二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟 我的夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得一年級(jí)(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟一

i am a boy loves a lot, such as drawing, practicing martial arts, calligraphy i have love, but i like best is running, every class i and his classmates lv suhuan running.

i was a greedy boy, see good, i quickly ran home, mom to give me pocket money.

i was a little boy with a careless, i am happy to have a test in the "fortune" hard "xin", got 99 points, the next time i must not be so careless.

this is me, a greedy, careless and lovely boy.

大家好，我叫周原，是個(gè)小學(xué)生，在上二年級(jí)。我的皮膚白白的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。

我是個(gè)愛(ài)好多的小男孩，比如說(shuō)畫畫、練武術(shù)、寫毛筆字我都喜歡，但我最喜歡的還是跑步，每天下課我都要和同學(xué)呂蘇環(huán)一起練習(xí)跑步。

我還是一個(gè)貪吃的男孩子，看到了好吃的，我就會(huì)快速地跑回家，叫媽媽給我零花錢。我還是一個(gè)粗心大意的小男孩，有一次考試我把幸福的“幸”寫成了辛苦的“辛”，考了個(gè)99分，下次我一定不能再這樣粗心大意了。

這就是我，一個(gè)貪吃、粗心又可愛(ài)的小男孩。

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟二

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、內(nèi)容：

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：

(1)、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(2)、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

2、編排特點(diǎn)：

該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

3、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：

(1).我校教學(xué)條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用具，為教學(xué)提供了有力的保障。

(2)上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。

(3).部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

(4).課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

(2)、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2、用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、廣泛利用各種課程資源

努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。

每周2課時(shí)教學(xué)1課。

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟三

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，但是這只代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

二、本班的基本情況。

二年級(jí)有學(xué)生15人，他們對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色, 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。 所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長(zhǎng)，做學(xué)生的表率。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

4，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律

1、選拔培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表?yè)P(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

三、班級(jí)管理的具體措施：

本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、 及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

四、具體安排：

三月份

1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，安排開(kāi)學(xué)初工作。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育;3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全教育，法制教育。4、制定班主任計(jì)劃，造學(xué)生花名冊(cè)。5，開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng) ;

四月份

1、 繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育; 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。3、組織學(xué)生大掃除。4、組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、進(jìn)行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育。6、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試;

五月份

1，慶祝“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié);2，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育。

六月份

1， 組織學(xué)生參加慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng);2，開(kāi)展學(xué)生朗讀比賽活動(dòng);3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水、用電，用火的安全教育。

七月份

1、做好學(xué)生的鑒定。2、組織開(kāi)展期末復(fù)習(xí)工作。3、進(jìn)行安全、法制教育。4、填寫學(xué)生報(bào)告冊(cè)。5、強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟四

中秋最熱鬧的要數(shù)晚上了，等到月亮上來(lái)的時(shí)候，我們就在樓頂擺兩張桌子，上面放了月餅：有低糖白芙蓉蛋黃味的、低糖玉米味的，還有冰翅純橄欖油欖仁金桔味的，栗子、哈密瓜、木瓜、柚子、田螺等。大家有時(shí)坐在一起、吃東西、玩燈籠、照相……其樂(lè)融融。我拿著相機(jī)，迫不及待的想要照相，因?yàn)樵铝翆?shí)在太圓了!姐姐和妹妹還有媽媽在吃東西、爸爸坐在懶人椅上拿出手機(jī)給我們和月亮拍照、我也拿著相機(jī)在拍月亮姐姐，但月亮姐姐老是飄到烏云那邊去，所以照的時(shí)候就模模糊糊的，我還不時(shí)玩著燈籠。姐姐和妹妹吃飽了也來(lái)玩，我玩累了就去吃東西……

我希望下一次中秋節(jié)比這次中秋節(jié)過(guò)得更開(kāi)心!祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!

今天是中秋節(jié)，我們一家去爺爺家吃晚飯。吃過(guò)晚飯，我們散步來(lái)到橋邊賞月。我一邊吃著月餅，一邊聽(tīng)媽媽講月亮的故事。媽媽說(shuō)：“月亮上有美麗的嫦娥，蹦蹦跳跳的月兔和好看的桂花樹(shù)……”

月亮終于出來(lái)了，今晚的月亮真圓啊!我看見(jiàn)掛在夜空中的月亮像月餅，又像一個(gè)銀色的大玉盤，美麗極了。月光靜靜地灑在河面上，像給河面上披著一層薄薄的銀紗。在月光的照耀下，周圍的天空金黃金黃的，美極了!

