最新乘除法心得體會總結(實用12篇)

寫心得體會是一種對經歷的回顧和反思，可以讓我們更好地認識自己，進而取得更好的發(fā)展。心得體會的寫作需要注意結構的合理安排?？纯匆韵逻@些精彩的心得體會分享，或許能給你一些新的思考和啟發(fā)。

乘除法心得體會總結篇一

乘除法是小學數學中的基礎內容，乘除法的教學是培養(yǎng)學生數學思維和計算能力的重要環(huán)節(jié)。在長期的教學實踐中，我總結出了一些乘除法的教學心得體會。首先，我會先激發(fā)學生的學習興趣，通過生動有趣的教學方式吸引學生的注意力。其次，我注重鞏固學生的基本技能，通過大量的練習鞏固學生的乘除法計算能力。再次，我鼓勵學生主動思考和解決問題，通過解決實際問題來提高學生的應用能力。此外，我還重視啟發(fā)學生的思維能力，通過培養(yǎng)學生的邏輯思維和推理能力來提高他們的數學素養(yǎng)。最后，我重視與家長的合作，通過與家長的配合來促進學生對乘除法的學習。乘除法的教學心得體會不斷提升我在教學中的效果，也讓我對乘除法的教學更加有信心。

首先，激發(fā)學生的學習興趣是乘除法教學的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師，我始終堅信培養(yǎng)學生的學習興趣是教學的首要任務。在引入乘除法的概念時，我常常使用有趣的教具或游戲來吸引學生的注意力，讓他們積極參與到課堂中來。例如，我會用顏色鮮艷的小球來模擬乘法的概念，讓學生親自動手操作，以此激發(fā)他們對乘法的興趣。通過這種生動有趣的方式，學生對乘除法的學習也變得更加主動和積極。

其次，鞏固學生的基本技能是乘除法教學的關鍵環(huán)節(jié)。學生在學習乘除法時，往往需要掌握一些基本技能，如乘法口訣表、除法計算等。因此，我會安排大量的練習來鞏固學生的基本技能。我會設計一些簡單而有趣的練習題目，讓學生通過反復的練習熟練掌握乘除法的計算方法。在這個過程中，我會及時給予學生正確的指導與鼓勵，讓他們在乘除法中取得一定的進步。

再次，培養(yǎng)學生的應用能力是乘除法教學的重要目標之一。乘除法不僅僅是簡單的計算，還有廣泛的應用背景。為了增強學生的應用能力，我經常引入實際問題來幫助學生理解乘除法的應用。例如，我會設計一些與日常生活相關的問題，要求學生運用乘除法來解決，如計算購物物品的總價、家庭用電的費用等。通過解決這些實際問題，學生不僅理解了乘除法的原理，也提高了他們在實際生活中運用乘除法的能力。

此外，培養(yǎng)學生的思維能力是乘除法教學的另一個關鍵環(huán)節(jié)。在乘除法的教學中，我注重啟發(fā)學生的思維能力，讓他們通過提出問題、分析問題和解決問題來提高他們的數學素養(yǎng)。例如，我會提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵學生通過邏輯思維和推理能力進行解答。通過這種方式，學生的思維能力和創(chuàng)造力得到了有效的培養(yǎng)，并且對乘除法的理解也更加深入。

最后，與家長的合作是乘除法教學的重要支撐。作為教師，我始終認為家校合作是學生全面發(fā)展的重要保障。在乘除法的教學中，我會及時與家長進行溝通，分享學生的乘除法學習情況，并向家長提供一些家庭學習的建議和習題。通過與家長的配合，我相信學生在乘除法上的學習效果會得到進一步的提高。

乘除法的教學心得體會不僅僅適用于乘除法的教學，也可借鑒到其他數學領域的教學中。通過激發(fā)學生的學習興趣、鞏固學生的基本技能、培養(yǎng)學生的應用能力、啟發(fā)學生的思維能力以及與家長的合作，我相信乘除法的教學效果將不斷提高。我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷改進自己的教學方法，為學生營造一個更好的學習環(huán)境。

乘除法心得體會總結篇二

乘除法是數學中最基本的運算符之一。在日常生活和學習中，我們常常需要用到乘除法。比如，購買東西時計算價格、做數學題時進行運算等。因此，掌握好乘除法的運算規(guī)則至關重要。本文將從自己的學習經歷出發(fā)，談談對乘除法的體會和感悟。

