數字水準儀測量的心得體會和方法 數字水準儀的測量原理(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新數字水準儀測量的心得體會和方法一

1知識與技能：

[1]讓學生理解并學會用字母表示數。

[2]能用含有字母的式子表示簡單的數量關系或計算公式。

[3]學會求簡單的含有字母式子的值。

[4]會用字母去解決問題

2過程與方法：

[1]讓學生經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，體會字母表示數的簡潔和便利，發(fā)展符號感。

3情感態(tài)度與價值觀：

[1]讓學生體會到數學與實際問題的密切聯(lián)系

[2]讓學生感受表達方式的嚴謹性、概括性以及簡潔性。

1教學重點

[1]理解字母表示數的意義，會用含有字母的式子表示數量。

2教學難點

[1]能用含義字母的式子表示數，體會字母的優(yōu)越性

[2]會用字母去解決問題

多媒體設備

教學過程設計

1、情境引入

活動一

我們校園里的好人好事真不少，看學校通知欄上有一則招領啟事，（投影出示）

失物招領

今有501班同學在學校操場上拾到一個粉紅色錢包，里有n元錢，

請失主速到學生處認領

20xx年10月12日

1、同學們猜一猜：錢包里有多少錢？能不能直接把多少錢寫出來？

2、失物招領中的錢用什么表示的？

3、讓學生討論n可以表示哪些具體的數。

今天這節(jié)課我們就一起來研究用字母表示數。

（板書課題：用字母表示數）

2、探究新知

1、認識用字母或含有字母的式子來表示數。

（1）指名提問：你叫什么名字？今年幾歲了？

板書學生名字及年齡。（xx 11歲）（具體情況而定）

戴老師比xx大20歲，你知道戴老師今年多少歲了嗎？怎樣計算？想一想，當xx 15歲時，戴老師的年齡該怎樣計算？

想一想，當xx以下歲數時，戴老師的年齡該怎樣計算？發(fā)表，填表：

（2）突出對比，體會字母表示數的優(yōu)越性

師：那么寫了這么多，你能用一個式子簡明地表示出任何一年老師的年齡嗎？

學生自主嘗試，必要時提醒：如xx的年齡用字母a來表示（板書a），

那么老師的年齡應該怎么表示？

討論思考，匯報總結

板書：（a+20），

你覺得這樣表示好不好，說說你的理由。

（3）體會字母表示數的具體含義

在這里a表示什么？a+20又表示什么？為什么可以用a+20來表示戴老師的年齡呢？通過提問：a可以是幾呀？（任何一個自然數）a可以等于200嗎？為什么？

討論出字母的取值問題，引導學生知道生活中數學的實際意義。

（4）學會代入計算式子的值

當a=12時，你會計算老師的年齡嗎？

說一說你是怎么計算的？

（5）練習：

當a=13時，老師的年齡是多少？

a+20=（）+20=（）

3、深入研究

1、用字母表示乘法式子

（1）屏幕演示，擺出一個三角形。

（2）提出問題：擺1個三角形需要多少根小棒？（3根）那擺2個這樣的三角形需要多少根小棒？擺10個呢？請算一算。擺a個呢？

2×3=6（根）

10×3=30（根）

（3）歸納演示：

如果三角形的個數用a來表示，那么小棒的根數雙要怎么表示呢？

為什么可以這么表示？（課件演示：a×3）

（4）注意書寫格式的規(guī)范：①數與字母相乘時，乘號可以寫為“點”或者省略不寫；

②數與字母相乘時，數字一般寫在字母前面。

課件演示：a×3 = 3 a

（5）再次深入體會字母表示數的具體含義

這里的a又可以表示哪些數？這里的a可以是200嗎？

為什么前面表示年齡時，a+20的a不能為200，而這里的3 a中的a又可以是200了呢？

引導學生知道字母在不同的情境中表示的含義是不同的

2、字母表示運算定律

（1）師：到現(xiàn)在為止，你學過哪些運算定律？

生：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律

師：那你能把加法交換律用字母表示嗎？

生回答師板書：a+b=b+a

師：這樣表示有什么好處？

生：簡明、易懂、易記，也便于應用

（2）你能把其它的運算定律寫一寫嗎？

完成書本第54頁上的表格。

課件演示結果。

書寫提示：字母中間的乘號可以省略，其它運算符號不能省略。

（3）實踐：小小審判官。（判斷下列各式的寫法是否正確）

a×0.8寫作a0.8（）（數與字母相乘時，數字一般寫在字母前面。）

