寫心得體會過程中的反思能夠增強我們的記憶力和學習效果。寫心得體會時，要注意小結和總結，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點和結論。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇一

中醫(yī)是中華文化的一部分，是我國悠久歷史和民族醫(yī)藥文化的代表，具有深厚的理論基礎和豐富的臨床經驗。在我的成長歷程中，中醫(yī)一直都是我關注和學習的方向。在接觸中醫(yī)的過程中，我收獲了很多心得和體會，本文將結合自己的經驗來探討中醫(yī)的魅力所在。

第二段：中醫(yī)的理論基礎。

中醫(yī)的理論基礎非常豐富，主要包括陰陽五行、氣血津液、經絡穴位等。這些理論的核心是“人與自然相互聯系”的理念，即人體與自然環(huán)境體內存在著微妙的關聯，人的身體狀況受到周圍環(huán)境的影響，這種環(huán)境包括天氣、季節(jié)、飲食等。因此，中醫(yī)重視調整身體與自然環(huán)境的協調關系，通過穴位按摩、中藥食療等方法來達到治療疾病，增強身體免疫力的目的。

第三段：中醫(yī)的診療方法。

中醫(yī)上門診的方式與西醫(yī)不同，中醫(yī)有著獨特的診斷方法，主要包括望聞問切“四診法”和脈診。其中，四診法通過問、望、聞、切四方面的觀察來判斷病癥，通過病人的口述、臉色、舌苔、脈搏等多方面的表征來輔助診斷。而脈診則是一種通過按摩體表來判斷身體狀況、排除疾病的方法。與西醫(yī)的現代診察技術比較，中醫(yī)的診斷方法更側重于對患者個體情況的全面了解，從而開出個體化的治療方案。

第四段：中西醫(yī)結合的現狀與前景。

從現在來看，中醫(yī)和西醫(yī)理論的結合是越來越普遍的一種趨勢。在一些大城市，中西醫(yī)療結合的模式已經得到了較好的推廣，許多疾病已經通過中西醫(yī)結合的治療方式得到了有效的治療。這說明了中醫(yī)和西醫(yī)有著互相補充的優(yōu)勢，為人們在健康方面提供了更為全面的解決方案。中醫(yī)在今后的發(fā)展中，也將會逐漸從傳統(tǒng)的醫(yī)療方式向現代化及科技化的方向發(fā)展，并為人們的健康保駕護航做出新的貢獻。

第五段：總結。

通過對中醫(yī)的分析，我們能夠看到中醫(yī)的理論和診療方法具有獨特的優(yōu)勢和價值，為人們在健康方面提供了多樣化的選擇。而且，中醫(yī)和西醫(yī)的結合，也有著更加廣泛而深遠的前景。在未來，隨著中醫(yī)的不斷創(chuàng)新和進步，社會各界對中醫(yī)的了解和認同也將會日益增長。作為一名中醫(yī)愛好者，我深感中醫(yī)之道深奧博大，我相信只要我們能夠更加深入地學習和了解中醫(yī)，我們就能夠更好地運用中醫(yī)方式來改善生命質量，擁有更健康的生活。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇二

在這個快節(jié)奏的現代社會中，中醫(yī)作為一門古老而神奇的醫(yī)學，正逐漸引起人們的關注。作為一名中醫(yī)觀察員，我有幸參與了一次為期三個月的中醫(yī)規(guī)培，期間接受了專業(yè)的指導和實踐培訓。通過這次規(guī)培，我深深體會到了中醫(yī)的獨特魅力，我在學習中取得了實質性的成果，并獲得了寶貴的心靈收獲。

首先，中醫(yī)規(guī)培使我對中醫(yī)的理論有了更深入的理解。在規(guī)培的課堂上，我學習了中醫(yī)的基本理論，如陰陽學說、五行學說和經絡學說等。通過學習和實踐，我逐漸意識到中醫(yī)治療的核心思想是“調理平衡”。中醫(yī)強調整體觀念，認為人體機能的平衡與健康息息相關。通過規(guī)培，我更加明白了中醫(yī)理論的科學性和實踐性，懂得了中醫(yī)與西醫(yī)的不同之處，以及在某些病癥上中醫(yī)的獨特優(yōu)勢。

其次，中醫(yī)規(guī)培豐富了我的實踐經驗。在規(guī)培期間，我有機會親自參與病人的診療過程。在執(zhí)業(yè)醫(yī)生的指導下，我學會了如何觀察和與病人進行有效的溝通。我參與了病人的體檢、辨證施治和中藥制劑等環(huán)節(jié)。通過親身實踐，我了解了中醫(yī)的診斷方法和治療技巧。我遇到了許多病例，如感冒、失眠、胃痛等，通過悉心詢問病史和仔細觀察癥狀，我學會了如何根據中醫(yī)理論進行辨證，并給出相應的治療方案。在實踐中，我能夠感受到中醫(yī)治療的獨特之處，并且親眼看到病人的康復過程。

此外，中醫(yī)規(guī)培也提高了我的觀察和思考能力。中醫(yī)強調辨證施治，通過觀察病人的面色、舌苔、脈搏等細節(jié)，來確定病癥和病因。規(guī)培期間，我學會了更加細致入微地觀察病人，不僅僅是面部表情和體態(tài)，還有著重于病人的語言和行為。通過觀察，我能夠更準確地了解病人的狀況，根據中醫(yī)理論進行辨證，從而給出更精確的治療方案。同時，中醫(yī)規(guī)培開拓了我的思維方式，使我能夠從不同的角度看待問題，并綜合運用多種知識和技能進行思考和決策。

最后，中醫(yī)規(guī)培使我獲得了心靈上的收獲。中醫(yī)注重心性修養(yǎng)，認為醫(yī)者的內在素質決定著治療效果。在規(guī)培中，我漸漸明白了患者需要的不僅僅是治療手段，還有醫(yī)者的關懷和悉心照顧。我學會了如何與病人建立良好的醫(yī)患關系，以及如何用真心和耐心去對待每一個病人。在與病人的接觸中，我不僅幫助他們緩解了身體上的痛苦，還能夠安撫他們的心靈，給予他們溫暖和希望。這種人際關系的建立和維護，使我感受到了服務他人的快樂與滿足。

總而言之，中醫(yī)規(guī)培是一次有益的經歷，我從中獲得了深刻的體會和寶貴的收獲。通過規(guī)培，我對中醫(yī)的理論有了更深入的理解，豐富了實踐經驗，提高了觀察和思考能力，同時也在心靈上得到了滿足。中醫(yī)的獨特魅力正引領著現代醫(yī)學的發(fā)展，我希望通過自己不斷的努力和學習，能夠將中醫(yī)的智慧和技巧發(fā)揚光大，為更多的人帶去健康和幸福。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇三

