綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用 讀《綱要》心得體會(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用一

在20xx年3月6日接到要讀誦《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》5遍的指示，當(dāng)晚就開始讀了一遍，感覺收獲很大，自己要學(xué)的地方太多，再看了一下相關(guān)內(nèi)容，整理了一些學(xué)習(xí)心得體會，以下是通過學(xué)習(xí)后，整理了一些老師分享心得，加上自己暫時(shí)有限的認(rèn)知，部分地方略有修改!有不到之處請給我回復(fù)留言，感恩促進(jìn)我成長的每位老師!謝謝了!

隨著教育的改革，我國的幼兒教育得到了迅速而健康的發(fā)展。新《綱要》遵循《規(guī)程》的精神，從幼兒園教育的基本理念、基本原理、基本規(guī)律出發(fā)，具體地規(guī)定了我國幼兒園教育的基本內(nèi)容范疇、目標(biāo)以及基本的實(shí)踐規(guī)范和要求。通過此次《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，我逐漸感到幼兒教育的重要性，以下是我一個(gè)階段學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會綱要中的意義，并用綱要指導(dǎo)著我的工作。 縱觀《綱要》，分為四個(gè)部分：總則，教育內(nèi)容與要求，組織與實(shí)驗(yàn)，教育評價(jià)?？倓t是其他部分的精辟概括，其他部分則是總則的擴(kuò)充和延伸。從橫向來看，這四部分都圍繞著幼兒的發(fā)展來談，以注重幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，也以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目標(biāo)。不管是總則中第二條所提到的“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分……應(yīng)從實(shí)際出發(fā)……為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)?！保€是第五條中的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律……促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！?，以我個(gè)人觀點(diǎn)，《綱要》是以關(guān)注幼兒發(fā)展為中心的。下面我就從如何關(guān)注幼兒的發(fā)展這個(gè)層面，來說一下自己的學(xué)習(xí)心得，不過也只是管中窺豹而已。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識技能等方面發(fā)展。新《綱要》較多的使用了“體驗(yàn)感受”“喜歡”“樂意”等詞語，這既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。

“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，“教育活動組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程”，是“教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑?！毙滦蛶熡谆雨P(guān)系建立的基礎(chǔ)是：教師和幼兒之間建立一種真正的平行的橫向關(guān)系。只有教師和幼兒在這種真正平等的環(huán)境中，才能有效地激發(fā)幼兒主動地與教師交往，才能形成互動關(guān)系。

教師要注重兒童的發(fā)展?jié)撃?，注重幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮?，F(xiàn)在的教師對兒童發(fā)展的評價(jià)，要拋棄陳舊的兒童觀和偏見。我們必須要以幼兒為中心采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)為手段，從多種角度觀察，分析兒童的行為和情緒。尤其要透過表面的現(xiàn)象，深入兒童的內(nèi)心，理解其行為和情緒變化的意義。而不是根據(jù)一種標(biāo)準(zhǔn)對兒童的外在行為下簡單的判斷。 對孩子評價(jià)的視點(diǎn)應(yīng)是孩子的長處、個(gè)性特點(diǎn)、潛在發(fā)展的可能性，而不是他的缺點(diǎn)和弱處。如果教師只看到孩子身上的不足，在態(tài)度、表情、語言上向他暗示，會疏遠(yuǎn)教師于孩子的關(guān)系，使孩子產(chǎn)生自卑，失去自信心。所以，我們教師應(yīng)多看到孩子的長處，發(fā)展?jié)撃埽兑再澰S、肯定的目光，使孩子樹立自信心，利用他的優(yōu)點(diǎn)，展開活動，只有這樣，孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。

作為教師應(yīng)平等對待每一個(gè)幼兒，尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流，站在孩子的角度去觀察孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把教師視為他們中的一份子，他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動，好奇，好問的特點(diǎn)，他們對一切都充滿好奇，成天總是問東問西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不小心，就會犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯(cuò)誤，心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的原因，幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評。

教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要做到這一點(diǎn)，首先教師要尊重幼兒，以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與

表達(dá)。這就要求我們教師善于研究、多學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間不斷充電、洗腦、思考、反思，在對自己的否定與批判中發(fā)展自我。所以我們要及時(shí)反思、定期反思。只有我們自己完善了，孩子們才能從中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。

初步學(xué)習(xí)了《綱要》，心得體會也不能一概而全，我想每次研讀都會有不同的體會。此次學(xué)習(xí)讓我豐富了對幼兒園教育的理論指導(dǎo)，為了一切幼兒的發(fā)展 ，為了幼兒一切的發(fā)展，相信在日后的實(shí)際工作中也會給我?guī)砗芏嘁嫣帯?/p>

最近，我把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》又重讀了五遍。通過學(xué)習(xí)，我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性，使自己在認(rèn)識上更上一層樓?！毒V要》的理論知識是我們平時(shí)教育活動目標(biāo)制定，內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)，都有據(jù)可依。所以，學(xué)習(xí)《綱要》，為我們的工作指引了方向?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)所得，匯報(bào)如下：

一、幼兒園教育的重要性： “幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。明確了幼兒園教育根本教育目的和根本任務(wù)，《綱要》還要求我們“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。指出了幼兒園的教育能夠?yàn)槿雽W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

二、“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育并重，以游戲?yàn)榛净顒臃绞?，努力做到：增進(jìn)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，以及初步的動手能力;萌發(fā)愛國、愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的，相對地說分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的，要求我們在開展幼兒教育工作中，以游戲?yàn)榛净顒?，通過五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，從不同的角度，努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。

三、“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。這就說明幼兒教育不僅僅是傳授知識、傳授技能，而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強(qiáng)，生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為幼兒教育的終極目標(biāo)。在以往的幼兒教育中，我們往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路，而忽視了幼兒還有屬于自己的世界，最終只會貽害幼兒的健康成長。所以，作為一名幼兒教師，我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情，走進(jìn)幼兒的情感世界，要學(xué)會接納他們的個(gè)性差異，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)展。所以，我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變，盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動每一個(gè)幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

四、“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一分子，周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響。同時(shí)，幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣，亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園和社區(qū)。當(dāng)前，我國實(shí)施獨(dú)生子女政策，由于家庭的過度呵護(hù)，電視電腦的普及，以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等，使幼兒的生活空間越來越狹窄，越來越虛擬化，通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問題的機(jī)會越來越少，使幼兒變得依賴和被動。因此，《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育，是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能，更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境，并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境，推動幼兒素質(zhì)教育。由此，要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分，我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解、支持和主動參與，我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作，爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持，創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動的范圍，使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，更好地做好幼兒教育工作。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)心得。在今后的工作實(shí)際中，我要以《剛要》為指導(dǎo)，把《綱要》的精髓落實(shí)到自己的工作中去。

最新綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用二

全體教職工：

為了共同的目標(biāo)，我們走進(jìn)了長寧區(qū)新實(shí)驗(yàn)幼兒園，成為這個(gè)大家庭中的一員。我們愿為幼兒園的發(fā)展努力工作;愿為幼兒的發(fā)展盡心盡責(zé)，愿為自身的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)。我們以此手冊為準(zhǔn)則，更好的樹立新實(shí)驗(yàn)人的形象，展現(xiàn)新實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采，讓我們攜手共勉吧!

