最新校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選(實(shí)用10篇)

寫心得體會(huì)可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。要注意邏輯性，讓心得體會(huì)的行文條理清晰、層次分明。這些心得體會(huì)范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感悟，具有較高的參考價(jià)值。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇一

第一段：引言（100字）。

校長(zhǎng)講稿，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)全體師生所作的一次專題演講，承載著校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展和教育方針的宣示，對(duì)師生關(guān)心的問(wèn)題的回應(yīng)。經(jīng)歷了多次校長(zhǎng)講稿的傾聽(tīng)與思考，我深深感受到了校長(zhǎng)講稿對(duì)學(xué)校發(fā)展與師生成長(zhǎng)的重要性。下面我將從內(nèi)容規(guī)劃、語(yǔ)言表達(dá)、情感傳遞三個(gè)方面談一下我對(duì)校長(zhǎng)講稿的心得體會(huì)。

第二段：內(nèi)容規(guī)劃（300字）。

校長(zhǎng)講稿的內(nèi)容規(guī)劃是非常重要的，它是構(gòu)建一次成功講稿的基石。一個(gè)好的校長(zhǎng)講稿，首先要緊扣學(xué)校發(fā)展的中心思想和教育方向，圍繞學(xué)校的核心工作進(jìn)行部署。其次，要顧及到師生的熱點(diǎn)問(wèn)題，包括教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展等方面，從而體現(xiàn)出校長(zhǎng)的關(guān)注和回應(yīng)。最后，要運(yùn)用科學(xué)的管理理念，貫穿內(nèi)容規(guī)劃的始終，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展為目標(biāo)。優(yōu)秀的校長(zhǎng)講稿應(yīng)該能夠鞭策全體師生積極向上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高師生的發(fā)展水平。

第三段：語(yǔ)言表達(dá)（300字）。

校長(zhǎng)講稿的語(yǔ)言表達(dá)需要具備簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象的特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言可以讓全體聽(tīng)眾更加易于理解和接受，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓師生在短時(shí)間內(nèi)能夠得到第一手信息，并能夠迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，生動(dòng)形象的表達(dá)也能夠使師生產(chǎn)生共鳴和情感共振，讓校長(zhǎng)講稿更加深入人心。此外，校長(zhǎng)講稿的語(yǔ)言表達(dá)也應(yīng)該能夠運(yùn)用一些修辭手段，如比喻、排比、夸張等，以增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力，讓講稿更具張力和感染力。

第四段：情感傳遞（300字）。

校長(zhǎng)講稿的情感傳遞是校長(zhǎng)與師生之間建立聯(lián)系的橋梁，是激發(fā)師生團(tuán)結(jié)向前的力量源泉。校長(zhǎng)在講稿中應(yīng)該傾注真摯的情感，讓師生感受到校長(zhǎng)的親和力和關(guān)懷之心?？梢酝ㄟ^(guò)自身經(jīng)歷、感人故事等方式，深入師生內(nèi)心，喚起共鳴。同時(shí)，校長(zhǎng)講稿中也要引導(dǎo)師生形成積極向上的情緒，激勵(lì)他們勇于追求夢(mèng)想，在困難面前堅(jiān)持不懈。只有通過(guò)情感的傳遞，才能夠?qū)⑿ｉL(zhǎng)講稿真正變?yōu)樾袆?dòng)的指引，讓師生在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中得到有效的指導(dǎo)和幫助。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)多次傾聽(tīng)校長(zhǎng)講稿，我深深感受到了它給學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)帶來(lái)的推動(dòng)力。一個(gè)好的校長(zhǎng)講稿應(yīng)該從內(nèi)容規(guī)劃、語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞三個(gè)方面具備優(yōu)秀的品質(zhì)。內(nèi)容規(guī)劃要緊密圍繞學(xué)校發(fā)展，回應(yīng)師生關(guān)切；語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象，并運(yùn)用修辭手段增強(qiáng)說(shuō)服力；情感傳遞要真摯感人，引導(dǎo)師生積極向上。只有將這些特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能夠使校長(zhǎng)講稿更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)校的繁榮發(fā)展。希望每一位校長(zhǎng)都能夠充分認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)講稿的重要性，加強(qiáng)講稿的準(zhǔn)備和實(shí)踐，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇二

