希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告(精選18篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解，認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步空間。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借用一些哲理和道理來(lái)反思和探究生活的真諦。閱讀這些心得體會(huì)范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇一

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也在活動(dòng)中踐行******“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教，新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù)，背靠水庫(kù)、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：

7月15日――7月18日，從期末考試結(jié)束7月15至7月18日，我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。

7月19日出發(fā)，天遇大雨，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意，全體隊(duì)員在車動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜。7月20日---7月26日，每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與音樂、美術(shù)、體育、動(dòng)手、說(shuō)話課程相結(jié)合。

課程時(shí)間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40。

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30。

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20。

第三節(jié)10：00—10：40第四節(jié)10：50—11：30。

7月20日，按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。今天是第一天開課，我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還安排了體、音、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來(lái)聽課，根據(jù)前來(lái)報(bào)名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室，三年級(jí)在一個(gè)教室，四、五年級(jí)在一起，另外一些慕名而來(lái)聽課的初、高中生則安排在了一起。

7月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè)，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，讀他們寫的生動(dòng)形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真。并且開展生活常識(shí)教育。7月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的知識(shí)，而體育、音樂、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》，四、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識(shí)。

7月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ)。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話”。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái)，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

7月24日，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來(lái)時(shí)為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完，今天就留下以后的獎(jiǎng)品，把多余的分配了一下，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí)。上午開展了“小小美術(shù)家”活動(dòng)，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí)，又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。

7月25日，王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng)、村支書、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說(shuō)后也都來(lái)參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定，并希望我們明年能繼續(xù)來(lái)支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個(gè)班都安排了“愛國(guó)教育”課。上午和下午放學(xué)，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪。

7月26日，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。

活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動(dòng)。

新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù)，背靠水庫(kù)、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后。按照王校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的知識(shí)，而體育、音樂、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的談話，我們了解到小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)所有成員開會(huì)商討，我們?cè)谡n程安排中除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還重點(diǎn)安排了體、音、美、說(shuō)話、動(dòng)手課和游戲等。

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出優(yōu)勢(shì)，因材施教。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇二

近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰ＭW(xué)。這次的參觀使我深受觸動(dòng)，希望小學(xué)所展現(xiàn)出的希望與夢(mèng)想鼓舞了我，也讓我更加珍惜生活中的一切。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。

第一段：初始印象。

走進(jìn)希望小學(xué)的校門時(shí)，首先映入眼簾的是校園的整潔和活潑的氛圍。校園里到處都是綠樹紅花，花壇里種滿了各種各樣的花草。學(xué)校的墻上掛滿了學(xué)生們的優(yōu)秀作品，各種鮮艷的彩旗飄揚(yáng)在校園里。進(jìn)入教室后，我看到墻上貼滿了老師們布置的石鎖，每一塊石鎖上都寫滿了希望與夢(mèng)想，字里行間散發(fā)出孩子們的智慧與勇氣。整個(gè)校園彌漫著一種積極進(jìn)取的氣息，讓人有如置身于夢(mèng)想的王國(guó)。這一切讓我預(yù)感到，這將是一次充滿希望與夢(mèng)想的參觀之旅。

第二段：貧困山區(qū)的艱辛。

在參觀過程中，我們了解到這座希望小學(xué)位于一個(gè)貧困山區(qū)。學(xué)生們幾乎沒有任何課外活動(dòng)，每天大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。他們飽含期待地向我們展示了他們的學(xué)習(xí)生活。雖然教室簡(jiǎn)陋，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)單，但學(xué)生們卻沒有任何抱怨，用最簡(jiǎn)單的方式追求知識(shí)和夢(mèng)想。他們?cè)谧钇D苦的環(huán)境下不斷努力，不放棄自己的夢(mèng)想，這樣的精神讓我深受感動(dòng)。即使是在這樣艱辛的條件下，希望小學(xué)的老師們依然傾盡全力，耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生，為他們的未來(lái)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：艱辛中的希望與夢(mèng)想。

盡管生活在貧困山區(qū)，這里的學(xué)生們依然懷揣著對(duì)美好未來(lái)的向往。在聽到他們對(duì)理想職業(yè)的向往時(shí)，我感受到了他們的堅(jiān)定與勇敢。夢(mèng)想醫(yī)生，夢(mèng)想教師，夢(mèng)想科學(xué)家……他們的夢(mèng)想或許還很遙遠(yuǎn)，但我相信他們一定會(huì)在不久的將來(lái)，憑借自己的努力和堅(jiān)持，成為他們向往的那個(gè)人。他們的夢(mèng)想是如此真實(shí)，他們的希望是如此美好，這種樂觀向上的心態(tài)讓我深刻地體會(huì)到了生活的意義。

第四段：教育的力量。

參觀希望小學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量。教育的作用不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的心理素質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。球場(chǎng)上，我們看到孩子們奔跑著、笑著，教室里，老師們用鼓勵(lì)和贊許來(lái)激勵(lì)學(xué)生。在這個(gè)小小的希望小學(xué)中，教育改變了學(xué)生們，他們不再感到自卑，而是充滿了自信與勇氣。這種改變令我深思，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的人格和價(jià)值觀。

第五段：希望與責(zé)任。

參觀希望小學(xué)讓我明白，每個(gè)人都要對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任。不論我們生活在什么樣的環(huán)境中，我們都應(yīng)該心懷希望，堅(jiān)定夢(mèng)想，并且為之努力奮斗。同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，對(duì)弱勢(shì)群體施以援手。當(dāng)我看到一位老師默默在后方幫助一位學(xué)生，我想起了我自己，希望我能夠盡自己的綿薄之力，幫助那些需要幫助的人。我們每個(gè)人都是希望的使者，只要我們有心，我們都可以點(diǎn)亮別人的希望火花。

通過這次參觀希望小學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了生活中希望的重要性以及教育的力量。在這個(gè)紛擾的社會(huì)中，我們不能忘記希望的力量，更需要珍惜自己的生活，并向那些需要幫助的人伸出援手。讓我們以希望小學(xué)為榜樣，為了更美好的未來(lái)，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)！

