無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用 無關(guān)風(fēng)月感悟(9篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用一

提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真把握。

1、 高標(biāo)2、 準(zhǔn)是對本期工作的要求，3、 本期學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的為

爭取學(xué)期考試、考查成績不及格人數(shù)不超過15%。

保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。

cet-4考試達(dá)60%以上。

讓同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

計(jì)算機(jī)二級(jí)考試達(dá)80%。

2、嚴(yán)格要求是對本期工作態(tài)度的要求

(1)、 本期工作還是堅(jiān)持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度。

(2)、 全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(3)、 堅(jiān)持班委會(huì)、團(tuán)支部兩個(gè)核心，一個(gè)宗旨為學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干。

二、 重實(shí)踐，穩(wěn)步前進(jìn)，積極進(jìn)取

學(xué)風(fēng)建設(shè)重在于理論與實(shí)踐相結(jié)合。

組織一到兩次，學(xué)產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃大學(xué)生活，錦囊妙計(jì)，活學(xué)實(shí)戰(zhàn)。

分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢的現(xiàn)象，我們將實(shí)行分科分組，專門功克，要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸，共同進(jìn)步。

在6月份組織一次集體自習(xí)，沖刺期未考試，全班一起交流經(jīng)驗(yàn)，討論學(xué)產(chǎn)方法，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

三、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)勢班干成員

拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子，足見隊(duì)伍建設(shè)的重要性，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，也是本期工作的重點(diǎn)之一。

班干多向同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

班干應(yīng)廣閱讀，豐滿知識(shí)庫。

班干應(yīng)內(nèi)斂，不張揚(yáng)，替心修學(xué)。

4、 豐富課余知識(shí)，5、 培養(yǎng)廣泛興趣

圖書管，計(jì)算機(jī)中心等學(xué)習(xí)場所，有著富博淵源的資源是學(xué)習(xí)的基地，我們將注重?cái)z取知識(shí)途徑，多渠道、多方式學(xué)習(xí)。

做到全班同學(xué)的圖書借閱率達(dá)100%，社科綜合占40%，課程輔導(dǎo)占40%，文學(xué)、生活類占20%。生均借閱至少達(dá)30冊/學(xué)期。

做到課程上機(jī)率達(dá)100%，且不做與課程無關(guān)的事，非課程上機(jī)90%多用于學(xué)習(xí)。

6、 穩(wěn)定思想、建設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)

穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想，熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動(dòng)，積極組織參加社團(tuán)組織和科技活動(dòng)。

積極開展班級(jí)黨建工作，現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請書的已達(dá)100%，參加過黨校培訓(xùn)已達(dá)33%，增取本期達(dá)到60%以上。

7、 建設(shè)師生橋梁，8、 及時(shí)反饋教學(xué)意見

班長到少每月與各科任老師交流一次，反應(yīng)本班學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，和對老師的意見。

學(xué)習(xí)委員到少每周與老師交流一次，反應(yīng)本班學(xué)習(xí)情況及作業(yè)上交和學(xué)生對老師教學(xué)的適應(yīng)性等

科代表應(yīng)每天與科任老師接觸，撐握教學(xué)動(dòng)態(tài)。

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用二

春節(jié)將至，為防止出現(xiàn)節(jié)前干部上班紀(jì)律松懈、辦事作風(fēng)拖沓現(xiàn)象，元月13日—17日，縣作風(fēng)辦對8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和69個(gè)機(jī)關(guān)單位的干部上班紀(jì)律情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查，現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

一、總體情況

從各組督查情況來看，絕大部分單位工作人員堅(jiān)守崗位，積極工作，認(rèn)真履職，熱情服務(wù)，體現(xiàn)了良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌。做得較好的單位有：孝坪鎮(zhèn)、潭灣鎮(zhèn)、橋頭溪鄉(xiāng)、長田灣鄉(xiāng)、林業(yè)局、衛(wèi)生局、商務(wù)局、計(jì)生局、畜牧局、農(nóng)開辦。

二、存在問題

在檢查中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別單位管理松弛，干部人浮于事，機(jī)關(guān)形象差;個(gè)別工作人員頂風(fēng)違規(guī)，上自由班，遲到、缺崗、上班時(shí)間玩電游、看電影等現(xiàn)象仍然存在：

1、簽到制度執(zhí)行不到位。16日上午8:50，錦濱鄉(xiāng)干部吳等未簽到;xx鎮(zhèn)干部張等未簽到。

2、上班時(shí)間吃早餐。14日上午8:50，煙草局辦證大廳有1人吃早餐;16日上午8:40，錦濱鄉(xiāng)仍有9人在鄉(xiāng)食堂、操場上吃早餐。

3、不按工作時(shí)間上下班。15日下午4:09，修溪鄉(xiāng)政府除辦公室有一人值班外，其余干部全部提前下班。

4、請假手續(xù)不規(guī)范。16日上午，錦濱鄉(xiāng)干部周健、聶樹喜請假條未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)擅自離崗，劉文、謝黎黎請假無假條。

