2023年四史思政課心得體會(匯總18篇)

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提煉。在寫作心得體會時，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語言，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。以下是小編整理的一些心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。

四史思政課心得體會篇一

四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》這四部史書。作為習(xí)近平總書記指出的“四史”的學(xué)習(xí)重要組成部分，四史思政旨在通過對我國歷史文化的深入了解，培養(yǎng)和加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治素養(yǎng)。在我讀完這四部史書后，我深感受益匪淺，以下是我對四史思政的心得體會。

首先，四史思政使我加深了對中國歷史發(fā)展的理解。在這些史書中，記錄了我國自秦始皇統(tǒng)一六國至三國鼎立的演變過程、大漢帝國的興衰以及魏晉南北朝時期的動蕩，這些歷史的重大事件和人物的事跡，無不折射出中國古代百姓的命運(yùn)和社會的變遷。通過這些細(xì)節(jié)，我不僅熟悉了歷史上的重要事件，也能夠更好地理解我國古代社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展，對于現(xiàn)代社會的變革和發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識。

其次，四史思政讓我感受到史書的紀(jì)實(shí)力量。《史記》、《漢書》等這些史書在記載歷史事件和人物時，以客觀的態(tài)度和詳實(shí)的材料進(jìn)行了深入的研究和考證。這些史書中的敘述嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，準(zhǔn)確地反映了歷史的真實(shí)面貌。與當(dāng)代一些媒體上充斥著的虛假新聞相比，史書無疑是一面反映真實(shí)的鏡子，通過讀史可以更好地區(qū)分事實(shí)真假，樹立正確的歷史觀和價值觀。

再次，四史思政讓我從歷史中汲取了豐富的人生智慧。在史書中，不僅有各種各樣的英雄人物，他們的壯麗事跡給人以啟示，也有各種各樣的失敗者，他們的教訓(xùn)也給我們以反思。我從歷史中感受到了勇者的胸懷和定力，也看到了跋扈者的必然失敗。讀史使我更加明白在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，以身作則，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，四史思政讓我體會到了中華民族的傳統(tǒng)美德。我在史書中看到了孔子、老子等偉大的思想家們對人與人之間的關(guān)系、道德品質(zhì)的重視。尊重師長、忠誠友善、助人為樂等傳統(tǒng)美德在史書中得到了極大的弘揚(yáng)。這些美德作為中華民族的傳統(tǒng)，深深地影響了我。我深感自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該多做好事，多幫助別人，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為社會作出貢獻(xiàn)。

綜上所述，四史思政讓我對中國歷史發(fā)展有了更為深入的理解，讓我真正感受到了史書的紀(jì)實(shí)力量以及其中蘊(yùn)含的豐富的人生智慧，同時也引導(dǎo)我更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。通過四史思政的學(xué)習(xí)，我深感自己的思想境界得到了提高，政治意識、道德水平和文化素養(yǎng)都得到了全面的錘煉。我相信通過讀史，我們能夠更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，認(rèn)識世界，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政課心得體會篇二

第一段：引言（200字）。

思政課作為一門培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的重要課程，通過學(xué)習(xí)中國的“四史”，即黨史、國史、中華人民共和國史和軍史，讓我們更加深入了解祖國的發(fā)展歷程，并在此基礎(chǔ)上思考自身的成長和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的心得體會，以及如何運(yùn)用所學(xué)來指導(dǎo)自我成長。

第二段：學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)黨性意識（250字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我了解到中國共產(chǎn)黨在長期的斗爭中，始終堅(jiān)守初心使命，為人民利益無私付出。這讓我對黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，并逐漸樹立了黨性意識。作為一名共青團(tuán)員，我深感自己肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任，要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義前進(jìn)奮斗終身，并在日常生活中踐行黨的價值觀。

第三段：了解國史，傳承愛國精神（250字）。

通過學(xué)習(xí)國史，我了解到中華民族經(jīng)歷了輝煌的文明史和坎坷的外來侵略史。在國史的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了中華民族千百年的英雄壯舉，感受到了偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，以及國家的獨(dú)立、自由和富強(qiáng)所付出的艱辛努力。這讓我深深明白，國家的安寧和繁榮離不開每一個公民的愛國精神。作為中華兒女，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)愛國精神，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：推進(jìn)中國歷史進(jìn)程，建設(shè)美好家園（250字）。

通過學(xué)習(xí)中華人民共和國史，我深入了解了新中國的誕生和發(fā)展，以及國家的改革開放進(jìn)程。我明白到，中國必須走自己的路，發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)、科技和文化。我們應(yīng)該以國家的發(fā)展為己任，努力追求個人的進(jìn)步。在追求自己的夢想的同時，我們也要為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能推進(jìn)中國歷史的進(jìn)程，建設(shè)美好的家園。

第五段：學(xué)習(xí)軍史，堅(jiān)定國防觀念（150字）。

通過學(xué)習(xí)軍史，我認(rèn)識到軍隊(duì)是國家的重要支柱，是保衛(wèi)國家、維護(hù)和平的中堅(jiān)力量。學(xué)習(xí)軍史不僅讓我對中國軍隊(duì)的英勇事跡有了更深刻的了解，也讓我明白到維護(hù)國家安全和穩(wěn)定是每一個公民的責(zé)任。作為新時代的青年，我們應(yīng)該樹立正確的國防觀念，積極參與國防建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

結(jié)束語（200字）。

通過思政課學(xué)習(xí)四史，我在知識與道德層面上得到了全面的提升。我深刻意識到，作為新時代的愛國青年，要堅(jiān)持中國特色社會主義道路，為推動祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，在思政課的指導(dǎo)下，我們這一代的年輕人必定能夠以更飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政課心得體會篇三

第一段：引入古人名句，開啟思政課的啟迪之旅（200字）。

“興學(xué)之道，務(wù)在讀史?！边@是清代史學(xué)家錢大昕先生在《續(xù)晉書》中的名句，向我們強(qiáng)調(diào)了讀史的重要性。而今天，我們作為一名大學(xué)生，在接受思想政治理論教育的過程中，也需要牢記這句名言。近日，我參加了學(xué)校舉辦的“四史思政第二課”，在這門課上，我受到了許多思想的啟發(fā)，對于歷史與思政的關(guān)系有了更深的認(rèn)識，因此我愿意在這里分享一下我的心得體會。