20xx年xx月xx日至4月x日，我有幸參加了x市教育局組織的20xx年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與謀略、精神、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí)，令我深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明，應(yīng)該說(shuō)，這次學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、理解更深刻?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

2、心底更踏實(shí)。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

3、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。

4、找到了差距。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來(lái)，不利于學(xué)校整體發(fā)展；校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

5、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽(tīng)專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

1、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，才能建好一所好學(xué)校，因此，一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。

2、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的`經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，把自己真正武裝起來(lái)。

3、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。

4、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。

5、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì)滿意，廣大師生才會(huì)滿意。

6、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失。

7、校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立依法治校的思想。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的.作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長(zhǎng)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。

8、校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重；讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)；激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。

9、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動(dòng)者，全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念。這就要校長(zhǎng)撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論，潛心實(shí)踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深入開(kāi)展。

10、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容，積極探索校本研修的模式，強(qiáng)化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺(jué)的引導(dǎo)發(fā)展；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn)，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范投訴信訪等方面；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過(guò)剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校，學(xué)生、教學(xué)等各方面都要提高。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，職業(yè)教育要想發(fā)展，學(xué)校就必須舍棄“等”、“靠”、“要”的思想，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找和制造機(jī)會(huì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，合理發(fā)展學(xué)校未來(lái)的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定，要有遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光；校長(zhǎng)職業(yè)化，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，包括專兼職教師；穩(wěn)定師資隊(duì)伍，減輕教師的包袱和壓力；提高管理人員的能力和素質(zhì)；健全管理制度，用制度管理人；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策，依法辦學(xué)；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí)，專家教授所做報(bào)告、講座的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。在新的形勢(shì)下，校長(zhǎng)必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇三

春暖花開(kāi)，正是孩子上學(xué)的時(shí)節(jié)，但是我們卻在這時(shí)候送走了我們可親可敬的劉云榮校長(zhǎng)。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知鄉(xiāng)村教師工作的不易，對(duì)于劉云榮校長(zhǎng)能這么始終如一的堅(jiān)持下去，我是深感敬佩的。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種甘為人師的責(zé)任意識(shí)。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以劉云榮校長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他那種獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)校的學(xué)生們。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，讓孩子們能健康、快樂(lè)的`成長(zhǎng)。

劉云榮校長(zhǎng)的光輝事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，做一個(gè)孩子們喜歡的教師，那就足夠了。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇四

“校長(zhǎng)派”是近幾年流行的一種教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師，我也參與了校內(nèi)的校長(zhǎng)派項(xiàng)目，并獲得了一些心得體會(huì)。今天我想和大家分享一下我的心得，探討校長(zhǎng)派對(duì)教育的意義和價(jià)值。

首先，校長(zhǎng)派可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖能力。在校長(zhǎng)派項(xiàng)目中，每位學(xué)生都會(huì)扮演一次校長(zhǎng)的角色，親身經(jīng)歷管理學(xué)校的過(guò)程。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，學(xué)生可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)出成為未來(lái)社會(huì)領(lǐng)袖的潛質(zhì)。

其次，校長(zhǎng)派可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在校長(zhǎng)派項(xiàng)目中，學(xué)生需要解決一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：校長(zhǎng)派對(duì)教育的價(jià)值。

校長(zhǎng)派不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力，還可以對(duì)整個(gè)教育體系帶來(lái)積極的影響。首先，校長(zhǎng)派可以改善學(xué)生與老師之間的關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和信任，提高教育質(zhì)量和效果。

其次，校長(zhǎng)派可以促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。在校長(zhǎng)派項(xiàng)目中，學(xué)生需要涉及到很多方面的知識(shí)和技能，需要協(xié)同工作和解決問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知和情感發(fā)展。這樣的綜合發(fā)展有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展。

第四段：我的心得。

參與校長(zhǎng)派項(xiàng)目讓我更多地了解了學(xué)生的需求和發(fā)展，也讓我深刻地感受到了教育對(duì)學(xué)生的意義和價(jià)值。在校長(zhǎng)派項(xiàng)目中，我將學(xué)生視為校長(zhǎng)，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持，從而激發(fā)出他們的潛力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，只有真正站在學(xué)生的角度，真正了解他們的需求和興趣，才能更好地開(kāi)展教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，校長(zhǎng)派是一種獨(dú)具特色的教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖能力和創(chuàng)新思維，提升教育質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。作為一名教師，我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，積極創(chuàng)新教育方式和方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和提高，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇五

