影像醫(yī)學心得體會和感想(精選18篇)

心得體會是一種對過去經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和歸納，以指導未來的行動。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇一

醫(yī)學影像設備已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)療領域不可缺少的一部分，它可以通過各種方法幫助醫(yī)生了解人體的內(nèi)部結(jié)構和病理變化，為病人的診斷和治療提供重要的依據(jù)。在這個領域工作多年的我，深深地感受到醫(yī)學影像設備的重要性，并對其有著深刻的理解和體會。

通過多年的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)X射線、CT、MRI等常見的醫(yī)學影像設備在臨床工作中應用廣泛，對于不同的部位和疾病有著不同的優(yōu)缺點。例如，X射線成像速度快、成本低，適用于骨折、肺部疾病等診斷，但其輻射量過大，有可能對人體造成傷害。CT可以提供更為精細的圖像信息，適用于肝膽腹部等器官的檢查診斷，但其成像輻射量更高，需要根據(jù)情況進行選擇。MRI成像安全性高、對軟組織清晰顯示，適用于腦部、心臟等器官的檢查，但設備大、成本高。

隨著科技的不斷發(fā)展，醫(yī)學影像設備的技術也在不斷地更新迭代，這為醫(yī)療領域帶來了更為精準的診斷和治療手段。例如，數(shù)字化X射線成像技術、立體定向放射治療技術等革新，已使醫(yī)學影像設備在診治各種疾病方面的效果大幅提升，尤其是在癌癥、心血管疾病等領域的應用朝著更加精確化的方向發(fā)展。

在醫(yī)學影像設備的幫助下，醫(yī)生可以更加準確地了解患者的具體病情，有利于提高診斷的準確性和治療的有效性。尤其是在手術前和手術后的影像檢查中，能更加直觀地觀察患者的病情變化，為醫(yī)生提供重要的依據(jù)。同時，醫(yī)學影像設備在疾病預防、篩查和診斷方面也有著越來越重要的作用，有助于早期發(fā)現(xiàn)疾病，以便早期治療。

第五段：結(jié)論。

在醫(yī)療領域中，醫(yī)學影像設備確實是一個不可或缺的工具，它可以為醫(yī)生提供精準的、非侵入性的圖像信息，實現(xiàn)疾病的早期發(fā)現(xiàn)和診斷。隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像設備的應用也將越來越廣泛，為我們提供更加精準、便捷和安全的醫(yī)學診療服務。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇二

近年來，隨著醫(yī)療技術的飛速發(fā)展，影像醫(yī)學作為一種新興的醫(yī)學技術逐漸受到人們的重視。作為一名影像醫(yī)學生，我也逐漸深入學習和理解這一領域。在這段學習經(jīng)歷中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是收獲了寶貴的心得和體會。

一、學習應注重理論與實踐相結(jié)合。

盡管課本中充斥著各種影像醫(yī)學的理論知識，但影像檢查所面臨的情況千差萬別，只有實踐才能真正反映出這些知識的應用價值。因此，對于影像醫(yī)學學生來說，理論知識和實踐操作的學習必須相互補充、相得益彰。只有在實踐中，才能不斷深化和鞏固自己的知識。

二、要注重全面性和靈活性。

影像醫(yī)學需要的是全面性和靈活性。除了正常的影像采集和處理外，還需要了解掃描機的操作、故障排除等。對于不同疾病，需要有不同的影像采集方案，并且需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。此時，影像醫(yī)學生需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和極強的應變能力，以應對不同疾病的影像檢查。

三、注意醫(yī)療安全和保密。

影像學存在著很多安全隱患，若在檢查中出現(xiàn)了操作不當、疏忽大意或人為破壞等情況，都有可能引起醫(yī)患糾紛或者人身傷害事件。因此，作為影像醫(yī)學生，必須嚴格遵守各種標準操作規(guī)程和醫(yī)療保密政策，積極保障醫(yī)療安全和患者隱私。

四、注重團隊合作和交流學習。

影像醫(yī)學涵蓋了多個學科知識，因此，只有通過團隊協(xié)作，才能圓滿完成所有的影像采集工作。影像醫(yī)學生不僅需注重自身的專業(yè)技能，還需注重團隊合作精神和交流學習的能力。只有這樣，才能高效地完成各項影像工作以及積極探討問題和解決方案。

五、持續(xù)學習與實踐。

影像醫(yī)學作為一門新興的醫(yī)學技術，涉及到的領域非常廣泛。作為影像醫(yī)學生，除了要注重當前的專業(yè)技能掌握，還需要不斷提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力，推動影像醫(yī)學技術不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

總之，影像醫(yī)學學習需要全面深入，并緊貼實踐場景。只有不斷地學習和實踐，方能不斷提升自身的學習能力和實踐能力，更好地適應影像醫(yī)學領域的發(fā)展變化。希望本文對那些正在學習影像醫(yī)學的人們有所幫助。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇三

大學生在學校通過自己學習和努力獲得了一定的專業(yè)技術，只有通過實習來穩(wěn)固提升專業(yè)技術才能在以后的就業(yè)工作道路中更好的發(fā)展自己。醫(yī)學生實習，有利于培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度。你是否在找正準備撰寫“醫(yī)學影像實習心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。

大二的我們。經(jīng)過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。

雖說自我在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍嫸嘁欢鹊纳類?。

“只有經(jīng)歷過，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心和一份耐心還包括一份職責心。

不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累!參雜著繁瑣!

透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!

透過實訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自我專業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學校學習那樣簡單。

人非生而知之，雖然我此刻的知識結(jié)構還很差，但是我明白要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應好好經(jīng)營自我的時間，充實、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!