月到中秋分外明，我喜歡中秋節(jié)的夜空!

中秋的夜晚，美麗的月亮從天邊升起來(lái)了，我和爸爸媽媽、還有妹妹一起來(lái)到巴溝山水園走月亮。

月亮若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒躲進(jìn)云層里，一會(huì)兒又探出腦袋來(lái)，就像一個(gè)頑皮的小孩在跟我們玩捉迷藏。這時(shí)候，我們一家人手牽著手在灑滿月光的小路上走著、走著……有時(shí)，我和妹妹追趕打鬧，跑得上氣不接下氣;有時(shí)，爸爸會(huì)給我講他小時(shí)候的趣事，逗得我哈哈大笑;有時(shí)，我們只是靜靜地跟著月亮走，月亮不見(jiàn)時(shí)我們就找月亮。我們走過(guò)彎彎曲曲的小路，穿過(guò)池塘邊的亭子，走上田間的木橋，走過(guò)花叢和稻田邊……

啊，銀白色的月光是那樣柔和、明亮，照進(jìn)了我的心里，我想聞一聞月亮的味道，一定是清新香甜，我想擁抱著月亮入睡，一定是美夢(mèng)連連!

一年一度的中秋佳節(jié)，我們?nèi)チ送夤乙黄疬^(guò)節(jié)。晚飯后爸爸帶我去散步，走在路上，抬頭一看，“哇”今晚的月亮好圓啊!

月亮像長(zhǎng)了腳似的，還和我玩起了捉迷藏。有時(shí)候跑進(jìn)云層里，有時(shí)候跑到樹(shù)枝上，有時(shí)候跑到房頂上……月亮越來(lái)越圓，像個(gè)大玉盤，高高地掛在天上。

外公還拿來(lái)了各種口味的月餅，有豆沙味，百果味，蛋黃味，還有椒鹽味……我們一邊看著月亮，一邊吃著美味的月餅。

突然，我想到了李白的一首“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹瓉?lái)古人也很喜歡賞月。

今晚真是個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)啊。

今天是中秋節(jié)，也是一家團(tuán)圓的日子。

天漸漸暗了下來(lái)，我們一家來(lái)到陽(yáng)臺(tái)觀賞月亮。天上的月亮又大又圓，好像白玉做的盤子。此時(shí)讓我聯(lián)想到了一首古詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！痹瓉?lái)詩(shī)仙李白就是這么認(rèn)為的。

媽媽還給我講了嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，望著月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥在月空中翩翩起舞。

當(dāng)然，中秋節(jié)不能忘了吃美味的月餅哦!如今，月餅的種類非常多，有蓮蓉味的、有豆沙味的、還有蛋黃味的……

啊!多么美好的夜晚。

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟五

進(jìn)入二年級(jí)的你仍然是那么乖巧文靜、純真可愛(ài)。不一樣的是你的字寫得越來(lái)越工整，畫畫得越來(lái)越漂亮了。你還有一個(gè)讓同學(xué)們都羨慕不已的優(yōu)點(diǎn)，那就是你的主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。你總是聚精會(huì)神地聽(tīng)每一節(jié)課，更會(huì)在課后主動(dòng)查字典、看參考書，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)習(xí)更多課外的知識(shí)。只可惜你不大喜歡把自己的聰明才智向我們展示。在下學(xué)期里，你能試著更大膽、更積極地表現(xiàn)自己?jiǎn)?期待你的表現(xiàn)!

你乖巧文靜，純真可愛(ài)，和同學(xué)們相處融洽;你沉著認(rèn)真，上課總是聚精會(huì)神地聽(tīng)課;你還關(guān)心同學(xué)，上課看到同桌不認(rèn)真，你會(huì)很友善地提醒他專心聽(tīng)講。在學(xué)習(xí)上，你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，希望能取得更好的成績(jī)，收獲更多的知識(shí)，所以你能做到專心聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但是老師希望你在作業(yè)質(zhì)量上有更大的改進(jìn)，把字寫得更好，及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤，這樣你的學(xué)習(xí)會(huì)更有成效。在課堂上，你也可以更大膽地表現(xiàn)自己。期待下學(xué)期里你的出色表現(xiàn)!

