小白菜種植心得體會(huì)與感悟如何寫 小白菜種植心得體會(huì)與感悟如何寫三年級(jí)(3篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022小白菜種植心得體會(huì)與感悟如何寫一

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有一天，我回到姥姥家一看，那只兔子是白色的，于是，我叫它小白。我發(fā)現(xiàn)，小白的耳朵是有點(diǎn)彎的，像一根白色的冰棉花，非常柔軟。耳朵下面，是小白它那水靈靈的小眼睛，像兩顆晶瑩的小寶石。水靈靈的眼睛下面，是小白那獨(dú)特的小嘴巴，非常嬌小，還是三葉型的呢。小嘴巴下面是那兩顆大牙齒，像兩面墻一樣大，是白色的。一張嘴，兩顆大牙齒非常明顯的露了出來。牙齒下面是舌頭，它可以用舌頭嘗嘗主人給它的食物好不好吃，壞沒壞。最有特點(diǎn)的是小白的肚子，它的肚子像一塊圓形的毛球。肚子下面是小白的四肢，前腿小，后腿大。最后，是它那短短的小尾巴，可愛極了！

有一天，我和小白在一起玩，我發(fā)現(xiàn)它長大了，比以前胖了一圈。它每一次吃飯，它都吃的很快，我對它說：“慢點(diǎn)吃。”滿分作文網(wǎng)https:///它每次都不聽我的，一撲上去，按在吃的上面，搖著它那短短的小尾巴。如果有人，就早跑沒影了，去別的地方吃。如果沒人，它就在它站的地方吃。它剛來我們家時(shí)，一吃完飯，它就把四肢放在肚子下面，然后，把耳朵放在四肢前面一點(diǎn)。后來，它在我們家的時(shí)候長了，每次吃完飯，就要我和它跑步，每天跑兩次，累死我了。我發(fā)現(xiàn)，暖和的時(shí)候，它在哪睡都行，怎么睡都行。寒冷的時(shí)候，它就會(huì)在暖氣片旁邊睡。有時(shí)候，我和它一起睡覺，它就把我的被子搶走，還有的時(shí)候，我在地上睡，它在我旁邊睡。它在我旁邊睡時(shí)，總要抱著我睡，每一次睡覺，我都非常開心。

小白在姥姥家十天之后，就生了一只雌性的小白兔，我非常喜歡雌性的小白兔。因?yàn)?，雌性的小白兔非?？蓯勐犜挕?/p>

最后，我非常不舍得離開了姥姥家，也不舍得離開我最愛的小白兔─小白。

2022小白菜種植心得體會(huì)與感悟如何寫二

我家的小白兔真可愛，一對耳朵長長的，一雙眼睛紅紅的。小白兔的眼睛為什么這么紅呢？是不是胡蘿卜吃多了？嘴巴是三瓣嘴，吃起白菜來可快了。身子雪白雪白的，尾巴短短的，像棉花球。

我在跟它玩的時(shí)候，它一不小心被可惡的樹杈擦破了皮，可憐的小白兔。我只能每天給它治療了，我不能跟它玩了。

聰明的小白兔

早上，小白兔在公園里散步，忽然，小松鼠急急忙忙哦小白乖乖幫忙，說獅子欺負(fù)弱小，要大家稱它為王。乖乖靈機(jī)一動(dòng)，帶獅子來帶河邊，說只要打贏了水里的動(dòng)物，大家就尊它為王。

獅子見河里和自己長得一模一樣的動(dòng)物對著自己張牙舞爪，憤怒地?fù)淞诉^去。獅子落水后就再也爬不上來，森林里的動(dòng)物們高興地狂歡起來。

可愛的小白兔

在小動(dòng)物中我最喜歡小白兔了，它身上長著雪白雪白的絨毛，就像雪白的連衣裙一樣。它的眼睛就像兩顆火紅火紅的紅寶石。

它是三瓣嘴，吃起東西來可愛極了！小兔子的前腿很短，后腿卻很長，走起路來一蹦一跳，特別可愛！它那短短的尾巴就像潔白的小白球訂在上面。多么可愛的小白兔??！

2022小白菜種植心得體會(huì)與感悟如何寫三

本次口語交際是一次看圖想象性的口語交際訓(xùn)練。教材安排了三幅圖，第一幅講的是小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎么把南瓜運(yùn)走呢？第三幅講的是南瓜已經(jīng)運(yùn)到家了，兔媽媽奇怪地問小兔是怎么運(yùn)回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。第三幅圖空缺，留給學(xué)生想象?？梢?，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說出小兔運(yùn)南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里，是本次訓(xùn)練的重點(diǎn)。

