手工織布心得體會(huì)和感想 布織布手工心得體會(huì)(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)手工織布心得體會(huì)和感想一

設(shè)計(jì)思路：

結(jié)合主題活動(dòng)《有趣的昆蟲(chóng)》以及本班幼兒圓形折疊粘貼的特色，我設(shè)計(jì)了“小螞蟻”這一活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使孩子們進(jìn)一步地了解螞蟻的生活習(xí)性，知道“螞蟻搬豆”精神的重要意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓形紙片折疊成橢圓形，并用大小不一的橢圓形拼搭出螞蟻的技能。

2、初步掌握螞蟻的各種簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)，并能遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容。

3、發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例，大小不

一、顏色不同的圓形紙片若干，膠棒等操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣。

集體演唱歌曲“螞蟻搬豆”引出課題。

二、出示范例，幼兒觀察。

二、講解示范。

1、教師提問(wèn)，幼兒回答。

a：圖片上有什么？

b：小螞蟻身體的各部分分別是什么形狀的？（橢圓形）有什么不同？（大小、顏色不同）

c：小螞蟻的觸角、腿用的是什么方法？（添畫(huà)）

2、折疊粘貼。

折疊：要求幼兒翻折橢圓形時(shí)要翻出兩尖角，不能撕壞。

重點(diǎn)講解小螞蟻頭、脖子、身體的拼搭，讓幼兒了解螞蟻的各種動(dòng)態(tài)。

3、添畫(huà)。

提醒幼兒用多種表現(xiàn)手法豐富畫(huà)面內(nèi)容。

三、幼兒操作活動(dòng)。

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形要對(duì)整齊，粘貼要平整。

四、結(jié)束講評(píng)。

1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品以及操作過(guò)程，幼兒之間互相交流分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)。

描寫(xiě)手工織布心得體會(huì)和感想二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月22日下午三點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室外走廊

參加人員：

小班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;

2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3、手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4、手工作品展示區(qū)：長(zhǎng)廊墻壁

活動(dòng)流程：

1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2、幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo))。

4、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品 。

5、 老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。

6、 延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，感受感受參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱(chēng)、間隔)，知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾，節(jié)省裝飾材料。

3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方法有充分的了解。

2、半成品的相框。

3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。

(1)教師出示相框圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。

教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋，發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。

2、師幼共同討論相框的制作方法。

(1)出示半成品相框，鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。

教師：你會(huì)做相框嗎?相框可以用什么材料來(lái)做?

(2)教師小結(jié)。

(3)出示材料，引導(dǎo)幼兒討論：可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)

(4)師幼共同小結(jié)。

3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。

(2)鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。

(3)教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒相框的制作方法。

4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

(1)請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。

(2)請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙工書(shū)之相框

2、漿糊

3、照片一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、拿出照片，引出話題。

師：小朋友們，你們看看這是什么?

幼：(照片)

師：對(duì)，這是一張美麗的照片，這個(gè)照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個(gè)角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用相框保護(hù))

師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來(lái)做個(gè)漂亮的相框好嗎?

二、講解、示范操作步驟。

老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個(gè)相框，相框沒(méi)有沒(méi)什么漂亮的東西來(lái)打扮，怎么來(lái)打扮它呢?哦，對(duì)了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來(lái)裝飾可以嗎?

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對(duì)，把它撕下來(lái)，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來(lái)放在桌上，當(dāng)全部撕下來(lái)后，袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。

請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動(dòng)，等老師請(qǐng)你時(shí)，再開(kāi)始操作。 循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮?。放漿糊時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

請(qǐng)幼兒一起來(lái)欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看。表?yè)P(yáng)操作過(guò)程規(guī)范的幼兒，欣賞畫(huà)面整潔、粘貼均勻的作品。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來(lái)裝飾自己的照片。

描寫(xiě)手工織布心得體會(huì)和感想三

目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。

2、教育托兒自我的事情自我做。

準(zhǔn)備:

童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個(gè)

過(guò)程：

一、引入活動(dòng)

1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來(lái)了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

二、物盒中的秘密

1、你喜歡什么顏色呀?(針對(duì)孩子的回答，一一送禮物)

2、搖一搖!誰(shuí)在禮物盒里呀?我們拆開(kāi)來(lái)看看好嗎?(托兒拆紙盒)

三、發(fā)現(xiàn)秘密

1、是誰(shuí)呀?(學(xué)說(shuō)：桔子、花生)

2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子?誰(shuí)會(huì)剝?(請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子演示)

3、教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開(kāi)。

4、托兒團(tuán)體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)

5、托兒品嘗桔子。(鼓勵(lì)托兒與他人分享自我的勞動(dòng)成果)

6、剝花生

我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自我的事情自我做!

1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?

2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。

3、托兒品嘗花生(結(jié)束)

四、延伸活動(dòng)：盒子游戲

將活動(dòng)后的鞋盒進(jìn)行自由操作，如：筑高樓、排長(zhǎng)隊(duì)等等。

幼兒園小班手工教案范文二