深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟 三農(nóng)問題總結(jié)體會(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟一

概況：

xx村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有三個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。

據(jù)調(diào)研村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。

讓我們來看一組調(diào)研結(jié)果，在我們調(diào)研的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)研時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學(xué)"！當(dāng)你看到xx村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候;當(dāng)你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟，但最終還得抓住"教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢？

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟收入。

精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強有力的規(guī)章制度，保證了 村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。

當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進的路。

鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險，基于此，他們的夢想遲遲沒有實現(xiàn)。現(xiàn)今，農(nóng)村收入不高，集體基金有限，承當(dāng)風(fēng)險能力極小，在如此現(xiàn)狀下，村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的————成功了是英雄，失敗了卻無顏面對鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)（如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè)）倒是比較可行的。

現(xiàn)在，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司提供種子和技術(shù)指導(dǎo)，并負責(zé)回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是xx村近幾年致富的首選之路。

通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

就那短短的五天，我和xx村結(jié)下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的第二故鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者;養(yǎng)我者、我養(yǎng)者;愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。xx村的鄉(xiāng)親??！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 "走向社會 ，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實在北大百年校慶講話中提出的"四個統(tǒng)一"的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。

抓住有利時機參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動，對于引導(dǎo)我們按照得出的"四個統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中 ，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟二

在本次課程期間，我校黨委不僅為我們安排了講師授課，為我們認真講解，深入剖析了黨的章程、相關(guān)文件以及自黨成立以來中國發(fā)生的翻天覆地的變化，還組織了各位入黨積極分子在課余時間分組討論黨的基本路線和各項方針政策，觀看有關(guān)的教學(xué)紀錄片，以加深對黨的認識。通過此次培訓(xùn)課程，更加堅定了我申請加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心，堅定了我現(xiàn)在以及將來不管在任何崗位上工作都要秉承著全心全意為人民服務(wù)的信念。

以下便是我對參加此次入黨積極分子培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)和教育的心得體會：

一、 通過對《黨章》的學(xué)習(xí)，讓我更清楚地認識到，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中國民族的先鋒隊，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想和最終目標(biāo)。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢測真理和發(fā)展真理。

二、 通過對“xx屆四中全會精神”的學(xué)習(xí)，使我認識到，

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不但應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會會議精神，不斷充實思想理論知識，更應(yīng)該理論聯(lián)系實際，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。當(dāng)前，學(xué)習(xí)和貫徹xx屆四中全會，準確把握其精神實質(zhì)和內(nèi)涵，對于做合格黨員，出色完成各項工作，推進黨的事業(yè)具有重要意義。堅定地以改革創(chuàng)新精神謀發(fā)展，以發(fā)展的眼光思考問題;緊跟形勢，不斷轉(zhuǎn)變和更新思維模式，用科學(xué)世界觀指導(dǎo)個人實踐，自覺摒棄不合時宜，不利于發(fā)展的思想和行為;要在思想和行動上與黨中央保持一致，把思想統(tǒng)一到中央的重大政治方針和決策部署上來;要自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加深入地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為推進中國特色社會主義事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。

三、 加深對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”的重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。“三個代表”重要思想是我國推進社會主義自我發(fā)展和完善的強大思想武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”重要思想向全世界表明，我們的黨是一個順應(yīng)時代潮流、與日俱進、充滿自信、頭腦清醒、鎮(zhèn)定自若的黨。

四、 進一步端正入黨動機。在此次培訓(xùn)后，我更加深刻地體

會到黨的內(nèi)涵，深深地感受到入黨不僅光榮，更意味著承擔(dān)責(zé)任和使命。端正的入黨動機，是黨的本質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)所決定的，是純潔我們黨組織的需要，青年入黨的內(nèi)在需要，同時也為了保證黨員的質(zhì)量。也只有端正的入黨動機才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

五、 看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過此次學(xué)習(xí)，

我進一步明確了共產(chǎn)黨的條件，認真對照黨員標(biāo)準檢查自己的差距，明確在哪些方面達到了黨員條件，在哪些方面還沒達到。同時明確了入黨的兩方面要求，即從組織上、思想上入黨，最重要的是思想上入黨，把黨員標(biāo)準融入到實踐去，以實際行動鍛煉自己，要求自己。 作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該緊緊地圍繞在以同志為的黨中央周圍，統(tǒng)一思想、團結(jié)奮斗、扎實工作、創(chuàng)造優(yōu)異成績。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟三

1、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

2、在學(xué)習(xí)中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效；練習(xí)立定跳遠，卻總是跳不過那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務(wù)欄”里“班級目標(biāo)”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭取每天進步一點。

3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時間，來勤奮學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

5、“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

6、一個好習(xí)慣，讓你獲得快樂，在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學(xué)們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。

7、一個好的習(xí)慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習(xí)慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養(yǎng)成一個好習(xí)慣是對明天負責(zé)。、

8、在掉以輕心時、不在狀態(tài)時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學(xué)習(xí)是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當(dāng)你取得好成績時，你不快樂嗎？當(dāng)你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

