2023年禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法(通用15篇)

發(fā)表心得體會(huì)可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟示，也能讓自己思考更深入。那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行心得體會(huì)的寫作呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或事件，如一次社會(huì)實(shí)踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時(shí)間順序、理論歸納、問(wèn)題解決或情感表達(dá)等方式進(jìn)行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析。以下是一些心得體會(huì)的范文分享，希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇一

禁毒是人民生命安全和健康的基礎(chǔ)之一，也是國(guó)家治理的關(guān)鍵之一。在全社會(huì)的關(guān)注下，班級(jí)禁毒成為了校園禁毒工作中的重要方面。在班級(jí)禁毒的過(guò)程中，我們不僅加深了對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些可行的禁毒措施。本文將就我們班級(jí)禁毒的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第一段，我們班級(jí)禁毒吸引了廣泛的關(guān)注和參與。在班級(jí)禁毒工作中，我們班通過(guò)班會(huì)、宣傳欄、墻報(bào)等多種形式，向全班同學(xué)普及毒品的危害和禁止吸毒的重要性。同時(shí)，我們班級(jí)還組織了多場(chǎng)講座和活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們遠(yuǎn)離毒品。比如，我們帶領(lǐng)同學(xué)們到附近的社區(qū)禁毒示范基地參觀，了解毒品的生產(chǎn)、銷售、使用等犯罪行為，這樣可以更深刻地認(rèn)識(shí)毒品的危害，培養(yǎng)出同學(xué)們對(duì)毒品的警覺(jué)性。

第二段，我們班級(jí)禁毒工作注重培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)毒品的自我保護(hù)意識(shí)。在日常生活中，我們班級(jí)倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自己的身體健康，提高身體免疫力，建議同學(xué)們遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決抵制和拒絕身邊的毒品。此外，我們班級(jí)還加強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律建設(shè)，定期開展班級(jí)禁毒主題班會(huì)，教育同學(xué)們遵紀(jì)守法，用正確的方式解決自己遇到的問(wèn)題，養(yǎng)成健康向上的生活習(xí)慣。

第三段，我們班級(jí)禁毒工作注重家長(zhǎng)的參與和學(xué)校的支持。在班級(jí)禁毒工作中，我們班級(jí)積極聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們普及毒品的危害，告知家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。同時(shí)，學(xué)校也為我們班級(jí)提供了宣傳資料和活動(dòng)場(chǎng)地，大力支持班級(jí)禁毒工作。這樣，班級(jí)、家庭、學(xué)校三方合力，才能更好地開展禁毒工作。

第四段，我們班級(jí)禁毒成果顯著，全體同學(xué)的禁毒意識(shí)明顯提升。在禁毒方面，我們班級(jí)建立了“零容忍”的防線，不僅可能介入他人吸毒，也不能嘗試吸毒，更不能成為毒品的分子和衛(wèi)道士。

第五段，禁毒工作是不斷前進(jìn)和不斷探索的過(guò)程。作為班級(jí)禁毒人員，我們班級(jí)應(yīng)一直保持警惕，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，提高自我防范能力，拓展禁毒工作的方法和手段。

總之，班級(jí)禁毒是一項(xiàng)涉及廣泛的社會(huì)問(wèn)題，也是刻不容緩的重要工作。在班級(jí)禁毒工作中，我們班級(jí)長(zhǎng)期堅(jiān)持，取得了顯著成效。禁毒工作需要所有人的參與和努力，班級(jí)、家庭、學(xué)校三方合力，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)防和治理毒品的目標(biāo)。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇二

近年來(lái)，毒品問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注，班級(jí)作為一個(gè)小社會(huì)，也不可避免地接觸到了這個(gè)問(wèn)題。為了加強(qiáng)班級(jí)禁毒工作，我們班開展了一系列禁毒心得體會(huì)的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了毒品的危害以及珍愛(ài)生命的重要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享一下個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)毒品的危害。

在班級(jí)禁毒心得體會(huì)的活動(dòng)中，我們首先了解了毒品的危害，比如它們能引起神經(jīng)系統(tǒng)疾病、人格分裂等嚴(yán)重后果。通過(guò)多方面了解毒品的危害，我們深刻認(rèn)識(shí)到毒品是絕對(duì)不能碰的“毒瘤”，并且應(yīng)該像防疫一樣，以預(yù)防為主。

第二段：強(qiáng)化宣傳教育。

為了能夠更好的推廣禁毒工作，我們班在活動(dòng)中展開了大量的宣傳教育工作。從在班級(jí)里講解毒品的危害到發(fā)放相關(guān)的宣傳資料，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)毒品，明確生命保險(xiǎn)重于山珍海味。

第三段：擴(kuò)大禁毒參與面。

為了提高注重毒品的意識(shí)，我們班團(tuán)結(jié)了一些熱心的同學(xué)響應(yīng)禁毒的召喚，作為該項(xiàng)目的積極發(fā)起者，在教師的幫助下完成了廣泛的宣傳教育和學(xué)習(xí)分享。接著，我們組建了一個(gè)由老師和學(xué)生組成的班級(jí)禁毒聯(lián)盟，以加強(qiáng)班級(jí)禁毒工作的宣傳，并為禁毒任務(wù)的完成提供支持。

第四段：營(yíng)造彼此支持的氛圍。

無(wú)論是在學(xué)校里還是在家里，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的言行，不要讓錯(cuò)誤的言行對(duì)他人造成更大的負(fù)面影響。通過(guò)建立良好的班級(jí)關(guān)系，我們班的同學(xué)們能夠充分彼此支持，分享禁毒的心得交流與幫助，更好地迎接未來(lái)。

第五段：加強(qiáng)家校合作，形成合力。

除了在學(xué)校里推廣禁毒的意識(shí)外，我們也應(yīng)該加強(qiáng)家庭的禁毒教育。通過(guò)與家庭的緊密聯(lián)系，我們班的家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地去了解孩子的日常生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，這也能夠提高禁毒教育的效果，進(jìn)一步切實(shí)減少禁毒的威脅。

綜上所述，各項(xiàng)禁毒工作的開展不僅是以班級(jí)為單位，更是應(yīng)該形成社會(huì)化共治，讓每一個(gè)人自覺(jué)成為禁毒路上的宣傳員、參與者與推動(dòng)者。我們班級(jí)禁毒心得體會(huì)的活動(dòng)，不僅讓我們認(rèn)識(shí)到毒品的危害，同時(shí)通過(guò)平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)，也建立了一個(gè)良好的禁毒氛圍，讓我們能夠在某種程度上有效地預(yù)防毒瘤的發(fā)生，為更好的校園安全發(fā)揮作用。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇三

禁毒是一項(xiàng)重要的社會(huì)問(wèn)題，影響著每個(gè)人的生活和幸福。為了預(yù)防和減少毒品的危害，各國(guó)都制定了相應(yīng)的禁毒政策和法律。然而，僅僅依靠法律手段無(wú)法完全解決禁毒問(wèn)題。禁毒需要多種手段和方法的綜合運(yùn)用。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)禁毒的方法有了一些心得體會(huì)。

首先，教育宣傳是預(yù)防毒品濫用的首要手段。從小培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們認(rèn)識(shí)到毒品的危害及其對(duì)個(gè)人和家庭的破壞力。學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)禁毒教育，向?qū)W生普及毒品知識(shí)，并教授拒絕毒品誘惑的方法，提高學(xué)生的抵制力。此外，社會(huì)各界也應(yīng)該加大對(duì)禁毒宣傳的力度，利用各種媒體渠道向公眾傳遞禁毒信息，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)于毒品問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和警惕。

