延安心得體會博客實用(大全12篇)

心得體會是在思考和總結(jié)中不斷成長和進步的過程。在寫心得體會時，我們可以從自己的角度出發(fā)，提出獨到的見解和思考。以下是一些我整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

延安心得體會博客實用篇一

學風不濃，習流于形式。

當前高校學風建設問題分析及對策。

學風建設是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。

學風的內(nèi)涵及要素分析。

1、學風的內(nèi)涵。

“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”在教育部頒布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

2、學風的構(gòu)成要素。

學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。

（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設的基礎。（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設的前提。

（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。

（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。

（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。

高校學風存在的問題及原因1、問題。

當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。

（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！?，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。

（2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產(chǎn)生問題的原因。

1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也。”正是有部分學生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。

3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。

4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。

加強高校學生學風建設的對策。

善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。

2．深化教學改革，構(gòu)建新型教學管理體制和考核機制。

家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。

6.落實工作責任，切實加強對學風建設的領導。

淺談端正學風問題。

學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。

“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。

第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。

黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務本領的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。

習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。

問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領導中國革命、建設、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結(jié)合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。

們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心。總結(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務群眾的本領。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：

比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領導值班制度，落實責任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。

檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。

整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領導干部深入師生群眾的意識?，F(xiàn)在隨處可見學校領導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關系和諧。

工作中存在重管理、輕服務的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。作風建設貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權的能力和水平。

突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結(jié)時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。

工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關心的事情漠不關心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。

整改情況及主要成效：（1）落實學校領導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領導推門聽課”制度，校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結(jié)合意識。

我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。

整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結(jié)合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結(jié)合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。

整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。

實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。

整改情況及主要成效：學校主要領導和分管領導多向市區(qū)領導請示匯報，9月底已完成此項工作。

例如：因教學樓設備設施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。

例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。

延安心得體會博客實用篇二

延安，這個名字，對于我來說一直是一個飽含著無盡神往的地方。在網(wǎng)絡和歷史書上對于中國革命時期延安的描述讓我想象它是一個充滿理想、斗志昂揚的地方。幾天前我終于有機會親身踏上了這片歷史的土地，一探究竟。在延安的短暫停留中，我不僅感受到了那份濃厚的歷史氛圍，還對延安的發(fā)展和變遷有了更深的了解。

第一段：延安的歷史背景。

延安作為中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的中心，承載著黨和軍隊的使命，也匯聚了大批革命先進分子。毛澤東、周恩來等偉大的革命家都在這里堅持戰(zhàn)斗，在國家命運的關鍵時刻給予了中國人民以希望。延安的紅色歷史可以追溯到1935年，當年長征結(jié)束后，紅軍撤入延安，開啟了這座城市的紅色篇章。延安以其紅色歷史和戰(zhàn)斗精神而聞名于世，成為中國革命的象征之一。

第二段：延安的名勝古跡。

延安是一個有著豐富文化底蘊的城市，擁有許多聞名于世的名勝古跡。我首先參觀了延安革命紀念館，這個博物館通過豐富的展品、圖片和文字，生動地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在延安時期的艱苦斗爭和歷史發(fā)展，觸動了我內(nèi)心深處的情感。我還登上了毛主席紀念堂，參觀了室內(nèi)展覽，了解了毛澤東思想以及毛主席的偉大貢獻。此外，我還游覽了延安古城墻、楊家?guī)X革命紀念館等景點，感受到了這個城市濃厚的歷史氛圍。

第三段：延安的現(xiàn)代化發(fā)展。

除了豐富的歷史文化底蘊，延安也在不斷進行現(xiàn)代化的發(fā)展。在延安市區(qū)，高樓大廈林立，商業(yè)中心繁榮。我參觀了延安青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈，這是一個為年輕人提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的地方。在這里，我見到了許多年輕人正在積極探索事業(yè)發(fā)展的可能性。而在延安周邊的鄉(xiāng)村地區(qū)，我看到了一片綠色的田野，農(nóng)民朋友們正在努力推進農(nóng)村現(xiàn)代化建設。延安在保留傳統(tǒng)的同時，也積極融入現(xiàn)代化進程。

