2023年關于反腐違紀心得體會及感悟(模板16篇)

心得體會是我們對自己成長和進步的一種見證和記錄。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。這些心得體會范文具有一定的參考價值，希望能為大家的寫作提供一些思考方向。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇一

近年來，反腐斗爭成為社會各界討論的熱點話題，也引發(fā)了人們對個人道德素質及違紀行為的思考。作為一個普通公民，我深感反腐斗爭的重要性，也積累了一些違紀反腐的心得體會。在我看來，違紀反腐需要從源頭入手，加強教育引導，倡導社會和諧文明。

第二段：深入分析違紀的原因及其危害性。

違紀行為的背后往往隱藏著一系列的原因，如個人利益的驅動、官僚主義的滋生以及道德觀念的淡漠等。這些原因導致了不法行為的長久存在與蔓延，不僅危害公平正義，也破壞了社會公信力。違紀行為的危害性是巨大而深遠的，影響不僅僅停留在一時一地，還波及未來的發(fā)展。

第三段：加強教育引導，塑造良好社會道德風尚。

教育是解決問題的根本出路，只有加強對全民的思想道德教育，提高道德素質與法律意識，才能從根本上遏制違紀行為的發(fā)生。多元化、全面化的教育形式應當被重視，通過學校、家庭、社會等多種渠道共同完善教育體系并推行。同時，對于已經(jīng)形成的違紀現(xiàn)象，應當采取有針對性的教育手段，幫助違紀人員覺醒并重新認識到自身行為的危害。

第四段：倡導社會和諧文明，樹立良好形象。

社會和諧文明是一個國家、一個社會發(fā)展的重要標志。對于每個公民而言，遵紀守法、誠實守信是維護社會和諧的重要條件。無論在公務還是私事上，秉承著公平公正、廉潔奉公的原則，努力提高自身的道德素質，樹立良好的社會形象，對于實現(xiàn)社會和諧是至關重要的。

第五段：個人反腐總結及堅守信念的力量。

作為一個普通公民，我深知自身責任的重大性，也更加珍惜每一個做出違紀反腐的決定。在實踐中，我體會到了堅守信念的力量。當面對困難和誘惑時，我時時刻刻提醒自己要遵守規(guī)則、執(zhí)守原則，在一絲不茍的執(zhí)行中塑造良好的社會形象。盡管違紀反腐任重道遠，但我堅定地相信，只要每一個人都能從自己身邊開始，從點滴做起，違紀反腐的種子必將發(fā)芽結果，最終實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。

總結：

違紀反腐是當今社會面臨的嚴峻問題，需要全社會共同努力來解決。本文通過分析違紀行為的原因及危害，強調加強教育引導和倡導社會和諧文明的重要性，同時強調個人的努力和堅守信念的力量。只有通過全面思考和行動，我們才能夠實現(xiàn)反腐倡廉的目標，構建一個公平、正義、和諧的社會。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇二

20__年，我局認真貫徹落實各級紀委全會精神，為全面完成20__年黨風廉政建設工作任務，根據(jù)《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和枝江市《20__年黨風廉政建設和懲防體系建設重點工作責任分解》枝責領發(fā)[20__]1號文件有關要求，結合我局工作實際，不斷加強領導班子黨風廉政建設，認真落實“一崗雙責”，確保了本局黨風廉政建設工作任務的深入落實。現(xiàn)將我局黨風廉政建設責任制落實情況匯報如下：

局黨組認真開展第十六個黨風廉政建設宣傳教育月活動、“嚴明政治紀律，嚴守政治規(guī)矩”活動以及“三嚴三實”專題學習活動，機關成立了由書記任組長的宣教月活動領導小組，辦公室具體負責宣教月組織實施工作。制定了機關宣教月活動實施方案，對宣教月活動進行了具體部署和安排，確保了宣教月活動按上級統(tǒng)一要求扎實認真進行。黨員干部能夠從思想上充分認識開展宣教月活動的必要性和重要性，主動參與宣教月各項活動，為開展宣教月活動創(chuàng)造了優(yōu)良氛圍。通過開展一系列黨風廉政建設宣傳教育月活動，對進一步筑牢全體黨員干部反腐倡廉的思想防線，切實提高工作效率和廉潔從政認識起到了主動作用。

一是全體黨員干部認真學習了新黨章，學習了各級紀委全會精神、__一系列重要講話。

二是組織機關班子成員、科室負責人、二級單位負責人參觀了反腐倡廉警示教育基地--枝江市看守所，到警示教育基地接受警示教育。

三是召開了一次專題民主生活會。對照《廉政準則》，圍繞保持黨的純潔性這一主題，組織召開了專題民主生活會，認真進行自查和討論，梳理存在的問題，制定了整改措施，并及時進行了整改。

四是組織開展了中心組學習活動，市人民政府科技副市長、黨組書記分別為全體黨員上了一次“自覺踐行“三嚴三實”促進枝江轉型升級”、“保持黨的純潔性”的廉政黨課，全體黨員干部理論素養(yǎng)、思想境界、業(yè)務水平、工作能力進一步提高。

1、著重抓了班子建設，切實做到層層落實黨風廉政建設責任制。

一是堅持“一把手”負責制。

始終堅持把落實黨風廉政建設責任制作為“一把手”工程，細化責任分解，優(yōu)化責任考核，強化責任落實。局黨組定期研究部署黨風廉政建設工作，堅持“一把手”親自部署，帶頭講廉政黨課，班子成員認真履行“一崗雙責”職責。將基層組織建設和落實黨風廉政建設責任制工作目標一并納入單位主要負責人的崗位責任制，落實“一崗雙責”，把黨風廉政建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展綜合目標管理體系，與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設同部署、同落實、同檢查、同考核，充分調動領導班子抓黨的建設和黨風廉政建設的主動性和責任性。

二是層層簽訂并落實黨風廉政建設責任制。

結合本單位實際，制定了黨風廉政建設工作計劃、目標要求和具體措施，并召開專題會議研究部署黨風廉政建設，并對科技局20__年黨風廉政建設和懲防體系建設重點工作責任進行了分解，明確了領導班子成員在黨風廉政建設中的職責和任務分工，并嚴格按計劃推動落實。局黨組書記、局長與二級單位主要負責人和局機關各科(室)負責人分別簽訂了《黨風廉政建設責任狀》，帶頭并督促其他班子成員認真履行“一崗雙責”，并要求每名黨員干部簽訂了《個人廉政風險防范承諾書》。堅持述職述廉制度和黨性分析制度，定期開展民主評議，局領導班子成員和二級單位主要負責人分別向市紀委、局黨組報告?zhèn)€人落實黨風廉政建設責任制的情況。

三是實行黨風廉政建設責任追究制。

認真貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》以及其他關于黨風廉政建設的各項制度和規(guī)定，完善黨風廉政建設各項制度，并抓好督促落實。堅持“一票否決”制度，凡是有違背黨風廉政建設情況的，在評先表彰、提拔任用、年度考核時“一票否決”。

