一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告 一課三研活動(dòng)心得(8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告一

“三會(huì)一課”，是指黨支部定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。

黨支部是黨的最基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。一個(gè)支部就是一面旗幟，守望黨的理想、信念、宗旨，為黨員指引方向。一個(gè)支部就是一座橋梁，一頭連著黨心，一頭連著民心。新時(shí)期健全“三會(huì)一課”制度，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，就是讓每個(gè)支部都嚴(yán)格起來(lái)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。支部嚴(yán)格起來(lái)，首先要從“三會(huì)一課”嚴(yán)起。

認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，充分激活其制度功效，為健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì);為落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，提升黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和基礎(chǔ)支撐。

(一)支部黨員大會(huì)

支部黨員大會(huì)是黨支部全體黨員參加的會(huì)議，常簡(jiǎn)稱(chēng)支部大會(huì)，是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。一般每學(xué)期召開(kāi)不少于2次(支部黨員人數(shù)較少，不設(shè)黨小組的黨支部每月不少于1次)，由支部委員會(huì)召集。具體程序如下：

1.會(huì)前準(zhǔn)備。第一，確定主題。由支部委員會(huì)開(kāi)會(huì)討論決定大會(huì)議題。第二，事先通知。支部委員會(huì)要在會(huì)前將大會(huì)的內(nèi)容、目的、時(shí)間和要求等通知全體黨員，讓黨員明確會(huì)議要討論和解決的問(wèn)題，以便做好準(zhǔn)備，能夠在支部大會(huì)上充分發(fā)表意見(jiàn)。第三，確定出席對(duì)象。支部大會(huì)通常由全體黨員(包括預(yù)備黨員)參加，根據(jù)工作需要，也可吸收一些非黨同志參加。

2.開(kāi)會(huì)。支部大會(huì)一般由支部書(shū)記主持，如果支部書(shū)記因故缺席，由支部副書(shū)記或支部委員主持。主持人要報(bào)告本支部黨員的應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、缺席人數(shù)，宣布會(huì)議是否有效。如有缺席，要說(shuō)明黨員缺席的原因，以及履行請(qǐng)假手續(xù)情況。一般來(lái)說(shuō)，支部大會(huì)要有本支部半數(shù)以上的黨員參加方為有效。大會(huì)決議必須經(jīng)應(yīng)到會(huì)正式黨員半數(shù)以上通過(guò)，方可生效。

3.圍繞會(huì)議中心議題討論。會(huì)議按預(yù)定程序進(jìn)行，每個(gè)黨員要充分發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展討論。如需要會(huì)后貫徹落實(shí)會(huì)議精神的，主持人要提出具體要求。對(duì)需要作出決議的議題，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行表決。

4.作出會(huì)議決議。支部大會(huì)的決議要按下列組織程序進(jìn)行：第一，提出決議草案;第二，民主討論;第三，黨員表決通過(guò);第四，上報(bào)審批;第五，貫徹落實(shí)。

5.做好會(huì)議記錄。記錄的內(nèi)容包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)，黨員出席和缺席情況，大會(huì)中心議題，黨員發(fā)言的要點(diǎn)，討論中的不同意見(jiàn)，支部大會(huì)做出的決議等。大會(huì)結(jié)束后，記錄要?dú)w檔保存。

(二)支部委員會(huì)

支部委員會(huì)由支部黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生，并經(jīng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，常簡(jiǎn)稱(chēng)支委會(huì)。支委會(huì)在支部大會(huì)休會(huì)期間負(fù)責(zé)處理黨支部日常工作，一般每月召開(kāi)不少于1次，也可根據(jù)需要增加次數(shù)。具體程序如下：

1.會(huì)前確定議題。

2.做好材料準(zhǔn)備，提交支委會(huì)討論和修改。

3.通知開(kāi)會(huì)。將會(huì)議內(nèi)容、目的、時(shí)間和要求等通知支部委員，以便提前準(zhǔn)備。會(huì)議要半數(shù)以上的委員參加方可進(jìn)行，必要時(shí)也可召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議，吸收黨小組長(zhǎng)和有關(guān)黨員干部參加。會(huì)議決議必須經(jīng)應(yīng)到會(huì)全體委員半數(shù)以上通過(guò)，方可生效。

4.開(kāi)會(huì)。支部書(shū)記宣布開(kāi)會(huì)和會(huì)議的議題;對(duì)議題進(jìn)行討論;歸納討論的情況，進(jìn)行表決，形成決議;做好記錄;將會(huì)議情況及時(shí)向上級(jí)黨組織和支部大會(huì)報(bào)告;對(duì)形成的決議認(rèn)真組織實(shí)施。

(三)黨小組會(huì)