實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的資料，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。

此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。

在實際工作中經(jīng)常會和不一樣的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活應對。透過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠帶給我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心加一份耐心加一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。

透過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力。本次實訓，是對我潛力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。

在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。

在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

從那里，我學會了下面幾點找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用心響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作用心性和主動性。

實訓，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

我認為大學生實訓難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你簡單找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實訓總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實訓崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實訓機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實訓機會?？蓚€性留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會暫時選取實訓生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實訓的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實訓成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實訓單位時，宜避開熱門的實訓單位和實訓發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實訓高峰期，實訓成功的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實訓生與實訓單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實訓崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實訓生才是對方所需，而理性思考到實訓生價值的單位會給予實訓生更多的鍛煉機會。

5、忌盲目實訓：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實訓不應是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實訓在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實訓弊大于利。

實際上，實訓只是接觸社會的一個過程，大學生實訓的目的就應是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

在實訓中，我嚴格按照實訓規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業(yè)實訓期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認真。

這次實訓資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實訓是個人綜合潛力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發(fā)故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要善于引導自我思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力。

其二，此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。

此次實訓增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實訓，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學都認為，自我以后進入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學院組織的這次十分有好處的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。

電子工藝實訓是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實訓。

實訓任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實訓到底要做些什么，以為像以前的金工實訓那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實訓旅途。

實訓第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實訓的范圍與技術，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實訓有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導。

第3周也并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。

我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。

實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過這段時間的實訓，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權握在自我手中，在實訓旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實訓中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸持續(xù)著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的`就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。

要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自我所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自我學的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實訓是每個大學生務必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇四

第一段：認識醫(yī)學影像學實訓的重要性和意義（引入主題）。

醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生非常重要的一門實踐課程，通過該課程，學生能夠全面了解和學習醫(yī)學影像學技術，并在臨床實踐中應用所學知識，因此，我對醫(yī)學影像學實訓充滿了期待和熱情。在整個實訓過程中，我深刻認識到了醫(yī)學影像學對于醫(yī)學專業(yè)的重要性和指導作用，也體會到了醫(yī)學影像學實訓的辛苦和挑戰(zhàn)。

第二段：總結(jié)醫(yī)學影像學實訓的基本內(nèi)容和方法（展開論述）。

在醫(yī)學影像學實訓中，我們學習了醫(yī)學影像學的基本原理和技術，包括放射學、超聲檢查、磁共振成像、計算機斷層掃描等方面的知識。通過實踐操作，我們了解了影像學檢查的操作流程和注意事項，熟悉了常用的醫(yī)學影像學設備的使用方法。在實訓過程中，我們多次參與實際病例的影像學檢查，通過觀察和解讀醫(yī)學影像學圖像，初步了解了各種疾病的影像學表現(xiàn)，培養(yǎng)了我們對于影像學檢查結(jié)果的判斷和分析能力。

通過醫(yī)學影像學實訓，我深刻認識到醫(yī)學影像學在臨床醫(yī)學中的重要性和作用。影像學技術是臨床醫(yī)生的一把重要的“望遠鏡”，可以幫助醫(yī)生們更準確地判斷疾病的性質(zhì)和范圍，為疾病的診斷和治療提供重要的參考依據(jù)。同時，通過觀察和學習醫(yī)學影像學圖像，我們還能學習與各種疾病有關的解剖、生理和病理知識，更好地理解疾病的發(fā)生機制和進展過程。這對于我們?nèi)蘸蟮呐R床實踐具有重要的指導作用。

在醫(yī)學影像學實訓中，有一些問題和困惑也出現(xiàn)了。首先，由于醫(yī)學影像學技術的復雜性和專業(yè)性，我們在學習和操作過程中很容易出現(xiàn)一些錯誤和失誤。其次，部分醫(yī)學影像學設備在實訓中使用頻率較低，導致我們對于一些設備的使用方法和操作流程掌握不夠熟練。再次，由于時間和資源的限制，我們不能接觸到所有常見疾病的影像學檢查結(jié)果，這對于我們對于各種疾病的影像學表現(xiàn)和特點的了解有一定的限制。

醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生培養(yǎng)影像學技能和提升臨床實踐能力的重要途徑，希望在未來的實訓過程中可以加強對醫(yī)學影像學技術的學習和應用，提高對各類醫(yī)學影像學設備的熟悉程度。同時，希望能夠增加影像學檢查病例的數(shù)量和質(zhì)量，提供更多的機會讓學生們觀察和學習各種疾病的影像學特點。此外，通過實訓過程中的互動交流，相互學習和提供幫助，也是提高醫(yī)學影像學實訓效果的重要方式。通過我們的努力和不斷地實踐，相信我們將能夠更好地掌握醫(yī)學影像學的相關知識和技能，為將來成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生做好充分的準備。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇五

影像醫(yī)學專業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)學領域中重要的學科之一，其學習內(nèi)容涉及影像學基礎、常見病理學和神經(jīng)影像學等各個方面。在此專業(yè)中學習，我們不僅要扎實掌握理論知識，還需深入了解影像醫(yī)學實踐應用。在長時間的學習中，我們深感影像醫(yī)學實踐對我們的職業(yè)發(fā)展帶來的巨大幫助，因此本人在此總結(jié)學習心得，以便為同學們提供借鑒。

第二段：理論知識及實踐應用相結(jié)合。

影像醫(yī)學專業(yè)的學習內(nèi)容有一半以上是以理論學習為主，但很快，理論知識的應用才是我們關注的焦點。我們每天與各種疾病相關的圖像打交道，這就要求我們需要通過理論知識的學習，才能夠更好地理解和診斷醫(yī)學圖像。在實際生產(chǎn)中，我們必須能夠找到習慣和速度的平衡點。診斷速度必須得到加速，同時不得出錯。這就需要我們在培養(yǎng)速度的基礎上，不斷地加強對疾病早期診斷的意識和能力。

第三段：專業(yè)本質(zhì)之重視細節(jié)。

影像醫(yī)學大多需要使用先進的儀器設備和技術，我們必須牢記身為影像醫(yī)學生的專業(yè)本質(zhì)，時刻保持身心放松和專注。此外，我們應重視病人的信息保護，不得私自將病人信息披露出去。每一張影像都要準確到位、詳實可靠，我們要盡自己的最大努力，以達到優(yōu)質(zhì)的診斷效果。

第四段：多元化學習與全面發(fā)展。

不管在哪個領域，專業(yè)學習是必須掌握的知識，然而，要成為一個出色的影像醫(yī)學生，更為重要的是要全面發(fā)展。我們需要將視野擴大，學習各個方面的知識，不斷充實自己，才能夠“突圍”。此外，我們也應注意到影像醫(yī)學的多元化學習，不斷積累實踐經(jīng)驗，以逐漸深入理解影像醫(yī)學這個學科，而這也是我們不斷進步的動力。