9、越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學(xué)習(xí)！

10、學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。

11、有人說：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí)，我們大概都認為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識，用知識來充實自己。

12、在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認為我們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現(xiàn)真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強而讀書！

13、愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

14、有人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我認為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。

15、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟！語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀！

16、在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標(biāo)，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

17、有學(xué)習(xí)的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏；課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學(xué)游戲，體驗合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。我們會懷戀有學(xué)習(xí)的日子。

18、有學(xué)習(xí)的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒有你欺我詐的事件，只有真誠無瑕的微笑，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著，快樂在學(xué)習(xí)中爬升著，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎？

19、學(xué)習(xí)著，書中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個字，每一句話，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地撫摸著我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼臒o窮快樂。

20、有趣的語文，你的知識永遠是那么多，數(shù)也數(shù)不完，說也說不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的生命，因為有你我們的生命才有樂趣。因為有你，我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷！

21、“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo)，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！

22、在學(xué)習(xí)這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)會給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力，就會有回報！

23、學(xué)習(xí)總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實實。踏踏實實的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！

24、語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態(tài)各異、五顏六色的牌子，上面寫著請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！有的寫：請勿打擾，小草在熟睡！委婉的語言招引著人們前去欣賞，再加上此時優(yōu)美的風(fēng)景，這才是完美的語景結(jié)合！

25、有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強用手技巧運用方面?；钪拿總€人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。

26、自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯恿?，然后去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達成功的彼岸，然后揚起自信的風(fēng)帆。

關(guān)于學(xué)習(xí)的好詞精選：

1、不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。

2、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認真、不深入。

3、獨學(xué)寡聞：獨學(xué)：指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

4、斷織勸學(xué)：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

5、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

6、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。

7、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

8、困而不學(xué)：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。

9、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。

10、學(xué)無止境：指學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，激勵人們奮進。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟四

時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，為期兩個月的培訓(xùn)(一個月的公司入職培訓(xùn)和一個月的市公司集中培訓(xùn))已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒@次培訓(xùn)，我感慨良多，收獲也很大，現(xiàn)就培訓(xùn)做如下總結(jié)。

一、緊張艱苦的軍訓(xùn)，培養(yǎng)嚴明的紀律和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)

市公司集中培訓(xùn)的第一項是軍事培訓(xùn)。我們的職前軍訓(xùn)，選在了炮兵師第一團預(yù)備役，這里的一切讓我第一次真正的感受到了軍人的意志。

我們是電力工作者，我們手中握著的是我們自己、隊友乃至廣大人民的生命財產(chǎn)安全，任何一個小小的疏忽或失誤，都可能對電網(wǎng)和社會生產(chǎn)生活造成巨大的影響。因此，為了保證安全，必須從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)起嚴明的紀律和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。軍訓(xùn)雖然辛苦，但它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的能力，健壯了我們的體魄，增進了我們的感情，培養(yǎng)了我們的集體觀念，在軍訓(xùn)中，我們所收獲的不僅僅是整齊的步伐、激昂的風(fēng)貌，更重要的是，我們同辛苦共患難的友情。

軍訓(xùn)結(jié)束了，但它帶給我的精神財富會讓我終身受益，更會讓我銘記于心，讓我在未來的職業(yè)道路上走得更加堅定。

二、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，增強企業(yè)認同感

企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的源泉。通過深入學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)的企業(yè)文化，我深入的理解了國家電網(wǎng)的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等。國家電網(wǎng)提出要建設(shè)以“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”為核心價值觀的“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一價值觀、統(tǒng)一發(fā)展目標(biāo)、統(tǒng)一品牌戰(zhàn)略、統(tǒng)一管理標(biāo)準)的優(yōu)秀企業(yè)文化，為推進公司科學(xué)發(fā)展提供更強有力的思想保證、精神動力和文化支持。

“四個服務(wù)”的企業(yè)宗旨體現(xiàn)了公司使命與價值追求的統(tǒng)一，體現(xiàn)了國有企業(yè)的政治責(zé)任、經(jīng)濟責(zé)任與社會責(zé)任的統(tǒng)一，是公司一切工作的出發(fā)點和落腳點;“努力超越、追求卓越”是對公司員工勇于超越過去、超越自我、超越他人，追求企業(yè)價值實現(xiàn)的高度概括，也表明公司及員工建設(shè)世界一流電網(wǎng)，建設(shè)國際一流企業(yè)的決心和勇氣。

作為國家電網(wǎng)的一員，我們要深入了解國家電網(wǎng)的'企業(yè)文化，秉承國家電網(wǎng)的的企業(yè)精神，以公司宗旨理念為思想動力，全心全力為國家電網(wǎng)服務(wù)，做一名合格的電力人。

三、學(xué)習(xí)職業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)

