2023年家人溝通心得體會及收獲(精選9篇)

在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個人能力的有效途徑。在撰寫心得體會時，要注重線索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和思考，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以閱讀這些范文，了解不同人對于同一主題的不同看法和理解，從中汲取靈感，進一步豐富和提升自己的心得體會寫作水平。希望大家能夠積極總結(jié)、深刻思考，并將心得體會付諸實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

家人溝通心得體會及收獲篇一

第一段：介紹家人溝通的重要性（200字）。

家人溝通是家庭中重要的一環(huán)，它不僅能增進家庭成員之間的感情，還有助于解決家庭中的問題和矛盾。一個良好的溝通環(huán)境能夠營造出和諧的家庭氛圍，使得家庭成員能夠互相傾聽和理解彼此的需求和希望。在現(xiàn)代的社會中，工作壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等外部因素都會對家人的溝通產(chǎn)生一定的影響，因此，我們需要不斷總結(jié)和改進自己的家人溝通心得體會，以促進良好的家庭關(guān)系。

第二段：培養(yǎng)良好溝通技巧（200字）。

要想家人溝通順暢，必須培養(yǎng)良好的溝通技巧。首先，要保持傾聽的耐心和關(guān)注。當(dāng)家庭成員表達自己的意見和想法時，我們應(yīng)該主動傾聽，表現(xiàn)出對他們的關(guān)心和理解。其次，要練習(xí)正確的表達方式。通過清晰明了的語言和肢體語言，我們能夠更好地傳遞自己的觀點和情感。此外，靈活運用適當(dāng)?shù)臏贤üぞ咭材茉鲞M家庭成員之間的理解。例如，在解決重要問題時，可以召開家庭會議，共同商討，并找到合適的解決方案。

第三段：建立信任與尊重（200字）。

建立信任與尊重是家人溝通的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該對家庭成員表達的觀點和想法保持積極的態(tài)度，并尊重他們的決策。一個互相信任、互相尊重的家庭能夠培養(yǎng)出良好的溝通習(xí)慣，讓家庭成員能夠毫無保留地表達自己的意見。同時，也要建立家人之間的信任，相互分享生活中的喜怒哀樂，共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。

第四段：倡導(dǎo)開放坦誠的交流（200字）。

開放坦誠的交流是家人溝通的核心。我們應(yīng)該勇敢表達內(nèi)心的真實感受，避免讓問題積壓。當(dāng)出現(xiàn)矛盾和問題時，家人之間應(yīng)該勇于進行坦誠的交流，及時解決問題，避免一種問題堆積成山的局面。同時，也要注意避免過度指責(zé)和批評，以免加劇家庭矛盾。

第五段：培養(yǎng)良好的家庭溝通習(xí)慣（200字）。

培養(yǎng)良好的家庭溝通習(xí)慣對于提高家人溝通效果非常重要。家庭成員可以選擇每天固定的時間段進行交流，分享彼此的一天。此外，也可以建立一個家族群聊，方便快捷地溝通。家庭成員之間還應(yīng)該盡量避免使用不太友好的交流方式，如咆哮、冷戰(zhàn)等。通過不斷地培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，我們可以更好地管理和解決家庭中的問題，營造出和諧溫暖的家庭氛圍。

總結(jié)：家人溝通是促進家庭和諧的重要一環(huán)。通過培養(yǎng)良好的溝通技巧、建立信任與尊重、倡導(dǎo)開放坦誠的交流和培養(yǎng)良好的家庭溝通習(xí)慣，我們可以提高家人溝通的效果，增進家庭成員之間的理解和情感連接。在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，家庭成員之間互相傾聽和理解的重要性愈發(fā)凸顯，我們應(yīng)該時刻總結(jié)和改進自己的家人溝通心得體會，讓家庭關(guān)系更加和諧美滿。