第四段：延安的人文魅力。

延安的人文魅力也是令人難忘的。當?shù)厝嗣駸崆楹每停o予了我很多幫助和指導。我深入交流了解到，延安有著豐富的民族文化和傳統(tǒng)習俗。我在當?shù)氐男〕詳偲穱L了正宗的延安美食，真正感受到了這個地方的獨特魅力。此外，延安的娛樂和活動也非常豐富多樣，我還參加了當?shù)氐奈璧副硌莺臀乃囇莩觯c當?shù)厝艘黄饸g度美好時光。

在這次延安之行中，我深刻地感受到了延安獨特的歷史底蘊和現(xiàn)代化發(fā)展，以及人民對這座城市的深情厚意。延安不僅僅是一個歷史的見證，更是以紅色文化為基石，不斷邁向現(xiàn)代化的城市。在這里，我收獲了對中國革命歷史的更深層次理解，也收獲了對延安這座城市的敬畏和熱愛。我相信，延安的紅色精神和人民的奮斗精神，將繼續(xù)激勵著中國人民為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

延安心得體會博客實用篇三

延安這座歷史悠久的城市，讓無數(shù)人對其懷有憧憬和向往。作為中國革命的重要策源地，延安不僅見證了紅軍的征戰(zhàn)，也見證了無數(shù)革命者的堅定信念和頑強精神。近期我有幸前往延安參觀學習，收獲頗多。在這篇博客中，我將分享我的心得體會。

第一段：歷史熏陶感慨萬千。

來到延安，我第一時間被這座城市濃厚的歷史氛圍所吸引。無論是古老的城墻還是建筑風格別具一格的咸陽廣場，處處都透露著一種厚重的歷史感。尤其是參觀了黃土高坡革命博物館和陜北縣則感動不已。在博物館內(nèi)，我看到了革命年代的照片和史實，仿佛穿越時空，親身體驗了當年英雄們的艱辛和犧牲精神。延安的歷史熏陶不僅讓我感慨萬千，更讓我對中國革命的偉大壯舉有了更深一層的認識。

第二段：延續(xù)紅色傳統(tǒng)感受革命精神。

延安作為中國革命的圣地，至今仍能感受到濃厚的紅色氛圍。在學習雷鋒故居的過程中，我被他無私奉獻的精神所深深打動。雷鋒以其自己的行動告訴我們，一個人的力量也可以改變整個社會。而且在參觀革命文化廣場時，我看到了曾經(jīng)延安的繁榮景象，也感受到了革命者的頑強精神。延續(xù)紅色傳統(tǒng)，弘揚革命精神，是延安一直以來堅持的信仰，也是我在這里學習的重要課程。

第三段：民俗風情感受當?shù)匚幕?/p>

除了延安的歷史和革命文化，這里的民俗文化也是我頗感興趣的。在延安博物館中，我看到了一些當?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝品，如布鞋、剪紙、刺繡等等，這些東西不僅展示了延安人民的智慧和勤勞，更是延安民俗文化的重要組成部分。此外，走進延安的街頭巷尾，我還發(fā)現(xiàn)了許多當?shù)氐拿袼滋厣?，如獅子舞、板鼓隊等，這些傳統(tǒng)的表演通過聲音和形象將延安的文化特色展現(xiàn)得淋漓盡致。感受當?shù)匚幕?，了解當?shù)孛袼?，讓我對這座城市有了更加全面的認識。

第四段：自然風光感受大自然的力量。

除了延安的歷史和文化，這里的自然風光也是令人陶醉的。在參觀雞冠山的時候，我被山川的壯麗景色所震撼。身處大自然之中，我感受到了自然的力量和能量，心情也變得愉悅和寧靜。在沿途的步道上，我看到了各種各樣的植物，感受到了大自然的魅力和生命的力量。延安不僅是奮斗的圣地，也是一個擁有美麗風景的城市，這樣的自然環(huán)境更讓人心曠神怡。

第五段：回味延安心滿神往。

離開延安的時候，我心中充滿了對這座城市的思念和留戀。從延安帶回的不僅僅是紀念品和照片，更多的是對這座城市的回味和心里的感慨。延安的歷史和文化、革命精神和紅色傳統(tǒng)，還有悠久的民俗風情和美麗的自然風光，這些都成為我心中永遠的記憶?；匚堆影?，心滿神往，我希望能夠再次回到這里，感受延安的魅力和韻味。