在學(xué)習(xí)完企業(yè)的發(fā)展歷史和企業(yè)文化后，我們進行了職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，我們通過職業(yè)精神與道德、職業(yè)形象、職業(yè)禮儀、職業(yè)規(guī)劃、團隊協(xié)作、團隊協(xié)作、表達與溝通，以及公文、應(yīng)用文寫作等課程的學(xué)習(xí)，加深了對職業(yè)的理解，具備了走上工作崗位的基本技能和基本職業(yè)素養(yǎng)。

道德是做人的基礎(chǔ)，對于企業(yè)來說，只有職工擁有良好的職業(yè)道德，才能對自己的工作認真負責(zé)，才能為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能讓自己的企業(yè)立于不敗之地。對于我們電力工作者，更是如此，只有擁有良好的電力職業(yè)道德，才能服從大局、嚴守規(guī)章、保守秘密，對國家和企業(yè)負責(zé)。

應(yīng)用文寫作是企業(yè)職工必備的技能。應(yīng)用文寫作是應(yīng)用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作和公務(wù)活動的具有實際使用價值與直接社會效用的文書寫作。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務(wù)的工具。作為一名電力職工，我們應(yīng)該具備較強的文表達能力，這樣，才能更好的為工作服務(wù)。像，總結(jié)，匯報，通知，假條，申請，等等，無不用應(yīng)用文表達。學(xué)好應(yīng)用文寫作，必將為我們今后的生活和工作提供便利和快捷。

四、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，夯實基本技能

在這次培訓(xùn)中，教培中心從山東電網(wǎng)發(fā)展的實際出發(fā)組織課程，選派優(yōu)秀教師授課。從電網(wǎng)調(diào)度，變電運行，輸電線路，繼電保護，供配電系統(tǒng)，電力營銷，現(xiàn)代電網(wǎng)科技，電力安全等多方面，邀請各方面專家，全面，扎實的向我們講述了國家電網(wǎng)的知識。讓我們具備了基礎(chǔ)的電力專業(yè)知識，夯實了基本技能，為我們更好地走上崗位打下基礎(chǔ)。從全局方面了解我們將要從事的工作，樹立了全局觀念，讓我們深刻的了解到，不論我們在哪個崗位上，都應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)的工作。因為每個崗位都是電網(wǎng)運行不可或缺的一部分。

五、課余生活豐富多彩，學(xué)員友誼鑒征

培訓(xùn)期間，培訓(xùn)中心還組織了各種活動。足球比賽中，各顯身手，高潮起伏;演講比賽上，各位學(xué)員颯爽英姿，各領(lǐng)風(fēng)騷;籃球比賽中，大家你爭我奪，精彩不斷;畢業(yè)典禮上，大家各展所長，英姿勃發(fā)。這些豐富多彩的課余生活，不僅給大家提供了一個展示自己的舞臺，也給大家提供了一個交流學(xué)習(xí)、增進友誼的平臺，大大增強了大家的凝聚力和團結(jié)意識。

這次培訓(xùn)，我領(lǐng)略了軍人的風(fēng)采，學(xué)會了軍人的嚴謹;學(xué)習(xí)了企業(yè)文化和公司戰(zhàn)略，提高了我的職業(yè)素養(yǎng);學(xué)習(xí)了供電公司的經(jīng)營管理知識，對青島電網(wǎng)有了初步的認識。這些讓我對公司企業(yè)文化有了深入了解，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作意識、責(zé)任意識和安全意識，豐富了我的電力專業(yè)知識，提升我的實際操作技能，促進我從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，會讓我更好更快地融入企業(yè)，讓我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在以后的工作中我將繼續(xù)保持良好的心態(tài)，用更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到工作崗位中去，努力充實自己，為電力事業(yè)的騰飛做出自己的貢獻。

六十幾天的日子雖然不長，但這期間所獲得的，卻能讓我受益一生。不僅僅是老師們教授的知識，更多的是同學(xué)交流中我所獲得的啟迪。我們的勇氣，我們的執(zhí)著，我們的拼搏，我們的歡樂……我想在我白發(fā)蒼蒼時，我也會記得這次職前培訓(xùn)，記得這場迎接我們踏入職場的盛會。

親愛的朋友們，未來的大門已向我們敞開了，在未來的日子里，讓我們擁有積極向上的心態(tài)，堅強的意志，持之以恒和不懈努力的精神，腳踏實地，一步一個腳印，盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長。讓我們盡快的成為國家電網(wǎng)里合格的一員，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。努力超越，追求卓越，相信我們會為國家電網(wǎng)輝煌的篇章譜寫燦爛的樂曲。

我相信，我們的未來會更加美好!