家人溝通心得體會及收獲篇二

學(xué)校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有學(xué)校教育和家庭教育緊密聯(lián)系，和諧統(tǒng)一發(fā)展，教育才有可能發(fā)揮其的育人效益，更好地促進孩子幸福成長。

然而所有這些宏觀的道理都應(yīng)該從微觀的細(xì)節(jié)入手去做。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細(xì)節(jié)。“五個一”每一個“一”都是細(xì)節(jié)，都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”。這說明，古人早已認(rèn)為學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，在家庭教育中常常能做到以情動人。另外，父母和孩子的接觸時間最多，了解最細(xì)，所以父母能根據(jù)孩子的實際進行針對性的教育。而學(xué)校具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗，教師也經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，在教育過程中表現(xiàn)出有計劃、有系統(tǒng)，從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子。所以，家庭和學(xué)校在對孩子的教育上各有所長，如能進行優(yōu)勢互補，形成家校合力，定能更好地促進孩子的幸福成長。

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家人溝通心得體會及收獲篇三

第一段：引言（100字）。

家庭是每個人成長中最重要的一個組成部分，而與家人溝通則是維系家庭和諧的關(guān)鍵。在我與家人不斷交流、相互了解的過程中，我對于和家人溝通的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過與家人的溝通，我們能夠有效地解決矛盾、增進感情，并共同成長。以下是我總結(jié)出的一些溝通心得體會。

第二段：傾聽是關(guān)鍵（200字）。

與家人溝通的第一步是傾聽。在家庭中，每個人都有自己的樂趣和困擾，傾聽是我們理解家人、關(guān)心家人的方式之一。當(dāng)我的家人有話想說時，我盡量保持耐心，不打斷他們，認(rèn)真聆聽他們的心聲。我意識到，傾聽不僅僅是聽別人說話，還需要關(guān)注對方的情緒和表情。只有通過傾聽，我們才能真正了解家人的需求、感受到他們的關(guān)心。所以，我鼓勵家人之間相互傾聽，共同創(chuàng)造一個相互理解和支持的家庭氛圍。

第三段：尊重對方意見（200字）。

在與家人溝通時，我們應(yīng)該學(xué)會尊重對方的意見。每個人都有自己的思維方式和價值觀，我們不能強迫家人接受我們的觀點。相反，我們應(yīng)該充分尊重家人的想法，并給予他們表達自己觀點的機會。與此同時，也要學(xué)會接受家人可能與我們不同的意見和建議。通過尊重和接受，我們能夠更好地理解彼此，增進和家人之間的信任和理解。我在和家人溝通的過程中，逐漸體會到尊重對方意見的重要性，并努力將這一理念貫徹到家庭的方方面面。

第四段：善于表達感情（200字）。

家人之間溝通的目的不僅在于解決矛盾，更是為了增進彼此之間的感情。在與家人交流時，我盡力表達自己的情感，讓家人感受到我對他們的關(guān)愛與支持。無論是通過言語、表情還是行動，我都希望能傳達出家人對我來說有多重要。同時，我也鼓勵家人們表達自己的情感，讓我們之間的感情更加堅固。在家庭中，情感的互動和交流是家庭和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。

第五段：定期溝通，建立共享空間（300字）。

定期的家庭會議和家庭活動可以幫助我們更好地溝通和交流。每個人都可以在會議中發(fā)表自己的看法和意見，共同參與家庭事務(wù)的決策，增進共識。此外，家庭活動也是建立共享空間的好機會。比如，組織一次家庭旅行、一次娛樂活動，可以讓全家人放松心情，深化彼此的感情。通過定期溝通和共享空間的建立，我們能夠形成一個溫暖、和諧的家庭，使每個成員都能夠得到滿足和成長。

總結(jié)：通過與家人的溝通，我學(xué)會了傾聽他們的聲音，尊重彼此的意見，表達自己的感情，建立共享空間。一個良好的溝通氛圍使我的家庭更加和諧、快樂。我深信，只有通過與家人的良好溝通，才能培養(yǎng)出彼此間的信任和理解，讓我們的家庭更加穩(wěn)固、幸福。因此，我鼓勵每個人都要重視與家人的溝通，從小事開始，讓我們的家庭更加美滿。

