心得體會反映了我們對待學習和工作的態(tài)度和方法。心得體會應(yīng)該有明確的主題和清晰的結(jié)構(gòu)，言之有物?，F(xiàn)在，就讓我們一起看看這些心得體會范文吧，相信會有不少收獲。

學校踩踏心得體會及收獲篇一

近日，學校踩踏事件頻發(fā)，引起了社會廣泛的關(guān)注和討論。我所在的學校也曾發(fā)生過此類事件，雖然不是主角，但我也深刻地感受到了其中的危害和影響。在此，我想談?wù)勎覍W校踩踏的心得體會。

首先，學校踩踏事件的出現(xiàn)給受害者造成的傷害是不言而喻的。踩踏過程中，人們往往忽視了他人的生命安全和尊嚴，造成了言語和行為的傷害，甚至可能導致人員傷亡。其次，學校踩踏事件的后果也是深遠的。一旦事件發(fā)生，不僅傷害了被踩踏的學生，也會影響學校形象和教育環(huán)境，更可能侵蝕學生的道德心靈，影響他們的成長和發(fā)展。

第三段：原因分析。

那么，為什么會發(fā)生學校踩踏事件呢？根據(jù)我所見所聞，學校踩踏事件的出現(xiàn)往往和個人和群體的心理因素有關(guān)。一方面，踩踏者往往處于受欺負與欲發(fā)泄情緒的苦惱中，尋求通過踩踏他人來獲得解脫與滿足；另一方面，被踩踏者受到身體上和心理上的雙重傷害，可能產(chǎn)生內(nèi)心的無助和憤慨，甚至引發(fā)對報復和復仇的想法。

第四段：解決方案。

如何應(yīng)對學校踩踏事件呢？解決學校踩踏問題的方法是多種多樣的。首先，學校應(yīng)當加強對學生的教育和管理，引導學生樹立正確的價值觀念和行為準則；其次，對于踩踏者，學校應(yīng)積極采取制止和教育的措施，幫助他們走出自卑心理；對于被踩踏者，學校應(yīng)及時關(guān)注，并提供身心方面的幫助，避免傷害加深和心理創(chuàng)傷引起的其他問題；最后，也是最重要的是，學校應(yīng)該著重強調(diào)和提升學校文化建設(shè)，營造和諧、積極、良好的教育環(huán)境，讓學生感受到學校是一個對每個人平等關(guān)愛、溫暖呵護的家園。

第五段：結(jié)論。

總之，學校踩踏事件是校園暴力行為的一種，對于學校、家長和社會的關(guān)注都應(yīng)當重視。我們每個人也都應(yīng)該認真思考，在日常的生活中如何自覺遵守規(guī)則，尊重他人的人格和權(quán)利，提高自己的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，只有這樣，才能讓我們的學校和社會變得更加美好和和諧。

學校踩踏心得體會及收獲篇二

2018年12月21日晚，長沙市第一師范學校體育場內(nèi)發(fā)生了一起喪失人命的踩踏事故，導致8名學生死亡，31人受傷。這場慘劇引起了整個社會的關(guān)注和反思。作為校園內(nèi)的一員，我也深受震動和反思，這篇文章就是我對此事件的心得體會和個人思考。

第二段：反思學校管理和安全制度。

作為一所高等教育機構(gòu)，其安全管理和把控風險的責任應(yīng)當嚴重受到重視。然而，此次事件的發(fā)生卻暴露出學校的管理和安全制度存在不足。它使我們看到，在現(xiàn)實中強制性規(guī)定、安全設(shè)施不到位等原因都易引起類似的踩踏事件，導致嚴重的人員傷亡后果。因此，學校應(yīng)加強管理和安全措施，完善規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，督促各行部門落實設(shè)施和標準。

第三段：反思學生民族素質(zhì)和個人責任。

校園內(nèi)是否安全不僅僅取決于學校管理，也取決于每個學生的行為。學生作為校園內(nèi)的主體，應(yīng)具備良好的民族素質(zhì)和責任意識。他們應(yīng)該懂得自我管理、自我保護和互相關(guān)愛，以免踩踏等一系列校園霸凌等的惡劣現(xiàn)象發(fā)生。完善的安全保障體系和優(yōu)秀的素質(zhì)教育體系始終是相互促進、相互依賴的，在未來的學習中，我們應(yīng)該時刻謹記個人責任。

第四段：正向思考自己的行為模式和價值觀。

作為學生在校園里生活，更需要保持一種積極向上的品德和行為方式。想要實現(xiàn)正在進行的和我們所堅信的的伏筆，每個學生都應(yīng)該正視自己潛在的問題和缺陷，認真踐行社會主義核心價值觀，弘揚新時代改革創(chuàng)新、追求真理、實現(xiàn)人生理想的思想深度。

