組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用 爭(zhēng)做四有干部心得體會(huì)(8篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用一

1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。

2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、充分利用每周五的教研活動(dòng)日，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。爭(zhēng)取各備課組開(kāi)設(shè)兩堂組內(nèi)公開(kāi)課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課。

4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開(kāi)中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用二

秘書(shū)組2011年工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，光陰似箭，秘書(shū)組成立半年以來(lái)，在支隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及支持下，在各位同事的密切配合下，秘書(shū)組較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，取得了一定的工作成效?，F(xiàn)從思想建設(shè)、主要工作業(yè)績(jī)、存在的問(wèn)題、下一步工作思路四個(gè)方面對(duì)秘書(shū)組工作作出全面總結(jié)，并對(duì)2012年工作提出打算：

秘書(shū)組是一個(gè)承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要樞紐部門，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心，更是領(lǐng)導(dǎo)與基層之間的橋梁與紐帶，是支隊(duì)上下必不可少的溝通渠道。自秘書(shū)組成立以來(lái)，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，按照精細(xì)化、正規(guī)化的發(fā)展思路，相繼推出了一系列舉措，全方位推進(jìn)、規(guī)范秘書(shū)組工作，思路新，步子快，力度大。秘書(shū)組緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的中心工作，全力以赴搞好配合，齊心協(xié)力抓好服務(wù)，盡職盡責(zé)地做好本職工作。截至目前，秘書(shū)組共處理各種公文材料 余件，總隊(duì)發(fā)表稿件 。具體地講，主要做了以下幾方面的工作：

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在支隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，秘書(shū)組始終以三個(gè)代表為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為行為指南，嚴(yán)格要求部門員工，樹(shù)立服務(wù)的思想，扎實(shí)地作好各項(xiàng)工作。嚴(yán)于律已，秉公辦事。在綜合服務(wù)的工作崗位上，部門全體同仁堅(jiān)持公平辦事、公正說(shuō)話原則，從維護(hù)制度入手，嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管好人和事。

從公文起草、校核、送閱到排印都要求照章辦理，使文件的擬辦、批辦、催辦記載詳實(shí)，克服了公文辦理中“逆向運(yùn)行”和“下跳子棋”的現(xiàn)象，防范了文件在辦理過(guò)程中出現(xiàn)的遺漏、拖延甚至丟失等現(xiàn)象，并能隨時(shí)掌握文件的辦理情況；嚴(yán)把校核關(guān)，確保了公文觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字精煉、表述準(zhǔn)確、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，格式規(guī)范、標(biāo)注齊備、準(zhǔn)確，文件發(fā)送做到了及時(shí)、安全、無(wú)差錯(cuò)。嚴(yán)把起草關(guān)、審核關(guān)、校對(duì)關(guān)、發(fā)送關(guān)、時(shí)效關(guān)，圓滿完成了文件審核把關(guān)、會(huì)議記錄紀(jì)要、綜合材料撰寫(xiě)等各項(xiàng)工作，較好地發(fā)揮了參謀助手作用，切實(shí)提高了公文質(zhì)量，準(zhǔn)確傳達(dá)貫徹了各重政策指令。認(rèn)真做好文件管理工作，使文件的收、發(fā)、傳、送、批、借、存、銷等環(huán)節(jié)做到了程序化、制度化、科學(xué)化，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范、不錯(cuò)發(fā)、不遣失，嚴(yán)格按照保密制度管理、規(guī)范三密文件，無(wú)被盜和失泄密事件發(fā)生。

注重掌握內(nèi)情，收集基層單位、部門的工作開(kāi)展情況；熟悉外情，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)高效、快捷的優(yōu)勢(shì)，大量查閱支隊(duì)以外的各類信息素材，分類整理，集中學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)講話是指導(dǎo)全支隊(duì)發(fā)展的總綱，是各部門開(kāi)展工作的重要依據(jù)。為了起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，我們注重領(lǐng)會(huì)、綜合、歸納領(lǐng)導(dǎo)思想、意圖，努力將領(lǐng)導(dǎo)的思路系統(tǒng)化、完善化，確保起草的文稿符合領(lǐng)導(dǎo)思路，吻合當(dāng)?shù)貙?shí)際，準(zhǔn)確、完整地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，以科學(xué)的理論、正確的觀點(diǎn)、高昂的士氣，引領(lǐng)全縣各項(xiàng)工作闊步向前。在起草各類文稿的過(guò)程中，我們積極地進(jìn)行換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想問(wèn)題、看問(wèn)題，去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理問(wèn)題。大力提倡精益求精的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，采取“主題不準(zhǔn)推倒重定，文理不通返工重寫(xiě)，可改可不改的堅(jiān)決改，可刪可不刪的堅(jiān)決刪，可壓可不壓的堅(jiān)決壓”工作原則數(shù)易其稿，力求圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

秘書(shū)組工作多、雜、細(xì)，具有綜合性和整體性的特點(diǎn)，很多工作需要與其他部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，共同協(xié)作完成。秘書(shū)組在干好本職工作的同時(shí)，積極配合其它部門完成相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，在圓滿完成工作任務(wù)的同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。結(jié)合自身工作實(shí)際，秘書(shū)組可謂是“自找麻煩”、主動(dòng)出擊。強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，為經(jīng)營(yíng)工作添磚加瓦。全體辦公室同仁要充分發(fā)揮了集體合作精神，在保證領(lǐng)導(dǎo)指示、本部門工作完成情況良好的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門搞好工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)力量大、兄弟情誼深的作風(fēng)，充分發(fā)揮集體效應(yīng)。

