合唱作品心得體會(huì)和方法 欣賞合唱作品的感受(9篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法一

紅色七月，黨旗飄揚(yáng)，紅歌嘹亮。今天，我們歡聚在這里，隆重

舉行“紅歌頌黨恩 唱響中國(guó)夢(mèng)”大合唱演出，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨92華誕。在此，我受場(chǎng)長(zhǎng)、書(shū)記委托，代表農(nóng)場(chǎng)黨委向奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大黨員致以節(jié)日的問(wèn)候，向在各個(gè)時(shí)期為農(nóng)場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老黨員、老同志致以崇高的敬意，向全場(chǎng)廣大干部職工群眾和關(guān)心、支持農(nóng)場(chǎng)建設(shè)的各界朋友致以誠(chéng)摯的謝意和美好的祝愿!

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如歌。92年來(lái)，勤勞、勇敢、智慧的中國(guó)人民在

中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康的偉業(yè)，描繪出一幅黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的崢嶸歲月，一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄輝而又絢麗多彩的歷史畫(huà)卷。多年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勝利人民緊密的團(tuán)結(jié)在農(nóng)場(chǎng)黨委周?chē)?，解放思想，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步、人民安居樂(lè)業(yè)的良好局面。成績(jī)的取得來(lái)之不易，這是農(nóng)場(chǎng)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，更是我場(chǎng)廣大黨員干部艱苦努力、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，正因?yàn)橛心銈兊木礃I(yè)奉獻(xiàn)，才使勝利農(nóng)場(chǎng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，也為農(nóng)場(chǎng)今后各項(xiàng)事業(yè)更好更快地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

憶往昔，崢嶸歲月?？唇癯晒x煌。展未來(lái)，美麗中國(guó)。

今天，我們?cè)谶@里舉辦以“紅歌頌黨恩 唱響中國(guó)夢(mèng)”為主題的合唱演出。就是要通過(guò)這次演出，調(diào)動(dòng)全體黨員干部的積極性，充分發(fā)揮黨組織在農(nóng)場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動(dòng)我場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)取得新的更大的成就。同志們，讓我們以慶祝建黨92周年為契機(jī)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在農(nóng)場(chǎng)黨委周?chē)?，凝神聚力，同心同德，為開(kāi)創(chuàng)勝利農(nóng)場(chǎng)更加美好的未來(lái)，高唱?jiǎng)P歌，再創(chuàng)輝煌，共筑勝利夢(mèng)、大荒夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)!

最后，祝愿這次演出取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家!

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校合唱的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)參加合唱興趣班的同學(xué)認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)合唱班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。今天，我對(duì)本學(xué)期合唱興趣班做如下的總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，育英學(xué)校合唱興趣班開(kāi)設(shè)了，合唱興趣班以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富課外業(yè)余生活為目的，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。興趣班的成員從三、四、五年級(jí)，本著以興趣為的選拔原則，擇優(yōu)錄取，最終合唱興趣班有30位成員。

興趣班前段時(shí)間，我對(duì)學(xué)生歌唱方法進(jìn)行了：

1、科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)：主要以母音a、i、u練習(xí)為主；

2、興趣的培養(yǎng)：為了提高學(xué)生對(duì)合唱的興趣，我組織了同學(xué)們觀(guān)看其他優(yōu)秀少兒合唱團(tuán)的演唱，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣；

3、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)及各種記譜符號(hào)。

4、真假聲的運(yùn)用：在合唱曲目的教學(xué)中，訓(xùn)練他們運(yùn)用真假聲結(jié)合。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了科學(xué)的發(fā)聲，并且能夠運(yùn)用一點(diǎn)真假聲結(jié)合（由于年齡小，生理限制），本學(xué)期完成的合唱作品有：《春曉》《靜夜思》。