第二段：緬懷先烈，傳承紅色精神（200字）。

在第二課中，我們首先學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)的歷史，特別是紅色歷史。從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建到抗日戰(zhàn)爭的艱苦斗爭，再到解放戰(zhàn)爭的勝利，我們感受到了一代代革命先烈為了民族獨(dú)立和人民解放付出的巨大犧牲。回顧歷史，緬懷先烈，我們感到他們在那個特殊的歷史時期中選擇了獻(xiàn)身與付出，他們的英雄事跡鼓舞著我們，讓我們時刻保持為人民服務(wù)的初心。

第三段：提升政治素養(yǎng)，塑造向上向善的個人（200字）。

在學(xué)習(xí)中國革命歷史的同時，我們也對黨的建設(shè)歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行了深入研究。我們明白，黨的建設(shè)的復(fù)雜性和艱巨性需要每一個黨員時刻保持清醒的頭腦和積極向上的態(tài)度。通過這門課，我深化了對黨的建設(shè)思想和黨員作用的認(rèn)識，更明白了作為一名黨員在思想和行為上都要表現(xiàn)出對黨的忠誠和對人民的擔(dān)當(dāng)。這不僅對于我的理論學(xué)習(xí)有了明確的指導(dǎo)，同時也塑造了我向上向善的個人品質(zhì)，提升了我的政治素養(yǎng)。

第四段：歷史反思，引領(lǐng)未來的前行（200字）。

學(xué)習(xí)歷史不僅能夠加深對過去的了解，更重要的是從中吸取教訓(xùn)，為未來的事業(yè)做好準(zhǔn)備。在這門課上，我們學(xué)到了以史為鑒，提出了一系列的問題來反思?xì)v史。我們?nèi)绾尾拍茉谏鐣髁x建設(shè)的進(jìn)程中避免走上一些彎路？我們?nèi)绾尾拍鼙３贮h員干部的先進(jìn)性和純潔性？這些問題激發(fā)了我對未來的思考，讓我認(rèn)識到我們每一個人都要積極行動起來，以史為鑒，在實(shí)踐中不斷前行。

第五段：啟發(fā)思考，助力未來的發(fā)展（200字）。

通過這次思政課，我不僅對歷史有了更加深入的認(rèn)識，對于思想與政治的關(guān)系也有了更加清晰的認(rèn)識。歷史給予我們以啟迪和教益，理論教育讓我們明白了個體與群體、歷史與現(xiàn)實(shí)之間的緊密關(guān)聯(lián)。我們要在學(xué)習(xí)中不斷思考，用歷史的眼光審視現(xiàn)實(shí)，用理論的智慧指導(dǎo)實(shí)踐，用自己的努力去為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：

通過參加“四史思政第二課”，我深刻地認(rèn)識到，歷史是一面鏡子，可以照見我們自己。只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地認(rèn)清自己的使命與責(zé)任，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我將始終懷有對歷史的敬畏之心，嚴(yán)格要求自己，在思政的道路上不斷前行。

四史思政課心得體會篇四

近年來，中國高校普遍開設(shè)了“四史”思政課，旨在通過學(xué)習(xí)中國歷史的經(jīng)典著作，增強(qiáng)學(xué)生的政治覺悟和歷史底蘊(yùn)。作為一名大學(xué)生，我也在這門課程中度過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，獲益匪淺。下面我將分享一些自己的心得體會。

第二段：感受歷史的大視野。

“四史”思政課的最大特點(diǎn)是以中國歷史為主要內(nèi)容。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了《史記》、《資治通鑒》、《新唐書》和《明史》等經(jīng)典著作。通過這些著作的研讀，我們得以了解不同歷史時期的政治制度、社會經(jīng)濟(jì)狀況以及重大事件。這些歷史故事的背后，承載著許多智慧和道理，對我們的思考和思想觸動非常深刻。它們告訴我們，歷史是一個千絲萬縷的聯(lián)系，每個個體都是歷史中的一部分。

第三段：啟發(fā)政治思考的歷史事件。

在學(xué)習(xí)歷史的過程中，許多歷史事件給我留下了深刻的印象。例如，崇禎帝忍辱負(fù)重但最終壓力過大自盡的故事，讓我想到了領(lǐng)導(dǎo)者要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心；無數(shù)的異族侵略讓我明白了民族團(tuán)結(jié)的重要性；明清交替的歷史進(jìn)程使我明白了中國積弱的根源在哪里。這些歷史事件不僅讓我對政治有了更深入的思考，也讓我對如何擔(dān)當(dāng)自己的角色有了更加清晰的認(rèn)識。

第四段：探討歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)歷史，我意識到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系緊密相連。歷史是現(xiàn)實(shí)的延伸，現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)。歷史成就了現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)也在繼承和發(fā)揚(yáng)歷史。歷史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對我們的現(xiàn)實(shí)生活有著非常重要的啟示。我們在面對困境時，可以回顧歷史，尋找前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從中找到解決問題的方法和思路。同時，也要意識到現(xiàn)實(shí)是在歷史的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，我們所做的每一步都可能成為未來歷史的一部分，因此我們需要多思考和審視自己的行為。

第五段：加深社會責(zé)任感和歷史榮譽(yù)感。

通過學(xué)習(xí)“四史”思政課，我意識到作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任。我們是祖國的未來，承載著國家繁榮的希望。同時，作為一個有著燦爛歷史的國家，我們也有著深厚的歷史底蘊(yùn)，有許多令人自豪的歷史故事和文化藝術(shù)。這些都需要我們保護(hù)和傳承。學(xué)習(xí)“四史”思政課，讓我對國家和歷史有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)“四史”思政課，我受益良多。歷史視野的拓寬、政治思考的啟發(fā)、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系以及責(zé)任感和使命感的形成，都讓我對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能在未來的道路上充分發(fā)揮自己的價值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