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，他們肩負(fù)著管理、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)等重要職責(zé)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，校長(zhǎng)們也需不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整和提升自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力，以適應(yīng)新時(shí)代的需求，使學(xué)校在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代更具競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力。

第二段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，學(xué)習(xí)可以通過(guò)參加各種教育培訓(xùn)和專業(yè)研討會(huì)等來(lái)提高自己的專業(yè)能力，更好地把握、運(yùn)用和調(diào)整教育政策和重大決策。其次，成長(zhǎng)則通過(guò)一系列的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)實(shí)現(xiàn)，校長(zhǎng)可以通過(guò)與其他普通教師平等地、同行地、共同地學(xué)習(xí)、探討、交流來(lái)豐富自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)理念。

校長(zhǎng)管理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是銜接的，必須有一種獨(dú)特的管理和領(lǐng)導(dǎo)理念。在管理方面，校長(zhǎng)需要擁有從管理上走向服務(wù)的全新理念，要求校長(zhǎng)具備創(chuàng)新、高效和超越服務(wù)的精神，提升學(xué)校各方面的綜合能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在領(lǐng)導(dǎo)方面，校長(zhǎng)應(yīng)該秉持“以人為本”的原則，推行人性化管理，讓每位教師和學(xué)生都成為發(fā)展和進(jìn)步的主人。通過(guò)這種理念的實(shí)施，校長(zhǎng)可以使學(xué)校薪火相傳，打造出一支充滿活力和活力的師生隊(duì)伍。

第四段：工作方法。

成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)還需要有自己獨(dú)特的工作方法。要想精細(xì)化管理，校長(zhǎng)需要不斷構(gòu)筑自己的工作方法、策略和技巧，配合時(shí)代的趨勢(shì)和需求，為學(xué)校改革和發(fā)展提供科學(xué)保證。這其中，最重要的是校長(zhǎng)要能夠把握學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，多角度分析和解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，勇敢創(chuàng)新，提高領(lǐng)導(dǎo)思維和專業(yè)能力。

第五段：結(jié)論。

校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅是懂得管理和領(lǐng)導(dǎo)，而且需要成為一位具備發(fā)展性思考和創(chuàng)造性思維的全能者。優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須要有深厚的教育理念和專業(yè)特長(zhǎng)，把握經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)，具備開(kāi)拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)和體系化思維等多方面的能力和品質(zhì)，從而不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，打造出更加優(yōu)、更加美、更加卓越的教育品牌。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇六

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)是一個(gè)非常重要的角色。校長(zhǎng)不僅僅需要管理學(xué)校的日常事務(wù)，還需要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展和教育質(zhì)量。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我深知校長(zhǎng)這個(gè)職位的挑戰(zhàn)和責(zé)任，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

作為一名校長(zhǎng)，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和管理是不可分割的兩個(gè)方面。領(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)的核心職責(zé)，需要設(shè)定學(xué)校的愿景和目標(biāo)，并帶領(lǐng)師生共同努力實(shí)現(xiàn)。而管理則需要校長(zhǎng)具備良好的組織和溝通能力，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的合作，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有平衡好領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系，才能使學(xué)校向著正確的方向前進(jìn)。

第三段：校長(zhǎng)的教育使命與教育觀念。

教育是校長(zhǎng)的使命所在，也是我作為校長(zhǎng)最關(guān)注的領(lǐng)域之一。作為教育工作者，我深信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的潛能和特長(zhǎng)。因此，我倡導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，給予學(xué)生充分的發(fā)展空間，并注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新精神。我相信只有關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，才能真正做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第四段：與師生家長(zhǎng)的溝通與合作。

作為校長(zhǎng)，與師生家長(zhǎng)的溝通和合作是重要的一環(huán)。我堅(jiān)信家校合作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。因此，我積極與師生家長(zhǎng)溝通交流，了解他們對(duì)學(xué)校工作的期望和需求，及時(shí)解決他們的疑慮和問(wèn)題。同時(shí)，我鼓勵(lì)師生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧的學(xué)校氛圍。通過(guò)雙方的合作，孩子的教育將會(huì)得到更好地保障和促進(jìn)。

