最新心得體會常用古詩精選(模板8篇)

寫心得體會可以增強自己的自信心和自我認同感，提高工作和學習的積極性和主動性。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。通過閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作方式和技巧。

心得體會常用古詩精選篇一

高考語文必背篇目有哪些?高考語文默寫題一般都來自高考考綱要求背誦的古詩詞和文言文篇目，默寫題是很簡單的，大家一定不能丟分。下面是高考語文必備古詩詞名句，供參考。

1、關雎(詩經(jīng)?周南)。

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右d之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

2、蒹葭(詩經(jīng)?秦風)。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之濉。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中b。

3、觀滄海(曹操)。

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

4、飲酒(陶淵明)。

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

5、送杜少府之任蜀州(王勃)。

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

6、次北固山下(王灣)。

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

7、使至塞上(王維)。

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

8、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)。

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

9、行路難(李白)。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路，今安在?

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

10、望岳(杜甫)。

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

11、春望(杜甫)。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

12、茅屋為秋風所破歌(杜甫)。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛i長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

13、白雪歌送武判官歸京(岑參)。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

14、《賣炭翁》。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。

半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

15、酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

16、觀刈麥(白居易)。

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

17、錢塘湖春行(白居易)。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

18、雁門太守行(李賀)。

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

19、赤壁(杜牧)。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

20、泊秦淮(杜牧)。

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

21、夜雨寄北(李商隱)。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

22、無題(李商隱)。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

23、相見歡(李煜)。

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

24、漁家傲(范仲淹)。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

25、浣溪沙(晏殊)。

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

26、登飛來峰(王安石)。

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

27、江城子?密州出獵(蘇軾)。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

28、水調歌頭(蘇軾)。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

29、游山西村(陸游)。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

30、破陣子(辛棄疾)。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

31、過零丁洋(文天祥)。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

32、天凈沙?秋思(馬致遠)。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

33、山坡羊?潼關懷古(張養(yǎng)浩)。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

34、己亥雜詩(龔自珍)。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

心得體會常用古詩精選篇二

唱古詩是一種傳統(tǒng)的文藝形式，通過以歌舞的方式演繹古詩，將古代文化與音樂進行了巧妙地結合。在這種形式中，我能夠深入地感受古代詩人的意境和情感，從而對古代文化有了更為深刻的理解和體會。在參與唱古詩的活動中，我不僅學會了如何欣賞古詩，還能夠將自己的情感融入到詩歌中，從而使古詩煥發(fā)出新的生命力。

首先，唱古詩讓我更加深入地了解了古代文化和歷史。在演唱過程中，我們不僅要理解古代詩人的創(chuàng)作背景和意圖，還需要了解古代社會的歷史背景，才能夠更好地理解和表達詩歌的內涵。通過閱讀和研究古代文獻，我學到了很多關于古代社會、歷史事件和人物故事的知識，這些知識使我對古代文化有了更加深入的了解。同時，唱古詩還讓我了解了古代音樂的特點，例如音調的起伏、句式的重復等等，這些都為我更好地理解和表演古詩提供了幫助。

其次，唱古詩使我更加貼近古代詩人的情感和意境。古代詩人通過詩歌表達自己的思想和情感，而唱古詩則是將這些思想和情感通過音樂來表達。在參與唱古詩的過程中，我不僅要理解詩歌的意義，還要感受詩歌所表達的情感，將自己的情感與詩人的情感相融合。通過這樣的體驗，我能夠更加深入地理解古代詩人的內心世界，感受到他們所追求的理想、熱愛和悲傷。這種體驗讓我更加珍惜自己的情感和生活，也更加欣賞和尊重古代詩人的創(chuàng)作。

再次，唱古詩讓我更加自信和自豪。在參與唱古詩的活動中，我需要將自己的情感表達出來，要用聲音傳達出詩歌的內涵。這需要我具備良好的聲樂技巧和表演能力。在學習和訓練的過程中，我不僅提高了自己的唱功，還培養(yǎng)了自己的表演能力和自信心。在演唱時，我能夠自如地表現(xiàn)出詩歌的感情和情感，將古代詩人的思想和意境傳達出來。這樣的體驗讓我感到自豪，也增強了我對自己才華的自信。