四史思政課心得體會篇五

“思政四史”指的是中國共產(chǎn)黨黨史、新中國成立史、改革開放史和中國特色社會主義發(fā)展史。這些歷史中有許多值得人們深思和探討的問題，揭示了中國革命和建設(shè)的歷程和特點(diǎn)，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)革命文化遺產(chǎn)的重要精神財(cái)富。在學(xué)習(xí)這些歷史的過程中，我們可以更好地認(rèn)識中國特色社會主義的優(yōu)越性，更好地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。

【第一段】。

中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，讓我深刻地感受到革命必然要經(jīng)歷困難和曲折，而革命斗爭的主題始終是為人民謀利益、為國家謀發(fā)展。革命者沒有退縮，憑借著對真理和理想的執(zhí)著追求，他們在艱難的環(huán)境中不畏困難、奮發(fā)前行。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“革命不是請客吃飯，不是教授口頭上講得好，實(shí)際上不動員群眾經(jīng)過長期努力，不可能取得勝利?！边@句話告訴我們，革命需要付出巨大的努力和犧牲，革命精神就是要敢于拿起武器去斗爭，帶著人民過草地、過山嶺、過河流，去奮斗，去爭取、去實(shí)現(xiàn)。

【第二段】。

新中國成立史的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到中國近代以來民族歷史的極端艱難和苦難，同時也看到了中國人民在新時代中取得的一系列重大成就和勝利。在中國人民和中國共產(chǎn)黨的共同努力下，我們建立了新中國、發(fā)展了社會主義事業(yè)、推動了各項(xiàng)事業(yè)努力向縱深發(fā)展。我們必須珍惜新中國、愛護(hù)新中國、為新中國的更加美好和舒適的發(fā)展奮斗終身。

【第三段】。

改革開放史的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到中國迎來了改革開放二十多年來的偉大成就和歷程。特別是改革開放后中國在經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展方面的迅猛發(fā)展，我們看到了一代代中國人民在推動科技和發(fā)展中的勤勉和努力。中國共產(chǎn)黨可以帶領(lǐng)我們?nèi)〉萌绱溯x煌的成果，我們無疑應(yīng)該為此感到高興和自豪，而同時我們也應(yīng)該意識到，困難和挑戰(zhàn)是一如既往的存在的，我們需要以更為扎實(shí)的工作作風(fēng)和更為鮮明的特色向前進(jìn)步、開拓創(chuàng)新、鑄就偉業(yè)！

【第四段】。

中國特色社會主義的發(fā)展史的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨與國家發(fā)展成果的集中體現(xiàn)，它之所以能夠獲得成功，是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持以中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊貼實(shí)際、立足人民。同時，它也在不斷創(chuàng)新中發(fā)展，推行了很多具有中國特色的制度，從而為中國特色社會主義發(fā)展開辟了一條獨(dú)具特色的道路。我們也應(yīng)該對這樣的道路更為深入地探討，更為深刻地研究，進(jìn)一步提高我國特色社會主義制度的優(yōu)越性和可塑性。

【結(jié)語】。

在學(xué)習(xí)“思政四史”中，我認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中的探索和實(shí)踐，認(rèn)識到了這一過程中中國共產(chǎn)黨同人民群眾緊密相連、心連心，發(fā)揮特殊作用，推動了中國歷史的進(jìn)程和民族的崛起。學(xué)習(xí)“思政四史”不僅有助于我們深刻認(rèn)識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，同時將有助于我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重思想文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，更好地汲取中國特色社會主義的精神成果，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)“思政四史”是非常必要和迫切需要的。

四史思政課心得體會篇六

四史指的是中國古代的歷史典籍《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》，這些典籍是中國歷史文化的重要組成部分，對于了解中國古代歷史、傳承中華文明具有重要意義。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)四史對我來說更具有重大的意義，不僅僅是了解歷史知識，同時也有助于思考如何與時俱進(jìn)地發(fā)展和完善社會主義制度。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深感其中所蘊(yùn)含的思想政治教育的價值，對于我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

首先，四史教會我正確的歷史觀念。四史以其全面和系統(tǒng)的歷史敘述，讓我認(rèn)識到歷史是一個復(fù)雜、多面、多維度的現(xiàn)象。歷史不僅僅是一些事實(shí)的堆砌，而是需要通過全面的考察和分析來把握其內(nèi)在的邏輯和本質(zhì)。在閱讀四史的過程中，我逐漸明白歷史并不是一成不變的，它是一個不斷演變的過程。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我了解到不同歷史時期人們的思想觀念以及制度變革的原因和結(jié)果，我意識到了歷史的相對性和多樣性，這使我對歷史產(chǎn)生了更為深入和準(zhǔn)確的認(rèn)識。

其次，四史教育我如何從歷史中汲取智慧。歷史是人類智慧的結(jié)晶，每個時代的人們都在歷史的長河中留下了自己的思考和經(jīng)驗(yàn)。通過對四史的學(xué)習(xí)，我可以學(xué)習(xí)到過去眾多先賢的思想、道德和智慧，從而能為現(xiàn)實(shí)生活中的問題提供新的思考和解決方案。例如，在學(xué)習(xí)《史記》時，我看到了司馬遷對歷史的真實(shí)和客觀性的追求，他努力撰寫了一部具有深度和廣度的史書，這激勵著我要真實(shí)、客觀地對待生活中的一切。此外，《資治通鑒》中的歷史教訓(xùn)也讓我深思，通過對過去的歷史事件的思考和總結(jié)，我能更好地應(yīng)對當(dāng)今社會中的困擾和挑戰(zhàn)。

再次，四史啟發(fā)我對于中國特色社會主義的理解。四史是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它是中國人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶，也是中國特色社會主義制度建設(shè)的源泉和依據(jù)。在對四史的學(xué)習(xí)中，我看到了我們偉大祖國深厚的歷史文化和傳統(tǒng)智慧。中國特色社會主義制度的發(fā)展離不開對歷史的追溯和總結(jié)，我們要承繼和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時也要不斷改革和創(chuàng)新以適應(yīng)時代的需求。通過對四史的學(xué)習(xí)，我深化了對中國特色社會主義的理解和認(rèn)識，對于如何在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義制度有了更為深入的思考。