第五段：迎接挑戰(zhàn)與持續(xù)學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)一職是充滿挑戰(zhàn)的。時(shí)代在不斷變化，教育環(huán)境也在不斷發(fā)展。作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻保持謙卑的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自己的能力。我深知只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。因此，我定期參加各類教育研討會(huì)，與同行學(xué)習(xí)交流，不斷研究教育理論和教育實(shí)踐，以求在教育改革的浪潮中保持前沿。

總結(jié)：

作為一名校長(zhǎng)，我清楚自己的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深知校長(zhǎng)需要具備的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以及教育使命和與師生家長(zhǎng)的合作。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)。作為一名校長(zhǎng)，我將會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成果，并為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇七

作為一名學(xué)生，我們常常聽(tīng)到校長(zhǎng)在各種場(chǎng)合進(jìn)行講話，有時(shí)候覺(jué)得這只是例行公事，缺少真實(shí)的價(jià)值。然而，最近我有幸參加了一次聽(tīng)校長(zhǎng)心得體會(huì)的活動(dòng)，親身感受到了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展的深刻思考。在這次經(jīng)歷中，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了校長(zhǎng)的智慧和良苦用心。

第二段：校長(zhǎng)智慧的體現(xiàn)。

在聽(tīng)校長(zhǎng)心得體會(huì)的過(guò)程中，我不禁被校長(zhǎng)的深思熟慮和智慧所打動(dòng)。他通過(guò)對(duì)眾多學(xué)生個(gè)案的分析和總結(jié)，提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，他提到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和冒險(xiǎn)；他還倡導(dǎo)了塑造學(xué)生良好的品德和價(jià)值觀，使學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)公益和人文關(guān)懷。這些思考都充分展示了校長(zhǎng)的深刻洞察力和卓越智慧。

除了智慧外，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生的良苦用心也深深觸動(dòng)了我。他提出了優(yōu)化學(xué)校教育資源配置的思路，并積極推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新。無(wú)論是優(yōu)化課程設(shè)置，搭建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，還是發(fā)展教育科技，校長(zhǎng)都全心全意地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。他不僅在思考學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更努力為學(xué)生創(chuàng)造強(qiáng)大的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每一位學(xué)生都能充分展示自己的潛力。

聽(tīng)校長(zhǎng)心得體會(huì)的過(guò)程中，我深深被他所展現(xiàn)的智慧和用心所打動(dòng)。我開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，并意識(shí)到學(xué)習(xí)只是人生的一部分。與此同時(shí)，我也明白了培養(yǎng)自身的全面素養(yǎng)的重要性，要不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，還要注重品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以更好地為學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)心得體會(huì)，我深切體會(huì)到了校長(zhǎng)的智慧和良苦用心。他的深思熟慮和智慧給予了我許多啟示，讓我意識(shí)到學(xué)生發(fā)展是一項(xiàng)綜合性的工作。校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和思考讓我明白了個(gè)體在學(xué)校中的重要性，每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，也要將關(guān)注他人和社會(huì)的責(zé)任融入學(xué)習(xí)和生活中，努力成為學(xué)校和社會(huì)需要的人才。我相信，在校長(zhǎng)的指引下，我會(huì)走得更加明確和堅(jiān)定。

（總字?jǐn)?shù)：402字）。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇八

x月23日下午，xx在xx校區(qū)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系樓233報(bào)告廳舉辦第二屆“名師論壇”。本次活動(dòng)以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，倡導(dǎo)卓越”這一主題，邀請(qǐng)了浙江大學(xué)吳敏、xx科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx教授、xx理工大學(xué)xx教授和xx大學(xué)沈xx教授四位國(guó)家教學(xué)名師，分享他們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。xx大學(xué)王xx副校長(zhǎng)和包括xx師范大學(xué)、xx郵電大學(xué)和延安大學(xué)等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由教師發(fā)展中心xx教授主持。

xx大學(xué)王xx副校長(zhǎng)在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動(dòng)，努力營(yíng)造教師以教學(xué)為責(zé)、以教學(xué)為榮、以教學(xué)為樂(lè)的氛圍。此次名師論壇活動(dòng)同時(shí)也在配合學(xué)校“雙一流”建設(shè)，把提高課堂質(zhì)量作為主要目標(biāo)，全面啟動(dòng)“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過(guò)此次活動(dòng)幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學(xué)能力。這種辦學(xué)理念，給我們留下了深刻的印象。學(xué)校的發(fā)展中，先進(jìn)的理念是至關(guān)重要的。