這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多合唱的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，比如：學(xué)期一開(kāi)始，在選拔合唱人員的上，組織有些不足；還有開(kāi)班初，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的時(shí)間安排上有點(diǎn)倉(cāng)促，以至于后面出現(xiàn)學(xué)生對(duì)有些樂(lè)理知識(shí)、節(jié)奏掌握不夠好。在下個(gè)學(xué)期，我不斷完善自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，并且多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法三

20xx年12月25，在區(qū)教育局和少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了區(qū)音樂(lè)教師的童聲合唱與指揮的培訓(xùn)，我目睹了高健老師李強(qiáng)教授的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他的精彩講座，真是受益非淺,現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中，高老師和李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘營(yíng)養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開(kāi)場(chǎng)，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫(xiě)作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個(gè)階段;童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練;童聲合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。指揮法的中心任務(wù)和原則，指揮的基本姿勢(shì)及基本圖示，在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線(xiàn)型、曲線(xiàn)型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂(lè)教師在指揮中出現(xiàn)的不

足。讓我們每個(gè)音樂(lè)教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣

1、原則：省、準(zhǔn)、美

2、姿勢(shì)正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點(diǎn)清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當(dāng)

6、“主動(dòng)”明顯、“被動(dòng)”含蓄

7、旋律線(xiàn)條起伏相應(yīng)

8、遇有必要運(yùn)用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳

11、“延長(zhǎng)“彈起保持時(shí)值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽(tīng)

6、及時(shí)換氣

7、掌握協(xié)調(diào)

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個(gè)基本原則

1、準(zhǔn)確：指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動(dòng)作來(lái)達(dá)到最好的演出效果，沒(méi)有過(guò)多的花樣和無(wú)目的的多余的指揮動(dòng)作。

3、美觀(guān)：一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作。

以上三個(gè)原則是相互聯(lián)系的，缺少任何一方面，都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性。

總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動(dòng)手，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法四

排 練 工 作

排練是指揮和合唱團(tuán)最重要工作，是合唱團(tuán)學(xué)習(xí)樂(lè)理、合唱知識(shí)、增強(qiáng)識(shí)譜能力、提高演唱水平的主要途徑，是合唱藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。排練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)充滿(mǎn)著藝術(shù)創(chuàng)作的情趣，指揮應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)大家深入到藝術(shù)創(chuàng)作情感之中，共同提高合唱藝術(shù)的修養(yǎng)及合唱的演唱水平。

新作品的排練可有以下步驟：

1、初排

a、介紹作品 可以通過(guò)聽(tīng)錄音等方法，使大家初步建立作品的音樂(lè)形象;介紹關(guān)于作者信息、作品的思想情感、歌詞的特點(diǎn)等。

b、視唱作品 通過(guò)視唱，初步了解作品的旋律、節(jié)奏、速度、力度。視唱作品可用以下方法進(jìn)行：①、大家共同視唱旋律聲部，以對(duì)作品的主旋律有共同認(rèn)識(shí);②、男低音與女高音聲部一起視唱，使大家了解兩個(gè)外聲部的關(guān)系;③、男高音與女低音聲部一起視唱，使大家了解兩個(gè)內(nèi)聲部的關(guān)系;④、相鄰聲部一起視唱，使大家了解自己聲部與相鄰聲部的關(guān)系，便于互相傾聽(tīng);⑤、四聲部視唱，使大家了解合唱作品的縱橫關(guān)系。視唱可用唱名，也可用“啊”“啦”等音進(jìn)行。用輕聲視唱，邊唱邊聽(tīng)，聽(tīng)自己、聽(tīng)他人、聽(tīng)整體的音響。視唱作品是初排階段非常重要的環(huán)節(jié)，一定要堅(jiān)持常期進(jìn)行。在常期的視唱練習(xí)中，逐步提高大家的視唱的能力。一個(gè)業(yè)余合唱團(tuán)的視唱能力如何，是解決音準(zhǔn)、節(jié)奏問(wèn)題的根本所在。指揮在引領(lǐng)大家視唱的過(guò)程中，要及時(shí)地講授與視唱內(nèi)容有關(guān)的識(shí)譜與樂(lè)理知識(shí)。堅(jiān)持視唱練習(xí)并嚴(yán)格要求，是一個(gè)合唱團(tuán)提高進(jìn)步的關(guān)鍵。