5、上班時(shí)間看電影、玩游戲。16日下午4:30，縣政務(wù)中心安監(jiān)局窗口工作人員宋澤喜工作時(shí)間上網(wǎng)看電影;縣機(jī)關(guān)事務(wù)局工作人員黃明在對縣政務(wù)中心核查辦公用房時(shí)，在藥監(jiān)局窗口張景虎的工作電腦上玩游戲。

6、工作時(shí)間隨意脫崗。16日下午4:30，縣政務(wù)中心國土、住建、財(cái)政、煤炭、物價(jià)等部門窗口工作人員不在崗，提前脫崗。

三、處理結(jié)果

1、對錦濱鄉(xiāng)、石碧鄉(xiāng)、火馬沖鎮(zhèn)、修溪鄉(xiāng)、縣郵政局、縣煤炭局、縣煙草局、縣政務(wù)服務(wù)中心、縣機(jī)關(guān)事務(wù)局等9個(gè)單位給予通報(bào)批評(píng);對被第二次通報(bào)的縣煤炭局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話。

2、受到通報(bào)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對違反上班紀(jì)律的干部嚴(yán)肅處理，對本單位存在的問題迅速整改到位，將處理結(jié)果和整改措施于元月24日前交縣作風(fēng)辦。

3、責(zé)成縣安監(jiān)局對宋澤喜停職檢查處理，免去其局辦公室副主任職務(wù)，扣發(fā)一個(gè)月績效工資;責(zé)成縣藥監(jiān)局對張景虎停職檢查處理，扣發(fā)一個(gè)月績效工資;責(zé)成縣機(jī)關(guān)事務(wù)局對黃明停職檢查處理，扣發(fā)一個(gè)月績效工資。

4、責(zé)成縣國土局、住建局、財(cái)政局、煤炭局、物價(jià)局對16日在政務(wù)中心窗口的脫崗人員按規(guī)定處理到位，將處理結(jié)果交縣作風(fēng)辦。

四、工作安排

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位要堅(jiān)持加大作風(fēng)建設(shè)工作力度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，尤其要對辦公電腦進(jìn)行一次徹底清查，與工作無關(guān)軟件一律刪除。

2、下階段縣作風(fēng)辦將繼續(xù)對上班紀(jì)律情況進(jìn)行突擊檢查，并開展違規(guī)宴請、公車私用、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”、公務(wù)人員打牌賭博等情況的專項(xiàng)督查，進(jìn)一步加大督查力度，對“頂風(fēng)違紀(jì)”的單位和個(gè)人堅(jiān)決從嚴(yán)懲處。

x年xx月xx日

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用三

為了降低、減少自然災(zāi)害所帶來的損失，防止重大意外險(xiǎn)情的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，特成立防臺(tái)防汛工作組:

1、總指揮:由學(xué)校校長擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)防臺(tái)防汛組織人員安排，防臺(tái)防汛工作整體布置;

2、防臺(tái)防汛組長:由綜合辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任，在防臺(tái)防汛期間，全面具體負(fù)責(zé)防臺(tái)防汛工作，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)節(jié)人員及物資，并在24小時(shí)內(nèi)向總指揮及政府主管部門通報(bào)情景;

3、防臺(tái)防汛組員:聽從防臺(tái)防汛組長的安排，在作業(yè)長的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)取做好防臺(tái)防汛工作;

4、后勤保障:負(fù)責(zé)防臺(tái)防汛期間的后勤保障工作，在緊急情景下，負(fù)責(zé)組織人員安全撤離;在防臺(tái)防汛期間，作為臨時(shí)的指揮中心負(fù)責(zé)對外與政府部門、主管的通訊聯(lián)絡(luò)工作，確保信息及時(shí)準(zhǔn)確傳遞;

5、動(dòng)力組:在防臺(tái)防汛期間，負(fù)責(zé)電力正常供應(yīng)，并隨時(shí)供給再發(fā)電的工作;

6、設(shè)備組:負(fù)責(zé)所有防臺(tái)防汛設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)負(fù)責(zé)維修廠房等其他急需場所;

每當(dāng)臺(tái)風(fēng)汛期來臨，及時(shí)根據(jù)氣象部門的預(yù)測，決定學(xué)校應(yīng)急反應(yīng)級(jí)別:

1、黃色警報(bào)(輕度):六級(jí)以下臺(tái)風(fēng)，能夠正常作業(yè);

2、紅色警報(bào)(中度):六級(jí)以上八級(jí)以下臺(tái)風(fēng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)值班，倉庫組織部分人員參加應(yīng)急防災(zāi);

3、黑色警報(bào)(高度):八級(jí)以上臺(tái)風(fēng)，學(xué)校內(nèi)停止作業(yè)，固定好各種設(shè)備設(shè)施，無關(guān)人員應(yīng)撤離現(xiàn)場，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，組織一切人員在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，全力以赴，共同做好防臺(tái)防汛工作;

4、學(xué)校重點(diǎn)防范部位:師生宿舍、學(xué)校各區(qū)域、各類設(shè)備、高壓配電房、辦公室、財(cái)務(wù)室等;

1、學(xué)校所有師生，在得知災(zāi)害氣象來臨時(shí)，均有權(quán)利和義務(wù)，在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;

