二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用 小學(xué)足球心得體會(huì)(8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用一

二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有濃厚的興趣，音樂(lè)也不例外。因此，他們希望每周都有音樂(lè)課。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了大致的了解。所以他們上課都比剛來(lái)的時(shí)候做的好。唱歌跳舞方面，以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)很好。

二年級(jí)的孩子雖然沒(méi)有足夠的樂(lè)理知識(shí)，但模仿能力很強(qiáng)，能熟練掌握。對(duì)于大多數(shù)唱歌的孩子來(lái)說(shuō)，還可以。有些孩子唱歌，是五音不全，模仿能力差。

主要是他沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，不能很好的表達(dá)自己。性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂(lè)課和課外活動(dòng)培養(yǎng)他們的良好興趣，打好基礎(chǔ)是目前最重要的任務(wù)之一。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

這本教材的內(nèi)容如下：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)、學(xué)習(xí)和廣闊的音樂(lè)文化世界等。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、節(jié)奏、作曲等。要求如下：唱歌：學(xué)會(huì)正確的口型唱歌，口齒清晰，學(xué)會(huì)正確的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表達(dá)好。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、音樂(lè)、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)家。感受音樂(lè)不同的情感。器樂(lè)：了解各種打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)正確的演奏方法。逐步培養(yǎng)孩子的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。節(jié)奏：要求學(xué)生配合音樂(lè)，與老師示范，在技能訓(xùn)練中注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。它在陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高文化素養(yǎng)和審美能力、增進(jìn)身心健康、促進(jìn)學(xué)生德、智、美、勞全面發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

(a)知識(shí)目標(biāo)：

1、知道打擊樂(lè)敲鐘和響板。感受聲音的長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)如何正確彈奏。

2、通過(guò)學(xué)歌了解歌曲中包含的小知識(shí)。

(二)目標(biāo)能力：

1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口型、姿勢(shì)和呼吸方法唱歌。聲音自然圓潤(rùn)，吐字吐字清晰。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)這本教材，了解一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過(guò)音樂(lè)游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

4、通過(guò)發(fā)聲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，獲得成功的喜悅。

(3)情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科特點(diǎn)，將愛(ài)國(guó)集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面新人。

第四，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)課時(shí)，并按照教學(xué)部統(tǒng)一的備課格式，認(rèn)真編寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)案例。

2、課前做好充分準(zhǔn)備。

3、認(rèn)真按照教案，堅(jiān)持在課堂上說(shuō)普通話(huà)，在課堂上給學(xué)生更多的表達(dá)和提問(wèn)的機(jī)會(huì)。

4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)降低要求，防止教學(xué)進(jìn)度緩慢，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、根據(jù)我校的條件和設(shè)備，充分利用投影、錄音機(jī)等教具，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

6、在完成教材任務(wù)的同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期將成立器樂(lè)、舞蹈、合唱等幾個(gè)興趣小組。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用二

一、指導(dǎo)思想

閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開(kāi)始在閱讀中享受快樂(lè)。他們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語(yǔ)。但是，學(xué)生們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能有計(jì)劃、有目的地讀書(shū)。

三、閱讀目標(biāo)：

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀(guān)。

四、教學(xué)進(jìn)度

五、教學(xué)措施：

1.二年級(jí)的學(xué)生閱讀能力有限，而且在學(xué)生交流時(shí)教師無(wú)法參與其中，為營(yíng)造更濃厚的讀書(shū)氛圍，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法?？衫瞄喿x課時(shí)間開(kāi)展與學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng)，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2. 學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字，直至簡(jiǎn)單的一段話(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受，講講自己喜歡的故事， 把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。

3. 組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果，品味閱讀快樂(lè)。如：講故事比賽、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

4.設(shè)計(jì)親子共度讀書(shū)卡，家長(zhǎng)每天填寫(xiě)孩子的讀書(shū)書(shū)目，讀書(shū)時(shí)間。必要時(shí)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，與孩子們共同閱讀，帶動(dòng)更多的“讀書(shū)爸爸”“讀書(shū)媽媽”，營(yíng)造溫馨的家庭讀書(shū)氛圍。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用三