延安是一個充滿歷史與文化底蘊的城市，更是一個值得我們學習和敬仰的地方。在延安的旅行中，我深深感受到了這座城市的獨特魅力和豐富內(nèi)涵。延安的歷史、文化、民俗風情和自然風光都給了我很大的震撼和啟發(fā)。對我來說，這次延安之行不僅是一次旅游，更是一次對自己精神世界的洗禮和升華。通過這篇博客，我希望能夠與更多的人分享我的延安之旅，讓更多的人了解和認識這座美麗的城市。

延安心得體會博客實用篇四

在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設事關黨的興衰成敗、生死存亡。

我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數(shù)在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設，進一步密切黨群關系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。

一、強化作風建設，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務。

黨的作風事關黨的形象。黨的作風是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。

“黨的作風”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。

在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風?！盵4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。

黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設的核心問題，也是事關黨和國家前途命運的重大政治問題。

1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。

毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律。”可是從中國社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。

早在我們黨還未獲得全國政權的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來。”毛澤東講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產(chǎn)黨人應充分認識黨的作風建設的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。

2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前?！盵7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權力，忠實的全心全意的為人民服務；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領時代發(fā)展進步。

3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設，關系著人心向背，關系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關。

黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權，用好權，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。

人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設的好，什么時候黨群關系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關系，就會失去民心，其所領導的事業(yè)就會走向失敗。

二、新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題及其原因分析。

我們黨建立92年來，始終把作風建設作為黨的建設的一項重要政治任務；采取了一系列加強作風建設的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題就是“四風”問題。

形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現(xiàn)是不務實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關起門來想點子，走到下面找例子，回到機關寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績工程”、面子工程。

官僚主義是一種做官當老爺?shù)念I導作風，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。

享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。

奢靡之風是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。

“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L”的產(chǎn)生有著深刻復雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。

首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權力和各種資源，群眾想辦事情要找領導。依賴關系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構(gòu)不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。

其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領域里通行的等價交換原則搬用到政治領域和黨的活動中，導致了“權力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。

再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權力看成為人民服務的工具，而是看成謀取個人利益的手段。

三、強化作風建設，堅持黨的群眾路線的途徑研究。

黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結(jié)合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。

1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。

內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權利，尤其不能用公共權力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強黨的作風建設，最根本的還是加強領導干部的理論素養(yǎng)，使領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。

2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！焙髞恚h的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關于群眾路線的完整表述，并沿用至今。

黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領導方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務實、清廉?！盀槊瘛笔菆猿秩罕娐肪€的核心，“務實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領導干部都要牢記我們的權力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。

3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談誤國、實干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。

在新時期新的歷史條件下，領導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉(zhuǎn)變作風，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。

4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關制度建設。

制度建設是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關制度建設，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關制度建設，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領導機關和黨員領導干部聯(lián)系群眾的制度，如領導干部群眾接待日制度、領導干部親自處理來信來訪制度、領導機關干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。

5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢。

剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

延安心得體會博客實用篇五

延安是一座位于中國陜西省北部的歷史名城，也是中國革命的圣地。在重要的歷史時期，延安成為了中國共產(chǎn)黨的臨時中央，同時也是抗日戰(zhàn)爭時期的抗日根據(jù)地。這座城市承載著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和革命回憶，吸引著無數(shù)的游客來此感受和思考。

段落二：延安的背景和歷史。

延安作為中共中央的所在地，在20世紀30年代至40年代期間承載了中國革命的重要使命。在延安，中國共產(chǎn)黨領導下的革命先鋒們開展了艱苦卓越的斗爭，組建了軍隊、培訓了干部、制定了政策，為解放中國奠定了堅實的基礎。延安不僅是革命故事的見證者，也是中國現(xiàn)代歷史的見證者。

段落三：延安的紅色文化和紀念設施。

延安處處彌漫著濃厚的紅色文化氛圍。在城內(nèi)，游客可以參觀到一系列紀念設施，如革命紀念館、白公館、楊家?guī)X革命舊址等。這些設施展示了當年革命領袖的生活狀況、革命活動的經(jīng)歷以及他們?yōu)閲宜龀龅呢暙I。通過參觀這些紀念設施，游客們可以更加深入地了解中國革命的歷史和延安的重要性。

