集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫(精選10篇)

總結(jié)是我們對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的理解和把握。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要反思并回顧自己的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷，找出其中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。然后，我們要對(duì)這些收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類和整理，形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來，我們要逐步展開，詳細(xì)敘述和分析自己的思考和感悟，用具體的例子來支撐觀點(diǎn)和論述。同時(shí)，我們還要注意語言的準(zhǔn)確和凝練，避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后，我們要對(duì)整篇心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，突出重點(diǎn)，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀點(diǎn)和思想。2.以下內(nèi)容是多位同學(xué)/學(xué)者/專家對(duì)于心得體會(huì)的分享和總結(jié)，大家可以一起來看看。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能化的進(jìn)步，傳統(tǒng)的集中教育學(xué)習(xí)方式開始逐漸改變，而集中教育學(xué)習(xí)方式逐漸成為一種新型學(xué)習(xí)方式。作為一種集成了現(xiàn)代科技和教育理念的學(xué)習(xí)方式，集中教育學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在集中教育學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了大量的知識(shí)，還深刻感受到了自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的重要性。以下是我在集中教育學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和心得。

首先，集中教育學(xué)習(xí)強(qiáng)化了自我管理的意識(shí)。在集中教育學(xué)習(xí)過程中，我們需要按照規(guī)定的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能拖延或懈怠。在這個(gè)過程中，我深刻感受到時(shí)間的珍貴和寶貴。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，我也意識(shí)到要堅(jiān)持和自律，不能輕易放棄。通過集中教育學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理的能力。

其次，集中教育學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在集中教育學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和合作。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、相互幫助，共同解決問題和完成任務(wù)。通過與小組成員的交流和合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧和方法。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同努力才能取得更好的成果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重別人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作意識(shí)。

再次，集中教育學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在集中教育學(xué)習(xí)中，我們通常需要自主學(xué)習(xí)和探索。這要求我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考和解決問題。同時(shí)，集中教育學(xué)習(xí)也鼓勵(lì)我們追求深度學(xué)習(xí)，不僅僅是死記硬背，而是理解和應(yīng)用知識(shí)。通過集中教育學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。我學(xué)會(huì)了自我觀察和評(píng)估，找到自己的學(xué)習(xí)方法和策略，提高了學(xué)習(xí)的效果和成果。

再者，集中教育學(xué)習(xí)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。在集中教育學(xué)習(xí)中，我們可以通過電子書、在線課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這為我們提供了更加自由和便捷的學(xué)習(xí)方式，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過集中教育學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣和有用的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大了自己的視野和知識(shí)面。同時(shí)，這些學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我積極參與到學(xué)習(xí)中去。

總之，集中教育學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，給我留下了深刻的印象。通過集中教育學(xué)習(xí)，我學(xué)到了大量的知識(shí)，提高了自我管理的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，豐富了學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。集中教育學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是它對(duì)我們的自我發(fā)展和終身學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)的意義。希望通過集中教育學(xué)習(xí)，我可以不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市司法行政系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)，按照市委政法委和棗莊市司法局關(guān)于開展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)市局研究決定，從現(xiàn)在起到9月上旬，在全市司法行政系統(tǒng)開展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

聯(lián)系自身思想工作的實(shí)際，感觸很深。我認(rèn)為這是一次深刻的理想信念和黨的宗旨教育，是一次黨性的自我檢驗(yàn)和錘煉。下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、努力學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)“活到老、學(xué)到老、改造到老”是周恩來同志的座右銘，作為一個(gè)偉大的無產(chǎn)階段革命家尚且如此，更何況我們。尤其是面對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義這一艱巨任務(wù)和更加復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，一刻也不能放松自己人生觀和世界觀的改造，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。首先要狠抓理論、文化學(xué)習(xí)。制訂嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)措施。把提高自己的政治素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)作為重點(diǎn)。在全面開展的“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中認(rèn)真做好讀書筆記，結(jié)合本職工作撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野，提高了文化、政治思想素養(yǎng)，為各項(xiàng)工作順利開展提供了有力的思想政治保證。其次是在生活和工作中要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要，真正實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。切實(shí)把為民服務(wù)，致富一方作為自己的行動(dòng)指南。按照上級(jí)部門的有關(guān)要求，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)及，緊緊圍繞實(shí)施“八大戰(zhàn)略”、建設(shè)“平安浙江”這個(gè)大局和中心，以“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，爭做為民務(wù)實(shí)的廉潔好干部。并聯(lián)系自己的工作實(shí)際，經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和省國土資源廳關(guān)于“浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六項(xiàng)禁令”，做到不斷豐富和充實(shí)自己，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)以此端正自己的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。在學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)的同時(shí)還通過自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，來豐富管理經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力與個(gè)人修養(yǎng)，作為基層國土資源所是與廣大群眾最接近、最直接接觸的工作崗位，工作水平的高低，服務(wù)態(tài)度的好壞將直接影響國土資源部門的形象。

二、要正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)作為一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員要樹立良好的職業(yè)道德，正確看待手中的權(quán)力，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)。作為政府機(jī)關(guān)在營造一個(gè)良好的投資環(huán)境上起到了很大作用。這幾年在工業(yè)園區(qū)建設(shè)、農(nóng)民建房、土地整理、造地改田、征地拆遷等方面也有很大投入，但這些項(xiàng)目的實(shí)施，制度的落實(shí)都經(jīng)過上級(jí)批準(zhǔn)、集體討論、科學(xué)決策，充分發(fā)揮民主權(quán)利，有效避免了違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。作為一個(gè)國土所、作為個(gè)人來講，都能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。做到政治上堅(jiān)定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，按照上級(jí)的要求做一名符合黨的要求的領(lǐng)導(dǎo)干部；思想上成熟，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷武裝自己的頭腦；工作上更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。因此做人、做事要有準(zhǔn)則，建立牢固的思想道德防線。要在廉政上做到慎獨(dú)、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。胡錦濤同志提出牢記“兩個(gè)務(wù)必”，我們要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