隨著時代的發(fā)展，中醫(yī)逐漸成為了現代人的健康保障之一。不僅僅因為它具有悠久的歷史，更是因為中醫(yī)的治療效果越來越受到人們的認可。為了更好的學習和實踐中醫(yī)，我參加了一次中醫(yī)輪轉實習。在實習的過程中，我學到了很多知識，也感受到了自己的不足之處。下面將對此次實習的體會進行個人總結。

我參加的中醫(yī)輪轉實習主要是通過輪流觀看病人，了解病人身體狀況并與專業(yè)的醫(yī)療師進行交流，從而學習中醫(yī)診斷、治療和預防措施。實習期間，我進入了醫(yī)院和中醫(yī)診所的病房、檢查室、診斷室等環(huán)節(jié)。通過這樣的學習方式，我更深入地了解了中醫(yī)的精髓所在。

二、學到了基本的診療及手法。

在中醫(yī)輪轉實習中，我們學到了許多與中醫(yī)有關的基本知識和技能。比如，中醫(yī)的“望、聞、問、切”四個診療步驟。在實習的過程中，我看到了很多患者，他們各種各樣的癥狀，有些病人的病情很難以判斷，但是通過“望、聞、問、切”四個診療步驟，我們可以更好地了解患者的病情，加以診斷，制定合理的治療方案。此外，還學到了針灸等手法，為以后的實踐打下了基礎。

三、體驗中醫(yī)帶給人的溫馨與關懷。

在中醫(yī)輪轉實習過程中，我感受到了中醫(yī)帶給病人和人們的關懷。中醫(yī)醫(yī)生的聆聽、耐心和關懷，讓病人們能夠在疾病中感到一份溫馨和希望，這是西醫(yī)不可比擬的。通過這樣的實習體驗，我也意識到了自己在做醫(yī)生時應該做到更貼心、更有耐心，更加關注病人的感受和體驗，而不只是看到患者的癥狀。

四、不斷提高自己：學以致用。

這次的中醫(yī)輪轉實習讓我更加清晰地認識到自己的不足之處。比如診斷能力和運用手法方面。雖然現在我已經初步掌握了中醫(yī)的基本知識和技能，但在今后的實踐中還需要不斷地提高自己，學以致用。只有通過實際的應用中不斷發(fā)現問題、解決問題，才有可能做出更好的成績和貢獻。

五、總結。

總之，這次中醫(yī)輪轉實習既讓我受益匪淺，同時也讓我更加理解了中醫(yī)的藥物與手法。在未來的實踐中，我將會更加努力，認真負責地應用中醫(yī)知識，為患者健康的生活貢獻自己的力量。此外，我也希望更多的人能夠了解及關注中醫(yī)，尤其是那些對于現有醫(yī)療模式存在疑惑的人，讓他們在中醫(yī)的治療中更多地得到其他方式所無法擁有的關懷和溫馨。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇四

第一段：引言（字數：150字）。

中醫(yī)外治腫瘤是近年來備受關注的領域，對于提高腫瘤患者的生存率和生活質量具有重要意義。在我的輪轉中醫(yī)外治腫瘤的經歷中，我深刻體會到了中醫(yī)外治腫瘤的獨特優(yōu)勢和應用前景。在與患者的接觸和治療中，我認識到中醫(yī)外治腫瘤的有效方法和策略，以及我們在日常工作中需要注意和加強的一些方面。

中醫(yī)外治腫瘤通過藥物外敷和物理療法等手段直接作用于腫瘤部位，不僅可以緩解疼痛、減輕病情，還可以促進腫瘤的壞死和愈合。與傳統(tǒng)的化療、放療等方法相比，中醫(yī)外治腫瘤具有療效明顯、創(chuàng)傷小、副作用小的優(yōu)勢。這種治療方法的理論基礎是中醫(yī)學中的“癥結論”，即通過刺激和調節(jié)人體的氣血運行來達到治療腫瘤的目的。對于一些無法耐受化療、放療或手術的患者來說，中醫(yī)外治腫瘤是一種重要的輔助手段。

中醫(yī)外治腫瘤的方法主要包括藥物外敷、拔罐療法、艾灸療法等。其中，藥物外敷是最常用的方法之一，通過將中藥直接敷于腫瘤部位，藥物中的有效成分可以直接作用于腫瘤組織，起到抑制腫瘤生長和擴散的作用。拔罐療法和艾灸療法則通過刺激和調節(jié)人體經絡系統(tǒng)來促進氣血運行，增強機體的自愈能力和抗癌能力。在實踐中，我們需要根據患者的具體病情選擇合適的治療方法，并注意病情的動態(tài)變化，及時調整治療策略。

中醫(yī)外治腫瘤需要密切關注患者的生活習慣、情緒狀態(tài)、飲食營養(yǎng)等因素的影響。在治療過程中，我們需要與患者建立起良好的溝通和信任，引導患者樹立正確的治療觀念，積極參與治療。此外，臨床上，我們還需要定期復查腫瘤的大小、生長情況，并與患者共同評估療效和調整治療方案。在與化療、放療等傳統(tǒng)治療的結合中，我們需要注意藥物的相互作用和副作用，以達到最佳的治療效果。

第五段：總結（字數：250字）。

總體而言，中醫(yī)外治腫瘤是一種有效的治療方法，在實踐中已取得了一定的成果。然而，由于腫瘤的復雜性和患者的個體差異性，中醫(yī)外治腫瘤還存在著很多挑戰(zhàn)和問題需要解決。因此，我們需要不斷加強對中醫(yī)外治腫瘤的研究和實踐，提高治療技術和方法的科學性和規(guī)范性，以更好地服務于腫瘤患者的健康。希望通過我們的共同努力，中醫(yī)外治腫瘤能夠為患者的康復做出更大的貢獻。

總字數：1200字。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇五

中醫(yī)是一門源遠流長的學問，它傳承了幾千年的文化精髓，歷經千年不衰。如今，中醫(yī)已經被認可為一種關注于身體整體健康的醫(yī)療方法，其綿延不息的歷史與其在現代的廣泛應用形成了一道獨特的視角。最近，我在一家中醫(yī)診所進行了為期三個月的輪轉實習，并獲得了豐富的體驗和知識。

段落2：體驗。

我所在的中醫(yī)診所是一家專注于頸腰椎病治療的機構，主要的治療手段是針灸和推拿。我在這里的日常工作包括為醫(yī)生提供針灸和推拿治療的輔助服務。通常，我會協助醫(yī)生了解患者的病史，觀察他們的身體癥狀，并協助他們完成治療。在這個過程中，我能夠親身感受到針灸和推拿等中醫(yī)療法的療效，這讓我對中醫(yī)這門學問產生了更深刻的認知。

