2023年戀愛思維心得體會簡短(模板19篇)

在回顧和總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而改進和提升。寫一篇完美的心得體會需要我們提前做好充分的準備和調(diào)研，了解相關(guān)背景和資料。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

戀愛思維心得體會簡短篇一

練習(xí)無聲思維也有一段時間了，很高興現(xiàn)在可以無聲思維的看書理解和記憶了。

當(dāng)初為了克服音讀，下了很多力氣，也走了些彎路，后來通過圖－音和音－圖那個練習(xí)領(lǐng)悟到把文字像看圖像一樣的去看，雖然知道這點，但在看的時候又發(fā)音了，到底怎樣才能消音呢，有次到超市購物時，那個圣誕標志很醒目的映入眼簾，左邊是圖像，右邊是字，好像突然明白了什么，這時我就有意識的看那些標牌和標簽。

看著看著好像找到了一些無聲的感覺了，回去后趕緊用書來練，練了兩三個小時后，終于真正找到感覺了，正好第二天休息，晚上練到將近兩點后，休息了，為了更好的克服音讀，在睡覺時就做數(shù)數(shù)訓(xùn)練，因為我的記憶力不是很好，所以睡覺時又加了一項任務(wù)，就是回憶從早到現(xiàn)在，今天所發(fā)生的所看到的可以回憶出來的所有東西。

因為都是用有聲來回憶的，非常的慢，每次都需要很長時間才能完畢，所以有時會影響第二天早上不想起床，呵呵，第二天練習(xí)了一整天，主要就是想更加鞏固和把握這種感覺。

找到這種感覺之后就給自己立了個計劃，在一個星期內(nèi)就只鞏固無聲看書，不求任何理解，到練習(xí)的第三天時自覺不自覺的就自然的理解了，因為我的速讀不是很快，本來打算是下一個星期再求理解的，所以我就加快速讀，在眼睛接觸到文字的一剎那然后就看下一句，這樣理解力就又下去了，呵呵，只是沒一會又能理解了，只能換各種不同的書籍來看了。

一開始我是把需要理解的東西轉(zhuǎn)換成文字然后像腦海中有眼睛般一句句的看和理解這文字。剛開始以為這就是無聲思維了，很開心。間或用很多的圖片手動的快速下一張的.來看，看清圖片里的每個景色，后來當(dāng)眼睛接觸到圖片的一剎那就下一張，這樣循環(huán)的練習(xí)，然后躺在床上記憶圖片，當(dāng)然現(xiàn)在還不能記得每一張圖片，呵呵，幾百張圖片也不是這么好記憶的，但我想堅持下去終會成功的。

有一天晚上，因為白天的工作不是很忙，所以晚上有大把的時間供我揮霍，在練習(xí)的最后，一看離12點還有點時間，還沒到休息時間，我就打開軟件中的軟眼功能訓(xùn)練來練習(xí)，之前也看過3d圖一次，但怎么都看不了，后來到網(wǎng)上找了些資料到底怎樣看，但還是沒有收獲。

而那天我先做到徹底放松后用軟件看那兩個點，這時我的視野穿過了電腦，把焦距定位在后面的墻上，這時終于可以把兩個點看成四個點，然后變成三個點了，太興奮了。

接著找來之前下載的一些3d圖看，這張不行換下一張，一直盯著看，突然看到了，哇！3d圖真是太美了，在贊美圖片的同時感嘆人類的智慧，我一張一張的看，把下載的3d圖全部都看完了，然后刷牙洗臉，簡單的睡前運動之后就躺在床上休息了，待完全平靜之后開始回憶看的圖片，然后數(shù)數(shù)，一開始還是圖片數(shù)數(shù)，突然這時好像感覺到床咯吱一聲，眼前一道白色的光，就像閃電一樣，真是嚇人，不過沒一會就睡著了。

第二天一整天都莫名其妙的非常興奮，沒有任何理由的興奮，后來我把我見到白色光的事跟月說了，月告訴我這是白光，打開間腦的征兆，然后就把白光的說明地址給我，呵呵，看的真是讓我興奮不以。我又問月為什么我一整天都莫名的興奮，他說剛會無聲思維時有這種情況，我知道我又進步了。

后來又經(jīng)歷過一次白光，而這次不像閃電一樣一閃即逝，而是一根白色的帶子在眼前從左上角向右下角移動，我把握住這感覺讓它停在那邊停了一段時間然后慢慢的消失了。

有一天晚上無意中把無聲閱讀和無聲理解融合為一的來試著回憶，先回憶圖像的數(shù)字，然后念出來，體會那個意思，不過覺得數(shù)字的意義不太好把握，我就想著翱翔這個詞然后讓切身去體會翱翔的意思，讓自己變成一只蒼鷹，在天空翱翔，傲視著整片綠色的大地，明朗的天空，潔白的云，我飛到云的上空，看著著連綿的白色的地毯鋪成的美麗的天空。

然后把握這個意思，白天在抽煙的時候遠眺窗外，也試著練習(xí)無聲思維，突然讓我領(lǐng)悟到，其實無聲思維就是把腦海中突然閃現(xiàn)的東西在需要借助音讀來理解之前，一切stop，靜止在那一刻然后去體會，自然的就可以理解無聲思維的奧妙了，當(dāng)然這種方法在不斷的鞏固練習(xí)后已經(jīng)成為了習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)可以無聲思維的看書了，真是興奮啊。

我一點也不覺得練習(xí)這個有多苦，因為每次想著未來的我在用速讀把我的下屬花了幾天下了很多資料然后寫出的報告我瞬間的看完然后跟他討論著細節(jié)和有待進一步完善之處時，他那折服的目光和敬佩的眼神就是我今天的動力的一小部分。

有一次在看電子書時，因為字體有點大，所以可以一行行的看，當(dāng)時心情很平靜，狀態(tài)也非常棒，看著看著，突然把握住一頁的文字，不是看清，而是直接可以理解了，也就是說當(dāng)時一目一頁了，被這一令人心喜的發(fā)現(xiàn)嚇了一跳，后來一直到今天也沒有這種情況發(fā)生了，但這也讓我明白月看書時是何等的讓人羨慕，那種一目一頁的看，真是太爽了。

戀愛思維心得體會簡短篇二

和視覺沖擊力的圖形。人們通過發(fā)散思維與收斂思維的相互補充,轉(zhuǎn)化和融合,構(gòu)建創(chuàng)新思維的運行模式。創(chuàng)意，就是圖形設(shè)計的核心。聯(lián)想，是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是形成設(shè)計思維的基礎(chǔ)，指由某事某物而想起其他相關(guān)的事物，客觀事物之間是通過各種方式相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系正是聯(lián)想的橋梁，通過這座橋梁，可以找出表面上毫無關(guān)系，甚至相隔甚遠的事物之間的`內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。

圖形創(chuàng)意作為現(xiàn)代設(shè)計教育訓(xùn)練的課程，一方面它以開拓思維想象力，培養(yǎng)設(shè)計觀念、創(chuàng)造多元的構(gòu)形設(shè)計方法為教學(xué)目的。使有我們意識地觀察客觀世界，從生活中積累知識，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意元素，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中構(gòu)建廣泛的知識結(jié)構(gòu)，加深對圖形語言重要性的認識；使我們懂得用何種手段讓圖形更具內(nèi)涵，以創(chuàng)造性的思維模式尋求審美的現(xiàn)代性，確保向?qū)I(yè)設(shè)計的自然過渡。另一方面：圖形創(chuàng)意的教學(xué)始終是動態(tài)的、多元的，這種教學(xué)中的彈性實際上是保持必要的靈活性和開放性，但并不是說圖形創(chuàng)意就無章可循，是借心理學(xué)理論知識；通過想象的方法，啟發(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們建立“創(chuàng)意”的觀念；通過聯(lián)想的方法，訓(xùn)練我們有意識地捕捉生活中的視覺形象，并創(chuàng)造新的視覺形象；通過象征的方法，培養(yǎng)我們的形式美感，增強創(chuàng)意的表現(xiàn)力。圖形創(chuàng)意課程有助于我們獲得必需的設(shè)計基礎(chǔ)知識，提高審美意識和素養(yǎng)。它使我們更具開拓和創(chuàng)新精神，更自然銜接到專業(yè)設(shè)計上去。適應(yīng)社會、市場，與國際需求。

