體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫綜合練習(xí)心得體會如何寫一

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持將現(xiàn)代正確的教育理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，切實(shí)履行 “研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)” 的工作職能，基創(chuàng)新高效教研活動形式，構(gòu)建教研品牌，努力開創(chuàng)教研工作的新局面。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 重點(diǎn)工作和措施

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)律，做好常規(guī)教學(xué)和學(xué)科教研工作，提高綜合科技術(shù)課程實(shí)施的水平，加強(qiáng)信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科教研活動，促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的加速提高?？茖W(xué)科要深入領(lǐng)會新課程改革的精神，通過“做中學(xué)”的活動，推動課堂教學(xué)研究的開展，提高教與學(xué)的質(zhì)量。

2、本學(xué)科的全體老師要學(xué)習(xí)好教學(xué)理論，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，互幫、互勉、共進(jìn)，備好和上好每一節(jié)信息技術(shù)課，在學(xué)期之內(nèi)上一節(jié)的試驗(yàn)課，并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)和課后的教學(xué)反思，積極參加市和區(qū)的教研活動，堅(jiān)持校內(nèi)的教研活動，爭取外出學(xué)習(xí)，向區(qū)外的教育先進(jìn)單位學(xué)習(xí)科學(xué)管理和教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)。同時，要強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科與學(xué)科之間的網(wǎng)絡(luò)教研活動。做到每一學(xué)期聽課12節(jié)以上，完成好繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)指標(biāo)，提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、本學(xué)期是我們申報(bào)“綠色學(xué)?！辈⒔邮茉u估的關(guān)鍵時刻，科學(xué)科和信息技術(shù)科認(rèn)真做好各方面的迎檢準(zhǔn)備工作，把對學(xué)生的環(huán)境教育內(nèi)容納入到學(xué)期工作計(jì)劃中去。在課堂教學(xué)的課程中，滲透環(huán)保綠色教育的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識節(jié)約資源和建設(shè)節(jié)約型社會的重要性，從我做起，從身邊做起，大力開展愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，垃圾分類，資源回收等一系列富含綠色生活元素的有益活動，真正提高師生們的環(huán)境保護(hù)意識。讓我校成為名符其實(shí)的“綠色學(xué)校”，這個多年的夙愿早日變成現(xiàn)實(shí)。

4、繼續(xù)利用好課內(nèi)和課外的時間，輔導(dǎo)培訓(xùn)尖子學(xué)生，提高其信息能力和動手制作能力，組織學(xué)生參加本學(xué)期的各項(xiàng)目的競賽活動，科學(xué)科有“小探索者”小論文競賽和“科學(xué)小星星”小課題比賽。信息科有于第十二周舉辦的荔灣區(qū)小學(xué)生電腦繪畫和小報(bào)制作的比賽，爭取獲得好的成績，為校爭光。

5、繼續(xù)辦好本校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，提高教師們的水平，有效地運(yùn)用教育信息技術(shù)資源。進(jìn)一步完善好和維護(hù)好電教軟件和硬件，把我校的信息化程度及其應(yīng)用水準(zhǔn)提升到更高的水平。

6、信息技術(shù)科要通過各種渠道和方式，認(rèn)真地、不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷更新和提高自身專業(yè)知識，及時跟上時代發(fā)展的步伐不落伍。在日常工作中，做好全校信息技術(shù)設(shè)備和器材的管理、維護(hù)等，為教學(xué)的第一線服務(wù)。

7、完成學(xué)期期末學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)測試，按上級下達(dá)的精神制定考核好測試方式和內(nèi)容，進(jìn)行期末的考核。并且做好考核成績的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

8、配合區(qū)的教研需要，探索網(wǎng)絡(luò)教研模式。根據(jù)學(xué)科自身實(shí)際，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過博客群、qq群、第一范文網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等多種形式，靈活開展教研活動，讓教研不受時間、空間、資源的限制，成為教師教學(xué)工作的心靈棲居之地，成為教師教學(xué)智慧共享、專業(yè)交流的平臺。

9、針對本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下試行開展學(xué)生持久學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的研究。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中，有意識地設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目內(nèi)容、活動方式等培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣，探究問題的能力，力圖在這個方面探索出行之有效的培養(yǎng)的方式和途徑。

