體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用一

女(大)：各位來賓

男(小)：敬愛的大朋友們

女(小)：親愛的小朋友們

合：大家下午好

女(大)：九十六年前的七月，一個(gè)偉大的政黨宣告成立。

男(大)：九十六年前的七月，一面火紅的旗幟冉冉升起。

女(小)：從此，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化。

男(小)：從此，華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的奇跡。

女(大)：又是一個(gè)豐收的七月，中國共產(chǎn)黨用金色的鐮刀把希望收割!

男(大)：又是一個(gè)如火的七月，中國共產(chǎn)黨用金色的斧頭把前程開拓!

女(小)：鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了九十六年的洗禮，顯得更加颯爽多姿。

男(小)：莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過了九十六載的錘煉，顯得更加堅(jiān)如磐石。

女(大)：今天，我們站在關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)，全新的發(fā)展起點(diǎn)，“兩個(gè)100年”的奮斗目標(biāo)前景可期，民族復(fù)興的中國夢(mèng)曙光在前。在熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十六周年之際，為弘揚(yáng)**精神，推進(jìn)***文化建設(shè)，豐富職工文化生活，***準(zhǔn)備了這場(chǎng)文藝匯演。

男(大)：應(yīng)邀出席本次演出的領(lǐng)導(dǎo)是：

女(大)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎瑢?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

男(大)：今天，讓我們用最美好的歌聲表達(dá)我們心底的聲音。

女(大)：今天，讓我們用最美妙的舞姿跳出我們心中的喜悅。

男(大)：文藝匯演

合：現(xiàn)在開始!

男(大)：首先，請(qǐng)欣賞由****選送的舞蹈《唱支山歌給黨聽》。

女(大)：是您，用長(zhǎng)江黃河的乳汁哺育了我;

男(大)：是您，用華夏千年的文明教育了我;

女(大)：是您，給了我一雙尋夢(mèng)的翅膀;

男(大)：是您，鑄就了我鋼鐵般堅(jiān)硬的脊梁，我愛你，中國。下面，請(qǐng)欣賞由***選送的女聲獨(dú)唱《我愛你，中國》，演唱者：**女士，大家歡迎!

男(小)：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬;

女(小)：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

男(小)：下面，請(qǐng)欣賞由***小朋友帶來的鋼琴演奏《***》。(選送單位：**)

男(大)：祖國的山川雄偉秀麗，祖國的江河波瀾壯闊，陜北同胞深情地歌詠道：毛主席來了晴了天，毛主席領(lǐng)導(dǎo)咱打江山。下面，請(qǐng)欣賞由**選送的男聲獨(dú)唱《****》，演唱者：**

女(大):蓬勃是我們多彩的姿容，激情是我們滾燙的心胸!

男(大)：創(chuàng)造是我們今天的使命，豪邁是我們明天的雄風(fēng)!這就是我們***的風(fēng)采，這就是我們***的豪情。下面，請(qǐng)欣賞由**選送的詩朗誦，表演者：**

女(大)：交誼舞自本世紀(jì)二十年代傳到中國，就得到了我國廣大群眾的喜愛。今天我們老干處的同志們將給我們帶來精彩的交誼舞表演。相信，在輕柔、歡快的音樂旋律中，她們能以優(yōu)美的舞姿征服在座的你、我、他!

男(大)：黃河的水流過我祖先的面龐，傳載我黃色的皮膚，長(zhǎng)江的波濤滾過我祖先的胸膛，傳載我奮進(jìn)的斗志;我們的心中裝著祖國，我祝福你祖國。請(qǐng)欣賞由**選送的女聲獨(dú)唱《***》，表演者：***

女(大)：遠(yuǎn)在萬里之遙的***，有著這樣的一群人，他們，為了中非兩國的友誼，為了弘揚(yáng)***精神，不惜舍棄家的柔情與溫暖，不惜舍棄城市的喧囂與繁華，在那片貧瘠的土地上，飛揚(yáng)塵土，默默奉獻(xiàn)，只為鋪設(shè)起一條條金光大道，只為架設(shè)起一座座七彩橋梁。他們，就是來自***的建設(shè)者們，在他們身后，還有默默給予他們最大支持的親人們，接下來請(qǐng)欣賞發(fā)生在他們身上的故事：《**》。表演者：**

男(小):童年象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊;

女(小)：童年象蝴蝶，在歲月的花叢中，翩翩地飛舞。下面，請(qǐng)欣賞由****選送的爵士舞表演。(表演者：***)

女(大)：在我們的世界里，傳統(tǒng)的節(jié)日似乎更應(yīng)該用古典的方式來慶祝。在那璀璨的詩文里，流淌的是中華民族悠長(zhǎng)的人文關(guān)懷，是華夏兒女對(duì)人生對(duì)故鄉(xiāng)的深情依戀。詩月千年，總有一句詩詞潛入我們的內(nèi)心，總有一種情愫讓我們蕩氣回腸，在那如水的月光下，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。下面，請(qǐng)欣賞由****選送的朗誦《***》，表演者：***

男(大)：清晨我站在青青的牧場(chǎng)，看到神鷹披著那霞光，像一片祥云飛過藍(lán)天，為藏家兒女帶來吉祥，那是一條神奇的天路哎??。接下來讓我們領(lǐng)略雪域高原帶來的溫馨祝福，有請(qǐng)***為大家?guī)愍?dú)舞《天路》

女(大)：湘西，一塊神秘古樸的地方，那里的風(fēng)景秀美可人，那里的山歌優(yōu)美動(dòng)聽。下面有請(qǐng)***和***為大家演唱***。選送單位：***。

男(小)：夢(mèng)想的童年安睡在生命之花的懷里，所以我們才童顏歡笑;

女(小)：夢(mèng)想的童年定居在生命之樹的心里，所以我們才夢(mèng)想環(huán)繞;

男(小)：夢(mèng)想，請(qǐng)揚(yáng)帆起航!風(fēng)采，請(qǐng)盡情綻放!

女(小)：今天，讓我們?yōu)橥陦?mèng)而暢想，為中國夢(mèng)而歌唱!下面，請(qǐng)欣賞由****小哥哥為我們帶來的英語演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。(選送單位：***)

女(大)：黨是春天的新綠，黨是夏日的清涼;

男(大)：黨是冬夜的篝火，黨是秋天的金黃。

女(大)：我有一支歌，一支心中的歌，她帶著南國早春的芬芳，北國麥穗的飄香;

男(大)：我有一支歌，一支心中的歌，她帶著大江南北的歡笑，長(zhǎng)城內(nèi)外的交響。

女(大)：在這個(gè)歡慶的日子，請(qǐng)聽我們心底贊美的歌!請(qǐng)***選送的男聲獨(dú)唱《唱支山歌給黨聽》，演唱者：***

男(小)：***，你知道我們國家有哪些好看的民族舞嗎?

