最新幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本(優(yōu)秀18篇)

- 心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)，可以提高自己的思維能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是一些有關(guān)工作的心得體會(huì)，希望能幫助你更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇一

最近，我在幼兒園上班，負(fù)責(zé)孩子們上下樓梯的安全工作。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深深感受到了幼兒園安全上下樓的重要性。下面我將分享我對(duì)于這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。

第一段：落實(shí)幼兒園安全管理責(zé)任。

幼兒園安全上下樓的工作需要全體工作人員通力合作，共同承擔(dān)責(zé)任。作為工作人員之一，我們要時(shí)刻保持警惕，細(xì)心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)排除潛在的安全隱患。在上下樓的過程中，我會(huì)主動(dòng)指導(dǎo)孩子們走樓梯，嚴(yán)禁他們跑步、下樓時(shí)候不保持平衡等行為。同時(shí)，我也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解幼兒園對(duì)于上下樓的安全規(guī)定，共同維護(hù)孩子們的安全。

第二段：建立有序的上下樓梯規(guī)則。

為了保障孩子們的安全，我們建立了一套嚴(yán)格的上下樓梯規(guī)則。首先，我會(huì)在樓梯口張貼相關(guān)安全提示，并通過例行的班會(huì)宣講上下樓梯的注意事項(xiàng)。例如，每當(dāng)孩子們準(zhǔn)備上下樓梯時(shí)，我會(huì)提醒他們：

1.上下樓梯不得超過兩人，要保持一定的間距。

2.上下樓梯時(shí)要扶著欄桿，保持身體平衡。

3.不得奔跑或玩耍，以免滑倒或撞傷。

這些規(guī)則有效地約束了孩子們的行為，提高了他們上下樓梯的安全性。

第三段：加強(qiáng)危險(xiǎn)認(rèn)知教育。

在幼兒園安全教育中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子對(duì)于危險(xiǎn)的認(rèn)知還不夠，容易忽視自身安全。因此，我們加強(qiáng)了危險(xiǎn)認(rèn)知教育的力度。通過生動(dòng)的故事、圖片和小游戲，向孩子們傳授安全常識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)遵守規(guī)則，提高安全意識(shí)。例如，我們會(huì)玩“找危險(xiǎn)”的游戲，讓孩子們通過觀察環(huán)境找出潛在的危險(xiǎn)因素，并告訴他們?nèi)绾伪苊馐艿絺?。通過這些教育活動(dòng)，我們讓孩子們明白安全的重要性，并能夠在上下樓的過程中做出正確的選擇。

第四段：定期檢查維護(hù)樓梯設(shè)施。

為了確保孩子們的安全，我們對(duì)樓梯設(shè)施進(jìn)行了定期的檢查和維護(hù)。例如，每周會(huì)有專門的維修工人來檢查樓梯的扶手、樓梯臺(tái)階等部位是否存在安全隱患，及時(shí)修理或更換。同時(shí)，在樓梯兩側(cè)放置柔軟墊子，以防孩子們摔倒時(shí)造成的傷害。這些細(xì)致入微的維護(hù)工作，大大減少了潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，保障了孩子們上下樓的安全。

第五段：家校合作共同維護(hù)安全。

最后，家庭也是孩子們安全的重要保障者。作為教師，我們積極與家長(zhǎng)溝通，做好安全宣傳，并要求家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)對(duì)孩子上下樓梯的安全教育。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們一同上下樓梯，通過行動(dòng)給予孩子正確的示范。只有家校共同配合，才能讓孩子們?cè)谏舷聵翘莸倪^程中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保障他們的安全。

幼兒園安全上下樓對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展至關(guān)重要。通過上述經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我了解到，安全意識(shí)教育和規(guī)范維護(hù)工作是保障孩子們安全的重要環(huán)節(jié)。只有全體工作人員、家庭和幼兒園共同努力，才能夠在幼兒園上下樓的過程中確保孩子們的安全。我會(huì)繼續(xù)在這個(gè)工作崗位上努力，為孩子們的安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇二