段落四：延安的自然風光和人文景觀。

除了紅色文化，延安還擁有壯麗的自然風光和豐富的人文景觀。延河一路穿過城市，為延安增添了一份恬靜與寧靜。華山、黃帝陵等景點更是吸引了無數(shù)游客。同時，延安還有許多古跡和文化遺址，如石門峽、金佛臺等，為游客提供了更多的探索空間。在延安，游客可以領略到中國古代文化的瑰寶和現(xiàn)代城市的繁華。

段落五：延安給我的啟示和思考。

延安作為中國革命的發(fā)源地，給我留下了深刻的印象。這座城市見證了中國共產(chǎn)黨領導下的斗爭和奮斗，也教會了我如何堅持對正確事業(yè)的追求。在延安的紀念設施和景點中，我感受到了革命先烈們的奉獻精神和不屈不撓的勇氣，這對我產(chǎn)生了很大的鼓舞和啟發(fā)?；氐浆F(xiàn)實生活中，我會努力學習，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗，同時也為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：

延安是一座歷史名城，承載著中國革命的重要歷史。游客們可以在延安感受到鮮活的紅色文化，參觀革命紀念設施；同時也可以領略到延河的清澈和華山的壯麗。在這座城市中，游客們可以思考中國革命的意義和延安對我們的啟示。通過參觀延安，我深深地明白了歷史的重要性和個人與國家的聯(lián)系，我會將這種體驗和啟示融入到自己的成長和奮斗之中。

延安心得體會博客實用篇六

這些老人平均年齡73歲，年齡最大的86歲。他們在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期出生入死，抗日寇、滅蔣匪，在社會主義建設中也出過力、流過汗，立下了不可磨滅的功勛。在我們光榮院里受到工作人員細心入微的照顧，豐富多彩的生活安排，使這些老人個個精神矍鑠、身體硬朗。但他們在高興之余，還有一個最大的心愿就是走出去，看首都北京，到革命圣地延安，在有生之年，再次追隨當年革命先輩的足跡，瀏覽祖國的大好河山！

對于他們的心愿，我心里很是矛盾。一方面他們都是七、八十歲的老人，長途觀光學習，困難、風險很大，一方面又不忍心讓老人們失望。北京我們已經(jīng)去過，難到延安之行將給他們留下遺憾嗎？我考慮再三，堅決不能讓他們失望，一定得讓他們?nèi)グ。∮谑墙?jīng)過慎密安排、精心組織，我們這支特殊的觀光學習團終于踏上西去的征途。

大巴在青銀高速上疾駛，郭樹茂老人情不自禁地唱起了《歡迎紅軍到陜北》、《山丹丹花開紅艷艷》等革命歌曲，李志德老人也講起了他的從軍經(jīng)歷：七十多年前，紅軍經(jīng)過二萬五千里的長征終于到達了陜北，從此延安就成為中國革命的搖籃，成為億萬優(yōu)秀青年心中夢想的圣地，十七歲的我光榮入伍后就一直在延安戰(zhàn)斗和生活了十幾年，中國共產(chǎn)黨第一代領導人從這里走出、毛澤東思想形成體系并日漸成熟、西安事變、實現(xiàn)第二次國共合作、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭……..。一幅“延安精神、永放光芒”的巨幅標語映入眼簾，“延安到了”不知誰的一聲呼喊。老人們不約而同地站了起來，望著窗外，心情久久不能平靜！

我們帶領著老人們瞻仰了寶塔山、楊家?guī)X、棗園、黨的七大會議舊址等，看著一孔孔窯洞，一件件簡陋的陳設，一幅幅充滿歷史記憶的圖片……..老人們和院工作人員們無不感動！就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，毛澤東、周恩來等老一輩等無產(chǎn)階級革命家，以雄才大略、運籌帷幄、決勝千里的氣魄，指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，還是在這窯洞里昏暗的小油燈下，主席寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，為了戰(zhàn)勝日寇和國民黨的經(jīng)濟封鎖，黨中央和毛主席發(fā)出：“自己動手，豐衣足食”的號召，毛主席親自種菜，周紡線，王震將軍帶領三五九旅開墾南泥灣，使之成為“陜北的好江南”……….當講解員講到毛澤東主席為了革命，先后有多名親屬被國民黨殘忍地殺害，子女流離失所、居無定所…….老人們和工作人員都熱淚盈眶，心情久久不能平靜，默默地向主席遺像鞠躬致意！并向紀念館捐出了平時攢下的零用錢，以表達對主席的敬仰之情！