第五段：歸納總結(jié)。

總之，在學習影像醫(yī)學的過程中，我們應牢記專業(yè)本質(zhì)，致力于技術的不斷深入和完善，做到不斷完善自己的影像診斷能力和專業(yè)素質(zhì)。我們應有不斷的學習欲望和深入思考精神，結(jié)合實踐不斷總結(jié)經(jīng)驗，在學習中和工作中不斷提升自己，才能更好地服務于病患。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇六

去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。

先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。

最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內(nèi)容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復雜，經(jīng)常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。

患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。

登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務人員更應該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應該友善，表現(xiàn)出對孩子的關心，讓家長和孩子感受到溫暖?，F(xiàn)在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經(jīng)歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇七

醫(yī)學影像設備是醫(yī)學領域中不可或缺的重要設備，對于醫(yī)學影像的診斷、分析和治療具有不可替代的作用。正因如此，我們未來的醫(yī)學工作者必須了解和熟練掌握使用各種醫(yī)學影像設備。在我的實習期間，我擁有了一些關于醫(yī)學影像設備的實踐經(jīng)驗和認識。本文將結(jié)合一定的理論基礎，總結(jié)和分享我的心得體會。

醫(yī)學影像設備包括X線機、超聲波設備、CT、MRI等設備。它們通過不同的成像技術，提供了人體特定部位的各種影像。這些影像對于醫(yī)生的初步評估和下一個步驟的治療方案一定程度上是決定性的。

X線設備是醫(yī)學影像設備的一種簡單而廣泛使用的成像技術，它可以檢測和鑒別肺結(jié)核、肺炎、胸腔積液、胸腔腫瘤等內(nèi)在疾病。B超檢查可以對內(nèi)部器官，如心臟，肝臟和腎臟，進行超聲成像，此技術具有無創(chuàng)性，安全可靠，適合大多數(shù)人群的特點。CT、MRI是高級醫(yī)學影像設備，憑借其無創(chuàng)性，高靈敏度和精確性成為最先進的成像技術，能夠顯示更細微的病變情況，提高了醫(yī)生的診斷和治療。

在實際操作中，醫(yī)學影像設備的應用不僅需要我們掌握豐富的醫(yī)學知識，還需要注重操作細節(jié)，以保證成像結(jié)果的準確性和安全。首先，我們需要了解成像技術的原理，如B超的聲頻特性、X線的控制管量等。此外，在使用X線機時，我們需要準確的定位和控制放射源，控制毫米級范圍內(nèi)的放射線對人體的影響。在拍攝MRI過程中，需要確認機器的磁場穩(wěn)定，以避免噪音干擾和轉(zhuǎn)移問題。尤其需要強調(diào)的是，為了保護患者的隱私，我們必須妥善保管患者的影像資料和隱私信息。

隨著科技的不斷發(fā)展，醫(yī)學影像設備也在不斷革新。一些新型的醫(yī)學影像設備，如PET、SPECT、光學成像等，采用創(chuàng)新性的成像方法，能夠深入表層，結(jié)合分子生物學和計算機科學等新技術，從而更細致、更全面地揭示機體各部位的內(nèi)部情況，有利于提高診斷命中率和預后效果。

第五段：總結(jié)和建議。

正如我在文章開頭所說，醫(yī)學影像設備是醫(yī)學領域中不可或缺的重要設備。在日常的工作實踐中，掌握醫(yī)學影像設備是一項持續(xù)的，充滿挑戰(zhàn)的工作。對于醫(yī)學影像設備，我們應該增強技能和知識，加強實踐和培訓。只有這樣，我們才能更好地應對未來的醫(yī)學挑戰(zhàn)，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇八

我女兒14歲，我所教的學生17歲，都處在所謂的叛逆期，面對他們的教育一度讓我非?？鄲馈е浅６嗟膯栴}，20xx---20xx學年度寒假我閱讀張進輔主編的《青少年心理醫(yī)生》一書，頗有感受。體會如下：

一.感覺到青少年心理健康教育的迫切性。

青少年朝氣蓬勃。樂觀向上，思想活躍，如果我們的家庭、學校和社會沒有積極引導，那么他們將會出現(xiàn)厭學、情緒障礙等多種心理問題。影響學習、生活和工作，給自身帶來痛苦和不幸，也給社會帶來危害。20xx年發(fā)生在云南大學的“馬加爵事件”20xx年發(fā)生在吉林農(nóng)業(yè)大學的“郭力維事件”就是因為心理問題給個人、家庭、社會帶來危害的極端個案。20xx年對北京、河南、重慶、浙江、新疆五個地區(qū)的16472名中小學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生有心理問題傾向的比例是14。8%，嚴重的2。5%。20xx年世界范圍內(nèi)發(fā)生神經(jīng)心理問題的兒童與青少年將增加50%?？梢?，加強青少年的心理健康教育多么迫切。

二.懂得心理健康的含義。

精神分析學派學者榮格認為，理想的心理健康是有意識地指揮和引導潛意識的力量，有意識和潛意識領域必須一體化。真正能達到自我中心頂點的人，就是心理成熟和健康的、純粹的和完美人性的人。

精神病學家孟尼格爾提出，心理健康是指人們對于環(huán)境及其相互之間具有最高效率以及快樂的適應情況。不僅要有效率，也不只是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活規(guī)范，而是需要三者同時具備。

心理學家英格里斯認為，心理健康是一種持續(xù)的心理情況，各種情況下能進行良好的適應，具有生命的活力，并能充分發(fā)展其身心的潛能。

社會學家?？险J為，心理健康就是合乎某一水準的社會行為，一方面為社會接受，另一方面能為自身帶來快樂。

由此可見，心理健康問題涉及四個方面的內(nèi)容：第一，整體狀況，即人的心理和身體兩方面的健康是交互影響的。第二，平均狀況，一個人的某類行為，如果社會上的大部分人是怎樣的，他也是怎樣的話，可以認為他是正常健康的。第三，理想狀況，一個人若達到了其所期望的狀況，可以認為他是正常健康的。第四，適應情況。在社會變化的情況下，有些人表現(xiàn)出一種準備和應付行為，而有些人則表現(xiàn)出不適和阻抗，則前者是健康的適應?？傊?，心理健康是指心智發(fā)育正常，心態(tài)保持平衡、心理適應良好和心理潛能發(fā)揮。

心理健康的9條標準：智力正常、自我意識正確、情緒協(xié)調(diào)穩(wěn)定、意志堅強可控、人格完整統(tǒng)一、人際關系和諧、社會適應良好、生活情趣高尚、心理行為與年齡相符。