因此，圖形創(chuàng)意是非常重要的，無論我們以后從事什么設(shè)計都用得到。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)意聯(lián)想的貧乏，知道自己要學(xué)習(xí)更多的知識。學(xué)習(xí)先進的設(shè)計理念。還應(yīng)多看這方面的書。豐富的想象與聯(lián)想給圖形創(chuàng)意開拓了思維的空間，也給圖形的表現(xiàn)開拓了空間。我們要不斷加強對自己想象力的鍛煉。

戀愛思維心得體會簡短篇三

本文從三個方面分析了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的戰(zhàn)略思維能力，一是為什么要重視戰(zhàn)略思維能力，二是當(dāng)前需要進一步戰(zhàn)略思維的重點領(lǐng)域，三是提高戰(zhàn)略思維能力的途徑和方法。

戰(zhàn)略思維是對全局性、長遠性、根本性問題進行謀劃的思考方式,是科學(xué)世界觀和方法論在實際工作中的具體運用,是從現(xiàn)象揭示本質(zhì)、從局部把握全局、從當(dāng)今前瞻長遠、從被動變?yōu)橹鲃拥闹匾ぷ鞣椒?。?zhàn)略思維是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的三種素質(zhì)之一。當(dāng)前我校正處于局屬學(xué)校布局調(diào)整的關(guān)鍵時期，這個時候?qū)W習(xí)戰(zhàn)略思維，我想具有更加重要的意義，面臨即將到來的新環(huán)境，下一步學(xué)校將向哪個方向發(fā)展，學(xué)校的專業(yè)布局和專業(yè)設(shè)置如何調(diào)整，學(xué)校的教科研工作將如何深入開展，學(xué)校的教學(xué)管理辦法將做哪些調(diào)整，這都值得我們深入思考的問題。這都需要我們提前做好謀劃，全局把握，要有長遠的打算。

本文第一部分分析了為什么要重視戰(zhàn)略思維能力?認為提高戰(zhàn)略思維能力,有助于爭取主動，有助于成就大業(yè)。我國古代有許多戰(zhàn)略家、軍事家，他們具備很高的戰(zhàn)略思維能力，運籌帷幄就可以決勝千里，他們在做每一件事之前，都會進行深入的思考，能夠抓住先機，領(lǐng)先一步，占到戰(zhàn)略的制高點上。近幾年來，我校的教學(xué)工作之所以能取得好成績，我想與校領(lǐng)導(dǎo)的提前謀劃、長遠打算是分不開的，如我校的精品課建設(shè)早在20xx年就提出來，并開始實施，我校的技能大賽、項目課程改革、任務(wù)指導(dǎo)書的應(yīng)用、教學(xué)做評一體化教學(xué)模式的提出，也領(lǐng)先其他局屬學(xué)校。精品課程建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了實施方案，對未來4年的建設(shè)工作做了長遠的打算，對本學(xué)期要達到的目標也制定了詳細的評估措施，這些舉措都是前瞻性的、領(lǐng)先一步的，正是基于這種高度，我校才取得了這些令人炫目的成績。

提高戰(zhàn)略思維能力,有助于轉(zhuǎn)變作風(fēng)。戰(zhàn)略思維能力運用到實際工作中,就是要善于把解決具體問題與解決深層次問題結(jié)合起來,不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳;善于把局部利益放在全局利益中去把握,不能只見樹木,不見森林;善于把眼前需要與長遠謀劃統(tǒng)一起來,不能急功近利,投機取巧;善于把日常工作與想大事、抓大事結(jié)合起來,不能事無巨細,碌碌無為。教科室工作對于教務(wù)處來說是重中之重，但是我們在做工作的時候，要從學(xué)校的總體來看問題，不能因為教科室工作重要，就只考慮本部門的`利益，從而忽視的學(xué)校的其他重要工作，要將教科室的工作溶于全校的重點工作中，為學(xué)校的重點工作保駕護航。具體到教科室的工作，我想精品課程建設(shè)、教改實驗項目等重點工作固然重要，但是如果僅僅抓幾門精品課、幾個教改項目，學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量還是無法從根本上得到提升，我們需要將日常的教學(xué)工作與這些重點工作結(jié)合起來，以精品課程帶動普通課程的建設(shè)，以重點教改項目帶動全校教師的撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例的熱情。例如，我們在創(chuàng)建精品課程平臺的時候，就將該平臺定位于不僅僅是精品課程的平臺，而是全校教師的教學(xué)資源平臺，要應(yīng)用于日常的教學(xué)工作中，從根本上提升我校教學(xué)信息化的水平。

文章的第二部分提出我們不可滿足于現(xiàn)狀,要以居安思危、未雨綢繆的責(zé)任感和使命感應(yīng)對未來的風(fēng)險挑戰(zhàn),才能以立于不敗之地。文章提出我國外交、國防、經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、黨建等方面均需要戰(zhàn)略思維。對照教科研工作，我們也要居安思危，目前精品課程和教改項目我校在第一批建設(shè)過程中，取得了非常好的成績，后面的競爭將會更加激烈，稍有不慎就會落在其他學(xué)校的后面，因此我們將會提出更高的要求，只有找出問題，才能不斷進步，才能立于不敗之地。

本文最后提出了提高戰(zhàn)略思維能力的途徑和方法。結(jié)合自身的情況，我想首先要加強理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，還要多讀書、讀好書，淵博的知識功底是提高戰(zhàn)略思維能力的基本要素,是決定領(lǐng)導(dǎo)干部思想深度和理論水平的重要條件。其次要深入一線教師隊伍中，了解老師們的思想動態(tài)，充分調(diào)動他們參與教科研的積極性。第三是明確教科研的長遠目標與近期目標，站到一個新的高度看待教科研工作，創(chuàng)新工作方式方法，力爭在一些工作中取得突破。

王國明。

戀愛思維心得體會簡短篇四

戀愛，是每個人生命中最美好的一段時光。這是一個人從情竇初開到花開滿園的過程。剛開始戀愛的時候，心里充滿了期待和憧憬。每一次和對方見面，心中都會蕩起一股莫名的喜悅和騷動。每一個甜蜜的瞬間都像是一朵綻放的玫瑰，讓人陶醉其中。這段時光里，我們的心和對方的心靠得非常近，彼此傾訴的每一個細節(jié)都能讓我們更加了解對方。戀愛時光就像是一個夢境，沉浸在其中，讓人心醉神迷。

第二段：愛的主動和被動。

戀愛不僅僅是單方面的付出，也需要雙方共同的投入。愛是需要行動的，而不僅僅是口頭上的承諾。每個人都希望自己是被愛的一方，但是在戀愛中，主動表達自己的愛意同樣重要。主動去關(guān)心對方，主動去包容對方的不足，主動去體諒對方的感受，都是愛的表現(xiàn)。同時，也要學(xué)會被動，學(xué)會領(lǐng)悟?qū)Ψ降男囊?，學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候退讓和妥協(xié)。戀愛不是一味地索取，更是一種互相給予和包容的心態(tài)。

第三段：愛與責(zé)任。

當(dāng)兩個人深入戀愛時，愛已經(jīng)不再只是甜蜜和草率地說出口。它變得沉穩(wěn)而且負責(zé)任。因為愛需要攜手走完整個人生的旅程，需要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。有責(zé)任心意味著，我們要認真對待這段感情，不僅僅是好的時候愛對方，也要在困難的時候堅守。愛是相互扶持的，我們要把對方的事情也放在心上，并付出行動。在共同面對困難和抉擇時，我們應(yīng)該互相給予支持和鼓勵，愿意一起承擔(dān)責(zé)任，共同面對一切。

第四段：從愛的盲目到理性思考。

戀愛中常常會有愛的盲目，這是因為我們對對方的情感過于沖動和激烈。我們很難看清對方的不足和缺點，只看到他們美好的一面。但是，當(dāng)這種初期的激情慢慢退去的時候，我們就能夠理性思考了。我們會開始重新審視這段感情，思考是否值得繼續(xù)。我們會從對方的家庭背景、價值觀念、未來規(guī)劃等方面考量，來判斷這段戀愛是否有未來。我們學(xué)會用理智去引導(dǎo)感情，而不僅僅依賴于感情的沖動。