八十六歲的李志德老人回到曾經(jīng)戰(zhàn)斗和生活過十幾年的延安，更是思緒萬千，見到了闊別了六十多年的老戰(zhàn)友時，激動萬分，兩雙手緊緊地握在一起久久地也不愿分開，他撫摸著延安的一草一木，看著延安的山山水水，是那樣的熟悉??！站在寶塔山上，俯望著延安城的飛速發(fā)展和巨大變化時，浮想連翩、感慨萬千。此時老人不由的感慨地說到：“延安變化真大??！共產(chǎn)黨領導真好??！”

一路上，工作人員悉心服務，隨團醫(yī)生隨時為老人們檢查身體，飲食、起居、參觀、活動安排合理。并多次得到所到景區(qū)的特殊照顧，特別是在延安寶塔山景區(qū)，景區(qū)工作人員破例讓老人們乘座的車輛進入山頂，圓滿完成參觀學習。

這次延安之行對工作人員觸動很深，在座談會上，大家紛紛表示，我們今天的幸福生活是由老一輩無產(chǎn)階級革命家用生命和鮮血換來的，而創(chuàng)造這些奇跡的功臣就在我們身邊，為他們服務是我們的榮耀，對他們更增添一份敬重之情！因此我們要克服一切困難、盡一切努力服務好院民，對院民要做到“不是親人，勝似親人”，我們一定要把黨和政府的關懷及時地送給他們，使光榮院真正成為“溫暖家庭、幸福樂園”，讓他們更好的安度晚年！

延安心得體會博客實用篇七

1、要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的教師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，注意學習其他教師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀本事。

3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的本事。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于自我在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中大道理，不斷改善自我的教育方式。

5、參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自我的教研本事。進取訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自我的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的教師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的教師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀本事，最終提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自我的教育教學水平。

8、善于將自我積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上，鍛煉自我的寫作本事。

研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

延安心得體會博客實用篇八

第一段：延安的歷史和文化底蘊（200字）。

延安，一個位于中國北方的小城，卻因為中國革命歷史的原因而聞名于世。延安是中國共產(chǎn)黨革命斗爭的重要陣地，是中國革命精神的象征之地。在這里，我們可以感受到濃厚的革命氛圍和紅色文化的熏陶。延安的歷史和文化底蘊豐厚，這里曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨中央所在地，毛澤東等偉大領導人也曾在這里辦公生活。這些歷史和文化的底蘊使得延安成為一個獨特的地方，值得我們深入了解和體驗。

第二段：感受延安的革命精神和紅色文化（200字）。

到達延安后，我第一時間參觀了陜北革命遺址，這里保存著許多革命歷史遺跡，讓我對延安的革命精神有了更深刻的理解。在參觀中，我了解到延安曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨的大本營，這里孕育了許多偉大的革命家和英雄；延安時期，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領人民進行了艱苦的斗爭，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想不惜犧牲一切。這種革命精神深深地感染著我，讓我對共產(chǎn)主義的追求更加堅定。

第三段：延安的自然風光與人文魅力（200字）。

除了革命歷史，延安也有著美麗的自然風光。延河蜿蜒流過延安城，河岸兩側(cè)綠樹成蔭，景色宜人。延河是延安人民生活的重要來源，也是延安的一個重要景點。在河邊漫步，我感受到了大自然的寧靜與美好。此外，延安還有許多寺廟和古跡，如革命博物館、楊家?guī)X紀念館等，這些地方可以讓我們更好地了解延安的歷史和文化。

第四段：與當?shù)厝说慕涣髋c體驗（200字）。

在延安的旅途中，我有幸結(jié)識了一位當?shù)乩先?，他親切地向我介紹了這座城市的歷史和人文風情。他告訴我，延安人民熱情友好，勤勞樸實，這也是延安得以繁榮發(fā)展的重要原因之一。在延安的幾天里，我親身感受到了當?shù)厝嗣竦臒崆椋麄儤酚趲椭?，以真誠和善意待人，讓我體驗到了真正的人情味。