黨小組會(huì)是指黨小組全體黨員參加的會(huì)議，每月召開(kāi)不少于1次，如支部有特殊任務(wù)，次數(shù)可增加。內(nèi)容一般圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結(jié)合實(shí)際每次解決一兩個(gè)問(wèn)題。具體程序如下：

1.會(huì)前確定議題。

2.通知開(kāi)會(huì)。將會(huì)議內(nèi)容、目的、時(shí)間和要求等通知全體黨員，以便提前準(zhǔn)備。

3.開(kāi)會(huì)。黨小組長(zhǎng)報(bào)告黨員出席、缺席情況及本次會(huì)議的議題、要求;按議題進(jìn)行討論;歸納討論的情況，形成統(tǒng)一的意見(jiàn);做好記錄;將會(huì)議情況及時(shí)向黨支部匯報(bào);抓好形成決議的落實(shí)。

(四)黨課

黨課是黨組織以授課形式定期對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育的一種方法。一般每學(xué)期安排不少于2次。各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)成員和領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)帶頭講黨課，每個(gè)黨員和入黨積極分子都要參加黨課學(xué)習(xí)。具體程序如下：

1.課前準(zhǔn)備。確定黨課內(nèi)容;認(rèn)真?zhèn)湔n;通知上黨課的時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)要求。

2.課中組織。主持人統(tǒng)計(jì)黨員出席情況;介紹講課人和講課題目，提出聽(tīng)課要求;講課;聽(tīng)課人做好筆記。

3.課后要求。主持人對(duì)講課情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)提出要求;黨支部書(shū)記或黨小組長(zhǎng)組織黨員進(jìn)行討論，做好記錄，并將討論情況向上級(jí)黨組織匯報(bào);對(duì)沒(méi)聽(tīng)課的黨員，黨支部通過(guò)有效方式組織補(bǔ)課，使全體黨員都受到教育。

黨章規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督;不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵循黨章黨規(guī)，嚴(yán)格遵守黨的組織生活制度，自覺(jué)接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，不斷提高黨性覺(jué)悟、堅(jiān)定政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，發(fā)揮先鋒模范作用。

一是講政治。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容，“不忘初心，牢記使命”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。各黨總支和各黨支部要經(jīng)常性召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)“三會(huì)一課”進(jìn)行研究部署，精心組織支部生活會(huì)、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)黨員的黨性觀(guān)念和政治覺(jué)悟。

二是強(qiáng)責(zé)任。各黨支部書(shū)記是執(zhí)行“三會(huì)一課”制度的第一責(zé)任人。全體黨員要嚴(yán)格遵守“三會(huì)一課”制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。要把“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況納入各黨總支抓黨建工作責(zé)任述職評(píng)議和黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估的重要內(nèi)容，把黨員參加情況納入黨員教育管理、民主評(píng)議的重要內(nèi)容。對(duì)無(wú)故不參加組織生活的黨員，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，按黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定予以處置;對(duì)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度不力的黨組織，要對(duì)黨組織書(shū)記進(jìn)行約談或問(wèn)責(zé)。

三是求實(shí)效。各黨支部要結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)科研和管理服務(wù)等實(shí)際，根據(jù)黨員的特點(diǎn)和需求，認(rèn)真總結(jié)“三會(huì)一課”的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)用講授輔導(dǎo)、交流討論、參觀(guān)考察等方式的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)組織生活載體、形式、手段創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)“三會(huì)一課”的吸引力和實(shí)效性。

四是促規(guī)范。各黨支部要按照規(guī)范要求，指定專(zhuān)人認(rèn)真做好“三會(huì)一課”記錄。黨委組織部將統(tǒng)一印制和發(fā)放《南京特殊教育師范學(xué)院黨支部工作手冊(cè)》、《黨員組織生活手冊(cè)》，各黨支部和黨員要認(rèn)真記錄、妥善保管，以備檢查。

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告二

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主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、海警官兵、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、老師們、同學(xué)們：

大家好!

懷揣著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，我們又相聚在一起。首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)百忙之中前來(lái)參加我們開(kāi)學(xué)典禮的及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各位官兵、家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)也歡迎這位一年級(jí)小朋友加入我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭，祝賀你們成為光榮的小學(xué)生!

