光明紐帶心得體會(huì)總結(jié) 光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)200字(8篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)一

海倫·海勒在嬰兒時(shí)期，表現(xiàn)了對事物的強(qiáng)烈好奇心，半歲時(shí)就能說出“茶”和“水”等單詞 。如果不是19個(gè)月時(shí)的一場疾病，她無疑是一個(gè)早智的孩子，但一場疾病給她帶來了不幸，讓她雙耳失聰，雙目失明。

盡管看不見，聽不到，但兒時(shí)的海倫和正常孩子一樣，對身邊的一切都充滿好奇，充滿興趣，不繼去探索。因?yàn)樯眢w原因不能和正常孩子一樣交流，鼓動(dòng)使她脾氣急躁。為了讓海倫接受教育，父親為她請了家庭教師。1887年3月3日，一名叫安妮·莎莉文的老師來到了她的身邊，改變了海倫的一生。

莎莉文老師在海倫·凱勒的手上拼寫單詞，讓她認(rèn)識(shí)了許多字，不久她就可以看書了。在學(xué)習(xí)之余，莎莉文帶著海倫去大自然中漫步，觸摸花朵，感受陽光。

1890年春天，海倫學(xué)會(huì)把手放在別人的嘴唇上，感受聲音的震動(dòng)，用超于常人的付出，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了說話。

1896年10月，海倫為考進(jìn)哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。三年的奮斗，在1900年她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志終于考上哈佛大學(xué)！成為一名大學(xué)生。

在哈佛大學(xué)時(shí)，她學(xué)會(huì)了法文，德語，歷史，英語寫作，英國文學(xué)以及歐美政治等。在這段期間，她閱讀了許多歷史方面的書，讓她的思想變得更加成熟。

海倫的堅(jiān)持不懈和樂觀向上是這本書的主線，她雖然看不見，但用手摸，雖然聽不到，但用心去感悟。

海倫說到:第一天看人，第二天看黎明，第三天看歷史。三天的光明對海倫太重要了，可是每天擁有大把光明的我們該看什么呢？

我陷入了沉思……

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)二

清明節(jié)是緬懷先人、寄托懷念、慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族的傳統(tǒng)節(jié)日和國家法定節(jié)假日，也是春光明媚、感悟人生、享受自然、和諧萬物的美好時(shí)光。為使清明節(jié)成為一個(gè)文明健康、內(nèi)涵豐富、節(jié)儉環(huán)保、安全有序的節(jié)假日，提升滿洲里“宜居宜業(yè)宜游、富裕文明和諧”的全國文明城市和魅力城市形象，我們向全市廣大市民倡議：

一、文明過清明節(jié)，樹文明祭掃新風(fēng)。廣大市民應(yīng)傳承傳統(tǒng)節(jié)日中滲透的禮儀文化精髓，通過踏青、郊游、植樹種花、融入自然等文明科學(xué)健康的方式表達(dá)緬懷之情。破除焚香燒紙、馬路祭祀等陳規(guī)陋習(xí)，以獻(xiàn)花寄哀思，鞠躬敬故人，會(huì)議賦追思，網(wǎng)絡(luò)傳感懷，植樹表感恩，用更加自然、時(shí)尚、文明、環(huán)保、節(jié)儉的方式表達(dá)懷念之情。

二、綠色過清明節(jié)，倡導(dǎo)種植紀(jì)念樹。本著一切從儉，厲行節(jié)約的原則參加清明祭掃活動(dòng)。細(xì)算焚燒紙張與浪費(fèi)木材、污染環(huán)境、影響社會(huì)秩序、破壞和諧文化的不良影響。大力提倡紀(jì)念林建設(shè)，與市綠化辦即將開設(shè)的生命文化網(wǎng)絡(luò)郵局、殯葬所開設(shè)的滿洲里生命文化網(wǎng)聯(lián)系，或通過生命文化服務(wù)站、街頭生命文化郵桶，完成栽植紀(jì)念樹定制和包片種植任務(wù)。

