有一種智慧叫彎曲心得體會范本 彎曲是一種智慧(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本一

大家好！

馬丁·路德·金曾站在美國林肯塑像前為美國的黑人訴求自由與公平。這是他的，是全美國黑人的，更是全美國的夢想。

我也有一個夢想，為了我們賴以生存的家園的夢想。這個夢想，也正是所有想保護大自然的人們共同夢想中的一小部分。這個夢想，就是保護森林。

如今人類社會發(fā)展迅速，發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質。來自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風力、太陽能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木，而樹木又是生物所必需的物質——氧氣的制造場所，且有吸收生物呼吸的主要產物——二氧化碳的功能。我們可以說，沒有植物就沒有動物。

但是，在現在看來，我們無聲的朋友并沒因其重要性而引起太多人的注意，亂砍亂伐的現象依舊比較嚴重，特別是一些曾經未被砍伐的熱帶雨林也開始遭到電鋸的橫掃。

于是，大自然開始出現一些由此帶來的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹木直接引起的后果，而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應，實質是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是因為長期的亂砍伐樹木造成樹木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。

大部分國家政府都已經出臺或正開始制定有關保護植物的法律法規(guī)，例如我們中國就出臺了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對于紙制品的還有能源的極大需求依然在影響著樹木的砍伐，再加上對樹木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建設面積不足與樹木本身生長時間的影響。所以要改變這種現狀，不能僅希望政府出臺更多的法律法規(guī)，而需要提高所有人（包括那些與樹木砍伐有直接或間接關系的人）的環(huán)境意識。

希望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠；希望有一天，我們能夠感受到溫室效應與因此導致的天氣現象的消失；希望有一天，我們能夠感覺到沙漠的減少與樹木的增多；希望有一天我們能夠讓森林的問題不再是問題。

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是今天的第一個演講者，我演講的題目是《我的夢想與追求》。

在開始我的演講之前我想問大家一個問題，大家可否看過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，大家對夢想的定義又是什么。

夢想，每一個人都有，也許有人會說現在我都不知道夢想是什么，但或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢想。在我的理解里，夢想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣了他所有的羊去尋找他的天命，那個尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，有鼓勵他的穆斯林之王——穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他從來沒有放棄，即使后來在金字塔前被強盜抓住，他都沒有后悔追尋他的天命。

說實話，我也沒有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來生活的一種憧憬，還記得小學第一課，老師問我們想當什么，我說的是醫(yī)生，因為他救死扶傷，讓人覺得很偉大，后來，喜歡上了文學和醫(yī)生這個夢想也漸漸遠了，因為理科成績很爛。在初中，是我第二次談到夢想，，那時候我向往廣闊無邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長大不過我的夢想大致沒有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經不可能獲得，但我依舊執(zhí)著的堅守著自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉(xiāng)的小縣城有一份穩(wěn)定的工作，有一個屬于自己的家，在工作之余有自己的時間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書，我不想掙太多的錢，也不想追求多大的權力，我只想做一個平凡簡單的自己，或許有的人會說沒有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢想，有一個朋友她想帶著她的畫板去各地寫生，追求她周游天下的夢，有一個朋友，他想在大城市間去尋找他的夢，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢想相比，我的夢想或許真的很沒有出息，可是我不會去學他們，因為那是他們的夢想，不是我的。我依舊會追尋我自己的夢想，我不管別人會怎么看待我的夢想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會在我的天命之旅上支持我，事實上他們也在做著，雖然我們的夢想不同，會有不同的天命之旅，但我們還是會在天命之旅上相互鼓勵，一起前進。

書地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹下，而強盜也說起了他年輕時做的一個夢，神讓他去遠方一棵樹下尋找寶藏，可是他沒有去。圣地亞哥最后說：他已經找到了真正的寶藏。

每個人都有屬于自己的天命——夢想?？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀?，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢想也就更近一步！

最后祝大家能夠實現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。我的演講完了，謝謝。

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本三

問世間什么最美麗，是明媚的陽光?是靈動的山川?還是微風吹拂著的波瀾?我說：最美麗的是我們跳躍的青春!對于我們，青春已經伴著我們走進了高中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。

青春的夢想是石，敲出星星之火;是燈，照亮前行的道路;是火，點燃希望的燈;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予于實際行動中。

當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實!放飛我們的理想，相信你有改變的力量!放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪!讓我們理想真正在行動中啟航!