第五段：反思整件事情，繼續(xù)關(guān)注校園安全。

整件事情不是終點，更是催化劑，引發(fā)我們的思考和行動。學校安全是一個日益增強的綜合性問題，與我們每個人的生命和未來密不可分。我們應(yīng)該思考向上的價值觀和行動，在堵塞風險和安全隱患方面展現(xiàn)誠信和責任，在學習和工作中真正發(fā)揮個人責任。同時，我們也要關(guān)注校園的安全，反對校園惡性管制行為和帶有不良社會影響的行為。通過廣泛溝通、有效溝通和督促的方式，我們可以共同構(gòu)建和發(fā)展人人都愛的和平安寧的校園。

學校踩踏心得體會及收獲篇三

在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴格要求自己。

20__年的這段軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設(shè)新世紀的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴格的管理、嚴謹?shù)挠柧氁苍黾恿宋覀兊淖晕壹s束力和時間觀念。

軍訓是酸的。每天我們連續(xù)訓練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

軍訓是苦的。經(jīng)過了三天的訓練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當中包含著多少的艱苦。

軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。

軍訓是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾軍訓很合適。五天的刻苦訓練終于換來了第五天，也就是最后一天。

閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。

一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。

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學校踩踏心得體會及收獲篇四

為規(guī)范學生上下樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發(fā)生，我校于2014年3月27日進行防踩踏疏散演練，現(xiàn)將體會如下：

一、領(lǐng)導高度重視。

對于本次演練，學校領(lǐng)導高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調(diào)職責。演練結(jié)束后黃校長對本次演練進行了總結(jié)，再一次要求學生規(guī)范自己的.行為，珍愛生命。

二、本次演練的特點。

1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細、周密的考慮。

2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員按照要求準時到位。

3、各崗位人員認真負責。對于個別學生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對學生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。

4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學生沿著演練路線到達指定地點，監(jiān)督本班學生整個演練過程中的行為。

5、學生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別學生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學生緊張有序。

學校踩踏心得體會及收獲篇五

第一段：介紹學校的重要性和多元發(fā)展的價值（200字）。

學校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學校里，我們不僅可以獲得知識的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個人素質(zhì)。通過多元的學習和社交活動，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第二段：學校教育的重要意義（250字）。

學校教育不僅僅是傳授知識和提供學習機會，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學校也是一座社會化的場所，通過學校生活，我們可以學會與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。

第三段：講述在學校獲得的學習成果和技能（300字）。

在學校里，我們可以學到各種各樣的學科知識，如數(shù)學、語言、科學等。這些知識為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學校還給予我們機會參與各種科研和實踐活動，比如實驗課、科技競賽等，這些活動不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動手能力。此外，學校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團隊合作等活動，我們能夠提高自己的表達能力和人際交往能力。

第四段：談?wù)撛趯W校獲得的非學術(shù)的成長（250字）。

學校教育不僅關(guān)注知識的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學校里，我們不僅可以學習到專業(yè)知識，還可以參與體育活動、藝術(shù)團體等。這些活動能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和領(lǐng)導能力。在體育運動中，我們可以學會堅持、奮斗和團結(jié)，這些品質(zhì)對我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學校也為我們提供了各種社團和藝術(shù)活動，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。

第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）。

通過在學校的學習和生活，我們獲得了豐富的知識和技能，同時也收獲了成長和發(fā)展。學校給予我們的不僅僅是課堂上的知識，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學知識結(jié)合，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學校所教的一切化為動力，不斷成長和提升自己，為社會做出更大的貢獻。

學校踩踏心得體會及收獲篇六

人多擁擠的場所往往容易發(fā)生踩踏事故，學校也不例外。作為一個中學生，我親身經(jīng)歷過一場學校擁擠踩踏事件，心有戚戚焉。通過這次事故，我深刻認識到了學校擁擠踩踏的危害，更加重視安全。下面，我將從學校布局、應(yīng)急措施、個人防范、加強教育以及合理安排時間等五個方面，談?wù)勎覍W校擁擠踩踏事件的一些心得體會。

首先，我認為學校布局是減少學校擁擠踩踏事件的重要因素之一。學校的教學樓、圖書館、食堂等重要區(qū)域，應(yīng)該合理規(guī)劃，不僅能容納足夠的學生，也要保證通行的暢順。可以采用分時段就餐、錯峰上下樓等方式，減少人流高峰時間，避免人員密集，減少擁擠踩踏的風險。此外，增設(shè)應(yīng)急通道，設(shè)立疏導人員，也能夠有效地減少突發(fā)狀況的發(fā)生。

其次，學校需要建立完善的應(yīng)急措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決人流擁堵的問題。學校應(yīng)該制定一套科學合理的應(yīng)急預(yù)案，明確分工和指揮，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地進行疏散和救援。同時，對于學校內(nèi)外的逃生通道、避難點和急救設(shè)施等應(yīng)進行定期檢查和維護，確保在必要時刻能運作正常。