女(小)：我知道啊!有傣族的孔雀舞、藏族的鍋莊舞、朝鮮族的長(zhǎng)鼓舞、苗族的蘆笙舞，等等。

男(小)：***，你還知道蠻多呢!接下來，請(qǐng)欣賞由***小朋友給我們帶來的***。(選送單位：*)

女(大)：輕柔的秋風(fēng)帶著淡淡的憂傷，隨風(fēng)而去，優(yōu)美的琴聲卻時(shí)?；厥幵谛拈g。相信大家都想有那么一個(gè)人用優(yōu)雅的琴聲觸動(dòng)你身體的每一個(gè)細(xì)胞。那么接下來就請(qǐng)**用她指間跳動(dòng)的音符觸動(dòng)你我，請(qǐng)聽鋼琴演奏：《秘密庭院》。(選送單位：**)

男(小)：火紅的七月有著火紅的歌謠，今天，我們要放聲歌唱，獻(xiàn)給我們偉大的祖國，親愛的黨。下面，請(qǐng)欣賞***帶來的歌曲聯(lián)唱

男(大)：太極劍是太極拳運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，它兼有太極拳和劍術(shù)兩種風(fēng)格特點(diǎn)，一方面它要象太極拳一樣，表現(xiàn)出輕靈柔和，綿綿不斷，重意不重力，同時(shí)還要表現(xiàn)出優(yōu)美瀟灑，劍法清楚，形神兼?zhèn)涞膭πg(shù)演練風(fēng)格。下面，請(qǐng)欣賞武術(shù)表演太極劍，表演者：**。

女(大)：古箏曲的優(yōu)美旋律猶如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的牧笛在遼闊的高原上蕩漾，敘述了人們對(duì)漫山紅遍的山丹丹花開的贊美和鄉(xiāng)土風(fēng)情的思念，表達(dá)了人們對(duì)美好未來的向往。請(qǐng)欣賞**帶來的古箏獨(dú)奏《山丹丹開花紅艷艷》

男(大)：愛國是一個(gè)永恒的主題，每一個(gè)中華兒女心中都充滿了對(duì)祖國無盡的愛。

女(大)：在這熱情似火、激情四射的七月，讓我們共同歌唱我們偉大的祖國，深深親吻我們可愛的祖國。請(qǐng)欣賞**選送的男女聲合唱《親吻祖國》，演唱者：***

男(大)：從義勇軍進(jìn)行曲到東方紅，從春天的故事到走進(jìn)新時(shí)代，

女(大)：九十六年的風(fēng)雨歷程，九十六年的輝煌歷史，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在每一次重大關(guān)頭，都是您，我們偉大的中國共產(chǎn)黨，把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷開創(chuàng)革命和建設(shè)的新篇章。

男(大)：接下來，請(qǐng)欣賞由***帶來的大合唱《我們走在大路上》、《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》。

男(小)：老家有我的往事，老家有我的親人;

女(小)：老家有我的童話，老家有我的牽掛。下面，有請(qǐng)**給我們帶來獨(dú)唱《老家》。(選送單位：**)

女(大)下面，請(qǐng)欣賞由***選送的低音提琴演奏《霍夫曼斯特協(xié)奏曲》，表演者：**

男(大)：中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國夢(mèng)”的一塊塊基石。

女(大)：歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，讓我們大聲呼喚：

合：為中國夢(mèng)加油，為中國夢(mèng)奮斗。

男(大)：接下來就有請(qǐng)老干處為我們帶來大合唱《我的中國夢(mèng)》

男(小)：歌聲在飛揚(yáng)，歡笑在蕩漾!

女(小)：弦律在流淌，喜悅在心上!

男(大)：愿美妙的歌聲化作深情的祝福，祝福我們的黨興旺發(fā)達(dá)!

女(大)：愿動(dòng)人的弦律化作衷心的祝愿，祝愿我們的祖國繁榮富強(qiáng)!

男(大)：我們堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在*黨委班子的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，在全體干部職工的奮力拼搏下，

合(大)：**的前景更加輝煌!**的明天更加美好!

女(大)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友

男(大)：文藝匯演到此結(jié)束

合：朋友們，再見!

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

這是最喜慶的時(shí)刻，歌聲舞姿揮灑著誠摯的祝愿

這是最激情的時(shí)刻，歡聲笑語洋溢著迷人的風(fēng)采

讓我們盡情地唱吧！用我們的絕妙歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！讓我們的輕盈舞姿旋宇宙之彼岸，泛銀河之繁星。四方臺(tái)學(xué)?！昂椭C校園，放飛夢(mèng)想”文藝匯演—————

（合）現(xiàn)在開始！

串聯(lián)詞：

節(jié)目1：詩朗誦《歌頌建國60周年》祖國，

你走過了不平凡的60年，

像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，

今天您正充滿活力，工

散發(fā)著蓬勃的朝氣，

走過苦難與歡樂

迎來風(fēng)雨和陽光

在這個(gè)舉國歡慶的日子里，

請(qǐng)欣賞三年一班詩朗誦《歌頌建國60周年》

節(jié)目2：舞蹈《草原小雄鷹》

童年，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗

生活，因?yàn)橛邢Ｍ?/p>

拼搏向上是我們年輕的品格

帶著夢(mèng)想，迎著希望

沖向更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的前方

請(qǐng)欣賞舞蹈《草原小雄鷹》

節(jié)目3：童聲聯(lián)唱《小巴郎》《小號(hào)手之歌》《捉泥鰍》《拾稻穗的小姑娘》

有一首歌，在美麗的校園里悠悠飄過

有一首歌，在成長(zhǎng)的歲月中輕輕訴說

這些歌，清純而悠揚(yáng)

這些歌，深情而激蕩

這些歌，伴隨著我們走過童年、走過歡樂

請(qǐng)欣賞童聲聯(lián)唱，表演者：安震等

節(jié)目4：舞蹈《雪域歡歌》

下面請(qǐng)欣賞田艷欣，孫萌同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮堆┯驓g歌》。

節(jié)目5：小品《不差錢》

同學(xué)們，你們喜歡小沈陽嗎？

現(xiàn)在讓我們掌聲有請(qǐng)5年2班孫雨墨等同學(xué)為大家?guī)淼男∑贰恫徊铄X》

節(jié)目6：秧歌舞〈誰是我的新娘〉

歡快的舞步扭起來

年輕的心兒飛起來

讓我們掌聲歡迎二年一班同學(xué)為我們帶來秧歌舞表演。

節(jié)目7：三句半〈說書名

請(qǐng)欣賞三年二班同學(xué)的三句半表演〈說書名〉

節(jié)目8：舞蹈〈浪漫櫻花〉

下面請(qǐng)看四年二班同學(xué)為大家?guī)淼奈璧副硌荨蠢寺鸦ā?/p>

節(jié)目9：幼兒表演〈英語秀〉天真的笑臉映襯出明日的太陽，

稚嫩的小手舞動(dòng)出未來的希望，

幼兒班的孩子們載歌載舞

盡情的歌唱幸福的童年。

下面請(qǐng)欣賞幼兒班小朋友的才藝表演

節(jié)目10：詩朗誦〈天堂有愛，不再寂寞〉時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在那一刻，孩子朗朗的讀書聲戛然而止；