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇三

第一段：引言+背景介紹（200字）。

資助希望小學(xué)是一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得接受教育的機(jī)會(huì)。去年，我有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，并成為了一位資助希望小學(xué)的志愿者。在這過程中，我體會(huì)到了幫助他人的快樂和成長(zhǎng)。以下是我的心得體會(huì)。

第二段：助人助己（200字）。

參與資助希望小學(xué)的活動(dòng)不僅能夠幫助那些貧困的孩子們，還能夠讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。與那些生活在困境中的孩子們相比，我意識(shí)到自己有比他人更多的機(jī)會(huì)和資源。通過與他們相處和交流，我學(xué)會(huì)了不抱怨，努力做好自己的本分，并從中獲得了更大的成長(zhǎng)和滿足感。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任感（200字）。

資助希望小學(xué)的活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去承擔(dān)起責(zé)任。我不僅要為孩子們提供經(jīng)濟(jì)上的資助，還要給予他們情感上的陪伴和關(guān)心。每個(gè)月，我與我的資助對(duì)象保持著聯(lián)系，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。這使我體會(huì)到了責(zé)任的重要性，并且明白了只有當(dāng)我們對(duì)他人負(fù)責(zé)時(shí)，才能夠真正幫助他們走出困境。

第四段：獲得友情和感動(dòng)（200字）。

在資助希望小學(xué)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們共同參與了這個(gè)公益活動(dòng)，一起為孩子們提供幫助。在這個(gè)過程中，我們逐漸建立了深厚的友誼，并且通過合作共同成長(zhǎng)。同時(shí)，看到孩子們從困境中走出來(lái)，不斷進(jìn)步的過程也讓我深受感動(dòng)。這些點(diǎn)滴的變化和成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)支持這項(xiàng)公益事業(yè)的決心。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參與資助希望小學(xué)的活動(dòng)，我體會(huì)到了幫助他人的快樂和成長(zhǎng)，培養(yǎng)了責(zé)任感，并結(jié)交了新朋友。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了資助希望小學(xué)不僅僅是提供財(cái)力支持，更重要的是給予孩子們溫暖的關(guān)愛和精神上的激勵(lì)。我希望自己能夠堅(jiān)持做下去，并影響更多的人一起參與到這個(gè)偉大的事業(yè)中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇四

第一段：介紹資助希望小學(xué)的背景和動(dòng)機(jī)（大約200字）。

作為社會(huì)關(guān)懷的一種表達(dá)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，資助希望小學(xué)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的選擇。希望小學(xué)是教育扶貧的一種方式，通過資助貧困地區(qū)的小學(xué)，為孩子們提供教育資源及幫助，讓他們有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育。對(duì)于資助者來(lái)說(shuō)，這些行動(dòng)讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的同時(shí)，也用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛了弱勢(shì)群體。

參與資助希望小學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了公益的力量。通過資助，我不僅能夠幫助那些貧困地區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件，更能從他們身上看到希望的火花。他們對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，讓我深受感動(dòng)。每次看到資助的學(xué)生取得進(jìn)步，我也感到由衷的欣慰和自豪。這不僅是一種回報(bào)，更是對(duì)于我所做的資助決定的肯定。

第三段：資助希望小學(xué)的收獲和成長(zhǎng)（大約300字）。

資助希望小學(xué)的過程中，我得到了很多成長(zhǎng)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到教育是改變未來(lái)的力量，每個(gè)孩子都值得得到良好的教育。我深刻了解到，不同的教育環(huán)境造成的差距是多么殘酷，但通過我們的努力，這些差距是可以彌補(bǔ)和改變的。其次，我增強(qiáng)了關(guān)愛他人的意識(shí)和責(zé)任感。在資助過程中，我與受助學(xué)生建立了親密的聯(lián)系，了解了他們的日常生活和困境，這種關(guān)系讓我更加珍惜身邊的幸福和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第四段：資助希望小學(xué)的困惑和問題（大約200字）。

盡管參與資助希望小學(xué)的過程中有很多收獲，但也無(wú)可否認(rèn)的面臨一些困惑和問題。首先，如何確保資助的錢物真正用于學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，避免浪費(fèi)和不當(dāng)使用，這需要建立一個(gè)透明、規(guī)范的監(jiān)管機(jī)制。其次，如何確保資助的學(xué)生能夠持續(xù)受益，不僅僅是短期的幫助，更是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

盡管資助希望小學(xué)存在一些困擾，但我對(duì)其展望和期待依然樂觀。我希望通過更多人的關(guān)注和參與，能夠建立更加完善的資助體系，搭建起需求方和資助方之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。我也希望通過教育公益的推動(dòng)，能夠讓更多孩子們得到平等的教育機(jī)會(huì)，擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。

總結(jié)：通過資助希望小學(xué)的體會(huì)和感受，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量是無(wú)窮的。盡管我們?cè)谫Y助的同時(shí)也面臨一些問題和困惑，但只要我們堅(jiān)持不懈，共同努力，相信我們能夠改變這個(gè)社會(huì)，讓每個(gè)孩子都能夠受益于良好的教育。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇五

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生，在“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深，也不夠精。所以從中選擇了文化，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教，由報(bào)名情況分了班，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意，鼓勵(lì)他們積極回答問題，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說(shuō)和“一對(duì)一輔”導(dǎo)。

3、內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深遠(yuǎn)。

整個(gè)活動(dòng)過程中，我們團(tuán)隊(duì)通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力。每天排好課表后，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計(jì)劃，安排附加活動(dòng)。我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還安排了體、音、美及動(dòng)手課和游戲。

(1)教他們打太極，跳健美操，學(xué)舞蹈，練廣播體操，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，了解畫的分類，介紹歷史人物，講英雄故事，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖，從地圖上讓他們找新安縣在哪，告訴他們中國(guó)“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊。

(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則，使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國(guó)教育”課，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助，孝敬父母;講解八榮八恥，并讓他們背誦，講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事，激發(fā)小朋友們的愛國(guó)愛黨意識(shí)。

