做為一名調解員心得體會實用 調解的心得體會(6篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關做為一名調解員心得體會實用一

為了讓老師們懷揣一顆陽光心，將愛灑向學生心靈，享受幸福的教師生活，鞏留縣第二小學于2月14日上午在階梯教室由心理咨詢師路平老師為全體老師帶來了主題為“做陽光教師”專題講座活動。路老師主要從教師的壓力、教師的職業(yè)倦怠以及教師調控職業(yè)倦怠的心靈智慧三個方面進行講座。講座中路老師用生動的故事導入結合我們教師的現狀告訴我們如何調整心態(tài)、變壓力為動力擁有陽光心態(tài)做幸福教師。

本次培訓，是給老師們一次精神大洗禮。全體教師倍受鼓舞，精神振奮，人格魅力得到以提升，更加統(tǒng)一了“做陽光教師，培養(yǎng)陽光學生，打造陽光學校”的思想：讓教育充滿思想，讓思想充滿陽光，讓陽光充滿校園，讓校園充滿活力。

用心感悟專家獨特的教育智慧，激蕩心靈，啟迪思想，激發(fā)思維。2月20日下午，金銀湖中學邀請武漢市中小學教師繼續(xù)教育中心施火發(fā)主任為我校教職工做了一場題為“做一名幸福的教師”的講座。

講座中，施火發(fā)通過案例、自己的心得體會以及幻燈片演示闡述了做一個幸福的老師要享受自己的專業(yè)成長、享受學生的健康成長、享受自己的專業(yè)創(chuàng)作、享受生命的良性互動。他說：做教師最大的幸福，在于能夠通過我們的努力讓學生擁有一個更好的成長環(huán)境，更好地促進學生的生命成長。短短兩個小時的講座，教師們對如何享受自己的職業(yè)幸福有了更透徹的認識和領悟，也讓我們在以后工作中如何保持良好的心態(tài)投入到教學工作中，注入了新的強心針。

我們靜靜地聽，靜靜地品味，靜靜地內化，心靈深處便覺得如沐春風般溫暖，如飲甘露般清甜。感悟教育智慧，踐行生命真諦。本次學習將成為我們教育人生中一筆寶貴精神財富和一頓豐盛的營養(yǎng)大餐，激勵大家在今后的教育教學實踐中，永葆自己的教育教學生命之樹常青!常綠!

20__年8月30日，臨沭縣實驗小學的于秀梅老師來我們玉山鎮(zhèn)中小學作報告。第一次聽于老師的報告，她的聲音很柔美，她是小學班主任工作方面的專家，聽了于老師的報告我為自己是一名班主任而自豪，在于老師的話語中我能感受到她做為一名班主任是幸福的，堅定信念，努力工作，讓工作成為一種享受，以平常心看待自己，學做一名幸福的班主任。

于老師的精彩講座實實在在，很有指導性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學中的困惑。

教學的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每天的情緒是造成學習氛圍和情境的主因。做為老師，具有極大的力量能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，老師可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)心靈的媒介。老師可以讓人丟臉，也能叫人開心。能傷人，也可以救人。無論在任何情況下，一場危機惡化或解除，孩子是否能受到感化決定權在于老師。

我想，作為一名年輕的班主任，我們需要努力做到如下幾點：

一、塑造富有個性的魅力形象

經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：

1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。

2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。

3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

二、營造富有特色的魅力班級

魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如;不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。

三、創(chuàng)造和諧團結的魅力群體

魅力群體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與學生的關系。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的愿望與尊嚴。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與任課老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是教會學生學會在社會中生存。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。我要用真心、動真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

初次讀完這本書頗為感慨，讓我重新對如何教學有了新的認識。在自己以往的教學道路上一直在不斷地摸索，卻不曾找到前進的方向。所以一直堅持傳統(tǒng)的教學方法，也許正是因為這樣才讓自己的教學水平原地踏步，為了提高自己的教學水平看完了這本書。

傳統(tǒng)的課堂教學模式是一種以老師為中心、書本為中心和課堂為中心的教學模式。傳統(tǒng)的課堂教學模式往往形成了老師單向灌輸、學生被動接受的局面，我們不難看出傳統(tǒng)的教學模式的缺陷是非常明顯的，其中關鍵的是關鍵的是作為認知主體的學生在整個教學模式中都始終處于被動地接收知識的地位，學生學習的主觀性被忽視，甚至被壓抑。很明顯，這與現代社會對人才培養(yǎng)的要求不相符合的，這種模式擔負不了培養(yǎng)高素質的創(chuàng)造性人才的重擔，因此改變傳統(tǒng)教學模式，打造適應新課改要求的高效課堂模式勢在必行。