那一刻，繁華的街市突然變得死寂；

那一刻，歸家的路變得遙遙無期。

汶川大地震牽動(dòng)著我們的心，帶給我們太多的感動(dòng)。

遭受災(zāi)難的同胞們，仍然時(shí)時(shí)震撼我們的心靈，

特別是那些天真浪漫孩子們，你們?cè)谔焯眠€快樂嗎？

節(jié)目11：器樂聯(lián)奏（單簧管，二胡，電子琴，琵琶，古箏）

校園，是我們幸福的搖籃

校園，是我們永遠(yuǎn)的港灣

在這片愛的沃土上

我們健康快樂的成長(zhǎng)

每一個(gè)學(xué)生都多才多藝

每一位教師都自強(qiáng)不息

下面請(qǐng)欣賞樂器聯(lián)奏

表演者：宋洪宇等

節(jié)目12：舞蹈《童趣》我們是祖國的未來

我們是二十一世紀(jì)的主人

我們要跳自己的舞

我們要唱自己的歌

跳出祖國花朵的歡樂之舞

唱出祖國花朵的幸福之歌

下面請(qǐng)欣賞4年1班同學(xué)帶來的舞蹈《童趣》

節(jié)目13：相聲〈問題不少〉

下面請(qǐng)欣賞相聲〈問題不少〉，表演者：王正奇，蔣思祥。

節(jié)目14：幼兒表演〈舞蹈串燒〉

現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎幼兒班的小朋友，為我們帶來精彩的舞蹈表演。節(jié)目15：舞蹈〈加油歌〉

下面請(qǐng)欣賞二年三班的舞蹈表演〈加油歌〉

節(jié)目16：課本劇〈強(qiáng)項(xiàng)令〉

我校連續(xù)四屆參加市教育局的課本劇大賽，取得了四連冠的好成績(jī)，請(qǐng)欣賞我們今年獲得金獎(jiǎng)的參賽課本劇〈強(qiáng)項(xiàng)令〉節(jié)目17：舞蹈《我最乖》

下面請(qǐng)看5年3班同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮段易罟浴贰?/p>

節(jié)目18：詩朗誦，合唱〈送給母?！?/p>

同學(xué)們，當(dāng)我們背起書包走進(jìn)可愛的學(xué)校，我們便和我們的學(xué)?！诲\市鐵路小學(xué)緊緊地連在一起。

因?yàn)槲覀兪酋r花，所以我們難忘雨露的滋潤(rùn)；

因?yàn)槲覀兪切▲B，所以我們難忘藍(lán)天的春風(fēng)。

我們的心中，都記著校園的深情；

我們的腦海，都記著老師的教誨。

不久，我們畢業(yè)班的同學(xué)將告別母校，即使飛向天涯海角，我們的心還系著可愛的母校。

請(qǐng)聽六年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《送給母?！?/p>

街舞：《動(dòng)舞飛揚(yáng)》

男生：年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

女生：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮的活力。

男生：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線，年輕的我們，追逐著心中多彩的夢(mèng)。

女生：讓我們踏著青春的節(jié)拍一同唱起來，一同跳起來。請(qǐng)欣賞社團(tuán)節(jié)目：街舞《動(dòng)舞飛揚(yáng)》。

歌曲《我的20xx》

女生：青春的旋律動(dòng)起來，青春的舞步邁起來，青春的激情燃起來，請(qǐng)聽七年一班為大家奉獻(xiàn)的歌曲《我的20xx》。

8、小品：《穿越時(shí)空之西游記后傳》

女教：校園文化藝術(shù)節(jié)，融入了同學(xué)們多少的才情，編織著同學(xué)們無盡的夢(mèng)想。男生：是啊，同學(xué)們的創(chuàng)意實(shí)在是太精彩了，誰又能想得到西天取經(jīng)的唐三藏師徒來到了公元二十一世紀(jì)呢？

女教：請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班精彩的小品：《穿越時(shí)空之西游記后傳》。

9、歌伴舞：《好人好夢(mèng)》

女教：有愛的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就有無限美好的未來！

男生：獻(xiàn)一份愛心，送一份希望，做一個(gè)好人，做一個(gè)好夢(mèng)。請(qǐng)聽八年級(jí)語文組帶來的《好人好夢(mèng)》。

10、雙簧

女生：中華民族的文化博大精深，曲藝形式豐富多彩，雙簧就是一種有著悠久歷史的曲藝形式。請(qǐng)欣賞八年二班的《雙簧》表演。

11、歌伴舞《大地飛歌》

女生：大地的旋律是人間最精彩的樂章，她委婉動(dòng)聽，她讓人留戀。

男生：大地的詩篇是人間最純真的故事，她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。

女生：請(qǐng)聽來自九年級(jí)語文組的《大地飛歌》。

12、三句半：《校園趣事》

女生：校園生活總是充滿著歡聲笑語；

男教：校園生活每天都會(huì)發(fā)生點(diǎn)兒有趣的事兒。

女生：請(qǐng)欣賞三句半《校園趣事》。

女教：藝術(shù)能使人生更加精彩；

男教：文化能使人生更加美好。

女生：校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；

男生：校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。

男教：藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌；

女教：藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_(tái)。女生：讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想；

男生：讓我們共同攜手在金秋的十月里收獲果實(shí)。

生合：同學(xué)們（男）、老師們（女），讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們相約明年的春天再次相會(huì)。

師合：同學(xué)們（男）、老師們（女），讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，再去創(chuàng)造更加輝煌的歲月。

結(jié)束語：

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，幸福的時(shí)光總是太短暫，

美好的記憶總是讓人留戀

四方臺(tái)學(xué)校文藝匯演到這里就要接近尾聲了。

讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴你

讓你的笑容在這里化為永恒

我們堅(jiān)信，有你們的關(guān)愛，有你們的期待

我們堅(jiān)信，有你們的指導(dǎo)，有你們的攙扶

哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開辟出鮮花盛開的大道

讓我們將文藝匯演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造四方臺(tái)學(xué)校燦爛的明天！

讓我們共同祝愿四方臺(tái)學(xué)校的明天：

（合）更加美好，更加燦爛，更加輝煌！再見！再見！

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用三

場(chǎng)曲：《開門紅》——（內(nèi)一科、婦產(chǎn)科）

在接近尾聲時(shí)主持人上場(chǎng)

