臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟 臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟范文(九篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟一

透過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和潛力：

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;

2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

3.具有對急、難、重癥的初步處理潛力;

4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);

5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有必須的科學(xué)研究和實(shí)際工作潛力。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。在學(xué)校里，我用心參加從班到系、學(xué)校的各種群眾活動(dòng)，并為群眾出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終持續(xù)在狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識的運(yùn)用潛力，我用心參加社會(huì)實(shí)踐。

在這三年中不僅僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的潛力，還提高了我與別人合作與交往的潛力。我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放用心，能很快理解新鮮事物。我的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我明白自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著完美的未來，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟二

惡性黑色素瘤是一種高度惡性且侵襲性的癌之一，多發(fā)生于皮膚，早期發(fā)生血行轉(zhuǎn)移。對放、化療不敏感，在世界范圍內(nèi)發(fā)病率增高，人們一直在期待著可以征服惡性黑素瘤的新的療法的出現(xiàn)！

最近大量的數(shù)據(jù)表明惡性腫瘤的發(fā)展與t—鈣粘蛋白的表達(dá)變化相關(guān)、t—鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1—3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4—9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達(dá)減少、最近的研究表明t/h—鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達(dá)能抑制腫瘤細(xì)胞的生長，降低體外培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞的侵襲潛能[1]、t/h—鈣粘蛋白這個(gè)新型鈣粘蛋白分子在人類許多癌細(xì)胞中表達(dá)都降低表明它或許在腫瘤細(xì)胞的侵襲和轉(zhuǎn)移[10]及維持正常細(xì)胞的表型中起重要作用[11]、t/h—鈣粘蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有著密切的聯(lián)系，也許它會(huì)為腫瘤的診斷和治療帶來新的契機(jī)、t—鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用，目前還沒有相關(guān)研究的報(bào)道，所以本實(shí)驗(yàn)將進(jìn)行相關(guān)方面的探討性研究！

研究內(nèi)容：

第一部分：正常表皮組織、痣細(xì)胞及黑色素瘤細(xì)胞中t—cadherin表達(dá)情況

第二部分t—cadherin基因克隆和真核表達(dá)載體的構(gòu)建

第三部分：t—cadherin基因的真核表達(dá)及生物活性分析

創(chuàng)新點(diǎn)：首次將t—cadherin基因轉(zhuǎn)染黑素瘤細(xì)胞

擬解決的關(guān)鍵問題：通過rt—pcr反應(yīng)擴(kuò)增出t—cadherin的基因全長。

預(yù)期成果及提供形式：

觀察t—鈣粘蛋白在正常皮膚組織細(xì)胞、痣細(xì)胞及黑色素瘤細(xì)胞中的表達(dá)情況！

進(jìn)一步闡明t—鈣粘蛋白作用機(jī)制

t—鈣粘蛋白基因轉(zhuǎn)染入黑色素瘤細(xì)胞后觀察對其增殖和轉(zhuǎn)移活性的抑制情況，探索臨床診斷和治療黑色素瘤及其它腫瘤的方法！

研究方法：

第一部分：正常表皮組織、痣細(xì)胞及黑色素瘤細(xì)胞中t—cadherin表達(dá)情況

免疫組織化學(xué)和免疫細(xì)胞化學(xué)

1、材料：從正常人皮膚切取的痣組織，人黑色素瘤細(xì)胞株

2、主要試劑和溶液

（1）第一抗體：兔抗人t—cadherin抗體

（2）第二抗體：生物素標(biāo)記羊抗兔igg

（3）“三抗”：鏈親和霉素標(biāo)記hrp

3、設(shè)備

4、方法

（1）冷凍切片的免疫染色程序

（2）活細(xì)胞的免疫染色程序

5、熒光顯微鏡檢

注意：為保證結(jié)果的可靠性應(yīng)該同時(shí)設(shè)有對照

陽性對照（正常組織）；

陰性對照（pbs代替一抗）以證明抗體的特異性。

第二部分t—cadherin基因克隆和真核表達(dá)載體的構(gòu)建

1、材料：

（1）組織和細(xì)胞

（2）菌株與質(zhì)粒

（3）工具酶

（4）試劑

（5）儀器

2、方法

（1）引物的設(shè)計(jì)

