三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲 三個(gè)一的心得體會(huì)(五篇)

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關(guān)于三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲一

深化三個(gè)案件警告教育工作，結(jié)合專(zhuān)業(yè)扶貧領(lǐng)域形式主義官僚主義強(qiáng)調(diào)問(wèn)題行動(dòng)，進(jìn)行比較檢查是講重作專(zhuān)題警告教育的延展和深化，進(jìn)一步優(yōu)化全縣政治生態(tài)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部新時(shí)代擔(dān)任新作用的重要措施。在這次三個(gè)案件警告教育活動(dòng)中，我深入學(xué)習(xí)了近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)了近平總書(shū)記對(duì)忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德的重要論述，以xxx案件為背面教材，以xx市典型案例為鏡鑒，深入教訓(xùn)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，收獲自律

(一)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

1.黨性的鍛煉不強(qiáng)。在大非面前，頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，但理想信念堅(jiān)定，高尚品格磨練，涵養(yǎng)不足，特別是與焦裕祿、楊善洲、王繼才等先進(jìn)典型相比，黨性修養(yǎng)有很大差距，有時(shí)把硬制約作為努力方向把握，把普通黨員標(biāo)準(zhǔn)作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求進(jìn)行比較，在黨性的錘煉中，和高線(xiàn)追求

結(jié)合。時(shí)刻自我警醒，做人講規(guī)矩，行事有尺度，恪守權(quán)力邊界，堅(jiān)守行為底線(xiàn)，自覺(jué)按法定職責(zé)、法定權(quán)限、法定程序履行職責(zé)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律規(guī)矩之弦，查找自身不足，整改思想問(wèn)題，彌補(bǔ)工作差距，自覺(jué)凈化“社交圈”、“生活圈”。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，干干凈凈辦事，堂堂正正做人。

2.對(duì)絕對(duì)忠誠(chéng)的認(rèn)識(shí)站位不高，以為自己忠于信仰，衷心擁護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央、全黨的核心地位，衷心擁護(hù)黨的理論和路線(xiàn)方針政策，就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)了，但在實(shí)際工作中，從擔(dān)當(dāng)作為的角度審視自己是否絕對(duì)忠誠(chéng)還不夠。比如，大氣污染防治攻堅(jiān)上，雖然完成了二季度的縣下達(dá)目標(biāo)，但是空氣質(zhì)量多項(xiàng)指標(biāo)較差于去年同期，自己對(duì)這一問(wèn)題的反思多停留在傳導(dǎo)壓力不夠。

(二)交往之中有政治，任何時(shí)候都要謹(jǐn)慎交往，不越底線(xiàn)，建立純潔的人際關(guān)系。人際交往是社會(huì)生活的客觀需要，但如何交往、同什么人交往，反映了一個(gè)人的精神狀態(tài)、思想情趣和價(jià)值取向。分析趙正永、張堅(jiān)等違紀(jì)違法問(wèn)題，無(wú)論是濫用職權(quán)，還是為不法企業(yè)主提供幫助;

無(wú)論是利用職權(quán)為他人謀利，還是以權(quán)謀私獲取非法利益，“交往圈”在其中起到了重要推動(dòng)作用。但這種交往，只是謀取私利的跳板，只是一種赤裸裸的權(quán)錢(qián)交易。從這幾年發(fā)生的一些問(wèn)題看，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部栽跟頭，也都是從不良社會(huì)交往中開(kāi)始的。因此，應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，講操守、重品行，“八小時(shí)”以?xún)?nèi)勤奮工作，“八小時(shí)”以外減少應(yīng)酬，克己慎行。特別是在交往問(wèn)題上，必須樹(shù)立健康的交往觀，切實(shí)克服功利主義，做到交往中有政治、交往中有紀(jì)律。

(三)監(jiān)督制約是關(guān)鍵，任何時(shí)候都要嚴(yán)格自律，接受監(jiān)督，防止權(quán)力運(yùn)行出現(xiàn)偏差。權(quán)力離不開(kāi)監(jiān)督制約，權(quán)力越大，越要慎重用權(quán)。趙正永、張堅(jiān)的問(wèn)題，再一次說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理，這就是不受監(jiān)督制約的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗。還應(yīng)當(dāng)看到，與過(guò)去一些腐敗分子明目張膽的權(quán)錢(qián)、權(quán)色交易相比，今天的不少違法違紀(jì)行為都是披著外衣干出來(lái)的，有著很強(qiáng)的隱蔽性、欺騙性和危害性，給監(jiān)督制約帶來(lái)了很大的難度。我感到，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，從維護(hù)政治生命的角度出發(fā)，必須自覺(jué)接受監(jiān)督。只有從源頭上預(yù)防權(quán)力腐敗，從制度上制約權(quán)力濫用，才能確保權(quán)力秉公而用。