c、聲部練習(xí) 由聲部長(zhǎng)或由聲部長(zhǎng)指定的水平較高的團(tuán)員帶領(lǐng)聲部練習(xí)。按照指揮的要求，在視唱的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地唱熟旋律、節(jié)奏、歌詞。遇到復(fù)雜節(jié)奏、不易唱準(zhǔn)的音程等難點(diǎn)，要反復(fù)練習(xí)，直至唱會(huì)、唱熟。還要進(jìn)行正確地咬字吐字的練習(xí)，提倡用輕聲練習(xí)，要注意聲部集體聲音的統(tǒng)一。這時(shí)指揮可到各聲部了解進(jìn)度及存在的問(wèn)題，做為合排時(shí)的參考。聲部練習(xí)是合唱的基礎(chǔ)，絕不可忽視;就是進(jìn)入合排后，也依然還要再進(jìn)行;許多難點(diǎn)的突破、技巧的掌握，都要在聲部練習(xí)時(shí)解決。

d、集體排練 在聲部練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行四聲部的合排，合排一定要在聲部練熟后再進(jìn)行，不要急于合排。合排時(shí)，各聲部的問(wèn)題已經(jīng)基本解決，應(yīng)讓各聲部展示自己的練習(xí)成果并對(duì)合唱整體的音響重點(diǎn)排練;使聲部的音響融合在合唱音響之中，并在合唱中找到自己聲部的位置并得以鞏固。

2、細(xì)排

a、分段練習(xí) 根據(jù)既定的排練計(jì)劃，分樂(lè)段排，重點(diǎn)部分著重排練;要使音準(zhǔn)、節(jié)奏、發(fā)聲、唱法、速度、力度、咬字吐字等合唱技巧得到完美表現(xiàn)。

b、咬字吐字的練習(xí) 初排主要解決了音樂(lè)的問(wèn)題，歌詞并未重點(diǎn)練習(xí)，在細(xì)排時(shí)，應(yīng)注意咬字吐字的的練習(xí)。重點(diǎn)字、關(guān)鍵字、直接影響詞意表達(dá)的字、需特殊處理的字都要重點(diǎn)練習(xí)，也可用隨音樂(lè)節(jié)奏朗讀的方法進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)不能忽視音樂(lè)的要求，如呼吸、分句、發(fā)聲和共鳴等。 51.

c、情感練習(xí) 情感練習(xí)要貫穿排練的始終。一切合唱技巧都是為合唱的情感表現(xiàn)服務(wù)的，聲樂(lè)中所謂的“以情帶聲”就是這個(gè)道理。合唱作品中蘊(yùn)涵的情感意境，是合唱團(tuán)表現(xiàn)合唱藝術(shù)的最高追求。譬如：一個(gè)樂(lè)段用連音唱法，除了要求在合唱技巧上的聲音連貫外，指揮還應(yīng)說(shuō)明為什么要這樣唱，表現(xiàn)的是什么情感。但情感的要求不能太瑣碎，要以樂(lè)句或樂(lè)段為單位要求情感的發(fā)展，情感要貫穿合唱的始終，有了情感的合唱音響，才能生動(dòng)感人、充滿(mǎn)活力。

d、合伴奏 在此之前，應(yīng)盡量少使用伴奏，主要是合唱的構(gòu)建。合伴奏是合唱與伴奏互相熟悉的過(guò)程，并使合唱團(tuán)員懂得伴奏的前奏、間奏、尾奏的每一個(gè)音符、音型、樂(lè)句和樂(lè)段，都是合唱不可分割的組成部分。前奏一起大家就應(yīng)進(jìn)入合唱的情感狀態(tài)，尾奏結(jié)束后才是音樂(lè)的結(jié)束。合伴奏要分段逐次合成，最后達(dá)到完整合成。這時(shí)合唱與伴奏此起彼伏，水乳交融，會(huì)產(chǎn)生攝人魂魄的奇妙合唱音響。