浙江大學(xué)吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點(diǎn)。吳教授介紹了浙江大學(xué)在精品課程建設(shè)、視頻公開(kāi)課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點(diǎn)介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，希望以此做好中學(xué)教育和大學(xué)教育的銜接。最打動(dòng)我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信的潛能無(wú)限，“用愛(ài)心去教學(xué)”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生；與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺(jué)到，作為一名教師，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教書才是成為一名合格大學(xué)老師的基本條件。

xx科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會(huì)。他指出，在教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學(xué)是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場(chǎng)所，教師課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生交流互動(dòng)，采取啟發(fā)式“灌輸”，講授時(shí)要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學(xué)比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學(xué)基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個(gè)環(huán)節(jié)的做踏實(shí)，才能把課上好。

xx沈xx教授認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該“學(xué)生為本，質(zhì)量?jī)?yōu)先”。課堂教學(xué)需以學(xué)生為中心，可通過(guò)如下方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，教師可以自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，或提供最前沿科研報(bào)告，或引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；用科研支撐教學(xué)，讓學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目；采用論文考核，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科橫向聯(lián)系。教學(xué)最重要的是把學(xué)生放在第一位，以教學(xué)為樂(lè)，以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法，在大多數(shù)的本科教學(xué)中是極為少見(jiàn)的。非常認(rèn)同這種給學(xué)生一個(gè)高的平臺(tái)，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學(xué)理念。

xx教授最后總結(jié)指出，四位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè)，分享教學(xué)心得體會(huì)和真知灼見(jiàn)，激勵(lì)大家投身教學(xué)，促使教育工作者認(rèn)真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學(xué)。希望通過(guò)“名師論教”活動(dòng)，能傳播教育教學(xué)先進(jìn)理念，交流成功經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步深化本科人才培養(yǎng)改革。

參加完此次“名師論壇”活動(dòng)之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學(xué)工作中，我們將對(duì)各位名師的發(fā)言進(jìn)行進(jìn)一步的思考并盡力實(shí)踐。用名校高大上的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇九

第一段：引言（120字）。

作為一名校長(zhǎng)，我有幸?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教職員工與學(xué)生并肩努力，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這個(gè)不斷變化與發(fā)展的時(shí)代，我深感擔(dān)任校長(zhǎng)的責(zé)任重大，但也對(duì)這個(gè)職位抱有無(wú)盡的熱愛(ài)和激情。在過(guò)去幾年里，我積累了許多心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使我更加自信和自覺(jué)地履行我的職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校朝著更美好的未來(lái)前進(jìn)。

第二段：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（240字）。

作為校長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)是我的重要職責(zé)之一。在這個(gè)多元化的時(shí)代，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)和人員并不穩(wěn)定。然而，我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否不僅僅取決于各個(gè)成員的個(gè)人能力，更關(guān)鍵的是如何團(tuán)結(jié)大家的力量，激發(fā)每個(gè)人的潛能并促使他們產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。因此，我之前花費(fèi)大量時(shí)間培養(yǎng)教職員工溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我建立了定期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)大家分享經(jīng)驗(yàn)和心得，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)這些努力，我看到了整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出更加積極向上的氛圍，老師們也更加樂(lè)于創(chuàng)新與合作。

第三段：與學(xué)生親近（240字）。

作為一名校長(zhǎng)，我堅(jiān)信與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系和關(guān)系至關(guān)重要。因此，我盡可能在學(xué)生的日常生活中參與其中。每個(gè)星期，我都親自前往教室和學(xué)生們暢談，傾聽(tīng)他們的聲音和關(guān)注他們的需要。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參與學(xué)?；顒?dòng)，使他們能夠充分發(fā)展自己的才能和潛力。通過(guò)積極參與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，我更加了解他們的需求和期望，也將這些信息應(yīng)用到學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和學(xué)生管理中去。

第四段：建設(shè)良好的校園文化（240字）。

一個(gè)良好的校園文化可以激發(fā)每個(gè)人的潛能并營(yíng)造出深厚的凝聚力。作為校長(zhǎng)，我致力于創(chuàng)造一個(gè)包容、尊重和關(guān)愛(ài)的校園文化。我鼓勵(lì)學(xué)生們將友善、公平和誠(chéng)實(shí)作為自己的核心價(jià)值觀，并注重校園活動(dòng)和課堂教學(xué)上的創(chuàng)新和多樣性。我還與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系，鼓勵(lì)他們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些舉措，我希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)積極向上、有創(chuàng)造力和有同理心的校園環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望（360字）。