2、防臺(tái)防汛組長:要根據(jù)實(shí)際情景，宣布啟動(dòng)應(yīng)急處置方案的級(jí)別，落實(shí)人員，進(jìn)取做好防臺(tái)防汛工作，并隨時(shí)向總指揮匯報(bào)進(jìn)展情景;

3、防臺(tái)防汛工作在組長的統(tǒng)一安排下，要密切配合，相互支持，及時(shí)溝通信息，遇特殊情景，可直接越級(jí)向校長匯報(bào);

1、應(yīng)急指揮中心:在防臺(tái)防汛期間，保證24小時(shí)有人值班，通訊聯(lián)絡(luò)方便，配備4部對講機(jī);

2、配電房、物資、動(dòng)力部門24小時(shí)正常有人值班，確保電力供應(yīng)，物資備有鐵鍬、水泵、雨衣、手電、沙袋等，使用方便，另外配備轎車、卡車多輛，必要時(shí)可隨時(shí)調(diào)用;

3、在特殊緊急情景下，可向當(dāng)?shù)?10或120求助;

1、應(yīng)急指揮中心與學(xué)校生產(chǎn)辦公區(qū)域距離近，信息傳達(dá)快并且方便，管理上效率高;

2、一旦狂風(fēng)暴雨來臨，各崗位管理人員接到指令，必須迅速將防臺(tái)防汛物資及時(shí)送到重點(diǎn)部位，提前做好抗災(zāi)準(zhǔn)備;

3、在防臺(tái)防汛期間，所有通訊設(shè)備24小時(shí)開機(jī)，指揮中心，倉庫內(nèi)電話直線，隨時(shí)理解各種指令，整裝待發(fā);

1、在防臺(tái)防汛期間，安保人員將重點(diǎn)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)科等學(xué)校重要部位的保安工作，及時(shí)組織人員安全撤離;

2、后勤部門主要負(fù)責(zé)落實(shí)疏散人員的臨時(shí)場所，保證飲食正常供應(yīng);

1、由防臺(tái)防汛組長根據(jù)各階段的實(shí)際情景，經(jīng)總指揮同意后，經(jīng)過正常渠道，多種形式發(fā)布相關(guān)信息;

2、平時(shí)在宣傳教育上要增加防范意識(shí)，當(dāng)正進(jìn)入預(yù)案狀態(tài)時(shí)，所有工作均由防臺(tái)防汛組長統(tǒng)一指揮行動(dòng);

3、根據(jù)天氣預(yù)報(bào)資料，要求師生上、下班途中避免在風(fēng)口經(jīng)過。

1、每年7-9月，對學(xué)校所有師生進(jìn)行了總動(dòng)員，對學(xué)校一線師生進(jìn)行了培訓(xùn)。訓(xùn)練科目包括:裝沙袋、試發(fā)電機(jī)、物資調(diào)運(yùn)、搶修、保護(hù)設(shè)備、人員救護(hù)、安全保衛(wèi)等;

2、為了鞏固培訓(xùn)成果，增強(qiáng)學(xué)校師生防臺(tái)防汛意識(shí)，實(shí)行每年在汛期來臨之前，組織師生練習(xí)，以提高學(xué)校防臺(tái)防汛的綜合本事、團(tuán)體精神;

由防臺(tái)防汛組長做好每次師生演練的情景記錄，對估計(jì)不足的問題及時(shí)更正，堅(jiān)持好的方面，并加以推廣;

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》及《四要十不準(zhǔn)》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的'教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

1、堅(jiān)持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2、好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

3、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。

4、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時(shí)間參與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

5、模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著得體，作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

6、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系、爭取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

7、廉潔從教，情操高尚。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

8、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。

9、自覺參加“師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”，其中每月開展4學(xué)時(shí)；自覺完成學(xué)年32學(xué)時(shí)的師德教育集中學(xué)習(xí)；自覺完成40學(xué)時(shí)的師德自修活動(dòng)。

10、年度內(nèi)完成八篇以上不少于8000字的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的筆記、反思、札記、案例、體會(huì)、論文等 ，完成師德征文比賽推評(píng)工作。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人（簽名）：

__x學(xué)校

20__年3月

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用五

同志們:我們:

經(jīng)過前期的調(diào)查、思考，今天召開了xx局的工作風(fēng)格整工作會(huì)議，目的是召集大家，鼓起力量，敲警鐘，揮鞭子。俗話說，鞭打快馬，只有我們所在的人都成了快馬，我們的隊(duì)伍整體快，發(fā)展也快。思考，發(fā)展，重要的是人，現(xiàn)在制約發(fā)展的主要因素是人的問題，xx局有罕見的變化，必須打破常規(guī)，突破瓶頸，改變工作風(fēng)格。改變做法是講政治，負(fù)責(zé)，改變做法，我們必須深入思考講政治，我們該怎么說呢？敢于負(fù)責(zé)，我們該怎么辦？改變風(fēng)格，我們該怎么辦？

接下來，我從以下四個(gè)方面，鼓起大家的力量，敲警鐘，揮鞭子，主要是通過今天的會(huì)議，喚醒一部分還在睡覺的馬，盡快醒來，追上現(xiàn)在的工作節(jié)奏，同時(shí)也希望奔跑中的馬，加快速度，馬鞭子