三、

牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。

正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。人民是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，無論是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，先進(jìn)文化方向的代表，最終都是更好地代表人民根本利益。人民是國家的主人，是決定我國前途和命運(yùn)的根本力量，因此我們要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，尊重人民群眾的創(chuàng)造，傾聽人民群眾的呼聲，集中人民群眾的智慧和力量，發(fā)展黨的各項(xiàng)事業(yè)。同時(shí)共產(chǎn)黨員要自覺接受群眾的監(jiān)督，一個(gè)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的效果如何，群眾心里最清楚。所以，要及時(shí)廣泛地聽取群眾的意見、建議和批評(píng)，將黨員始終置于群眾監(jiān)督之中，置于黨組織的教育管理之中，自覺向不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的先進(jìn)人物和英雄模范學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，不斷取得進(jìn)步，使自己的思想品德達(dá)到新的境界。同時(shí)樹立當(dāng)官不為發(fā)財(cái)、為民不遺余力、辦事不圖回報(bào)、工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會(huì)變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯。

四、要愛崗敬業(yè)、不斷提高業(yè)務(wù)能力。

業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本領(lǐng)。新的歷史時(shí)期，我們每個(gè)黨員干部必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。否則，適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要，最終無法為百姓服務(wù)。具體要做好以下三點(diǎn)：一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，“人才的競爭”、“素質(zhì)的較量”日益突出。我們置身于這樣的時(shí)代，必須認(rèn)清形勢，正視困難，站在實(shí)踐黨風(fēng)廉政建設(shè)“廉潔國土”要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。二樹立精益求精的精神。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。作為黨員干部要自覺踐行黨風(fēng)廉政建設(shè)“廉潔國土”的要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績，就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，努力提高自身的能力和素質(zhì)。三確立創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。黨員干部要自覺踐行黨風(fēng)廉政建設(shè)“廉潔國土”的要求，就必須解放思想，確立創(chuàng)新意識(shí)，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，積極圍繞國土資源管理的工作重點(diǎn)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、在今后工作中，要做好以下四個(gè)方面：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告并深刻領(lǐng)會(huì)其精神，要以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己實(shí)際工作。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力保證。平時(shí)，要經(jīng)常性地學(xué)習(xí)上級(jí)紀(jì)檢部門廉潔自律有關(guān)規(guī)定，自覺接受群眾的監(jiān)督，做到警鐘長鳴，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力。二要以《黨風(fēng)廉政責(zé)任書》所規(guī)定的內(nèi)容和要求為行為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。國土所作為政府工作的職能部門，具體工作涉及到農(nóng)民建房的審批、土地違法案件的查處、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的建設(shè)等，在有關(guān)項(xiàng)目的報(bào)批上要公開透明，嚴(yán)格政策，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展用好權(quán)，把好關(guān)，我們要在廉政責(zé)任書的基礎(chǔ)上加以細(xì)化，明確執(zhí)行好廉政制度的具體規(guī)定，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要等違紀(jì)行為。三要以《浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六條禁令》為準(zhǔn)則，有則改之無則加免。四要及時(shí)把握黨風(fēng)廉政建設(shè)執(zhí)行情況。作為工作在基層一線的國土工作人員要多聽取群眾的意見，針對(duì)存在的實(shí)際問題，及時(shí)改正，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。同時(shí)，自己也要虛心接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾的意見，對(duì)照廉潔自律規(guī)定和有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)常性對(duì)照檢查。努力使自己成為一名政治堅(jiān)強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的國土工作者。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇三

今天是開學(xué)的一天，我們的語文班主任組織了全體同學(xué)觀看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開學(xué)第一課》。

這可是我心心想念的開學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開播了，一首動(dòng)聽的歌曲將如我們引入了開場，接下來便是主持人向全國的同學(xué)們問好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。

然而時(shí)過得飛快，不知不覺中這次的開學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開學(xué)一課給我們所有同學(xué)帶來了很深刻的印象。無論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫面，都讓人震撼不已。

同時(shí)看著祖國日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。

開學(xué)第一課觀后感500字。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快的暑假生活又結(jié)束了，八月的句號(hào)已經(jīng)圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。美好的九月，終于《開學(xué)第一課》這個(gè)讓人期待的節(jié)目也與全國中小學(xué)生見面了。

每一次的開學(xué)一天便是我們期待的一天，同時(shí)最期待的還是《開學(xué)第一課》。法國雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

借用開學(xué)第一課，讓我們重新來認(rèn)識(shí)美是什么，在生活中我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)美的眼睛，因此，在這次的開學(xué)一課中，我也發(fā)現(xiàn)了美。也許這就是為什么要在開學(xué)前特意安排好的公益節(jié)目，讓我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)當(dāng)中擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣!

因此，通過這次的開學(xué)第一課，我學(xué)到不少東西，雖然每一次年的開學(xué)一課我都看了，但是這次的感覺很不一樣。在黨一百年慶典來臨之際，心里總是有很大喜悅感，身為一名少先隊(duì)的一員，身上的責(zé)任時(shí)刻銘記在心上，不管是在什么時(shí)候，自己都會(huì)向著優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。祖國如今的繁榮，是有了先輩的付出，正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)中國人的奉獻(xiàn)，我們國家才能成長到今天的地步。

往后的祖國強(qiáng)大更需要我們這輩人的努力，我們絕不會(huì)辜負(fù)祖國的期待，努力學(xué)好中國的歷史，永葆青春，把寶貴的中國人精神弘揚(yáng)下去。只有這樣，我們未來才能真正承擔(dān)起祖國發(fā)展的重任!

開學(xué)第一課觀后感600字。

隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很開心，想必大家都已經(jīng)準(zhǔn)備開始上學(xué)了吧!每一年的九月一日是我們正式回學(xué)校報(bào)到的一天，除了回學(xué)校之外，還有一件很重要的事情等著我們，那便是每年的開學(xué)第一課，這是我們最期待的開學(xué)第一課。

面對(duì)新的學(xué)期，新的開始，相信各位同學(xué)都有了一個(gè)全新的計(jì)劃與目標(biāo)，也會(huì)在看完開學(xué)一課之后，更加明確了具體的行動(dòng)。這次的《開學(xué)一課》真的讓我們重新燃起內(nèi)心的鴻鵠之志，對(duì)于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對(duì)于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動(dòng)著每一位同學(xué)。

在生活中，我雖然是一名小學(xué)生，但我對(duì)祖國的愛也是十分得深的。在平時(shí)的日常生活中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴(yán)格恪守一個(gè)中國公民的職責(zé)，不亂掉垃圾，愛護(hù)公有財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)花花草草;在老師那里，我會(huì)努力做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助的三好學(xué)生，這些都是我對(duì)祖國，對(duì)黨的熱愛。

作為一名少先隊(duì)員，我一直銘記祖國對(duì)我們新一代的愛。因此我往后會(huì)更加明確自己的方向，努力學(xué)習(xí)中國的歷史，一步步建立起自己對(duì)祖國的認(rèn)知，增強(qiáng)愛國情感，樹立一個(gè)民族自尊心與自信心，同時(shí)會(huì)以身作則，嚴(yán)于律己。雖然我現(xiàn)在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。

都說少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，如果我們不愛這個(gè)國家，誰愛。我會(huì)一直努力奮斗，為祖國偉大復(fù)興可以出一份力，貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)把自己的個(gè)人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著，我一定可以做到的，加油!