（2）總rna的提?。寒惲蚯杷犭摇印确鲁樘嵋徊椒?/p>

（3）甲醛變性瓊脂糖凝膠電泳分析其質(zhì)量，觀察所提rna有無明顯降解；

（4）逆轉(zhuǎn)錄rt反應(yīng)：為了證實(shí)rt反應(yīng)的成功設(shè)管家基因gapdh為內(nèi)對照

（5）pcr擴(kuò)增：利用上下游引物，在dna聚合酶下對目的片段進(jìn)行擴(kuò)增，pcr過程設(shè)β—actin為內(nèi)對照

（6）pcr產(chǎn)物的回收、純化

（7）pcr產(chǎn)物的克隆

（8）dna序列測定

（9）真核重組表達(dá)質(zhì)粒的構(gòu)建

（10）陽性重組質(zhì)粒的鑒定和篩選

（11）質(zhì)粒的大量提取

（12）轉(zhuǎn)染黑色素瘤細(xì)胞

第三部分：t—鈣粘蛋白基因的真核表達(dá)及生物活性分析

1、材料

2、方法

（1）轉(zhuǎn)染細(xì)胞的培養(yǎng)

（2）western印跡法檢測轉(zhuǎn)染后蛋白的表達(dá)

（3）流式細(xì)胞周期分析

（4）凋亡的檢測

技術(shù)路線圖：

研究進(jìn)度安排：

20xx、9——20xx、7學(xué)習(xí)學(xué)位課程，查閱文獻(xiàn)，完成課題設(shè)計(jì)

20xx、9——20xx、9基本完成實(shí)驗(yàn)研究工作

20xx、10——20xx、3完成實(shí)驗(yàn)補(bǔ)遺工作并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，撰寫論文

20xx、4——20xx、6論文答辯

試劑費(fèi)用：15000元
組織及細(xì)胞：1000元

文獻(xiàn)資料費(fèi)：500元

論文打印費(fèi)：1000元

答辯費(fèi)：1500元

總計(jì)：19000元

實(shí)驗(yàn)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行，導(dǎo)師段昕所教授、主任醫(yī)師對黑色素瘤的診斷治療、檢測方法和研究進(jìn)展有深入的了解，對本課題的研究設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)有重要的指導(dǎo)意義。

已完成黑色素瘤及t—鈣粘蛋白研究最新進(jìn)展的文獻(xiàn)檢索和綜述報(bào)告工作。

所有實(shí)驗(yàn)均在承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院皮膚病研究室和中心實(shí)驗(yàn)室完成。實(shí)驗(yàn)室的老師實(shí)驗(yàn)技術(shù)熟練，在細(xì)胞培養(yǎng)、免疫組化及分子生物學(xué)等方面都可給予指導(dǎo)；實(shí)驗(yàn)所需的科研儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)室均具備。

參考文獻(xiàn)：

1、 toyooka，ko，toyooka s，virmani ak，sathyanarayana ug et al cancer res 20xx jun 1；61（11）：4556—60

2、 lee，s、w，1996 nat、med，2：776—782

3、 zhong，y，y、delgado，j、gomez，s、w、lee et al 20xx clin cancer res、

4、 takeuchi，m，misaki，a，chen，b、k，et al（1999）histopathology，35，87—8

5、 kawakami，m，staub，j，cliby，w，et al 1999int、j、oncol，15，715—720

6、 sato，m，mori，y，sakurada，a，et al（1998）hum、genet，43，285—286

7、 sato，m，mori，y，sakurada，a，et al（1998）hum、genet，103，96—101

8、 mori，y，matsunaga，m，abe，t，et al（1999）br j、cancer，80，556—562

9、 lee、s、w（1996）nat、med，2，776—782

10、 hung、z、y，wu，y、hedric，n&gutmann，d、h（20xx）mol cell、biol 23，566—578

11、 lee sw、reimercl、campbell db、et al 1998jun；19（6）：1157—9

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟三

如何撰寫醫(yī)學(xué)綜述

綜述只是對多篇第一手資料摘要的匯總，簡要介紹方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)（如例數(shù)、有效率、統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果等）。不可能容納更多的具體內(nèi)容。通過參考文獻(xiàn)可起到引導(dǎo)作用。即讀者見到一篇最新的綜述?？稍诙虝r(shí)間內(nèi)大致了解研究概況。如果讀者對其中的某一內(nèi)容或某一點(diǎn)報(bào)有極大的興趣，便可根據(jù)綜述后的參考文獻(xiàn)，去翻閱相關(guān)資料，以達(dá)到全面了解其具體內(nèi)容的目的。有些期刊的編輯為節(jié)省版面，多登文章，徑然刪去參考文獻(xiàn)一項(xiàng)。結(jié)果使綜述喪失了引導(dǎo)讀者閱讀的這一重要作用。

準(zhǔn)確適當(dāng)引用并列出參考文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。引用文獻(xiàn)時(shí)要注意以下兩點(diǎn)。