段落3：觀察到的不同。

我發(fā)現，中醫(yī)的治療方式和西醫(yī)完全不同。中醫(yī)注重調整患者身體內部的平衡，而不是單純地治療病癥。因此，中醫(yī)醫(yī)生不僅要關注患者的病情，還要全面了解患者的身體狀況，如內臟功能、情緒狀態(tài)、生活習慣等。這種療法也需要患者對治療的合作和投入，但通常能夠快速有效地緩解病癥。不像西醫(yī)通常的療法是采用外部藥物來治療病癥，中醫(yī)療法也包括讓患者完成改變個人生活方式以及精神狀態(tài)來調整身體平衡等方面的內容。

段落4：結合西醫(yī)治療。

作為一名在中西醫(yī)學分科學習的學生，我認為將中醫(yī)療法和西醫(yī)療法結合起來是非常有必要的。中藥和西藥，針灸和手術治療等不同的治療方式對于不同的病情都能起到好的治療效果，因此醫(yī)生應該結合患者的病情和需要，選取合適的治療手段。中西醫(yī)相結合不僅可協同治療病情，更能全面關注患者不同類別的問題。

段落5：結論。

總之，中醫(yī)對我的影響是深遠的。在中醫(yī)診所學習三個月讓我感到很充實，不僅僅是掌握了中醫(yī)知識、療法和技術，更體會到了傳統(tǒng)醫(yī)學的艱辛和易傳傳承將兩者結合的設計，以此實踐和著手解決當前許多西方醫(yī)療無法解決的問題，并促進了國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。接下來，我會繼續(xù)學習中醫(yī)知識，成為一名優(yōu)秀的中西醫(yī)兩方面學識都豐富的醫(yī)生。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇六

近年來，中醫(yī)藥在全球范圍內的普及和應用不斷增加。為了進一步提高中醫(yī)醫(yī)師的專業(yè)素質和臨床能力，規(guī)培制度應運而生。作為一名參與規(guī)培的中醫(yī)學員，我深刻體會到了這一制度的意義和價值，同時也獲益匪淺。以下是我在規(guī)培過程中的心得體會和收獲。

第一段：規(guī)培的背景和意義。

規(guī)培制度的出現是中醫(yī)發(fā)展的必然結果，它是為了解決中醫(yī)臨床技術和藥物應用的局限性。在傳統(tǒng)中醫(yī)學中，知識和技能主要通過師傅傳徒的方式傳承，但這種方式受制于個人能力、時間和資源的限制。規(guī)培制度的實施，通過嚴格的教育、培訓和考核，彌補了中醫(yī)臨床實踐的不足，提高了診療水平，促進了中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

第二段：規(guī)培過程的挑戰(zhàn)。

參與規(guī)培不僅要具備扎實的中醫(yī)理論知識，還要具備豐富的診斷經驗和靈活運用中藥配伍的能力。在規(guī)培的過程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)。例如，很多疾病的癥狀和病機并不明顯，需要仔細觀察病人的外部表現和種種細節(jié)，并結合脈象、舌象等進行辨證論治。此外，中藥配伍的運用也需要大量的實踐和經驗積累。這些挑戰(zhàn)讓我深刻認識到自己的不足，也推動我不斷學習和提升自己的臨床能力。

第三段：規(guī)培帶來的機會。

規(guī)培不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。作為規(guī)培學員，我有機會接觸到各種各樣的病癥和病人，從而積累了大量的臨床經驗。在這個過程中，不僅可以運用已有的知識和技巧，還可以不斷學習和吸收新知識。與此同時，規(guī)培也提供了與專業(yè)導師的交流和討論的機會，通過和導師的互動和分享，我深入了解了中醫(yī)臨床實踐的細節(jié)和技巧，收獲了寶貴的經驗。

從我個人的角度來看，規(guī)培帶給我很多收獲。首先，我掌握了更系統(tǒng)和全面的中醫(yī)知識體系，這使我在疾病的診斷和治療中更加自信和準確。其次，規(guī)培鍛煉了我的觀察和分析能力，讓我能夠更加敏銳地發(fā)現病變的細微變化。此外，規(guī)培還提高了我的中醫(yī)綜合治療能力，例如針灸、推拿等輔助治療手段的應用。這些收獲讓我在未來的臨床實踐中更加從容和專業(yè)。

第五段：對規(guī)培制度的展望。

盡管規(guī)培制度在中醫(yī)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但仍然存在一些問題和爭議。例如，規(guī)培的時間和機構安排不夠合理，學員的人數過多和導師的指導不足等。對于這些問題，我們應該及時總結和改進。同時，規(guī)培制度還有待進一步完善，包括增加實習機會和提供更多的學習資源，以適應不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。

總結：規(guī)培對于中醫(yī)學員來說是一次寶貴的學習機會和成長之路。通過規(guī)培，我們可以更深入地了解中醫(yī)學的精髓所在，掌握臨床實踐的核心技能，培養(yǎng)扎實的中醫(yī)功底。同時，規(guī)培也加強了中醫(yī)師之間的交流和合作，共同促進了中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮和發(fā)展。相信在不久的將來，中醫(yī)規(guī)培將取得更大的成效，為中醫(yī)藥事業(yè)做出更大的貢獻。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇七

中醫(yī)學是中國傳統(tǒng)的醫(yī)學體系，是我國幾千年的醫(yī)療實踐和經驗總結。中醫(yī)醫(yī)理鮮明獨特，傳承了中華文化精髓，經過長期的發(fā)展和實踐，形成了豐富的理論體系和治療方法。診斷中醫(yī)疾病，必須先掌握病因、病機等知識，才能更好地判斷病情和制訂治療方案。在我的學習中，我深刻領悟到了中醫(yī)病因病機的重要性，并從中獲得了許多收獲。

第一段：病因的認知。

中醫(yī)疾病的診斷方法非常生動和實用，首先要進行病因辨析。中醫(yī)講病因辨證，只有了解病人的病因，才能做出準確的辨證，治療方案也隨之得以制定。病因分為內因和外因，內因主要是指人體自身的因素引起的疾病，而外因則是指外部環(huán)境、氣候、病毒等因素引起的疾病。通過判斷病因，我們可以更好地了解疾病的發(fā)生規(guī)律，更好的指導預防和治療。