開學(xué)第一課觀后感700字。

隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺中，我們迎來了金色的秋季。在這個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)里，大家最關(guān)心的開學(xué)第一課也就悄悄地來了，我的心里也是十分的激動(dòng)，終于我又可以再次看見這個(gè)節(jié)目了，也是全國中小學(xué)生最期待的第一課。

對(duì)于這個(gè)節(jié)目我已經(jīng)數(shù)不清這次第幾次觀看了，反正就也是我最喜歡看的節(jié)目之一。每到九月一日的晚上八點(diǎn)鐘，我便會(huì)準(zhǔn)時(shí)蹲在電視機(jī)前面靜靜等著，有時(shí)候也會(huì)拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點(diǎn)鐘，我激動(dòng)得目瞪口呆，整個(gè)人就坐在電視機(jī)前面，然后還被母親訓(xùn)了一頓。因?yàn)榫嚯x電視機(jī)太近的話，這樣會(huì)很容易近視的，所以母親才不得已說了我?guī)拙?，我也沒放在心上，繼續(xù)看我的開學(xué)第一課。

主持人還是一如既往的帥氣，跟我們這些電視機(jī)前的同學(xué)們噓寒問暖了幾句，隨后主持人便進(jìn)入這次開學(xué)第一課主題內(nèi)容。我聽著主持人一步步娓娓道來，甚是越聽越著迷，不知不覺便進(jìn)入尾聲了。不得不承認(rèn)這次我真的學(xué)到了很多東西，同時(shí)也明白了開學(xué)第一課的意義所在何處。

心里有了一股火山似的熱血沸騰著，可能這就是我對(duì)祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什么?愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

以后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把自己的知識(shí)運(yùn)用到祖國的建設(shè)去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時(shí)要嚴(yán)格要求自身，從行動(dòng)上去行動(dòng)起來，把自己的夢想與祖國偉大復(fù)興，相結(jié)合起來，這就是我所追求的夢想。

開學(xué)第一課觀后感800字。

在這個(gè)秋風(fēng)涼爽的季節(jié)里，每一個(gè)同學(xué)都迎來期待的開學(xué)時(shí)光。時(shí)間總是那么讓人猝不及防，而在這個(gè)時(shí)候，正值青春年華的階段里，更要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)光陰。愉快的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是我們愛玩的心卻始終還是覆水難收，那么開學(xué)前有一個(gè)特別重要的事情要做，那便是《開學(xué)第一課》了。

說起開學(xué)第一課的話，相信很多廣大的學(xué)生并不會(huì)陌生，它是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵(lì)志博揚(yáng)的事情進(jìn)行改編而成，屬于真實(shí)情況的代表，只是想通過電視的節(jié)目形式來呈現(xiàn)出來，讓廣大的青少年學(xué)生利用這次的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛國，為國貢獻(xiàn)的斗志。

“教育是什么?一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這是葉圣陶先生說過的話，尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學(xué)第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時(shí)間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

也讓我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)當(dāng)中擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣吧，借此利用這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)來植入更多的學(xué)習(xí)知識(shí)。

而《開學(xué)第一課》則更是給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。告訴我們，如今的中國強(qiáng)大起來的，而更加需要我們這一代青少年去呵護(hù)、守護(hù)且不斷地開創(chuàng)更堅(jiān)固的中國后盾。這是青少年的責(zé)任與義務(wù)，也是對(duì)祖國的熱愛，給世界看看中國少年的強(qiáng)大，祖國以后的模樣。

中華民族五千年的文明歷史，我深感到非常自豪與驕傲，身后的祖國如此強(qiáng)大，靠的是每一個(gè)中國人。如今，這盛世便是先驅(qū)們給我們帶來的，而今后的中國便是由我們青少年一代帶來的，因此我們身上的責(zé)任是必須要努力去承擔(dān)起。

而我們作為新時(shí)代的少年，新時(shí)代的接班者，學(xué)習(xí)不僅僅是我們的義務(wù)，也是責(zé)任的肩負(fù)。往后的我們是如何的，中國便是如何;我們要是強(qiáng)，中國便會(huì)更強(qiáng);我們要是軟弱，中國便會(huì)受欺負(fù)。為此，中國青少年不會(huì)退縮，只會(huì)越來越強(qiáng)，中國不會(huì)退讓一寸土地，而我們誓守中國每一座山，每一寸土地，希望祖國更加繁榮昌盛，而我們更加努力學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課觀后感1000字。

人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。這便是學(xué)習(xí)知識(shí)的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時(shí)光的時(shí)光，接受新的知識(shí)洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，而在開學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開學(xué)第一課》了，之所以為什么要安排在這個(gè)時(shí)間段無非是為了在開學(xué)前穩(wěn)住軍心，通過每年的勵(lì)志事件進(jìn)而來更好的學(xué)習(xí)成長。

晚上8點(diǎn)時(shí)觀看了開學(xué)第一課時(shí)，每一分一秒都?xì)v歷在目，通過節(jié)目上使我更進(jìn)一步的了解到更多的英雄故事，還有那些為祖國獻(xiàn)身的先驅(qū)們，他們身上的愛國精神可謂是十分的強(qiáng)烈，而我們作為后代，則更是要努力去傳承這種精神。因?yàn)樽鎳奈磥?，青少年身兼重任，不可小覷，所以更加要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，以更好的狀態(tài)去建設(shè)好祖國，這也是我們的責(zé)任與義務(wù)。