8月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活非常的辛苦,要面對(duì)許多的困難,面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù):在支教實(shí)習(xí)的一個(gè)學(xué)期內(nèi),聽從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ),因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學(xué)工作,準(zhǔn)備迎接考試)。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試(及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣。同時(shí)，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著，感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。

一學(xué)期的實(shí)習(xí)，令我感慨良多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動(dòng)調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過的很快，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個(gè)開心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì)，寫不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，因?yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量!在校實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí)、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半。在此，對(duì)帶隊(duì)老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

回來(lái)上課的這一段時(shí)間，經(jīng)常會(huì)回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時(shí)光。

總之，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)在不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識(shí)，提高自我處事能力，時(shí)刻準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇六

希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛心人士捐建。我有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校讀書，經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我終于體驗(yàn)到了在這所學(xué)校讀書的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時(shí)我認(rèn)為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

第三段：感性體驗(yàn)。

希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個(gè)讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來(lái)自內(nèi)心的溫暖和愛。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來(lái)到醫(yī)院探望我，給我?guī)?lái)了一份份溫暖和關(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。

第四段：成長(zhǎng)歷程。

在希望小學(xué)讀書的這段時(shí)間，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力。在這里，我們有很多機(jī)會(huì)給大家展示自己的才華，讓我們表達(dá)自己的想法和見解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們?cè)谝黄穑腋惺艿搅吮舜说挠亚楹托湃?。這使我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作者和友誼的重要性。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)了許多，為我未來(lái)的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書所學(xué)到的所有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)無(wú)限的可能和機(jī)遇。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇七

在當(dāng)今社會(huì)，貧困的教育局限著孩子們的成長(zhǎng)。然而，許多人獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，幫助那些無(wú)法獲得良好教育的孩子們。我也參與了其中之一，給希望小學(xué)的孩子們提供幫助。在這個(gè)過程中，我不僅幫助了孩子們，也從他們身上學(xué)到了很多。

第二段：培養(yǎng)興趣。

我們?cè)谙ＭW(xué)開設(shè)了許多興趣小組，旨在培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。我負(fù)責(zé)的小組是繪畫小組。剛開始，孩子們對(duì)于繪畫的興趣并不是很高。但是，我了解到他們對(duì)于動(dòng)物非常感興趣，于是我和他們一起在課堂上繪制各種動(dòng)物的形象。慢慢地，他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，不僅在課堂上認(rèn)真繪畫，也在課余時(shí)間愿意自己練習(xí)。通過這個(gè)過程，我明白到了培養(yǎng)興趣的重要性，它能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，并且增強(qiáng)他們的自信心。

第三段：互相幫助。

在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們之間互相幫助的精神很強(qiáng)。很多家庭條件艱苦的孩子，都會(huì)主動(dòng)幫助其他比他們還困難的同學(xué)。我曾經(jīng)在一個(gè)冷凍的冬天，看到一個(gè)孩子把自己身上唯一的一件外套脫下來(lái)給一個(gè)沒有外套的同學(xué)。這種互助精神讓我深受感動(dòng)，也對(duì)我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我開始更加關(guān)注他人的需求，盡可能去幫助那些需要幫助的人。

第四段：創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

許多孩子由于家庭環(huán)境的限制，無(wú)法接觸到更多的資源和機(jī)會(huì)。因此，我們希望能夠給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。在我和其他志愿者的努力下，學(xué)校增設(shè)了圖書館，并向孩子們提供了更多圖書和學(xué)習(xí)材料。我們還組織了一次參觀工廠的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到不同的職業(yè)和工作環(huán)境。通過這些努力，孩子們的眼界得到了拓寬，他們對(duì)未來(lái)的憧憬也變得更加明確。

第五段：感恩與勇敢。

通過與希望小學(xué)的孩子們相處，我學(xué)會(huì)了感恩和勇敢。這些孩子們?cè)诶Ь持幸廊环e極向上，他們的堅(jiān)持和勇氣讓我驚嘆。他們用微笑和笑聲去面對(duì)生活中的困難，他們不抱怨，只是靜靜地努力。他們的堅(jiān)持和勇敢給了我很多啟發(fā)，讓我明白了有時(shí)候，堅(jiān)持和勇敢比資源和財(cái)富更為重要。

總結(jié)。

希望小學(xué)給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲。通過為他們提供幫助，我不僅給了孩子們一些資源和機(jī)會(huì)，更重要的是，我得到了成長(zhǎng)和啟發(fā)。幫助希望小學(xué)的過程并不容易，但是它給我?guī)?lái)了很多快樂和滿足感。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注著這些孩子們的成長(zhǎng)，并盡我所能為他們提供更多的支持和幫助。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇八

幫助希望小學(xué)是一項(xiàng)具有偉大社會(huì)意義的公益活動(dòng)，通過為貧困地區(qū)的孩子提供教育資源及幫助，改善他們的生活狀況。自從參與希望小學(xué)助學(xué)活動(dòng)以來(lái)，我深切感受到了幫助他人的喜悅，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，幫助希望小學(xué)教會(huì)了我什么是真正的奉獻(xiàn)。在接觸到那些貧困地區(qū)的孩子們之后，我意識(shí)到他們所面臨的困境是我們難以想象的。有的孩子因?yàn)榧彝ダщy不得不輟學(xué)，有的孩子因?yàn)槿狈逃Y源無(wú)法得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。每次和他們的交流，我都能看到他們眼中的渴望和艱難，這讓我深感自己應(yīng)該盡己所能去幫助他們。為了跨越社會(huì)經(jīng)濟(jì)的鴻溝，我和一些同學(xué)一起參與了捐贈(zèng)教材和圖書的活動(dòng)，我們的小小舉動(dòng)能讓他們受益終生，也正是因?yàn)檫@些幫助，許多孩子在教育和成長(zhǎng)方面得到了改善。