第五段：成長和思考。

在戀愛中，我們不僅僅只是學(xué)會愛對方，更重要的是學(xué)會愛自己。戀愛是一個讓我們成長和思考的過程。在與對方的相處中，我們需要去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并努力改正。我們也會因為與對方的交流和相處，不斷地擴大自己的知識面和見識，變得更加成熟。戀愛過程中的點點滴滴，將成為我們一生中寶貴的財富，幫助我們在以后的人生中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

通過戀愛，我們學(xué)會了理解與被理解，學(xué)會了愛與被愛，學(xué)會了成長和思考。戀愛不僅僅是兩個人之間的事情，它關(guān)乎到一個人自身的成長和改變。每一段戀愛都是獨特而難忘的，它帶給我們的不僅僅是甜蜜和幸福，還有讓我們變得更加成熟的經(jīng)歷。讓我們從戀愛中汲取智慧和力量，并在以后的人生中更好地去面對各種挑戰(zhàn)。戀愛是一種珍貴而具有啟迪意義的經(jīng)驗，讓我們彼此珍惜并用心去對待。

戀愛思維心得體會簡短篇五

通過愛情參悟過去與未來，對愛的憧憬和回憶，讓一個人學(xué)會長大，學(xué)會期盼，在追尋中找到自己。愛的前世今朝，也是我們的過去與未來。人一生是在渴求愛情——尋求愛情——失去愛情的循環(huán)中找尋意義的。

年少時盡全力去理解愛情，悄悄地觸碰愛情。盡力把對一個人的喜歡想象成愛，后來懂得喜歡和愛是相同的感情，就如同爸爸和爹是相同的一樣。沒有理由覺得喜歡是淺而愛是深。

初戀的喜歡也是愛情，雖僅是萌芽。愛情之苗在心里生長，心靈經(jīng)受了成長之痛?；貞洺Ｗ屚锤?。每一個深夜站在街燈下說過的愛，都沒有可能帶你回到過去，唯一能回去的，只是深藏于心底的記憶。當(dāng)指尖劃過流年的時候，在那片浩瀚的黑暗中，我又想到了你，往事便如鮮花開滿原野。

幸福對每個人都是極力想得到的，在它的驅(qū)動下，開始另一段愛情，帶著上一次的傷痕。

有的愛情會成為你生命里的暖。心若動，念己成行，遇見，讓如詩如畫的流年，有了雋永的味道，就像風(fēng)會記得一朵花的.香，雨會記得一片綠葉的清新，這世上，總有些東西，愈久沉香，永遠不會老卻。回眸，淺淺一笑，是清歡，亦是美好。

最終你我選擇用婚姻永遠留住愛情，開始人海中篩選“對的人”。有些人，你費盡口舌，把心掏出來他也不明白，有些人，你只字未說，他卻懂了。理解是玄妙的事，也是最稀缺的，有一個懂自己的人比什么都來得重要。選擇中，我們放棄一些原則，開始變圓滑，用穩(wěn)定般配來詮釋愛情。

愛情教會人學(xué)著放下，放下不切實際的期待，放下沒有結(jié)果的執(zhí)著。什么都在失去，什么都留不住，唯有當(dāng)下的快樂與幸福。

我們會用很多次戀愛來確定那個適合自己的人，也會一見鐘情地終生與一人相伴，不管哪種方式，得到真正的愛情都要有胸襟和智慧。

在婚姻生活中安定下來，閑暇時回憶年少的愛情，居然記不起大多細節(jié)，甚至結(jié)局，只剩一些模糊的情節(jié)提醒他或她存在過在生命中，當(dāng)時極力想忘卻的就真的想不起了，不小心提及你，仿佛說著別人的故事。這時我們已經(jīng)不知覺中學(xué)會放下，學(xué)會遺忘。

戀愛思維心得體會簡短篇六

一個人要想有所作為，為社會做出更大的貢獻，重要的因素是要有良好的自己素質(zhì)。這種良好的自己品質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如：品德、文化知識、為人處事、為人處事等等。其次是對生活的態(tài)度。面對生活，你是積極的還是憤世嫉俗的？是開朗還是悲觀？你的人生好壞，你的成就大小，都是由你的心態(tài)決定的。

你用積極的思維方式去面對生活中的一切，即使你一輩子默默無聞，平平淡淡也沒關(guān)系，因為你享受過真正的快樂。真正的幸福是付出和奮斗的過程。相反，如果你用消極的思維去面對一切，生活能回饋給你的，只會是消極的。你的生活會很灰暗，不開心的時候只能等待生命的終結(jié)。

書中的黃金理論讓我感觸良多。的確，我只知道‘只要是金子，總會發(fā)光’。原來地殼中所含的'金是最多的。黃金存在于礦物中。如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達到一定的黃金量，才會變成閃耀的黃金。當(dāng)你被挖掘時，你必須經(jīng)歷痛苦的打磨、沖刷和浸泡，這樣你身上的雜質(zhì)、惡習(xí)和污漬才能被融化掉。然后將它塑造，打磨，打磨，最后成為有價值的閃金！其實我們都是金子，發(fā)光有一個復(fù)雜的過程。

還有努力論：選擇錯了，努力就白費，錯的努力比不努力更可怕。每個人都需要為自己的未來設(shè)定一個大方向。如果方向錯了，那就是白費力氣。舉個簡單而深刻的例子，如果你從天安門廣場往西走，希望去頤和園，你能到達嗎？即使你堅持繞地球一周，因為頤和園在天安門廣場的西北部。所以首先給自己一個正確的選擇，然后努力去實現(xiàn)。

每個人都是規(guī)劃師。關(guān)鍵是要學(xué)會如何規(guī)劃和修改。首先要打破思維的僵局。拆墻固然重要，但造墻更重要。人們常常羨慕別人的成功，抱怨遇到別人不吉利。其實換一個角度思考，換一種方式行動，換一種心情感受，你會發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更絢麗，也許成功就這么簡單。

戀愛思維心得體會簡短篇七

每對夫妻都期望達到婚姻的最高境界，相親相愛，最好是能彌補心中的所有缺憾。

但認定習(xí)慣就是愛情，無疑是在自欺欺人。

有人說當(dāng)你習(xí)慣了對方生活中的習(xí)慣，也就真的愛上她了。例如：一個女人習(xí)慣了一個男人的鼻聲，從不適應(yīng)到習(xí)慣再到?jīng)]有他的鼻聲就睡不著覺，這就是愛;一個男人習(xí)慣了一個女人的任性、撒嬌、甚至無理取鬧、無事生非，這就是愛;一個人會為了另一個人去改變、去遷就，這就是愛的表現(xiàn)。

好吧，如果婚姻可以這么認定，看看婚姻中除了習(xí)慣，還剩下什么？

這是愛情的偽哲學(xué)，不在尊重理解前提下的習(xí)慣，都是被迫的。上學(xué)的時候，會遇到不喜歡的老師，他們的講課方法直接影響我對學(xué)科的喜歡，為了分數(shù)，一樣要動用全身的理解細胞，強迫自己弄得老師講的東西。我并不喜歡這個東西，只是為了一個目的，必須習(xí)慣他。而我有時也會為了不得罪公婆，而習(xí)慣老公的處事方式。為了避免更大的麻煩，我們總要做些妥協(xié)。機會合適，我還是和老公說出真實的想法，彼此打開心扉，一次又一次的溝通，換來我們之間更深的了解，他對我設(shè)身處地的思考，于是自己也做了改變，我們的婚姻也更穩(wěn)定了。

所以當(dāng)有人跟你說，剛結(jié)婚時我特反感老公吸煙、不干凈的襯衣，現(xiàn)在也習(xí)慣了，隨他去吧。你應(yīng)該為這個人的生活感到悲哀。

但如果始終不能適應(yīng)一個人，一點也不愿意試著理解ta,對ta寬容，那只能說明你沒有愛上ta。

我們可以愛一個人做出一些讓步，但要保持自己的獨立性。說著習(xí)慣就是愛的人，是你們不愿為婚姻再付出些什么了。

一直在努力不去習(xí)慣一個人，如果我沒有愛上他;一直在等待習(xí)慣一個人因為我真的愛上了他。

很多雞肋婚姻，為了孩子，為了父母，為了房子前途什么的，湊合在一起過著，更多人留戀的只是那份習(xí)慣，幾年來倆個人相處的習(xí)慣，而不是他們的倆人的愛情?；蛟S有一天，等你們想明白了，才發(fā)覺這樣麻木的婚姻，根本不是你們想要的。

沒有了愛的婚姻，只剩下了兩個人在一起多年的習(xí)慣，那么婚姻還有存在的必要嗎？沒有了愛，幸福何處言表......

