢金老師上了一節(jié)公開(kāi)課《黃道婆》，在公開(kāi)課上，全體教師見(jiàn)證了趙漢金老師的教育教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由于趙漢金老師原來(lái)是大學(xué)生村官，后來(lái)考入事業(yè)單位，初次接觸教學(xué)，都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，但是趙老師是一個(gè)樂(lè)學(xué)上進(jìn)、勇于探究的青年骨干教師，所以短短的一年他的教學(xué)已趨于成熟，很快就成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)趙老師還是電腦高手，我在下載資源或是查找資源方面一旦遇到問(wèn)題，就向他請(qǐng)教，他再怎么忙，都會(huì)停下手中的活兒，來(lái)幫助我，教我操作，讓我在運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。所以咱們師徒之間，更多的是我在向他們學(xué)習(xí)，他們才是我真正的師傅。

當(dāng)然，在活動(dòng)中還存在諸多的問(wèn)題，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取更多的收獲，利用好師徒結(jié)對(duì)這個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓它成為教師成長(zhǎng)的催化劑，助推器。

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟六

為進(jìn)一步強(qiáng)化中心黨建工作基礎(chǔ)，更好地完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的“黨建工作全面提升”的目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞中心“121”工作戰(zhàn)略，促進(jìn)中心支部全體黨員更加牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，現(xiàn)制定xxxxxx黨支部結(jié)對(duì)共建工作方案，具體如下：

全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東重要指示批示精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》，著力提升支部組織力、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，做到一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)以黨建促業(yè)務(wù)。堅(jiān)持在全國(guó)、全省、全市發(fā)展大局中謀劃和提升留學(xué)人員和高層次人才服務(wù)工作，推進(jìn)“xxxxxxx”建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在我中心落地生根、結(jié)出豐碩成果。

實(shí)現(xiàn)共建雙方黨支部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮兩個(gè)支部和黨員推動(dòng)發(fā)展、凝心聚力、促進(jìn)工作的作用，努力構(gòu)建“戰(zhàn)略共商、資源共享、支部共建、優(yōu)勢(shì)共補(bǔ)”的黨建工作新格局。

(一)共促黨建業(yè)務(wù)雙融合，助力灣區(qū)引才筑高地1.共同宣傳和貫徹落實(shí)省委、市委人才工作政策。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組織相關(guān)業(yè)務(wù)工作人員，向海歸人才、高層次人才宣傳廣州市關(guān)于招才引智的政策，推進(jìn)76號(hào)令、“1+4”“1+3”等政策的貫徹落實(shí);聯(lián)合召開(kāi)人才項(xiàng)目工作座談會(huì)，就項(xiàng)目申報(bào)、受理、審核工作，與申報(bào)人、申報(bào)單位、主管部門進(jìn)行雙向信息互動(dòng)，擴(kuò)大項(xiàng)目實(shí)施覆蓋面及精準(zhǔn)度。2.共同落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制。向服務(wù)對(duì)象和群眾宣傳黨的路線方針政策和決議，以菁英計(jì)劃學(xué)員行前教育培訓(xùn)、海歸博士進(jìn)校園等活動(dòng)為抓手，在服務(wù)對(duì)象和群眾中營(yíng)造愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的良好氛圍。充分發(fā)揮高層次人才自身優(yōu)勢(shì)和影響力，進(jìn)一步向群眾宣傳黨的政策理論，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育等。3.共同開(kāi)展黨員聯(lián)系服務(wù)對(duì)象、幫扶企業(yè)工作。經(jīng)常性了解服務(wù)對(duì)象對(duì)人才政策的意見(jiàn)建議，了解服務(wù)對(duì)象訴求;開(kāi)展黨員與企業(yè)人才結(jié)對(duì)幫扶工作，對(duì)接重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人群申報(bào)項(xiàng)目需求，指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào);創(chuàng)新服務(wù)方式，轉(zhuǎn)變服務(wù)思路，共同開(kāi)展“xxxxxxxx”課題調(diào)研，努力成為粵港澳大灣區(qū)“以創(chuàng)促才”的前沿服務(wù)陣地。4.共同落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例。實(shí)事求是對(duì)黨的建設(shè)、黨的人才工作提出意見(jiàn)建設(shè)，共同對(duì)人才服務(wù)進(jìn)行調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果向上級(jí)黨組織報(bào)告，為決策的制定提供有效信息。5.共同做好信息公開(kāi)工作。按照工作要求，共同做好人才工作的相關(guān)公開(kāi)工作。包括人才工作政策、高層次人才認(rèn)定結(jié)果、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新人才補(bǔ)貼項(xiàng)目的相關(guān)信息，在廣州人才工作網(wǎng)，人社局官網(wǎng)和微信公眾號(hào)上進(jìn)行公開(kāi)。