來到延安，不僅能夠接觸到豐富的歷史和文化，還能夠感受到革命精神的滋養(yǎng)，這對于我們每個人來說都是一種難得的體驗。延安是一個有著濃厚紅色記憶的地方，這種紅色的精神讓我更加堅信，只有通過革命斗爭才能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義的偉大理想。延安不僅是一個可以游覽的旅游景點，更是一個可以學習和思考的地方。我相信，通過對延安的深入了解與體驗，我會在以后的生活中能夠更加勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

延安心得體會博客實用篇九

延安，作為中國革命的圣地，曾經(jīng)是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨中央直屬機關和毛澤東等黨的領導人的根據(jù)地。它見證了一段偉大的革命歷史，也留下了深刻的印記。前不久，我有幸參觀了延安，親身感受到了這個歷史名城的獨特魅力。下面我將以“獨特的歷史底蘊”、“堅定的理想信念”、“艱苦的生活環(huán)境”、“偉大思想的傳承”、“永恒的紅色記憶”五個方面，給大家介紹我的延安之旅。

首先，延安以其獨特的歷史底蘊吸引著來自世界各地的人們。這里是中國革命的重要戰(zhàn)場，是黨的中央機關的所在地，是毛澤東等革命領袖的辦公室和生活場所。參觀延安革命紀念館，我們可以直觀地了解到當年中共中央的工作環(huán)境和秘密黨校的教學設施，仿佛穿越到那個激情澎湃的年代。同時，延安還保留了大量的革命文物和歷史遺跡，比如毛澤東故居、中央廣播電臺舊址等，這些都是近世以來偉大歷史事件的見證，讓人們能夠更加直觀地感受到中國革命的艱辛和偉大。

其次，延安給我最深刻的體會是它堅定的理想信念。在延安，我們參觀了中央黨校，了解到黨員干部們在這里受到了嚴格的革命理論和馬克思主義的教育培訓。他們以一種堅定的意志和高度的使命感，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命目標而努力奮斗。這種堅定的理想信念使得延安成為了中國革命的搖籃，也成為了中國共產(chǎn)黨核心價值觀的重要積淀地。

第三，延安的生活環(huán)境艱苦，但卻仍然充滿了朝氣和生機。在我參觀了延安革命紀念館后，我們進入了延安宜川國際青年旅舍。這座旅舍是為年輕人提供住宿和學習的場所，每天來自世界各地的青年都在這里交流和學習。盡管環(huán)境簡陋，但旅舍的工作人員們?nèi)匀粺崆榈貫槲覀兘榻B延安的歷史和文化。他們的努力和堅持讓我感到深深的敬佩和感慨。

第四，延安作為中國革命的圣地，承載著偉大思想的傳承。延安正是中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)偉大抱負的源泉所在。在參觀延安時，我被毛澤東、朱德等革命領袖的思想深深吸引。他們堅持馬克思主義，踐行群眾路線，以人民為中心，以實際行動改變了中國的歷史進程。他們的思想和理論影響了整個中國，乃至整個世界，正是因為他們的智慧和勇氣，我們才能夠享受到今天的幸福生活。

最后，延安的紅色記憶永遠不會被遺忘。在參觀紅軍長征紀念館時，我感受到了革命先輩們不畏困難、勇往直前的精神。延安的紅色記憶，讓我們不僅僅是感嘆，更是要將這種紅色精神傳承下去。在那里，我深深地體會到，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能不辱使命、再創(chuàng)輝煌。

在參觀了延安之后，我心中的那份榮耀感和自豪感更加增強了。延安的歷史底蘊、堅定的理想信念、艱苦的生活環(huán)境、偉大思想的傳承，以及永恒的紅色記憶，這些元素構(gòu)成了延安特有的魅力。延安之旅讓我更加堅定了理想信念，內(nèi)心愈發(fā)堅定地走在黨的正確路線上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。延安，作為一個歷史名城，將永遠留在中國革命史上，留在人民心中。

延安心得體會博客實用篇十

一。加強理想信念的修養(yǎng)，堅定正確的政治方向。

習近平總書記記反復強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之髓，我們必須加強思想政治建設，解決世界觀、人生觀、價值觀這個總開關的問題。作為黨員干部要帶頭學習延安精神，認真吸收黨在延安時期取得的寶貴經(jīng)驗。在國內(nèi)面臨改革深水區(qū)，國際環(huán)境復雜變化情況下，帶頭堅定正確的政治方向，始終堅持崇高的理想信念。自覺學習和忠實貫徹黨的基本理論、基本路線，堅定不移地走中國特色是社會主義道路，全面建設小康社會，為推進實現(xiàn)“中國夢”的偉大事業(yè)而奮斗。