其次，幫助希望小學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到教育的力量。教育是改變命運(yùn)的一個(gè)重要因素，而我們每個(gè)人都有義務(wù)去為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。通過希望小學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)許多貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏。為了改變這種狀況，我參與了一些教學(xué)輔助活動(dòng)，為孩子們提供課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。每當(dāng)我看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，眼神中充滿了自信和渴望，我深感教育可以改變一個(gè)孩子的人生，也影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

第三，幫助希望小學(xué)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在參與希望小學(xué)助學(xué)活動(dòng)中，我與一些志同道合的同學(xué)們組成了一個(gè)小組，共同策劃和實(shí)施了一些教育輔助項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同克服了許多困難，最終取得了一定的成果。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的支持和配合，我們才能夠更有效地幫助到更多的孩子，讓更多的人參與到這項(xiàng)公益事業(yè)中。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要保障。

第四，幫助希望小學(xué)讓我懂得感恩和奉獻(xiàn)。每次與那些渴望求知的孩子們交流時(shí)，我都會(huì)被他們的熱情和樂觀所感染。他們?cè)谪毨У沫h(huán)境中仍然積極向上，對(duì)生活充滿了希望和夢(mèng)想。在和他們相處的過程中，我逐漸明白到人與人之間的關(guān)系是相互的，我們每個(gè)人都是彼此生命的救贖者。通過參與希望小學(xué)助學(xué)活動(dòng)，我了解到自己該如何感恩于生活的善意，并投入到更多的公益事業(yè)中去。

總之，幫助希望小學(xué)是一項(xiàng)具有巨大意義的活動(dòng)，通過參與其中，我收獲了很多。我明白什么是真正的奉獻(xiàn)，感受到教育的力量，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也懂得了感恩和奉獻(xiàn)。我希望將來(lái)可以繼續(xù)投身于公益事業(yè)，為更多貧困地區(qū)的孩子提供幫助，因?yàn)閹椭说倪^程，讓我感受到了人與人之間無(wú)私的真愛。通過我們的努力，我相信貧困地區(qū)的孩子們一定會(huì)有更美好的明天。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇九

近日，我有幸參觀了一所位于鄉(xiāng)村的希望小學(xué)。這次參觀給我留下了深刻的印象，鮮活的場(chǎng)景和兒童們純真的笑容讓我陶醉其中。在這次參觀中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也意識(shí)到了我們的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。下面就讓我來(lái)分享一下我的參觀希望小學(xué)的心得體會(huì)。

首先，希望小學(xué)的環(huán)境讓我感到十分驚訝。這所學(xué)校位于鄉(xiāng)村，學(xué)校的建筑比較簡(jiǎn)陋，課桌椅老舊不堪。教室里沒有空調(diào)，墻壁上的漆都脫落了大半。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們穿著整齊的校服，認(rèn)真聽講的樣子時(shí)，我感到十分欣慰。孩子們雖然沒有豐富的物質(zhì)條件，但他們卻有一顆渴望知識(shí)的心。在這樣的環(huán)境下，他們還能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，這是多么不易啊！他們的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)毅精神令我深感欽佩。

其次，我為希望小學(xué)的教育理念所感動(dòng)。學(xué)校雖然條件艱苦，但是教師們秉承著“育人為本，以愛為紐帶”的教育理念，將孩子們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)放在首位。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，希望小學(xué)為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的課程。我參觀了他們的圖書館和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，雖然設(shè)備簡(jiǎn)陋，但書籍和實(shí)驗(yàn)器材齊全。希望小學(xué)還為學(xué)生們提供了豐富的體育、美術(shù)和音樂課程，讓孩子們得以在不同領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華。這種注重全面發(fā)展的教育理念讓我對(duì)希望小學(xué)的未來(lái)充滿了希望。

再次，我從孩子們身上看到了對(duì)于未來(lái)的渴望。在課堂上，孩子們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，他們的回答雖然簡(jiǎn)單，但都充滿了熱情。孩子們爭(zhēng)著回答問題，有的甚至舉手更替?？吹竭@樣的情景，我不禁為他們的積極態(tài)度點(diǎn)贊。盡管他們家庭條件困難，但他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求更好的未來(lái)。他們被賦予希望，他們也渴望自己能夠有所成就?？吹剿麄儗?duì)未來(lái)的渴望，我深深地明白了教育的重要性。

最后，我從這次參觀中明白了我們的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與希望小學(xué)相比，我們享受著更好的教育資源，擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)。而他們卻在逆境中求發(fā)展，力爭(zhēng)超越。這讓我深感慚愧。我們應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，學(xué)習(xí)希望小學(xué)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的向往，努力成為更好的自己。不僅要關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心他人，為改善教育條件貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次參觀希望小學(xué)給了我很深的啟示。希望小學(xué)孩子們堅(jiān)毅的精神和對(duì)知識(shí)的渴望讓我深感自己的幸運(yùn)。我們應(yīng)該向這些孩子們學(xué)習(xí)，用他們的精神感染自己，不斷進(jìn)取，為自己的夢(mèng)想奮斗。同時(shí)，我們也要關(guān)注鄉(xiāng)村教育狀況，為改善鄉(xiāng)村學(xué)校的教育條件出力，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。讓我們牢記這次參觀希望小學(xué)的心得體會(huì)，用行動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十

省青基會(huì)：

現(xiàn)將申請(qǐng)?jiān)ǖ膞x縣道臺(tái)橋希望小學(xué)情況報(bào)告如下：

________年建校，名稱為xx縣道臺(tái)橋中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生961名，教師50人，校址位于xx縣道臺(tái)橋鎮(zhèn)道臺(tái)橋村。

1、道臺(tái)橋鎮(zhèn)是xx縣東南5鄉(xiāng)的中心地區(qū)，附近村屯的中心點(diǎn)。

2、________年和________年國(guó)家投入資金改造了兩棟共1743平方米的教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)用房，現(xiàn)有6個(gè)村屯的孩子在該校華律網(wǎng)覆蓋面積90。1公里。教學(xué)用房尚且不足，更沒有寢室，現(xiàn)有350余名學(xué)生住在老百姓家，既不好管理也不安全。

