在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用一
2、執(zhí)著-許巍
3、怒放的生命-汪峰
4、i believe i can fly-群星
5、超越夢(mèng)想-汪正正
6、笑看風(fēng)云-鄭少秋
7、飛得更高-汪峰
8、最初的夢(mèng)想-范瑋琪
9、壯志在我胸-李宗盛
10、愛(ài)拼才會(huì)贏-陳奕迅
11、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后-許美靜
12、我真的很不錯(cuò)-伍思凱
13、水手--鄭智化
14、風(fēng)雨無(wú)阻-周華健
15、不要認(rèn)為自我沒(méi)有用-成龍
合唱歌曲大全(四):公司年會(huì)
《讓我們蕩起雙漿》《歡樂(lè)年華》《我們的生活充滿陽(yáng)光》
男聲小合唱《真心英雄》《中國(guó)龍》《從頭再來(lái)》《熱血忠魂天地間》《中國(guó)軍魂 亮劍主題曲》《曙光在前頭》
女聲小合唱《我不想說(shuō)》、《請(qǐng)到青年突擊隊(duì)里來(lái)》《喜洋洋》《好地方》《紅紅的日子》《天天好時(shí)光》《年年紅》《趕上好時(shí)候》《家鄉(xiāng)步步高》
男女對(duì)唱《共享完美時(shí)光》《冰糖葫蘆》、阿詩(shī)瑪《馬鈴兒響來(lái)玉鳥兒唱》、《好人好夢(mèng)》、《知心愛(ài)人》
《歡樂(lè)頌》《陽(yáng)光樂(lè)章》《期望的中國(guó)走向未來(lái)》《開心中國(guó)》《明天會(huì)更好》《我們的.祖國(guó)歌甜花香》《江山》《期望家園》《中華大家園》《吉祥頌》《美麗家園》《情系人民》《送給你》
《沿著社會(huì)主義大道奔前方》《祝福祖國(guó)》《為祖國(guó)干杯》《小康天堂》《和諧中國(guó)》《高歌向明天》《祝福春天》《我們的明天比蜜甜》《愛(ài)我中華》《春風(fēng)不忘》《錦繡年代》《祖國(guó)在召喚》《又是好日子》《大展宏圖》
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用二
1、“哼鳴”的基本練習(xí)
一般在開始練聲時(shí),先練練“m”是有益的,因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開,好像閉口打哈欠的感覺(jué),感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展,但切勿把聲音堵塞在鼻腔里,否則會(huì)發(fā)出鼻音。
2、母音的練習(xí)
除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外,更多地是進(jìn)行母音的練習(xí),如a、e、i、o、u等單母音練習(xí),也可用混合母音練習(xí)如ma、me、mi、mo、mu等等。
3、連音練習(xí)
歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美,為了使聲音有更多的連貫性,可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些,練習(xí)也可以隨之難度更大些
4、頓音練習(xí)
頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰,短促,靈活,富有彈性,集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。
5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上,可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí),這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一,頓音好像是一個(gè)“點(diǎn)”,連音像是一條“線”,這樣以點(diǎn)帶線,便聲音的位置統(tǒng)一,并保持氣息均勻流暢。
6、保持共鳴位置不變的練習(xí)
找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺(jué),如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了,那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏,這樣才能達(dá)到歌唱的高位置,使聲音上下統(tǒng)一。
7、聲音靈活性的練習(xí)
這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求,以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。
8、字聲結(jié)合練習(xí)(帶詞練習(xí))
要求根據(jù)詞意富有想象,有意境,有畫面,語(yǔ)氣有表現(xiàn),聲音有樂(lè)感,有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓,以情帶聲,聲情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。
9、練聲注意事項(xiàng)
1)要注意保護(hù)好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘?,發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間,初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜,以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí),堅(jiān)持每天練習(xí)最重要,絕對(duì)避免用全音量來(lái)練習(xí)。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。
2)在沒(méi)有能力唱高音之前,切勿做高音練習(xí),經(jīng)常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹(jǐn)慎,不要唱不適合自己的曲目。
3)每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感,精神集中,感興趣地練習(xí)。
4)練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂(lè)句作為最初的練習(xí)。
最后,練自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音樂(lè)錄影帶,看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型,多模仿!多唱,多練,相信以上方法可以讓你離唱歌達(dá)人更進(jìn)一步。
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用三
(開場(chǎng)音樂(lè))
(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家下午好! (鞠躬)(觀眾鼓掌)
(女)我是主持人:趙鵬媛
(男)我是主持人:秦碩楠
(女)音符是快樂(lè)的舞蹈,少年的風(fēng)采在這里熠熠閃光!