此外，秘書(shū)組嚴(yán)格落實(shí)值班制度，按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)安排每日值班表；搞好溝通協(xié)調(diào)，組織好各類大型會(huì)議，做好事前組織協(xié)調(diào)、事中跟蹤服務(wù)、事后總結(jié)工作。

秘書(shū)能夠樹(shù)立全新服務(wù)理念，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，不但要做日常事務(wù)性服務(wù)，更重要的是參與政務(wù)性服務(wù)，真正發(fā)揮參謀和助手作用。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到，我們的工作還存在一些問(wèn)題和不足：

無(wú)論是文稿起草，還是公文處理，不可預(yù)測(cè)的因素較多，所以我們的工作被動(dòng)很大，有些情況了解得不夠細(xì)，不夠?qū)崳粔蚨?，把握材料不夠充分，使工作被?dòng)，在服務(wù)學(xué)歷高、層次高、水平高的縣政府領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，有時(shí)服務(wù)有不到位之處，與領(lǐng)導(dǎo)思路有不吻合之時(shí)。

我們絕大部分時(shí)間是在辦公室，到基層部門調(diào)研不多，對(duì)全縣各項(xiàng)工作進(jìn)展情況掌握不夠全面，有時(shí)不能及時(shí)準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。

進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；著眼消防事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新探索，進(jìn)一步搞好調(diào)研，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)

充分依靠集體智慧，進(jìn)一步發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、觀點(diǎn)新潁、表達(dá)準(zhǔn)確、寫(xiě)出新意、寫(xiě)出精品，更好地服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

針對(duì)秘書(shū)組工作被動(dòng)性較強(qiáng)的實(shí)際情況，我們將認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，把握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及早準(zhǔn)備，變被動(dòng)為主動(dòng)。

注意收集平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題，多向上級(jí)部門請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與兄弟單位秘書(shū)組的業(yè)務(wù)交流，借鑒其成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量。

在新的一年里，秘書(shū)組將在各領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，形成講優(yōu)秀、爭(zhēng)一流的濃厚氛圍，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，努力強(qiáng)化四種修養(yǎng)，即：強(qiáng)化政治修養(yǎng)、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)、強(qiáng)化工作作風(fēng)修養(yǎng)、強(qiáng)化業(yè)務(wù)修養(yǎng)，做到業(yè)務(wù)精本領(lǐng)強(qiáng)，積極探索秘書(shū)行政工作的規(guī)律性，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)服務(wù)，力圖使各項(xiàng)工作程序化，制度化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。不斷提高服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到辦事認(rèn)真高效率，工作負(fù)責(zé)無(wú)差錯(cuò)，力爭(zhēng)把秘書(shū)組打造成與時(shí)懼進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能打硬仗，打好仗的戰(zhàn)斗集體，確保圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)滿意、基層干群滿意，以協(xié)調(diào)、有序、快速、高效為目標(biāo)，把秘書(shū)組各方面工作提高到一個(gè)更新更高的水平，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用三

同志們

在“七一”建黨紀(jì)念日臨近的時(shí)候，我們以“廉政黨課”的方式慶祝黨的生日，這是部委領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要舉措，也是我們嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的創(chuàng)新做法。今天，我圍繞“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合組織工作，和大家一起交流，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。我主要講三個(gè)方面。

“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)工產(chǎn)黨人的初心和使命?！秉h中央開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，就是要提醒全體黨員“黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神。”根本目的是“在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨?！苯M織部的黨員是管黨員的黨員，是管干部的干部，就更要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話精神，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)。

（一）守好共產(chǎn)黨員的初心，知道“我是誰(shuí)、從哪來(lái)，到哪去”

“木求其長(zhǎng)者必固其根本?！睆闹泄捕筇岢鼋ā按蟮娜罕婞h”，再到中共四大形成黨的“群眾路線”思想，直到今天主習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“我們黨來(lái)自人民，為人民而生，因人民而興。我們永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員?！?8年的中國(guó)共產(chǎn)黨用薪火相傳的“初心”回答了我們是誰(shuí)，我們從哪里來(lái)，要到里去的問(wèn)題，充分體現(xiàn)了中國(guó)國(guó)產(chǎn)黨人的人民情懷?！爸雷约菏钦l(shuí)，是從哪里來(lái)的，要到哪里去，想明白了、想對(duì)了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)。”守好共產(chǎn)黨員初心，要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心?！靶叛稣J(rèn)定了就要信上一輩子”，在黨旗下宣誓的那一刻開(kāi)始，我們就是和黨簽下了“精神契約”，并要為之踐約一生，甚至還要作出犧牲。2014年時(shí)任中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記王岐山在十八屆四中全會(huì)之后明確指出“申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨意味著主動(dòng)放棄一部分普通公民享有的的權(quán)利和自由?！边@是因?yàn)辄h除了人民利益之外，沒(méi)有自己的特殊利益。黨員雖然來(lái)自于群眾，但決不能等同于群眾，思想上和行為的標(biāo)準(zhǔn)上還要高于群眾，而在權(quán)利和自由上更要低于群眾。所以，黨員干部有些事不能做，有些話不能說(shuō)；