5×6寫作56（）（數與數相乘時，乘號不能省略不寫。）

a+2寫作2a（）（數與數相加時，加號不能省略不寫。）

a×b寫作ab（）（字母與字母相乘時，乘號也可以省略不寫。）

3、字母表示公式

（1）師：這是什么圖形??？你知道它的周長和面積怎么算嗎？

生：正方形面積=邊長x邊長正方形周長=邊長x 4

師：如果正形的邊長用a表示，你還能用字母表示出它的面積和周長嗎？

學生討論，交流

教師提示：面積可以用s表示，周長可以用c表示

學生匯報結果：s = a x a c=4a

總結：s = a x a我們還可以寫成s = a2

讀作：a的平方表示2個a相乘

學生齊讀

（2）練習：

1、

a = 3 cm

s = a 2 =（）x（）=（）cm2

你知道cm2是什么意思嗎？

c =4a=（）x（）=（）cm

2、你能用字母寫出長方形的周長和面積公式嗎？

s=（）

c=（）

4、字母解決實際問題

（1）課件出示例4

一大杯果汁總共有1200克，倒了3小杯，如果每小杯的重量是x克，你能用含有字母的式子表示大杯中還剩多少克的果汁嗎？

學生討論思考

交流匯報總結

課件出示：三小杯重量是多少？3x那剩下的呢？1200—3x

追問：這里的x又可以是哪些值呢？500可以嗎？

（2）課件出示例5

擺一個三角形要用3根小棒，擺一個正方形要用4根小棒，那么擺x個三角形和x個正方形共要用幾根小棒呢？

學生討論，思考

課件出示：擺三角形用了幾根？（3x）擺正方形又用了幾根呢？（4x）

那一共用了幾根??？（3x+4x）

你能把3x+4x寫得再簡單一點嗎？

學生思考，交流討論

課件出示：3x+4x=（3+4）x=7x

追問：為什么可以這么寫？你用到了什么運算定律？

（3）鞏固練習

用含有字母的式子表示下面的數量關系

1、30減去a的差

2、a的5倍與b的3倍的和

3、40加上c的7倍的和

4、t的9倍減去t的5倍的差

課后小結

師：今天你都學到了哪些知識？

把你今天學到的知識用自己的話說一說。

板書

用字母表示數

xx a歲戴老師a+20歲

a個三角形ax3根小棒

任何一個數a n

字母可以表示數量關系a+20

公式s=ab c=4a

運算定律a+b=b+a

字母還解決問題

最新數字水準儀測量的心得體會和方法二

一刀兩斷 一了百了 一干二凈 一寸丹心 一之謂甚 一馬平川 一無所長 一無是處

一日之長 一氣呵成 一毛不拔 一心一意 一本萬利 一目了然 一發(fā)千鈞 一如既往

一步一鬼 一身是膽 一言九鼎 一應俱全 一板三眼 一枕黃梁 一呼百應 一敗涂地

一命嗚呼 一刻千金 一視同仁 一樹百獲 一揮而就 一差二錯 一語破的 一筆勾銷

一唱百合 一竅不通 一盤散沙 一望無際 一擲千金 一息尚存 一筆抹殺 一語道破

一舉成名 一覽無遺 一面之交 一張一馳 一波三折 一念之差 一知半解 一呼百諾

一事無成 一板一眼 一窮二白 一言為定 一佛出世 一步登天 一勞永逸 一字千金

一片冰心 一手一足 一日之雅 一木難支 一無所有 一馬當先 一無長物 一無所知

一日三秋 一見如故 一手包辦 一仍舊貫 一孔之見 一龍一豬 一片丹心 一絲不茍

一成不變 一帆風順 一團和氣 一決雌雄 一字之師 一抔黃土 一串驪珠 一飯千金

一改故轍 一表非凡 一拍即合 一鳴驚人 一往無前 一貧如洗 一瀉千里 一言以蔽之

一行作吏 一塵不染 一場春夢 一成一旅 一絲一毫 一葉知秋 一龍一蛇 一心一德

一相情愿 一面之詞 一哄而散 一舉兩得 一誤再誤 一笑置之 一家之言 一唱一和

一琴一鶴 一落千丈 一得之功 一家眷屬 一唱三嘆 一錢不值 一諾千金 一脈相承

一面如舊 一柱擎天 一定不易 一狐之腋 一往情深 一敗如水 一國三公 一枕南柯

一紙空文 一言難盡 一飲一啄 一針見血 一技之長 一字褒貶 一衣帶水 一字一珠

一網打盡 一掃而空 一絲不掛 一丘之貉 一目十行 一世之雄 一反常態(tài) 一手遮天

丁一卯二 殺一儆百 聞一知十 懲一儆百 丁一確二 決一雌雄 舉一反三 人一己百

掛一漏萬 說一不二 不一而足 獨一無二 偶一為之 數一數二 可見一斑 三眼一板

一手一足 一心一德 一心一意 一龍一蛇 一字一板 心口如一 背城借一 言行不一

表里如一 始終如一 百里挑一

二三其德 二姓之好 二豎為虐 二分明月 二滿三平 二桃殺三士 兩小無猜 兩全其美