三、時(shí)尚過清明節(jié)，推廣現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)懷念方式。參加愛國主義網(wǎng)站——民族魂網(wǎng)和中國文明網(wǎng)——網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，獻(xiàn)花留言，向人民英雄表達(dá)無限的哀思與敬仰。同時(shí)，可通過即將開通的滿洲里生命文化網(wǎng)開展紀(jì)念活動(dòng)。也可在網(wǎng)絡(luò)鍵入“網(wǎng)絡(luò)祭掃”，在幾百個(gè)關(guān)于網(wǎng)上祭掃的免費(fèi)網(wǎng)站中擇優(yōu)為逝者開設(shè)紀(jì)念館，進(jìn)行高仿真的祭掃與懷念。

四、和諧過清明節(jié)，重視“簡祭”、“薄祭”和“居家追思”。 發(fā)揮清明節(jié)傳遞親情、傳承文化、尊老敬賢、教化后人的功能。宣傳“豐祭不如厚養(yǎng)，孝道注重當(dāng)下”的理念，提倡厚養(yǎng)薄祭，勤儉節(jié)約，用真摯的孝心、真誠的孝行，讓老人安享晚年。反對一切鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的行為，抵制庸俗、愚昧、唯心的祭掃陋習(xí)和封建迷信活動(dòng)，使清明節(jié)成為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相融合的節(jié)日。

五、低碳過清明節(jié)，創(chuàng)造集體公祭環(huán)境。要結(jié)合慶祝建黨90周年，深刻緬懷革命先烈，開展革命傳統(tǒng)教育，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高凝聚力、向心力。在社會(huì)祭祀活動(dòng)中，講科學(xué)，不迷信，參加社區(qū)公祭、集體共祭、座談追思會(huì)等現(xiàn)代祭掃方式。

六、健康過清明節(jié)，多參加春季體育活動(dòng)。保持積極樂觀的精神狀態(tài)，在緬懷與追思中增強(qiáng)對生命的尊重和對生活的熱愛，倡導(dǎo)郊游、踏青和放風(fēng)箏等民俗活動(dòng)，走進(jìn)自然，關(guān)愛自然，陶冶情操，培育科學(xué)健康的節(jié)日生活方式。

七、平安過清明節(jié)，重視防火和交通安全。文明祭掃，貴在心意;平安清明，從小事做起。倡導(dǎo)綠色出行，錯(cuò)峰祭掃，遵守治安管理秩序，合理安排祭掃時(shí)間，不違規(guī)用火，避免各類安全事故，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

市民朋友們，科學(xué)、文明、健康的祭掃方式反映的是一個(gè)地區(qū)的精神面貌和道德水準(zhǔn)。堅(jiān)持移風(fēng)易俗，樹立符合時(shí)代發(fā)展的新風(fēng)尚，是爭做文明市民、建設(shè)文明城市的重要要求。我們相信，有您的支持和參與，滿洲里市將更加文明、和諧、美好，滿洲里國家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)更加魅力無限!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)三

學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個(gè)書名，就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書，津津有味地讀了起來。

每次讀這本書時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個(gè)月大時(shí)，一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此，她生活在無邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來，在家扔?xùn)|西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認(rèn)為，一切都是媽媽的錯(cuò)。

自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無限包容和耐心教會(huì)了海倫很多知識(shí)。經(jīng)過沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進(jìn)入帕金斯學(xué)校學(xué)習(xí)，四年后，她如愿考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，并開始嘗試寫作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認(rèn)為是美國最偉大的女性之一。海倫不僅是個(gè)盲人，還是個(gè)聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個(gè)美麗可愛的世界。

她在書中寫道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價(jià)值的人，體會(huì)大自然的美;第二天，她希望參觀博物館，體驗(yàn)時(shí)代的千變?nèi)f化，去劇場觀看表演;而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅。

三天光明，對常人來說只是人生短暫的一瞬間，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可望不可及的。書中的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。

其實(shí)，我們的身邊也有不少這樣的例子。20xx年中國“達(dá)人秀”年度總冠軍劉偉就是生活中我們親眼所見身殘志堅(jiān)的好榜樣。他兒時(shí)不幸遇車禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對人生失去過信心，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，不僅憑著自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用腳寫字，學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動(dòng)聽，那么令人震撼。殊不知，為了練習(xí)彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過日復(fù)一日的苦練，才會(huì)有今天的輝煌。

讀完這本書，我從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。一部好書能讓我受益終生，它不但讓我們增長知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢想。

他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對生活中的困境，取得這么偉大的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒有理由浪費(fèi)生命，虛度光陰了，應(yīng)該以全部的熱情來珍惜生命、熱愛生命!