十種正常的異?，F(xiàn)象：疲勞感、焦慮反應、類似歇斯底里現(xiàn)象、強迫現(xiàn)象、恐怖對立、疑病現(xiàn)象、錯覺、偏執(zhí)和自我牽連、幻覺、自笑和自言自語。

三.學會幾點對青少年學習心理輔導的幾個方法。

1.學生的學習特征：是在學校這樣一個特定的環(huán)境中的一種有目的、有計劃、有組織的學習，強調(diào)其過程的目的性、有效性和高效率。是以學生掌握間接經(jīng)驗為主要任務的，以便能在較短時間內(nèi)接受人類的社會歷史經(jīng)驗。

2、學習的動機：最佳水平是學生學習動機的水平適當，防止給學生提出的目標過高，或壓力太大。學習動機過強會影響學習效率，如過于勤奮、爭強好勝、情緒緊張、容易自責。造成這種狀況的原因是：目標設置過高，不恰當認知模式，他人不適當?shù)膹娀?。做事過于認真，追求完美，好強、固執(zhí)，嚴厲的家庭教育方式和父母的期望過高。學習動機缺乏表現(xiàn)：懶惰行為(不愿意看書動腦、貪玩、拖拉、散漫、怕苦怕累、經(jīng)常為自己找借口)、容易分心、厭倦情緒、依賴性強。針對性建議：榜樣的作用、成就動機訓練、興趣培養(yǎng)、確立合理的目標、適當?shù)谋頁P批評、學習結(jié)果及時反饋、創(chuàng)設問題情境、激發(fā)好奇心、競爭教育。一個好的方法：用卡片列出所要學習的全部內(nèi)容，當學生完成一個目標時得到一個成績，當他獲得5個成績時，就完成一張目標卡，當他積累3張目標卡后，就能換取一個額外的課余活動時間。

3.常見的學習策略。

(1)復述策略：調(diào)動多種感官參與學習，人的知識83%來源于視覺，11%來源于聽覺，3。5%來源于嗅覺，1。5%來源于觸覺，1%來源于味覺。所以復述時要整體識記和分段識記，嘗試背誦，過渡學習，及時復習。

(3)組織策略：整合新舊知識內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構的策略。如列提綱，作關系圖。

4、考試焦慮輔導。

(2)考試焦慮的調(diào)適：考前充分準備，自信訓練、放松訓練，系統(tǒng)脫敏法。

這些許感受我會用它來指導工作，也會在繼續(xù)加強自身學習，不斷豐富自身理論知識。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇九

第一段：引入影像醫(yī)學的重要性和作用（200字）。

影像醫(yī)學是當代醫(yī)學領域中的一項重要技術，通過采集人體內(nèi)部的影像信息，幫助醫(yī)生進行疾病的診斷和治療。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的不斷發(fā)展，影像醫(yī)學在臨床醫(yī)學中的地位越來越重要。在我參與實踐學習期間，身臨其境的親身經(jīng)歷和學習，給我留下了深刻的體會和思考。

影像醫(yī)學在疾病診斷中的作用不可忽視。通過X光、CT、MRI等影像技術，醫(yī)生可以對患者的腦部、胸部、腹部等進行全面的檢查，迅速確定患者的病情。例如，CT掃描可以幫助醫(yī)生了解病變區(qū)域的大小和位置，指導手術治療；MRI可以提供更為精細的影像，幫助醫(yī)生準確判斷腫瘤的性質(zhì)和位置。這些影像技術的應用不僅提高了醫(yī)生對疾病的認識和判斷，而且為提供個體化的治療方案提供了有力的依據(jù)。

第三段：影像醫(yī)學對患者治療的幫助（200字）。

影像醫(yī)學的應用使得患者在診療過程中能夠更清晰地了解自己的病情，從而使得治療得以更加個體化。在接受影像檢查前，醫(yī)生會向患者詳細介紹檢查的目的、步驟和注意事項，幫助患者緩解因不明了解而產(chǎn)生的緊張情緒。在檢查時，醫(yī)生會利用影像技術直觀地向患者展示檢查結(jié)果，并通過解讀幫助患者更好地理解自己的疾病。同時，影像醫(yī)學也為患者提供了更好的手術方案選擇。醫(yī)生可以通過影像技術準確判斷手術難度和風險，并及時調(diào)整手術方案，提高手術成功率和治療效果。

第四段：對影像醫(yī)學技術的思考和展望（200字）。

盡管影像醫(yī)學技術已經(jīng)取得了長足的進步，但仍然存在一些問題。例如，部分影像技術對放射線的使用需要謹慎，特別是對于孕婦、兒童等特殊人群，需要更加注重輻射安全。另外，一些高級影像技術仍然昂貴，限制了其在一些醫(yī)療衛(wèi)生條件相對較差的地區(qū)的普遍應用。因此，未來需要進一步提升影像醫(yī)學技術的精確度、安全性和可行性，以更好地服務于臨床的需要。

通過參與實踐學習和親身經(jīng)歷，我深刻認識到影像醫(yī)學在診斷和治療中的重要性。影像技術幫助醫(yī)生更快、更準確地了解病情，為患者提供了更好的治療方案選擇。然而，我們也要意識到，影像醫(yī)學技術的發(fā)展還面臨一些挑戰(zhàn)，需要通過不斷的研究和創(chuàng)新來完善。希望在不久的將來，影像醫(yī)學可以更好地服務于臨床實踐，造福于更多的患者。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十

近年來，隨著科技的不斷進步，影像醫(yī)學在醫(yī)學領域的應用越來越廣泛。我作為一名醫(yī)學生，在進行相關實習和學習的過程中，深深體會到了影像醫(yī)學的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對影像醫(yī)學的心得體會。

首先，影像醫(yī)學是一項非常精確和高效的醫(yī)學工具。通過X光、CT、MRI等影像設備，醫(yī)生可以清晰地看到患者內(nèi)部的情況，包括器官的形態(tài)、功能和病變情況。相比傳統(tǒng)的觸診或血液檢測，影像醫(yī)學可以提供更為詳細和直觀的信息，幫助醫(yī)生更準確地診斷疾病并制定治療方案。在我的實習中，我親眼見證了一位患者在做完頭部CT后，醫(yī)生迅速發(fā)現(xiàn)了頭部骨折的情況，及時為患者進行了相應的治療。這個案例讓我深刻認識到，影像醫(yī)學在疾病診斷和治療中的重要性，也讓我更加堅定了以后從事影像醫(yī)學的決心。