關(guān)于幼兒園——我們必須了解的

一、幼兒園的辦園理念：

辦園理念：樂慧(即孩子通過上幼兒園獲得快樂和智慧;教師有智慧地教育孩子，享受與孩子共同成長的快樂。)

辦園目標(biāo)：孩子成長的樂園、教師成長的學(xué)園、家長成長的藝園。

培養(yǎng)目標(biāo)：善運(yùn)動、會合作、好探究、樂表達(dá)。

二、園長的管理理念：

承認(rèn)教師之間的差異性，認(rèn)同教師性格的獨(dú)特性，鼓勵(lì)教師表達(dá)的多樣性，相信所有的教師都能行。

三、幼兒園的課程

課程的理念：關(guān)注日常生活，構(gòu)建可能生活，提升生命質(zhì)量。

課程的內(nèi)容：運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)。其中學(xué)習(xí)活動以主題的方式來進(jìn)行。

選用的教材：上海市二期課程教材幼兒園教師參考用書

作為教師——我們必須做到的

一、__市教育系統(tǒng)師德“三不準(zhǔn)”的規(guī)定

對于違反《__市教育系統(tǒng)師德“三不準(zhǔn)”的規(guī)定》之一者，要予以勸誡、警示或處分。

1.不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動，自覺抵制有償家教。

2.不準(zhǔn)對學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

3.不準(zhǔn)以任何方式，利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品等實(shí)物和旅游、娛樂等服務(wù)。

二、__區(qū)幼兒園教師師德守則

1. 全面觀測國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和權(quán)利。

2. 熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)守高尚情操，以身作則、無私奉獻(xiàn)。

3. 尊重兒童的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好品行，注重幼兒實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4. 崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5. 尊重學(xué)生家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極宣傳科學(xué)的育兒方法，提高家長家庭教育能力。

6. 尊重保育員的工作成果，同時(shí)之間坦誠相待、互幫互助、攜手共進(jìn)，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境。

7. 熱愛本職工作、忠于職守，發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)堅(jiān)守崗位，主動應(yīng)對，妥善處理。

8. 廉潔奉公，自覺抵制有償家教，拒收家長贈送的禮金、禮物。

9. 衣著整潔得體，語言規(guī)范文明、態(tài)度和藹可親，舉止大方有禮。

作為教職工——我們必須遵守的

一、上下班制度

1. 教職工上下班從雙流路380號進(jìn)入幼兒園，自行車停在指定的車棚里，自備車停在周邊的小區(qū)里。

2. 教職工來園后主動簽到。寫清姓名、來園時(shí)間等，每人一格;外出、培訓(xùn)、請假調(diào)休要在簽到本上注明外出時(shí)間、去向;看病則要將掛號單貼在簽到本上。

3. 教職工上班時(shí)間

行政上班時(shí)間：8：00——17：00，(11：45——13：00午餐、午休)

財(cái)務(wù)及全天空班教師的上班時(shí)間參考行政上班時(shí)間。

教師上班時(shí)間

早班：7：30——16：00(11：45——13：00午餐午休)(冬季根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)

晚班：8：30——17：00(10：45——11：30午餐午休)

保健上班時(shí)間

早班：7：00——15：30(10：45——11：30午餐午休)

中班：8：00——16：30(10：45——11：30午餐午休)

注：所標(biāo)注的時(shí)間為到達(dá)本職工作崗位的時(shí)間。

二、請假制度

1. 上班時(shí)間調(diào)休、外出辦公事、請假、早退、看病等必須事先向園長請假，離園時(shí)在簽到本上寫明離園時(shí)間和去向。

2. 如遇突發(fā)事件，事先無法當(dāng)面請假，可來電請假，但要得到園方準(zhǔn)假才能離開崗位。

3. 如請事假，應(yīng)事先向園方提出申請，園方同意后方可離開崗位。請事假要扣結(jié)構(gòu)工資和年終獎勵(lì)。

4. 病假者須將病假單交給園長。病假同樣要扣除結(jié)構(gòu)工資和年終獎勵(lì)。如連續(xù)病假必須在最后一天去醫(yī)院看病。

5. 看病一般不影響工作與學(xué)習(xí)(急診例外)為原則，工作時(shí)間看病后要將掛號單附在簽到紙上。依看病次數(shù)累積適當(dāng)扣除結(jié)構(gòu)工資及獎勵(lì)。

附：各類我們會碰到的假

1. 事假：因重要事情急辦可請事假。須由園長審批方可準(zhǔn)假。

2. 病假：因病不能堅(jiān)持工作，應(yīng)憑醫(yī)院病假證明請病假。

3. 婚假：請婚假應(yīng)提前十天向園長提出。婚假三天，晚婚者可增加七天，累計(jì)十天。

4.探親假：享受對象只限其父母或配偶戶口在外省市的在職教職工。教職工探望配偶，每年給予探親假一次，假期三十天。未婚教職工探望父母，原則上每年給假一次，假期二十天。已婚教職工探望父母的，每四年給假一次，假期為二十天。學(xué)校教職工應(yīng)該在寒暑假內(nèi)探親，不能既享受寒暑假又另加探親假。

5.喪假：教職工凡直系親屬(父、母、配偶、子女)死亡的給喪假三天;配偶的雙親有死亡者，可給喪假1-3天;若喪者在外地，可酌情延長喪假，給予路程假。

6. 產(chǎn)假：女教職工產(chǎn)前假15天，產(chǎn)假75天，晚育增加產(chǎn)假十五天;難產(chǎn)再增加產(chǎn)假十五天，正值寒暑假期間，可按實(shí)際影響天數(shù)順延其休假時(shí)間。

三、調(diào)休制度

1. 調(diào)休假不得妨礙工作學(xué)習(xí)，原則上上午不調(diào)休，調(diào)休不跨班進(jìn)行。

2. 有緊急需要在征得園方同意后，方可與搭班換班調(diào)休。

3. 調(diào)休要寫明具體調(diào)休時(shí)間，每次調(diào)休半小時(shí)起計(jì)算。離園前將調(diào)休單附(粘貼)在簽名本上。

四、值班制度

1. 早護(hù)導(dǎo)時(shí)間為7：00——7：30。早護(hù)導(dǎo)教師簽到后要在姓名后寫上“早”字，并記錄好幼兒姓名;

2. 晚護(hù)導(dǎo)教師要在16：55到接待室，并在晚護(hù)導(dǎo)記錄本上簽上自己名字及每班教師交給護(hù)導(dǎo)教師的幼兒姓名;

3. 早、夜護(hù)導(dǎo)老師必須認(rèn)真照顧好幼兒，不做私活，做好交接工作，不將幼兒交護(hù)校人員。

4.節(jié)日值班期間，值班人員按時(shí)到崗，忠于職守，不隨意換班，認(rèn)真填寫值班記錄。如因事因病不能值班，要委托幼兒園其他人員代崗，須提前通知園領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)守崗位，做好電話的接聽及信件、報(bào)刊的接收工作。加強(qiáng)巡視，注意安全，做好巡視情況記錄。對重點(diǎn)部位要加強(qiáng)監(jiān)視看管，提高警惕，發(fā)現(xiàn)可疑情況或遇到重大事件，及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)。

作為教職工——我們必須牢記的

一、園長職責(zé)

a)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。依法治校，依法治教。在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)。

2. 不斷更新教育理念，以前瞻的意識和先進(jìn)的辦學(xué)理念，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

3. 加強(qiáng)民主管理，接受民主監(jiān)督，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求自己，秉公辦事。

4.建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位細(xì)則，負(fù)責(zé)對全園工作人員的聘任(用)和調(diào)配工作，指導(dǎo)、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并予以獎懲及審批請假事宜。

5.組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、安全保衛(wèi)工作。充分發(fā)揮園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，合理安排幼兒一日活動，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒作息制度，保證每個(gè)幼兒每天有一定的游戲活動、運(yùn)動時(shí)間，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)并注意安全檢查。組織教師開展教研、科研活動，經(jīng)常深入班級，研究教養(yǎng)工作;總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

6. 全面掌握教職員工的思想動態(tài)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

7. 抓好行政工作，搞好管理工作;明確崗位責(zé)任制;管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，勤儉辦園，審查年度經(jīng)費(fèi)決算，分析情況。

8.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的互動，廣泛征集并吸納社會各界人士對幼兒園發(fā)展的建議;定期召開家委會、家長會，組織和指導(dǎo)家長工作，爭取家長對幼兒園工作的支持，不斷提高辦園質(zhì)量。

二、工會主席職責(zé)

1. 協(xié)助黨政，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，充分調(diào)動廣大會員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好幼兒園。

2.通過多途徑、多方法讓會員參與幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。組織籌備教職工大會的預(yù)備工作，定期召開全園教職工大會，保障會員的民主權(quán)利，議政充分民主，監(jiān)政及時(shí)到位。

3. 領(lǐng)導(dǎo)和組織全體會員積極開展社會主義精神文明建設(shè)活動和師德建設(shè)工作，率領(lǐng)全體會員積極參與教育教學(xué)改革，展現(xiàn)當(dāng)代教師應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

4.密切聯(lián)系群眾，做好調(diào)查研究工作，努力實(shí)施“送溫暖”工程，解決會員的實(shí)際困難。積極關(guān)心會員的身心健康，組織開展各種文娛體育活動和療休養(yǎng)，豐富會員的業(yè)余生活。

