心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)和發(fā)展。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類，使讀者易于理解。以下是一些關(guān)于心得體會的精選文章，希望對您有所啟示。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇一

隨著企業(yè)管理理念的不斷升級，OKR以及OGSM等頂級管理工具逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)管理的新選擇。OGSM是一種業(yè)務(wù)戰(zhàn)略管理方法，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理中。通過設(shè)置有適當(dāng)量級和層次的目標(biāo)和指標(biāo)，集中管理團(tuán)隊(duì)和各業(yè)務(wù)線的精力和資源，從而進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整組織架構(gòu)。這一理念是值得探究和實(shí)踐的，通過本文的學(xué)習(xí)，筆者對OGSM的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和思考。

首先，高質(zhì)量的目標(biāo)是OKR成功的關(guān)鍵。OGSM中的目標(biāo)制定需要盡可能地精細(xì)和具體。這對于企業(yè)高質(zhì)量的目標(biāo)設(shè)定非常的重要。而在制定目標(biāo)時(shí)，企業(yè)可從以下角度進(jìn)行分析：是否與公司的核心價(jià)值和愿景匹配；是否具有可衡量性、實(shí)現(xiàn)性、可達(dá)成期限性等屬性；是否可以借鑒其他相關(guān)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)等。而目標(biāo)在制定完成后須由企業(yè)員工整體認(rèn)可并參與其中，以確保目標(biāo)可以盡量全力達(dá)成。

其次，OGSM對于業(yè)務(wù)指標(biāo)的設(shè)定需要經(jīng)過權(quán)衡和仔細(xì)分析。在指標(biāo)設(shè)定階段，企業(yè)需要預(yù)期業(yè)務(wù)發(fā)展的各種情況，并給出各種策略的相應(yīng)應(yīng)對指導(dǎo)。當(dāng)然，在企業(yè)指標(biāo)設(shè)定時(shí)，需要保證指標(biāo)具有一定的地域性、行業(yè)性以及企業(yè)文化承接性等特征。這個(gè)過程可能會受到組織壁壘和數(shù)據(jù)的約束，因此需要依靠整合內(nèi)外部數(shù)據(jù)資源以及企業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)判斷，來制定出科學(xué)的業(yè)務(wù)指標(biāo)。

此外，OGSM中形成的策略框架可以提高業(yè)務(wù)和組織的協(xié)同效應(yīng)。一般而言，現(xiàn)實(shí)中組織單元之間缺乏清晰的界限，由此造成了各種難題，比如脫節(jié)、不協(xié)調(diào)等問題。OGSM則可以用“挑戰(zhàn)，策略，指標(biāo)以及控制”的方式加強(qiáng)組織協(xié)同。通過高效協(xié)商、規(guī)劃，可以制定出有序的標(biāo)準(zhǔn)和流程，并實(shí)現(xiàn)組織信息的管理和傳遞。優(yōu)質(zhì)的組織協(xié)同可以為企業(yè)助力，提高工作效率，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

進(jìn)一步，在OGSM中強(qiáng)調(diào)分析并且減少?zèng)Q策失敗的概率度是一個(gè)很好的方案。筆者觀察到，在企業(yè)管理中常常出現(xiàn)決策錯(cuò)誤的情況。但是OGSM通過多角度的信息收集來提高決策質(zhì)量，以此來降低決策失敗率。OGSM的有效改進(jìn)可以通過分配適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，以及為企業(yè)員工提供充分的培訓(xùn)和培訓(xùn)教育等方式實(shí)現(xiàn)。通過進(jìn)行分析并進(jìn)行不斷的改進(jìn)，企業(yè)可以降低錯(cuò)誤率，并在廣泛的經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境中穩(wěn)步發(fā)展。

綜上所述，OGSM在企業(yè)管理過程中發(fā)揮了積極的作用，能夠幫助企業(yè)信息化、集中優(yōu)化和資源整合。但是同時(shí)，OGSM的科學(xué)性和前瞻性需要得到高度評估和重視，以便讓其更好地為公司管理策略提供支持。在企業(yè)管理的日常實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)根據(jù)OGSM管理工具的精髓特點(diǎn)，進(jìn)行具體實(shí)踐，逐漸發(fā)現(xiàn)OGSM理念的強(qiáng)大增益，從而推動(dòng)企業(yè)向更好的狀態(tài)發(fā)展。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇二

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個(gè)方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實(shí)踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇三

參加OGSM培訓(xùn)前，我對這一理念有一定的了解，但還是想通過培訓(xùn)來更深入地了解和掌握它。在培訓(xùn)開始前，我進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作，包括了解OGSM的基本概念和流程，閱讀相關(guān)的案例和資料，并思考如何將其運(yùn)用到我的工作中去。我期望通過這個(gè)培訓(xùn)能夠進(jìn)一步提升自己的目標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行計(jì)劃的能力，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升工作效率和績效。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐。

