空談?wù)`企實(shí)干興企心得體會(huì)和方法 空談?wù)`企實(shí)干興企心得體會(huì)和方法論文(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新空談?wù)`企實(shí)干興企心得體會(huì)和方法一

大手筆、大擔(dān)當(dāng)、大情懷

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！绷?xí)近平同志擔(dān)任總書記以來(lái)，帶領(lǐng)我們黨和全國(guó)人民腳踏實(shí)地謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，一往無(wú)前全面深化改革，鍥而不舍狠抓作風(fēng)建設(shè)，不畏風(fēng)險(xiǎn)掀起反腐風(fēng)暴，各項(xiàng)事業(yè)開(kāi)新局、展新貌。這樣的大手筆，讓全黨全軍和全國(guó)人民倍感振奮，也讓世界看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)主義大國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的蓬勃?dú)庀蟆?/p>

大手筆源于大擔(dān)當(dāng)?！盀橛袪奚鄩阎荆医倘赵?lián)Q新天?！蔽覈?guó)建設(shè)和改革走的是獨(dú)具特色的道路，所面臨的艱難險(xiǎn)阻和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)不亞于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。然而，惟其艱難，更顯勇毅。習(xí)近平同志執(zhí)政理念首要的一條，就是肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興神圣使命的歷史擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，我國(guó)正值各種社會(huì)矛盾多發(fā)期和凸顯期，改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，唯有具有“舍我其誰(shuí)”的使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，方能涉險(xiǎn)揚(yáng)帆。品讀總書記的“治國(guó)理政”，篇篇都傳承著革命先輩勇于拋頭顱、灑熱血、救中國(guó)的紅色基因，折射出老一輩革命家胸懷天下、救世圖強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識(shí)、有擔(dān)當(dāng)。他還特別把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為新時(shí)期好干部的標(biāo)準(zhǔn)之一?！按笫码y事看擔(dān)當(dāng)”“為官避事平生恥”。在黨、國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展處于重大歷史關(guān)頭，民族復(fù)興進(jìn)入形勢(shì)路徑最復(fù)雜、各種壓力空前加大的重要?dú)v史時(shí)期，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央及時(shí)果斷出臺(tái)一系列重要舉措，充分彰顯了習(xí)近平同志作為中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的領(lǐng)袖和統(tǒng)帥所具有的恢弘氣度和堅(jiān)強(qiáng)意志。

大擔(dān)當(dāng)定有大情懷。這種大情懷，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民和對(duì)黨的大忠大愛(ài)?！读?xí)近平談治國(guó)理政》開(kāi)篇是習(xí)近平同志在黨的十八大閉幕后會(huì)見(jiàn)記者時(shí)的講話，即是他鄭重的“施政宣言”，其中充滿了對(duì)民族、對(duì)人民和對(duì)黨的熱愛(ài)。這篇題為《人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)》的講話，以樸實(shí)的語(yǔ)言、親切的態(tài)度、堅(jiān)定的立場(chǎng)，宣示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政為民的決心。此后，習(xí)近平同志多次深入淺出地闡述和描繪了能使億萬(wàn)中國(guó)人民凝心聚力的中國(guó)夢(mèng)。他說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)”“必須不斷為人民造?！?。他強(qiáng)調(diào)：“一定要堅(jiān)持從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，多謀民生之利，多解民生之憂?！彼钪覀凕h要成就民族復(fù)興偉業(yè)，根基在人民、血脈在人民、力量在人民，必須時(shí)刻把人民的利益高高舉過(guò)頭頂。這種愛(ài)民為民的大情懷，充分體現(xiàn)了我們黨把人民根本利益作為治國(guó)理政出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的價(jià)值追求。

大目標(biāo)、大運(yùn)籌、大哲學(xué)

大手筆、大擔(dān)當(dāng)與大情懷必由大目標(biāo)、大運(yùn)籌來(lái)體現(xiàn)，而這一切又必以大哲學(xué)來(lái)支撐?！读?xí)近平談治國(guó)理政》一書所蘊(yùn)含的科學(xué)思維方式和務(wù)實(shí)精神，是馬克思主義理論智慧在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用和生動(dòng)展開(kāi)。這種科學(xué)思維方式和務(wù)實(shí)精神，融匯交織和貫穿體現(xiàn)在習(xí)近平同志對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的戰(zhàn)略謀劃之中。