其次，影像醫(yī)學不僅對醫(yī)生有幫助，對患者而言也有諸多好處。首先，通過影像檢查，患者可以及時了解自己身體的狀況，有助于提醒他們注意健康和預防疾病。其次，影像醫(yī)學可以提高治療的效果。有些疾病，如早期腫瘤或神經(jīng)系統(tǒng)疾病，常常需要在早期發(fā)現(xiàn)并及時治療，否則后果將不堪設想。而通過影像醫(yī)學的幫助，這些疾病可以在早期得到診斷和治療，大大提高了治愈的機會。最后，影像醫(yī)學還可以減少患者不必要的痛苦。相比傳統(tǒng)的手術探查，影像醫(yī)學的無創(chuàng)檢查確實在一定程度上減輕了患者的痛苦和恢復期。

此外，隨著快速發(fā)展的影像醫(yī)學技術，越來越多的疾病可以通過影像醫(yī)學準確地診斷和治療。例如癌癥，隨著腫瘤的形成，不僅可以形成腫塊，還可以對周圍組織和器官造成一定影響。然而，通過影像醫(yī)學的技術，醫(yī)生可以清楚地觀察到腫瘤的位置、大小、血供情況等，幫助他們更好地制定治療方案。我曾遇到一位患者患有肺癌的情況，通過胸部CT的檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了腫瘤早期轉(zhuǎn)移的情況，并及時采取了手術治療。這個案例進一步加深了我的印象，也讓我深信影像醫(yī)學對于癌癥等重大疾病的治療具有不可替代的作用。

最后，影像醫(yī)學的發(fā)展離不開醫(yī)學研究的支持。在實習過程中，我深刻認識到了科研的重要性。只有通過不斷的技術革新和醫(yī)學研究，才能不斷提高影像醫(yī)學的準確性和可靠性。作為醫(yī)學生，我決心將來從事影像醫(yī)學工作，并在不斷學習和探索中為醫(yī)學研究做出貢獻。

綜上所述，影像醫(yī)學是一項非常重要和有價值的醫(yī)學工具。它不僅對醫(yī)生的診斷和治療有著巨大的幫助，也能夠提高患者的治療效果和減輕其痛苦。通過我的實習和學習，我體會到了影像醫(yī)學的精確性和可靠性，以及其對于疾病的早期診斷和治療的重要性。在未來的工作中，我將不斷學習和努力，為推動影像醫(yī)學的發(fā)展和醫(yī)學研究做出自己的貢獻。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十一

經(jīng)過24周的影像各科實習，我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是在實習期間，我明白了一名影像醫(yī)師應該具有的能力和責任。

在普放，我進行了為期6周的實習，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實習了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補充及進一步檢查。當然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結(jié)合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學我各實習3周。雖然實踐較短，但是通過觀摩—實踐的過程，我也學到了一些書本上沒有的知識和技巧。

回顧整個實習過程，真是充實并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!

最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠銘記在心。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十二

醫(yī)學影像病例撰寫是醫(yī)學教育和醫(yī)學實踐中的重要環(huán)節(jié)。作為醫(yī)學生或醫(yī)生，我們需要掌握撰寫醫(yī)學影像病例的技巧和規(guī)范，以及理解其重要性。在過去的學習和實踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：重視病例資料的完整性和準確性。

在撰寫醫(yī)學影像病例時，我們首先要重視病例資料的完整性和準確性。病例資料包括患者個人資料、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、影像學表現(xiàn)等。它們是病例的基礎，也是對疾病進行分析和診斷的依據(jù)。因此，我們要仔細收集并整理患者的相關信息，確保所提供的病例資料是全面和準確的。

第三段：注意影像學表現(xiàn)的描述和解讀。

在病例撰寫中，影像學表現(xiàn)的描述和解讀是關鍵步驟。我們需要用簡明清晰的語言，準確地描述影像學表現(xiàn)，包括影像學所見、病變的部位、形態(tài)和特點等。同時，我們還要結(jié)合患者的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查和其他影像學資料，進行進一步的解讀和分析，幫助醫(yī)生作出準確的診斷和治療方案。

第四段：擴展知識，加強自學。

為了撰寫出優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學影像病例，我們需要擴展自己的知識面，加強自學。這包括學習相關的解剖學、病理學、放射學等知識，了解各種病變的影像學特點和診斷標準。此外，我們還可以積極參加影像學會議和學術討論，與同行交流、學習和分享經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第五段：注重規(guī)范和文檔的整理。

在醫(yī)學影像病例的撰寫過程中，我們也要注意規(guī)范和文檔的整理。這包括使用正確的術語和格式，遵循醫(yī)學影像病例撰寫的規(guī)范和標準。此外，我們還可以使用信息技術工具，如電子病歷系統(tǒng)等，來更好地管理和整理病例資料。通過規(guī)范和文檔的整理，我們可以提高醫(yī)學影像病例的可讀性和可理解性，方便他人參考和學習。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望。

醫(yī)學影像病例撰寫是醫(yī)學教育和醫(yī)學實踐中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對病例的完整性和準確性的重視，注重影像學表現(xiàn)的描述和解讀，加強自學，注重規(guī)范和文檔的整理，我們可以提升自己的醫(yī)學影像病例撰寫水平，為臨床工作和科研提供有力支持。同時，我們也要不斷學習和探索，與同行分享經(jīng)驗，共同提高醫(yī)學影像病例撰寫的質(zhì)量和水平，為醫(yī)學進步做出貢獻。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十三

影像醫(yī)學是一門涉及人類健康的學科，它包括影像采集、診斷、治療等領域。在影像醫(yī)學這個大家庭中，作為一名學生，我經(jīng)歷了很多學習、實踐的過程，在這個過程中積累了許多心得體會。在接下來的文章中，我將會分享一些我個人的觀點和想法。

第二段：了解醫(yī)學知識。

在學習影像醫(yī)學課程的過程中，首先我們需要學習各種醫(yī)學知識，這些知識是我們了解和掌握畫像和影像生成的基礎。例如，我們需要了解各種影像檢查手段的優(yōu)缺點以及在不同臨床情況下的適用性。同時，我們還需要了解各種病理學表現(xiàn)及解剖學原理，這些都是我們在影像診斷中必不可少的內(nèi)容。