第二段：準確理解乘法的運算規(guī)則。

乘法是將兩個或多個數相乘得到一個結果的運算。準確理解乘法的運算規(guī)則，需要掌握乘法的性質。其中乘法的交換律、結合律和分配律是常用的性質。學習乘法時要注意乘數位數，例如兩個兩位數相乘時，從右向左計算即可。此外，對于一些特殊的乘數，如0和1，也需要特別注意。

第三段：善于運用乘除法。

善于運用乘除法可以幫助我們解決許多實際問題。例如，購物時我們需要計算商品的總價，使用乘法就可以準確地計算出來。對于一些比較復雜的計算，我們可以運用分段計算的方法，先算一部分再計算另一部分，最后合并得到最終結果。這樣可以避免出錯，也更易于思考。

第四段：注意除法中的尤其是小數的運算。

除法在生活中也是一個常用的數學運算方式。但是，在除法中，我們可能會遇到一些比較復雜的小數計算，尤其是帶有循環(huán)小數的除法運算。這時，我們可以通過將循環(huán)小數轉化為分數，然后進行計算。此外，還要注意分母為0的情況，以及正負數的運算規(guī)則。

第五段：結尾總結。

乘除法是數學學習中必須掌握的基礎，也是日常生活中不可或缺的工具。通過多次運用和練習，我逐漸掌握了乘除法的運算規(guī)則，也學會了善于運用乘除法解決實際問題的方法。同時，我認識到在乘除法運算中，我們還需注意數據的類型、準確度和精度。只有加強對乘除法基礎知識的掌握，才能更好地運用乘除法，為我們的生活和學習帶來更多便利。

乘除法心得體會總結篇三

乘除法是小學數學教學中最基本、最重要的內容之一，對學生的數學運算能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)具有重要意義。我在長期的教學實踐中，總結出一些關于乘除法教學的心得體會，希望能與大家分享。

首先，在教學乘除法時，我發(fā)現(xiàn)注重培養(yǎng)學生數學思維能力是至關重要的。在進行乘除法的運算時，學生需要進行邏輯推理和思維活動，才能正確解決問題。因此，我注重培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。在課堂上，我經常會引導學生提出問題，啟發(fā)他們思考，讓他們通過分析問題、找出規(guī)律、歸納總結等方式，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，從而更好地理解和掌握乘除法。

其次，乘除法的教學需要注意啟發(fā)學生自主學習的積極性。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)如果教師單純傳授知識，學生只是被動地接受，很難真正理解和掌握乘除法。因此，我通過激發(fā)學生的學習興趣和積極性，鼓勵他們主動思考和參與課堂討論。例如，在教學乘法時，我會給學生舉一些應用實例，讓他們自己動手計算，從而培養(yǎng)他們學習的主動性，并且通過實例的引導，讓學生注意到乘法的特點和規(guī)律，深入理解乘法的意義和方法。

第三，我還注重培養(yǎng)學生對乘除法的實際運用能力。乘除法不僅僅是一種抽象的數學運算，更是實際生活中經常會遇到的問題的解決方法。因此，我在教學中注重與實際生活的結合，通過一些場景及實際問題，引導學生發(fā)現(xiàn)乘除法在實際問題中的應用。例如，在教學除法時，我會通過購物場景，讓學生計算物品的單價、數量和總價格，從而培養(yǎng)他們運用除法解決實際問題的能力。

第四，我在教學乘除法時，還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力。乘除法的教學過程中，我常常組織學生進行小組討論和合作學習。通過小組合作，學生可以相互討論、交流和分享解題方法和思路，從而提高學生的思維能力和解題能力。同時，通過合作學習，學生在解決問題的過程中也可以培養(yǎng)他們的交流能力、合作能力和團隊意識。

最后，教學乘除法需要注重鞏固和反思。在教學過程中，我會定期安排復習和總結，幫助學生鞏固所學的知識和技能。同時，我也會落實課后作業(yè)的布置，并及時批改與反饋，幫助學生檢查和鞏固所學內容。此外，我還鼓勵學生在解決問題后進行思考和反思，總結解題方法、規(guī)律和經驗，從而更好地掌握乘除法。

綜上所述，乘除法的教學需要注重培養(yǎng)學生的數學思維能力、啟發(fā)學生的自主學習積極性、培養(yǎng)學生對乘除法的實際運用能力、強調合作學習和團隊合作精神，并需要注重鞏固和反思。通過這些教學心得體會的運用，我相信可以更好地提高乘除法教學的效果，培養(yǎng)學生良好的數學素養(yǎng)和綜合能力。