兩全其美 兩豆塞耳 兩虎相斗 兩虎相爭 兩敗俱傷 兩面三刀 不二法門 寡二少雙 接二連三

三心二意 心無二用 毫無二致 天無二日 心不二用 一干二凈 一窮二白 一差二錯 一清二楚

一身二任 一石二鳥 三三兩兩 三瓦兩舍 三長兩短 三言兩語 一刀兩斷 一舉兩得 進退兩難

首鼠兩端 清風兩袖 模棱兩可 判若兩人 文武雙全 才貌雙全 名利雙收 智勇雙全 福無雙至

三占從二 丁一卯二 丁一確二 獨一無二 說一不二 誓死不二 劃一不二 數一數二 三三兩兩

分斤劈兩 分斤掰兩 掂斤播兩 半斤八兩 舉世無雙 蓋世無雙 寡二少雙

三十六行 三人成虎 三三兩兩 三元及第 三瓦兩舍 三長兩短 三心二意 三占從二 三千珠履

三生有幸 三令五申 三頭六臂 三貞九烈 三年之艾 三旬九食 三墳五典 三豕涉河 二三其德

三足鼎立 三言兩語 三位一體 三從四德 三陽開泰 三陽開交 三紙無驢 三綱五常 三三兩兩

三姑六婆 三思而行 三復斯言 三班六房 三顧茅廬 三教九流 三推六問 三釁三浴 挑三揀四

三熏三浴 三朝元老 三番五次 三緘其口 三寸之舌 三朋四友 三更半夜 三六九等 約法三章

不三不四 丟三落四 低三下四 調三斡四 推三阻四 朝三暮四 顛三倒四 說三道四 華封三足

入木三分 三釁三浴 三熏三浴 一日三秋 一板三眼 一國三公 一波三折 一唱三嘆 網開三面

兩面三刀 垂涎三尺 狡兔三窟 退避三舍 勇冠三軍 喙長三尺 孟母三遷 雀躍三百 再衰三竭

個中三味 韋編三絕 日上三竿 長年三老 二滿三平 歲寒三友 五大三粗 一隅三反 接二連三

舉一反三

四大皆空 四分五裂 四平八穩(wěn) 四郊多壘 四面八方 四面楚歌 四戰(zhàn)之地 四亭八當 狼煙四起

四海為家 四通八達 四書五經 四海一家 四面受敵 三從四德 五湖四海 文房四寶 危機四伏

五洲四海 家徒四壁 志在四方 三朋四友 不三不四 丟三落四 低三下四 調三斡四 推三阻四

朝三暮四

五馬分尸 五日京兆 五風十雨 五世其昌 五光十色 五行八作 五色無主 五花八門 五顏六色

五體投地 五谷不分 五彩繽紛 五湖四海 五內如焚 五內俱焚 五方雜處 五谷豐登 五臟六腑

十風五雨 學富五車 三番五次 目迷五色 四分五裂 四書五經 三令五申 三墳五典 三綱五常

羞與為伍

關于數字的成語大全：六字成語

六親不認 六親無靠 六尺之孤 六神無主 六朝金粉 六月飛霜 三六九等 三頭六臂 三姑六婆

三班六房 三推六問 身懷六甲 七情六欲 五顏六色 五臟六腑 呼么喝六

七步之才 七尺之軀 七竊生煙 七情六欲 七擒七縱 七上八下 七手八腳 七拼八湊 七零八落

七顛八倒 七嘴八舌 橫七豎八 七擒七縱

八方呼應 八斗之才 八字打開 八面玲瓏 八面威風 八拜之交 八仙過海 才高八斗 五花八門

五行八作 半斤八兩 耳聽八方 四平八穩(wěn) 四面八方 四亭八當 四通八達 七上八下 七手八腳

七拼八湊 七零八落 七顛八倒 七嘴八舌 橫七豎八

九牛一毛 九世之仇 九死一生 九鼎大呂 九霄云外 九九歸一 數九天氣 九九歸一 一言九鼎

回腸九轉 面壁九年 龍生九子 三六九等 十生九死 十羊九牧 十室九空 十拿九穩(wěn) 十拿九準

三貞九烈 三旬九食 三教九流

十萬火急 十風五雨 十年窗下 十字街頭 十行俱下 十惡不赦 十載寒窗 十步芳草 十里長亭

十全十美 十指連心 十拿九穩(wěn) 十拿九準 十生九死 十羊九牧 十室九空 一目十行 一饋十起

一暴十寒 五風十雨 五光十色 聲價十倍 十全十美 駑馬十駕 聞一知十 以一當十

百步穿楊 百川歸海 百讀不厭 百端待舉 百發(fā)百中 百廢俱興 百感交集 百孔千瘡 百口莫辯

百里挑一 百煉成鋼 百年不遇 百年大計 百年好合 百年樹人 百年偕老 百思不解 百身何贖

百無禁忌 百無聊賴 百無一失 百依百順 百戰(zhàn)百勝 百折不回 百折不撓 丑態(tài)百出 身價百倍

坐擁百城 南面百城 破綻百出 流芳百世 鶉衣百結 漏洞百出 愁腸百結 身經百戰(zhàn) 千奇百怪

千方百計 千錘百煉 千嬌百媚 千瘡百孔 千回百轉 千了百當 一了百了 一呼百應 一呼百諾

一樹百獲 一唱百合 百戰(zhàn)百勝 百發(fā)百中 百依百順 以一奉百 以一警百 殺一儆百 雀躍三百

千萬買鄰 千夫所指 千載難逢 千古絕唱 千里迢迢 千金買骨 千金之子 千里莼羹 千金敝帚

千嬌百媚 千錘百煉 千方百計 千瘡百孔 千回百轉 千了百當 千奇百怪 千人一面 千鈞一發(fā)