我有一個(gè)好朋友，她叫孫嘉康，她留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的大大的眼睛，潔白的牙齒，長(zhǎng)得很漂亮，我給她起了個(gè)外號(hào)叫“康康”。

康康愛(ài)樂(lè)于助人，每天一看到?jīng)]有鉛筆、橡皮的人，康康就會(huì)借給他們，見(jiàn)到被別人推倒的人，就把他扶起來(lái)，如果有傷就帶他去找老師。

我要向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人，成一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

我的好朋友是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，她的名字叫王燕燕。她長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)的的嘴巴，兩條又細(xì)又彎的眉毛。

她很活潑，也很開(kāi)朗。他在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。她很愛(ài)幫助人，每次我的鉛筆粗了，她都借給我。在博客上，她的博文也寫(xiě)得很好呢!

你們說(shuō)，我交的這個(gè)朋友好不好呀?

我最好的朋友是張?jiān)婁?，瞧，她那胖乎乎的小手和水靈靈大眼睛，可愛(ài)極了!

不過(guò)，她還是有點(diǎn)小心眼。有一次，我去她家玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)有十二生肖擺在那里，心里喜歡極了!我請(qǐng)求詩(shī)淇送我一條蛇，她卻偏要給我一只雞，我只好答應(yīng)了。

你說(shuō)，我的最好的朋友小不小心眼?

在我的老家養(yǎng)了一只小貓，它是我的好朋友。

它穿著一件黑白相間的外衣，一雙圓圓的眼睛特別有神，到了夜里還能閃閃發(fā)光。它還有一雙靈活的耳朵，能180度轉(zhuǎn)動(dòng)。一條毛茸茸的尾巴，看上去可愛(ài)極了!

我的好朋友特別愛(ài)玩耍，有時(shí)候捉蝴蝶，有時(shí)候爬樹(shù)捉小鳥(niǎo)，有時(shí)候還跟我捉迷藏。不過(guò)它捉老鼠時(shí)特別認(rèn)真，目不轉(zhuǎn)睛地蹲在那邊看著老鼠的一舉一動(dòng)。

這就是我的好朋友。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用四

致短跑運(yùn)動(dòng)員

踏上跑道，

是一種選擇。

離弄起點(diǎn)，

是一種勇氣。

馳騁賽場(chǎng)，

是一種勝利。

朋友，

用你的實(shí)力，

用你的精神，

去開(kāi)拓出

一片屬于你的

短跑天地。

二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

我愿

把所有的氣力

濃縮成這一聲

吶喊

上帝為我們擺設(shè)了

誘人的終點(diǎn)

我將把它化作最后的聲音

深藏在心底

徜若

勝利是一渾然的在意

那么

與其被成績(jī)壓在下面

我寧愿

寧愿只取

你瀟灑的瞬間

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用五

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)(1)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、存在問(wèn)題

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受。

總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用六

初二第二學(xué)期是初中生的重要學(xué)期，相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是如何制定的？以下是邊肖推薦的高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望大家都能有所收獲。

應(yīng)該把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理作為安排學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力都要花在這些主課上。另外20%的時(shí)間留給其他科目。初二各科都要有課外輔導(dǎo)書(shū)，課后適當(dāng)做一些練習(xí)是必要的。二年級(jí)第二學(xué)期除了聽(tīng)好課，更要關(guān)注時(shí)事，比如關(guān)注一些新聞等。入學(xué)考試將涉及奧運(yùn)會(huì)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在我們的日常生活中引起重視。

一般人早上記憶力最好，建議讀英語(yǔ)，背單詞。白天自習(xí)課最好安排數(shù)學(xué)和物理，這個(gè)時(shí)候解題效率更高。其他時(shí)間會(huì)留給語(yǔ)文，可以多看看課外書(shū)。遇到好的文章和段落，可以抄下來(lái)積累素材，寫(xiě)作文就容易多了。