乘除法心得體會總結篇四

乘除法是數學中最基本、最常用的運算方法之一。在學習乘除法的過程中，我獲得了許多有關數學思維和問題解決能力的啟示。乘除法不僅僅是一種計算手段，更是培養(yǎng)學生邏輯思考和解決實際問題的重要方法。通過認真學習和實踐乘除法，我深刻體會到了數學的魅力和乘除法在日常生活與學習中的重要作用。

首先，乘除法教會了我細致入微的思考。在乘除法的計算過程中，每一步的細節(jié)都至關重要。一個小小的錯誤可能會導致整個結果的偏差。因此，我在做乘除法的時候一定要更加細心，嚴謹思考每一步計算是否正確。這種細致入微的思考方式也對我日常生活和學習中問題的解決有很大幫助。無論是解決數學問題還是其他學科的應用問題，我都能夠綜合考慮各個方面的因素，找到最優(yōu)解決方案。

其次，乘除法加強了我的邏輯思維能力。乘除法的計算步驟和邏輯關系非常清晰，我需要根據題目中的條件按照一定的步驟進行計算。這要求我具備良好的邏輯思維能力，能夠準確地將問題分解為一系列連貫的步驟。通過長時間的習題訓練，我逐漸養(yǎng)成了有條不紊的思維方式，更加自信地應對各種數學難題。在日常生活中，我也能夠運用這種邏輯思維的能力，分析問題的本質和解決方法，避免盲目行動和迷失方向。

此外，乘除法也培養(yǎng)了我的耐心和毅力。乘除法運算中，有些題目可能需要耗費較長的時間和精力。當我遇到這樣的題目時，我不能急于求成，而應該保持耐心，一步一步地進行分析和計算。通過這樣的實踐，我逐漸鍛煉了耐心和毅力的品質，學會了堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)。這種品質在日常生活和學習中也非常重要，我經常面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有保持耐心和毅力，才能不斷克服困難，取得成功。

最后，乘除法讓我認識到了數學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。乘除法不僅僅是一種數學運算，更是一種解決實際問題的方法。在日常生活中，我們需要對物品進行買賣、計算時間和距離等等，這些都需要運用乘除法。通過習題的訓練，我學會了將數學知識與實際問題相結合，能夠運用乘除法解決一些實用的計算問題。這不僅提升了我的數學能力，也增加了我的生活技能。

總之，乘除法的學習讓我收獲頗豐。它不僅培養(yǎng)了我細致入微的思考、邏輯思維的能力，還鍛煉了我的耐心和毅力。乘除法是數學與現(xiàn)實生活的橋梁，使我認識到數學在日常生活與學習中的重要性。我將繼續(xù)努力學習乘除法，不斷提升自己的數學水平，為解決實際問題提供更多的方法和思路。

乘除法心得體會總結篇五

1、分數除法的意義：

分數除法與整數除法的意義相同，表示已知兩個因數的積和其中一個因數，求另一個因數的運算。

2、分數除法的計算法則：除以一個不為0的數，等于乘這個數的倒數。

3、規(guī)律（分數除法比較大小時）：(1)、當除數大于1，商小于被除數；

（2）、當除數小于1（不等于0），商大于被除數；(3)、當除數等于1，商等于被除數。

4、“”叫做中括號。一個算式里，如果既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

乘除法心得體會總結篇六

乘除法作為數學中的基本運算之一，是學生在數學學習過程中必須掌握的重要內容。在教學實踐中，我積極探索教學方法，以提高學生對乘除法的理解和應用能力。通過不斷總結和思考，我得出以下教學心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在教學乘除法時，建立良好的數學思維是十分重要的。為了幫助學生理解乘除法的意義，我會結合實際問題，讓學生從生活中找到乘除法的應用場景，并引導他們將問題轉化為數學問題。例如，在談論到買水果時，我會讓學生思考如果一個蘋果的價格是2元，他們購買5個蘋果需要花費多少錢，通過這樣的問題，學生可以直觀地理解乘法的概念和乘法的意義。

其次，運用多種教學方法能夠提高學生的學習興趣和積極性。在教授乘除法的過程中，我采用了多種教學方法，如游戲、實驗、小組合作等。通過游戲，我能夠激發(fā)學生的競爭欲望和求知欲，讓他們在愉快的氛圍中學習乘除法。通過實驗，我能夠讓學生動手操作，體驗乘除法的過程，加深他們對乘除法的理解。通過小組合作，我能夠促進學生之間的互相學習和合作，培養(yǎng)他們解決問題的能力。這樣的多樣化教學方法能夠提高學生的學習興趣，幫助他們更好地掌握乘除法。