有些地方不能去。如果我們黨員沒(méi)有這一點(diǎn)覺(jué)悟，那么就不配做一名黨員。守好共產(chǎn)黨員初心，要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年插隊(duì)陜北梁家河，擔(dān)任黨支部書(shū)記時(shí)不到20歲，最大心愿就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且能長(zhǎng)期吃上肉。40多年后，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)8900多萬(wàn)黨員全面建成小康社會(huì)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，以群眾獲得感檢驗(yàn)脫貧攻堅(jiān)成果。截止2018年，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口從2012年的9899萬(wàn)人減少1660萬(wàn)人。這是總書(shū)記歷近半個(gè)世紀(jì)矢志不渝的初心，這是人民情懷的最鮮活、最生動(dòng)、最直接的體現(xiàn)?！案呱窖鲋梗靶芯爸埂弊鳛樾聲r(shí)代黨員干部必須向總書(shū)記看齊，厚植人民情懷，牢記“根本宗旨”，踐行“群眾路線”，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)。守好共產(chǎn)黨員初心，要以牢固的公仆意識(shí)踐行初心。95歲的老英雄張富清，64年深藏功與名。面對(duì)記者采訪，他說(shuō)道“那么多戰(zhàn)友都犧牲了，比起他們，我有什么資格顯擺自己的功勞”從人民功臣到人民公仆的傳奇感動(dòng)了無(wú)數(shù)黨員干部。見(jiàn)賢思齊，我們也要像老黨員、老英雄、老干部張富清一樣，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，用“老黃?！笔降墓ぷ鬟x拔“老黃牛”式的干部。在職務(wù)、待遇面前，能夠淡泊寧?kù)o地看待得失，能從容篤定地面對(duì)進(jìn)退。這不是要求大家都去做無(wú)欲無(wú)求的“圣人”，而是不要做“盤算投入產(chǎn)出性價(jià)比”的“精準(zhǔn)利己主義者”。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員過(guò)程中，不斷淬煉初心的“純度”，當(dāng)好人民的勤務(wù)員，樹(shù)立起人民公仆的良好形象。

（二）守好xx干部的初心，解決“操心事、煩心事、揪心事”

xx屬于xx經(jīng)濟(jì)欠發(fā)地區(qū)，與省內(nèi)兄弟市相比

“四個(gè)短板”問(wèn)題更嚴(yán)重，導(dǎo)致廣大群眾在就業(yè)、養(yǎng)老、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等民生方面有很多操心事、煩心事，這是xx黨員干部的揪心事。要解決這些事，xx黨員干部就要秉承“家國(guó)天下情懷”，守好x萬(wàn)xx人民謀幸福的初心，牢記起xx全面振興、全方位振興的使命。一是傳播“好聲音”。學(xué)會(huì)群眾容易接受、樂(lè)于接受的語(yǔ)言和方式，宣傳黨的方針路線，把“投資不過(guò)山海關(guān)”到“各類資本看好”的轉(zhuǎn)變告訴群眾。特別是要充分把握新中國(guó)成立70周年的有力時(shí)機(jī)，積極利用“兩微一端”“一抖”等新媒介載體，做好系列慶?；顒?dòng)，深入開(kāi)展革命歷史教育、愛(ài)國(guó)主義教育、改革開(kāi)放教育，增強(qiáng)群眾對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的信念信心。二是多辦“利民事”。學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)注群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益，持續(xù)向難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)力，少謀劃“亮點(diǎn)”，多直擊“痛點(diǎn)”，發(fā)揮出黨員干部?jī)?yōu)勢(shì)、資源，為群眾“掙口袋”“跑政策”“拉項(xiàng)目”，用我們的辛苦指數(shù)換來(lái)群眾的幸福指數(shù)，用我們的清廉指數(shù)換來(lái)群眾的滿意指數(shù)，切實(shí)讓群眾感受到、受益到我市振興發(fā)展和政治生態(tài)向好的帶來(lái)變化。三是不當(dāng)“太平官”。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，常修黨性教育這門“心學(xué)”，自覺(jué)同違背原則、違反黨規(guī)黨紀(jì)、損害黨中央權(quán)威的現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。有力回?fù)舫x，歸罪政治生態(tài)修復(fù)凈化等言論，始終保持共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，用黨員干部的新作為，實(shí)現(xiàn)xx的新氣象。

（三）守好組工干部的初心，明白“為什么、干什么、比什么”