對(duì)于開學(xué)一課，我每一次都會(huì)有很多的收獲和感受。因?yàn)樗虝?huì)我很多書本以外的新知識(shí)，例如：愛國是什么?黨是什么?少先隊(duì)員又是什么等等，這些都是書本上學(xué)不到的知識(shí)，所以，我對(duì)于開學(xué)第一課的印象總是很深，所以它一直是我最喜歡的節(jié)目，也是伴隨著我從一年級(jí)到現(xiàn)在的節(jié)目，足以證明這是我最喜歡的節(jié)目。

因此，我有時(shí)候會(huì)想到一些很深?yuàn)W的問題，例如：我們學(xué)習(xí)是為了什么?是在祖國需要我們的時(shí)候，能挺身而出，可以用自身的知識(shí)去守護(hù)好中國的每個(gè)子民，盡我所能去幫助需要的人，也許這就是我追求的夢想。因此，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)，保護(hù)好自己，才能在將來做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，正如少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)的原理。中國有千千萬萬學(xué)生，由無數(shù)個(gè)我們構(gòu)成，而無數(shù)個(gè)我們由一個(gè)中國夢團(tuán)聚一起，為之奮斗。

在看完開學(xué)第一課以后，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹立正確價(jià)值觀，明確自己的奮斗目標(biāo);然后學(xué)習(xí)不能只看表面成績，而是讓自己接受更多的知識(shí)，做一個(gè)自強(qiáng)上進(jìn)少年;再之后就是遵紀(jì)守法，在能力范圍內(nèi)主動(dòng)幫助他人;最后就是聽父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神;在學(xué)校，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，友善對(duì)待同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)參加每一次的活動(dòng)，提高自身的執(zhí)行力等，這才是新時(shí)代少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇四

新生集中教育是大學(xué)生活的第一門“課程”，旨在幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力和生活技能。我是一名大學(xué)新生，今年參加了我學(xué)校的新生集中教育。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了新生集中教育的重要性，并收獲了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟。

首先，新生集中教育為我們搭建了認(rèn)識(shí)新同學(xué)和交流的平臺(tái)。進(jìn)入大學(xué)后，我們面臨的第一個(gè)難題就是如何融入新環(huán)境。而新生集中教育為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在這幾天中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的新同學(xué)，我們?cè)谙嗷ソ涣髦薪⒘擞颜x。通過參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課程討論，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，并且對(duì)我的大學(xué)生涯充滿了期待。

其次，新生集中教育幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們需要以全新的心態(tài)去面對(duì)。新生集中教育通過開展一系列的學(xué)習(xí)方法和技能培訓(xùn)，教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)。比如，老師告訴我們要記憶要觸景生情，可以通過圖片、實(shí)物等多種方式來幫助記憶，這個(gè)方法我覺得非常實(shí)用。此外，老師還給我們提供了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，比如做好時(shí)間規(guī)劃、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)等等。這些方法和技巧對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將起到很大的幫助。

第三，新生集中教育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們分成小組進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了很多東西。首先，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有自己的特長和能力，要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)最佳合作效果。其次，在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該積極溝通和學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，這樣才能更好地解決問題。我還學(xué)到了分工明確的重要性，每個(gè)人要根據(jù)自己的任務(wù)做好自己的事情，這樣才能避免重復(fù)勞動(dòng)和提高效率。

最后，新生集中教育喚起了我對(duì)未來的憧憬和責(zé)任感。在教育活動(dòng)中，我們聽取了一些畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)分享，了解了大學(xué)生活的重要性和挑戰(zhàn)。他們告訴我們，大學(xué)是人生的重要階段，我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。這使我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，抱有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

通過這幾天的新生集中教育，我對(duì)大學(xué)生活有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了大學(xué)并不僅僅是一段美好時(shí)光，更是一個(gè)培養(yǎng)人才的砥礪階段。我將以積極的心態(tài)和勤奮的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有才干的人。我相信，通過這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，一定能對(duì)我們的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中收獲更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇五

x月xx日下午，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行“中小學(xué)課題研究與論文撰寫”的專題培訓(xùn)，主講人是教師進(jìn)修學(xué)校校長陳一中老師。學(xué)校教科室特意將此事做為本星期的重要工作，第一時(shí)間將通知傳達(dá)給去年在區(qū)、市課題立項(xiàng)并準(zhǔn)備在今年結(jié)題的老師，請(qǐng)他們安排好教學(xué)工作，務(wù)求準(zhǔn)時(shí)參加。然而在教科室通知的途中，卻遭遇到許多老師的“阻力”。本意只讓需要撰寫結(jié)題論文的老師參加的培訓(xùn)，卻遭到了學(xué)校青年骨干教師培訓(xùn)班老師們的一致反對(duì)。反對(duì)的理由很簡單：x、學(xué)校青年骨干教師培訓(xùn)班共二十人，本學(xué)期在大家的共同努力與教科室老師指導(dǎo)下，共有十余人的課題立項(xiàng)通過了學(xué)校的審核，并上報(bào)至區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。加上去年市課題立項(xiàng)的兩位青年教師，幾乎所有的培訓(xùn)班成員都有自己的科研課題要進(jìn)行，學(xué)校豈能如此“偏心”。x、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的陳一中校長在去年的長河中學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)班講座中，為培訓(xùn)班老師做的“中小學(xué)課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”至今仍讓每位老師記憶猶新，尤其是“課題選擇”板塊中“明確學(xué)科層面”更讓人耳目一新，受益匪淺。一下午的講座終因時(shí)間飛逝結(jié)束，總覺意猶未盡。綜上兩條，學(xué)校教科室最終同意將此次講座做為青年骨干教師培訓(xùn)班活動(dòng)，以期通過此次講座提高青年教師的綜合教科研能力。于是青年骨干教師培訓(xùn)班與其他需論文結(jié)題老師共計(jì)二十四人，浩浩蕩蕩向高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)發(fā)。