同學(xué)們，《七彩中國(guó)夢(mèng)》是我們開(kāi)學(xué)第一課的主題，剛剛教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表進(jìn)行“七彩中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦更是詮釋了我們七彩中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，我們必須從現(xiàn)在做起，從文明禮儀做起，從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，做一個(gè)舉止文雅、氣質(zhì)儒雅、品質(zhì)高雅的實(shí)小少年。在新學(xué)期拉開(kāi)序幕之際向大家提出以下幾點(diǎn)要求：

一、善健身、會(huì)生活

厲行每天鍛煉1小時(shí)的宗旨，體育大課間要集健身、娛樂(lè)、文化于一體，同時(shí)還要積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。尤其在馬上要開(kāi)始的軍訓(xùn)活動(dòng)中大家更是要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，鍛煉自我、錘煉自我。

二、懂禮儀、會(huì)合作

讓每一天都從良好的禮儀開(kāi)始，從清晨到校的第一聲問(wèn)候開(kāi)始。學(xué)校編寫(xiě)的禮儀三字歌涵蓋了個(gè)人、學(xué)校、家庭儀、社會(huì)、生活5個(gè)方面，大家要落實(shí)到自己的一言一行中。同時(shí)學(xué)校一年四季不變的作業(yè)“形體站立”，也希望每一位同學(xué)都能做到。

三、會(huì)方法、樂(lè)學(xué)習(xí)

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：每天堅(jiān)持閱讀的讀書(shū)習(xí)慣;英語(yǔ)學(xué)科的說(shuō)唱習(xí)慣;觀(guān)察，思考、分析、判斷的思維習(xí)慣;鬧中求靜，靜中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè)，樂(lè)中優(yōu)化的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;傾聽(tīng)家事、國(guó)事、天下事，交流一天的所思所想所做的表達(dá)習(xí)慣;記錄反思自我、體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程的反思習(xí)慣……擁有這些良好的能力習(xí)慣，我們才能發(fā)揮出巨大的潛能，受益終生。

四、顯個(gè)性，展風(fēng)采本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，讓全體師生盡情享受文化盛宴，希望同學(xué)們積極參與，早準(zhǔn)備，勤練習(xí)，在校園中刷新成績(jī)，展示風(fēng)采。

最后，我想說(shuō)：和快樂(lè)的人在一起，心里就不晦暗;和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不落后;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫，我希望全體師生能夠借人之智，完善自己;學(xué)最好的別人，做最好的自己。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓身心康樂(lè)，四季平安，祝愿親愛(ài)的老師和同學(xué)們無(wú)論在生活的前臺(tái)還是幕后都能唱得響亮，活得精彩。

謝謝大家!

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告四

校長(zhǎng)們主講的“開(kāi)學(xué)第一課”

又到一年開(kāi)學(xué)季，作為新生入學(xué)“第一課”，高校校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)一直備受關(guān)注。今年的開(kāi)學(xué)季上，從愛(ài)國(guó)情懷、到創(chuàng)新意識(shí)、再到愛(ài)情觀(guān)，在校長(zhǎng)們主講的“開(kāi)學(xué)第一課”中，諸多結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)又貼近校園生活的熱點(diǎn)話(huà)題被輿論聚焦。

談愛(ài)國(guó)——愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人最為深厚的情懷

今年高校的開(kāi)學(xué)季正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念之際，在這樣一個(gè)特殊的年份，愛(ài)國(guó)成為不少校長(zhǎng)講話(huà)主題之一。

“愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人最為深厚的情懷?！睆B門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)在20**級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)首先就提到“愛(ài)國(guó)”二字。

“陳嘉庚因?yàn)閻?ài)國(guó)，傾其所有的家產(chǎn)創(chuàng)辦了廈門(mén)大學(xué)，并獨(dú)立支撐這所大學(xué)；羅揚(yáng)才為了愛(ài)國(guó)，反抗暴政，爭(zhēng)取民主，年僅22歲就犧牲了自己的生命；薩本棟因?yàn)閻?ài)國(guó)，毅然拋棄在清華大學(xué)已有的良好條件，南下主政困難重重、前途未卜的廈門(mén)大學(xué)...。?！?/p>

在朱崇實(shí)看來(lái)，廈大百年的榮耀與輝煌就是由這一個(gè)又一個(gè)的愛(ài)國(guó)者所鑄就，他叮囑學(xué)生要感恩祖國(guó)，讓大愛(ài)情懷永遠(yuǎn)流淌在血液之中。

湖南大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇在自己的講話(huà)中回顧了湖南大學(xué)經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮的歷史，“烽火連天的苦難年代，為了國(guó)家的命運(yùn)和民族的崛起，湖大人克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，堅(jiān)持辦學(xué)，薪火不絕；湖大學(xué)子蒙難不屈，刻苦讀書(shū)，矢志報(bào)國(guó)。”

“一個(gè)忘記歷史的民族，是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)丟掉傳統(tǒng)的國(guó)家，是沒(méi)有自信的國(guó)家。今天的中華民族，比以往任何時(shí)候都要振奮和充滿(mǎn)希望；今天的中國(guó)，比以往任何時(shí)候都要強(qiáng)大和充滿(mǎn)自信；今天的中國(guó)人，比以往任何時(shí)候都要感到驕傲和充滿(mǎn)正能量?！?/p>

趙躍宇強(qiáng)調(diào)，銘記歷史、繼承傳統(tǒng)、珍惜現(xiàn)在、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)是學(xué)子的重要任務(wù)和光榮使命。