三、學(xué)期主要工作安排

周次

主 要 工 作

1

* 做好各班課室和各專用場室的信息設(shè)備檢測、記錄。

* 擬定本學(xué)科工作計(jì)劃，各年級教學(xué)計(jì)劃

2

* 繼續(xù)做好各場室信息技術(shù)設(shè)備檢測、維修和保養(yǎng)。

* 參加全區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教研首次活動，做好活動記錄。

3

* 討論本活動計(jì)劃、協(xié)調(diào)分工和制定尖子學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃。

* 聯(lián)系設(shè)備商到校維修設(shè)備(“三星大洋”公司和”北大明天”公司)。

4

* 上交本學(xué)科工作計(jì)劃，各年級教學(xué)計(jì)劃，備課記錄。

* 參賽學(xué)生培訓(xùn)班開始上課(逢周三下午)

5

* 理論學(xué)習(xí)、分學(xué)科進(jìn)行擬定試驗(yàn)課和合作共進(jìn)組的計(jì)劃

6

* 分學(xué)科擬定尖子生培訓(xùn)和參賽的計(jì)劃、備試驗(yàn)課

* 科學(xué)科擬定參加全國小學(xué)生“小探索者”小論文競賽。

7

* 信息學(xué)科專題調(diào)研——(龍溪小學(xué))

8

* 參加區(qū)教研活動(周四下午)

* 擬定參加市科學(xué)科教師論文和案例評比活動。

最新綜合科年度工作計(jì)劃工作計(jì)劃9

* 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

10

* 科學(xué)科廣州市區(qū)際課堂教學(xué)觀摩課評比活動

11

* 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

12

* 科學(xué)科區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

13

* 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

* 信息技術(shù)學(xué)科專題調(diào)研——(華僑小學(xué))

14

* 參加區(qū)教研活動(周四下午)

* 荔灣區(qū)小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽(周六或周日)

15

* 課堂教學(xué)交流活動(上課、評課、反思)

* 科學(xué)科“科學(xué)小星星”小課題比賽。

16

* 參加區(qū)教研活動(周四下午)

* 制定學(xué)期末復(fù)習(xí)和考核計(jì)劃

17

* 學(xué)期末的教學(xué)抓好進(jìn)度，有序地進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

18

* 各級做好期末復(fù)習(xí)工作。

19

* 完成各級期末信息技術(shù)學(xué)科考核。

* 做好考核成績的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

描寫綜合練習(xí)心得體會如何寫二

1. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人。你是一個很有靈氣，很勇敢的孩子。課堂上你發(fā)言很踴躍，聲音也比較響亮，可你有時卻故意不按老師的要求去做，書寫不夠認(rèn)真，成績進(jìn)步不大。只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。

2. 在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

3. 文靜的你是個尊敬師長關(guān)心集體樂于幫助他人的孩子。你常常協(xié)助老師管理班集體，并主動地幫助有需要的同學(xué)。你認(rèn)真完成班上的工作，毫無怨言。你勤奮好學(xué)，作業(yè)也總是那么用心完成，讓人賞心悅目，學(xué)習(xí)保持優(yōu)秀。希望在課堂上你能多些舉手發(fā)言，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。

4. 活潑好動的你是個熱心的孩子，課間活動比較充足，與同學(xué)能夠友好地交往。你熱愛勞動，衛(wèi)生值日工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)方面，課堂上，你聽課比較專心，能積極舉手回答問題。但是，你的作業(yè)還是比較粗心，有時會拖交。要知道，如果學(xué)過的東西不認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會很容易忘記。希望你能夠認(rèn)真對待復(fù)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，把成績趕上去。

5. 你是一個不拘小節(jié)喜歡運(yùn)動，有勇氣的人。你尊敬師長，能跟同學(xué)友好相處,對待值日工作也比較負(fù)責(zé)但是,在學(xué)習(xí)方面,你比較粗心,上課也不夠集中精力,特別是在基礎(chǔ)的字詞方面比較弱希望你下學(xué)期能把精力放在學(xué)習(xí)上，針對自己的不足，更加勤奮地學(xué)習(xí),把成績趕上去。

6. 活潑好動的你思維很敏捷，處理事情的能力比較強(qiáng)，知識面也比較廣。你善于與同學(xué)交往，關(guān)心集體，愿意為集體分擔(dān)一定的工作。在學(xué)習(xí)方面，你能夠進(jìn)行大量的課外閱讀，主動地舉手表達(dá)自己的意見，往往比較有見地;積極參與課堂表演，常常很有創(chuàng)意。

7. 你是個心的善良思維敏捷知識面較廣活潑好動的孩子。你尊敬師長，能夠友好地對待同學(xué)。課堂上，你積極舉手發(fā)言，聲音響亮，有理有據(jù)。你的作業(yè)也總是那么工整?？墒钦n堂上，你還是太隨意，有很多話必須在適當(dāng)?shù)膱龊喜拍苷f，舉手后才發(fā)言是一種禮貌。聰明的你一定會把這種禮貌學(xué)會的，是嗎?