最后，唱古詩讓我更加喜愛和熱愛中華傳統(tǒng)文化。古代詩歌是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧和情感的結晶。通過參與唱古詩的活動，我更加深入地了解到古代詩歌的博大精深，也更加喜愛和熱愛中華傳統(tǒng)文化。以古代詩歌為載體的音樂藝術形式，不僅讓我感受到中華民族的情感和智慧，還讓我感到自己是中華民族文化傳承的一份子。這樣的體驗讓我更加珍視和傳承中華傳統(tǒng)文化，認識到自己肩負著傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任和使命。

總之，唱古詩是一種獨特而有意義的文化活動。通過參與唱古詩的活動，我更加深入地了解了古代文化和歷史，更加貼近古代詩人的情感和意境，更加自信和自豪，也更加喜愛和熱愛中華傳統(tǒng)文化。這些體驗讓我從古代詩人的視角重新審視自己和世界，從而獲得了更為深刻的體會和心靈的滿足。我相信，只有通過不斷地學習和參與，才能更好地理解和傳承中華傳統(tǒng)文化，讓古代詩歌在現(xiàn)代煥發(fā)出新的生命力。

心得體會常用古詩精選篇三

古詩是中國文化瑰寶，精煉而深刻的古代詩歌形式，流傳千年仍然風采不減。常用的古詩常常被我們用來表達心情、抒發(fā)情感，或者在特定場合借用于修辭，它們猶如一顆顆明珠，閃耀著智慧和美麗。在接觸與學習這些古詩的過程中，我有了一些心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)這些常用古詩的字里行間蘊含著深刻的思想和智慧。例如，《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”形象地展現(xiàn)了歲月流轉、滄海桑田的道理。而《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”則讓我感受到了詩人內心的孤寂和深沉。這些古詩不僅僅是用來賞析的藝術品，更是為后人留下的智慧結晶，它們開拓了我們思維的廣度和深度。

其次，常用古詩中經(jīng)常使用的修辭手法賦予了詩句以動人的美感。特別是比喻和擬人，常用于表達情感和描繪景色。例如，《江雪》的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中，詩人通過比喻來形容冬日的寒冷與蕭瑟。而《白日依山盡》中“黃河入海流”則將河水的奔流和無窮無盡相比，讓人感受到大自然的遼闊與壯麗。這些修辭手法使得詩意更加濃郁，富有表現(xiàn)力，令人產(chǎn)生共鳴。

再者，常用古詩也是我們表達情感和思想的有力工具。每當我們在特定場合需要表達心情時，常用古詩往往成為我們的首選。例如，在慶?；顒又校覀兂３玫健鹅o夜思》中的“床前明月光”一句，將自己的情感與聽眾產(chǎn)生共鳴。在寫給朋友的信件中，引用《登鸛雀樓》中的兩句“白日依山盡，黃河入海流”，不僅表達了自己對友誼的珍重，也向朋友們傳遞著對未來的美好祝愿。常用古詩通過表達深情、豪情和志趣等，使我們與詩人產(chǎn)生聯(lián)系，甚至迸發(fā)出更多無窮的情感力量。

最后，學習常用古詩對我們的語言表達有著積極的影響。古詩中富含的文化內涵、優(yōu)美的音韻和獨特的韻律結構，為我們的文學素養(yǎng)和情感表達提供了寶貴的資源。通過學習常用古詩，我們能夠提高對語言表達的敏感度和理解力，使我們的談吐更加優(yōu)雅、質樸。同時，了解常用古詩所蘊含的文化和歷史背景，能夠拓寬我們的視野和文化素養(yǎng)，增強我們的綜合素質。