女（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們：

合：晚上好！

女：天地人和萬事興，

男：跨越發(fā)展創(chuàng)輝煌

女：剛才大家看到的是xxxxxx的開場(chǎng)歌舞，是由總醫(yī)院內(nèi)一科、婦產(chǎn)科等表演的歌舞《開門紅》，喜慶的歌，喜慶的舞，把我們總醫(yī)院人喜慶的心情表達(dá)。

男：在我們即將迎來2014年春節(jié)的前夕，我們總醫(yī)院職工歡聚一堂，用我們的歌舞，用我們的歡樂，把我們喜悅的心情釋放。

女：我們心潮澎拜，激情浩蕩，我們總醫(yī)院走出了堅(jiān)實(shí)的第一步！

男：我們豪情滿懷，斗志昂揚(yáng)，我們總醫(yī)院正在從成功走向輝煌！

女：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天到場(chǎng)的全體院領(lǐng)導(dǎo)，并請(qǐng)我們的董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)xxx致xxx賀辭。

領(lǐng)導(dǎo)祝詞、拜年，結(jié)束時(shí)向觀眾撒吉祥物

女：（1）當(dāng)我們剛剛進(jìn)入改制的初期，我們?cè)?jīng)彷徨，曾經(jīng)嘆息，因?yàn)槲覀儾恢吩诤畏?，一年的?shí)踐讓我們懂得路就在腳下，路就在咱們總醫(yī)院人的心中，那是一條總醫(yī)院走上發(fā)展騰飛的登天之路。請(qǐng)欣賞檢驗(yàn)科xx、xxxx等表演的藏族舞蹈：《天路》

男：（2）哎，喬主任，我們?cè)谘莨?jié)目，你上來干什么了？

男：剛才大家欣賞到的是群口快板：《醫(yī)院新貌》——由喬林邦創(chuàng)作，表演腫瘤科xxx、xxx等

男：（3）美麗動(dòng)人的樂曲和著優(yōu)美絕倫的舞姿是表達(dá)我們美好心情的一種方式，他們?cè)诓》亢褪中g(shù)室用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留下了美麗的身姿，今天他們依然用這美麗的身姿表達(dá)美好的心情，下面大家將看到的是朝鮮族舞蹈：《大長(zhǎng)今》演出單位外一科、麻醉科，表演xx、xxx等

女：（4）新的總醫(yī)院是一個(gè)年輕的醫(yī)院，年輕的醫(yī)院里的年輕人更加充滿著活力和朝氣，年輕、健康、和諧、向上是總醫(yī)院發(fā)展的真正動(dòng)力，請(qǐng)欣賞由內(nèi)二科、內(nèi)三科xxx、xxx等表演的健身操：《喜刷刷》女（男）：（5）每個(gè)女孩都曾經(jīng)有過美麗的夢(mèng)想，每個(gè)女孩都有過揮動(dòng)翅膀飛翔的渴望，男：如今護(hù)士職業(yè)生涯使她們懂得，飛翔就從崗位開始，飛翔就從醫(yī)院的改制騰飛開始，女：讓我們請(qǐng)出外三科護(hù)士表演充滿活力的街舞：《現(xiàn)代女孩》，由xxx、xxx等參加演出。

男：晚會(huì)已經(jīng)進(jìn)入幸?？燔囯A段，讓我們隆重請(qǐng)出院領(lǐng)導(dǎo)、院勞模上來一起進(jìn)入這個(gè)階段—幸?？燔?/p>

女：（6）要問我們到底愛誰，總醫(yī)院人的四愛常駐心中，愛病人、愛醫(yī)院、愛崗位、愛自己?？傖t(yī)院人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，沒有忘記把愛奉獻(xiàn)，把愛撒滿人間，請(qǐng)聽外二科xxx演唱的 歌曲：《你到底愛誰》

女：（7）我們都是龍的傳人，中國的武術(shù)又是世界聞名，下面的歌舞似乎和中華武術(shù)有關(guān)，但是這個(gè)以中國武功龍拳為名的歌舞卻絲毫看不出和武術(shù)有關(guān)，分明是一種激情的動(dòng)感的舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞 勁舞：《龍拳》由唐河基地醫(yī)院xxx、xxxx等演出。

男（女）：（8）俗話說，樹老根多，人老話多，女：你看從朝陽的南山墻走來一群老頭老太，他們也許年歲已高，腿腳不靈，說話不清，但是他們也有很多話要說，男：那咱們就聽聽他們想說些什么。 小品：《夸夸俺們總醫(yī)院》，反竄表演行政支部xxx、xxx、xxx、xxx等

女：（9）今天是個(gè)好日子，今天雖然外面飄著大雪，但在這里卻春意盎然，澗河醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員想用舞蹈表達(dá)燦爛的心情，請(qǐng)欣賞 舞蹈：《好日子》由xxx、xxx等演出。

-

男：（10）經(jīng)典京劇沙家浜在京劇票友中廣為傳唱，阿慶嫂、刁德一、胡傳魁的智斗絕對(duì)精彩，但是你一定沒有看過這樣一場(chǎng) 京?。骸吨嵌贰罚舍t(yī)療支部和兒科票友xxx、xxx、xxx等聯(lián)袂大反竄。

女：又到第二次互動(dòng)階段，在這次互動(dòng)階段中，我們首先請(qǐng)出曾多次在局才藝比賽中獲獎(jiǎng)的周雨朦小朋友上來展示書法才藝，并請(qǐng) xxx等四位小朋友彈奏古箏曲洞庭新歌，在這樣美妙的書畫、古箏樂曲的背景下，我們進(jìn)行互動(dòng)節(jié)目——真情互動(dòng)——————（兒童才藝展示——書法、古箏）、真情互動(dòng)

男：（11）又是一曲動(dòng)聽的舞曲，又是一段美麗的舞姿，是什么驚動(dòng)了急診科的女護(hù)士，有什么可以驚動(dòng)他們的心扉，請(qǐng)欣賞急診科xxx、xx等表演的

舞蹈：《哎--呀》

女（男）：（12）為了增添晚會(huì)的氣氛和提升晚會(huì)的檔次，我們重金邀請(qǐng)了全球最佳男聲組合第一替補(bǔ)——野狼嚎組合，男：他們多次參加維也納音樂會(huì)巡回演出的河南油田場(chǎng)外替補(bǔ)，女：我們請(qǐng)出著名通俗歌手xxx，男：享譽(yù)海外的男中音歌手xx、女：著名美聲唱法王寧、男：還有帕瓦羅蒂的徒弟的徒弟的徒弟男高音歌唱家xx，女：我們掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌?男聲四重唱：《哎喲，媽媽》《游擊隊(duì)之歌》

男（女）：（13）紅樓夢(mèng)里有一句話叫作“假作真時(shí)真也假”，女：現(xiàn)在藥品市場(chǎng)上真真假假令人惱，男：但是在我們總醫(yī)院藥械科卻有著一批火眼金睛的藥劑師，假的東西一眼就能被他們洞穿，女：請(qǐng)看藥械科xxx、xxx、xxx、xx等表演的 小品：《打假》