一是不可引用自己未讀過的文獻(xiàn)，從別的文獻(xiàn)轉(zhuǎn)引有時(shí)會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，以訛傳訛。如果未直接讀到原文，而讀過工具期刊上的文摘，則引工具期刊。如果讀過中文翻譯就引譯文刊物。如《國外醫(yī)學(xué)》中醫(yī)中藥分冊收載的譯文，在查不到原文的情況下，應(yīng)注明二次文獻(xiàn)的出處。

二是精讀文獻(xiàn)，選擇創(chuàng)造性大、科學(xué)性強(qiáng)的文獻(xiàn)，除非寫醫(yī)史資料，一般以新文獻(xiàn)為主。

6．撰寫格式準(zhǔn)確規(guī)范

首先是大標(biāo)題，簡明扼要，主題突出。由于綜述大都以介紹新理論、新技術(shù)、新發(fā)展等進(jìn)展為主要內(nèi)容，所以標(biāo)題常近況、進(jìn)展、新進(jìn)展、評論、研究、研究述評、研究進(jìn)展等。標(biāo)題后有的還注有“（綜述）”二字。一般不設(shè)副標(biāo)題。其次是作者所在單位全稱（不可寫“天津中醫(yī)一附院”“天津醫(yī)大總醫(yī)院”“天津醫(yī)大三院”之類）。單位所在地的郵政編碼（以免失于作者與編輯部及作者與讀者的聯(lián)系）。完整的郵編應(yīng)是“（天津300193）”。作者姓名。由于工作量不大，無需合作攻關(guān)，同時(shí)也避免思路、風(fēng)格、習(xí)慣差異帶來不連貫，所以綜述應(yīng)是個(gè)人撰寫。目前期刊有些特約的綜述撰稿人。他們水平較高，往往是青年學(xué)科帶頭人或某領(lǐng)域的專家學(xué)者。

正文首先是無標(biāo)題前言，說明綜述主題的簡要意義，標(biāo)明綜述年代范圍（如從1998年至2001年），注明選用期的范圍（如國內(nèi)中文期刊，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)期刊（不含《國外醫(yī)學(xué)》和《中國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》編譯的外文資料）。

正文實(shí)質(zhì)部分一是綜，二是述?！熬C”來源于第一手資料的摘要卡片，“述”來源于作者對“綜”的歸納分析升華。

最后是參考文獻(xiàn)欄。含20至50篇文章，太少說明或研究較少，或資料不全，或時(shí)限過短。大多說明或選題過大?；蜓芯考?，或時(shí)限過長。

參考文獻(xiàn)應(yīng)依其在正文中引用的先后，必須在正文相應(yīng)內(nèi)容的右上角以方括弧編號，如：［1］［2］

參考文獻(xiàn)著錄格式與示例

1、期刊

序號 作者．題名．刊名，出版年，卷（期）：頁．如：

［1］張╳╳，王╳╳，趙╳╳，等．津門名醫(yī)楊浩觀臨床經(jīng)驗(yàn)簡介［ｊ］．天津中醫(yī)，2002，19(2)：5．2．報(bào)紙

序號 作者．題名．報(bào)名，出版年－月－日（版次）．如：

［1］夏雨．國家致力挖掘高技術(shù)產(chǎn)業(yè)潛力［ｎ］．科學(xué)時(shí)報(bào)，1999－05－09(3)

四、撰寫綜述具體步驟與方法

1．選擇主題

像進(jìn)行科研選題一樣，綜述選題是否恰當(dāng)，關(guān)系很大。選題的原則是需要與可能相結(jié)合。

所謂需要原則。是指由于教學(xué)、科研、醫(yī)療和培養(yǎng)人才的需要不同，選題也有不同。若以教學(xué)和醫(yī)療為目的，題目可稍大一點(diǎn)，以科研立項(xiàng)為目的，題目要極具針對性。如果希望在期刊上發(fā)表，還應(yīng)考慮期刊對綜述的要求。

所謂可能原則，主要是所題目必須有新發(fā)展，不是教材上已有的內(nèi)容。新發(fā)展可以是理論上的也可以是應(yīng)用上的，應(yīng)結(jié)合自己的專長或有基礎(chǔ)的課題，為期刊寫評論性綜述的都是該課題研究有成果的專家，否則難以寫出水平較高的評論。

2、收集資料

綜述內(nèi)容是否豐富新穎，決定于收集和閱讀資料的多少。簡單地說，有三條途徑：

①從文摘、索引等二次文獻(xiàn)工具期刊查找，如《中國醫(yī)學(xué)文摘》《全國報(bào)刊目錄》等；

②系統(tǒng)地查閱有關(guān)期刊，如《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》載有全國中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)理論探討與綜述目錄；