2、著重抓了廉政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

一是加強廉政教育不放松，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

在教育上，我們認真組織黨員干部學習了新《黨章》、《廉政準則》等一系列黨規(guī)黨紀，以理想信念教育為基礎，以風險崗位廉政教育為重點，以廉政勤政先進典范為榜樣，以違紀違法案例為反面教材，讓全系統(tǒng)每一名黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線和精神堡壘。

二是強化問題查辦，發(fā)揮治本功能。

局黨組定期研究黨風廉政建設，定期分析本系統(tǒng)本單位黨風廉政建設現(xiàn)狀，切實做到“三個及時”：及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題、及時提醒注意。

三是扎實開展廉政風險防控工作。

三、狠抓全系統(tǒng)黨員干部作風建設。

規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。按照中央和省、市委關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，局黨組組織全體黨員干部職工認真學習貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”、市委的“七條意見”等一系列轉變工作作風的文件規(guī)定，結合住建系統(tǒng)實際，提出了“十不”要求，制定下發(fā)了《市科技局公務用車管理措施》、《市科技局公務接待管理措施》、等文件、制度。為確保文件精神落實到位，局黨組嚴格要求各單位將省、市各級關于紀律規(guī)定的文件精神傳達到每一名干部職工，做到熟知規(guī)定，嚴格遵守。同時，局黨組組成專班，采取定期與不定期、明查與暗訪相結合的辦法，對機關各科室貫徹落實情況進行隨機抽查，將檢查情況與單位評先表優(yōu)、干部職工績效考核掛鉤，確保各項紀律落到實處。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇三

幼兒教師也是需要反腐倡廉的。強化教育在中的基礎作用,是我黨的一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務。下面是本站帶來的幼兒教師反腐倡廉。

心得體會。

希望對大家有幫助。

原來一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關，更與自己無關。通過學習，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境，具有重要意義。黨的xx大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

一、廉潔教育是學校、教師的職責所在。

1、學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

學校的廉潔教育就是通過教育，使學生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學生成長中的人格內(nèi)容。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。

2、學校廉潔教育首先是一種素質教育、成才教育。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學生素質的一部分。

3、學校廉潔教育同時是一種關乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

4、學校廉潔教育還是一種關乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動。基于學校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。

二、教師是廉潔教育的關鍵。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

三、那么，教師如何做到廉潔從教呢?

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得?！币虼耍處熞獦淞⒄_的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

總之，時代要求學校抓好廉潔教育，時代要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效!

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。

“天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。因此，在個人思想上都應有所改善。

一.要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二.要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三.要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設任務落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學校把校園廉政文化建設作為領導干部黨風廉政建設責任制和目標管理的重要內(nèi)容。我通過學生活動、系部活動、聽取老師、同學們對我們黨員廉政建設不同意見和建議，同時也向老師、同學們宣傳廉政建設，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學生進行宣傳，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設進校園活動與教育學生相結合，培養(yǎng)學生健康成長。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結合，在校園文化活動建設中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的大課間活動。不斷加強校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡等新型媒體的重要作用，在日常學習工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學習、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導和支持學生社團等學生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

原來總認為廉政是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關，更與自己無關。通過學習，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，還與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。廉潔教育進校園是加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

20xx年4月，學校組織全體教師觀看了反腐倡廉宣傳片，在宣傳片中我看到有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓，引以為戒。具體心得體會如下：

1.黨員要提高自身的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。我們要做到了認認真真的學，扎扎實實的學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

2.學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。教師是廉潔教育的關鍵，廉潔是教師立教之本。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

3.為此我要力爭做到以下幾個方面：(1)堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取，以教為志，以教為榮，以教報國。(2)正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。安貧樂教，愛崗敬業(yè)。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。(3)杜絕利用職責之便謀取私利。以正確的心態(tài)來認識和對待社會上存在的腐敗、分配不公、教師待遇偏低等社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

總之，教師要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。真正承擔起教書育人神圣職責，保證教育的公正和有效。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇四

反腐倡廉工作是我國國家治理的重要方面，也是黨風廉政建設的一項重要內(nèi)容。通報違紀反腐案例不僅可以加強黨風廉政建設的教育力度，還能夠提醒領導干部要時刻保持清醒的頭腦，增強紀律意識，加強自我約束，樹立正確的權力觀。自己閱讀通報反腐違紀案例，不禁讓我對此有了更加深刻的體會。

通報反腐違紀案例能夠起到很好的警示作用。當我們了解到黨員領導干部在工作中存在的一些不正之風時，我們不得不考慮為啥這些人屢教不改，一再地觸犯黨紀國法。這樣的例子一再告訴我們，一旦違紀行為成為一種常態(tài)就會誤導更多的黨員干部，甚至會對黨風廉政建設產(chǎn)生不利影響。通報反腐案例能夠讓我們高度警覺，始終保持對違紀行為的敏感，從而增強自我約束和黨內(nèi)監(jiān)督。

第二段：通報案例提醒領導干部保持清醒頭腦。

黨的干部群體中，不乏享受功勞、智商過人、自以為是的干部。他們頻頻出現(xiàn)在違規(guī)之風的行列中，他們是被腐敗的誘惑所蒙蔽。通報反腐違紀案例對這樣的干部來說，就是一顆警醒的利箭，通過這些案例，我們能夠看到那些一時的貪欲和利益誘惑帶來的終極結果。從通報案例中，我明白了干部如果失去了清醒頭腦，迷失了正確的道德底線，那麼他們將離失敗和墮落不遠了。

第三段：通報案例教育我們要加強紀律意識。

通報反腐違紀案例讓我們意識到黨紀政紀面前沒有任何人可以例外，也沒有任何人可以逃避。所有的違紀行為都要受到嚴肅的處理和審判。在官場競爭激烈的背景下，如果不增強紀律意識，就有可能出現(xiàn)更多類似的貪腐案例。黨員干部應時刻保持高度警惕，增強紀律觀念，加強自我約束，嚴格規(guī)范自己的行為，使黨風廉政建設走向更加健康。

第四段：通報案例喚起正確權力觀。

權力是黨員領導干部手中的一把雙刃劍，其正確使用可以推動社會發(fā)展，而濫用職權則會毀滅一切。通報案例從一個側面揭示了濫權的危害和惡果。通報的案例是一個個活生生的教訓，這些案例讓我們真切感受到官員濫權、以權謀私的惡果。讓我們深知政治權利不僅僅是權力和榮譽，更是一份責任和擔當。

第五段：通報案例是推動黨風廉政建設的利器。

通過通報反腐違紀案例不僅可以吸取教訓，更加有助于黨風廉政建設的推進。通報案例可以及時傳達黨中央反腐倡廉的方針政策，幫助廣大黨員干部更好地踐行黨風廉政建設的要求。通過通報案例，我們可以及時記錄下黨員干部的不良行為，推動相關部門針對問題人員進行嚴肅處理，讓他們?yōu)樽约旱倪`紀行為付出應有的代價。