女（男）：（14）每個(gè)人都熱愛自己的家，因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的驛站，是我們疲憊時(shí)可以依靠的港灣，男：可是我們總醫(yī)院人常說，醫(yī)院就是我們的家，無論是風(fēng)無論是雨，我們都不會(huì)忘記這個(gè)大家。女：這樣的感覺在老同志中更加深刻，請(qǐng)欣賞由離退休老同志表演的老年表演唱：《回娘家》由xxx等表演，讓我們報(bào)以熱烈的掌聲。（男：采訪）

男：（15）今夜無眠，當(dāng)歡樂穿越時(shí)空，激蕩豪情無限。今夜有約，當(dāng)夢(mèng)想挽起明天，擁抱生活的燦爛。舉杯吧朋友，在我們總醫(yī)院起飛的時(shí)刻，在這總醫(yī)院再度輝煌的燦爛時(shí)刻，最后我們請(qǐng)出雙河醫(yī)院xx等為我們演唱歌曲：《今夜無眠》

結(jié)束詞

女（男）：不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想，在收獲之時(shí)我們采收碩果，淋漓酣暢

男：不停的是腳步，渴望的是再度輝煌，在我們慶祝之際，我們酣戰(zhàn)06，收錨起航.

女：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的魅力和人生的真諦，用自己的青春和智慧在歷史長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁。

男：讓我們一起用雙肩擔(dān)負(fù)起振興總醫(yī)院的歷史責(zé)任，用堅(jiān)定的信心撐起中華民族時(shí)代的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)總醫(yī)院明天的輝煌而努力奮斗。

女：“xxxxxx”到此結(jié)束。

男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓和所有觀眾朋友們的光臨。

女：朋友們，再見！

合：再見！

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用四

古箏這件歷史悠久古樸的民族樂器，有著“國琴”的尊稱，它因?yàn)闅v史上的輝煌和百姓的喜愛，早就有“國寶”的美譽(yù)，外國朋友還稱古箏為“東方鋼琴”，因?yàn)槊駱繁粦T稱為“國樂”也被知音們賦予了“國魂”，從古代皇族國戚到今天的普通老百姓都對(duì)古箏有著特別的喜愛，因而日益成為人們豐富文化生活、陶冶情操，進(jìn)行藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，那么怎么合理的教學(xué)，使學(xué)生們能在提高精神素質(zhì)，文化素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，也能在自由，輕松的氛圍下自覺，快樂的學(xué)習(xí)古箏，下面結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，淺談一下個(gè)人的教學(xué)心得體會(huì)。

許多初學(xué)的孩子并不是因?yàn)樽约簮酆枚鴣韺W(xué)，而是因?yàn)榘謰屜矚g，所以送他們來學(xué)的，針對(duì)這樣的情況我通常讓老學(xué)生彈一兩首曲子給他們聽，等他們來了興致以后，我會(huì)自己彈一曲她們耳熟能“唱”的童謠，繼而借機(jī)告訴他們認(rèn)弦，以及一些初級(jí)的基本指法，一節(jié)課下來她們能用基本指法彈奏《世上只有媽媽好》這樣簡(jiǎn)單的曲子，讓孩子覺得原來學(xué)古箏就是這么簡(jiǎn)單，那么這樣的開始已讓孩子對(duì)琴有了興趣及再彈下去的激情。

古箏本身是一件難練的樂器，教師要根據(jù)兒童年齡小這根本情況有計(jì)劃、有步驟的設(shè)計(jì)一些由淺入深，由易到難的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能水到渠成的讓孩子們打下扎實(shí)的基本功，科學(xué)的掌握古箏演奏技巧，例：左右手要從基本手型，及大指、中指、食指的指法開始逐漸拓展，在練習(xí)指法的同時(shí)穿插與指法符合的樂曲，意在留住興趣的同時(shí)加強(qiáng)了指法的練習(xí)。在一些稍為復(fù)雜的樂曲教學(xué)時(shí)可化繁為簡(jiǎn)，如《瀏陽河》有雙手的配合時(shí)，我們可以先練右手，再練左手，配合的時(shí)候就容易多了。一個(gè)原則，遵循規(guī)律不要讓孩子們有過重的負(fù)擔(dān)。

通過近幾年古箏教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)于初學(xué)者效果比較好，因?yàn)槌鯇W(xué)者對(duì)新授的內(nèi)容理解不夠，以致練習(xí)有難度，基本指法不規(guī)范等，這就需要老師安排時(shí)間進(jìn)行專門輔導(dǎo)，通過個(gè)別輔導(dǎo)便于及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，使學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下順利通過初級(jí)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過初級(jí)階段的學(xué)習(xí)后，演奏已有所提高，指法也規(guī)范了，可以進(jìn)行集體教學(xué)。所謂“集體”，就是將學(xué)琴進(jìn)度相同的孩子組成一個(gè)班級(jí)，利用相對(duì)“集中”的一段時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。在班級(jí)組織時(shí)，建議6—8人，每次課一個(gè)半小時(shí)為宜，從指法訓(xùn)練開始，由淺入深，循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)可以分為三個(gè)時(shí)段，每半個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)段。第一個(gè)時(shí)段先練習(xí)基本指法，由老師帶著一起彈。其間，總會(huì)遇到一些差異，比如熟練程度的差異，有的學(xué)生演奏很熟練，那些速度慢的學(xué)生就會(huì)感覺自己技不如人，他們就會(huì)著急，有的會(huì)不求質(zhì)量而亂彈，有的會(huì)喪失信心而放棄。這時(shí)老師就要幫助他們，引導(dǎo)他們放慢速度，一步一個(gè)腳印地練習(xí)。幾套指法練習(xí)完后，老師要做適當(dāng)?shù)臋z查。第二個(gè)時(shí)段是檢查上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生輪番演奏，以了解學(xué)生這一個(gè)星期在家練習(xí)的情況，并讓學(xué)生相互指出各自和缺點(diǎn)和不足，同時(shí)糾正她們的指法毛病和其他不正確的彈奏方法，當(dāng)然，上課中在點(diǎn)出缺點(diǎn)的同時(shí)別忘了逐個(gè)肯定他們的優(yōu)點(diǎn)。

第三個(gè)時(shí)段就是教授新的樂曲，我們采用口傳心授的方法為主，教前先將樂譜按箏曲的韻味唱給他們聽，然后讓學(xué)生跟老師一起唱，大概三到五次以后，他們的腦子里就有了一個(gè)特定的旋律，學(xué)習(xí)起來自然順暢得多。

老師科學(xué)的教學(xué)方法和家長(zhǎng)有力的督促是兒童成功學(xué)箏的有力保障。怎樣讓家長(zhǎng)當(dāng)好家庭教師，督促孩子練琴呢？