第三段：使用成像設備。

掌握醫(yī)學知識后，我們需要學會使用影像設備。在課堂學習中我們已經(jīng)接觸了各種典型的成像設備，如CT、MRI、X線等，但是對于每一種設備的實際應用，我們還需要在實際操作中逐漸體驗和熟悉。我們還需要學習如何進行圖像處理和分析才能更好地提高影像診斷的準確度。

第四段：臨床應用。

成像設備的應用不僅僅依賴于設備的性能，更重要的是結(jié)合臨床應用。我們需要熟悉不同臨床科室的需求和病人的實際情況，以便更好的選擇和應用成像設備。同時，了解不同臨床科室的成像解剖和病變特點，也是我們在影像診斷方面必不可少的。

第五段：溝通和協(xié)作。

在影像醫(yī)學中，除了自身專業(yè)能力的提升，溝通和協(xié)作也同樣重要。在臨床工作中，要定期與醫(yī)生交流和討論，深入了解病人的病情，以便提供更準確和全面的成像數(shù)據(jù)。此外，還要通過協(xié)作和彼此尊重，來完成不同科室之間復雜疾病的診治。

結(jié)語：

影像醫(yī)學涉及領域廣泛，我們只有深入學習和不斷實踐，才能真正掌握影像醫(yī)學的核心技能。作為一名影像醫(yī)學的學生，我們應該不斷提高自身的專業(yè)水平，注重不斷提升自己的溝通能力和協(xié)作精神，在未來的醫(yī)學之路上迎接每一個挑戰(zhàn)。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十四

醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生必修的一門重要課程，通過實踐操作來學習和掌握醫(yī)學影像學的基本知識和技能。在我進行這門課程的實訓過程中，我深刻體會到了它的重要性和學習醫(yī)學的難度。在這個過程中，我不僅增加了對醫(yī)學影像學的理解，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和分析問題的能力。以下是我在醫(yī)學影像學實訓中的一些心得體會。

醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，它通過對人體內(nèi)部組織和器官的成像，幫助醫(yī)生進行診斷和治療。在醫(yī)學影像學實訓中，我首先了解到了不同類型的醫(yī)學影像學技術，包括X射線、超聲、CT、MRI等。同時，我也學會了如何正確使用這些設備，以及如何處理和解釋影像學資料。醫(yī)學影像學的學習需要我們有扎實的解剖學和生理學基礎，同時也需要我們具備觀察和分析問題的能力。

第二段：實踐操作提高技能。

醫(yī)學影像學的實訓課程一般會分為理論學習和實際操作兩個部分，而實踐操作是提高技能的重要方式。在實際操作中，我們要學會操作不同類型的設備，比如如何正確選擇掃描方式和參數(shù)，如何調(diào)整圖像質(zhì)量和對比度，以及如何正確解讀影像學圖像。這些實踐操作的訓練，提高了我們的技能水平，增加了我們對各種設備的熟悉程度，為將來的臨床工作打下了基礎。

第三段：觀察能力的培養(yǎng)。

醫(yī)學影像學實訓中，觀察能力的培養(yǎng)是非常重要的。在進行影像學觀察時，我們需要仔細觀察各種不同類型的疾病表現(xiàn)，比如腫瘤、感染和損傷等。通過大量的實踐操作和對比分析，我們可以逐步培養(yǎng)出良好的觀察習慣，提高對細節(jié)的敏感度。觀察能力的培養(yǎng)將幫助我們準確診斷和治療疾病，提高臨床工作的效率和準確性。

第四段：分析問題的能力。

醫(yī)學影像學實訓的過程中，我們不僅需要觀察和認識不同疾病的影像學表現(xiàn)，還需要學會分析問題和做出正確判斷。比如在觀察腫瘤影像時，我們需要判斷腫瘤的性質(zhì)、部位和大小，進而選擇合適的治療方案。分析問題的能力是醫(yī)學影像學實訓的重要目標之一，通過實踐操作和教學指導，我們逐步培養(yǎng)了這方面的能力。

第五段：終身學習與發(fā)展。

醫(yī)學影像學實訓不僅是我們醫(yī)學專業(yè)學習中的一環(huán)，更是我們終身學習和發(fā)展的重要基礎。醫(yī)學影像學是一個發(fā)展迅速的學科，不斷涌現(xiàn)出新的技術和方法。我們需要不斷學習和掌握新的影像學知識和技能，以適應醫(yī)學的發(fā)展需要。通過醫(yī)學影像學實訓，我認識到自己在這個領域中的不足和需要進一步提高的地方，同時也激發(fā)了我繼續(xù)深入學習的動力。

總結(jié)：

醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程。通過實踐操作和觀察分析，我們可以提高自己的醫(yī)學影像學技能和能力。同時，醫(yī)學影像學實訓也為我們終身學習和發(fā)展奠定了基礎，讓我們能夠適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。對于我來說，醫(yī)學影像學實訓是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我更加深入了解醫(yī)學影像學的重要性和難度。通過這個過程，我也明白了醫(yī)學專業(yè)的艱辛和責任，我將繼續(xù)努力學習，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學影像學專業(yè)人士。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十五

第一段：影像醫(yī)學的重要性和意義（200字）。

影像醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學領域中不可或缺的一個重要分支，對于診斷和治療病癥具有重要的意義。通過影像學技術，醫(yī)生可以獲取內(nèi)部組織和生理功能的詳細信息，從而準確診斷疾病和制定治療方案。影像醫(yī)學不僅可以提供準確的診斷結(jié)果，還能夠幫助醫(yī)生了解病情發(fā)展和治療效果的評估，對于患者的健康管理起到舉足輕重的作用。

第二段：影像學技術的發(fā)展和應用（200字）。

隨著科技的不斷進步，影像學技術也得到了很大的發(fā)展和應用。傳統(tǒng)的X線、超聲波和CT等技術已經(jīng)成為常規(guī)的檢查手段，并且不斷改進從而更加精準和準確。另外，核磁共振、放射性同位素和斷層攝影等新技術也不斷涌現(xiàn)，為醫(yī)生提供了更高分辨率和更全面的影像信息。這些技術的應用范圍涵蓋了多個醫(yī)學領域，如內(nèi)科、外科和兒科等，為醫(yī)生的工作提供了強有力的輔助。