總之，學習常用古詩讓我受益匪淺。這些古詩不僅具備思想深刻、美感動人的特點，還成為我們自我表達和情感傳遞的有力工具。通過學習這些古詩，我們不僅能夠提高我們的語言表達能力，更能夠增加我們的文化修養(yǎng)和情感體驗。因此，我深深體會到，常用古詩對我們的成長和發(fā)展有著重要的意義，我們應該更加重視和學習這一古老而又寶貴的文化遺產(chǎn)。

心得體會常用古詩精選篇四

古詩既有著深厚的歷史和文化底蘊，也是中華文化的瑰寶。在學習中，我們不僅能夠感受其美好，還能體悟其中的真諦。所以，今天，我想分享我的古詩詩心得體會。

【段落一】。

古詩中最讓我著迷的，是詩人們用簡練卻深刻的語言，把自己的感受傳達給了我們。比如“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，我的理解是，人生短暫，應該大膽去做自己想做的事情。快樂與否不在事情本身，而在于自己是否去嘗試。又如“舉杯邀明月，對影成三人”，我認為這句意味著，人要想得開，要有一顆豁達的心態(tài)?？梢元氉韵硎埽惨拼磉叺娜?。詩歌有了詩人們敏銳而深情的洞察力，所以它讓我懂得了很多道理。

【段落二】。

擺脫束縛，發(fā)自內心的表達情緒，這也是古詩文化之一的精髓。有時候，人們的內心充滿了煩惱、憂愁，而古詩開啟了我們情感的閘門。比如“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，這句詩讓我感受到初戀帶來的情感，多了幾分懷念和溫馨。再如“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我能夠有所共鳴，想到了心中的不舍和無奈，卻又難以挽留。愛情，生死，離別……所有的情感也因古詩被訴諸語言。

【段落三】。

古詩文化貫穿中華民族幾千年的文明史，因此我認為它也是我們的一部歷史。詩歌通過絕妙的章法和語言，把質樸的生活傳遞給了后代。如“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”，教育我們應該有民族魂和自尊心。而“憑欄目送，黃昏獨坐，愁情，滿懷”，則表現(xiàn)了人類在生計、親情、權利等普遍生活中的焦慮和困惑。因此，讀古詩給我們的是快樂與啟迪。

【段落四】。

古詩能傳遞出深厚的文化內涵，也是一種文學藝術形式。古詩的語言簡練、意境卓越，在文學上有著較高的藝術價值。如“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，通過這句詩，我們可以感受到西湖的無私之美。也或如“青山綠水紅旗舞，快一步好一步”，通過這句詩，我們能體會到革命的興奮和年輕的朝氣。學習一件任何東西，包括古詩，除了知道它的人文內涵，還要了解其文學意義。

【段落五】。

閱讀古詩文可以完全放松自己，享受快樂。唐詩中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的景象、蘇軾的“東籬把酒黃昏后，有暇把剩游神數(shù)”情境、白居易的“想入非非徒自悲，仰天長吁松柏青”情景……這不是引導我們走進詩歌、享受詩歌力量的技巧嗎？古詩使人心境明媚、神情澄靜、精神愉快，詩情畫意隨處可見，也成為眾多人士靜心靜思的來源。這就是我最喜歡的部分。

【結語】。

去探索古詩，就是捕捉身心自由的時刻，享受快樂，這種快樂很難被解釋，詩人用他們的語言和快樂表達它，我們讀它，發(fā)掘豐富的內涵，現(xiàn)代人的理解角度和詩人有所不同。所以，閱讀古詩，不僅領略到了其中“吟風詠月”的藝術風韻，也不斷發(fā)掘出其中的文化歷史價值，更提高了詩歌鑒賞能力，并給人帶來更多的快樂。

心得體會常用古詩精選篇五

古詩是中華文化的瑰寶，也是中華民族智慧的結晶。古人在漫長的歷史長河中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的古詩，它們以簡練的語言表達著豐富的情感和蘊含著深刻的哲理。這些古詩不僅具有藝術價值，還具有實用價值，常用于生活中的各個場合，給人以啟發(fā)和感悟。通過研習常用古詩，我體會到了古詩的美和智慧，也使我對生活有了新的認識和感悟。

