體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2022《長征》每集心得體會(huì)如何寫一
大家好!
我今天演講的題目是“弘揚(yáng)長征精神”。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑?!泵看温牭竭@首豪邁激昂的《長律長征》時(shí),我眼前都會(huì)浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士那英勇無畏的身影、豎毅執(zhí)著的腳步、頑強(qiáng)拼搏的精神。七十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌。他們,征服了千難萬險(xiǎn),他們,創(chuàng)造了人間神話。
今天,作為新世紀(jì)的主人,在慶祝長征勝利70周年的喜悅之中,我們又該用怎樣的行動(dòng)來弘揚(yáng)長征精神,繼續(xù)新的長征?
也許有的同學(xué)會(huì)說,現(xiàn)在不用爬雪山、過草地,也沒有機(jī)槍的威脅,匪徒的追趕,我們沒有必要走長征、學(xué)長征。
是的,現(xiàn)在我們生活是多么幸福呀!吃的、用的、玩的,應(yīng)有盡有,有家長的關(guān)心,老師的教導(dǎo),社會(huì)的關(guān)愛,艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠(yuǎn)去,可是,親愛的同學(xué)們,你可曾看過,在升旗儀式上,有的同學(xué)站立不到一節(jié)課就支持不住;在教室里,有的同學(xué)的家長正彎腰在幫自己的孩子掃地;在學(xué)習(xí)生活中,一遇到困難就束手無策。我們,缺乏的不正是紅軍戰(zhàn)士那種面對(duì)困難英勇無畏、頑強(qiáng)拼搏的精神嗎?長征途中,紅軍正是憑著這種精神,征服千難萬險(xiǎn),戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵,取得了最終的偉大勝利,為中國革命闖出了一條嶄新的道路。
今天,我們重溫長征的歷史,并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程,而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長征精神,去傳承去發(fā)揚(yáng)長征精神,進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長征精神。
步入新世紀(jì)的我們,最急需的正是這種精神。有了這樣的精神,我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對(duì)困難、樂觀地克服困難,有了這樣的精神,我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌,激發(fā)創(chuàng)新能力,燃燒向上的激情,煥發(fā)無堅(jiān)不摧的力量。這樣的精神是我們成功的動(dòng)力,是我們?nèi)松呦蜉x煌的基石。現(xiàn)代社會(huì)不需要嬌滴滴的小姐,更不需要不能自理、自立的庸才
新世紀(jì),新時(shí)代,新希望,新藍(lán)圖,一切都是新的。作為新時(shí)期的少年,在求實(shí)、創(chuàng)新的新長征途中,我們肩上負(fù)載著全新的理想,歷史的重?fù)?dān)。為了民族的偉大復(fù)興,為了祖國的繁榮昌盛,就讓我們一起努力,一起書寫我們新的長征吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
2022《長征》每集心得體會(huì)如何寫二
在毛澤東主席的詩里有這樣的幾句:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩體現(xiàn)了我們的紅軍在過草地,爬雪山的過程中,不因自然的阻礙而終止前進(jìn)道路的精神。
長征的開始,不是我們紅軍愿意走的,是被迫的。國民政府以各種各樣的襲擊,使我們的紅軍傷亡很慘重。紅軍在長征的征途中,一路上得防備國民黨和日本侵略者,面對(duì)著前后的圍攻,使我們的紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
特別是在面對(duì)著國民黨一次又一次的“圍剿”前面,使紅軍有了更好的戰(zhàn)斗措施,那就是”避敵主力,誘深入,集中優(yōu)勢(shì)兵力,各個(gè)殲滅敵人的方針,干凈,利落地粉碎了敵人的“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上,同國民黨政權(quán)對(duì)峙。
紅軍繼續(xù)北上,他們強(qiáng)渡大渡河,飛奪瀘定橋,想想當(dāng)時(shí)的情景,是多么的危險(xiǎn),在飛奪瀘定橋的時(shí)候,可是又驚又險(xiǎn),每一個(gè)人只有一塊木版,然后把木板架在鐵鏈上,就這樣一步一步的爬過去,只要稍不小心,就會(huì)掉下洶涌的狂瀾巨浪中可我們的紅軍戰(zhàn)士們卻克服了重重險(xiǎn)阻。正因?yàn)橛羞@樣的驚人的毅力,奪下滬定橋長征所以能勝利。