廉潔從政是領(lǐng)導(dǎo)干部為官做人的基本準(zhǔn)則。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)守初心使命，必須在黨風(fēng)廉政建設(shè)上做出樣子，當(dāng)好表率。反思這幾年，特別是走到領(lǐng)導(dǎo)崗位以來(lái)，能夠把權(quán)力作為履行職責(zé)的載體，能夠把群眾評(píng)價(jià)作為用權(quán)的根本尺度。但是，從深層次上反思，自己對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)還存在認(rèn)識(shí)不深、標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。面對(duì)黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象，有時(shí)思想上產(chǎn)生過(guò)困惑，導(dǎo)致信心不夠、底氣不足;

有時(shí)片面地認(rèn)為受黨教育多年，世界觀、人生觀、價(jià)值觀已基本定型，不會(huì)出現(xiàn)什么大的問(wèn)題，自我感覺(jué)能過(guò)好權(quán)力關(guān)、地位關(guān)和利益關(guān)。分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我感到一是對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，用我們黨反腐敗的堅(jiān)定決心統(tǒng)領(lǐng)思想不夠，反腐倡廉的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠。二是學(xué)習(xí)改造主觀世界不夠深入，有時(shí)受經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，分析、判斷和解決問(wèn)題，站位不高，眼界不寬，對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠深刻透徹。三是防微杜漸意識(shí)不強(qiáng)，特別是對(duì)生活小節(jié)問(wèn)題重視不夠，有時(shí)感到無(wú)關(guān)大局，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了要求。

下步工作中，自己還需要在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造。我感到，學(xué)習(xí)改造既要修業(yè)，更要修德。光修業(yè)不修德，本事越大，可能犯的錯(cuò)誤也就越大。必須把加強(qiáng)黨性鍛煉擺在首位，著力培養(yǎng)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治觀點(diǎn)，善于從政治上觀察、分析和處理問(wèn)題，防止發(fā)生偏離政治方向、違反政策法規(guī)的傾向。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重溫黨紀(jì)條規(guī)、剖析典型案例，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。對(duì)待職務(wù)，要知恩、知足、知報(bào);

對(duì)待權(quán)力，要清醒、清白、清廉;

對(duì)待黨紀(jì)，要慎言、慎行、慎為;

對(duì)待職責(zé)，要老實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí);

對(duì)待名利，要自重、自謹(jǐn)、自勵(lì)，做到官無(wú)所求，業(yè)有所創(chuàng)，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。

二是用好手中權(quán)力。切實(shí)做到“三個(gè)看透”把職務(wù)看透，認(rèn)清職務(wù)就是為人民服務(wù)的崗位，職位越高奉獻(xiàn)就應(yīng)當(dāng)越大;

把權(quán)力看透，認(rèn)清權(quán)力就是責(zé)任，權(quán)力越大肩負(fù)的責(zé)任就越重;

要把待遇看透，切實(shí)認(rèn)清待遇就是黨和人民的關(guān)心，待遇越好越要兢兢業(yè)業(yè)工作。

三要樹(shù)立正確的“用權(quán)觀”，做到權(quán)為民所用。權(quán)為民所用是公仆正確行使權(quán)力的唯一途徑。黨員干部在行使手中權(quán)力過(guò)程中，一方面要用權(quán)“到位”。立黨為公、執(zhí)政為民要轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果，需要廣大黨員干部正確用權(quán)、善于用權(quán)。始終把群眾利益、群眾疾苦、群眾冷暖、群眾安危放在心上，始終堅(jiān)持為廣大群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事，在行使權(quán)力的過(guò)程中推動(dòng)工作和事業(yè)，贏得擁護(hù)和支持。在用權(quán)“到位”的同時(shí)，做到工作到位、行動(dòng)到位，思想到位、感情到位。另一方面，要防止權(quán)力“移位”，保證權(quán)力不為個(gè)人、小團(tuán)體、親朋好友謀利，不用于干那些搞形式、裝門(mén)面、圖熱鬧等不是為民謀利的事，真正做到“為官一任，造福一方”，為廣大人民群眾的富裕、幸福和安康鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)。

