歌唱排練心得體會報告 歌唱表演心得體會(9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

最新歌唱排練心得體會報告一

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的婦女姐妹們！

合：大家晚上好??！

女：今天，是個值得高興的日子，我們即將迎來第xx個國際“三八”婦女節(jié)，值此，請允許我向在座所有的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐。

男：今天，我們大家在這里歡聚一堂，載歌載舞，共同回憶輝煌的過去，暢想美好的未來。女：就讓我們拿出所有的激情與熱情，盡情的歡唱，盡情的高歌吧！

男：“唱響xx”職工歌唱比賽決賽

合：現(xiàn)在開始！

女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友，讓我們再次對姐妹們道聲祝福，祝你們生活快樂！永遠年輕美麗！男：想唱就唱要唱的響亮。朋友們，讓我們手拉手、心連心，一同大聲高歌《想唱就唱》。

男：《唱響xx》職工歌唱比賽到此結束。謝謝大家的光臨！也謝謝全體演員和幕后的工作人員！

合：朋友們，再會！

最新歌唱排練心得體會報告二

一、 培養(yǎng)學生初步形成科學的歌唱方法

1、讓學生了解科學的發(fā)聲概念。

科學的發(fā)聲的概念對于學習歌唱的人來說至關重要，具體說來，正確的聲樂，是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協(xié)調(diào)配合而成的。，發(fā)聲要有：

第一，動力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統(tǒng);

第二，振動部分——聲門，也可以說是喉;

第三，擴音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;

第四，語言部分——舌、腭、牙、唇。這四個部分的聯(lián)合，組成了發(fā)聲機能。我們姑且把它們稱為發(fā)聲的四大要素吧!在這四大要素中，它們既是一個整體，同時又是可以單獨改變的。而這每一個因素的改變，又影響著整個發(fā)聲狀態(tài)。因此這四大要素，在其各自不同狀態(tài)下的互相組合，就形成了各種各樣的發(fā)聲法。

2、對學生進行簡單、科學、有效的歌唱訓練。

歌唱教學主要包括兩部分內(nèi)容：一是歌唱發(fā)音的訓練，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教學中安排合唱，培養(yǎng)學生對個人嗓音的控制、協(xié)調(diào)能力和對和聲的感受能力，以及良好的團隊精神與合作意識。試圖讓學生先充分感受合唱的藝術魅力的基礎上，再學習合唱的相關知識，然后在演唱時間的過程中鍛煉自己的能力。在教學過程中為學生留出更多的發(fā)展個人才能的空間，充分調(diào)動學生的積極性，提高學生的自我表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學生的自信心。

二、培養(yǎng)學生形成良好的“表演”習慣， 除了歌唱，表演也應該作為一個不可缺少的教學內(nèi)容。在歌唱教學中應該培養(yǎng)學生形成良好的“表演”習慣。

1、節(jié)奏、情感表達和不容忽視的人體語言情感的表達實際就是氣息的控制和運用，教師要要求學生注意再現(xiàn)生活中的真情實感的氣息狀態(tài)，哪怕是開始練聲時的母音練習，也要帶上明確的情感，要注意“以情帶聲”到底是用什么樣的“情”帶出什么樣的“聲”，運用什么樣的情感氣息。

2、充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學手段輔助歌唱教學， 利用現(xiàn)代化的多媒體教學手段輔助歌唱教學，教學效果是非常顯著的。收集不同風格、流派的歌唱作品讓學生欣賞，并教給學生更多的相關知識，以使學生得到更全面的歌唱技巧與演唱方法。這樣，學生在大量優(yōu)秀的歌唱作品的熏陶下，也會大大提高自己的音樂修養(yǎng)。

三、嚴格按計劃對學生進行檢查、研究和考試。 把握合適的個別學生和集體的教學進度。根據(jù)學生的歌唱水平分層次教學普通高中的學生歌唱水平參差不齊，學生之間的差距很大，而且每位學生存在的問題各不相同。因此，根據(jù)學生的實際情況，把學生分為不同的層次，再根據(jù)不同層次作不同的教學要求，教學針對性強，效果明顯。

最新歌唱排練心得體會報告三

男：各位領導、評委、青年朋友們

合：大家好！

女：踏著歲月的鼓點，我們走向五月

男：和著時代的節(jié)拍，我們高歌五月

女：五月的花季青春似火

男：五月的回憶歲月如歌

女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望

男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀，把青春唱響

女：首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽

合：現(xiàn)在開始

男：本次歌唱比賽是部團委紀念五四運動92周年、建團89周年，迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當先”主題系列活動之一。