總之，通報反腐違紀案例對于黨員干部來說是一面警示燈，也是一座堅如磐石的防線，通過學習通報案例，我們能夠不斷提醒自己慎重行事，保持清醒的頭腦，增強紀律意識，樹立正確的權力觀，是我們對黨風廉政建設作出應有貢獻的重要路徑之一。我們應該把通報反腐違紀案例作為一種行為參照，時刻審視自己，不斷約束自己，使自己始終保持黨的紀律的正確立場，始終做到心中有黨，讓黨的風清氣正在每個基層單位得到更加廣泛的落地生根。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇五

近年來，中國反腐敗斗爭取得了顯著的成果，一系列的反腐違紀通報在輿論中引發(fā)了廣泛的關注和討論。這些通報不僅揭示出腐敗問題的嚴重性，更重要的是讓人們認識到反腐敗斗爭的必要性和緊迫性。通過閱讀和思考這些通報，我深刻地體會到了反腐違紀的危害和糾正腐敗問題的重要性，也有了一些個人的心得和體會。

首先，反腐違紀通報讓我認識到腐敗行為對社會的傷害是巨大的。在通報中，每一個被曝光的案件無不讓人震驚。一些干部在權力面前不顧法紀約束，肆意妄為，背離了自己為人民群眾服務的初心，給國家和人民造成了巨大的負面影響。一些干部濫用職權，謀取私利，損害了社會公共利益。他們的腐敗行為不僅使國家財富流失殆盡，更重要的是破壞了人民群眾的信任和對黨的信念，嚴重影響了黨和政府的形象。

其次，反腐違紀通報讓我認識到糾正腐敗問題的重要性和緊迫性。通報中提到的一些干部因為貪腐行為被紀委立案審查，迅速引起了公眾的關注和討論。這種高壓態(tài)勢使得其他的腐敗分子深感懼怕，也給全黨全社會敲響了警鐘。通過通報曝光，不僅可以震懾一些懷有不法之心的人，也可以讓廣大干部群眾看到有關部門的決心和勇氣，從而減少腐敗行為的發(fā)生，進一步構建廉潔政治的環(huán)境。

再次，從通報中我認識到了領導干部在廉政建設方面的重要作用。通報中的反腐案例大多數(shù)都涉及到一些高級干部，這些人在黨和政府當中有著重要的領導地位。他們的貪腐行為不僅對自己造成了巨大的危害，也對廣大群眾信心造成了重創(chuàng)。因此，領導干部在廉政建設中發(fā)揮好榜樣作用是至關重要的。他們應該自覺遵守廉潔自律的紀律，以身作則，為廣大干部樹立起明確的道德標桿和行為準則。

最后，通報中的案例也讓我意識到反腐敗斗爭需要大家的積極參與。反腐敗斗爭遠不僅僅是依靠一兩個機構的力量就能夠完成的，更需要全黨全社會的廣泛參與。只有社會各個方面的力量共同努力，才能真正實現(xiàn)反腐敗斗爭的目標。因此，在平時的生活和工作中，我們每一個人都應該積極關注身邊的腐敗問題，并勇敢地舉報違紀違法行為，為反腐敗斗爭盡自己的一份力量。

通過閱讀反腐違紀通報，我深入理解了腐敗行為對社會的危害，認識到糾正腐敗問題的迫切性，以及領導干部在廉政建設中起到的重要作用。同時，我也意識到反腐敗斗爭需要全黨全社會的積極參與，只有共同努力才能夠根治腐敗問題，建設廉潔社會。希望廣大干部群眾能夠從中吸取教訓，樹立起正確的價值觀和行為準則，共同為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇六

反腐違紀是當前社會重要主題之一，它對于整個社會的發(fā)展至關重要。隨著反腐敗的深入開展，越來越多的人被處理，這也說明我們在工作生活中一定要誠信守法，不能讓自己掉入腐敗的泥潭。那么，我在長期工作中的體驗告訴我，反腐違紀絕非語言上的抽象概念，而是實實在在的行動。

第二段：加強自我約束。

在工作中，我們必須加強自我約束，即時糾正各種不當問題，防止貪污事情的發(fā)生。生活中，我們要時時保持清醒高度原則意識，警惕任何可能出現(xiàn)的作弊或者收受賄賂行為。在日常生活中，我們應該合理處理各種事務和命令，努力提高自己的能力，這樣才能杜絕任何違法違規(guī)行為的發(fā)生。

第三段：強化組織監(jiān)督。

我認為，加強組織監(jiān)督，對于黨員干部同樣重要。如果干部們沒有大局觀念，很容易被個人意志所左右，那么就很難有好的表現(xiàn)。我在工作中認為，領導們不僅要使用懲戒來確保組織更加純潔，也要在工作中發(fā)揮自身的作用，加強各種規(guī)章制度的實施，讓監(jiān)督更加有效，并能夠更加及時地進行。

第四段：增強責任感。

做為一名干部和普通人，我們必須增強對國家和人民的責任感。我們不能只考慮自己的利益，還應該為國家，為人民利益考慮。把責任敬業(yè)的精神，深深地融入到勞動中，抓住客觀性原則和團隊精神，從而減少個人的錯誤行為，監(jiān)督好自己，違紀行為幾乎可以消失不見。

第五段：結語。

反腐違紀是當今社會的必要要求。當我們身處在這個具有挑戰(zhàn)和相互協(xié)作的時代，我們必須明白，違反社會公共秩序的人必將面臨嚴懲。所以，我們必須恪守人的道德準則和法律規(guī)定，堅定地前進，為黨和人民服務。只有這樣才能為反腐違紀工作做出更多的貢獻。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇七

近年來，我們國家反腐倡廉斗爭取得了顯著成效，一系列高官落馬、權力被限制的案例不斷出現(xiàn)，給人民群眾以極大的震撼。這些反腐違紀通報的背后，是黨中央對反腐敗工作的高度重視，是中紀委一系列有效措施的執(zhí)行，也是廣大黨員干部從這些案例中汲取的寶貴經(jīng)驗和教訓。作為一名黨員，我深感自己肩負著重要的歷史使命，通過不斷反腐違紀通報的學習，我有了一些心得體會。

第一，反腐違紀通報讓我認識到反腐敗斗爭的復雜性和艱巨性。通報中所述涉及的違紀違法行為多種多樣，其背后涉及的手段和手法繁復多樣，充分暴露了腐敗分子在權力面前的肆無忌憚。如何才能摧毀腐敗分子的“保護傘”，如何才能制止腐敗蔓延的勢頭，這些都需要我們黨員干部有高度的政治覺悟和扎實的工作作風。通報中的案例不僅警示著我們眼前的困境，更提醒著我們應大力加強制度建設，堅持零容忍、絕不姑息的態(tài)度，以一律公正、嚴明紀律的方式來領導和管理全黨。

第二，反腐違紀通報讓我認識到廉潔自律的重要性。通報中的案例往往是一顆“腐敗的種子”逐漸生長壯大，最終導致嚴重違紀違法行為的產(chǎn)生。在通報中，我們看到了一些被通報人員最初犯錯的微小跡象，但往往因為缺乏自我約束和自我反省，微小的錯誤逐漸放大，甚至蛻變成不能挽回的失誤。反腐違紀通報教育我們要不斷加強自律意識，要堅守底線、守住人品，要時刻牢記“常懷律己之心，隨時反照自疑”的原則。只有如此，我們才能遠離腐敗的誘惑，始終保持清正廉潔的為政之道。