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟五

指導(dǎo)老師：方盈歡

一、課題提出及研究目的：

校服，它能反映出一個學(xué)校所獨具的風(fēng)格特色。所以，校服的合適與否，美觀與否，是至關(guān)重要的。但現(xiàn)實中，我們中國學(xué)生大多對本校校服并不滿意，各所學(xué)校都存在學(xué)生拒穿校服的現(xiàn)象。因此，了解中學(xué)生心中理想的校服是非常必要的。

二、研究過程：

在市區(qū)里的幾所普通高中進行問卷調(diào)查，各組員將所得數(shù)據(jù)進行分類、篩選，討論數(shù)據(jù)所反應(yīng)的結(jié)果，組員們各抒己見，其商論場面異?；鸨?，最后定下論文初稿。組內(nèi)還有幾位成員上網(wǎng)查閱世界其他各國的中學(xué)校服風(fēng)格及學(xué)生反應(yīng)，又論文調(diào)查即將誕生。

三、研究成果：

俗話說，服裝最能表現(xiàn)一個人個性與審美觀。作為新一代中學(xué)生，校服與我們是接觸最密切的，我們自然十分關(guān)注。在現(xiàn)代都市生活中，有些人認為穿校服是學(xué)生的象征，那么，既然是象征就要體現(xiàn)學(xué)生的個性和要求。對于我們高中生來說，我們的思想隨年齡的增長也漸趨成熟，能更好地突出高中生的自身特點。

高中生校服相比于初中生已經(jīng)改善了很多，冬季白藍相間，充滿朝氣。即使這樣，我們還不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都修改了自己的校服，把校服變成了自己喜歡的介于種種原因，我們小組決定在同學(xué)中做一個調(diào)查，看看同學(xué)們對于校服的滿意程度及自己心目中的校服是什么樣子。通過調(diào)查問卷，我們總結(jié)出當(dāng)代高中生不喜歡當(dāng)今的校服原因主要有以下兩點：

首先，是對校服本身而言?，F(xiàn)今校服的款式有些保守和古板，無法顯示出高中生應(yīng)有的朝氣和活力。校服的質(zhì)量比較差。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校服主要以化纖為原料，這種材料易燃易破，而且對人身體有一定的危害。而校服的設(shè)計又過于寬松肥大，校服的顏色也有些單一，大都以藍，深藍，另外，學(xué)生的活動比較多，因此對校服的質(zhì)量，透氣性，吸水性有了更高的要求，但學(xué)生校服這些方面做得不夠全面，試問這樣的校服我們怎么會喜歡呢？其次，對高中生來說，他們的年齡和思想已經(jīng)達到一定的水平，對事物有著自己個性的認識，他們喜歡富有新奇，具有時代色彩的東西。校服設(shè)計的落后已不能跟上高中生的思維方式。這是當(dāng)今高中生不喜歡校服的根本原因。并且，隨著年齡的增長，高中生的審美觀念也在不斷加深，他們對校服的整體性要求得更加苛刻。高中生對國外的校服是非常感興趣的，觀念上的差異勢必會導(dǎo)致高中生對現(xiàn)有校服的不滿。

而通過我們的問卷調(diào)查也可以看出現(xiàn)在的高中生校服的款式，顏色，質(zhì)量等都不能滿足當(dāng)代高中生的需求，無法突出高中生的精神面貌，張揚個性。在調(diào)查中，80%校服者幾乎沒有，通過這些數(shù)據(jù)我們看出，對現(xiàn)今校服滿意的學(xué)生幾乎為零。其中有90%的學(xué)生認為校服應(yīng)該改進，有60%的學(xué)生希望校服改成休閑式，這樣既便于運動又不失個性品位，86%的學(xué)生認為校服應(yīng)該品牌化，這類人都是家庭較為富裕的追趕時尚的人。而他們更注重質(zhì)量，這才是關(guān)鍵。由上述數(shù)據(jù)可以看出不少同學(xué)期待改進現(xiàn)有的校服。

在問卷調(diào)查中，有不少學(xué)生表示對一些外國的校服的款式、顏色搭配十分喜愛，那種種“拒穿校服”的現(xiàn)象應(yīng)該就會迎刃而解吧。因此，我們又上網(wǎng)查找了外國一些學(xué)校的校服。

美國孩子追求個性、率真、極具青春活力。一些私立學(xué)校會在學(xué)生畢業(yè)典禮上為學(xué)生準備統(tǒng)一、整潔而富含青春活力的校服。英國校服款式經(jīng)典、簡潔大方，中學(xué)生必須穿著正統(tǒng)西式校服，男生為正統(tǒng)西裝、正規(guī)皮鞋、需要佩戴須佩戴領(lǐng)花。這種經(jīng)典的校服款式，以及嚴謹細致的服飾搭配，潛移默化地影響著英國學(xué)生的氣質(zhì)和審美觀。校服沿用了多年的皇室制服款式，不論是?；铡⒚被?，無一澳大利亞學(xué)校則要求每這看上去好像與我們的情形很相似。但事實上不然，因己的校服十分滿意：有正式場面必不可少的西裝、領(lǐng)、蝴蝶結(jié)（女）、白襯衫以及與之匹配的褲子、鞋子。

日本人在潛意識里非常注重統(tǒng)一制服所帶來的社會認同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也愿意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學(xué)生喜愛這種大體統(tǒng)一，細節(jié)個性的學(xué)生制服。日本的學(xué)生校服，已經(jīng)成為國民文化不可替代的重要組成部分。時尚化的款式設(shè)計是日服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館專用鞋。日本校服成功之處在于款式設(shè)計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，識。同時，日本校服設(shè)計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設(shè)計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識。