讀完這本書我覺得很有必要提高課堂的教學的時效性

為了響應新課標的教學理念，課堂教學應體現在學生是否真正在課堂就能認識，理解和簡單應用老師在課堂上所講授的知識。而不是需要學生課后還要花大量的時間和練習題去領會課堂教學的內容。在四年級數學教科書書上講到《雞兔同籠》的問題，例如今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，文雉兔各幾何。初次講解的時候，整堂課以灌輸的理念去引導學生學習這節(jié)的內容，告訴他們利用公式生搬硬套的去理解就上完了這節(jié)課。結果在課后的時間我發(fā)現學生大部分都沒有真正去理解自己所講解得內容，很多學生跑過來問我老師你在講一遍吧!我沒有聽懂!這個時候我才發(fā)現是自己忽略了課堂是以學生為主導性，而不是被動的去學。這個時候就需要老師在課堂上有效的呈現主要的內容之后，能夠及時的以實例讓學生進一步認識和理解所講授的知識。在課堂上，老師所講授的例題應該是師生共同思考完成的。雖然有時候需要老師來講解例題，但是學生在聽的過程中，有積極地思維活動，學生在老師所講解得例題中能夠捕捉到解決問題的思路，從而學會對所學知識的理解。

因此，老師在課堂上所講解的例題，應該緊扣學習內容核心部分，所舉的例子越簡單越好，這樣才可以讓學生更容易理解。在聽學校里老師所上的公開課中我發(fā)現一點，他們在講解例題的過程體現出了師生思維合作完成的效果，也真正體現出例題的作用。為學生課后完成練習打好了良好的基礎。

在學習的過程應該抓好關鍵環(huán)節(jié)，盡管合作學習的對象是學生，更加強調學生自主探索的一個過程，通過巧妙的設計課堂，調動學生學習的積極性，以合作者的身份來參與到合作學習中去，進行交流、互動充分體現新課標的理念，讓學生在學習的過程里“樂在其中”只有這樣，目的明確的教學設置，把課堂可信內容呈現出來，在師生思維合作下愉快的完成，就為這節(jié)課的實效性提供了有力的保證。才能突破傳統(tǒng)的教學理念，辭舊迎新。

前段時間我在閑暇之余觀看了彭興順老師所著的《做卓越的教師》，頗有感觸，文章內容豐富，文筆清晰，構思精巧。正如書中所說，“教育是打造靈魂的事業(yè)!追求卓越是教師體現教師職業(yè)幸福的過程。如何讓自己成為一名有影響力的教師，教師應該樹立職業(yè)理想，熱愛教育事業(yè)，正是各種任務和壓力，不斷進取，從身邊小事做起，具有良好的心理素質。民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師，教師素質高低直接影響教育質量的優(yōu)劣?！痹诠ぷ鲘徫簧?，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我談談自己的看法。

一、教師要樹立明確的職業(yè)理想

理想，就是一個人為之奮斗和追求的目標。沒有目標，無以至千里。在自己工作崗位上，不同教師從事不同學科的教學工作，教師分工不同，工作就會有差別。英語教師要結合自身學科的特點，聯系實際，學習《新課程標準》，樹立新的教學理念，確定目標。學科知識應該達到什么標準，普通話和語音語調達到應有的水平，課堂教學達到什么要求，班主任工作達到什么程度，認真研究，不斷實踐，實現理想。干就干出個模樣，當教師就要當一名優(yōu)秀的教師。

二、愛護學生、熱愛教育事業(yè)

愛，能產生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的'教育家，都把愛當做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會用心和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學生，進而幫助學生。 面向全體學生。教師的天職是教書育人：讓學生掌握知識，讓學生體會學習讓學生學會思考，讓學生學會做人。我們面對的是一個個活生生的個體，他們寄托著祖國的希望，是父母的孩子，是祖國建設的主力軍。教師眼中無差生，只有差別的學生。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉化他們，轉變他們。只有明確了這一點，才具備一名合格教師的品質。在教師眼里，所有學生都是自己的孩子，都是祖國的花朵。盡力關注每一個孩子，“為了一切孩子”是優(yōu)秀教師努力追求的目標。