1935年1月在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議,會(huì)議糾正了博古等人在軍事上和組織上的 “左”傾錯(cuò)誤,肯定了毛澤東為中央政治局,取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。衙門在領(lǐng)導(dǎo)的第五次反“圍剿”中,由于軍事上的錯(cuò)誤指揮,導(dǎo)致失敗的局面,給中共中央帶來了很大的影響。
遵義會(huì)議的召開,在中國的歷史上產(chǎn)生了很大的影響,結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo),確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策的問題,是中國從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會(huì)寧會(huì)師,宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束??墒羌t軍八萬人只剩下了三萬人。
看了《長征》紀(jì)錄片,感受到了紅軍長征的歷史事件,將會(huì)在中國歷史永遠(yuǎn)保留著,告訴我們以及我們的后代,紅軍長征是多么的艱難,但是他們克服了種種困難,重重險(xiǎn)阻,我們要學(xué)習(xí)紅軍的勇敢精神,敢同敵人作斗爭(zhēng)。紅軍的種種英雄事跡,將會(huì)在我們的歷史上永放光芒。
2022《長征》每集心得體會(huì)如何寫三
《七律長征》是為紀(jì)念舉世聞名的二萬五千里長征而作的,提供了小學(xué)課文《七律長征》的課件,歡迎欣賞!
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,學(xué)會(huì)8個(gè)生字。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、鐵索、岷山”等詞語。
2.理解詩意,充分感覺紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神,在情感上受到感染和熏陶。
3.有感情地朗誦全詩,感受詩的節(jié)奏和韻律,增強(qiáng)對(duì)七律詩這種體裁的感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
理解詩句含義,有感情地朗讀詩歌。
教學(xué)難點(diǎn):
通過重點(diǎn)詞句體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
課前準(zhǔn)備:
1.課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料,了解長征的相關(guān)知識(shí)。
2.生詞卡片。
3.課件。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課,走近長征
師:今天我們學(xué)習(xí)一首七律詩——《七律·長征》。
師:長征是永載中國革命史冊(cè)的光輝歷史,齊讀課題——
師:長征是國人引以為豪的一段歷史。齊讀課題——
師:七律長征的作者是一代偉人毛澤東。讓我們一起懷著崇敬的心情呼喚他的名字——
師:你對(duì)長征又了解多少呢?誰來說說?(指名說)
師介紹長征知識(shí)后:帶著你的理解,我們一起走進(jìn)《長征》。
二、初讀詩歌,感知大意,質(zhì)疑問難
(一)正確、流利的朗讀詩歌。
1.朗讀詩歌,把詩讀通順,生字讀準(zhǔn)確。(生自由朗讀詩歌)
2.(展示課件第三屏步驟一)看看同學(xué)們課文讀得怎樣了?其他的同學(xué)仔細(xì)聽,從正確和流利兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
請(qǐng)注意加線的字的讀音,誰來試試。(生讀詩歌,評(píng)價(jià))
師:老師也想讀讀,請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)。(師范讀)
3.小結(jié):介紹七律詩的特點(diǎn),(展示課件第三屏步驟二)然后聽一聽范讀,自己再讀一讀。
4.全班齊讀。
(二)質(zhì)疑問難,以學(xué)定教。
1.請(qǐng)同學(xué)們小聲朗讀課文,看看有哪些不懂的地方。
2.學(xué)生邊讀邊思考。質(zhì)疑。
三、再讀詩歌,讀悟結(jié)合,理解詩意, 指導(dǎo)背誦
(一)出示學(xué)習(xí)提示
1.悟 看注釋、結(jié)合資料及預(yù)習(xí)情況,說說這首詩寫了什么?(用詩中的一句話來回答。)
理解詩句的意思。
2.說 與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果。(師提
設(shè)計(jì)說明
通過一組排比句,感情激昂地朗讀課題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使其能大膽地表達(dá),自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