第三，運用差異化教學能夠滿足不同學生的需求。在教學過程中，我會根據學生的實際水平和學習需求進行差異化教學。對于理解能力較強的學生，我會提供更多的挑戰(zhàn)，引導他們進一步探索乘除法的規(guī)律和應用。對于理解能力較弱的學生，我會對乘除法的基本概念和步驟進行拆解和講解，幫助他們逐步理解和掌握乘除法。通過差異化教學，我能夠滿足不同學生的需求，提高他們的學習效果和興趣。

第四，注重乘除法與其他數學知識的聯(lián)系。乘除法與數學中的其他內容有著密切的聯(lián)系，例如與加減法的關系、與分數的關系等。在教學中，我會重點強調乘除法與其他數學知識的聯(lián)系，幫助學生將乘除法與其他數學知識進行融合。例如，在教學乘法時，我會引導學生將乘法與加法進行對比，讓他們發(fā)現(xiàn)乘法的本質是重復加法。在教學除法時，我會讓學生通過對分數的理解，將除法與分數進行聯(lián)系，進一步加深他們對除法的理解。

最后，進行反思和總結是提高教學效果的重要環(huán)節(jié)。在教學乘除法的過程中，我會不斷反思自己的教學方法和策略，總結教學中的問題和不足，并及時進行調整和改進。通過反思和總結，我能夠不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的乘除法教學。

總之，教學乘除法需要建立數學思維、運用多種教學方法、實施差異化教學、注重與其他數學知識的聯(lián)系，并進行反思和總結。只有通過不斷探索和實踐，不斷改進教學方法，才能提高學生對乘除法的理解和掌握能力，使學生在數學學習中取得更好的成績。

乘除法心得體會總結篇七

（已知單位“1”的量（用乘法），求單位“1”的幾分之幾是多少）。

1、找單位“1”：在分率句中分率的前面；或“占”、“是”、“比”的后面。

2、求一個數的幾倍：一個數×幾倍；求一個數的`幾分之幾是多少：一個數×。

3、寫數量關系式技巧：

（1）“的”相當于“×”“占”、“是”、“比”相當于“=”

（2）分率前是“的”：單位“1”的量×分率=分率對應量。

（3)分率前是“多或少”的意思：單位“1”的量×(1分率）=分率對應量。

乘除法心得體會總結篇八

乘除法是數學中最基本、最重要的運算之一。在我學習乘除法的過程中，我深刻體會到這種運算的重要性和應用價值。它不僅是解決實際問題的關鍵，更培養(yǎng)了我的邏輯思維和數學能力。下面，我將從發(fā)現(xiàn)乘除法的普遍性、運用乘除法解決實際問題、乘除法與數學思維的關系、掌握乘除法對于學習其他數學知識的意義以及提高乘除法運算效率和準確性等五個方面，談談我對乘除法的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)乘除法在生活中的普遍性。乘除法幾乎無處不在，無時不在。當我們購物時，需要計算物品的價格和數量，乘除法就能派上用場。當我們分配零食或糖果時，也需要用乘除法計算每人分得的數量。在日常的時間管理中，乘除法也是必不可少的。比如，我們要計算剩余時間完成一項任務所需的平均速度，就需要利用乘除法。乘除法不僅在數學課堂上有用，更在生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。

其次，乘除法可以幫助我們解決實際問題。生活中充滿了各種各樣的問題，而乘除法能夠幫助我們快速、準確地解決這些問題。比如，在購物時，如果我需要買五瓶果汁，每瓶果汁的價格是9元，那么我需要支付的總費用就是5乘以9，即45元。再比如，在做家務時，如果我需要將每個房間的地板擦拭三遍，共有6個房間，那么我需要擦拭地板的總次數就是3乘以6，即18次。

乘除法不僅可以解決實際問題，更培養(yǎng)了我的邏輯思維和數學能力。在解決乘除法問題的過程中，我需要進行推理、分析和思考。我需要觀察問題中給出的信息，找出關鍵數據，并根據乘除法的原理進行運算。這樣的思維過程培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，讓我能夠更好地應用數學知識解決問題。