本以為已經(jīng)提早到場，總也可以占住幾個(gè)靠前的座位好好當(dāng)一回認(rèn)真的學(xué)生?？梢贿M(jìn)場就傻眼了，全場一百個(gè)座位只有零星的空位，而且隨著老師們的陸續(xù)到場，這空位的數(shù)量正在直線下降。只得被抽調(diào)到各個(gè)角落與過道，等待主講人的到來。后來聽說總簽到人數(shù)達(dá)到一百七十多人，甚至有許多老師進(jìn)不得場而被勸返，不得不感慨各學(xué)校教科室對(duì)老師教科研能力的培養(yǎng)之力度，各老師對(duì)自身教科研能力提升之迫切以及主講人陳一中老師之于教育科研能力的獨(dú)特魅力。

四張凳子擠坐著六位男老師，目睹著主講人陳一中老師的進(jìn)場。陳老師似乎也有微微一愣，也許也未想到竟然有如此之多的老師罷。隨后聽著陳老師因?yàn)檠矍八姸l(fā)自內(nèi)心的對(duì)于濱江教育振興的感慨，并且對(duì)他深深的一鞠躬報(bào)以誠摯的掌聲。我們后座的老師也妄自對(duì)陳老師有了評(píng)價(jià)——“性情中人”。這正如課堂的“預(yù)設(shè)與生成”，無定法卻處處有法，這是種睿智，也是我們此次接受的第一課。

隨后陳一中老師進(jìn)行了“中小學(xué)課題研究與論文撰寫的若干建議”的專題講座，對(duì)論文的撰寫格式板塊進(jìn)行了重點(diǎn)說明。并且適當(dāng)?shù)闹v述了屬于他自己的教科研歷程，用他親自從事的“智商測試”的教科研經(jīng)歷向老師們，尤其是在座的各位青年教師們講述教科研的必要性與迫切性。勉勵(lì)每位老師大膽去想，努力去做，勇敢去闖，做出屬于自己的一番天地。繼上次講座的“明確學(xué)科層面”之后，這次陳老師講座中的“教育統(tǒng)計(jì)學(xué)”一節(jié)也讓人豁然開朗。如果說上次講座中“哲學(xué)—橫斷科學(xué)—公共科學(xué)—教育科學(xué)—學(xué)科教學(xué)”屬于宏觀層面，為我們展開一幅畫卷，延展拓寬了我們的思維的話。那這次“教育統(tǒng)計(jì)學(xué)”概念的提出更像是從微觀比較的角度，更加細(xì)致地進(jìn)行比對(duì)分析，用專業(yè)數(shù)據(jù)為我們的專業(yè)論文地撰寫提供更為專業(yè)的實(shí)踐保障。

不知覺間，時(shí)間總過得飛快，此次講座又要告一段落?？粗愐恢欣蠋煹膒pt中還有許多的章節(jié)沒有講授，總覺遺憾異常，還有學(xué)不完的知識(shí)?；貋淼能嚿?，培訓(xùn)班的成員們都在分享著今天的收獲，尤其期待陳一中老師再到長河中學(xué)，為我們青年骨干教師培訓(xùn)班的二十位“學(xué)生”授課。

幸好我們還年輕，可以學(xué)著學(xué)無盡的知識(shí)。

趁著我們還年輕，可以去大膽的想，努力的做，勇敢的闖。

攜手成長，我們共同的理想。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇六

新生集中教育是大學(xué)生活中的一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，懂得了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的真正含義。下面我將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我在新生集中教育中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

首先，新生集中教育給我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一個(gè)剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境并不了解。但是通過這次集中教育，我得以了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是非常濃厚的，每一位老師都非常專業(yè)、負(fù)責(zé)，每一個(gè)同學(xué)都非常努力、積極。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，激發(fā)了我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

其次，新生集中教育培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力。在集中教育的課堂上，老師們講解的內(nèi)容非常豐富，讓我領(lǐng)略到了大學(xué)的學(xué)習(xí)深度和廣度。同時(shí)，老師們還教授了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，如如何高效地做筆記、如何合理安排時(shí)間等。這些方法和技巧對(duì)我來說非常實(shí)用，讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

第三，新生集中教育強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每一個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任，大家要密切配合，齊心協(xié)力達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，而且也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢和重要性。

第四，新生集中教育教會(huì)了我如何理解其他學(xué)科的知識(shí)。在大學(xué)中，我們將面對(duì)各種不同的學(xué)科和課程，很多時(shí)候我們需要跨學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。通過集中教育，我學(xué)會(huì)了如何理解其他學(xué)科的知識(shí)，如如何將不同學(xué)科中的理論和方法相互聯(lián)系，如何將其他學(xué)科中的知識(shí)應(yīng)用到自己的學(xué)科中。這種跨學(xué)科的思維方式將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

最后，新生集中教育提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和自信心。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過與他人交流和碰撞，我不斷提升了自己的思維和表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)，我也在教育的過程中與優(yōu)秀的老師和同學(xué)接觸，看到了他們的努力和成功，這激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

總之，新生集中教育是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次教育不僅幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇七

在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，11月10日縣教師進(jìn)修學(xué)校來到了我們上豐中心學(xué)校，從三個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行集中授課培訓(xùn)--深入貫徹落實(shí)20__學(xué)年度歙縣教育工作會(huì)議精神;學(xué)習(xí)全國“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢人”潘立華老師的先進(jìn)事跡;杜絕教師有償家教，提升師德品質(zhì)，提高教師綜合教育教學(xué)能力。尤其是潘立華及全國最美鄉(xiāng)村教師的事跡，我深有感觸。我這次陪同了潘立華老師上了北京，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。那些教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。

他們沒有功名利祿，他們沒有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會(huì)的尊重，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長而又艱巨的教育之路上，他們迎接著一次次生命的考驗(yàn)，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn)，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美，美在情懷，美在奉獻(xiàn)，美在真誠，美在心靈。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎(chǔ)教育，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。仔細(xì)回想著他們的事跡，我一次次的被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我們覺得我們一定要好好學(xué)習(xí)!