5. 堅(jiān)持按《工會會計(jì)制度》的要求，收好、管好、用好工會經(jīng)費(fèi)。

6. 在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中國工會章程》和《中華人民共和國工會法》的要求，做好工會委員會的換屆選舉和工會干部的配備工作。

7.組織好工會委員的分工和協(xié)作，定期召開工會委員會會議，傳達(dá)和貫徹上級有關(guān)對工會工作的指示，研究布署工會工作，總結(jié)工會工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

三、工會小組長職責(zé)

1. 協(xié)助工會主席廣泛發(fā)動組員積極參與學(xué)校的民主管理和建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2. 經(jīng)常了解組員的思想情況，做好細(xì)致的思想工作，努力建設(shè)文明組室。

3. 組織全組成員積極參加政治、文化、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，參加各類文藝、體育活動，提高組員素質(zhì)，增強(qiáng)班組凝聚力。

4. 關(guān)心組員，協(xié)助工會做好教職工的權(quán)益維護(hù)、福利等工作。

5. 樹立為組員服務(wù)的意識，積極幫助教職工解決困難，落實(shí)工會探望慰問制度。

四、教工團(tuán)支部書記工作職責(zé)

1. 負(fù)責(zé)主持教工團(tuán)支部的日常工作，從實(shí)際出發(fā)，研究、計(jì)劃和組織教工團(tuán)支部的具體工作。加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，健全團(tuán)支部工作制度。

2.貫徹上級組織的決議，完成上級組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，定期召開支委會和支部大會，主持討論決定教工團(tuán)支部的工作要點(diǎn)，提出具體工作安排，明確委員分工。

3. 同各委員保持密切的聯(lián)系，督促和幫助他們作好分管的工作。

4. 及時(shí)傳達(dá)上級組織的決議和指示，及時(shí)向上級組織匯報(bào)工作、反應(yīng)情況，并且和學(xué)校黨支部、行政、工會取得密切聯(lián)系，共同開展工作。

5. 了解掌握教工團(tuán)員、青年的工作、思想和學(xué)習(xí)等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，經(jīng)常傾聽他們對團(tuán)支部工作的意見和建議。

五、教研組長職責(zé)

1. 負(fù)責(zé)教研組的日常管理，落實(shí)教學(xué)研究工作，協(xié)助完成教師業(yè)務(wù)考核工作。

2. 根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃，制定教研工作計(jì)劃，組織實(shí)施，作好工作總結(jié)和資料積累。

3. 3、定期組織教研活動，團(tuán)結(jié)關(guān)心組內(nèi)每一個(gè)教師，增強(qiáng)教研組合作研究能力，形成良好的工作氛圍和講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)。

4. 4、組織全組教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》和相關(guān)教育教學(xué)理論，明確本年齡段的教學(xué)要求和內(nèi)容，把握孩子的年齡特征，開展教學(xué)活動。

5. 5、與教師一起鉆研教材，更新觀念，開拓眼界，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

6. 6、根據(jù)本教研組的實(shí)際情況，帶領(lǐng)教師圍繞問題開展各種有效的教研活動，發(fā)揮每位教師的作用，共同解決問題，提高教研質(zhì)量。

六、科研組長職責(zé)

1. 制訂本園科研管理制度、工作計(jì)劃和課題管理辦法，經(jīng)幼兒園行政管理人員審查、批準(zhǔn)后印發(fā)全園教職工，并報(bào)送上級教育科研管理機(jī)構(gòu)備案。

2. 負(fù)責(zé)全園的科研常規(guī)流程管理工作，組織園、區(qū)、市、國家級課題的論證、申報(bào)、結(jié)題工作，檢查各項(xiàng)課題的進(jìn)展和階段成果。

3. 深入各課題組，了解各課題研究進(jìn)展情況，做好教科研成果的評獎工作，定期組織進(jìn)行全園性的教師教科研成果交流。

4. 積極引導(dǎo)教師將科研與自己的教育實(shí)踐結(jié)合，尋找教育教學(xué)中存在的問題或困惑，轉(zhuǎn)化成小課題，有效地開展課題研究工作，提高科研實(shí)效性。

5. 了解和收集國內(nèi)外教育、教育科研信息，組織教育科研的理論學(xué)習(xí)，提高教師的教育科研水平。

七、教師職責(zé)

a) 學(xué)習(xí)《長寧區(qū)幼兒園教師師德守則》，嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人。

b) 了解幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)，及課程計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定相應(yīng)的保教計(jì)劃。

c)按照長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園《班主任工作條例》、《科研工作條例》和《文明班組工作條例》認(rèn)真工作，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和決定，完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)。

2. 熱愛幼兒園，具有主人翁精神。關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3. 堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為;尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，熱愛班中每一個(gè)幼兒，關(guān)注幼兒的成長。

4. 強(qiáng)化課程意識，積極參加園本研修、教學(xué)實(shí)踐及科研，努力提高自己素養(yǎng)和專業(yè)能力。

5. 根據(jù)幼兒園《家長工作制度》有計(jì)劃地開展家園共育工作，與家長保持密切聯(lián)系，交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，對家長育兒中的困惑，耐心指導(dǎo)，解決后顧之憂。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園《教師安全制度》，保證幼兒在園的安全。

八、衛(wèi)生保健人員職責(zé)

1. 根據(jù)衛(wèi)生部門的要求與《規(guī)程》、《綱要》的有關(guān)規(guī)定，制定幼兒園的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃并健全幼兒園內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2.建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，定期進(jìn)行體檢，每天進(jìn)行晨檢，按要求進(jìn)行上報(bào)，并對幼兒的健康狀況進(jìn)行分析、評估和記錄，對特殊兒童建立個(gè)案。

3. 做好各類傳染病預(yù)防宣傳工作、消毒預(yù)防工作和發(fā)病后的隔離控制工作。

4.合理編制幼兒的膳食，定期開展膳食調(diào)查和營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。每天檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生，把好食品的進(jìn)口關(guān)，做好食品檢驗(yàn)記錄，保障幼兒在園的飲食安全。

5. 建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，防止各種意外事故發(fā)生。

6. 負(fù)責(zé)監(jiān)督教師和保育員做好班級衛(wèi)生保健工作，定期進(jìn)行衛(wèi)生保健工作的檢查，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔環(huán)境開展有效指導(dǎo)。

7. 按照季節(jié)特點(diǎn)和保健工作的要求，督促有關(guān)人員做好防暑降溫、防寒保暖工作和設(shè)備安全的檢查、維修工作。

8. 采取多種形式向園內(nèi)工作人員、幼兒和家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健方面的知識。

九、出納職責(zé)

1.執(zhí)行財(cái)金政策，遵守財(cái)金制度，嚴(yán)格手續(xù)，熟悉掌握上級的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)開支，認(rèn)真審查原始憑證的合法性，對違反國家規(guī)定的、內(nèi)容不全、手續(xù)不完善、數(shù)字有錯(cuò)誤、票據(jù)與報(bào)銷金額不符的應(yīng)退回，要求其重新更正后再予以受理，嚴(yán)格手續(xù)把關(guān)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，收入支票要及時(shí)送到銀行，收入現(xiàn)金要當(dāng)日存入銀行，做到不坐支、不超現(xiàn)額、不挪用、不開空頭支票。妥善管理現(xiàn)金、支票、印章，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力搞好本職工作。

3. 按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園全體職工工資、獎金的提取與發(fā)放。

4. 每月做好收費(fèi)、退費(fèi)、催費(fèi)工作，并做好解釋工作。

5. 負(fù)責(zé)外出人員差旅費(fèi)的結(jié)算工作，不得私人借款，防止漏洞。

6. 帳目日清月結(jié)，手續(xù)齊備，庫存現(xiàn)金不得超過銀行規(guī)定限額，數(shù)目清楚，不得以工作之便牟取私利

7. 根據(jù)合法的原始憑證制作記賬憑單，做到數(shù)字準(zhǔn)確。經(jīng)常與會計(jì)總賬及銀行帳核對，保持一致。

8. 做好幼兒的伙食及其他各種費(fèi)用的收繳工作。

9. 嚴(yán)守保險(xiǎn)柜密碼。

十、財(cái)產(chǎn)保管員職責(zé)

1. 要做好所有財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用、發(fā)放、盤點(diǎn)、保管及處理等各環(huán)節(jié)工作，防止國有資產(chǎn)損毀、流失。