中組織有一個(gè)優(yōu)良作風(fēng)就是“入部三問(wèn)”“進(jìn)組織部為了什么到組織部干了什么在組織部和人家比什么”這是組工干部的自勵(lì)自省。我們要繼承“入部三問(wèn)”傳統(tǒng)，守好組工干部的初心，時(shí)刻明白三點(diǎn)一是擁有好平臺(tái)就得當(dāng)表率。今年，為貫徹落實(shí)李士偉書(shū)記調(diào)研指示精神，我們建立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨章黨規(guī)及應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本知識(shí)考核測(cè)試制度，并明確要求把干部學(xué)習(xí)成效和選拔任用結(jié)合起來(lái)?！罢讼日?，己正人才服”我們自己制定的制度，明確的要求，就得帶頭落實(shí)執(zhí)行。所以，大家一定要通過(guò)考核測(cè)試，并且還要取得金榜題名的成績(jī)。二是身在好崗位就得作貢獻(xiàn)。盡管目前各項(xiàng)工作都取得好成績(jī)，但是“高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)有待提升”，“激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為措施有待突破”，“農(nóng)村基層黨組織保障機(jī)制有待完善”，“聚集人才能力有待增強(qiáng)”等問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。這些既是難啃的“硬骨頭”，也是改革深水區(qū)的“激流險(xiǎn)灘”，考驗(yàn)黨員干部的智慧、勇氣。所以，我們少喊口號(hào)，多做實(shí)功，走出工作“舒適區(qū)”，全力攻堅(jiān)克難。三是實(shí)現(xiàn)好發(fā)展就得多努力。“人生沒(méi)有四季，努力就是旺季，不努力就是旺季。不努力，聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是別的好消息?！苯M織部是大家展示才干、事業(yè)進(jìn)步的平臺(tái)，在這平臺(tái)上的每名黨員干部都在“直播”人生。“桃李不言，下自成蹊”大家要真努力，多做雪中送炭的工作，多出現(xiàn)在危急險(xiǎn)重的崗位，以辛勤的汗水、優(yōu)秀的業(yè)績(jī)迎接人生出彩、事業(yè)精彩、家人光彩的那一天。

改進(jìn)作風(fēng)，重視實(shí)干的精神始終貫穿這次主題教育，我們要強(qiáng)化學(xué)習(xí)力這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化調(diào)研力這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐抓手，強(qiáng)化執(zhí)行力這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的行為根本，找準(zhǔn)差距補(bǔ)短板，狠抓落實(shí)強(qiáng)弱項(xiàng)。

（一）在常學(xué)常新中強(qiáng)化學(xué)習(xí)力，克服“本領(lǐng)恐慌”

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)有多重要，學(xué)習(xí)有多重要，我不贅言，和大家談三點(diǎn)體會(huì)。一要保持學(xué)習(xí)定力。同志們都是經(jīng)過(guò)優(yōu)中選優(yōu)，來(lái)到組織部這個(gè)大家庭的，不缺學(xué)歷、不缺能力、也不缺閱歷，但是我希望大家還要持之以恒抓學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)。保持住學(xué)習(xí)定力，做到常學(xué)常新，進(jìn)而增強(qiáng)干事定力，做到心無(wú)旁騖；

增強(qiáng)人生定力，做到寧?kù)o致遠(yuǎn)。二要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)好“五個(gè)方面”，學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，這是黨員“看家本領(lǐng)”；

學(xué)好習(xí)近平總書(shū)記治黨治國(guó)治軍的思想，這是“兩學(xué)一做”制度化常態(tài)化的要求；

學(xué)好一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，xx要振興、要發(fā)展，根本還是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)，掌握些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，多關(guān)注些經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新業(yè)態(tài)、新理念，為推進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展打好基礎(chǔ)；

學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)文化，從中華文明中汲取智慧和力量，增強(qiáng)文化自信，自覺(jué)抵制西方不良思潮；

學(xué)好人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考精神，不做人云亦云的“烏合之眾”。三要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚焦“四大風(fēng)險(xiǎn)”查找自身不足，立足通過(guò)“四大考驗(yàn)”，把業(yè)余時(shí)間充分利用起來(lái)，少一點(diǎn)對(duì)物欲的追求，多一點(diǎn)對(duì)知識(shí)的渴求，少一點(diǎn)“無(wú)意義社交”，多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷豐富自己知識(shí)體系，完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)，為知識(shí)充值，為頭腦充電，切實(shí)增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”。

（二）在真聽(tīng)真看中強(qiáng)化調(diào)研力，避免“形式主義”

“宰相起于州部，猛士起于卒伍。”發(fā)掘出今后能從xx走出的“宰相”“猛士”，找到xx的“大國(guó)工匠”就要大調(diào)研、真調(diào)研，把目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向統(tǒng)一起來(lái)，力戒形式主義、官僚主義，真正掌握基層干部、基層黨組織和各類人才的狀態(tài)和動(dòng)態(tài)。全市“摸到天花板”的干部有多少，他們的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有哪些“李云龍”式的干部有多少，對(duì)他們?nèi)蒎e(cuò)糾紛辦法有沒(méi)有農(nóng)村基層干部的利益訴求是什么，對(duì)他們保障措施有沒(méi)有隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝階段，基層黨組薄弱化問(wèn)題，機(jī)關(guān)事業(yè)單位改之后，一些黨員干部提振精氣神問(wèn)題，“招才引智”工程深入實(shí)施，人才政策落實(shí)問(wèn)題，還有激勵(lì)黨員干部新?lián)?dāng)新作為機(jī)制建設(shè)問(wèn)題，都需要我們撲下身子、放下架子到一線真聽(tīng)真看，不當(dāng)“留聲機(jī)”當(dāng)好“傳聲筒”，把一手信息、基層好經(jīng)驗(yàn)原原本本上報(bào)市委領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的參考依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

（三）在善作善成中強(qiáng)化執(zhí)行力，彰顯“敢于擔(dān)當(dāng)”