第三，反腐違紀通報讓我認識到監(jiān)督壓力的必要性。在通報中，我們看到了一些被通報人員因為在權力面前長期無人監(jiān)督而肆無忌憚地濫用權力、貪污腐敗的案例。這些案例讓我們深刻認識到，對于那些在權力崗位上容易動搖的人，及時發(fā)現(xiàn)問題、加大監(jiān)督壓力是多么的重要。只有通過加大監(jiān)督力度，建立健全的制約機制，才能真正從制度上限制腐敗分子的行為，讓他們無處可逃，堅決打擊腐敗的滋生土壤，為黨和人民群眾營造一個廉潔的政治生態(tài)。

第四，反腐違紀通報讓我認識到必須加強法治意識。通報中所述的一系列違紀違法行為，背離了社會主義法治社會的基本原則，不僅損害了黨和政府的形象，也傷害了人民的利益。面對這些案例，我們必須增強法治思維，明確法治的重要性和必要性。法律是最根本的規(guī)范，只有真正貫徹法律，加強法治宣傳教育，提高全社會的法治意識，才能從源頭上扼制腐敗產(chǎn)生的土壤，讓法律制度成為防止腐敗的有力武器。

第五，反腐違紀通報讓我認識到領導干部應樹立良好形象。通報中的案例也包括一些落馬高官，他們曾以身居高位，一手令人羨慕的權力，可是最終卻因為貪腐行為導致身敗名裂。這些典型案例給我們黨員干部敲響了警鐘。作為黨員干部，我們應深入群眾、傾聽民聲，樹立良好的作風形象，不斷努力提升自己的理論水平、業(yè)務能力和政治素養(yǎng)，與人民群眾心心相印，與黨和人民群眾真心實意地攜手前進。

通過反腐違紀通報的學習，我認識到反腐敗工作的重要性和緊迫性。作為一名黨員干部，我更加堅定了自己的追求清正廉潔的決心，我要時刻保持對黨絕對忠誠的信念，自覺遵守黨紀法規(guī)，不受腐敗的誘惑，保持公正廉潔的品行，用實際行動踐行黨員的初心使命。同時，我也深感反腐敗不能僅僅靠一己之力，我們需要全黨全社會的共同努力，鏟除腐敗的溫床，營造風清氣正的政治生態(tài)，讓人民群眾真正成為反腐敗工作的監(jiān)督者和參與者，為實現(xiàn)中國夢的偉大復興而努力奮斗。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇八

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

黨的xx大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務?！督⒔∪逃⒅贫?、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

“天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。因此，在個人思想上都應有所改善。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設任務落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學校把校園廉政文化建設作為領導干部黨風廉政建設責任制和目標管理的重要內(nèi)容。我通過學生活動、系部活動、聽取老師、同學們對我們黨員廉政建設不同意見和建議，同時也向老師、同學們宣傳廉政建設，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學生進行宣傳，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設進校園活動與教育學生相結合，培養(yǎng)學生健康成長。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結合，在校園文化活動建設中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的大課間活動。不斷加強校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡等新型媒體的重要作用，在日常學習工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學習、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導和支持學生社團等學生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

通過多種形式的反腐倡廉活動，提高了我們思想認識。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我們要防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。在今后的工作和生活中，方向要明確，準則要清晰。要做到時刻不忘自己的黨員身份，不斷加強人生觀改造，不斷提高自己。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，做到為黨添加光彩的好黨員。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇九

7月12日下午，行政服務中心黨支部在每月的黨員學習活動中，組織中心的全體黨員和入黨積極分子，觀看了胡星嚴重違紀違法典型案件電視專題片，通過這次警示教育片的觀看，使我們深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到胡星嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。我們不難看出，他的不義之財來自權力的“魔棒”，他用權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經(jīng)濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對反面典型教材的學習討論，使我們心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，具體有幾點心得體會如下：

首先，我們要勤于學習，善于思考。通過對近年來查處的一些腐敗案件的學習，我們不難發(fā)現(xiàn)違紀違法者都是從學習上缺乏自覺性、作風上放松要求開始的。因此我們要不斷加強學習，不斷改造世界觀，不斷增強黨性鍛煉。以提高我們的思想政治素質，增強拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。黨員干部自身必須加強學習，牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想，從自身做起。

其次，要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入全面建設小康社會的新歷史階段，我們的物質生活也越來越豐富多彩，而過分的追求物質生活的結果是心為物累。每一名黨員干部都必須自覺繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)秀品質和優(yōu)良傳統(tǒng)，在實踐中刻苦磨練，經(jīng)受困苦的洗禮，使艱苦奮斗、崇尚節(jié)儉成為自覺的行動，成為永遠不變的精神風貌和政治品質。

最后，每一個黨員都要以案為鑒、廉潔自律。胡星被繩之以黨紀國法的事實，再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。通過中心黨支部組織的反腐倡廉警示教育活動，我們廣大黨員干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。我們都要加重自律，管住自己，堅持不忘自己是共產(chǎn)黨員，只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產(chǎn)黨員本質。真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

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關于反腐違紀心得體會及感悟篇十

3月2日下午，學校黨支部組織進行了一次“反腐倡廉警示教育”專題民主生活會，觀看了相關的專題警示片，支部書記蔣老師還對在場的黨員同志進行了反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。

在社會主義經(jīng)濟建設時期，有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結合教育系統(tǒng)當前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，學校廣大黨員干部應帶頭做到以下幾個方面：

一是始終保持良好的學習習慣。學習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻。二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，作為教師就要全心全意為人民的教育事業(yè)服務，為學生、社會服務，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，不收學生家長好處，不搞有償家教，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

喬輝杰。

根據(jù)金山區(qū)教育局的部署要求，我們學校黨支部認真進行了反腐倡廉地學習教育。我認為這次警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。通過這次認真的學習，看到了一個個觸目驚心的典型案例，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。

一、加強學習思想理論，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警覺能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律。無論是領導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。警示教育中的案例以及各個違法者的結局再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴于律己，以法律己。

三、加強作風建設，從細節(jié)做起。作風體現(xiàn)于細節(jié)，倡導樹立好就要從細節(jié)抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

張忠余。

學習了上級有關廉政教育的文件精神，對我思想震動很大。在社會主義經(jīng)濟建設時期，一些干部由于放松了自己思想修養(yǎng)，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個人私欲驅使下，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。王寶森、成克杰、胡長清等都是典型的例子。原來是人民的干部，現(xiàn)在成了人民的罪人，其教訓是慘痛的。前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。

“人是要有點精神的”。有了遠大崇高的理想和信念，就會為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德，就會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。革命初期拋頭顱灑熱血舍身取義的仁人志士，戰(zhàn)爭年代的用自己的身軀堵槍眼、挺起炸藥包以及奮不顧身在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄，他們正因為是有了推翻三座大山，解救勞苦大眾于水深火熱之中，建立人民政權遠大目標，并有了必勝的信念。在社會主義建設時期，那些艱苦奮斗無私奉獻的優(yōu)秀兒女，改革開放時代與時俱進一心為民謀利的先進人物，也因為是有了腳踏實地建設社會主義、全心全意為人民謀利益，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念，難免會變得庸俗不堪直至信奉“人不為己天誅地滅”資產(chǎn)階級的人生哲理。