再次，個人防范也是學校擁擠踩踏事件中的重要一環(huán)。作為學生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自我保護的意識。在擁擠的場所中，我們要保持冷靜，不要隨意推擠和奔跑，以免造成更大的混亂和危險。此外，身體素質(zhì)的鍛煉也是很重要的，身體強健的學生更容易適應(yīng)突發(fā)情況和提高自救能力。

另外，學校要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識。學校可以開展針對擁擠踩踏的安全知識宣傳活動，比如組織學生觀看相關(guān)的電影、紀錄片，舉辦安全教育演講等等。通過這些活動，學生可以深入了解擁擠踩踏事件的危害和預(yù)防措施，樹立正確的安全觀念，提高對危險情況的警惕性。

最后，學校和學生應(yīng)該合理安排時間，減少不必要的擁擠踩踏事件。學?？梢园才佩e峰上下學時間，避免學生集中涌入校園，減少人流沖突。學生自己也要合理安排自己的時間，避免堵塞狹窄的通道和過于擁擠的場所。

總之，在學校擁擠踩踏事件中，學校和學生各自都有不可忽視的責任。學校要重視學生的安全，并進行相應(yīng)的改善措施，學生本身也要加強自我保護和安全意識，共同努力，減少學校擁擠踩踏事件的發(fā)生。只有這樣，我們才能在安全、和諧的學校環(huán)境中快樂地學習和成長。

學校踩踏心得體會及收獲篇七

隨著教育和考試的不斷改革，注重學校的整體素質(zhì)和學生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學校評估成為了實現(xiàn)這些目標的一種重要方法。在開展學校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認識到了我校在教學、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談?wù)勎覍W校評估的收獲和心得體會。

一、提高了教師們的教學水平和教育理念。在學校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導和培訓。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學策略，深化了教師們對課程設(shè)計、學生評測、教育教學科研等方面的理解。

二、推進學校的內(nèi)部管理。學校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強了學校的內(nèi)部管理?？梢哉f，學校評估是學校管理的有益補充和重要手段，促進學校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。

三、優(yōu)化了學校的課程設(shè)置。評估過程中，專家組和教師進行了深入地探討和交流，學校在無形中會對教育教學目標、方法、課程內(nèi)容等方面進行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會和學生，在學校得到及時的優(yōu)化。

四、增強了學生的全面素質(zhì)。評估過程中，學生是重要的評價對象，學校集中了大量的力量來對學生進行認真地評估，這不僅是針對學生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學生全面升華。

五、促進了學校與社會的融合發(fā)展。學校是社會的重要組成部分，而評估過程中學校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。

在學校評估的收獲和心得中，不管是學生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學校教育質(zhì)量提升的同時，充分發(fā)揮出學校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。

學校踩踏心得體會及收獲篇八

學校踩踏活動是一種旨在培養(yǎng)學生合作精神，增強團隊意識的體育活動。每年我校都會組織學生參加此類活動，讓學生在學習之余放松心情，同時也能夠提高他們的身體素質(zhì)。在參加學校踩踏活動的過程中，我深刻地體會到了許多道理，領(lǐng)悟到了許多人生哲理，本文將會詳細闡述我所領(lǐng)悟的心得體會。

首先，學校踩踏活動對于我們學生們來說有著巨大的鍛煉作用。在活動過程中，我和同學們互相協(xié)作，一起制定計策。這期間我們會互相溝通、協(xié)調(diào)，不斷調(diào)整策略并進行討論，相互協(xié)助，應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。一次踩踏活動，我和一群同學要共同完成一項任務(wù)，剛開始大家對這項任務(wù)還沒有什么頭緒，躊躇滿志的態(tài)度很快被現(xiàn)實擊碎。我們走到了一起做出一些計劃，然后分工合作。正是因為我們小組成員之間有著良好的合作和無私貢獻，最后我們成功順利地完成了任務(wù)，這讓我很受感動，也更加融入了整個團隊的集體意識中。

其次，學校踩踏活動對于我們學生們來說是一種很好的趣味體驗。在這種活動中，踩踏也不是單純的踩踏，而是和各種各樣的有趣的小游戲搭配在一起的。每一個小游戲中都有一些新奇有趣的點子，就像是童年的時光一般，讓我沉迷其中。在這些小游戲中，我不僅收獲了勝利的喜悅，還懂得了失敗后繼續(xù)努力的精神，知道了贏得比賽并不重要，保持積極向上心態(tài)才是最有意義的。

第三，學校踩踏活動讓我們有了更加深刻的“團結(jié)就是力量”的體驗。團結(jié)是一種非常強大的力量，它能讓我們在遇到挫折時不放棄，能讓我們在困難時共同克服危機，能讓我們在走到成功的峰頂上時共享快樂。在這次踩踏活動中，我和我的小組成員們通過協(xié)作，一起去攻克這些難點。最后在困難成功被順利攻破的那一瞬間，我感到了強烈的團結(jié)之力，感到了彼此都非常重要，彼此在隊伍中都是不可或缺的。