風(fēng)格問題是從大到黨，從小到人，在自己的思考和活動(dòng)中表現(xiàn)出的行為方向和風(fēng)格特征，反映了以什么樣的思考方式研究問題，以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)理論，以什么樣的精神狀態(tài)工作，以什么樣的方式實(shí)施自己的理想和主張，向外部世界展示什么樣的形象和特征等問題。干部作風(fēng)建設(shè)是指幫助干部加強(qiáng)、改進(jìn)和提高工作、生活和對待群眾時(shí)的方式方法和水平能力等過程，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)代黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期待。干部作風(fēng)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等。

一是思想風(fēng)格。構(gòu)想決定出路，干部思想風(fēng)格是干部素質(zhì)的集中體現(xiàn)。為了愛自己，群眾必須害怕鉗子，只有干部思想風(fēng)格端正，才能樹立良好的工作風(fēng)格和生活風(fēng)格，引導(dǎo)人民群眾為全面建設(shè)小康社會(huì)而團(tuán)結(jié)奮斗，相反，干部思想風(fēng)格不端正，上不齊，下不齊，政府部門和黨內(nèi)各方面的良好風(fēng)格

二是學(xué)風(fēng)?；畹嚼蠈W(xué)到老，一天學(xué)不晚，三天學(xué)不差就拉開了。作為黨的干部，每天都要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，對黨的政治理論、科學(xué)技術(shù)、文化以及各行各業(yè)的知識(shí)形成全面、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

第三，工作風(fēng)格。也是我們隊(duì)干事創(chuàng)業(yè)的做法。良好的工作風(fēng)格包括:認(rèn)真工作、認(rèn)真工作、注重效率、嚴(yán)格流行的謙虛謹(jǐn)慎、忠于職務(wù)的勤奮學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)的紀(jì)律、嚴(yán)格遵守機(jī)密的尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)大眾的辛苦抱怨、踏實(shí)的勇敢開拓、關(guān)心大局等，還有事情

四是生活方式。生活風(fēng)格是人格和道德。生活風(fēng)格是人道德水平和精神水平在日常生活中的反映，是衡量人品質(zhì)高低、靈魂美丑的鏡子。行為不檢點(diǎn)的人，人們嘲笑他，避開，作為干部，他的一舉一動(dòng)更是人們的表率。自古以來，辛苦前進(jìn)，享受后進(jìn)，克服自己的奉公，甘于獻(xiàn)身的官員當(dāng)然受到人們的喜愛，品行不端，貪婪，陷入腐敗泥沼的人，一定會(huì)被人們拋棄。

我黨自建黨以來就非常重視紀(jì)律和規(guī)則教育。我黨能夠保持長盛不衰的政治活力，是由于作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)格的黨員干部隊(duì)伍，紀(jì)律和規(guī)則是馬克思主義政黨的政治基因。

革命戰(zhàn)爭時(shí)代，我黨在領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)建設(shè)的過程中，始終重視軍隊(duì)的紀(jì)律建設(shè)。湖南桂東縣沙田鎮(zhèn)立著第一軍規(guī)紀(jì)念碑，1928年4月，毛澤東在那里教紅軍士兵，我們是革命隊(duì)，沒有紀(jì)律不行，紅軍要自覺遵守紀(jì)律。然后，他一個(gè)接一個(gè)地向部隊(duì)發(fā)表了《三大紀(jì)律六項(xiàng)注意事項(xiàng)》，開創(chuàng)了我軍紀(jì)律建設(shè)的先河。1948年秋季第四野戰(zhàn)軍攻擊錦州時(shí)，許多部隊(duì)駐扎在蘋果園。當(dāng)時(shí)是蘋果香的季節(jié)，饑渴的士兵們一個(gè)人也沒有摘蘋果。毛澤東知道后感慨地說:不吃很貴，吃很卑鄙。因?yàn)檫@是人民的蘋果。我們的紀(jì)律建筑在這種自覺上。

在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的偉大道路上，還需要嚴(yán)格的作風(fēng)紀(jì)律，就像習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中說的那樣，行百里半九十人。中華民族的偉大復(fù)興，決不能輕易敲鑼打鼓。全黨要做好更艱巨、更艱苦的努力準(zhǔn)備。干部風(fēng)格的好壞是決定一個(gè)單位、一個(gè)部門工作效果的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表。家有家風(fēng)，黨有黨紀(jì)，國有國法，一個(gè)單位也要有一個(gè)單位的好形象。大量的案例告訴我們，干部的做法是好是壞，來，是正氣和邪氣競爭的結(jié)果。根除頑固的疾病，頭痛的醫(yī)生頭痛的醫(yī)生腳，必須找到病根，對癥治療。

這次風(fēng)格整頓的目的主要有兩個(gè)方面

一是以案例來表達(dá)紀(jì)律。用身邊的事教育身邊的人。今年以來，xx局加大作風(fēng)紀(jì)律整頓力度，限時(shí)結(jié)束制度，重點(diǎn)工作周審計(jì)月通報(bào)制度使工作要求更加具體明確，鞭策力更大。