(男)樂(lè)曲是心靈的歡歌,優(yōu)美的旋律在這里激情飛揚(yáng)!
(女)為全面貫徹教育方針,進(jìn)一步推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),豐富全體學(xué)生校園文化生活,提高藝術(shù)修養(yǎng),展示梅花二中全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們梅花二中特舉辦這次“校園歌手大賽”。
(男)今天,我們師生齊聚一堂,共同見證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天參賽的歌手都能發(fā)揮出自己的最高水平,為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽覺(jué)的盛宴。
(女)有請(qǐng)1號(hào)選手李釗雨為我們帶來(lái)歌曲《man in the mirror》。
(男)感謝1號(hào)選手李釗雨的精彩演唱,下面有請(qǐng)2號(hào)選手趙鵬媛為我們帶來(lái)歌曲《那些年》。
(男)感謝2號(hào)選手趙鵬媛的傾情演繹。
(女)謝謝!下面歡迎3號(hào)選手王潔為我們演唱歌曲《聽?!贰?/p>
(男)感謝3號(hào)選手王潔的表演,接下來(lái),是一個(gè)組合為大家演唱歌曲《奔跑》,有請(qǐng)我的搭檔許陽(yáng)上場(chǎng)。
(女)感謝4號(hào)組合秦碩楠、許陽(yáng)的激情演唱。接下來(lái),由5號(hào)選手鄧凱元為我們帶來(lái)歌曲《揮著翅膀的女孩》。
(男)感謝5號(hào)選手鄧凱元,下面6號(hào)選手楊佳明將為我們帶來(lái)歌曲《武裝》。
(女)感謝6號(hào)選手楊佳明,接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)選手王德鳳為我們帶來(lái)歌曲《隱形的翅膀》。
(男)感謝7號(hào)選手王德鳳,接下來(lái)以熱烈的掌聲有請(qǐng)8號(hào)選手田康麗、趙慧云組合為我們演唱《看得最遠(yuǎn)的地方》。
(女)感謝8號(hào)組合的精彩演唱。下面,讓我們用掌聲歡迎9號(hào)選手楊琪,她將演唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,有請(qǐng)。
(男)感謝9號(hào)選手,下面歡迎10號(hào)選手楊成為我們帶來(lái)歌曲《沒(méi)有什么不同》
(女)感謝10號(hào)選手楊成的深情演繹,下面有請(qǐng)11號(hào)選手張梓怡為我們帶來(lái)歌曲《日不落》。
(男)感謝11號(hào)選手張梓怡的傾情演繹,下面歡迎12號(hào)選手許惠妹為我們演唱歌曲《最初的夢(mèng)想》。掌聲有請(qǐng)。
(女)感謝14位選手的精彩表演,請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲送給這些歌手。
(男)到此為止學(xué)生的12個(gè)節(jié)目表演完畢,大家有沒(méi)有聽過(guò)癮?(觀眾:沒(méi)有~)
(女)想不想看更精彩的表演?(觀眾:想~)接下來(lái)的節(jié)目是教師表演環(huán)節(jié),首先,讓我們掌聲歡迎聶永強(qiáng)老師為我們帶來(lái)歌曲《水手》。
(閆)聶老師唱得好不好聽?(觀眾:好聽~)再一次把最熱烈的掌聲送給聶老師。想不想聽更好的歌聲?想不想?(觀眾:想~)所以我來(lái)了。送給大家一首劉德華的歌曲《everyoneis no.1》,希望大家能夠好好的“忍受”一下。
(閆)大家知道我是教什么科目的嗎?(觀眾:美術(shù)~)對(duì),我是美術(shù)老師,我們學(xué)校還有一位更厲害的美術(shù)老師,她畫兒比我畫的好,歌比我唱得更好,你們想不行聽?(觀眾:想聽~)有請(qǐng)李敏霞老師閃亮登場(chǎng)。
(男)感謝三位老師的精彩表演,兩個(gè)字——“厲害”。二班的同學(xué)們,你們最想聽那位老師的演唱?(觀眾:班主任黃老師~)讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃老師為我們演唱歌曲《珍惜》。
(女)四位老師已經(jīng)為我們送上了精彩的節(jié)目,要不要請(qǐng)一位校長(zhǎng)代表為我們高歌一曲啊?(觀眾:要~)下面有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為我們演唱《我的中國(guó)心》。
(男)同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝李副校長(zhǎng)。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)黃慶軍老師為我們演唱歌曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。
(女)接下來(lái)歡迎溫巧格老師為我們演唱《你的眼神》。
(男)下面掌聲歡迎胡愛(ài)秀老師演唱《美麗的草原我的家》。
(女)“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!”知道是哪一首歌嗎?(觀眾:真心英雄~)有請(qǐng)四位帥氣的老師為我們演唱《真心英雄》。
(男)太精彩了!讓我們以最熱烈的掌聲感謝老師們的表演。(女)接下來(lái)是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),有請(qǐng)14位學(xué)生歌手上臺(tái)。
(閆)有請(qǐng)李副校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng)頒發(fā)優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))
(聶)獲得優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)的名單是:
略......