四要樹(shù)立正確的“控權(quán)觀”，自覺(jué)接受人民的監(jiān)督。沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。黨員干部在對(duì)權(quán)力的控制和監(jiān)督方面除自覺(jué)置于法律監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督外，還應(yīng)主動(dòng)接受群眾和輿論監(jiān)督，時(shí)刻做到“凡是群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，凡是損害群眾利益的行為都要堅(jiān)決糾正”，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，讓權(quán)力的陽(yáng)光下運(yùn)行。

關(guān)于三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲二

今年，我處在市委、市政府、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和市建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)單位”、開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，緊緊抓住創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市這條主線(xiàn)，立足本職，扎實(shí)工作，使我市環(huán)境衛(wèi)生管理工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的充分肯定和廣大市民的一致好評(píng)。

回顧一年來(lái)的工作，基本情況總結(jié)

1、加大內(nèi)部督察力度。實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)的督察辦法，堅(jiān)持做到日日有督察、月月有考評(píng)。在具體工作中，對(duì)每次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，詳細(xì)記錄、及時(shí)反饋、限期整改、當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。今年，共計(jì)督察249次，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)環(huán)衛(wèi)問(wèn)題4000余個(gè)，其中督辦570次，總扣款13889元，總獎(jiǎng)勵(lì)10570元。推行了城市環(huán)境衛(wèi)生管理日?qǐng)?bào)、周報(bào)和環(huán)衛(wèi)舉報(bào)有獎(jiǎng)制度。進(jìn)一步落實(shí)了市區(qū)環(huán)衛(wèi)工作責(zé)任，并通過(guò)45期的《城市環(huán)境衛(wèi)生》簡(jiǎn)報(bào)和10期的《督察通報(bào)》，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)衛(wèi)相關(guān)部門(mén)、新聞媒體進(jìn)行反映。

2、加強(qiáng)清掃、保潔、垃圾收集和清運(yùn)管理。嚴(yán)格按照路面等級(jí)管理的要求，把城區(qū)350余條、面積約400萬(wàn)平方米的六米以上道路，根據(jù)路段的繁華程度、人流、車(chē)流量的大小及環(huán)衛(wèi)設(shè)施配置情況，進(jìn)行“定等級(jí)、定路段、定標(biāo)準(zhǔn)、定人員、定處罰”的細(xì)化管理，設(shè)立環(huán)衛(wèi)監(jiān)督崗,建起環(huán)衛(wèi)人員人事管理電子檔案；給全體清掃、保潔人員制作“環(huán)衛(wèi)監(jiān)督牌”，落實(shí)《道路清掃保潔“六凈”、“六無(wú)”、“六不準(zhǔn)”守則》。今年累計(jì)接管新建、改造巷道20余條，新增清掃面積50萬(wàn)平方米，新增衛(wèi)生人員110名。

從6月份開(kāi)始，我市第一輛環(huán)衛(wèi)吸塵車(chē)投入使用，機(jī)械化清掃面積達(dá)20萬(wàn)平方米。4月下旬至10月上旬，對(duì)城區(qū)主要道路每天安排灑水車(chē)進(jìn)行降溫除塵。統(tǒng)一清運(yùn)車(chē)輛標(biāo)志、美化車(chē)容、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、辦理通行手續(xù)，規(guī)范了清運(yùn)時(shí)間。在解放路步行街成功實(shí)行了垃圾袋裝化管理。今年共計(jì)處理生活垃圾17萬(wàn)噸，做到日產(chǎn)日清、衛(wèi)生填埋。

3、規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)管重罰。工作安排上，要求下設(shè)四個(gè)環(huán)衛(wèi)所上午重點(diǎn)抓衛(wèi)生，下午重點(diǎn)抓處罰，夜間輪留巡查，實(shí)行24小時(shí)管理，不留空擋，全面落實(shí)責(zé)任；主要街道堅(jiān)決制止隨地吐痰、亂扔雜物、亂潑污水等不文明、不衛(wèi)生的行為；嚴(yán)格規(guī)范建筑垃圾、工程渣土清運(yùn)、處理環(huán)節(jié)。落實(shí)《環(huán)衛(wèi)監(jiān)察人員“八要”、“八不”守則》、《建筑垃圾及渣土管理八項(xiàng)禁令》等有關(guān)規(guī)章制度，層層簽訂工作承諾責(zé)任書(shū)，并要求全體管理人員著裝整潔，持證、掛牌上崗，按照建設(shè)廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城建監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)管理工作的通知》（陜建發(fā)98號(hào)）要求，遵循一敬禮、二亮證、三幫助、四講理，最后再處理環(huán)節(jié)，做到熱情服務(wù)、文明執(zhí)法。今年共計(jì)辦理建筑垃圾準(zhǔn)運(yùn)手續(xù)700余份，與建筑工地簽訂衛(wèi)生責(zé)任書(shū)50余份，糾正、處罰隨意拋撒渣土、亂倒建筑垃圾等不文明行為3000余次。