二是立規(guī)明紀(jì)。進(jìn)一步明確規(guī)則紀(jì)律，提高團(tuán)隊(duì)整體形象和素質(zhì)。

總的來說，作風(fēng)不現(xiàn)實(shí)，精、氣、神不足，不能履行職責(zé)。具體來說，主要有五個(gè)方面。

一是懶，工作干勁不足。從表面上看，大多數(shù)工作人員可以保證每天按時(shí)上下班，遵守紀(jì)律，應(yīng)該來，應(yīng)該去。事實(shí)上，思想上有懶惰，害怕思考，滿足領(lǐng)導(dǎo)安排什么，別人要我做什么，我做什么，行動(dòng)上有懶惰，以應(yīng)對的心情對待工作，滿足基本上完成任務(wù)就行了。工作缺乏積極性，熱情、干勁不足，很多干部自我要求不高，沒有學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，長期停留在工資混亂、日常生活、樣子狀態(tài)，一天和尚碰到一天鐘，有時(shí)鐘也碰不到，混亂的日子。

第二個(gè)是懶惰，沒有工作。懶惰也會(huì)引起懶惰，什么也沒做。有些人工作了幾十年，從來沒有獨(dú)立做過像樣的事情，負(fù)責(zé)的領(lǐng)域沒有做過能成為特色亮點(diǎn)的工作，業(yè)務(wù)上沒有學(xué)習(xí)，沒有努力，多年沒有進(jìn)步，寫不出來，寫不出來，做不到，報(bào)告也是三垂不出屁有些人當(dāng)干部多年，沒有認(rèn)真考慮自己負(fù)責(zé)的部門如何取得成績，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何發(fā)展，工作平靜懶惰，關(guān)鍵時(shí)刻拉不出來，頂不上來，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也沒有戰(zhàn)斗力。

三是推，工作不能負(fù)責(zé)。這種現(xiàn)象在我們局有很多人。對上司的安排、安排的工作開會(huì)，傳達(dá)就行了。不要深入思考和研究工作應(yīng)該怎么做。推動(dòng)具體任務(wù)，無論如何，在緊急危險(xiǎn)的任務(wù)面前說做不到，踩西瓜皮，滑到哪里都行。我們的干部每天面對的是具體的事務(wù)和普通的大眾，不能沉著下來，身先士兵，參加具體的事務(wù)，不能平靜地和大眾交談，了解大眾所希望的事情。

四是慢，工作效率不高。這個(gè)問題和以前的幾個(gè)問題是統(tǒng)一的，懶惰，害怕學(xué)習(xí)思考，不求進(jìn)步，工作能力不足，工作遲緩，一天能完成的是一周的懶惰，工作失敗，效果不突出，不能承擔(dān)，不能深入工作的本質(zhì)和核心，也看不到工作的效果。從表面上看，每個(gè)人都很忙，忙了半天，但他們看不到結(jié)果。

五是浮，工作風(fēng)格不現(xiàn)實(shí)。受現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣的影響，很多人心煩意亂，自以為是，完全不能冷靜地投入工作，風(fēng)格浮動(dòng)，紀(jì)律不強(qiáng)，熱情不旺盛，力量不足，動(dòng)力不大，要求不高，而且應(yīng)對過，疏忽了。習(xí)慣按部就班，遵守規(guī)則，遵守規(guī)則，不是積極找工作，而是消極被動(dòng)等工作，對工作沒有前瞻性，領(lǐng)導(dǎo)安排做什么，推動(dòng)，不求有效，把工作崗位作為日常養(yǎng)老的港灣。的雙曲馀弦值。對事業(yè)沒有理想的信念，對工作沒有目標(biāo)的追求，開拓創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求熱情。工作上滿足于完成對應(yīng)的日常工作，沒有努力奮斗更高的目標(biāo)的動(dòng)力，圖清閑，怕麻煩，遵守舊事，固步自封，本位主義思想嚴(yán)重，與自己無關(guān)，掛得很高。此外，身處最基層的還很高，脫離大眾，害怕接觸困難和矛盾，不想深入基層，不想調(diào)查研究，不想幫助基層和大眾解決實(shí)際問題，缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí)，雅門風(fēng)格，效率低下，門難進(jìn)，臉難，工作難。

(一)要學(xué)習(xí)大興勤奮思考的風(fēng)。學(xué)習(xí)是永恒的主題，要善于學(xué)習(xí)，善于思考。鄧小平先生說:不重視學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想容易俗化。善學(xué)，善于向間接知識(shí)學(xué)習(xí)，善于從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得。任何領(lǐng)域的知識(shí)都是人類歷史長期經(jīng)驗(yàn)的積累，前人種樹，后人乘涼。善于從很多豐富的前人那里獲得知識(shí)是巧妙的學(xué)習(xí)。同時(shí)，善于從直接經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)，直接經(jīng)驗(yàn)的積累基于大量的實(shí)踐，實(shí)踐真知，在實(shí)踐中探索出路，是真學(xué)。集思廣益，厚積薄發(fā)，提出新方法和新思路，突破思想和工作困境。善于思考，善于獨(dú)立思考，善于邏輯思考。善于思考的人是真正有能力的人。首先是獨(dú)立思考。獨(dú)立思維是所有認(rèn)知、探索和創(chuàng)新的前提，是學(xué)習(xí)和治療學(xué)習(xí)和人類事務(wù)的基礎(chǔ)。獨(dú)立思考是實(shí)事求是、實(shí)事求是的科學(xué)精神。其次是邏輯思維。邏輯思維是獨(dú)立思維的基本方式。通過現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)事物有批判性思、總結(jié)思維、演繹思維、逆向思維、跳躍思維等不同的思維方式，其本質(zhì)是對事物規(guī)律的邏輯推導(dǎo)過程。有意識(shí)培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維能力和邏輯思維能力，讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，思得更深，行得更穩(wěn)，真正承擔(dān)企業(yè)健康發(fā)展的重大責(zé)任。在善學(xué)善思的基礎(chǔ)上，要善行。紙上終于覺得淺，絕對知道這件事要做聽說不如目見，目見不如實(shí)踐，實(shí)踐取得成績后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為解決今后復(fù)雜變化的困難做更多準(zhǔn)備。