視野宏闊，謀劃深遠(yuǎn)。習(xí)近平同志說(shuō)，治國(guó)理政“要放眼世界，放眼未來(lái)”。他強(qiáng)調(diào)，只有眼界非常寬闊，正確認(rèn)識(shí)和積極順應(yīng)中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和妥善處理黨和國(guó)家面臨的大事，才能把握工作主動(dòng)權(quán)，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，促進(jìn)事業(yè)順利發(fā)展。在治國(guó)理政實(shí)踐中，面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義所面臨的內(nèi)外環(huán)境更趨復(fù)雜、每前進(jìn)一步都會(huì)遇到新問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，習(xí)近平同志總攬全局、謀篇布局，明確提出事關(guān)黨、國(guó)家和軍隊(duì)發(fā)展的一系列戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略部署：提出中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，凝聚和引領(lǐng)人民共同奮斗;外交縱橫捭闔，構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系，以“親誠(chéng)惠容”經(jīng)略周邊，提出“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想;整肅黨風(fēng)，重拳反腐;深化改革，普惠民生;依法治國(guó)，民主協(xié)商;強(qiáng)軍精武，加強(qiáng)戰(zhàn)備;等等。這一切都充分體現(xiàn)了習(xí)近平同志深諳老一輩革命家治黨治國(guó)治軍精要又有鮮明個(gè)性風(fēng)格的雄韜偉略。

總攬全局，系統(tǒng)運(yùn)籌。不謀全局者，不足謀一域。治理國(guó)家和社會(huì)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮各方面因素，把握問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性、整體性、系統(tǒng)性。習(xí)近平同志既胸懷全局、總攬各方、運(yùn)籌帷幄，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，勾勒出一幅治國(guó)理政方略圖;又注重抓龍頭、抓大事、抓樞紐、抓關(guān)鍵，有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)工作。他特別強(qiáng)調(diào)，要提高把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的戰(zhàn)略思維能力;提高知古鑒今，運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律的歷史思維能力;提高分析矛盾、解決問(wèn)題、促進(jìn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的辯證思維能力;提高破除迷信、打破陳規(guī)、因時(shí)制宜、開(kāi)拓前進(jìn)的創(chuàng)新思維能力;提高凡事從壞處準(zhǔn)備、努力爭(zhēng)取最好結(jié)果的底線思維能力。人們由衷贊嘆：十個(gè)指頭彈鋼琴不錯(cuò)音符、不亂節(jié)奏，錯(cuò)綜紛繁中有條不紊，非有系統(tǒng)運(yùn)籌的高超能力不能為之。

定力如山，堅(jiān)若磐石。不因“泰山崩于前”失神改色，不以“麋鹿興于左”亂意分心，才可謂有定力。面對(duì)內(nèi)外壓力，面對(duì)眾聲喧嘩，習(xí)近平同志反復(fù)告誡我們：黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有戰(zhàn)略定力。在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)異常激烈的時(shí)候，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“三個(gè)自信”，堅(jiān)守“兩個(gè)不能否定”;在全面深化改革的關(guān)鍵階段，強(qiáng)調(diào)對(duì)看準(zhǔn)了的改革要下決心推進(jìn)，而不能改的什么時(shí)候也不改。習(xí)近平同志居安思危、舉重若輕，“紛繁世事多元應(yīng)，擊鼓催征穩(wěn)馭舟”的風(fēng)范，讓我們領(lǐng)略到他治國(guó)理政的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和高超藝術(shù)。

務(wù)實(shí)樸素，知行合一。實(shí)事求是是我們黨的思想路線，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。但有一段時(shí)間，形式主義、官僚主義嚴(yán)重削弱了這一傳統(tǒng)。《習(xí)近平談治國(guó)理政》一書，匯集了習(xí)近平同志關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部必須務(wù)實(shí)的一系列要求：空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦;要接地氣、察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);抓工作要踏石留印、抓鐵有痕;功成不必在我，一張藍(lán)圖繪到底;不興偽事，不采華名;等等。習(xí)近平同志率先垂范、知行合一，帶頭厲行作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，帶頭發(fā)揚(yáng)清新樸實(shí)的話風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，為全黨樹(shù)立了真理力量與人格力量統(tǒng)一的標(biāo)桿。