4、加大垃圾處理收費(fèi)工作力度。年初，對(duì)城區(qū)各收費(fèi)對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)如實(shí)摸底統(tǒng)計(jì)，建立了收費(fèi)管理系統(tǒng)，印制了收費(fèi)和創(chuàng)衛(wèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)，申請(qǐng)出臺(tái)了市車(chē)輛生活垃圾處理費(fèi)征收辦法，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕“人情”收費(fèi)；明確市區(qū)各環(huán)衛(wèi)部門(mén)的收費(fèi)范圍，保證了垃圾處理收費(fèi)工作的正常進(jìn)行。今年共計(jì)收取生活垃圾處理費(fèi)150余萬(wàn)元。

通過(guò)強(qiáng)化日常、長(zhǎng)效管理，基本做到了“三個(gè)一樣”，即突擊檢查與平時(shí)一樣、上級(jí)來(lái)人與平時(shí)一樣、白天和晚上一樣。在搞好自身工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)榆陽(yáng)區(qū)各環(huán)衛(wèi)部門(mén)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，通過(guò)環(huán)衛(wèi)協(xié)會(huì)做好與12個(gè)縣區(qū)環(huán)衛(wèi)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作聯(lián)系。

關(guān)于三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲三

根據(jù)***黨委《關(guān)于召開(kāi)深化“三個(gè)以案"警示教育專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知》精神以及場(chǎng)黨委部署安排，以趙正永、張堅(jiān)等案件為反面教材，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“以案示警、以案為戒、以案促改”專(zhuān)題警示教育。緊緊圍繞深化“三個(gè)以案”專(zhuān)題警示教育的要求，現(xiàn)將***黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)的活動(dòng)安排如下：

一、專(zhuān)題組織生活會(huì)主題：以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述以及視察安徽重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨的政治建設(shè)擺在首位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”；結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視的問(wèn)題和深化“三個(gè)以案”警示教育檢視的問(wèn)題，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照問(wèn)題找差距，剖析思想查根源，深刻反思、汲取教訓(xùn)，舉一反三、引以為戒，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持絕對(duì)忠誠(chéng)、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、樹(shù)立良好政德，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，結(jié)合自己思想和工作實(shí)際，深入查找突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，找準(zhǔn)、查實(shí)自身存在的不足。

二、召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)時(shí)間：***年**月**日

三、會(huì)期：半天

四、參加專(zhuān)題組織生活會(huì)人員：****支委成員。

五、專(zhuān)題組織生活會(huì)各階段任務(wù)及要求：

（一）學(xué)習(xí)研討階段

學(xué)習(xí)方式：采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、統(tǒng)一組織與自主安排相結(jié)合，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述、習(xí)近平視察安徽重要講話(huà)精神以及以趙正永、張堅(jiān)等案件。

（二）征求意見(jiàn)階段

支部廣泛征求廣大黨員和群眾的意見(jiàn)、建議。

（三）談心談話(huà)階段。

單位主要負(fù)責(zé)人與班子成員分別談心，班子成員間互相談心。

（四）認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱階段

領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照趙正永、張堅(jiān)等違法違紀(jì)案件，聚焦政治、工作、管理、作風(fēng)實(shí)際，深入查擺突出問(wèn)題，緊密結(jié)合實(shí)際，深刻進(jìn)行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。在此基礎(chǔ)上，班子成員自已動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言提綱。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到照鏡正容，醒腦治病。

（五）召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)階段

主要議程：

1.***同志主持宣讀專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案并通報(bào)組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況。

2.***同志宣讀專(zhuān)題組織生活會(huì)征求意見(jiàn)情況匯總；專(zhuān)題組織生活會(huì)征求意見(jiàn)整改措施落實(shí)情況；***黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料。

3.班子成員逐一宣讀個(gè)人對(duì)照檢查材料。

4.班子成員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

六、切實(shí)抓好整改落實(shí)。

（一）建立整改清單。結(jié)合專(zhuān)題組織生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)情況，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行再梳理，形成班子和個(gè)人整改清單。