在培訓(xùn)中，講師首先詳細(xì)介紹了OGSM的基本概念和流程，包括目標(biāo)設(shè)定、策略制定、行動(dòng)計(jì)劃和績效評估等。通過實(shí)例和案例的講解，我們對OGSM的運(yùn)用方式和具體步驟有了更深入的理解。接下來，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)討論和集體匯報(bào)的方式，將OGSM的理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助我們加深對OGSM的理解，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

通過參加OGSM培訓(xùn)，我深刻體會到了目標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行計(jì)劃對工作效率和績效的重要性。在以往的工作中，我常常因?yàn)槟繕?biāo)不明確或執(zhí)行計(jì)劃雜亂無章而導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢甚至無所作為。但通過學(xué)習(xí)OGSM的方法，我現(xiàn)在能夠更加清晰地設(shè)定目標(biāo)，制定可行的策略和行動(dòng)計(jì)劃，并能夠定期進(jìn)行績效評估和調(diào)整。這不僅提高了我的工作效率，還幫助我更好地完成工作任務(wù)并達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

四、在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

參加OGSM培訓(xùn)后，我將所學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到了我的實(shí)際工作中。首先，我對自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了重新設(shè)定，并制定了一份詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，明確了每個(gè)階段需要完成的任務(wù)和具體措施。其次，我與團(tuán)隊(duì)成員共同商討并制定了一份團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行了定期的跟進(jìn)和績效評估。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)我的工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了大幅提升，同時(shí)也取得了較好的績效和成果。

五、總結(jié)與展望。

通過參加OGSM培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了目標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行計(jì)劃的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種科學(xué)、系統(tǒng)的思維方式和工作習(xí)慣。我能夠更全面地思考問題，更具體地制定目標(biāo)，并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用OGSM的理念和方法，并不斷優(yōu)化和調(diào)整我的目標(biāo)和計(jì)劃，以求更好的工作效果和績效。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給我的同事，并通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和成就。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇四

2018年7月16日上午9點(diǎn)25分，我校全體職工坐上了開往廈門北的高鐵，展開了為期五天的培訓(xùn)。

廈門市委教育工作委員任勇給我們帶來了培訓(xùn)第一講。任老師的講課主題為《做步入新境的覺醒者》，共分為12個(gè)方面。任老師逐一講解，有詳有略，并且結(jié)合教學(xué)實(shí)例，語言風(fēng)趣幽默，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中引發(fā)教師思考。從任老師的講座中，我找到了教學(xué)的基本思路——“好玩——玩好——玩轉(zhuǎn)”。在教學(xué)中我們要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的趣味性，有了趣味，孩子自然愿意學(xué)習(xí)，在趣味中帶領(lǐng)孩子學(xué)好、學(xué)精，一定要將教學(xué)落實(shí)到細(xì)節(jié)中，與生活實(shí)際相結(jié)合。另外任老師關(guān)于尊重孩子“靈性生長”這一點(diǎn)，也另我印象深刻。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我們要尊重孩子的個(gè)性差異。借用任老師講座中的一句話：“雖曰難能，心向往之，行必能至?！?/p>

培訓(xùn)第二講的老師是廈門城市職業(yè)學(xué)院副院長沈立心。沈老師的講課主題是《信息化教學(xué)的創(chuàng)新與顛覆》。聽過沈老師這一講，讓我對信息化教學(xué)有了更清晰直觀的認(rèn)識，也給我在“信息化課堂”這一教學(xué)模式中提供了一種思路。最后沈老師還從教師、學(xué)校以及教育部這三個(gè)角度，指出“信息化課堂”的路徑，讓我們重新審視了信息化課堂。

培訓(xùn)第三講的主講人是泉州外國語學(xué)校校長余愷庶。他的講座主題是《做孩子生命中的貴人》。余校結(jié)合自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)理念、校園文化、管理方法等方面，詳細(xì)展示學(xué)校的辦學(xué)特色。其中我對余校提出的成功教育、賞識教育以及快樂學(xué)習(xí)印象深刻。感謝余校的傾囊相授，讓我受益匪淺。

此次校本培訓(xùn)除了有課堂教學(xué)，還有現(xiàn)場學(xué)習(xí)。培訓(xùn)第三日，全體教師前往愛國主義教育基地——集美學(xué)村以及陳嘉庚先生紀(jì)念館進(jìn)行參觀。聽了導(dǎo)游的講解，在場教師無不為陳嘉庚先生的赤誠愛國之心和鞠躬盡瘁的精神所折服。

經(jīng)過此次校本培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用，努力上好每一節(jié)課，成為孩子們的良師益友。