其次，建立禁毒法律體系，加強(qiáng)打擊毒品犯罪。毒品犯罪是禁毒工作的重要方面。各國(guó)應(yīng)該立法嚴(yán)禁毒品，建立完善的法律體系，并加大打擊毒品犯罪的力度。警察和司法機(jī)關(guān)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)毒品犯罪的偵查和打擊力度，嚴(yán)懲毒販和毒品制造者，保護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。此外，應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際合作，共同打擊跨國(guó)毒品犯罪，阻斷毒品的流通渠道，減少毒品的供應(yīng)。

然而，禁毒不僅僅是打擊毒品犯罪，更需要從根源上解決問(wèn)題。因此，降低社會(huì)禁毒需求也是非常重要的。為了降低社會(huì)禁毒需求，我們可以開展各種形式的康復(fù)服務(wù)，為毒品濫用者提供戒毒治療和康復(fù)輔助服務(wù)。政府應(yīng)該加大對(duì)戒毒康復(fù)中心的投入，提供更好的康復(fù)環(huán)境和設(shè)施，幫助毒品濫用者恢復(fù)身心健康，重新融入社會(huì)。此外，社會(huì)應(yīng)該也關(guān)注戒毒者的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，提供就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們重建自信，走上正軌。

最后，加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球禁毒挑戰(zhàn)。毒品販運(yùn)不受國(guó)界限制，需要各國(guó)共同合作，形成聯(lián)防聯(lián)控的局面。國(guó)際社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)信息交流和情報(bào)共享，建立起完善的國(guó)際合作機(jī)制，共同打擊跨國(guó)毒品犯罪。同時(shí)，各國(guó)政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)際禁毒組織的支持，提供更多經(jīng)費(fèi)和人力資源，共同開展禁毒行動(dòng)。

總之，禁止毒品需要多種手段和方法的綜合運(yùn)用。教育宣傳、打擊毒品犯罪、降低社會(huì)禁毒需求和國(guó)際合作是禁毒的關(guān)鍵路徑。只有通過(guò)各種手段的有機(jī)結(jié)合和綜合運(yùn)用，才能真正實(shí)現(xiàn)毒品的全面禁止和社會(huì)的健康發(fā)展。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持“禁毒無(wú)小事，從我做起”的理念，共同努力，將禁毒進(jìn)行到底。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇四

學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)的都知道，駐點(diǎn)—是導(dǎo)數(shù)里的一個(gè)數(shù)學(xué)專有名詞！說(shuō)的很通俗一點(diǎn)就是“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，但為什么我用駐點(diǎn)呢？因?yàn)?，在?shù)學(xué)中常見(jiàn)三次函數(shù)的圖像一般有兩個(gè)駐點(diǎn)，一個(gè)為先增后減的極大值點(diǎn)，另一個(gè)是先減后增的極小值點(diǎn)。這很形象地說(shuō)明了高二的重要性！在高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的孩子，在這兒可以跟上，甚至可以逐步超越提高；還有的就是原來(lái)挺好，但在高二由于種種原因在學(xué)習(xí)上分心了，就會(huì)一落千丈，甚至?xí)數(shù)暨@三年的青春！通過(guò)這一屆的教學(xué)工作，我有了很深的體會(huì)！所以，在高二這部分我要細(xì)微的談一點(diǎn)！

1，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相協(xié)調(diào)：隨著年齡的增長(zhǎng)和一年的鍛煉，孩子們也逐步養(yǎng)成了自己的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大和課外活動(dòng)的增多并存。所以，在高二的時(shí)候，要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，進(jìn)一步協(xié)調(diào)兩者。平時(shí)生活中，沒(méi)有活動(dòng)，就應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，集中精力攻學(xué)習(xí)。如果，有活動(dòng)，單獨(dú)利用課余時(shí)間或者自習(xí)課時(shí)間，高密度，高效率的完成，充分發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，不要留任何后遺癥，以免孩子們上課分心，結(jié)果，適得其反！

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇五

普普通通的班級(jí)管理方法，是讓學(xué)員提高能力、養(yǎng)成好習(xí)慣、營(yíng)造人格特質(zhì)的工作中，是一件無(wú)上光榮而更有意義的工作中，而它也是零碎、忙碌的。因而，要搞好此項(xiàng)工作中，務(wù)必花非常大的活力和勤奮。我將這學(xué)年的工作中以下：

教導(dǎo)主任是學(xué)員優(yōu)秀班級(jí)的管理者和策劃者，也是德育教育的關(guān)鍵主導(dǎo)者，既是聯(lián)絡(luò)每科老師及學(xué)員中間的橋梁，另外也是溝通交流院校、家中和科學(xué)教育的公路橋梁。怎么才能搞好技工學(xué)校班級(jí)管理方法？做為教導(dǎo)主任，使我真切感遭受，沒(méi)有學(xué)員的品德教育，管理方法就無(wú)從說(shuō)起，沒(méi)有及時(shí)的品德教育，管理方法也就難出高效率，抓教學(xué)管理，最先要搞好學(xué)員的品德教育工作中。

1、要抓組織紀(jì)律性品德教育。

“無(wú)規(guī)定何以成方圓”。嚴(yán)格遵守《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》和月訓(xùn)煉規(guī)定，為此做為常規(guī)化品德教育的原型。某些學(xué)員不求上進(jìn)，組織紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不專心致志，這時(shí)，教導(dǎo)主任要撫慰新生兒的起伏心態(tài)，立即疏導(dǎo)，委婉文化教育，“對(duì)癥治療”，明白學(xué)習(xí)培訓(xùn)越努力拼搏，市場(chǎng)前景越光輝誘惑，不然，將被時(shí)代取代于門口。

2、要搞好后進(jìn)生的品德教育，積極主動(dòng)正確引導(dǎo)，尋回自信心。

因?yàn)槭芪幕逃龑?shí)踐活動(dòng)中客觀現(xiàn)實(shí)的“中國(guó)應(yīng)試教育”趨向的危害，不論是社會(huì)發(fā)展、家中，又或者是院校、老師，通常忽略了學(xué)員工作能力和個(gè)人心理素質(zhì)的塑造，片面性地以考試分?jǐn)?shù)做為點(diǎn)評(píng)學(xué)員的關(guān)鍵或唯一標(biāo)準(zhǔn)。這般主旋律和自然環(huán)境，也就促使了學(xué)員總體目標(biāo)精準(zhǔn)定位的不合理性。一部分學(xué)員盡管每天都是在盟誓，但沒(méi)有一天對(duì)自身令人滿意過(guò)；盡管每天都是在勤奮，但最后或是事半功倍。長(zhǎng)此以往，自信心和士氣缺失貽盡，留有的僅有對(duì)自身的不滿意和不愉快。

因而，大家應(yīng)依據(jù)學(xué)員本身的具體情況，正確引導(dǎo)學(xué)員求真務(wù)實(shí)地剖析和科學(xué)研究自身：搞清楚個(gè)人優(yōu)點(diǎn)、缺陷所屬；搞清楚自身的興趣愛(ài)好、喜好所屬；分辨什么事該做，什么事該立刻做，該怎么做；思索自身的以往，審視自己的如今，設(shè)計(jì)方案自身的未來(lái)。次之，總體目標(biāo)精準(zhǔn)定位要有效并緊密結(jié)合本身具體，留意總體目標(biāo)精準(zhǔn)定位的多向性和業(yè)績(jī)考核性。再度，規(guī)定學(xué)員在保證學(xué)習(xí)上發(fā)展的另外，還應(yīng)提升本身工作能力和專長(zhǎng)的塑造，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)，維持認(rèn)真細(xì)致的生活作風(fēng)。