第四，學校踩踏活動讓我變得更加自信和勇敢。在我們參加的踩踏活動中，我曾有過失敗的經(jīng)歷，在當時我非常消極，因為失敗總讓人感到沮喪，難以抑制。但是那一次，我的小組成員并沒有責怪我半分，反而是通過后續(xù)的安慰，讓我明白了失敗和成功之間并沒有什么區(qū)別。在以后的這些踩踏比賽中，我變得越來越有自信，也越來越勇敢，畢竟只有克服了害怕，才能讓我走向成功。

最后，學校踩踏活動讓我更加懂得珍惜團隊。一個團隊能夠更好地完成任務(wù)并不是運氣使然，而是需要相互之間的支持與幫助，也需要我們之間攜手共進。這意味著團隊非常重要，而每個成員都扮演著不可代替的角色。在整個踩踏活動的過程中，我學會了如何寬容，如何懂得尊重他人、和大家相處融洽。也讓我更加珍惜和他人合作的機會。

總之，學校踩踏活動是一項能夠為學生帶來多方面啟示的活動，它幫助我們鍛煉了個人能力，讓我們有了很好的體驗和成長。在生活中，我們需要懂得珍惜團隊，也需要關(guān)注自身的成長，成為一個全面發(fā)展的人。

學校踩踏心得體會及收獲篇九

學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學習來提升自己。

為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設(shè)計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力、教學設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

學校踩踏心得體會及收獲篇十

學校評估是指在教育實踐中，對學校進行系統(tǒng)性、科學性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測和評價。在我所經(jīng)歷的學校評估過程中，我有很多的收獲和心得體會。

第二段：認識到問題與不足。

通過學校評估，我發(fā)現(xiàn)了學校存在的問題和不足。其中最突出的是針對課程設(shè)置的問題，某些學科課程設(shè)置不夠全面，教學內(nèi)容有些老舊，很難滿足學生們的需求。同時，學校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問題和不足影響了學校的教育質(zhì)量和師生發(fā)展。因此，我們需要認識到這些問題，進一步完善學校內(nèi)部。

第三段：激發(fā)教師自我教育與提高。

學校評估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評估過程中，我們往往需要填寫很多問卷調(diào)查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識別自身的問題，更好地指導自我提高。通過學校評估，我要求自己努力提高自己的教學能力和專業(yè)水平，以達到更好的教育效果。

第四段：建立良好的學習氛圍。

學校評估的過程本質(zhì)上是一種合作和學習的過程。在評估中，我們需要有良好的溝通和合作意識，需要多方面的參與和貢獻。正因為評估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學習其他學校的先進經(jīng)驗和成功做法。因此，學校評估有利于建立一個良好的學習氛圍，促進學校發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

評估質(zhì)量的好壞，不在于檢測出了問題，而在于有沒有解決問題的方法和措施。學校評估的實質(zhì)是一個反思的過程，通過這個過程來發(fā)現(xiàn)問題，并且采取一些措施來解決問題。同時，這個過程也是一個重視教育質(zhì)量和學校發(fā)展的過程。希望通過學校評估，教育質(zhì)量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！

學校踩踏心得體會及收獲篇十一

近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學到大學，學校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)?；仡欉@段求學之路，我深深感受到學校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校收獲的心得體會。

首先，學校給予了我知識的收獲。學校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學科知識。從數(shù)學到物理、從歷史到地理，每一門學科都讓我受益匪淺。在學校里，我不僅學到了基礎(chǔ)的學科知識，還學會了如何學習和思考。學校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。

其次，學校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學校是一個集體，每天與同學和老師相處，我學會了與人合作，學會了互相尊重和幫助。在班級和學校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導潛能。通過與他人的交流和合作，我學會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。

再次，學校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學生興趣和才能的場所。在學校里，我有機會參加各種興趣班、社團和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學校為我提供了學習樂器和參加合唱團的機會，我通過學校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標和方向。

此外，學校教育也讓我明白了健康的重要性。學校在教育我們學習知識的同時，也重視我們的身心健康。學校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機會，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時，學校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導。通過學校的關(guān)懷和教育，我學會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。

最后，學校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學校教會了我堅持正義、尊重他人和團隊合作。學校還通過校園文化和校規(guī)校紀培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。在學校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責任感。

綜上所述，學校給予了我知識、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠的影響。我深深感激學校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。

學校踩踏心得體會及收獲篇十二

一年一度的消防演習到了，我本不在意的，但是看到老師、同學們那么嚴肅，我也不由得緊張了起來。

突然，一聲震耳欲聾的警報響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個隊伍，有序的跑到操場上?？墒?，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個天大的錯誤。