三、正視壓力，不斷探索，悅納任務

優(yōu)秀的教師不是培訓出來的，工作能力是在實際崗位上趕出來的。所謂孰能生巧、勤能補拙就是這個道理。有任務就有壓力，怎樣對待工作任務，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避?直接關系到教師的成長，因為挑戰(zhàn)與機遇并存。要成為一名優(yōu)秀教師，必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，正確看待任務，開心接受任務。對待任務態(tài)度不正，屈于某些壓力，憋著心去干，往往會為了完成任務，不會有真正的收獲。態(tài)度正了，為提高自己而迎接挑戰(zhàn)，即使沒有成功的經驗，也有失敗的教訓，成功和失敗都是一筆很大的財富。只要實踐了，成功也好，失敗也罷，我們都會在過程體驗中有所收獲，這樣日積月累，定能厚積薄發(fā)，出類拔萃。所以一個人，應該把每一次任務都看作是一次鍛煉自己的機會。一個人能以良好的心態(tài)，以積極飽滿的熱情的去對待工作，對待任務和壓力，就能使自己子啊愉悅的氛圍工作著，收獲著，快樂著!積極的心態(tài)是人生的一種寶貴財富。

四、不斷學習，勤奮進取

教育者必須先學習，教育在不斷發(fā)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓，自覺、主動的不斷學習和積累，勤學廣集，才能厚積薄發(fā)。加強學習，學會學習，是優(yōu)秀教師必備的條件。追求新的知識、方法和理念。把“臺上一分鐘，臺下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過分。優(yōu)秀教師需要扎實的基本功，需要廣博的知識和良好的綜合素質，這需要教師不斷自覺學習。教師在課堂上簡潔精練的語言，準確生動的闡釋，都是靠平時的學習和知識積累得來的。同時學會思考。思，讓人思維敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“師傅領進門，修行在個人”，平時觀摩、學習、培訓給教師提供學習素材，一節(jié)優(yōu)質觀摩課，一次參觀學習都是很好的提高機會。只有勤于思考，善于思考，認真分析，不斷總結，才能獲得收益，是自己得到提高。教育科學研究是一名優(yōu)秀教師的必備素質。只有善于分析自己工作的教師，才能成為有成就的、有經驗的教師。中學教育科研，應該從記錄自己的教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串“珍珠”珍藏起來。第一線的教師從事教育科研的最大優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例;而對教師來說，記載、整理和思考自己的教育案例，是最好的教育科研。研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，教師在研究中不斷進步。

五、大膽實踐、勇于創(chuàng)新

教師的戰(zhàn)場和舞臺是課堂，教師的素質高低反映在教師的課堂教學水平。教師只有在課堂教學中不斷實踐，將平時理念、觀點融入課堂教學中，不斷實踐—____——再實踐，再提高教學質量。多上課，上好課，上調研課，上示范課，上有挑戰(zhàn)性的課。在教學實踐中發(fā)現問題，又將問題解決在課堂教學實踐中。將自己的課堂當做實驗基地，積極投身于教學研究，并不斷將教學研究的成果進行歸納和提升?！敖虒W有法，教無定法”，教學需要創(chuàng)新，沒有哪一堂優(yōu)秀課、示范課是教學的范本。拘泥條條框框，習慣于照本宣科，不創(chuàng)新，不開拓，是教師職業(yè)的大敵。地域不同，學生不同，學生存在差異，教師對各種培訓、講座和學習要吸收其精髓，融入自身服務教學，構建自己課堂教學模式，形成自己的教學風格。

三尺講臺，就是我們教師一生的大舞臺!是一片育人的沃土，也是一個成長的搖籃，作為教師，讓我們學會奉獻，去追求和享受我們獨特的充實與快樂!

有關做為一名調解員心得體會實用二

幼兒園家長培訓心得體會首先對幼兒園舉辦本次家長培訓表示感謝，想家長所想，急家長所急，是幼兒園為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育，通過這次培訓，我從中得出以下體會。

一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍 。

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等;不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗，因為兒童在適應家庭環(huán)境的過程中，常以家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關因素。

二、努力提高自身素質，起到榜樣作用。

家長作為孩子的第一任老師，要為人師表。家長的師表作用與自身緊密相連。在教育孩子過程中，父母應該身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。有句話說得好:一兩的身教等值一噸的說教。要與孩子做朋友，多表揚少批評。做父母的能夠率先示范做出榜樣，其感召力和威力所產生的效果是不言而喻的。做父母的要對孩子多贊揚，多鼓勵，少批評，少責罵。

三、教孩子學會獨立，讓他學會創(chuàng)新。

當今中國現代化進程越來越快，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越

高，而讓孩子學會創(chuàng)新就必須先讓孩子學會獨立，這一點對于我們現在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶;孩子都有單獨的房間，自己整理、安排;在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習慣，這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習，去進一步創(chuàng)新。

四、培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神、競爭能力、耐挫折能力。未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗。

上周參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一起很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員，非常感謝大三班王老師、感謝潘園長，感謝幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感責任重大，家委會要及時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，提供可利用園外教育資源，促進家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和建議、組織交流育兒經驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。

