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有關(guān)棉花考種心得體會及收獲一
出賣人:簽訂地點(diǎn):
買受人:簽訂時間:
年月日
第一條棉花品名、數(shù)量、價款及交(提)貨時間品種產(chǎn)地等級計量單位數(shù)量單價金額交(提)貨時間及數(shù)量合計合計人民幣金額(大寫):(注:空格如不夠用,可以另接)
第二條棉花質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):
第三條包裝標(biāo)準(zhǔn):
第四條合理損耗標(biāo)準(zhǔn)及計算方法:
第五條交(提)貨方式、地點(diǎn):
第六條運(yùn)輸方式及到達(dá)站(港)和費(fèi)用負(fù)擔(dān):
第七條檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、方法、時間、地點(diǎn):
第八條結(jié)算方式及期限:
第九條擔(dān)保方式(也可另立擔(dān)保合同):
第十條本合同解除的條件:
第十一條違約責(zé)任:
第十二條合同爭議的解決方式:本合同在履行過程中發(fā)生的爭議,由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的,按下列第種方式解決:
(一)提交仲裁委員會仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
第十三條本合同自生效。
第十四條其他約定事項(xiàng):
出賣人:鑒(公)證意見:出賣人(章):住所:法定代表人:居民身份證號碼:委托代理人:電話:電報掛號:開戶銀行:賬號:郵政編碼:
買受人:買受人(章):住所:法定代表人:居民身份證號碼:委托代理人:電話:電報掛號:開戶銀行:賬號:
郵政編碼:
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲二
供方:_______縣_____鄉(xiāng)______村需方:_________
簽訂時間:_________年_________月_________日
簽訂地點(diǎn):_________
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格、交售時間:
供方按本合同種足種好棉田_________畝,并將棉田面積、交售任務(wù)落實(shí)到每個植棉戶。
二、驗(yàn)收辦法及時間、地點(diǎn):
1、需方嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的棉花標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)規(guī)定,不壓級壓價,不提級提價,正確執(zhí)行價格政策供方憑證售棉,曬干揀凈,頭底一致,不夾入化纖等其他雜物,不售濕花統(tǒng)花。供方如出售濕花、統(tǒng)花或頭底夾心花,需方要求供方糾正后方收購。
2、需方合理安排輪售時間,方便植棉戶交售供方在需方約定的時間中交售,自覺遵守售棉秩序。
3、供方到需方指定的棉花收購站交售棉花。
4、供方對收購檢驗(yàn)有異議的,有權(quán)要求復(fù)驗(yàn),可要求保留小樣。
三、檢驗(yàn)單位、地點(diǎn)、方法、標(biāo)準(zhǔn):
1、由需方棉花收購站檢驗(yàn)。
2、按商業(yè)部頒布的《棉花檢驗(yàn)工作規(guī)程》。
四、包裝物:供方自備,交售棉花時不得用化纖繩捆扎,售棉后帶回。
五、結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算,市政府確定的各項(xiàng)扶持棉花生產(chǎn)優(yōu)惠按國務(wù)院規(guī)定辦理。
六、獎罰標(biāo)準(zhǔn)及兌現(xiàn)方式:_________。
七、需方供應(yīng)的與定購棉花掛鉤的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料:需方保證兌現(xiàn)國家的各項(xiàng)棉花獎售政策和本市確定的各項(xiàng)扶持生產(chǎn)優(yōu)惠。
八、違約責(zé)任:_________。
九、解決合同糾紛的方式:_________。
十、本合同一式_________份,雙方各執(zhí)_________份。有效期限:_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
供方:____________需方:____________
單位名稱:______單位名稱:______
法定代表人:______法定代表人:______
委托代理人:______委托代理人:______
電話:____________電話:____________
開戶銀行:_________開戶銀行:__________
帳號:_______________帳號:_______________
__編碼:____________編碼:__________
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲三
合同編號:
出賣人: 簽訂地點(diǎn):
買受人: 簽訂時間:
年 月 日
第一條棉花品種、數(shù)量、價款及交貨時間
品名
產(chǎn)地
等級
計量單位
數(shù)量
單價
金額
交貨時間及數(shù)量
合計
合計人民幣金額:
第二條棉花質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):
第三條包裝標(biāo)準(zhǔn):