3、現(xiàn)在的舊教室是________年所建已有________年，天棚下沉，雨天漏雨，椽頭腐爛，窗框腐朽，構(gòu)成嚴(yán)重的c級(jí)危房。

4、地方財(cái)政投資建校資金嚴(yán)重不足。

5、如能新建一棟3000平方米以上的新教室，既滿足了教學(xué)用房也解決了學(xué)生住房問題。

共青團(tuán)xx縣委員會(huì)

二________年____月____日

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十一

省青基會(huì)：

現(xiàn)將申請(qǐng)?jiān)ǖ膞x縣道臺(tái)橋希望小學(xué)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀的基本情況。

19xx年建校，名稱為xx縣道臺(tái)橋中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生961名，教師50人，校址位于xx縣道臺(tái)橋鎮(zhèn)道臺(tái)橋村。

二、申請(qǐng)?jiān)ㄐＩ岬睦碛伞?/p>

1、道臺(tái)橋鎮(zhèn)是xx縣東南5鄉(xiāng)的中心地區(qū)，附近村屯的中心點(diǎn)。

2、20xx年和20xx年國(guó)家投入資金改造了兩棟共1743平方米的教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)用房，現(xiàn)有6個(gè)村屯的孩子在該校求學(xué)覆蓋面積90。1公里。教學(xué)用房尚且不足，更沒有寢室，現(xiàn)有350余名學(xué)生住在老百姓家，既不好管理也不安全。

3、現(xiàn)在的舊教室是19xx年所建已有34年，天棚下沉，雨天漏雨，椽頭腐爛，窗框腐朽，構(gòu)成嚴(yán)重的c級(jí)危房。

4、地方財(cái)政投資建校資金嚴(yán)重不足。

5、如能新建一棟3000平方米以上的新教室，既滿足了教學(xué)用房也解決了學(xué)生住房問題。

三、建校舍所需資金概算。

四、舊校舍相關(guān)照片。

共青團(tuán)xx縣委員會(huì)。

20xx年xx月xx日。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十二

希望小學(xué)是一所位于農(nóng)村的小學(xué)，畢業(yè)后的我回到小學(xué)參與暑期支教活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，也得到了許多感悟。以下是我對(duì)希望小學(xué)支教經(jīng)歷的心得體會(huì)。

第一段：接觸貧困鄉(xiāng)村，感受教育的力量。

希望小學(xué)所在的鄉(xiāng)村條件簡(jiǎn)陋，孩子們的家庭大多數(shù)生活在貧困線以下。起初，我感嘆于他們的艱苦生活，也意識(shí)到了自己的幸運(yùn)。然而，在這個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，我卻看到了希望。孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，他們的勤奮和努力，讓我深深地感受到了教育的力量。我認(rèn)識(shí)到，雖然物質(zhì)條件不夠，但只要有教育的力量，孩子們的未來(lái)仍然可以被改變。

第二段：以愛心和耐心，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

在希望小學(xué)的支教過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)孩子們的愛心。他們需要的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)心和鼓勵(lì)。孩子們的家庭環(huán)境復(fù)雜，有的孩子缺乏父母的關(guān)愛，有的孩子由于家庭困境而失去了上進(jìn)心。我盡力教給他們知識(shí)，同時(shí)也盡量用自己的真心去關(guān)心他們。我耐心地傾聽他們的憂愁和困惑，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。通過耐心的引導(dǎo)和關(guān)心，我看到了孩子們的成長(zhǎng)，這也是我最為幸福的時(shí)刻。

第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。

在貧困村莊中，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣普遍較低。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。為了改變這種狀況，我和志愿者們一起努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的課程，組織小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也積極鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。隨著時(shí)間的推移，孩子們的學(xué)習(xí)興趣逐漸增強(qiáng)，他們也變得更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

第四段：跨文化交流，拓寬眼界。

通過支教活動(dòng)，我還有幸與當(dāng)?shù)氐慕處熀椭驹刚邆円黄鸸ぷ鳌Ｋ麄兪青l(xiāng)村教育的守望者，為了孩子們的未來(lái)付出了很多。每天與他們的交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到，世界上并不只有我所熟悉的那一種生活方式。他們的善良、勇敢和樂觀，讓我對(duì)生活有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。他們的堅(jiān)持和不懈努力，也給了我很多啟示和鼓舞。與他們的交流，讓我拓寬了眼界，真正意識(shí)到了世界的多樣性。

第五段：教育傳遞希望，為未來(lái)奠基。

通過支教活動(dòng)，我體會(huì)到教育的重要性和無(wú)窮的力量。在這個(gè)過程中，我不僅在傳遞知識(shí)，更是在傳遞希望。希望小學(xué)是一個(gè)溫暖的家，孩子們?cè)谶@里獲得了愛和關(guān)心，也收獲了對(duì)未來(lái)的期待。我的支教經(jīng)歷或許只是滄海一粟，但我相信，正是這份愛和關(guān)懷，能夠在孩子們的心中播下希望的種子。我希望這些孩子能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在教育的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：希望小學(xué)的支教經(jīng)歷讓我獲得了很多，它不僅讓我看到了貧困的一面，更讓我感受到了教育的力量。我在希望小學(xué)的支教活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于愛心、耐心和教育的理念。我相信，只要我們用心去教育孩子們，他們的未來(lái)定能被改變。希望小學(xué)是一個(gè)寄托著孩子們未來(lái)希望的地方，我希望我的支教經(jīng)歷能夠給他們帶去一絲溫暖，也希望他們能夠在教育的光芒下茁壯成長(zhǎng)。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十三

希望小學(xué)，作為一所位于農(nóng)村的鄉(xiāng)村小學(xué)，一直以來(lái)都備受關(guān)注。近日，我有幸參觀了這所小學(xué)，并且親眼目睹了希望小學(xué)的師生們積極向上的精神面貌和一流的教育環(huán)境。這次參觀經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，也讓我對(duì)教育的力量有了更深的理解。

