六個進一步心得體會大學(xué)生總結(jié) 大學(xué)生六個一活動心得體會800字(2篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于六個進一步心得體會大學(xué)生總結(jié)一

關(guān)于開展安全教育“六個一”活動的總結(jié)

為貫徹落實甘州區(qū)教育局下發(fā)的［2012］398號文件中關(guān)于深入開展教育系統(tǒng)安全教育“六個一”活動的精神，加強以“強化法治理念，增強安全意識，提高自護能力”為主題的安全教育活動，我校高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育的活動安排，召開專門會議傳達學(xué)習(xí)關(guān)于深入開展教育系統(tǒng)安全教育“六個一”活動的通知精神，研究部署安全教育工作，工作安排細致，責(zé)任到人。所以，我校的安全“六個一”活動細致、務(wù)實、效果好。

為了提高廣大師生的安全意識，我校高度重安全日的活動，在學(xué)生中廣泛開展安全“六個一”活動：

我們還開展了寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，我們也在平時的安全教育課上教會師生更多的逃生知識，讓綠色生命之門向每一位師生敞開。

讓每位師生知道一條安全方面的知識，利用班會時間交流，通過交流，師生對安全知識的掌握和了解又有提高。

會議由各班班主任主持。通報了近期發(fā)生的一些校內(nèi)和校外的安全事故，分析了學(xué)生當中存在的一些不良的、容易發(fā)生事故的行為因素，希望家長們要充分認識安全事故的危害性，做好預(yù)防各類事故的家庭教育，教給孩子基本的安全技能，提高自救自護能力，要求家長加強對孩子在期末及節(jié)假日的安全監(jiān)管，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的義務(wù)和職責(zé)。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預(yù)防等安全事宜。

首先對學(xué)?，F(xiàn)有的各類安全管理的制度、預(yù)案等進行重溫學(xué)習(xí)，與班主任老師簽訂了《班級安全管理目標責(zé)任書》。在培訓(xùn)中，大家有了一個共同的認識：安全工作的重點是及時消除隱患,加強安全教育,防患于未然。為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、，堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒等教育活動。堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

針對我校的際情況，老師們各抒己見，就學(xué)校和學(xué)生行為當中存在的一些不安全因素進行歸納。老師們認為，我校的設(shè)施設(shè)備存在的安全隱患都已經(jīng)整改，不安全因素在于對學(xué)生的管理。學(xué)生當中還存在猛追亂跑、攀爬物體等不良行為，有待在今后長期抓下去。

希望能夠與家長一起擔(dān)當起學(xué)生們的安全責(zé)任來。

凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

總之，安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦?，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天！

二〇一二年九月二十六日

關(guān)于六個進一步心得體會大學(xué)生總結(jié)二

經(jīng)過“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，我就“六個破除”，“六個著力”，“六個堅持”，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應(yīng)的工作措施。為此，我的最大的心得體會就是自我必須盡快制定相應(yīng)的措施，盡早改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為。

一、在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強，教書育人方面，我變化的“小九九”粗放籠統(tǒng)，沒有持續(xù)性。

改善措施是：從師德師風(fēng)上入手，抓好自我的思想道德建設(shè)。認真學(xué)習(xí)新思想，真正做到“為人師表”。此外，要時刻注重教研本事的提升，不斷更新自我的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人，堅持不懈，常抓穩(wěn)改。在引領(lǐng)上，多出金點子，創(chuàng)新活動，打破常規(guī)，走有意義的教研教改路。

二、在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強，教學(xué)上，就喜歡老一套，這是很危險的落后思想。

改善措施是：加強學(xué)習(xí)新方法，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

首先，讓自我在班級管理方面有所提高。當天事情，當天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)當做的，培養(yǎng)學(xué)生的確定本事，也在全班學(xué)生中起到警示作用；放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等；進取配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。

其次，讓自我在課堂教學(xué)方面有所提高。要求教師對全班學(xué)生負責(zé)，同時對他們因材施教，以分組教學(xué)和個別教學(xué)，使全體學(xué)生都得到發(fā)展；在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在課堂上，盡量做到多表揚，少批評。

再次，在教研活動方面，創(chuàng)新教研活動，老中青相結(jié)合，老教師在備課方面加以明白，在方法上加以引導(dǎo)，年輕教師多實踐，多創(chuàng)新，爭取利用好我校剛剛建好的錄課室。

三、在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是:視野不廣，目光短淺，撞鐘思想嚴重。

改善措施是：向別人學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓自我的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，否則真的辜負了領(lǐng)導(dǎo)的栽培，一步一步滑落下去，距離優(yōu)秀黨員教師越來越遠！

四、在“破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識不強問題，堅持以服務(wù)打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入學(xué)生少，深入同事少。

改善措施是：充分利用上下學(xué)時間，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情景，生活情景；深入學(xué)生，每一天利用課下時間，了解學(xué)生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，異常是單親孩子、留守孩子和學(xué)困生，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。多和同事交流合作，服務(wù)大家。歡樂自我。

五、在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高，得過且過。

改善措施是：多向領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)。學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取教師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自我，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自我不足，讓自我更優(yōu)秀。教研活動創(chuàng)新不夠，以時間緊、代課多、教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜為借口，不是黨員教師的表現(xiàn)，必須要去除借口，奮發(fā)有為！

六、在“破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實問題，堅持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當作為”方面存在的問題是：作風(fēng)不硬、效能不高，平平庸庸，懶懶散散。

改善措施是：作為教師，我們更要認真學(xué)習(xí)，踏踏實實教書育人。要在工作中遵紀守法，認真按照新時代的教育教學(xué)要求來工作，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀守法的優(yōu)秀教師!

總之，這次學(xué)習(xí)感觸很大，經(jīng)過討論學(xué)習(xí)，我明白了許多不足的地方，此刻正盡快改正，讓自我改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，做一名讓家長放心，學(xué)生滿意的新時代高中語文教師。