女：本次比賽得到了全部廣大團員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有13名。

男：本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽，現(xiàn)場打分的方式進行。最后評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。

女：為保證本次比賽的公正性，我們邀請了有關人員擔

任本次比賽的評委，他們是：

男：一號評委：公司團委辦公室主任杜忠祥

二號評委：部組織部部長曾鶴佳

三號評委：部宣傳部部長賈波

女：四號評委：部紀委副科長張兆國

五號評委：部工會副主席慕朝芝

六號評委：部辦公室調(diào)研室副主任孫鳳玉

男：擔任本次比賽計分工作的是車務段團支部書記馬瑞珂、興安站團支部書記王篤燕、集配站團支部書記胡鑫。

女：部黨委對這次活動非常重視，部黨委領導光臨會場。同時，活動得到了機務段領導的全力支持。在此，讓我們用掌聲一并對他們表示感謝！

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請部團委負責人張鑫同志致辭

男：請一號評委杜忠祥同志宣讀比賽評分標準

女：下面我們的比賽正式開始，首先請1號選手上場，他來自(運輸部保衛(wèi)科的曾繁欣)，他的參賽歌曲是(k歌)

男：請評委給1號選手打分......，請2號選手上場，他來自(運輸部車務段的張平一)，他的參賽歌曲是(相信自己)

女：1號選手的最后得分是，請評委為2號選手打分...............，請3號選手上場，他來自(運輸部工務段的莊嚴)，他的參賽歌曲是(《一路上有你》)。

男：2號選手的最后得分是請評委給3號選手打分......，請4號選手上場，他來自(運輸部電務段的李雨菲)，他的參賽歌曲是(《超越夢想》)

女：3號選手的最后得分是請評委給4號選手打分......，請5號選手上場，他來自(運輸部機務段的張旭)，他的參賽歌曲是(《春天里》)

男：4號選手的最后得分是請評委給5號選手打分......，請6號選手上場，他來自(運輸部架線段的王佳佳)，他的參賽歌曲是(《男人哭吧不是罪》)

女：5號選手的最后得分是請評委給6號選手打分......，請7號選手上場，他來自(運輸部車務段的劉寰宇)，他的參賽歌曲是(《朋友》)

男：6號選手的最后得分是請評委給7號選手打分......，請8號選手上場，他來自(運輸部工務段的張文志)，他的參賽歌曲是(《最美》)

女：7號選手的最后得分是請評委給8號選手打分......，請9號選手上場，他來自(運輸部機務段的孫宏圖)，他的參賽歌曲是(《大?！?

男：8號選手的最后得分是請評委給9號選手打分......，請10號選手上場，他來自(運輸部架線段的張永剛)，他的參賽歌曲是(《永遠》)

女：9號選手的最后得分是請評委給10號選手打分......，請11號選手上場，他來自(運輸部機務段的劉世佳)，他的參賽歌曲是(《花心》)

男：10號選手的最后得分是請評委給11號選手打分......，請12號選手上場，他來自(運輸部工務段的賈再軍)，他的參賽歌曲是(《軍中綠花》)

女：11號選手的最后得分是請評委給12號選手打分......，請13號選手上場，他來自(運輸部保衛(wèi)科的李文龍)，他的參賽歌曲是(《蒙娜麗莎的眼淚》)

男：12號選手的最后得分是請評委給13號選手打分......，現(xiàn)在，所有選手的比賽都已經(jīng)結束，工作人員正在統(tǒng)計分數(shù)與名次。利用這段時間，請大家觀看由部團委制作的公司共青團工作掠影。

...................................

女：現(xiàn)在，首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽的最終成績已經(jīng)計算完成。

下面讓我們有請同志宣讀比賽成績。（稍等）

男：請為榮獲三等獎的選手頒獎；

女：請為榮獲二等獎的選手頒獎；

男：請為榮獲一等獎的選手頒獎；

女：歌聲傳送著友誼

男：歌聲激勵著你我

女：今天，我們歡聚一堂，唱響青春

男：今天，我們豪情滿懷，歌聲激蕩

女：讓我們在分公司二次創(chuàng)業(yè)、和諧運輸發(fā)展的偉大實踐中

合：同心協(xié)力，奮勇開拓

女：下面我宣布，首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽到此結束。讓我們用掌聲歡送前排領導退場。

男：祝各位領導、評委、青年朋友們，學習進步工作順利！再見。

最新歌唱排練心得體會報告四

一、 活動目的及意義

唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一，聽、說、讀、寫、唱。學唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

二、 指導思想

為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創(chuàng)設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環(huán)境，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，現(xiàn)制定如下活動方案。

三、 活動時間

第14周(5.12—5.18)

四、 活動內(nèi)容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建設良好的校園文化氛圍.