談創(chuàng)新——做不畏艱辛的創(chuàng)新者

“創(chuàng)新”也是今年大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)中的高頻詞匯。清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在20**級(jí)研究生新生開(kāi)學(xué)典禮上就發(fā)表了題為“做不畏艱辛的創(chuàng)新者”的講話(huà)。

邱勇將創(chuàng)新比作了攀登珠穆朗瑪峰北坡?！罢嬲牡巧秸吒敢膺x擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大?！?/p>

整個(gè)講話(huà)中，邱勇十余次提及“創(chuàng)新”二字，在他看來(lái)，創(chuàng)新是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

“在校學(xué)習(xí)期間，你們最好的擔(dān)當(dāng)就是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新?！?趙躍宇對(duì)湖大學(xué)子做出這樣的寄語(yǔ)。他認(rèn)為，人類(lèi)文明的每一次進(jìn)步都來(lái)源于思考、批判和創(chuàng)新，大學(xué)崇尚思考、批判和創(chuàng)新。

“大學(xué)里不會(huì)再教給你標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)于知識(shí)、社會(huì)和人生，希望同學(xué)們獨(dú)立思考，敢于批評(píng)，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新?！?/p>

談讀書(shū)——讀書(shū)之味，愈久愈濃

近年來(lái)，手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書(shū)方式?jīng)_擊著長(zhǎng)期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣，大學(xué)校園中的讀書(shū)氛圍也因此發(fā)生改變。因而，今年的開(kāi)學(xué)典禮上，不少校長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。

“在大學(xué)校園里‘潛心讀書(shū)’和‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’已變得不那么容易?！蹦暇┐髮W(xué)校長(zhǎng)陳駿在20**年開(kāi)學(xué)典禮上感慨道。

在他看來(lái)，“急”、“碎”、“窄”這三個(gè)問(wèn)題極大影響著閱讀和對(duì)知識(shí)的獲取，學(xué)生應(yīng)摒棄這三種陋習(xí)。

“外物之味，久則可厭，而讀書(shū)之味，愈久愈濃?！?陳駿強(qiáng)調(diào)，如果學(xué)生每天讀一章，甚至每周讀一章，整個(gè)生命也一定會(huì)悄然變化。

西南交大校長(zhǎng)徐飛在開(kāi)學(xué)典禮上則強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)不可偏食，一味讀自己喜歡的書(shū)會(huì)造成思維的偏見(jiàn)。他還認(rèn)為，若過(guò)分聚焦專(zhuān)業(yè)課，也容易成為“單向度”的人，甚或成為局限在過(guò)于狹窄的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的工作機(jī)器。對(duì)于閱讀的快餐化、淺表化和碎片化趨勢(shì)，徐飛告誡學(xué)生”要避免淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸?！?/p>

陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)程光旭則勸誡剛剛踏入大學(xué)校園的新生，“要‘抬頭看路、埋頭讀書(shū)’，繼承師大‘抱道不曲、擁書(shū)自雄’的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

談愛(ài)情——懂得愛(ài)情時(shí)再找女友

今年的高校校長(zhǎng)講話(huà)不僅僅只局限于談理想與志向，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)立駿就在與本科新生中的互動(dòng)中談了對(duì)于愛(ài)情的理解。

萬(wàn)立駿在新學(xué)期伊始同**級(jí)本科新生共同上了一堂 “科學(xué)與社會(huì)”課，有學(xué)生就在互動(dòng)交流過(guò)程中向校長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，“校長(zhǎng)您大學(xué)談戀愛(ài)了嗎？”

對(duì)此，萬(wàn)立駿回答，“我們上大學(xué)那個(gè)時(shí)候，規(guī)定在學(xué)期間是不準(zhǔn)談戀愛(ài)的。我那個(gè)時(shí)候在學(xué)校還是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，所以大學(xué)里就沒(méi)有談?！?/p>

而對(duì)于“大學(xué)期間是否應(yīng)該交女朋友”，萬(wàn)立駿給出的回答是，“我想，找女朋友和愛(ài)情大概是兩回事情，我希望你們把愛(ài)情和女朋友統(tǒng)一起來(lái)?！?/p>

他強(qiáng)調(diào)，“到了真正懂得愛(ài)情的時(shí)候，再找女朋友是最好的，這是我給你們的建議?！?/p>

談強(qiáng)身健體——健康是一切的根本

校長(zhǎng)們除了心系學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)系他們的身體健康。朱崇實(shí)在對(duì)廈大新生提期望時(shí)就強(qiáng)調(diào)，“期望你們一定要堅(jiān)持鍛煉身體。健康是事業(yè)的基礎(chǔ)，健康是一切的根本。”