二。真心實意為群眾謀利益。

主席曾經(jīng)說過“人，只有人才是歷史創(chuàng)造者”我們黨一切為之奮斗犧牲，都是為了人，只有依靠人才能贏得勝利。黨在延安時期贏得輝煌成就，就是依靠人，為人謀利益。延安時期是這樣，在改革開放的今天也一樣，人群眾是我們力量的源泉。我們黨要贏得心，必須關注生問題。習總書記記指出“中國夢歸根到底是人的夢”?！靶】挡恍】?，關鍵看老鄉(xiāng)”。把農(nóng)村工作，生問題擺上重要議程，指導各級黨和政府抓緊抓好。因此我們在實際工作、生活中要時刻以延安精神為動力，堅定地堅持發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，把人群眾利益高高舉過頭頂，不斷提高人群眾物質(zhì)文化生活水平，早日實現(xiàn)全面小康社會，從而樹立黨和政府在人群眾中的威信，增強黨對人群眾的凝聚力、感召力，為實現(xiàn)中國夢，同心同德，共同奮斗。

三。確立求真務實的工作作風。

我們黨事業(yè)成功之一就是堅持發(fā)展艱苦奮斗，求真務實的工作作風。

在改革開放30多年來，我們的各項事業(yè)取得了重大成就。但是社會上面臨著各種矛盾和問題，與人群眾的期待有很大差距。我們開展群眾路線實踐活動，就是告誡全體黨員干部不能忘記黨的宗旨、性質(zhì)，要堅決改進“四風”，要保持和發(fā)揚黨艱苦奮斗、求真務實的工作作風。反對“四風”提倡“四進萬家”進村入戶，體察情，實實在在地為群眾辦實事，辦好事，把實事辦實，好事辦好，同時要求黨員干部要愛崗敬業(yè)、依法行政，保障人群眾的合法利益。保護生態(tài)，改善生，加快推進新農(nóng)村建設，把農(nóng)村建成生態(tài)、文明、安定、幸福和諧的新農(nóng)村。

四。教育、引導、團結(jié)群眾，共同實現(xiàn)“中國夢”。

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型期的到來，各地舊城改造、工業(yè)區(qū)發(fā)展、征地拆遷，群眾的安置等各種問題越來越多呈現(xiàn)出來，群眾的利益得不到滿足，思想情緒化等等，需要我們進一步弘揚延安精神，進一步探索如何教育、引導、團結(jié)廣大群眾，如何用中國夢的精神力量，團結(jié)凝聚社會共識，喚醒群眾自覺意識，推動工作開展。必須在共識的理念下，發(fā)動全族學法、懂法、守法。黨員干部帶頭學法、帶頭守法、帶頭依法辦事。一切在法律框架內(nèi)辦事，在憲法和法律框架內(nèi)，以人的利益為準繩，完善各種規(guī)章制度。在法律面前人人平等。堅持以人為本，執(zhí)政為，接地氣，通下情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂。在服務中實施管理，在管理中實現(xiàn)服務。提高各種辦事效率和服務水平，提高黨和政府的公信力和執(zhí)政力，增強群眾自覺意識，把群眾緊緊地團結(jié)在黨的周圍，為實現(xiàn)“中國夢”共同奮斗。總之，延安精神是我們黨的傳家之寶，是中華族寶貴的精神財富。今天形勢和條件發(fā)生了根本性的變化，但作為一名黨員干部，無論現(xiàn)在和將來，都要堅持和弘揚延安精神，把延安精神化作工作實踐，獻給黨的事業(yè)，用忠誠和汗水為人多做貢獻。

延安心得體會博客實用篇十一

延安，作為中國革命的圣地，有著濃厚的歷史韻味和獨特的文化風情。我有幸能來到這個充滿著紅色記憶的地方，在這里，我感受到了延安的獨特魅力，也體會到了中國革命的偉大意義。在這篇博客中，我將分享我在延安的心得體會。