第一段：古詩賦予生活以美的享受。

古詩憑借優(yōu)美的語言和豐富的意境，使我享受到了生活的美。比如《登鸛雀樓》中有“白日依山盡，黃河入海流”一句，令我仿佛看到了大自然的壯麗景色；《靜夜思》中有“床前明月光，疑似地上霜”，使我感受到了夜晚寧靜的氛圍。這些詩句將我?guī)肓艘粋€美的世界，使我在平凡的生活中找到了意境和情感寄托。

第二段：古詩啟迪智慧，提升思維。

古詩不僅是一種藝術形式，更是一種智慧的結晶。通過研讀古詩，我學到了許多智慧和道理。比如《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”告訴我生命有限，要珍惜現(xiàn)在；《望岳》中的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”告訴我要有遠大的目標，才能成就一番事業(yè)。這些古詩的背后蘊含著深刻的哲理和智慧，它們啟迪了我的思維，提升了我的認知水平。

第三段：古詩傳承百代智慧，弘揚民族精神。

古人的智慧和哲理通過古詩傳承至今，成為我們寶貴的精神財富。古詩不僅能夠讓我們欣賞到美，也能讓我們領略到中華民族深厚的文化底蘊。比如《將進酒》中的“黃河帶土，氣貫長虹”，讓我感受到了中華民族的壯麗與豪情；《滕王閣序》中的“居高臨下，視之尤宜”，讓我領悟到了中華民族自信和自豪的精神。這些古詩代表了中華民族的智慧和精神，是我們歷史傳統(tǒng)的瑰寶。

第四段：常用古詩豐富語言表達，增加文化底蘊。

常用古詩不僅可以給生活帶來美和智慧，還可以豐富我們的語言表達，提升我們的文化底蘊。比如在寫作中，如果我想表達對美的贊美，我可以用“窈窕淑女，君子好逑”這句詩來形容女性的美麗。如果我想表達對友誼的珍惜，我可以用“朋友相逢時，草木知春暖”的詩句來表達。這些常用古詩為我們提供了豐富的語言素材，使我們的表達更加準確和貼切。

第五段：研習常用古詩能夠使我更好地面對生活。

通過研習常用古詩，我對生活有了新的認識和感悟。古詩中蘊含著智慧和哲理，這些建議和忠告對我們解決實際問題時非常有指導意義。比如《道德經(jīng)》中的“知其雄守其雌，為天下溪；為天下溪，常德不離，復歸于嬰兒之心”告訴我們要保持謙虛謹慎的心態(tài)，才能取得最好的結果。這些古詩教會了我如何去面對生活中的困境，給了我啟示和指引。

總結：通過研習常用古詩，我不僅領略到了古詩之美和智慧，也加深了對中華文化的理解和熱愛。常用古詩給我?guī)砹嗣赖南硎?，啟迪了我的智慧，也豐富了我的語言表達。它們讓我在生活中找到了新的認識和感悟，成為我面對生活的力量和支撐。因此，我相信，研習常用古詩是一種值得推廣的學習和體驗。

心得體會常用古詩精選篇六

古詩是中華文化的重要組成部分，作為文學的瑰寶，它以其優(yōu)美的語言、深刻的意境和鮮明的人文情感吸引著讀者的眼球。閱讀和學習古詩能夠拓寬我們的視野，增強我們的人文素養(yǎng)和語言表達能力，下面我將結合我自己的學習和體會，分享我對古詩的理解和認識。

一、古詩的語言藝術。

古詩以其優(yōu)美的語言成為了文學藝術的代表之一。它以厚重的文化背景為依托，借助深刻的象征和大量文學修辭手法，將凝練的思想和感情表現(xiàn)得淋漓盡致，行云流水般的句子，優(yōu)美動人的漢字，像是喚醒了世界上沉睡已久的古代歷史文明。

