最新新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)10篇)

撰寫心得體會(huì)可以激勵(lì)自我，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也可以啟迪他人。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，可以多與他人交流和討論，獲取更多的啟發(fā)和建議。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇一

高中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)道路中重要的一部分，但是由于各種原因，有時(shí)我們必須離開校園一段時(shí)間后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。隨著時(shí)間的推移，終于迎來(lái)了高中復(fù)學(xué)的第一課。這是我人生中難以忘懷的一課，帶給我許多深刻的啟示和感悟。

第一段：靜心準(zhǔn)備。

在高中復(fù)學(xué)的第一天，我非常激動(dòng)，也有些擔(dān)心。畢竟一段時(shí)間沒有接觸學(xué)習(xí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備相比其他同學(xué)來(lái)說(shuō)可能有所欠缺。因此，在充分休息和放松之后，我開始了為期數(shù)小時(shí)的靜心準(zhǔn)備。我整理了課本、筆記和作業(yè)，在腦海中回顧了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。這樣一來(lái)，我感到自己有了一種積極的能量，準(zhǔn)備好去面對(duì)新的學(xué)習(xí)之旅。

第二段：回歸班級(jí)。

高中復(fù)學(xué)第一課，讓我重新融入了班級(jí)。我看到了許多熟悉的面孔和朋友，也很高興交到了一些新的朋友。我們一起等待著老師的到來(lái)，聊天、開玩笑，仿佛這段時(shí)間的離開只是一場(chǎng)夢(mèng)。然而，我也意識(shí)到，班級(jí)是一個(gè)相互培養(yǎng)和成長(zhǎng)的地方。無(wú)論是老師的教導(dǎo)，還是同學(xué)間的幫助和支持，在這個(gè)團(tuán)體中，每個(gè)人都能夠找到自己的價(jià)值所在。

第三段：迎接新的挑戰(zhàn)。

高中復(fù)學(xué)第一課并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地對(duì)付提綱挈領(lǐng)。老師們會(huì)給我們留下一些有難度的作業(yè)，以幫助我們重新進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的步伐。課堂上，老師們會(huì)引導(dǎo)我們用不同的思維方式來(lái)解決問題，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力。這讓我感到挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)也讓我明白，這些挑戰(zhàn)是為了讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過(guò)努力，我相信自己可以克服一切困難，取得理想的成績(jī)。

第四段：總結(jié)反思。

高中復(fù)學(xué)第一課的心得體會(huì)是一個(gè)好的反思和總結(jié)的時(shí)機(jī)。在這一課程中，我回顧了自己的過(guò)去，思考了未來(lái)的方向。我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，也是為了豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)，我的積極性和學(xué)習(xí)能力都有了很大的提升，這讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來(lái)。

高中復(fù)學(xué)第一課給了我許多啟示和感悟，也為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷努力提升自己。我會(huì)珍惜每一次課程和機(jī)會(huì)，把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并善于總結(jié)和反思。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)用積極的態(tài)度和執(zhí)著的精神去面對(duì)。我相信，通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在高中復(fù)學(xué)第一課的心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和人生的意義。雖然有時(shí)離開校園可能會(huì)讓我們感到困惑和迷茫，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能夠重新回到正軌，迎接新的挑戰(zhàn)。高中復(fù)學(xué)的第一課，不僅讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我更加珍惜和享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇二

國(guó)家之本，在于人民。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是改造自然、推動(dòng)發(fā)展的決定力量。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中同樣如此，人民群眾既是疫情爆發(fā)的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。習(xí)近平總書記27日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

凝聚群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要負(fù)責(zé)同志是疫情防控的“指揮官”，“指揮官”會(huì)不會(huì)與人民心連心、肩并肩抗戰(zhàn)在一線，直接影響著民心的匯聚。各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“指揮官”，與人民群眾心連心、肩并肩，堅(jiān)守崗位、靠前指揮，在防控疫情的最前沿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

組織群眾，基層黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。當(dāng)前，人民群眾的覺醒是疫情防控的最大力量，人民群眾的參與是最有效的“疫苗”。而要做實(shí)這一點(diǎn)，就必須發(fā)揮460多萬(wàn)個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用?；鶎狱h組織要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的各項(xiàng)決策部署，充分運(yùn)用離人民群眾最近、與人民群眾最親的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)樓棟、下村組，運(yùn)用多種方式做好疫情信息的摸排登記、疫情防控知識(shí)的宣傳。廣泛號(hào)召?gòu)V大人民群眾積極參與到疫情防控工作中，組織群眾做到特殊時(shí)期別樣過(guò)年，讓親情、人情暫時(shí)為生命安全和身體健康讓位，自覺進(jìn)行居家隔離，能不出門就不出門，能不聚會(huì)就不聚會(huì)，為防控工作匯聚最大合力。