他以中國(guó)工程院院士鐘南山教授為范例介紹說(shuō)，鐘南山認(rèn)為，要把體育鍛煉看作與吃飯、睡眠、工作一樣，成為生活中不可或缺的重要組成部分。1936年出生的他，現(xiàn)在引體向上還可以一次做10個(gè)。

“他比你們整整早了60年出生。我想你們沒(méi)有理由引體向上做不過(guò)他?！彼膭?lì)學(xué)生，“喜歡運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)保持，不喜歡運(yùn)動(dòng)趕緊運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡體育鍛煉的好習(xí)慣?！?/p>

“今天你們?cè)谶@里強(qiáng)身健體、磨練意志，將來(lái)就一定能如虎添翼、取勝職場(chǎng)?！?中國(guó)計(jì)量學(xué)院校長(zhǎng)林建忠在與新生見(jiàn)面時(shí)也將強(qiáng)身健體放在了重要位置。

“《易經(jīng)》中有‘天行健，君子以自強(qiáng)不息’，校園里有‘天健體育館’。自然的運(yùn)動(dòng)剛勁強(qiáng)健，身為將來(lái)?xiàng)澚旱哪銈儜?yīng)打下良好的身體基礎(chǔ)和積蓄更多的能量?！?/p>

據(jù)中國(guó)之聲《央廣夜新聞》報(bào)道，9月10日是中國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，在我國(guó)1500多萬(wàn)教師隊(duì)伍中，有這樣一個(gè)特殊群體——他們長(zhǎng)期工作在山高谷深、落后閉塞的地方，撐起了鄉(xiāng)村教育的藍(lán)天。他們就是鄉(xiāng)村教師。然而，鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍建設(shè)，目前卻遭遇“下不去”、“留不住”、“教不好”的困境，背后的原因是什么？我們應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)此記者進(jìn)行了調(diào)查。

鄉(xiāng)村教師現(xiàn)狀調(diào)查：地位低、待遇差

目前，我國(guó)有義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村學(xué)生占全國(guó)義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的29.3%?！叭绻麤](méi)有好教師，鄉(xiāng)村就沒(méi)有好教育?！比欢l(xiāng)村教師長(zhǎng)期以來(lái)不僅在工資待遇方面比不上城市教師，而且在編制設(shè)計(jì)、職稱(chēng)評(píng)聘等很多方面都存在不小差距。

東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)鄔志輝說(shuō)：“過(guò)去，鄉(xiāng)村教師要評(píng)職稱(chēng)，根據(jù)我們的調(diào)研，跟城市教師比起來(lái)，小學(xué)平均要多花5.6年的時(shí)間，中學(xué)要多花4.8年。也就是說(shuō)他們的機(jī)會(huì)比較少，要花更多的努力才能得到?！?/p>

數(shù)據(jù)顯示，20**年至20**年間，全國(guó)鄉(xiāng)村教師數(shù)量由472.95萬(wàn)降為330.45萬(wàn)。短短三年時(shí)間內(nèi)，鄉(xiāng)村教師流失率達(dá)30%。

居住條件差，離家遠(yuǎn)，不能照顧家庭，似乎是所有身處鄉(xiāng)村的教師共同的困難。這，也正是造成近年來(lái)鄉(xiāng)村教師普遍短缺的現(xiàn)狀之一。

20**年，剛剛畢業(yè)于某師范學(xué)院的小李通過(guò)公開(kāi)招聘考入河南省漯河市源匯區(qū)某鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，但踏入的校門(mén)后，擺在面前的第一個(gè)困難就是住宿。

小李說(shuō)：“剛開(kāi)始過(guò)來(lái)居住的環(huán)境不好，用水不太方便，屋子也破，我那屋還漏水，我們一塊考進(jìn)來(lái)6個(gè)，他們有的屋墻上磚都掉了?！?/p>

就是在這樣簡(jiǎn)陋的宿舍里，小李開(kāi)始了自已的執(zhí)教生涯，從早上6點(diǎn)的早自習(xí)，到晚上9點(diǎn)的晚自習(xí)，回家需要2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，這讓小李不得不忍受這樣的居住條件。

河南省漯河市郾城區(qū)教科體局辦公室主任楊慶濤告訴記者，為了更好的保障農(nóng)村教師的工作生活條件，國(guó)家出臺(tái)了專(zhuān)門(mén)為鄉(xiāng)村教師設(shè)立的“周轉(zhuǎn)房”政策，但是，因?yàn)槭轻槍?duì)“縣”，所以盡管他們區(qū)有的學(xué)校距城區(qū)有30—40公里，依然不能享受這樣的政策。