學(xué)員從早上念書到放學(xué)后，一日的基本是不是標(biāo)準(zhǔn)、文明行為，危害到優(yōu)良團(tuán)體的產(chǎn)生及學(xué)員各層面的發(fā)展趨勢(shì)。在班級(jí)管理方法中，我關(guān)鍵從瑣事著手，搞好常規(guī)管理，每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)月訓(xùn)煉規(guī)定并按要求貫徹落實(shí)月訓(xùn)煉關(guān)鍵，塑造學(xué)員優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活方式，為學(xué)員構(gòu)建一個(gè)和睦、干凈整潔的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活環(huán)境。學(xué)年初，我也依據(jù)班里的具體情況，確立了每個(gè)職位的責(zé)任人。如：紅鄰巾佩戴檢測(cè)員、兩操檢測(cè)員、班集體環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)員、課桌椅檢測(cè)員、洗手間檢測(cè)員、組織紀(jì)律性檢測(cè)員等。另外，我運(yùn)用班隊(duì)、早會(huì)讓全體同學(xué)探討，確立中小學(xué)生應(yīng)保證什么，不可以做什么。我又機(jī)構(gòu)學(xué)員每星期開展匯總評(píng)定，嘉獎(jiǎng)平時(shí)行為準(zhǔn)則好的同學(xué)們，評(píng)選為優(yōu)異星，為此持續(xù)加強(qiáng)，協(xié)助學(xué)員培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活方式。

根據(jù)交流會(huì)、主題班會(huì)，尤其是班隊(duì)會(huì)開展蜂擁而至、勇當(dāng)?shù)谝坏钠綍r(shí)評(píng)定文化教育，鼓勵(lì)學(xué)員在各類考評(píng)時(shí)要勇于努力、全面的發(fā)展、再創(chuàng)輝煌，要塑造逆水行舟、驕者必?cái)?、精雕?xì)琢、堅(jiān)持不懈便是獲勝的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念，要塑造你無(wú)我有，您有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新精神，要塑造揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，借勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀念。要塑造今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天將被陶汰的憂患意識(shí)。機(jī)構(gòu)孩子學(xué)習(xí)并遵循學(xué)生守則，機(jī)構(gòu)孩子學(xué)習(xí)并遵循出色文明行為班集體評(píng)定要求，機(jī)構(gòu)學(xué)員制訂和執(zhí)行班級(jí)文化、班規(guī)和對(duì)策。

1、具體指導(dǎo)學(xué)員妥善處理本人和團(tuán)體的關(guān)聯(lián)。

根據(jù)文化教育使學(xué)員明白本人離不了團(tuán)體，根深才可以葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個(gè)人得失與整體利益分歧時(shí)，運(yùn)用團(tuán)體文化教育與某些交心緊密結(jié)合，進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)使學(xué)員間的配合默契，擰成一股繩，自始至終銘記本人言談舉止立即關(guān)聯(lián)團(tuán)體品牌形象。

2、文化教育的方式要多種多樣。

要選用學(xué)員贊不絕口的方法進(jìn)行以上基本規(guī)章制度、實(shí)施方案、對(duì)策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比如，學(xué)員閱讀文章和老師解讀緊密結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，書籍學(xué)習(xí)培訓(xùn)和墻報(bào)宣傳策劃緊密結(jié)合，抽樣檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)和調(diào)查學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊密結(jié)合，有獎(jiǎng)活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和無(wú)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊密結(jié)合，班會(huì)主題和休閑活動(dòng)緊密結(jié)合?？偠灾⑵返陆逃诙喾N多樣的教育方式和主題活動(dòng)當(dāng)中。

要使班集體變成團(tuán)結(jié)一致、活躍性，具備優(yōu)良學(xué)習(xí)氣氛的總體，班集體小黨員干部的功效是非常大的。新學(xué)期開學(xué)初，主題班會(huì)選用竟選的方式造成班中小型黨員干部。規(guī)定每一個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上演講臺(tái)演說(shuō)自身如何做好小黨員干部，接著選用間接選舉挑選出小黨員干部。有一些成績(jī)優(yōu)良，但不肯為班集體服務(wù)項(xiàng)目的根據(jù)竟選就落榜了，而有一些考試成績(jī)一般，但想要為大伙兒服務(wù)項(xiàng)目的卻能如愿以償入選，進(jìn)而也推動(dòng)了其考試成績(jī)的提升。

擁有一支能管理方法班集體的小黨員隊(duì)伍，做為教導(dǎo)主任，我也提升正確引導(dǎo)塑造，每星期二舉辦一次小黨員干部會(huì)，強(qiáng)調(diào)她們工作方面存在的不足，傳授給她們方式方法，放開手讓她們膽大干。另外塑造自身的威信和權(quán)威，這樣一來(lái)不僅提升了她們的主動(dòng)性，并且工作能力也慢慢塑造起來(lái)。

我在工作上匯總出二慢，一是慢進(jìn)課室細(xì)觀查。應(yīng)是有二分鐘準(zhǔn)備鈴，這規(guī)定學(xué)員進(jìn)課室后要靜下心，提前準(zhǔn)備隨堂課的學(xué)習(xí)用品，并坐擺正，迎來(lái)教師進(jìn)課室授課。我的做法是手機(jī)鈴聲一響，則立在大門口，認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)員的主要表現(xiàn)，讓學(xué)員把一個(gè)真正的自身充足呈現(xiàn)出去，教導(dǎo)主任這時(shí)候能夠把握第一手學(xué)員趨勢(shì)，能夠運(yùn)用之后的業(yè)余時(shí)間有的放失地農(nóng)民做學(xué)員思想工作。二是慢言細(xì)言少厲色，當(dāng)學(xué)員做錯(cuò)事時(shí)，我一般不容易嚴(yán)格地斥責(zé)，時(shí)刻警示自身要制怒，慢言細(xì)言能清除學(xué)員的恐懼心理，讓學(xué)員從諄諄教誨中了解大道理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。那樣可以不損害學(xué)員自尊，造成叛逆心理，學(xué)員也愿意接納。

多與學(xué)員交心談心，使之感覺(jué)教師在意他、關(guān)注他與信賴他，建立公平的師生之間，變學(xué)員處于被動(dòng)接納管理方法為積極自我約束。教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)員的教育引導(dǎo)，充分體現(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字。我最先對(duì)每一個(gè)學(xué)員開展全方位掌握，常常同她們某些交心，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、心理狀態(tài)、喜好、家中等處掌握學(xué)員，運(yùn)用夜里常常同學(xué)員電話溝通交流、同父母溝通交流。如劉xx小孩子，我根據(jù)每個(gè)方式文化教育、協(xié)助他，用善心去打開他的內(nèi)心的大門。

這一學(xué)年各層面都是有較顯著的發(fā)展?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情感人，以情動(dòng)人，才可以使學(xué)員造成情感共鳴，才會(huì)接納啟迪誘發(fā)；對(duì)學(xué)員懷著激情和善心，盡可能達(dá)到學(xué)員的感情必須，才可以協(xié)助學(xué)員擺脫心理狀態(tài)疾病，推動(dòng)身體健康發(fā)展趨勢(shì)。假如對(duì)她們僅用簡(jiǎn)易乃至粗魯?shù)姆绞?，只有增加與教導(dǎo)主任的對(duì)立面心態(tài)，給班集體工作中的進(jìn)行產(chǎn)生難度系數(shù)。因此，做為一個(gè)教導(dǎo)主任要有一顆善心、一顆真心實(shí)意，愛(ài)惜學(xué)員，關(guān)注學(xué)員，促進(jìn)她們穩(wěn)步發(fā)展的層面轉(zhuǎn)換。假如教導(dǎo)主任把兩層面牢牢地融合起來(lái)，嚴(yán)中幸福，愛(ài)怎求嚴(yán)，嚴(yán)得適當(dāng)，更會(huì)接到出乎意料的實(shí)際效果。

總而言之，我倍感班級(jí)管理方法多而雜，但如果你具有一個(gè)情字，那一定會(huì)把工作中搞好。但我認(rèn)為自身的缺點(diǎn)便是較粗心大意，工作中不細(xì)膩，但是堅(jiān)信自己根據(jù)勤奮，也會(huì)慢慢優(yōu)化的。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇六