示學(xué)法 :在學(xué)習(xí)的過程中,不要一碰到問題就查資料或問別人,自己應(yīng)該先想一想,猜一猜,可能是這個(gè)意思,可能是那個(gè)意思,然后再通過查資料或問別人來驗(yàn)證自己的理解是不是正確,這叫——猜讀法)
3.讀 把自己對(duì)詩句的理解試著用朗讀表現(xiàn)出來。
(二)合作交流學(xué)習(xí)。
1. 同桌合作學(xué)習(xí)。
2. 交流理解,讀中悟,悟中讀。
(1)這首詩寫了什么,能不能用詩中的一句話來回答。(紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。)
(2)說說你對(duì)詩句的理解。學(xué)懂了一字說一字,學(xué)懂了一詞說一詞,學(xué)懂了一句說一句,各抒己見。
3.交流,預(yù)設(shè)以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
(1)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”
①(展示課件第四屏)說說自己的理解。抓住詩句中的詞語“萬水千山”“遠(yuǎn)征難”?!安慌隆焙汀爸坏乳e”理解。
②學(xué)生練習(xí)朗讀,指名有語氣朗讀,并試著背一背。
③從這兩句詩中你感受到什么?(紅軍不怕艱難困苦的、樂觀向上的精神。)
(2)(展示課件第五屏)“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!?/p>
①(展示課件第六屏步驟一)展示南嶺山脈和(展示課件第六屏步驟二)烏蒙山的圖片,理解“逶迤”和“磅礴”。
②在紅軍的眼中這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙山卻像什么?
③“騰”能否換成“流”呢?“走”能否換成“跋”呢?
④指導(dǎo)、練習(xí)朗讀。
(3)(展示課件第七屏)金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
(質(zhì)疑:為什么說“金沙水暖,大渡橋寒”呢?)
①(展示課件第八屏步驟一)出示金沙江圖:這就是險(xiǎn)峻的金沙江,當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說,一只鳥飛過去都是妄想,你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎?(師介紹當(dāng)時(shí)紅軍渡金沙江時(shí)的背景資料)
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生懂得如何去理解詩句,教給他們理解詩句的方法。
抓住詩中的關(guān)鍵詞去品讀感悟,讓學(xué)生在讀中悟,悟中讀,讓學(xué)生讀的入口、入耳、入心、入情,體現(xiàn)高年級(jí)讀與悟的有機(jī)結(jié)合,在書聲朗朗的語文世界里,情感得到提升,素養(yǎng)得到提高。
出示了五嶺和烏蒙山的圖片,讓學(xué)生觀察,并緊扣“逶迤”和“磅礴”兩詞,促進(jìn)學(xué)生的理解?!拔鍘X的綿延”和“烏山的陡峭”,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,促進(jìn)學(xué)生的深入直觀的理解。
②知道這個(gè)背景資料,你會(huì)怎么讀?(生讀)
③我覺得你讀得很輕快,你為什么這讀?
④起來讀一讀,看看聰明的你是不是真的高興?
我們勝利了(讀)——
我們不費(fèi)一槍一彈勝利了(讀)—— 面對(duì)窮兇極惡的敵人,面對(duì)險(xiǎn)要重重的金沙江,我們不費(fèi)一槍一彈勝利了(讀)
師:現(xiàn)在,你知道“暖”字表達(dá)的感情嗎?(生各抒己見)
師:(展示課件第八屏步驟二)為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢?由“寒”字你聯(lián)想到了什么?
生1:看到“寒”字令人有種毛骨悚然的感覺。
生2:我想到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗非常激烈,紅軍冒著敵人槍林彈雨前進(jìn),視死如歸。
生3:我聯(lián)想到紅軍戰(zhàn)士攀著十三根鐵鏈、面對(duì)敵人的狂轟亂炸艱難前進(jìn),下面又是水流湍急的大渡河那是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。
師:你認(rèn)為該怎樣讀這句詩?學(xué)生練習(xí)朗讀,指名讀。
(4)更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
①(展示課件第九屏)指名讀詩句,說說自己的理解。
“更喜”喜什么?為什么“盡開顏”?
②(展示課件第十屏)播放紅軍過雪山的電影資料,感受那種以苦為樂的樂觀精神。練習(xí)朗讀。
③困難像雪球一樣砸來,但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對(duì)待,你體會(huì)到了什么?