首先，希望小學(xué)給我的第一印象就是干凈整潔，以及一片溫馨的氛圍。整個(gè)校園庭院內(nèi)綠樹成蔭，花草繁盛，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲，充滿了活力。校園里的教室也是一塵不染，黑板上整齊地書寫著學(xué)生們的作品和習(xí)題。墻上還掛滿了各種展示和班級(jí)風(fēng)采的作品，展示了學(xué)生們創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的成果。這種整潔和溫馨的環(huán)境使我深深地感受到了學(xué)校管理和教育的用心。

其次，希望小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教育理念也給我留下了深刻的印象。在參觀的過程中，我看到了一位熱情洋溢的老師正在耐心地給學(xué)生們講解新的知識(shí)點(diǎn)。這位老師采用了多種教學(xué)手段，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也充滿熱情和活力地參與到課堂中，他們用自己的互動(dòng)和提問不斷推動(dòng)著整個(gè)課堂的氛圍。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我對(duì)希望小學(xué)的教育理念感到欽佩。

再次，希望小學(xué)所給予學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注讓我感到溫暖。在校園的角落里，我看到了一個(gè)小小的角落。里面放著書籍、稿紙和筆，讓學(xué)生們可以在課余時(shí)間享受閱讀和創(chuàng)作的樂趣。我還發(fā)現(xiàn)希望小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了課堂學(xué)習(xí)之外，他們也開展了各種各樣的文體活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣并有機(jī)會(huì)去發(fā)展。這種關(guān)愛和關(guān)注讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自己被重視和珍視的感覺，從而更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，參觀希望小學(xué)也讓我對(duì)教育的力量有了更深的理解。希望小學(xué)所在的農(nóng)村地區(qū)一直以來(lái)都面臨著經(jīng)濟(jì)和交通的困難。然而，希望小學(xué)的學(xué)生們卻展現(xiàn)出了頑強(qiáng)向上的精神。他們雖然身處困境，卻不放棄對(duì)知識(shí)的追求，努力克服各種困難追逐屬于自己的夢(mèng)想。他們的堅(jiān)持和努力，告訴我只要有執(zhí)著和信念，就能逆境而上，為自己的未來(lái)創(chuàng)造更多的可能。

參觀希望小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。希望小學(xué)的師生們向我展示了一所鄉(xiāng)村小學(xué)所具備的教育力量和積極向上的精神面貌。他們給予學(xué)生們的全方位關(guān)愛和培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到自己的價(jià)值和重要性。這次參觀經(jīng)歷使我對(duì)教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我深信教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在。希望小學(xué)的奮斗和努力將繼續(xù)激勵(lì)著更多人去關(guān)注鄉(xiāng)村教育，并為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展盡自己的一份力量。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十四

自從上希望小學(xué)，我的假期不再只是玩耍，更多的時(shí)間會(huì)被我投入到閱讀中。在這些書籍中，我得到了很多啟發(fā)和成長(zhǎng)，讓我懂得了很多道理，也帶給了我許多快樂。下面我將簡(jiǎn)單談?wù)勎以谙ＭW(xué)讀書的心得體會(huì)。

第一段：讀書讓我成為更好的自己。

讀書是我休閑生活的必不可少的部分，不管是課外閱讀還是學(xué)科閱讀，都可以讓我體驗(yàn)豐富多彩的知識(shí)和樂趣。在閱讀中，我可以了解到世界的廣闊和更多的人類文化，有利于我更深入的思考，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。因此，我在閱讀方面追求的永遠(yuǎn)是進(jìn)步與提高，這種精神也在日常生活中不斷的激勵(lì)和鞭策我自己，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。

第二段：營(yíng)造充滿書香的環(huán)境。

希望小學(xué)為我們學(xué)校提供了許多好書，更開設(shè)了許多活動(dòng)，豐富了我們的讀書體驗(yàn)。學(xué)校的圖書館場(chǎng)館設(shè)施非常完善，各個(gè)年級(jí)都有適合自己閱讀的書籍，每個(gè)學(xué)期都還會(huì)組織專門的閱讀活動(dòng)，這些都使我更有動(dòng)力去閱讀。除此之外，我們的班級(jí)老師也會(huì)指導(dǎo)我們選擇適合我們的書籍，并定期開展小組閱讀活動(dòng)，讓我們的班級(jí)漸漸形成了一個(gè)充滿了書香氣息的環(huán)境。

第三段：如何打破困惑與瓶頸。

雖然讀書是一種非常有益的活動(dòng)，但它也有自己的瓶頸。在我閱讀中，有時(shí)可能會(huì)遇到不太理解的內(nèi)容，或者是閱讀速度緩慢，會(huì)讓我感到困惑和煩躁。針對(duì)這些情況，我會(huì)選擇和老師、家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行討論，在交流過程中傾聽他人的見解，與不同的人交流也能夠幫助我更加深入和全面的了解故事中的情節(jié)和人物，更容易突破瓶頸和困惑。

第四段：讀書帶給我的成長(zhǎng)與啟示。

讀書讓我感覺有意思，它不僅讓我們的語(yǔ)言更加流暢，也可以帶給我許多最珍貴的知識(shí)和科學(xué)的想法。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維，不斷的總結(jié)結(jié)論，并不斷的推翻之前已有的結(jié)論。也讓我學(xué)會(huì)了如何欣賞文化之美，并在文中找尋生活的啟示。讀書讓我理解到了生活中的真諦，培養(yǎng)了我對(duì)生活的獨(dú)特理解和認(rèn)識(shí)。

第五段：未來(lái)的讀書計(jì)劃。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)驗(yàn)讓我切實(shí)體驗(yàn)到了讀書的美妙，讓我愛上了閱讀并堅(jiān)信它是我成長(zhǎng)的重要組成部分。在未來(lái)，我會(huì)更加注重個(gè)人讀書計(jì)劃，結(jié)合個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，選擇更多適合自己的書籍，不斷提高自己的知識(shí)與素養(yǎng)，迎接更加充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。

