數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫 萬年歷實(shí)驗(yàn)心得(九篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫一

在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫二

1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)10的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字10，理解10的實(shí)際意義。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力

每張座位上貼上1—9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動(dòng)物）

一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

1）導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧！

2）游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號(hào)。

師：我們每人都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾的車呢？

3）分別請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗(yàn)證。師：請(qǐng)你用‘幾只動(dòng)物找?guī)滋?hào)座位’這樣的句式來說一說；請(qǐng)你們相互檢查一下是否都找對(duì)了。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)字10

1）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

2）認(rèn)識(shí)數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義

師：天上飛來了幾只蝴蝶？（9只）這時(shí)又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀？你是怎么知道的？（讓幼兒目測(cè)數(shù)群）10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢？

10長(zhǎng)得象什么？（出示數(shù)字10）它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面）

數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么？請(qǐng)你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

3）游戲：老師請(qǐng)你們吃糖果，請(qǐng)你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。

出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10。

幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。

如（教師：請(qǐng)拿出一顆糖果放在第6個(gè)格子里。）

4）操作練習(xí)。請(qǐng)把數(shù)量為10的圈出來

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫三

甲方(著作權(quán)人)：_____________ 地址：_____________

乙方(出版者)：_____________ 地址：_____________

(互聯(lián)網(wǎng)出版許可證號(hào)：_____________ 電子出版物經(jīng)營(yíng)許可證：_____________)作品名稱：_____________作品署名：_____________甲方授予乙方的權(quán)利為作品的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)乙方出版方式為

1、互聯(lián)網(wǎng)出版(包括數(shù)字圖書館傳播、發(fā)行)

2、電子出版

3、無線出版乙方保證自己擁有

第一條規(guī)定之出版方式的資質(zhì)，如乙方不具有相關(guān)資質(zhì)，甲方有權(quán)終止合同并要求賠償，賠償金額為合同約定稿酬的____%。

第二條 甲方在合同簽訂之日起______天內(nèi)將作品的電子版交予乙方。

甲方無電子版則甲方在合同簽訂之日起_____天內(nèi)將作品交予乙方，由乙方進(jìn)行數(shù)字化加工。

第三條 未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得以任何理由修改作品內(nèi)容。

合同有效期內(nèi)，甲方如發(fā)現(xiàn)在______年/月/日內(nèi)無收益，可以終止合同。

第四條 乙方自行承擔(dān)為宣傳、推廣、展示本合同約定的作品而支付的費(fèi)用。

第五條 對(duì)于第三方享有版式設(shè)計(jì)權(quán)的作品，乙方在使用時(shí)不得侵犯該版式設(shè)計(jì)權(quán)，或由乙方直接向第三方取得該項(xiàng)權(quán)利。

如因使用版式設(shè)計(jì)產(chǎn)生的糾紛由乙方承擔(dān)責(zé)任。

第六條 乙方將收益的_____%作為稿酬支付給甲方。

收益按點(diǎn)擊率分成/具體收入計(jì)算;或乙方一次性向甲方支付_______元;或_____________________________稿酬具體結(jié)算方式為：乙方每____年/月/周與甲方結(jié)算一次收益，以每年的___月__日為結(jié)算日，或每月__日為結(jié)算日，或每周___為結(jié)算日。

乙方在結(jié)算稿酬時(shí)應(yīng)提供作品使用的具體細(xì)目，包括作品銷售定價(jià)、作品點(diǎn)擊次數(shù)、下載次數(shù)、電子出版物發(fā)行數(shù)量、無線下載次數(shù)等內(nèi)容。

乙方未在約定期限內(nèi)支付報(bào)酬的，甲方可以終止合同并要求乙方繼續(xù)履行付酬的義務(wù)，乙方還應(yīng)支付從約定之日起約定報(bào)酬___%/____日、周、月的滯納金。

乙方不提供使用作品的具體情況或提供情況不真實(shí)，甲方有權(quán)終止合同，同時(shí)乙方應(yīng)按作品使用情況支付相應(yīng)稿酬并支付總稿酬____%作為賠償。

第七條 對(duì)于第三方侵犯本合同約定作品的權(quán)利時(shí)，可采取以下第_____項(xiàng)執(zhí)行：

1、乙方發(fā)現(xiàn)第三方未經(jīng)授權(quán)以本合同類似形式使用甲方作品后，應(yīng)通知甲方，在得到甲方書面授權(quán)后向侵權(quán)方主張權(quán)利，并將維權(quán)收益的____%交給甲方。

2、甲方授權(quán)乙方行使本合同約定作品的維權(quán)行為，甲方可主動(dòng)行使權(quán)利并將維權(quán)收益的____%交給甲方。

第八條 本合同終止后，乙方應(yīng)將作品的各種版本交還甲方或者銷毀不再保存。

第九條 雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決。

協(xié)商不成將爭(zhēng)議提交________仲裁機(jī)構(gòu)仲裁(或向人民法院提起訴訟)。

第十條 合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第十一條 本合同自簽字之日起生效，有效期為____年。

第十二條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方(著作權(quán)人)：_____________ 地址：_____________

乙方(出版者)：_____________ 地址__________________

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫四

為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國(guó)家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實(shí)力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)與基礎(chǔ)，以獲批國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。

一、建設(shè)目標(biāo)

產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢(shì)，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對(duì)接、跨界合作”三個(gè)方面的內(nèi)涵特征。

**公司成立于2001年10月22日，注冊(cè)資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個(gè)用地項(xiàng)目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動(dòng)力、七一二所、中國(guó)五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。

三、產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)行機(jī)制

1.學(xué)院全稱：數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院

2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、動(dòng)畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。

3.教學(xué)場(chǎng)所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參觀體驗(yàn)、整周實(shí)踐)

4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：

5.學(xué)生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(jí)(即把一個(gè)整建制班級(jí)納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生)，而是建立一個(gè)虛擬班級(jí)，學(xué)生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個(gè)班級(jí)。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級(jí)內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)可以自由開展。

6.師資隊(duì)伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。

7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級(jí)開展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。

第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級(jí)。錄取的學(xué)生擁有兩個(gè)身份，一個(gè)是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個(gè)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。

第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個(gè)學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨(dú)授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，這類課程允許和正常班級(jí)中的對(duì)應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競(jìng)賽、小型項(xiàng)目測(cè)試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動(dòng)。

第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實(shí)項(xiàng)目，東大園公司提供教學(xué)場(chǎng)所和住宿場(chǎng)所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個(gè)月的集中實(shí)踐教學(xué)。授課教師和真實(shí)項(xiàng)目一般要提前規(guī)劃與安排。

(注：實(shí)訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)

第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗(yàn)，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度等，保證學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。