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)四

紐帶有很多，血緣、地緣、共同的理想、經(jīng)歷、利益等，都可能構(gòu)成“紐帶”。但整體上來說，所有紐帶可以分為義、利、情三類。

所謂義，就是共同的信仰、理想、信念;所謂利，就是共同的利益。義、利都可以凝聚人、團(tuán)結(jié)組織，但義凝聚的組織與利凝聚的組織，是否哪個(gè)更高尚、更有效，二者又是否截然對立，即所謂“義利之辯”，是兩千多年來儒家的核心命題之一。

儒家高談義理，看不起利益。子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！贝蟾乓馑际蔷佣际强啃叛觥⒗硐?、信念的紐帶團(tuán)結(jié)在一起的;小人都是因利而聚、因利而散，說的好聽點(diǎn)會(huì)舉商人的例子，難聽點(diǎn)比如搶劫團(tuán)伙、盜竊團(tuán)伙。這頗有點(diǎn)像德魯克講的知識(shí)型員工與勞動(dòng)力，前者追求自我實(shí)現(xiàn)、自主權(quán)、工作價(jià)值與意義;而后者就像機(jī)械，加多少錢(油)干多少活，因?yàn)槔娲蠹也啪酆蠀f(xié)作。

孟子、朱熹都是孔子的信徒。孟子答梁惠王說：“王何必曰利?亦有仁義而已矣?！闭勈裁村X啊，有仁義就夠了!宋儒程顥說：“大凡出義則入利，出利則入義。天下之事，唯義利而已。”天下事，不是義，就是利，非黑即白，你到底選哪個(gè)?

好在有墨家，墨者多來自當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層，即農(nóng)工商，沒那么“高尚”，注重經(jīng)世致用，它們認(rèn)為“義，利也”，主張義和利是一致的。墨家缺少傳人，不過宋代永嘉學(xué)派樹起了功利之學(xué)的大旗。宋代學(xué)者葉適說：“古人以利與人，而不自居其功，故道義光明。既無功利，則道義乃無用之虛語耳?！蹦銈?nèi)迳灰馗?，這所謂的“義”，說到底還是利的交換。

那么，市場經(jīng)濟(jì)中，以企業(yè)的眼光怎么看義利之辯呢?在凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)一個(gè)組織時(shí)，如何處理義和利呢?

首先要拋棄義利二元對立的想法，保留灰度;其次要除去義、利二字自帶的道德光環(huán)，不要覺得梁山好漢立了個(gè)忠義堂，就比打家劫舍的團(tuán)伙更高尚。我們要承認(rèn)利的正當(dāng)性，有時(shí)候真小人比假君子要可愛，而現(xiàn)代社會(huì)契約精神的'核心也就是利的博弈。亞當(dāng)99斯密還認(rèn)為，市場競爭中每個(gè)人追求自身利益最大化，“就像被一只看不見的手引導(dǎo)著，無意之中促進(jìn)了公共利益”。

我們對人性應(yīng)該有一種灰度的看法，人性本質(zhì)上沒有善惡之分，人可善可惡。孔子一派對人性太過樂觀，“人之初性本善”，好像君子天天聊點(diǎn)信仰、理想當(dāng)飯吃，知識(shí)管理者天天喝知識(shí)就能活。

在企業(yè)管理上，不妨采用一種工具理性的角度看待“義利之辯”。對已經(jīng)“吃飽”的人，強(qiáng)化共同的信仰、理想、信念紐帶;沒“吃飽”的，要強(qiáng)化共同創(chuàng)造、共同分享、共同利益的紐帶。

義、利之外，還有情。愛情、親情、友情、歸屬感、榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)感等都屬于感性的層面。毫無疑問這種共同的感情紐帶，是維系一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)的重要力量。孔子沒有處理好這個(gè)問題，所以古代一些官員在守孝三年與朝廷需要之間，常常難以抉擇。但古代法律在情與義之間是有決斷的，它可不鼓勵(lì)大義滅親：“親親相隱”是古代刑律的一項(xiàng)原則，親屬之間有罪應(yīng)當(dāng)互相隱瞞，不告發(fā)和不作證的不論罪。蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生家庭成員之間互相告發(fā)“思想犯”，實(shí)際上是摧毀了感情這一紐帶，家也就毀了。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同的經(jīng)歷，尤其是苦難經(jīng)歷、危機(jī)經(jīng)歷，常常能培養(yǎng)長久、深刻的情感。