大時(shí)代、大實(shí)踐、大作為

我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，黨和國(guó)家事業(yè)開(kāi)啟了新征程。充分發(fā)揮習(xí)近平同志治國(guó)理政方略引領(lǐng)實(shí)踐的巨大威力，將其作為行動(dòng)指南和基本遵循，我們的事業(yè)就會(huì)走得好、行得遠(yuǎn)，我們就能如期實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

切實(shí)用習(xí)近平同志治國(guó)理政方略武裝頭腦。習(xí)近平同志治國(guó)理政方略，是我們凝聚力量、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大思想武器，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。當(dāng)前，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)地位，就是要確立習(xí)近平同志系列重要講話精神的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用講話精神指導(dǎo)各項(xiàng)工作;搞好黨的創(chuàng)新理論武裝，就是要用習(xí)近平同志系列重要講話精神鑄魂固本，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化精神支柱;統(tǒng)一廣大干部群眾思想行動(dòng)，就是要用習(xí)近平同志系列重要講話精神凝聚意志，形成推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的權(quán)威。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，特別是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，純潔黨的隊(duì)伍，一系列重大舉措深得黨心軍心民心，使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，越是偉大而艱巨的事業(yè)越需要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。正如習(xí)近平同志指出的：“改革開(kāi)放任務(wù)越繁重，越要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，越要確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！蔽覀儽仨毟叨茸杂X(jué)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平同志治國(guó)理政方略和重大決策部署上來(lái)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，堅(jiān)持“一分部署、九分落實(shí)”。一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。治國(guó)理政憂無(wú)策，更憂有良策而不落實(shí)。習(xí)近平同志指出：“我們要牢記一個(gè)道理，政貴有恒”，“要抓實(shí)、再抓實(shí)”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體言必信、行必果，招招指要害，件件有落實(shí)，為我們樹(shù)立了榜樣。對(duì)照之下，一些地方還存在“干打雷不下雨”的假把式;有的單位和部門表態(tài)的調(diào)門越喊越高，只重形式的活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)，實(shí)際都是在走過(guò)場(chǎng);還有的領(lǐng)導(dǎo)干部等待觀望，為官不為，無(wú)所作為。這種狀況亟須徹底改變。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！绷?xí)近平同志為我們確立了宏偉目標(biāo)，提供了行動(dòng)指南。我們堅(jiān)信，偉大的理論一經(jīng)被廣大干部群眾掌握，必將變成推動(dòng)偉大事業(yè)的巨大力量。只要我們真正學(xué)好用好習(xí)近平同志的治國(guó)理政思想理論，融匯先賢追求和今人期盼的壯麗中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)在黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

最新空談?wù)`企實(shí)干興企心得體會(huì)和方法二

“天上有多少顆星星”？

這是無(wú)數(shù)孩童對(duì)星空的完美幻想。然而，這個(gè)問(wèn)題本身就有無(wú)窮無(wú)盡的答案。

現(xiàn)實(shí)的人會(huì)說(shuō)：“無(wú)數(shù)顆”。

聰明的人會(huì)說(shuō)：“沙子有幾顆，天上的星星就有幾顆”。

自信的人甚至報(bào)出一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字。

而一位母親對(duì)孩子說(shuō)：真正的星星數(shù)量，在你心中。你堅(jiān)信天上有幾顆星星，這不重要。重要的是你心目中最亮的星星，沒(méi)能它，你將找不到前行之路。

“那顆星星叫什么？是北極星嗎”？天真的孩子巴眨著眼睛問(wèn)。

“不，不是北極星”。母親慈愛(ài)地回答，“它是你的夢(mèng)想，你心中的信念有多強(qiáng)，它就有多亮。它能在你無(wú)助徘徊，危急時(shí)刻幫你一把，并幫忙你走向成功”。

孩子想在思考什么，他眼里閃著光……

母親之后說(shuō)：“當(dāng)你遇到挫折而垂頭喪氣時(shí)，看一看星空，在群星之中找到自己的一顆，它是你的期望，你強(qiáng)大的信念使它成為星空中最大最閃亮的一顆”。