8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個(gè)學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，在低年級(jí)開設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級(jí)開設(shè)1-2門整周項(xiàng)目實(shí)踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實(shí)踐教學(xué)體系具體設(shè)計(jì)如下：

四、信息備注

1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。

2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。

3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭(zhēng)取各學(xué)院的項(xiàng)目支持。

4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭(zhēng)取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項(xiàng)目、資金上的支持。

5.建立企業(yè)項(xiàng)目庫(kù)和兼職教師庫(kù)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個(gè)企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫(kù)，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)等。每學(xué)期的師資從師資庫(kù)中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。

6.每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計(jì)安排好。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫五

20xx年7月18號(hào)至7月23號(hào)我參加了xx省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。

與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f這樣五天的培訓(xùn)對(duì)于我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。

開班儀式上，省職教所馬所長(zhǎng)除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求，他說“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個(gè)刺激”。

我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長(zhǎng)的目的是達(dá)到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時(shí)代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，在聽了錢東東院長(zhǎng)的一席話后，我了解了信息化是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。

培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育的觀念。他以知識(shí)論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識(shí)教學(xué)，知識(shí)論壇是以觀點(diǎn)為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動(dòng)為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動(dòng)，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。

傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗(yàn)、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，形成思維、行為定勢(shì)，缺乏對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來說勢(shì)在必行。可以說每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。

在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點(diǎn)，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。

在此次培訓(xùn)中，有位專家給我們介紹了國(guó)外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個(gè)講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)工具，我這軟件對(duì)于我們進(jìn)行信息化教學(xué)都有很大的幫助。

作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件較好，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時(shí)間，但是通過這五天聽報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫六

數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以使用數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)加速向以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，深刻地改變著人類的生產(chǎn)和生活方式，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能。我國(guó)經(jīng)濟(jì)也已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻堅(jiān)期。在這樣的大背景下，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到的困難和問題，就要全面深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以互聯(lián)網(wǎng)＋、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等為引領(lǐng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，積極培育形成新動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展。

長(zhǎng)期以來，我省經(jīng)濟(jì)依賴鋼鐵、煤炭、電力、建材等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴(kuò)張，產(chǎn)能增加，實(shí)現(xiàn)了總量的快速增長(zhǎng)。

近年來，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)出現(xiàn)新變化，資源和能源需求減少，產(chǎn)能過剩，競(jìng)爭(zhēng)加劇，資源型產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張發(fā)展路子難以為繼。由于我省重工業(yè)比重大、產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對(duì)單一、產(chǎn)業(yè)鏈短和附加值低，加上調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式和動(dòng)能轉(zhuǎn)換相對(duì)滯后，致使經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到多年少見的問題和困難。因此，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展是實(shí)現(xiàn)我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的迫切需要。

近年來，隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)異軍突起，其核心要素的信息流帶動(dòng)技術(shù)流、資金流、人才流、物流等沖破供需障礙，促進(jìn)資源要素優(yōu)化配置，從而促進(jìn)全要素生產(chǎn)率提升。強(qiáng)勁勢(shì)頭相對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需求不振、危機(jī)四伏的低迷現(xiàn)狀，顯得異常強(qiáng)勁。2015年我國(guó)提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)和“中國(guó)制造2025”，國(guó)家先后出臺(tái)了一系列文件和政策支持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

許多省市順勢(shì)而為，積極推動(dòng)，取得良好效果。廣東省以電子信息制造業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)為核心的數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分規(guī)模多年位居全國(guó)第一，2017年電子信息制造業(yè)產(chǎn)值3.6萬億元，同比增長(zhǎng)12.8%；軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)業(yè)務(wù)收入9318億元，同比增長(zhǎng)14.2%。浙江省把數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為“一號(hào)工程”，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)和一批重量級(jí)未來產(chǎn)業(yè)，2017年以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為核心的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值實(shí)現(xiàn)1.25萬億元，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為37.1%。重慶市制定“大數(shù)據(jù)行動(dòng)計(jì)劃”，使大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極和具有國(guó)際影響力的大數(shù)據(jù)樞紐及產(chǎn)業(yè)基地。

信息時(shí)代和數(shù)字經(jīng)濟(jì)將改變世界面貌，改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式和生活方式，我們必須審時(shí)度勢(shì)、順勢(shì)而為，積極推進(jìn)信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源優(yōu)化配置，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

新一輪工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在推動(dòng)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新，推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，進(jìn)而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新體系的形成。

在全球信息化進(jìn)入全面滲透、跨界融合、加速創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的大背景下，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、換動(dòng)能的重要抓手，也是貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的應(yīng)有之義。

河北省應(yīng)全力抓牢京津冀協(xié)同發(fā)展和建設(shè)雄安新區(qū)的歷史性機(jī)遇，聚焦信息技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)和科技力量的支撐作用，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。

一是著力以數(shù)字經(jīng)濟(jì)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。加快推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新，不斷培育和壯大新興產(chǎn)業(yè)，為穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型提供新動(dòng)能。要將制造業(yè)作為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，大力促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與整個(gè)制造業(yè)本身、制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和智能制造點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的三次融合，支撐制造業(yè)向智能化、服務(wù)化、綠色化全面升級(jí)，加快構(gòu)建以智能制造為重點(diǎn)的新型制造體系。要將發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，充分利用信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)水平，壯大農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)；建立農(nóng)業(yè)決策系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)，不斷完善數(shù)字農(nóng)業(yè)平臺(tái)的服務(wù)功能。要將數(shù)字經(jīng)濟(jì)融入現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以數(shù)字技術(shù)助力電子商務(wù)、金融、教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能交通等新業(yè)態(tài)，促進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)更好發(fā)展，積極推進(jìn)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二是發(fā)揮好政府引導(dǎo)和企業(yè)主體作用。政府部門要作信息技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者，將發(fā)展信息技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)納入各類相關(guān)規(guī)劃，每年謀劃、發(fā)布和實(shí)施一批引領(lǐng)性、應(yīng)用性、支撐性的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目。要充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，攜手京津，加快培育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)集群、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，搭建平臺(tái)培育大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等，建設(shè)“京津冀大數(shù)據(jù)走廊”。要加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，率先推進(jìn)政府公共服務(wù)和辦公系統(tǒng)的信息化。企業(yè)作為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主體，要緊密結(jié)合各自的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的先進(jìn)水平，充分運(yùn)用轉(zhuǎn)換企業(yè)模式和商業(yè)模式提升企業(yè)發(fā)展的技術(shù)層次和質(zhì)量效益。