我們觀察古今中外一些杰出的組織、團(tuán)隊(duì)、行動(dòng)，都受益于義、利、情的紐帶。比如長征，義的紐帶是革命的偉大理想和信念;利的層面是跟著走吧，跟著走或許還能活下去，有口飯吃;情是對戰(zhàn)友、上級(jí)等等的感情，畢竟都共患難同生死過。

利、情，是人的天性;義，是人的神性所在。尊重人性，致力于共同的利益、共同的感情、共同的信仰這三個(gè)紐帶，組織一定可以保持團(tuán)結(jié)、緊密，并持續(xù)發(fā)展壯大。

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)五

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)六

又是一年清明，這是一年中第五個(gè)“節(jié)氣”，意味著“清澈”與“光明”，在和煦的春風(fēng)吹拂下，天地明凈，空氣清新，世間萬物一片勃勃生機(jī)，春意盎然，給人活力，更給人以期望與干勁。每逢這一天各地的人們借著假期扛著鋤頭、提著鐵鍬、挎著竹籃，帶著家人上墳地給故去的親人祭掃，掛上民間俗稱的“清明吊子”，修一修墳頭，拔一拔雜草，還燒點(diǎn)紙錢，放一些炮仗，在這一過程中倫理孝道、敬天法祖的傳統(tǒng)在每個(gè)人心中又得到一次強(qiáng)化，并一代一代傳遞下去。

曾看過一句話：歲月增中減，詩畫苦后甜，一路走來，感悟著成長，透視著歲月，日月如梭，光陰似箭，十分感嘆人生短暫而倉促，歲月公正且無情。2019年的清明節(jié)，暖陽，溫暖的微風(fēng)吹過，楊柳依依在波紋陣陣的水面上空輕輕飄揚(yáng)，山上的杜鵑花已經(jīng)盛開，田野里的油菜花進(jìn)入收尾階段，慢慢退去耀眼的金黃，白云飄蕩，歡快的鳥兒高空飛翔，嘰嘰喳喳相互追逐，或者在田野上嬉戲盤旋。多么詩情畫意，也極貼合清明的本意，仿佛世間沒有悲傷，沒有煩惱，沒有苦難?？墒?，清明的本意在讓我們在感念先人或故去的親人曾給我們所做的一切時(shí)，又在時(shí)時(shí)提醒我們生命的意義何在。連日來，江蘇響水爆炸事件，78人遇難幾百人受傷；湖南大巴起火，26人死亡28人受傷，四川涼山森林火災(zāi)，31人離去……每每聞及，心境無比沉重，一條條鮮活的生命，一個(gè)個(gè)哭泣的家庭，心疼年輕的生命，心痛父母的悲痛，心憂孩子們的哭喊……今日，各大寺院都在舉行法會(huì)，超度亡靈，撫慰生者，傳遞佛陀著的慈悲。

感嘆歲月無情，更感嘆人生無常，“人增歲月天增壽”，歲月在增加的同時(shí)壽命卻在減少，我們這一期生命，在這個(gè)世界上擁有的時(shí)間是很有限的，每過一天就少一天，每過一年就離死亡近了一年，離墳?zāi)挂哺艘徊健Ｓ腥苏f你這個(gè)歲數(shù)想這個(gè)問題是不是早了一點(diǎn)？其實(shí)一點(diǎn)都不早，因?yàn)椤吧迸c“死”與年齡無關(guān)，年輕的時(shí)候?qū)λ劳隹偸菬o所顧忌，那是因?yàn)樗劳鲭x你較遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)奖仨毮昙o(jì)，經(jīng)歷一些世事后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多的無常，應(yīng)對死亡并不是鐵定遵守“先來后到”的規(guī)則，一句“黃泉路上無大小”就把這解釋的清清楚楚。所以，我所說的“歲月增中減”是大實(shí)話，并且還是在“有?！钡臓顟B(tài)下，若遇“無?！本蜎]有“增中減”了。小時(shí)候，總想著長大，以為那樣生活就容易了。真正長大后，才發(fā)現(xiàn)成年人的世界根本沒有“容易”二字。長大意味著承擔(dān)更多的職責(zé)，意味著很多時(shí)候，你必須單槍匹馬應(yīng)對生活的兵荒馬亂，曾有人說人生就是5%的已發(fā)生和95%的應(yīng)對，很多事情無法掌控，很多軌跡因微小的改變而有了巨大的變動(dòng)，這是現(xiàn)實(shí)，也就是佛法中的無常。