合肥市第70中學(xué)。

李董楠。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇五

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時(shí)上下班，職責(zé)以外的事情一概不理，份外之事更不會主動(dòng)去做，不求有功，但求無過；還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠(yuǎn)悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負(fù)面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進(jìn)取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點(diǎn)燃。

不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報(bào)就相應(yīng)越多。

那么，工作到底為了什么？為了同事的好評？為了園長的表揚(yáng)？為晉級職稱？這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認(rèn)為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個(gè)教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育

發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇六

OGSM是一種常見的管理工具，其名稱是目標(biāo)、策略、措施和度量指標(biāo)的縮寫。OGSM的目的是幫助企業(yè)或組織制定明確、實(shí)際可行，可量化和可衡量的計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)和使命。本篇文章將探究在實(shí)際應(yīng)用中，OGSM對組織管理的貢獻(xiàn)及其感受和體驗(yàn)。

第二段：目標(biāo)的明確。

OGSM的基礎(chǔ)在于設(shè)定目標(biāo)和愿景，同時(shí)，要求這些目標(biāo)應(yīng)該是合理和可行的，需要能夠衡量和評估。通過制定一個(gè)明確的目標(biāo)，建立起基本的框架，可以幫助公司確定組織方向。在這個(gè)過程中，OGSM的方法和流程能夠幫助我們保持專注，同時(shí)評估和修正其目標(biāo)及達(dá)成其目標(biāo)所需的時(shí)間和成本。通過建立目標(biāo)和監(jiān)測它們的進(jìn)展，我意識到有時(shí)候我們要用一個(gè)明確的計(jì)劃去追求我們的夢想。

第三段：策略的制定。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要設(shè)定策略，確定如何實(shí)現(xiàn)它們，并對執(zhí)行方案的基礎(chǔ)進(jìn)行細(xì)分。這意味著公司需要對市場、客戶、競爭和產(chǎn)品進(jìn)行分析，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而根據(jù)不同的實(shí)際情況決策。OGSM是在這個(gè)階段非常重要，因?yàn)槲覀冃枰_定合適的策略，在向公司員工和利益相關(guān)者傳遞明確的方向時(shí)能夠?qū)颈３志X并快速地適應(yīng)變化。因此，執(zhí)行策略時(shí)需要根據(jù)公司戰(zhàn)略對所涉及的細(xì)分領(lǐng)域加以解釋、具體規(guī)劃和細(xì)化操作，并確保其符合團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)員工之間相互協(xié)作和信任。

第四段：措施和度量指標(biāo)。

在制定策略時(shí)還需要考慮到措施和度量指標(biāo)。這些指標(biāo)可以幫助確定公司在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方面的進(jìn)展，并提供有用的數(shù)據(jù)來評估策略的效果。通過合理設(shè)定措施和度量指標(biāo)，可以把注意力集中在指導(dǎo)行動(dòng)上，同時(shí)也能夠在確保目標(biāo)被實(shí)現(xiàn)時(shí)，更快地糾正副作用或不良后果。形成一種可衡量的輸出結(jié)果，易于檢查質(zhì)量或進(jìn)度，調(diào)整行動(dòng)，逐步達(dá)成規(guī)劃設(shè)立的目標(biāo)。

第五段：結(jié)論。

在今天一個(gè)充滿市場競爭和機(jī)會的時(shí)代，思考如何在多個(gè)領(lǐng)域協(xié)同工作，越來越被看作是保持公司效率與增長的關(guān)鍵?？梢哉f，OGSM的方法和流程，以專業(yè)角度清晰表述和介紹了目標(biāo)、策略的制定，以及標(biāo)準(zhǔn)化的措施和度量指標(biāo)，這種方法幫助我建立起一種明確目標(biāo)、優(yōu)化資源、通過綜合管理、實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的思想方式。根據(jù)實(shí)際情況獨(dú)立創(chuàng)新的能力還有加強(qiáng)溝通與協(xié)作，這些將更有利于提高工作的質(zhì)量和效率，加速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇七

第一段：引言及背景介紹（總字?jǐn)?shù)：80字）。

近期我參加了一場關(guān)于OGSM（Objective,Goals,Strategies,Measures）的培訓(xùn)課程，該課程致力于幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)制定明確的目標(biāo)，并提供有效的策略和措施來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：認(rèn)識OGSM（總字?jǐn)?shù)：200字）。

在這次培訓(xùn)中，我了解到OGSM的基本概念和組成部分。Objective（目標(biāo)）指的是透明和明確地表達(dá)我們希望達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。Goals（目標(biāo)）則是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而設(shè)定的具體任務(wù)和里程碑。而Strategies（策略）是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的行動(dòng)計(jì)劃。最后，Measures（措施）用于評估目標(biāo)的完成程度。通過這種邏輯順序，OGSM提供了一個(gè)框架，幫助我們從目標(biāo)到行動(dòng)的每一個(gè)步驟。