第四條合理損耗標(biāo)準(zhǔn)和計算方法:
第五條交貨方式、地點(diǎn):
第六條運(yùn)輸方式及到達(dá)站和費(fèi)用負(fù)擔(dān):
第七條檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、方法、時間、地點(diǎn):
第八條結(jié)算方式及期限:
第九條擔(dān)保方式:
第十條本合同解除的條件:
第十一條違約責(zé)任:
第十二條合同爭議的解決方式:本合同在履行過程中發(fā)生的爭議,由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的,按下列第 _種方式解決:
提交 仲裁委員會仲裁;
依法向人民法院起訴。
第十三條本合同自 起生效。
第十四條其他約定事項(xiàng):
出賣人
出賣人:
住所:
法定代表人:
居民身份證號碼:
委托代理人:
電話:
開戶銀行:
賬號:
郵政編碼:
買受人
買受人:
住所:
法定代表人:
居民身份證號碼:
委托代理人:
電話:
開戶銀行:
賬號:
郵政編碼:
鑒證意見:
鑒證機(jī)關(guān)
經(jīng)辦人:
年月日
監(jiān)制部門:印制單位:
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲四
供方:_(以下簡稱甲方)
需方:___(以下簡稱乙方)
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格、交售時間:產(chǎn)品名稱規(guī) 格計量單位數(shù)量價 格交售時間棉花一級至等外公斤按國家規(guī)定每50公斤標(biāo)準(zhǔn)級(327)皮輥棉單位價___元,其他等級棉花價格按等級差價率計算。月至 月供方按本合同種足種好棉田__畝,并將棉田面積、交售任務(wù)落實(shí)到每個植棉戶(附分戶明細(xì)表)。
二、驗(yàn)收辦法及時間、地點(diǎn):
1.需方嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的棉花標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)規(guī)定,不壓級壓價,不提級提價,正確執(zhí)行價格政策;供方憑證售棉,曬干揀凈,頭底一致,不夾入化纖等其他雜物,不售濕花統(tǒng)花。供方如出售濕花、統(tǒng)花或頭底夾心花,需方要求供方糾正后方收購。
2.需方合理安排輪售時間,方便植棉戶交售;供方在需方約定的時間中交售,自覺遵守售棉秩序。
3.供方到需方指定的棉花收購站交售棉花。
4.供方對收購檢驗(yàn)有異議的,有權(quán)要求復(fù)驗(yàn),可要求保留小樣。
三、檢驗(yàn)單位、地點(diǎn)、方法、標(biāo)準(zhǔn):
1.由需方棉花收購站檢驗(yàn)。
2.按商業(yè)部頒布的《棉花檢驗(yàn)工作規(guī)程》。
3.執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)gb1103-72。
四、包裝物:供方自備,交售棉花時不得用化纖繩捆扎,售棉后帶回。
五、結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算,市政府確定的各項(xiàng)扶持棉花生產(chǎn)優(yōu)惠按國務(wù)院規(guī)定辦理。
六、獎罰標(biāo)準(zhǔn)及兌現(xiàn)方式:
七、需方供應(yīng)的與定購棉花掛鉤的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料:需方保證兌現(xiàn)國家的各項(xiàng)棉花獎售政策和本市確定的各項(xiàng)扶持生產(chǎn)優(yōu)惠。
八、違約責(zé)任:
九、執(zhí)行本合同發(fā)生爭議,由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決,協(xié)商不成,雙方同意由___仲裁委員會仲裁(當(dāng)事人雙方不在本合同中約定仲裁機(jī)構(gòu),事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的,可向人民法院起訴)。
十、本合同一式四份,雙方各執(zhí)二份。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲五
出賣人:_____________
買受人:_____________
第一條棉花品種、數(shù)量、價款及交(提)貨時間
品種
產(chǎn)地
等級
計量單位
數(shù)量
單價
金額
交(提)貨時間及數(shù)量
合計
合計人民幣金額(大寫):
(注:空格如不夠用,可以另接)
第二條棉花質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):___________________________________________
第三條包裝標(biāo)準(zhǔn):_______________________________________________
第四條合理損耗標(biāo)準(zhǔn)和計算方法:_________________________________
第五條交(提)貨方式、地點(diǎn):___________________________________
第六條運(yùn)輸方式及到達(dá)站(港)和費(fèi)用負(fù)擔(dān):_______________________
