人才激勵心得體會及收獲 人才激勵心得體會及收獲感悟(三篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于人才激勵心得體會及收獲一

甲乙雙方就甲方委托乙方尋找所需人才而達成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方保證各自為合法成立并有效的組織(企業(yè))。

乙方有從事該項服務的資格，甲方確認向乙方提供的各種資料的真實性，雙方就各自的確認承擔相應的法律責任。

二、甲乙雙方協(xié)商確認委托搜索(獵取)人才的具體要求，填寫(委托招聘書)，乙方根據(jù)(委托招聘書)要求為甲方搜索(獵取)相關人才，該委托招聘書作為本合同的附件。

三、本次委托的總服務費_________人民幣。合同簽訂之日，甲方須支付委托金_______元人民幣;其它服務費甲方在推薦的人才試用_______天之內支付________元人民幣;試用_____天之內再支付_________元人民幣。

四、乙方在收到委托金本合同生效后，應根據(jù)甲方的要求為甲方提供人才，并保證提供人才的真實性，同時協(xié)助甲方安排有關面試的事宜。

五、甲方應在自面試之日起五天內將是否試用的意見及理由書面通知乙方。如試用，乙方將以此時間作為收取服務費的基準日，并按上述第三條執(zhí)行。

六、人才的保證期為試用之日后的三個月在這期限內，甲方若辭退乙方提供的人才，甲方已支付的委托金和服務費不予退還，但乙方應免費按本合同程序再為甲方推薦人才，如甲方正式試用乙方推薦人才，乙方本次服務完成，不再有保證期。

七、本合同簽訂后，乙方未能向甲方提供候選人的應退還委托金;雖提供人選而甲方最終未能試用的，委托金不予退還。

八、本合同簽訂后若甲方單方面終止本合同，已付費用不予退還;乙方單方終止合同的，退還所有甲方已付費用。

九、本合同為甲方委托一個人才適用，超過一個的另行說明。

十、本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。如有補充合同與本合同有同等法律效力。

十一、本合同及附件一式兩份，雙方各執(zhí)一份，附件作為合同的組成部分，與本合同有同等法律效力。

甲方：____________________________ 乙方：___________________________

代表：____________________________ 代表：____________________________

聯(lián)系電話：____________________________ 聯(lián)系電話：_______________________

__________年_____月_____日

對于人才激勵心得體會及收獲二

近年來，__稅務分局為培養(yǎng)一支高素質的干部隊伍，以適應新形勢、新任務對稅務干部的觀念、素質、能力、作風提出的更新更高要求，制定了“4251”人才培養(yǎng)工程。力爭到_年，培養(yǎng)會計電算化、辦公自動化操作能手400名;培養(yǎng)精通財務會計及稅收的注冊會計師、注冊稅務師200名;培養(yǎng)具有計算機中級以上水平、又懂得稅收知識專業(yè)人才50人;培養(yǎng)稅收專業(yè)高級人才10人;全員大專以上學歷達到90%,本科以上學歷達到25%?！?251”人才培養(yǎng)工程是我局人才培養(yǎng)的目標，同時也是強化干部專業(yè)業(yè)務理論水平，提升稅務干部隊伍素質的有效舉措。我局圍繞“4251”人才培養(yǎng)工程這個目標，開展了以下工作。

一、以提高干部思想素質為先導，全面開展“三觀”教育

我局把開展“三觀”教育,作為培養(yǎng)和造就一支“政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務規(guī)范”的高素質干部隊伍的重要內容。

1、開展學雷鋒樹典型活動。我們以分局雷鋒館為載體，連續(xù)幾年發(fā)動稅務干部尋找身邊“閃光點”，組織宣講團宣講“閃光點”，弘揚正氣。我們還將“閃光點”事跡刊登在雷鋒館內，組織稅務干部參觀學習，激勵干部樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，雷鋒館已成為一條星光走廊。

2、有針對性地在干部中開展政治理論系列培訓。我們每年舉辦“干部教育培訓系列講座”，請教授專家上課，不斷提高干部理論修養(yǎng)以及干部的領導藝術。

3、每年在三月份組織廉政建設教育月活動，學習廉政紀律，開展警示教育。_年三月份我們又開展了“五防”(紀律上防松弛、經濟上防貪欲、執(zhí)法上防隨意、工作上防失誤、生活上防墮落)、“三慎”(慎權、慎行、慎微)教育，增強稅務干部廉政意識、防范意識和執(zhí)政為民意識。