作為一名醫(yī)學生，在實習過程中我有幸參與了一些常見病例的影像診斷工作，這給了我非常深刻的體會。首先，通過影像學技術，我看到了內(nèi)部組織和器官的形態(tài)和結(jié)構，進一步了解了疾病的發(fā)生原因和病變的形態(tài)特征。其次，我發(fā)現(xiàn)在不同的儀器和技術下，同一病例的影像結(jié)果可能會有所不同。這提醒我在分析影像結(jié)果時要綜合考慮，避免片面地做出判斷。最后，我感受到了影像醫(yī)學在診斷中的重要性，它不僅可以提供可靠的依據(jù)，還可以指導手術和治療過程，提高療效和減少風險。

第四段：影像醫(yī)學對患者的意義和影響（200字）。

影像醫(yī)學的進步不僅僅為醫(yī)生提供了更好的工具，也對患者有著重要的意義和影響。首先，通過影像檢查，患者能夠及時了解自己的病情，這有助于患者更好地理解疾病和治療方案，并積極參與治療過程。其次，影像醫(yī)學可以減輕患者的痛苦和不適，避免不必要的創(chuàng)傷和痛苦。最后，通過對影像結(jié)果的觀察和分析，醫(yī)生能夠更好地把握病情，制定個性化的治療計劃，提高治療效果。

第五段：未來影像醫(yī)學的展望（200字）。

隨著科技的不斷進步，影像醫(yī)學將會有更加廣闊的應用前景。首先，隨著人工智能的發(fā)展，影像學技術將會更加智能化和自動化，為醫(yī)生提供更準確、高效的影像分析。其次，隨著各種影像技術的結(jié)合應用，醫(yī)生可以獲得更全面、綜合的影像信息，從而更好地理解疾病的本質(zhì)和發(fā)展過程。最后，影像醫(yī)學的應用范圍也將不斷擴大，如影像引導下的介入治療，遠程影像診斷等，將為患者提供更好的診療體驗和治療效果。

總結(jié)：影像醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學不可或缺的重要組成部分。正是憑借著影像醫(yī)學技術的進步和應用，醫(yī)生們能夠做出更加準確和科學的診斷，為患者提供更好的治療效果和護理。隨著科技的不斷發(fā)展，影像醫(yī)學有望在未來能夠發(fā)揮更重要的作用，改善醫(yī)療水平和患者生活質(zhì)量。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十六

近年來，醫(yī)學影像設備得到了快速發(fā)展，成為了現(xiàn)代醫(yī)療診斷的重要手段之一。作為一位醫(yī)學影像設備操作人員，在我的工作中，我深刻地體會到醫(yī)學影像設備的重要性和使用技巧，也積累了一些心得和體會。因此，我想借此機會分享一下我對醫(yī)學影像設備的心得體會總結(jié)。

第二段儀器使用體驗。

醫(yī)學影像設備是衛(wèi)生機構中不可或缺的設備之一。在使用醫(yī)學影像設備的過程中，我發(fā)現(xiàn)其使用體驗是決定使用者是否可操作該設備的關鍵因素。在使用體驗方面，我個人認為，操作界面應該是簡單易懂的，方便操作者使用。同時，設備的反應速度應該很快，這樣才能更好地滿足臨床醫(yī)生的診斷需求。

第三段維護和保養(yǎng)。

醫(yī)學影像設備可能存在各種各樣的問題，這就要求使用者必須對設備進行維護和保養(yǎng)。首先，清潔與消毒是非常重要的工作。其次，保持設備的正常使用狀態(tài)也很重要。在實際的使用中，使用者必須加強日常的維護和保養(yǎng)，不斷檢查和調(diào)整儀器的參數(shù)，以確保設備使用安全可靠。

第四段診斷能力。

醫(yī)學影像設備的主要作用是幫助醫(yī)生診斷，因此，對于影像的診斷能力至關重要。設備的成像質(zhì)量必須很高，這樣才能更好地揭示病變的特點，這也是醫(yī)學影像設備的一個重要評價指標。如果醫(yī)學影像設備的診斷能力不夠強，那么臨床醫(yī)生的診斷效果也很可能不盡如人意。

第五段創(chuàng)新和發(fā)展。

醫(yī)學影像設備已經(jīng)成為不可或缺的醫(yī)療手段，同時也是一個極具發(fā)展?jié)摿Φ念I域。在未來，隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像設備或許會迎來一系列重大的技術改進和創(chuàng)新。因此，我們在使用醫(yī)學影像設備的同時，也要不斷關注和學習新的技術和發(fā)展趨勢，以便更好地服務于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十七

在當代醫(yī)學領域中，醫(yī)學影像設備已經(jīng)成為當之無愧的關鍵性工具。醫(yī)學影像設備普及化也為人們帶來了方便，并且使得醫(yī)學領域的精準度更高、診斷的許多復雜病癥也得以解決。因此，研究和不斷改進醫(yī)學影像設備的技術，是不斷提升醫(yī)療水平和保障住民健康的必要措施。在這篇文章中，我們將在對當前的醫(yī)學影像設備技術方面的探索和心得體會的基礎上，開展人們繼續(xù)推進醫(yī)學影像設備技術的必要性和意義的探討。

首先，現(xiàn)代醫(yī)學影像設備的快速發(fā)展帶來了豐富的設備類型，如CT、MRI、超聲波等。這些設備都有不同的應用范圍和操作流程，為醫(yī)療科研工作和醫(yī)療服務提供了便捷的解決方案。例如：CT掃描具有高分辨率和短時間探測的特點，它可以在不切開人體的情況下，將它的器官的形態(tài)、位置、數(shù)量等信息詳盡地呈現(xiàn)出來。MRI掃描的具備良好的軟組織成像能力，使之成為診斷許多病癥的首選。同時，超聲波的特點是安全、無創(chuàng)傷，此外還非常適合用于產(chǎn)前檢查和婦科檢查等方面。

其次，醫(yī)學影像設備的技術不斷升級也帶來了更加豐富的應用場景，從而使得診斷和治療更為精準化。例如：現(xiàn)在廣泛使用的計算機數(shù)據(jù)處理技術、數(shù)字成像技術及其設備、人工智能技術等，使醫(yī)學影像設備更加便捷和快速，在保障患者安全如和醫(yī)生的高效率工作兩方面都獲得了很好的突破。這種技術在篩查結(jié)腸癌和乳腺癌時，能發(fā)現(xiàn)腫瘤提前發(fā)現(xiàn)、治療提早實施，從而大大地增強了患者的治愈概率。