3、總排

是合唱團(tuán)演出前最后的排練。目的是使大家辛辛苦苦創(chuàng)作的合唱藝術(shù)品在展示之前，做更完美的裝飾。這時(shí)的每一次演唱都要符合演唱的要求。全體參加演出的人員都應(yīng)精神飽滿(mǎn)、感情充沛的一氣呵成，中間盡量不停頓，如有不足可在復(fù)排時(shí)解決?？偱抛詈迷谘莩龅奈枧_(tái)上進(jìn)行。因?yàn)槠綍r(shí)的排練場(chǎng)地與演出的場(chǎng)地環(huán)境不同，音響也會(huì)產(chǎn)生很大的區(qū)別;如果不進(jìn)行演出場(chǎng)地的實(shí)地排練，演出時(shí)合唱團(tuán)員會(huì)感到很大的不適，進(jìn)而影響演唱效果。另外，與合唱團(tuán)演出有關(guān)的音響、燈光、服裝、合唱臺(tái)等都應(yīng)安排妥當(dāng)。

合唱排練的方法多種多樣，雖有規(guī)律可循但并無(wú)固定的公式，指揮者可以根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，使用自己認(rèn)為科學(xué)并有效的方法進(jìn)行排練。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，指揮在排練時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：

1、指揮者的工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)既熱情又嚴(yán)格，時(shí)刻關(guān)注合唱團(tuán)員的精神狀態(tài)，利用各種方法啟發(fā)大家的想象力和表現(xiàn)力，調(diào)動(dòng)大家排練的積極性。排練時(shí)，如果出現(xiàn)了問(wèn)題要停下來(lái)，講清楚發(fā)生問(wèn)題的原因，并說(shuō)明解決方法后再進(jìn)行;切不可訓(xùn)斥，也不能得過(guò)且過(guò)。排練時(shí)出錯(cuò)的情況經(jīng)常發(fā)生，如果得不到及時(shí)的解決，就會(huì)留下很多問(wèn)題，久而久之會(huì)嚴(yán)重影響合唱團(tuán)的發(fā)展和提高。

2、少說(shuō)話(huà)多示范是指揮工作的原則之一。音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、發(fā)聲方法、咬字吐字等方面的問(wèn)題，指揮只是告訴大家應(yīng)如何做是不夠的，更有效的方法是唱給大家聽(tīng)、做給大家看。指揮不一定是聲樂(lè)家，只要發(fā)聲方法、音準(zhǔn)、節(jié)奏、咬字吐字正確即可;尤其是由民歌改編的合唱，民歌的演唱特點(diǎn)不可能在樂(lè)譜中完全體現(xiàn)出來(lái)，就只能依靠指揮的范唱了。

3、除了總排，大部分排練都要用輕聲的方法進(jìn)行。理由是：大家既可傾聽(tīng)自己發(fā)聲的正確與否又可傾聽(tīng)大家的聲音。培養(yǎng)大家互相傾聽(tīng)的能力，是指揮的一項(xiàng)重要使命。使自己的聲音融在大家的聲音之中，是成為合格合唱團(tuán)員的基本修養(yǎng)。合唱家與獨(dú)唱家的區(qū)別也在于此。

4、重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)排練，重點(diǎn)突破;從某種意義上說(shuō)合唱團(tuán)就是在重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破中成長(zhǎng)進(jìn)步的。反復(fù)排練中的每一遍一定要有要求，切忌無(wú)目的、無(wú)休止的重復(fù)。不提要求或有要求不堅(jiān)持，只是簡(jiǎn)單重復(fù)，只會(huì)使大家失去興趣，毫無(wú)意義;反之，如果無(wú)計(jì)劃的每一樂(lè)句都細(xì)摳，也會(huì)使大家厭煩，達(dá)不到預(yù)定的排練效果。