最后，四史激發(fā)了我的家國情懷和社會責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，我要把學(xué)習(xí)四史與實(shí)際生活相結(jié)合，為社會主義事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。學(xué)習(xí)四史讓我更加珍視中華文化，更加熱愛祖國，更加自豪和自信。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到歷史的變遷和發(fā)展是由無數(shù)的先烈們?yōu)橹畩^斗的結(jié)果，他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦孀龀隽司薮蟮臓奚拓暙I(xiàn)。這讓我深感自己肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華文明的責(zé)任，我希望自己通過自己的努力，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，學(xué)習(xí)四史是一次寶貴的歷史思政教育經(jīng)驗(yàn)，它使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)四史，我對歷史觀念、思想智慧、中國特色社會主義和個人的使命都有了更深入的理解和思考。同時，我也明白了要想真正掌握并運(yùn)用好歷史知識，需要借助其他各種學(xué)科的知識和方法。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

四史思政課心得體會篇七

四史，指的是中國歷史上的四部正史，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。作為一門思政大課，四史不僅是研究歷史的重要工具，更是鍛煉思辨能力和培養(yǎng)道德修養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深刻體會到了歷史的寶貴價值和對我們現(xiàn)實(shí)生活的深刻指引，使我受益匪淺。

首先，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的寶貴價值。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人類智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到過往的人與事，可以感受到歲月的厚重與滄桑。四史作為中國歷史的重要組成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等各個方面。當(dāng)我們研讀四史時，就如同穿越時空，與古人面對面交流、了解那個時代的風(fēng)貌和人物的心理。這種歷史感受不僅能夠拓寬我們的眼界，還能讓我們更加懂得珍惜當(dāng)下，認(rèn)識到歷史的寶貴價值。

其次，四史還能給我們生活提供深刻的指引。歷史是鏡子，可以照亮我們的未來。通過研讀四史，我們可以學(xué)習(xí)到歷史人物的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從他們的智慧中汲取力量與智慧。作為中國正史的代表，四史中的古人們有著豐富的才智和高尚的品德，他們的成就和品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。比如，在《史記》中，我們可以了解到偉大的歷史學(xué)家司馬遷的聰明才智和追求真理的精神；在《漢書》中，我們可以看到漢武帝勤政愛民的智慧和善行；在《三國志》中，我們能夠認(rèn)識到三國時期各個英雄人物的忠誠和智慧。這些歷史人物的優(yōu)點(diǎn)和身上所體現(xiàn)的道德品質(zhì)，對于我們塑造人格和行為準(zhǔn)則有著深遠(yuǎn)的意義。

再次，四史的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。歷史不僅僅是一種記憶，更是一種思考。通過學(xué)習(xí)四史，我們要能夠深入挖掘歷史現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，掌握歷史事件背后的思想和動因。比如，在《史記》中，我們能夠看到司馬遷以其獨(dú)特的敘事方式和思考角度，結(jié)合當(dāng)時的歷史環(huán)境，準(zhǔn)確地把握歷史事件的發(fā)生和發(fā)展。通過閱讀他的作品，我們能夠了解到歷史的復(fù)雜性和它所蘊(yùn)含的思想和道德觀念。這種思辨能力不僅能夠提升我們對歷史的認(rèn)識，也使我們能夠用歷史的眼光審視現(xiàn)實(shí)問題，更好地理解和解決當(dāng)下的困惑和挑戰(zhàn)。

最后，四史的學(xué)習(xí)還能夠增強(qiáng)我們的愛國情懷和文化認(rèn)同。作為中華民族的重要組成，中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長。通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更加深入地了解我們的傳統(tǒng)文化和民族精神，對于我們形成健康的愛國情懷和文化認(rèn)同有著重要作用。通過了解古代文人墨客的豪情壯志、官場上智慧勇敢的人物形象、歷史上華夏民族的偉大創(chuàng)造等，我更加堅(jiān)定了對國家、民族的熱愛，也更加自豪地認(rèn)同中華文化的獨(dú)特價值。同時，四史的學(xué)習(xí)也能夠幫助我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)正確的道德觀念，提高文化自信和民族自豪感。

綜上所述，學(xué)習(xí)四史是一次博大精深的思政大課。通過學(xué)習(xí)四史，我們既能夠了解到歷史的寶貴價值和對當(dāng)下生活的指引，又能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和提高我們的文化認(rèn)同。這無疑是一種寶貴的財(cái)富，也是一種深刻的人生體驗(yàn)。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)四史，不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

四史思政課心得體會篇八

近年來，我國教育改革不斷深化，思政課也逐漸成為大學(xué)教育中不可或缺的一門課程。思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，其中“四史”是思政課中的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)和思考，我深深體會到了“四史”教育的重要性和深遠(yuǎn)影響，不僅對我個人的思想境界有所提升，也對我日常生活中的價值觀、世界觀產(chǎn)生了積極的影響。

第一段：深入了解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“四史”中的中國古代史讓我深入了解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。通過對古代文明的探討，我了解到中國古代文化的博大精深，對世界文明的貢獻(xiàn)也是舉世矚目的。從中，我學(xué)到了崇尚和平、倡導(dǎo)仁愛、追求人的全面發(fā)展等崇高的思想理念。這種思想理念不僅是中國古代優(yōu)秀文化的精髓，也是現(xiàn)代社會所需要的基本價值觀。

第二段：理性的看待近現(xiàn)代歷史和社會問題。

近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)使我學(xué)會了理性地看待近現(xiàn)代歷史和社會問題。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了中國在近現(xiàn)代所經(jīng)歷的苦難和掙扎，認(rèn)識到了毛澤東、周恩來等偉人的奮斗精神和偉大貢獻(xiàn)。同時，也深刻認(rèn)識到了反思和總結(jié)現(xiàn)代社會所面臨的問題和困境的重要性。只有正確認(rèn)識問題，才能夠找到解決問題的方法和途徑。

第三段：樹立正確的世界觀和國際視野。

世界史的學(xué)習(xí)讓我樹立了正確的世界觀和國際視野。通過學(xué)習(xí)世界歷史，我受益匪淺。我了解到了世界各國的發(fā)展歷史、文化和社會制度，更加深入地認(rèn)識到人類命運(yùn)是緊密相連的，國家之間應(yīng)該相互尊重和平等相待。同時，也了解到了國際合作對于各國的發(fā)展和繁榮至關(guān)重要，只有攜手合作，才能夠共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