(二)共同夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，助力模范機(jī)關(guān)建設(shè)1.共同做好黨員思想政治教育培訓(xùn)。根據(jù)黨員的能力與實(shí)際需求，共同確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)走訪參觀，考察調(diào)研、支部書(shū)記上黨課、主題黨日活動(dòng)等多種形式開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，支部黨員相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)黨員思想政治教育工作。2.共同完善支部建設(shè)工作?；ハ喽酱俳⑼晟聘黜?xiàng)黨建制度，包括支部班子建設(shè)、組織活動(dòng)制度、黨員管理制度、黨員教育培訓(xùn)制度等，不斷促進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。支部黨員交叉進(jìn)行監(jiān)督，相互提醒，相互監(jiān)督，促進(jìn)黨員隊(duì)伍風(fēng)清氣正。3.共同做好黨員發(fā)展工作。共同發(fā)現(xiàn)高層次人才、留學(xué)人員中間的優(yōu)秀人才，引導(dǎo)其積極向黨組織靠攏，有條件的向其所在單位或戶籍所在地黨組織進(jìn)行推薦。對(duì)在人才服務(wù)工作中表現(xiàn)突出的非黨員職工，將其列為黨員發(fā)展對(duì)象。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證工作順利推進(jìn)，由支部書(shū)記xxxx同志牽頭負(fù)總責(zé)，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)結(jié)對(duì)共建工作;組織委員xxxxxx任共建聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)定期協(xié)調(diào)開(kāi)展共建任務(wù);綜合部黨務(wù)組負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施開(kāi)展。

(二)創(chuàng)新結(jié)對(duì)方式。中心支部要不斷探索結(jié)對(duì)共建中的新方式新形式，豐富共建活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)小結(jié)共建活動(dòng)的特色和做法，宣傳和樹(shù)立結(jié)對(duì)共建、服務(wù)群眾的先進(jìn)典型。

(三)及時(shí)總結(jié)匯報(bào)。結(jié)對(duì)共建工作開(kāi)展后，要及時(shí)向局黨辦匯報(bào)工作開(kāi)展情況，爭(zhēng)取上級(jí)黨組織的指導(dǎo)和支持;及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，撰寫新聞報(bào)道，向市委《機(jī)關(guān)建設(shè)》和局《黨建園地》投稿;鼓勵(lì)黨員撰寫心得體會(huì)，活動(dòng)日記等，把黨支部結(jié)對(duì)共建作為中心黨員理想信念的有效載體。

最新結(jié)對(duì)幫教心得體會(huì)及感悟七

為全面貫徹落實(shí)《中共縣委關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實(shí)施意見(jiàn)》精神，實(shí)現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級(jí)，切實(shí)開(kāi)展好黨支部結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

1、結(jié)對(duì)主體：鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部

2、結(jié)對(duì)對(duì)象：4個(gè)行政村黨支部

簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書(shū)。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部于7月24日前與結(jié)對(duì)的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書(shū)，明確共建共創(chuàng)分年度目標(biāo)和創(chuàng)建時(shí)間，落實(shí)黨建工作指導(dǎo)員和雙方聯(lián)絡(luò)員。黨建工作指導(dǎo)員是我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記。

以“強(qiáng)組織、增活力，服務(wù)穩(wěn)定發(fā)展”為主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋，求實(shí)效，受歡迎”的總體要求，扎實(shí)推進(jìn)基層組織“三分類三升級(jí)’’活動(dòng)，以黨建工作促群眾工作，重點(diǎn)達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

（一）黨員干部政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。黨員干部的政治意識(shí)，執(zhí)政意識(shí)明顯增強(qiáng)，反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定的決心更加堅(jiān)定，永遠(yuǎn)與黨同心，對(duì)黨忠誠(chéng)。

（二）黨組織戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強(qiáng)，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件和領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。

（三）黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。黨員干部工作任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，務(wù)實(shí)精神、責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)。黨同群眾的血肉聯(lián)系進(jìn)一步密切，基層群眾對(duì)黨組織及黨員的認(rèn)可度明顯提高。

（四）黨員隊(duì)伍質(zhì)量進(jìn)一步提升。嚴(yán)把基層黨員“入口關(guān)”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強(qiáng)，基層黨員隊(duì)伍進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。