家人溝通心得體會及收獲篇四

在現(xiàn)今社會中，家校溝通已經(jīng)成為一個非常重要的問題。每個家庭的孩子都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但如何與學(xué)校及老師溝通，從而更好地幫助孩子成長，卻是眾多家長面臨的一個棘手問題。為了幫助家長們更好地處理家校溝通問題，吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，我參加了一個家校溝通培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和心得體會。

第二段：溝通是雙方的事情。

在家校溝通中，雙方都需要在合理的意見基礎(chǔ)上平等地交流。我們不僅要尊重老師的工作，更要了解老師的工作記錄和能力，這樣才能更好的與老師建立關(guān)系。對于我們家長來說，我們要主動與老師溝通，比如主動參加學(xué)校組織的相關(guān)活動，更要參與學(xué)校里的志愿者活動，這樣可以幫助我們更快地熟悉學(xué)校的內(nèi)部情況，與老師更好地合作。

第三段：理解孩子、理解老師。

在家長和老師之間，經(jīng)常會因為對孩子的看法不同而引起溝通障礙。我們不應(yīng)該僅從我們自己的角度去看待孩子，而是應(yīng)該了解他們在學(xué)校或在家的表現(xiàn)情況，于老師和孩子建立互信關(guān)系。同時，我們家長也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)給老師貼身建議，比如對于那些需要更多關(guān)注的孩子，家長也可以為他們做好班級示范或者其他助學(xué)活動，這將有助于老師更好地幫助孩子改進。

第四段：克服溝通障礙。

在家校溝通中，溝通障礙是不可避免的，但它們是可以克服的。我們家長應(yīng)該學(xué)會傾聽，在交流中尊重別人的觀點；同時，我們也應(yīng)該學(xué)會表達自己的觀點和想法。在與老師溝通時，我們家長更應(yīng)該關(guān)注對孩子發(fā)展更有利的事情，而不是僅僅注重自己的想法和利益。通過多方面的交流，解決不同的問題，能夠讓我們更好地理解孩子的情況。

第五段：結(jié)論。

家庭和學(xué)校是孩子成長中非常重要的兩個環(huán)境，溝通是保持兩者之間聯(lián)系的重要途徑。通過參加家校溝通培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何更好的與老師溝通，更學(xué)到了如何理解孩子和老師，以及如何克服溝通障礙。在孩子成長的過程中，我們需要了解孩子的情況，這樣才能更好地為他們提供幫助，幫助他們更好地成長。

家人溝通心得體會及收獲篇五

家人之間的溝通是建立在互相信任和尊重的基礎(chǔ)上的。由于家人之間的關(guān)系比較親密，往往會出現(xiàn)情緒化的溝通，因此建立信任和尊重顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在與家人溝通時，要學(xué)會傾聽他們的意見和想法，不要立即下結(jié)論或抨擊他們的觀點。只有給予家人足夠的尊重和關(guān)注，才能在溝通中建立信任，從而促進更好的交流。

第二段：積極傾聽和表達。

積極傾聽和表達是和家人溝通的關(guān)鍵。通過傾聽家人的觀點和感受，我可以更好地了解他們的需求和希望，從而更好地表達自己的意見。在傾聽時，我會盡量保持冷靜和耐心，不打斷他們的發(fā)言，并利用非語言表達（如眼神交流、肢體語言等）來展示我的關(guān)注和理解。同時，在表達自己的觀點時，我會用簡潔明了的語言，并且盡量讓家人感受到我的誠意和真誠。

第三段：適時溝通解決沖突。

沖突是家庭中難免出現(xiàn)的，但如何適時溝通解決沖突是和家人溝通的一項重要技巧。當(dāng)出現(xiàn)沖突時，我首先會冷靜下來，不以沖動的態(tài)度做出決策。然后，我會主動和家人對話，聽取他們的觀點，并提出自己的解決方案。在解決沖突時，我會堅持以理服人的原則，用事實和邏輯來支撐自己的觀點，避免情緒化的爭吵，以達成雙方的共識和和解。