會上，園領導宣讀了家委會章程;向與會的常委及委員頒發(fā)了聘書;通過園長致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發(fā)言后，委員們一起觀看了“品味幸福，快樂育人”的幼兒園專題視頻。園領導還帶領我們參觀了班級、戶外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區(qū)角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳著;在大家都十分關注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嘗，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由老師侍候著，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕搶了孩子們的午餐，真想再多吃二個才罷。

通過這次會議，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施、優(yōu)秀的教師團隊及科學的“在環(huán)境中主動學習，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念，特別是園方一直堅持的小學教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今天，更是難能可貴。

在與園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環(huán)保、最益于孩子的設施?！皭凼墙逃恼嬷B”，正因為園領導有愛，老師們有愛，我們才信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學才讓人放心。

20__年1月10日從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學到一些有別于父母家人所教導的生活方式?，F今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。

我的女兒在大(2)班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至會沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個習慣，女兒每次的答案

總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對老師們說，“謝謝，辛苦了”。

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導才有的結果。

通過幾次參加學校組織的專家講座育兒知識之后，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到

學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己總結聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣，與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。 每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝!

有關做為一名調解員心得體會實用三

對于每一名共產黨員來說，做合格黨員，是黨組織對每個黨員最起碼要求。黨的十八大以來，習近平總書記在多次考察、講話中，從樹立黨章意識、堅定理想信念等層面全面闡述了共產黨員如何加強黨性，始終心系黨、心系人民、心系國家，體現先進性和純潔性。黨的十九大習近平總書記提出新時代共產黨員要有新作為，指出“政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”就是合格黨員的“標配”。

做合格黨員首先要知道合格黨員的標準。

黨章規(guī)定，作為一個黨員首先應該是社會各階層各行業(yè)的先進分子，有共產主義覺悟是合格共產黨員的根本標準，遵守入黨誓詞就是一個共產黨員的根本要求。習近平總書記說，每個黨員要牢記入黨誓詞，經常加以對照，堅定不移，終生不渝。

中組部《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中明確指出：“做合格黨員，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！焙唵握f來就是“四講四有”。

習近平眼中的合格黨員一是精神上不缺“鈣”，有遠大理想也腳踏實地;二是心里始終裝著群眾，遇事敢于擔當直面問題;三是干事干凈講規(guī)矩，永遠是勞動人民的普通一員;四是勇于改革創(chuàng)新，敢啃硬骨頭敢涉險灘。

做合格黨員就要按照黨章的要求樹立遠大理想信念，就要按照“四講四有”標準去“做”，就要按照習總書記眼中的四個要求去實踐，不忘初心，牢記使命，努力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。

做合格黨員就是要有堅定的理想信念。

理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，是共產黨人的精神家園。必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本?！痹诹暯叫闹?，沒有遠大理想，不是合格的共產黨員;離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。

2018年第3期《求是》雜志刊發(fā)的文章《習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格和歷史貢獻》，為我們分析了新思想是如何閃耀著真理光芒和人格力量，指明中共黨員該有怎樣的精神品格和追求。其中，文章指出了黨員精神品質建設五大寶：堅定的理想信念、強烈的責任擔當、深厚的家國情懷、深邃的歷史眼光、嚴謹的求實作風。做合格的共產黨員就要弘揚新一代優(yōu)秀中國共產黨人這些高尚精神品質和崇高價值追求。

做合格黨員的基礎是先學會做一個好人。

傳統(tǒng)意義上的好人應該是厚道善良、誠實守信、正直執(zhí)著、謙虛寬容。雷鋒說的“毫不利己，專門利人”，無疑就是好人的至高無上的境界，絕大多數人難以企及，白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等少數人才能達到這樣的高度。我們也不可能要求所有人都達到這種“忘我”的境界，然而，我們雖然力有不逮，無法做到，卻應對他們抱著無限景仰之心，“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。季羨林大師說：“考慮別人比考慮自己稍多一點就叫好人”，這個標準或者“考慮自己與考慮別人一樣多”，也可算一個好人了。作為一名黨員干部，要加強黨性修養(yǎng)，做一個“好人”。

習近平同志說，能否做一個干干凈凈的人，能否干干凈凈的干事，這是每一位領導干部面臨的重大考驗，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。所以要清、要慎、要勤。這里面包含了一種黨員干部的基本道德、公仆意識、自我反省意識，同時有法治，也有民主的意識。