27歲的胡京是安徽金寨縣泗河實(shí)驗(yàn)學(xué)校特崗教師，因?yàn)榈靥庌r(nóng)村，學(xué)生大多都是留守兒童，老師不僅要傳授知識(shí)，更多的時(shí)候他們要承擔(dān)一些原本家長(zhǎng)要做的事情。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，學(xué)生大多數(shù)都要住宿，胡京說(shuō)他們每周都會(huì)安排老師在學(xué)生寢室值班，和學(xué)生睡在一起，為的就是能夠時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一切安全問(wèn)題：“但是我們的力量是很小的，還需要國(guó)家的相關(guān)部門(mén)能給予更多的支持?！?/p>

江蘇鹽城同樣有一位27歲的年輕鄉(xiāng)村教師—盧志娟是鹽都區(qū)郭猛鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)教師，20**年從濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)的她放棄了很多好機(jī)會(huì)來(lái)到這里教書(shū)育人：“低年級(jí)的老師實(shí)在是太忙了，低年級(jí)的老師要帶兩個(gè)班，還要做班主任，我們班主任就跟陀螺一樣的，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的?！?/p>

貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)的木沖溝中學(xué)在教師隊(duì)伍建設(shè)上出現(xiàn)斷層，除了20多名45歲以上的老教師基本能夠固定以外，其余的50多名教師中，大多是80后甚至90后的教師。于是，年年招、年年走的現(xiàn)象在木沖溝中學(xué)已成常態(tài)。木沖溝中學(xué)副校長(zhǎng)阮喜坦言，每一年的教師招考過(guò)程中，校長(zhǎng)都要帶領(lǐng)班子親臨現(xiàn)場(chǎng)發(fā)傳單甚至扯著嗓子向考生們推介木沖溝中學(xué)。

木沖溝中學(xué)副校長(zhǎng)阮喜說(shuō)：“只有靠感情留人，即使這種說(shuō)法有點(diǎn)大有點(diǎn)虛。但這是沒(méi)辦法的事情。盡管所有的招數(shù)都用上了，但是，鄉(xiāng)村學(xué)校留不住人的現(xiàn)狀仍然沒(méi)有改變，學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)尷尬的局面還將繼續(xù)?！?/p>

推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)：提高待遇、政策優(yōu)惠

近日下發(fā)的《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，職稱(chēng)的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件要對(duì)農(nóng)村教師適當(dāng)傾斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，表現(xiàn)優(yōu)秀并符合條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。今年4月，中央深改辦還通過(guò)了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（－）》，提出要把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示：“特別是提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，為鄉(xiāng)村教師建立專(zhuān)門(mén)的榮譽(yù)表彰制度，改革鄉(xiāng)村教師職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)鄉(xiāng)村教師評(píng)職稱(chēng)不做論文、外語(yǔ)(課程)的剛性要求等?！?/p>

此外，《計(jì)劃》還提出，要拓寬鄉(xiāng)村教師來(lái)源，暢通高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的通道，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制。

近年來(lái)多地都在積極推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，讓鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。湖北省政府近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》。今后，湖北省將實(shí)行鄉(xiāng)村教師“退一補(bǔ)一”招聘原則、大學(xué)生鄉(xiāng)村任教“到崗補(bǔ)助”等六項(xiàng)舉措，及時(shí)填補(bǔ)離崗、退休教師空缺，確保鄉(xiāng)村教師“后繼有人”。

另外，還將設(shè)立“鄉(xiāng)村教師關(guān)愛(ài)基金”、“鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”，對(duì)大病、特困教師提供援助，做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)教師間的“交流管理”，由各縣市統(tǒng)籌分配、動(dòng)態(tài)調(diào)整當(dāng)?shù)貙W(xué)校教職工編制，促進(jìn)師資均衡發(fā)展。為激勵(lì)“優(yōu)者從教”，吸引更多優(yōu)秀大學(xué)生投身鄉(xiāng)村教育，此次《實(shí)施辦法》提出，對(duì)到鄉(xiāng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)任教的高校畢業(yè)生，按服務(wù)年限實(shí)行以獎(jiǎng)代償。

河北省邢臺(tái)縣是一個(gè)山區(qū)大縣，山區(qū)面積占總面積的一多半，整個(gè)縣設(shè)有200多所小學(xué)、8所中學(xué)，大部分學(xué)校都在山區(qū)，任教教師有近人，辦公條件十分艱苦。邢臺(tái)縣教育局副局長(zhǎng)袁書(shū)鳳介紹，為了改善山區(qū)老師的工作條件，他們從起，開(kāi)始在各個(gè)山區(qū)學(xué)校中建設(shè)周轉(zhuǎn)宿舍：“給老師35平米的一個(gè)地方，也能擱一張床，有一個(gè)小客廳，還有個(gè)廚房和衛(wèi)生間。這樣是有自己的一個(gè)地方，好像是自己能在這安一個(gè)小家?！?/p>