動(dòng)員群眾，廣大黨員要率先垂范。疫情防控是阻擊戰(zhàn)，也是攻堅(jiān)戰(zhàn)。要想取得最終的勝利，必然需要廣大人民群眾的自覺支持和全力參與。然而，疫情防控也必然會(huì)給人民群眾的工作生活造成極大影響，特別是在實(shí)施交通管制的地區(qū)，人民群眾在心理上承受著壓力、在生活上遭遇著不便，要想增強(qiáng)人民群眾參與的積極性和自覺性，就必須發(fā)揮9000多萬(wàn)黨員的模范帶頭作用。廣大黨員要把初心亮出來(lái)、把使命擔(dān)起來(lái)，帶頭響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)防控疫情的知識(shí)，積極踐行防控疫情的行動(dòng)，在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，不外出、不串門、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通風(fēng)，用具體行動(dòng)為人民群眾立標(biāo)桿、做示范，把人民群眾真正動(dòng)員起來(lái)。

“人心齊，泰山移”。相信只要堅(jiān)持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，我們就一定能萬(wàn)眾一心、眾志成城，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

《雄關(guān)》之向陽(yáng)而生觀后感8。

近日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開了會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，對(duì)黨中央決策部署貫徹落實(shí)不力的，對(duì)不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度、本位主義嚴(yán)重的，對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的，除追究直接責(zé)任人的責(zé)任外，情節(jié)嚴(yán)重的還要對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問責(zé)。對(duì)失職瀆職的，要依紀(jì)依法懲處。這為在疫情防控工作中加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督問責(zé)提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有關(guān)問責(zé)工作的政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，進(jìn)一步催發(fā)疫情防控一線黨員干部忠誠(chéng)履職、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)募で楹蛣?dòng)力，讓有責(zé)盡責(zé)成為黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“新標(biāo)配”。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。知責(zé)明責(zé)，才能更好地履職盡責(zé)。更何況，還要明白“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”的道理。各級(jí)各部門單位及其工作人員，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和職責(zé)。承擔(dān)一線救治病患任務(wù)的衛(wèi)生、疾控部門，以及直接參與疫情防控工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村和社區(qū)黨員干部，全身心投入、連軸轉(zhuǎn)加班，唯恐不能滿足基層群眾需要或通過(guò)疫情新考驗(yàn)。并不具備一線專業(yè)技術(shù)但需要發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)作用的領(lǐng)導(dǎo)干部，以及提供水、電、暖、汽、網(wǎng)、路等便利服務(wù)的公共服務(wù)部門，屬于后勤保障“二線部隊(duì)”，盡量靠前指揮，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，能為前方“戰(zhàn)士”及時(shí)排憂解難，方為稱職。其他方面的單位和黨員干部，要以比群眾更高的覺悟和更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，帶頭落實(shí)居家隔離不出門、聽從指揮不添亂等各項(xiàng)防控措施，形成講政治、講科學(xué)、顧大局、求實(shí)效的生動(dòng)氛圍，努力在步調(diào)一致、眾志成城中順利通過(guò)疫情“大考”。

盡責(zé)負(fù)責(zé)，需要夯實(shí)作風(fēng)保證。不管是日常工作，還是疫情防控這項(xiàng)急重工程，都需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，尤其是嚴(yán)打狠剎“四風(fēng)”，為基層干部尤其是疫情防控一線的黨員干部施展抱負(fù)掃除障礙、減少阻力。比如，在劃分疫情防控一線工作責(zé)任“網(wǎng)格”的時(shí)候，能不能避免出現(xiàn)對(duì)農(nóng)村、城市村改居關(guān)注有余，而對(duì)商業(yè)開發(fā)小區(qū)尤其是老舊小區(qū)聚焦不足的現(xiàn)象?再如，對(duì)待個(gè)別單位疫情防控信息交流和工作推進(jìn)機(jī)制繁冗混亂、領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足不會(huì)為等現(xiàn)象，如何精簡(jiǎn)完善形成高效務(wù)實(shí)的抗“疫”機(jī)制，釋放基層一線黨員干部的工作激情?這些問題，看似與問責(zé)工作相距甚遠(yuǎn)，但是如果不從作風(fēng)和制度的根源上加以優(yōu)化，直到拖到問題變嚴(yán)重了、人民生命安全和身體健康受到威脅了，再去啟動(dòng)問責(zé)又有什么意義，何況代價(jià)也難以估量和挽回，可謂得不償失。加快疫情防控一線工作作風(fēng)建設(shè)和制度機(jī)制優(yōu)化進(jìn)程，刻不容緩，也是從根本上實(shí)現(xiàn)“問責(zé)是為了不問責(zé)”理想目標(biāo)的捷徑。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇三