第二段：病機的解析。

病機是指病理發(fā)生的機制和過程。中醫(yī)理論認為，疾病的發(fā)病機理是由多個因素相互作用而形成的。病因和病機是緊密相連的，病因引起了病機，而病機又會影響病因的形成與發(fā)展。藥物治療的療效取決于醫(yī)者是否辨明了病機，是否對藥物有深刻的了解。我的體驗告訴我，只有深入了解病機，才能有針對性制定出有效的治療方案。

第三段：有效的預防措施。

中醫(yī)把“治療未病”作為一個重要的方向，強調抓住一支“看不見的隊伍”，即還未出現病癥的人群，采取有效的預防措施。中醫(yī)的科學預防觀念具有廣泛的現實意義，例如提倡多運動，合理飲食等都是預防疾病的有效方法。通過了解中醫(yī)病因病機，我深刻理解到預防措施的深遠意義，只有加強預防，才能有效減輕疾病造成的危害。

第四段：治療方法的制定。

診斷出疾病的病因和病機后，中醫(yī)治療的方法多種多樣，針灸、藥物、推拿等都是既有實際效果，又有較少副作用的治療方式。在中醫(yī)治療中，常常會使用中草藥配成復方，以體現獨特的藥性和療效。我的體會是，中藥方具有較好的個性化調整功能，能夠在治療中調整用藥劑量和藥效，提高藥物的治療效果。

我國中醫(yī)在現代發(fā)展中，不僅僅是傳承遺產，更重要的是開拓創(chuàng)新，揭示傳統(tǒng)中醫(yī)治療的科學性。以天津中醫(yī)藥大學為例，開展了以病因病機為導向的醫(yī)學實驗室，努力完善中藥的活性成分，加強中醫(yī)經驗上與現代科技的結合。我們應該繼承醫(yī)學先賢的經驗，面對當今醫(yī)學研究的現實，不斷加強中醫(yī)病因病機學的研究與實踐，為現代醫(yī)學做出更為杰出的貢獻。

總之，對于中醫(yī)病因病機的了解是非常重要的。病因和病機是掌握中醫(yī)治療方法的關鍵，在疾病的治療與預防上都有關鍵性的作用。正是因為有了中醫(yī)的科學指導，我國千百年來不斷積累經驗并且經久不衰，在現代醫(yī)學發(fā)展中，我們仍然需要學習中醫(yī)的精髓，將其完美地發(fā)揚光大。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇八

第一段：

中醫(yī)輪轉是指對于學習中醫(yī)的學生，通過在不同的醫(yī)療機構、診所進行輪流的實習，從而獲得更為全面豐富的診療經驗，同時也鍛煉自己的耐心與技能。在我上大學的時候，我們學校就推行了中醫(yī)輪轉制度，我也有幸參與其中，今天，我要分享一下我的中醫(yī)輪轉心得體會。

第二段：

我輪轉的第一個地方是一家綜合性醫(yī)院的中醫(yī)門診，因為我對于中藥的認知一直不太深入，所以在這里，我主要負責配中藥。由于我是新手，常常會因為沒有理解好藥性、炮制方法等基本知識而配錯藥方。但是，教我配藥的老師們總是對我耐心糾正，并給我一些建議和技巧，讓我在日常的工作中逐漸熟練起來。

第三段：

第二個輪轉地點是一家大型的中醫(yī)診所，這里的門店遍及全國各地，客流量大，門診中心經常會排起長龍，而且每個患者的情況都不相同，我們需要根據不同的病癥，合理規(guī)劃患者的治療方案。在這里，我學會了接診、辨證論治、配藥等各種實際操作技能。同時，我也意識到中醫(yī)治療需要耐心與細致，不能急于求成，只有在不斷學習、探索中深入理解病情，才能更好地為患者服務。

第四段：

最后一個輪轉地點是一家中山大學附屬的中醫(yī)醫(yī)院，這里的醫(yī)生都是一流的專家，而我由于之前輪轉的經驗，掌握了不少中醫(yī)理論知識和沉淀了不少經驗，所以在這里，我被安排為護理監(jiān)控臺的值班生。負責接任值班醫(yī)生的電話，并將病人的情況告知給相應的專家。這個崗位收到質量影響很大，我必須耗費極大的精力保持專業(yè)素養(yǎng)，讓病人得到最好的診治。

第五段：

通過這次中醫(yī)輪轉，我深刻認識到中醫(yī)的優(yōu)點和特點所在。雖然中醫(yī)藥的作用方式透過全身的調節(jié)，逐漸調整身體在整體上的生理平衡，需要的時間長、治療周期長，但這種方法卻參照了人體自身的生理運行特點，比西醫(yī)藥更符合人體正常的生理規(guī)律，治愈的效果看似緩慢，實則是長期穩(wěn)固的。通過這次輪轉，我也漸漸明白了更多中醫(yī)治療的實踐經驗，感悟到中醫(yī)治療也需要大量的修行、培養(yǎng)和積累?？傊?，中醫(yī)輪轉讓我體會到了醫(yī)生的職業(yè)魅力，我深感責任重大，但也會不斷努力，成為一名更優(yōu)秀的中醫(yī)人。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇九

中醫(yī)外治腫瘤是目前一個備受關注的領域，隨著現代醫(yī)學的進步，人們對于腫瘤治療有了更多的期望。在我的輪轉實習中，我有幸參與了一些中醫(yī)外治腫瘤的病例，從中受益匪淺，期間不僅觸摸到了患者的痛苦，更領略到了中醫(yī)的博大精深。在這篇文章中，我將與大家分享我在輪轉中醫(yī)外治腫瘤過程中的心得體會。

第二段：了解患者之痛。

在輪轉中醫(yī)外治腫瘤的過程中，第一步便是了解患者的狀況。與其他疾病不同，腫瘤患者往往身心俱疲，面臨巨大的壓力，治療帶來的身體和心理痛苦無法言表。因此，作為醫(yī)生，我們首先要站在患者的角度，體會他們的痛苦，并盡力為他們減輕痛苦。了解患者的每一個細節(jié)，不僅僅是疾病癥狀，更是他們的個人情況、家庭背景等等。只有當我們真正了解了患者的痛苦，才能更好地制定治療計劃，并給予他們最合適的關懷和支持。

在輪轉中醫(yī)外治腫瘤的實踐中，我發(fā)現中醫(yī)的方法可以在某種程度上改善患者的癥狀，并提高他們的生活質量。其中，針灸和中藥是最常用的治療方法。針灸能夠促進氣血流通，調理臟腑功能；而中藥則具有抗腫瘤和調節(jié)免疫力的作用。此外，中醫(yī)外治腫瘤還包括拔罐、刮痧等方法，用于疏通經絡、活血化痰。這些中醫(yī)的方法雖然不能徹底治愈腫瘤，但卻能夠減緩病情，緩解癥狀，提高患者的生活質量。