回顧這些年來(lái)作為校長(zhǎng)的心得體會(huì)，我深深感受到，教育事業(yè)的關(guān)鍵在于服務(wù)和奉獻(xiàn)。時(shí)代在變，教育的目標(biāo)也在變化，但我們校長(zhǎng)的責(zé)任卻沒(méi)有改變。作為校長(zhǎng)，我們需要緊跟時(shí)代的步伐，理解和適應(yīng)新的教育理念和方法，并將它們應(yīng)用到實(shí)際工作中去。同時(shí)，我們也要看到教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和復(fù)雜性，不只是關(guān)注短期的成績(jī)和表面的問(wèn)題。我們需要有遠(yuǎn)見(jiàn)和創(chuàng)新的精神，為學(xué)校和學(xué)生的未來(lái)做好準(zhǔn)備。因此，我對(duì)未來(lái)的展望是，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與教職員工和學(xué)生一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

校長(zhǎng)講稿心得體會(huì)精選篇十

我們要高舉國(guó)家旗幟,認(rèn)真的做好本職工作,在工作中我們應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極開(kāi)展“。

”的學(xué)習(xí)教育，本站小編為大家整理了校長(zhǎng)兩學(xué)一做。

演講稿，歡迎大家閱讀。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出安排。從方案中可以看出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的覆蓋面不一樣，這一次的黨內(nèi)教育不再僅僅針對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”，而是指向“全體黨員”。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后開(kāi)展又一次黨內(nèi)教育活動(dòng)，這也是對(duì)黨的群眾路線教育活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的深化和延伸，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是讓黨員教育回歸本真，以此來(lái)強(qiáng)化全體黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，努力打造一支能夠堪當(dāng)大任、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、政治信念堅(jiān)定的黨員干部隊(duì)伍，為深入推進(jìn)改革、全面建成小康社會(huì)奠定組織基礎(chǔ)。

“三嚴(yán)三實(shí)”中的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”側(cè)重于在學(xué)習(xí)與修身，“嚴(yán)以用權(quán)、某事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”側(cè)重于做人做事?！皟蓪W(xué)一做”具體講學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型;同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等的重要講話內(nèi)容和思想內(nèi)涵，還要學(xué)習(xí)習(xí)總書記為核心的黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略?！耙蛔觥敝饕菑?qiáng)調(diào)8700多萬(wàn)黨員都要做合格黨員，主要是讓每個(gè)黨員都具有政治意識(shí)，保持政治本色，全體黨員向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，做政治上的明白人。

可以說(shuō)，“兩學(xué)一做”不僅是“三嚴(yán)三實(shí)”的深化和延伸，還是“三嚴(yán)三實(shí)”的一些具體實(shí)施方法，要用“三嚴(yán)三實(shí)”精神抓好“兩學(xué)一做”。

深入開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。深化學(xué)習(xí)教育，一個(gè)重要方面就是要自覺(jué)與黨章對(duì)表。

一名合格的黨員，必須強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;必須堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)總書記為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本?！睒?shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)黨性的本質(zhì)特征。做政治上的明白人，就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。只有增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

一名合格的黨員，必須踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);必須加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線?！疤煜聦⑴d，其積必有源?！蔽覀凕h自成立之日起，就把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為奮斗目標(biāo)和神圣責(zé)任。保持公仆情懷，就要始終把黨和人民放在心中最高位置，始終清楚“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題。只有自覺(jué)執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的合格黨員，才能夠始終堅(jiān)持把服務(wù)群眾作為第一職責(zé)、把群眾呼聲作為第一信號(hào)、把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。一言以蔽之，才能把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把權(quán)力和精力用于服務(wù)人民，把智慧和能力用于奉獻(xiàn)人民。