隨著疫情的逐漸得到控制，學(xué)校漸漸恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，我迎來(lái)了復(fù)學(xué)的第一課。這是一堂充滿期待和激動(dòng)的課程，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的思考和熱情。通過(guò)這一次課程的收獲和體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種機(jī)遇，可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在復(fù)學(xué)第一課，老師向我們介紹了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新知識(shí)和新的學(xué)習(xí)方式。這讓我感到學(xué)習(xí)的世界是如此廣闊和多樣，每一次學(xué)習(xí)都是一個(gè)新的開始。正是這些新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠不斷提高自己的知識(shí)水平，豐富自己的思想，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力和堅(jiān)持。在復(fù)學(xué)的第一課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并非一件容易的事情。新的知識(shí)和新的學(xué)習(xí)方法給了我很大的困惑，我花費(fèi)了很多時(shí)間去理解和消化。但是，我也通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持逐漸超越了自己，理解了知識(shí)的要點(diǎn)，掌握了新的技能。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一門和時(shí)間進(jìn)行較量的藝術(shù)，只有付出足夠的努力，才能取得好的成績(jī)。

接著，我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要有正確的方法和態(tài)度。在復(fù)學(xué)第一課，老師教給了我們很多學(xué)習(xí)的技巧和方法。比如，如何高效地記憶和復(fù)習(xí)，如何合理地安排時(shí)間和任務(wù)等等。這些方法在一定程度上幫助我提高了學(xué)習(xí)的效率，避免了學(xué)習(xí)的浪費(fèi)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需要有積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和熱情，才能真正取得好的成績(jī)。

然后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要有合理的規(guī)劃和目標(biāo)。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和目標(biāo)的重要性。他告訴我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)習(xí)需要有清晰的方向和目標(biāo)。只有制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，才能更好地分配時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加強(qiáng)自己的規(guī)劃能力，不斷為自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和取得好的成績(jī)，更重要的是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的和意義。他告訴我們學(xué)習(xí)是為了發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試和分?jǐn)?shù)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己，成為更好的人。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，不再局限于追求好的成績(jī)，而是更加注重全面的素質(zhì)和個(gè)人的成長(zhǎng)。

通過(guò)復(fù)學(xué)第一課的收獲和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性。只有付出努力和堅(jiān)持，具備正確的方法和態(tài)度，制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)，才能真正取得好的學(xué)習(xí)成果。因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，追求更好的未來(lái)。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇四

復(fù)學(xué)是伴隨著人類一生的伴侶，是一段征程，是一種精神。對(duì)我而言，復(fù)學(xué)的意義更加深遠(yuǎn)，因?yàn)閺?fù)學(xué)帶給我了重新出發(fā)的勇氣和信心，更讓我明確了人生追求的方向和目標(biāo)。上好復(fù)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了復(fù)學(xué)的重要性，也幫助我建立起一套更加系統(tǒng)、高效的復(fù)學(xué)思維方式。

第二段：認(rèn)識(shí)復(fù)學(xué)的意義。

復(fù)學(xué)是一種心態(tài)，它賦予了我們精神的再生，是我們?cè)跁r(shí)間和生活經(jīng)驗(yàn)中的沉淀、積累和提煉。在參加上好復(fù)學(xué)的第一課之前，我對(duì)復(fù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還比較模糊，以為只是簡(jiǎn)單地重新放棄放下，重新開始而已。但是，隨著上好復(fù)學(xué)第一課的深入，我慢慢意識(shí)到：復(fù)學(xué)是一種對(duì)自己內(nèi)在需求的關(guān)注和滿足，是對(duì)生命和自我認(rèn)知的一次探索和思考。

第三段：掌握復(fù)學(xué)的核心技能。

上好復(fù)學(xué)第一課從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地探討，并通過(guò)實(shí)踐大量的例子，幫助我們掌握了復(fù)學(xué)的核心技能。其中最重要的就是：坦然面對(duì)失落和困頓，不斷提升自我認(rèn)知和意識(shí)的高度，掌握復(fù)學(xué)的基本方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尋找支持和幫助，學(xué)會(huì)了積極地運(yùn)用學(xué)習(xí)資源，了解了自己的心理特點(diǎn)和情感需求，同時(shí)提高了自身的能力和智慧。