第七條檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、方法、時間、地點(diǎn):_____________________________
第八條結(jié)算方式及期限:_________________________________________
第九條擔(dān)保方式(也可另立擔(dān)保合同):___________________________
第十條本合同解除的條件:_______________________________________
第十一條違約責(zé)任:_____________________________________________
第十二條合同爭議的解決方式:本合同在履行過程中發(fā)生的爭議,由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的,按下列第______種方式解決:
(一)提交_________________________仲裁委員會仲裁;
(二)依法向_________________________人民法院起訴。
第十三條本合同自__________起生效。
第十四條其他約定事項(xiàng):_________________________________________
出賣人名稱(公章):
住所:
法定代表人
(簽字):
委托代理人
(簽字):
電話:
開戶銀行:
賬號:
郵政編號:
買受人名稱(公章):
住所:
法定代表人
(簽字):
委托代理人
(簽字):
電話:
開戶銀行:
賬號:
郵政編號:
鑒(公)證意見:
鑒(公)證機(jī)關(guān)(章)
經(jīng)辦人:
年月日
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲六
出賣人:__________縣(區(qū))______鄉(xiāng)______村簽訂地點(diǎn):___________________
買受人:縣(區(qū))供銷合作社簽訂時間:_____年____月____日
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格、交售時間
產(chǎn)品名稱
規(guī)格
計量單位
數(shù)量
價格
交售時間
棉花
一級至
等外級
公斤
按國家規(guī)定每50公斤標(biāo)準(zhǔn)(327)皮錕棉單位價元,其他等級棉花價格按等級差價率計算。
月
至
月
出賣人按本合同種足種好棉田畝,并將棉田面積、交售任務(wù)落實(shí)到每個植棉戶(附分戶細(xì)表)。
二、驗(yàn)收辦法及時間、地點(diǎn)
1.買受人嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的棉花標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)規(guī)定,不壓級壓價,不提級提價,正確執(zhí)行價格政策出賣人憑證售棉,曬干揀凈,頭底一致,不夾人化纖等其他雜物,不售濕花統(tǒng)花。出賣人如出售濕花、統(tǒng)花或頭底夾心花,買受人要求出賣人方糾正后方收購。
2.買受人合理安排輪售時間,方便植棉戶交售出賣人在買受人約定的時間中交售,自覺遵守售棉秩序。
3.出賣人到買受人指定的棉花收購站交售棉花。
4.出賣人對收購檢驗(yàn)有異議的,有權(quán)要求復(fù)驗(yàn),可要求保留小樣。
三、檢驗(yàn)單位、地點(diǎn)、方法、標(biāo)準(zhǔn)
1.由買受人棉花收購站檢驗(yàn)。
2.按商業(yè)部頒布的《棉花檢驗(yàn)工作規(guī)程》。
3.執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)gbll03一72。
四、包裝物:出賣人自備,交售棉花時不得用化纖繩捆扎,售棉后帶回。
五、結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算,市政府確定的各項(xiàng)扶持棉花生產(chǎn)優(yōu)惠按國務(wù)院規(guī)定辦理。
六、獎罰標(biāo)準(zhǔn)及兌現(xiàn)方式:____________________________________
七、買受人供應(yīng)的與定購棉花掛鉤的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料:買受人保證兌現(xiàn)國家的各項(xiàng)棉花獎售政策和本市確定的各項(xiàng)扶持生產(chǎn)優(yōu)惠。
八、 違約責(zé)任 :______________________________________________
九、解決 合同糾紛 的方式:______ _____________________________
十、本合同一式四份,雙方各執(zhí)二份。
出賣人
單位名稱(章)
單位地址:
法定代表人:
電話:
電報掛號:
開戶銀行:
帳號:
郵政編碼:
買受人
單位名稱(章)
單位地址:
法定代表人:
電話:
電報掛號:
開戶銀行:
帳號:
郵政編碼:
鑒(公)證意見:
經(jīng)辦人:
鑒(公)證機(jī)關(guān)(章)
年月日
(注:除國家另有規(guī)定外,鑒(公)證實(shí)行自愿原則)
有效期限:______年______月______日至______年______月______日
有關(guān)棉花考種心得體會及收獲七