第三段：制定明確目標(biāo)（總字?jǐn)?shù)：250字）。

在這次培訓(xùn)中，我意識到制定明確的目標(biāo)對于成功非常關(guān)鍵。明確的目標(biāo)可以激發(fā)我們的動(dòng)力，并提供一個(gè)明確的方向。在制定目標(biāo)時(shí)，我們需要確保目標(biāo)具有可衡量性和可實(shí)現(xiàn)性。例如，一個(gè)模糊的目標(biāo)是“提高銷售業(yè)績”，而一個(gè)明確的目標(biāo)則是“在下個(gè)季度提高10%的銷售額”。明確的目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行策略，并且提高工作的效率。

第四段：制定有效的策略（總字?jǐn)?shù)：300字）。

除了明確的目標(biāo)，制定有效的策略也是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些技巧來制定具備可行性和切實(shí)可行的策略。首先，我們需要充分了解市場和競爭環(huán)境，以便制定適應(yīng)變化的策略。其次，我們需要理解組織的資源和能力，以確定最佳的策略選擇。最后，我們要將策略細(xì)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，并制定明確的時(shí)間框架和責(zé)任分配。這些技巧可以使我們更加聰明地制定策略，提高實(shí)施的效果。

第五段：衡量和反饋（總字?jǐn)?shù)：270字）。

在OGSM模型中，衡量和反饋是非常重要的一步。只有通過及時(shí)的衡量和反饋，我們才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPIs）來衡量我們的目標(biāo)達(dá)成情況。通過定期跟蹤和分析這些指標(biāo)，我們可以及時(shí)調(diào)整策略和措施，以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。此外，定期的反饋和評估也有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，并推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。

結(jié)尾段：總結(jié)及個(gè)人感悟（總字?jǐn)?shù)：100字）。

通過參加OGSM培訓(xùn)，我意識到制定明確的目標(biāo)、制定有效的策略、衡量和反饋都是取得成功的關(guān)鍵。這些培訓(xùn)內(nèi)容對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識和技巧，在我的工作和生活中取得更好的成果。

學(xué)習(xí)ogsm心得體會篇八

青春是用來奮斗的，西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生選擇扎根基層，到祖國最需要的地方去，用實(shí)際行動(dòng)表明了自己獻(xiàn)身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的志向，值得大家去學(xué)習(xí)，也是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該有的價(jià)值選擇。2020年，注定是不平凡的一年，自疫情爆發(fā)以來，廣大青年在這一場疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極作為，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著青春色彩，值得點(diǎn)贊。只爭朝夕，不負(fù)韶華，廣大青年學(xué)子要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，聽黨指揮，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

藏歷新年來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月21日給正在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信，引發(fā)強(qiáng)烈反響?？倳浽诨匦胖兄赋觯骸搬t(yī)生是人民健康的守護(hù)者，在這次新冠肺炎疫情防控斗爭中，軍地廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。我相信，你們一定會以他們?yōu)榘駱樱ψ鳇h和人民信賴的好醫(yī)生。希望你們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾?！?/p>

讀完回信后，我深切感受到了習(xí)總書記對我們青年一代寄予的厚望，對奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，醫(yī)生是人民健康的守護(hù)者，她們在這次疫情中沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，切實(shí)地?fù)?dān)起了肩上的責(zé)任。我們要以他們?yōu)榘駱?，樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)。這一次的疫情，也讓我深切感受到作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該時(shí)刻不忘初心，砥礪前行，無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)或者將來從事什么事業(yè)，我們都應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感。青年應(yīng)該不負(fù)韶華，珍惜青春，不斷學(xué)習(xí)和成長。

戰(zhàn)役路上，雖然崗位不同，但堅(jiān)守不變，“畢業(yè)后到人民最需要的地方去”不僅是對西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生叮囑，也是對新時(shí)代的我們殷切期盼。做為一名新時(shí)代大學(xué)生，我一定會珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，牢記習(xí)近平總書記的囑托，畢業(yè)后到人民需要的地方去。作為“00”后，我要與時(shí)代發(fā)展同向同行，踐履篤行，奮發(fā)有為，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。同時(shí)我也深切感受到了肩負(fù)的重任，那么多的前輩以身作則，身體力行，我們還有什么不可以的呢，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，把自己在大學(xué)時(shí)代所學(xué)、所思、所想運(yùn)用到以后的社會實(shí)踐當(dāng)中，為社會造福，為百姓造福。在精神領(lǐng)域方面提升自己，時(shí)刻牢記自己的“初心”，時(shí)刻牢記團(tuán)組織的使命：堅(jiān)定信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、提高素質(zhì)。用信念要求自己，用使命樹立遠(yuǎn)大理想，做新時(shí)代青年，為理想而奮斗，為社會貢獻(xiàn)自己的力量！