④正是因?yàn)橛羞@種大無畏的精神,紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個(gè)又一個(gè)困難。這正是——(生讀中心句:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑?!保?/p>
⑤(展示課件第十一屏步驟一)同學(xué)們也帶著這種豪邁回到《長征》這首詩中讀一讀吧!(生齊讀)
⑥(展示課件第十一屏步驟二)僅僅五十六個(gè)字就寫出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻,豪邁樂觀的精神,這樣的好詩,你們?cè)敢庥浵聛韱??可以邊讀邊想象,可以看板書,自由背背吧!
(生自由背詩,指名背,配樂朗讀。)
通過讓學(xué)生結(jié)合背景資料和實(shí)景圖片,自讀自悟,然后引導(dǎo)學(xué)生理解誦讀:分組讀,男女比賽讀,師生互讀等多種方式,這一“暖”一“寒”把包含的`情感就被學(xué)生淋漓盡致地讀出來了。
、總結(jié)
(一)(展示課件第十二屏)我們一邊聽音樂,一邊欣賞毛澤東寫的詞《清平樂·六盤山》,進(jìn)一步體會(huì)詩人對(duì)長征生動(dòng)的描寫和熱情的歌頌。
(二)氣勢(shì)雄渾的歌曲讓我們?cè)俅胃惺艿郊t軍英勇無畏的氣概,讓我們滿懷激情齊背《長征》來表達(dá)自己對(duì)英雄的緬懷及敬佩。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
(一)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《七律·長征》,被詩中表現(xiàn)出來的樂觀的精神所感染,誰能有感情地朗讀這首詩,指名朗讀。
(二)通過詩句,你感受到作者怎樣的思想感情。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七律·長征》。
二、學(xué)習(xí)生字
(一)(展示課件第十三屏步驟一)紅軍不怕遠(yuǎn)征難, 萬水千山只等閑。
五嶺( )騰細(xì)浪,烏蒙( )走泥丸。金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫( )寒。更喜( )千里雪, 三軍過后盡開顏??赐队翱陬^填空。
要完整的把詩句填好,必須學(xué)會(huì)這些生字。出示:逶迤 磅礴 鐵索 岷山
指名讀字音,重點(diǎn)是“逶迤”和“岷山”
(二)觀察“逶迤”和“磅礴”有什么特點(diǎn)?結(jié)合偏旁理解記憶字形。其他生字自由記憶。
(三)重點(diǎn)指導(dǎo)書寫:“礴”筆畫較多,注意寫緊湊。
(四)練習(xí)書寫。
(五)檢查學(xué)習(xí)效果
(展示課件第十三屏步驟二)填寫: 紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。 五嶺( )騰細(xì)浪,烏蒙( )走泥丸。
在歌曲的背景視頻中,加上音樂與詩的完美融合,學(xué)生再次全身心被吸引到課堂之中,讓這首短短的五十六字詩,深深地銘刻于每個(gè)人的腦海之中,達(dá)到人人當(dāng)堂能背的效果!
采用多種形式,結(jié)合詩句去識(shí)記生字詞,能提升學(xué)生的識(shí)字效率。
更喜( )千里雪,三軍過后盡開顏。
投影訂正。
三、背誦默寫
(一)剛才同學(xué)們已經(jīng)把生字掌握了,現(xiàn)在我們就練習(xí)背誦。
(二)你有什么好的背誦方法?
(三)練習(xí)背誦,記住詩句的意思,一邊 想一邊背。
1.指名背誦。
2. 背誦也要有感情,體會(huì)詩歌表達(dá)的情感,繼續(xù)練習(xí)。
3.通過多種形式鞏固背誦。
(四)默寫課文。
(五)一邊背誦一邊記憶寫法。
四、小結(jié)
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫( )寒。
反思:
《七律長征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬五千里長征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩人豪放熱情的氣概,回顧了長征的艱難歷程,謳歌了紅軍戰(zhàn)士英雄無畏和樂觀精神,抒發(fā)了作者勇往直前,無往而不勝的豪邁情懷.