人總難免有點惰性，非常需要別人的監(jiān)督。特別是在實行市場經(jīng)濟的今天，一些不法分子，總會利用金錢美女拉攏腐蝕我們的干部。我們干部手中的權利如果失去監(jiān)督，就會成為謀取私利或小集團利益的工具。只有實行政務公開，把權力的運作置于陽光之下，置于群眾監(jiān)督之中才能有效地防止腐敗滋生。

我是教育系統(tǒng)的一位黨員干部，主管學校管理工作。我的工作崗位，對不斷學習，不斷加強思想修養(yǎng)更顯得必要。這次的主題教育活動，對我來說，是非常必要也是非常及時的。我要通過教育活動，不斷提高思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時常做到自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的能力。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，向低標準看齊，做到不盲目攀比、不奢侈浪費，要守得住寂寞，耐得住清貧，做到“兩袖清風，一身正氣”，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。要努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風貌。增強黨的觀念，牢記“立黨為公”；堅持黨的宗旨，落實“執(zhí)政為民”；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家、心系人民、心系學生的好教師、好黨員、好干部。要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設一流教育作出自己應有的貢獻。

徐光輝。

為配合金山區(qū)教育系統(tǒng)反腐倡廉警示教育活動地開展,根據(jù)學校黨支部的部署要求,我們認真進行了反腐倡廉的學習教育。通過文件學習和警示片的觀看，我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下:。

一:通過學習,提高了黨員干部的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使黨員干部樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,權利關.在物欲橫流的當今社會,人們無利而不往,少數(shù)黨員干部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失,同時也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會風氣。但是我們的黨頒布了一系列法律條例，有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好.在整個學習過程中,我們做到了認認真真的學,扎扎實實地學,并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭地重要性,使自己有強烈地責任感和緊迫感,在工作中切實找到切入點,并做到學以致用.

二:在工作中,筑牢反腐防線,吸取他人地教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,俗話說:一失足成千古恨,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,強化自律意識,構筑廉潔從政地警示防線,是對每個黨員干部地考驗.由于各方面因素地影響,使少數(shù)腐敗分子有機可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點,在與時俱進的今天,我們有能力,有辦法來鏟除腐敗的根源,黨的十七大的召開,已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大,并達到了標本兼治的目的.雖然學校工作千頭萬緒,但是也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過課堂,宣傳欄、黨員會議等多種多樣的形式開展警示教育,使學校領導干部的黨紀法規(guī)明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿于整個學校工作中.

三:通過學習,我更深切體會到了立黨為公,執(zhí)政為民的必要性,把三個代表的重要思想做為自己的工作實踐,時刻跟人民群眾聯(lián)系在一起,結合自己的工作實際,做謙虛樸實,嚴于律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實實做人,踏踏實實做事,快快樂樂生活.而順應形式的發(fā)展,強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任,從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線.

讓我們攜手共進,在自己平凡的工作崗位中努力踐行三個代表,讓廉政之風盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利社會，利國家!

勤政廉潔，凝聚人心。

——金山區(qū)山陽中學黨支部。

廉政辦學，凝聚人心，推進學校教育教學的改革和發(fā)展，是貫徹落實黨風廉政建設的核心要求，也是學校黨組織發(fā)揮政治核心任務、作用的根本所在。近幾年來，我校黨支部圍繞學?！笆の濉卑l(fā)展規(guī)劃，堅持以全面關心教職工為抓手，建立寬松、和諧的人性化管理機制，充分調動教職工的積極性，齊心辦學，取得了顯著的成績。2000年12月，學校被評為全國學校藝術教育先進單位，2002年被評為上海市體育工作先進單位，并被教育部校長培訓中心授予“上海市素質教育定點考察學校證書”，2003年被上海市教委授予“上海市素質教育實驗學?！?。

依法治校，順應人心。

依法治教，不僅要求各級行政部門轉變觀念和職能，更主要依靠廣大教育法律關系的主體，尤其是教育工作者掌握法律知識，樹立法律意識，提高法律素質。為此，學校綜合有關教育法規(guī)文件資料，結合每周政治學習、240教師職務培訓等途徑，組織全體教職工學習有關法律文件、知識。

在此基礎上我們依照“從群眾中來，到群眾中去”的原則，嚴格按照法律程序，經(jīng)過層層提案，反復討論、研究、修改，建立和完善了學校規(guī)章制度。目前我校有《試行聘用合同制實施方案》、《教職工崗位聘任實施方案》、《教學常規(guī)管理基本要求》、《結構工資制試行辦法》、《關于加強教學目標管理和過程管理的意見》、《教學獎勵條例》、《班主任考核、獎勵辦法》等二十六套系列學校規(guī)章制度。

在制定、學習、實施、監(jiān)督等系列過程中，行政班子做執(zhí)行規(guī)章制度的先行者、楷模。不僅如此，我校還尊重教師，發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，不斷完善制度。與此同時，學校樹“師德標兵”，獎懲分明，讓全體教職工充分感受到學校規(guī)章制度的嚴肅性、優(yōu)越性。

以人為本，溫暖人心。

在教師管理中，黨支部努力營造良好、和諧、寬松的工作氛圍，以學校的人性化管理求教師的“個性化”發(fā)展，不講究過多剛性管理、硬性約束；而較多強調柔性管理、自我約束。學校緊緊抓住人性中積極進取的一面，使個體事業(yè)的發(fā)展與學校整體發(fā)展需求相融合。

學校建立了人性化的激勵機制，對作出成績的教師及時進行表彰和獎勵。幾年來，學校自籌資金增加了3%獎勵名額，增加了中級職稱的聘任職數(shù)，并對學科競賽成績顯著的指導教師給予了重獎。學校積極推進民主化管理進程，鼓勵教師為學校發(fā)展獻計獻策；學校每年召開2次教代會，民主討論審議學校有關工作，學校盡量滿足教師的合理要求，讓教師有持續(xù)發(fā)展空間。為了解決教師的一些實際困難，學校采用了“彈性座班制”，并對中老年教師實行適當?shù)恼疹櫍處焸儤芬饨邮?。我校一位青年骨干教師，平時工作勤勉努力。一次家有急事，領導得知后，主動關心，讓他回去處理家事。這位教師十分感動，結果他克服各種困難，只用了兩個小時，匆匆處理完家事，即刻回到了工作崗位安心教學。青年教師胡彩霞，生病在家，但她念念不忘班里的學生，幾次向學校領導提出要求上課。學校領導一方面勸慰她安心養(yǎng)病，另一方面也尊重該教師的要求，用校車接送她上下班。管理中的“人性化”、“人情味”激發(fā)出了教師的拼搏進取精神，成為學校興旺發(fā)展的不竭動力。