千慮一得 千金一擲 千篇一律 千金一笑 千難萬險 千紅萬紫 千門萬戶 千倉萬箱 千頭萬緒

千絲萬縷 千軍萬馬 千言萬語 千辛萬苦 千呼萬喚 千巖萬壑 千變萬化 千秋萬代 千秋萬歲

千差萬別 千真萬確 千恩萬謝 千山萬水 千村萬落 千刀萬剮 千叮萬囑 大千世界 成千成萬

敝帚千金 筆掃千軍 跛鱉千里 赤地千里 各有千秋 毫厘千里 百孔千瘡 橫掃千軍 下筆千言

咫尺千里 萬水千山 萬古千秋 萬紫千紅 一字千金 一刻千金 一飯千金 一諾千金 一擲千金

一發(fā)千鈞 一瀉千里 一落千丈 一日千里 一夕千念 氣象萬千 儀態(tài)萬千

萬人空巷 萬馬齊喑 萬夫莫當 萬無一失 萬眾一心 萬壽無疆 萬劫不復 萬里長征 萬里長城

萬應靈丹 萬事大吉 萬夫不當 萬全之策 萬世師表 萬事俱備 萬籟俱寂 萬紫千戲 萬象森羅

萬家燈火 萬象更新 萬流景仰 萬箭攢心 萬念俱灰 萬事亨能 萬死不辭 萬目睽睽 萬死一生

萬古千秋 萬古不變 萬古長存 萬古長青 萬古流芳 十萬火急 千萬買鄰 億萬斯年 一本萬利

日理萬機 氣象萬千 計出萬全 尺幅萬里 儀態(tài)萬千 明見萬里 經緯萬里 碧波萬頃 碎尸萬段

排除萬難 雷霆萬鈞 前程萬端 咫尺萬里 森羅萬象 遺臭萬年 罪該萬死 腰纏萬貫 鵬程萬里

瞬息萬變 千恩萬謝 千山萬水 千難萬險 千紅萬紫 千門萬戶 千倉萬箱 千頭萬緒 千絲萬縷

千軍萬馬 千言萬語 千辛萬苦 千呼萬喚 千巖萬壑 千變萬化 千秋萬代 千秋萬歲 千差萬別

千真萬確

零打碎敲 形容以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的辦法做事。

零丁孤苦 孤單困苦，無所依傍。

零七八碎 形容又零碎又亂。也指零散而沒有系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。

零敲碎打 形容以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的辦法做事。

零光片羽 比喻珍貴事物的一小部分。

零圭斷璧 比喻殘破不全的珍貴文物。

零零星星 零碎的，少量的。形容零散而不完整。

零珠碎玉 比喻零碎的卻值得珍惜的事物。亦作“零珠斷璧”、“零珠片玉”。

化零為整 把零散的部分集中為一個整體。

雞零狗碎 形容事物零碎細小。

手零腳碎 手腳不干凈。比喻小偷小摸。

涕零如雨 涕零：流淚。眼淚象雨水一樣往下淌。形容思念的感情極深。

五零四散 形容零星渙散。

攢零合整 攢：聚，湊集。把零碎的拼湊成整數。

東零西落 零散稀疏。形容衰敗。

東零西散 形容零落分散。

東零西碎 指零碎，分散，不集中。

零零星星 零碎的，少量的。形容零散而不完整。

漂零蓬斷 漂泊零落如蓬草一樣隨風飛轉，轉徙無常。

飄零書劍 古時謂文人攜帶書劍，游學四方，到處飄泊。

七零八碎 ①形容殘破不堪。②零星瑣碎。③指零星的物品。

五零二落 猶言七零八落。形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

雨零星亂 殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

雨零星散 殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

珠零錦粲 指如珠玉之鏗零，錦繡之燦爛。比喻文詞華麗、鏗鏘。

珠零玉落 比喻珍物殘破毀壞。

毛羽零落 比喻失去了幫手或親近的人。

斷縑零璧 比喻片段而珍貴的文字。

斷金零粉 斷折的花鈿和零散的鉛粉。借指因遭橫逆而結局不圓滿的風流韻事。

斷香零玉 比喻女子的尸骸。

孤苦零丁 形容孤單困苦，無依無靠。

片光零羽 比喻零星的珍貴品。

碎玉零璣 比喻精美簡短的詩文。

感激涕零 涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。

化整為零 把一個整體分成許多零散部分。

琴劍飄零 琴是古時文人常攜帶的。舊指潦倒失意，流落他鄉(xiāng)。

望秋先零 零：凋零。望見秋天將到就先凋零了。比喻體質弱，經不起風霜。也比喻未老先衰。

風雨飄零 受風雨吹打而飄失零落。

感極涕零 感激之極而流下眼淚。形容極為感激。

四海飄零 四海：代指全國各地。飄零：比喻遭到不幸，失去依靠，生活不安定。指到處飄泊，生活無著。

涕淚交零 鼻涕眼淚同時流下，形容極度哀痛。

半壁江山 半壁：半邊；江山：比喻國家疆土。指在敵人入侵后殘存或喪失的部分國土。

半部論語 舊時對儒學經典之一《論語》的夸贊之辭，掌握半部《論語》，人的能力就會提高，就能治理國家。

半籌不納 比喻一點辦法也沒有。

半間不界 間、界：今作：“尷尬”。比喻膚淺、不深刻，或做事不徹底。

半截入土 截：段。半段身子埋入土內。比喻人在世不久了。

半斤八兩 八兩：即半斤。一個半斤，一個八兩。比喻彼此一樣，不相上下。

半路出家 原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，從事另一工作。

半面之交 同別人只見過一面的交情。意謂交情不深。

半面之舊 意指只見過一面的人。

半青半黃 農作物還沒有長好，青黃相接。比喻時機還沒有成熟。

半身不遂 遂：通“隨”，順從。原為醫(yī)學病癥名，指半邊身體不能隨意轉動。有時比喻詩文部分好，部分不好，不夠勻稱。

半死不活 形容筋疲力盡，精神不振的樣子。

半途而廢 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。

半推半就 推：抵拒，推托；就：靠攏，迎上去。一面推辭，一面靠攏上去。形容裝腔作勢假意推辭的樣子。

半吞半吐 形容說話含糊不清，不直截了當。

半信半疑 有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。

半夜三更 一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。

半間半界 ①不徹底，不深透。②不明確。③猶言不上不下。④謂平庸。

半解一知 指理解得不深，知道得很少。同“一知半解”。

半斤八面 舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩。一個半斤，一個八兩，重量相等。比喻彼此一樣，不分上下。亦作“一個半斤。.。