黨員干部應該從我做起，從身邊做起，立足崗位、立足本職做表率作奉獻。政治上做一個明白純潔的人，牢固樹立“四個意識”;思想上做一個干凈純粹的人，能把理想信念時時處處放在心中最高位置，并體現在自覺行動上;工作上做一個擔當務實的人，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人，把熱情投入到全面建成小康社會的偉大實踐中，自覺融入實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大征程中;生活上做一個簡單純樸的人，做為民服務的貼心人，自覺踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;交際上做一個誠實守信的人，有干凈清爽的朋友圈，有良好的家風。時時事事，為別人多考慮一點，為社會多考慮一點，這樣的人生才有趣味，有意義，有價值，活著受人尊重，身后被人懷念。

做合格黨員要樹立兩種精神。

一是要有“棋子”精神，象棋也好，軍棋也好，圍棋也罷，每一個棋子都是有它的作用的。象棋中帥士相車炮馬卒各司其職，相互配合，講究規(guī)則和秩序，講究大局意識。今天你是一個小卒，也許作用有限，但過河卒子當車，自有其勇往其前的風采;如果你足夠努力，“擼起袖子加油干”，明天也許你就成長為“車”，起到頂梁柱的作用;我們還得有“馬”開拓進取的創(chuàng)新精神，有“炮”的協作精神。我們每一個人都是一顆“棋子”，每一個人都是有用的，我們都得服從“上下一盤棋”這個大局，在各自的崗位上發(fā)揮自己的作用。合格的共產黨員就應該牢固樹立這種“棋子”精神。

二是要有“出水蓮”的清廉精神。理學鼻祖周敦頤在《愛蓮說》中的一句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，至今仍成為人們?yōu)槿颂幨篮妥龉俚臉藴?。蓮自古以來就被譽為花之君子，清廉的象征。黨員干部就要象蓮一樣始終秉持著公正清廉、潔身自好的職業(yè)道德和操守。

做合格黨員要做好四種“算法”。

在提升個人能力上做加法。鑄就對黨的絕對忠誠，提高政治素養(yǎng)和思想品德;提升愛崗敬業(yè)，恪守公道正派的職業(yè)操守;提升又博又專的業(yè)務能力和技術水平;擴充自己知識面，提高辦事干事的能力和效率。黨員干部要筑牢“四個意識”、 堅定“四個自信”。

在黨風廉政和糾“四風”上做減法。減掉“蜻蜓點水”的作風，簡化復雜工作流程，減掉懶散渙散，減掉陳規(guī)陋習。多一些約束，少一些計較;多一些理解，少一些抱怨;多一些奉獻，少一些價錢;少一點廉潔自律，少一些要求。

在改革創(chuàng)新提質增效上做乘法，發(fā)揮“百花齊放”效應。在技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、改革創(chuàng)新、考核創(chuàng)新、對標轉型等等方面讓我們多出力、多奉獻、多支持、多理解，企業(yè)效益倍增才有可期。

在違章、違規(guī)、違紀、去陋習、去懶惰、破思想保守守舊等等方面上做除法，除去壞習慣，除去“千篇一律”模式，去除負能量，提升正能量，以陽光心態(tài)做一個積極向上的人。

有關做為一名調解員心得體會實用四

尊敬的各位領導、各位老師：

我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們教師的樂趣。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛幼兒。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度、興趣，在促進幼兒認知和智力發(fā)展的同時，還要關注和促進幼兒社會性、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進每一個幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學習和發(fā)展負責，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎?我點點頭說：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

有關做為一名調解員心得體會實用五

以身立教為人師表

做為一名教師，怎樣才能做到以身立教為人師表呢？以身立教——以自身的人格力量教會學生如何做人，教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用：奠基作用、催化作用、修正作用、完善作用。這重于教師的德，教師的人格：包括儀表、舉止、語言、禮儀等。教師的職業(yè)是一個特殊的——既教書又育人，教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。隨著21世紀的到來，人類進入知識經濟新時代，教育成為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要地。教師是人類靈魂的工程師，是科學文化知識和技能的傳播者。在教學活動中，黨的教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標能否實現，我國的科學技術水平能否處于世界先進之列，教師起著主導作用。作為一名教師，要適應科技發(fā)展、教育發(fā)展，要擔負起教書育人的重任，必須首先加強自身的師德修養(yǎng)，提高自己的思想道德水平，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，才能在課堂教學——素質教育的前沿陣地上培養(yǎng)出符合時代要求的、高素質的合格人才。我認為，教師要做到以身立教，為人師表，應加強以下的師德修養(yǎng)：

一、對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。

教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，增強社會責任感和使用感。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質教育的重要目標，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地；還要認識到，教育的發(fā)展，關系于國家的富強和民族的興衰。教師從事的是光輝而神圣的事業(yè)，在推進社會進步和提高民族素質的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創(chuàng)新，與時俱進，銳意改

革，更新教育觀念，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力、自覺、主動工作。在計劃經濟向市場經濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，仍要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