有愛的婚姻是習(xí)慣有ta的陪伴，但不能任何事情都要去遷就。

戀愛思維心得體會簡短篇八

最近，學(xué)習(xí)了中央政策研究室綜合局局長邱敦紅的《領(lǐng)導(dǎo)干部要重視提高戰(zhàn)略思維能力》一文，感受頗深。這篇文章指明了戰(zhàn)略思維能力的重要性，當(dāng)前需要進一步戰(zhàn)略思維的重點領(lǐng)域和提高戰(zhàn)略思維能力的途徑和方法。戰(zhàn)略思維作為一種特殊的思維方式，具有全面性、根本性、長遠性和前瞻性等特點，必須以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，遵循基本原則，講究基本方法，注重統(tǒng)籌兼顧，把握四個基本要求，即總攬全局、突出重點、解決瓶頸、搶抓機遇。

作為青年干部結(jié)合實際工作將在以下幾個方面下功夫，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力。

1、加強理論方法學(xué)習(xí)。戰(zhàn)略思維能力本質(zhì)上是一種理論思維能力，需要深厚的理論功底。要有好學(xué)不倦、孜孜以求的精神，深入學(xué)習(xí)理論，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，以及黨的'路線、方針和政策，用理論真諦武裝頭腦，提高理論思維能力。

2、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。知識是人類認識世界、改造世界的武器。戰(zhàn)略思維作為較高層次的綜合性思維形式，更需要廣博的科學(xué)文化知識。領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力只有通過知識的豐厚積累才能形成和發(fā)展起來。面對日新月異的改革和創(chuàng)新，必須緊跟時代發(fā)展步伐。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要的、長期的，乃至終身的任務(wù)，并注重知識的積累與更新，根據(jù)工作需要不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。

3、注重戰(zhàn)略實踐鍛煉。戰(zhàn)略思維能力的培養(yǎng)，不僅需要接受理論的指導(dǎo)和熏陶，更重要的是在實踐中鍛煉和運用，在復(fù)雜的工作實踐中加以體會。在實踐中意對敏感的現(xiàn)實問題和熱點、難點問題進行戰(zhàn)略性思考和研討，提出解決問題的創(chuàng)新思路。

戀愛思維心得體會簡短篇九

在生活和學(xué)習(xí)中，我們不斷追求思維的提升和進步。思維體會不僅是我們個人的寶貴資產(chǎn)，更是一個成年人的知識智慧的精髓。因此，對于思維方面的學(xué)習(xí)、理解和實踐，我們需要有一個比較完整的思維心得體會，才能更好地提高我們的思維水平和能力。

第二段總結(jié)：思維的特征和類型。

思維具有探索、提問、推理、聯(lián)想、判斷、批判等六個主要特征。同時，根據(jù)思維的不同表現(xiàn)形式，可以將其分為定向思維、創(chuàng)新思維、批判思維、實踐思維、跨學(xué)科思維等幾種類型。在實際生活中，我們通過學(xué)習(xí)和探索這些思維類型，不僅可以更好地理解自己的思考模式，也可以更加全面的發(fā)展和提高自己的思維能力。

第三段闡述：提升思維水平的方法。

首先，我們需要積極掌握各種思維類型，并通過實踐場景的轉(zhuǎn)化和運用來運用和調(diào)整自己的思維模式。同時，我們需要加強自己對于不同思維類型之間的關(guān)聯(lián)和轉(zhuǎn)化的理解，不斷在不同的環(huán)境和場景下進行反復(fù)的思考。此外，我們可以通過自我調(diào)節(jié)的方法，逐漸學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)、修正和提升自己思維模式中的不足之處。

第四段展望：未來思維發(fā)展的方向。

隨著世界的不斷發(fā)展和變化，在未來我們也需要在思維方面不斷提升和優(yōu)化自己。具體來說，我們需要加強對于人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等前沿科技的理解和掌握，以便更好地提升我們的創(chuàng)新思維和實際思維能力。同時，我們也需要注重跨學(xué)科思維和跨文化思維的發(fā)展，以便能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來復(fù)雜多變的人際環(huán)境和挑戰(zhàn)。

第五段總結(jié)：提升思維水平的重要性。

在現(xiàn)代社會，思維水平越來越成為衡量個人競爭力和價值的重要指標。通過加強和完善自己的思維體會，我們可以更好地掌握自己的思考方式和方式，不斷擴大自己的思考范圍和深度，提升自己的思維能力和水平，從而更好地實現(xiàn)自己的人生目標。

戀愛思維心得體會簡短篇十

那一年，他是警校的學(xué)生，長相英俊，幽默瀟灑，深得女孩子們的喜愛。

那一年，她是他的同學(xué)，雖沒有國色天香的容貌，卻開朗熱情，身邊不乏追求者。

那一年，他們相遇在美麗的天山，也許從那時起，他們注定要在一起。

三年的警校生活，畢業(yè)時，他被分到了哨所，而她，被調(diào)到了伊利市里工作，那是他們第一次分開，考驗，才剛剛開始。

哨所的工作寂寞，枯燥，她時常在放假的時候坐好幾個小時的長途車來看他，然后再在他的不舍中回到市里，就這樣，兩人的愛情進行著，雖然平淡，卻很溫暖。

一封來自北京的信讓他原本平靜的生活多了些許漣漪。他的一個初中女同學(xué)要到新疆玩，讓他當(dāng)向?qū)?。他有小小的猶豫，是的，那是他的追求者，并且從未放棄，他承認，那個女孩漂亮、聰明，很優(yōu)秀。出于禮貌，他陪著女孩到草原騎馬，到天山看新疆的雪景，他知道，女孩玩的很高興，這樣，就夠了，他不想欠女孩什么。或許，女孩真的把他對自己的好誤會了，可那又有什么呢，他只想把傷害降到最低，在女孩回北京之后再告訴她，他已經(jīng)有心上人了。

他把女孩送上了去市里的車，女孩在車上跟司機聊的很開心，她告訴司機，自己是來看男朋友的，男朋友是警察，在哨所工作?；蛟S是機緣巧合，這輛車就是一個周前她乘坐的那輛車，她的熱情開朗讓司機印象很深，她也曾告訴過司機同樣的話。女孩從司機那里知道了他的事情，于是寫了封信寄到新疆，算是與他的絕交，他的心里有點遺憾，雖然沒有把傷害降到最低，但卻讓他更加明確了對她的感情。

工作幾年后，他們在新疆結(jié)婚。然后，他調(diào)回山東工作，而她，依舊留在新疆，那是他們第二次分開，相距千里，鴻雁傳書，情意綿綿。

她時常在假期回到山東看他，他也會尋找出差的機會到新疆找她，他們的愛情進行著，雖然隔著千里的距離，卻甜蜜、溫馨。

后來，他們有了愛情的果實，她在新疆生下了他們的兒子。他在山東努力奮斗著自己的`事業(yè)，只為早日和妻兒團聚。而她在新疆，用心地教育兒子，只為讓他們的兒子更優(yōu)秀。