三是充分發(fā)揮科技力量的支撐作用。要以行業(yè)數(shù)字化共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)為重點(diǎn)，依托京津及我省高等院校和科研院所人才優(yōu)勢(shì)，打造一批本地技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)。同時(shí)，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外著名信息技術(shù)企業(yè)和科技力量，借力發(fā)展和共同發(fā)展。強(qiáng)化發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才支撐，加大數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才的培育力度，借力全國(guó)智力資源，把數(shù)字經(jīng)濟(jì)高層次人才納入全省急需緊缺高層次人才庫(kù)，鼓勵(lì)科研單位與企業(yè)聯(lián)合探索多元化的產(chǎn)教培養(yǎng)模式。

四是積極破解數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制機(jī)制障礙。適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速創(chuàng)新發(fā)展要求，針對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問題，要從體制機(jī)制入手，采取積極有效措施，進(jìn)一步破解部門分割、力量分散、資源不能共享等問題，加快建立適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策體系，配套建立政策制定落實(shí)機(jī)制，加快建立完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)開放合作體制機(jī)制，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和全面深化改革，努力營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫七

本周是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)周，在接下來的日子里，作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的我會(huì)在xx分行會(huì)計(jì)結(jié)算部進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

本周最深的印象是第一天報(bào)到。那天如約來到xx的人力資源部報(bào)到，填好表格后，等待實(shí)習(xí)崗位的分配。原本好像說是要去網(wǎng)點(diǎn)實(shí)習(xí)的，但通電話后，辦公室的同志告訴我要去“6樓實(shí)習(xí)，并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點(diǎn)知識(shí)分子氣息的女士帶我一起上去。報(bào)到后，碰巧上次有過一面之緣的陳經(jīng)理帶我找?guī)煾担壏职【壏?，發(fā)現(xiàn)我的新師傅就是剛才領(lǐng)我上樓的女士，真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，看來我要好好開始自己的實(shí)習(xí)修行了。

在接下來的幾天，我主要了解未來10周的工作環(huán)境及初步的內(nèi)容。在師傅的幫助下，我主要學(xué)習(xí)了關(guān)于“同城交換這一塊的簡(jiǎn)單操作。

本周，慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務(wù)，對(duì)人的一個(gè)微笑、一個(gè)熱情的招呼，做好認(rèn)識(shí)新同事并讓同事認(rèn)識(shí)我的互動(dòng)工作，是我邁向畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一步。

本周是新的開始，在接受完上周人際大考驗(yàn)后，我決定將重心轉(zhuǎn)向“拜師學(xué)藝的牛刀小試”。

開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結(jié)算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時(shí)，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內(nèi)容還算簡(jiǎn)單，但每步都有代碼，銀行機(jī)構(gòu)的各個(gè)分行、處理處以及不同區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能非常熟練，但讓初次接觸的我覺得有點(diǎn)困難。

在這個(gè)過程中，我感受到會(huì)計(jì)核算工作的嚴(yán)謹(jǐn)性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的正確性以及隨時(shí)與各網(wǎng)點(diǎn)核對(duì)相關(guān)信息，環(huán)環(huán)緊扣。對(duì)于這項(xiàng)工作，必須要有面對(duì)瑣碎的耐心、記賬的細(xì)心負(fù)責(zé)。同時(shí)，銀行部門的監(jiān)督機(jī)制也體現(xiàn)著會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結(jié)算過程中，工作人員與工作人員間的復(fù)核工作、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)工作人員的授權(quán)工作，無不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹”，時(shí)光流逝過于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著希望。在銀行營(yíng)運(yùn)中心會(huì)計(jì)結(jié)算部也將在本周的最后一天迎來“年末清算，為來年“開門紅做好準(zhǔn)備。這周，我繼續(xù)跟師傅學(xué)習(xí)同城結(jié)算和記賬部分的相關(guān)操作，如水電費(fèi)、網(wǎng)上銀行手續(xù)費(fèi)、基金、理財(cái)產(chǎn)品手續(xù)費(fèi)、盈利系列產(chǎn)品。但這些都不算什么，因?yàn)閤x月xx日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不只有1交和2交，在晚些時(shí)候還會(huì)有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時(shí)間開始，師傅就一直沒有停歇，作為交換員，隨時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)。

由于不能出現(xiàn)差錯(cuò)，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時(shí)間一下子就到了10點(diǎn)多，聽說行長(zhǎng)快要來了慰問加班員工了。在行長(zhǎng)隨后也有其他領(lǐng)導(dǎo)帶著獎(jiǎng)金和水果等來探望。在這周特別是最后天的工作中，我最大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神。在平時(shí)及年末工作中，結(jié)算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、部門與部門、工作人員間的配合，錯(cuò)一、漏一都會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)程與準(zhǔn)確性。財(cái)務(wù)工作的紛繁同樣需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)合作，同樣需要為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員著想的心與認(rèn)真。

元旦過后，辦公室內(nèi)迎來比較清閑的一周，這一周我實(shí)際操作著前幾周慢慢學(xué)會(huì)的內(nèi)容。

在本周，在工作之外的最大收獲是生活與工作的融洽結(jié)合。將工大的作中的知識(shí)運(yùn)用便能給生活帶來驚喜，而將生活中的新聞、常識(shí)等運(yùn)用到工作中也能給予工作很幫助。財(cái)務(wù)工作本身就需要掌握經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，而要了解這些也必須關(guān)注時(shí)事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動(dòng)態(tài)來為自己的工作錦上添花。

實(shí)習(xí)期已過半，同事間的融洽相處讓枯燥的生活增添了許多生氣與色彩。

本周，我跟隨同事去xx銀行開戶。先是各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)提交上要開戶的客戶的資料，然后我們根據(jù)基本戶、臨時(shí)戶、專用戶、驗(yàn)資戶等的要求檢驗(yàn)并錄入相關(guān)信信息，等我們把一切都妥當(dāng)，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開戶。人民銀行是“銀行中銀行，有許多同城交換的交換員也會(huì)來此完成工作。

其實(shí)在大學(xué)金融課里已經(jīng)學(xué)過銀行結(jié)算帳戶這塊知識(shí)，但并不代表現(xiàn)實(shí)操作就立馬能熟練正確操作。比如臨時(shí)戶和一般戶要求開戶的時(shí)間在近兩年有所調(diào)整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時(shí)間也不同。而且，實(shí)際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有體會(huì)。

本周的最大收獲是書本與實(shí)踐操作之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換、融會(huì)和形象化，有些書中無法體會(huì)的知識(shí)點(diǎn)在實(shí)踐中能幫助自己真正的理解，正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

最近天氣較惡劣，寒風(fēng)交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線。而我也覺得畢竟單位上班與學(xué)校上課是很不同的，所以就不請(qǐng)假了。想想在大學(xué)的時(shí)候，由于課程表安排不同，除了上課時(shí)間，其他時(shí)間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在未來的上班過程中也要接受這種轉(zhuǎn)變。這些看起來好象是件小事，但在長(zhǎng)時(shí)間后是否還能保持最初的那份熱情呢？