第四段：綜合治療的重要性。

在輪轉中醫(yī)外治腫瘤的過程中，我也深刻認識到了綜合治療的重要性。腫瘤是一種復雜疾病，單一的治療方法往往難以達到理想的效果。因此，我們必須綜合運用中西醫(yī)的知識和方法，進行全面的治療。中醫(yī)外治腫瘤可以幫助患者緩解癥狀，提高生活質量，而西醫(yī)則可以通過手術、放療、化療等方法進行直接的抗腫瘤治療。只有兩者緊密結合，相互協作，才能為腫瘤患者帶來更好的治療效果。

第五段：與患者共同戰(zhàn)斗。

最后，我意識到與患者共同戰(zhàn)斗的重要性。作為醫(yī)生，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，而是和患者一起對抗疾病。在與患者的交流中，我看到了他們堅強的意志和對生命的渴望。我們應該與患者建立緊密的聯系，給予他們全方位的支持和關懷。除了治療，我們還可以引導患者保持積極的心態(tài)，進行心理疏導，幫助他們戰(zhàn)勝病魔。我深信，在醫(yī)生和患者共同的努力下，腫瘤是可以被戰(zhàn)勝的。

結尾：

通過輪轉中醫(yī)外治腫瘤的實踐，我深刻了解到了腫瘤患者的痛苦和需求。中醫(yī)外治腫瘤的方法可以在一定程度上改善患者的癥狀，提高他們的生活質量。然而，綜合治療才是更好的選擇，只有綜合運用中西醫(yī)的知識和方法，才能達到更好的治療效果。同時，我們也應該與患者共同戰(zhàn)斗，給予他們全方位的支持和關懷。通過醫(yī)生和患者的共同努力，我相信腫瘤是可以被戰(zhàn)勝的，每一個患者都有希望重新獲得健康和幸福的生活。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇十

作為一名普通的中醫(yī)愛好者，我對中醫(yī)的了解和接觸雖然不太深入，但也越來越強烈地感受到了中醫(yī)文化的獨特魅力。在我與中醫(yī)學習相遇的過程中，一些經驗和感悟開始在我心中發(fā)芽，成為我與中醫(yī)不解之緣的一種生動體驗。

一、傳統(tǒng)與獨特。

中醫(yī)是中華文明傳統(tǒng)的重要組成部分，可以說是中國文化瑰寶之一。中醫(yī)將人與自然、社會結合在一起，注重人的健康與福祉，遵循孕育天地優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律，強調中庸之道，尋求人和自然的和諧之道。與西醫(yī)不同，中醫(yī)觀察人的脈搏、面色、飲食習慣等方面，從人體內、外、形、色、聲、氣、味等角度全面分析，確立診療標準，尋求治療重點，奉行調理全體、防病于未然的理念，使之與西方醫(yī)學互為補充而不競爭。

二、方法與獨特。

中醫(yī)治療方法獨特而又精細，體現出中醫(yī)學思想之巧妙與其基于中國文化底蘊的高深性。中醫(yī)學始終以“治未病”為基本定位，追求以治療未病之人的方法，將治療和養(yǎng)生緊密結合，使得中醫(yī)與西方醫(yī)療相比，其方法更加細致、周密。中醫(yī)常常采取的是“辨證論治”的方法，即根據患者種種癥狀、體征，整合及分析之后，診斷出疾病所在的經絡臟腑，然后采取特定的藥膳、針灸、推拿等治療方式予以治療，特別是其中巨細無遺的草藥配方，更是令聽者打心底里感到其妙不可言。

三、精神與獨特。

中醫(yī)的知識體系并不僅僅局限于患者的物理身體健康，而是包括了人類的認識、情感、社交、環(huán)境、習慣等多維度因素。而這些內容較少被討論及，可能也解釋了為什么中醫(yī)能夠生存和繁榮的原因之一。中醫(yī)非常強調對患者曲折復雜的情感狀態(tài)的理解，同時更是強調寓情于治。病者的五臟六腑并非孤立存在，而是與情感特別密切相關。因此中醫(yī)的治療過程常常運用到情感療法，如音樂療法、搖晃療法、慰藉療法等，從而使中醫(yī)更具有“調理人體的精神”這方面的特質。

四、思維方式與學習。

中醫(yī)對于病癥的處理話語方式，體現了中醫(yī)學思維方式的獨特性與鮮明的思想風格。在中醫(yī)學中，以“陰陽論治”為核心，取得臨證經驗，并且整合多種中醫(yī)理論，如“五行”、“氣血津液”、“經絡”以及“針灸”等，能夠使人融會貫通、辯證思維，推陳出新。由此可以看出，中醫(yī)學習的方法更多是尋找和發(fā)現本源所在，在曲折的思路中細細發(fā)掘，從而得出有效的治療方案。中醫(yī)學習的方法和過程，不僅可以幫助我們更加了解中醫(yī)文化的瑰寶和其哲學思考的精髓，同時也可以讓我們更加珍惜人類深厚的文化認同和貢獻。

五、對生命與健康的思考。

中醫(yī)在對生命與健康的思考，與現代健康觀和疾病觀的契合度越來越高。即使在現代醫(yī)學占據主導地位的今天，中醫(yī)仍然有著其不可替代的重要作用。中醫(yī)注重矯正患者的飲食習慣和生活方式，同時保障患者身心的和諧，是現代醫(yī)學很難替代的。而中醫(yī)的養(yǎng)生方面的重要性，在現代減壓的生活需求下，并未消失，更為多人所接受和追求。中醫(yī)學習過程中，不僅能夠增強我們對生命、健康的思考，對人與自然、社會、身心等諸多方面的認識也有所提升。

總之，中醫(yī)理念的特殊性、其方法的獨特性、其精神的與生俱來的重要性，以及其為學習者反思過去、思考現在未來的回溯性與啟示性，都是中醫(yī)學習過程中的重要點。通過與中醫(yī)的接觸和學習，我深深地認識到了中醫(yī)對于人類健康的貢獻與意義，也更加深刻地了解到其工作的重要性。中醫(yī)是我們的歷史和文化遺產，也是我們的創(chuàng)新和發(fā)展基礎。我將會持續(xù)關注中醫(yī)，關注她的特殊性并探索它的未來，探索與它融合的可能性，研究如何將其更好地與現代醫(yī)療完美融合，并帶著這個獨特的身份與觀點繼續(xù)前行。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇十一

中醫(yī)規(guī)培是國內中醫(yī)學教育中的一種培訓模式，通過實踐，培養(yǎng)中醫(yī)學生的技術和經驗。在這個過程中，我不僅學到了豐富的中醫(yī)知識和技巧，而且鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作精神。以下將分別從規(guī)培的意義、臨床實踐中的體會、個人成長和未來發(fā)展幾個方面，詳細闡述我的中醫(yī)規(guī)培心得。