我跑到操場上，老師看見了，嚴肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓，以后不能再這么荒唐了。

接著，滅火演習開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學也上去示范，他們回來時笑著說：“太爽了！”

那天的演習，雖然有些同學有點開玩笑的樣子，但我特別認真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細節(jié)，因為我知道，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護生命。

學校踩踏心得體會及收獲篇十三

學校是每個人成長的地方，它不僅教給我們知識，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學校中有著許多的收獲和心得體會。通過與老師和同學的互動，我學會了堅持，學會了合作，也學會了領(lǐng)導。在這篇文章中，我將分享我在學校中的收獲和心得體會。

首先，我學會了堅持。在學校里，學習是一項不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持下去，才能克服這些困難，取得進步。在我的學習過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅持不懈地學習，最終取得了令我驕傲的成績。

其次，我學會了合作。在學校里，合作是十分重要的。每個人都有自己的特點和能力，在團隊合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團隊精神。在我參與的課堂小組討論和社團活動中，我深刻地認識到了合作的重要性，并從中學到了很多與他人進行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。

此外，我也學會了領(lǐng)導。學校中有無數(shù)的機會可以鍛煉和展示自己的領(lǐng)導能力。比如，我曾經(jīng)擔任班級的班長，在這個職位上，我需要負責協(xié)調(diào)班級事務(wù)，組織同學們參與各種活動。通過這個經(jīng)歷，我學會了如何管理時間、如何激勵他人以及如何解決問題。在學校里，每個人都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。

最后，我認識到了學校是我一生中的寶貴財富。學校不僅給了我知識，還給了我成長的機會。在學校里，我認識了很多優(yōu)秀的老師和同學，他們影響了我并激勵著我不斷進步。學校也給了我一個積極向上的學習環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學校給予了我如此寶貴的機會和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。

總結(jié)起來，通過學校的學習和生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學會了堅持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學會了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學會了領(lǐng)導，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學校對于我來說，不僅僅是一個知識的源泉，更是一個成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚在學校中所學到的寶貴經(jīng)驗和智慧。

學校踩踏心得體會及收獲篇十四

近年來，學校評估不斷被提升為一項重要的指標，對于學校來說，學校評估如何進行和結(jié)果如何達到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學校評估的深入推進，這也給學校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學生、家長等多個角度，探討學校評估的收獲和心得。

一、教師角度。

學校評估的開展不僅提高了學校的教學水平，同時也提高了教師的教育教學能力。學校評估不僅幫助教師應(yīng)對評估所需的準備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進行深層次思考，找到提高教學質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。

二、學生角度。

學生是教育的主體，學生的學習成就及心理健康狀況評估也成為了學校評估的重要組成部分。在學校評估中，學生得到了更加關(guān)注，學生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學校評估的過程中，學生也有更多的參與感，成長過程與評估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學生學習和探究的興趣進一步激發(fā)。學校的評估結(jié)果也會對學生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。

三、家長角度。

在學校評估中，家長也扮演著重要的角色。學校評估主要著重針對學生的學習成績、學習氛圍等方面進行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學校的學習的情況，有針對性地進行家庭教育，響應(yīng)學校的教學要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學校評估結(jié)果公布后，家長和學校的溝通也更加頻繁和密切，促進學生的全面成長。

四、學校角度。

學校評估結(jié)果是學校未來發(fā)展的重要參考，是學校發(fā)展方向的重要指引。從學校角度來看，學校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學校評估結(jié)果是學校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學校教學工作中的不足和弱點，學校能通過改進和完善，提高整體的教學質(zhì)量。其次，學校評估的具體細節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學校將評價和管理相結(jié)合，使得學校的教學管理更加規(guī)范化、科學化。最后，學校評估的過程中也給學校帶來了更多的市場競爭力，促進學校與其他學校競爭力的提升。

五、個人角度。

最后，從個人的角度看，學校評估也帶來了很多啟示和收獲。學校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進而針對性改進和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學校評估過程中，也令自己有效提高了團隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。

總之，在學校評估的過程中，從教師、學生、家長、學校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進學校教學質(zhì)量的提高、學生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應(yīng)當致力于不斷完善和規(guī)范學校評估的管理和實施，通過學校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學生全面成長。

學校踩踏心得體會及收獲篇十五

隨著人口的增加和城市化的發(fā)展，學校的擁擠情況日益嚴重，踩踏事件的發(fā)生時有所聞。這些事件給學生的生命財產(chǎn)安全帶來威脅，也給學校帶來巨大的壓力。為了保障學生的安全，學校和師生必須共同努力，增強安全意識，制定安全規(guī)范，并將其付諸實踐。在這篇文章中，我將分享我在學校擁擠踩踏事件中的親身經(jīng)歷和我的心得體會。