2. 建立健全幼兒園固定資產(chǎn)帳，做好固定資產(chǎn)與低值易耗物品的賬目登記工作。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物和損壞公物的賠償制度。

4. 每天檢查幼兒園的運(yùn)動器具與設(shè)備，損壞之處及時(shí)請人修理或通知班級教師停止使用，每學(xué)期對桌椅等進(jìn)行檢查和修理。

5. 定期檢查辦公室、教師、活動室等家具、設(shè)備等使用情況。

6. 管好倉庫，保持倉庫整潔，庫存財(cái)產(chǎn)擺放合理，定時(shí)清點(diǎn)物品，杜絕浪費(fèi)或公物私用。

7. 按要求做好卡片帳，做好新添物品上賬和廢舊物品銷賬。

8. 保管員調(diào)動工作或因故離職，必須辦好工作移交手續(xù)。

作為教職工——我們必須牢記并做好的

一、教師安全制度

1. 教師應(yīng)每天檢查教室及幼兒的活動場地、用具，如有隱患應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并采取應(yīng)急措施。

2.教師在帶班時(shí)，應(yīng)關(guān)注班中每位幼兒，決不能離開幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒不適或傳染病及時(shí)上報(bào)給保健老師，并在保健老師的指導(dǎo)下對教室和臥室進(jìn)行紫外線消毒。對未來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪(電話或上門)。

3. 認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)活動并進(jìn)行正確指導(dǎo);在進(jìn)餐或飲食時(shí)，提醒幼兒咽下最后一口飯后，才能離開座位。

4.做好幼兒離園工作，防止冒領(lǐng)和走失事件發(fā)生。教師準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到夜護(hù)導(dǎo)室，并將幼兒姓名寫在夜護(hù)導(dǎo)記錄本上。夜護(hù)導(dǎo)老師提前到夜護(hù)導(dǎo)室做好準(zhǔn)備工作。

5. 開關(guān)門窗時(shí)要固定好窗扣，以免打碎玻璃和夾傷幼兒。

6. 教師做好早晚護(hù)導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真做好交接班工作。

7. 帶班時(shí)不接聽手機(jī)和電話;不將熱水及冬季個(gè)人取暖物品帶進(jìn)教室。

8. 教師不佩戴易劃傷幼兒的各類飾物，不留長指甲。

9. 不請幼兒幫老師做事。(如：去別班借東西，幫老師拿教具等。)

二、保健老師安全制度

1. 加強(qiáng)每天晨檢工作，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品進(jìn)園。傳染病高發(fā)期做好午檢工作。

2. 保管好幼兒園藥物、消毒水，(放置位置以幼兒拿不到為宜)，過期變質(zhì)的藥物及時(shí)處理。

3.在有家長委托的前提下按時(shí)給幼兒服藥，每天給幼兒服藥必須核對(幼兒姓名、計(jì)量)，按規(guī)范給幼兒服藥。(如飯前服藥看醫(yī)生要求，飯后服藥一般在飯后20分鐘以后服藥。)

4. 發(fā)現(xiàn)某班有傳染病，及時(shí)提醒教師和保育員對活動室、臥室，按傳染病預(yù)防的要求進(jìn)行消毒，并負(fù)責(zé)對保育員進(jìn)行消毒工作的培訓(xùn)。

5. 每天檢查全園門、窗以及運(yùn)動器具的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)修。(報(bào)財(cái)產(chǎn)保管員)

6. 每周四檢查幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，尤其是平臺的清潔工作，以免下水道堵塞。

7. 定期對教師、保育員進(jìn)行安全職責(zé)培訓(xùn)，并有責(zé)任進(jìn)行督促。

8. 定期向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

三、財(cái)務(wù)安全制度

1. 專人對財(cái)務(wù)室進(jìn)行管理，做好日常安全工作，做到人離燈熄，并關(guān)掉其它電器的電源，關(guān)好門窗(防盜窗上鎖)，鎖好保險(xiǎn)箱。

2. 加強(qiáng)對現(xiàn)金、票據(jù)、憑證、帳目、印鑒的管理，按財(cái)務(wù)規(guī)定保存、放置，支票、印鑒分別保管，票據(jù)集中嚴(yán)加管理。過夜款項(xiàng)不得超過規(guī)定限額。

3. 貴重物品須由專人保管，并做好借用登記手續(xù)。

4. 及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記，做好財(cái)務(wù)帳冊和財(cái)產(chǎn)管理帳冊。

5. 每月做好收費(fèi)、退費(fèi)、催費(fèi)工作，收費(fèi)時(shí)間要方便家長，做到隨到隨收。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不符合政策的，要堅(jiān)決抵制，不徇私情，秉公照章。

7. 每天檢查全園門、窗以及運(yùn)動器具的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)修。

三、安全工作會議制度

1.建立例會制度，每月召開一次安全防范工作小組會議。工作小組成員向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)各自安全檢查情況，遇難題共同討論，妥善解決;領(lǐng)導(dǎo)小組針對檢查情況及當(dāng)前形勢，部署下一階段的工作。會議內(nèi)容要詳細(xì)記錄，妥善保管。

2. 定期(長假前)召開全體教職工安全會議，布置節(jié)前的安全檢查工作、節(jié)日的值班制度、節(jié)后的消毒工作等，以及節(jié)日期間的飲食安全、人身安全的教育。

3. 不定期(根據(jù)需要)地召開全體教職工安全會議，根據(jù)實(shí)際需要增強(qiáng)教職工的安全防范意識。

4. 每年對教職工進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。

作為幼兒園——我們必須做到并告知家長的

一、幼兒園家訪制度

1.新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，對未請假不來的幼兒當(dāng)天進(jìn)行電話家紡，對因病請假一周的幼兒登門家訪，對個(gè)別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時(shí)家訪。

2.家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容，并做好家訪記錄。新生家訪，教師應(yīng)事先準(zhǔn)備好新生幼兒入園須知、幼兒胸卡。熱情地與幼兒、家長交談，消除陌生感。

3. 家訪時(shí)，教師應(yīng)著裝穩(wěn)重，舉止端莊，談話態(tài)度誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，使家長感到教師對幼兒的愛護(hù)和關(guān)懷。

4. 家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

5. 幼兒在園遇到意外傷害后，班主任必須當(dāng)天進(jìn)行家訪，保健老師必須跟蹤訪問。

6. 家訪時(shí)不收取家長的禮物。

二、家園聯(lián)系制度

1. 幼兒園及各班建立家長園地，每周向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容及宣傳科學(xué)育兒的知識。幼兒園建立保健專欄，公布每周食譜及宣傳防病滅病知識。

2. 幼兒園每學(xué)期向家長開放一次活動(觀摩半日活動或家長咨詢?nèi)栈顒拥?，讓家長全面了解幼兒在園情況。

3. 每次向家長開放活動時(shí)要做到有計(jì)劃、有簽到、有反饋。

4. 教師采取多種途徑與家長進(jìn)行溝通。(短信、電子郵件、面談、電話、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷及咨詢?nèi)栈顒拥?與家長進(jìn)行交流或?qū)δ骋粏栴}進(jìn)行討論。

5.家園共同建立幼兒成長檔案，每月教師和家長互相反饋幼兒在園、在家活動情況。平時(shí)利用家長接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。教師每月與孩子的父母進(jìn)行溝通。(方式可以根據(jù)家長的需求定)

6. 期末教師對幼兒進(jìn)行全面評估，填寫幼兒在園情況表，并作出評估。

7. 幼兒園設(shè)立家長信箱，及時(shí)了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

三、園家長會制度

1. 我園在每年的新生入園前要召開新生家長會，家長要接受園方提供的培訓(xùn)。

2. 每學(xué)期召開一次家長會，分析班級情況，講述本學(xué)期重點(diǎn)工作以及需要家長同步教育的內(nèi)容，有效溝通，以達(dá)成共識。

3. 家長因故不能參加家長會，必須事先向班主任請假，事后接受班主任的“補(bǔ)課”。

4. 每次家長會，家長要簽到，班主任要對家長會的內(nèi)容有計(jì)劃和記錄。

5. 為了豐富家長的育兒知識，每學(xué)年有一次父母學(xué)校講座，講座將安排在家長會中進(jìn)行。

6. 根據(jù)不同的需要，各班還能不定期地召開針對不同發(fā)展水平孩子的家長會。

四、長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會制度

1. 家長委員會成員的產(chǎn)生由提名推薦或自薦相結(jié)合，并在家委會成員中產(chǎn)生一名家委會主任。

2.家長委員會成員必須關(guān)心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作。根據(jù)幼兒園教育理念，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。