早春三月，我趕到了漂亮的西子湖畔，參與了技術(shù)專業(yè)質(zhì)量與關(guān)鍵點(diǎn)極致全國(guó)高校班級(jí)管理方法討論會(huì)。此次討論會(huì)建在浙大華家池教學(xué)區(qū)。漂亮幽靜的浙江大學(xué)校園內(nèi)，芊芊學(xué)子的不辭勞苦幫我產(chǎn)生了莫名其妙的寂寥，愛(ài)讀書時(shí)讀了了中師，我的高等院校青春夢(mèng)便如五彩的肥皂泡越飛越遠(yuǎn)，各個(gè)風(fēng)輕輕吹而滅。不太好念書時(shí)我踏入了這漂亮的華家池校園內(nèi)，卻已經(jīng)是為人正直師。傳道受業(yè)，因此傳道解惑答疑解惑也。即老師來(lái)給學(xué)員教給大道理、專家教授課業(yè)、解釋常見(jiàn)問(wèn)題的。由此可見(jiàn)自古以來(lái)傳導(dǎo)是在于傳道授業(yè)被列于第一位的?，F(xiàn)如今，傳導(dǎo)更落在了大家教導(dǎo)主任的的身上，先傳導(dǎo)，再傳道授業(yè)，傳不太好道，那麼學(xué)員學(xué)得再多的專業(yè)知識(shí)，他的人格特質(zhì)也是殘缺不全的。不難看出，大家教導(dǎo)主任擔(dān)負(fù)著的是培養(yǎng)人的人格特質(zhì)的重任！

此次討論會(huì)，大家各自征求了高金英，任小艾，高謙民，桂賢娣等優(yōu)秀教師的專題講座。權(quán)威專家們高談闊論，趣味盎然，賽場(chǎng)下歡呼聲一陣陣，上課的教師莫不為權(quán)威專家們的風(fēng)趣幽默，激情四射所感柒！這幾為權(quán)威專家除開高金英，桂賢嫡老師一線的教導(dǎo)主任，別的幾個(gè)均已離去中小學(xué)校的三尺教壇。她們的專題講座或從社會(huì)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)的視角，或從社會(huì)發(fā)展的視角給大家一同傳遞著那樣著那樣一個(gè)愛(ài)的教育核心理念：學(xué)員全是對(duì)的，假如學(xué)員做不對(duì)，請(qǐng)遵照第一條。

學(xué)員全是對(duì)的，假如學(xué)員做不對(duì)，請(qǐng)遵照第一條。遵照那樣的核心理念去搞好班級(jí)管理方法，那麼我得投入是多少愛(ài)是多少活力啊。但大家也堅(jiān)信投入就會(huì)有收益！下邊就是我杭州市培訓(xùn)學(xué)習(xí)后返校的第一天產(chǎn)生的事，我們班的女老大陳碧茹又找麻煩了！歷經(jīng)是那樣的：陳碧茹的同學(xué)施浩程體現(xiàn)，他撿到一個(gè)小充電電池，結(jié)果陳碧茹把充電電池塞到他的耳朵里。這一次，陳碧茹闖的禍但是會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)致別人變殘廢的風(fēng)險(xiǎn)啊。這和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飛的特性大不一樣了。四年了，從小學(xué)一年級(jí)逐漸，我也不知道被別的父母告了幾回狀，不清楚為她替換了幾回部位，更別說(shuō)自身找她交談，警示她別這樣，更甚至罰抄書！有一次更比較嚴(yán)重的是和一個(gè)來(lái)斥責(zé)的父母打架斗毆，結(jié)果被拖去校長(zhǎng)室，大家校領(lǐng)導(dǎo)也和她談了許多，但是便是不用說(shuō)一個(gè)字，更不愿致歉。就是這樣，她每一次交談都以她的默不作聲結(jié)束！

今日，艷陽(yáng)高照。我拉著碧茹的手說(shuō)：碧茹，今天的天氣好。大家到操場(chǎng)走一走！

她不吭聲，僅僅任憑我拉著她的手往體育場(chǎng)這里走去。

她或是緘默。

碧茹或是默不作聲。

就是這樣，大家此次接近四十分鐘的.交談，都以我的喃喃自語(yǔ)逐漸，以她的默不作聲完畢。我明白此次交談雖然我費(fèi)力心計(jì)，可是和過(guò)去的每一次交談一樣全是白費(fèi)一場(chǎng)。

但是意想不到的是，中午授課前，碧茹拿給我一封信。我開啟信一看，我的眼睛模糊了。她在信里說(shuō)，第一個(gè)要致歉的人便是胡老師整封信寫在田字格本子上，300好幾個(gè)字大個(gè)兒大個(gè)兒地在我眼下彈跳，這一次我堅(jiān)信陳碧茹會(huì)改！

從周一到周五，我觀查著，也調(diào)研過(guò)，碧茹早已整整的四天沒(méi)有動(dòng)別的的同學(xué)們了！

如今再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回味無(wú)窮這句話學(xué)員全是對(duì)的，假如學(xué)員做不對(duì)，請(qǐng)遵照第一條。我幸運(yùn)在陳碧茹一直淹沒(méi)不言的情況下也沒(méi)有舍棄交談，更沒(méi)有動(dòng)怒。還記得以前有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，文化教育需要愛(ài)，還要塑造愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是身亡的文化教育，不可以塑造愛(ài)的教育是不成功的文化教育。德育教育對(duì)每一位教導(dǎo)主任明確提出了高些的規(guī)定，那便是務(wù)必更為高度重視品德教育，在品德教育中去完成一切為了更好地學(xué)員，為了更好地學(xué)員的一切的愛(ài)的教育！

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇七

技巧來(lái)說(shuō)是很重要的！孩子們?cè)诟咭痪鸵呀?jīng)形成了一套自己的學(xué)習(xí)方法或者思路，到了高二是正處于完善時(shí)期和拔高時(shí)期，所以老師講課的同時(shí)更應(yīng)該給孩子們滲透一些答題技巧，更多的提供一些思路的引領(lǐng)與啟發(fā)，真正的讓孩子們?nèi)コ蔀楂@取知識(shí)的主人，這樣一來(lái)就可以逐步提高孩子們的獨(dú)立思考探究的能力，對(duì)高考都是很有幫助的！既然說(shuō)了技巧，又不能不談積累，這兩者缺一不可，所以我要說(shuō)，積累也是很重要的！并且在高二積累還是有很充裕的時(shí)間，所以一定要抓緊小時(shí)間！小時(shí)間積累瑣碎知識(shí)，大時(shí)間提高看書與做題的能力！

3，考試與練習(xí)相結(jié)合：在高二這一年中，各種考試和各種類型的競(jìng)賽也會(huì)相對(duì)增多，所以只有把考試與練習(xí)相結(jié)合，才會(huì)有更好的效果！把考試當(dāng)作練習(xí)，可以鍛煉應(yīng)考能力和心理素質(zhì)；把練習(xí)當(dāng)作考試，可以提高作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留遺漏，增加備考覆蓋率！這樣，對(duì)大型考試有很好的提高，在考場(chǎng)上沉淀出的不僅是每一位學(xué)生的知識(shí)，更重要的是能力與素質(zhì)！

4，緊張與放松相輪換：心態(tài)在高二也很重要！這一階段正屬于壓力不高。所以，孩子們就容易放松心態(tài)，忽視每一堂課，遺漏很多知識(shí)點(diǎn)！但也有些孩子們隨著馬上要步入高三心里極度緊張，所以過(guò)于焦慮！這都很正常，在青春期的孩子們有這種心態(tài)，完全符合心理學(xué)的年齡心理特點(diǎn)。所以，班主任就應(yīng)該適時(shí)開開班會(huì)或者找同學(xué)單獨(dú)聊天談心，使整個(gè)班的氣氛趨向穩(wěn)定！