首先，規(guī)培對于學生的意義重大。規(guī)培不僅是學習中醫(yī)理論知識的機會，更是學生從理論轉向實踐的重要環(huán)節(jié)。通過規(guī)培，我可以把書本上的知識與實際操作相結合，真正領略到中醫(yī)的精髓之處。同時，規(guī)培是中醫(yī)學生走向社會的過渡階段，通過規(guī)培的實踐，中醫(yī)學生在日常工作中逐漸接觸社會和真實的患者，從而更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。

其次，中醫(yī)規(guī)培過程中的臨床實踐給我?guī)砹松羁痰捏w會。在規(guī)培中，我親身參與了中醫(yī)診斷、治療和康復工作。我通過觀察老師和臨床經驗豐富的醫(yī)生的操作和講解，逐漸在實踐中學習和掌握了中醫(yī)的基本技能。同時，不斷地和患者進行交流和溝通，我了解到每個病人的身體情況和心理狀態(tài)都不同，對于不同的患者，我需要采取不同的治療方法和溫柔的態(tài)度。這讓我明白，作為一名中醫(yī)師，除了具備扎實的專業(yè)知識外，更需要有良好的人際交往能力和敏感度。

此外，個人成長是我在中醫(yī)規(guī)培中的重要收獲之一。在規(guī)培過程中，我深刻地意識到，中醫(yī)學并非只是一門技術，更是一門人文學科。在治療中，中醫(yī)師需要耐心傾聽病人的病情和顧慮，不斷調整自己的治療方案。我通過觀察老師和學長學姐的示范，逐漸培養(yǎng)出自己的專業(yè)風格和自信心。同時，結合自己的興趣和特長，我還獨立設計了一些輔助治療方法，并得到了患者的認可和好評。這讓我意識到，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能在中醫(yī)領域中有所建樹。

最后，中醫(yī)規(guī)培在我未來發(fā)展方向中起到了重要的引導作用。通過這段時間的實踐和學習，我對自己的職業(yè)定位有了更明確的認識。我決定在中醫(yī)內科領域深耕，并進一步提高自己的臨床技術和研究能力。同時，我也打算在未來參與一些國內外的學術交流和合作項目，以擴大自己的學術影響力和為中醫(yī)學的發(fā)展做出貢獻。

總之，中醫(yī)規(guī)培是我大學生活的重要組成部分，教會了我臨床實踐的技能，提升了我的人際交往能力，并為我未來在中醫(yī)領域的發(fā)展指明了方向。我會始終珍視規(guī)培階段的學習機會，并將所學的知識和經驗運用到實踐中，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

中醫(yī)輪轉心得體會及收獲篇十二

中醫(yī)師承，師徒傳授的關系。相聲師承，中醫(yī)師承師承燕詞語解釋師徒傳授的關系。下面是本站帶來的中醫(yī)師承學習的。

心得體會。

歡迎欣賞。

尹華榮名老中醫(yī)跟師體會光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經十余個年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授，令我受益良多，受用終生!在臨床實踐中，尹老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學習的日子里，我深深地體會到尹老師是一位博學的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經驗上升為理論，用于指導學生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術，堅定了對中醫(yī)藥的信心。

從尹老師的身上感受到的是，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。

隨著現代科技的發(fā)展，現代醫(yī)學在現代自然科學成就的基礎上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經幾千年了，是古代醫(yī)學。有人認為，中醫(yī)是幾千年前的產物，與今天的現代化格格不入，學習中醫(yī)是過時的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內容，卻能夠發(fā)掘出新的功效。

例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現代西醫(yī)治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。

師從尹老師后，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式”的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數作為目標，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經驗醫(yī)學，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學，對于現代醫(yī)學，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學界經久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導我們“立業(yè)先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。

工作總結。

我院自20xx年10月被確定為五級師承教育試點單位以來，在縣衛(wèi)生局的關心和指導下，醫(yī)院領導重視，創(chuàng)新進取、繼承發(fā)揚組織管理，落實帶教任務，對推進我院中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新、提升中醫(yī)藥整體服務能力與水平方面發(fā)揮了重要作用。

現將今年的五級師承教育工作情況匯報如下：

一、組織管理師徒傳授方式是中醫(yī)藥學重要的繼承方式，是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的一個有效途徑。醫(yī)院領導深知師承工作的重要性，結合實際，制定。

工作方案。

明確管理部門確定專人管理。由醫(yī)務科負責日常的中醫(yī)藥師承教育工作圍繞師承教育督導學術繼承人跟師筆記、月記、臨床醫(yī)案、論文、平時考核表和階段考核表等的完成保證了師承工作的順利開展與進行。

二、帶教情況根據縣鄉(xiāng)村三級師承教育的相關文件，我院有4名帶教老師，12名學術繼承人。按照《甘肅省中醫(yī)藥師承教育工作帶教日志》《甘肅省中醫(yī)藥師承教育工作月記》的要求,做好每次跟、師隨診或實際操作記錄,及時整理和總結跟師學習心得體會,認真寫好月記。我院跟師學生12名，每位學生每年完成導師臨床醫(yī)案總結24份，學習心得24篇，跟師筆記96篇。公開發(fā)表臨床經驗的論文1篇，在省級、市級進行學術交流論文6篇。

其中較為突出的有：顧燕、王承芳、韓燕、王順琴、屈小琴、王曉紅，帶教日志共完成576篇，其中顧燕在中國保健雜志發(fā)表論文1篇。不斷創(chuàng)新師承教育工作，保證繼承人在學習期間學習的連續(xù)性。

一是帶教老師根據自身的多年學術經驗認真對學生的日志、臨床醫(yī)案、跟師筆記進行批閱、修正，提出修改意見，指出辨證或用藥的不足，將自己的經驗毫無保留地傳授給學生，使學生在臨床實踐過程中不斷提高診治疾病的能力。

二是開展專題講座和病案討論，學生通過整理病案討論，對疾病的病因、病機、診斷、治療及預后等都有詳細的記錄，真正起到教學相長的作用。

三、存在不足兩年的師承工作雖然取得了一定成績，但還存在不足。個別繼承人思想上不積極，態(tài)度不能始終如一，致使師承教學時間和繼承人學習質量不高。

在抽查或考核中發(fā)現有的學生一開始時很認真負責，完成的跟師材料質量較高，到后期就出現為了完成任務而應付了事，形成虎頭蛇尾的情況。個別學術繼承人學習態(tài)度不端正等原因。