古箏教學(xué)初期，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)古箏將來影響學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。因此對(duì)學(xué)生督促不力，沒有合理安排練琴時(shí)間，讓孩子在家里隨便練習(xí)幾下，這樣不僅嚴(yán)重的影響了老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子也因在家沒有練習(xí)好，而怕被老師批評(píng)，這樣下去的后果就是孩子學(xué)琴的興趣越來越低，最終導(dǎo)致半途而廢。事實(shí)上，通過教學(xué)的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)彈古箏能促進(jìn)少兒的智力開發(fā)，增強(qiáng)記憶能力，二十一根弦彈奏出不同音響，不同節(jié)拍的樂曲，需要花一定的腦筋，音樂訓(xùn)練了學(xué)生的聽覺能力和記憶力。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。因此老師要多與家長(zhǎng)溝通，要耐心向家長(zhǎng)講解學(xué)習(xí)古箏的好處，讓家長(zhǎng)樹立正確的觀點(diǎn)。

我們?cè)趯?duì)學(xué)生集體授課時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)旁聽，即可讓家長(zhǎng)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀況還幫孩子記住上課的內(nèi)容及彈奏的方法，以便回家后更好的督促孩子認(rèn)真練習(xí)。

對(duì)于未成年的兒童而言，從每天練什么，到今天怎么練，都是由家長(zhǎng)來掌握決定的，因?yàn)楹⒆拥奶煨允秦澩妗⒑脛?dòng)的，積極主動(dòng)的學(xué)生畢竟是極少數(shù)。如果沒有家長(zhǎng)每天的循循善誘，小孩是堅(jiān)持不好的。所以先讓家長(zhǎng)掌握練琴的程序。其次，告訴家長(zhǎng)合理安排一個(gè)固定的時(shí)間給小孩堅(jiān)持練習(xí)。再次，讓家長(zhǎng)尊重小孩，公平對(duì)待小孩，多用贊美的話語鼓勵(lì)他，激起孩子學(xué)箏的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。

總之“教”海無涯，教學(xué)的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法，讓孩子更好的繼承、發(fā)展、提高、繁榮古箏事業(yè)，是每一個(gè)古箏老師應(yīng)盡的職責(zé)，也是值得我們?yōu)橹畩^斗終身的光榮使命。

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用五

1、主持人開場(chǎng)白

陳：親愛的小朋友！

余：親愛的老師，爸爸、媽媽，

趙：叔叔、阿姨，爺爺、奶奶！

合：大家上午好！

陳：離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。

余：我們永遠(yuǎn)忘不了，在幼兒園游戲、生活、學(xué)習(xí)的情景。

趙：我們永遠(yuǎn)忘不了，老師們無數(shù)次的擁抱。

余趙：在此我們代表所有的小朋友向你們說一聲——老師，你們辛苦了。余：因?yàn)橛辛四銈兊膼畚覀冃闹胁庞辛俗詮?qiáng)，自立的信心。

趙：我們將帶著你們的關(guān)心和愛護(hù)，

余：帶著你們的期望和教導(dǎo)

余趙：去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。

2、園長(zhǎng)致辭

余：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。趙：小朋友，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉，聽聽園長(zhǎng)老師的教誨吧?。▓@長(zhǎng)致辭）

陳：謝謝園長(zhǎng)的講話！三年的學(xué)習(xí)、游戲、生活，我們相親相愛，共同成長(zhǎng)，孩子們聰明、懂事了；會(huì)唱歌、跳舞了，各方面都得到發(fā)展與鍛煉，同時(shí)孩子們與老師也建立了純真、深厚的感情。

3、家長(zhǎng)代表致辭

陳：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。

余：在我們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奔向新起點(diǎn)的今天，爸爸媽媽也有許多話想對(duì)我們說。趙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎大（2）班呂天揚(yáng)小朋友的爸爸和大家說說心里話。

陳：感謝家長(zhǎng)們?nèi)陙韺?duì)我們工作的支持與理解，在這兒我代表所有的老師向我們的家長(zhǎng)朋友們由衷的說聲“謝謝”！

4、頒發(fā)畢業(yè)證書

余：我們畢業(yè)了！畢業(yè)證上留下了我和好伙伴的笑容，

趙：留下了老師的倩影。

余：當(dāng)我想起你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證，

趙：幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前！

余趙：我們會(huì)珍藏它，伴我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。

陳：下面請(qǐng)幼兒代表上來領(lǐng)取畢業(yè)證書。請(qǐng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書。陳：走過春夏，我們播種心愿，耕耘希望；

余：走過昨天，三年快樂的時(shí)光依然在眼前；

趙：走過今天，我們依依不舍說再見。

余趙：讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達(dá)此時(shí)此刻的心情！

合：常州市新北區(qū)圩塘中心幼兒園大班畢業(yè)典禮演出現(xiàn)在開始！

1、《十二生肖操》

陳：小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？

余：記得，我怎么會(huì)忘記那一天呢，可是，經(jīng)過老師三年的辛勤培育，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，

趙：如今的我們干凈整潔，而且還學(xué)會(huì)了跳舞呢。

陳：下面由大（2）班小朋友給大家?guī)怼妒げ佟?/p>

2、唐韻新唱《詠鵝》

余：你還記得我們以前學(xué)過的唐詩《詠鵝》嗎？

趙：當(dāng)然記得！鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……

余：今天有一群小朋友給我們帶來了一種不同的朗誦方法。

趙：請(qǐng)欣賞大（5）班小朋友帶來的唐韻新唱《詠鵝》

3、舞蹈《百家姓》

余：每個(gè)人都有自己的姓氏，有請(qǐng)大（4）班為大家表演舞蹈《百家姓》

4、詩歌朗誦《你是我放飛的一只鴿子》

陳：孩子們，在這個(gè)悄然而至的夏季，我揮動(dòng)著手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你們告別。你們是雛燕已練硬了雙翅，要飛向遠(yuǎn)方；是嫩芽已破土而出，要形成一個(gè)生命的新歷程。請(qǐng)欣賞由大（3）班小朋友與媽媽一起表演的詩歌朗誦《你是我放飛的一只鴿子》

5、歌伴舞《彩虹的約定》

余：每個(gè)人心中都有夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色。

趙：讓我們用雙手去編織彩色的夢(mèng)想，跟夢(mèng)想來個(gè)彩虹的約定。

余：請(qǐng)欣賞大（1）班小朋友和老師一起帶來的歌伴舞《彩虹的約定》

6、古箏彈奏《紡織忙》。

陳：如今我們小朋友的才藝是越來越多了，而且都表現(xiàn)得非常出色。有時(shí)我都覺得自嘆不如，請(qǐng)欣賞大（2）班余典小朋友帶來的古箏彈奏《紡織忙》。

7、中班腰鼓表演。

趙：我們就要畢業(yè)了，中班的小弟弟、小妹妹也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的腰鼓表演。