5、合唱團(tuán)的每一次排練時(shí)間，以?xún)蓚€(gè)小時(shí)到兩個(gè)半小時(shí)為宜，最多不要超過(guò)三小時(shí)，中間可休息十分鐘左右。排練中如發(fā)現(xiàn)大家有疲倦的情況，指揮要讓大家通過(guò)改變坐姿或講一些有關(guān)合唱知識(shí)的小故事、幽默的音樂(lè)典故等，幫助大家迅速消除疲勞。排練時(shí)間過(guò)短，完成不了排練內(nèi)容;時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大家會(huì)疲勞，排練效率會(huì)降低。

6、初排時(shí)，盡量不用伴奏;細(xì)排時(shí)，也少用伴奏;這樣可減少團(tuán)員對(duì)樂(lè)器的依賴(lài)性，加強(qiáng)團(tuán)員的獨(dú)立演唱力。伴奏常常是給一個(gè)音或一個(gè)和弦即可。在個(gè)別較難的音程和復(fù)雜節(jié)奏時(shí)可協(xié)助大家解決一下，無(wú)需遍遍跟。無(wú)伴奏的合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)大家內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力，而這種能力的獲得，將為將來(lái)演唱無(wú)伴奏合唱作品打下良好的基礎(chǔ)。

7、排練時(shí)，指揮用語(yǔ)言提示是必要;但更重要的是通過(guò)指揮動(dòng)作和面部表情及眼神提示合唱團(tuán)，培養(yǎng)大家領(lǐng)悟指揮意圖的能力。指揮與合唱團(tuán)這種無(wú)聲的溝通，心靈上默契的配合，是需要在長(zhǎng)期的排練中逐漸建立的。

8、可以?xún)蓚€(gè)作品交叉排練，這樣可以使大家產(chǎn)生新鮮感。從某種意義上講，在不同的合唱作品中變換情緒，也可減輕疲勞感，可以提高排練效率。

9、建立切實(shí)可行的排練制度。一經(jīng)大家通過(guò)，就要嚴(yán)格執(zhí)行。集體活動(dòng)一定要有嚴(yán)明的紀(jì)律和制度來(lái)保證，否則將一事無(wú)成。

要重視每一次排練工作，最大限度地提高排練效率，使每一次排練都有收獲。合唱團(tuán)就會(huì)在排練中成長(zhǎng)起來(lái)，逐步走向合唱藝術(shù)的頂峰。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法五

校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽通知

我校首屆校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽將于12月19日下午1:30在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:朱雯霞 楊芳 陳明剛 梁莊貴 于先甲

二、評(píng)委:宋方程 李 杰 劉忠陽(yáng) 于 輝

唐邦連 胡慧玲 林樸元

(請(qǐng)?jiān)u委們于12月19日中午1:00到現(xiàn)場(chǎng)集中開(kāi)會(huì)。)

三、主持人:張美美 梁 峰

四、音響燈光:梁厚煌 蔣龍權(quán)

五、統(tǒng)分:粟琳 蔡文艷

六、舞臺(tái)布置:林樸元、沈陽(yáng)

七、后勤:楊小明主任、校團(tuán)委

八、學(xué)生入場(chǎng)安排:體育組

九、評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金)

請(qǐng)所有參賽班級(jí)如有伴奏帶的用u盤(pán)下載好或用光碟刻錄好，于12月18日12:00前交到校團(tuán)委室，切記勿誤!

為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)所有參與人員做好一切準(zhǔn)備工作!