半路修行 原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改 行，從事另一工作。

半夢半醒 指睡眠尚未清醒。

半面不忘 見過面就不遺忘。形容記憶力極強。

半三不四 指心神不定，無精打采。

半上半下 指兩可之間。

半上落下 猶半途而廢。

半生不熟 沒有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉；不熟練。

半死辣活 指死又死不了，活著又受罪。

半涂而罷 半路上終止。比喻做事情有始無終。同“半涂而廢”。

半涂而廢 半路上終止。比喻做事情有始無終。

半吐半露 形容說話含糊不清，不直截了當。

半文半白 文言和白話夾雜。亦作“半文不白”。

半半拉拉 不完整或未全部完成的。

半半路路 事物進行的過程中間。

半壁河山 指國土的一部或大部分。

半壁山河 指國土的一部或大部分。

半部論語治天下 舊時用來強調學習儒家經典的重要。

半癡不顛 癡：呆傻；顛：同“癲”，瘋癲。裝瘋賣傻的意思。

半籌莫展 半條計策也拿不出來。比喻一點辦法也沒有。

半低不高 中等；不高不矮。

半懂不懂 不十分懂。

半文不白 文言和白話夾雜。同“半文半白”。

半新半舊 指不新不舊。

半新不舊 猶言半新半舊。

半信不信 指不完全相信。

半疑半信 有點懷疑，又有點相信。表示對真假是非不能肯定。

半真半假 一半真情，一半假意。不是完全真實的。

事半功倍 指做事得法，因而費力小，收效大。

事半功百 指做事得法，因而費力小，收效大。同“事半功倍”。

以半擊倍 用半數兵力擊破一倍于己的敵人。形容取勝之易。

半青半黃 農作物還沒有長好，青黃相接。比喻時機還沒有成熟。

半信半疑 有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。

寸絲半粟 比喻極微小的東西。

東南半壁 半壁：半邊。指長江中下游及其以東、以南的半邊江山。

黑更半夜 指深夜。

囫圇半片 囫圇：完整的，整個兒的。一個整體中的一部分。指只聽懂或理解了其中的大概意思。

糠菜半年糧 一年之中有半年用糠和菜代替糧食。形容舊社會勞動人民的生活極其貧困。

三更半夜 一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。

深更半夜 指深夜。

徐娘半老 指尚有風韻的中年婦女。

一官半職 泛指官職。

一鱗半甲 原指龍在云中，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

一鱗半爪 原指龍在云中，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

一年半載 一年半年。泛指一段時間。

一時半刻 指很短的時間。

一絲半粟 比喻極微小的東西。

一星半點 形容極少。

一言半語 指很少的一兩句話。

一知半解 知道得不全面，理解得也不透徹。

半間半界 ①不徹底，不深透。②不明確。③猶言不上不下。④謂平庸。

半夢半醒 指睡眠尚未清醒。

半上半下 指兩可之間。

半生半熟 沒有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉；不熟練。

半絲半縷 縷：線。半根絲，半縷線。形容數量少，價值極其微小的東西。

半死半生 ①未全死。②比喻無意義、無生氣的茍且的生活。

半吐半露 形容說話含糊不清，不直截了當。

半文半白 文言和白話夾雜。亦作“半文不白”。

半饑半飽 指不求甚飽或吃不飽飯。

半新半舊 指不新不舊。

半真半假 一半真情，一半假意。不是完全真實的`。

黑天半夜 指深更半夜。

減師半德 謂只學到老師的一半。

片鱗半爪 比喻事物的極小部分。

一班半點 猶言一點半點，常暗指男女關系。班，通“斑”。

一斑半點 比喻極小部分。

一差半錯 指變故，差錯。

一長半短 指意外的災禍或事故。同“一長二短”。

一點半點 指微小而不定的數量。

一個半個 指為數甚少。

一階半級 階、級：是封建時代的等級品位。指非常低微的官職。

一階半職 指非常低微的官職。同“一階半級”。

一男半女 指一個兒子或女兒。

一時半霎 指很短的時間。

一時半晌 指很短的時間。

一些半些 形容極少。

一言半辭 指很少的一兩句話。同“一言半語”。

一言半句 指很少的一兩句話。同“一言半語”。

一支半節(jié) 指一小部分。

一知半見 指不成熟的一點見解。

一肢半節(jié) 比喻事物的一小部分。

一資半級 猶一官半職。泛指官職。

得失參半 得失：得到與失去。得到的和失去的各一半。即得失相當。

毀譽參半 說壞話的和說好話的各占一半。表示對人的評價沒有一致的意見。

事倍功半 指工作費力大，收效小。

疑信參半 指半信半疑。

得失相半 得失：得到與失去。得到的和失去的各一半。即得失相當，不相上下。

鶴知夜半 鶴夜半而鳴。比喻各有專長。也比喻偏知一隅。

力倍功半 指工作費力大，收效小。

含有“億”字的成語及解釋：

億萬斯年 斯：語助詞，無義。億萬年。形容長遠的年代。舊時多用于祝國運綿長。

億兆一心 全國人民一條心。

億辛萬苦 極言辛苦之甚

最新數字水準儀測量的心得體會和方法三

1、天文數字：表示極大的數字。

2、五顏六色：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

3、一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。

4、千載難逢：一千年里也難碰到一次。形容機會極其難得。

5、萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。

6、一分為二：哲學用語，指事物作為矛盾的統(tǒng)一體，都包含著相互矛盾對立的兩個方面。通常指全面看待人或事物，看到積極方面，也看到消極方面。

7、千軍萬馬：形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。

8、萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。

9、六神無主：六神：道家認為人的心、肺、肝、腎、脾、膽各有神靈主宰，稱為六神。形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。

10、逾千越萬：指數字超過千或萬。極言其多。

11、唱籌量沙：把沙當做米，量時高呼數字。比喻安定軍心，制造假象來迷惑敵人。

12、四通八達：四面八方都有路可通。形容交通極便利。也形容通向各方。

13、五花八門：原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰(zhàn)術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。

14、百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發(fā)展。也形容藝術界的繁榮景象。

15、十全十美：十分完美，毫無欠缺。

16、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

17、八萬四千：本為佛教表示事物眾多的數字，后用以形容極多。

18、七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

19、九死一生：九：表示極多。形容經歷很大危險而幸存。也形容處在生死關頭，情況十分危急。

20、九牛一毛：九條牛身上的一根毛。比喻極大數量中極微小的數量，微不足道。

21、四面八方：指各個方面或各個地方。

22、半斤八兩：八兩：即半斤。一個半斤，一個八兩。比喻彼此一樣，不相上下。

最新數字水準儀測量的心得體會和方法四

一、定義

如無特別說明，下列用語在《深圳證券交易所數字證書服務協(xié)議》中的含義為：

1.“深交所”：指深圳證券交易所。

2.“信息公司”、“甲方”：指深圳證券信息有限公司。

3.“數字證書服務”：指深圳證券信息有限公司借助互聯(lián)網技術為用戶提供的使用數字證書的網絡業(yè)務等服務。

4.“用戶”、“乙方”：指自愿使用深圳證券交易所數字證書的機構和個人。

5.“本協(xié)議”：指《深圳證券交易所數字證書服務協(xié)議》。

二、用戶權利及義務

1.在申請深交所數字證書時，須向信息公司提供真實、準確的用戶資料，當用戶資料變更時應及時辦理用戶資料更新手續(xù)否則應對未及時更新用戶資料造成的損失承擔全部法律責任。

2.合法登錄深交所、信息公司網站及使用其各項服務，不得利用深交所、信息公司網上服務系統(tǒng)進行任何不利于深交所、信息公司或違反國家有關法律法規(guī)的行為。

3.妥善保管申請的數字證書、密碼，保證無論是將之提供給他人使用，或因遺失、泄密等原因而被他人使用，均視為本人使用，并對使用所申請的數字證書產生的一切后果承擔全部法律責任。

4.如發(fā)現(xiàn)深交所或信息公司網上服務系統(tǒng)出現(xiàn)安全漏洞，應立即通知深交所或信息公司。

5.不以與其他第三人發(fā)生糾紛為理由拒絕支付應付給信息公司網上服務款項。

6.應在信息公司規(guī)定時間內交納數字證書服務的費用。

7.應配合信息公司實施的數字證書服務變更。

8.有權享受本協(xié)議約定的數字證書服務，有權在信息公司提供的數字證書服務項目中選擇和變更自己所需要的服務。

9.有權對信息公司的數字證書服務質量進行監(jiān)督和投訴。

10.理解深交所和信息公司已采取了有效措施保護用戶資料和網上服務業(yè)務的安全，但網上服務存在且不限于下列風險，并愿意承擔該風險和由此帶來的一切可能損失：

(1)互聯(lián)網是全球性公共網絡，并不由任何一個機構所控制。數據在互聯(lián)網上傳輸的途徑是不完全確定的?；ヂ?lián)網本身并不是一個完全安全可靠的網絡環(huán)境;