通過課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解詩歌的基本特征,初步培養(yǎng)閱讀詩歌的能力,感受詩歌所表達(dá)的思想感情,體會(huì)感情豐富的強(qiáng)烈特征。我在教學(xué)這首詞時(shí)用了以下教學(xué)方法,取得了良好的教學(xué)效果。
一、首先介紹有關(guān)長征的資料,使學(xué)生對(duì)長征有一定的了解,再通過課文中注釋,從字里行間大致了解課文內(nèi)容。
二、特別引導(dǎo)學(xué)生高聲朗讀課文,領(lǐng)會(huì)和表達(dá)詩人的思想感情。詩歌是很講究煉字煉句的具有音樂美的一種語言藝術(shù)。因此,讀詩對(duì)語言要進(jìn)行咀嚼,反復(fù)地深入地體會(huì)每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話有所表現(xiàn)的豐富的內(nèi)涵,還要通過吟誦,體會(huì)詩的音韻美和節(jié)奏美,逐步培養(yǎng)欣賞和朗誦詩歌的能力。
三、詩人展開想象的翅膀采用比喻的手法,創(chuàng)造出新的藝術(shù)境界,例如:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。突出了烏蒙山的高大險(xiǎn)峻,可在紅軍戰(zhàn)士眼中它們不過是細(xì)浪和泥丸而已。本體喻體強(qiáng)烈反差,足見紅軍的頑強(qiáng)和樂觀。在學(xué)習(xí)課文時(shí),讓學(xué)生展開想象,人物形象通過想象加以充實(shí),加以補(bǔ)充,使畫面呈現(xiàn)在學(xué)生面前,很好的理解課文內(nèi)容。
通過這篇課文的學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到介紹背景、高聲朗讀、特別是運(yùn)用想象再現(xiàn)詩的意境,確實(shí)是學(xué)習(xí)詩歌的一種良好方法。在以后的詩歌學(xué)習(xí)當(dāng)中,將繼續(xù)推廣運(yùn)用這些方法,使同學(xué)們更好的掌握課文的思想內(nèi)容。
文章
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2022《長征》每集心得體會(huì)如何寫四
看完了《長征》紀(jì)錄片,深受感觸。80年前,瑞金,八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行,開始了萬水千山只等閑的長征。這時(shí)候,遠(yuǎn)隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道:他們是走向深淵,走向死亡!短短的一年后,當(dāng)他面對(duì)追獲的一大堆爛草鞋的時(shí)候,他不得不承認(rèn),這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。?
80年前,長征途中,紅軍將士與天斗,與地斗,與敵人斗,斬關(guān)奪隘,搶險(xiǎn)飛渡。雪山草地是紅軍長征中最為艱苦的歷程。雪皚皚,野茫茫。高原寒,炊斷糧。海拔4000多米的川康雪山,使成千上萬的紅軍戰(zhàn)士長眠于此;千里沼澤、連鳥獸都不能出沒的川西草地,吞噬了多少紅軍戰(zhàn)士的生命。風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān)。草根下掩埋著烈士的忠骨,雪山上聳立著勝利的曙光。
80年前,會(huì)寧,經(jīng)過兩年多的殊死征程,邁開雙腳,巧奪金沙江,飛奪瀘定橋,跨過了千里冰封的皚皚雪山,穿過了人跡罕至的茫茫草地,歷經(jīng)千辛萬苦,縱橫馳騁10多個(gè)省,血戰(zhàn)近600多次,行程數(shù)萬里,終于勝利抵達(dá)陜甘蘇區(qū),開創(chuàng)了中國革命的新歷程,創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù),但一段段膾炙人口的長征故事流傳至今,為人傳頌,它們刻下了長征者鏗鏘的足音,矗立起長征者英勇的雕像;
喇叭聲仍咽,戰(zhàn)鼓聲猶響,馬蹄聲還鳴。時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角,我們不會(huì)忘記這段歷史。
一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心;一種精神,穿越歷史,輝映未來。一面旗幟引領(lǐng)一支隊(duì)伍,一種信念點(diǎn)燃一把火炬??车?、長矛、梭鏢用險(xiǎn)象環(huán)生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍用八萬雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng),紅星、火把、馬嘶、槍鳴浩浩蕩蕩,逶迤向北。
歷史不可復(fù)制,歷史精神則在懷念中復(fù)活。是的,紅塵滾滾,那一彎歷史,盟動(dòng)濤聲,人民怎能忘記?是的,千古塵音,那一段歲月,先烈們骨骼堆起的詩,世人怎能忘記?