這次在杭州，參加中國佛教協(xié)會(huì)講經(jīng)研討班學(xué)習(xí)，聆聽長者們的開示，學(xué)者們的講解，邊聽邊學(xué)邊思索一系列的問題：佛教的誕生，佛法的興衰，佛子的使命，我們的未來……想著想著也不明白自我在想些什么，零零碎碎，天馬行空，沒有主題，沒有軌跡，但對“無?！钡乃妓鲄s是一向貫穿始終，思無常，念無常，觀無常。記得有一年師父過生日，我給師父發(fā)了一條信息，資料都是吉祥、祝福的話語，師父回了一句，出家人生當(dāng)死看……就這句話我一向記著，作為己用，有了這種認(rèn)知，我們就不會(huì)害怕無常，不會(huì)悲嘆無常導(dǎo)致的結(jié)果，并常常與身邊的弟子們共勉。是啊，有情世間，生死無常，這可是就是一種自然狀態(tài)，如同天旋地轉(zhuǎn)，本身沒有不幸與悲傷，慨嘆與悲嘆之意，唯一能做的就是珍惜當(dāng)下，把握此刻，做好自我。所以，我認(rèn)為出家人第一個(gè)要學(xué)的教法就是：無常！首先做到自我深刻的理解它，然后用它來指導(dǎo)自我的修行，既然啟發(fā)他人?！笆路墙?jīng)歷不知難”，事實(shí)上學(xué)習(xí)無常并不容易，并且很難，明白它、認(rèn)識(shí)它、學(xué)會(huì)它、運(yùn)用它，真正學(xué)懂學(xué)通學(xué)透了，并身體力行了，估計(jì)已經(jīng)位列圣賢了…對照那些圣賢，想想自我真的好慚愧。

今日清明，在中國文化里，是祭祀的日子，其實(shí)祭祀更多是表達(dá)對先人逝者懷念與感激，也是對“生命意義”的探尋。在我們老家，每逢這個(gè)日子鄉(xiāng)親們就會(huì)用十分形象的方式，來表達(dá)對親人們的哀思。去掃墓，焚紙錢，化紙箱，燒靈屋……有時(shí)候我在想：這種表達(dá)當(dāng)中，多少是自我內(nèi)心的真實(shí)體現(xiàn)，還是迫于某種社會(huì)壓力隨大流、糊任務(wù)的行為？或者說這樣做能夠表達(dá)對先人逝者的緬懷與感念嗎？一句話，這樣做對理解“生命的意義”有用嗎？誠然，我有很多理由來說明這個(gè)問題，但有人會(huì)真正相信我嗎？無常的世間，世間的“無常”就是這樣的，堆一堆，一把火，化為灰燼，瞬間消亡……生命如此，歲月交織如此，過去如此，此刻如此，未來也是如此……我曾是父親的未來，此刻父親是我的哀思。子曰：父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。為父母的長壽而高興，為父母年歲高而擔(dān)心。雖然父親這個(gè)詞語對我來說很陌生，可是我從來沒有忘記過。由此想到，歲月的流淌，有一天我也將會(huì)成是別人的哀思……這既是有常，因?yàn)樯加衅谙?，也是無常，因?yàn)椴幻靼缀螘r(shí)何地，以什么方式終結(jié)。