以德立校，激勵人心。

現(xiàn)代心理學的研究成果告訴我們，人的需要有生存、發(fā)展、自主、尊重和貢獻五個層次。對于知識分子來說，在生活上需要得到基本滿足后，希望得到領導的重視、理解和認可，得到公正的評價，更希望工作單位有一個民主的氛圍。正是從這一點出發(fā)，學校黨支部注重在凝聚力工程建設中增強民主的、政治的、精神的、促進人的事業(yè)發(fā)展等內(nèi)涵，黨支部堅持從學校實際出發(fā)，以“科學理論武裝人，以崇高師德塑造人，以真誠關心溫暖人，以崗位成才激勵人”，全方位地提高廣大教師的政治業(yè)務素質。

1、在管理上做好表率工程。

學校黨支部在推進凝聚力工程建設時，特別重視黨員、干部的表率作用，注重確立黨員、干部的良好形象，用自己的言行讓群眾高興，讓群眾放心，從而凝聚全校人心。

多年來，我校領導班子堅持深入教學第一線，深入課堂、班級、教研組。學校九位班子成員中，7人擔任了主要學科的教學工作，在學校教學工作中發(fā)揮了表率作用。每位班子人員都列出了聽課計劃，凡教研組舉行的觀摩課、研究課、考核課，都盡可能地聽。并且都蹲點一個教研組，參加教師備課，了解教學情況，同教師一起探索教學規(guī)律，在教學管理工作方面取得了第一手資料。班子成員在教學工作方面具有發(fā)言權，能體會教學工作的甘苦，因此和廣大教師有更多的共同語言，推動了學校教學工作的開展。許多班子成員還帶頭鉆研教學，開設教學示范課，探索教學規(guī)律，為興趣小組學生開設講座，義務為學習困難學生補課，教學成績名列前茅，在教研組中發(fā)揮了榜樣示范作用。

我校黨支部是上海市普教黨建研究會的集體會員。幾年來，黨支部根據(jù)鎮(zhèn)、局黨委的要求，積極開展黨建研究工作，并以黨內(nèi)“三先三高”活動為抓手，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，取得了顯著的成效。老黨員龔向明不僅是學校教學骨干，又是老班主任，他為青年班主任開設主題班會展示課，而且在02年克服家庭困難，帶頭赴云南支教，為全校教師樹立了榜樣。青年黨員喬輝杰、徐光輝、周美萍以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，刻苦鉆研，分層教學，因材施教，充分發(fā)展學生個性特長。02年他們輔導的學生參加全國中學生數(shù)學競賽、上海市中學生物理競賽和全國天原杯化學競賽，榮獲了金山區(qū)三個團體第一名。為學校爭得了榮譽，受到全校師生和社會各界的廣泛好評。

2、在生活上做好溫暖工程。

學校堅持為教師多辦實事，激發(fā)教師工作熱情，增強凝聚力。首先，學校想方設法為教師解決住房困難，在鎮(zhèn)黨委、政府的關心下，我校有16位教師在鎮(zhèn)小區(qū)內(nèi)建起小別墅，有30多位教師分到了鎮(zhèn)建的優(yōu)惠房。02年學校引進了一位毽球高級教練，在鎮(zhèn)和局領導的關心下，為其解決了一套住房。其次，隨著生活水平的提高，近幾年來，我校已有30多位教師在石化城區(qū)購置住房，新的交通矛盾突現(xiàn)。為了解決教師上下班乘車困難，在鎮(zhèn)領導的支持下，學校從有限的經(jīng)費中撥款購買專車為教師接送。另外，黨支部還堅持對在職及退休教師進行家訪，把關心和溫暖送到教師家中；教師的家屬生病住院，支部和工會領導主動探望，一束鮮花、一聲問候，送上真誠的祝福；教師家中遇到突發(fā)事件，學?？偸翘峁┮磺蟹奖?，全力相助。黨支部每年組織教師參觀上海市政建設，讓教師了解上海日新月異的變化，并根據(jù)形勢發(fā)展需要，組織各項主題活動，使廣大教師在活動中受到教育和提高。敬老節(jié)，學校邀請所有退休教師“回娘家”，與青年教師共同座談，激發(fā)愛校之情；冬季來臨，學校組織教師參加冬鍛體育競賽，練就健康體魄。

3、在事業(yè)上做好成就工程。

學校黨支部和行政領導始終認為：為每位教師創(chuàng)設施展才華的舞臺，幫助他們在事業(yè)上取得成功，是凝聚力工程的重要內(nèi)容。學校通過組織教學評比、公開課展示、論文評比、征文演講比賽等各項活動，使每位教師都有表現(xiàn)與展示自己的機會，讓教師的才華得以充分發(fā)展，在不同的領域嶄露頭角，增添自豪感與榮譽感，實現(xiàn)自我價值，實實在在地感受到學校的一份溫暖。青年教師孫愛芳，上師大體育系本科畢業(yè)，業(yè)務基礎好，事業(yè)心強，學校推薦她參加市級青年教師大獎賽，榮獲二等獎，她任主教練的學校女子田徑隊，先后榮獲了上海市郊區(qū)組第二、三名和上海市中學生運動會女子團體第5名，由于成績顯著，她被評為中學高級教師和市級骨干教師。中年教師朱領珍、李建偉，88年學校將他們從河南引進，夫妻倆兢兢業(yè)業(yè)工作，為我校的藝術教育作出了顯著的成績，李建偉老師被評為全國首屆優(yōu)秀音樂教師，朱領珍老師被評為中學高級教師。經(jīng)過多年努力，我校已形成一支師德高尚，業(yè)務過硬的骨干教師隊伍。其中有以上海市師德標兵、全國柏寧頓孺子牛金球獎獲得者吳永祥老師為排頭兵的一批優(yōu)秀教師，他們中有上海市勞模2人，全國優(yōu)秀教師和全國體育、藝育先進教師6人，有特級教師1人，市級骨干教師1人，中學高級教師10人，區(qū)級學科帶頭人和區(qū)級骨干教師15人，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

學校十分重視青年教師的成長。為每位青年教師選派了經(jīng)驗豐富的老教師做師傅，從政治思想、師德、業(yè)務能力上給予關心和指導。為了滿足他們提高自身文化素質、業(yè)務素養(yǎng)、管理能力的需要，學校千方百計克服種種困難，大力支持青年教師參加各類學習、進修培訓。同時，給青年教師交任務、壓擔子，讓青年教師多挑重擔，在實踐中加速青年教師的培養(yǎng)。在市、區(qū)各類教育教學比賽中，我校青年教師紛紛嶄露頭角，頻頻獲獎。

幾年來，我校在青年骨干教師中發(fā)展黨員16人，并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和兄弟學校輸送了部分優(yōu)秀教師。

山陽中學黨支部始終堅持鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，恪守“辦好讓人民滿意的教育”的承諾，不斷深化依法辦學、廉潔施政的自覺性，強化以德立校的意識，為發(fā)展體育、藝術教育辦學特色，全面推進和深化素質教育，建成上海市素質教育實驗學校而努力奮斗。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十一

隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的高速增長，違紀和腐敗問題呈現(xiàn)出日益嚴重的態(tài)勢，給社會治理和國家發(fā)展帶來了極大的困擾。而作為普通公民，無論是在學校、單位還是社會生活中，都要時刻遵紀守法、廉潔自律，努力營造風清氣正的社會環(huán)境。本文將結合我個人的親身經(jīng)歷，總結出一些違紀反腐的心得體會。

首先，遵紀守法是根本。違紀行為往往是伴隨著各種腐敗現(xiàn)象的根源。在我自己的親身經(jīng)歷中，我看到了一些同事為了個人利益不惜違反組織紀律，在工作中搞拉幫結派、做違法亂紀的事情。這些行為不僅破壞了組織的正常運轉，而且給他人造成了負面影響，破壞了工作環(huán)境。因此，作為普通公民，我感到應該時刻遵紀守法，才能樹立起良好的榜樣，使整個組織形成法規(guī)意識深入人心的氛圍。

其次，廉潔自律是要義。廉潔自律是一種自覺的行為準則，涵蓋了個人誠信、廉潔從政等方面。在我工作的單位中，曾有同事涉嫌貪污受賄的案件，不僅損害了單位的形象，更使得整個社會對于公務員隊伍的信任度降低。因此，個人要強化自律自潔，拒絕一切可能誘發(fā)弄權、貪污腐敗的行為。堅守廉潔自律的底線，幫助組織樹立風清氣正的形象，從而推動整個社會的誠信建設。

第三，監(jiān)督是關鍵。在反腐敗斗爭中，監(jiān)督是非常重要的環(huán)節(jié)。無論是在學校還是在工作單位，我始終堅持監(jiān)督他人、被監(jiān)督是我自己的原則。對于身邊的違法違紀行為，我從不姑息縱容，而是敢于揭發(fā)、積極舉報。曾經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)我的同事在工作中有利用職務之便謀取私利的行為，我沒有選擇沉默，而是及時向紀檢部門進行了舉報。事后，該同事被撤職，還款退贓。這一次的經(jīng)歷讓我深感，只有積極參與監(jiān)督，才能為整個社會營造公正廉潔的環(huán)境。

第四，教育培訓是基礎。違紀和腐敗問題的產(chǎn)生往往與人們的思想觀念、道德修養(yǎng)有關。因此，宣傳教育和培訓是違紀反腐的關鍵環(huán)節(jié)。作為普通公民，我時刻保持對新法規(guī)、新規(guī)定的了解，并把這些知識傳遞給身邊的人。同時，在工作中，我也積極參加各類廉政教育培訓，努力提高自己的法律意識和道德修養(yǎng)。只有不斷加強自身的教育培訓，才能更好地適應社會發(fā)展的需要，有效地執(zhí)行黨和國家的各項紀律。

最后，倡導廉政文化。在違紀反腐的過程中，我深切體會到廉政文化的重要性。廉政文化是一種價值觀，是人們對廉潔從政、清正廉潔的看法和理念的集合。只有通過宣傳倡導，樹立起廉政文化的導向，才能在全社會形成厲行節(jié)約、廉潔奉公的優(yōu)良風氣。因此，個人應該時刻保持廉潔從政的信念，爭做誠實正直的榜樣，從根本上推動全社會的反腐斗爭。

綜上所述，違紀反腐是全社會面臨的重大問題，每個公民都應該積極參與到反腐敗斗爭中。在個人親身經(jīng)歷的基礎上，我總結了一些違紀反腐的心得體會：遵紀守法是根本，廉潔自律是要義，監(jiān)督是關鍵，教育培訓是基礎，倡導廉政文化是重要途徑。只有廣大公民齊心協(xié)力，才能最大限度地減少違紀和腐敗現(xiàn)象，共同建設一個風清氣正、廉潔高效的社會。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十二

“反腐倡廉，從我做起。”這是近年來社會各界提倡的口號。反腐倡廉不僅僅是需要公職人員遵守，更是我們每一個普通人都需要遵循的道德規(guī)范。在這篇文章中，我將分享我在反腐違紀方面的心得體會。

第二段：保持清正廉潔。

首先，保持清正廉潔，是應該成為每個人的基本準則。無論我們是在生活中還是在工作中，都應該注重維護好自身的操守和一顆純潔的心。即便在遇到各種誘惑或者危險的情況下,我們也必須耐心維護我們的清白之心。只有自身在思想、行為和長期習慣上能夠保持清正廉潔，我們才有可能維護良好的社會環(huán)境。

第三段：弘揚正氣，抵制不良風氣。

面對貪污腐敗、作風粗糙的情況，我們更應該勇于發(fā)出批評和譴責。在日常生活和工作中，我們應該彰顯正氣，以身作則。抵制不良風氣，積極向上地影響身邊的人，保持良好風氣的形態(tài)，是每個人都應該有的道德義務。

第四段：強化自我監(jiān)督。

除了外部的監(jiān)督和批評，我們應該從自身找到問題，進行自我審視。針對自己的行為和言論，我們應該仔細地進行評估，及時進行糾正和補救。如果自身監(jiān)管不力，誘惑來襲時應該及時警醒，自覺避免任何違反紀律的行為。更是多去了解各種規(guī)章制度，加強內(nèi)部管理保證自己的行為符合法律和道德要求。

第五段：總結。

反腐倡廉是一種自我修養(yǎng)和社會責任，貫徹了廉政文化和和諧社會建設的思想。本文談到了保持清正廉潔、弘揚正氣，抵制不良風氣，強化自我監(jiān)督等多個方面，每個人應該深刻認識到這些基本準則的重要性。只有在大家齊心協(xié)力共同致力于反腐倡廉的環(huán)境中，才能創(chuàng)造一個更加公正正義的社會環(huán)境，推進和諧共贏的現(xiàn)代文明社會。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十三

隨著社會的進步和發(fā)展，反腐敗工作成為人們關注的焦點之一。違紀反腐問題的嚴重性和影響力令人震驚。作為一個普通人，我們也不能置身事外。通過參與反腐敗工作并親身經(jīng)歷了其中的一些細節(jié)，我深有體會。下面將從不同的角度，闡述我對違紀反腐心得體會。

首先主要觀察到的是違紀反腐工作的重要性。違紀反腐是建設廉潔社會的關鍵一環(huán)。有許多腐敗事件的發(fā)生都是因為個人的利益追求而不惜以權力為工具來滿足自己的欲望。只要不改變這一現(xiàn)象，腐敗就難以根除。違紀反腐工作就是要大力弘揚清廉的風氣，讓每個人都意識到廉潔是一種美德，不貪腐是大多數(shù)人的共同選擇。

其次是違紀反腐需要全民參與。追求廉潔社會的最終目標是每個人都守規(guī)矩、講道德，做一個克服誘惑，端正行為的合格公民。而這不僅需要領導層的努力，更需要每個人的自覺遵守。只有全民參與，才能形成壓倒腐敗的強大力量。因此，違紀反腐的工作不僅需要政府的支持，也需要公眾的理解和支持。

再次是違紀反腐需要依法辦事。任何事情都要遵循規(guī)則，只有這樣才能保證公正和公平。在反腐工作中，如果違背法律法規(guī)，違反程序，就可能導致事與愿違。除了反腐敗的決心和勇氣外，我們還需保持法律意識和依法辦事的原則。