③利用光盤或國際互聯(lián)網(wǎng)?？纱蛴〕稣踔寥?。

閱讀文獻(xiàn)應(yīng)精讀與粗讀相結(jié)合。對重點(diǎn)論文，要精讀讀懂。特別注意是用什么設(shè)計(jì)和方法驗(yàn)證其工作假說的。例如，過去認(rèn)為硝酸甘油治療心絞痛的作用機(jī)制是擴(kuò)張冠狀血管，增加心肌供血?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)其擴(kuò)張全身血管減少心肌負(fù)荷和耗氧量作用。因此，國外有人對心絞痛病人用心房起搏方法誘發(fā)心絞痛時(shí)，經(jīng)心導(dǎo)管注硝酸甘油入冠狀動(dòng)脈，雖有部分病人冠脈血流量短時(shí)增加，但心絞痛并未緩解；而靜脈注射，隨著血壓降低，冠脈血流量減少，心絞痛卻得到緩解。如果不精讀原著，就難以說清新觀點(diǎn)的證據(jù)。對另一些并無多大創(chuàng)見只是支持新觀點(diǎn)的論文則粗讀即可。

3、寫筆記作卡片

無論精讀或粗讀都要寫讀書筆記或文摘卡片。寫筆記與作卡片不是簡單抄寫，而要在讀懂的基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)揮分析問題的能力。讀原著要重點(diǎn)分析該文的創(chuàng)新性，即該文提出了何種新觀點(diǎn)、新證據(jù)或新的技術(shù)方法。記筆記時(shí)要寫清實(shí)驗(yàn)條件、藥物、動(dòng)物或人的標(biāo)本等項(xiàng)，以便作綜述時(shí)引用比較。讀別人綜述時(shí)作筆記常需寫下其提綱的層次、引用的主要文獻(xiàn)、論點(diǎn)和證據(jù)，以及作者對有關(guān)問題的現(xiàn)狀和展望的看法，作為自己寫作的參考（不可照搬照抄）?？蒲姓撐牡膭?chuàng)新一般都寫在摘要中，但有時(shí)作者分析問題的新觀點(diǎn)也可以出現(xiàn)在討論中，閱讀和寫筆記時(shí)應(yīng)加注意。寫完一篇筆記后最好在活頁紙或卡片的右上角用幾個(gè)關(guān)鍵字標(biāo)記出值得引用的要點(diǎn)，以節(jié)省以后分類、引用時(shí)重閱筆記內(nèi)容的時(shí)間。對重要論文可以復(fù)印，以便精讀，但不可以復(fù)印代替自己精讀，成為“文獻(xiàn)收藏家”。

4、草擬提綱

把查閱的資料要進(jìn)行分析綜合歸納整理，去粗取精，草擬提綱。要把筆記和復(fù)印文獻(xiàn)及文摘卡片進(jìn)行分類，根據(jù)內(nèi)容分出若干大類。加上前言和結(jié)尾即成綜述的全部提綱。有的文獻(xiàn)在幾方面都要引用，可以寫出幾個(gè)關(guān)鍵字，依次引用。文獻(xiàn)的取舍標(biāo)準(zhǔn)主要看創(chuàng)造性和科學(xué)性。引用的文獻(xiàn)必須有新內(nèi)容，但又是比較可靠的。判斷科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)是科研設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密（如有無適當(dāng)對照，分組是否合理，樣本是否夠大，是否隨機(jī)抽樣等），方法是否可靠，數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)處理是否得當(dāng)?shù)取Ｈ绻赡?，還應(yīng)了解該文發(fā)表后學(xué)術(shù)界對其的反應(yīng)。一般從刊物的水平可大致估計(jì)出文獻(xiàn)的科學(xué)性和創(chuàng)造性。重點(diǎn)收集引用核心期刊或被引用多的影響大的期刊。即使閱讀高水平的期刊文獻(xiàn)，也要持分析與評論的態(tài)度，鑒別其科學(xué)性和創(chuàng)造性，文章的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，不可盲目相信一切，不可引用設(shè)計(jì)或方法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐?，除非為了批評?！拔呢?zé)自負(fù)”一詞對綜述作者來說，要對引用文獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性負(fù)責(zé)，誤引有錯(cuò)誤的文章，表明綜述作者的學(xué)術(shù)分析與評價(jià)能力有問題。文獻(xiàn)資料訴取舒是否得當(dāng)和分析綜合分段是否合理，決定提綱以至全文的水平，也反映出作者的學(xué)術(shù)水平。