【課前透視】 這是一篇充溢童真童趣的童話故事,課文通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自身治病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。雖然低年級小朋友特別喜歡小動物,但對于這方面的科學(xué)知識知之甚少,所以教師課前可安排同學(xué)查找有關(guān)的課外書,了解相關(guān)知識 。另外,文中人物角色鮮明,對話較多,段落結(jié)構(gòu)相似,是進(jìn)行分角色朗讀訓(xùn)練的典型范例。教學(xué)中教師要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,進(jìn)行充沛地角色體驗(yàn),同學(xué)用原生態(tài)的感受入情入境地讀文,在讀、說、評、演中受到情感熏陶,逐步提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識“姑、娘”等7個生字,會寫“只、星”等6個生字。
2、以棉花姑娘和燕子的對話為范例,通過角色體驗(yàn)大膽想象練習(xí)分角色朗讀課文,重點(diǎn)讀好請求的語氣。
3、查找資料認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲。
【信息資料】
帶棉花圖片的生字卡片、音樂磁帶、課文插圖和拓展知識的課件。
【教學(xué)過程】
一、想象、角色體驗(yàn)
1、復(fù)習(xí)生字:開火車讀、師生對口形猜字。
2、回顧上文引導(dǎo)想象:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道棉花姑娘生病了,她的身上長滿了蚜蟲(師做動作),假如你就是棉花姑娘你會想些什么?說些什么?同學(xué)進(jìn)行角色體驗(yàn),大膽想象,暢所欲言。
二、感悟、情感遷移
1、出示第一幅插圖:
⑴ 自身試著讀讀棉花姑娘的話:教師適時范讀、指名讀、男生讀、女生讀,齊讀。重點(diǎn)讀好請求的語氣。
⑵ 教師和同學(xué)一起入境,帶上小燕子的頭飾:你們猜猜我愿意協(xié)助你們嗎?教師范讀燕子的話。同學(xué)練習(xí)讀、教師指名讀、齊讀。
⑶ 同桌合作站起來面對面分角色讀他們的對話。
2、出示第二、三幅插圖:
運(yùn)用剛才的方法同學(xué)任意選擇一幅圖練讀對話。開展朗讀競賽,師生一起評價,并適時進(jìn)行指導(dǎo)。
4、出示第四幅圖:
⑴ 師:小燕子、啄木鳥、青蛙都沒有方法協(xié)助棉花姑娘,這個時候,它多傷心??!看,來了一群圓圓的小飛蟲,它們是誰呀?(七星瓢蟲),但是棉花姑娘并不認(rèn)識它們,所以感到很驚奇,你能做個驚奇的樣子嗎?請你試著讀讀她的話。
⑵ 指名介紹七星瓢蟲,也可以加上自身的話。
5、全班分角色讀文,小組內(nèi)進(jìn)行扮演:
律動:隨同著輕松優(yōu)美的音樂教師范讀最后一自然段,同學(xué)閉眼休息想象。你們看到了什么?相機(jī)進(jìn)行句子訓(xùn)練:你還見過什么是雪白雪白的、碧綠碧綠的?
5、指導(dǎo)書寫“雪、清”兩個字:
⑴ 同學(xué)讀字組詞。觀察字形:你有提醒大家注意的地方嗎?
⑵ 同學(xué)描紅體會,教師相機(jī)指導(dǎo)“雪”字的寫法。
⑶ 教師展示寫得好的作業(yè),評價時獎勵小紅旗。其它同學(xué)先自評,然后同桌互相評價,在寫得好的字上做上標(biāo)志。寫不好的字還可以再寫幾個。
⑷ 安排同學(xué)回到家里把這一課 的生字再寫幾個,請爸爸媽媽評價打上等級。
三、延伸拓展資源
1、你還知道哪些對人類有益的鳥類和益蟲?
2、教師相機(jī)拓展自身收集的資料。
【設(shè)計理念】
閱讀的過程是文本意義與閱讀主體之間互相交流、雙向互動的過程。閱讀又是同學(xué)個性化的行為,不應(yīng)該以教師的分析代替同學(xué)的理解,而應(yīng)該在同學(xué)的積極主動的思維和情感活動中加深體驗(yàn)。
一、立足文本,直接對話
新課程提出了對話的理念:“閱讀教學(xué)是同學(xué)、教師、文本之間的對話過程?!彼詾榱素S富同學(xué)的體驗(yàn)感悟,教師充沛發(fā)揮“中介”作用,運(yùn)用多種手段,提高同學(xué)與文本的對話質(zhì)量,加深同學(xué)語言的內(nèi)化程度。
1、移情假想:
根據(jù)課文特點(diǎn)和同學(xué)喜歡小動物的天性,教師讓同學(xué)把自身假想成文本中的角色,設(shè)身處地地進(jìn)入文本,與文本的角色同悲歡共命運(yùn),獲得深切地情感體驗(yàn)。如在指導(dǎo)讀好棉花姑娘的請求語氣時,教師聯(lián)系上文:棉花姑娘生病了,她的身上長滿了蚜蟲,蚜蟲在它們身上使勁地咬啊咬啊,(師邊說邊做動作)假如你就是棉花姑娘你會想些什么?說些什么?同學(xué)聯(lián)系以往的生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象,切身感受到棉花姑娘急切求助和痛苦的心情。這樣就加深了同學(xué)對文本內(nèi)容的理解感悟。
2、體驗(yàn)感悟:
本文人物角色鮮明,對話較多,低年級又非常愛表示,所以教師在同學(xué)充沛感悟文本進(jìn)行分角色朗讀的基礎(chǔ)上,又讓他們自身找合作伙伴進(jìn)行角色扮演。聲情并茂的扮演使同學(xué)進(jìn)一步沉入文本,獲得了更深層次的感悟。
二、跳出文本,拓展延伸
在同學(xué)沉入文本時還要和時“跳出來”,“跳出來”是為了更好地駕馭文本?!澳氵€知道哪些對人類有益的鳥類和益蟲?”此一問進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)閱讀的欲望和探究的積極性,使同學(xué)與文本的對話進(jìn)入了一個良性循環(huán)的健康軌道。
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