（五）各項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化基層黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，規(guī)范基層黨組織工作運(yùn)行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進(jìn)_步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（一）做到三個(gè)“幫帶”。

1．幫帶制定共建措施。機(jī)關(guān)黨支部要組織精干力量到結(jié)對(duì)村開(kāi)展黨建工作問(wèn)題大摸排，綜合分析原因，制定結(jié)對(duì)共建措施。與后進(jìn)村黨支部結(jié)對(duì)的機(jī)關(guān)黨支部，要帶動(dòng)結(jié)對(duì)村黨支部制定針對(duì)性強(qiáng)的教育整頓措施；與一般村黨支部結(jié)對(duì)隊(duì)伍。機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)，對(duì)一般干部職工的政治思想教育，動(dòng)員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，激勵(lì)他們深入基層、深入群眾、關(guān)心基層、關(guān)注民生的熱情，自覺(jué)、自愿向黨組織靠攏，力爭(zhēng)每年每個(gè)機(jī)關(guān)黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。

（二）堅(jiān)持三個(gè)“共同”。

1．共同晉位升級(jí)。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員的整體優(yōu)勢(shì)，幫助結(jié)對(duì)黨支部制定整改提高和晉位升級(jí)措施，共同推進(jìn)晉位升級(jí)。

2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部和各村黨支部實(shí)際，給每名黨員設(shè)崗定責(zé)，使其切實(shí)履行黨員義務(wù)。切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部職工工作作風(fēng)，建立健全機(jī)關(guān)黨員進(jìn)村入戶走訪的常態(tài)機(jī)制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機(jī)關(guān)黨支部黨員每年至少2次深入結(jié)對(duì)村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結(jié)對(duì)村開(kāi)展1次以上愛(ài)國(guó)主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)廣大群眾牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設(shè)。機(jī)關(guān)黨支部所有預(yù)備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。

3．共同健全落實(shí)制度。共同建立健全落實(shí)黨內(nèi)活動(dòng)制度，不斷拓展活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，做到相互學(xué)習(xí)、相互推動(dòng)。黨建工作指導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)人員參與村黨支部活動(dòng)每年不少于4次；邀請(qǐng)結(jié)對(duì)村農(nóng)牧民黨員列席機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)。幫助結(jié)對(duì)村建立健全務(wù)實(shí)、管用的村級(jí)班子工作運(yùn)行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導(dǎo)、村規(guī)民約等管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（三）抓好兩項(xiàng)“關(guān)愛(ài)”。1．關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困黨員。結(jié)對(duì)主體要密切聯(lián)系結(jié)對(duì)對(duì)象所在的鄉(xiāng)黨委，積極制定貧困黨員幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，真情關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困農(nóng)牧民黨員，定期、不定期開(kāi)展慰問(wèn)幫扶，為貧困農(nóng)牧民黨員提供信息、項(xiàng)目、技術(shù)、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內(nèi)貧困黨員脫貧率至少達(dá)80%。各結(jié)對(duì)主體要制定切實(shí)可行的措施，盡最大的努力防止農(nóng)牧民黨員因病、因?yàn)?zāi)“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。

2．關(guān)心關(guān)愛(ài)“三老干部’’、離任村干。各結(jié)對(duì)主體每半年要走訪慰問(wèn)1次結(jié)對(duì)村“三老干部”、離任村干，虛心聽(tīng)取他們對(duì)基層黨建工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見(jiàn)建議，并建立健全關(guān)心關(guān)愛(ài)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷激發(fā)他們主動(dòng)參與共建共創(chuàng)活動(dòng)的熱情。

（一）責(zé)任主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部黨委書(shū)記是結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)第一責(zé)任人，各村黨支部書(shū)記是共建共創(chuàng)直接責(zé)任人。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作，創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，做實(shí)、做深、做細(xì)群眾工作。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部每季度必須深入結(jié)對(duì)對(duì)象開(kāi)展1次以上的指導(dǎo)工作，記錄好結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)管理臺(tái)賬。

（二）考核主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結(jié)果同時(shí)報(bào)縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）宣傳主體。各黨組織要及時(shí)上報(bào)共建共創(chuàng)的各類信息（圖片）按時(shí)上報(bào)年度計(jì)劃、半年總結(jié)和年終總結(jié)。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要落實(shí)專人，負(fù)責(zé)及時(shí)提煉、總結(jié)、推廣、上報(bào)開(kāi)展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)報(bào)道共建共創(chuàng)工作，宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。