5、撰寫成文

把提綱變成文字論述。文獻(xiàn)綜述并沒有固定的格式，但通常由前言、綜述主體、結(jié)尾和參考文獻(xiàn)四個(gè)部分構(gòu)成。

前言主要簡單說明本題的理論或?qū)嵱靡饬x及進(jìn)展概貌和寫作目的，以引起讀者閱讀的興趣。主體部分是全文的核心部分，應(yīng)該在對文獻(xiàn)進(jìn)行過“消化吸收”達(dá)到融會(huì)貫通之后，用自己的語言加以介紹。引用文獻(xiàn)時(shí)要忠實(shí)地客觀地反映出原作者的論點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，但不可照錄拼湊。如果發(fā)表自己的見解，在語氣上必須不使讀者誤為別的文獻(xiàn)作者的觀點(diǎn)。在介紹別人工作時(shí)，一般不宜過多評論，以免引出不必要爭論。要注意用詞語氣，并可在詞氣上表明自己的傾向，但要留有余地，掌握好分寸。如“公認(rèn)”與“一般認(rèn)為”“有報(bào)告認(rèn)為”；“實(shí)驗(yàn)證明”與“實(shí)驗(yàn)表明”“提示”“推測”都有不同含義。

五、綜述投稿的技巧

我國有幾百種醫(yī)藥雜志和醫(yī)學(xué)院校學(xué)報(bào)以及40種國外醫(yī)學(xué)各專業(yè)分冊和幾種國外藥學(xué)分冊，都刊登不同數(shù)量的文獻(xiàn)綜述。國外還有?？蔷C述的期刊。如《生理學(xué)評論》《藥理學(xué)評論》《外科評論》等。國內(nèi)中文尚沒有。每種期刊每期刊登的綜述少一篇，多則三篇。一般掌握在兩篇。不可能過多。由于期刊不可能過多刊登綜述，加之綜述以新和快取勝，因此，盡量考慮投給月刊或雙月刊。雜志上都有標(biāo)識。如《天津中醫(yī)》封底印有“每逢雙月12日出版”字樣。

編輯人員對綜述撰稿人有信譽(yù)度的了解問題。所以新人往往投稿應(yīng)附以個(gè)人簡介。包括姓名，出生年月，學(xué)歷學(xué)位，職稱職務(wù)，從事專業(yè)，主要研究方向等。以期編輯人員對你有所了解。編輯人員有編輯協(xié)會(huì)，經(jīng)常歷會(huì)，溝通信息，撰稿人應(yīng)樹立自己的良好形象。

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟四

時(shí)間過的很快，__年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責(zé)任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求。現(xiàn)在我就一年來承擔(dān)的醫(yī)學(xué)一系臨床教學(xué)管理以及附院科研、教學(xué)管理工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)。

一、醫(yī)學(xué)一系工作

__年醫(yī)學(xué)一系承擔(dān)了學(xué)校10個(gè)專業(yè)，14門臨床課程的教學(xué)任務(wù)。共完成教學(xué)8197學(xué)時(shí)，其中理論課4768學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課3429學(xué)時(shí)。加強(qiáng)教學(xué)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們進(jìn)一步完善了學(xué)生信息員制度和教學(xué)督導(dǎo)制度，并根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，按質(zhì)按量地完成了兩個(gè)學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，定期編寫教學(xué)簡報(bào)，將正反兩方面信息及時(shí)反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學(xué)監(jiān)控環(huán)路。良好的教學(xué)管理，有效地保證了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。我系__屆畢業(yè)生709人，報(bào)考碩士研究生并達(dá)到國家錄取分?jǐn)?shù)線有178人，占25.11%，實(shí)際錄取122人，占17.21%，創(chuàng)我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學(xué)評估，我系的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平。

醫(yī)學(xué)教育是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的教學(xué)，由于學(xué)生人數(shù)的增加，我系的實(shí)踐教學(xué)面臨較大困難。為增加實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)。__年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習(xí)，并增加集中見習(xí)和實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)，從教學(xué)安排上保證了學(xué)生有一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下堅(jiān)持開展實(shí)習(xí)中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。__年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復(fù)旦大學(xué)附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國人民解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)中期檢查。本次教學(xué)檢查工作受到了學(xué)校的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)檢查現(xiàn)場指導(dǎo)工作。通過此次教學(xué)檢查，有力地促進(jìn)了各教學(xué)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門對實(shí)習(xí)帶教工作的重視，進(jìn)一步提高了各教學(xué)醫(yī)院臨床教師的教學(xué)意識和教學(xué)水平，也增強(qiáng)了皖南醫(yī)學(xué)院在各教學(xué)醫(yī)院的影響力。

作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，適應(yīng)臨床醫(yī)療形勢發(fā)展的需要，不斷改革教學(xué)模式是我系追求的目標(biāo)。為使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后順利通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，早日成為一名合格的醫(yī)生。__年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原