（二）強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)。根據(jù)查擺和解決問(wèn)題的情況，結(jié)合單位實(shí)際，進(jìn)一步完善制度規(guī)定。

七、***為切實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)，制定了專(zhuān)題組織生活會(huì)方案。

關(guān)于三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于__年__月__日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任__一職，負(fù)責(zé)總經(jīng)辦內(nèi)勤管理工作。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)日語(yǔ)課程，計(jì)劃報(bào)考全國(guó)研究生碩士，以期將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

三個(gè)多月來(lái)，我在潘總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：

一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;

二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己;

三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;

四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿(mǎn)三個(gè)月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向潘總申請(qǐng)：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪金福利情況，從20__年__月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為_(kāi)_元/月。來(lái)到這里工作，我最大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__

20__年__月__日

關(guān)于三個(gè)一工程心得體會(huì)大學(xué)生及收獲五

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，在這樣的大背景下，師生之間的關(guān)系和學(xué)習(xí)的方式從授之以魚(yú)轉(zhuǎn)變成為授之以漁，而更多的人把這樣的關(guān)系又提升了一個(gè)高度，致力于把授之以漁轉(zhuǎn)變成授之以漁場(chǎng)，真正為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展空間，讓孩子們的心靈在真實(shí)體驗(yàn)的天空下自由翱翔。所謂為人子，方少時(shí)，孝與親，所當(dāng)執(zhí)，在本課的教學(xué)中，我覺(jué)得不必給二年級(jí)的孩子講多少孝敬父母的大道理，只要在引導(dǎo)孩子們讀書(shū)的基礎(chǔ)上，抓住明明有三個(gè)兒子在眼前，為什么老爺爺說(shuō)只有一個(gè)兒子這個(gè)問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書(shū)，讀出神，讀出味，讀出真情，讀出實(shí)感，讓學(xué)生真正地走進(jìn)文本，融入角色，體會(huì)課文的情感，使學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴，文章的內(nèi)涵才能水到渠成，落實(shí)到位。

1、讀懂故事，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子的道理，體會(huì)媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、孝順父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生思維想象力。

3、有感情地朗讀課文。

通過(guò)朗讀體會(huì)課文情感，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子的道理。

1、句式的準(zhǔn)備，裝滿(mǎn)水的水桶。

2、課文動(dòng)畫(huà)《三個(gè)兒子》

1、猜謎送果子。昨天我們一起學(xué)習(xí)了課文的生字，今天這些字寶寶躲在蘋(píng)果樹(shù)上不肯出來(lái)，它們要請(qǐng)小朋友們來(lái)猜猜字謎，猜中了他們就跳出來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)：

課件出示一棵長(zhǎng)滿(mǎn)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果鮮紅飽滿(mǎn)，惹人喜愛(ài)。

⑴ 手中握著令牌。

(拎)

⑵ 蠶兒吃桑葉。

(嗓)

⑶ 太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒。

(晃)

⑷ 裝水要用它，材料是木頭。

(桶)

⑸ 遠(yuǎn)看是勺字，近看是塊田。

(甸)

2、轉(zhuǎn)輪盤(pán)組詞說(shuō)句子。這些字寶寶真高興啊，它們一跳跳到了轉(zhuǎn)盤(pán)中，你能認(rèn)出它嗎?

(出示一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪盤(pán))

⑴ 隨著輪盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)搶讀出現(xiàn)的生字。

⑵ 開(kāi)小火車(chē)給生字組詞或者說(shuō)一句話(huà)。

3、上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文的2～6自然段，媽媽們是怎樣夸獎(jiǎng)自己的兒子的，加上你的動(dòng)作展示一下。

1、聽(tīng)了媽媽們的話(huà)，我們仿佛看到了三個(gè)不同的兒子，可是課文中的老爺爺卻說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子，找到老爺爺說(shuō)的話(huà)，讀一讀。

(相機(jī)出示老爺爺說(shuō)的話(huà)：三個(gè)兒子?老爺爺說(shuō)：不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)兒子。)

2、齊讀第13自然段。

3、讀了老爺爺說(shuō)的話(huà)，你讀懂了什么?還有什么疑問(wèn)呢?

(板書(shū)：三個(gè)兒子 一個(gè)兒子 )

過(guò)渡：

是啊，明明是三個(gè)兒子，老爺爺卻說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子，究竟發(fā)生了什么事讓老爺爺有這個(gè)想法，他看到的兒子又是誰(shuí)?從課文中找答案。

1、初讀激情情萌發(fā)：

⑴ 學(xué)生自由讀7～13自然段。

⑵ 三個(gè)媽媽打完了水，走回家去，發(fā)生了什么事情?