如今，韓版其實韓國學(xué)生的校服也同樣非常好看。男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結(jié)。青春中不乏時尚。韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，女生下身為及膝裙，男生為長褲；春秋季節(jié)校服上身為長袖襯衫，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校如帽子、長襪等?，F(xiàn)，其實不是學(xué)生排斥“穿校服”，而是中國的校服不符合學(xué)生心里理想的標(biāo)準?？偨Y(jié)起來，有四點：

1、校服款式單一

目前多數(shù)校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，

“千人一面”現(xiàn)象

嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學(xué)生對美的追求，壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展；而且校服結(jié)構(gòu)大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態(tài)，無法體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的活潑好動、生氣勃勃的特性。

2、不能體現(xiàn)不同年齡段孩子的心理和生理特征，特別是進入中學(xué)階段，與小學(xué)生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現(xiàn)在的校服在設(shè)計時并沒有考慮到這點，使得中學(xué)生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

3、質(zhì)量存在較大問題

但一些質(zhì)地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學(xué)生身體健康十分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業(yè)協(xié)會已制定了相應(yīng)的標(biāo)準，如中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準“fz/t7302l—20xx針織學(xué)生服”。

4、購買方式單一且不透明

國內(nèi)學(xué)生校服的購買方式只有一種，就是由學(xué)校指定款式和價格，統(tǒng)一為學(xué)生量體定制。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學(xué)生的強烈不滿。作為消費者，家長和學(xué)生應(yīng)該有權(quán)參與選擇所購買校服的款式和價位，而事實是，家長只能按照學(xué)校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質(zhì)疑，學(xué)生購買校服的錢是否真正被用于校服的面料和制作上。

因此，只要學(xué)校能就這四個問題認真予以解決，相信會有意想不到的效果。

四、心得體會：

通過本次研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和提高我們主動學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題此外，在這期間，我們小組每個成員的都付出了自己的努力。在搜索資料、共同討論、相互交流、我們所得到的不僅僅是一篇記載著汗水和成果的論文，更實在的，是我們自身素質(zhì)和綜合實踐能力得到了提高，這恰好是新課標(biāo)教育宗旨和我們本次活動的目標(biāo)所在。

在這次活動中，方盈歡老師不辭辛苦，悉心為我們指導(dǎo)，提出寶貴意見，認真為我們審閱論文，在這里，我謹代表全組同學(xué)感謝方老師的指導(dǎo)。

五、指導(dǎo)老師評析：

校服，與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)，也理所當(dāng)然地引起了學(xué)生對它的關(guān)注。本組的幾位同學(xué)，站在學(xué)生的角度，以校服主人的眼光審視身邊的校服存在的問題，較為深入地進行調(diào)查分析，找出這些問題存在的原因，有較強的現(xiàn)實意義。

在整個研究過程中，他們合理規(guī)劃、分工合作，無論是資料的搜集還是校外訪問的進行，他們都充分體現(xiàn)出了一種學(xué)習(xí)研究的自主性，而他們展現(xiàn)給大家的成果，在我看來，這是他們集體智慧的一次成功實踐。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟六

偉大的時代產(chǎn)生偉大的理論，偉大的理論引領(lǐng)偉大的時代。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從中華民族永續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，深刻把握生態(tài)文明建設(shè)在新時代中國特色社會主義事業(yè)中的重要地位和戰(zhàn)略意義，大力推動生態(tài)文明理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，創(chuàng)造性提出一系列富有中國特色、體現(xiàn)時代精神、引領(lǐng)人類文明發(fā)展進步的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想，高高舉起了新時代生態(tài)文明建設(shè)的思想旗幟，為新時代我國生態(tài)文明建設(shè)提供了根本遵循和行動指南。

深刻理解和把握習(xí)近平生態(tài)文明思想的科學(xué)體系

習(xí)近平生態(tài)文明思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論創(chuàng)新成果和實踐創(chuàng)新成果的集大成，是一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、博大精深的科學(xué)體系，標(biāo)志著我們黨對社會主義生態(tài)文明建設(shè)的規(guī)律性認識達到新的高度。

習(xí)近平生態(tài)文明思想的鮮明主題是努力實現(xiàn)人與自然和諧共生。人與自然是生命共同體，生態(tài)興衰關(guān)系文明興衰，如何實現(xiàn)人與自然和諧共生是人類文明發(fā)展的基本問題。習(xí)近平總書記站在中華民族和人類文明永續(xù)發(fā)展的高度，深刻把握人類社會歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化的思想智慧，直面中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代生態(tài)文明建設(shè)之“的”，以馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家的深刻洞察力、敏銳判斷力、理論創(chuàng)造力，圍繞人與自然和諧共生這一主題，深刻闡釋了人與自然和諧共生的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，深刻揭示并系統(tǒng)回答了為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明等重大理論和實踐問題，為中華民族偉大復(fù)興和永續(xù)發(fā)展提供了強大思想武器，為人類社會可持續(xù)發(fā)展提供了科學(xué)思想指引。