3. 協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。動員所有家長，參與學(xué)校組織的家長活動和家長培訓(xùn)。

4. 廣泛搜集家長對學(xué)校的建議和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)建議及時(shí)提供給園方。

5.每年的1月和6月，家委會成員定期以書面形式向幼兒園提一條可持續(xù)發(fā)展的建議，在學(xué)期結(jié)束前遞交給園方。建議具體包括以下幾個(gè)方面：a、明確提出自己的建議、b、對自己所提的建議進(jìn)行可行性分析、c、對執(zhí)行此建議后遠(yuǎn)景進(jìn)行描述、d、提供建議落實(shí)需要哪些方面的支持。

6. 園領(lǐng)導(dǎo)對家委會成員所提的建議逐條進(jìn)行可行性分析，并積極吸納好的建議，在下一學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃中有所反映。

7.園長將在家委會上匯報(bào)幼兒園工作，并就家長建議作可行性分析。a、采納了哪些建議、b、部分采納了哪些建議、c、哪些建議為什么沒有被采納，及落實(shí)措施。

8. 家委會成員有權(quán)利參與幼兒園管理，也有義務(wù)為幼兒園發(fā)展提建議。

最新綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用三

如何根據(jù)時(shí)代的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，來培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人?為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實(shí)施素質(zhì)教育，我國頒布了新綱要，這標(biāo)志著我國幼兒教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新的臺階。我通過這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，深刻領(lǐng)會《綱要》的最新精神。下面就《綱要》蘊(yùn)涵的“培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”和“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識。

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣影響人格。兒童時(shí)期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。加強(qiáng)德育，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，從培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣開始。俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：人的好習(xí)慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生。一個(gè)人的壞習(xí)慣就好像欠了別人一筆錢，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途。這個(gè)比喻非常好。今天的家長要想給自己的兒女留下什么?我想應(yīng)該給我們的子女從現(xiàn)在開始留下好的習(xí)慣，這就是他一生最大的財(cái)富。

如何搞好“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”呢?在上級有關(guān)部門的教育和指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)《綱要》的精神之后，我覺得主要從四方面著手：

一、重視安全工作，保障幼兒的身心健康?？倓t的第四條：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的語言環(huán)境。語言是人類交流的重要工具。

三、尊重幼兒的人格和權(quán)利。幼兒也有人格和權(quán)利，但是在日常生活中，卻往往被我們這些大人所忽視，認(rèn)為幼兒不過是個(gè)小孩子，可以不計(jì)較，可以不理會。

四、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

在家里，父母是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，那么在學(xué)校里，教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。

最新綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用四

黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章，十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了黨和國家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)一步引向深入，根據(jù)黨中央要求，中央宣傳部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》(以下簡稱《綱要》)。黨中央認(rèn)為，《綱要》對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)闡述，有助于更好地理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。黨中央同意印發(fā)《綱要》(由中央宣傳部統(tǒng)一印發(fā))，作為廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物。

各級黨委(黨組)要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要組織全體黨員認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，并緊密結(jié)合不忘初心、牢記使命主題教育，把《綱要》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求;在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克思主義理論水平;在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，更加自覺用這一思想指導(dǎo)解決實(shí)際問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐。

要通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳闡釋工作，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根，引導(dǎo)廣大干部群眾增強(qiáng)四個(gè)意識、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為決勝全面建成小康社會、奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要心得體會5

近日，為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)一步引向深入，中共中央印發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》一書?！秾W(xué)習(xí)綱要》的發(fā)行有助于廣大干部群眾更好理解這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，更加自覺地用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，決定著黨的建設(shè)的根本和方向。只有加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，才能不被各種干擾所迷惑，才能讓我們黨始終保持戰(zhàn)略定力、把握正確的前進(jìn)方向，才能增強(qiáng)黨員干部的凝聚力和向心力、確保全黨看齊中央，保持黨團(tuán)結(jié)一致，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。在學(xué)習(xí)教育方面，應(yīng)以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，同時(shí)深入開展不忘初心、牢記使命主題教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，將《學(xué)習(xí)綱要》向每個(gè)黨員發(fā)放到位，抓好《學(xué)習(xí)綱要》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，領(lǐng)會貫徹《學(xué)習(xí)綱要》精神和要求，不斷增強(qiáng)兩個(gè)維護(hù)的自覺性和堅(jiān)定性，不折不扣貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央核心安排部署上來。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，必須全面把握和深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和基本方略，學(xué)懂弄通，切實(shí)以新理論引領(lǐng)新實(shí)踐，不斷開辟中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的新境界。在日常工作方面，應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想推動工作，持續(xù)精準(zhǔn)招商、加快項(xiàng)目落地落戶，做好規(guī)范提升、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，堅(jiān)持優(yōu)二強(qiáng)三并重，統(tǒng)籌推進(jìn)轄區(qū)規(guī)范管理和開發(fā)提升工作，深化改革創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境，積極落實(shí)政策兌現(xiàn)，努力推動轄區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

最新綱要內(nèi)容心得體會實(shí)用五

全體教職工：

為了共同的目標(biāo)，我們走進(jìn)了長寧區(qū)新實(shí)驗(yàn)幼兒園，成為這個(gè)大家庭中的一員。我們愿為幼兒園的發(fā)展努力工作;愿為幼兒的發(fā)展盡心盡責(zé)，愿為自身的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)。我們以此手冊為準(zhǔn)則，更好的樹立新實(shí)驗(yàn)人的形象，展現(xiàn)新實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采，讓我們攜手共勉吧!

關(guān)于幼兒園——我們必須了解的

一、幼兒園的辦園理念：

辦園理念：樂慧(即孩子通過上幼兒園獲得快樂和智慧;教師有智慧地教育孩子，享受與孩子共同成長的快樂。)

辦園目標(biāo)：孩子成長的樂園、教師成長的學(xué)園、家長成長的藝園。

培養(yǎng)目標(biāo)：善運(yùn)動、會合作、好探究、樂表達(dá)。

二、園長的管理理念：

承認(rèn)教師之間的差異性，認(rèn)同教師性格的獨(dú)特性，鼓勵(lì)教師表達(dá)的多樣性，相信所有的教師都能行。

三、幼兒園的課程

課程的理念：關(guān)注日常生活，構(gòu)建可能生活，提升生命質(zhì)量。

課程的內(nèi)容：運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)。其中學(xué)習(xí)活動以主題的方式來進(jìn)行。

選用的教材：上海市二期課程教材幼兒園教師參考用書

作為教師——我們必須做到的

一、__市教育系統(tǒng)師德“三不準(zhǔn)”的規(guī)定

對于違反《__市教育系統(tǒng)師德“三不準(zhǔn)”的規(guī)定》之一者，要予以勸誡、警示或處分。

1.不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動，自覺抵制有償家教。

2.不準(zhǔn)對學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

3.不準(zhǔn)以任何方式，利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品等實(shí)物和旅游、娛樂等服務(wù)。

二、__區(qū)幼兒園教師師德守則

1. 全面觀測國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和權(quán)利。

2. 熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)守高尚情操，以身作則、無私奉獻(xiàn)。

3. 尊重兒童的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好品行，注重幼兒實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4. 崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5. 尊重學(xué)生家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極宣傳科學(xué)的育兒方法，提高家長家庭教育能力。

6. 尊重保育員的工作成果，同時(shí)之間坦誠相待、互幫互助、攜手共進(jìn)，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境。

7. 熱愛本職工作、忠于職守，發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)堅(jiān)守崗位，主動應(yīng)對，妥善處理。

8. 廉潔奉公，自覺抵制有償家教，拒收家長贈送的禮金、禮物。

9. 衣著整潔得體，語言規(guī)范文明、態(tài)度和藹可親，舉止大方有禮。

作為教職工——我們必須遵守的

一、上下班制度

1. 教職工上下班從雙流路380號進(jìn)入幼兒園，自行車停在指定的車棚里，自備車停在周邊的小區(qū)里。

2. 教職工來園后主動簽到。寫清姓名、來園時(shí)間等，每人一格;外出、培訓(xùn)、請假調(diào)休要在簽到本上注明外出時(shí)間、去向;看病則要將掛號單貼在簽到本上。