(閆)感謝李副校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng),讓我們以最熱烈的掌聲送給以上獲獎(jiǎng)的學(xué)生。
(閆)下面掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。
(聶)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,獲得三等獎(jiǎng)的是:
掌聲祝賀。獲得二等獎(jiǎng)的是:
掌聲祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是:
掌聲祝賀。
(閆)最后一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)所有老師上臺(tái),演唱歌曲《明天會(huì)更好》。
鼓掌。
(女)同學(xué)們、老師們,優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響,歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾,在愉快的歌聲中、在開心的笑聲中、在熱烈的掌聲中,我們梅花二中校園歌手大賽即將落下帷幕。
(男)在人生的扉頁(yè)上,我們寫下夢(mèng)想與激情,在收獲的季節(jié)中,我們將采擷成果與希望。愿成長(zhǎng)的日子總有歌聲相伴,愿青春的歲月一路春色滿園。
(男)親愛(ài)的老師、同學(xué)們,
(合)讓我們銘記今天的愉悅與美好,共同期待明天的燦爛與輝煌?!靶@歌手大賽”,明年見!
(結(jié)束音樂(lè))
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用四
有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力,人們贊嘆說(shuō),他(她)"中氣"很足,相反,有的人說(shuō)話或唱歌音量很小,有氣無(wú)力,上氣不接下氣,像蚊子嗡嗡叫一樣,使人難以聽清,這種人則"中氣"不足。其間除了身體素質(zhì)的區(qū)別外,還有一個(gè)氣息調(diào)節(jié)技巧問(wèn)題,即呼吸和講話的配合、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
1、正常情況下,說(shuō)話是在呼氣時(shí)而不是在吸氣時(shí)間進(jìn)行的,停頓則是在吸氣時(shí)進(jìn)行的。如果是持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的講話或朗誦,必然要求有比平時(shí)更強(qiáng)的呼吸循環(huán)。
講話時(shí)的正確呼吸方法,應(yīng)當(dāng)采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法(也稱丹田呼吸法),即運(yùn)用小腹收縮,靠丹田的力量控制呼吸。郭蘭英在談到運(yùn)用這種呼吸方法時(shí)說(shuō):"唱歌時(shí)小肚子常是硬的,唱的越高就越硬" 。
胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間,是二者的結(jié)合。具體方法如下:
(1)、吸氣:小腹向內(nèi)即向丹田收縮,相反,大腹、胸、腰部同時(shí)向外擴(kuò)展,可以感覺(jué)到腰帶漸緊,前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力量。用鼻吸氣,做到快、靜、深。
(2)、呼氣:小腹差不多始終要收住,不可放開,使胸、腹部在努力控制下,將肺部?jī)?chǔ)氣慢慢放出,均勻地外吐。呼氣要用嘴,做到勻、緩、穩(wěn)。在呼氣過(guò)程中,語(yǔ)音一個(gè)接一個(gè)的發(fā)出后,組成有節(jié)奏的有聲語(yǔ)言。
這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息,為發(fā)音提供充足的"氣",同時(shí),由于小腹向內(nèi)收縮,胸前向外擴(kuò)張,以小腹、后腰和后胸為支柱點(diǎn),為發(fā)音提供了充足的"力"。"氣"與"力"的融合,為優(yōu)美的聲音奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在講話過(guò)程中,要處理好講話和呼吸的關(guān)系,必須注意:
第一,盡可能輕松自如,吸氣要迅速,呼氣要緩慢、均勻,吸入的氣量要適中。
第二,盡可能在講話中的自然停頓處換氣,不要等講完一個(gè)長(zhǎng)句才大呼大吸,顯得講話很吃力。還要根據(jù)自己的氣量來(lái)決定是否用中途不便停頓的長(zhǎng)句,不要為了渲染和曾強(qiáng)表達(dá)效果而勉為其難地為之。那樣,會(huì)適得其反。