“講政治不是抽象的，不能空喊口號(hào)、流于形式，要落實(shí)到堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的具體行動(dòng)上、體現(xiàn)到實(shí)際效果上”，以提升執(zhí)行力保障組織工作項(xiàng)目化管理、清單化推動(dòng)、責(zé)任化落實(shí)，提高工作效率。一要未雨綢繆。養(yǎng)成前瞻性思維模式，從全局長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，分析本部門優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，提前謀劃，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，從利于工作、減少環(huán)節(jié)、提高效率的維度落實(shí)工作，做到科室間、崗位間團(tuán)結(jié)互助、融洽和諧、相互配合、同心聚力，推進(jìn)模范部門和過(guò)硬隊(duì)伍建設(shè)。二要雷厲風(fēng)行。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“一件事不做則已，做則必做到底?！币獔?jiān)持成效導(dǎo)向，有效果才是有結(jié)果。黨員干部，特別是科室負(fù)責(zé)人要制定本科室和本人的每年、每月、每周的工作清單，定一件定一件干一件，干一件成一件。難點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)要一月一調(diào)度，一季度一總結(jié)，確保干出效率干出效果。三要精益求精。樹(shù)立“精品理念”，注重“細(xì)節(jié)意識(shí)”，省委、市委要求我們上報(bào)的材料，要認(rèn)真按照要求上報(bào)，格式、字體、間距這些細(xì)枝末節(jié)都要落實(shí)好，這不僅反映我們部門工作作風(fēng)，也是見(jiàn)微知著說(shuō)明我們部黨員干部政治覺(jué)悟。

“清正廉潔作表率”是這次主題教育的目標(biāo)任務(wù)之一，組工干部是培養(yǎng)選拔“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”干部的干部，就要成為表率中的表率，始終把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩停在前面，做嚴(yán)格遵守黨章準(zhǔn)則條例的表率，做按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告，如實(shí)向黨組織報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的表率，做自覺(jué)踐行“八項(xiàng)規(guī)定”的表率。

（一）嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)決做到“兩個(gè)絕對(duì)”

習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“對(duì)組工干部來(lái)說(shuō)，第一位的是政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。”我們必須旗幟鮮明講政治，一以貫之地貫徹總書(shū)記要求，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把組織部門作為黨的政治機(jī)關(guān)形象樹(shù)起來(lái)，把組織工作政治性的第一屬性顯出來(lái)。深刻認(rèn)識(shí)政治紀(jì)律重要性，2018年新修訂印發(fā)的紀(jì)律處分條例，新增11條中有5條是政治紀(jì)律方面的，居六大紀(jì)律之首，再一次表明了中央在政治紀(jì)律的嚴(yán)格要求，我們必須時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，切實(shí)做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（二）嚴(yán)守工作紀(jì)律，堅(jiān)決做到“令行禁止”

2018年11月26日，中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)專門研究吏治問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記要求我們“在選人用人上要出以公心，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、敢于負(fù)責(zé)、公正無(wú)私?！弊鳛楦刹俊叭肟凇钡摹皺z票員”，我們必須比其他部門、其他干部更要有“紅線意識(shí)”和“底線思維”，把人事紀(jì)律和工作紀(jì)律作為剛性約束，有令即行，有禁即止，管住嘴，決不跑風(fēng)漏氣，管住腿，決不為人“站臺(tái)”，在任何時(shí)候、任何情況下都講公道話、辦公道事。

（三）嚴(yán)守廉潔紀(jì)律，堅(jiān)決做到“慎獨(dú)慎微”

“不矜細(xì)行，終累大德?！弊袷亓疂嵓o(jì)律，關(guān)鍵是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處，始終不放縱、不越軌、不逾矩。根本是破特權(quán)思想、“官本位”思想，杜絕“8小時(shí)之外”想法，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、上班下班一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。無(wú)人之時(shí)常自律，細(xì)微之處常自省，小事小節(jié)上加強(qiáng)修養(yǎng)，一點(diǎn)一滴中完善自我，決不抱僥幸之心，決不陷入“一次守不住，次次做讓步”的泥淖?！熬又坏缢保瑘?jiān)持有原則、有界限、有規(guī)矩地交往，決不能在“戰(zhàn)友情”、“老鄉(xiāng)情”、“同學(xué)情”中把上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系庸俗化、功利化，更不能再在逢迎恭維中迷失方向、動(dòng)搖信念、喪失原則，淪為被“圍獵”的“獵物”?！褒R家治國(guó)平天下”，把廉潔齊家放在第一位，重家風(fēng)嚴(yán)家教，用堂堂正正的品行為子女樹(shù)好榜樣，用干干凈凈的收入讓伴侶有依靠，用平平安安的生活回報(bào)父母養(yǎng)育。

同志們，只有不忘初心，才能堅(jiān)定理想，只有牢記使命，才能把正方向，只有清正廉潔，才能敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，常修世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”，當(dāng)好“四講四有”黨員，做好“五個(gè)過(guò)硬”干部，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”，開(kāi)創(chuàng)出踐行新時(shí)代黨的組織路線的新局面，為xx全面振興、全方位振興提供強(qiáng)大的組織保障。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用四

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《廣州市蘿崗區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》”的知識(shí)精神。按照《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)課程的實(shí)施，并且根據(jù)區(qū)音樂(lè)教研的安排，積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，同時(shí)努力配合學(xué)校完成本科組力所能及的任務(wù)。

x、工作要點(diǎn)：

（1）課內(nèi)、課外同時(shí)抓，兩手都要硬。教學(xué)方法科學(xué)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)工作科研化，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良化。