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為高、中兩組。

高年級組五、六年級

中年級組三、四年級

3、比賽時間(具體時間另行通知)

4、比賽地點：音樂室

5、負責教師:全體英語教師

6、策劃小組：綜合教研組

7、評委:

8、參賽要求 

(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。

(2)參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復。 

(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、評分標準

(1)各年級選出3名(3組)同學參加。

(2)演唱時音調(diào)正確,吐詞清晰。

(3)感情投入,在規(guī)定時間內(nèi)完成。

10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。

11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

歌唱比賽 | 辯論賽 | 拔河比賽 | 演講比賽 | 籃球比賽 | 羽毛球比賽 | 乒乓球比賽

歌唱比賽 | 辯論賽 | 拔河比賽 | 演講比賽 | 籃球比賽 | 羽毛球比賽 | 乒乓球比賽

最新歌唱排練心得體會報告五

今天，我們聽了鄭芳卉上的七年級上學期第二單元的《歌唱祖國》，經(jīng)過對《歌唱祖國》這節(jié)音樂課的見習，我對《歌唱祖國》的認識加深了，了解了更多的教學方法，鍛煉了自身素質(zhì)。對于這節(jié)課的創(chuàng)意，深受學生的喜愛，教學效果明顯，現(xiàn)特做一下反思。

一、成功之處：

教學目標基本達到，學生能夠在教師的引導下有感情并正確的演唱歌曲，把音樂知識融入到歌曲當中，能激發(fā)學生的學習熱情，擴大學生的視野，優(yōu)化了課堂教學，使學生在不知不覺中掌握了學習內(nèi)容。

二、不足之處及對策：

（一）歌中一字多音的地方，學生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”、“家鄉(xiāng)”、“人民”。

對策：訓練學生唱歌時運用好氣息，并保持住。

（二）學生在歌曲中對個別的節(jié)奏掌握不好。如：“英雄的人民站起來了…”、“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)…”、“我們的生活…”。

對策：三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準的那一個音符一定要看清、聽清、唱清。

（三）歌曲的速度不容易掌握

對策：復習演唱，并練習歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學習歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學們根據(jù)原來的欣賞，學習后不可避免地存在很多問題，讓同學們跟隨老師認真學習。

（四）歌曲的感情處理不好。

對策：對學生講清楚，讓學生聽明白每一樂段的特色。第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪；第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。

最新歌唱排練心得體會報告六

男：尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、各位同學

合：大家下午好!

男：今天，在國慶x周年即將來臨之際，我們x中學全體師生在這里歡聚一堂，共同慶祝祖國母親的生日。

女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野漾著我們的深情!在祖國母親x歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲

男：祝愿祖國

合：生日快樂

男：祝愿祖國

合：繁榮富強

女：打開記憶的長卷，走進歲月的遠方。x年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。

男：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。

女：現(xiàn)在，請全體起立，升國旗，唱國歌

女：(請坐下)

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結，

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回情懷不改的真切。

男：讓我們用力量的臂膀，讓共和國神采飛揚，

女:讓我們用燃燒的青春，讓家鄉(xiāng)的熱土地

(合)：凱歌嘹亮!

男：x中學“迎國慶紅歌合唱比賽“現(xiàn)在開始!

男：下面介紹評分標準：

總分計為10分。

1、參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。(1分)

2、演唱時精神飽滿，表情自然大方，保持良好臺風，充分顯示學生的朝氣和熱情。(1分)

3、聲音洪亮、協(xié)和、統(tǒng)一，音高、節(jié)奏準確，吐字清晰，各聲部配合默契、和聲效果好。(2分)

4、歌曲處理準確，能準確把握歌曲的主題思想，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風格相符合，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。(2分)

5、指揮手勢準確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。指揮、領唱、合唱、伴奏配合默契。(1分)

6、編排新穎獨特，能充分展現(xiàn)我校學生團結向上，積極進取，追求卓越的的精神面貌。(1分)

7、服裝統(tǒng)一，整體精神面貌良好。(1分)

8、進場出場有序，演唱時隊形整齊，有特色。(1分)

男：我愛北京*,*上太陽升,

女：偉大領袖毛主席,指引我們向前進.