(2)如果用于證實用戶身份的數字證書和密碼被竊取，他人有可能仿冒用戶身份在互聯(lián)網上辦理網上服務業(yè)務;

(3)在互聯(lián)網上傳輸的數據有可能被某些個人、團體或機構通過某種渠道獲得，但他們并不一定能夠了解該數據的真實內容;

(4)在互聯(lián)網上的數據傳輸可能因通信繁忙出現(xiàn)延遲，或因其它原因出現(xiàn)中斷、停頓或數據錯誤，從而使得網上服務出現(xiàn)延遲、停頓或中斷。

三、信息公司權利及義務

1.按照國家許可的資費標準，向用戶收取本服務協(xié)議提供的數字證書服務的費用。保留在國家許可的資費政策范圍內調整資費的權利。

2.保留對數字證書服務的服務功能作出調整的權利，以確保數字證書的服務質量。

3.本協(xié)議終止后，深圳證券信息有限公司有權終止用戶數字證書的使用權。

4.應依法保護數字證書用戶的用戶信息和數字證書使用權，但下列情況除外：

(1)事先獲得用戶的明確授權;

(2)根據有關的法律法規(guī)要求;

(3)按照相關政府主管部門的要求;

(4)為維護社會公眾的利益;

(5)為維護深交所和信息公司的合法權益。

5.應向用戶公布數字證書的服務項目及資費標準，并以多種方式為用戶交費提供方便。

6.應向用戶提供業(yè)務咨詢、查詢和障礙申告等服務。應采取多種方式認真受理用戶投訴。從接到用戶投訴之日起，應在15日內答復用戶。

7.應建立與用戶溝通的渠道，進行用戶滿意程度測評，聽取用戶的意見和建議，自覺改善服務工作。

8.因數字證書發(fā)展或數字證書技術的需要，實施數字證書服務變更時應及時通知用戶。

9.因數字證書發(fā)展或數字證書技術的需要，必須變更已發(fā)放給用戶使用的數字證書時，應提前10日通知用戶。

10.在用戶申請并拿到數字證書后，按照網上服務系統(tǒng)所提供的功能向用戶提供服務。

11.如因系統(tǒng)維護或升級等主觀原因需暫停網上服務，應當事先通告。

12.將用戶在深交所、信息公司網上服務系統(tǒng)的數字證書視作用戶進入深交所、信息公司網上服務系統(tǒng)辦理相關業(yè)務時確認用戶身份的有效依據。

13.有權增加、減少、中止或撤消網上服務種類，并提前公告。但由于增加、減少、中止或撤消網上服務種類對用戶或任何第三方造成直接和間接損失不承擔任何法律責任。

14.如發(fā)生下列任何一種情形，有權隨時中斷或終止向用戶提供本協(xié)議項下的網上服務而無需通知用戶：

(1)用戶提供的注冊資料不真實;

(2)用戶違反本協(xié)議的有關規(guī)定。

15.深交所、信息公司不擔保網上服務一定能滿足用戶的要求，也不擔保網上服務不會中斷。

四、協(xié)議修改

如遇有關法律、法規(guī)、規(guī)章或主管部門相關政策調整，信息公司有權根據該法律、法規(guī)、規(guī)章修改本協(xié)議的相關條款，一旦條款內容發(fā)生變動，信息公司應當在相關的網頁履行提示或公告義務。

五、法律管轄

1.網上服務同樣受相關法律法規(guī)和深交所、信息公司有關業(yè)務規(guī)定約束。如有未盡事宜，應依照深交所、信息公司有關業(yè)務規(guī)則、指南辦理。

2.雙方在履行本協(xié)議的過程中，如發(fā)生爭議，應首先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向深圳仲裁委員會提請仲裁。

3.與本協(xié)議有關的爭議應適用中華人民共和國法律。

六、違約責任

在本協(xié)議生效后，雙方應全面履行本協(xié)議約定的義務，任何一方不履行或不完全履行約定義務，應承擔相應的違約責任，并賠償因此給對方造成的損失。

七、通知和送達

本協(xié)議項下所有的通知均可通過重要頁面公告、電子郵件或常規(guī)的信件傳送等方式進行;該等通知于發(fā)送之日視為已送達收件人。

八、可分性

若本協(xié)議其中任何條款被認定為無效后，該條款不影響本協(xié)議其它條款的法律效力。

九、附則

1.“深圳證券交易所數字證書用戶申請表”是本協(xié)議不可分割的組成部分。

2.數字證書服務到期后用戶需要更新或續(xù)費的，本協(xié)議自動延期到更新或續(xù)費業(yè)務到期為止，所填寫的登記表格均視為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具備同等法律效力

3.本協(xié)議構成雙方對本協(xié)議之約定事項及其他有關事宜的完整協(xié)議，除本協(xié)議規(guī)定的之外，未賦予本協(xié)議各方其他權利。

4.簽定本協(xié)議后，雙方經協(xié)商簽訂的協(xié)議或其它補充協(xié)議，均為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具備同等法律效力。

5.用戶與其它任何單位、部門或個人簽定的凡涉及到數字證書使用權和所有權的協(xié)議，對信息公司概不發(fā)生效力。

6.本協(xié)議一式兩份，用戶與信息公司雙方各保留一份，雙方簽字或蓋章后生效。

甲方：深圳證券信息有限公司?