“我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員”！孩子脫口而出。

母親嚴(yán)肅地看著他：“孩子，是真的嗎？這是關(guān)系到你一生的抉擇！一個(gè)人只能有一個(gè)夢(mèng)想，一旦踏上這條路就難以改變，遇到挫折不能退縮。如果總是改變夢(mèng)想，或只空談而不付諸行動(dòng)，你的星星將變成流星——很沉很沉的墜落下去，直到對(duì)生活喪失期望，對(duì)夢(mèng)想失去期望，成為一個(gè)一生都碌碌無(wú)為的人。孩子，你真的想成為飛行員嗎”？

男孩兒抬頭仰望星空，神色凝重地點(diǎn)頭：“是的，我愿意為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出全部”。

母親看著男孩堅(jiān)定的眼神，欣慰地笑了……

晚風(fēng)中，星河發(fā)出微弱而清晰的光，在母子身邊流淌的小河上，灑下一道星輝。

最新空談?wù)`企實(shí)干興企心得體會(huì)和方法三

同志們：

在全國(guó)上下慶祝教師節(jié)、表彰優(yōu)秀教師的日子里，今天我們召開(kāi)這次機(jī)關(guān)全體教研員座談會(huì)，主要目的一是借這個(gè)機(jī)會(huì)向全體教研員教師祝賀節(jié)日;二是通過(guò)這種形式回顧我們過(guò)來(lái)的工作，分析面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，研究如何做好新學(xué)年教育教學(xué)工作的問(wèn)題。剛才聽(tīng)了五位同志的發(fā)言，既回顧了過(guò)來(lái)的工作，又談了今后一個(gè)時(shí)期的工作思路，有的同志還介紹了一些 新 的典型，提出了一些好的建議，我聽(tīng)了非常高興，也非常受教育。借這個(gè)機(jī)會(huì)，講三層意思，供同志們參考。

一、局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教研隊(duì)伍和教研工作是高度重視的

局領(lǐng)導(dǎo)班子有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，就是一個(gè)地區(qū)教研隊(duì)伍素質(zhì)的高低、教研工作的好壞在很大程度上決定了這個(gè)地區(qū)整體教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。教研隊(duì)伍和教研工作的重要性就體現(xiàn)在這里。我自20xx年7 月7 日任局長(zhǎng)以來(lái)，不惜一切場(chǎng)合、一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志統(tǒng)一對(duì)教研隊(duì)伍、教研工作重要性的認(rèn)識(shí)，并且根據(jù)聊城教育工作實(shí)際推出了加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)、搞好教研工作的系列措施。

一是規(guī)范教研工作行為。對(duì)教研工作行為的規(guī)范是我提出來(lái)的，也是在我親自過(guò)問(wèn)的情況下得到落實(shí)的，當(dāng)然這項(xiàng)工作也得到了其它部門領(lǐng)導(dǎo)的支持。我們通過(guò)對(duì)教材教輔編寫、教學(xué)視導(dǎo)行為和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及學(xué)科培訓(xùn)等工作的規(guī)范，還大家一個(gè)明白，還同志們一個(gè)清白，使我們各項(xiàng)工作更有效率，大家說(shuō)這是不是一項(xiàng)有意義的工作?

二是端正教研工作指導(dǎo)思想。20xx年以來(lái)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子注意端正教研工作的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)“三室一所一館”的同志圍繞發(fā)揮各自的規(guī)定職能開(kāi)展工作，引導(dǎo)教研隊(duì)伍從最大化地爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)變到最大限度地發(fā)揮教研工作的職能上來(lái)。我想，這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)聊城教育工作的影響是深遠(yuǎn)的。就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)教研員這支隊(duì)伍的主要職能是教學(xué)研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)服務(wù)。我想這是局領(lǐng)導(dǎo)班子一個(gè)非常重要的用意。

三是突出重點(diǎn)工作。包括名師帶徒、培訓(xùn)視導(dǎo)、高效課堂、教學(xué)評(píng)價(jià)、典型培養(yǎng)等工作。應(yīng)該說(shuō)，根據(jù)規(guī)定的四大職能，通過(guò)這兩年的努力，教研隊(duì)伍應(yīng)該抓哪些重點(diǎn)工作，大家的思路更加清晰了，重點(diǎn)更加突出了，所以效率也大大提高了。