其實(shí)有許多單位的上下班時(shí)間浮動(dòng)較大，就是說自己掌控的時(shí)間比較自由，那作息的安排跟個(gè)人的自覺性也很有關(guān)系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過程中個(gè)人的職業(yè)道德、對(duì)崗位的熱愛和對(duì)工作的自覺性是優(yōu)質(zhì)工作業(yè)績(jī)的重要延續(xù)。

本周并未對(duì)操作業(yè)務(wù)作出很多闡述，但在實(shí)習(xí)過程中對(duì)實(shí)際工作崗位和校園生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會(huì)、反思與成熟也是實(shí)習(xí)過程中的重要一部分。

最近辦公室里的同志們要會(huì)計(jì)資格再培訓(xùn)和考試了，大家都積極地在認(rèn)真找資料復(fù)習(xí)。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容與我大學(xué)考試大內(nèi)容有所相似，但也有最近新變化的內(nèi)容補(bǔ)充。還聽說除了這個(gè)考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來不管在哪里，知識(shí)都是硬道理。要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，也要注意到相關(guān)技能與知識(shí)的再“充電，才能與時(shí)俱進(jìn)，使自己通過上級(jí)與部門的考驗(yàn)，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學(xué)習(xí)，我也翻起以前的書本和新的會(huì)計(jì)書本“溫故知新，來扎實(shí)自己的基本功，同時(shí)做一次充電的工作。知識(shí)在于延續(xù)，充電亦需要堅(jiān)持、耐力與恒心。財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓(xùn)與教育更有助于崗位技能的提升。

在xx，地區(qū)發(fā)展水平還有限，數(shù)xx和xx的業(yè)務(wù)范圍比較廣泛。除了實(shí)習(xí)，在平常生活中也需要接觸xx。自從實(shí)習(xí)后，每次來建行辦理業(yè)務(wù)，我都會(huì)在一樓大廳多逗留會(huì)兒，多問柜員一些問題，向大堂經(jīng)理詢問一些我在生活中一直有疑惑的問題。在以前，這類問題我一般都是找xx解決，現(xiàn)在真人解答其實(shí)感覺也很不錯(cuò)。當(dāng)然，由于之前工作中也認(rèn)識(shí)了很多上來辦事的柜員，所以現(xiàn)在也可以在他們上來時(shí)聊聊問問，也是很方便的。

在本周末，同事們火鍋聚餐來慶祝紅紅火火的一年，我也榮幸加入其中。大家互相祝賀兔年新喜，聊聊家庭談?wù)勆?，也表達(dá)了對(duì)新年來臨的展望。吃著熱氣騰騰的火鍋，聽著大家熱火朝天的討論，好不熱鬧，讓我提前感受到過年的喜悅。

本周，我收獲如下：給人幫助，與人所欲，反而是自己對(duì)自己在未來的幫助，有時(shí)“吃虧是福。祝愿大家和自己在新年有新的美好發(fā)展，心想事成。

本周我得到如下收獲：

1、各行各業(yè)息息相關(guān)，需要互助；

2、不管是財(cái)會(huì)人員還是其他，不管身處什么崗位，擁有一顆耐得住寂寞、受得住誘惑的心是非常重要的。

篇十：

本周是我財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一周，臨近結(jié)束，我更努力地完成著任務(wù)，珍惜與同事們的相處。

回顧前幾周的實(shí)習(xí)生活，“勤問、肯干、舉一反三是我所學(xué)心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)教，在實(shí)踐中一定要主動(dòng)的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案；肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動(dòng)干，當(dāng)然還得保證效率和質(zhì)量，這樣才能贏得信賴、有活干；舉一反三，顧名思義，就是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活機(jī)敏。

其實(shí)，越是正規(guī)的單位，實(shí)際會(huì)計(jì)操作的分工越是細(xì)致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國(guó)企、民營(yíng)、個(gè)體，堅(jiān)實(shí)的基本會(huì)計(jì)、財(cái)管、稅務(wù)等理論知識(shí)都是必不可缺的。

總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅(jiān)持誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，用負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待、珍惜自己的工作。

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是匯報(bào)我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始。

我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標(biāo)更沒有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

2022年x月x日這天，是我到_實(shí)習(xí)的第一天。實(shí)習(xí)，雖然不能算是一個(gè)真正意義上的工作，但是這卻是我工作生涯上的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生的時(shí)代過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)的階段。剛進(jìn)入酒店的酒店前臺(tái)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記第一天，一切，對(duì)我來說都非常的陌生，但是也讓我覺得非常的新鮮。一張張的陌生的面孔，雖然彼此并不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。特別是還有一位熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)。一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第六周了，按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實(shí)踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，高老師也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意。

由于這一周是溫習(xí)第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時(shí)間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不承認(rèn)有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個(gè)星期的努力，我和部門的同事對(duì)彼此之間的了解也越來越深。對(duì)于我，他們也少了剛開始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個(gè)世界上的人形形色色，但是沒有人會(huì)拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。在這個(gè)社會(huì)上我們不能總是太過于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權(quán)，只有這樣我們的未來才不會(huì)處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。

到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對(duì)單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(zhǎng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門，對(duì)于部門的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì)比我們新來的同事要深厚，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會(huì)有所改變。我也會(huì)更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門。

今天是周六，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我第一周來的實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)，很活潑的一個(gè)小女孩，我很喜歡她。

第一天的快中午時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)榻憬愫軣崆榈亟哟宋遥€帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。

一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購(gòu)買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師xx姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周高老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意＂0＂的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，看來理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第六周了，按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了。回顧這過去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實(shí)踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，高老師也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意。

由于這一周是溫習(xí)第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時(shí)間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

還有三周時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺時(shí)間過得越來越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來報(bào)銷。對(duì)于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤。

雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭(zhēng)氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

這周過去我的為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，非常地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因?yàn)樗麄儾坏涛覙I(yè)務(wù)上的知識(shí)，也教了我很多做人得道理。

這周高姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校時(shí)做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，所以對(duì)憑證的填制不以為然，覺得憑著我驚人的記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會(huì)計(jì)分錄的正確填制，以至于高老師讓我自己嘗試制單時(shí)，我感到手足無措，這時(shí)才想到高老師的良苦用心。

因?yàn)榘滋熳约旱穆楸源笠?，?dǎo)致自己的工作很失敗。這一周時(shí)間，我每天回家都用功補(bǔ)課，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》又拿出來復(fù)習(xí)了一遍，并把一些常用的會(huì)計(jì)分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

通過前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多的理論知識(shí)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中還是需要一個(gè)過程的，我決定在僅剩的兩周時(shí)間里趕緊練習(xí)。