中國人常把“死”看的過于悲戚，就在于對“生命意義”的認(rèn)知不足，也是對“無?！睕]有很好的理解。實(shí)際上生死是人生的定數(shù)，是一種“有?！?，但生命的軌跡劃向何方，延續(xù)多長，何時(shí)終結(jié)并不清楚，這是一種“無?！?。如果每一天帶著無常的恐懼生活，就會(huì)將本來完美的歷程白白浪費(fèi)。如同師父照誠大和尚所言“生當(dāng)死看”那就無所畏懼，就不會(huì)被尚未發(fā)生的事情所羈絆，無常的本意是“向死而生”，如同“將者死官也”，如果一個(gè)將軍貪生怕死，那就不是一個(gè)真正的“將軍”。要讓自我以及眾生明白“無?！钡恼嬷B，這樣就能真正摒棄出家人修行中的雜念，就能給普通人以信心與勇氣，就會(huì)讓我們的社會(huì)有更多的正能量。所以，當(dāng)代佛教有必要對人們加強(qiáng)“生命的意義”教育，使每一個(gè)人都能成為有益于對他人生存與發(fā)展的人。

明白了無常，就能更好體會(huì)清明的意義，除了慎重追遠(yuǎn)，感念先人，還有就能從他們的經(jīng)歷中汲取智慧與本事，職責(zé)與勇氣，更好的珍視歷史，敬重別人，敬畏公德，幫忙人們對生活有更好的期待，給未來增添更多的完美想象，推動(dòng)社會(huì)不斷往前發(fā)展。說到那里，必須明白，在我們表達(dá)感激與緬懷之意時(shí)，不能給他人制造妨害。清明更多的是追思懷古，慎終追遠(yuǎn)，修修墳，踏踏青，感激列祖列宗，以及故去的人們給我們留下生存條件的創(chuàng)造，給我們的生活啟迪，給我們的智慧感悟，而不是那種燒紙放炮，不僅僅危險(xiǎn)——誘發(fā)各種火災(zāi)事故，并且將“清明”的意義庸俗化了。所以，必須要移風(fēng)易俗，關(guān)鍵從改變觀念開始，這個(gè)觀念就從理解“生命意義”開始，就從理解無常開始。我常說：此生如若是來還債的，那就盡量多還一些，寧人負(fù)我我不負(fù)人；如若我是來報(bào)恩的，那就盡量多報(bào)一些，今生為人實(shí)屬不易，何況無常一向在你我的身邊。很慶幸生而為人感恩父母，很感恩學(xué)佛出家感念三寶。曾有一個(gè)故事說，古代有一位國王要尋找能讓幸福的人難過，痛苦的人歡樂的一句話，直到有一天聽到“一切都會(huì)成為過去”才真正找到。無常隨處可見。

這幾天在靈隱寺學(xué)習(xí)，感恩常住供給的一切方便，我們應(yīng)當(dāng)好好的珍惜擁有的所有因緣，珍惜擁有的修道條件！吃飽飯，睡好覺，能打坐，能念經(jīng)，還有這么好的居住條件，我明白這一切都不是永恒的，有一天會(huì)失去的。可是，當(dāng)你明白生命的意義，了然無常的真諦，就能清楚的明白無常就在眼前，就在身邊，它是一種自然狀態(tài)，無須不斷提醒自我，煩惱自然就少了，如果真正做到這一點(diǎn)，不僅僅沒有煩惱并且幸福感自然產(chǎn)生……這個(gè)世間，有恩于我們的人很多，首先是父母，還有我們的師父、教師、朋友。以出家人來說，信徒，居士對我們都有恩。我們?yōu)樗麄兡茏鲂┦裁?？想一想，我們欠的太多，做的太少。所以在無常的關(guān)照下，應(yīng)當(dāng)更好的理解佛教教導(dǎo)我們的知恩報(bào)恩，感知無常，感恩無常，知恩報(bào)恩！

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)七

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做。

第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。

第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)啊!

第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂。

這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。

假如你的光明只剩下三天，你又會(huì)怎么去珍惜呢?

主題光明紐帶心得體會(huì)總結(jié)八

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過 了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔 走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑 戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一 天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情 啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，責(zé)怨 上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如 果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!

海 倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐， 當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌， 發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那 經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情?！?/p>

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡 的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。 第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和 那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻 只是一個(gè)很美很美的夢。

”苦難對于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健 康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基 本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們 會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。“這正是對海倫的真實(shí)寫照?？催^《假 如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且 一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所 在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò) 誤?；?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態(tài)。