8. 好動卻又不多話的你與同學(xué)能夠友好地相處。課堂上，你也常是靜靜的，有時會舉手發(fā)言，老師多高興你能舉起你的小手，然后響亮地回答問題啊!但是，你的作業(yè)還是有較多的錯別字，希望你能留個心眼檢查檢查。也希望你能更專心地聽課，繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

9. 你為人誠實(shí)，待人有禮，尊敬師長， 和同學(xué)相處融洽，熱心 班上的人和事，只是午晚休時有常講口的習(xí)慣，老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，以身作則，努力體現(xiàn)自己的價值。

10. 你為人誠實(shí)，待人有禮，尊敬師長， 和同學(xué)相處融洽，熱心 班上的人和事，能積極的參加班級組織的各項(xiàng)活動;在學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，望堅(jiān)持努力。

11. 你個性活潑，思想活躍，愛好廣泛，和同學(xué)相處融洽，熱 心班上的人和事，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。學(xué)習(xí)自覺性高，喜歡繪畫，綜合素質(zhì)較好。

12. 你是一個為人隨和，誠實(shí)正直。在過去的這一個學(xué)期里，能 夠尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動，在學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。只是在勞動和紀(jì)律方面要求自己尚不夠嚴(yán)格，望有所認(rèn)識。

13. 你在班上一直都擔(dān)任衛(wèi)生委員，平時待人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)肯干，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)，學(xué)習(xí)自覺，但需加強(qiáng)意志，克服遲到的習(xí)慣。

14. 你在班表現(xiàn)沉靜不張揚(yáng)，不愛言語，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，有時過于 貪玩，對學(xué)習(xí)重視不夠，對集體活動不太關(guān)心，紀(jì)律表現(xiàn)有些松散拖拉。望今后能改正。

15. 你在?；灸芊墓芾恚c同學(xué)相處融洽， 能積極參加體育 鍛煉和有益的文娛活動，需多培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，做到各科成績都像打籃球的那么棒。

描寫綜合練習(xí)心得體會如何寫三

通過前一年的學(xué)習(xí)，五年級學(xué)生對綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。特別是這個五（3）班的同學(xué)，學(xué)習(xí)紀(jì)律好，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法。其次，因語文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng)，學(xué)生對擠時間去開展實(shí)踐活動感到很有壓力，很辛苦，個別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來，多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時間和空間，逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?！?/p>

綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。

1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。

綜合實(shí)踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

1.教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2.努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3.利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

描寫綜合練習(xí)心得體會如何寫四

基于大力貫徹與落實(shí)課程改革思想，切實(shí)提高學(xué)生各方面實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動中讓學(xué)生獲得成功的喜悅，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略綜合實(shí)踐課程的新奇性和學(xué)習(xí)的迫切性，帶領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的社會實(shí)踐活動為目的，豐富學(xué)生的知識、情感等各方面的體驗(yàn)?；顒拥念}材取材于學(xué)生的生活與真實(shí)的社會環(huán)境，有一定的研究價值，盡可能發(fā)揮學(xué)生活動的參與度與主動性，讓學(xué)生成為活動的主人。

綜合實(shí)踐活動要體現(xiàn)學(xué)生活動的自主性，教師要引導(dǎo)學(xué)生開展豐富的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生形成會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題與解決問題的能力。具體目標(biāo)為：

1、在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)青少年的思維創(chuàng)新、社會創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的意識和能力，提高他們的科學(xué)研究能力和綜合實(shí)踐能力。

2、提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們撰寫科研論文的能力。

3、通過不同的形式開展綜合實(shí)踐活動，提高青少年的社會交際能力、組織管理能力以及服務(wù)社會的責(zé)任感。

4、通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、信息的獲取、處理和應(yīng)用能力、合作交往的能力，培養(yǎng)他們綜合分析問題、解決問題的能力，逐步形成運(yùn)用資料說明問題的能力，鍛煉他們的表達(dá)能力、培養(yǎng)自信心。