第四段：提升自我價(jià)值和人生境界。

復(fù)學(xué)不僅能幫助我們實(shí)現(xiàn)順暢過(guò)渡，還能讓我們實(shí)現(xiàn)自我全面、綜合地發(fā)展。通過(guò)復(fù)學(xué)，我們可以提升自身的自我價(jià)值和人生境界，也能夠更好地與周圍環(huán)境和人保持連續(xù)溝通和互動(dòng)。而上好復(fù)學(xué)第一課更是為我們提供了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要契機(jī)和機(jī)會(huì)，我們可以在這個(gè)平臺(tái)上尋求自我發(fā)展和成長(zhǎng)的意義、價(jià)值、目標(biāo)和方向，也能借助掌握的復(fù)學(xué)技能構(gòu)建起高效和有意義的復(fù)學(xué)模式。

第五段：深度反思和總結(jié)。

上好復(fù)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)將使我從內(nèi)心深處深刻理解：復(fù)學(xué)不僅是心態(tài)的調(diào)整與轉(zhuǎn)化，更是對(duì)自己信仰與價(jià)值的珍視和堅(jiān)守。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解自己的價(jià)值觀念和人生情感，提高了對(duì)自己的認(rèn)知和了解，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到復(fù)學(xué)對(duì)我們的價(jià)值和意義。我相信，在上好復(fù)學(xué)第一課的指引下，我能夠更加深入地研究復(fù)學(xué)，不斷擴(kuò)大自己的視野和思考，讓自己更好地適應(yīng)人生的種種變化。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇五

為深入貫徹和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，根據(jù)河南省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案，落實(shí)河南省教育廳關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開展疫情防控教育和愛國(guó)主義教育要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。

一、教學(xué)目標(biāo)。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”主題，立足我院學(xué)生心理特征，開展實(shí)操演練和班級(jí)主題活動(dòng)等，給學(xué)生上好一堂“人生成長(zhǎng)大課”。教育學(xué)生正確對(duì)待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育，砥礪學(xué)生奮斗精神，從而樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對(duì)師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢(shì)、講個(gè)人防護(hù)、講防控指南和應(yīng)急管理，并根據(jù)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺行為。

2、加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認(rèn)識(shí)到在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)大家愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義、愛學(xué)校的思想情感。

三、教學(xué)內(nèi)容。

組織學(xué)生通過(guò)電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”，包括政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、防護(hù)講解、法治教育、心理疏導(dǎo)等5個(gè)方面的微課視頻。

2、校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言（合計(jì)50分鐘）。

（1）學(xué)院黨委書記講話（15分鐘）。

圍繞全國(guó)、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時(shí)刻各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，弘揚(yáng)和宣傳本次疫情防控過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，進(jìn)一步堅(jiān)定師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

（2）學(xué)院院長(zhǎng)講話（15分鐘）。

圍繞學(xué)院整體工作、學(xué)生管理、延期復(fù)學(xué)教學(xué)安排等，介紹學(xué)院延遲復(fù)學(xué)整體工作部署。

（3）主管防疫院領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）。

介紹學(xué)院整體防控工作情況；重點(diǎn)介紹學(xué)院的防護(hù)流程和各階段、各環(huán)節(jié)、各部位的具體要求。

（4）教師代表發(fā)言（5分鐘）。

學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）。

從個(gè)人如何服務(wù)學(xué)院防控安排，如何做好個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活，如何樹立自信與科學(xué)防范等角度作視頻表態(tài)發(fā)言。

3、開展實(shí)操演練活動(dòng)（合計(jì)40分鐘）。

（1）做好實(shí)操演練準(zhǔn)備。

根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號(hào)），結(jié)合學(xué)院師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學(xué)院組織編印師生防護(hù)工作手冊(cè)。同時(shí)，遴選優(yōu)秀指導(dǎo)教師組織實(shí)操動(dòng)作演示錄制，并在復(fù)學(xué)前將錄制音視頻資料發(fā)放到每個(gè)系部。

（2）培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。學(xué)生復(fù)學(xué)前，各系部針對(duì)實(shí)操演練所遵循的指南要求，根據(jù)學(xué)院錄制的實(shí)操動(dòng)作演示視頻先行開展實(shí)操訓(xùn)練，為每個(gè)系部培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。