首先要忠于職守，熱愛本職工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高。要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生自己找水。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三要用心愛學(xué)生。“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四要自我約束。_潔從教。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

因此，我認(rèn)為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學(xué)上，在教學(xué)中能運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，使教學(xué)直觀、形象、活潑，使學(xué)生視聽感沉靜在此情此景中，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué);能按照教育方針，按照課程設(shè)置，按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學(xué)生的身心相得益彰，健康發(fā)展。實(shí)踐證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責(zé)，教育就會(huì)有較好的效果。反之，則不然。因材施教是每一位好老師的法寶，按照個(gè)體學(xué)生的身心特點(diǎn)，家庭特征，所處的環(huán)境，采取相應(yīng)的教育措施，能扶其長，去其弊，暖其心，正其根，使學(xué)生茁壯成長，利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。我們還應(yīng)看到，補(bǔ)課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動(dòng)，又是對(duì)教育公共資源的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的基本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視，并被納入了法律視野。

作為一個(gè)好老師應(yīng)是一個(gè)盡職盡責(zé)無私奉獻(xiàn)的人。“十年樹木，百年樹人，”可見教師工作的前瞻性，長久性。今天的教育關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。教師的責(zé)任重大，要求教師全身心的投入到教育教學(xué)中去，俗話說得好“教育無小事，就怕不用心。”職責(zé)是當(dāng)一位好教師的前提條件，奉獻(xiàn)是當(dāng)一位好老師應(yīng)有的精神素養(yǎng)。

教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)是光榮的，是神圣的，也是沉重的。我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，_潔從教。

總之，通過這次集中培訓(xùn)，使我看到了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

在校領(lǐng)導(dǎo)下開展的“___集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時(shí)的適時(shí)的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。

在這四天中，我們共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨(dú)到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì)，時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對(duì)全校的一次檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深受教育。

“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。

《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一般。

金教授的講座，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸?！鞍倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”。教師之本又在哪呢?我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識(shí)到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的.法律法令;嚴(yán)格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

20。

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年8月11日至8月17日，我和來自邵陽地區(qū)不同學(xué)校的131名高中理化生老師參加了由邵陽市教育學(xué)院主辦的中小學(xué)教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓(xùn)，在這短短的7天時(shí)間里，我沒有遲到一分鐘，沒有落下一節(jié)課，我認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，就像回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。

我不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的人，也承認(rèn)報(bào)名參加培訓(xùn)的最初動(dòng)機(jī)是因?yàn)槁毞Q晉級(jí)的需要，再加上平時(shí)聽一些所謂的專家的報(bào)告，總覺得離我的工作和生活實(shí)際太遠(yuǎn)，總體感覺不是很好，因此來之前，對(duì)本次的培訓(xùn)也不抱很大的希望，認(rèn)為也就是走走過場，聊聊天，吹吹牛，喝喝酒，最后大家都是得滿學(xué)分，老師隨便評(píng)個(gè)優(yōu)，然后也就基本散場。

但這一次完全不一樣。

第一天上午的開學(xué)典禮上，穿著樸素，精神飽滿，幽默風(fēng)趣的學(xué)院院長曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象，他在講話中要求學(xué)員要明確一個(gè)中心-——學(xué)習(xí)，牢記兩個(gè)基本點(diǎn)---安全和身份，注重三個(gè)關(guān)鍵——安心、虛心、用心。言簡意賅，干脆利落，給我實(shí)干家的印象。小巧玲瓏，可愛美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學(xué)員按區(qū)域分成了5個(gè)小組，并在每個(gè)小組推選了一位班委干部，還建立了微信群，這樣，一個(gè)131人的大家庭就有了班集體和同學(xué)的概念，有了交流的平臺(tái)，瞬間凝聚了人心，縮近了距離。

這次培訓(xùn)，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學(xué)，有談教改的，有談教研的，有談教育實(shí)踐的，有談教育素養(yǎng)的。老師們個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)，能言善辯，有著深厚的理論知識(shí)和豐富的教育實(shí)踐，教學(xué)中往往妙語連珠，充滿思辨和智慧。

這其中就包括我一直仰慕的張三平老師，他是一個(gè)睿智、幽默、閱歷豐富、知識(shí)淵博、思維敏捷、勤于思考，不斷創(chuàng)新的教育者，也是一個(gè)對(duì)生活充滿激情的時(shí)尚達(dá)人。他的教學(xué)詼諧風(fēng)趣，充滿智慧，課堂氣氛快樂活躍。他給我們一共講了兩個(gè)主題，一個(gè)是《教育相對(duì)論》，一個(gè)是《學(xué)科高效課堂教學(xué)》。在這兩個(gè)主題培訓(xùn)中，張老師的許多觀點(diǎn)新穎、獨(dú)特，發(fā)人深思、引人啟迪，關(guān)鍵是接地氣，能讓我們內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

比如，他認(rèn)為作為一個(gè)老師，在教學(xué)中有時(shí)假裝無知或確實(shí)無知也是一種知識(shí)，無所不知的老師是電腦;比如，他認(rèn)為，先天是一種機(jī)緣，后天是一種造化，我們無法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認(rèn)為中國教育的希望不是看一個(gè)學(xué)校考多少個(gè)清華北大，而是看還有多少學(xué)校有學(xué)生能夠考上清華北大，一個(gè)班考三四十個(gè)清華北大是對(duì)中國教育的最大傷害，是這個(gè)時(shí)代的恥辱;認(rèn)為高考體現(xiàn)的是公正，但絕不等同于公平;認(rèn)為教學(xué)有效性的前提是學(xué)生不打瞌睡;決定教學(xué)效果的關(guān)鍵是教師，而判斷教學(xué)效果的依據(jù)只能是學(xué)生，學(xué)生才是一堂課最客觀的判官;認(rèn)為人們一直在忘記從前所學(xué)的所有，最后沉淀下來的那些東西將伴隨人的終生，人的一生不是憑借所學(xué)到的知識(shí)獨(dú)步天下，而是剩下的那點(diǎn)感受新事物和解決新問題的能力，以及無形中滋生出來的品質(zhì)，這才是教育的真正意義。

這些嶄新的觀點(diǎn)，對(duì)我們的思維是種巨大的沖擊，我們也明白，當(dāng)前我們的教育還很不成熟，還存在不少問題，指出這些問題，并不是否定教育的功能和貢獻(xiàn)，并不是否定從前和改革，也不是叫我們抱怨和絕望，而是讓我們認(rèn)清形勢，尊重現(xiàn)實(shí)，順勢而為，且有所作為。