第四段：分享和提供支持。

溝通不僅僅是表達觀點和解決問題，也是分享和提供支持的過程。家人之間的溝通應(yīng)該是充滿愛和關(guān)懷的。我會和家人分享我的喜怒哀樂，聽取他們的分享，共同分享家庭生活的各個方面。同時，我也樂意提供支持和幫助給家人。無論是在困難時期還是在取得成功時，相互的支持和鼓勵是家庭中溝通的重要組成部分。通過分享和提供支持，我們能夠更加緊密地連接在一起。

第五段：注重時機和方式。

在和家人溝通時，注重時機和方式也是十分重要的。我會選擇適當(dāng)?shù)臅r間和地點進行溝通，避免在父母疲勞或情緒低落的時候提出重要問題。此外，我也會考慮家人偏好的溝通方式，有些人喜歡面對面地傾訴，而有些人更喜歡通過書信或電子郵件交流。因此，了解家人的個性和喜好，選擇合適的溝通方式，可以更有效地與他們進行交流。

總結(jié)：

和家人溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進。在溝通中，建立信任和尊重、積極傾聽和表達、適時解決沖突、分享和提供支持、注重時機和方式這五個方面是我在與家人溝通中的心得體會。通過不斷地努力和反思，我相信我能夠進一步提高家庭中的溝通技巧，更加和諧和幸福地與家人相處。

家人溝通心得體會及收獲篇六

第一段：引言（約200字）。

溝通是人類社會相處的基礎(chǔ)，而有效的溝通是團隊合作和個人發(fā)展的重要組成部分。最近，我有幸參加了一場溝通培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要經(jīng)驗和心得體會，以及它們對我個人和職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：提高表達能力（約250字）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多提高表達能力的方法。通過學(xué)習(xí)如何運用清晰、簡潔的語言表達思想，我意識到自己在與他人交流時經(jīng)常使用模糊的詞語和復(fù)雜的句子，導(dǎo)致對方難以理解?，F(xiàn)在，我已經(jīng)開始采取行動，盡量使用簡單直接的語言來傳達我的意思，并且注重使用非語言表達方式來增強交流效果。我發(fā)現(xiàn)，通過這些改變，我能更好地與同事、客戶和朋友建立密切的聯(lián)系，進一步促進了合作和增強了彼此之間的信任。

第三段：積極傾聽（約250字）。

另一個我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要技能是積極傾聽。我之前常常只顧著表達自己的觀點，而忽略了他人的想法和意見。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了關(guān)注和尊重他人的觀點，并且積極傾聽他們的意見?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠更好地理解他人的立場，并學(xué)會尋找共同之處，以達成更好的解決方案。我發(fā)現(xiàn)，通過積極傾聽，我能夠建立更加和諧的人際關(guān)系，并且能夠更好地解決問題和沖突。

第四段：情緒管理（約250字）。

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了情緒管理的重要性。過去，我經(jīng)常因為情緒的影響而無法有效地溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些簡單但非常有效的方法來控制情緒，例如通過深呼吸和專注于解決問題而不是讓情緒占據(jù)主導(dǎo)地位。這些技巧不僅使我能夠在緊張或充滿壓力的情況下保持冷靜，還使我能夠更好地處理他人的情緒和反應(yīng)。情緒管理的技能不僅在工作中非常重要，也在個人生活中幫助我保持良好的心態(tài)。

第五段：結(jié)語（約250字）。

通過這次溝通培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多提高溝通技巧的方法，還認(rèn)識到溝通對于個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個團隊成員，有效的溝通能夠提高合作和協(xié)作的效率，促進團隊的凝聚力和成就感。作為一個個體，良好的溝通能力能夠讓我與同事和上級建立更好的關(guān)系，并提升自己的職業(yè)競爭力。我將繼續(xù)努力實踐和運用這些溝通技巧，并幫助他人提高他們的溝通能力，共同營造一個和諧的工作和生活環(huán)境。