來的單一筆試模式改為筆試和客觀結(jié)構(gòu)化臨床多站式技能考核相結(jié)合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區(qū)醫(yī)院三十余名高職稱臨床教師，歷時(shí)7天時(shí)間，逐一對709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結(jié)果判讀三個(gè)方面，全面考察了學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。考試前對學(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的考前輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。結(jié)果709名畢業(yè)學(xué)生僅有8名學(xué)生不及格，經(jīng)過補(bǔ)考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學(xué)們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實(shí)用性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)是國家教育部為提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)重大計(jì)劃，是提升高校教學(xué)水平的一條重要途徑。__年我系在教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極參加學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。在作好省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心工作的同時(shí)，作為主要單位參加了學(xué)校申報(bào)國家級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的工作。__年我系內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)被評為校級精品課程，外科學(xué)被評為省級精品課程。顯示我系的課程建設(shè)走上了一個(gè)新臺階。

二、附院工作

1.教學(xué)工作

__年附院共接收各專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生623人，1月6日臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生正式進(jìn)入我院實(shí)習(xí)，為使同學(xué)們很快實(shí)現(xiàn)從醫(yī)學(xué)生向臨床實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變，在吸取去年評建期間的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們精心組織了十三個(gè)理論講座，包括醫(yī)院介紹、醫(yī)療流程、實(shí)習(xí)管理規(guī)范、院感知識、醫(yī)療文書的書寫、臨床技能操作、無菌技術(shù)、影像診斷原則等內(nèi)容，由醫(yī)院的臨床專家和管理人員主講，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行上崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)歷時(shí)十天，收到了良好的效果，培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試。

為完善各臨床科室實(shí)習(xí)帶教管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激活管理機(jī)制，我們一直緊抓各科室實(shí)習(xí)帶教工作，并要求各科室根據(jù)實(shí)際情況，制定本科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫(yī)技科室進(jìn)行了4次實(shí)習(xí)帶教檢查，專家們均嚴(yán)格按照教學(xué)管理考核評分表逐項(xiàng)檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)，并根據(jù)各科室的工作情況給予了切實(shí)公正的評價(jià)。通過檢查，大多數(shù)科室按照實(shí)習(xí)帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)生出科理論考試和技能考核。

今年6月起，組織內(nèi)、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行了三輪大出科技能考核，考核的內(nèi)容包括外科無菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個(gè)單項(xiàng)的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內(nèi)容，通過考核極大提高了實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床綜合技能和適應(yīng)能力，加強(qiáng)了我院實(shí)習(xí)醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

為提高我院青年教師課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)臨床教師教學(xué)意識，于__年8月組織舉辦了“皖醫(yī)弋磯山醫(yī)院__年青年教師課堂教學(xué)競賽”，本次競賽共49名青年教師參加。本屆教學(xué)競賽分為臨床醫(yī)技組和護(hù)理組兩組同時(shí)進(jìn)行，采取集中競賽，現(xiàn)場評分，專家組與學(xué)生組評分相結(jié)合的方式。每位參賽者均積極準(zhǔn)備，經(jīng)過現(xiàn)場專家及評委認(rèn)真評分和評議，共評選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要組成部分，為提高我院副主任醫(yī)師的教學(xué)查房水平，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，《關(guān)于舉辦“副主任醫(yī)師臨床教學(xué)查房競賽”的通知》要求，將醫(yī)院所有副主任醫(yī)師分為3個(gè)年度進(jìn)行教學(xué)查房競賽。本年度的教學(xué)查房競賽自4月15日起已進(jìn)行了兩個(gè)月，聘請6名教學(xué)督導(dǎo)專家作為評委，參賽選手為我院21個(gè)臨床科室共30名副主任醫(yī)師。教學(xué)查房實(shí)行全程攝像，由專家現(xiàn)場打分和觀看錄像打分相結(jié)合。查房內(nèi)容為皖南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)大綱要求掌握的常見病、多發(fā)病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強(qiáng)化了我院教師的教學(xué)意識,提高了他們的帶教水平,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了教學(xué)查房的規(guī)范開展,而且還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的臨床帶教教師。

2.加強(qiáng)住院醫(yī)師/專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作

為促進(jìn)我院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)工作，我院于今年9月成立了“住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)管理辦公室”，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定我院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計(jì)劃及考核方案，指導(dǎo)、管理全院住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)工作。經(jīng)培訓(xùn)管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師培訓(xùn)班開始了理論和實(shí)踐授課。本學(xué)期側(cè)重公共知識和臨床技能培訓(xùn)，共計(jì)93學(xué)時(shí)。

3.學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)