習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成發(fā)展具有深厚的理論依據(jù)、實踐基礎(chǔ)、文化底蘊。這一思想繼承和創(chuàng)新馬克思主義自然觀、生態(tài)觀，運用和深化馬克思主義關(guān)于人與自然、生產(chǎn)和生態(tài)的辯證統(tǒng)一關(guān)系的認識，是對西方以資本為中心、物質(zhì)主義膨脹、先污染后治理的現(xiàn)代化發(fā)展道路的批判與超越，實現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系思想的與時俱進。這一思想是在幾代中國共產(chǎn)黨人不懈探索的基礎(chǔ)上，針對新時代人民群眾對優(yōu)美生態(tài)環(huán)境有了更高的期盼和要求這一重大變化，以新的視野、新的認識、新的理念賦予生態(tài)文明建設(shè)理論新的時代內(nèi)涵，是社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論創(chuàng)新成果和實踐創(chuàng)新成果的集大成，開創(chuàng)了生態(tài)文明建設(shè)新境界。這一思想根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化，傳承“天人合一”“道法自然”“取之有度”等生態(tài)智慧和文化傳統(tǒng)，并對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，體現(xiàn)中華文化和中國精神的時代精華，為人類可持續(xù)發(fā)展貢獻了中國智慧、中國方案。

習(xí)近平生態(tài)文明思想的理論體系系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、開放包容。這一思想系統(tǒng)闡釋人與自然、保護與發(fā)展、環(huán)境與民生、國內(nèi)與國際等的關(guān)系，深刻回答新時代生態(tài)文明建設(shè)的根本保證、歷史依據(jù)、基本原則、核心理念、宗旨要求、戰(zhàn)略路徑、系統(tǒng)觀念、制度保障、社會力量、全球倡議等一系列重大理論與實踐問題，對新形勢下生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定位、目標(biāo)任務(wù)、總體思路、重大原則作出系統(tǒng)闡釋和科學(xué)謀劃，是謀劃生態(tài)文明建設(shè)的總方針、總依據(jù)和總要求。這一思想體系完整、邏輯嚴密，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的認識論、價值論和方法論，深刻揭示了生態(tài)文明建設(shè)的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。這一思想開放包容，既來自于中國實踐和理論創(chuàng)新，也吸收世界上可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀成果；既立足中國，又放眼世界；既來自于實踐，又指導(dǎo)實踐，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。黨的十八大以來，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，我國生態(tài)文明建設(shè)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，美麗中國建設(shè)邁出重大步伐，展現(xiàn)出這一思想的真理力量和實踐偉力。

深刻理解和把握習(xí)近平生態(tài)文明思想的基本內(nèi)容

習(xí)近平生態(tài)文明思想內(nèi)涵豐富、博大精深，蘊含著豐富的馬克思主義立場、觀點和方法，包含著一系列具有原創(chuàng)性、時代性、指導(dǎo)性的重大思想觀點，就其主要方面來講，集中體現(xiàn)為“十個堅持”。

堅持黨對生態(tài)文明建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的根本保證。習(xí)近平總書記指出：“生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命宗旨的重大政治問題”。生態(tài)文明建設(shè)是統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)具有“把舵定向”的重大作用。必須不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，心懷“國之大者”，當(dāng)好生態(tài)衛(wèi)士，堅持正確政績觀，嚴格實行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，確保黨中央關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的各項決策部署落地見效。

堅持生態(tài)興則文明興。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的歷史依據(jù)。習(xí)近平總書記強調(diào)：“生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，生態(tài)環(huán)境變化直接影響文明興衰演替。”古今中外有許多深刻教訓(xùn)表明，只有尊重自然規(guī)律，才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路。必須深刻認識生態(tài)環(huán)境是人類生存最為基礎(chǔ)的條件，把人類活動限制在生態(tài)環(huán)境能夠承受的限度內(nèi)，給自然生態(tài)留下休養(yǎng)生息的時間和空間。以對人民群眾、對子孫后代高度負責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，加強生態(tài)文明建設(shè)，筑牢中華民族永續(xù)發(fā)展的生態(tài)根基。

堅持人與自然和諧共生。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的基本原則。習(xí)近平總書記指出：“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”。中國式現(xiàn)代化具有許多重要特征，其中之一就是我國現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，注重同步推進物質(zhì)文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。必須敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，始終站在人與自然和諧共生的高度來謀劃經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。

堅持綠水青山就是金山銀山。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的核心理念。習(xí)近平總書記強調(diào)：“綠水青山既是自然財富、生態(tài)財富，又是社會財富、經(jīng)濟財富?！睂嵺`證明，經(jīng)濟發(fā)展不能以破壞生態(tài)為代價，生態(tài)本身就是經(jīng)濟，保護生態(tài)就是發(fā)展生產(chǎn)力。必須處理好綠水青山和金山銀山的關(guān)系，堅定不移保護綠水青山，努力把綠水青山蘊含的生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)化為金山銀山，讓良好生態(tài)環(huán)境成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點，促進經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護雙贏。