家人溝通心得體會及收獲篇七

家是每個人最重要的一個社會單元，家庭成員之間的溝通對于家庭的和諧和幸福至關(guān)重要。本文將以個人經(jīng)歷為例，分享我在家人溝通中所得到的心得與體會。

第二段：建立互信的基礎(chǔ)。

家庭溝通的第一步是建立互信的基礎(chǔ)。在我的家庭中，我們注重通過傾聽和理解來建立互信關(guān)系。每個人都應(yīng)該有平等的發(fā)言機會，傾聽對方的觀點，并尊重對方的意見和感受。通過開放和包容的態(tài)度，我們能夠更好地交流和解決問題。

第三段：誠實而溫和地表達。

溝通中的真誠和溫和也是十分重要的。我相信，誠實的表達可以幫助我們更好地理解對方的需求和感受。然而，過于直接和尖銳的表達可能會引發(fā)爭吵和沖突。因此，在表達意見和感受時，我們需要盡量保持溫和與尊重。通過使用"我"的表達方式，例如"我覺得…"或"我需要…"，可以使對方更容易理解我們的觀點，并更愿意合作解決問題。

第四段：尊重與支持。

家庭溝通中的另一個重要方面是尊重和支持。每個人都有自己的獨特性格和觀點，我們應(yīng)該尊重彼此的差異，并理解對方的需求。溝通不僅要表達自己，也要傾聽和理解對方。當(dāng)其中一位家庭成員面臨困難或挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該給予支持和關(guān)愛。積極的鼓勵和支持是家庭成員之間建立更緊密關(guān)系的重要方式。

第五段：定期交流和反饋。

家庭溝通應(yīng)該是一個持續(xù)和定期的過程。定期的交流和反饋可以幫助我們了解家庭成員的需求和感受。我們可以安排一些特定的時間，例如家庭會議或者固定的家庭活動，來促進家庭成員之間的交流。同時，我們也要主動尋求家庭成員的反饋，以不斷改進自己的溝通方式，不斷提升家庭溝通的質(zhì)量和效果。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過建立互信的基礎(chǔ)，誠實而溫和地表達，尊重與支持，以及定期交流和反饋，我喜歡更好地理解和理解自己的家人。這些心得和體會不僅在我家庭的溝通中起到了積極的作用，我相信它們也可以在其他家庭中發(fā)揮同樣的重要作用。只有通過更好的溝通，我們才能建立和諧的家庭關(guān)系，并共同創(chuàng)造更加幸福的家庭生活。

家人溝通心得體會及收獲篇八

每個家長作為初學(xué)者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手，可這僅僅只是育兒漫長過程中最基本的一步，除此之外，我們要做的事情還有太多太多。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。我們不是要培養(yǎng)一個什么樣的孩子，而是要培養(yǎng)一個什么樣的自己，來好好發(fā)現(xiàn)我們的孩子是什么樣的，并鼓勵他成為的自己。我們要給孩子提供好的土壤，讓他能夠發(fā)芽、成長。

楊絳先生說過“好的教育首先是激發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的而上進心，引導(dǎo)人們好學(xué)和不斷完善自己?！边@就要求做父母的我們平日從自身做起，給孩子樹立好的榜樣，言傳身教，潛移默化地影響孩子，讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)進步。

學(xué)習(xí)方面，我們要求他上課會聽講，學(xué)會基本知識并會應(yīng)用就行，不是特別在意考試的分?jǐn)?shù)，而是針對孩子對各個科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和情況與孩子進行交流，針對薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，盡量讓孩子帶著興趣主動學(xué)習(xí)；同時，我們也會不定期的就孩子在校的表現(xiàn)與老師進行溝通，做到有問題及時督促改正。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程。