年中醫(yī)院組織有關(guān)專家對我院第三周期省級臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了中期檢查。臨床藥理學(xué)、消化內(nèi)科、性醫(yī)學(xué)科、超聲醫(yī)學(xué)科、普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、感染疾病科共九個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)人分別就本周期第一階段學(xué)科建設(shè)情況作了相關(guān)匯報(bào)。通過檢查，進(jìn)一步了解了各學(xué)科學(xué)科建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況，為順利完成周期建設(shè)目標(biāo)提供了保證。

今年，我院楊民和王少根同志被安徽省人事廳確認(rèn)為第六批安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選。__年10月，經(jīng)個(gè)人申請、科室推薦、教授委員會(huì)及專家評審、院長辦公會(huì)會(huì)議研究，確定我院第一周期(第二批)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選12人，第一周期青年骨干醫(yī)師10人，至此，我院共選拔第一周期學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人16人，后備人選19人，青年骨干醫(yī)師10人，培養(yǎng)周期為3年。為加快我院高層次人才的培養(yǎng)，給醫(yī)院引進(jìn)的高層次人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的科研條件和環(huán)境，醫(yī)院出臺了《皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院引進(jìn)人才專項(xiàng)科研基金管理辦法》，鼓勵(lì)其早出成果。

4.科研工作

__年度我院獲國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng);省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目13項(xiàng)，其中省教育廳自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng);省教育廳優(yōu)秀青年人才基金2項(xiàng);省衛(wèi)生廳臨床應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目28項(xiàng)，省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥科研項(xiàng)目1項(xiàng);蕪湖市科技計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，皖南醫(yī)學(xué)院中青年及人文社科科研基金項(xiàng)目45項(xiàng)，皖南醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目4項(xiàng)，本年度共獲科研經(jīng)費(fèi)99.60萬元。組織1項(xiàng)科技成果鑒定，已在科技廳登記科技成果共3項(xiàng)。

截止__年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點(diǎn)期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。

5.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：

本年度我院主辦國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目6項(xiàng)，共參加人數(shù)750人;主辦安徽省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目共23項(xiàng)，共參加人數(shù)2600余人。同時(shí)組織了院內(nèi)及院外專家共舉辦學(xué)術(shù)講座20余場，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)科、外科、醫(yī)學(xué)影像、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)學(xué)信息等各個(gè)方面的新理論、新方法和新進(jìn)展，并兼顧了醫(yī)院各學(xué)科的特點(diǎn)。平均每場講座聽課人次達(dá)到100余人，除本院醫(yī)務(wù)人員外還有來自蕪湖及周邊地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，在醫(yī)學(xué)教育方面真正起到了三級甲等醫(yī)院作為教學(xué)中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強(qiáng)烈反響。

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟五

xxxxxx醫(yī)院:

我校xx級本科班學(xué)生xxxxxx將于xxxx年xx月中旬至xxxx年xx月中旬進(jìn)行為期52周的畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)。

該學(xué)生入學(xué)四年以來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程，并學(xué)習(xí)了部分專題，專病的選修課，而且在課堂教學(xué)中進(jìn)行了課前見習(xí)和課間見習(xí)，初步接觸過中醫(yī)的臨床實(shí)踐。按教學(xué)計(jì)劃，第五年為畢業(yè)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題，解決問題能力和科學(xué)思維力法，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床知識，技能，對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段。凡未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的和未通過實(shí)習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實(shí)習(xí)為盼。

實(shí)習(xí)科目根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃中要求由本人與貴院確定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，請貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致

敬禮!

介紹人：

20xx年x月x日

茲介紹xxxxxx醫(yī)學(xué)系護(hù)理1503班張靚穎同學(xué)來貴單位實(shí)習(xí)，請予接洽為感!

張靚穎，女，現(xiàn)年27歲，四川省(成都市)××縣人，其身份證號：51010119840310xxxx，學(xué)號：1503053801。該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，實(shí)踐能力強(qiáng)，尊敬師長，與同學(xué)關(guān)系融洽。

此致

敬禮!

介紹人：

20xx年x月x日

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝在百忙之中垂閱我的求職信,謝謝!

我是醫(yī)學(xué)院05級專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的無比憧憬，通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樸實(shí)、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的性格特點(diǎn)。

三年的大學(xué)生活，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取醫(yī)學(xué)知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)和完善自己，不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì)，而且一次性通過了國家大學(xué)英語四級考試，計(jì)算機(jī)二級考試，數(shù)次榮獲校一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評為院三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深了對疾病的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了良好的臨床思維方式，使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術(shù)，對各科室的常見病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的責(zé)任感，接受能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，使我得到了上級醫(yī)生的一致好評，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。

在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。從大一開始，我就在課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對windows98/20xx/xp操作系統(tǒng)熟練掌握，對word、excel 、office等辦公軟件應(yīng)用自如，充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造良好的條件，我還熟練掌握了frontpage、dreamweaver、fireworks、flash、photoshop等網(wǎng)頁制作相關(guān)軟件，并獨(dú)立制作了自己的個(gè)人主頁( )。除此外，我對局域網(wǎng)的建造也相當(dāng)?shù)氖煜?，相信我?huì)為貴單位的數(shù)字化信息化業(yè)務(wù)平臺的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

知識在不斷的更新，追求知識是我不變的人生信條。我堅(jiān)信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)造型的人才，而我，正堅(jiān)定不移地向這個(gè)方向努力著。

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會(huì)和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!