二、對真誠熱愛，平等相待。

在實施教學活動中，教師要認清學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。

教師對學生的愛。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經作出這樣精辟的論述：“教育者最可貴的品質之一就是人性，對孩子的深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和與睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛?！薄皭凼墙逃臐櫥瑒?，師愛是理智與感情的統(tǒng)一，既體現在尊重學生上，更貫穿于對學生的嚴格要求；既表現在個別接觸中，更融化在集體教育中；既要愛優(yōu)秀學生，更要愛學習有困難的學生。

嚴，是一種更強烈的愛，是一種最大的尊重。如果說，師愛是育人的根本，那么師嚴則是育才的保證。我國古代教育家始終提倡嚴教的，“教不嚴，師之惰”，“嚴師出高徒”，正是嚴格要求的真實與照。教師不但是學生學習上的良師，更是學生思想、生活中的益友。

三、對自己講究修養(yǎng)，以身作則。

作為教師，若想嚴于待生，必須嚴于律己，這是一切育才者不可缺少的職業(yè)品質。布魯納曾經說過：“教師是教育過程中最直接的有象征意義的人物，是學生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物?！苯處熓菍W生增長知識和思想進步的導師，他們一言一行南昌航院會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則，自覺、率先垂范，這樣才能真正為人師表。只會“言傳”，不會“身教”的老師不是一個合格的老師。把“言傳”和“身教”有機地結合起來，德以修己，教以導人。

四、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈。

現在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注重的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道把握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。

五、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣。

教書育人能否收到實效，要害在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。

1、要具有學高為師的業(yè)務素質。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。

2、關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質，就是熱愛兒童。”羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是聰明，都不能充分地或自由發(fā)展?！睕]有愛，就沒有真正的教育。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生

獻給事業(yè)，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現無窮的樂趣。

教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。教師，是一個神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！

有關做為一名調解員心得體會實用六

黨支部是黨基層組織的重要組成部分，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨的戰(zhàn)斗堡壘。黨支部書記是貫徹黨的路線、方針政策的組織者、推動者和實踐者。而在新的形勢下如何當好一名合格的基層黨支部書記，是黨支部工作乃至黨建工作面臨的新課題。充分認識和解決這一問題，對我們在新時期以經濟建設為中心、充分發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用、推進馬場“四大產業(yè)”建設具有重大的現實意義。

????首先，基層黨支部面臨新的外部環(huán)境。在市場經濟條件下，企業(yè)的定位發(fā)生了變化，生產經營的目標是實現效益的最大化，這也是企業(yè)各項工作的中心。企業(yè)的黨組織要圍繞這一中心求實創(chuàng)新，發(fā)揮服務保障作用，促進企業(yè)工作目標的實現，這是新時期賦予企業(yè)黨組織的新任務。當前，隨著馬場改革的不斷深入，企業(yè)面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。不僅要面對競爭日益激烈的市場，還要面對實現長期穩(wěn)步發(fā)展所遇到的諸多困難，作為企業(yè)內黨的基層組織，基層黨支部是落實黨組織各項工作的基本單元。基層黨支部發(fā)揮作用如何，直接關系到黨組織的整體工作水平。

????其次，基層黨支部面臨新的工作對象。隨著企業(yè)體制機制的改革、轉變，職工的思想不同程度地產生波動，加上市場經濟對職工思想的影響，使職工的思想觀念發(fā)生了較大變化。具體表現在：一是職工對企業(yè)今后的發(fā)展信心比較擔憂，廣大職工直接和間接地感受到企業(yè)的生存與發(fā)展始終處在危機與艱難之中；二是市場經濟的發(fā)展促使職工增強了物質需求欲望，同時也使職工的思想越來越活躍，對個人利益的關注程度明顯增強；三是改革的逐漸深入使職工具有了一定的思想承受能力，但由于企業(yè)內部長期體制的影響和職工思想中的固有觀念，這種承受能力很脆弱。較大力度的改革政策出臺后，容易使職工產生較大的思想波動，需要做大量的思想工作。

????第三，基層黨支部面臨新的工作領域。企業(yè)黨支部的工作領域正在由單純的黨內管理走向全方位的管理工作。工作對象也正由黨員拓展到全體職工。工作的職責由黨支部建設逐漸擴大到生產經營的各個環(huán)節(jié)之中?；鶎狱h支部書記不僅要守土有責，還要拓展新的工作空間，在新的工作領域發(fā)揮重要作用，證明自身的價值。