四是強(qiáng)化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。剛才發(fā)言的同志也提建議，我覺(jué)得我們必須強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的跨越式發(fā)展。最近兩年來(lái)，我們?cè)诩哟笈c先進(jìn)地區(qū)的學(xué)習(xí)交流方面是付出了努力的。我曾經(jīng)在科長(zhǎng)會(huì)議上講過(guò)，每年每科都要安排一至兩次的省內(nèi)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。幾個(gè)教研室每年都多次到外地參觀學(xué)習(xí)，這種工作思路對(duì)提升教研隊(duì)伍素質(zhì)、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、更好地發(fā)揮教研隊(duì)伍的作用，是非常必要、非常有意義的。

五是增強(qiáng)教研員隊(duì)伍。我算了算，自從我當(dāng)局長(zhǎng)以來(lái)，三個(gè)教研室加上電教館一共進(jìn)了11 個(gè)人，包括一些臨時(shí)幫忙的同志，我們機(jī)關(guān)空出來(lái)的編制也主要用于增加教研員的數(shù)量。這體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這支隊(duì)伍的真正重視。

六是改善教研員待遇。改善教研員待遇是我們領(lǐng)導(dǎo)班子的基本思路。從政治上講，這兩年從干部提拔、評(píng)選樹(shù)優(yōu)、職稱晉升等幾個(gè)方面，都最大限度地照顧了教研員;從工作上講，每位教研員都配備了手提電腦，還有外出參觀學(xué)習(xí)，幾乎都滿足了。教研室作為一個(gè)特殊的群體，其作用不可替代。

七是強(qiáng)化教研工作領(lǐng)導(dǎo)。在局長(zhǎng)分工的基礎(chǔ)上又重新安排了幾個(gè)督學(xué)強(qiáng)化對(duì)“三室一所一館”的領(lǐng)導(dǎo)。從局長(zhǎng)角度來(lái)講，我覺(jué)得我詢問(wèn)、檢查、調(diào)度教研室工作的次數(shù)也是比較多的。

總之，近兩年來(lái)我們新一屆局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教研隊(duì)伍和教研工作從思想上是高度重視的。這是我跟大家交流的第一個(gè)看法。

二、教研隊(duì)伍為提高我市整體教育工作水平發(fā)揮了重要作用

我們這支教研隊(duì)伍，開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、扎實(shí)工作，在提升我市整體教育工作水平上發(fā)揮了重要作用。

一是教育教學(xué)質(zhì)量的提高有大家的貢獻(xiàn)。剛才幾位同志都講到我們今年的高考成績(jī)。在高考學(xué)生數(shù)量減少、生源質(zhì)量相對(duì)差的情況下取得了令人振奮的成績(jī)，這說(shuō)明什么?說(shuō)明了我市整體教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，這是中小學(xué)全面提高的表現(xiàn)。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，這是同志們努力拼搏的結(jié)果。在此，我對(duì)大家過(guò)來(lái)的工作表示衷心的感謝。

二是領(lǐng)導(dǎo)決策水平的提升有大家的貢獻(xiàn)。我們教育領(lǐng)導(dǎo)的決策水平有所提升，這個(gè)原因來(lái)自哪里?我當(dāng)了兩年局長(zhǎng)，跟大家打了兩年交道，我感覺(jué)教研隊(duì)伍是對(duì)我市教育形勢(shì)判斷最準(zhǔn)確、工作預(yù)見(jiàn)最到位的專家型隊(duì)伍。回顧一下，我們機(jī)關(guān)出臺(tái)的許多重大決策都是同志們出的主意和提的建議，都體現(xiàn)了各位教研員的經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如規(guī)范教研工作是同志們的建議，明確教研職能和改革高考考核指標(biāo)也是在和同志們聊天中產(chǎn)生的想法。包括教學(xué)體制的改革、“優(yōu)化藝體，突破文理，重點(diǎn)突破文科”的思路、招生秩序的規(guī)范、名師帶徒的實(shí)施和學(xué)科培訓(xùn)的系統(tǒng)化，這些建議和思路都是同志們提出的。