第三,盡可能時(shí)講話時(shí)的姿勢(shì)有利于呼吸。無(wú)論是站姿和還是坐姿,都要抬頭舒肩展背,胸部要稍向前傾,小腹自然內(nèi)收,雙腳并立平放。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位胸、腹、喉、舌等才能處于良好的呼吸準(zhǔn)備和行進(jìn)狀態(tài)之中。呼吸順暢,方可語(yǔ)流順暢。
3、練習(xí)呼吸的方法有很多,主要有:
(1)聞花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸進(jìn)其香氣,控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>
(2)吹蠟燭:模擬吹滅生日蠟燭,深吸一口氣后均勻緩慢地吹,盡可能時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),達(dá)到25-30秒為合格。
(3)咬住牙,深吸一口氣后,從牙縫中發(fā)出"咝————"聲,力求平穩(wěn)均勻持久。
(4)數(shù)數(shù):從一數(shù)到十,往復(fù)循環(huán),一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍,要數(shù)的清晰響亮。
(5)用繞口令或近似繞口令的語(yǔ)句練習(xí)氣息。如:
出東門,過(guò)大橋,大橋底下一樹棗兒,拿著桿子去打棗,青的多,紅的少。一個(gè)棗兒,兩個(gè)棗兒,三個(gè)棗兒,四個(gè)棗兒,五個(gè)棗兒,六個(gè)棗兒,七個(gè)棗兒,八個(gè)棗兒,九個(gè)棗兒,十個(gè)棗兒``````這是一個(gè)繞口令,一口氣說(shuō)完才算好。
開始做練習(xí)的時(shí)候,中間可以適當(dāng)換氣,練到氣息有了控制能力時(shí),逐漸減少換氣次數(shù),最后要爭(zhēng)取一口氣說(shuō)完,甚至多說(shuō)幾個(gè)棗兒。
氣息是聲音的動(dòng)力來(lái)源。充足、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。說(shuō)話時(shí),橫在呼出氣流通道上的兩條聲帶,迅速地一開一閉,把穩(wěn)定的氣流切成一串串的噴流……
聲帶訓(xùn)練。
在通常情況下,人們說(shuō)話時(shí),聲帶的振動(dòng)頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動(dòng)頻率決定了發(fā)音的音響、音高、音色。聲帶對(duì)發(fā)音起很大的作用。,聲帶的好壞,既有先天因素,也靠后天的訓(xùn)練和保護(hù)。注意恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練與運(yùn)用聲帶,改變聲帶條件,保護(hù)聲帶,都是提高語(yǔ)音素質(zhì)的重要方面。
1、聲帶訓(xùn)練。最基本的方法是,清晨在空氣清新處"吊嗓子":吸足一口氣,身體放松,張開或閉合嘴,由自己的最低音向最高音發(fā)出"啊"或"咿"的連續(xù)聲響,。還可以做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí)。
2、聲帶運(yùn)用。聲帶運(yùn)用要科學(xué),得當(dāng)。這主要是指:
第一:在長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃之前,聲帶要做準(zhǔn)備活動(dòng),猶如賽跑前韌帶要做準(zhǔn)備活動(dòng)一樣。方法是:將聲帶放松,用均勻的氣流輕輕的拂動(dòng)它,使之發(fā)出細(xì)小的抖動(dòng)聲,仿佛小孩子撒嬌時(shí)喉嚨里發(fā)出后的那種聲音??梢灾饾u加大到一定分量,使聲帶啟動(dòng),以適應(yīng)即將到來(lái)的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)。
第二:在人數(shù)較多或場(chǎng)合較大的地方講話時(shí),發(fā)音要輕松自然,處理還節(jié)奏,停頓,特別是起音要高低適度,控制好音量,充分利用共鳴器的共鳴作用,要運(yùn)用"中氣"的助力來(lái)說(shuō)話,不能直著嗓子叫喊,否則,聲帶負(fù)擔(dān)過(guò)重,會(huì)導(dǎo)致聲帶很快不堪重負(fù),變得嘶啞,影響效果。
3、聲帶保護(hù)。為了保護(hù)自己的嗓子,要有意識(shí)的少抽煙,喝酒,甚至,不抽煙,不喝酒,少吃或不吃有強(qiáng)烈刺激性的食物,那些對(duì)聲帶都有不良影響。不喝過(guò)燙或過(guò)冷的湯水。