掌握乘除法對于學習其他數學知識也有很大的意義。乘除法是數學學習中的基礎，很多其他數學知識都離不開乘除法的運算。比如，學習因式分解、解方程、比例和百分比等，都需要用到乘除法進行具體的計算。只有掌握了乘除法，才能更好地理解和應用其他數學知識。

最后，我也逐漸提高了乘除法的運算效率和準確性。在學習乘除法的過程中，我通過不斷的練習和應用，提高了我的運算速度。我學會了一些技巧和竅門，比如利用乘除法的交換律、分配律和乘法口訣等，來簡化運算過程。同時，我也注重細節(jié)，避免了因粗心而產生的錯誤。這使我在解決乘除法問題時，能夠更快地計算出結果，并提高了計算的準確性。

總之，乘除法是一種應用廣泛、重要性極高的數學運算。通過學習和應用乘除法，我發(fā)現(xiàn)了它在生活中的普遍性，掌握了它解決實際問題的能力，培養(yǎng)了邏輯思維和數學能力，對其他數學知識的學習也起到了重要的推動作用。同時，我也逐漸提高了乘除法的運算效率和準確性。乘除法對于我來說不僅是一種學習內容，更是一種實用工具和思維方式。我將繼續(xù)努力學習和運用乘除法，在更多的問題中發(fā)揮它的作用。

乘除法心得體會總結篇九

乘除法是數學中的基本運算，我們在學習數學時，都會接觸到乘除法。在我初中時學習乘除法的時候，我發(fā)現(xiàn)這兩個運算并不像簡單加減那樣簡單明了，需要一定的技巧和思考。但經過我的練習和探索，我發(fā)現(xiàn)了一些乘除法的心得和體會，使我更加熟練地掌握了它們的使用，增強了我的數學成績?，F(xiàn)在，我想分享我的乘除法的心得和體會，并希望能夠幫助到還在學習乘除法的同學們。

和加減法不同，乘法是一種不可逆操作，兩個數相乘得到的結果，其因數具有不同的交換律和結合律。因此，在學習乘法時，我們應該掌握好數學規(guī)律，以便于操作。我的第一個心得是，我們應該前人栽樹，后人乘果。也就是說，在乘法中，我們應該牢記基本的乘法口訣表，并且掌握好一些基本單元的計算。通過這樣的乘法口訣和基礎計算的靈活運用，我們可以更快、更準確地進行乘法運算。此外，在乘法中，我們也應該善于化簡，把乘法拆分為一些比較簡單的運算，以便于簡化計算。

和乘法不同，除法中存在著余數的概念。我們在學習除法時，應該把握好兩數之間的因數關系，并且注意清楚得到的余數的含義。我的除法心得是，在除法中，我們應該把除數和被除數分解為因數，然后逐個比較這兩個數字的因數，找出其中最大的公因數。這樣做不僅可以保證計算的準確性，而且還可以幫助我們更好地理解數學中的質數和因子的作用。此外，在除法中，還要注意分母未知的情況。我們應該掌握好分母的計算方法，以便于正確地處理分數的乘除法問題。

第四段：乘除法的運用。

乘除法是數學中最基礎的運算，其運用范圍非常廣泛，包括數學、物理、化學等方面。在日常生活中，乘除法也是一個十分重要的計算方法。例如，我們購物時需要計算打折后的價格，我們要根據商品原價和折扣等因素，來進行乘除運算。再比如，在做飯時需要計算原料的用量，我們也需要進行比例的乘除運算。在學習乘除法時，我們應該注重實踐，多做乘除法的實際運用題目，以便于更好地理解和掌握乘除法。

第五段：結論。

乘除法是數學中最基礎的運算，我們在學習數學時，都會接觸到乘除法。通過我的實踐和探索，我發(fā)現(xiàn)了一些乘除法的心得和體會，這些心得和體會幫助我更好地掌握了乘除法，也提升了我的數學成績。在我們學習乘除法的過程中，我們需要充分理解和掌握數學規(guī)律，并善于化簡和比較兩數的因數，多加實踐，注重在實際生活中乘除法的運用，才能更好地理解和掌握乘除法。

乘除法心得體會總結篇十

乘除法是數學中的基本運算之一，是我們在日常生活和學習中經常會用到的運算方法。學習乘除法不僅能夠提高我們的計算能力，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。通過學習乘除法，我深刻體會到了其重要性和實用性，并從中獲得了一些心得體會。