第一段：歷史厚重的延安。

延安作為中國革命的圣地，承載著革命先烈的光榮與犧牲。在游覽延安革命紀念館時，我被墻上那一幅幅珍貴的歷史照片所深深打動。這些照片記錄了中國革命的艱辛與偉大，讓我不禁為那個時代的革命先烈默哀。參觀延安革命紀念館，我了解到更多關于中國革命的歷史，更加深刻地意識到了革命的殘酷與偉大。延安的歷史厚重，讓人感嘆和敬仰。

第二段：紅色文化的傳承。

延安獨特的紅色文化是其吸引人的魅力之一。迎賓館里陳列著毛澤東主席等領導人的遺物，讓我仿佛看到了那個時代的風華。在參觀延安革命博物館時，我看到了許多精心展示的歷史文物，比如“三五大戰(zhàn)士”雕塑和《邊區(qū)之歌》手稿，它們讓我感到紅色文化的傳承和延續(xù)。延安的革命精神、紅色情懷，都深深地影響著我。我認為，堅定的信仰和責任感是延安紅色文化的核心，也是延安對我們當代青年的寄托。

第三段：延安的自然之美。

延安不僅有著厚重的歷史底蘊，還擁有得天獨厚的自然之美。在我們游覽小白崖時，我被那里的奇峰怪石所吸引。站在崖頂，我俯瞰著藍天白云和延河的壯麗景色，仿佛進入了一個仙境。在延河畔漫步，我呼吸著清新的空氣，感受到了大自然的寧靜與和諧。延安的自然風光給我?guī)砹藷o限的美好與平靜，讓我更加熱愛這片土地。

第四段：人民的熱情和友善。

在延安的旅途中，我感受到了人民的熱情和友善。不論是街邊的小販還是城市里的居民，都對我們熱情地微笑著。他們向我們推薦延安的特色美食和景點，給我們指路和建議。在參觀紅軍長征紀念館時，一位老人主動給我講述了他親身經(jīng)歷的革命故事，讓我更加真切地感受到了延安人民的愛國情感。延安的人民是友善而熱情的，他們讓我感受到了家的溫暖與牽掛。

第五段：延安給我的啟示。

延安之行讓我受益匪淺。在延安，我看到了中國革命的偉大，了解到了革命先烈的犧牲和奮斗，更深刻地認識了紅色文化的傳承和延續(xù)。延安的自然之美也讓我感受到了大自然的寧靜與和諧。延安的人民給了我友善和熱情，讓我更加珍惜與感恩身邊的人。延安的歷史和文化給了我巨大的啟示，讓我明白了愛國主義和責任感的重要性，也給了我更多的勇氣和動力去追求和實現(xiàn)自己的理想。

在延安的這幾天，我收獲頗豐。延安的歷史底蘊和紅色文化，讓我對中國革命有了更加真切的認識。延安的自然之美和人民的熱情友善，讓我體驗到了真摯的喜悅和歸屬感。我深知這種珍貴的體驗會伴隨我一生，激勵著我不斷前進。

本篇博客是對延安之行的回顧和總結(jié)，通過文字更加清晰地展現(xiàn)了延安的歷史和文化特色，同時也分享了我個人的感受和體會。希望讀者們通過我的博客，能夠?qū)ρ影灿懈由钊氲牧私?，并受到啟發(fā)和鼓舞，走出家門，去探索更多的故土和文化。

延安心得體會博客實用篇十二

新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。

一、注重學習、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。

二、開展課改實驗、走進新課改。

一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前，語文教學采取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結(jié)論的實驗教學法。教師的關注由單一的學習效果轉(zhuǎn)為學習過程和學習方法。具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做預備”的思想，

學生的發(fā)展，我們主要夸大應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。

2、落實兩個重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦、動手往做。

3、進行三個轉(zhuǎn)變。

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變；

(2)學生地位的轉(zhuǎn)變；

(3)教學手段的轉(zhuǎn)變；

4、采取四種方法。

(1)激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性。

(2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。

(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

三、新課程給我?guī)淼乃伎肌?/p>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。

2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)，學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。

3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主探究性學習的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、?？?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

閱讀是學習，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。以上就是給大家分享的10篇心得體會博客實用超級感悟的博客，希望能夠讓您對于超級感悟的博客的寫作更加的得心應手。