（3）現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)操演練。復(fù)學(xué)當(dāng)天，系部要堅(jiān)持以年級(jí)或班級(jí)為單位，將學(xué)院發(fā)放的實(shí)操演練音視頻資料發(fā)給輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)向全班學(xué)生播放，系部指導(dǎo)教師巡回現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。

4、舉辦專家講座（60分鐘）。

堅(jiān)持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請(qǐng)我院大夫或外聘本地醫(yī)院專業(yè)大夫進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生在教室、餐廳、宿舍等場(chǎng)所做好科學(xué)防護(hù)；可自主制作或選用省教育廳推送的網(wǎng)絡(luò)視頻專題講座，重點(diǎn)圍繞人類在遇到重大困難的時(shí)候，人性如何激發(fā)，如何與命運(yùn)抗?fàn)?、與重大災(zāi)難搏斗，如何發(fā)揮科技創(chuàng)新的力量破解難題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學(xué)校齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。

5、開展特色活動(dòng)（40分鐘）。

以宣傳疫情防控知識(shí)、落實(shí)防控措施、提升防控認(rèn)知為主題，以班級(jí)為單位面向?qū)W生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、觀看、欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)報(bào)國(guó)情懷、奮發(fā)向上動(dòng)力和不畏艱難品質(zhì)。

6、舉辦主題班會(huì)（60分鐘）。

各班輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位組織，內(nèi)容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國(guó)主義教育等，形式上可包括專家報(bào)告、師生代表發(fā)言、學(xué)生交流互動(dòng)等。通過(guò)特色教育活動(dòng)和分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的防控責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的防控技能，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情和報(bào)國(guó)志，達(dá)到認(rèn)清疫情、科學(xué)防控、強(qiáng)化鍛煉、愛黨愛國(guó)的效果。

7、師生合唱一首歌（10分鐘）。

輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位確定一首愛國(guó)歌曲（如《我的祖國(guó)》），輔導(dǎo)員領(lǐng)唱，全班學(xué)生合唱，充分激發(fā)全體師生愛國(guó)情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

四、組織實(shí)施。

1、教務(wù)處根據(jù)《河南省高等學(xué)?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案》，對(duì)開展活動(dòng)需要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行任務(wù)分解并通知責(zé)任部門按照時(shí)間截點(diǎn)提供相關(guān)資料。

2、教務(wù)處將開展活動(dòng)所需資料收集整理后在5月10日前發(fā)給各相關(guān)系部。

3、本次活動(dòng)分系部在學(xué)生返校周（5月12日—17日）具體組織實(shí)施，各相關(guān)系部結(jié)合本單位實(shí)際情況，可安排2—4個(gè)單元（每單元半天）完成。

4、各相關(guān)系部要成立專門組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，并制定具體實(shí)施方案，確保本系部“返校復(fù)學(xué)第一課”系列教育活動(dòng)扎實(shí)有序開展，并取得實(shí)效。各系部的具體實(shí)施方案在5月8日前報(bào)送至教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

5、各系部在活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報(bào)送給教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

6、教務(wù)處在學(xué)院整體活動(dòng)結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi)將活動(dòng)總結(jié)和特色成果報(bào)省教育廳。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，新冠病毒的蔓延使全球范圍內(nèi)的人們重新認(rèn)識(shí)到病毒傳播的可怕性。為了有效防控疫情，各國(guó)紛紛采取多項(xiàng)措施，其中包括加強(qiáng)宣傳教育，普及日常防護(hù)知識(shí)。作為新冠防疫的第一課，它教給我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，本文將從全民防控意識(shí)、個(gè)人防護(hù)措施、社會(huì)協(xié)調(diào)、疫情信息傳播和團(tuán)結(jié)合作等五個(gè)方面，探討新冠防疫第一課的心得體會(huì)。

首先，新冠防疫第一課教會(huì)我們?nèi)穹揽氐闹匾?。在面?duì)這種全球性的疫情時(shí)，全民參與防控成為了最重要的手段。疫情無(wú)國(guó)界，不顧個(gè)人身份和地域差異，每個(gè)人都要積極參與到防疫工作中。在防控過(guò)程中，我們應(yīng)該保持高度警惕，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也要積極與他人溝通，傳播正面的抗疫態(tài)度，提高群體的防控意識(shí)。這樣，我們才能共同抵御病毒的入侵，真正實(shí)現(xiàn)疫情的控制。