每次期末考試后，學(xué)校會(huì)根據(jù)期末考試成績(jī)進(jìn)行排名，包括班級(jí)排名、年級(jí)排名、全校排名、全區(qū)排名，通過(guò)期末考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的分析和考核。讓學(xué)生對(duì)自己的整體實(shí)力排名有一個(gè)很好的了解，這樣學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)會(huì)更加明確。

參考往年重點(diǎn)中學(xué)錄取學(xué)生的總結(jié)，只要初二、初三成績(jī)穩(wěn)定穩(wěn)定，預(yù)測(cè)中考正常表現(xiàn)，就能取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程。初二，孩子上初三的時(shí)候會(huì)相對(duì)容易沖刺，相信成功離你不遠(yuǎn)了。

讓孩子克服之前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如有些男生比較粗心，過(guò)于輕視簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不能長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)熱情等。，有些女生在學(xué)習(xí)上很容易分心，注意力不集中。此外，我們通常會(huì)準(zhǔn)備錯(cuò)誤的綱要，并及時(shí)寫(xiě)下容易出錯(cuò)的問(wèn)題。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以有的放矢，有條不紊。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子三年級(jí)沖刺相對(duì)容易。

根據(jù)課表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)薄弱課程，找出下節(jié)課的內(nèi)容，哪些清晰，哪些模糊，哪些不明白，從而確定聽(tīng)力重點(diǎn)。課后總結(jié)，總結(jié)知識(shí)框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

每次課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的練習(xí)?，F(xiàn)在輔導(dǎo)資料很多，我們找到了一種適合自己情況的輔導(dǎo)書(shū)。大致看一下書(shū)架前的教程材料，用哪個(gè)適合你就用哪個(gè)。如果不能選擇，可以咨詢(xún)以下老師。有問(wèn)題及時(shí)咨詢(xún)老師，提前自覺(jué)學(xué)習(xí)初三、中考試題，逐項(xiàng)整理相關(guān)試題，分階段復(fù)習(xí)。二年級(jí)物理要結(jié)合奧林匹克教材的題目，系統(tǒng)地了解下學(xué)期二年級(jí)物理的知識(shí)點(diǎn)，并做好相關(guān)的考題。

初二，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生逐漸與成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)?！昂谩迸c“壞”可以在高二下學(xué)期具體表現(xiàn)出來(lái)。

初二第二學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，是一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出努力的客觀(guān)體現(xiàn)。能在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否正確，主要知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用是否靈活。初二結(jié)束，學(xué)生可以思考如何在即將到來(lái)的初三更好地提升自己，以便在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。他們也可以知道自己學(xué)習(xí)的哪些方面沒(méi)有被很好地理解。要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都可能在中考中被考察，所以他們不能放棄任何沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，初二第二學(xué)期的成績(jī)也可能是高中生以后申請(qǐng)的憑據(jù)之一。第二天代表初中學(xué)習(xí)中期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定，初中上半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等。所以第二天第二學(xué)期一定要重視學(xué)習(xí)，調(diào)查基礎(chǔ)孔段的學(xué)習(xí)情況，盡快做好查漏補(bǔ)缺工作，因?yàn)榈谌鞗](méi)有時(shí)間補(bǔ)充復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

鑒于二年級(jí)第二學(xué)期的月考、中考、期末考試將關(guān)系到三年級(jí)的簽約，如何面對(duì)這三場(chǎng)考試，在二年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)？

二年級(jí)月考是二年級(jí)的一次重要考試。第二個(gè)月考試是學(xué)校根據(jù)初二第二學(xué)期的特殊性組織的為期一個(gè)月的考試。目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本月初二第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的掌握程度。特別是二年級(jí)第二學(xué)期月考是孩子進(jìn)入二年級(jí)后的第一個(gè)成績(jī)基準(zhǔn)，具有很高的參考和實(shí)用價(jià)值。認(rèn)真對(duì)待初二的每一次月考，把握好每一次月考，從小考試做起，一步步打牢基礎(chǔ)。