二、古詩的思想與情感。

古詩不僅具有獨特的語言特點，也表現(xiàn)了多樣的思想和情感，折射出古代文化和中國民族精神的內涵。比如，王之渙的《登鸛雀樓》一詩似是在描述爬山的經(jīng)過，實則是一幅中國歷史文化的縮影；杜甫的《春望》則表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情；而白居易的《賦得古原草送別》則抒發(fā)了對友人的不舍之情。這些古詩不僅從情感上折射了古代人們的思想和情感，也為后人展現(xiàn)了古代風貌和人文景觀。

三、古詩的文學內涵。

古詩的文學內涵來源于它的語言特點和文學修辭手法的具體呈現(xiàn)?？鋸垺⒔璐?、反復等諸多手法，不僅讓意境變得生動有趣，也讓古代思想和文化得以深入人心。如李白的《將進酒》詩，結合強烈的音樂節(jié)奏，把宴會中的豪氣和個性盡情描繪出來；而《卜算子·詠梅》則用“五月”的寒冷尤其妙趣橫生描繪了梅花的凄婉之美。

四、古詩的知識內涵。

古詩也常常蘊藏著廣泛的文學、科技和社會知識，可以為讀者開闊眼界，擴展知識面。一些古詩如《長恨歌》、《離騷》等作品，深入挖掘了古代歷史文化，展現(xiàn)出了古人的世界觀和人生哲學。而一些古詩則表現(xiàn)了古代社會的風貌、拜訪禮儀以及科技知識，例如黃庭堅的《寄揚州韓綽判官》中所包含的扁舟制作、起櫓的使用等多個場景和細節(jié)都是古代的社會常識。

五、古詩對現(xiàn)代人的啟示。

盡管古詩的時代背景和文化環(huán)境與現(xiàn)代相差甚遠，但是，它們所表達的思想、情感和文化內涵卻是歷久彌新的。它們啟示了我們珍惜時光，不忘初心；學會思考，了解人生的哲理；鍛煉語言，提高寫作能力。所有這些，都在古詩中體現(xiàn)得淋漓盡致。

總之，古詩是中華文化的珍寶，是文學的典范。學習和欣賞古詩，不僅能夠提高我們的文化修養(yǎng)，也能夠讓我們在日常生活中更加自信和從容，彰顯我們對中華文化的感恩與自豪。

心得體會常用古詩精選篇七

第一段：引入——說明學習古詩的背景和意義（200字）。

古詩課是中文學科中的重要部分，也是我們學生必須學習的內容之一。對于我個人來說，學習古詩，不僅有助于增長知識，還能幫助我們從中汲取一些人生道理，對我們成長起著積極的影響。此外，學習古詩更能提高我們的語文能力，使我們的文學素質得到顯著提高。

第二段：感受——學習古詩給我?guī)淼膯⑹荆?00字）。

從學習古詩開始，我們可以深度解析古代詩人們的思想內涵，通過這些充滿哲理的句子，我們能夠更好地理解生活中的許多問題。比如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，《楓橋夜泊》的詩句，這是唐代詩人張繼所作，他通過這句話告訴我們，面對不同的人生經(jīng)歷，我們需要有不同的心態(tài)去面對，保持積極心態(tài)，才能更好地接受生活的種種變化。這些話語都為我們融通生活提供了一把鑰匙，使我們在日常生活中能夠保持積極向上的狀態(tài)。

第三段：思考——學習古詩讓我反思了什么（300字）。

學習古詩時，我也深認識到人生的荒謬與孤獨，并開始思考我參與社會的意義與價值所在。在深入研讀唐詩時，我發(fā)現(xiàn)很多詩人都有一種深沉的憂慮和內疚，他們在見證了國家內外不同歷史時期的冷血、殘忍和腐敗后，寫下了許多充滿深意的詩作。作為一個時代的見證者，他們時常流露著對世事的擔憂和憂傷，無不反映出一個個人對世界的愿望。因此，古詩讓我們感受到了歷史的滄桑和文化的厚重，堅定了我的責任感和使命感。