今年，邢臺(tái)縣教育局還將繼續(xù)加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的支持力度，他們制定了一個(gè)“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”，對(duì)每名鄉(xiāng)村教師增加補(bǔ)助。除此之外，他們還將在績(jī)效工資、教師職稱(chēng)評(píng)定等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜：“在山里邊任教的老師，績(jī)效工資都高，比環(huán)城的老師一年下來(lái)能高個(gè)3000塊錢(qián)左右?！?/p>

20**齊魯知名高校內(nèi)蒙研招系列巡講成功啟動(dòng)

20**年8月6號(hào)上午，由主辦的20**齊魯知名高校內(nèi)蒙研招系列巡講活動(dòng)在呼和浩特考研暑期課堂正式啟動(dòng)。

據(jù)了解，本次巡講活動(dòng)共有來(lái)自山東的七所高校參加，包括山東大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東省委黨校等，記者現(xiàn)場(chǎng)看到，本次活動(dòng)充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，所有教室全部同步視頻，并且視頻資料將在內(nèi)蒙所有地區(qū)考研課堂播放，實(shí)現(xiàn)了既有資源的交互和共享。

據(jù)近期發(fā)布的《20**年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》顯示， 20**年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為164.9萬(wàn)人，較20**年減少6.5萬(wàn)人，全國(guó)多個(gè)地區(qū)報(bào)名人數(shù)均呈現(xiàn)較大幅度下降趨勢(shì)。未來(lái)，報(bào)考熱度趨緩，報(bào)名人數(shù)下降、招生規(guī)模上升的“剪刀差”也會(huì)愈發(fā)明顯。山東省是一個(gè)高教大省、經(jīng)濟(jì)大省，亦是歷來(lái)研招工作的生源輸出大省。如何在日益嚴(yán)峻的新形勢(shì)下更好地做好研招工作，對(duì)我省的研究生培養(yǎng)水平的提升，對(duì)深入實(shí)施科教興魯和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，促進(jìn)科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的跨越具有重要意義。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，給山東高校和內(nèi)蒙考生搭建了一個(gè)信息互通的平臺(tái)，既能夠幫助山東高校吸納內(nèi)蒙的優(yōu)質(zhì)生源，也為廣大內(nèi)蒙考生提供更多進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，屆時(shí)，將有一萬(wàn)多學(xué)生了解到山東高校研招情況。

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告五

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)第一范文網(wǎng)提醒：我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃(三)

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天

詩(shī)朗誦《秋詞》，感受秋天的氣息

環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)秋天

1、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

環(huán)節(jié)三：秋天里回望

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過(guò)去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四：暢想秋天

1、秋天里的愿望

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。

2、秋天里的故事

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?

環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言

要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告六

為了這一天到來(lái)，全園教職工積極準(zhǔn)備，進(jìn)行環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)，只為給孩子營(yíng)造舒適、健康、安全的環(huán)境;參與培訓(xùn)講座，為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài)，提升自身修養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣，提前展開(kāi)：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用環(huán)境進(jìn)行教育

環(huán)境創(chuàng)設(shè)可開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探索興趣，培養(yǎng)幼兒小主人精神，引導(dǎo)幼兒有環(huán)保意識(shí)，提高幼兒對(duì)美的感知。為此，教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，提前一周來(lái)園進(jìn)行布置，各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)潔大方，主題分明：小一班主題區(qū)娃娃區(qū)，小二班主題區(qū)建構(gòu)區(qū)，小三班主題區(qū)美工區(qū)，中一班主題區(qū)民族藝術(shù)區(qū)，中二班主題區(qū)咔咔攝影區(qū)，大班主題區(qū)農(nóng)家樂(lè)區(qū)。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩，后期還可互相分享，體會(huì)不同的樂(lè)趣。

二、參與培訓(xùn)，提升教師自身道德修養(yǎng)

8月31日，邀請(qǐng)到原嶺區(qū)市幼兒園董園長(zhǎng)，為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專(zhuān)題講座。

講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要，由淺及深，逐步展開(kāi)。

提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們，幸福感油然而生。

家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的理念，為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要。

董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此，加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措。

家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。

教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通，為我們共同的寶貝一起努力!

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告七

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級(jí)思想品德課的知識(shí)框架及學(xué)習(xí)意義;

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握解決問(wèn)題的基本方法;

3、態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教法和學(xué)法

講授法與討論法相結(jié)合。

課前準(zhǔn)備

1、 編寫(xiě)思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;

2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、事跡。

教學(xué)過(guò)程

一、自我介紹，相互認(rèn)識(shí)

包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

二、講“兩點(diǎn)希望、三點(diǎn)要求”

1、“兩點(diǎn)希望”：

(1)希望珍惜來(lái)之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

原因：

①相聚相識(shí)是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。

②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財(cái)富。

(2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因：課堂是我們獲取知識(shí)的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。

2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問(wèn)題，藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。