一名合格的黨員，必須始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去?！爸?，則行之愈篤?！蔽覀冋趶氖虑盁o(wú)古人的偉大事業(yè)，需要黨的干部以天下為己任、以人民為信念，需要廣大黨員敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，用新的發(fā)展理念開(kāi)拓發(fā)展的新境界。在平常生活和工作中，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處當(dāng)表率、做模范;面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，應(yīng)當(dāng)沖在最前面，哪里最需要、哪里最困難、哪里最艱險(xiǎn)，就出現(xiàn)在哪里、戰(zhàn)斗在哪里，永遠(yuǎn)讓群眾看到共產(chǎn)黨員身先士卒的身影。只有時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的正義感、是非觀和原則性，才能在責(zé)任面前不含糊、在誘惑面前不心跳、在歪風(fēng)面前不手軟，才能在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)、頂?shù)蒙稀?/p>

“世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)?！遍_(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。成為一名合格的黨員，就要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，明辨大是大非不糊涂;就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)。對(duì)普通黨員來(lái)說(shuō)，要老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，對(duì)黨的各級(jí)干部來(lái)說(shuō)，還要再加上清清白白為官?！笆濉币?guī)劃已經(jīng)開(kāi)局起步、全面建成小康社會(huì)的決勝號(hào)角已經(jīng)吹響。全省廣大黨員一定要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在率先建成全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

20xx年中組部會(huì)議指出：在全國(guó)開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”。作為一名扎根于農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的大學(xué)生村官，為了開(kāi)展好此次教育活動(dòng)，我會(huì)從以下幾方面去做：

首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，沙畔六個(gè)黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí),沙畔黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

其次，創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般一個(gè)月進(jìn)行一次。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨課內(nèi)容涉及黨章黨規(guī)、系列講話、最新時(shí)事政治等。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到所在村學(xué)校等單位黨支部講黨課。也可以聘請(qǐng)黨校教師、先進(jìn)模范到村黨支部講黨課。積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)村支書、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

再次，召開(kāi)黨支部專題組織生活會(huì)和開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng)會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾一覽表，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

最后，發(fā)揮媒體作用。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開(kāi)發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

通過(guò)此次開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，會(huì)使黨員們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，重溫。

入黨誓詞。

積極向黨組織靠攏在生活中起到先鋒模范作用爭(zhēng)取早日成為一名合格黨員。

思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準(zhǔn)則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的以來(lái)管黨治黨的鮮明特征。基地抉擇，今年在全黨打開(kāi)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾道路教育實(shí)習(xí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育今后，深化黨內(nèi)教育的又一次首要實(shí)習(xí)，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動(dòng)。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首要要把這項(xiàng)首要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。

要把“兩學(xué)一做”履行到理論配備上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問(wèn)、魂靈疑問(wèn)，是一切疑問(wèn)的“總開(kāi)關(guān)”。系列首要說(shuō)話是我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新效果，是今世最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。打開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列說(shuō)話作為理論配備的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅(jiān)決“三個(gè)自傲”，補(bǔ)足“精力之鈣”，加強(qiáng)“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)任的黨員干部隊(duì)伍。

要把“兩學(xué)一做”履行到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時(shí)刻緊記黨員身份、緊記責(zé)任責(zé)任。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列說(shuō)話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

要把“兩學(xué)一做”履行到嚴(yán)肅紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部據(jù)守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。深化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《我國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《我國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分法令》，為悉數(shù)從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹(shù)起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向黨基地看齊，把看齊認(rèn)識(shí)扎根于思想上、履行內(nèi)舉動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

要把“兩學(xué)一做”履行到推動(dòng)展開(kāi)上，引導(dǎo)黨員干部走在踐行展開(kāi)理念之先。黨的xx屆五中全會(huì)提出的立異、調(diào)和、綠色、打開(kāi)、同享五大展開(kāi)理念，是“十三五”甚至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)展開(kāi)思路、展開(kāi)方向、展開(kāi)著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。我們要以此進(jìn)行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統(tǒng)籌遵從五大展開(kāi)理念的才干和水平，以新的展開(kāi)理念引領(lǐng)展開(kāi)實(shí)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)履行和踐行五大展開(kāi)理念的先行區(qū)、示范區(qū)。全省各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都能提振精力區(qū)位，安身崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)任作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，就能進(jìn)一步升騰乘勢(shì)而上、跨過(guò)展開(kāi)的展開(kāi)氣場(chǎng);全省380萬(wàn)共產(chǎn)黨員，都能在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實(shí)際舉動(dòng)踐行展開(kāi)理念，必將集聚成推動(dòng)展開(kāi)的巨大力量。