八年，八年的時間，他們的努力，他們的堅持終于看到相聚的曙光。她終于可以調(diào)回山東工作了，而他和她，還有他們可愛的兒子終于可以生活在一起了。

給她筆時，我啞口無言，只是用手直接了當(dāng)遞給她。她當(dāng)時可是一頭霧水，摸著腦袋問我：“什么，什么啊？”我低聲回答了她。在我說出“給你筆”這句時，她呆若木雞地看著我。過了許久，她才問我：“你怎知我筆壞了的？”那時，我答道：“我仰慕你已久了，所以就知道啊?！彼K于接了我的筆，那刻的我樂得無言可喻，真有那么點不安分守己，胡思亂想。那天，我們所聊甚多，但話題都緊扣枯燥無味的書。由于個人當(dāng)時對書興趣甚微，所能了解的都膚淺至極。水平程度只能和三年級的學(xué)生相提并論，所以我很光榮的被她鄙視為不學(xué)無術(shù)之徒。為此，我狠下苦心，發(fā)憤圖強，每天都約束自己要看多少本書。就這樣，隨著時間的推移，我的文學(xué)水平有了翻天覆地地改變，與她談的話題也能投機一起了。從那天起，我們每天都會在這榕樹下談天論地，指點江山，過著閑云野鶴般的生活。但好景不長，那年冬天的一個晚上她與我告了別。

戀愛思維心得體會簡短篇十一

戀愛，是人類最為珍貴的情感體驗之一。無論是初戀的滋味，還是長久的愛情，每一段戀愛都讓人心生向往。而在戀愛的過程中，我們不僅經(jīng)歷了喜怒哀樂，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于愛情和人生的道理。以下是我對于戀愛的心得體會，悉心呈獻給所有正在戀愛中的人們。

第一段：初試牛刀，愛如青春時光。

初戀是許多人一生中最美好的回憶之一。對于我而言，初戀如同春天的花朵一般，讓我體驗到了愛情的甜美和溫暖。在初戀中，我學(xué)會了關(guān)心他人，并愿意為對方付出。同時，初戀也使我成熟起來。在與對方的交往中，我懂得了互相尊重、信任和包容的重要性。在初戀的時光中，我們彼此傾訴，分享快樂與煩惱，一起經(jīng)歷著成長的喜悅。初戀就如同一場短暫的旅程，但它對我產(chǎn)生的影響卻永遠不會消逝。

第二段：愛的考驗，磨練心性的歷程。

長久的愛情不僅僅只有甜蜜和浪漫，其中也會有許多考驗和困難。在愛情的道路上，我明白了愛情是需要付出和堅持的。戀人間的相處，需要我們用心經(jīng)營。有時候，小小的誤會會演變成巨大的爭執(zhí)，但在這個過程中我們懂得了如何用平和的心態(tài)去解決問題。我們學(xué)會了溝通和理解彼此，為了維系關(guān)系而努力。在這個過程中我們學(xué)會了包容，學(xué)會了換位思考。只有經(jīng)歷過這些考驗，我們的感情才會更加堅固。

第三段：愛與被愛，雙向感受溫暖。

戀愛讓我們不僅能夠表達愛意，同時也能夠感受來自他人的愛。在戀人的陪伴下，我們獲得了關(guān)懷和支持，這為我們的人生增添了許多力量。在感受到愛的同時，我們也需要學(xué)會如何去愛。彼此間的關(guān)懷和關(guān)心，讓我們覺得自己并不孤單。戀人間的互動和對彼此的照顧，讓我們感受到溫暖和幸福。愛與被愛，是構(gòu)建美滿戀情的重要環(huán)節(jié)。

第四段：失戀，成長的契機。

無論如何美好的愛情都可能有終結(jié)的時刻。失戀，是每個人都可能經(jīng)歷的苦澀時刻。然而，失戀也是一個可以帶給我們成長的契機。在失戀后，我們能夠更好地認識自己，尋找到自己的問題所在，從而變得更加完善。失戀也讓我們懂得了如何面對傷痛，獨立地生活。我們明白了愛情并非生活的全部，而是生活中的一部分。失戀之后，我們會發(fā)現(xiàn)世界并沒有崩塌，我們?nèi)匀荒軌蛑匦抡酒饋?，尋找新的機會。

第五段：珍惜愛情，讓它成為生命的動力。

通過戀愛的體驗，我們明白了愛情的可貴與短暫。因此，我們更加珍惜現(xiàn)有的愛情和愛人。我們學(xué)會了用心呵護自己的愛情，用行動告訴對方我們的感激與珍惜。同時，我們也學(xué)會了用心去經(jīng)營其他重要的關(guān)系，包括家人和朋友。我們明白了人生最大的財富就是愛和被愛，他們能夠給予我們前進的動力。因此，我們會更加珍惜每一份愛，讓它成為我們生命中最為美好的經(jīng)歷。

戀愛，是一段充滿甜蜜和磨練的旅程。在這段旅程中，我們學(xué)會了關(guān)心他人，互相包容和理解。我們也學(xué)會了愛和被愛的感受，懂得了如何用心經(jīng)營我們的感情。無論是初戀的甜蜜，還是長久的愛情，它們都值得我們?nèi)フ湎Ш头窒?。在戀愛的過程中，我們不斷成長，不斷尋找自己的幸福。讓我們繼續(xù)用心去愛，讓愛成為我們生命中最美好的記憶。

戀愛思維心得體會簡短篇十二

這兩天，我想了挺多的。我們這種行為，算是冷暴力嗎。我沒談過戀愛，沒有經(jīng)驗，但我還是覺得如果戀愛是這個樣子的，那還是不談了吧，聊勝于無，單身多好。

很多時候，細節(jié)就可以體現(xiàn)出一個人對另一個人的用心程度。很顯然，我們都沒有足夠用心。你大概不知道，我很不喜歡別人發(fā)“嗯嗯”這兩個單音節(jié)詞，我覺得特別敷衍。就像你不能接受我給你發(fā)那個你覺得賤賤的表情，因為你說過你不喜歡，所以我就再也沒有發(fā)過，可能你都不知道吧，不是因為別的，是因為我尊重每個人的習(xí)慣，我不計較它是不是對的還是錯的。每次別人發(fā)那個“嗯嗯”的時候，我就覺得在敷衍我。陌生人可以敷衍我，甚至同學(xué)也可以敷衍我，可我的朋友從來不會發(fā)那樣的詞來敷衍我，更何況，是我的男朋友。

我不太喜歡甜言蜜語，因為那些話，我比很多人，都會說。所以，甜言蜜語，對我不是很有用。我決定跟你試一試，是因為你說過你想談一場甜甜的戀愛。這是一句很美好的話，雖然，不是對我說的。我當(dāng)時覺得，要不和你試試吧，萬一呢。

我覺得，我總該要去接受不一樣的男生，如果有合適的話，我會去試一試的。在說和你試一試的前一天晚上，我是這么和我朋友說的。他說，我不應(yīng)該總是把目光放在一個男同學(xué)身上，可以去嘗試著接受不一樣的人，無論好的壞的，只有看過了那些之后，我才知道，究竟哪些是適合我的?？墒情W戀這樣的快餐式文化，會讓我們覺得愛情不過如此。

但其實不是的，我雖然年輕，但我覺得我遇見過愛情。人們說，感情和愛情是不一樣的，日久生的基本都是感情，這種感情很復(fù)雜，是習(xí)慣，是依賴，有時還有生存的需要。愛情是很純粹的，沒有條件，是一瞬間的心動，道不清說不明。在那一瞬間，甚至可以為他生，也可以為他死?？坦倾懶挠中母是樵浮５皇敲總€人都有幸遇見愛情，有些人談了不止一次戀愛，但卻從沒體會過心動是什么滋味。

我雖然沒有談過，但我遇見過。愛情是有很多個心動的瞬間堆積起來的，對方不經(jīng)意的關(guān)心，下意識的舉動，就是這些在生活里的瑣碎日常，編織了人們想要的愛情。

我以前常跟人說我想要怎么樣的愛情，一顰一笑一從容，一生一世一雙人。現(xiàn)在我就不說了，因為，我遇不到。

我不太明白愛情什么的，我就覺得自己開心最重要。但很顯然，我現(xiàn)在的狀態(tài)，配不上開心這兩個字，我覺得你大概也不是很開心。我們都成年了，足夠為自己的行為承受后果。當(dāng)然，上次的事情……如果說是誤會就有點混蛋了，只能說是錯誤。那既然是錯的，我們應(yīng)該及時回到正軌上。一生很短，該浪費在值得的人身上，很遺憾，我們彼此都不是那個值得的人。