有人說，能爬上金字塔頂的動物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，在現實與理想的途中，隔著無數的艱難，或是荊棘，或是坎坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本四

教育需要等待

每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特征等都是各有差異的，每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想，唯有先細致分類，然后因材施教。然而，無論針對哪類學生，“施教”皆不可草率，不可想著一下子或幾次就能改變他們。教育需要等待，等待的過程或許讓人心焦，但心平氣和地給予“等待”，教育方顯初心。

剛接手三年級語文教學的時候，發(fā)現很多學生不會讀書，讀一篇課文，哪怕是讀1小節(jié)課文都十分吃力，明明是熟字偏偏不認識，隨意添字、漏字，聲音又那么細小，課文被讀得支離破碎。好多次課堂我完成不了計劃的教學任務，因為我得給學生讀書、讀好書的時間。記得那位蔣同學，為了讀好課文的一個小節(jié)，在我和同學們的反復糾正下一連讀了七遍才讀得正確了。讀好后，他重重地舒了口氣，我也展開眉頭悄悄舒了口氣，問他：“蔣，通過今天的讀書，你有什么啟發(fā)嗎?”他看著我，快要哭了：“我……我……以后要預習，要讀七遍……”看著他極難為情，我滿心的怒氣瞬間化作憐愛，柔聲說：“好的，老師等著你慢慢進步!”“慢慢”一詞，我故作了強調。沒想到，以后一有空閑，就連大課間活動時間他也常常跑到我面前問我：“老師，我可以留下讀書嗎?”

班里還有一位學生戴，她不僅不善讀書、經常不交作業(yè)，還不肯與人交流，我跟她多次談話她都不支一聲，只是眼睛忽閃忽閃地看著我。有一次因為上學遲到，她媽媽連打帶罵地把她推搡到教室門前。我迎上去要問個究竟，她只是哭，用衣袖不停抹眼淚，理也不理我。她媽媽見狀更急了，使勁把她推得遠遠的，氣沖沖地走了，留下無奈的我和一個勁抹眼淚的戴。為了不影響班里學生早讀，我只輕輕對戴說：“你先回位早讀，我等待著你愿意的時候跟我說說這件事，好嗎?”她回位了，她媽媽隨即打來電話，述說了事情的經過，一再強調要我嚴加管教戴，不要讓戴上課，說戴太不像話，家里還有個妹妹要送去幼兒園，然后她再趕去上班，她實在忙不過來，說戴應該懂事，應該管理好自己，不應該再煩她。電話之后，我似乎明白了，戴之所以不肯與人交流，或許是因為她的家長一直以來根本就沒時間、沒耐心等著她的交流，久而久之，這孩子就不想也不會與人對話了我。日益加快的生活節(jié)奏，使得急躁的大人們突然等不起孩子慢慢長大!那天以后，我時不時地關注戴，瞅著機會就與她聊聊。中午去餐廳的路上，我會輕聲對她說：“你今天課堂上回答問題了嗎?答對了嗎?”飯后散步時，偶爾走到她身邊，我會說：“看，花叢中這么多白蝴蝶!好看嗎?像什么?”“像雪花在飛舞!”其他孩子搶著說，戴還是不說話，但她總算沖著我笑了。我欣慰地想，這害羞的笑容里包含了很多，一定有輕松的氛圍給予她的歡愉，一定有老師的關注給予她的欣喜，一定還有她想回答我的話……我堅信，再等等，總有一天她一定能敞開心扉，樂于把想說的話說出來。

做什么事情都不可能一蹴而就的，尤其是教書育人的事業(yè)?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，面對學生更加耐心一點，學會心平氣和地等待，準沒錯!

非常喜歡這樣一段話：讓生命失去色彩的不是傷痛，而是內心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。沒有誰的心靈永遠一塵不染。溝通，消除隔膜;交流，敞開心扉;真誠，融化壁壘。

初一新生剛入學，懷著對中學生活的憧憬，在全新的環(huán)境里，個個小心翼翼地試探著總把自己最好的一面展現出來，所以剛開學的那段時間，整個班級過得風平浪靜，不過，風平浪靜的班級里我發(fā)現有那么一個出奇的風景，那是小蓉，頭發(fā)總是扎得歪在一旁不說，還戴著兩個長長的耳墜，總在那一晃一晃的，手上還扣著戒指。面對這種情況，我馬上叫她來辦公室找我，只見她很不情愿地來了，始終噘著嘴，昂著頭，見我一臉的嚴肅，她絲毫沒有悔過的意思，這分明就是一只“刺猬”?？上攵业倪@次談話無功而返。而她的表現從這以后更是變本加厲，課堂上對提醒批評她的老師公然頂嘴，又“團結”了周圍的同學，不管是在課間還是在課堂以她為中心，大聲談笑，還時常遲到，作業(yè)時常拖欠。我知道，再也不能任小蓉這樣發(fā)展下去了，否則，擾亂班級的教學秩序不說，班風甚至會因她而改變，更嚴重的，甚至會影響她以后的人生道路。那么，是什么原因使得一個花季少女變得如此桀驁不馴呢?于是我走訪了小蓉小學的班主任，并進行了家訪。原來，小蓉以前是個品學兼優(yōu)的學生。讀五年級時，她的弟弟出生了，她父母的注意力自然更多地偏向了兩個年幼的弟弟，她媽媽還開著小賣部，爸爸做工，工作太忙了，文化水平又低不能好好地與她交流溝通，使小蓉覺得自己就像被遺棄一樣……，漸漸地，她的學習成績不斷下滑，人也變成了這副模樣。