4、在干部中開展各類大討論、演講賽、征文、征題等活動，創(chuàng)造條件把各類好的文章編纂成冊。目前，我局已經編撰了《wto與稅收大家談》、《在抗擊非典的日子里》、《加強隊伍建設縱橫談》、《稅務稽查典型案例匯編》等9本讀物，有很強的可讀性、操作性和指導性。我們把這些書發(fā)給每位干部，既拓寬了干部職工的讀書渠道，又有效地提高了干部隊伍的整體素質。

二、以提高干部文化素質為突破口，全面開展干部的學歷教育

五年前，我局干部隊伍存在“三低”現(xiàn)象，一是學歷偏低，大專以上學歷僅占34%;二是掌握信息化程度低，平均每個基層稅務所僅有

一、兩臺電腦，干部基本不用電腦分析解決問題;三是業(yè)務水平專業(yè)化低，中級以上職稱人員少。

我們以學歷教育為突破口，重點抓好_引導。一是抓好激勵引導。制定學歷達標、考核暫行辦法，鼓勵稅務人員提高專業(yè)知識水平。二是引導在讀生正確處理好工學矛盾。前幾年每年在讀生達200余人次，大部分同志都是利用雙休日或晚上讀書，力爭做到工作學習兩不誤。三是引導稅務人員到教委認可的大學讀書，并要求專業(yè)對口。人教部門積極聯(lián)系院校，開拓文化學習教育基地，落實招生計劃。目前，我局大專以上學歷的人員比例已由五年前的34%提高到95%，干部學歷水平的提高，促進了干部隊伍素質的提高。

分期分批選送處級干部、科級干部、青年骨干參加市局組織的各類輪訓班，開拓思路，擴大視野，至今有90名中層干部參加過各種類型的培訓班;同時，積極選送年青有為的業(yè)務骨干到財政部碩士班、財稅系統(tǒng)研修班、法律知識進修班學習，已達25人次。

三、以提高干部的信息應用水平為重點，開展信息化和各類業(yè)務技能培訓

針對征管中存在著的人手少、信息化水平低兩個突出矛盾，分局領導認識到必須探索“科技加管理”的征管模式，向信息化要效益、要人手、要服務、要監(jiān)督。

我們連續(xù)三年多次在干部中開展“wto與信息化建設”、“科技加管理”大討論，提高認識，統(tǒng)一思想。在區(qū)分局稅務干部中開展計算機打達標活動，根據(jù)不同的年齡段制定不同的達標標準。經過每季一次的考核測試，454人已經達標，占50歲以下人數(shù)的90%，大大提高了區(qū)分局干部計算機打能力和計算機運用能力。在公務員計算計信息技術應用學習培訓中，我局有502人通過市計算機信息技術應用考試，拿到了《計算機信息技術應用證書》。

_年下半年至_上半年，我們又在干部中開展《會計電算化》學習培訓活動，我們采取組織學習培訓和自己找點培訓及自學等辦法，目前已有430余人拿到《會計電算化》上崗證。

我局依托高校教育資源，與復旦大學聯(lián)合舉辦了計算機應用技術人才培訓班，每期培訓40人，分三批培訓，至今有122人培訓結業(yè)。依托名牌大學培訓，拓寬了干部的視野，提高適應多種工作崗位的能力，大大推動了我局信息化建設。由于重視了計算機信息化的培訓，目前我局已建立和應用ctias系統(tǒng)、金稅系統(tǒng)和辦公自動化信息系統(tǒng)。

四、以提高稅務干部綜合能力為抓手，開展業(yè)務知識培訓

我們認為，稅務干部的學歷問題解決了，重點還要加大專業(yè)知識培訓。前幾年，我局稅務干部中級以上職稱人員不到10%，注冊會計師只有

二、_人。為了盡快提高他們的專業(yè)水準，我局制定了“4251”人才培養(yǎng)工程。我們對同時具有大專以上學歷、中級以上職稱、計算機達標、且取得注冊會計師或注冊稅務師資格的稅務干部，在機關人才走廊進行展示，我們稱之為“專業(yè)人才走廊”。

業(yè)務學習培訓根據(jù)“缺什么，補什么”、“干什么，精什么”的要求，重在突出業(yè)務技能培訓。我們根據(jù)各自職責及稅收業(yè)務需要，先后組織了《小企業(yè)會計制度》、《稅收征管法及其實施細則》、《稅收政策法規(guī)》和《行政許可法》等培訓，每年培訓達1000多人次。通過實務操作知識培訓，提高了稅務人員業(yè)務水平，培養(yǎng)了學習習慣。

_年我們建立了網上學習系統(tǒng)，_年又擴充了網上學習題庫，進一步完善了網上學習內容。一方面倡導積極的學習氛圍，另一方面為稅務干部提供便捷的學習方式，提升干部的整體素質，增強稅務人員綜合能力和業(yè)務水平。