首先，我認識到安全意識的重要性。在學校擁擠時，人們往往會因為爭搶而喪失理智，從而引發(fā)危險、踩踏等事故。我親身經(jīng)歷過這樣的一次事件，在一次球賽后，由于觀眾過于擁擠，我被擠得幾乎無法呼吸，感到十分恐慌。當時我才意識到，如果大家都冷靜對待，保持安全距離，事態(tài)就不會升級到這樣的程度。因此，我明白了保持冷靜、理智和注重安全的重要性。

其次，我學會了保持個人安全的方法。在擁擠人群中，保持個人安全是最重要的。我開始注意到在人群中不能過分推搡他人，盡量保持安全的距離。我還學會了在人群中保持周到的行動，例如慢慢探索附近的出口，并注意到有沒有可疑的情況。此外，我還了解到，有意識地避開高峰時段、選擇合適的交通工具和避免趕路時段可以有效減少擁擠程度，從而降低發(fā)生踩踏事件的風險。

第三，我相信集體安全意識的重要性。即使是個人的安全措施再好，如果周圍的人沒有意識到安全的重要性，仍然存在危險。因此，我開始主動與同學和老師們一起參與關(guān)于安全的討論，并提醒他們在擁擠場合保持秩序和安全。通過加強安全意識的傳播，我希望能夠引起更多人的共鳴，形成一個安全的集體，共同維護學校的安全環(huán)境。

第四，我認識到學校需要制定科學合理的規(guī)范。在學校擁擠的時候，規(guī)范是確保安全的最有力保障。學校應(yīng)該制定明確的逃生路線、人流分流計劃，并合理分配資源，避免擁擠。同時，學校也應(yīng)該加強安全教育，讓學生們充分了解規(guī)則和安全常識，提高他們的安全意識和自我保護能力。只有通過科學合理的規(guī)范和教育，我們才能真正做到防患于未然，最大限度地減少踩踏事件的發(fā)生。

最后，我堅信安全意識不僅僅是學校的責任，也是每個個體的責任。我們每個人都應(yīng)該認識到自己對安全的重要性，并積極參與其中。這意味著我們不僅要在學校遵守規(guī)范和規(guī)則，還要在日常生活中時刻警惕潛在的安全風險，并采取相應(yīng)的措施。只有每一個人都能夠自覺地履行自己的責任，學校擁擠踩踏事件才能真正得到消除。

總之，學校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學校帶來了巨大的安全壓力，也給學生的生命財產(chǎn)安全帶來了威脅。為了保障學生的安全，我們必須不斷加強安全意識，制定安全規(guī)范，并將其貫徹于實踐。通過我的親身經(jīng)歷和心得體會，我認識到安全意識的重要性，學會了保持個人安全的方法，相信集體安全意識的重要性，認識到學校需要制定合理的規(guī)范，并思考了安全意識對每個個體的責任。只有通過我們每一個人的共同努力和奉獻，我們才能在學校創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境。

學校踩踏心得體會及收獲篇十六

幾日前，帶著些許期盼，帶著些許緊張，懷著復雜而矛盾的心情，踏入了學校。那時，還未曾預(yù)料，在這短暫的訓練過程中，獲益竟是這般無窮。

作為一名新時期的高中生，我深知自己所缺乏的品質(zhì)和精神何在，只可惜平素沒有此般機會。幸有此次軍訓，讓我的心身得到了鍛煉。

五天半的時間里，我們學到了一些基本的軍人動作規(guī)范。雖然動作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學很不適應(yīng)、叫苦不迭。盯著教官一張一合的嘴唇，聽著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀！”但聽懂是一回事，做好又是另一回事。

除此之外，嚴格的部隊時間表、與平時相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學一時難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過了一兩天的適應(yīng)和調(diào)整，同學們叫苦叫累的聲音越來越小了。

從表面上看，我們所學習到的是軍營中的制度以及規(guī)定的訓練動作。固然，作為國家的一份子，這種國防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團隊精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習慣，鍛煉了我們堅韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對于我們的意義。

我們剛?cè)敫咧校娪栕屝峦瑢W們與老師彼此熟悉、信任；習慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學會堅持；而身體與思想，自然在這個過渡期中，受軍訓的影響，日漸趨于成熟。

實際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因為與實際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內(nèi)心因軍訓而成長所帶來的激動。相信每一位同學，都將永遠地銘記、感激這次xx年入學軍訓，以及它帶給我們的一切美好改變。

學校踩踏心得體會及收獲篇十七

中學校長培訓是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時校長參與培訓也是有幫助的。下面是本站帶來的中學校長。

歡迎大家閱讀。

10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學習，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過學習、感悟、反思、實踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實現(xiàn)價值的學習。

校長作為學校的管理者，帶領(lǐng)教師確立自己的辦學思想、辦學理念、辦學風格。那么這些東西的提煉，在于學校的優(yōu)勢、在于校長的學識水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長的引領(lǐng)。