在一定程度上，初二期中考試的成績(jī)非常重要。是對(duì)初二整體情況的調(diào)查，能在一定程度上反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。初中二年級(jí)期中考試的成績(jī)處于一個(gè)非常特殊的位置——它是月考和期末考試的銜接。既拓展鞏固了月考，又為期末考試打下了基礎(chǔ)。因此，這是以人大附中為代表的重點(diǎn)中學(xué)在中考提前錄取時(shí)參考的首要因素。

初二期中考試是初二的階段性考試，其主要任務(wù)是測(cè)試和考察本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。這是一次重要的定期檢查。

期末考試是學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期的考試。期末考試成績(jī)將是中考簽約的主要參考之一。

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用七

線(xiàn)段對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象和難以理解的。教材注重學(xué)生的體驗(yàn)，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上通過(guò)大量表象的支持，從而獲得對(duì)線(xiàn)段特征的直觀(guān)認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線(xiàn)段的活動(dòng)過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生的初步實(shí)踐能力和想象力，充分感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。

1、 重視探索實(shí)踐。

課始，我讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：想辦法讓桌上彎曲的毛線(xiàn)變直，再變換方向拉一拉，讓學(xué)生充分感知線(xiàn)段的本質(zhì)特征。在折線(xiàn)段時(shí)，我向?qū)W生提供了充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生用一張長(zhǎng)方形紙折出一條線(xiàn)段，并比較其長(zhǎng)短。讓學(xué)生比較中初步感知線(xiàn)段是有長(zhǎng)短的。在畫(huà)線(xiàn)段時(shí)，我也是放手讓學(xué)生自己去探索畫(huà)線(xiàn)段的工具、方法和注意點(diǎn)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很重視學(xué)生的探索實(shí)踐，讓學(xué)生在做中學(xué)、做中思、做中悟。

2、注重聯(lián)系生活。

生活中的問(wèn)題情境能激起學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。首先，我直接讓同學(xué)們觀(guān)察毛線(xiàn)在桌子上的自然狀態(tài)，再讓他們想辦法怎么樣能讓它變直，讓學(xué)生感知直。其次，在認(rèn)識(shí)了線(xiàn)段的基本特征后，我讓學(xué)生找一找：生活中哪些物體的邊也可以看成線(xiàn)段?學(xué)生找的熱情很高，找出了許多。最后，我又展示了一些學(xué)生熟悉的用線(xiàn)段圍成的圖案，如：五角星、松樹(shù)、房子等等。整節(jié)課，我盡量的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，幫助學(xué)生來(lái)理解、認(rèn)識(shí)線(xiàn)段。

這節(jié)課還存在許多不足之處：

1、教師的語(yǔ)言不夠精練、明確。對(duì)于二年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些問(wèn)題我提的不夠明白，造成了小學(xué)生的思路不夠完整、清晰。從而導(dǎo)致課堂上學(xué)生多處出錯(cuò)。

2、在總結(jié)線(xiàn)段的特征時(shí)，絕大部分的同學(xué)能夠回答出來(lái)“直”的特點(diǎn)，“兩個(gè)端點(diǎn)”不能很順利的說(shuō)出來(lái)。可能是我在教學(xué)“兩個(gè)端點(diǎn)”的過(guò)程中沒(méi)有引入好強(qiáng)調(diào)的還不夠!由于課前沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這種情況，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)措手不及。

3、教學(xué)時(shí)間沒(méi)有把握好，導(dǎo)致在處理給出四個(gè)點(diǎn)問(wèn)能畫(huà)出幾條線(xiàn)段時(shí)，沒(méi)有講解到位!沒(méi)有能及時(shí)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

4、重點(diǎn)沒(méi)有突出到位!還需努力!

最新二年級(jí)看足球賽心得體會(huì)實(shí)用八

這個(gè)學(xué)期，我任二（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理計(jì)劃如下：

二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

4、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。