其次，個(gè)人防護(hù)措施也是新冠防疫第一課的核心內(nèi)容。個(gè)人防護(hù)對(duì)于防控疫情起著至關(guān)重要的作用。相關(guān)部門教導(dǎo)我們要勤洗手、戴口罩，避免人群聚集，合理調(diào)整作息時(shí)間等，這些都是為了減少病毒傳播的可能性。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸粩嗵岣邔?duì)個(gè)人防護(hù)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡量居家工作和學(xué)習(xí)，減少外出活動(dòng)，做好居家防疫，切實(shí)維護(hù)自己和他人的健康安全。

第三，社會(huì)協(xié)調(diào)也是新冠防疫第一課所強(qiáng)調(diào)的重要方面。在疫情期間，社會(huì)秩序被打亂，人們的生活受到了很大的影響。這時(shí)候，需要政府、企業(yè)、團(tuán)體和個(gè)人之間的相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。政府應(yīng)該加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，提供必要的物資和資源，同時(shí)也要做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)。企業(yè)要主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，提供必需品和服務(wù)，并加強(qiáng)員工的防護(hù)和安全培訓(xùn)。個(gè)人要主動(dòng)遵守防控措施，不傳謠、不信謠，保持良好的社會(huì)公德，共同為社會(huì)穩(wěn)定和復(fù)蘇做出貢獻(xiàn)。

第四，疫情信息傳播是新冠防疫第一課對(duì)我們的重要教導(dǎo)。疫情期間，信息的準(zhǔn)確傳達(dá)至關(guān)重要。相關(guān)部門應(yīng)該提高信息透明度，及時(shí)發(fā)布疫情信息，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)虛假信息的監(jiān)測(cè)和防范。社會(huì)各界要積極參與到信息傳播的工作中，傳遞正確的信息，杜絕謠言的傳播。只有通過(guò)及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞疫情信息，才能夠提高公眾的理性認(rèn)知和行動(dòng)。

最后，新冠防疫第一課教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。在抗擊疫情的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)一致是最大的力量。無(wú)論國(guó)家、地區(qū)還是個(gè)人，我們都需要相互間的理解和支持。只有通過(guò)緊密的合作，共同落實(shí)防控措施，才能更好地抵御病毒的傳播。此外，國(guó)際間的合作也至關(guān)重要，疫苗研發(fā)和疫情防控的經(jīng)驗(yàn)分享，都需要各國(guó)之間的有效合作。只有通過(guò)全球的合力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)類似的公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。

總之，新冠防疫第一課對(duì)我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它不僅教會(huì)了我們?nèi)绾胃淖儌€(gè)人生活的方方面面，更重要的是幫助我們形成了正確的防疫觀念。通過(guò)全民防控意識(shí)、個(gè)人防護(hù)措施、社會(huì)協(xié)調(diào)、疫情信息傳播和團(tuán)結(jié)合作等方面的努力，我們才能夠共同應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的疫情，保障社會(huì)的穩(wěn)定和人民的安全。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇七

新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球各國(guó)的教育系統(tǒng)受到了嚴(yán)重沖擊，學(xué)生們被迫居家學(xué)習(xí)。隨著疫情得到控制，各地紛紛開展了新冠復(fù)學(xué)，學(xué)生們終于重返校園。我也迎來(lái)了新冠復(fù)學(xué)第一課，這一次的體驗(yàn)給了我很多啟示和思考。

首先，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我明白了健康的重要性。長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校的生活中，我們往往對(duì)自己的健康沒有足夠的重視。但是，疫情的到來(lái)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。在返校前，我們必須接受核酸檢測(cè)，穿戴口罩，保持社交距離。這些措施的目的就是為了保護(hù)我們的健康。通過(guò)這次疫情，我明白到健康是最重要的財(cái)富，只有擁有健康，我們才能夠?qū)W習(xí)，成長(zhǎng)和追求自己的夢(mèng)想。

其次，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我明白了珍惜學(xué)校生活的重要性。在家學(xué)習(xí)期間，我逐漸意識(shí)到學(xué)校并不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，它更是一個(gè)讓我們與同學(xué)們交流互動(dòng)，獲取知識(shí)的場(chǎng)所。返校后，我看到了熟悉的教室，呼吸著新鮮的空氣，和同學(xué)們一起上課、聊天。這些平凡不過(guò)的事情在返校之前都是那樣的不起眼，但是此刻，我深深感受到了學(xué)校生活的珍貴和幸福。學(xué)校給予我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種情感的交流和成長(zhǎng)。

第三，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在疫情期間，我看到了許多人們的偉大奉獻(xiàn)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。從醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)工作者，從教師到家長(zhǎng)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抗擊疫情。在我所在的學(xué)校，雖然困難重重，但是學(xué)校師生齊心協(xié)力，相互幫助，安排復(fù)學(xué)工作，確保學(xué)生們的安全和正常的學(xué)習(xí)。新冠復(fù)學(xué)第一課讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠克服困難，取得成功。