3. 教職工上班時(shí)間

行政上班時(shí)間：8：00——17：00，(11：45——13：00午餐、午休)

財(cái)務(wù)及全天空班教師的上班時(shí)間參考行政上班時(shí)間。

教師上班時(shí)間

早班：7：30——16：00(11：45——13：00午餐午休)(冬季根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)

晚班：8：30——17：00(10：45——11：30午餐午休)

保健上班時(shí)間

早班：7：00——15：30(10：45——11：30午餐午休)

中班：8：00——16：30(10：45——11：30午餐午休)

注：所標(biāo)注的時(shí)間為到達(dá)本職工作崗位的時(shí)間。

二、請假制度

1. 上班時(shí)間調(diào)休、外出辦公事、請假、早退、看病等必須事先向園長請假，離園時(shí)在簽到本上寫明離園時(shí)間和去向。

2. 如遇突發(fā)事件，事先無法當(dāng)面請假，可來電請假，但要得到園方準(zhǔn)假才能離開崗位。

3. 如請事假，應(yīng)事先向園方提出申請，園方同意后方可離開崗位。請事假要扣結(jié)構(gòu)工資和年終獎勵(lì)。

4. 病假者須將病假單交給園長。病假同樣要扣除結(jié)構(gòu)工資和年終獎勵(lì)。如連續(xù)病假必須在最后一天去醫(yī)院看病。

5. 看病一般不影響工作與學(xué)習(xí)(急診例外)為原則，工作時(shí)間看病后要將掛號單附在簽到紙上。依看病次數(shù)累積適當(dāng)扣除結(jié)構(gòu)工資及獎勵(lì)。

附：各類我們會碰到的假

1. 事假：因重要事情急辦可請事假。須由園長審批方可準(zhǔn)假。

2. 病假：因病不能堅(jiān)持工作，應(yīng)憑醫(yī)院病假證明請病假。

3. 婚假：請婚假應(yīng)提前十天向園長提出?；榧偃欤砘檎呖稍黾悠咛?，累計(jì)十天。

4.探親假：享受對象只限其父母或配偶戶口在外省市的在職教職工。教職工探望配偶，每年給予探親假一次，假期三十天。未婚教職工探望父母，原則上每年給假一次，假期二十天。已婚教職工探望父母的，每四年給假一次，假期為二十天。學(xué)校教職工應(yīng)該在寒暑假內(nèi)探親，不能既享受寒暑假又另加探親假。

5.喪假：教職工凡直系親屬(父、母、配偶、子女)死亡的給喪假三天;配偶的雙親有死亡者，可給喪假1-3天;若喪者在外地，可酌情延長喪假，給予路程假。

6. 產(chǎn)假：女教職工產(chǎn)前假15天，產(chǎn)假75天，晚育增加產(chǎn)假十五天;難產(chǎn)再增加產(chǎn)假十五天，正值寒暑假期間，可按實(shí)際影響天數(shù)順延其休假時(shí)間。

三、調(diào)休制度

1. 調(diào)休假不得妨礙工作學(xué)習(xí)，原則上上午不調(diào)休，調(diào)休不跨班進(jìn)行。

2. 有緊急需要在征得園方同意后，方可與搭班換班調(diào)休。

3. 調(diào)休要寫明具體調(diào)休時(shí)間，每次調(diào)休半小時(shí)起計(jì)算。離園前將調(diào)休單附(粘貼)在簽名本上。

四、值班制度

1. 早護(hù)導(dǎo)時(shí)間為7：00——7：30。早護(hù)導(dǎo)教師簽到后要在姓名后寫上“早”字，并記錄好幼兒姓名;

2. 晚護(hù)導(dǎo)教師要在16：55到接待室，并在晚護(hù)導(dǎo)記錄本上簽上自己名字及每班教師交給護(hù)導(dǎo)教師的幼兒姓名;

3. 早、夜護(hù)導(dǎo)老師必須認(rèn)真照顧好幼兒，不做私活，做好交接工作，不將幼兒交護(hù)校人員。

4.節(jié)日值班期間，值班人員按時(shí)到崗，忠于職守，不隨意換班，認(rèn)真填寫值班記錄。如因事因病不能值班，要委托幼兒園其他人員代崗，須提前通知園領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)守崗位，做好電話的接聽及信件、報(bào)刊的接收工作。加強(qiáng)巡視，注意安全，做好巡視情況記錄。對重點(diǎn)部位要加強(qiáng)監(jiān)視看管，提高警惕，發(fā)現(xiàn)可疑情況或遇到重大事件，及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)。

作為教職工——我們必須牢記的

一、園長職責(zé)

a)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。依法治校，依法治教。在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)。

2. 不斷更新教育理念，以前瞻的意識和先進(jìn)的辦學(xué)理念，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

3. 加強(qiáng)民主管理，接受民主監(jiān)督，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求自己，秉公辦事。

4.建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位細(xì)則，負(fù)責(zé)對全園工作人員的聘任(用)和調(diào)配工作，指導(dǎo)、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并予以獎懲及審批請假事宜。

5.組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、安全保衛(wèi)工作。充分發(fā)揮園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，合理安排幼兒一日活動，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒作息制度，保證每個(gè)幼兒每天有一定的游戲活動、運(yùn)動時(shí)間，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)并注意安全檢查。組織教師開展教研、科研活動，經(jīng)常深入班級，研究教養(yǎng)工作;總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

6. 全面掌握教職員工的思想動態(tài)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

7. 抓好行政工作，搞好管理工作;明確崗位責(zé)任制;管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，勤儉辦園，審查年度經(jīng)費(fèi)決算，分析情況。

8.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的互動，廣泛征集并吸納社會各界人士對幼兒園發(fā)展的建議;定期召開家委會、家長會，組織和指導(dǎo)家長工作，爭取家長對幼兒園工作的支持，不斷提高辦園質(zhì)量。

二、工會主席職責(zé)

1. 協(xié)助黨政，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，充分調(diào)動廣大會員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好幼兒園。

2.通過多途徑、多方法讓會員參與幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。組織籌備教職工大會的預(yù)備工作，定期召開全園教職工大會，保障會員的民主權(quán)利，議政充分民主，監(jiān)政及時(shí)到位。

3. 領(lǐng)導(dǎo)和組織全體會員積極開展社會主義精神文明建設(shè)活動和師德建設(shè)工作，率領(lǐng)全體會員積極參與教育教學(xué)改革，展現(xiàn)當(dāng)代教師應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

4.密切聯(lián)系群眾，做好調(diào)查研究工作，努力實(shí)施“送溫暖”工程，解決會員的實(shí)際困難。積極關(guān)心會員的身心健康，組織開展各種文娛體育活動和療休養(yǎng)，豐富會員的業(yè)余生活。

5. 堅(jiān)持按《工會會計(jì)制度》的要求，收好、管好、用好工會經(jīng)費(fèi)。

6. 在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中國工會章程》和《中華人民共和國工會法》的要求，做好工會委員會的換屆選舉和工會干部的配備工作。

7.組織好工會委員的分工和協(xié)作，定期召開工會委員會會議，傳達(dá)和貫徹上級有關(guān)對工會工作的指示，研究布署工會工作，總結(jié)工會工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

三、工會小組長職責(zé)

1. 協(xié)助工會主席廣泛發(fā)動組員積極參與學(xué)校的民主管理和建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2. 經(jīng)常了解組員的思想情況，做好細(xì)致的思想工作，努力建設(shè)文明組室。

3. 組織全組成員積極參加政治、文化、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，參加各類文藝、體育活動，提高組員素質(zhì)，增強(qiáng)班組凝聚力。

4. 關(guān)心組員，協(xié)助工會做好教職工的權(quán)益維護(hù)、福利等工作。

5. 樹立為組員服務(wù)的意識，積極幫助教職工解決困難，落實(shí)工會探望慰問制度。

四、教工團(tuán)支部書記工作職責(zé)

1. 負(fù)責(zé)主持教工團(tuán)支部的日常工作，從實(shí)際出發(fā)，研究、計(jì)劃和組織教工團(tuán)支部的具體工作。加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，健全團(tuán)支部工作制度。