????我認為：當前，基層黨支部書記工作的主要任務是“六抓”。一是“抓學習”。認真組織全體黨員、職工學習黨的路線、方針和政策，學習十八精神和科學發(fā)展觀，學習科學文化和業(yè)務知識，營造全員學習、終身學習的良好氛圍，不斷提高全體黨員和廣大職工的業(yè)務素質與牧業(yè)工作技能。二是“抓思想”。明確黨支部在生產經營工作中的目標與任務，積極探索新形勢下基層黨建工作的新路子、新方法，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，努力推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。三是“抓教育”。教育黨員、職工牢固樹立“發(fā)展是第一要務”的思想，樹立安全生產意識、效益意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和業(yè)績意識，確保各項生產經營任務的全面完成。四是“抓自身”。切實搞好黨支部班子自身建設，求實創(chuàng)新，健全制度，規(guī)范行為，增強素質，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮連隊黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨支部。五是“抓隊伍”。認真貫徹習近平總書記對黨建工作提出的要求，把生產骨干、技術拔尖人才和優(yōu)秀青年職工作為重點發(fā)展對象，不斷增添黨組織的新鮮血液，搞好黨員隊伍建設，加強黨小組建設和普通黨員的教育管理，讓“黨要管黨”落到實處，強化全體黨員的黨性意識，黨員真正做到“講黨性、重品行、作表率”。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分調動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，引導和激勵其在安全生產經營中貢獻自己的聰明才智，積極培養(yǎng)適應現代企業(yè)的“四有”職工隊伍。六是“抓穩(wěn)定”。針對職工群眾當前普遍關心的熱點、難點問題，做好深入細致的思想政治工作，善于化解矛盾，確保職工隊伍思想穩(wěn)定。

????在新形勢下，基層黨支部書記在各單位的整體工作中是一個特殊的角色，既肩負重任，又掌握一定的權力；既是帶頭人，又是決策者；既是教育者，又是實干者；既是協調者，又是監(jiān)督者。由此，要求基層黨支部書記要具備以下方面良好的素質：

????1、政治素質?；鶎又Р繒涀罡镜乃刭|要求是政治上的要求，要樹立正確的“世界觀”、“人生觀”、“事業(yè)觀”，堅定共產主義和社會主義理想信念；堅持四項基本原則，在政治上同上級黨組織保持一致，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性；善于把握改革開放和經濟發(fā)展中出現的新情況、新問題和新矛盾，具備較強的政治鑒別力和政治敏銳性；正確行使黨和人民賦予的權力；嚴守政治紀律，自覺抵制各種腐朽思想和歪風邪氣的侵蝕，堅決反對“四風”。要有較高的思想境界和道德情操，思想覺悟要高于身邊人，說話、辦事才有說服力，才有威信。

????2、文化素質。在新的歷史時期，馬場企業(yè)改革面臨很多新的機遇和挑戰(zhàn)，對連隊支部書記的文化知識素質提出了更高的要求，不僅要求知識面寬，專業(yè)知識通，更要求文化知識內容新，知識結構合理。作為一名基層的黨支部書記必須具備一定的文化知識，主要包括：馬列主義的基本觀點、黨的知識、黨務工作和思想政治工作知識，有關的政策、法律、法規(guī)、生產、技術、經營、管理等知識。要掌握的知識雖然很廣，但要根據自己工作的實際需要，詳略得當地選擇掌握。

????3.要有較強的能力素質?；鶎狱h支部書記所接觸的人和事都是最真實、最客觀、最實際的，要解決好、處理好這些基礎性的問題，必須要有一定的能力素質。要具有把人心凝聚起來，把黨員和職工群眾積極性調動起來的組織能力和管理能力；準確把握事物和問題本質的綜合分析、判斷能力；善于化解各方矛盾，理順關系促成合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢的協調能力和一定的文字、口頭表達能力等等。這些能力不是天生就有的，需要在實際工作中鍛煉提高。要在復雜的實際工作中學習好的經驗，善于總結好的做法和工作思想，形成適合本單位工作狀況和便于開展工作的風格和思想。???

????4、技能素質。基層黨支部書記工作的環(huán)境大都是涉及安全、生產、經營、技術、管理等內容的生產單位。所以基層黨支部書記必須要掌握與企業(yè)各項管理有關的專業(yè)技術知識和技能，形成自己工作的一項特長，工作起來就會得心應手，令職工信服，也使黨支部的工作更易貼近生產，融入到各項管理之中，取得突出成效。

????5.要有較好的心理素質?；鶎狱h支部書記是一個比較特殊的崗位，既要搞好黨支部建設，發(fā)揮黨支部的作用，又要凝聚人心，圍繞生產開展工作，事務繁雜，難免會與其他領導和職工產生矛盾和誤解。因此要有能容忍、能容事的寬闊胸懷，要站在更高的角度看待遇到的問題，顧全大局，積極主動地去解決。另外，要有不怕困難，不斷進取的精神。在工作中遇到困難，要把困難作為一種工作的常態(tài)，不能被一時的工作困難所嚇倒，在日常的工作中鍛煉自己的工作意志，培養(yǎng)較好的心理素質。