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇八

禁毒班級(jí)是一種特殊的班集體，成員由中學(xué)生組成，旨在提高學(xué)生的禁毒意識(shí)和自我保護(hù)能力。我有幸參加了禁毒班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，通過(guò)這一經(jīng)歷，使我受益良多。下面我將從班級(jí)活動(dòng)的組織與開展、禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳、班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)、心態(tài)與意識(shí)的轉(zhuǎn)變以及班級(jí)與個(gè)人成就的角度，談我的禁毒班級(jí)心得體會(huì)。

首先，禁毒班級(jí)活動(dòng)的組織與開展是禁毒教育的重要環(huán)節(jié)。在我所參與的班級(jí)中，班主任老師與幾位禁毒志愿者共同組成了班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，并積極開展各種豐富多樣的活動(dòng)，如禁毒知識(shí)競(jìng)賽、禁毒宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)和演講比賽等。這些活動(dòng)不僅提高了我們對(duì)禁毒知識(shí)的理解與掌握，還增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感和自豪感。

其次，禁毒班級(jí)的學(xué)習(xí)與宣傳是禁毒教育的核心內(nèi)容。我們的班主任老師每周都會(huì)組織一次禁毒知識(shí)課堂，通過(guò)講解案例、播放影片等形式，使我們深入了解吸毒的危害并掌握自我保護(hù)的方法。此外，我們還積極參與禁毒宣傳活動(dòng)，如在校園舉辦禁毒展覽、走進(jìn)社區(qū)傳遞禁毒知識(shí)等。這些活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)禁毒的認(rèn)識(shí)，還將禁毒意識(shí)傳達(dá)給更多人。

再次，禁毒班級(jí)的風(fēng)氣建設(shè)是班級(jí)凝聚力和向心力的重要來(lái)源。我們的班級(jí)注重營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成了良好的班風(fēng)。大家互相關(guān)心、幫助，并共同努力學(xué)習(xí)。在禁毒班級(jí)中，我們的班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感得到增強(qiáng)，使每個(gè)人都愿意為班級(jí)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了禁毒防范的力度。

此外，參加禁毒班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)使我產(chǎn)生了一種新的心態(tài)與意識(shí)。通過(guò)上課、參觀禁毒單位和與禁毒志愿者的交流，我深刻意識(shí)到吸毒怎樣摧毀了一個(gè)個(gè)家庭，破壞了無(wú)數(shù)年輕人的前途。因此，我更加珍視自己的健康和作為青少年的責(zé)任，下定決心要遠(yuǎn)離毒品。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，要與家人保持良好的溝通，增強(qiáng)家庭溫暖與親情，給自己一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

最后，禁毒班級(jí)的成就既是班級(jí)的成就，也是個(gè)人的成就。在禁毒班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了禁毒知識(shí)，也獲得了團(tuán)隊(duì)合作和社交交際的能力。通過(guò)參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，我提高了自己的表達(dá)能力和自信心，獲得了一次次的成功和榮譽(yù)。這些成就不僅為班級(jí)增光添彩，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

總而言之，參加禁毒班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓我在禁毒教育中獲得了豐富的知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，并培養(yǎng)了積極向上、團(tuán)結(jié)互助和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。通過(guò)班級(jí)的組織與開展、禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳、班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)、心態(tài)與意識(shí)的轉(zhuǎn)變和班級(jí)與個(gè)人的成就，我深刻體會(huì)到禁毒教育的重要性和禁毒班級(jí)的價(jià)值，相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)踐行禁毒的理念，為打造一個(gè)禁毒的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇九

生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來(lái)！換句話說(shuō)，在高一班級(jí)管理中，最重要的是打基礎(chǔ)！

1，樹立規(guī)范，完善管理：因?yàn)?，剛剛?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，孩子們對(duì)這種軍事化管理還是有一種認(rèn)識(shí)！所以，應(yīng)該進(jìn)一步讓孩子們?cè)谛睦锵乱庾R(shí)的形成一種規(guī)范，這樣可以更好地進(jìn)入高一的.學(xué)習(xí)生活中來(lái)！比如，在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化；對(duì)班委會(huì)的成員進(jìn)行較細(xì)的分工，加強(qiáng)班委的責(zé)任心；為適應(yīng)高中高強(qiáng)度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便；強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實(shí)到人，搞得細(xì)致等方面。

2，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化班風(fēng)：一個(gè)好班，一個(gè)強(qiáng)有力的班，一個(gè)有凝聚力的班，一定有一種好的氛圍，更要有一種班魂！也就是我們平常所說(shuō)的班風(fēng)！這個(gè)班魂或者說(shuō)班風(fēng)的形成，有時(shí)候取決于班主任或班長(zhǎng)的意志決策與性格，但有時(shí)候還是依賴于每一個(gè)人的共同營(yíng)造！我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的，有人情味的集體；我們的班長(zhǎng)也再努力的構(gòu)建一個(gè)和諧的家，但是，更需要的是每一個(gè)人都把這里當(dāng)作自己的家！多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一分計(jì)較；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)索取；多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠！總之，用每一個(gè)人的熱心去溫暖這個(gè)空蕩的教室，處處就是愛(ài)了！而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會(huì)有一個(gè)好的客觀環(huán)境的！而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會(huì)潛移默化到每一個(gè)人的心中，自然會(huì)成為這個(gè)班的班魂！

3，發(fā)現(xiàn)能者，全面發(fā)展：高一更是一個(gè)孩子們初露鋒芒的時(shí)候，所以應(yīng)該慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)更多有能力，有才藝的孩子！在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比如說(shuō)，搞好班級(jí)文化，組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會(huì)和各類班會(huì)等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展，也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動(dòng)起來(lái)！

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十

一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了。xx級(jí)電子器件三班的學(xué)員的校園生活也已然完畢，她們將逐漸歷時(shí)一年的頂崗實(shí)習(xí)。回望這一學(xué)期的工作中，雖沒(méi)有英雄王座的考試成績(jī)，但也算是高興。

1、安全工作順利開展，保證了安全。

針對(duì)安全性，保證了有規(guī)定，有注重，有紀(jì)錄，為避免安全知識(shí)教育的空洞說(shuō)教，我常把身旁產(chǎn)生的一些安全生產(chǎn)事故講給學(xué)員聽，有時(shí)候也由學(xué)員之口講出去，具有了警告功效。

2、德育教育不釋放壓力。秉著先成年人，后成材的教學(xué)理念，我將對(duì)學(xué)員的德育教育擺在首位。運(yùn)用每日早上的朝會(huì)課時(shí)間，根據(jù)身旁例子，名人事跡等，讓學(xué)員搞清楚做一個(gè)有社會(huì)道德的人有多關(guān)鍵。

3、和學(xué)員深交，推動(dòng)發(fā)展。要想使文化教育獲得好的文化教育實(shí)際效果，就務(wù)必和學(xué)員交友，和學(xué)員交友，就務(wù)必以真心實(shí)意看待她們。平常里，我保證了關(guān)注學(xué)員的日常生活、家中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等狀況，讓她們覺(jué)得到教師對(duì)他的關(guān)心，那樣她們才會(huì)對(duì)你打開心扉。另外，我規(guī)定學(xué)員寫周記，以這類獨(dú)特的方式和學(xué)員深交，掌握她們的日常生活，觀念，并給他一些具體指導(dǎo)，收效良好。

4、常規(guī)管理狠下功夫。對(duì)學(xué)員的平時(shí)行為準(zhǔn)則訓(xùn)煉，從瑣事中跟學(xué)員講道理，使其培養(yǎng)優(yōu)良的平時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，選用宮宴不候選人，個(gè)別談話，關(guān)鍵注重的方式，新生兒學(xué)員自尊心，另外又強(qiáng)調(diào)不文明現(xiàn)象的嚴(yán)重后果。讓學(xué)員每日睡覺(jué)前匯總自身一天的個(gè)人行為，一周一次大匯總(周記)，督促每一個(gè)人發(fā)展。