總之，在希望小學(xué)讀書的過程中，我充分領(lǐng)略到了讀書的樂趣，感受到了閱讀美妙的力量，體會(huì)到讀書帶給我的成長(zhǎng)與啟示。我相信，讀書會(huì)是我未來(lái)的生活中一筆豐厚的財(cái)富，并在讀書中收獲不斷的成長(zhǎng)和快樂。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十五

希望小學(xué)，是一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的地方。我作為一名志愿者，在希望小學(xué)中度過了難忘的一段時(shí)光。通過這段經(jīng)歷，我收獲了很多感悟，下面將從感恩、成長(zhǎng)、關(guān)愛、喜悅和希望這五個(gè)方面展開，分享我的希望小學(xué)心得體會(huì)。

首先，我深切感受到了人們的善意和關(guān)懷。作為希望小學(xué)的志愿者，我得到了許多熱心人士的支持與幫助。從捐贈(zèng)物資到提供教育資源，他們無(wú)私地將愛心傳遞給需要幫助的孩子們。他們的善舉令我感到無(wú)比感動(dòng)，也激勵(lì)著我更加堅(jiān)定地為希望小學(xué)的孩子們奉獻(xiàn)自己的力量。

在希望小學(xué)的日子里，我不僅為孩子們帶去了權(quán)益教育和學(xué)習(xí)的幫助，同時(shí)也得到了自身的成長(zhǎng)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗?？吹胶⒆觽兦趭^學(xué)習(xí)，虛心求教，我深深被他們的努力和進(jìn)步所感動(dòng)。于是，我也不斷地調(diào)整自己的思維方式，尋找更有效的教育方式，以更好地幫助他們開拓眼界，樹立自信。

在希望小學(xué)中，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，關(guān)心集體。希望小學(xué)是一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的大家庭，師生之間互相關(guān)心、互相幫助。我看到老師們不僅在教學(xué)上辛勤付出，還時(shí)刻關(guān)注孩子們的生活情況，給予他們溫暖和陪伴。而孩子們也在學(xué)校中培養(yǎng)了相互關(guān)愛的意識(shí)，樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛。這種關(guān)愛的文化不僅能夠幫助孩子們養(yǎng)成健康積極的心態(tài)，也能為他們提供更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

每當(dāng)我和孩子們一起度過快樂的時(shí)光，我的心里都會(huì)充滿喜悅。希望小學(xué)里的孩子們雖然生活條件有限，但他們對(duì)生活抱有積極樂觀的態(tài)度。他們暢想未來(lái)，充滿希望，并努力追求自己的夢(mèng)想。和他們一起玩耍、交流，我深刻感受到了年輕人純真的笑容和無(wú)盡的生命力。孩子們的喜悅也感染了我，讓我更加熱愛生活，珍惜每一個(gè)美好的瞬間。

最后，希望小學(xué)給了我無(wú)盡的希望。無(wú)論是看到孩子們的進(jìn)步還是感受到大家對(duì)教育事業(yè)的熱情，我都相信，未來(lái)會(huì)更加美好。通過參與希望小學(xué)的志愿活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)，也深深地明白了教育帶來(lái)的巨大影響力。因此，我將繼續(xù)關(guān)注希望小學(xué)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量，為他們帶去更多的希望。

回首這段難忘的經(jīng)歷，希望小學(xué)給予了我更多的體會(huì)和感悟。我在感恩、成長(zhǎng)、關(guān)愛、喜悅和希望這五個(gè)方面不斷收獲著。通過希望小學(xué)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，堅(jiān)持努力，也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。希望小學(xué)是一個(gè)讓人心生希望、充滿夢(mèng)想的地方，我將繼續(xù)用行動(dòng)支持希望小學(xué)，為孩子們帶去更多的快樂和希望。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十六

希望小學(xué)，位于貧困山區(qū)，是一所為了幫助家庭困難的學(xué)生而設(shè)立的學(xué)校。為了關(guān)注和改善貧困學(xué)生的教育狀況，我們志愿者團(tuán)隊(duì)前往希望小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教和其他幫助活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅讓我們深刻體會(huì)到貧困學(xué)生所面臨的困境，而且也給我們帶來(lái)了很多心靈上的感動(dòng)和成長(zhǎng)。

作為志愿者，我們首先了解了希望小學(xué)的情況。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，金字塔的教學(xué)樓面貌陳舊，教學(xué)資源匱乏，師資力量不足。校園內(nèi)的教室破舊不堪，缺乏基本的學(xué)習(xí)設(shè)施和教學(xué)材料。學(xué)生們的家庭條件十分困難，生活水平低下。他們的父母大多靠農(nóng)活為生，沒有足夠的收入來(lái)支持孩子的學(xué)習(xí)。了解這些情況后，我們決定盡自己的綿薄之力，幫助這些孩子改變他們的困境。

第二段：義務(wù)支教的經(jīng)歷。

支教是我們最主要的工作內(nèi)容之一。我們每天擠滿了一輛大巴車，到達(dá)希望小學(xué)對(duì)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)。起初，由于學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到了很多困難。但是我們并沒有放棄，通過制定適合學(xué)生們接受的教學(xué)計(jì)劃，采用生動(dòng)有趣的方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。慢慢地，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性提高了，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望。這給我們帶來(lái)了很大的動(dòng)力和成就感。

第三段：提供生活幫助。

除了學(xué)習(xí)，我們也意識(shí)到學(xué)生們?cè)谏钌厦媾R的困難。因此，我們也提供了一些生活上的幫助。我們?yōu)閷W(xué)生們組織了文化活動(dòng)，舉辦了課外興趣班，如美術(shù)、音樂、舞蹈等，讓他們拓寬視野與培養(yǎng)興趣。我們還捐贈(zèng)了一些生活用品和衣物，改善他們的生活條件。

第四段：心靈成長(zhǎng)與感動(dòng)。

通過與學(xué)生們的交流和接觸，我們深刻地感受到了他們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。他們?cè)谪毟F環(huán)境下仍然奮發(fā)向上，渴望改變自己的命運(yùn)。他們的勤奮和積極態(tài)度給了我們很大的啟示，讓我們明白到只要敢于追求夢(mèng)想，無(wú)論條件如何困難，都可以有所作為。這次經(jīng)歷讓我們的心靈得到了真正的成長(zhǎng)，也深深地感動(dòng)了我們。