為了開拓孩子的視野、增長知識，我特別重視孩子的閱讀，為孩子開啟閱讀之門，給孩子營造良好的讀書氛圍，讀書貴在堅持，要保證孩子每天的閱讀時間，幫助孩子選擇合適的課外書，定期給他買書，養(yǎng)成正確的好的閱讀習(xí)慣，好的書籍會讓孩子記住很多優(yōu)美的詞句并運用到作文中，幫助提高寫作水平，我們家每周都有親子閱讀和討論書籍時間，讓他感受到讀書的快樂，習(xí)慣成自然，每天他不看會書就覺得少了什么。

俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，旅行可以讓孩子學(xué)到書本上沒有的知識，邊走邊聽邊看，那種感受是入了骨髓的，是可以存在記憶里的。從孩子上幼兒園起，每年的寒假和暑假我都會帶他去外地旅游自由行，自己提前做好攻略，網(wǎng)上自訂住宿，機票，雖然麻煩，但是適合親子游，一切都是慢節(jié)奏的，有名勝古跡的地方就多停留一會兒，講講歷史典故，讓他自己通過自己的語言把旅途所見所聞以錄音、日記或者作文的形式記錄下來，是一個很不錯的學(xué)習(xí)機會。隨著年齡的增長，我也開始適當(dāng)?shù)淖寪勖朗车乃约鹤雒朗彻ヂ?，今年帶他去西安、重慶、北京等，就是他負(fù)責(zé)查找的，提供的幾個地方還不錯。并且寫作文時文字越來越生動，內(nèi)容越來越豐富。

在孩子的家教上，我特別注意行動力的培養(yǎng)。做孩子的游戲玩伴，不僅增進親子感情，還能培養(yǎng)他的行動力和學(xué)習(xí)能力。玩和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的，有益的玩和科學(xué)的學(xué)習(xí)是可以相互促進的；在游戲中孩子可以保持平和心態(tài)，勝不驕敗不餒。實踐出真知，沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)。很多時候，我們往往知道該做什么，卻沒有做的力量，或者不知道如何做到。

光想不做、光說不練或者憑一時的情緒簡單做做，都是靠不住的。在孩子的教育上，不僅僅需要講道理，更多地給孩子提供一個實踐行動的氛圍，使孩子們在行動中培養(yǎng)行動力，才可以讓我們的下一代學(xué)得更好、走得更遠(yuǎn)。

龍應(yīng)臺說過“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多的選擇和權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。”這也是我對孩子未來的希冀。

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家人溝通心得體會及收獲篇九

孩子的學(xué)習(xí)和成長離不開家長和老師的指導(dǎo)和幫助。家校有效溝通，可以更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和交往情況。家長與老師的溝通交流，可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，使家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，做到有效指導(dǎo)。家校溝通幫助孩子改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)習(xí)進步。

作為一位三年級孩子的媽媽，對于家校溝通。我用現(xiàn)身說法來講述家校溝通在家庭教育中的重要作用。

兒子自從升入三年級，我逐漸的從陪伴學(xué)習(xí)過渡到了逐步放手，讓他獨立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。對孩子的學(xué)習(xí)采取少干涉，多關(guān)注。本以為自己的教育法方法很適合孩子，誰知隨著我的逐步放手，孩子在學(xué)習(xí)中的問題卻越來越多。像上課注意力不集中，在課堂上做小動作。在獨立完成作業(yè)的過程中也出現(xiàn)了馬虎現(xiàn)象，導(dǎo)致作業(yè)卷面不整潔，數(shù)學(xué)錯題增多等諸多問題。