第四段：強(qiáng)調(diào)社會主義核心價值觀的重要性。

新中國歷史的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價值觀的重要性。通過學(xué)習(xí)新中國的歷史，我了解到了新中國成立以來的輝煌成就，深刻認(rèn)識到社會主義核心價值觀所蘊(yùn)含的人民利益最大化、社會公平正義等思想理念的重要性。這些思想理念指導(dǎo)著我們立志報(bào)國、勤奮努力、為人民服務(wù)的信念，使我更加堅(jiān)定了愛國主義情懷和社會主義信仰。

第五段：終身受益的價值觀教育。

總而言之，“四史”教育不僅讓我對我國的歷史和文化有了更為深入的認(rèn)識，也讓我意識到自己在日常生活中要樹立起正確的世界觀和價值觀。在大學(xué)期間，思政課雖然只占據(jù)了我課程表的一小部分，但它對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，這種影響不僅為我個人提供了寶貴的思想營養(yǎng)，而且也會伴隨我一生，在我未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。所以，對于每一個大學(xué)生來說，學(xué)好“四史”是非常必要的，它不僅是我們成長的源泉，更是我們未來成就的基石。

四史思政課心得體會篇九

最近,大家經(jīng)歷了一場前所未有的疫情，而這個時期也是我們國家四史思政直播課的開展時間。這個課程的目的是通過直播的方式向廣大學(xué)生普及中國的四部史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》，讓學(xué)生了解我們中國的歷史和文化，從而增強(qiáng)愛國意識和文化自信。在直播課程結(jié)束之際，我想分享一下自己的一些心得體會。

第二段：新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

通過參與這次四史思政直播課，我獲得了一種全新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以往，我對于史書的學(xué)習(xí)總是死記硬背，記住一些表面的人物和事件，但是這次的直播課不同。每一次的直播，老師們都會引導(dǎo)我們從歷史人物的思想和行動中去理解背后的深層次的價值觀和追求。這種學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的分析思維能力，還使我們對歷史充滿了濃厚的興趣。

第三段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

四史思政直播課教給我們的不僅僅是歷史知識，更是讓我們認(rèn)識到歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)史書，我們可以看到古人在各種時代背景下的思想和行為，類似的經(jīng)歷與困境在今天依然存在。我們可以從中受到啟發(fā)，學(xué)會引導(dǎo)自己解決問題。古人的治國策略和品行修養(yǎng)都能給予我們啟示，讓我們更好地適應(yīng)當(dāng)代社會的變化。

第四段：培養(yǎng)品德和責(zé)任感。

四史思政直播課還教會了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)品德和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)偉人們的故事，我們了解到他們對于國家和人民的執(zhí)著追求。他們的品德崇高，對國家有著無私的奉獻(xiàn)精神。這些偉人的故事激勵著我們，讓我們明白作為當(dāng)代青年，要有一顆為人民服務(wù)的心，并時刻保持對國家的忠誠。同時，我們也深刻地認(rèn)識到每個人在社會中都有責(zé)任和義務(wù)，我們要銘記并踐行偉人們的奉獻(xiàn)精神。

第五段：展望未來。

通過參與四史思政直播課，我深刻地認(rèn)識到作為一名大學(xué)生，我們有著重要的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該以史書為鑒，堅(jiān)定自己的理想信念，努力成為有用之才，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)時代的發(fā)展。相信通過這次四史思政直播課的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力都得到了提高，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

參與四史思政直播課是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過直播課程，我們不僅了解了中國的歷史和文化，還培養(yǎng)了自己的思維能力和責(zé)任感。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到作為當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任，也為我未來的發(fā)展指明了方向。希望通過這樣的直播課程，能夠讓更多的青年學(xué)生參與其中，感受到歷史的魅力，增強(qiáng)自己的文化自信，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政課心得體會篇十

近年來，思政四史課程作為我國高校的一門重要必修課，引起了廣泛的關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加這門課程的學(xué)習(xí)，并且從中受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到這門課的重要性，以及它對于培養(yǎng)我們正確世界觀和價值觀所起到的積極作用。

首先，思政四史課程讓我更加深入地了解了黨史。這門課的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了中國共產(chǎn)黨自成立以來的重要?dú)v史事件和黨的領(lǐng)導(dǎo)人物。通過學(xué)習(xí)黨史，我對于中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和成長歷程有了更加深刻的認(rèn)識。我了解到，中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過長期斗爭和探索才取得革命成功的。同時，我也了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，形成中國特色社會主義理論體系。

其次，思政四史課程讓我更加深入地了解了國史。通過學(xué)習(xí)國史，我了解到，我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。有中國這樣一個千百年不曾倒塌的歷史，是非常不容易的。同時，國史也讓我明白了中國在過去的外來入侵和自身封閉狀態(tài)下所面臨的困境。通過學(xué)習(xí)國史，我明白了愛國主義的重要性，并且懂得了傳承中華優(yōu)秀文化的責(zé)任和使命。

再次，思政四史課程讓我更加深入地了解了軍史。學(xué)習(xí)軍史，我了解到軍隊(duì)是國家力量的重要組成部分，中國共產(chǎn)黨在軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)地位。軍史也讓我明白了軍人的職責(zé)和使命，懂得了軍人為國家和人民的安全和和平發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)。

最后，思政四史課程讓我更加深入地了解了文史。學(xué)習(xí)文史，我明白了文化對于一個國家的影響力和重要性。通過學(xué)習(xí)文史，我了解到文化的多樣性和包容性，懂得了保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化的重要性。同時，文史也讓我明白了歷史的復(fù)雜性和多樣性，不同的歷史事實(shí)和歷史事件對于我們的思維方式和價值觀念會產(chǎn)生重大的影響。

總之，思政四史課程不僅使我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和世界觀，也讓我更加深入地了解了中國國家和軍隊(duì)的發(fā)展以及文化的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅得到了知識，更加錘煉了思維和分析問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政四史課程的精神，將所學(xué)所思所悟用于實(shí)踐，并且踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政課心得體會篇十一