第五段：堅(jiān)持幫助的決心。

在這次幫助希望小學(xué)的過程中，我們不僅感受到了困境和希望，更看到了無(wú)數(shù)可改變的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我們下定決心，無(wú)論未來(lái)有多么困難，我們都要持續(xù)地幫助希望小學(xué)和其他貧困學(xué)校。因?yàn)?，只有將所有的力量都投入進(jìn)去，才能真正改變孩子們的命運(yùn)，并為社會(huì)貧困教育狀況帶來(lái)積極的影響。

通過這次幫助希望小學(xué)的經(jīng)歷，我們不僅能夠改善貧困學(xué)生的教育和生活條件，還能夠感受到他們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，從而讓我們的心靈得到真正的成長(zhǎng)。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持幫助希望小學(xué)和其他貧困學(xué)校，盡自己的一份綿薄之力，為改善貧困教育狀況貢獻(xiàn)自己的力量。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十七

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開始意識(shí)到教育的重要性，并且對(duì)貧困地區(qū)的教育問題給予了更多關(guān)注。作為一個(gè)志愿者，我參與了資助希望小學(xué)的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂和教育對(duì)一個(gè)孩子的重要性。下面我將分享我對(duì)資助希望小學(xué)的心得體會(huì)。

首先，資助希望小學(xué)教會(huì)了我關(guān)愛他人和分享的重要性。在資助希望小學(xué)之前，我對(duì)于貧困地區(qū)的孩子的生活狀況幾乎一無(wú)所知。然而，通過參與資助希望小學(xué)的活動(dòng)，我意識(shí)到這些孩子的困境和需要幫助的地方。他們生活在貧困的環(huán)境下，面臨著嚴(yán)重的物質(zhì)匱乏和教育資源不足的問題。而我們的資助不僅能夠?yàn)樗麄兲峁┏源┯枚鹊幕拘枨螅匾氖墙o予他們希望和溫暖。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，我能夠給予他人幫助，感受到別人的需要以及我們所能給予的力量，這種濃厚的善意和幫助他人的快樂是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

其次，資助希望小學(xué)讓我意識(shí)到教育對(duì)于一個(gè)孩子發(fā)展的重要性。在資助的過程中，我見到了許多孩子和他們的老師。他們每天都飽含熱情地去學(xué)校接受教育，他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)是如此的渴望。我看到了他們眼中的追求和希望。資助小學(xué)不僅提供了學(xué)生們的學(xué)費(fèi)和教材，更關(guān)鍵的是能夠讓他們有機(jī)會(huì)接受到更好的教育。而教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的重要紐帶，也是幫助他們擺脫貧困的重要途徑。通過資助希望小學(xué)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于每個(gè)孩子發(fā)展的重要性，只有通過教育，他們才能夠擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

然后，資助希望小學(xué)讓我體會(huì)到了助人無(wú)需等待的重要性。當(dāng)我與孩子們交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們期待我們的到來(lái)，也期待和我們一起分享他們的快樂和困擾。這讓我明白到每一個(gè)人都可以在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助他人。我們只需要付出我們的愛心和行動(dòng)，就能夠?yàn)樗藥?lái)希望和改變。資助希望小學(xué)教會(huì)了我，我們每個(gè)人都可以成為他人生命中的一束光，給予他們溫暖和鼓勵(lì)。

最后，資助希望小學(xué)讓我深刻體會(huì)到了自己的幸運(yùn)和感恩之情。與這些孩子們相處的時(shí)間讓我感受到了他們的純真和堅(jiān)韌。盡管生活處于貧困中，他們?nèi)匀槐３种θ莺蛯?duì)美好生活的渴望。相比之下，我意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和擁有的機(jī)會(huì)是多么巨大。我感激自己所擁有的一切，并且深感自己應(yīng)該更加珍惜和努力去發(fā)展自己。資助希望小學(xué)讓我懂得了感恩，在感恩的同時(shí)，也能夠更加懂得珍惜和利用所擁有的資源。

通過資助希望小學(xué)的活動(dòng)，我不僅僅體會(huì)到了幫助他人的快樂和教育的重要性，更意識(shí)到了自己也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜所擁有的一切。這次經(jīng)歷對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，讓我更加有愛心和責(zé)任感，決心以后繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，為更多的孩子帶去希望和溫暖。

希望小學(xué)心得體會(huì)報(bào)告篇十八

省青基會(huì)：

現(xiàn)將申請(qǐng)?jiān)ǖ膞x縣道臺(tái)橋希望小學(xué)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校現(xiàn)狀的基本情況。

________年建校，名稱為xx縣道臺(tái)橋中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生961名，教師50人，校址位于xx縣道臺(tái)橋鎮(zhèn)道臺(tái)橋村。

二、申請(qǐng)?jiān)ㄐＩ岬睦碛伞?/p>

1、道臺(tái)橋鎮(zhèn)是xx縣東南5鄉(xiāng)的中心地區(qū)，附近村屯的中心點(diǎn)。

2、________年和________年國(guó)家投入資金改造了兩棟共1743平方米的教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了用房，現(xiàn)有6個(gè)村屯的孩子在該校華律網(wǎng)覆蓋面積90。1公里。教學(xué)用房尚且不足，更沒有寢室，現(xiàn)有350余名學(xué)生住在老百姓家，既不好管理也不安全。

3、現(xiàn)在的舊教室是________年所建已有________年，天棚下沉，雨天漏雨，椽頭腐爛，窗框腐朽，構(gòu)成嚴(yán)重的c級(jí)危房。

4、地方財(cái)政投資建校資金嚴(yán)重不足。

5、如能新建一棟3000平方米以上的新教室，既滿足了教學(xué)用房也解決了學(xué)生住房問題。

建校舍所需資金概算。

四、舊校舍相關(guān)照片。

共青團(tuán)xx縣委員會(huì)。

二________年____月____日。