男：第一個上場的是七(1)班，他們演唱的歌曲是《我愛北京*》。請欣賞。

男：夢中有一顆閃閃的紅星，她驅(qū)走六十年前的黑暗，她帶來新中國的春天和黎明

女：她喚醒東方雄獅沉睡的夢，她讓中華兒女心手相牽，她讓改革開放的春潮激流奔涌

男：她讓和諧發(fā)展的號角在神州大地共鳴

女：啊，閃閃的紅星你永放光彩

甲：啊，閃閃的紅星你萬代傳承

女：你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地時刻閃爍在十三億中華兒女的心中

男：你引領我們踏上時代發(fā)展的

合：新征程

男：請欣賞七(2)班的合唱《紅星歌》

甲：走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。鄉(xiāng)間的小路，我的快樂天堂。請欣賞七(3)班同學為我們帶來的節(jié)目《走在鄉(xiāng)間的小路上》

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷;

女：我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。誰見了我們都要稱贊：

男：少年，少年，祖國的春天。少年，少年，祖國的春天。

女：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我們少年是祖國未來的希望，是美好的春天，祖國的將來需要我們?nèi)ソㄔO，讓我們高唱“少年少年祖國的春天”，一起步入今天的盛典!請欣賞七(4)班合唱《少年，少年，祖國的春天》

男：在這個世紀大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞七(5)班合唱《讓我們起雙槳》。

男：舉世矚目的08奧運已經(jīng)和我們漸行漸遠，但是那動人的歌聲依然在耳邊縈繞。

女：厚重輝煌的北京城，依然充滿著我們的記憶。那美妙的旋律、舞姿，依然在我們心中跳動，她張開雙臂熱情的迎接八方賓朋，展現(xiàn)自己獨特的風姿。

男：下面請欣賞八(1)班的合唱《北京歡迎你》

女：誰不愛自已的母親，用那滾燙的赤子心靈

男：誰不愛自已的母親，用那滾燙的赤子心靈

合：親愛的祖國，慈祥的母親，長江黃河歡騰著歡騰著深情，我們對您的深情。、

女：請欣賞八(1)班合唱《祖國，慈祥的母親》

男：是什么/如此地/含情脈脈，情素中/滾燙她/萬千柔波?

女：是什么/這般地/金光爍爍，照耀下/奉獻她/無限執(zhí)著?

男：祖國啊，您是兒女/屹立世紀的魂魄，

女：祖國啊，兒女是您/敲響世界的鼓鑼!

男：此時，億萬顆心靈匯成一句承諾——

合：《祖國不會忘記》

男：請欣賞八(3)班合唱《祖國不會忘記》

女：我們即將迎來祖國母親x周歲的生日,在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下,我們國家五十六個民族團結一心,戰(zhàn)勝了一個又一個的困難,取得了一個又一個的勝利.

男:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的幸福生活，中國共產(chǎn)黨就是我們的媽媽.下面請欣賞八(4)班帶來的歌頌共產(chǎn)黨,歌唱祖國的大合唱唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

男：迎著新世紀初升的太陽，我們手挽手豪情萬丈

女：擁抱東方那絢麗的曙光，我們心連心壯志飛翔

男：前進吧!中國，愿你從繁榮走向昌盛，

女：前進吧!中國，愿你從勝利走向輝煌。

男：讓我們眾志成城，拚搏向上，

女：共同實現(xiàn)祖國振興的光榮夢想。

男：讓我們結一心，攜手奮進，

女：共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。

男：請欣賞八(5)班合唱《中國進行曲》

男：我們的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風云掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

女：我們的祖國，大河奔騰，浩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪涌起過多少命運的顛簸。

男：我們的祖國，地大物博，風光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠閃爍。

女：祖國人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風貌的風流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。

男：這就是我們的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。我愛祖國源遠流長的燦爛歷史，我愛祖國每一寸土地上的花朵，我愛祖國風光旖旎壯麗的河山，我愛祖國人民的性格堅韌執(zhí)著。讓我們引亢高歌《歌唱祖國》

女：請欣賞九(1)班合唱《歌唱祖國》

男：我們生活在同一塊藍天下

女：我們都共同擁有一個祖國媽媽

男：同樣的渴望同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌

女：讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽

男：去擁抱明天的輝煌!

女：請欣賞九(2)班合唱《同一首歌》

男：朋友，你聽見過海的聲音嗎?你想分享大海的力量嗎?

女：你想感受海的溫柔嗎?你想凝視水兵臉上安祥的微笑嗎?