這周已經(jīng)是我實(shí)習(xí)周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學(xué)校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長(zhǎng)幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回學(xué)校進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。

這么多周下來，我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)，是一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話，你的工作將會(huì)非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)?？梢姇?huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性有多么地重要。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓(xùn)和我后來偷偷地在宿舍惡補(bǔ)了一下書本上的知識(shí)，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對(duì)紅字更正法的實(shí)際體會(huì)，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫上＂作廢＂兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢。對(duì)于數(shù)字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。

這一周實(shí)習(xí)下來，從制單到記賬的整個(gè)過程基本上有了一個(gè)大概的了解，并結(jié)合書本知識(shí)總結(jié)了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實(shí)習(xí)變得越來越得心應(yīng)手，我感覺很欣慰。

不想到的日子還是到了，本周是我實(shí)習(xí)周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。

在這短短的十周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴(yán)格要求自己，我虛心向師傅們請(qǐng)教的態(tài)度得到了公司的認(rèn)可，我臨走的時(shí)候，我給高老師買了一件小禮物，以表達(dá)我對(duì)她十周來孜孜不倦的教導(dǎo)的感謝之情。

回顧這十周以來所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)習(xí)之前還對(duì)學(xué)校的安排抱有成見，但實(shí)習(xí)過去我能深深體會(huì)學(xué)校的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是四年大學(xué)中從未學(xué)到的。比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。人際關(guān)系是剛踏入社會(huì)的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一課，在實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請(qǐng)教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。

終于要離開了，和公司再見，和可愛的同事們?cè)僖姟?/p>

通過第xx周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。

這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最 后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

新的星期開始了，我又回到了充滿新鮮感的工作崗位。前幾天我學(xué)會(huì)了貼原始憑證，所以今天xx姐讓我繼續(xù)鞏固，今天的原始憑證就全部交給我貼了。學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，剛開始進(jìn)行地還是很慢，貼的也不是很好看，但是越來越順手，速度越來越快，而且貼的也好看多了，一上午都在忙這個(gè)，全部貼完之后長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，一看時(shí)間馬上12點(diǎn)了，肚子已經(jīng)咕咕叫，去吃飯。上午已經(jīng)把所有的憑證貼完了，下午回來基本沒什么事，辦公室其他人也都不在，就看了看辦公司的雜志報(bào)紙，一天就這樣過去了，期待著明天能學(xué)會(huì)其他知識(shí)。

時(shí)光如梭，一周的時(shí)間很快就過去了，這周我把項(xiàng)目部經(jīng)理交給我的任務(wù)熟悉了一下：“專業(yè)線工”，呵呵，本來覺得放線是個(gè)沒技術(shù)含量的活，但一周的工作讓我改變了想法：1.放線首先要熟悉圖紙；2.放線可以熟悉工程的具體流程；3.放線可以學(xué)習(xí)工程進(jìn)行過程中的技術(shù)規(guī)范；4.放線的工作最簡(jiǎn)單也最 容易入門，完成后空閑時(shí)間多，可以多學(xué)學(xué)其他東西。

“千里之行始于足下”嘛，知識(shí)是個(gè)積累的過程，技術(shù)員的學(xué)習(xí)也一樣，所以不應(yīng)該小看放線的工作，應(yīng)該多從中學(xué)習(xí)，多看，多問，多想。而且只有把小工作做好，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)給咱大工作，嘿嘿。第xx周的生活學(xué)習(xí)就在忙碌而充實(shí)中度過了。

x月x日，實(shí)習(xí)工作熟悉程度進(jìn)一步增強(qiáng)。rose派我到公司的樣衣間去幫助排版，對(duì)于貿(mào)易公司來說，樣衣只是四五件的制作量，所以，不大的樣衣制作室，七八個(gè)縫紉工人即可完成所有的任務(wù)。排版是公司比較重要的環(huán)節(jié)，客戶一般事先會(huì)將服裝的樣衣圖或者尺寸規(guī)格發(fā)給我們，但是面料特性的結(jié)合需要自己拿捏尺寸的變更。

在公司樣衣室，xx師傅是這里的主要也是的打版師，她告訴我：版型制作是很苦很累的人的活，做好它不簡(jiǎn)單，熟悉軟件是不夠的，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)的了解和制作經(jīng)驗(yàn)才決定了你打出來版樣的好與壞??！

前一周主要是處于需要熟悉各基本情況的狀態(tài)，這周一的快到中午的時(shí)侯，我被帶到一位姐姐那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)榻憬愫軣崆榈亟哟宋?，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。這一周，貌似對(duì)周圍的人和事相對(duì)熟悉了。

在這一個(gè)星期里，我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最 基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運(yùn)作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對(duì)于我們個(gè)人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。

這個(gè)社會(huì)不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。不過由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。

今天已經(jīng)是第xx周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購(gòu)買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師xx姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。

因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及。我想只有從最 基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。早上，我基本能保證提前到酒店，在開始工作的前一段時(shí)間，幫著收拾一下，讓大家工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里很不一樣，我感覺，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

有時(shí)候我們覺得時(shí)間過得很慢，但時(shí)間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經(jīng)有xx個(gè)星期。在這xx個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長(zhǎng)的時(shí)間總算覺得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會(huì)忙忙碌碌，沒有時(shí)間吃飯沒有時(shí)間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對(duì)生活的向往以及激情。除了調(diào)整心態(tài)我們別無選擇。

老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還是有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！奔词乖凫步K需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問我。原來，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

這周是我一個(gè)同事xx的生日，因?yàn)槭枪纠镫y得的美女級(jí)人物，上到經(jīng)理下到我們這些科員，都好像過自己的生日一樣，為她獻(xiàn)上了誠(chéng)摯的祝福。大家相約完了一起去吃飯唱歌，但是……那是下班以后的事情了，工作還要繼續(xù)呀……

可能是心情的緣故吧，總感覺時(shí)間過得很快，下班后大家一起為xx慶祝生日，這難得的聚餐更是讓大家的關(guān)系更加融洽。一個(gè)良好的人際關(guān)系對(duì)于自己或者公司都是重中之重，我一邊吃蛋糕一邊這樣想到……

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購(gòu)買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少。

在這xx周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。

不知不覺時(shí)間快過xx個(gè)月了。

第一次做電話轉(zhuǎn)機(jī)的工作，開始時(shí)有點(diǎn)緊張，擔(dān)心張冠李戴，怕把來訪電話轉(zhuǎn)錯(cuò)部門，給同事的工作帶來困擾和麻煩。好在幾個(gè)電話接下來就適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么復(fù)雜。這也算是我這次實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)的另一項(xiàng)能吧！不管怎樣，只要有收獲就是好的，就算這一天天的付出沒有白費(fèi)！