我確實有錯，因為沒有還沒有長大到足夠明白很多事情。如果，你有怨言，你可以說，或者你把我當(dāng)朋友，我很樂意祝福你早日找到真愛，或者是把我刪掉，選擇權(quán)在你。我并不會死纏爛打，好聚好散，才是該有的道理。

謝謝你教會我一些事情。

戀愛思維心得體會簡短篇十三

真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配。

而是相愛的人彼此心靈的相互契合。

是為了讓對方生活得更好而默默奉獻。

這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心。

真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜。

真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手。

因為，放手才是擁有了一切……。

請在珍惜的時候，好好去愛。

真愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實那樣堅定。反之發(fā)誓、許諾說明了它的不確定，永遠不要相信甜蜜的話語。用心去感受吧！

戀愛思維心得體會簡短篇十四

朱智賢教授和林崇德教授合著的《思維發(fā)展心理學(xué)》是我國第一部思維心理學(xué)的專著。書中說：“思維，是人腦對客觀事物的一種概括的、間接的反映，是客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映，換句話說，它是腦對客觀事物的本質(zhì)和事物內(nèi)在的規(guī)律性關(guān)系的概括與間接的反映?！彼^思維過程，主要是分析和綜合的過程及其派生的抽象、概括、比較、分類、具體化和系統(tǒng)化。思維是在感性認識的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的理性認識?！蔽覍@一段話深有體會?，F(xiàn)在，我們關(guān)注最多的是數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)評價、算法的優(yōu)化和多樣化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、問題的解決等，無形中卻忽略了數(shù)學(xué)教育最本質(zhì)的內(nèi)容——思維的訓(xùn)練與發(fā)展。數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練與發(fā)展，是根據(jù)學(xué)生的思維特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中實現(xiàn)的。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行思維訓(xùn)練的主陣地，所以，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面。根據(jù)《思維發(fā)展心理學(xué)》中的對于思維發(fā)展的理解，我們應(yīng)該從以下幾個方面訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的思維。

小學(xué)生還處在一個抽象思維水平不發(fā)達的時候，很多要靠老師的指導(dǎo)。所以根據(jù)學(xué)生心理特點，教師有意識地挖掘教材中的知識因素，從學(xué)生自身生活需要出發(fā)，使其明確知識的價值，從而啟發(fā)學(xué)生的思維?！鞍幢壤峙洹边@一內(nèi)容時，就是應(yīng)用產(chǎn)生，因為分配不能很平均，所以要進行按比例分配。首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)這一知識的目的：在平均分不合理的情況下，就產(chǎn)生了按比例分配這種新的分配方法。教學(xué)時可設(shè)計這樣一個問題：一塊500平方米的草坪，請三年級50人，四年級80人來拔草，怎樣分配比較好。從而引發(fā)出學(xué)生探求合理的分配方法的思維動機。

這樣設(shè)計教學(xué)既滲透了“知識來源于生活”的數(shù)學(xué)思想，又使學(xué)生意識到學(xué)習(xí)知識的目的是為了解決生活和生產(chǎn)中的實際問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機被激發(fā)起來了，自然會全身心地投入到后面的教學(xué)活動之中。可見，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生的思維，是對其進行思維訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。

容。只有這樣，才能更好地激發(fā)學(xué)生思維，并逐步形成遷移。我們教學(xué)的關(guān)鍵在于注重思維的遷移，其重點就是抓住思維的起始點和轉(zhuǎn)折點。

1。引導(dǎo)學(xué)生抓住思維的起始點。數(shù)學(xué)知識的脈絡(luò)是前后銜接、環(huán)環(huán)緊扣的，并總是按照發(fā)生—發(fā)展—延伸的自然規(guī)律構(gòu)成每個單元的知識體系。學(xué)生獲得知識的思維過程也是如此，或從已有的經(jīng)驗開始，或從舊知識引入，這就是思維的開端。從學(xué)生思維的起始點入手，把握住思維發(fā)展的各個層次逐步深入直至終結(jié)。如果這個開端不符合學(xué)生的知識水平或思維特點，學(xué)生就會感到問題的解決無從下手，思維的遷移就不會在有序的軌道上發(fā)展。

例如：在教學(xué)“按比例分配”這一內(nèi)容時，從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)—平均分入手，把握住平均分與按比例分配的關(guān)系，即把一個數(shù)量平均分就是按照1：1的比例進行分配，從而將學(xué)生的思維很自然地遷移到按比例分配上，為學(xué)生掃清了認知上的障礙。

當(dāng)然，不同知識、不同學(xué)生的思維起點不盡相同，但不管起點如何，作為數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練必須從思維的“發(fā)生點”上起步，通過遷移、轉(zhuǎn)化，使學(xué)生的思維流程清晰化、條理化、邏輯化。

2。引導(dǎo)學(xué)生抓住思維的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的思維有時會出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象，這就是思維的障礙點。此時教學(xué)應(yīng)適時地加以疏導(dǎo)、點撥，促使學(xué)生思維轉(zhuǎn)折，并以此為契機促進學(xué)生思維發(fā)展。

學(xué)生在思考這道題時，雖然能夠準確地判斷出2/5和7/9這兩個分率都是以乙加工的零件個數(shù)為標準量的，但是，這兩個標準量的數(shù)值并不相等，這樣學(xué)生的思維出現(xiàn)障礙。教師應(yīng)及時抓住這個機會，引導(dǎo)學(xué)生開拓思路：“甲加工的零件個數(shù)是乙的2/5”，這說明甲、乙計劃加工零件的個數(shù)是幾比幾？“正好是乙加工零件個數(shù)的7/9”又說明甲、乙實際加工零件個數(shù)是幾比幾？這樣，就將以乙標準量的分率關(guān)系轉(zhuǎn)化為以總個數(shù)為標準量的分率關(guān)系，直至解答出這道題。在這個過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生由分數(shù)聯(lián)想到比的過程，實際就是學(xué)生思維遷移的過程。抓住這個轉(zhuǎn)折點，有利于克服學(xué)生的思維障礙，有利于遷移思維的培養(yǎng)?？傊?，教師幫助學(xué)生理清思維脈絡(luò)，注意思維的遷移，才是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維訓(xùn)練的重點所在。

學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時，常常需要把面對的問題通過轉(zhuǎn)化、分析、綜合、假設(shè)等變化成已知的數(shù)學(xué)問題。在這個思維過程中，要依據(jù)具體情況恰當(dāng)?shù)剡\用分析與綜合、具體與抽象、求同與求異、一般與特殊等思維方法。

1。分析與綜合?？偲饋碚f，思維就是通過分析、綜合來進行的。所謂分析就是把已經(jīng)認識到的事物之間的聯(lián)系在認識中分解開來。分析的`方法應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中，就是由問題入手，逐層確定解決問題的條件。所謂綜合就是把原來還沒有認識到的事物之間的聯(lián)系，在認識中建立起來。綜合的方法應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中，就是由條件入手，逐層確定能夠解決的問題。恰當(dāng)?shù)夭捎梅治龌蚓C合的思維方法，有利于溝通條件與問題的聯(lián)系，建立起清晰的思維脈絡(luò)。當(dāng)然，根據(jù)具體問題將分析與綜合結(jié)合起來進行分析，更會提高思維的效果。

2。具體與抽象。小學(xué)生的思維特點是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。發(fā)展學(xué)生思維的“著眼點”應(yīng)放在逐步過渡上。教學(xué)中，結(jié)合知識內(nèi)容，精心組織操作活動，可以幫助學(xué)生將抽象的事物具體化。例如：在教學(xué)“圓柱體側(cè)面積”這一內(nèi)容時，教師引導(dǎo)學(xué)生將準備好的圓柱模型側(cè)面剪開，并觀察剪開后的長方形或平行四邊形、正方形的各個部分與圓柱各部分之間的關(guān)系，從而概括出圓柱體側(cè)面積的計算公式。通過這一系列的操作、觀察、思考、概括，不僅使學(xué)生理解并掌握了圓柱體側(cè)面積公式，而且也增強了學(xué)生的操作意識，提高了操作能力，更培養(yǎng)了學(xué)生變抽象為具體的思維方法。