孩子因為上課注意力不集中，聽課狀態(tài)不好。三番五次的被邀請開家長會。聽著老師苦口婆心的教育，孩子一時有所觸動，答應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可事過不久，仍然是舊錯故犯。班主任也是想盡了辦法，像給孩子調(diào)座位，遠(yuǎn)離調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，上課多關(guān)注，盡量提問題，要求孩子來回答?？珊⒆尤匀粫r不時會重演上課“神游”的小把戲。老師便再次與我約定開一個小型家長會，做一個深入的溝通和交流，以便幫助孩子走出上課不聽講的壞習(xí)慣，養(yǎng)成鉆心聽講的好習(xí)慣。

今日上午第一節(jié)下課，我便如約來到了學(xué)校。在校門口，我遇見了教英語的楊老師，了解了孩子英語學(xué)習(xí)的情況。老師講了孩子英語的學(xué)習(xí)，聽、讀、認(rèn)的能力還不錯，可就是英語書寫能力差。建議我給孩子買一些英語輔導(dǎo)書，加強英語書寫能力的培養(yǎng)。我向楊老師問了孩子上課聽講的情況，并告訴老師孩子上課有注意力不集中的現(xiàn)象。老師聽后，便似有所悟的說：“好像還真有上課思想開小差，不過放心，以后，我會多關(guān)注他，把他的注意力吸引過來?！币驐罾蠋熡姓n，不便多談，我便與她告別。

我與楊老師告別后，便沖進書店，購買了英語教輔書。再次來到了學(xué)校，正好校園里的下課鈴聲響起。我與門口的保安打了聲招呼，便走進了校園。

我趕到了教室門口，真巧，我又碰上了教數(shù)學(xué)的'常老師。我也與常老師聊了幾句，常老師反映孩子在做數(shù)學(xué)題的過程中，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，希望我?guī)椭⒆蛹m正馬虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成多思考，慢動筆，勤練習(xí)的好習(xí)慣。我向數(shù)學(xué)道了謝，便步入教室，然后隨著班主任上了辦公室。

在教師辦公室里，班主任向我講述了孩子今日在課堂上的表現(xiàn)：他回答了老師在課堂上提出的較難的問題，老師提問的問題，只有孩子一個回答了出來。老師補充說：“孩子的閱讀理解能力和語言表達能力都很好，這得益于孩子的閱讀好習(xí)慣。可孩子上課聽講狀態(tài)不好，很令人擔(dān)憂?？粗⒆拥穆犞v狀況老師也很擔(dān)心，很希望通過與我的溝通找到問題的癥結(jié)，幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

我與老師聊了孩子在家的學(xué)習(xí)情況，孩子的卷面整潔度，寫作還有閱讀情況。老師建議我，讓孩子認(rèn)真對待寫作業(yè)時的態(tài)度，注意卷面的整潔度，因為這個習(xí)慣關(guān)乎孩子以后的小升初考試，孩子的卷面在考試中占很大的比重。老師對于孩子的閱讀也提出了合理化的建議，建議我重拾與孩子共讀書籍的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成注意聽講的好習(xí)慣。多多加強孩子的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成保持作業(yè)整潔的好習(xí)慣。關(guān)于語文的朗讀，我談了孩子喜歡無聲閱讀，不喜歡朗讀。老師也提出了自己的想法和建議，老師希望我?guī)秃⒆宇A(yù)習(xí)共讀書目，讓孩子在午間讀書時間給大家朗讀，以期養(yǎng)成孩子朗讀的習(xí)慣。

時間在我們愉快的交談中，不知不覺中度過了，因班主任第三節(jié)還有課，我便與老師道謝告別。

這次家校溝通，我是受益匪淺。聽老師們的一席話，勝讀十本家教書。畢竟，書上得來的東西終覺淺。與老師的溝通和交流，讓我知道了孩子在學(xué)習(xí)上的不足及聽講問題，通過與老師們的溝通和交流，我知道了孩子在學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，也明確了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對于孩子的學(xué)習(xí)的重要性。以后，我會積極的配合老師，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣，擯棄學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。幫助孩子在學(xué)習(xí)的大道上，掃清學(xué)習(xí)障礙，使孩子在學(xué)習(xí)的道路上闊步前行。