（2）積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升教師自身的業(yè)務(wù)能力。

（3）抓好學(xué)校藝術(shù)隊(duì)伍的訓(xùn)練工作，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行排練，進(jìn)而參加區(qū)第x屆藝術(shù)節(jié)。

（4）積極參加區(qū)組織的豎笛培訓(xùn)。

（5）積極參加廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)的觀摩活動(dòng)。

（6）積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

三、主要工作安排：

九月份

（1）第一周參加區(qū)音樂(lè)教研，聽(tīng)取本學(xué)期區(qū)音樂(lè)科研組的工作安排……

（2）制定音樂(lè)組工作計(jì)劃。

（3）積極協(xié)助學(xué)校做好教師節(jié)及中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)的籌備工作。

（4）完成第x屆藝術(shù)節(jié)報(bào)名信息的核對(duì)，并開(kāi)始籌備節(jié)目。

（5）22號(hào)至25號(hào)參加全國(guó)器樂(lè)教學(xué)研討會(huì)。

（6）27號(hào)參加第x屆藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)類的比賽。

十月份

（1）籌備第x屆藝術(shù)節(jié)語(yǔ)言藝術(shù)類的節(jié)目，并于31號(hào)參加比賽。

（2）從第六周開(kāi)始每周六參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。

（3）觀摩第x屆藝術(shù)節(jié)器樂(lè)類比賽。

（4）參加區(qū)音樂(lè)教研。

十一月份

（1）參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。

（2）參加區(qū)音樂(lè)教研。

（3）觀摩廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

（4）參加廣州市教研。

十x月份

（1）觀摩廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

（2）參加區(qū)音樂(lè)優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)。

（3）撰寫(xiě)工作總結(jié)及教學(xué)論文。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用五

本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程精益求精，提高應(yīng)試成績(jī)。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本學(xué)期要完成選修3-5的18，19兩章新課教學(xué)，并完成必修1，必修2，選修3-1，3-2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

通過(guò)高一高二的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，基本概念，定律和公式有了一定的認(rèn)識(shí)，但掌握的物理知識(shí)是比較淺顯，分析和解決物理問(wèn)題的能力較差。

1、引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來(lái)分析和解決物理問(wèn)題。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法、圖象法、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。

（1）思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

（2）對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。

（4）個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。

（5）建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。

1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

（1）時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。

（2）復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。

2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：

（1）把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。

3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

（1）個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。

（2）訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。

4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：

（1）就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。

（2）題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用六

1、鼓勵(lì)、督促、檢查本組成員，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛交流的興趣、愛(ài)好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實(shí)踐的勇氣。

3、配合學(xué)校開(kāi)展好課外活動(dòng)，讓音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣。

4、深入教學(xué)。通過(guò)每學(xué)期的聽(tīng)課，全面了解每位教師的教學(xué)水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)通過(guò)校本教研活動(dòng)，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)能力，認(rèn)真組織好以“聽(tīng)課”、“說(shuō)課”、“評(píng)課”及“公開(kāi)課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動(dòng)。

5、按時(shí)完成學(xué)校安排的其它臨時(shí)性工作。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。

1、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課并認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)，認(rèn)真進(jìn)行反思，按期進(jìn)行教案檢查；適時(shí)組織教學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。

2、通過(guò)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科力爭(zhēng)都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭(zhēng)在全區(qū)起到示范作用。

3、抓好課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫(xiě)好課小結(jié)。落實(shí)聽(tīng)課制度，積極組織本組教師之間相互聽(tīng)課和聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

（二）抓教研學(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。

1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。適當(dāng)體驗(yàn)計(jì)算機(jī)備課。

2、加強(qiáng)教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。

3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。

（三）精心策劃、組織好各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)。

1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子比賽。

4、積極參加縣組織的各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、積極籌備好學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

4、抓好比賽的訓(xùn)練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導(dǎo)工作。

（四）進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場(chǎng)地使用。

藝體組的全體成員精心安排，科學(xué)規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認(rèn)真搞好學(xué)校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場(chǎng)地、器材物盡所用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護(hù)得當(dāng)。

1、綜合組的學(xué)習(xí)為每?jī)芍艿闹芤幌挛邕M(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課、評(píng)課，分析評(píng)課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及其它科目的課堂教學(xué)中。

2、認(rèn)真做好綜合學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)取組員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容好的建議。

3、以校本專題培訓(xùn)為主，配合學(xué)校課題積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

九月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。

2、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動(dòng)。

4、開(kāi)展課題教研活動(dòng)。

5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

十月份：

1、積極參加學(xué)校組織的新教師公開(kāi)課展示活動(dòng)。

2、認(rèn)真搞好課題研究。

3、出一期以“慶國(guó)慶、迎國(guó)檢”為題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、舉行廣播操以及眼保健操評(píng)比活動(dòng)。

十一月份：

1、 籌備“12、9”活動(dòng)的開(kāi)展。

2、協(xié)助學(xué)校舉行的語(yǔ)文教研組組織的現(xiàn)場(chǎng)作文和數(shù)學(xué)教研組舉行的數(shù)學(xué)竟賽評(píng)比活動(dòng)。