????1．在繼承與創(chuàng)新中搞好基層黨支部的建設。搞好黨支部的建設是基層黨支部書記的重要職責。面對新形勢、新情況、新問題和新要求，既要繼承和創(chuàng)新過去工作中積累的許多好的經驗和做法，更要用新的思路和方法去解決，才能取得較好的效果。當前，要深入持久地開展好黨的群眾路線教育實踐活動，即整即改，并以此活動為載體，扎實抓好基層支部的黨建工作。要按照《黨章》規(guī)定，認真搞好黨員的教育與管理，開展正常的組織生活、組織黨員和職工的政治理論學習、黨員發(fā)展和其他一些基礎工作。而搞好這些工作都會遇到一些新情況，比如：生產單位組織學習時難于實現集中學習、部分黨員經濟意識較強而黨性觀念淡薄、黨務工作與行政工作時常發(fā)生沖突、黨員流動性大，不好管理等等，這些新情況、新問題要求黨支部書記要在總結過去工作經驗的基礎上，探索新形勢下做好黨務工作的新途徑、新方法，適應工作的需要，從而提升基層黨支部的引領力、號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

????2．在規(guī)范行為和提高素質中帶出過硬班子。基層黨支部書記做為一班人的“班長”，集體領導觀念強，就能把委員參與集體領導的積極性帶動起來，更好地發(fā)揮黨組織的集體領導作用，否則，就會削弱黨組織的集體領導，使黨的事業(yè)受損失。實踐說明，支部書記在集體領導中，個人的經驗和智慧總是有限的，只有發(fā)動大家都出主意、想辦法，不搞“一言堂”，工作才能取成效。一要把自己置身于班子成員之中，率先垂范，平等相待。帶頭遵守有關的規(guī)章制度，不搞特殊化，為其他班子成員做出表率。二要顧全大局，主動與班子其他成員在感情上經?！皽贤ā?、在工作上“合心合拍”。三要及時補位，維護班子的團結。黨支部書記要及時補位，維護班子的整體形象。當造成工作失誤時，絕不能停留在批評、指責和埋怨上，要善于推功攬過，勇于為班子成員承擔工作失誤的責任，共同查找原因，提出改進措施，彌補損失，增進班子的團結。四要加強監(jiān)督。對本單位的重大事項決議、人事調整、物資管理等方面的落實情況，加強日常監(jiān)督，嚴格考核，認真查處違規(guī)違紀行為。

????3.在融入和參與生產經營中，體現黨支部的自身價值。黨支部是基層單位的政治核心。在新的形勢下，黨支部在單位中的核心作用更加廣泛，黨支部的工作與生產經營結合的更加緊密?？梢哉f，在一個生產單位沒有脫離生產實際的黨的工作。因此，要把黨支部工作滲透到生產經營工作的各個環(huán)節(jié)，在具體的工作中體現黨組織的工作成果和存在的價值，真正做到使黨建工作融入中心、進入管理、推動生產。

????4.在加強和改進思想工作中發(fā)揮應有作用。思想政治工作的過程實質上是發(fā)現思想矛盾、解決思想矛盾、化解思想矛盾，消除不利因素的過程?；鶎狱h支部書記接觸基層的問題最直接、最真實，經常遇到黨員及職工家屬一些思想問題，矛盾較為集中。黨支部書記要做好員群眾思想政治工作，要體現在“四性”上。一是要具有藝術性?？朔摰?、空洞說教，力求動之以情、曉之以理，用生動形象、通俗易懂的方法撥動人們的心弦，啟迪心靈，做到講道理不空洞、講觀點不含混、講政策不生硬;二是要具有針對性。要針對知識水平不同對象、興趣各異的職工群眾，做不同的思想工作，從實際出發(fā)，有針對性地講清道理，澄清模糊認識;三是要具有實效性。要從本單位的工作實際出發(fā)，認真解決職工群眾關心的難點、熱點問題，幫助職工群眾解決生產生活中的實際困難，要把思想教育與嚴格的管理結合起來，從根本上消除矛盾產生的根源；四是要具有主動性。在新的形勢下，人際關系的復雜，改革力度加大、收入差距拉大等造成了部分職工心理上不平衡，這無疑給職工群眾帶來了許多新的思想矛盾，要主動教育、主動宣傳、主動化解，做到入腦入心、入情入理，提前做好思想工作，防患于未然。