空曠的歷史,仿佛在這首歌中,找到了高掛枝頭的碩果。仿佛智慧之燈,四射毅力的贊嘆和意志的高傲。它的旋律陡峭而無階梯,它的節(jié)拍斷續(xù)而多風(fēng)險(xiǎn),每一音、每一符都是天空獨(dú)攬的勝景。
云還在舞,風(fēng)還在唱,勝利的歡呼,已被歷史雕成壯美的風(fēng)光。
長征,是中華民族一部最雄渾的交響樂,驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈。
長征,像馬蹄,踩著風(fēng)的鼓點(diǎn),一匹匹黑色的烈馬,在遼闊的草原上揚(yáng)鬃嘶鳴。
長征,像雄鷹,高擎著云的翅膀,曠野響起了草的低唱,蒼天擊起了民族的熱望。
2022《長征》每集心得體會(huì)如何寫五
尊敬的各位朋友:1936年10月,中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長征。紅軍從江西瑞金出發(fā),縱橫11個(gè)省,長驅(qū)二萬五千里,排除萬難,勝利到達(dá)陜北。
光陰荏苒,一晃81年過去了。81年前的長征,紅軍表現(xiàn)的英勇是史無前例的。長征是中國革命史上一副無比壯麗的歷史畫卷,是人類軍事史上一個(gè)空前的奇跡,是中國共產(chǎn)黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。
茫茫長征路,途中艱辛誰能體會(huì)?寒風(fēng)刺骨,風(fēng)如刀一般割在臉上。在冰天雪地中,一支長長的隊(duì)伍,宛如一條巨龍?jiān)谠旗F中蜿蜒盤旋,慢慢地蠕動(dòng)……夜,伸手不見五指。草地上坑坑洼洼,沼澤連片,沒有道路,沒有人煙,一不小心,就有可能葬身泥潭。堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士硬是咬牙挺過來了,他們以驚人的速度,在7天內(nèi)走過了600多里的黑草地……
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”毛澤東的《長征》讀起來總是那么令人振奮,使人倍受鼓舞。是呀,敵人的圍剿算得了什么?湍急的金沙江,奔騰咆哮的大渡河算得了什么?只剩幾根鐵索,令人毛骨悚然的瀘定橋又能算得了什么?那高聳入云的大雪山和杳無人煙的黑草地,這些被人們視為可望而不可及的“天險(xiǎn)”,不是都被我們這些堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士征服了嗎?
雖然曾參加過長征的老紅軍戰(zhàn)士現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾,但紅軍前輩們留給我們的豐碩的精神財(cái)富是永存的。他們?cè)谀欠N艱難困苦中對(duì)革命理想和對(duì)革命事業(yè)鍥而不舍的追求和無比忠誠。英勇頑強(qiáng),勇于拼搏,不怕犧牲的英勇氣概;憧憬未來,充滿樂觀主義精神。顧全大局,嚴(yán)守紀(jì)律,親密團(tuán)結(jié)的崇高品德,全心全意為人民服務(wù)的思想及至今不忘的歷史使命。他們高尚的品格永遠(yuǎn)是一劑催人奮進(jìn)的催化劑,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
這使我又想起了毛主席的語錄:“長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊(duì),長征是播種機(jī)……”沒錯(cuò),長征是宣言書,它不僅宣告了共產(chǎn)黨的勝利,更是宣告了我們建設(shè)祖國的決心。長征是宣傳隊(duì),它既向人民宣布共產(chǎn)黨是解放他們的隊(duì)伍,還向我們宣傳認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性。長征是播種機(jī),它播下了無數(shù)革命的火種,也播下了我們這些還未發(fā)芽的種子,總有一天我們會(huì)結(jié)出累累碩果報(bào)答祖國。
我們是祖國未來的主人,在這莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻,老一輩革命家點(diǎn)燃的革命火炬,無疑要靠我們擎起,祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創(chuàng)。如今我們生活在社會(huì)主義的大家庭中,應(yīng)該懂得今天的幸福生活來之不易,要好好珍惜。而不久的將來,我們也要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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