20xx年x月x日

大合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，音樂(lè)表達(dá)得體，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌;(20)

二、聲音洪亮，吐字清晰，音樂(lè)優(yōu)美，層次鮮明;(20)

三、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱與伴奏配合默契;(20)

四、精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場(chǎng)安靜有序;(20)

五、指揮動(dòng)作大方協(xié)調(diào)，與樂(lè)曲情緒相符;(10)

六、整體效果良好，富有感染力。(10)

總分100分

最后評(píng)出:一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金)

獲獎(jiǎng)班級(jí)量化加分參照《班級(jí)量化考核細(xì)則》。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法六

去年初夏，筆者有幸參加了由橫縣文體局舉辦的“首屆橫縣業(yè)余文藝骨干合唱指揮培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班，橫縣文體局邀請(qǐng)了廣西群眾藝術(shù)館副館長(zhǎng)、二級(jí)指揮家覃廣進(jìn)教授給我們一線(xiàn)教師和業(yè)余文藝愛(ài)好者講授了合唱的理念、指揮法等內(nèi)容，使筆者受益匪淺。

在培訓(xùn)中，覃教授認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)地進(jìn)行著培訓(xùn)，他的精神及幽默風(fēng)趣感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘高級(jí)營(yíng)養(yǎng)’。他由什么是“合唱指揮”開(kāi)場(chǎng)，他說(shuō)：“合唱指揮不能分開(kāi)，指揮是合唱的組織者、指導(dǎo)者;有人將指揮益為合唱團(tuán)的靈魂。俗話(huà)說(shuō)：“以為一流的指揮能使一個(gè)二流的合唱團(tuán)變成一流的合唱團(tuán)?！敝苯佣唧w;介紹指揮的基本姿勢(shì)及基本節(jié)拍圖示在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線(xiàn)型、曲線(xiàn)型和混合型，了解合唱聲部的音域，混聲合唱的寫(xiě)作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。結(jié)合合唱作品的分析手把手教我們《為了誰(shuí)》、《映山紅》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《鼓浪嶼之波》、《忠誠(chéng)》等合唱作品的指揮，讓我們每個(gè)學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)將本次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、合唱指揮基本姿勢(shì)及圖示

1.站姿

站要直兩腳和肩同寬，左腳或一腳往前或往后移一步。手的位置和肩同齊(開(kāi)始)與肩同寬(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要協(xié)調(diào)。

2.訓(xùn)練指揮圖示

(1)單拍子(可以左手或右手在前)

強(qiáng)拍：強(qiáng)拍是從上何下，強(qiáng)拍是處下向上。

弱拍：弱拍上下柔拍、強(qiáng)性歌性要有彈性。

四三拍指揮圖示可以是直角三角形、等邊三角形，強(qiáng)性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等邊三角形作指揮圖示。

(2)復(fù)拍子(每小節(jié)兩個(gè)以上相同的單拍子組成)：七拍子的要拆開(kāi)4+3拍

3.起拍的指揮動(dòng)作

起拍的指揮動(dòng)作包括三個(gè)部分：預(yù)備、吸氣、起喝、

(1)預(yù)備：雙手自然平舉、安洋地注視合唱團(tuán)員，用眼睛與他們交流，取得信任后果斷開(kāi)始。

(2)吸氣：又叫預(yù)備拍、指發(fā)音的前一拍。

(3)起拍。

(4)收拍和指揮、收拍的操作在指揮活動(dòng)作中有相當(dāng)比重、手得干凈利落，停斷及時(shí)，這都有指揮表達(dá)終止音響的手段應(yīng)該是精確、顯著的。姿勢(shì)動(dòng)作要自然、明了。作一名合唱指揮人員對(duì)作品要熟悉、句子不能分開(kāi)，心中要有拍數(shù)。

二、合唱訓(xùn)練

1.聲音要和諧。怎樣把那么多的聲音訓(xùn)練成為一個(gè)聲音?