三是我市教育良好形象的樹(shù)立有大家的貢獻(xiàn)。近幾年來(lái)，市教育局、聊城教育系統(tǒng)的形象和聲譽(yù)越來(lái)越好，這里面有同志們的努力。直觀的說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平提升了，人民群眾、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和社會(huì)各界才會(huì)對(duì)我們教育系統(tǒng)有高的評(píng)價(jià)。另一方面，雖然我們這支教研隊(duì)伍在全省來(lái)說(shuō)不算壯大，但在局機(jī)關(guān)，這是人數(shù)最多的隊(duì)伍，這么大的群體經(jīng)常深入一線，和基層老師、普通學(xué)生打交道，是這種影響提升了聊城教育的形象。這是不可忽視的一點(diǎn)。

實(shí)踐證明，我們這支教研隊(duì)伍是素質(zhì)較高的，是非常能戰(zhàn)斗的，是局領(lǐng)導(dǎo)能完全信任的。確確實(shí)實(shí)，沒(méi)有大家的真心支持和配合，我們聊城市教育局的工作不可想象，我們聊城教育的局面不可想象。這是我談的第二點(diǎn)。

三、希望同志們加倍努力做好今后的工作

過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是謀劃好下一步工作。剛才我說(shuō)了一個(gè)意思，一個(gè)地域教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，很大程度上依賴于教研員工作質(zhì)量的好壞。換句話說(shuō)，上百萬(wàn)的青少年學(xué)生能否成才，在很大程度上依賴于在座的20 多位同志。不要小看個(gè)人的作用，我們每個(gè)教研員影響的是全市這個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平。從這個(gè)角度說(shuō)，我們確實(shí)責(zé)任重大啊!我有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，就是任何崗位工作的好壞，不是這個(gè)人能力的高低，核心是責(zé)任心的強(qiáng)弱。責(zé)任心是做好教研員工作的前提。以對(duì)聊城教育高度負(fù)責(zé)的精神回顧過(guò)來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但是我們和先進(jìn)地市相比差距還很大，我們面臨的任務(wù)還非常繁重。比如怎么調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)工作積極性的問(wèn)題，比如教師補(bǔ)充機(jī)制的問(wèn)題，比如建設(shè)高效課堂的問(wèn)題，還有素質(zhì)教育的問(wèn)題，我們和濰坊相比不是一個(gè)檔次。作為教研員，必須要正確看待當(dāng)前的形勢(shì)，仔細(xì)分析面臨的任務(wù)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心，把今后的工作搞好。為了做好今后的工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下六點(diǎn)。

(一)明確職責(zé)。

我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教研室的四大職能，即教學(xué)研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)服務(wù)，這是一個(gè)有機(jī)的整體，不能顧此失彼。每個(gè)教研員要以對(duì)全市本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步明確職責(zé)，全面履行四項(xiàng)職能，促進(jìn)我市教育水平的整體提升。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我記得我在局機(jī)關(guān)會(huì)議上也多次講過(guò)，一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定了一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的速度。學(xué)習(xí)是工作的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。重視學(xué)習(xí)研究，既是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。教研員應(yīng)該是專家型的隊(duì)伍，也理應(yīng)是這個(gè)學(xué)科最權(quán)威的專家、最具影響力的帶頭人、最有貢獻(xiàn)的工作者。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們每位教研員更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我自己也思考過(guò)，一個(gè)人不是因?yàn)槟闼诘奈恢镁哂杏绊懥?，而是因?yàn)槟惚救说挠X(jué)悟、能力、水平、工作和貢獻(xiàn)。我要強(qiáng)調(diào)的是，教研員不能混同于一般的行政干部，不能對(duì)自己降低標(biāo)準(zhǔn)。

(三)深入基層。

教研員的工作如果遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離教師，遠(yuǎn)離課堂，那就是空談。教研員的工作理所當(dāng)然應(yīng)該在一線學(xué)校，應(yīng)該跟老師打交道，跟課堂打交道，跟學(xué)生打交道?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)最深入學(xué)校，最深入課堂，誰(shuí)就真正掌握了一線的實(shí)際，誰(shuí)就有可能為這個(gè)學(xué)科發(fā)展做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)就是稱職的教研員。我的直觀感覺(jué)是，雖然大家過(guò)來(lái)的工作很辛苦，很努力，但是在深入基層方面做的還不夠。如果遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了課堂，遠(yuǎn)離了老師，遠(yuǎn)離了學(xué)生，我們教研員的工作還有什么價(jià)值啊?我以前也提到過(guò)，“一具體就深入”，你不具體了解，就肯定弄不明白，要想辦好一件事，必須扎扎實(shí)實(shí)掌握一線材料，抓好具體落實(shí)。