(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正，聲音要響亮。

(3)課堂上不得隨便說(shuō)話(huà)、無(wú)故遲到、換位、接水、聽(tīng)mp3、做其他作業(yè)等。

三、介紹本書(shū)的基本內(nèi)容及意義

1、基本內(nèi)容：共四個(gè)單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”、第二單元“了解祖國(guó)、愛(ài)我中華”、第三單元“融入社會(huì)，肩負(fù)使命”、第四單元“滿(mǎn)懷希望，迎接明天”。

2、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì);有利于我們了解祖國(guó)，愛(ài)我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)，肩負(fù)使命;有利于我們滿(mǎn)懷希望，擁抱未來(lái);有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門(mén)磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期：考研、律師)

四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

1、學(xué)生各抒己見(jiàn)。

2、教師總結(jié)并提出建議。

建議：

(1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)經(jīng)常收聽(tīng)、收看新聞。

(3)熟讀熟記主干知識(shí)、核心知識(shí)，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

①讀書(shū)的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo)，注重雙基”，是開(kāi)卷考試命題的要求之一。另外，“題在書(shū)外，理在書(shū)內(nèi)”，也是開(kāi)卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)通過(guò)多讀書(shū)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握教材上的主干知識(shí)。這是開(kāi)卷考試取得好成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。

②開(kāi)放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開(kāi)放性，要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開(kāi)放性思維的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要從不同角度、不同方面想一想。最簡(jiǎn)單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個(gè)問(wèn)題。

③關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣，要多聽(tīng)、多看時(shí)事政治，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，以及時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。

④歸納整理的習(xí)慣。開(kāi)放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個(gè)章節(jié)，有的甚至牽扯幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容。如果平時(shí)不注意歸納整理，考場(chǎng)上臨時(shí)抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應(yīng)對(duì)。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識(shí)，使其條理化，力爭(zhēng)形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。并且，對(duì)同一內(nèi)容要?dú)w納整理，把分散零碎的知識(shí)串起來(lái)，形成知識(shí)的線(xiàn)條。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊(duì)呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開(kāi)展安全檢查，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

期間，這個(gè)所官兵通過(guò)實(shí)地檢查、查閱資料、走訪(fǎng)座談等方式，圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行等方面，對(duì)南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等進(jìn)行了深入細(xì)致地排查。同時(shí)，這個(gè)所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點(diǎn)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

當(dāng)日，這個(gè)所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責(zé)任書(shū)6份，為新學(xué)期學(xué)校順利開(kāi)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。

主題一課三研教學(xué)模式心得體會(huì)報(bào)告八

今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“幸福”。

課堂上，同學(xué)們首先跟隨一段朗誦，想象在戰(zhàn)火硝煙中，那些延安保育院的孩子們的生活。伴著徐緩的音樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)著先輩們向往并為后輩創(chuàng)造的幸福。

景山小學(xué)的陸子藝說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子向往的那種幸福，今天我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！我想他們一定非常羨慕今天的我們，所以我們要珍惜幸福，這是先輩們用犧牲換來(lái)的。”

少青少年“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，可還在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食沒(méi)有別人的多；一個(gè)孤兒或許正在沿街乞討，在為自己的溫飽，為自己的棲息之地而傷神。

一對(duì)非常要好的朋友，卻因一次小小的誤會(huì)弄得反目成仇，不歡而散；而一個(gè)億萬(wàn)富翁，卻獨(dú)自坐在家中，沒(méi)有朋友，為“剩下的只有錢(qián)”而感到深深的悲哀和無(wú)比凄涼。

這樣說(shuō)來(lái)，我們每天不都生活在幸福中嗎？我們每一天不都有幸福存在嗎？你沒(méi)有感覺(jué)到幸福，那是因?yàn)槟銢](méi)有遭遇到比現(xiàn)實(shí)殘酷十倍、百倍的不幸。體驗(yàn)自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能體驗(yàn)自己的幸福；已經(jīng)生活在不幸中，才會(huì)感覺(jué)到昔日的幸福。

其實(shí)，幸福只是一種感覺(jué)，只要你用心去體會(huì)，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已生活在幸福之中，就會(huì)有無(wú)限的勇氣，去面對(duì)生活中的種種挫折不幸，就會(huì)有激情去過(guò)好每一天。

課堂上，一個(gè)個(gè)知名人士的成功經(jīng)歷和成長(zhǎng)感言，吸引著孩子們的注意力，啟迪著他們純真的心靈課堂上，在媽媽的艱辛培育下越來(lái)越自信的劉浩、苦練鋼琴的盲童劉浩、帶著養(yǎng)母上學(xué)的女孩兒孟佩杰等同齡人的故事，讓同學(xué)們理解著創(chuàng)造幸福的深刻含義。

這堂“幸?！闭n，有成人的講述，有同伴的分享，也有游戲的互動(dòng)，更有關(guān)于幸福的歡笑、淚水與思考。