法定代表人或授權委托人：

簽署日期：

乙方：

法定代表人或授權委托人：

簽署日期：

最新數字水準儀測量的心得體會和方法五

昨天講了用字母表示數，課前也做了許多準備，《用字母表示數》是人教版實驗教材五年級上冊《簡易方程》的第一課時的內容。這一內容看似淺顯、平淡，但它是由具體的數和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數學的一個轉折點，也是認識過程上的一次飛躍。而這些知識和規(guī)律又是學習簡易方程以及中學里學習代數的主要基礎。因而本節(jié)課的教學在學生學習簡易方程中有特殊的地位。學生在以前的四年學習中接觸最多的是具體的數或符號，字母表示數雖有一些生活經驗和接觸，但對它的意義并不理解。相信本節(jié)課學生通過具體的生活情境，積極探索，一定會達到本節(jié)課的學習目標。

這節(jié)課的學習目標是

1.在已有知識的基礎上，通過觀察能夠明白字母在特定的情況下可以表示特定的數。

2．通過自學，合作、交流，能夠正確且簡明地用字母表示以前學過的運算定律。

3．通過大膽猜測、自學驗證，能夠用字母表示出正方形或長方形的周長及面積計算公式，并能結合實際情況把具體的數值代入到字母公式中進行正確地計算。

在這節(jié)課的實際教學中發(fā)現(xiàn)對學生來說，簡明的用字母表示運算定律是個難點，學生對于剛接觸的簡寫掌握的不好，對于數字寫應在字母前面,

1應該省略經常忘記。不會區(qū)分2a和a。

2，在這里花費了大量的時間，導致目標三沒有完成，因此在下次再進行這部分內容的教學時，應在一節(jié)課完成兩個目標即可，對目標2在進行充分的練習和鞏固。

最新數字水準儀測量的心得體會和方法六

根據市人大常委會2020年監(jiān)督工作計劃的安排，以及省、溫州市人大常委會的統(tǒng)一部署，6月份，市人大常委會印發(fā)了關于開展數字經濟發(fā)展情況監(jiān)督工作的實施方案的通知，并于7至8月份，成立調研組，在市人大常委會副主任王友聞的帶領下，實地視察了部分數字經濟重點培育提升平臺、重點培育提升企業(yè)和重點項目，走訪了市經信局，召開部分鎮(zhèn)街座談會和部門座談會，聽取關于我市數字經濟發(fā)展情況的匯報?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

從調研情況看，全市上下高度重視數字經濟“一號工程”的實施，認真落實省、溫州市以市委相關決策部署，深入實施數字經濟五年倍增行動計劃，著力打造全省數字經濟發(fā)展先行區(qū)，取得了明顯成效。2018年和2019年數字經濟發(fā)展綜合評價連續(xù)兩年在全省排名第7位，2019年我市完成數字經濟核心產業(yè)增加值152億元，占gdp的12.56%，列溫州第一。數字經濟逐步成為全市經濟增長的主引擎、轉型升級的主動能和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主陣地。一是數字經濟發(fā)展體制機制不斷完善。注重頂層設計，制訂出臺了《樂清市數字經濟發(fā)展五年倍增行動計劃》，提出全市數字經濟發(fā)展目標、空間布局和主要任務，成立數字經濟發(fā)展領導小組，整合優(yōu)化一系列培育發(fā)展數字經濟的政策措施，形成了全市上下“一盤棋”的工作格局。二是數字產業(yè)化發(fā)展不斷取得新成效。深入推進正泰物聯(lián)網傳感器產業(yè)園、磐石云數據中心、智能電氣創(chuàng)新發(fā)展中心等一批高能級創(chuàng)新平臺建設，相繼招引了益而益、羅曼斯、力太科技等一批帶動性、引領性強的項目。三是產業(yè)數字化轉型不斷加快。2019年完成智能化技術改造項目立項242個，今年1至8月份253個。樂清智能電氣小鎮(zhèn)、樂清灣電力科技小鎮(zhèn)被列入省數字化試點園區(qū)，蘇呂小微園、智能電氣小微園、科技創(chuàng)業(yè)中心等率先開展了數字化園區(qū)建設。正泰、人民電器、金卡智能等企業(yè)試點示范成效明顯，不斷推動中小企業(yè)向數字化、網絡化、智能化方向提升發(fā)展。四是治理數字化得到不斷推進。5g等通訊基礎設施建設加快?！盎ヂ?lián)網+政務服務”“互聯(lián)網+監(jiān)管”“互聯(lián)網+協(xié)同辦公”等工作不斷推進，營商環(huán)境更加優(yōu)化。智慧城市、智慧健康、智慧交通、智慧教育、智慧文旅、智慧農業(yè)等領域不斷謀劃和推進，社會治理和民生服務領域的數字化程度不斷提升。

從調研情況看，我市數字經濟發(fā)展中還存在一些短板和不足，主要有：

(一)數字經濟發(fā)展尚處于初級階段。雖然我市數字經濟綜合評價指數列全省第7位，但與省內先進地區(qū)相比差距在拉大。產業(yè)層次偏低，我市數字經濟統(tǒng)計入庫項目主要以電氣、電子、儀器儀表、電線電纜等傳統(tǒng)制造業(yè)為主，相較已形成集成電路、高端電子元器件、新型顯示技術、人工智能設備等高新產業(yè)集群的杭州、寧波、嘉興、金華等地存在明顯代差。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)之間數字經濟發(fā)展不平衡，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對數字經濟發(fā)展還存在重視不夠的情況。數字經濟發(fā)展五年倍增行動計劃缺乏分年度方案，有的部門在制定扶持政策和落實時缺乏充分調研。浙江云谷—磐石云數據中心、正泰(樂清)物聯(lián)網傳感器產業(yè)園等項目的推進和建設進度不如預期，通信管道建設推進緩慢。

(二)數字技術與制造業(yè)融合不夠。當前服務業(yè)數字化發(fā)展程度較高，

(三)數字創(chuàng)新能力還不夠強。深度創(chuàng)新能力將決定產業(yè)發(fā)展的可持續(xù)度，當前我市數字經濟的科技創(chuàng)新投入總體不足，產學研結合的深度和廣度還不夠，缺少有影響力、帶動力的新產業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)，絕大部分企業(yè)存在路徑跟隨、標桿技術較少、品牌價值較低等問題。數字經濟人才制約問題較為突出，目前既懂工業(yè)又懂數字技術的復合型人才引入困難，能同時提供產業(yè)應用核心技術和解決方案的研發(fā)團隊非常稀缺。各地間人才競爭日趨激烈，育才招才引才留才工作還存在一些亟待改進的地方。