(二)要大興實(shí)干之風(fēng)。鼓起各方面的士氣，提高力量，發(fā)展棋盤，抓住工作調(diào)整，工作調(diào)整的效果，真正轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍Чl(fā)展效果。俗話說，干部能過河，老百姓能過江。著眼于自己的職場，堅(jiān)定地從小事開始，從自己開始，總是嚴(yán)格要求自己，熱愛職場敬業(yè)，認(rèn)真研究的一行，熱愛一行，通過一行，不斷發(fā)展，充分發(fā)揮職場責(zé)任，埋頭努力，積極獻(xiàn)身。不怕苦，不推，積極干，積極干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕負(fù)責(zé)。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在工作中不得患失，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)，工作前進(jìn)

(三)要大興履行職責(zé)的風(fēng)。一是心中有責(zé)任，責(zé)任范圍是什么？工作任務(wù)是什么？還有什么差距等，心里必須有一本理解帳目。在責(zé)任范圍內(nèi)，如果發(fā)生問題，必須在第一時(shí)間內(nèi)解決，直到完成和完成。二是盡職盡責(zé)，要專心致志。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻記住自己的使命和責(zé)任，記住黨和人民的重要支持，在其地位尋求政治，盡責(zé)，以高狀態(tài)、創(chuàng)新姿態(tài)、務(wù)實(shí)態(tài)度、踏實(shí)態(tài)度，立足自己的崗位，盡責(zé)任，抓住各項(xiàng)工作的執(zhí)行。第三，敢于承擔(dān)責(zé)任，必須不斷提高。抱著對黨、對人民、對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好自己的工作，在執(zhí)行制度中發(fā)揮表率作用。加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和跟蹤效果，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各車站、安排工作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)具體要強(qiáng)調(diào)具體的工作指導(dǎo)，定期促進(jìn)跟蹤，發(fā)現(xiàn)有問題，幫助第一時(shí)間解決問題。

(四)要大興遵紀(jì)守法的風(fēng)。只有上升才能下學(xué)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一定是紀(jì)律嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)。紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步伐一致前進(jìn)的重要保障，要嚴(yán)格明確黨的紀(jì)律，把紀(jì)律放在前面，用鐵的紀(jì)律嚴(yán)格控制黨。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行紀(jì)律。黨的干部要遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律等，通過制度規(guī)范平衡、審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題、問責(zé)教育威懾，確保政令暢通、禁止。一是健全制度。把人的言行放在規(guī)章制度下，用制度管理人，不要用人情對待人。二是加強(qiáng)審計(jì)。第三，提高問題的責(zé)任。不遵守法律的，不履行職責(zé)的，應(yīng)該問責(zé)，應(yīng)該處理。

(五)要大興先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。要有爭先恐后的意識(shí)，敢于向高的攀登、方向。

的追。在之前的會(huì)議上我講過，目前xx局工作在全區(qū)處于落后。同時(shí)，大家也深有感受，一項(xiàng)工作做在先、搶在前，相關(guān)的經(jīng)費(fèi)支持、人力物力支持就很多，做在后可能就沒有什么支持，但是還得完成，甚至完成了還要被批評(píng)。既然如此，那為什么不努力走在前、爭在先呢?

(六)要大興人才培養(yǎng)之風(fēng)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌茖W(xué)使用干部。堅(jiān)持習(xí)近平總書記記好干部標(biāo)準(zhǔn)，突出信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，要重用敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績突出的干部。對那些想干事、會(huì)干事、干成事的干部給機(jī)會(huì)、給平臺(tái)、給地位，努力鍛造一支德才兼?zhèn)?、敢于沖鋒、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、富有亮劍精神的干部隊(duì)伍，匯聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。xx局現(xiàn)在的狀況是，人少事多，工作節(jié)奏快、工作標(biāo)準(zhǔn)高、工作任務(wù)重，要堅(jiān)持實(shí)績導(dǎo)向，鼓勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)，讓想干事的人有機(jī)會(huì)、能干事的人有舞臺(tái)、干成事的人得認(rèn)可、不干事的人有危機(jī)。堅(jiān)持全面歷史辯證地看待干部，公平公正對待干部，對個(gè)性鮮明、堅(jiān)持原則、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，符合條件的要大膽使用。堅(jiān)持優(yōu)者上、庸者下、劣者汰，對實(shí)績不突出的干部不照顧，沒實(shí)績的干部還得“下”。嚴(yán)把“用人關(guān)”、“廉潔關(guān)”，對巡視等工作中發(fā)現(xiàn)的貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決策部署不堅(jiān)決不全面不到位等問題，組織部門要及時(shí)跟進(jìn)，對不擔(dān)當(dāng)不作為的干部，根據(jù)具體情節(jié)該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職，使能上能下成為常態(tài)。