8、舞蹈《三字經(jīng)》

趙：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

余：不要念了，我們還是聽大（3）班的小朋友邊念邊舞蹈吧！

趙：請(qǐng)欣賞舞蹈《三字經(jīng)》掌聲歡迎。

9、歌曲串燒《幸福拍手歌》《讓我們蕩起雙槳》《再見了幼兒園》

陳：孩子優(yōu)美的歌聲傾訴對(duì)老師、幼兒園無盡的不舍和留戀！就讓美妙的歌聲唱出他們心里的話。請(qǐng)欣賞由小朋友帶來的歌曲聯(lián)唱。

10、舞蹈《小小野戰(zhàn)軍》

趙：余典你喜歡解放軍叔叔嗎？

余：當(dāng)然喜歡??！我總是想，要是有一天我也能解放軍那該有多好??！趙：我告訴你，今天呀，來了一群小兵，可神氣了！

余：是嗎？快把他們請(qǐng)出來吧！

趙：請(qǐng)欣賞大（5）班表演的舞蹈《小小野戰(zhàn)軍》。

11、三句半

陳：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)。在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說，下面請(qǐng)欣賞大（2）班小朋友帶來的三句半表演。

12、舞蹈《搏擊操——世界風(fēng)》

陳：你喜歡跳舞嗎？

趙：當(dāng)然喜歡啦！老師教過我們好多舞蹈，有民族舞、兒童舞、集體舞……陳：那你聽說過搏擊舞嗎？

趙：沒有！什么樣的是搏擊舞？

陳：看完你就會(huì)知道了，請(qǐng)欣賞大（1）班小朋友給我們帶來熱力四射的搏擊舞——世界風(fēng)。

13、民族時(shí)裝秀

趙：你知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？

余：56個(gè)，我還知道這56個(gè)民族他們的衣服都是不一樣！

趙：你說得對(duì)，而且他們的衣服都非常的漂亮。

余：接下來有請(qǐng)大（3）班小朋友給大家?guī)淼拿褡鍟r(shí)裝秀。

14、舞蹈《小風(fēng)車》

陳：我給大家猜個(gè)謎語：說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋轉(zhuǎn)圈圈接下來請(qǐng)欣賞大（2）班小朋友帶來的舞蹈《小風(fēng)車》。

15、武術(shù)——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

陳：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)你長(zhǎng)大了，而且更加懂事了，自立自強(qiáng)了！

趙：當(dāng)然啦，不信你們瞧瞧大（4）班小朋友帶來的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

16、舞蹈《彩虹的微笑》

余：你看見過彩虹嗎？

趙：看見過，彩虹可漂亮了！我覺得它還會(huì)對(duì)我笑呢

余：下面請(qǐng)欣賞大（5）班小朋友帶來的舞蹈《彩虹的微笑》

17、《同一首歌》

陳：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。孩子們，讓我們最后一次唱起同一首歌吧！

余：親愛的老師，再見了！今天我們畢業(yè)了，就像展翅的小鳥，即將飛向更廣闊的天空。

趙：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來看您，向您報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡！

陳：孩子，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響！再見了，親愛的孩子！請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們一定會(huì)取得好的成績(jī)，我們也會(huì)耐心地在這兒等著你們來向我們匯報(bào)成績(jī)。

最后，我代表幼兒園全體教職工，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福、萬事如意！愿可愛的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔！愿你們將來能用自己的勤勞和智慧去成就未來。謝謝大家的光臨！再見！

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用六

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

男：親愛老師們，親愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好！

女：五月，是神采飛揚(yáng)，希望常在的季節(jié)；

男：五月，是花潮如歌，春潮如海的季節(jié)。

女：五月的天空，到處回響著勞動(dòng)的號(hào)角和青春的旋律；

男：五月的大地，到處姹紫嫣紅，飄揚(yáng)著火紅的旌旗。

女：五月的花最奔放，五月的青年最進(jìn)取。勇立潮頭，引領(lǐng)時(shí)代！當(dāng)代青年無愧于五月的光輝！

男：五月的歌聲響徹校園，回響心頭，呼吸著百花的芬芳，沐浴著和煦的陽光，懷著無比喜悅的心情，

合：我們終于迎來了x中校園文藝演出！

女：首先，讓我們欣賞樂隊(duì)的老師們給大家演奏的器樂合奏《北國之春》。

女：剛才樂隊(duì)的演出精彩嗎？他們可都是我們x中敬愛的老師，為了使演出取得成功，他們利用工作之余，堅(jiān)持排練，目的只有一個(gè)——那就是豐富同學(xué)們的課余生活，用音樂陶冶同學(xué)們的情操，把快樂帶給大家。

男：是啊，除了我們的音樂老師外，這里頭還有數(shù)學(xué)老師、有英語老師等，他們可真是多才多藝啊。

女：下邊我們就有請(qǐng)高二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xx給大家演唱一曲紅色經(jīng)典《南泥灣》！

男：掌聲有請(qǐng)x老師。

女：x老師的演唱精彩不精彩？讓我們把最熱烈的掌聲送給x老師。

男：xx老師是我們最敬愛的老師之一，她不光歌唱得好、舞跳得好，而且她的古箏簡(jiǎn)直就是一絕！你聽：那是什么？是山澗泉鳴？是環(huán)佩鈴響？空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。

女：有請(qǐng)xx老師給我們表演古箏獨(dú)奏《洞庭新歌》！

男：下面我要給大家隆重介紹一位特邀嘉賓，他就是xx文工團(tuán)的小號(hào)手兼獨(dú)唱演員xx老師。剛才大家已經(jīng)領(lǐng)略了他那優(yōu)美的小號(hào)演奏，下面我們有請(qǐng)xx給大家演唱一首非常好聽的歌曲《卓瑪》。

女：x老師的演唱好不好？再來一個(gè)要不要？那好，我們就有請(qǐng)x偉老師再給大家演唱一首《康巴漢子》。

男：青春是希望，青春更需要我們好好的把我。為了讓我們的青春的更加閃亮，我們一定要把青春握在手中，將玫瑰色的希望牢記在心頭。

女：帶著希望，讓我們一起去奮斗，一起去追求。下面有請(qǐng)高二年級(jí)組的英語老師xx給大家表演吉他彈唱《青春》。

男：小城故事多，充滿喜和樂；若是你到小城來，收獲特別多。

女：看似一幅畫，聽像一首歌；人生境界真善美，這里亦包括。

男：請(qǐng)欣賞xx紅老師帶來的薩克斯獨(dú)奏《小城故事》。

女：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷；走向未來，我們書寫豪邁的誓言；陽光路上，我們實(shí)現(xiàn)心中的理想！下面請(qǐng)欣賞xx老師帶給大家歌曲《陽光路上》。