1、 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋想出小兔把南瓜運(yùn)回家的辦法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、 組織學(xué)生積極參加討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人的辦法進(jìn)行評價(jià)。

投影片、錄音帶、圖片。

（一）兒歌導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣。

1、 兒歌導(dǎo)入 。出示小白兔投影圖片，播放兒歌錄音帶。

（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。）

2、基本訓(xùn)練。學(xué)生口頭描述小白兔的樣子：“這是一只的______________小白兔?！?/p>

3、導(dǎo)語 過渡：“這只小兔不僅活潑可愛，還很聰明干，它還會(huì)把大南瓜運(yùn)回家呢！”

4、出示課題。

（二）整體看圖，感知大意。

1、指導(dǎo)學(xué)生分別觀察第一幅圖和第三幅圖，說說各講了什么內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生整體觀察三幅圖，想一想這三幅圖告訴了我們一件什么事。

3、讓學(xué)生自找伙伴在一起議一議，把自己的想法對大家說一說。

4、全班交流：這三幅圖告訴我們一件什么事？（要求學(xué)生交談時(shí)做到大方有禮貌。）

（三）觀察思考，啟發(fā)想象。

1 、觀察圖一，描述圖意。

（1） 出示大南瓜圖片，交際：南瓜很______________________。

（2） 出示小兔子圖片，交際：兔子很______________________。

（3） 對比小結(jié)：南瓜很大，兔子很小，小兔子運(yùn)大南瓜的確很困難。

（4） 出示圖一，探究問題：小兔子看見了什么？它是怎么想的？（先想一想，然后跟小組的同學(xué)說，再上臺(tái)講。）

2、 觀察圖三，情景^對`話。

根據(jù)圖三的意思，表演南瓜運(yùn)回家后小兔與媽媽的^對`話情景。

（1）師生互動(dòng)，引導(dǎo)練習(xí)。（教師飾兔子?jì)寢?，學(xué)生飾小兔子。）

兔媽媽：你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？

小兔子：……

（當(dāng)兔子說不清楚時(shí)，兔媽媽可以用問話形式提示小兔子，幫助小兔子把話說明白。）

兔媽媽：你真是個(gè)又聰明、又能干的好孩子！

（3） 生生互動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

小組合作，一人飾兔媽媽，另外幾人飾小兔子，進(jìn)行交際訓(xùn)練。

3、啟發(fā)思維，展開想象。

（1） 投影展示，提問：南瓜那么大，小兔子那么小，小兔到底用什么辦法把大南瓜運(yùn)回家的？

（2） 激勵(lì)學(xué)生大膽想象：同學(xué)們都來想一想，如果你是小兔，你會(huì)用什么辦法來運(yùn)大南瓜呢？

（3） 根據(jù)學(xué)生發(fā)言，在給予充分鼓勵(lì)的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生盡可能想象出更多更新的辦法。

可從以下幾方面加以啟發(fā)點(diǎn)撥：

① 請別人幫忙。如請人抬，請人用車運(yùn)等。

② 自己克服困難動(dòng)腦筋想法運(yùn)。

③ 如把南瓜側(cè)立起來像車輪似的向前滾，向朋友借車往回運(yùn)等。

（4） 引導(dǎo)學(xué)生把想出來的方法說清楚。

（四）討論評議，推進(jìn)創(chuàng)新。

1、 小組討論：在同學(xué)們想出來的各種方法中，哪種方法最好？為什么？

2、 根據(jù)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評價(jià)的方法：評價(jià)哪種方法好，要根據(jù)不同的情況來判定。如：要是有人順路回家，請人幫忙這個(gè)方法好；如果路平好走，自己推著滾回家這個(gè)方法好；如果路不好走，借小車運(yùn)這個(gè)方法好；等等。

3、 充分肯定學(xué)生的主張，培養(yǎng)學(xué)生喜歡討論、多角度思考問題的習(xí)慣。

（五）比講故事，增強(qiáng)表達(dá)。

1、 誘導(dǎo)談話：下面我們進(jìn)行講故事比賽，題目就是“小兔運(yùn)南瓜”，比一比，看誰講得好，講得生動(dòng)形象，態(tài)度大方，聲音響亮。

2、 小組準(zhǔn)備，選派代表。

3、 小組代表上臺(tái)講故事，其他小組的成員當(dāng)評委，待小組代表講完后要出示各小組打的分?jǐn)?shù)，并重點(diǎn)說說：他（她）講得怎樣？為什么？

4、 綜合評講，肯定成績。

1、 把《小兔運(yùn)南瓜》這則故事講給家人或好伙伴聽。

2、 在小兔運(yùn)南瓜的方法中選一種，畫一幅畫。