第四，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我明白了自律與自覺的重要性。在家學(xué)習(xí)期間，沒有老師的監(jiān)督和班級(jí)的約束，我感覺自己容易分心，學(xué)習(xí)效率也大大降低。但是，在返校后，老師們強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的紀(jì)律和規(guī)矩，我們?cè)谡n前課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論，利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。我深刻意識(shí)到自律和自覺對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。只有自律地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地按照老師的安排完成任務(wù)，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)。

總之，新冠復(fù)學(xué)第一課給予了我很多啟示和思考。它讓我明白了健康的重要性，珍惜學(xué)校生活的重要性，團(tuán)結(jié)合作的重要性，自律與自覺的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加珍惜，更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持對(duì)疫情的警惕，保護(hù)好自己和他人的健康，為共同的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇八

復(fù)學(xué)德育第一課已經(jīng)結(jié)束，我們終于回到了校園。這節(jié)課非常重要，它是我們重新踏進(jìn)校門的第一步，它也提醒我們，在這樣特殊的時(shí)期，如何面對(duì)新的學(xué)期和新的挑戰(zhàn)。我從這節(jié)課中獲得了很多啟示和體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容。

在這節(jié)課中，老師以一個(gè)真實(shí)的案例為例子，向我們講述了一位學(xué)生因玩快手，耽誤了學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑的故事。這個(gè)案例的主要目的是提醒我們，在面對(duì)任何誘惑時(shí)，要時(shí)刻注意維護(hù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師告訴我們，學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上一定會(huì)遇到很多困難和誘惑，面對(duì)這些問題，我們要學(xué)會(huì)如何正確的選擇。

第三段：自我反思。

這節(jié)課對(duì)我影響很大，讓我反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)受到其他事情的干擾，導(dǎo)致無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，也無(wú)法進(jìn)步。而這節(jié)課提醒我，在學(xué)習(xí)中要把注意力集中在重要的事情上，不要被零散的瑣事所干擾。

第四段：有效的學(xué)習(xí)管理。

除了注意力的集中，老師告訴我們一些有效的學(xué)習(xí)管理方法。例如，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方法的選擇等等。這些方法幫助我們可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)管理，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更好地完成學(xué)業(yè)。

第五段：總結(jié)。

總體而言，復(fù)學(xué)德育第一課是一節(jié)非常有價(jià)值的課程。通過(guò)這節(jié)課，我們了解到了如何重視學(xué)習(xí)，管理自己的時(shí)間和精力來(lái)更好地完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，這節(jié)課也提醒了我們，在面對(duì)任何誘惑和困難時(shí)，要時(shí)刻維護(hù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要被外界的干擾所影響。最終，我想說(shuō)，我會(huì)積極應(yīng)用這些知識(shí)和方法，更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇九

年前，一場(chǎng)空前的突如其來(lái)的非典型肺炎遭遇戰(zhàn)在全國(guó)多個(gè)省市打響。與此同時(shí)，災(zāi)厄也悄無(wú)聲息地降臨在中國(guó)人身上。而從未遇到過(guò)這種情況的人們，曾一度陷入無(wú)盡的恐慌之中。但所幸的是，人們并沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識(shí)到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國(guó)人民同病毒頑強(qiáng)斗爭(zhēng)后，這場(chǎng)疫戰(zhàn)終于艱難地勝利了。

而此時(shí)此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來(lái)人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團(tuán)聚?？墒墙衲?，中國(guó)人回家過(guò)年的愿望卻被一場(chǎng)襲卷全國(guó)的新冠病疫，無(wú)情地扼殺在搖籃里。

這次的新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個(gè)中國(guó)，其嚴(yán)重性比起非典可以說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國(guó)早已不再是以前的中國(guó)了，現(xiàn)在的中國(guó)人不愿再看到無(wú)辜的人死去了。經(jīng)歷了十七年前那場(chǎng)沉重的災(zāi)難，每個(gè)中國(guó)人都蛻變成了一位勇士。疫情當(dāng)前，無(wú)論是什么人，小到垃圾工人，大到國(guó)家領(lǐng)事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不愿在家頤養(yǎng)天年，而是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到疫情的第一線，救死扶傷。在這場(chǎng)病疫中，全國(guó)人民都在用自己內(nèi)心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任!在這與病毒激斗，與時(shí)間賽跑的生死救援中，國(guó)家作出“克服短暫的困難換取長(zhǎng)久的平安”的決策;用七天時(shí)間建成“火神山”醫(yī)院等等。這些舉措都展現(xiàn)了強(qiáng)大的決斷力和執(zhí)行力，同時(shí)予以我們必勝的信心與決心。