男：下面大家將要欣賞到的是xx老師帶給大家的電子琴獨(dú)奏《奏鳴曲》，有請(qǐng)xx老師。

女：世上的道路千萬條，只要我們腳踏實(shí)地，努力拼搏，就一定能走出一條屬于自己的星光大道！敢問路在何方，路就在自己的腳下！請(qǐng)欣賞歌曲《敢問路在何方》，演唱：xx老師，伴奏：教工樂隊(duì)。

男：今夜無眠，當(dāng)歡樂穿越時(shí)空，激蕩豪情無限；來吧親愛的朋友，讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿。請(qǐng)欣賞樂隊(duì)老師帶給大家的器樂合奏《今夜無眠》。

女：xx老師不光琴彈得好，而且她的歌唱得更好，下面柯婷老師要給大家奉獻(xiàn)兩首好聽的歌曲。首先請(qǐng)欣賞第一支歌，掌聲有請(qǐng)。

男：花兒需要園丁的栽培，我們需要老師的教育和培養(yǎng)。一項(xiàng)技能的掌握，老師要付出多少心血和汗水啊！

女：是啊，在我們學(xué)校里，有多少老師為了把我們培養(yǎng)成才，犧牲自己的休息時(shí)間，無償?shù)慕o我們輔導(dǎo)。

男：在這里我們要特別感謝xx老師、xx老師、xx老師！是她們教會(huì)了我們用歌聲抒發(fā)自己的情感，用歌聲感恩社會(huì)，用歌聲鑄就未來。

女：下面這些好聽的、鼓舞人心的歌曲，都是由她們的學(xué)生演唱的。有請(qǐng)她們！

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心中不變的情節(jié)；

女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

男：難忘今宵，我們期待再一次的相聚！

女：在晚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨。

男：今晚的演出到此結(jié)束，再見。

推薦古箏演出心得體會(huì)實(shí)用七

古箏是我國的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)樂器，它的音色優(yōu)美、典雅、飽滿，表現(xiàn)力極為豐富，具有濃厚的民族特色對(duì)幼兒進(jìn)行古箏教育是一條發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)民族音樂的好路子。

對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的年齡選擇是學(xué)習(xí)樂器演奏極為重要的根據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的論述，四歲前的幼兒由于其沖動(dòng)不能自制，注意力不集中，固此不宜培養(yǎng)。選拔學(xué)彈古箏的幼兒年齡，以5——6歲為好，這個(gè)年齡的幼兒一般自制力、注意力、記憶力、模仿力和求知欲望有明顯的發(fā)展，特別是他們具有一定的理解能力。從這個(gè)年齡段著手對(duì)幼兒進(jìn)行音樂啟蒙教育，好處在于早選苗，早育苗，如果錯(cuò)過這個(gè)年齡，要取得很理想的成績(jī)，困難就大一些了。

幼兒古箏最大的困難是手型不易固定，教學(xué)時(shí)，如果用簡(jiǎn)單的語言要求學(xué)生做到漫圓型手型是很難的。為防止學(xué)生摳弦，在講授要領(lǐng)時(shí)—讓學(xué)生在箏弦上用指頭向里撥唁，邊撥邊啟發(fā)他們，假如你的左手被蚊子叮了，你的右手指頭怎樣擊抓癢呢？學(xué)生會(huì)馬上用指關(guān)節(jié)帶動(dòng)指頭做出了抓癢的動(dòng)作，用這種通俗易懂的語言給予啟發(fā)，學(xué)生會(huì)很快地理解和運(yùn)用。彈弦時(shí)，根正確地做到了彈而不是摳。通過各種的訓(xùn)練，而后可教其大指和名指扎樁順勢(shì)而上下，最后達(dá)到各指配臺(tái)使用的套指指法。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都能掌握了正確的漫圓型手型。

箏是五聲音階樂器，這個(gè)特點(diǎn)十分適臺(tái)幼兒音樂教育。柯達(dá)伊教學(xué)法認(rèn)為：由小三度和大三度椅成的三音樂組，似乎是全世界兒童適用的音樂語匯。根據(jù)這一特點(diǎn)，我把五聲音階中的任何一個(gè)八度分成為：123—321—56i，i65二個(gè)音組，再編些簡(jiǎn)單的小旋律。教學(xué)生學(xué)唱簡(jiǎn)譜在練習(xí)中，告訴學(xué)生，一定要記住它的音名，在琴弦上的位置開始的時(shí)候，速度放慢一些，當(dāng)學(xué)生完全背熟樂譜，熟練掌握之后再進(jìn)行其它音域的同樣內(nèi)容的彈奏練習(xí)。

興趣是幼兒學(xué)箏的根本動(dòng)力，是最好的老師，幼兒的注意力容易分散，興趣也不能特久。在教學(xué)中，就需要時(shí)刻注意讓幼兒感興趣，從他們自身的特點(diǎn)出發(fā)，利用各種形式，不斷地激發(fā)他們的學(xué)箏興趣。學(xué)生有了興趣就產(chǎn)生了動(dòng)力。

運(yùn)用幼兒易于理解的語言形象地比喻，也能引起學(xué)生的興趣。例如，在講授正確的觸弦方法時(shí)，我把學(xué)生的雙手指關(guān)節(jié)比喻為一座座小山，讓他們自己時(shí)刻檢查小山是否立穩(wěn)了，歪倒了。凡教新箏曲時(shí)，我用故事的形式，形象的介紹內(nèi)容，使學(xué)生的腦子里對(duì)這段箏曲的內(nèi)容有了具體的印象，這樣學(xué)下去，學(xué)生產(chǎn)生了興趣，彈奏起來才會(huì)繪聲繪色，有形有色。

根據(jù)幼兒特點(diǎn)，在古箏教學(xué)時(shí)一定要適用由淺入深，由近及遠(yuǎn)從易到難，從具體到抽象一從部分到整體，由簡(jiǎn)到繁，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)等教學(xué)原則和方法。每個(gè)幼兒都有其先天稟賦，有些學(xué)生理解力強(qiáng)，反應(yīng)敏銳；有些學(xué)生反應(yīng)敏銳；有些學(xué)生接受力差，表現(xiàn)遲鈍。所以在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)琴情況，因人施教，因材施教。

耐心、細(xì)致啟發(fā)、誘導(dǎo)，切忌簡(jiǎn)單、急躁。這是我教幼兒學(xué)箏最深刻的體會(huì)。合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，本著示范與試彈相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，布置作業(yè)與回課檢查相結(jié)合，少批評(píng)多表揚(yáng)等方法鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)苦練，調(diào)動(dòng)學(xué)生彈箏學(xué)琴的積極性。

此外，幼兒學(xué)箏，一定要得到家長(zhǎng)的密切配臺(tái)，尤其在初學(xué)階段，家長(zhǎng)陪伴幼兒上課，可以幫助老師管好孩子，盡快使孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，而家長(zhǎng)昕課后回家也能輔導(dǎo)孩子。

古箏這一古老藝術(shù)，在眾多的器樂中，將顯現(xiàn)出它的奇光異彩。