第四段：成長——學習古詩對我自身的影響（200字）。

學習古詩不僅在知識上增長了我的見識，更重要的是在修養(yǎng)上有所提升，對我個人的領悟和修煉產(chǎn)生了一定的影響。前人留下的經(jīng)典詩行中，自有深刻的人生哲理。通過思索和體味其中的古韻和意境，可以讓我更好地品味經(jīng)典，理解世界的運行規(guī)律。同時，古詩也讓我從不同角度思考問題，提升了我的創(chuàng)造力和想象力，增強了我的思維能力和表達能力。

第五段：總結——學習古詩是我成長的一個重要階段（200字）。

總的來說，學習古詩是我們語文學習的一個重要組成部分，也可以讓我們體驗到一種古樸而深刻的生活魅力。在學習古詩的過程中，我受到了很多詩人的啟發(fā)，認識到許多感性、人生問題的答案，并且更深刻地認識到了人文、歷史、博物多個維度的美學和智慧?？傊?，學習古詩是我們成長過程中的一個重要階段，對我們的人生產(chǎn)生了積極且深遠的影響。

心得體會常用古詩精選篇八

古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們民族智慧和情感的結晶，也是中國文學的重要組成部分。對于我們來說，常用古詩不僅是一種修養(yǎng)，更是一種樂趣。通過學習和領悟古詩，我們不僅能感受到古人的智慧和情感，還能在日常生活中得到啟迪。下面從古人的智慧、豐富的情感、精煉的語言、多樣的題材以及美好的意境五個方面，談談我對常用古詩的心得體會。

古人的智慧是古詩中最令人欽佩的地方。古詩中滲透著古人對生活的思考和體悟，他們雖在生活條件落后的年代，卻能以其智慧的閃光點照亮我們內心的迷茫。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@首古詩通過描繪秋夜的寂靜和涼爽，表達了作者對生命和愛情的思考，讓人有一種思之深察的感悟。

古詩中豐富的情感也是常用古詩吸引人的地方。古人對情感的抒發(fā)常常能觸動我們的心靈，讓我們共鳴，帶給我們獨特的感受。如白居易的《長恨歌》，這首詩以其悲婉動人的情感描述了武則天的一生，展示了作者深沉的情感和對命運的領悟，讓讀者在悲傷中感受到生命的無常和短暫。

古詩的精煉語言是古詩之美的重要因素，也是其在我們日常生活中得到應用的重要原因。古詩通常采用押韻和平仄的手法來表現(xiàn)美感，使得古詩更具音樂性和節(jié)奏感。如杜甫的《登高》：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@首詩通過短短的思想和精準的用詞，展示了壯麗的自然風景，給人以強烈的視覺和聽覺沖擊。

古詩涉及的題材十分廣泛，既有對自然景物的描寫，也有對人性和社會現(xiàn)象的思考。如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，通過描繪秋夜的靜謐和涼爽，抒發(fā)了對生活的感悟。這種豐富的題材不僅給人以思索和表達的空間，同時也呈現(xiàn)了古人對不同題材思考的廣度和深度。

古詩中的意境往往令人陶醉，產(chǎn)生無窮的遐想。無論是通過描繪壯麗山川，還是表達內心的情感，古詩常常能夠勾起讀者的思考和聯(lián)想。如李白的《賦得古原草送別》，通過描繪古原草原的開闊和自由，表達了作者對逝去的時光和友情的思念，賦予了詩歌以深遠的意境和詩意。

總之，常用古詩不僅能體驗古人智慧和豐富的情感，同時也可以在我們的生活中得到啟示和反思。通過學習和領悟古詩，我們可以更好地理解我們的文化傳統(tǒng)，也可以平衡和照亮我們內心的迷茫。常用古詩不僅是一種修養(yǎng)，更是一種樂趣。因此，我會繼續(xù)閱讀和學習古詩，因為它們帶給我無盡的思考和愉悅。