⑶ 學(xué)生邊匯報(bào)邊重點(diǎn)理解第8自然段。

(出示第8自然段)

① 請(qǐng)小朋友讀第8自然段，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)。

(生朗讀)

② 指名回答，(水很重)你是從哪里看出水很重呀?

③ 能用你的朗讀來(lái)表現(xiàn)嗎?

(邊讀邊理解晃蕩、可重了詞語(yǔ)的意思。)

④ 哪些地方看出媽媽很累，體會(huì)讀。

(體會(huì)走走停停、腰也酸了的意思)

2、表演悟情情漸深：

⑴ 創(chuàng)設(shè)情境悟情：

聽(tīng)了你們的精彩朗讀，老師也想來(lái)讀一讀了，老師讀得時(shí)候，想請(qǐng)一位小朋友上來(lái)表演媽媽提水桶，其他同學(xué)站在座位上表演。

師旁白：

先請(qǐng)媽媽們彎下腰去，水桶就在你的腳邊，試著把它提起來(lái)，哎呀，好重啊!再來(lái)一次，哦，提起來(lái)了，往前走一步，停一停，再走一步，停一停。

⑵ 采訪(fǎng)感受激情：

① 采訪(fǎng)上臺(tái)提水桶的孩子：你現(xiàn)在心里最想的是什么?

② 小朋友你們體會(huì)到了什么，想說(shuō)什么?

③ 齊讀課文。

④ 句式感情：

看到媽媽臉上流下的汗珠，我真想，看見(jiàn)媽媽彎著腰弓著背，我真想，看到媽媽辛苦的樣子，我真想說(shuō)。

3、自讀辨析情亦濃：

孩子們你們都是孝順父母的好孩子，當(dāng)看見(jiàn)媽媽需要幫助的時(shí)候，伸出手幫助她，三個(gè)兒子他們各自有什么表現(xiàn)呢?

⑴ 邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子：

① 一個(gè)孩子翻著跟頭，像車(chē)輪在轉(zhuǎn)，真好看!

② 一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。

③ 另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

⑵ 三個(gè)兒子誰(shuí)做得對(duì)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

(結(jié)合學(xué)生的回答逐節(jié)朗讀課文)

⑶ 抓動(dòng)詞，體會(huì)最后一個(gè)孩子的想法和做法：

① 找動(dòng)詞。

(板書(shū)：跑到、接過(guò)、提著走。)

② 最后一個(gè)孩子是怎么想的?

(覺(jué)得媽媽特別辛苦。胳膊都痛了，腰也酸了，非常吃力。我來(lái)幫助媽媽提水吧!)

⑷ 齊讀老爺爺和媽媽的對(duì)話(huà)，再次體會(huì)老爺爺?shù)脑?huà)，你現(xiàn)在覺(jué)得那個(gè)兒子是誰(shuí)?為什么?

⑸ 句式渲情：

那是第 兒子，因?yàn)榈谝粋€(gè)兒子只顧著 ，沒(méi)有看見(jiàn) ，第二個(gè)兒子只顧著 ，沒(méi)有看見(jiàn) ，第三個(gè)兒子卻只看見(jiàn) ，跑過(guò)去 他多么 媽媽。

4、課終延情情未了:

⑴ 學(xué)了課文，你想對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)些什么?

⑵ 聽(tīng)了你們的話(huà)，他們會(huì)怎么做?

⑶ 句式練說(shuō)：

(書(shū)面作業(yè))

聽(tīng)了這些，一個(gè)兒子翻著跟頭，翻著翻著 ，一個(gè)兒子唱著歌兒，唱著唱著 ，另一個(gè)兒子什么也沒(méi)說(shuō)， 。三個(gè)媽媽開(kāi)心的笑了。

⑷ 看到這些，媽媽們會(huì)說(shuō)些什么?老爺爺又會(huì)說(shuō)些什么呢?發(fā)揮你的想象說(shuō)一說(shuō)。

(可以師生對(duì)說(shuō)，也可以生生對(duì)說(shuō)。)

觀看課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)當(dāng)配音演員。

(播放課文動(dòng)畫(huà))

1、看，仔細(xì)看，記住人物說(shuō)的話(huà)。

2、演，加上動(dòng)作演。

三個(gè)兒子

跑

接

提

晃 蕩

走走停停

腰酸背疼