十二月：

1、參加學(xué)校校本培訓(xùn)。

2、組織冬季鍛煉的一系列活動(dòng)。跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑。

3、制訂期末測(cè)評(píng)方案。

一月份：

1、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。

2、作好學(xué)期工作總結(jié)，上交個(gè)部門工作總結(jié)。

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用七

如何當(dāng)好班組長(zhǎng)

實(shí)踐證明，班組工作的好與壞、優(yōu)與劣、成與敗與班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力有著密切的關(guān)系。班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、管理水平高低，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全質(zhì)量、和諧穩(wěn)定起著非常重要的作用。班組長(zhǎng)具備思想強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、善管理的能力、有責(zé)任心，能夠發(fā)揮帶頭作用，那么，他在職工中就會(huì)有威信，有號(hào)召力，職工就愿意跟著他干，圍著他轉(zhuǎn)，這樣的班組就能形成一種合力;反之，班組長(zhǎng)的素質(zhì)低、管理無(wú)道、工作無(wú)方，簡(jiǎn)單粗暴，就無(wú)法形成合力，職工雖然表面上怕他，但心里不服，還會(huì)因此產(chǎn)生反感和抵觸情緒。這種反感和抵觸情緒反映在工作中，或消極怠工，或偷懶?；?，久而久之，整個(gè)班組的戰(zhàn)斗力就會(huì)下降，甚至變成一盤散沙。一個(gè)性格開(kāi)朗、業(yè)務(wù)過(guò)硬的班組長(zhǎng)，在他的周圍一定有一群快樂(lè)活潑而又善于克難闖關(guān)的職工;與之相反，如果班組長(zhǎng)一遇到麻煩就習(xí)慣于抱怨牢騷、唉聲嘆氣，肯定難以帶出一個(gè)樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取的班組?？傊?，班組長(zhǎng)的言談舉止、儀表形象、業(yè)務(wù)技能、方式方法等素質(zhì)、能力、水平直接體現(xiàn)在生產(chǎn)上，反映在管理中，影響著本班組的每一個(gè)人。

那么，當(dāng)好班組長(zhǎng)，發(fā)揮“兵頭將尾”作用，以自己的模范行動(dòng)影響、激勵(lì)、團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)組員，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)管理，提升質(zhì)量，確保安全，完成任務(wù)，維護(hù)穩(wěn)定，共建和諧，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢?認(rèn)為應(yīng)從下幾個(gè)方面著手：

一、以身作則，率先垂范

牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感、危機(jī)感，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己帶頭不做，遇事不慌，處變不驚，關(guān)鍵時(shí)候能沖得上去，緊要關(guān)頭能豁得出去，遇到技術(shù)難題則能手到病除，遇到難活、重活、累活身先士卒帶頭干，隨時(shí)正確處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，塑造自己的形象，樹(shù)立自己的威性，贏得組員的佩服和尊敬。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升能力

一是刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，注重總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二是自覺(jué)養(yǎng)成良好的工作、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，，嚴(yán)格按本崗位的安全操作規(guī)程去做，認(rèn)真處理好每一件事情，做到今天的任務(wù)不拖到明天，保質(zhì)保量地完成當(dāng)班的安全、生產(chǎn)任務(wù)。

三是以良好的心態(tài)、積極的態(tài)度、迎難而上的決心和勇氣，分析、研究、解決日常工作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，正確處理好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系，珍惜崗位，發(fā)揮才能，干好工作，用自己的工作精神狀態(tài)和工作熱情點(diǎn)燃組員的心，用自己的良好職業(yè)品德給組員做榜樣，用自己的嫻熟業(yè)務(wù)技能贏得組員的佩服，用自己的關(guān)心愛(ài)護(hù)照顧取得組員的支持。

三、講究方法，增強(qiáng)效果

一是站在置業(yè)、理家的角度去看待和思考“管家”問(wèn)題，從大處著眼，從小處著手，將職工個(gè)人問(wèn)題和班組管理實(shí)際統(tǒng)

籌兼顧起來(lái)，將困擾職工身心的問(wèn)題巧妙解決好，將職工內(nèi)部、職工與班組之間的問(wèn)題用心解決好，創(chuàng)造出和諧共處的良好內(nèi)部環(huán)境，為創(chuàng)建自控型班組創(chuàng)造條件。

二是在平時(shí)和工作生活中要細(xì)心觀察，找出問(wèn)題的癥結(jié)，當(dāng)組員違章違紀(jì)時(shí)，既要與職工交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助職工解決生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)關(guān)系，解決矛盾，以誠(chéng)心換信任，讓職工感到你在真心幫助他。又要對(duì)組員心平氣和地加以正確的引導(dǎo)，循循善誘，使其心服口服，知錯(cuò)就改，使他們切實(shí)感受到班組長(zhǎng)的愛(ài)心，從而增強(qiáng)班組的凝聚力。還要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)予以鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助其重新認(rèn)識(shí)自己、塑造自己，促使其奮發(fā)向上，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、和諧共事、積極向上”的班組工作氛圍，增強(qiáng)班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

三是善于發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，全力凝聚集體智慧，有問(wèn)題要擺到桌面上來(lái)解決，不要背后議論，在班組中形成“諒解、支持和友誼比什么都重要”的氛圍，擰成一股繩，形成超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，取得“眾人拾柴火焰高”的效果，避免班組長(zhǎng)單打獨(dú)斗出現(xiàn)。