我終于明白，家庭教育、父母之愛的失衡，使她從宛若父母的掌上明珠變成備受冷落責罵的丑小鴨。蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育?！薄皭凼墙逃囆g的基礎，愛是啟迪學生心扉的鑰匙?！庇谑俏医洺２宦浜圹E地接近她。課堂上，提問讓她有參與的機會，抽查背誦，挑最易背的交給她，讓她贏得同學們的喝彩;檢查作業(yè)時，肯定她的優(yōu)點。綜合評價，寫上我對她的期望與鼓勵。讓她感受到老師在重視她

“教育的成功秘訣在于尊重學生?！碑攲W生被尊重、被關懷、被接納時，那種溫馨的感覺會促使她積極向上、健康成長。漸漸地，她的表情柔和了許多，課堂上的小話少了，上學不再遲到了;拖欠的作業(yè)也少了，身上的首飾也摘下來了。

一學期過去了，班級評選“進步獎”獲得者，小蓉以絕對的優(yōu)勢獲選，只見她激動地站起來說：“謝謝同學們對我的幫助與肯定，這里我還要大聲地說——謝謝你，張老師!”說完深情地鞠了一躬，我也激動萬分，她不再是一只桀驁不馴的小刺猬，她已然變成了天使。

我一路耕耘播種，終于聽到了“花開的聲音”。

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本五

今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說道：“同學們，今天我們要來觀察花生!”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學們開始議論紛紛，一副樂不開支的表情。

花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺，原來這是水煮的，里面還有一點兒水份。教室的每一個角落，都有一股淡淡的香味。

花生凸起的兩個包就像一個母親正懷著兩個小寶寶呢!它們正在里面呼呼大睡。噓!別把它們給吵醒了。

花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個“大包”是被馬蜂叮了嗎?

掰開花生，內部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當你掰開花生時，偶爾會掉下幾條“黃胡須”。

大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來，滴在了花生上。

花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來咸咸的。

脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現花生仁的頭頂有一個小芽。我對可憐的'花生仁說：“對不起，我要把你吃進肚子里了?！?/p>

我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯。吃著吃著，我心里冒出了一個大大的問號，花生吃進肚子里會不會生根發(fā)芽，長出花生呢?

花生真是既可愛又好吃!

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本六

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！弊咴诼飞希既宦牭搅诉@首叫《感恩的心》，不知道怎么了，我的心中泛起漣漪，想起了養(yǎng)育了我整整16年的母親，以及教導了我三個多月的高中班主任還有陪伴了我三年多的閨蜜。

俗話說：“滴水之恩當涌泉想報，別人給予了你一“滴水”，就要牢牢記在心中，幫了你一次忙，就要感謝幫助了你的那個人，更何況是默默為我們付出的母親，悉心教導我們的老師，與我們共歡樂同歡語朋友呢？

面對母親無微不至的照顧，賺錢養(yǎng)家的辛苦，你是否想過感恩？面對老師苦口婆心，語重心長的教導，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，默默的陪伴，你是否想過感恩？也許，是我們在充滿關心的生活中過得太久了，以至于母親，老師朋友為我所做的事情，都被我當成了理所應當的了。但是，并不是所有的事情都是理所應當的，當你意識到這個錯誤的想法時，還不算太晚，所以從現在起要學會感恩，感恩母親的照顧，感恩老師的教導，感恩朋友的關心以及陪伴。

感恩母親！在16年前的8月27日這一天，我來到了這個奇妙而又美麗的世界，是母親讓我從襁褓中的哇哇啼哭到喃喃學語，是母親教會我從在床上爬來爬去到學會走路，學會奔跑。在我成長的道路上，母親一直都陪伴著我，見證了我的成長。在此過程中，不知她付出了多少的心血，傾注了多少的愛?，F在，我讀高中了，每個星期六回到家中，都會吃上一頓熱騰騰的晚飯，在我去學校上晚自之前那個中午，也會吃上道這樣的一頓，天漸漸冷了，母親總會送來厚的衣服，這些都是母親為我所做的，即使她每天都很忙，忙賺錢養(yǎng)家，供我讀書，但是只要是關于我的事，她總會放在第一位，我真的很感謝16年前遇見了這樣一位如此開朗，善良，能干的母親，一折磨愛我的母親，感謝上天給了我一個如此盡職盡責的母親