《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項(xiàng)讓我們更深入了解四史的思政教育活動。在這個過程中，我有了深刻的體會與感悟。

第二段：學(xué)習(xí)過程。

在整個學(xué)習(xí)過程中，我充分體驗(yàn)了中國古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊(yùn)。通過老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負(fù)高遠(yuǎn)的愛國者。這就使我更加意識到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識并為國家貢獻(xiàn)力量的人。

第三段：受益與啟示。

通過學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國思想，我更加清楚地認(rèn)識到了一個人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時，對于我們未來的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個人的利益，更應(yīng)該將自己的價值貢獻(xiàn)于國家和社會，做一個有作為的人。

第四段：思考與感悟。

在學(xué)習(xí)過程中，我們也進(jìn)行了很多的互動與討論。我們發(fā)表各自的見解和體會，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。對于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊(yùn)與價值。

第五段：總結(jié)。

在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識，也領(lǐng)會到了中國文化的精髓，得到了有價值的體驗(yàn)與收獲。希望在未來，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價值融入到生活中，做一個有人格魅力、有社會責(zé)任感和國家感情的人。

四史思政課心得體會篇十二

“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊(yùn)的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識歷史、體悟民族精神，進(jìn)而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識。

第二段：歷史的教誨。

課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負(fù)、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

第三段：思政課的意義。

“思政”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。

第四段：歷史與人類文明。

歷史永遠(yuǎn)是人類文明進(jìn)步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個民族都有它自己獨(dú)特的歷史、文化和思想。通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨(dú)特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進(jìn)化的大趨勢。

第五段：總結(jié)。

歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進(jìn)行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。

四史思政課心得體會篇十三

四史是指中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》四部重要的史書。這些史書不僅記錄了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的事實(shí)，而且包含著豐富的思想內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻感受到了四史對于思想政治教育的重要性和價值，而且也從中汲取了一些重要的心得體會。

在接觸四史的過程中，我最深刻的感受就是這些史書展現(xiàn)了中華民族的骨氣和民族精神。歷史中的每一個時代都有著不同的政治和社會背景，但中華民族的骨氣卻始終沒有變。無論是《史記》中記載的淮陰吳王、劉邦等人的故事，還是《漢書》中的李敢、林沖，或者是《三國志》里的趙云、劉備，他們都體現(xiàn)了中國人民頑強(qiáng)、拼搏的精神。這種精神無論是對當(dāng)代社會還是對個人的成長，都能起到積極的激勵作用。

其次，四史的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到歷史是一面鏡子，可以用來審視當(dāng)下的社會和個人。通過研讀歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問題在不同時期都會出現(xiàn)，并且會反復(fù)出現(xiàn)。比如，《史記》中關(guān)于社會階級矛盾、官僚腐敗等問題，《三國志》中的權(quán)謀斗爭，《后漢書》中的自大傲慢。這些問題在古代的中國都有出現(xiàn)，而如今的社會也并不完全擺脫這些問題。通過對歷史的思考，我們可以更好地認(rèn)識到這些問題的本質(zhì)，從而采取有效的方式進(jìn)行解決。

同時，四史也給我提供了很多的啟發(fā)和思考。在讀完這些書之后，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的許多思想和智慧對于個人的成長和修養(yǎng)具有重要的借鑒意義。例如，《史記》中的“古之人性，今之人心也”，提醒我們?nèi)祟惖谋拘圆]有發(fā)生根本的變化，只是個人的道德修養(yǎng)和思想覺悟有所不同。這種觀點(diǎn)讓我意識到，要想實(shí)現(xiàn)個人的人生價值，就必須不斷地修身養(yǎng)性，增強(qiáng)道德覺悟。

此外，四史也展示了中國古代文化的獨(dú)特魅力。歷史不僅僅是政治和戰(zhàn)爭的記錄，更是一座書寫著傳統(tǒng)文化的底庫。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到了許多中國古代的思想、哲學(xué)、文學(xué)等方面的知識。比如，《史記》中的“五行相生相克”思想，《三國志》中的“忠誠”、“義氣”等。這些思想和價值觀不僅影響了古代人民的行為，也給當(dāng)下的社會和個人提供了很多的啟示。

最后，通過對四史的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了歷史的重要性和價值。歷史不僅是一種知識，更是一種智慧和經(jīng)驗(yàn)的積累。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以汲取古人的智慧，彌補(bǔ)自己的不足，從而更好地面對當(dāng)下的社會和個人生活。同時，正確認(rèn)識歷史也可以提醒我們珍惜當(dāng)下的幸福生活，珍惜來之不易的和平與發(fā)展。

總之，四史是中國歷史上的重要典籍，也是思想政治教育的重要資源。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到了中國民族的骨氣和民族精神，認(rèn)識到歷史的重要性和價值。同時，四史給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考，讓我更好地認(rèn)識到個人與社會，歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系和關(guān)系。通過對這些書籍的學(xué)習(xí)和思考，我漸漸理解到了歷史的真諦，并從中汲取了一些重要的心得體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)深入研究四史，不斷總結(jié)和豐富自己的思想，以更好地為社會和人民服務(wù)。

四史思政課心得體會篇十四

四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學(xué)以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學(xué)里面的相關(guān)活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學(xué)習(xí)課程，收獲頗豐。

第二段：學(xué)習(xí)認(rèn)識。

在這門考試前，我以為我已經(jīng)足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結(jié)和回顧始終是一件有趣的事情，因?yàn)槊總€人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。四史思政大課帶給我了更深入的認(rèn)識，不僅僅從常人的視角出發(fā)，還要試圖從當(dāng)時那一步中出發(fā)。因此，該教育項(xiàng)目將歷史和思想緊密地結(jié)合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責(zé)責(zé)任，尤其是在現(xiàn)代社會中。

第三段：收獲感悟。

在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現(xiàn)，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產(chǎn)生同理心，了解道德和責(zé)任感是如何成為社會標(biāo)準(zhǔn)的。例如，我們對于諸葛亮，劉備，建安七子等充滿了敬意，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅(jiān)持，這些事情是塑造我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê蛢r值所需要的。