乘法是一種以相乘運算為基礎的運算方法。通過學習乘法，我發(fā)現(xiàn)了乘法表的重要性。掌握了乘法表，我們能夠迅速計算乘法口訣，提高計算速度，并且在解決實際問題時能夠更加靈活地應用乘法。此外，學習乘法還培養(yǎng)了我對數的概念的理解，尤其是乘法中的“倍數”概念。通過將乘法與日常生活中的實際問題相結合，我意識到了乘法的實際應用價值。

除法是一種以相除運算為基礎的運算方法。學習除法不僅需要熟練掌握除法口訣，還需理解除法和乘法的關系。通過學習除法，我發(fā)現(xiàn)了除法與實際問題解決能力的關系。在解決問題時，能夠合理應用除法，我們能夠快速計算出商和余數，并應用于實際生活中的計算問題。此外，在學習除法的過程中，還培養(yǎng)了我對數字的對稱性和整數運算的概念的理解。除法不僅提高了我們的計算能力，還鍛煉了我們的邏輯思維和解決問題的能力。

乘除法在日常生活中有著廣泛而實際的應用。例如，在購物時，我們需要計算折扣、原價和最終價格，這就需要用到乘法和除法；在做菜時，需要根據人數計算食材的用量，同樣需要運用到乘法和除法；在旅行時，需要計算時間、距離和速度，這也需要運用到乘法和除法。乘除法不僅在數學題目中有著重要的作用，還貫穿了我們的生活的各個方面。

第五段：結尾。

通過學習乘除法，我不僅提高了計算能力，還促進了邏輯思維和解決問題的能力。乘除法的實際應用使我認識到數學與生活息息相關。學習乘除法，不僅是為了應試而學，更是為了增強我們的實際應用能力。因此，我們應當重視乘除法的學習和理解，將其應用到實際問題中，并不斷總結和體會，從而得到更多的收獲。

乘除法心得體會總結篇十一

（一）、分數乘法的計算法則：

1、分數與整數相乘：分子與整數相乘的積做分子，分母不變。（整數和分母約分）。

2、分數與分數相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。

3、為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。

注意：當帶分數進行乘法計算時，要先把帶分數化成假分數再進行計算。

（二)、規(guī)律：(乘法中比較大小時）。

一個數（0除外）乘大于1的數，積大于這個數。

一個數（0除外）乘小于1的數（0除外），積小于這個數。

一個數（0除外）乘1，積等于這個數。

（三）、分數混合運算的運算順序和整數的運算順序相同。

（四）、整數乘法的交換律、結合律和分配律，對于分數乘法也同樣適用。

乘法交換律：a×b=b×a。

乘法結合律：（a×b）×c=a×（b×c）。

乘法分配律：（a+b）×c=ac+bcac+bc=（a+b）×c。

乘除法心得體會總結篇十二

第一段：

乘除法是我們學習數學的一個非常重要的基礎，也是我們日常生活中必不可少的計算方式。通過對乘除法的學習，我們可以更好地理解數學知識，提高我們對數學的認知能力，更好地解決實際問題。在乘除法的學習過程中，我有著自己的一些心得體會，下面我將分享給大家。

第二段：

首先，對于乘法，我認為“理解背誦相結合”是學好乘法的關鍵。在學習乘法的時候，我們應該首先理解乘法的概念，比如說知道“一組數和另一組數的和是什么樣子”，“一個數被另外一個數乘了幾倍”等。同時，乘法表的背誦也是必不可少的，只有將乘法表記熟，才能夠快速地進行計算。

第三段：

其次，對于除法，我覺得“實踐重于理論”更為重要。在乘法學好之后，我們可以接著學習除法。對于除法的計算，我們可以通過實際的場景來幫助孩子理解，比如我有12個糖果需要分給3個小朋友，每個小朋友可以分到幾個糖果？這樣孩子就可以通過實際的場景進行計算，從而更好地理解除法。

第四段：

此外，乘除法的學習也需要學生的積極參與和創(chuàng)造性思維。教育者應該引導學生嘗試采用不同的方法來進行計算，尋找解題的突破口，這樣才能更好地讓孩子提高他們的計算能力。

第五段：

總之，乘除法的學習不僅是學生數學學習的一個重要環(huán)節(jié)，也是日常生活中必不可少的計算方式。通過理解乘法概念和背誦乘法表，實際操作除法，積極參與和創(chuàng)造性思維的訓練，我們可以更好地掌握乘除法的運用方法，提高我們的計算能力，更好地解決實際問題。