心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想一
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示,是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn),是一種受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn),那么,我們感恩過別人嗎?我們?cè)?jīng)聽過這樣的一個(gè)故事。
一位農(nóng)夫在寒冷的冬季救了一條凍僵了的蛇,農(nóng)夫把它放在家里與農(nóng)夫做伴,幾年后農(nóng)夫的家里看了大火,農(nóng)夫被圍在了里面,忽然,那條蛇出來了,用它的尾巴拴住了農(nóng)夫把農(nóng)夫拋了出去,而那條蛇卻在火海里久久沒有出來……
聽了這個(gè)故事,我想大家的心里一定會(huì)有所感觸,一條冷血?jiǎng)游飬s懂得感恩,何況我們呢?那我們應(yīng)該怎樣去感恩他人呢?這其實(shí)很簡單,也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡,一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉!
我們要感恩所有對(duì)我們的幫助的人,是他們讓我們的生活豐富多彩,讓我們?cè)陲L(fēng)云中行走……
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!親愛的同學(xué)們,讓我們一起將這份感恩之心延續(xù),感恩身邊的每一個(gè)人,讓這朵感恩之花更加絢爛,在我們心中永存。感恩,我們要行動(dòng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想二
親愛的同學(xué)們:
還記初中xx班嗎?還記得我們?cè)餐瑩碛械臏剀巴?、純情歲月嗎?
時(shí)光如流水,自xx年初夏一別,天各一方,分散四海,至今已4載余。但時(shí)空的拉長并沒有使我們的情誼消退,我們是那么熱烈地企盼著老同學(xué)再聚首!
一起回憶那段不平凡的歲月,暢談現(xiàn)在和將來。讓我們的友誼更上一層、共創(chuàng)美好的明天!
好了,這個(gè)冬季,我們就誠摯的邀請(qǐng)我們想:這樣難得的歡聚,會(huì)因你的缺席而黯然失色,更令我們黯然神傷!您參加葉潭中學(xué)的同學(xué)會(huì),去聽聽久違的聲音,看看久違的面孔。相信你除了欣喜和激動(dòng),還會(huì)有更多的收獲!
我們想:這樣難得的歡聚,會(huì)因你的缺席而黯然失色,更令我們黯然神傷!
盼望你們?cè)缱靼才牛缙诟凹s。并請(qǐng)盡快給予回復(fù)。
祝你們及全家身體健康!幸??鞓?
同學(xué)會(huì)有關(guān)事項(xiàng);
活動(dòng)時(shí)間:20xx年,年初x
具體安排如下;x:xx到xx中學(xué)報(bào)到,補(bǔ)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
x:xx--xx:xx在學(xué)校內(nèi)敘敘舊,參觀一下母校
x:xx--xx簡單中餐(盡量不喝酒)
xx--xx:xx買活動(dòng)中的用品
xx:xx--xx:xx裝飾完畢....
注意事項(xiàng):
1、集會(huì)期間要求服從組委會(huì)統(tǒng)一安排。
2、集會(huì)期間不得無故中途離開。
3、同學(xué)會(huì)費(fèi)用要求在報(bào)名時(shí)交納。盡量避免只報(bào)名但人卻不來的情況,如有特殊情況不能來的,可從組委會(huì)退錢。不來退錢的,作為同學(xué)會(huì)基金,將用于下次同學(xué)會(huì)召開經(jīng)費(fèi)。
4、如有經(jīng)濟(jì)困難者,可以申請(qǐng)減免經(jīng)費(fèi),要求有兩個(gè)同學(xué)以上做證,同時(shí)組委會(huì)半數(shù)人以上同意。
5、報(bào)名時(shí)要求留下詳細(xì)聯(lián)系方式,通訊地址,以用于郵寄禮品及同學(xué)聯(lián)系之用。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想三
有人說:多聽一分聲音,或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態(tài),是與人為善、心平氣和,虛懷若谷。傾聽是一首歌,是團(tuán)結(jié)之歌、友愛之歌、和睦之歌,而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來,我們就學(xué)會(huì)了傾聽,傾聽自然界的美妙音樂,傾聽朋友間真摯的話語,傾聽屬于我們的心聲……總而言之,我們每天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”,而這些“穿梭者”就這樣交織在一起,奏出了生命的樂章。
記得以前看這一本書,書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音,喜歡聽飛鳥劃過天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好,至于我的傾聽嗜好,我想應(yīng)該是自然界的鳥聲,因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使,我喜歡天使的聲音。
傾聽的鳥聲的最佳時(shí)間是早上和傍晚(當(dāng)然這純屬于我的個(gè)人見解)。早上,當(dāng)我漫步于花草樹木之間時(shí),耳朵會(huì)不時(shí)傾聽到清脆的鳥聲,不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好,我想大概是的,雖然我不懂得鳥語,但我的心靈感應(yīng)得到,有作文時(shí)在傾聽鳥聲時(shí),我會(huì)突然萌發(fā)這一想法:假如我是一只小鳥多好啊,每天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空,為自己的理想在不斷地奮斗,還可以沐浴在太陽公公的寵愛浴泡,幸福無憂地享受時(shí)光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚,而傍晚的鳥聲,卻給我?guī)頍o盡的感傷,它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞,那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕,綿延不盡。
其實(shí),我最想傾聽的是花開的聲音,似乎說這句話有點(diǎn)白癡,但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng),因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音,而這并不是很容易就傾聽得到,所以我很期待。而現(xiàn)在,我長大了,我知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),但它早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)楹玫穆曇?,只要用心傾聽都會(huì)是花開的聲音,這正好鳥聲給我的啟迪,如果沒有用心傾聽,即使是再美妙的鳥聲也會(huì)被人認(rèn)為是雜亂無章的噪聲,或許還會(huì)上告說污染環(huán)境,不是嗎?