其次，醫(yī)療健康的一個重要方面是預防疾病的發(fā)生。就醫(yī)學影像設備而言，其不僅成為了疾病治療和監(jiān)測的必備工具，還可以被應用于疾病的早期預防方面。這種預防性的醫(yī)學影像學在當代主要體現(xiàn)在體檢中。人們通過每年的定期健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)一些潛在的疾病狀況，更好的預防或是治療更正常人群。此外，醫(yī)學影像學在醫(yī)療前沿的探索方面，也可以朝著更深入的方向發(fā)展，例如開發(fā)更加專業(yè)化的影像設備，或者是通過細胞工程學等技術的不斷探索，解決大量難治疾病、已故醫(yī)患矛盾、人工智能技術在醫(yī)學上的應用等身體問題。

最后，由醫(yī)學影像設備的快速發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，包括影像技術的精度不斷升級、醫(yī)學誤判率的降低、設備的小型化、數(shù)據(jù)安全等方面，都需要不屈不撓的科研和工程師們的不斷努力和探索。在未來，醫(yī)學影像設備的快速發(fā)展只能在保持安全性和準確性同時，不斷改進和完善各類設備和技術，達到更加精準和回報社會的目的。

總之，醫(yī)學影像設備是當代醫(yī)療領域發(fā)展中的重要標志，其快速發(fā)展帶來了人們更加高效和高精度的微創(chuàng)診療新方案。只有通過不斷地科研和改進，才能最終實現(xiàn)人體智慧與醫(yī)學智慧的完美融合、從而維護永久而全面的健康狀況。

影像醫(yī)學心得體會和感想篇十八

本院于2006年9月引進pacs信息網(wǎng)絡系統(tǒng)(https:///1lmunicationsystems)，即圖像存檔和傳輸系統(tǒng)，是對醫(yī)學圖像信息進行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。不僅很好地為臨床醫(yī)療、科研服務，同時也為影像教學提供了更先進的教學平臺。本院于2010年引進his教學系統(tǒng)，在pacs的基礎上，可以將典型病例提交至his教學系統(tǒng)，為教學進一步提供方便。多種技術手段展現(xiàn)在學生面前，實踐課程中，給學生放投影儀，圖像質(zhì)量好而且清楚，坐在最后一排的學生也可以看得很清楚，而且配給5個學生一臺電腦，可以和教師互動。筆者在教學過程中一般是應用pacs及his教學多媒體給留學生講解典型病例，講完一個病例然后再挑出另一個典型病例展示在多媒體上，讓學生自己分析、討論，得出結(jié)果。然后，筆者再挑出一個膠片的病例，讓學生看著膠片再分析、討論，得出結(jié)果。學生自己看的時候一般積極性比較高，筆者會引導學生怎樣就手中的膠片或多媒體中的影像得出診斷結(jié)果。

2運用多種教學方式，讓民考漢學生對課程產(chǎn)生興趣并掌握診斷思路。

醫(yī)學影像學是一門實踐性非常強的學科，此時學習是真正進入臨床階段的學習，民考漢學生在經(jīng)歷了語言預科及2年的基礎課程學習后，十分渴望所學的知識能解決實際工作或生活中的問題，這時候，提高他們的積極性是最重要的一塊敲門磚。怎樣針對民考漢學生的特點并結(jié)合醫(yī)學影像在醫(yī)學中的作用，讓學生輕松學習的同時又熱愛這門學科，在幾年的教學中，筆者也總結(jié)了一些經(jīng)驗：

(1)民考漢學生由于其教育背景的原因，有時候他們的想法很多但是不知道怎樣表達出來，這就需要老師很好地理解并引導他們提問，讓他們心情放松，想問什么問題可以隨時提問，不必舉手。也不用拘泥于課堂禮節(jié)，有同學講錯或回答不上來，盡量讓別的同學幫助，讓大家在愉快的集體氛圍中學習，沒有壓力。

(2)講解某一種疾病的診斷要點時，要應用比較影像學及情景假設。比如，講解肝臟病變時，告訴學生什么時候用超聲檢查，什么時候用ct，什么時候用增強ct，什么時候用mri檢查手段，讓學生假設為病人和醫(yī)師2組模擬使用的檢查技術手段，如果醫(yī)師看到影像怎樣告訴病人結(jié)果或者需要怎么做進一步檢查，如果只是常規(guī)體檢，則只需做超聲即可，不必采用ct或者mri，讓學生們身臨其境地感知怎樣選擇技術手段。如果超聲檢查肝臟實性病灶，建議進一步進行ct檢查，這時候，給學生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增強的不同表現(xiàn)下講解病灶的特點。讓學生們了解2種疾病的不同表現(xiàn)，最后再分組給同學們給出膠片或幻燈，讓同學們再自己診斷。這樣可以充分調(diào)動學生的積極性，民考漢學生積極性較漢族學生強，這樣課堂氣氛活躍，能夠讓學生們提前感受進入醫(yī)院當醫(yī)生的感覺，并且很樂意多看影像圖片。

(3)pbl教學法在影像教學中已經(jīng)日趨成熟，也廣泛應用于教學實踐中。pbl教學是以學生為主，從傳統(tǒng)的教學中脫離出來，讓學生主動提出問題。民考漢學生思維活躍，雖然語言并不是流利，但是他們膽子大不怕錯，這樣可以很好地了解他們怎樣想以及學習掌握的程度。pbl教學在民考漢學生中非常適用，在講檢查技術手段過程中，可以引導學生自己提出如果接診病人，讓病人選擇哪種檢查手段，每一種檢查手段的優(yōu)劣和適應證。讓學生自己提出影像表現(xiàn)類似或相同的病人怎樣去鑒別診斷，一步步引導學生怎樣做出正確的診斷，理清診斷思路。

筆者在民考漢教學中積累了一定的經(jīng)驗，同時也一部分適應于本校漢族學生的教學模式，由于民考漢學生的特殊教育背景以及將來的就業(yè)趨勢，怎樣將所學知識在將來應用到真正的臨床工作中并發(fā)揮最好的作用才是每位教學工作者應該重視的現(xiàn)狀，本院所有成員正一步步為了新疆的臨床醫(yī)學教育事業(yè)奮斗著。