你是一個(gè)聰明的孩子，不管什么難題都難不倒你;你是一個(gè)勇敢的孩子，遇到問(wèn)題總能毫不畏懼地向老師提出來(lái);你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，和同學(xué)相處積極踴躍，小朋友們都很喜歡你。但是你也有聽(tīng)課不認(rèn)真的小毛病，你總是把課堂上寶貴的40分鐘浪費(fèi)在亂寫亂畫、撕小紙片和擺弄小東西上。所以在學(xué)習(xí)上，你并沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力。老師希望，你能在以后的學(xué)習(xí)中改正不好的聽(tīng)課習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。期待更出色的你!

你聰明過(guò)人，不管是容易的或復(fù)雜的問(wèn)題，你總能又快又好地回答;你關(guān)心班級(jí)，會(huì)主動(dòng)提出幫班級(jí)復(fù)印資料;你活潑開(kāi)朗，總能和同學(xué)們打成一片，開(kāi)心地玩耍;你熱情有禮，見(jiàn)到老師，總是滿面笑容地問(wèn)好。每次看到開(kāi)心的你，老師也會(huì)受到感染，變得高興極了?？墒?，你也有不細(xì)心和愛(ài)遲到的小毛病，你會(huì)把簡(jiǎn)單的字寫錯(cuò)，把容易的題做錯(cuò)，會(huì)在早自習(xí)上了一半才匆匆忙忙地進(jìn)教室。真希望下學(xué)期里你能改掉這不好的習(xí)慣，期待看到更完美的你。

你愛(ài)笑愛(ài)鬧，和小朋友們相處融洽，有很多好朋友;你聰明好學(xué)，課外積累了許多知識(shí)，諸如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這樣的熟語(yǔ)你熟記于心，還能合理運(yùn)用;你關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，還主動(dòng)提出當(dāng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，關(guān)注同學(xué)的健康狀況，保持班級(jí)的整潔美觀。你是這么可愛(ài)，老師和同學(xué)都特別喜歡你。只是希望你在以后的學(xué)習(xí)中能更遵守課堂紀(jì)律，不說(shuō)小話，能做到嗎?

老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期里你的學(xué)習(xí)有了小小的進(jìn)步，作業(yè)能按時(shí)按量完成，真是一個(gè)了不起的飛躍!在和同學(xué)的交往中，你也比以前更開(kāi)朗自信，所以有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡和你做朋友了?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師真是高興極了!只是在學(xué)習(xí)上，你要看到自己的不足，還要用更多的時(shí)間和決心來(lái)彌補(bǔ)這些不足。期待看到學(xué)習(xí)更主動(dòng)更出色的你!

你是一個(gè)活潑好動(dòng)、聰明伶俐的小男孩，和小朋友們相處融洽。你完成作業(yè)很認(rèn)真，字總是寫得端端正正，工工整整。特別是日記，總能寫得字句通順、辭藻優(yōu)美，讓同學(xué)們聽(tīng)了羨慕不已。你還特別有愛(ài)心，每一次捐款，你都很積極，很踴躍。你有著這么多優(yōu)點(diǎn)，老師同學(xué)都非常喜歡你。只是在學(xué)習(xí)上，你還不夠主動(dòng);上課的時(shí)候也總是坐不住，聽(tīng)課不專心;還有不主動(dòng)交作業(yè)的小毛病，希望在下學(xué)期里，你能一一改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 你純真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，和同學(xué)們相處融洽;你聰明伶俐，愛(ài)思考，遇到不明白的問(wèn)題，你總是大膽地問(wèn)老師“為什么”;你能干乖巧，總想幫老師做事情，而且把老師交代的事情完成得很出色。這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了，作業(yè)能按質(zhì)按量完成，上課也開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題了?？吹侥愕倪@些變化，老師別提多高興了!希望在下學(xué)期里，你聽(tīng)課能更專心，字能寫得更漂亮，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，加油!