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫八

工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基，工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展勢(shì)在必行。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革縱深推進(jìn)，信息化與工業(yè)化形成歷史性交匯，數(shù)字技術(shù)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展大勢(shì)所趨。我國(guó)主動(dòng)把握戰(zhàn)略機(jī)遇，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，取得積極成效。近年來，依托數(shù)字技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速實(shí)現(xiàn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和穩(wěn)定增長(zhǎng)，充分彰顯了數(shù)字經(jīng)濟(jì)在增強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)韌性、彈性和質(zhì)量等方面的巨大作用。

未來一段時(shí)間，疫情引發(fā)的供給擾動(dòng)、需求下滑、預(yù)期不穩(wěn)等影響仍將持續(xù)，我國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行和高質(zhì)量發(fā)展繼續(xù)承壓。面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部會(huì)同有關(guān)方面聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于振作工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行 推動(dòng)工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，從暢通循環(huán)、拓展空間、強(qiáng)化政策、優(yōu)化環(huán)境等4方面出臺(tái)16項(xiàng)新招實(shí)招硬招。其中，《方案》就全面利用數(shù)字技術(shù)打通堵點(diǎn)卡點(diǎn)、擴(kuò)大需求、助推綠色發(fā)展等方面做出系統(tǒng)部署，具有重大戰(zhàn)略意義。

一、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈作用，暢通工業(yè)經(jīng)濟(jì)循環(huán)

近年來，地緣政治沖突、全球化重塑、新冠疫情等引發(fā)“斷鏈”風(fēng)險(xiǎn)加大，保持產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈順暢成為確保工業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的頭等大事?！斗桨浮穼ⅰ按蛲ǘ曼c(diǎn)卡點(diǎn)、確保工業(yè)經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通”作為首要任務(wù)部署。數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈暢通和重塑的作用日益突顯。敏捷補(bǔ)鏈固鏈，確保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定性。數(shù)字經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)全鏈條泛在互聯(lián)貫通，有效減少信息摩擦，實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接，助力產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈上下游企業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整產(chǎn)品品類、優(yōu)化產(chǎn)能，對(duì)市場(chǎng)需求變化做出敏捷反應(yīng)。疫情期間，企業(yè)借助數(shù)字技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)就完成了防疫物資生產(chǎn)裝備和產(chǎn)線的設(shè)計(jì)開發(fā)部署，既有效助力疫情防控，也搶占了市場(chǎng)先機(jī)。穩(wěn)步強(qiáng)鏈延鏈，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化。以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為核心的數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)體系，既可以匯聚數(shù)據(jù)、軟件等技術(shù)資源，助力開放式創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)制造技術(shù)、材料、工藝等產(chǎn)業(yè)鏈短板的突破，也能打通制造與服務(wù)、產(chǎn)品與市場(chǎng)壁壘，推動(dòng)工業(yè)加快服務(wù)化延伸，開辟新的發(fā)展空間和價(jià)值藍(lán)海。必須抓住機(jī)遇，更好發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)暢通工業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的作用。

二、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引擎作用，拓展工業(yè)需求空間

需求不足是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇弱于預(yù)期的重要原因。挖掘需求潛力，是振作工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有效抓手?！斗桨浮钒选巴诰蛐枨鬂摿Γ卣构I(yè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)空間”作為第二大任務(wù)部署。數(shù)字經(jīng)濟(jì)是擴(kuò)大有效需求的主引擎。信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需規(guī)模。信息消費(fèi)是增長(zhǎng)迅猛的新消費(fèi)，已廣泛滲透到人民群眾衣、食、住、行等各層面，持續(xù)拓展增長(zhǎng)新空間。據(jù)測(cè)算，2020年我國(guó)信息消費(fèi)規(guī)模達(dá)到5.8萬億元，在最終消費(fèi)中占比首次超過10%。數(shù)字貿(mào)易拓展外需空間。數(shù)字貿(mào)易的突出特征是貿(mào)易方式數(shù)字化和貿(mào)易對(duì)象數(shù)字化，前者通過將數(shù)字技術(shù)與國(guó)際貿(mào)易各環(huán)節(jié)深度融合，推動(dòng)工業(yè)品貿(mào)易降本增效提質(zhì)，為工業(yè)企業(yè)貫通供應(yīng)鏈上下游和開展跨地區(qū)復(fù)雜分工提供支持;后者提升了服務(wù)的可貿(mào)易程度，拓展了工業(yè)的服務(wù)化發(fā)展空間，有利于延伸和提升價(jià)值鏈，提高產(chǎn)品附加值。新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資擴(kuò)大有效需求。近年來，我國(guó)5g、千兆網(wǎng)絡(luò)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資需求快速增長(zhǎng)。據(jù)中國(guó)信息通信研究院測(cè)算，2021—2025年我國(guó)政府與民間對(duì)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資額合計(jì)將達(dá)到10.6萬億元，約占到中國(guó)社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施投資的10%。必須更大力度釋放數(shù)字經(jīng)濟(jì)在提振消費(fèi)需求、擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易、拉動(dòng)有效投資方面的潛力。

三、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新引領(lǐng)作用，增強(qiáng)工業(yè)供給能力

供給體系質(zhì)量滯后于消費(fèi)升級(jí)需要是制約經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通的深層次矛盾?！斗桨浮凡渴鹆硕囗?xiàng)工業(yè)供給能力提升任務(wù)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)能有效提升供給質(zhì)量，促進(jìn)供需高水平互動(dòng)，是推動(dòng)工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物，構(gòu)筑了支撐工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新型基礎(chǔ)設(shè)施與關(guān)鍵賦能體系，驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)能力與資源要素在更大范圍內(nèi)高效、精準(zhǔn)配置，提高企業(yè)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益、產(chǎn)品質(zhì)量與安全管理水平，降低能源消耗，有力推動(dòng)我國(guó)工業(yè)向智能、綠色、創(chuàng)新等方向升級(jí)變革，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升并從價(jià)值鏈中低端向高端邁進(jìn)。數(shù)字技術(shù)助力培育形成新模式新業(yè)態(tài)。數(shù)字技術(shù)將推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)形態(tài)與組織管理方式的全方位變革重構(gòu)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的工業(yè)新范式，形成智能制造、共享制造、產(chǎn)業(yè)鏈金融等新模式新業(yè)態(tài)，為企業(yè)帶來新價(jià)值空間，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。必須加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和普及應(yīng)用，賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面提升工業(yè)質(zhì)量效益。

四、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)節(jié)能降耗作用，助推工業(yè)綠色發(fā)展