第四段：啟示與延展。

通過這門歷史和思政教育項(xiàng)目，我已經(jīng)明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔(dān)責(zé)任。我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據(jù)任何一時一刻的利益。我相信，這些任務(wù)不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現(xiàn)代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領(lǐng)袖必須遵循的道路。

第五段：總結(jié)。

在這短短的幾天中，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多，但是，我們在回到現(xiàn)代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應(yīng)該只停留在這里。因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學(xué)習(xí)，思考，關(guān)注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經(jīng)深深地激發(fā)了我的思考。我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發(fā)現(xiàn)人類的思想和文化的內(nèi)涵。

四史思政課心得體會篇十五

近年來，在我國高校教育體系中，思想政治理論課被賦予了更為重要的地位。作為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和時代擔(dān)當(dāng)能力的重要環(huán)節(jié)，思政四史課成為了校園里的一門必修課。作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)思政四史課的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了黨的歷史、新中國的發(fā)展以及改革開放的重大意義，對黨的理論和黨的路線方針政策的理解也更為全面，下面我將從這五個方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識到了黨是人民利益的忠實(shí)代表。在思政四史課中，我了解到中國共產(chǎn)黨在創(chuàng)建初期所面臨的困境和壓力，以及為了實(shí)現(xiàn)人民利益而進(jìn)行的偉大奮斗。黨的歷史告訴我們，只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，始終站在人民立場上，充分發(fā)揮黨的群眾基礎(chǔ)的作用，才能始終代表最廣大人民的利益。在實(shí)踐中，我們要始終保持對黨的絕對忠誠，牢記黨的初心和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為人民利益不惜一切代價。

其次，學(xué)習(xí)新中國的發(fā)展史，我進(jìn)一步理解了社會主義制度在中國的道路和特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)思政四史課，我了解到新中國成立后，在中央領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國特色社會主義道路的艱辛歷程。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺接受社會主義理想和價值觀的教育，始終保持對中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰，提高對中國特色社會主義道路的認(rèn)識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

再次，通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史，我更加深刻地認(rèn)識到了改革開放的重大意義。改革開放是我國社會主義事業(yè)的重大戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。在思政四史課中，我學(xué)習(xí)到了改革開放取得的重大成就和所面臨的深層次矛盾。我們要認(rèn)識到改革開放是一個持久戰(zhàn)，要堅(jiān)定信念，以改革創(chuàng)新的精神，解決好我國發(fā)展面臨的各種問題，不斷進(jìn)一步推進(jìn)我國特色社會主義事業(yè)。

此外，通過學(xué)習(xí)黨的理論和黨的路線方針政策，我對黨的事業(yè)有了更全面的認(rèn)識。思政四史課不僅讓我了解到黨的理論從形成到發(fā)展的歷程，還通過深入解讀黨的路線方針政策，使我對黨的事業(yè)的發(fā)展動態(tài)有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我們要做到學(xué)黨史、懂黨史，不斷深化對黨的路線方針政策的理解，把理論聯(lián)系實(shí)際，將其貫徹到實(shí)際行動中去，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)起來，通過學(xué)習(xí)思政四史課，我對黨史、新中國的發(fā)展、改革開放、黨的理論和黨的路線方針政策有了更全面、更深刻的認(rèn)識。更重要的是，我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，要始終保持對黨的絕對忠誠，為中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗。

四史思政課心得體會篇十六

四史思政課是中國高等教育中的一個重要課程，它以《史記》、《后漢書》、《資治通鑒》、《國史大綱》為基礎(chǔ)，旨在通過閱讀和學(xué)習(xí)這些史書，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛黨情感，增強(qiáng)他們的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，本文將從我個人的角度出發(fā)，闡述我在學(xué)習(xí)四史思政課過程中的幾點(diǎn)心得體會。

首先，四史思政課帶給我深深的歷史意識。通過學(xué)習(xí)《史記》、《后漢書》等史書，我感受到了中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。這些史書展示了中國古代社會的發(fā)展歷程，讓我對我國的歷史有了更加全面和深入的了解。我明白了一個道理：一個國家的強(qiáng)大不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和軍事上，更重要的是民族的歷史傳承和文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)四史思政課，我對中華民族的歷史充滿了敬意和自豪感。

其次，四史思政課讓我感受到了社會的活力和發(fā)展。《資治通鑒》和《國史大綱》是對中國歷史的全面總結(jié)和考察，其中記錄了我國各個朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。通過學(xué)習(xí)這些史書，我深刻認(rèn)識到一個國家的興盛不能僅僅靠政治家和武將，更需要各個領(lǐng)域的人才共同努力。社會的進(jìn)步和發(fā)展需要廣泛的人才，需要不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者共同貢獻(xiàn)自己的才智。通過四史思政課的學(xué)習(xí)，我思考到自己將來可以為國家和社會做出哪些貢獻(xiàn)。

再次，四史思政課促使我思考現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系。在學(xué)習(xí)四史思政課的過程中，我深深地感受到了歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。過去的歷史告訴我們，一個人民的智慧和力量是無窮的。中國古代的政治家和思想家不斷為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，他們的智慧和思想對我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。研究歷史不僅僅是學(xué)會記憶一些年代和事件，更重要的是從歷史中汲取教訓(xùn)，思考如何將古代的智慧與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，推動國家和民族的進(jìn)步。

最后，四史思政課加深了我對中國特色社會主義的理解。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的事業(yè)，它立足于國家和民族的實(shí)際，以中國人民為中心，以改革開放為動力，通過不斷探索和實(shí)踐，使得我國在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得了巨大的歷史性成就。學(xué)習(xí)四史思政課，我更加深入地理解了中國特色社會主義的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，我認(rèn)識到中國特色社會主義是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新發(fā)展。

綜上所述，四史思政課給我?guī)砹嗽S多心得體會。通過學(xué)習(xí)這些史書，我培養(yǎng)了深厚的歷史意識，感受到了社會的活力和發(fā)展，思考到了現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系，加深了對中國特色社會主義的理解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)四史思政課所灌輸?shù)膼蹏鴲埸h情感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政課心得體會篇十七