苦難只會(huì)鑄就輝煌，風(fēng)雨只會(huì)造就彩虹!我們要?jiǎng)訂T起來(lái)，組織起來(lái)，凝聚起來(lái)。上下同欲，共度艱難。我們不能放棄任何一個(gè)傷員，必須同甘共苦，同舟共濟(jì)。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，只要我們堅(jiān)定信念，萬(wàn)眾一心，就沒有攀不過(guò)的山，跨不過(guò)的坎!這場(chǎng)斗爭(zhēng)必須贏，因?yàn)槲覀兊纳砗笥兄鴲畚覀兊娜?，和我們所愛的?這場(chǎng)斗爭(zhēng)必定贏，因?yàn)槲覀儾辉傧袷吣昵胺堑渌僚皶r(shí)那么弱小，那么無(wú)力，人民強(qiáng)大了，國(guó)家也強(qiáng)大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個(gè)人都在努力地奉獻(xiàn)自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅(jiān)信，我們定會(huì)戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝一切!加油，武漢!加油，中國(guó)!

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新冠復(fù)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十

自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，我國(guó)各地陸續(xù)開展了線上教學(xué)，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。然而，在疫情逐漸得到控制、復(fù)工復(fù)產(chǎn)正逐漸有序進(jìn)行之際，各地也開始開展了線下復(fù)學(xué)工作。河南省作為人口眾多的省份之一，于今年9月1日復(fù)學(xué)。這是一個(gè)重大而意義非凡的時(shí)刻，也是我們迎接新學(xué)期的第一課。在這次未知的挑戰(zhàn)中，我有了諸多的心得與體會(huì)。

第二段：備戰(zhàn)復(fù)學(xué)。

在復(fù)學(xué)之前，學(xué)校組織了系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行徹底的消毒和通風(fēng)，保證學(xué)生們的健康安全。其次是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康情況進(jìn)行了全面篩查，包括核酸檢測(cè)和體溫測(cè)量。最后是對(duì)師生進(jìn)行了疫情防控知識(shí)的培訓(xùn)，提高了大家的防護(hù)意識(shí)。這些準(zhǔn)備工作給我們一種被呵護(hù)、被照顧的感覺，讓我們對(duì)復(fù)學(xué)充滿期待。

第三段：復(fù)學(xué)場(chǎng)景。

復(fù)學(xué)的第一天，校門口人頭攢動(dòng)，氣氛莊嚴(yán)而喜慶。我們每個(gè)人都戴著口罩，身上背著體溫計(jì)，在老師的引導(dǎo)下有序地進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入教室后，我感受到了與以往不同的莊重氛圍。教室內(nèi)同學(xué)之間保持距離，每個(gè)人單獨(dú)占用一張桌椅，這種疫情防控的措施雖然有些拘束，但對(duì)我們的身體健康十分重要。雖然不能與同學(xué)們近距離交流，但他們的存在和微笑讓我感到溫暖。

第四段：復(fù)習(xí)的感悟。

復(fù)學(xué)第一節(jié)課上，老師給我們帶來(lái)了一堂別開生面的復(fù)習(xí)課。在課上，我意識(shí)到線上線下教學(xué)有著明顯的差異。線下課堂中，老師可以面對(duì)面地進(jìn)行教學(xué)，可以感受到學(xué)生的反饋和情緒，因此能夠更準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，與同學(xué)們互動(dòng)也能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這讓我意識(shí)到，作為學(xué)生，在線下課堂中要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)與老師互動(dòng)。

第五段：展望未來(lái)。

復(fù)學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了很多。我想，未來(lái)的學(xué)習(xí)將更加有趣、更加豐富多彩。雖然疫情在全球范圍內(nèi)仍然存在，但通過(guò)我們的共同努力，我相信我們能夠戰(zhàn)勝疫情，讓我們的生活恢復(fù)到正常。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜學(xué)校的每一節(jié)課，更加注重自己的學(xué)習(xí)。我希望自己在新的學(xué)期里能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

河南復(fù)學(xué)的第一課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次復(fù)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了疫情的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，同時(shí)也更加感受到了學(xué)校和社會(huì)為我們提供的保障。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次疫情過(guò)后，我相信我們的生活會(huì)更加美好。