3。求同與求異。有些數(shù)學(xué)知識之間既有差別又有千絲萬縷的聯(lián)系。恰當(dāng)?shù)剡\用求同與求異的思維方法，通過對相關(guān)知識的比較，能夠有效地促進學(xué)生思維發(fā)展。

（1）對同一知識進行變式比較，即求同。例如：在教學(xué)“平行四邊形的認識”這一內(nèi)容時，將平行四邊形變換不同的位置進行比較通過觀察比較，學(xué)生認識到幾種圖形盡管擺放的位置不同，但其本質(zhì)屬性是相同的，即“對邊分別平行的四邊形”，因為它們都是平行四邊形。

（2）對易混知識不同點的比較，即求異。例如：解答“按比例分配”應(yīng)用題經(jīng)常要運用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的方法。但是，按比例分配和分數(shù)乘法這兩類應(yīng)用題又存在著一定的區(qū)別，即前者要通過總份數(shù)把比轉(zhuǎn)化成各個部分量是總量的幾分之幾，再用乘法計算；而后者通常是直接或間接具備所求問題的分率。

顯然，通過運用求同與求異的思維方法，不但使學(xué)生構(gòu)建了完整的知識體系，而且也發(fā)展了學(xué)生多極化的思維方法，有利于克服思維定勢。

在數(shù)學(xué)課堂中，我們要盡可能地摒棄一些非本質(zhì)的形式化的東西，積極關(guān)注學(xué)生的思維，致力于學(xué)生思維潛能的激發(fā)和提升。充分利用課堂去訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，為學(xué)生更好更快地解決實際問題打下良好的基礎(chǔ)。

戀愛思維心得體會簡短篇十五

戀愛是人類最基本的情感需求之一，它伴隨著人類的成長和進化。在我長大的過程中，我對戀愛思維有了許多心得和體會。戀愛思維不僅包括了對感情的理解，更包括了對自己和他人的認知和理解。通過自己的親身經(jīng)歷和感悟，我對于戀愛思維有了更深入的探索和思考。在這篇文章中，我將分享我對于戀愛思維的心得和體會，希望能夠為大家提供一些參考和啟示。

首先，戀愛思維要建立在自我認知的基礎(chǔ)上。在戀愛中，我們往往會將對方看成自己的依靠和幸福的源泉。但是，我們必須明白，自我價值和快樂不應(yīng)該完全依賴于他人。我們要明白自己的需求和欲望，并保持獨立的思考和行動能力。只有這樣，我們才能真正做到在戀愛中保持自己的獨立和自主性，而不被對方的態(tài)度和行為所左右。戀愛是兩個獨立個體的相互交流和關(guān)心，而不是一個人對另一個人的依賴和追逐。

其次，戀愛思維要建立在對他人的理解和尊重的基礎(chǔ)上。在戀愛中，我們必須尊重對方的選擇和想法。我們要學(xué)會傾聽和理解對方的心聲，以及尊重并接納對方的個性和獨立性。我們要學(xué)會關(guān)心和支持對方，而不是試圖改變或控制對方。只有通過真正地理解和尊重對方，我們才能建立起互相信任和長久的關(guān)系。

第三，戀愛思維要建立在積極的態(tài)度上。在戀愛中，我們不可避免地會遇到一些困難和問題。然而，我們要保持積極的態(tài)度去面對這些挑戰(zhàn)。我們要相信自己和對方的能力，相信我們可以共同克服困難，并發(fā)展出一個更加美好的關(guān)系。我們要學(xué)會感激和珍惜對方的付出和關(guān)心，而不是抱怨和埋怨。只有通過積極的思考和行動，我們才能為我們的戀愛關(guān)系帶來更多的幸福和滿足。

第四，戀愛思維要建立在平等和公正的原則上。在戀愛中，我們要尊重和平等對待對方的需求和利益。我們要避免一味地遷就或放任對方，而是要保持平衡和公正的態(tài)度。我們要學(xué)會依靠和信任對方，而不是過分依賴或控制對方。只有通過建立平等和公正的戀愛關(guān)系，我們才能真正實現(xiàn)雙贏和長久的幸福。

最后，戀愛思維要建立在成長和改進的基礎(chǔ)上。在戀愛中，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長。我們要學(xué)會從自己和對方的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，以便在未來的戀愛中變得更加成熟和明智。我們要學(xué)會反思和改進自己的行為和思維方式，以便給對方帶來更多的快樂和滿足。只有通過持續(xù)地改進和成長，我們才能為我們的戀愛關(guān)系注入更多的活力和動力。

總結(jié)起來，戀愛思維是建立在自我認知、對他人的理解和尊重、積極態(tài)度、平等和公正、以及成長和改進的基礎(chǔ)上。通過這五個方面的思考和實踐，我們可以建立起更加健康和成熟的戀愛關(guān)系。我希望每個人都能夠從我的心得和體會中獲得一些啟示和幫助，去面對自己的戀愛思維，以及建立一個更加美好和幸福的戀愛關(guān)系。

戀愛思維心得體會簡短篇十六

這本書應(yīng)該也可以歸類為技能類的書，本書名字是《結(jié)構(gòu)性思維》，剛看到這本書的名字的時候我認為這應(yīng)該是一種思維工具，看完之后我也是這么認為的，書的主要內(nèi)容就是一個解釋什么是結(jié)構(gòu)性思維，結(jié)構(gòu)性思維的重要性，如何應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維這種模式展開的。

本書的結(jié)構(gòu)思路倒是十分清晰的，從這點來說符合這個名字；在給“結(jié)構(gòu)性思維”下定義的時候和論述“縱橫解構(gòu)”講的挺好的，不需要有太多的'基礎(chǔ)即可明白也看得出如何用。本書的缺點也很明顯，首先明顯的錯誤就有好幾個，比如112頁的《背影》寫成了《背景》，309頁的（二）（三）標題一樣了，這點讓人感覺很不用心；其次本書的理論成分太多了，有湊字數(shù)的嫌疑，也許是為了讓讀者更加明白吧；第三，所引用的例子不夠接地氣，作者心目中的受眾是哪類人，特別是最后結(jié)尾所用的例子，有點虎頭蛇尾；最后就是覺得讀的時候體驗不是很好，比較枯燥，有些地方有生搬硬湊的感覺。

最后，總結(jié)一下，這本書讓人認識一下一種思維工具，就像逆向思維什么的，讀者根據(jù)自己的情況加以利用就好，沒有一種思維可以解決所有的問題的，而且思維工具的重點應(yīng)該放在實踐效果上面，在此基礎(chǔ)上再來考慮理論方面的問題，說是相輔相成也沒問題。另外，這本書圖書館借的話，可以翻翻，自己花錢買的話，我覺得不值當(dāng)。

戀愛思維心得體會簡短篇十七

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。一直以來，都有一個愿望，真希望自己能重新回到童年，因為那樣我就會知道我的孩子們喜歡什么，他們在想些什么，他們到底需要什么，翻開《讀懂幼兒的思維》這本書，似乎把我的這些疑問都解開了，嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，掌握環(huán)境和征服世界使他們與生俱來的本能和區(qū)里，從出生起，他們就在積極地適應(yīng)環(huán)境，用自己的方式方法認識和理解周圍的世界，他們總是想努力地弄懂他們所遭遇的每一件事情，運用他們已有的經(jīng)驗來理解它們，建構(gòu)自己關(guān)于周圍世界的理論，幼兒自有它們自己的思維，唯有讀懂他們的思維，我們才能擴展他們的思維。

這本書和我們討論了如何和幼兒一起工作的`問題，如何促進3―5歲幼兒的高水平的思維和行為等問題，書中除了運用了一些理論的知識，還用了一些生動的事例，能加能夠幫助教師及時反思，并理解幼兒的思維。在第七章中提出了用故事豐富幼兒的思維，書中提到了“兒童早期接觸的故事可以幫助他們擴展思維，增長見識，并促進其情緒情感的健康發(fā)展。幼兒可以從故事中學(xué)到很多的東西，家長、老師和其他早期教育者常常尋找有希望幫助幼兒克服生活中困難和面對時代挑戰(zhàn)的書”。