學(xué)會(huì)傾聽,用心傾聽,在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜,這是傾聽的最高境界,這也是我對(duì)傾聽的一種美麗的詮釋。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母》。
開始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢務(wù)必終身坐輪椅,他一向大叫著問自我:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說:我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒有一個(gè)人來向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選取一種什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活,也就選取了過什么樣的一種生活。
感恩,是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬分失落無比?樂的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂處之泰然?要如何持續(xù)平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心,是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂,是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì)有什么再影響到自我平靜的心緒呢?別人對(duì)自我不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務(wù)必用心改善;別人對(duì)自我好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務(wù)必再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,而是一種用心的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話:恨一個(gè)人對(duì)自我的傷害,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩,懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自我機(jī)會(huì),贈(zèng)人玫瑰手留余香,這天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自我一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生活時(shí)時(shí)持續(xù)微笑的情緒,生活也會(huì)還你以微笑。
那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束這天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游。在飄過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不一樣的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠(yuǎn)銘記。
學(xué)會(huì)感恩的生活,寧靜而祥和。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想五
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種完美的感情,是對(duì)世間所有人所有事給予自我的幫忙表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護(hù)自我的人心存感激,并經(jīng)過自我十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么,作為一名中學(xué)生,怎樣感恩呢
首先要感恩自我的父母,因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,所以,我們要感激父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,所以,我們應(yīng)當(dāng)感恩大自然。
教師是我們成長的領(lǐng)路人,是我們的朋友,教師尊重、理解和愛護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,教師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)當(dāng)感恩教師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間互相鼓勵(lì),互相幫忙,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與歡樂,我們應(yīng)當(dāng)感激天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們供給了良好的讀書環(huán)境,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺(tái),我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校。
祖國是我們的根,是我們的源。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)當(dāng)感恩祖國。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想六
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的(出示幻燈片3)
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1、為什么要感恩父母
2、為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1、怎樣感恩父母
2、怎樣感恩老師
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結(jié)
3、教師出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)
(2)常說:“三有三為。”
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么
有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長地久……
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事
1、六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2、年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午,__市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:”兒子就是____的全部?!?/p>
3、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:”往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣“伯愈回答道:”往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>
4、孝順兒捐腎救母:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結(jié)束語:
做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會(huì)感恩。
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想七
老師們,同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩無處不在。我站在那里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我這天便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
常說:“三有三為?!?/p>
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有群眾,為群眾做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的群眾么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛诉@天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自我;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長地久……
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂!
對(duì)于學(xué)會(huì)一道菜過程與心得體會(huì)和感想八
秋天,是收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)。人們都在秋天播下希望的種子,等待著明年豐碩的成果。
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生,在母校度過了六年的歲月。六年后,站在又一個(gè)希望的門前回首張望,不禁感慨,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒,我真的愿一醉方休?;厥讈頃r(shí)路,我們走得辛苦而快樂,我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。我們冒著風(fēng)雨,卻迎來了萬丈陽光。
六年前,母校包容了我們的懵懂無知,母校孕育了我們的睿智武斷,母校給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺(tái)。母校為我們奠定了人生基石,為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影,球場上留下了我們拼搏進(jìn)取的執(zhí)著精神,在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著,我們追求著。我們學(xué)會(huì)了沉著與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競爭,學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,我們豐盛著頭腦,開闊著視野,學(xué)會(huì)了知識(shí),理解了道理。
如今,又到了播種的季節(jié),我一定要播下希望的種子,努力在明年取得優(yōu)異的成績,來回報(bào)老師,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)祖國對(duì)我的培養(yǎng)之恩。
詩人說:花朵把春天的門推開了。我說:感恩把和-諧的門推開了,和-諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音,生活到處都是和-諧的樂章。愛,像火種點(diǎn)燃心靈的希望;愛,像綠茵撐起心靈的天空。愛,是一種力量,是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)挫折,從而體會(huì)父母,師長,同學(xué),朋友間無私的親情,友情,恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國為了回報(bào)母親的恩情,在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟,挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情,毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市,走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚,給求知若渴的孩子們送去知識(shí)……
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人!
朋友們,有首歌叫《感謝你》:感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出的黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無痕,感恩無限!朋友們,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷,充滿真情和愛心!謝謝大家!
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