四、今后的打算：

1.進一步明確教學目標和要求，完善教學計劃，規(guī)范跟師筆記、月記等材料的書寫和整理工作，提高教學水平和質量。

2.落實師承教育既定的優(yōu)惠措施，提高中醫(yī)藥師承教育指導老師和繼承人的積極性，同時加強平時考核、階段考核和年度考核，提高管理質量。

7月，筆者有幸成為全國第四批老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作的學術繼承人，師從中醫(yī)耳鼻咽喉科名家熊大經教授?；仡櫢鷰煂W習經歷，感觸頗深。

領導重視，嚴格管理。

第四批全國老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作啟動以來，得到了四川省中醫(yī)藥管理局、成都中醫(yī)藥大學等上級主管部門的高度重視和大力支持，各級領導經?，F場檢查、督導師承工作，并有專門的機構和人員負責師承學習的日常管理，形成了導師和學生時間交叉、背靠背等等嚴格的階段與年終考核機制。雖然管理考核嚴格，但管理部門也為我們創(chuàng)造了良好的跟師條件、跟師氛圍。

精于學術，勤于思考。

在入師之前，筆者曾作為博士研究生跟隨熊大經教授學習三年。但跟師學習則完全不同，其特點是使繼承人在整理、繼承老中醫(yī)藥專家的學術經驗和技術專長的基礎上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學術，使中醫(yī)藥學術得以傳承發(fā)揚。

筆者在老師的帶領下，反復經歷“跟師臨床實踐—中醫(yī)理論學習—總結提高—獨立臨床實踐”的過程，在反復的臨床歷練和體會總結中不斷提高、不斷進步，這一階段的學習是博士學習經歷的基礎上“擇一點而精”的升華。筆者領悟到博士階段的學習重在“全而博”，師承的學習重在“精而深”。因此在跟師期間，筆者才能逐步學會帶著問題去思考、領悟老師的思路，進而融入自己的臨證思維當中。

言傳身教，體悟中醫(yī)。

進入師承學習以來，老師為人處事的點點滴滴、豁達開闊的胸襟、大醫(yī)精誠的醫(yī)德，都使筆者深刻地認識到，要想學好中醫(yī)，首先要“學會做人，學會做事”，認認真真做事，踏踏實實做人，做到“仁心、仁德、仁術”，這也是中醫(yī)學的核心精神。

老師經常告誡：“中醫(yī)是文化，需要感悟、需要思考、需要踐行?！惫P者按老師的要求，重新學習《古文觀止》等著述，嘗試著從多方面接觸中國傳統(tǒng)文化，學會了在提高自身文化底蘊的同時體悟和享受中醫(yī)之魅力。

在學習中，筆者還感受到，中醫(yī)同中國的其它傳統(tǒng)文化一樣，強調“大智慧，大胸襟”，是在不斷吸收、不斷融合、不斷發(fā)展的。在醫(yī)學科技日新月異的今天，做一個純純粹粹的中醫(yī)人，不等于排斥其它醫(yī)學，只要是有用的、能促進中醫(yī)學發(fā)展的新知識、新技術，我們都應該吸收，但吸收絕不等于全盤接受，吸收的前提是不能動搖中醫(yī)的根本，而是應該以中醫(yī)的核心準則、基本理論去融合、運用這些新知識、新手段。

尊崇經典，融會貫通。

尊崇經典、重視經典，是中醫(yī)教育的傳統(tǒng)，歷史上的中醫(yī)教育，不論是私人授徒，還是官辦學校，四大經典等醫(yī)學名著始終是最基本和最重要的教材。師承學習的一個重要要求就是“讀經典、誦經典”。在跟師期間，筆者發(fā)現“經典”和“臨床”之間有一道很好的橋梁，那就是我們的指導老師，準確地說是指導老師的臨床思維——運用經典理論分析老師臨床思路，或透過老師的醫(yī)案可加深對經典條文的理解。

堅持臨證，保證質量。

跟師期間，筆者嚴格按照有關規(guī)定，堅持每周3個半天的跟師臨床學習和2個半天的獨立門診臨床實踐及3個半天獨立病房臨床實踐，邊學習、邊體會、邊應用，在臨床中學習、體會、分析、總結老師的臨床經驗。

論文的撰寫、心得收獲都離不開跟師臨床實踐，只有靜下心來，踏踏實實跟師，才能有所得。而且，跟師不僅僅是簡單的上門診、抄抄方，還必須在思路上緊跟老師，隨時比較老師處理和自己思考的不同之處，想到問題，隨時記錄，下來之后反復揣摩，實在理不清頭緒時再請教老師，老師一點撥，頓覺茅塞大開。

(一)深究醫(yī)理，循序漸進。

祖國醫(yī)學浩如煙海，必須持之以恒，勤奮苦讀，才能學到中醫(yī)的真髓。要從淺處起步，妙在淺而易知，從易處入門，從基礎開始，逐步由低向高、精、尖發(fā)展，要有計劃地學習經典著作，如《內經》、《難經》、《傷寒》、《金匱》、《溫病條辨》等，先是粗讀、泛讀，了解全貌，找出重點，然后更精細地將誦、釋、體會三者互用，深諳醫(yī)理，探求經旨，最后客觀地將所學的知識融匯貫通，施于臨床，指導實踐。這種由淺入深，從源到流，呈階梯式遞增的學習方法，深為任氏所推崇，他說：“循序漸進是一種學習方法，也是一個不能違背的客觀規(guī)律，遵循一規(guī)律，則必有所獲，若反之則欲速而不達?！?/p>

(二)熟讀精思，妙識通圓。

醫(yī)乃活人之術，學不熟何以知醫(yī)?術不精何以活人!故熟精，是對醫(yī)者最起碼的要求。任氏強調，醫(yī)者對醫(yī)理要博熟精深，對醫(yī)技要熟練精湛，運用要靈活、準確、精當，因此，要求我們要精勤不倦，深入鉆研，對中醫(yī)重要的理論和經典著作的精辟之處，要熟讀背誦，首先在“熟”字上下功夫，“熟能生巧”。只有熟，才能心領神會，窺其奧旨;只有熟，才能抓住要領，妙識通圓。不熟何以精思，不熟何以圓活!為學之道必本于思，思索生智，才能應常變而法不窮，明其理而更顯其妙。