綠色發(fā)展是工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“源動(dòng)力”，《方案》就推動(dòng)工業(yè)綠色發(fā)展做出多項(xiàng)部署。數(shù)字技術(shù)賦能行業(yè)節(jié)能降碳，提升工業(yè)能源利用效率和綠色制造水平。能源集中管控上，通過能源管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)工業(yè)用能可視、可管、可控，助力能源優(yōu)化調(diào)度。低碳產(chǎn)品開發(fā)上，通過數(shù)字孿生、模擬仿真等降低綠色低碳產(chǎn)品開發(fā)周期和成本，滿足低碳需求。生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理上，通過5g、人工智能、大數(shù)據(jù)等優(yōu)化工藝流程、物料調(diào)度，通過設(shè)備的精準(zhǔn)控制和互聯(lián)互通推動(dòng)產(chǎn)線智能化升級(jí)，提高生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效率。質(zhì)量、安全、環(huán)保管理上，通過先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器視覺等賦能質(zhì)量控制，降低能源資源損耗;通過無人機(jī)巡檢、vr技術(shù)等實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警，助力安全生產(chǎn);通過環(huán)境污染物排放系統(tǒng)、碳排放管理系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)污染物/碳排放核查診斷，助力開展針對(duì)性節(jié)能減排優(yōu)化。一體化管控上，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與業(yè)務(wù)協(xié)同及資源調(diào)度優(yōu)化，提高資源利用效率。必須加快推動(dòng)綠色和數(shù)字化雙重轉(zhuǎn)型。

五、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)要素升級(jí)作用，優(yōu)化工業(yè)發(fā)展環(huán)境

工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行離不開優(yōu)質(zhì)要素的支撐保障。《方案》就“健全工業(yè)經(jīng)濟(jì)保障措施”等進(jìn)行了系統(tǒng)部署。數(shù)字經(jīng)濟(jì)要素支撐作用日趨顯著。數(shù)字技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)融合作，優(yōu)化融資支持。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，工業(yè)企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)之間對(duì)接渠道更加暢通，為銀行機(jī)構(gòu)服務(wù)小微企業(yè)提供新途徑，為中小制造企業(yè)以低成本的方式解決融資問題提供了可能，也推動(dòng)了產(chǎn)融結(jié)合成為我國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的獨(dú)特模式。數(shù)字技術(shù)提升勞動(dòng)力市場(chǎng)匹配效率，破解用工難題。數(shù)字技術(shù)搭建了勞動(dòng)力供需雙方信息發(fā)布和對(duì)接機(jī)制，降低勞動(dòng)力市場(chǎng)的交易成本，有利于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)，提高就業(yè)效率，緩解企業(yè)用工難題。比如去年各地積極搭建就業(yè)平臺(tái)，有效地解決了疫情下棘手的企業(yè)用工需求問題。數(shù)據(jù)成為新要素，激活工業(yè)發(fā)展活力。工業(yè)正向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新體系和發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)是主要特征。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、工業(yè)機(jī)理與智能科學(xué)結(jié)合，正有力地推動(dòng)制造業(yè)生產(chǎn)率躍升、產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化和競(jìng)爭(zhēng)力重塑。必須利用數(shù)字技術(shù)促進(jìn)工業(yè)發(fā)展的資本、人才、數(shù)據(jù)等要素升級(jí)，保障工業(yè)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)代表未來發(fā)展方向，正與工業(yè)經(jīng)濟(jì)加速融合，前景廣闊、潛力無限。要推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與工業(yè)發(fā)展在更廣范圍、更深程度上加速融合，大力發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的放大、疊加和倍增作用，助力振作工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，推動(dòng)工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

描寫數(shù)字萬年歷實(shí)心得體會(huì)如何寫九

數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議

數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議

數(shù)字證書（以下簡(jiǎn)稱證書）是_______電子商務(wù)認(rèn)證有限公司（以下簡(jiǎn)稱電子商務(wù)*司）簽發(fā)的網(wǎng)上憑證，是為身份確實(shí)、資信可靠的個(gè)人、單位和服務(wù)器等在網(wǎng)上進(jìn)行安全電子交易、安全電子事務(wù)處理等提供的一種身份認(rèn)證。凡企業(yè)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、行政事業(yè)等單位、個(gè)人和服務(wù)器數(shù)字證書申請(qǐng)人（以下簡(jiǎn)稱證書申請(qǐng)人）均可向電子商務(wù)*司的業(yè)務(wù)受理審批單位申請(qǐng)領(lǐng)用數(shù)字證書。

為了保障數(shù)字證書申請(qǐng)人的合法權(quán)利，維護(hù)_______電子商務(wù)認(rèn)證有限公司的合法經(jīng)營(yíng)權(quán)益，雙方本著自愿、平等的原則，達(dá)成以下協(xié)議書條款，雙方共同遵守執(zhí)行。

一、協(xié)議雙方的權(quán)利與責(zé)任

1.電子商務(wù)*司的權(quán)利與責(zé)任

（1）電子商務(wù)*司發(fā)放的各類型數(shù)字證書只能用于在網(wǎng)絡(luò)上標(biāo)識(shí)身份、加密數(shù)據(jù)、保證網(wǎng)絡(luò)安全通訊，不能作為其他任何用途。若證書申請(qǐng)人將其數(shù)字證書用于其他用途，電子商務(wù)*司不承擔(dān)任何責(zé)任。

（2）電子商務(wù)*司委托各受理審批單位進(jìn)行證書申請(qǐng)人的信息錄入、身份審核、證書制作等工作。證書申請(qǐng)人在申請(qǐng)數(shù)字證書時(shí)請(qǐng)遵照各受理審批單位的規(guī)程辦理手續(xù)。電子商務(wù)*司在網(wǎng)站上公布所有受理審批單位的地址。在通過受理審批單位的錄入、審核和制作后，證書申請(qǐng)人即可獲得所申請(qǐng)的數(shù)字證書以及該證書的存儲(chǔ)介質(zhì)。

（3）電子商務(wù)*司及其受理審批單位在進(jìn)行身份認(rèn)證或證書制作時(shí)，將充分遵守電子商務(wù)*司的安全操作流程。如果由于電子商務(wù)*司設(shè)備故障、線路中斷，導(dǎo)致簽發(fā)數(shù)字證書錯(cuò)誤、延遲、中斷或者無法簽發(fā)，電子商務(wù)*司不負(fù)任何賠償責(zé)任。

（4）電子商務(wù)*司不對(duì)由于客觀意外或其它不可抗拒事件造成的操作失敗或延遲承擔(dān)任何損失、損害或賠償責(zé)任。

（5）電子商務(wù)*司保證其使用和發(fā)放的公鑰算法在現(xiàn)有技術(shù)條件下不會(huì)被攻破。如果發(fā)生上述情況，或者證書申請(qǐng)人舉報(bào)并經(jīng)確實(shí)，電子商務(wù)*司負(fù)責(zé)賠償責(zé)任。