5、以主題活動(dòng)為媒介，提高了班級(jí)凝聚力。每星期融合院校布局的專題教育主題活動(dòng)，進(jìn)行班會(huì)主題，團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專題講座溝通交流，表演節(jié)目等方式，使學(xué)員真真正正遭受文化教育。當(dāng)期的鍛煉身體的話，十佳歌星賽事，朗誦詩(shī)歌賽事，我班學(xué)員用心提前準(zhǔn)備，積極開展，展現(xiàn)了明顯的.榮譽(yù)感，在大伙兒的勤奮下，各類都獲得了好的考試成績(jī)。在其中女人籃球聯(lián)賽得到第三名的優(yōu)異成績(jī)，***(一女孩)得到十佳歌星第二名。

6、學(xué)員留言板留言現(xiàn)真心。應(yīng)對(duì)學(xué)員的別離，心里免不了舍不得，我讓學(xué)員每個(gè)人幫我一份留言板留言，從她們的留言板留言中，我懂得了她們對(duì)于我的了解，對(duì)他們自己以前的頑皮幫我產(chǎn)生的不悅覺(jué)得內(nèi)疚，也有對(duì)我的祝福，對(duì)于我工作中的提議等，大量地，了解了她們對(duì)于我的喜愛(ài)。我明白，那是我用真心實(shí)意換得的。

7、工作上的不夠：

(1)對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)員不鼓勵(lì)嚴(yán)格(這也是學(xué)員對(duì)我們建議)(2)校園活動(dòng)進(jìn)行過(guò)少。

8、對(duì)本身將來(lái)工作標(biāo)準(zhǔn)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，持續(xù)匯總。

(2)該兇(嚴(yán)格)時(shí)要兇些。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十一

在當(dāng)今社會(huì)，毒品隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)，對(duì)我們的身心健康帶來(lái)極大的傷害。因此，班級(jí)禁毒活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，以幫助我們更好地了解毒品，預(yù)防毒品，從而保護(hù)我們的身體健康。在這次的班級(jí)禁毒活動(dòng)中，我們都有不同的收獲和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下我的感受。

第二段：禁毒知識(shí)的普及。

在這次班級(jí)禁毒活動(dòng)中，我們收獲最大的就是禁毒知識(shí)的普及。我們通過(guò)觀看有關(guān)毒品的視頻，了解了毒品的種類、危害、來(lái)源以及其對(duì)社會(huì)以及個(gè)人身心健康帶來(lái)的危害。同時(shí)，班主任還邀請(qǐng)了藥物警察來(lái)學(xué)校為我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的毒品知識(shí)講解，幫助我們更好地了解毒品世界的本質(zhì)和危害性。這些知識(shí)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了毒品的危害程度，消除了我們對(duì)毒品的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和好奇心態(tài)，提高了我們的禁毒意識(shí)。

班級(jí)禁毒不僅僅只是一次知識(shí)普及，更需要我們保持禁毒的意識(shí)，讓班級(jí)成為一個(gè)健康和諧的社群。禁毒之所以重要，是因?yàn)樗軌蛴行У乇Ｗo(hù)學(xué)生的身心健康和提升他們的學(xué)習(xí)能力。如果我們身陷毒品泥沼，就會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)不利影響，使得我們的身體和智力水平下降，甚至?xí)欢酒房刂贫プ晕摇Ｒ虼耍嗉?jí)禁毒不僅是為了自己的未來(lái)，更是為了班級(jí)的發(fā)展和安全。

第四段：對(duì)禁毒活動(dòng)的一些建議。

雖然這次的班級(jí)禁毒活動(dòng)很成功，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如關(guān)注點(diǎn)和方法的不足。為了讓禁毒活動(dòng)更加有效，我們可以借鑒一些好的策略和經(jīng)驗(yàn)，如讓學(xué)生參與策劃和舉行課堂活動(dòng)、結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等方式進(jìn)行知識(shí)普及。我們也可以組織一些多元化的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食大會(huì)等來(lái)吸引學(xué)生的興趣和注意力，使得禁毒的思想理念深入人心。

第五段：總結(jié)。

禁毒已成為許多人的共識(shí)，班級(jí)禁毒應(yīng)該永遠(yuǎn)作為我們的旗幟。在這場(chǎng)班級(jí)禁毒活動(dòng)中，我們收獲了許多，明白了毒品的危害性、提高了我們的禁毒意識(shí)和防范能力等。班級(jí)禁毒不僅是一個(gè)有意義的主題，更是一個(gè)需要長(zhǎng)久堅(jiān)持的任務(wù)。讓我們?cè)诮镜牡缆飞嫌啦煌Ｐ?，珍?ài)生命，遠(yuǎn)離毒品！

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十二

班集體是學(xué)校管理制度文化教育學(xué)員的基本要素。一個(gè)院校如欲獲得最好實(shí)際效果，正確引導(dǎo)教導(dǎo)主任造就優(yōu)質(zhì)的、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀班級(jí)是在其中十分關(guān)鍵的一環(huán)。而造就優(yōu)秀班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)中，教導(dǎo)主任融洽好與父母的關(guān)聯(lián)也是在其中一項(xiàng)關(guān)鍵的工作中。是因?yàn)楦改傅奈幕?、教育理念、觀查學(xué)員的視角與老師存有諸多差別，教導(dǎo)主任與父母觸碰時(shí)免不了產(chǎn)生一些分歧。這種分歧處理不太好，會(huì)危害學(xué)員的發(fā)展和發(fā)展，危害班集體文化教育每日任務(wù)的進(jìn)行。

我認(rèn)為教導(dǎo)主任在與家長(zhǎng)觸碰時(shí)要搞好下列工作中。

第一，教導(dǎo)主任要把塑造與父母的真心實(shí)意情感做為家教老師工作中的關(guān)鍵內(nèi)容。

情感的創(chuàng)建最先是要多與父母聯(lián)絡(luò)，多溝通交流，多溝通交流，在溝通交流中提升了解。教導(dǎo)主任切勿因工作中忙或其他緣故，而忽略了平常與父母的聯(lián)絡(luò)，非直到孩子學(xué)習(xí)或思想方面發(fā)生了難題，才想到與父母聯(lián)絡(luò)。這時(shí)候聯(lián)絡(luò)，校學(xué)生會(huì)覺(jué)得教導(dǎo)主任是向父母狀告；父母心情郁悶，非常容易發(fā)生責(zé)罵學(xué)員的個(gè)人行為，那樣的走訪非常容易造成家中矛盾，不利解決困難。

第二，教導(dǎo)主任應(yīng)擺正與父母聯(lián)絡(luò)的主觀因素。

教導(dǎo)主任要確立與父母建立聯(lián)系是為了更好地深入探討，深入探討是為了更好地激發(fā)父母參加的文化教育的主動(dòng)性，與院校統(tǒng)一步伐，產(chǎn)生文化教育全力以赴。切勿為了更好地宣泄心里對(duì)學(xué)員的不滿意而向父母狀告，或因自身教育科研軟弱無(wú)能，不可以塑造起自身在學(xué)員心里的威信和權(quán)威，而把義務(wù)推給父母。那樣的家中聯(lián)絡(luò)，一定不容易獲得好的.實(shí)際效果，背面會(huì)使學(xué)員造成憎恨心態(tài)，導(dǎo)致老師學(xué)生對(duì)立面。