2.貫徹上級組織的決議，完成上級組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，定期召開支委會和支部大會，主持討論決定教工團(tuán)支部的工作要點(diǎn)，提出具體工作安排，明確委員分工。

3. 同各委員保持密切的聯(lián)系，督促和幫助他們作好分管的工作。

4. 及時(shí)傳達(dá)上級組織的決議和指示，及時(shí)向上級組織匯報(bào)工作、反應(yīng)情況，并且和學(xué)校黨支部、行政、工會取得密切聯(lián)系，共同開展工作。

5. 了解掌握教工團(tuán)員、青年的工作、思想和學(xué)習(xí)等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，經(jīng)常傾聽他們對團(tuán)支部工作的意見和建議。

五、教研組長職責(zé)

1. 負(fù)責(zé)教研組的日常管理，落實(shí)教學(xué)研究工作，協(xié)助完成教師業(yè)務(wù)考核工作。

2. 根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃，制定教研工作計(jì)劃，組織實(shí)施，作好工作總結(jié)和資料積累。

3. 3、定期組織教研活動，團(tuán)結(jié)關(guān)心組內(nèi)每一個(gè)教師，增強(qiáng)教研組合作研究能力，形成良好的工作氛圍和講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)。

4. 4、組織全組教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》和相關(guān)教育教學(xué)理論，明確本年齡段的教學(xué)要求和內(nèi)容，把握孩子的年齡特征，開展教學(xué)活動。

5. 5、與教師一起鉆研教材，更新觀念，開拓眼界，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

6. 6、根據(jù)本教研組的實(shí)際情況，帶領(lǐng)教師圍繞問題開展各種有效的教研活動，發(fā)揮每位教師的作用，共同解決問題，提高教研質(zhì)量。

六、科研組長職責(zé)

1. 制訂本園科研管理制度、工作計(jì)劃和課題管理辦法，經(jīng)幼兒園行政管理人員審查、批準(zhǔn)后印發(fā)全園教職工，并報(bào)送上級教育科研管理機(jī)構(gòu)備案。

2. 負(fù)責(zé)全園的科研常規(guī)流程管理工作，組織園、區(qū)、市、國家級課題的論證、申報(bào)、結(jié)題工作，檢查各項(xiàng)課題的進(jìn)展和階段成果。

3. 深入各課題組，了解各課題研究進(jìn)展情況，做好教科研成果的評獎工作，定期組織進(jìn)行全園性的教師教科研成果交流。

4. 積極引導(dǎo)教師將科研與自己的教育實(shí)踐結(jié)合，尋找教育教學(xué)中存在的問題或困惑，轉(zhuǎn)化成小課題，有效地開展課題研究工作，提高科研實(shí)效性。

5. 了解和收集國內(nèi)外教育、教育科研信息，組織教育科研的理論學(xué)習(xí)，提高教師的教育科研水平。

七、教師職責(zé)

a) 學(xué)習(xí)《長寧區(qū)幼兒園教師師德守則》，嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人。

b) 了解幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)，及課程計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定相應(yīng)的保教計(jì)劃。

c)按照長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園《班主任工作條例》、《科研工作條例》和《文明班組工作條例》認(rèn)真工作，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和決定，完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)。

2. 熱愛幼兒園，具有主人翁精神。關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3. 堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為;尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，熱愛班中每一個(gè)幼兒，關(guān)注幼兒的成長。

4. 強(qiáng)化課程意識，積極參加園本研修、教學(xué)實(shí)踐及科研，努力提高自己素養(yǎng)和專業(yè)能力。

5. 根據(jù)幼兒園《家長工作制度》有計(jì)劃地開展家園共育工作，與家長保持密切聯(lián)系，交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，對家長育兒中的困惑，耐心指導(dǎo)，解決后顧之憂。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園《教師安全制度》，保證幼兒在園的安全。

八、衛(wèi)生保健人員職責(zé)

1. 根據(jù)衛(wèi)生部門的要求與《規(guī)程》、《綱要》的有關(guān)規(guī)定，制定幼兒園的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃并健全幼兒園內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2.建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，定期進(jìn)行體檢，每天進(jìn)行晨檢，按要求進(jìn)行上報(bào)，并對幼兒的健康狀況進(jìn)行分析、評估和記錄，對特殊兒童建立個(gè)案。

3. 做好各類傳染病預(yù)防宣傳工作、消毒預(yù)防工作和發(fā)病后的隔離控制工作。

4.合理編制幼兒的膳食，定期開展膳食調(diào)查和營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。每天檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生，把好食品的進(jìn)口關(guān)，做好食品檢驗(yàn)記錄，保障幼兒在園的飲食安全。

5. 建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，防止各種意外事故發(fā)生。

6. 負(fù)責(zé)監(jiān)督教師和保育員做好班級衛(wèi)生保健工作，定期進(jìn)行衛(wèi)生保健工作的檢查，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔環(huán)境開展有效指導(dǎo)。

7. 按照季節(jié)特點(diǎn)和保健工作的要求，督促有關(guān)人員做好防暑降溫、防寒保暖工作和設(shè)備安全的檢查、維修工作。

8. 采取多種形式向園內(nèi)工作人員、幼兒和家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健方面的知識。

九、出納職責(zé)

1.執(zhí)行財(cái)金政策，遵守財(cái)金制度，嚴(yán)格手續(xù)，熟悉掌握上級的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)開支，認(rèn)真審查原始憑證的合法性，對違反國家規(guī)定的、內(nèi)容不全、手續(xù)不完善、數(shù)字有錯(cuò)誤、票據(jù)與報(bào)銷金額不符的應(yīng)退回，要求其重新更正后再予以受理，嚴(yán)格手續(xù)把關(guān)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，收入支票要及時(shí)送到銀行，收入現(xiàn)金要當(dāng)日存入銀行，做到不坐支、不超現(xiàn)額、不挪用、不開空頭支票。妥善管理現(xiàn)金、支票、印章，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力搞好本職工作。

3. 按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園全體職工工資、獎金的提取與發(fā)放。

4. 每月做好收費(fèi)、退費(fèi)、催費(fèi)工作，并做好解釋工作。

5. 負(fù)責(zé)外出人員差旅費(fèi)的結(jié)算工作，不得私人借款，防止漏洞。

6. 帳目日清月結(jié)，手續(xù)齊備，庫存現(xiàn)金不得超過銀行規(guī)定限額，數(shù)目清楚，不得以工作之便牟取私利

7. 根據(jù)合法的原始憑證制作記賬憑單，做到數(shù)字準(zhǔn)確。經(jīng)常與會計(jì)總賬及銀行帳核對，保持一致。

8. 做好幼兒的伙食及其他各種費(fèi)用的收繳工作。

9. 嚴(yán)守保險(xiǎn)柜密碼。

十、財(cái)產(chǎn)保管員職責(zé)

1. 要做好所有財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用、發(fā)放、盤點(diǎn)、保管及處理等各環(huán)節(jié)工作，防止國有資產(chǎn)損毀、流失。

2. 建立健全幼兒園固定資產(chǎn)帳，做好固定資產(chǎn)與低值易耗物品的賬目登記工作。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物和損壞公物的賠償制度。

4. 每天檢查幼兒園的運(yùn)動器具與設(shè)備，損壞之處及時(shí)請人修理或通知班級教師停止使用，每學(xué)期對桌椅等進(jìn)行檢查和修理。

5. 定期檢查辦公室、教師、活動室等家具、設(shè)備等使用情況。

6. 管好倉庫，保持倉庫整潔，庫存財(cái)產(chǎn)擺放合理，定時(shí)清點(diǎn)物品，杜絕浪費(fèi)或公物私用。

7. 按要求做好卡片帳，做好新添物品上賬和廢舊物品銷賬。

8. 保管員調(diào)動工作或因故離職，必須辦好工作移交手續(xù)。

作為教職工——我們必須牢記并做好的

一、教師安全制度

1. 教師應(yīng)每天檢查教室及幼兒的活動場地、用具，如有隱患應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并采取應(yīng)急措施。

2.教師在帶班時(shí)，應(yīng)關(guān)注班中每位幼兒，決不能離開幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒不適或傳染病及時(shí)上報(bào)給保健老師，并在保健老師的指導(dǎo)下對教室和臥室進(jìn)行紫外線消毒。對未來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪(電話或上門)。

3. 認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)活動并進(jìn)行正確指導(dǎo);在進(jìn)餐或飲食時(shí)，提醒幼兒咽下最后一口飯后，才能離開座位。