堅持讀書，虛心學習，字斟句酌，熟讀精思，

醫(yī)理精熟，醫(yī)技精湛，我們是我們的追求，凡事要尊重科學，每于臨證之中，常根據實際病例，熟練準確地引經據典。如有一患者每夜發(fā)燒二小時許，歷經數醫(yī)，久治不愈。然任繼學診畢，曰：“此有瘀血?！辈⒚鞔_指出《醫(yī)林改錯》有記載，遂遣方投藥，一藥而愈。事后，經查閱，才深為其準確無誤而驚嘆。對中醫(yī)的重要理論和經典著作的精辟之處，已能熟練的成誦和正確的解釋，這只是登上了一個階梯，尚需進一步努力，刻苦鉆研，不斷強化，并強調堅持反思，總結規(guī)律，才能鞏固。他說：“讀書最忌不求甚解，博雜不精，隨學隨忘，不加總結?！彼鲝垼簻毓识?。溫故就是逐句玩味，反復研討，有所得輒記之，并驗之于臨床，只有這樣，才能由熟而精，妙識圓通，有所創(chuàng)見，推陳出新。

(三)研究諸家，知常達變。

要進一步開拓中醫(yī)理論的知識面，就要善于研究諸家，因此，要求我們博覽群書，博采廣蓄，并細心揣摩，反復研究，攝其精要，主張采眾家之長補自家之不足，取眾家之精華為我所用。他說：“讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出?！毖芯恐T家學術，不可因循守舊，要圓機活法，知常達變，師古而不泥古。師古，是先學習，不可不知其說;不泥古，是重取舍，不可盡依其說，要明其理而活用其法以符真義。臨證最忌執(zhí)一方而御百病，要守一法而應萬變。他對經方的研究造詣頗深。每臨證時，既能執(zhí)持，又能方圓，十分重視師其法而不泥其方。例如：常用《傷寒論》的方劑，治療各種雜病，其中的小柴胡湯，原為少陽和解之劑，但他加減化裁后，則用于治療胃脘痛、嘔吐、脅痛、心悸、不寐、咳嗽等各種內科雜證，均能取效。而烏雞白鳳丸是婦科之良藥，用于治療內科病，亦屢獲良效。研究諸家，要敢于質疑，勇于創(chuàng)新。古人云“小疑則小進，大疑則大進”。不懷疑不能見真理，所以，研究諸家之學說，要辨清是非，舍非從是，以求完善，這就告誡我們，讀書議論必詳審其所以然，而后精思熟慮，方能不被謬說所誤。因為精通了醫(yī)理，詳審了眾家之短長，融匯剖析，取其精華，剔其謬誤，才不囿于一家之見。其中對“腎風”的治療，運用內經“精不足者補之以味”的原則，重用“千金鯉魚湯”治愈數十例。對急性中風的治療，更是獨樹一幟，完全采用中藥，療效可靠，飲譽全國;對于肝硬化腹水的治療，則用生瓦楞、生牡蠣各200克、生鱉甲50克、水紅花子50克，功專力宏，力起沉疴。用外治法于內科雜證，更獨具匠心。外治可補內治之不足，使藥力直達病所，提高療效。如各種頭痛者，外敷透頂止痛散;腹水者，用利尿膏敷于神闕穴;結核性腦膜炎則用呂祖一枝梅使其發(fā)泡;而膽脹者，用消痛外敷膏等，無一不效。

(四)涉獵廣泛，擇善而從。

不僅要精于醫(yī)道，對其它學科的知識，也要有研究，用哲學中的辯證法思想，指導自己的臨床實踐，所以在臨證治病時，周密精實，主次有序，遣方用藥，靈活有效。

研究中醫(yī)學術，不僅要具備堅實的專業(yè)理論知識，高超的醫(yī)療技術，還要有廣泛的多學科的知識結構，才能開闊視野，啟迪思維。古人云：“善讀者，始乎博，終乎約?！彼?，學習中醫(yī)，不僅要掌握書內的知識，更要了解書外的知識，他說：“往往書內難以解釋之處，卻被書外的知識給予點破，使之豁然開朗，茅塞頓開?！比酥杂胁。庖蛴谔?，內因于人，多與氣象學，時間醫(yī)學，地理環(huán)境有關，與飲食方土，人情關系密切。因此，古醫(yī)家認為，人體內環(huán)境的變化，同大自然的變化息息相關。天人合一，謂人體是一個小天地，這是很有道理的。許多資料表明，某些疾病發(fā)生的周期性和太陽活動周期在時序上，有某些一致性。例如：太陽活動期和太陽寧靜期，心血管疾病發(fā)作和猝死的例數相差懸殊，太陽色斑強烈爆發(fā)時，心血管病發(fā)作和猝死更為頻繁，其它慢性疾病亦然。

(五)繼承總結，發(fā)揚光大。

祖國醫(yī)學是一個偉大的寶庫。歷代醫(yī)家在實踐中不斷探索，努力發(fā)掘，促進了中醫(yī)的發(fā)展，對人類作出了貢獻。面對豐富的醫(yī)學遺產，只有繼承總結，才能發(fā)揚光大，繼承的途徑有二。其一，是先學習，充實自己，然后是文獻醫(yī)籍的整理、研究，祖國醫(yī)學文獻醫(yī)籍，汗牛充棟，而歷代醫(yī)家的學術思想和治療經驗，大多散見于各種醫(yī)籍文獻中，所以學習、研究、整理這些醫(yī)籍文獻，是繼承的關鍵，是提高的過程，也是發(fā)揚光大的前提。對醫(yī)籍文獻的整理，主要是對古醫(yī)籍的校正疏義和注釋，并發(fā)揮其學說，其代表醫(yī)家及其著作有：宋代林億《素問補注》、龐安時《難經解義》;元代滑壽《讀素問鈔》、《難經本義》;明代王九思《難經集注》，吳?《內經吳注》，馬蒔《素問》、《靈樞》注證發(fā)微;清代張志聰《素問》、《靈樞》集注;現代《中風專輯》、《黃疸專輯》等。

其二，是理論研究要結合臨床實際，理論是為實踐服務的，實踐又是檢驗真理的標準。研究中醫(yī)理論，必須聯系實際，總結提高，才能發(fā)揚光大。從漢代張仲景的《傷寒雜病論》，到清代王清任的《醫(yī)林改錯》，歷代醫(yī)家承前啟后，在繼承的基礎上，通過實踐，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。

《內經》中提出：“有者求之，無者求之。”就是啟示后人，要善于研究繼承，要善于總結創(chuàng)新，發(fā)揚光大，從而豐富中醫(yī)理論，如《通俗傷寒論》、《疫痧草》及濕溫時疫治療法，乃至今人發(fā)表的新見解、新經驗，都豐富了中醫(yī)的理論和實踐，是推動中醫(yī)發(fā)展的動力，其中包括認真。

學習總結。

當代名老中醫(yī)的學術思想和臨床經驗，將他們畢生之精華，總結繼承下來，傳播下去。