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主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用六

春節(jié)將至，為防止出現(xiàn)節(jié)前干部上班紀(jì)律松懈、辦事作風(fēng)拖沓現(xiàn)象，元月13日—17日，縣作風(fēng)辦對8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和69個(gè)機(jī)關(guān)單位的干部上班紀(jì)律情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查，現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

一、總體情況

從各組督查情況來看，絕大部分單位工作人員堅(jiān)守崗位，積極工作，認(rèn)真履職，熱情服務(wù)，體現(xiàn)了良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌。做得較好的單位有：孝坪鎮(zhèn)、潭灣鎮(zhèn)、橋頭溪鄉(xiāng)、長田灣鄉(xiāng)、林業(yè)局、衛(wèi)生局、商務(wù)局、計(jì)生局、畜牧局、農(nóng)開辦。

二、存在問題

在檢查中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別單位管理松弛，干部人浮于事，機(jī)關(guān)形象差;個(gè)別工作人員頂風(fēng)違規(guī)，上自由班，遲到、缺崗、上班時(shí)間玩電游、看電影等現(xiàn)象仍然存在：

1、簽到制度執(zhí)行不到位。16日上午8:50，錦濱鄉(xiāng)干部吳發(fā)堂、石宏貴、王旭斌、吳明榮、左軍、趙紫婷、吳春英、黃澤亮未簽到;石碧鄉(xiāng)干部潘治良未簽到;火馬沖鎮(zhèn)干部羅坤揚(yáng)、鄭芝芳、林志峰未簽到;郵政局職工黃冠臻未簽到、煤炭局工作人員陳榮然、張昌伍未簽到。

2、上班時(shí)間吃早餐。14日上午8:50，煙草局辦證大廳有1人吃早餐;16日上午8:40，錦濱鄉(xiāng)仍有9人在鄉(xiāng)食堂、操場上吃早餐。

3、不按工作時(shí)間上下班。15日下午4:09，修溪鄉(xiāng)政府除辦公室有一人值班外，其余干部全部提前下班。

4、請假手續(xù)不規(guī)范。16日上午，錦濱鄉(xiāng)干部周健、聶樹喜請假條未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)擅自離崗，劉文、謝黎黎請假無假條。

5、上班時(shí)間看電影、玩游戲。16日下午4:30，縣政務(wù)中心安監(jiān)局窗口工作人員宋澤喜工作時(shí)間上網(wǎng)看電影;縣機(jī)關(guān)事務(wù)局工作人員黃明在對縣政務(wù)中心核查辦公用房時(shí)，在藥監(jiān)局窗口張景虎的工作電腦上玩游戲。

6、工作時(shí)間隨意脫崗。16日下午4:30，縣政務(wù)中心國土、住建、財(cái)政、煤炭、物價(jià)等部門窗口工作人員不在崗，提前脫崗。

三、處理結(jié)果

1、對錦濱鄉(xiāng)、石碧鄉(xiāng)、火馬沖鎮(zhèn)、修溪鄉(xiāng)、縣郵政局、縣煤炭局、縣煙草局、縣政務(wù)服務(wù)中心、縣機(jī)關(guān)事務(wù)局等9個(gè)單位給予通報(bào)批評(píng);對被第二次通報(bào)的縣煤炭局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話。

2、受到通報(bào)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對違反上班紀(jì)律的干部嚴(yán)肅處理，對本單位存在的問題迅速整改到位，將處理結(jié)果和整改措施于元月24日前交縣作風(fēng)辦。

3、責(zé)成縣安監(jiān)局對宋澤喜停職檢查處理，免去其局辦公室副主任職務(wù)，扣發(fā)一個(gè)月績效工資;責(zé)成縣藥監(jiān)局對張景虎停職檢查處理，扣發(fā)一個(gè)月績效工資;責(zé)成縣機(jī)關(guān)事務(wù)局對黃明停職檢查處理，扣發(fā)一個(gè)月績效工資。

4、責(zé)成縣國土局、住建局、財(cái)政局、煤炭局、物價(jià)局對16日在政務(wù)中心窗口的脫崗人員按規(guī)定處理到位，將處理結(jié)果交縣作風(fēng)辦。

四、工作安排

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位要堅(jiān)持加大作風(fēng)建設(shè)工作力度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，尤其要對辦公電腦進(jìn)行一次徹底清查，與工作無關(guān)軟件一律刪除。