堅持良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的宗旨要求。習(xí)近平總書記指出：“良好的生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。”隨著我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民群眾對優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的需要已經(jīng)成為這一矛盾的重要方面。加強生態(tài)文明建設(shè)是人民群眾追求高品質(zhì)生活的共識和呼聲。必須落實以人民為中心的發(fā)展思想，解決好人民群眾反映強烈的突出環(huán)境問題，提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品，讓人民過上高品質(zhì)生活。

堅持綠色發(fā)展是發(fā)展觀的深刻革命。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略路徑。習(xí)近平總書記強調(diào)：“綠色發(fā)展是生態(tài)文明建設(shè)的必然要求”。堅持綠色發(fā)展是對生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式和價值觀念的全方位、革命性變革，是對自然規(guī)律和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展一般規(guī)律的深刻把握。必須把實現(xiàn)減污降碳協(xié)同增效作為促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型的總抓手，加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

堅持統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的系統(tǒng)觀念。習(xí)近平總書記指出：“生態(tài)是統(tǒng)一的自然系統(tǒng)，是相互依存、緊密聯(lián)系的有機鏈條。”統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，深刻揭示了生態(tài)系統(tǒng)的整體性、系統(tǒng)性及其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，為全方位、全地域、全過程開展生態(tài)文明建設(shè)提供了方法論指導(dǎo)。必須從系統(tǒng)工程和全局角度尋求新的治理之道，更加注重綜合治理、系統(tǒng)治理、源頭治理，實施好生態(tài)保護修復(fù)工程，加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度，提升生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

堅持用最嚴格制度最嚴密法治保護生態(tài)環(huán)境。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的制度保障。習(xí)近平總書記強調(diào)：“我國生態(tài)環(huán)境保護中存在的突出問題大多同體制不健全、制度不嚴格、法治不嚴密、執(zhí)行不到位、懲處不得力有關(guān)?！北Ｗo生態(tài)環(huán)境必須依靠制度、依靠法治。必須把制度建設(shè)作為推進生態(tài)文明建設(shè)的重中之重，健全源頭預(yù)防、過程控制、損害賠償、責(zé)任追究的生態(tài)環(huán)境保護體系，構(gòu)建產(chǎn)權(quán)清晰、多元參與、激勵約束并重、系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，強化制度供給和執(zhí)行，讓制度成為剛性約束和不可觸碰的高壓線。

堅持把建設(shè)美麗中國轉(zhuǎn)化為全體人民自覺行動。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的社會力量。習(xí)近平總書記指出：“生態(tài)文明是人民群眾共同參與共同建設(shè)共同享有的事業(yè)”。每個人都是生態(tài)環(huán)境的保護者、建設(shè)者、受益者，沒有哪個人是旁觀者、局外人、批評家，誰也不能只說不做、置身事外。必須建立健全以生態(tài)價值觀念為準則的生態(tài)文化體系，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，堅決制止餐桌上的浪費，實行垃圾分類。加強生態(tài)文明宣傳教育，把建設(shè)美麗中國轉(zhuǎn)化為每一個人的自覺行動。

堅持共謀全球生態(tài)文明建設(shè)之路。這是我國生態(tài)文明建設(shè)的全球倡議。習(xí)近平總書記強調(diào)：“生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的歷史趨勢?！苯ㄔO(shè)美麗家園是人類的共同夢想。面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運共同體，沒有哪個國家能獨善其身。必須秉持人類命運共同體理念，同舟共濟、共同努力，構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系，積極應(yīng)對氣候變化，保護生物多樣性，為實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)清潔美麗世界貢獻中國智慧和中國方案。

深刻理解和把握習(xí)近平生態(tài)文明思想的實踐要求

習(xí)近平生態(tài)文明思想基于歷史、立足當(dāng)下、面向全球、著眼未來。新時代，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中，推進生態(tài)文明建設(shè)的使命更加光榮、責(zé)任更加重大、任務(wù)更加艱巨。必須堅定不移用習(xí)近平生態(tài)文明思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

努力建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國。習(xí)近平總書記指出：“走向生態(tài)文明新時代，建設(shè)美麗中國，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容。”黨的十九大將美麗中國作為建成社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗目標(biāo)之一，并作出具體部署，明確到2035年美麗中國建設(shè)目標(biāo)基本實現(xiàn)。黨的十九屆六中全會《決議》指出，堅持人與自然和諧共生，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。要以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，深刻認識和把握生態(tài)文明建設(shè)的重要性、緊迫性以及我國生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)要求，從中華民族永續(xù)發(fā)展、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度，以對歷史、對人民、對子孫后代高度負責(zé)的態(tài)度，努力建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國。