1、課時安排：七至九年級每周2課時。這些課程的設(shè)置體現(xiàn)在功課表中。

2、屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動中心組，檢查各校開展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，使該學(xué)科步入正規(guī)課堂中，形成有特色的地方課程。

3、各校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，每年定好綜合實(shí)踐活動的若干個主題。（20xx年，每校至少報(bào)送1個主題，今后視情況增加數(shù)量。）

三月份

1、屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動中心組，有組長、副組長和組員，分小學(xué)、初中和高中三個部分。

2、召開全縣綜合實(shí)踐活動中心組核心人員會議，討論20xx年實(shí)施的方案。

3、準(zhǔn)備一間房間存檔綜合實(shí)踐活動的材料，購買學(xué)習(xí)用品用于存檔綜合實(shí)踐材料。

4、擬定屯昌縣20xx年中小學(xué)合實(shí)踐活動工作計(jì)劃

四月份

1、組織中心組成員開會，學(xué)習(xí)《國家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》等理論知識，培訓(xùn)如何實(shí)施綜合實(shí)踐活動，哪些內(nèi)容歸納入該活動的范疇，促使其養(yǎng)成勤記錄、多反思的習(xí)慣。

2、各校成立綜合實(shí)踐活動興趣活動組，以校長為組長，成立該校的綜合實(shí)踐活動興趣活動組的成員名單，上報(bào)縣教育研究培訓(xùn)中心存檔。

3、各校完成本學(xué)期綜合實(shí)踐活動計(jì)劃（含實(shí)施的活動主題、學(xué)生課題組、指導(dǎo)老師），上報(bào)縣教育局存檔，作為年度考核項(xiàng)目之一。

五月份

參加省培訓(xùn)院組織的20xx年度綜合實(shí)踐活動論文評選活動，有關(guān)事宜如下：

（1）綜合實(shí)踐活動論文主題:基于地方特色和本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動課程規(guī)范化實(shí)施。

（2）各學(xué)校必須報(bào)送1篇綜合實(shí)踐活動論文參加縣級的初評，由屯昌縣綜合實(shí)踐活動中心組評選，論文電子稿請?jiān)?月15日前提交。

⑶報(bào)送參加的作品，不管是否入圍，將作為年度考核各校實(shí)施綜合實(shí)踐活動的評分依據(jù)。

六月份

1、各學(xué)校以書面材料總結(jié)本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動成果，用事實(shí)說話，不能杜撰文字材料，上交開學(xué)初擬定的主題活動成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

2、編排第一期綜合實(shí)踐活動小報(bào)，下發(fā)到各學(xué)校閱讀。

七月份

2、下發(fā)通知，擬定10月份開展全縣中小學(xué)初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說課評比活動[注：另下發(fā)通知]，要求如下：

（1）必須是學(xué)生真實(shí)參與的、學(xué)校認(rèn)真組織的活動案例。

（2）選送說課資料要完整、規(guī)范，內(nèi)容應(yīng)包括活動方案、活動過程記錄、活動報(bào)告及感想、相關(guān)活動音像資料等內(nèi)容，以ppt形式展示。

⑶各學(xué)校在9月報(bào)送參賽的教師名單。

九月份

1、組織中心組成員開會，討論下半年將要實(shí)施的主題活動內(nèi)容，以及將要舉行的“全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說課評比活動”的安排工作。

2、編排第二期綜合實(shí)踐活動小報(bào)，下發(fā)到各學(xué)校閱讀。

3、籌備全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說課評比活動具體工作。

十月份

1、舉行屯昌縣初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說課評比活動。

2、下發(fā)“全縣初中生科譜小論文評選活動”通知。

要求：⑴根據(jù)學(xué)生開展的主題活動，撰寫科譜小論文。

⑵每篇小論文只允許有一個小作者，一名指導(dǎo)老師。

⑶每所學(xué)校至少上報(bào)一篇參賽作品，屆時全縣通報(bào)結(jié)果。

十一月份

評選全縣初中科譜小論文，評出一、二和三等獎，以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

20xx年一月

1、各學(xué)校以書面材料總結(jié)本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動成果，用事實(shí)說話，不能杜撰文字材料，上交開學(xué)初擬定的主題活動成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

2、組織中心組成員開會，總結(jié)20xx年我縣開展綜合實(shí)施活動取得成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。