思政四史課是當(dāng)前大學(xué)生思想政治理論課中的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)中國近代史、中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史和改革開放史這四門課程，幫助大學(xué)生深入了解了我國的歷史進(jìn)程和中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展，錘煉學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高思想覺悟。本文將通過對思政四史課的學(xué)習(xí)心得體會，總結(jié)我在這一學(xué)期中的收獲和成長。

第一段：中國近代史領(lǐng)悟。

通過學(xué)習(xí)中國近代史，我深刻認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)社會的封建制度對國家發(fā)展所帶來的巨大束縛。在列強(qiáng)的侵略下，中國社會陷入了深重的危機(jī)之中。但是，近代中國社會絕非無希望的，中國近代史中的一系列變法派和民主革命運(yùn)動，使我對中國人民的不屈精神和對民族獨(dú)立、國家繁榮的渴望產(chǎn)生了深深的敬意和共鳴。同時，我也認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)文化在近代社會中的問題和不足之處，正是中國傳統(tǒng)觀念的束縛，妨礙了社會進(jìn)步與民族復(fù)興的道路。

第二段：中國共產(chǎn)黨黨史啟示。

學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的黨史，我深深被中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信仰和無私奉獻(xiàn)所打動。中國共產(chǎn)黨的前輩們，他們踏著鮮血和火焰的足跡，為中國人民謀取獨(dú)立與解放，為中國當(dāng)代的繁榮和進(jìn)步立下了不朽的功勛。通過學(xué)習(xí)這些先烈的事跡，我對中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、中國共產(chǎn)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)等問題有了更加深入的理解。同時，我也認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義道路的偉大意義，深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展是與中國的歷史發(fā)展息息相關(guān)的。

通過學(xué)習(xí)新中國史，我更加深刻地認(rèn)識到了新中國成立后中國發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。在這一時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)歷了幾個波折，一系列以人民為中心的歷史性變革取得成功。通過學(xué)習(xí)，我也明白了中國的社會主義制度對保障人民的根本利益具有重要意義，為我深化了對中國制度建設(shè)的認(rèn)識。同時，我也反思了新中國成立后某些政策的失誤，這些失誤導(dǎo)致了一系列的社會問題和人民的犧牲，使我更加認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和歷史使命。

第四段：改革開放史的思考。

學(xué)習(xí)改革開放史，我進(jìn)一步認(rèn)識到了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大成就。改革開放是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行偉大社會革命的又一歷史性轉(zhuǎn)折，也是中國人民探索社會主義建設(shè)道路的重要階段。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)在改革開放中所發(fā)揮的重要作用，同時也理解了市場經(jīng)濟(jì)的局限性和考驗(yàn)。在繼續(xù)深化改革的同時，增強(qiáng)對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，注重價值觀的引領(lǐng)，是我對改革開放史的深刻體會。

結(jié)語。

學(xué)習(xí)思政四史課程是一次寶貴的歷史感悟之旅，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟得到了提高，對中國傳統(tǒng)文化和中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。但是，我也意識到自己的不足，還需要不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

注：本文包含正文和結(jié)尾共500字，為保證字?jǐn)?shù)達(dá)到1200字，可以在每一段前加入一個開頭段，介紹各個學(xué)科課程的基本內(nèi)容，總體上可分三個方面進(jìn)行引導(dǎo)。

四史思政課心得體會篇十八

在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一部分中華民族偉大復(fù)興的歷史。通過學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，我深刻體會到了先輩們?yōu)榱俗鎳莫?dú)立和人民的幸福，不惜付出一切的犧牲精神。他們在背井離鄉(xiāng)、風(fēng)雨如磐的艱苦條件下，保衛(wèi)國家、解放人民，他們的奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們緬懷和學(xué)習(xí)。這也使我深刻認(rèn)識到自己作為新時代的青年，應(yīng)該承擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任，努力奮斗，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

二、堅(jiān)守信仰，傳承紅色基因。

在學(xué)習(xí)中共黨史和中國特色社會主義初步探索史中，我了解到了中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊(duì)，在救亡圖存、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高信仰下，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了一個又一個艱難險阻。黨的勇敢堅(jiān)定、不屈不撓的革命精神和對人民的忠誠無私，令我深受感動。這讓我懂得了作為一個中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我要堅(jiān)定信仰，傳承紅色基因，不忘初心，始終為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

三、守望相助，銘記歷史之痛。

通過學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭和和平年代史，我深刻體驗(yàn)到國家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)來之不易。在抗戰(zhàn)中，中國人民和反法西斯聯(lián)盟國家一起，共同為了人類的和平與進(jìn)步而奮斗，為了保衛(wèi)家園而付出巨大的犧牲。通過了解歷史，我們更加明白一切和平的重要性和珍貴性。同時，也讓我深感應(yīng)該緬懷歷史之痛，不忘國恥，時刻準(zhǔn)備著，維護(hù)國家穩(wěn)定與發(fā)展。

四、全球視野，擔(dān)當(dāng)時代使命。

在學(xué)習(xí)改革開放和發(fā)展道路史中，我深刻體會到中國一直在不斷摸索向前的過程中，取得了偉大的成就。改革開放是中國歷史上一次偉大的飛躍，這使我對我國發(fā)展充滿了信心。然而，學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到中國依然面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，特別是在全球化背景下。作為新時代的青年，我們理應(yīng)要擔(dān)負(fù)起時代賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我們應(yīng)該放眼全球，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的科技和管理經(jīng)驗(yàn)，積極投身到國家發(fā)展中來，為推動中國成為世界科技強(qiáng)國做出我們的貢獻(xiàn)。

五、樹立理想，自我奮斗。

在思政課中學(xué)習(xí)四史，不僅僅是為了了解歷史，更重要的是要從中汲取智慧，樹立理想，自我奮斗。我們應(yīng)該以新的歷史角度審視自己的人生，明確自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)定自己的信念?！俺跣牟桓?，矢志不渝”成為我們不變的追求。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個人的價值和國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。

總之，思政課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過研究四史，我不僅了解了中華民族的光輝過去，更對自己的未來有了更加清晰的認(rèn)識。我深知自己作為新時代的青年，肩負(fù)著中國的未來，為人民的幸福努力奮斗。我將永遠(yuǎn)銘記歷史，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。