此外，違紀反腐需要建立良好的制度和機制。制度和機制是任何一項工作的重要保障。尤其是在反腐敗工作中，制度必須建立在有效監(jiān)督的基礎上，既杜絕合法腐敗，也要防止不當?shù)拇驌魣髲汀Ｖ挥羞@樣，我們才能更好的推動違紀反腐的工作。

最后，違紀反腐需要增強廉潔意識。反腐敗不僅僅是打擊腐敗行為，更重要的是培養(yǎng)和強化人們的廉潔意識。只有廉潔自律才能真正遏制腐敗。無論個人還是單位，都需要時刻提醒自己，做到知錯能改、違紀必究。只有樹立正確的價值觀念，才能更好地抵制腐敗。

綜上所述，違紀反腐是建設廉潔社會的關鍵環(huán)節(jié)，需要全民參與，依法辦事，建立有效的制度和機制，同時還要增強廉潔意識。對我而言，參與違紀反腐工作的經(jīng)歷，讓我深刻認識到腐敗對社會的危害，也給我?guī)砹巳松乃伎?。作為普通人，我們不能置身事外，只有通過共同努力，才能實現(xiàn)一個更加美好、公正、廉潔的社會。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十四

我國的反腐敗斗爭大體經(jīng)歷過運動反腐敗、權力反腐敗和制度反腐敗三個階段。文革之前,以運動反腐敗為主;下面是本站帶來的反腐敗心得體會范文，歡迎查看。

反腐倡廉是加強黨政先進性建設的重要方面，中共xx大報告又把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，提出走中國特色反腐倡廉道路。通過深入學習xx大有關反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉。

先進性教育。

活動的學習，使我們深刻認識到，只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。

一是加強學習，堅定信念?？v觀任何領導干部的腐敗案件，無不是放松了學習理想信念動搖，導致世界觀人生觀價值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢名利的誘惑下，放棄了對世界觀價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經(jīng)常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。

工作中筑牢反腐防線，吸取他人地教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚也。所以，強化自律意識，構筑廉潔從政地警示防線。由于公司目前點多面廣的發(fā)展形式，也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網(wǎng)絡課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使大家黨紀法規(guī)明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。

三是多做實事，樂于奉獻。要辦好一個成功的企業(yè)，每個職工都應具有奉獻精神，每一名職工也希望企業(yè)的發(fā)展，自己有不斷的長進，并視之為自己的理想和信念。因此要激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。

讓我們攜手共進，在自己平凡的工作崗位中努力踐行“三個代表”，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利己，利人，利企業(yè)。

7月12日下午，行政服務中心黨支部在每月的黨員學習活動中，組織中心的全體黨員和入黨積極分子，觀看了胡星嚴重違紀違法典型案件電視專題片，通過這次警示教育片的觀看，使我們深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到胡星嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。我們不難看出，他的不義之財來自權力的“魔棒”，他用權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經(jīng)濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對反面典型教材的學習討論，使我們心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，具體有幾點心得體會如下：

首先，我們要勤于學習，善于思考。通過對近年來查處的一些腐敗案件的學習，我們不難發(fā)現(xiàn)違紀違法者都是從學習上缺乏自覺性、作風上放松要求開始的。因此我們要不斷加強學習，不斷改造世界觀，不斷增強黨性鍛煉。以提高我們的思想政治素質，增強拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。黨員干部自身必須加強學習，牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想，從自身做起。

其次，要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入全面建設小康社會的新歷史階段，我們的物質生活也越來越豐富多彩，而過分的追求物質生活的結果是心為物累。每一名黨員干部都必須自覺繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)秀品質和優(yōu)良傳統(tǒng)，在實踐中刻苦磨練，經(jīng)受困苦的洗禮，使艱苦奮斗、崇尚節(jié)儉成為自覺的行動，成為永遠不變的精神風貌和政治品質。

最后，每一個黨員都要以案為鑒、廉潔自律。胡星被繩之以黨紀國法的事實，再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。通過中心黨支部組織的反腐倡廉警示教育活動，我們廣大黨員干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。我們都要加重自律，管住自己，堅持不忘自己是共產(chǎn)黨員，只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產(chǎn)黨員本質。真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。

“天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。因此，在個人思想上都應有所改善。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設任務落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

在今后的工作中，我將時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，不斷加強學習，樹立好正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力，履行好自己的職責和義務，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實事，不辜負組織和上級的期望，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十五

按照xx機關紀委的工作部署和有關要求，xxx事業(yè)部結合本部門的實際，精心組織開展了反腐倡廉宣傳教育活動。現(xiàn)將活動情況報告如下：

為確保活動順利開展，化工事業(yè)部黨支部認真?zhèn)鬟_學習機關紀委《關于開展反腐倡廉宣傳教育月活動的通知》(中平機關紀[20xx]5號)精神，積極開展宣傳教育活動月活動，召開動員大會，做好深入細致的思想發(fā)動工作。

我們采取集中學習和個人自學相結合的形式開展了深入學習。10月份以來，化工事業(yè)部黨支部組織黨員干部學習集團紀委及機關紀委文件精神，并按照文件要求開展反腐倡廉宣傳教育月活動。

按照機關紀委的統(tǒng)一安排，分別組織化工事業(yè)部黨員干部參加機關紀委組織的“反腐倡廉、從我做起”簽字活動，組織副處級以上干部參加黨紀條規(guī)知識考試，組織黨員參觀反腐倡廉書畫展等活動。

化工事業(yè)部黨支部組織黨員干部認真學習《關于開展違反中央八項規(guī)定案例教育的通知》及典型案例，通過學習典型案例，剎不正之風，揚清風正氣。

黨支部書記采用民主生活會集體交流和會后個別談心形式與班子成員開展警示教育談心談話，要求黨員干部嚴格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，要求黨員干部廉潔從業(yè)、令行禁止。

通過這次反腐倡廉宣傳教育月活動，一是進一步增強了廣大黨員干部廉潔從政意識，人人講廉潔，時時反腐敗;二是進一步提高了廣大黨員干部遵紀守法的自覺性，以《廉政準則》為準繩，積極防范廉政風險;三是進一步提高了廉政監(jiān)督自覺性，黨員領導干部更自覺堅持廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督，黨員干部增強了對領導干部監(jiān)督的積極性。

xxxx黨支部。

20xx-10-8。

關于反腐違紀心得體會及感悟篇十六

**年*月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立xx周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。對于加強黨的基層組織建設，更好地服務經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設，推動科學發(fā)展也具有十分重要的意義。通過醫(yī)院黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員醫(yī)務人員應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。本人以為，其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結果上面?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調動社會主義現(xiàn)代化建設者的“精氣神”，從某種角度說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理整個過程中體現(xiàn)的就是一個領域、一個群體的工作激-情和干勁。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的進步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現(xiàn)了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論。

我要爭當一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個方面：

一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強醫(yī)院醫(yī)務人員的凝聚力。

五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”，努力提高醫(yī)療服務質量，嚴格遵守醫(yī)院一切規(guī)章制度，服從領導。