第三，教導(dǎo)主任在與家長(zhǎng)觸碰時(shí)，要留意重視父母，留意不損害她們的情感。

平常與父母聯(lián)絡(luò)時(shí)要以友好的心態(tài)，細(xì)心聆聽家長(zhǎng)建議，從細(xì)微的地區(qū)找尋班級(jí)管理文化教育契合點(diǎn)。還需要保證不對(duì)她們的兒女開展逃避責(zé)任的點(diǎn)評(píng)和斥責(zé)，更不能用譏諷、取笑、譏諷的語(yǔ)言表達(dá)。那樣父母才會(huì)真心誠(chéng)意適用教導(dǎo)主任的工作中。

第四，教導(dǎo)主任應(yīng)把與父母聯(lián)絡(luò)做為獲得教育資訊的方式，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)員各個(gè)方面的狀況。

敷衍了事。那樣才可以觸動(dòng)父母，進(jìn)一步和睦與父母的關(guān)聯(lián)，使父母能全力相互配合院校工作中。

總而言之，教導(dǎo)主任要擅于同不一樣崗位、真實(shí)身份、學(xué)歷、年紀(jì)、個(gè)性化的父母溝通交流，融洽好父母的關(guān)聯(lián)，提升文化教育的表現(xiàn)力。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十三

我是剛大學(xué)畢業(yè)的骨干教師，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教導(dǎo)主任。出任班級(jí)管理方法快一個(gè)學(xué)年了，使我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理方法是繁忙的、也是開心的，也是豐富的！

每日教導(dǎo)主任全是起早貪黑的，院校布局的每日任務(wù)，班級(jí)同學(xué)們的發(fā)展都必須做為教導(dǎo)主任的我盡心盡責(zé)去進(jìn)行去關(guān)心去貼心，因此覺(jué)得有一些繁忙；可是此項(xiàng)工作中之中又充滿了快樂(lè)，見(jiàn)到自身的學(xué)員開心身心健康的發(fā)展自身內(nèi)心那一個(gè)開心?。】墒且?yàn)槲乙?jiàn)到自身工作中還并不是那般的游刃有余。

我榮幸參與了黃流初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)班級(jí)管理方法擁有更深層次的了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一些科學(xué)研究、出色的管理方案，領(lǐng)悟了一些優(yōu)秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教導(dǎo)主任。

第一，根據(jù)工作中，我觀念到做為教導(dǎo)主任提升綜合能力的重要性。教導(dǎo)主任是幫助院校進(jìn)行教育科研的第一人。教導(dǎo)主任與學(xué)員走的越近的，觸碰學(xué)員和父母的'機(jī)遇數(shù)最多。因而，教導(dǎo)主任個(gè)人修養(yǎng)的多少關(guān)聯(lián)著學(xué)員的快樂(lè)成長(zhǎng)和院校的興。

第二，根據(jù)工作中，我意識(shí)到的身上擔(dān)負(fù)起重任，要正確引導(dǎo)學(xué)員辨別是非，善與惡，美與丑，明辯學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地，擺正生活觀念，培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成。

第三，最重要的，根據(jù)工作中，我累積了搞好班級(jí)管理方法的要點(diǎn)，這要謝謝做報(bào)告的老師們。從她們的的身上，我體會(huì)出了優(yōu)秀班主任的風(fēng)彩，更學(xué)得了許多班級(jí)管理方法中的實(shí)際難題和解決方式。

最先做為教導(dǎo)主任，一定要留意本身的品牌形象，言傳身教，言傳身教。實(shí)際要服裝大方得體、言行一致；在學(xué)員眼前，運(yùn)用模范觀念危害學(xué)員；要激情回復(fù)學(xué)員的問(wèn)好；課授課下需要有禮儀知識(shí)性的習(xí)慣性姿勢(shì)；隨時(shí)調(diào)節(jié)好自身的言談舉止。

另外留意幾個(gè)方面：

2、塑造關(guān)鍵人物，注重反面人物的危害；

3、碰到難題時(shí)不可以不理智，要理智思索，那樣想起的方法更能合理的解決困難；

5、恰當(dāng)設(shè)計(jì)方案小活動(dòng)，適度適度地文化教育學(xué)員，且方式最好是不拘一格；

6、常用激勵(lì)性的姿勢(shì)和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)學(xué)員開展積極主動(dòng)的自我暗示；

7、留意課后練習(xí)與學(xué)員的溝通交流，講話講造型藝術(shù)；

8、多掌握學(xué)員的心理活動(dòng)描寫和發(fā)展?fàn)顩r；

9、立即匯總工作中，思考不夠，便于之后參考。

根據(jù)此次工作中，我對(duì)教導(dǎo)主任這一叫法擁有更深入地了解，知道僅有愛(ài)學(xué)生，愛(ài)拼才會(huì)贏得學(xué)員的重視；僅有教學(xué)管理文化教育專業(yè)化，班級(jí)管理方法才會(huì)做得輕松自在。我需要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，持續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)，提升基礎(chǔ)知識(shí)，武裝自身大腦，使自身變成一名明智的，學(xué)員喜愛(ài)的教導(dǎo)主任。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展，毒品問(wèn)題成為一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。為了保護(hù)社會(huì)公民的身心健康，各國(guó)都致力于禁毒工作。本文將從宣傳教育、法律制裁、治療康復(fù)、國(guó)際合作以及預(yù)防為主要方面，總結(jié)禁毒的方法心得體會(huì)。

首先，宣傳教育是禁毒工作的關(guān)鍵。對(duì)于毒品，公眾的認(rèn)識(shí)和了解是必不可少的。因此，政府和社會(huì)組織應(yīng)積極開展禁毒宣傳活動(dòng)。宣傳教育要貼近實(shí)際、針對(duì)不同人群制定不同方案，提高公眾對(duì)毒品問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)。此外，要注重青少年的教育，通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的合作，培養(yǎng)青少年健康的價(jià)值觀和正確的人生觀，使其遠(yuǎn)離毒品。

其次，法律制裁是禁毒的重要手段。通過(guò)建立和完善禁毒法律體系，對(duì)毒品犯罪行為進(jìn)行懲罰，增強(qiáng)打擊毒品犯罪的威懾力。此外，要加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高執(zhí)法效能。禁毒工作需要全社會(huì)的共同參與和支持，只有讓違法者付出代價(jià)，才能有效遏制毒品的蔓延。

第三，治療康復(fù)是保障毒品吸食者重返社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于已經(jīng)上癮的人群，禁毒工作不能僅僅停留在懲罰上，更要幫助他們擺脫吸毒的困擾，重新回歸社會(huì)。針對(duì)不同程度的吸毒成癮者，應(yīng)科學(xué)制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，提供戒毒床位、心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等各方面的支持，幫助他們恢復(fù)身心健康，樹立積極的人生態(tài)度。

第四，國(guó)際合作是禁毒工作的必由之路。毒品問(wèn)題無(wú)國(guó)界，禁毒工作更需要跨國(guó)合作。各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)情報(bào)交流、警務(wù)協(xié)作等方面的合作，共同打擊毒品犯罪。通過(guò)國(guó)際合作，各國(guó)可以共同制定禁毒政策、分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，共同應(yīng)對(duì)毒品問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

最后，預(yù)防是禁毒工作中最重要的環(huán)節(jié)。預(yù)防是禁毒的基礎(chǔ)，也是最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。要注重源頭預(yù)防，從消滅供應(yīng)、減少需求入手，打擊毒品產(chǎn)業(yè)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，要重視風(fēng)險(xiǎn)教育，加強(qiáng)對(duì)公眾的警示教育，提高其對(duì)毒品的防范意識(shí)和辨別能力。對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)人群，要加強(qiáng)監(jiān)控和幫教，預(yù)防其陷入毒品的泥沼。

總之，禁毒工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有通過(guò)宣傳教育、法律制裁、治療康復(fù)、國(guó)際合作和預(yù)防等多種手段的綜合運(yùn)用，才能真正達(dá)到禁毒的效果。禁毒是全社會(huì)的責(zé)任，只有共同努力，才能使我們的社會(huì)擺脫毒品的困擾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。