故事教學(xué)是幼兒園語言教學(xué)的重要組成部分，由于故事本身具有主題單純、內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動、富有兒童情趣等特點，成了幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。

在故事教學(xué)中嘗試讓幼兒擁有質(zhì)疑的意識、敢于質(zhì)疑、學(xué)會質(zhì)疑，能有效地啟發(fā)幼兒思維的創(chuàng)造性，更能體現(xiàn)教學(xué)的多元性、個體針對性和發(fā)展的多樣性。如故事《猴子和水?！?，先給孩子設(shè)置一個焦點問題：河對岸有棵桃樹，猴子和水牛誰能吃到桃子，為什么？請幼兒分組討論，教師每組認真傾聽，從中了解每位幼兒的思維能力。如果只說猴子或水牛能吃到桃子的幼兒，說明其幼兒思維方式表現(xiàn)為“客體中心化”，不能同時從兩個角度思考問題。思維過程是“單維掃描”，而未形成“雙維掃描”。在教師的正確引導(dǎo)下，幼兒獲得正確答案，猴子和水牛必須互相幫助才能吃到桃子，幼兒學(xué)會了從兩個角度思考問題，形成“雙維掃描”。再如在《賣火柴的小女孩》這一次語言活動中，當(dāng)我利用課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞完一遍故事后，請幼兒針對故事進行提問時，幼兒們爭先恐后，紛紛舉手提出心中的疑問：“為什么小女孩出來賣火柴，卻沒有人買呢？”“為什么她奶奶死了還會出現(xiàn)呢？”“為什么她死了臉上還露出微笑呢？”“她的爸爸為什么要打她呢？”……一個個精彩的提問，引著大家共同討論探索，讓幼兒們深深地感到小姑娘是那么的可憐、可悲，幼兒們多想伸出自己溫暖的小手去幫幫她呀！

有人說得好，“人類沒有想象，如同鳥兒失去了翅膀”。孩子的思維充滿想象，他們的生活充滿神奇，質(zhì)疑使故事教學(xué)魅力無窮。在故事教學(xué)中幫孩子播一顆質(zhì)疑的種子，讓孩子展開想象的翅膀，帶著閃亮跳動的思維火花，和兒童故事真情相約。

戀愛思維心得體會簡短篇十八

第一段：引言（150字）。

戀愛作為人類生活中普遍存在的一種情感體驗，常常令人充滿期待和遐想。在經(jīng)歷了多次戀愛的過程中，我逐漸認識到，戀愛思維是一種重要的心理狀態(tài)，它不僅影響著我們對待愛情的態(tài)度，也深刻地塑造了我們與他人相處的方式。在本文中，我將分享我對戀愛思維的一些心得體會，并試圖提供一些與大家共同探討的觀點。

第二段：一切始于自愛（250字）。

戀愛的思維與心態(tài)首先從自我開始。我們要懂得愛自己，才能更好地去愛別人。自我愛的核心是接納和尊重自己的價值。我們要認識到自己的優(yōu)點和長處，既不自負也不自卑。唯有這樣，我們才能擁有積極、健康的戀愛思維，而不是為了填補自己的空虛或滿足自己的不安全感而進入一段感情。

第三段：關(guān)注他人的需求（300字）。

戀愛不是單方面的事情，它需要我們與另一個人建立起一種平衡和互助的關(guān)系。因此，在戀愛中，我們需要學(xué)會關(guān)注他人的需求。這種關(guān)注并不是要迎合對方，而是要理解、尊重和支持對方的成長和發(fā)展。我們要學(xué)會傾聽，理解對方的情感和想法，并盡可能滿足對方的合理需求。當(dāng)我們能夠真正關(guān)注他人的需求時，我們的戀愛思維就變得更加成熟和健康。

第四段：建立坦誠溝通的基礎(chǔ)（250字）。

戀愛中最重要的一點是建立坦誠溝通的基礎(chǔ)。我們要敢于表達自己的想法和情感，也要善于傾聽對方的意見和建議。坦誠溝通能夠幫助我們更好地理解彼此，解決矛盾和問題。同時，坦誠也意味著信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，戀愛才能持久。因此，我們要學(xué)會坦誠，做到言行一致，不以言辭傷害對方的自尊心和感情。

第五段：接受實際與珍惜感情（250字）。

最后，在戀愛思維中，我們要學(xué)會接受現(xiàn)實，并珍惜眼前的感情。戀愛不是一場童話，它需要我們面對現(xiàn)實，包括生活中的種種難題和挑戰(zhàn)。我們要有良好的適應(yīng)能力，接受對方的優(yōu)點和缺點，同時也要清楚自己的底線和原則。此外，我們要珍惜已經(jīng)得到的感情，用心去經(jīng)營和維護它。我們要懂得感恩，珍惜對方的付出，并為對方帶來更多的快樂和幸福。

結(jié)尾（100字）。

戀愛思維是一種智慧，它幫助我們處理戀愛中的問題和困惑。通過懂得自愛，關(guān)注他人的需求，建立坦誠溝通和珍惜感情，我們能夠成為更好、更成熟的人，并與他人建立一段更為穩(wěn)固和美好的感情。相信通過不斷的實踐和經(jīng)驗，我們的戀愛思維會變得更加成熟和出色。

戀愛思維心得體會簡短篇十九

透過愛情參悟過去與未來，對愛的憧憬和回憶，讓一個人學(xué)會長大，學(xué)會期盼，在追尋中找到自己。愛的前世今朝，也是我們的過去與未來。人一生是在渴求愛情——尋求愛情——失去愛情的循環(huán)中找尋意義的。

年少時盡全力去理解愛情，悄悄地觸碰愛情。盡力把對一個人的喜歡想象成愛，后來懂得喜歡和愛是相同的感情，就如同爸爸和爹是相同的一樣。沒有理由覺得喜歡是淺而愛是深。

初戀的喜歡也是愛情，雖僅是萌芽。愛情之苗在心里生長，心靈經(jīng)受了成長之痛?；貞洺Ｗ屚锤?。每一個深夜站在街燈下說過的愛，都沒有可能帶你回到過去，唯一能回去的，只是深藏于心底的記憶。當(dāng)指尖劃過流年的時候，在那片浩瀚的黑暗中，我又想到了你，往事便如鮮花開滿原野。

幸福對每個人都是極力想得到的，在它的驅(qū)動下，開始另一段愛情，帶著上一次的傷痕。

有的愛情會成為你生命里的暖。心若動，念己成行，遇見，讓如詩如畫的流年，有了雋永的味道，就像風(fēng)會記得一朵花的香，雨會記得一片綠葉的清新，這世上，總有些東西，愈久沉香，永遠不會老卻。回眸，淺淺一笑，是清歡，亦是美好。

最終你我選擇用婚姻永遠留住愛情，開始人海中篩選“對的人”。有些人，你費盡口舌，把心掏出來他也不明白，有些人，你只字未說，他卻懂了。理解是玄妙的事，也是最稀缺的，有一個懂自己的人比什么都來得重要。選擇中，我們放棄一些原則，開始變圓滑，用穩(wěn)定般配來詮釋愛情。

愛情教會人學(xué)著放下，放下不切實際的期待，放下沒有結(jié)果的執(zhí)著。什么都在失去，什么都留不住，唯有當(dāng)下的快樂與幸福。

我們會用很多次戀愛來確定那個適合自己的人，也會一見鐘情地終生與一人相伴，不管哪種方式，得到真正的愛情都要有胸襟和智慧。

在婚姻生活中安定下來，閑暇時回憶年少的愛情，居然記不起大多細節(jié)，甚至結(jié)局，只剩一些模糊的情節(jié)提醒他或她存在過在生命中，當(dāng)時極力想忘卻的就真的想不起了，不小心提及你，仿佛說著別人的故事。這時我們已經(jīng)不知覺中學(xué)會放下，學(xué)會遺忘。