堅決扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任。習(xí)近平總書記指出：“我國生態(tài)環(huán)境矛盾有一個歷史積累過程，不是一天變壞的，但不能在我們手里變得越來越壞，共產(chǎn)黨人應(yīng)該有這樣的胸懷和意志?！鄙鷳B(tài)文明建設(shè)是大仗硬仗苦仗，黨的十八大以來，黨領(lǐng)導(dǎo)我國生態(tài)文明建設(shè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。當(dāng)前，我國生態(tài)文明建設(shè)雖然取得了巨大成就，但仍然面臨諸多矛盾和挑戰(zhàn)。各級黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅決扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任，把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出位置。必須充分認識生態(tài)文明建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，保持戰(zhàn)略定力，堅持不懈、奮發(fā)有為、久久為功。

加快推動經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。習(xí)近平總書記指出：“綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必然要求，是解決污染問題的根本之策?！薄笆奈濉睍r期，我國生態(tài)文明建設(shè)進入了以降碳為重點戰(zhàn)略方向、推動減污降碳協(xié)同增效、促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善由量變到質(zhì)變的關(guān)鍵時期。要深刻把握綠色發(fā)展是發(fā)展觀的深刻革命，加快推動生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式和價值觀念的全方位、革命性變革，著力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、交通運輸結(jié)構(gòu)等的調(diào)整和優(yōu)化，大力推動生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)，把碳達峰碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局和經(jīng)濟社會發(fā)展全局，讓綠色成為普遍形態(tài)，努力實現(xiàn)碳達峰碳中和，以高水平保護促進高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活。

為人民群眾提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品。習(xí)近平總書記指出，我國生態(tài)文明建設(shè)“已進入提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的攻堅期”。要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域。堅持精準治污、科學(xué)治污、依法治污，保持力度、延伸深度、拓寬廣度，深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)，有效防范生態(tài)環(huán)境風(fēng)險，建設(shè)天更藍、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美的美麗中國。統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，加強生物多樣性保護，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性，著力建設(shè)健康宜居的美麗家園，還自然以寧靜、和諧、美麗，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民幸福生活的增長點、成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點、成為展現(xiàn)我國良好形象的發(fā)力點，不斷提升人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感。

推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化。習(xí)近平總書記指出：“要提高生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平”。進入新發(fā)展階段，全面推進生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)面臨新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。要健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會組織和公眾共同參與的現(xiàn)代環(huán)境治理體系，深入推進生態(tài)文明體制改革，讓建設(shè)美麗中國成為全體人民的自覺行動。不斷提高推進生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略思維能力、科學(xué)決策能力，樹立底線意識，強化系統(tǒng)思維，把系統(tǒng)觀念貫徹到生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展全過程，不斷提高生態(tài)環(huán)境治理水平。

推動共建清潔美麗世界。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)綠色家園是人類的共同夢想”。要深刻理解和把握習(xí)近平生態(tài)文明思想蘊含的天下情懷和大國擔(dān)當(dāng)，秉持人類命運共同體理念，深度參與全球生態(tài)環(huán)境治理，主動承擔(dān)與我國國情、發(fā)展階段和能力相適應(yīng)的環(huán)境治理義務(wù)，為全球提供更多公共產(chǎn)品，積極引導(dǎo)國際秩序變革方向，推動構(gòu)建地球生命共同體。持之以恒加強應(yīng)對氣候變化、生物多樣性保護等國際合作，共同打造綠色“一帶一路”，持續(xù)為全球可持續(xù)發(fā)展貢獻中國智慧、中國方案和中國力量。

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我叫xxxx，籍貫xxxx，是xxxx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。

相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮

申請人：xxxx

申請日期：xxxx年xx月xx日

主題深入學(xué)習(xí)三農(nóng)問題心得體會及感悟八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！能站在這里參加學(xué)生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫丁豪，來自初二(4)班。

我這次競選的是衛(wèi)生部部長，作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任學(xué)生會主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把衛(wèi)生部的工作做得更好、更出色。

我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言。小學(xué)，初中近4年的衛(wèi)生委員工作中，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按老師要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃，細致檢查，我經(jīng)歷了一個由不會到會，從不好到好的過程。

如果我加入了衛(wèi)生部，我會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，首先要提高衛(wèi)生部內(nèi)部成員的素質(zhì)，增加團體的凝聚力，加強內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達到真正的團結(jié)統(tǒng)一，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對衛(wèi)生部的看法，認真聽取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解衛(wèi)生部，真正做到及時的發(fā)現(xiàn)問題，即真正做到工作從同學(xué)中來，到同學(xué)們中去，并在工作時不斷實踐，即在改進中工作，在工作中改進，我不會下什么決心，只會在自己的位置上實干和巧干。

最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的演講：哭過，笑過，彷徨過 輸過，贏過，拼搏過

揚起嘴角，燦爛

揮手告別，曾經(jīng)的惘惑

鏗鏘的說

明天，學(xué)生會的名單上

有你，有我

我的演講完畢，謝謝各位老師和同學(xué)。

我剛剛競選過衛(wèi)生部部長，這是我的競選演講稿。