在訓(xùn)練時(shí)從用非常態(tài)法，就是打開(kāi)喉嚨、把牙根打開(kāi)、打哈欠似、打開(kāi)時(shí)可以學(xué)狗叫、也可以學(xué)其他動(dòng)物叫。

(1) 5 4 3 2 ∣ 1 - - - ║

唔

(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║

ma me mi mo mu

(3) 5 4 3 2 │ 1 - - -║

ye

lu

yue

(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║

mi mi mi ma ma ma

(5)練習(xí)長(zhǎng)音

5 - - - ║

綠

魚(yú)

喲

2.多聲部練習(xí)

四聲部先發(fā)布練習(xí)，再合唱。

女高： i - - - ║

男高： 3 - - - ║

女中： 5 - - - ║

男低： 1 - - - ║

在四聲部合唱時(shí)，先的聲部保持住，其他聲部逐漸跟入，最后四聲部合唱。

3.在合唱訓(xùn)練時(shí)要時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題是聲音和音色以我們?cè)谟?xùn)練是要抓住一下幾點(diǎn)：

(1)排練時(shí)可以用合唱曲的旋律作開(kāi)聲練習(xí)，用母音、或用 iv en luo

(2)從用大聲喝改美聲唱。

(3)在唱歌前大聲朗讀歌詞，好歌曲，必須要讀好歌詞，吐字要準(zhǔn)，如果將大為說(shuō)的“要唱好歌曲必須要讀好歌詞”

(4)唱歌時(shí)學(xué)會(huì)用半聲來(lái)唱，即一半假聲一半真聲。

三、合唱隊(duì)形

根據(jù)聲音效果，通常將聲部相對(duì)集中排列。同時(shí)考慮旋律聲部和低聲部?jī)蓚€(gè)外聲部的重要性。合唱隊(duì)的隊(duì)形編排有這幾種方式：

1.——男低音聲部——男高音聲部——

——女高音聲部——女低音聲部——

這種優(yōu)點(diǎn)是兩個(gè)外聲部靠在一起保證合唱的音響框架;兩個(gè)內(nèi)生部靠在一起使和聲達(dá)到最大程度的融合。

2.——男高——男低——

——女高——女低——

這種的優(yōu)點(diǎn)是突出了高聲部與低聲部的合作關(guān)系，不足之處是內(nèi)聲部相隔較遠(yuǎn)。

3. ——男低——男高——

——女低 ──

——女高——

這種的優(yōu)點(diǎn)是旋律突出，男聲部在后面能沉住聲音。

以上三點(diǎn)是相互聯(lián)系的缺少任何一方面都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性?？傊押铣髌返膬?nèi)容在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情、敏銳的聽(tīng)覺(jué)、有很好的聲音鑒賞能力。掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力、豐富的想象、鮮明的節(jié)奏感、很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流、賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

最后，讓我們每一個(gè)合唱指揮者都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須生活方式不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，為自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而更加滿(mǎn)足職業(yè)對(duì)于合唱指揮提出的要求。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法七

本學(xué)期，2+x(合唱)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、經(jīng)過(guò)學(xué)生的合作和努力，有針對(duì)性的訓(xùn)練，大家都能用和諧、優(yōu)美、稍有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。

在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都對(duì)音樂(lè)感興趣的，但聲音不是很好，音域也不是很寬，共45名成員。另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列，這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓

潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

1．熟悉歌曲，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《東方綠舟》一是《美麗的遠(yuǎn)航》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞。除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2．歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。

經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)。今后要再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法八

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程，關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。

在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂(lè)天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長(zhǎng)期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。

第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說(shuō)有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。

第二，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠(chéng)的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。

第三，要增強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽(tīng)覺(jué)才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)江山的無(wú)限熱愛(ài)。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來(lái)達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來(lái)演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。

合唱是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂(lè)教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂(lè)事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。

有關(guān)合唱作品心得體會(huì)和方法九

合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。

在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀(guān)、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀(guān)而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。

2.《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀(guān)自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀(guān)自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀(guān)的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。

而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。 第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿(mǎn)但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿(mǎn)兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。

合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。

綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。