這就要求校長要不斷學習，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長培訓學習這個課題，是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后，參加了縣級的校長崗位培訓，參加了市里的第三批骨干校長培訓，參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓，這些培訓主要從理論入手，參觀典校學習為輔的培訓模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學校上面融入了先進學校的元素，自己學校的方方面面也有很大改觀。

在今后的培訓學習中，為校長們提供多方位、多渠道的培訓模式，例如：跟校學校、專家引領(lǐng)、校級交流等，使校長們在學習中感覺學校類型相似，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長們學習的熱情，趕超的信心，化作動力，學校才能實行跨越式的發(fā)展。學無止境，愿我們在學海中勇往直前，達到理想的彼岸。

10月19日至今，我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學校長任職資格培訓。在這一個月時間里，我嚴格按照培訓課表安排的課程開展學習，認真聆聽了臺州學院高飛老師、路橋中學盧獻老師及一些專家的講學，考察了福建三所學校并撰寫了。

考察報告。

完成了學校管理類論文順利通過規(guī)定課程的考試?，F(xiàn)將本人學習期間主要收獲與體會總結(jié)如下：

一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學習，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二、更新了教育管理理念。通過培訓，特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習思考，我進一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領(lǐng)學校朝正確的方向發(fā)展。

三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專家學者來培訓班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強，他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學習機會，課堂上認真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。

四、搭建了交流互學平臺。一是建立了新的專家資源，認識了一批專家學者;二是密切了與本市各縣區(qū)學員的感情，便于共同學習、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。

今后我將繼續(xù)加強學習，并努力做到學以致用，把學到的知識應(yīng)用到工作中去，真正將培訓工作的目的落到實處。

10月24日，我參加了山東省中小學骨干校長培訓。通過這次山東省中小學骨干校長培訓，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學習思考，我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。

“一個好校長，就是一所好學?！保@已成為人們的共識。但是，校長是什么?對校長職業(yè)如何定位，卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會的發(fā)展，校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因為辦教育、育人才是校長的根本職責。作為一個校長，一定要高瞻遠矚，明確你所管理的學校是什么樣子，應(yīng)該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類是習慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學校的辦學愿景中，來引領(lǐng)師生向目標邁進。再者，校長的執(zhí)行力，決定學校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學工作為中心，教師的教研能力為先導的學校各項工作中，要保證學校對上級精神的正確理解和認識，還要保證自己的學校辦學理念，管理思想能夠順利實施，校長的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長需要一定的評估能力。對學校辦學狀況的評估，是一件非常不容易的事情，不同的人會選擇不同的標準，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時機，為把這次骨干校長培訓會精神落到實處，下面就我的學習和認識談幾點體會：

一、校長的定位與職責。

校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

二、重視師資隊伍的建設(shè)。

“先有名師，才有名校”。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、教師要樹立終身學習的觀念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學習的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學習來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學習中應(yīng)該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學習新的教育理論，提高教育教學的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學習和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

這一次有機會參加山東省中小學骨干校長培訓學習，真的好興奮，這首先應(yīng)該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學校長的關(guān)心和支持，提供了這次很好的學習機會。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。

通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學校管理的要素。

學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學要求。

要想提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓。

校本研訓應(yīng)成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫。

日記。

教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。

四、充分利用信息技術(shù)。

因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術(shù)，學校要不斷充實資源庫，調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

學校踩踏心得體會及收獲篇十八

表彰大會結(jié)束了，它代表著一個學期的結(jié)束，也代表著另一個學期的到來，下面是本站帶來的表彰大會。

心得體會。

希望對大家有幫助。

長達一個多小時的期中表彰大會，人坐得滿滿的，大家都很肅靜，但也不乏幾個竊竊私語、精神恍惚的人。幾乎很多人都沒有在聽獲獎?wù)叩母醒院陀谥魅蔚目偨Y(jié)，只是對獲獎的是誰感興趣罷了。而我卻是很認真地在聽年級第一的講話。

她的感言，我每一句都聽的很清楚，而且時刻都在思考。她有許多愛好，彈琴，動漫，旅游等。這讓我越看越驚訝，或許我的愛好會更廣泛，但在我的想象之中，她的生活不是這樣的——學習超級刻苦，比別人用更多的時間學，思想非常專一和集中，甚至沒有時間去做其他事。但事實并非如此，她過得非常好，比我好，比每一個競爭對手都好!但她卻收獲了不可思議的成績，況且每次都是!這時，我也反思出了答案，雖然只是模糊的，但這應(yīng)該就是本質(zhì)了。