四是在安排班組工作時(shí)，尊重員工的意見(jiàn)，同時(shí)還適當(dāng)考慮員工的年齡大小、個(gè)性特征、生活經(jīng)歷、生活方式、學(xué)識(shí)能力、興趣愛(ài)好，給員工提供良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，形成“互通情況、互相交流、互相學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

五是開(kāi)展班組之間手拉手活動(dòng)。把學(xué)習(xí)、相互交流，推廣新技術(shù)、新工藝的做法以及技術(shù)創(chuàng)新成果用于相互學(xué)習(xí)，切磋

技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，相得益彰，彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。

六是善于察言觀色，善于掌握職工的心思，找準(zhǔn)有效切入點(diǎn)，通過(guò)推心置腹地溝通，化除職工心頭的疑慮和思想疙瘩。并盡自己和班組所能，解決職工生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題，把關(guān)懷和溫暖送到職工的心坎上，進(jìn)而凝聚人心、強(qiáng)化班組合力、提升整體戰(zhàn)斗力。

七是在班組管理中要積極營(yíng)造尊重人才、發(fā)現(xiàn)人才的氛圍，根據(jù)班組成員的技術(shù)特長(zhǎng)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。同時(shí)，不斷的開(kāi)發(fā)職工原有的興趣，鼓勵(lì)他們不斷的學(xué)習(xí)，提高他們多方面的素質(zhì)，然后再運(yùn)用于工作中，形成人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍，增強(qiáng)班組的綜合素質(zhì)。

八是認(rèn)真組織班組學(xué)習(xí)、安全檢查分析、傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神等信息，全面掌握班組職工各種動(dòng)態(tài)信息，有針對(duì)性地做好班組管理工作。

九是樹(shù)立正氣，用一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)和推舉那些業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的職工，把他們樹(shù)為典型，鼓勵(lì)其他職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，讓技術(shù)能手現(xiàn)身說(shuō)法，使其他班組成員找到差距，從而迎頭趕上。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織開(kāi)展綜合評(píng)比活動(dòng)，建議車間給安全有功人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在班組中逐步形成良好重視安全氛圍

主題組工干部四比一爭(zhēng)心得體會(huì)實(shí)用八

一、小組名稱：快樂(lè)好學(xué)生成長(zhǎng)小組/學(xué)齡期兒童成長(zhǎng)小組

二 、理念

1、小組形成的原因

1、1學(xué)齡期兒童正在長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，他們?cè)谶@階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計(jì)劃書(shū)。我們的小組活動(dòng)可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

1、2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動(dòng)現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開(kāi)展小組活動(dòng)，運(yùn)用小組工作方法，促使他們對(duì)事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

1、3多數(shù)兒童做事半途而費(fèi)，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒(méi)有耐力和毅力，將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì)。小組活動(dòng)將通過(guò)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。

1、4隨著獨(dú)生子女的家庭增多，家長(zhǎng)對(duì)兒童過(guò)于溺愛(ài)，不敢讓兒童獨(dú)立活動(dòng)，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無(wú)主見(jiàn)，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力。我們的小組活動(dòng)將通過(guò)小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力。

1、5作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時(shí)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，是全社會(huì)共同責(zé)任。

2、相關(guān)理論

2、1英國(guó)哲學(xué)家洛克提出白板學(xué)說(shuō)認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒(méi)有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。

2、2認(rèn)知理論認(rèn)為，人類行為是由個(gè)人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成，因此我們針對(duì)學(xué)齡期兒童的特點(diǎn)，主要任務(wù)就是幫助他們習(xí)得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質(zhì)的形成

2、3社會(huì)學(xué)習(xí)理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為是由個(gè)人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會(huì)行為是通過(guò)觀察別人、模仿別人而學(xué)會(huì)的。小組活動(dòng)將為他們營(yíng)造一個(gè)良好的交互環(huán)境，使他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)獲得認(rèn)知的改變，增強(qiáng)交往互助性，提升個(gè)人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。

三、小組對(duì)象

在讀小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)8個(gè)人，24人，12人/組，共兩組。

四、目標(biāo)：

1、小組總目標(biāo)：通過(guò)小組過(guò)程及小組社會(huì)工作者的引導(dǎo)，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗(yàn)，促成他們能集中精力學(xué)習(xí)，做事情有耐性和毅力，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，增進(jìn)兒童健全發(fā)展。

2、具體目標(biāo)：

(1)提高兒童的注意力。

(2)培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。

(3)增強(qiáng)兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。

五、小組的特征

1、小組的性質(zhì)：通過(guò)對(duì)成員的引導(dǎo)，提高成員對(duì)事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2、小組持續(xù)時(shí)間：2周

3、小組規(guī)模：督導(dǎo)1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。

4、聚會(huì)頻率： 2次/周，共3次

5、聚會(huì)的時(shí)間： 周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00

六、小組工作者及訓(xùn)練計(jì)劃

1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田

2、訓(xùn)練計(jì)劃：活動(dòng)前星期3，4進(jìn)行訓(xùn)練。

七、招募方式及甄選標(biāo)準(zhǔn)

1、小組成員的來(lái)源：雅安六小3年級(jí)-5年級(jí)學(xué)生。

2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機(jī)挑選

3、允許招募的時(shí)間：20__年6月15日 星期五

4、甄選標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)挑選