此致

敬禮!

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能在百忙之中惠覽此信，謝謝您給予一名積極進(jìn)取的年輕人一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我叫王鑫，畢業(yè)于廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校護(hù)理專業(yè)，我的知識來自三個(gè)地方，一是校園;二是醫(yī)院;三是社會(huì)。在學(xué)校的三年期間，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識就是未來。

作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭環(huán)境。尤其是實(shí)習(xí)于江門市人民醫(yī)院，讓我的知識和操作轉(zhuǎn)到了臨床中，對各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識，對專業(yè)的知識和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。在這里，讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。

這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才?，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風(fēng)，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，要借您的東風(fēng)。我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的

照顧下減輕痛苦、快樂地康復(fù)，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我的幸福，殷切地期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。水流湍急，人才濟(jì)濟(jì)。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)競爭激烈，人才也不例外。古有毛遂自薦，今有伯樂點(diǎn)將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是秀的，但我仍然很自信。因?yàn)槲覍⒁詫?shí)力說話加上我的真心，為貴單位，為病人鞠躬盡瘁!

再次感謝您的閱讀，期待您的佳音!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟八

從年9月1日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績：

一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度：3、實(shí)行主任每周主題查房制度：4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評比、博士點(diǎn)申請、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹?，口腔各分支學(xué)科的知識需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時(shí)積極寫稿件，對我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時(shí)總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡報(bào)》及《南方簡報(bào)》上發(fā)表簡報(bào)多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識。有意識的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會(huì)親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨(dú)立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作

我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為級預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識;參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評比中，獲得“第一名”的好成績。

五、質(zhì)控員工作

從7月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會(huì)議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協(xié)助主管科主任每月檢查病例;通報(bào)病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會(huì)參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。

六、科研工作

在本年度中注意臨床科研能力及實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實(shí)驗(yàn)研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。積極申請相關(guān)課題及基金，撰寫相關(guān)科研文章，本年度發(fā)表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。

一年的住院總工作結(jié)束了，我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個(gè)重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁，同時(shí)更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動(dòng)贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個(gè)醫(yī)生最大的榮譽(yù)。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的能力：科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系;相關(guān)科室關(guān)系;科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系;床位醫(yī)生與教授的關(guān)系;醫(yī)生與病人的關(guān)系。住院總工作還教會(huì)我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔(dān)，綜合分析，及時(shí)匯報(bào)。能力這些都是在書本中學(xué)不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個(gè)職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施;協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù);及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診，每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責(zé)是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。

主題臨床醫(yī)學(xué)道德規(guī)范心得體會(huì)及感悟九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝在百忙之中垂閱我的自薦信,謝謝!

我是廣東醫(yī)學(xué)院xx級專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的無比憧憬，通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樸實(shí)、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的性格特點(diǎn)。

三年的大學(xué)生活，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取醫(yī)學(xué)知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)和完善自己，不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì)，而且一次性通過了國家大學(xué)英語四級考試，計(jì)算機(jī)二級考試，數(shù)次榮獲校一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評為院三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深了對疾病的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了良好的臨床思維方式，使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術(shù)，對各科室的常見病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的責(zé)任感，接受能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，使我得到了上級醫(yī)生的一致好評，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。

在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。從大一開始，我就在課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對windows/20xx/xp操作系統(tǒng)熟練掌握，對word、excel、office等辦公軟件應(yīng)用自如，充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造良好的條件，我還熟練掌握了frontpage、dreamweaver、fireworks、flash、photoshop等網(wǎng)頁制作相關(guān)軟件，并獨(dú)立制作了自己的個(gè)人主頁。除此外，我對局域網(wǎng)的建造也相當(dāng)?shù)氖煜ぃ嘈盼視?huì)為貴單位的數(shù)字化信息化業(yè)務(wù)平臺的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

知識在不斷的更新，追求知識是我不變的人生信條。我堅(jiān)信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)造型的人才，而我，正堅(jiān)定不移地向這個(gè)方向努力著。

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會(huì)和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!

此致

敬禮

求職人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日