作為普通的人民教師，我們可以不高尚，但絕不能無恥，我們可以不是英雄，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣，建立良好師生關(guān)系，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹立新三觀，讓我們對(duì)學(xué)生的教育真正走心。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構(gòu)建好自己的兩個(gè)世界，一個(gè)是擁有廣博、精深的由學(xué)科知識(shí)支撐的專業(yè)世界，一個(gè)則是善良、平等、公正、民主、寬容、友愛的人格世界。我們可以堅(jiān)守職業(yè)道德底線，用良心做教育，用大愛做小事，做好自己該做的，做好自己能做的，讓師德與幸福并行，種福功德，給學(xué)生帶來美好幸福，給自己及家人快樂幸福。

除了聽專家的課，這次培訓(xùn)還安排了兩次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一次是學(xué)科公開課，一次是說課和評(píng)課。我們班有兩位老師上公開課，有四位老師說課。這些老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)效果良好，為大家提供了一個(gè)良好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所謂取人之長，補(bǔ)己之短。特別是隆回二中的陽同福老師最讓我敬佩感動(dòng)，陽老師1954年出生，本已過了退休年齡三年，卻因教學(xué)突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，本來不需參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，但陽老師主動(dòng)來參訓(xùn)，這次上物理公開課的老師本來是他學(xué)校一位年輕的同事，但因同事臨時(shí)有事請(qǐng)了假，于是陽老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開課。我在評(píng)課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認(rèn)真，積極進(jìn)取，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神所折服，為他那份對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛而感動(dòng)，為自己這么年輕就對(duì)教研教改、對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)消極懈怠而羞愧不已。

以前的培訓(xùn)往往是專家講、學(xué)員聽，互動(dòng)、討論、交流少，專家往往講的天花亂墜，高深莫測，不食人間煙火，學(xué)員則是聽的云里霧里，不知所云，不解專家風(fēng)情，而培訓(xùn)單位或組織部門也是抱著無所謂的態(tài)度，培訓(xùn)形式一成不變，培訓(xùn)課程脫離實(shí)際，培訓(xùn)管理松散無序，培訓(xùn)效果可想而知，以至于很多教師只是將培訓(xùn)作為職稱晉級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)干的手段，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓(xùn)，這又反過來打擊了培訓(xùn)部門的組織培訓(xùn)的積極性。

但這一次培訓(xùn)不一樣，首先在于課程設(shè)置的不一樣，這次的課程設(shè)置更加的科學(xué)化，人性化，平民化，不再強(qiáng)調(diào)那么多的高大上，而是更接地氣，更合實(shí)際，因此能給學(xué)員更多的共鳴，更多的思考，更具實(shí)際操作性。其次是培訓(xùn)形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開課和說課的設(shè)置，給學(xué)員們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。讓學(xué)員上臺(tái)講課，改變了以往專家講、學(xué)員聽的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式。

通過觀摩課與評(píng)課，我們不僅領(lǐng)略了不同學(xué)校的教師風(fēng)采，也了解了各個(gè)學(xué)校的不同情況，通過老師們的互評(píng)和專家的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谥赋錾险n教師不足的同時(shí)，也會(huì)反思自己教學(xué)中存在的不足。最后是培訓(xùn)管理相比以前更加規(guī)范、嚴(yán)格、對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤，要求每堂課上交聽課反饋表，并與學(xué)分認(rèn)定和評(píng)優(yōu)掛鉤。

時(shí)間過的很快，短短七天的培訓(xùn)很快結(jié)束，意猶未盡的同時(shí)深感自身的局限和不足，深感不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)于絕大多數(shù)長期站在教學(xué)或?qū)W校管理一線的老師來說，外出參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不多，每參加一次培訓(xùn)，就是一次充電，一次停下來反思的過程，就是一次或增長智慧，或擴(kuò)寬眼界，或啟迪思維，或解放心靈的過程，讓我們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，積極前行!

20。

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年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語文示范課，聽取了x場專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。

一、堅(jiān)定了課改的信念。

去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。

報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。

二、明確了課改的內(nèi)容和方法。

1、改理念。

“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所長。

2、改課程。

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。x學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語文是讀出來的，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。

幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事，幼兒還太小，對(duì)世界充滿好奇心卻缺乏安全知識(shí)，作為家長和老師我們就一定要讓他們自己意識(shí)到這方面的事情，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險(xiǎn)事情。為了讓孩子們平安度過假期，我園開展了寒假安全教育活動(dòng)。

通過提問、討論“寒假里有一個(gè)非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等，讓孩子明白防火、防觸電等安全知識(shí)。

最后總結(jié)出寒假要注意的安全事項(xiàng)：

1、不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

讓我們快樂度寒假，安全在我心。請(qǐng)小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，并回家分享給爸爸媽媽，平安度過寒假，安全返校。預(yù)祝新春愉快，闔家幸福!

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇八

高中一年是充滿挑戰(zhàn)和變化的一年，對(duì)于新生來說更是如此。新的學(xué)校環(huán)境、新的課程設(shè)置和更為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求都需要我們?nèi)ミm應(yīng)和應(yīng)對(duì)。而在這種背景下，我參加了學(xué)校的集中教育學(xué)習(xí)，通過這一階段的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，集中教育學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)自律的認(rèn)識(shí)。在集中教育學(xué)習(xí)期間，我們校將我們一班的同學(xué)集中在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式要求我們自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自律是成功的關(guān)鍵之一。只有自律，才能保持學(xué)習(xí)的積極性，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過集中教育學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)自律能力得到了提高，并且在接下來的學(xué)習(xí)中，我也能更好地自律。

其次，集中教育學(xué)習(xí)促使我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在集中教育學(xué)習(xí)期間，我們每天都按照固定的時(shí)間表來安排學(xué)習(xí)和休息，這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每天的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，我堅(jiān)持制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，保證了高效的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在休息時(shí)間，我會(huì)做一些適量的運(yùn)動(dòng)和放松活動(dòng)，這也有助于提高學(xué)習(xí)效果。通過集中教育學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。

另外，集中教育學(xué)習(xí)加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。在集中教育學(xué)習(xí)中，我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，同一個(gè)任務(wù)同步進(jìn)行，相互之間需要互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將自己的問題分享給他人，并與他人一起解決問題時(shí)，我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過與同學(xué)合作，我學(xué)到了互幫互助的精神，意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。集中教育學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一，要想取得好的成績，我需要學(xué)會(huì)與人合作。