感恩老師！我記得發(fā)生過一件事情，讓我印象十分深刻，直到現在回想起來，也多了幾分感恩的色彩在里面。在半期考試過后，我們總體成績十分的差，全年級的排名十分落后，我們都知道這考差了，班主任肯定會生氣，我們都讓她失望了。生物課上，全班同學沒有一個人敢說話，都安安靜靜的，這也是班上的紀律第一次如此好，宛如暴風雨前的寧靜。當班主任特別凝重的走進來時，我們都低著頭，不敢目視她，準備好了接受她的批評和責罵，可是，老師卻不按常理出牌，她自己帶著哭泣的聲音與我們說話，讓我們大吃一驚，連忙遞上紙巾。這也讓我們心里更加的難受，自責。但她卻在鼓勵著我們，讓我們加油努力。從這個方面讓我感謝上天，讓我遇見了如此好的班主任。

感恩朋友！我最好的朋友在初中時，成績是出類拔萃的，而我的成績卻很一般般，中考前期就特別怕自己考不上高中，她知道我很擔心，所以他每天都幫助我學習，監(jiān)督我學習，有次有一道數學題，其實是很簡單的，可我卻不會做，自習課的時候，她就特別耐心的給我講了一節(jié)課的數學。她的英語很好，而我的閱讀理解差得不盡人意，她每天都會讓我做一篇閱讀理解，要求我把大概意思讀懂并且還要寫下來，，這樣日積月累下來，我的英語成績有了大大的提高。有次我手很冷，她居然主動暖手，當時真的很感動。我是做了多少好事上天才讓我遇見了一位如此好的朋友。

感恩母親，因為母親養(yǎng)育我成長；我感恩老師，因為老師教導我成長；我感恩朋友，因為朋友陪伴我成長。在今后的日子里，我一定要學會感恩，感恩母親，老師以及朋友。

讓感恩成為一種習慣，自己會更加快樂，世界將變得更加美好。

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!

風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

我的演講完畢，謝謝大家!

推薦有一種智慧叫彎曲心得體會范本八

“滴水之恩，定當涌泉相報”，在我們的生活中，處處充滿關愛，你關心他，我關心你，或許已經成了我們生活中的習慣，可誰又曾想過，我們應該吧感恩當做習慣呢？

我們生活在這個世界上，我們互不認識，但我們應該對每個人持有一顆善良的心，“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

可能從小到大對我們最不起眼的便是我們的父母，從我們出生到現在，他們一直在我們的身邊，對我們不離不棄，以為他們對我們的愛都是理所當然，可誰又曾想過，當有一天我們的生活中沒有了他們，我們不應該何去何從。他們對我們的愛可能很簡單，很早起來給你做早飯，為你收拾行李，給你買衣服……

“當他們還在時，我們沒有珍惜，等到失去后才后悔莫及”，這是《大話西游》的一段話，以此送天下的兒女不要忘記父母，記得感恩。

“一日為師，終身為父”，可能除了父母之外，陪伴我們最多的便是我們的老師，他們雖然沒有給我們生命，但他們給了我們知識，讓我們擁有文明，不再是一個什么都不懂的文盲，什么都不會的粗人。雖然之前我們可能對他們很陌生，可相處久了之后，他們便像我們的朋友，我們的親人一樣關心我們，愛護我們。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人，難道他們真的是蠟燭嗎？他們?yōu)楹稳紵约?，為何要犧牲自我，這是一個問題。我覺得他們是園丁，辛勤耕耘著祖國的花朵。

或許我們的一生中，會遇到許多人，他們可能從我們的全世界路過，可能給我們生活留下痕跡，可能給我們留下傷害……可這些都已經不重要了，我只希望我們身邊的每一個人都心懷感恩，其實感恩很簡單，也許是“滴水之恩，當涌泉相報”，也許是你送他一塊糖，一支筆，或者是你陪他聊聊天、說說話。

當一個人一種行為保持21天就會成為一種習慣，保持97天就會成為永久習慣，可能我們已經把幫助別人當成了一種習慣，我們總是能在別人有小困難伸出援手，可當別人遇到大麻煩時，我們便手足無措，袖手旁觀。

人活在世上，就應該認認真真地活，別人有困難時，不管大小，一定盡自己全力幫助，讓樂于助人成為習慣。這是人之常情，同樣，當我們被別人幫助時，我們也應該把感恩當做一種習慣，還是那句話，滴水之恩，當涌泉相報。