(四)發(fā)揮作用。

教研員一方面要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，另一方面要指導(dǎo)和幫助一線的教育教學(xué)，這才叫真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

(五)勇于創(chuàng)新。

教研員承擔(dān)的主要任務(wù)是學(xué)科教學(xué)研究和改革，開(kāi)拓創(chuàng)新是對(duì)教研員的核心要求。我來(lái)局主持工作兩年多時(shí)間，最基本的看法就是教育局機(jī)關(guān)的同志開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)差?；仡櫢骺剖业墓ぷ?，都沒(méi)出事、沒(méi)惹事，上級(jí)安排的工作都能應(yīng)付過(guò)去，但是我們的管理水平、決策水平和教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有隨著工作的開(kāi)展而提升。為什么?就是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)低。我們要下決心解決這個(gè)問(wèn)題，就要倡導(dǎo)改革和創(chuàng)新?！八悸窙Q定出路”，要善于思路創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。剛才維憲同志講的很好，“創(chuàng)新需要勇氣和智慧”，我再加一句，“創(chuàng)新更需要責(zé)任”。沒(méi)有這種責(zé)任感，你不敢創(chuàng)新，也不會(huì)創(chuàng)新。機(jī)關(guān)管理的規(guī)范、高考考核體制的改革、科室之間的協(xié)商合作，這些新措施、新現(xiàn)象，不是局領(lǐng)導(dǎo)班子出于責(zé)任心和責(zé)任感而提出的嗎?今年我們高考取得了令人可喜的成績(jī)，但是，今天，我們就不能再說(shuō)過(guò)來(lái)的成績(jī)?cè)趺礃?，我們要想明年這個(gè)時(shí)候拿到什么成績(jī)。前幾天，高中教學(xué)工作會(huì)議之后，我就思考，除了教研員發(fā)揮應(yīng)有職能、在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面做出貢獻(xiàn)外，作為局領(lǐng)導(dǎo)層面，要強(qiáng)調(diào)哪些問(wèn)題、要提出哪些問(wèn)題。我琢磨了，首先，要死死抓住復(fù)課班不放。這是我們的主要經(jīng)驗(yàn)之一。其次，優(yōu)勢(shì)高中要反驕破滿，做出更大成績(jī)。怎么考核?我提出了要看“三個(gè)數(shù)據(jù)”：比去年的增量、一二三本的結(jié)構(gòu)、從進(jìn)口看出口。三是向方方面面要效益。也就是說(shuō)要尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我在高中教育教學(xué)工作會(huì)議上也講了，新的增長(zhǎng)點(diǎn)是不是包括這些：①藝體生;②尖子生;③新政策和自主招生;④復(fù)課生;⑤小語(yǔ)種;⑥教會(huì)孩子合理利用時(shí)間。作為教育局，作為每一位教研員，把這各方面都考慮到了，才能保證明年取得好成績(jī)。四是均衡生源，形成競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。我們要有這個(gè)基本的責(zé)任意識(shí)。

(六)樹(shù)好形象。

教研員的形象，代表聊城市教育局的形象，代表聊城教育的形象，許多來(lái)自基層的信息反饋，我們這支教研員隊(duì)伍的整體形象是好的，但是也有很多不盡如人意的地方。我們的教研員要忠誠(chéng)，要正直，要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守紀(jì)律，檢點(diǎn)自己，注意形象。為了聊城教育的整體形象，也為了我們自己，我們應(yīng)該在這方面有嚴(yán)格的要求。

總之，我希望通過(guò)今天的會(huì)議，能夠進(jìn)一步明確各位教研員自己擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，開(kāi)拓進(jìn)取，加倍努力，把我們今后的教育教學(xué)工作做的更好，為聊城教育整體提升做出我們應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。

再次向各位老師祝賀節(jié)日。謝謝。