最后，集中教育學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和長遠(yuǎn)性。在集中教育學(xué)習(xí)中，我感受到了學(xué)習(xí)帶來的滿足感和成就感。在每天辛苦學(xué)習(xí)后的成果展示中，我看到了自己的進(jìn)步和成長。這讓我更加明白，學(xué)習(xí)是一種積累和變現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績。集中教育學(xué)習(xí)讓我明白，學(xué)習(xí)是一場持久的戰(zhàn)斗，只有保持學(xué)習(xí)的持久性和耐心，才能在這場戰(zhàn)斗中取得勝利。

總之，通過高一年級(jí)的集中教育學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我清楚地認(rèn)識(shí)到自律、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)性是取得好成績的重要因素。在接下來的高中生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷進(jìn)步，追求更好的自己。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇九

近日，我參加了學(xué)校舉辦的新生集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是我人生中第一次獨(dú)自離家上大學(xué)，同時(shí)也是我第一次參加如此規(guī)模的教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及如何適應(yīng)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的一些心得體會(huì)。

首先，通過集中教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在高中時(shí)，我曾經(jīng)認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，達(dá)到升學(xué)的目的。但是在大學(xué)，學(xué)習(xí)變得更加深入和全面。這次集中教育學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種學(xué)科的基本知識(shí)，同時(shí)也對(duì)學(xué)術(shù)研究和終身學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高自己的能力，并最終為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地成長。

其次，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)。在大學(xué)，我們需要自己打理生活，處理各種問題。這次集中教育學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，如何與他人合作，如何解決問題等等。這些能力在大學(xué)生活中是至關(guān)重要的。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了要做好一個(gè)大學(xué)生，就需要自律、溝通和解決問題的能力。這讓我對(duì)大學(xué)生活更有信心，也知道了該如何應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三，通過參加集中教育學(xué)習(xí)，我收獲了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。在高中時(shí)，我在學(xué)習(xí)上常常感到困惑，不知道如何有效地掌握知識(shí)。但是通過這次集中教育學(xué)習(xí)，我了解到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如主動(dòng)參與、重復(fù)復(fù)習(xí)、互相討論等等。這些方法和技巧的應(yīng)用，讓我的學(xué)習(xí)更加高效和有成效。我相信這些學(xué)習(xí)方法和技巧將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。

此外，通過這次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我曾經(jīng)感到迷茫和孤單，但是通過參加集中教育學(xué)習(xí)，我與許多同學(xué)建立了良好的友誼。我們一起學(xué)習(xí)、一起分享心得，互相支持和鼓勵(lì)。這讓我感到溫暖和踏實(shí)，也增強(qiáng)了我在大學(xué)的歸屬感。有這樣一群朋友的陪伴，我相信我能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。

綜上所述，參加新生集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺。我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、解決問題的能力，同時(shí)也學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。最重要的是，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，一起成長，一起努力。通過集中教育學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且為未來做好了充分的準(zhǔn)備。我相信在大學(xué)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極探索各種可能性，成為一個(gè)更好的自己。

集中教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一怎么寫篇十

高一是我人生中極其重要的一年，不僅意味著踏入高中階段，也意味著要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了許多新的事物和改變，也積累了不少關(guān)于集中教育學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和壓力處理五個(gè)方面分享我對(duì)于高一集中教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加繁雜和深入，因此要對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到興趣是最好的老師。當(dāng)我對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)起來就不再覺得枯燥乏味，反而會(huì)主動(dòng)去了解更多相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過樹立明確的目標(biāo)和規(guī)劃，能更好地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力。高中是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，明確目標(biāo)和規(guī)劃可以幫助我更好地調(diào)整學(xué)習(xí)步伐，不斷向前。

其次，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用對(duì)于高一集中教育學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在高中階段，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的高低。我發(fā)現(xiàn)，高效的學(xué)習(xí)方法需要因材施教，因人而異。要根據(jù)自己的特點(diǎn)和習(xí)慣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，有的人喜歡聽課，有的人喜歡看書，只有找到適合自己的方法，才能更好地吸收知識(shí)。此外，積極運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源也能提高學(xué)習(xí)效果。如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、學(xué)習(xí)群組等都是我們提高學(xué)習(xí)效果的良好資源，我們應(yīng)該善于利用這些資源。

團(tuán)隊(duì)合作在高中階段也扮演著重要的角色。作為高中生，我們會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們共同完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)和項(xiàng)目。這個(gè)過程不僅可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，更能夠共同解決學(xué)習(xí)中的問題，互相促進(jìn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，還可以相互監(jiān)督，使自己更有動(dòng)力和積極性去學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)合作能夠幫助我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種集體努力的過程。

合理的時(shí)間管理也是高中生必備的技能之一。在高中階段，我們需要處理的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較多，時(shí)間安排合理與否直接影響到學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，合理的時(shí)間分配和規(guī)劃能夠讓我更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，減少臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以更好地把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我還學(xué)會(huì)了合理利用碎片時(shí)間。在日常生活中，存在許多可以利用的小破片時(shí)間，例如上下學(xué)路程、午休或排隊(duì)等，在這些時(shí)間里，我會(huì)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn)，充分利用碎片時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

高一集中教育的學(xué)習(xí)壓力無可避免，因此如何應(yīng)對(duì)和處理學(xué)習(xí)壓力也是我們必須面對(duì)的一個(gè)問題。我發(fā)現(xiàn)，積極的心態(tài)和良好的心理調(diào)節(jié)可以幫助我更好地處理學(xué)習(xí)壓力。我會(huì)積極尋求支持和幫助，例如與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，共同解決學(xué)習(xí)中的難題，并且善于與家人朋友分享自己的壓力和困擾，得到理解和支持。此外，我還會(huì)適當(dāng)放松自己，尋找一些愛好和興趣去轉(zhuǎn)移注意力，減輕學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)和休息的合理平衡也能夠讓我更好地應(yīng)對(duì)和處理學(xué)習(xí)壓力。

總之，高一是一個(gè)關(guān)于集中教育學(xué)習(xí)的奮斗階段，我要努力保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，靈活運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理，合理處理學(xué)習(xí)壓力。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我相信我能夠度過這個(gè)關(guān)鍵的一年，并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。