男：請一起欣賞九(3)班合唱《軍港之夜》

女：整齊堅定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，清新嘹亮的歌聲，唱出了軍人的卓越風姿，下面這首《士兵小唱》一定會給大家耳目一新的感受。有請九(4)班。

女：旗海浩軍歌嘹亮

男：步調(diào)一致苦樂已常

女：說什么三山五岳太蒼茫

男：說什么五湖四海太激

女：拔劍收勢亦陰亦陽

男：招手亮相且柔且剛

合：讓我們高唱《一二三四歌》

一顆紅心給祖國

一腔熱血交給黨

男：請欣賞九(5)班合唱《一二三四歌》

男：黃山黃河是我陶醉的夢

女：長江長城鉆進心口不愿醒

男：無論夢里有多遠

女：無論海角天涯路幾重

合：我們都有一顆共同的心

女：請欣賞由九(6)班帶來的《我的中國心》

結束語：

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風

男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴

女：再動聽的話語表達不完對您的忠誠

男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航

女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

男：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領導下

女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

男：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強

女：祝愿x中學的明天更加美好、更加輝煌

男：讓我們齊聲哦祖國歌唱吧!

最新歌唱排練心得體會報告七

男：各位領導、評委、青年朋友們 合：大家好!

女：踏著歲月的鼓點，我們走向五月

男：和著時代的節(jié)拍，我們高歌五月 女：五月的花季青春似火 男：五月的回憶歲月如歌

女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望

男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀，把青春唱響

女：首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽 合：現(xiàn)在開始

男：本次歌唱比賽是部團委紀念五四運動92周年、建團89周年，迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當先”主題系列活動之一。

女：本次比賽得到了全部廣大團員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有 13 名。

男：本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽，現(xiàn)場打分的方式進行。最后評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。 女：為保證本次比賽的公正性，我們邀請了有關人員任本次比賽的評委，他們是：

男：一號評委：公司團委辦公室主任xx二號評委：部組織部部長xx 三號評委：部宣傳部部長xx 女：四號評委：部紀委副科長xx五號評委：部工會副主席xx六號評委：部辦公室調(diào)研室副主任xx男：擔任本次比賽計分工作的是車務段團支部書記xx、興安站團支部書記xx、集配站團支部書記xx。

女：部黨委對這次活動非常重視，部黨委領導xxxx 光臨會場。同時，活動得到了機務段領導的全力支持。在此，讓我們用掌聲一并對他們表示感謝!

今天這篇文章就給大家介紹到這里，希望大家登陸出國留學網(wǎng)()查看更多內(nèi)容。

最新歌唱排練心得體會報告八

活動目的：

歌唱是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在春天的太湖湖畔，唱響在每一顆驛動的心里。我們南洋學院信息系人懷著滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸卻最真誠的方式去歌唱春天。這也是我們把主題定為唱響春天---卡拉ok歌唱比賽的初衷。

比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。

具體活動安排：

一、預賽具體活動計劃：

1、參賽同學將伴奏磁帶或cd等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長處，再匯總到文化部負責人。

2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名

二、決賽

現(xiàn)場環(huán)境布置：

1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、給每位進場觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛。

具體活動計劃：

1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。

2、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。

三、幕后人員分工：

1、場監(jiān)：負責協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。

2、入場組：a.簽到處：負責簽到帶領選手等人入席b.派發(fā)組：派發(fā)入場觀眾的選票、熒光棒、哨子及選手的號碼牌

3、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備(如飲水等)

4、道具組：a.道具組：切換磁帶b.燈光：c.音響：

5、催場組：預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫進行。

6、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學組成。分布在會場的不同部分。

最新歌唱排練心得體會報告九

活動目的：

通過舉辦校園小歌王歌唱大賽活動，加強對未成年人思想道德建設，激發(fā)學生的愛國、愛黨、愛人民情懷和民族自豪感，培養(yǎng)學生集體主義精神，陶冶學生高尚情操，為培養(yǎng)我校學生對聲樂的興趣，促進我校學生對音樂的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，更好地提高學生的演唱水平?，F(xiàn)決定舉行我校第二屆以獨唱為主的聲樂藝術演唱選拔賽?，F(xiàn)將比賽有關事項通知如下：

參賽要求：

1、歌曲的主題思想是健康向上的適合少年兒童特點的歌曲（成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比賽范圍內(nèi)）

2、參賽學生必須自己事先準備好音樂伴奏卡帶、演出服裝、化裝等等。

3、內(nèi)容為獨唱、或表演唱（邊舞邊唱）

活動程序：

第三周：2—6年級各班推薦2—3名歌手進行填表報名。

第四周：各歌手進行初賽。（階梯室）

第五周：初賽勝出的歌手參加決賽。（階梯室）

評委：朱彩群梁瑞冰蔣敬顏楊斌李菊

主持：陳宇鄧珍莉

獎項設置:特等獎：1名

一等獎：3名

二等獎：5名

三等獎：7名

優(yōu)秀獎：若干名

決賽前十名授予“石美小學校園十大歌手”的稱號