禁毒班級(jí)心得體會(huì)和方法篇十五

教導(dǎo)主任是班集體工作中的策劃者，優(yōu)秀班級(jí)基本建設(shè)的引導(dǎo)者，學(xué)員思想道德建設(shè)文化教育的主導(dǎo)者，可是我作為職業(yè)中專學(xué)校的教導(dǎo)主任，工作中的每日任務(wù)更為嚴(yán)峻，我應(yīng)對(duì)的是一個(gè)獨(dú)特的人群，要讓她們成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我堅(jiān)信，就算這種學(xué)生成績(jī)?cè)俨?，品行再不太好，只需她們的血夜中還存著一絲理性，堅(jiān)信彼此之間的溝通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大學(xué)畢業(yè)至今，我這是第一次當(dāng)教導(dǎo)主任，沒(méi)有工作經(jīng)歷。當(dāng)院校把服飾班交到我后，我是既開心又擔(dān)心，開心是院校領(lǐng)導(dǎo)干部相信自己，擔(dān)心就是我擔(dān)憂我的能力有限，管不了學(xué)員?，F(xiàn)階段，招生數(shù)是職業(yè)高中類院校的一塊煩擾之處，流生也是職高學(xué)校難以避免的狀況，一個(gè)班的流生70%上下和教導(dǎo)主任有關(guān)系。所以我的壓力非常大。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)分2個(gè)班——實(shí)踐活動(dòng)和基礎(chǔ)理論班，我是基礎(chǔ)理論班的教導(dǎo)主任。這就意識(shí)到我這個(gè)班的學(xué)員是要考上大學(xué)的，那么我需從校風(fēng)著手，那樣才有益于她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

一年級(jí)從總體上看或是相對(duì)穩(wěn)定的，沒(méi)有發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故，班集體班級(jí)文化正、校風(fēng)濃，積極參加院校機(jī)構(gòu)的各類主題活動(dòng)，并獲得了一定的考試成績(jī)，這與教導(dǎo)主任艱辛勤奮是離不開的。

我還在教學(xué)管理全過(guò)程中得到以下幾個(gè)方面體會(huì)心得：

從新生報(bào)名的那一天逐漸，我也以校為家，并嚴(yán)格管理自身在剛新學(xué)期開學(xué)的那一個(gè)月不可以休假，每日早出晚歸，不計(jì)入個(gè)人利益，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)員樹立榜樣。

全部學(xué)員的休假務(wù)必有父母的電話休假。并要求剛歸校的那一個(gè)星期和快放假了的那一個(gè)星期一切學(xué)員不可休假出門，在這里中間的`休假，學(xué)員休假總數(shù)不可超出三人，而且關(guān)聯(lián)比較好的同學(xué)們不能在同一天休假。

先學(xué)員同意報(bào)考，若有多的人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，民主化網(wǎng)絡(luò)投票，那樣有益于將來(lái)開展工作。不論是哪個(gè)學(xué)員都是會(huì)聽從，由于它是她們挑選出來(lái)的。僅有那樣才可以保證不逼迫所有人做一切事——服眾。

三操、兩自修、查鋪訓(xùn)話規(guī)定學(xué)員要比自身先去，無(wú)形之中提升她們的速率。我每日跟學(xué)員說(shuō)的一句話便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得勞命傷財(cái)，都難受。"。

剛到的學(xué)員來(lái)源于全國(guó)各地，而且各層面的主要表現(xiàn)都很差，尤其是心態(tài)層面很不穩(wěn)定，在所難免作出放碼的事兒，作為教導(dǎo)主任的我還在解決事兒時(shí)只待人處事，過(guò)后要立即向他表明罵他的緣故，進(jìn)而要他有錯(cuò)就改，老師一致同事的。

學(xué)員從不一樣的地區(qū)趕到這兒，只身一人，沒(méi)有家長(zhǎng)在身旁，內(nèi)心很孤獨(dú)，校園內(nèi)唯一能夠傾吐的目標(biāo)便是教導(dǎo)主任，那常說(shuō)的事兒一定要算術(shù)，那樣學(xué)員才會(huì)相信你、崇拜你，進(jìn)而將你當(dāng)知心，那樣之后你的講話才會(huì)出現(xiàn)感染力。

在一年級(jí)期終時(shí)對(duì)學(xué)員的家中經(jīng)濟(jì)來(lái)源做一個(gè)詳盡的摸排（如父母年經(jīng)濟(jì)發(fā)展收益，關(guān)鍵人力資本人體及兄妹的狀況），針對(duì)家中艱難或不愿念書的學(xué)員就全力做思想工作，能夠說(shuō)動(dòng)他運(yùn)用暑期出門勤工節(jié)學(xué)，那樣能夠很多控制流生?，F(xiàn)階段班里學(xué)員相對(duì)穩(wěn)定，我本人覺(jué)得這一點(diǎn)很可用。

做為職中的學(xué)員針對(duì)學(xué)習(xí)是不太喜愛(ài)，一般狀況人總會(huì)有他的優(yōu)勢(shì)，我是運(yùn)用這一點(diǎn)來(lái)發(fā)掘?qū)W員的發(fā)展?jié)摿?。充足進(jìn)行各類有利的主題活動(dòng)來(lái)尋找學(xué)員的閃光點(diǎn)，并對(duì)其多開展夸獎(jiǎng)，進(jìn)而使他對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有興趣。

做為職中的學(xué)員在各層面基本上都存有不一樣的問(wèn)題（如喜愛(ài)吸煙，玩牌，打架斗毆，愛(ài)出風(fēng)頭，有的乃至是捉弄等），我對(duì)所有的學(xué)員全是首先看優(yōu)勢(shì)，并保證在缺陷中勤奮找優(yōu)勢(shì)。如我班在剛新學(xué)期開學(xué)時(shí)有倆位女孩是每日同進(jìn)同出，從未分離過(guò)，習(xí)慣性晚到。我是開展三步曲，一是文化教育，二是罰分，三是罰搞衛(wèi)生都不起作用，結(jié)果她們一起轉(zhuǎn)班，原因是教導(dǎo)主任管理方法很嚴(yán)。三天以后又轉(zhuǎn)回家，緣故是那班的教導(dǎo)主任沒(méi)送好面色看，為了更好地要我簽名是等著我整整的兩個(gè)小時(shí)。之后我還是接受了，并要她們寫了反省書，"簡(jiǎn)直今日反省明日又吵"，我為了更好地她們這事，我求教了院校的老教導(dǎo)主任，匯總她們的工作經(jīng)驗(yàn)，我得到了下邊的方式，她們喜愛(ài)在一起，我也費(fèi)盡心思一切辦法把她們拆卸，要求她們休假只容許一人，選用抽簽的方式，讓她們贊不絕口。坐位在我班他們是產(chǎn)生牛郎和織女，其他休息日就要求他們不必在一起。實(shí)際上，針對(duì)有的學(xué)員光用這種方式是難以實(shí)現(xiàn)的。我做到目地的最后方法是運(yùn)用她們的父母，我調(diào)研了其學(xué)員在家里的主要表現(xiàn)，我也從在家里主要表現(xiàn)最好是的這名學(xué)員下手，每天盯住她，最后在我眼前妥協(xié)，她們倆位是開展拆開工作制服的。我算了吧一下，我整她們是花了近半期的時(shí)間，如今他們?cè)谖野喱F(xiàn)階段考試成績(jī)還能夠。自打這件事情搞定了，我也對(duì)班里學(xué)員滿懷信心，我覺(jué)得只需我持之以恒，是沒(méi)有做不到的事兒。我也對(duì)自己說(shuō)，"一份辛勤耕耘一份獲得，努力吧"。