2、下階段縣作風(fēng)辦將繼續(xù)對上班紀(jì)律情況進(jìn)行突擊檢查，并開展違規(guī)宴請、公車私用、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”、公務(wù)人員打牌賭博等情況的專項(xiàng)督查，進(jìn)一步加大督查力度，對“頂風(fēng)違紀(jì)”的單位和個(gè)人堅(jiān)決從嚴(yán)懲處。

x年xx月xx日

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用七

甲方(贈(zèng)與人)：_____，身份證號(hào)碼：____________________

乙方(受贈(zèng)人)：_____，身份證號(hào)碼：____________________

丙方(共有人)：_____，身份證號(hào)碼：____________________

甲方自愿將其與丙方共同所有的不動(dòng)產(chǎn)房無償贈(zèng)與乙方。按照《合同法》等有關(guān)法律規(guī)定，雙方在平等、自愿、誠實(shí)信用原則的基礎(chǔ)上經(jīng)協(xié)商一致，自愿達(dá)成贈(zèng)與房產(chǎn)協(xié)議如下：

一、甲方自愿將其位于____________________處的建筑面積約_____平方米(以實(shí)際丈量面積為準(zhǔn))的房產(chǎn)無償贈(zèng)與甲方，乙方自愿接受該房屋。

二、甲、乙雙方確認(rèn)，雖然房屋所有權(quán)未辦理登機(jī)，但依法對該房屋享有共有權(quán)的權(quán)利人(甲、丙雙方)均已同意將該房屋無償贈(zèng)給乙方。同時(shí)，甲方承諾所有贈(zèng)與房屋不存在權(quán)屬糾紛，并保證房屋不受他人合法追索，如將來該房產(chǎn)所涉糾紛均與乙方無關(guān)。

三、甲方聲明該無償贈(zèng)與的房屋只歸乙方個(gè)人所有，不受乙方婚姻家庭狀態(tài)影響。

四、自該協(xié)議生效之日起房屋所有權(quán)歸乙方所有。

五、本協(xié)議未盡事宜執(zhí)行《中華人民共和國合同法》的相關(guān)規(guī)定。

六、本協(xié)議自甲、乙、丙三方簽字捺印之日起生效。

七、甲方贈(zèng)與乙方房產(chǎn)，如有所需，可以將本協(xié)議在雙方簽訂后經(jīng)公證處公證。

八、本協(xié)議一式_____份，甲、乙、丙三方各執(zhí)_____份。

甲方(簽字)：__________

乙方(簽字)：__________

丙方(簽字)：__________

簽訂時(shí)間：_____年_____月_____日

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。

師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評(píng)價(jià)。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎?

教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)多，工作競爭壓力大，還隨時(shí)面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜于其他班級(jí)。

去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時(shí)竟不知該如何回答，竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗(yàn)證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎?

經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。可在去年八月份招考報(bào)名的時(shí)候，面臨選擇，我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個(gè)代課老師!而我剛好被分到一年級(jí)，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級(jí)的音樂、三年級(jí)的英語、科技，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢?在住校的日子，有時(shí)倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美啊!

孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處熜枰牟皇菓n心，而是愛心、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。

作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個(gè)孩子都需要被人愛……

教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹萬世之師表，無愧“教師”之稱號(hào)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔!

我的演講完畢!謝謝大家!

主題無關(guān)風(fēng)月心得體會(huì)實(shí)用九

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，真的做了教師的我，時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。我曾教過一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟，父母離異、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在在其他同學(xué)面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，偶爾也會(huì)做出不可理喻的事來，無非是為了維護(hù)他那自卑和幼小的心靈。明白了這一點(diǎn)，我對他說："老師不會(huì)因?yàn)橐幻麑W(xué)生的家庭背景而對他另眼相看，老師只在乎他是否真正學(xué)會(huì)做人，學(xué)到知識(shí)。讓老師來幫助你，使你成為一個(gè)別人喜歡的孩子，好嗎？相信你能行！"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步。

通過這件事，我深刻體會(huì)到，學(xué)生再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識(shí)，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育。師愛——真正是教育者取得成功的法寶。

"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢必會(huì)不知不覺地對學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很小），或者說過的一句錯(cuò)話（哪怕很短），都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

有的教師在課前不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)應(yīng)付了事，甚至課上傳授了一些錯(cuò)誤的知識(shí)，或作一些模棱兩可的解釋，而后又不肯拉下臉皮向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，將錯(cuò)就錯(cuò)，最后損害的是教師的形象，是教師的威信。相反，若能知錯(cuò)就改，學(xué)生不但不會(huì)嘲笑你，而會(huì)更尊敬你，大大增強(qiáng)了你的威信。

論語有云："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。"

我當(dāng)班主任時(shí)，有一次班會(huì)課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學(xué)生們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。

垂范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠(yuǎn)的意義，因?yàn)樗淼氖墙處煹男蜗?。如果教師在學(xué)校教育學(xué)生要尊老愛幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒有為學(xué)生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學(xué)生呢？

教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛戴。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，越來越多的不正之風(fēng)也在校園里蔓延，請客送禮蔚然成風(fēng)；一年一度的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，也不能得到很公平的對待，唯有利益最重，功利在教師心中的份量越來越重，為了"一紙空文"，更多的是拍馬吹捧、拉關(guān)系；更有的教師心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時(shí)有發(fā)生；也有的教師，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，喊起"課堂為溫飽，家教奔小康"的口號(hào)。在社會(huì)上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來，做一大事去"、"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。