4.做好幼兒離園工作，防止冒領(lǐng)和走失事件發(fā)生。教師準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到夜護(hù)導(dǎo)室，并將幼兒姓名寫在夜護(hù)導(dǎo)記錄本上。夜護(hù)導(dǎo)老師提前到夜護(hù)導(dǎo)室做好準(zhǔn)備工作。

5. 開關(guān)門窗時(shí)要固定好窗扣，以免打碎玻璃和夾傷幼兒。

6. 教師做好早晚護(hù)導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真做好交接班工作。

7. 帶班時(shí)不接聽手機(jī)和電話;不將熱水及冬季個(gè)人取暖物品帶進(jìn)教室。

8. 教師不佩戴易劃傷幼兒的各類飾物，不留長指甲。

9. 不請幼兒幫老師做事。(如：去別班借東西，幫老師拿教具等。)

二、保健老師安全制度

1. 加強(qiáng)每天晨檢工作，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品進(jìn)園。傳染病高發(fā)期做好午檢工作。

2. 保管好幼兒園藥物、消毒水，(放置位置以幼兒拿不到為宜)，過期變質(zhì)的藥物及時(shí)處理。

3.在有家長委托的前提下按時(shí)給幼兒服藥，每天給幼兒服藥必須核對(幼兒姓名、計(jì)量)，按規(guī)范給幼兒服藥。(如飯前服藥看醫(yī)生要求，飯后服藥一般在飯后20分鐘以后服藥。)

4. 發(fā)現(xiàn)某班有傳染病，及時(shí)提醒教師和保育員對活動室、臥室，按傳染病預(yù)防的要求進(jìn)行消毒，并負(fù)責(zé)對保育員進(jìn)行消毒工作的培訓(xùn)。

5. 每天檢查全園門、窗以及運(yùn)動器具的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)修。(報(bào)財(cái)產(chǎn)保管員)

6. 每周四檢查幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，尤其是平臺的清潔工作，以免下水道堵塞。

7. 定期對教師、保育員進(jìn)行安全職責(zé)培訓(xùn)，并有責(zé)任進(jìn)行督促。

8. 定期向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

三、財(cái)務(wù)安全制度

1. 專人對財(cái)務(wù)室進(jìn)行管理，做好日常安全工作，做到人離燈熄，并關(guān)掉其它電器的電源，關(guān)好門窗(防盜窗上鎖)，鎖好保險(xiǎn)箱。

2. 加強(qiáng)對現(xiàn)金、票據(jù)、憑證、帳目、印鑒的管理，按財(cái)務(wù)規(guī)定保存、放置，支票、印鑒分別保管，票據(jù)集中嚴(yán)加管理。過夜款項(xiàng)不得超過規(guī)定限額。

3. 貴重物品須由專人保管，并做好借用登記手續(xù)。

4. 及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記，做好財(cái)務(wù)帳冊和財(cái)產(chǎn)管理帳冊。

5. 每月做好收費(fèi)、退費(fèi)、催費(fèi)工作，收費(fèi)時(shí)間要方便家長，做到隨到隨收。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不符合政策的，要堅(jiān)決抵制，不徇私情，秉公照章。

7. 每天檢查全園門、窗以及運(yùn)動器具的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)修。

三、安全工作會議制度

1.建立例會制度，每月召開一次安全防范工作小組會議。工作小組成員向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)各自安全檢查情況，遇難題共同討論，妥善解決;領(lǐng)導(dǎo)小組針對檢查情況及當(dāng)前形勢，部署下一階段的工作。會議內(nèi)容要詳細(xì)記錄，妥善保管。

2. 定期(長假前)召開全體教職工安全會議，布置節(jié)前的安全檢查工作、節(jié)日的值班制度、節(jié)后的消毒工作等，以及節(jié)日期間的飲食安全、人身安全的教育。

3. 不定期(根據(jù)需要)地召開全體教職工安全會議，根據(jù)實(shí)際需要增強(qiáng)教職工的安全防范意識。

4. 每年對教職工進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。

作為幼兒園——我們必須做到并告知家長的

一、幼兒園家訪制度

1.新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，對未請假不來的幼兒當(dāng)天進(jìn)行電話家紡，對因病請假一周的幼兒登門家訪，對個(gè)別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時(shí)家訪。

2.家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容，并做好家訪記錄。新生家訪，教師應(yīng)事先準(zhǔn)備好新生幼兒入園須知、幼兒胸卡。熱情地與幼兒、家長交談，消除陌生感。

3. 家訪時(shí)，教師應(yīng)著裝穩(wěn)重，舉止端莊，談話態(tài)度誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，使家長感到教師對幼兒的愛護(hù)和關(guān)懷。

4. 家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

5. 幼兒在園遇到意外傷害后，班主任必須當(dāng)天進(jìn)行家訪，保健老師必須跟蹤訪問。

6. 家訪時(shí)不收取家長的禮物。

二、家園聯(lián)系制度

1. 幼兒園及各班建立家長園地，每周向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容及宣傳科學(xué)育兒的知識。幼兒園建立保健專欄，公布每周食譜及宣傳防病滅病知識。

2. 幼兒園每學(xué)期向家長開放一次活動(觀摩半日活動或家長咨詢?nèi)栈顒拥?，讓家長全面了解幼兒在園情況。

3. 每次向家長開放活動時(shí)要做到有計(jì)劃、有簽到、有反饋。

4. 教師采取多種途徑與家長進(jìn)行溝通。(短信、電子郵件、面談、電話、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷及咨詢?nèi)栈顒拥?與家長進(jìn)行交流或?qū)δ骋粏栴}進(jìn)行討論。

5.家園共同建立幼兒成長檔案，每月教師和家長互相反饋幼兒在園、在家活動情況。平時(shí)利用家長接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。教師每月與孩子的父母進(jìn)行溝通。(方式可以根據(jù)家長的需求定)

6. 期末教師對幼兒進(jìn)行全面評估，填寫幼兒在園情況表，并作出評估。

7. 幼兒園設(shè)立家長信箱，及時(shí)了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

三、園家長會制度

1. 我園在每年的新生入園前要召開新生家長會，家長要接受園方提供的培訓(xùn)。

2. 每學(xué)期召開一次家長會，分析班級情況，講述本學(xué)期重點(diǎn)工作以及需要家長同步教育的內(nèi)容，有效溝通，以達(dá)成共識。

3. 家長因故不能參加家長會，必須事先向班主任請假，事后接受班主任的“補(bǔ)課”。

4. 每次家長會，家長要簽到，班主任要對家長會的內(nèi)容有計(jì)劃和記錄。

5. 為了豐富家長的育兒知識，每學(xué)年有一次父母學(xué)校講座，講座將安排在家長會中進(jìn)行。

6. 根據(jù)不同的需要，各班還能不定期地召開針對不同發(fā)展水平孩子的家長會。

四、長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會制度

1. 家長委員會成員的產(chǎn)生由提名推薦或自薦相結(jié)合，并在家委會成員中產(chǎn)生一名家委會主任。

2.家長委員會成員必須關(guān)心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作。根據(jù)幼兒園教育理念，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。

3. 協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。動員所有家長，參與學(xué)校組織的家長活動和家長培訓(xùn)。

4. 廣泛搜集家長對學(xué)校的建議和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)建議及時(shí)提供給園方。

5.每年的1月和6月，家委會成員定期以書面形式向幼兒園提一條可持續(xù)發(fā)展的建議，在學(xué)期結(jié)束前遞交給園方。建議具體包括以下幾個(gè)方面：a、明確提出自己的建議、b、對自己所提的建議進(jìn)行可行性分析、c、對執(zhí)行此建議后遠(yuǎn)景進(jìn)行描述、d、提供建議落實(shí)需要哪些方面的支持。

6. 園領(lǐng)導(dǎo)對家委會成員所提的建議逐條進(jìn)行可行性分析，并積極吸納好的建議，在下一學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃中有所反映。

7.園長將在家委會上匯報(bào)幼兒園工作，并就家長建議作可行性分析。a、采納了哪些建議、b、部分采納了哪些建議、c、哪些建議為什么沒有被采納，及落實(shí)措施。

8. 家委會成員有權(quán)利參與幼兒園管理，也有義務(wù)為幼兒園發(fā)展提建議。