（6）隨技術(shù)的進(jìn)步，電子商務(wù)*司有權(quán)要求證書申請(qǐng)人及時(shí)更新數(shù)字證書。證書申請(qǐng)人在收到更新通知時(shí)，應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)到電子商務(wù)*司更新證書，若逾期證書申請(qǐng)人沒有更新證書，所引起的后果由證書申請(qǐng)人自行承擔(dān)。

（7）由于身份認(rèn)證差錯(cuò)，造成證書申請(qǐng)人或他人損失時(shí)，電子商務(wù)*司負(fù)責(zé)賠償責(zé)任。

（8）證書所有權(quán)屬于電子商務(wù)*司，對(duì)于下列情況之一的，電子商????????務(wù)公司有權(quán)主動(dòng)廢止所簽發(fā)的數(shù)字證書：

與證書中的公鑰相對(duì)應(yīng)的私鑰被泄密；

證書中的相關(guān)信息有所變更；

由于證書不再需要用于原來的用途而要求終止；

證書的更新費(fèi)用未收到；

證書持有者已經(jīng)不能履行或違反了其他協(xié)議、法規(guī)及法律所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)；

其他情況。

2.證書申請(qǐng)人的權(quán)利與責(zé)任

（1）證書申請(qǐng)人必須按照電子商務(wù)*司的有關(guān)規(guī)定辦理申請(qǐng)手續(xù)，如實(shí)提交各種申請(qǐng)材料，如實(shí)填寫證書申請(qǐng)表格。證書申請(qǐng)人必須對(duì)所提供資料的真實(shí)性、合法性負(fù)責(zé)。

（2）證書申請(qǐng)人在身份審核時(shí)，故意或過失提供不真實(shí)資料，導(dǎo)致電子商務(wù)*司簽發(fā)證書錯(cuò)誤，因而造成損失時(shí)，由證書申請(qǐng)人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。

（3）證書申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)妥善保管電子商務(wù)*司所簽發(fā)的數(shù)字證書和私鑰及保護(hù)密碼，不得泄漏或交付他人。如因故意、過失導(dǎo)致他人知道或遭盜用、冒用、偽造或者篡改時(shí)，證書申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自行負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任；如遇遺失或被竊，應(yīng)立即向電子商務(wù)*司或其受理審批單位辦理掛失/報(bào)失，并配合調(diào)查。

（4）如發(fā)生第（3）條情況，或者證書申請(qǐng)人不希望繼續(xù)使用數(shù)字證書時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即到受理審批單位申請(qǐng)報(bào)失數(shù)字證書。報(bào)失手續(xù)遵循電子商務(wù)*司的規(guī)定。電子商務(wù)*司在接到受理審批單位的報(bào)失申請(qǐng)后，在24小時(shí)內(nèi)廢止證書申請(qǐng)人數(shù)字證書。證書申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)在數(shù)字證書廢止之前所有使用數(shù)字證書造成的責(zé)任。

（5）證書申請(qǐng)人數(shù)字證書的有效期為1年或2年。證書申請(qǐng)人必須及時(shí)提出數(shù)字證書更新請(qǐng)求。電子商務(wù)*司對(duì)此不負(fù)任何責(zé)任。

（6）證書一律不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借或轉(zhuǎn)用。因轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借或轉(zhuǎn)用而產(chǎn)生的一切損失均由證書申請(qǐng)人負(fù)責(zé)。若證書個(gè)人的住址、電話等聯(lián)系方法發(fā)生變動(dòng)；單位的法人、網(wǎng)站等發(fā)生變動(dòng)，應(yīng)立即通知電子商務(wù)*司。因證書申請(qǐng)人信息發(fā)生變化且未及時(shí)通知電子商務(wù)*司更新證書信息而造成的不良后果由證書申請(qǐng)人自行承擔(dān)。

（7）所有使用證書在網(wǎng)上進(jìn)行的電子商務(wù)活動(dòng)均視為證書申請(qǐng)人所為，因此而產(chǎn)生的一切后果均由證書申請(qǐng)人負(fù)責(zé)，證書申請(qǐng)人必須遵守國(guó)家的相關(guān)規(guī)定。

（8）證書申請(qǐng)、廢止、更新等的審核權(quán)在電子商務(wù)*司，證書申請(qǐng)人必須按照電子商務(wù)*司制定的有關(guān)規(guī)定按????????期繳納相關(guān)費(fèi)用。

（9）如果證書申請(qǐng)人死亡或單位停業(yè)或解散時(shí)，若證書申請(qǐng)人是單位的，則其法定責(zé)任人需要攜帶相關(guān)證明文件及原數(shù)字證書申請(qǐng)表格存根，向電子商務(wù)*司請(qǐng)求報(bào)失證書申請(qǐng)人數(shù)字證書。如果數(shù)字證書申請(qǐng)證明遺失，憑法律效力證明廢止證書申請(qǐng)人數(shù)字證書。相關(guān)責(zé)任人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其數(shù)字證書在廢止前產(chǎn)生的一切行為。

二、協(xié)議的生效、變更與終止

1.本協(xié)議書一式三份，證書申請(qǐng)人、受理審批單位與電子商務(wù)*司三方各保留一份，三方簽字或蓋章后生效。

2.本協(xié)議書如有修訂而涉及證書申請(qǐng)人的權(quán)利、義務(wù)時(shí)，電子商務(wù)*司會(huì)以電子郵件方式通知證書申請(qǐng)人。

3.本協(xié)議書的解釋、修改權(quán)屬于電子商務(wù)*司。協(xié)議書解釋、修改并正式發(fā)布后10個(gè)工作日內(nèi)證書申請(qǐng)人如果無異議，則視為同意；如果有異議而因此需要報(bào)失證書的，應(yīng)該向電子商務(wù)*司提出。電子商務(wù)*司將本著“信譽(yù)第一，客戶至上”的宗旨，竭誠(chéng)服務(wù)，維護(hù)證書申請(qǐng)人合法權(quán)益。

三、爭(zhēng)議解決

雙方對(duì)本協(xié)議書之規(guī)定發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)首先本著友好協(xié)商的原則解決。若協(xié)商不成的，任何一方可以請(qǐng)求有管轄權(quán)的人民法院依法對(duì)所爭(zhēng)議的事項(xiàng)作出裁決。

四、附則

1.各類證書的申請(qǐng)表、更新表、報(bào)失表等是本協(xié)議不可分割的組成部分。

2.證書申請(qǐng)人在遞交數(shù)字證書申請(qǐng)表之前，須首先閱讀本協(xié)議書條款。若申請(qǐng)人不接受本協(xié)議條款，則數(shù)字證書申請(qǐng)將不予受理。

數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議

數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議