(四)治理數字化提升不足。相對數字經濟領域平臺化、個性化、網絡化和跨界融合化的基本特征，政府部門監(jiān)管手段較為單一，開放包容、協(xié)同有效的監(jiān)管思維有待進一步增強。一些單位對公共數據開放不夠重視，影響了“一證通辦”“一件事”聯(lián)辦和后續(xù)數據分析，不利于數字政府效用的發(fā)揮。數據要素開發(fā)開放、共享共用程度還不高，數據鴻溝、信息孤島問題仍然存在，尤其是一些垂直業(yè)務系統(tǒng)還不能互聯(lián)互通，巨量數據資源的價值未能充分挖掘，大數據開發(fā)利用仍處在起步階段。(數字化場景應用)

(一)重視數字經濟發(fā)展，強化營造良好氛圍。要加強頂層設計，以編制“十四五”規(guī)劃為契機，認真分析研究我市數字經濟產業(yè)的優(yōu)勢和短板，從戰(zhàn)略布局、政策制定、招商引資、設施建設等方面綜合考慮并完善發(fā)展規(guī)劃。抓緊制定出臺新一輪扶持數字經濟發(fā)展的政策措施，加大對數字經濟領域產業(yè)平臺、項目和企業(yè)的扶持力度。在注重發(fā)揮龍頭骨干企業(yè)、行業(yè)領軍企業(yè)作用的同時，高度重視和支持有技術優(yōu)勢、成長空間、發(fā)展?jié)摿Φ男律行∥⑵髽I(yè)。制定數字經濟宣傳方案，廣泛開展宣傳報道，提高全民的數字素養(yǎng)。把發(fā)展數字經濟的能力作為領導干部的重要要求，同時注重提升企業(yè)家數字素養(yǎng)，增強企業(yè)數字化轉型的內生動力。

(二)推動深度融合發(fā)展，提升數字產業(yè)能級。要緊抓新一代信息技術蓬勃興起和國家大力發(fā)展數字經濟的戰(zhàn)略機遇期，加快培育一批標桿企業(yè)，打造若干數字產業(yè)集群。招引一批投資強度大、科技含量高的新型通訊、傳感器等電子信息制造企業(yè)，促進產業(yè)升級。加快大數據、物聯(lián)網、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等數字技術向傳統(tǒng)產業(yè)滲透，大力推動企業(yè)“上云”向“用云”轉變。加快現(xiàn)有小微園技術改造和提升，鼓勵和引導企業(yè)加快智能制造轉型，打造一批“智能工廠”和“數字化車間”。鼓勵具有數字化轉型經驗的大企業(yè)建立數字化轉型服務平臺，從而帶動下游中小企業(yè)協(xié)同數字化轉型。大力發(fā)展信息工程服務、工業(yè)設計等基礎產業(yè)，為傳統(tǒng)產業(yè)數字化轉型提供技術支撐和服務支持。

(三)堅持創(chuàng)新引領作用，提升數字核心競爭力。要加大“軟投入”力度，全力支持創(chuàng)新平臺建設，促進更多的創(chuàng)新主體和創(chuàng)新項目集聚。更加注重發(fā)揮優(yōu)勢企業(yè)和重大項目的支撐作用，提升數字產業(yè)整體實力和核心競爭力。積極培育新業(yè)態(tài)新模式，發(fā)展數字生活服務，推進網上超市、網上餐廳等數字商貿新業(yè)態(tài)新模式創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵智能營銷新業(yè)態(tài)。實施更有力有效的人才政策，及時解決各層面育才招才引才留才方面碰到的具體問題，尤其要注重培養(yǎng)技能型、復合型、創(chuàng)新型的本土人才，為數字產業(yè)發(fā)展做好人才儲備。

(四)聚力推進數字賦能，提升數字化治理水平。大力打造數字政府，進一步破解消除數字鴻溝、信息孤島，有效激活各類數據資源，持續(xù)推進公共數據開放共享和創(chuàng)新應用。繼續(xù)推進“一件事”“一網通辦”，打造“掌上辦”“網上辦”“甌e辦”深度融合的政務服務平臺。加強新型基礎設施建設，加快以5g為代表的信息基礎設施、工業(yè)互聯(lián)網、數據中心、人工智能等領域新型基礎設施建設，帶動智能制造、智慧城市、智慧交通、智慧旅游、智慧農業(yè)等行業(yè)發(fā)展，讓大數據發(fā)展紅利更多惠及企業(yè)、民眾。組建成立新型智慧城市建設運營平臺公司，有序推進縣域智慧化改造，提升城市管理服務智能化水平。把增強數據安全和網絡安全放在突出位置，確保數據共享和安全保護并重。

最新數字水準儀測量的心得體會和方法七

教學目標：

1、鞏固認識各種圖形，并能按圖形的大小、顏色特征進行分類。

2、引導幼兒在游戲活動中復習認識7以內的數量。

3、發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力，拓展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和團結協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

教學準備：

幼兒人手一張圖形。大小、顏色、形狀、數字標記。

教學過程：

1、請幼兒自由選擇圖形，并描述圖形的大小、顏色、形狀。

例：我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。

2、找圖形的特征，并進行分類。

教師出示大小，形狀標記，請幼兒按標記進行分類。

3、游戲：“十個小矮人”

(1)幼兒手拉手圍個大圓圈，邊唱邊走。

(2)唱完歌曲，教師說：“四個小矮人”幼兒自由組合，拿著各種圖形進行拼圖并學習用語言描述自己拼的是什么。

4、送圖形朋友回家。

幼兒按顏色標記送圖形回家。

最新數字水準儀測量的心得體會和方法八

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結數字媒體藝術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在數字媒體藝術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合數字媒體藝術崗位工作的實際情況，認真學習的數字媒體藝術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在數字媒體藝術崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在數字媒體藝術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對數字媒體藝術崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據數字媒體藝術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成數字媒體藝術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

從大學校門跨入到數字媒體藝術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對數字媒體藝術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。