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用五
(1)聞花香:把氣深深地吸下去,一直吸到肺底,獲得小腹及腰圍的脹滿感,要吸得深入、自然、柔和。
(2)抬重物:意念上準(zhǔn)備抬起一件重物,先要深吸一口氣,然后憋足一股勁兒。學(xué)會(huì)了正確的吸氣方法后,接著就要練習(xí)有控制地均勻平穩(wěn)的呼氣方法。練習(xí)呼氣首先得吸氣,吸足氣之后,以丹田穴為支力點(diǎn),口中發(fā)出帶有聲帶顫動(dòng)的“嘶”的音,使氣慢慢地、均勻地呼出。發(fā)出的“嘶”的音最好能堅(jiān)持40—50秒,這樣說(shuō)明氣吸得多,而且深。還可做吹蠟燭練習(xí)。方法是,點(diǎn)著蠟燭后,深吸一口氣,然后對(duì)著火焰輕輕吹去,不要將火焰吹滅,氣要輕而勻,使火焰向外方傾斜,并努力讓自己的氣使它保持住傾斜狀態(tài)。這是檢驗(yàn)出氣量是否均勻的一個(gè)好方法。
這些練習(xí)做好后,再找些讀起來(lái)難度較大、內(nèi)容較復(fù)雜的長(zhǎng)句進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)時(shí)候要注意,讀長(zhǎng)句時(shí),吸氣量要大,讀時(shí)要控制好氣息,氣要“拉住”不能隨意頓歇和補(bǔ)氣,否則就會(huì)破壞語(yǔ)意的完整。
發(fā)聲練習(xí)開始的時(shí)候,必然會(huì)遇到如何起第一個(gè)音的問(wèn)題,我們稱它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。
1、 激起聲
是當(dāng)吸氣完畢后,胸腔保持不動(dòng),聲帶先自然閉合,然后,再以恰當(dāng)?shù)臍庀_擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲,這樣發(fā)出來(lái)的聲音結(jié)實(shí)有力,我們?cè)诎l(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用,也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。
2、 軟起聲
軟起聲是聲帶在開始閉合的動(dòng)作時(shí),氣息也同時(shí)往外送,開聲門與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和,發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長(zhǎng)音中采用,同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來(lái)糾正喉音的毛病,與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。
3、 舒起聲
舒起聲是聲門先開,然后氣息再振動(dòng)聲帶,它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲,像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號(hào)子中,常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中,這種方法可用來(lái)糾正聲音過(guò)于僵硬的毛病,在通俗唱法中使用較多,較口語(yǔ)化??傊璩钠鹨羰紫纫耧枬M,全身協(xié)調(diào),根據(jù)不同類型的練聲曲例來(lái)確定起音的方法,注意起音的音量不要過(guò)分強(qiáng),以舒適的mf或mp音量為合適。
有關(guān)唱歌打卡心得體會(huì)實(shí)用六
1、女兒盼嫁北京《山上的孩子》
2、lovefool the cardigans(羊毛衫合唱團(tuán)
3、黃河大合唱-保衛(wèi)黃河張真
4、歡樂(lè)天堂北京《我的歡樂(lè)天堂》
5、井岡山上太陽(yáng)紅
6、oasisb oasis[綠洲合唱團(tuán)]
7、執(zhí)著(陶晶瑩合唱)陶晶瑩
8、世尊頌(合唱)佛教音樂(lè)
9、北京布拉姆斯搖籃曲
10、風(fēng)車轉(zhuǎn)花朵飛蟑螂合唱團(tuán)《愛(ài)重生》
11、turn back time水叮當(dāng)合唱團(tuán)《水叮當(dāng)舞曲》
12、listen up oasis[綠洲合唱團(tuán)]
13、梁?!栋槟隳辎廾窀鑼]嫛?/p>
14、瑪利亞(合唱)小蓓蕾組合
15、生活(合唱版)龍梅子《紅顏知己》
16、北京稻草里的火雞
17、采蘑菇的小姑娘
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