我想起了媽媽說的話：“學習不是死學，你不是認為你是天才嗎?那就發(fā)揮你的潛力去認真做你要做的事，你要學得好，而且也要玩得比別人開心!這才是你的生活，對吧?沒時間?要取得優(yōu)異的成績，首先要提高你的學習效率，而且必須要認真去做，全力以赴，再加上你的能力，就能做到事半功倍的效果，然后就放松的看著別人苦學吧!”這應(yīng)該就是那”本質(zhì)”了。果真是這樣，她跟媽媽說的一樣。然而我也明白了——提高效率，集中精神，做到事半功倍，才能用剩下的時間去做自己想做的事。

這一次表彰大會雖然我的成績不理想，但也不枉一次失敗，悟得一點道理。

今天下午，我們學校的全體師生召開了新學期開學典禮暨表彰大會。

第一節(jié)下課后，同學們就有些迫不及待，這時語文老師來到班里告訴大家：“一會兒開表彰大會，同學們搬著板凳下樓?！崩蠋熢捯粑绰?，同學們就搬起板凳，如一支支離弦的箭似的沖到樓下。校園里各班級都行列整齊，意氣風發(fā)洋溢著蓬勃的朝氣。

依照以往的慣例，校長和主任依舊坐在西教學樓的主席臺上。校長先開始講話：“同學們，在過去的一個學期中……”校園里鴉雀無聲。校長總結(jié)了過去，又展望了未來，給我們提出幾點建議。

沒過多久，表彰大會就到了尾聲，同學們又都回到了教室。下面該發(fā)同學們盼星星盼月亮，盼了一個學期的獎項——三好學生獎?！榜R天宇!”第一個就念到了我的名字，我既激動又興奮。

表彰大會結(jié)束了，它代表著一個學期的結(jié)束，也代表著另一個學期的到來，在這小學階段的最后的一個學期里，我一定要好好學習，考出令自己滿意的成績。

這屆運動會是我最最辛苦的一屆運動會了，其中的1500米可把我折騰得死去活來了。

在1500米開始之前的幾分鐘，我是心跳加速，渾身哆嗦，“我可是從來都沒有比賽跑過1500米啊!”我想。我開始后悔了，后悔當初斬釘截鐵地決定跑1500米這個項目。

正在我懷著憂郁擔心的心情時，發(fā)令員讓我們各就各位?！斑@下慘了，就等著他們救護人員給我“收尸”吧?！蔽异话驳南胫?。當槍聲響起時，我手足無措，只能興沖沖的沖上去，一個勁兒地跑。在跑第一圈時，我已經(jīng)有些體力不支了，我就漸漸地落后下來。在我跑第三圈時，史上最雷人的事件發(fā)生了，竟然有人在我比賽的途中給我送水、送零食，我見狀，急忙揮揮手，表示不要的意思?？墒悄菐孜凰蜄|西的同學竟還在我的跟前轉(zhuǎn)悠，不顧三七二十一沖上前去，甩開了他們。

第二天早晨，我醒后，從床上站起來，覺得全身無力，腰部挺不起來，腿腳走路也不方便了，幾乎全身都痛。到了第三天也痛苦依舊。我體會到了跑步的艱難，從中也得知到我缺乏鍛煉，才會有這樣的后果。

我決定，在下一個學期中，我依舊要比1500米跑，作戰(zhàn)到底!

昨天我校召開了。

年度工作總結(jié)。

大會，每一位教師都根據(jù)一學期工作的得與失做了匯報總結(jié)，參加這樣的會議讓我感慨頗多，感觸頗深......

淘寶精品。

會議召開前，我想氣氛一定非常嚴肅、緊張，三十多歲的人了我還真有點緊張。沒想到領(lǐng)導考慮的非常全面，會前的幾句。

開場白。

讓我放下了很多不必要的擔心，更讓我沒想到的是校長居然買來了很多雪糕、瓜子、花生，我們一邊吃一邊聽老師們的總結(jié)，一下讓我完全放松下來年終總結(jié)大會心得體會3篇范文工作總結(jié)。輪到我總結(jié)時，由于放松好多很多語言都是現(xiàn)場思維火花碰撞的結(jié)果。

這次會議讓我收獲最大的還是其他老師的總結(jié)，馬海燕老師的班級綠色銀行很值得人學習，張貴蘊、李寧寧、陳迎秋老師的班級管理經(jīng)驗值得借鑒，王秀江老師的終身學習值得人思考，張曉媛老師的“實”與“真”很耐人尋味，徐晶老師的“狠狠地表揚”蘊含很深的哲理，柤云鵬老師的閱讀教學經(jīng)驗分享很值得語文老師學習，蘇旺老師的低年級大班教學值得班主任們借鑒，以及副科辦公室中的劉冬穎老師的嚴謹治學、認真負責的精神，英語老師們靈活多樣的教學方法，尹蕾老師的愛生之心，在讓我深深感動的同時更多的是敬佩和學習。

最后校長恰當?shù)呐R時點評和總結(jié)更堅定我今后在教學中努力的決心。