你是一個(gè)美麗乖巧，多才多藝的小姑娘。穿的衣服整潔漂亮，令人賞心悅目;寫的字工整漂亮，令人羨慕不已;畫的畫栩栩如生，讓人贊不絕口;寫的日記字句通順，構(gòu)思巧妙，讓人百看不厭。你有著這么多優(yōu)點(diǎn)，老師同學(xué)都特別佩服你。只是你做事慢的小缺點(diǎn)在這學(xué)期里還沒(méi)能徹底地改正。希望在下學(xué)期你能繼續(xù)努力改正不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

你文靜乖巧，喜歡和老師同學(xué)聊天、交朋友;你學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心，作業(yè)也完成得很棒;你能干懂事，喜歡幫老師做事，喜歡幫助同學(xué)，老師同學(xué)都特別喜歡你。你這么可愛(ài)，這么優(yōu)秀，應(yīng)該多多表現(xiàn)自己啊!為什么無(wú)論是上課還是課間，你都喜歡選擇沉默，靜靜地看著，聽(tīng)著別人表現(xiàn)呢?真希望你能變得更勇敢，更大膽地展示自己。你能做到嗎?

你平時(shí)說(shuō)話和氣，性格內(nèi)向，能做到禮貌待人，老師很喜歡你。但上課時(shí)你也會(huì)變得不專心，開(kāi)小差，或者埋頭做自己的事，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。老師相信聰明的你，下學(xué)期能一一改正不足，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。這樣，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步，你愿意試試嗎?老師還希望你上課能積極發(fā)言，你能做到嗎?

你能寫一手好字，端端正正，工工整整，令人賞心悅目。你的日記也寫得棒極了，構(gòu)思巧妙，書寫工整，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，每一次交流優(yōu)秀日記，總少不了你的。你機(jī)靈可愛(ài)，在學(xué)習(xí)上也很有天賦，只是在學(xué)習(xí)中，你并沒(méi)有充分發(fā)揮出你的潛力，你上課的時(shí)候還不夠?qū)Ｐ?，思考?wèn)題不夠積極，缺乏主動(dòng)性。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能改掉壞習(xí)慣，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

描寫二年級(jí)夢(mèng)想章?tīng)?zhēng)章心得體會(huì)及感悟六

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，累伴隨著快樂(lè)。二年級(jí)語(yǔ)文備課組共有兩位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。

日常的教學(xué)工作是備課組活動(dòng)之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，努力提高教研教學(xué)水平。對(duì)于教材，對(duì)于課堂，總是有一此自己不解的地方。所以平時(shí)我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個(gè)人遇到一起了就說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務(wù)能力也有了不少的提高。

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”閱讀習(xí)慣十分重要，一個(gè)人如果有了良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終生受益。二年級(jí)學(xué)生有了一定的識(shí)字量，也掌握了初步的識(shí)字方法，所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1、給學(xué)生推薦好書如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等;2、在校利用進(jìn)校閱讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《西游記》，與家長(zhǎng)配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè);3、定期開(kāi)展評(píng)比，比一比誰(shuí)讀的書多、讀得好，并推薦為班級(jí) “閱讀小明星”。

這個(gè)學(xué)期二年級(jí)有百詞聽(tīng)寫比賽，我們兩個(gè)人誰(shuí)也不敢松懈。在日常教學(xué)中，我們爭(zhēng)取每課上完整理出所有生字組成的詞語(yǔ)，讓學(xué)生逐步積累，逐步訓(xùn)練，而不是在比賽前臨時(shí)抱佛腳。11月份我們二年級(jí)學(xué)生舉行了百詞聽(tīng)寫比賽，比賽結(jié)束后我們兩位老師還就本次比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析，針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地商討解決對(duì)策。事實(shí)證明在此次比賽之后學(xué)生在字詞的讀寫方面有了較大的進(jìn)步。

我們始終認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂，延伸于課外的教學(xué)。所以，我們抓住了各種活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)。例如：九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩(shī)歌并在班級(jí)中開(kāi)展詩(shī)歌誦讀比賽;10月份我們上了《家鄉(xiāng)的秋天》研討課，教學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩(shī)歌、成語(yǔ)、節(jié)日、小知識(shí)、小作文等材料，培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力;學(xué)了課文中的童話故事，我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事;我們除此之外，我們還教學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各類標(biāo)志，自己動(dòng)手給課文配畫，堅(jiān)持每周寫小練筆等等。

低年級(jí)的孩子特別活潑，低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)也豐富多彩并別具特色。作為低年級(jí)的老師我們的工作很辛苦，也許我們的工作不是轟轟烈烈的，但一定是永遠(yuǎn)充滿童心、童趣的。