五、實施“4251”人才培養(yǎng)工程與育人機制相結合

為實施“4251”人才培養(yǎng)工程，打造干部隊伍素質，我局基本形成干部學習教育培訓的長效管理機制，把干部的教育培訓貫穿于稅收工作的全過程，營造勤奮讀書、積極向上的良好氛圍。

一是建立人才培養(yǎng)機制?！?251”人才培養(yǎng)工程大大促進了稅務干部素質的提高，一大批能人、強人走上領導崗位。領導干部實行競爭上崗，稅務專管員實行等級評定，為讀書積極分子搭建了成才的平臺。目前，我局一級稅務人員41名，二級稅務人員181名，管理型、專業(yè)技術型(稽查稽核、出口退稅、反避稅、外語)人才63人，絕大部分都是讀書活動中的積極分子。

二是建立教育培訓機制。這幾年，我們先后建立了新進人員上崗培訓、科所領導培訓、業(yè)務培訓、信息化培訓、掛職鍛煉、專業(yè)人才深造等培訓制度，制定了人才培訓五年規(guī)劃，年度計劃，保證和促進了業(yè)務學習有序進行。

三是建立考核激勵機制。為了鼓勵和激勵稅務人員提高文化素質和業(yè)務素質，我們在不同階段采取不同考核激勵辦法。如在整體學歷較低的情況下，鼓勵稅務人員學習文化知識，實行學歷達標考核;在推廣信息化時，適時推行計算機打達標考核;在學歷普遍達標、計算機應用普遍達標的基礎上，_年分局提出了更高的考核激勵要求，實行職稱達標考核。不同階段的考核，推動了稅務人員學文化、學技能，培養(yǎng)了讀書興趣，提高了專業(yè)素質。

實施“4251”人才培養(yǎng)工程，在全局形成了學業(yè)務、學文化的熱潮，干部隊伍素質得到較快的提升。我們嘗到了開展讀書活動的甜頭，促進了稅收各項工作全面開展——稅收任務連年創(chuàng)高，政風行風明顯好轉，辦事效率大大提速，一大批年輕稅務干部已成為稅收工作中的中堅力量。

對于人才激勵心得體會及收獲三

編號：

甲方：

乙方：

為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：

一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度；

二、乙方培訓期間必須嚴格按照教學要完全部課時并參加實踐活動，經考核合格方予以結業(yè)并發(fā)給相應的證書及100%安排就業(yè)；

三、學員結業(yè)必須在甲方簽約的企業(yè)中選擇就業(yè)單位，并與其簽訂相應的勞動合同，同時必須保證工作一定的期限（一般為一年）；

四、學員入學時需交納書籍資料費________元，檔案管理費________元，住宿費用元，共計________元；

五、由于本培訓中心實行免學費培訓，學員報名時必須交納培訓就業(yè)保證金________元；

六、學員結業(yè)后如果不服從推薦分配到我們簽約企業(yè)工作或者自行尋找工作被視為違約，必須補交培訓費用____元且不退還保證金________元；

七、如學員中途退學，將補交相應的學費，標準為_____元/天；其他已收取費用概不退還；

八、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責；

九、利益保障

1、如果學員在規(guī)定時間內沒有按照標準考核合格并被企業(yè)錄用，學員可以免學費在下一班繼續(xù)學習，直到培訓考核合格被企業(yè)錄用為止；

2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟睿?/p>

3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金；

4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障；

5、學員在企業(yè)工作的前三個月內原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓機構負責免費協(xié)調安排到其他簽約企業(yè)。

十、保證金相關規(guī)定

1、由于學員學費由企業(yè)墊付，培訓中心保證學員100%就業(yè)，學員在入學時必須交納就業(yè)保證金元；

2、學員完成全部培訓項目，經過考核合格結業(yè)，并順利被簽約企業(yè)錄用，且在一個月內表現(xiàn)良好，沒有違規(guī)違紀行為的，培訓中心將全額退還保證金；

3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：

a、由于自身原因中途退學的；

b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的；

c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的；

d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；

e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)違紀行為的；

十一、培訓中心為學員提供以下超值服務：

1、學員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進修的機會；

2、學員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會；

3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決；

4、學員進入中心的人才庫并進入網站數(shù)據(jù)庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務；

5、表現(xiàn)優(yōu)秀的學員將納入中心的獵頭服務，由中心負責安排獲得更好發(fā)展空間的工作職位；

十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。

甲方（蓋章）

代表人（簽字）

_____年____月____日

乙方（蓋章）

代表人（簽字）

_____年____月____日