1.安全在我心中，生命在我手中。

2.課間休息輕場(chǎng)細(xì)語，做一個(gè)優(yōu)雅的人。

3.課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。

4.金錢有價(jià)，生命無價(jià)。

5.結(jié)伴同行不打鬧，單獨(dú)行走不搶行。

6.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

7.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

8.腳步輕輕，勿擾他人。

9.腳步輕輕，靠右慢行。

10.講究衛(wèi)生，保持清潔。

11.集體行動(dòng)列隊(duì)走，安全兩字記在心。

12.高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。

13.多看一眼，安全保險(xiǎn);多防一步，少出事故。

14.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

15.安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇三

近年來，隨著家長(zhǎng)工作壓力的增加，越來越多的幼兒園選擇寄宿制，這就要求幼兒園在安全管理方面做到萬無一失，其中上下樓的安全顯得尤為重要。我有幸在一家幼兒園工作，這里有嚴(yán)格的上下樓管理制度。通過長(zhǎng)期的實(shí)踐工作，我總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能與大家分享一下。

首先，我認(rèn)為制定詳盡的上下樓制度是確保幼兒園安全的前提。上下樓的安全關(guān)系到每一個(gè)幼兒的生命安全，因此制度的制定必須非常謹(jǐn)慎。首先，要明確指定具體的上下樓的時(shí)間和地點(diǎn)，確保每個(gè)人都清楚需要到哪里去等待。其次，要注意不同年齡段幼兒的自理能力，制定相應(yīng)的上下樓要求。對(duì)于年幼的幼兒，應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督和陪同，確保他們能夠安全地上下樓。

其次，加強(qiáng)幼兒上下樓的培訓(xùn)和教育是確保安全的關(guān)鍵。即便是制定了嚴(yán)格的上下樓制度，但如果沒有充分的培訓(xùn)和教育，也難以確保幼兒能夠按照規(guī)定的流程上下樓。我們可以組織專門的培訓(xùn)，向幼兒普及上下樓的注意事項(xiàng)，如不能奔跑、不能推搡等。同時(shí)，可以通過播放教育片或者進(jìn)行角色扮演的方式，讓幼兒深入理解和掌握上下樓的規(guī)則。

另外，我認(rèn)為加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)也是上下樓安全的重要環(huán)節(jié)。幼兒園是幼兒的第二個(gè)家，我們要讓幼兒在家庭和幼兒園都具備安全意識(shí)。首先，要在日常生活中不斷強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，讓幼兒知道什么是安全、什么是危險(xiǎn)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。其次，可以通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全。通過這些方式的培養(yǎng)，幼兒能夠更加自覺地遵守上下樓的規(guī)則，確保自己的安全。

此外，建立良好的家園合作機(jī)制也是保障上下樓安全的重要保證。幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通和合作非常重要，促進(jìn)家園共育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在上下樓的安全上，家長(zhǎng)可以配合學(xué)校的要求，確保幼兒能夠按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上學(xué)或接回。同時(shí)，學(xué)校也要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的上下樓情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和參與度。

最后，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)上下樓安全的監(jiān)督和檢查，確保制度的執(zhí)行力度。監(jiān)督和檢查是制度落地的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于上下樓的安全同樣如此。我們可以派專人對(duì)上下樓的情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理。同時(shí)，要及時(shí)記錄并反饋異常情況，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效的監(jiān)督和管理。

總之，幼兒園上下樓的安全是關(guān)系到每一個(gè)幼兒的生命安全的大事，必須引起足夠的重視。通過制定詳盡的上下樓制度，加強(qiáng)培訓(xùn)和教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，建立良好的家園合作機(jī)制，以及加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，我們就能夠確保幼兒能夠安全地上下樓，度過幸福健康的幼兒期。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇四

一、教育目標(biāo)：

（一）明確如何迅速有序地排隊(duì)上、下樓梯，做到安靜、快速，不擁擠，確保安全。

（二）初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣，知道上下樓梯靠右邊。

（三）感受安全的重要性和必要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

（二）錄像。

三、教學(xué)過程。

（一）觀察圖片，了解上下樓梯時(shí)擁擠會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果。

1.觀察圖片。

——教師：圖片上有什么？

2.討論:這里發(fā)生了什么事？他們是怎么會(huì)失去生命的？

（二）以事例講述有序地排隊(duì)走樓梯帶來的好處。

1.觀看錄像。

——某學(xué)校的五百名學(xué)生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊(duì)、下樓梯、乘車這一系列活動(dòng)。

要求（1）：幼兒分成兩列，一列靠左沿扶梯下，另一列靠右下。

要求（2）：前后兩人不推擠，不掉隊(duì)，后面幼兒緊跟前面的幼兒。

（三）總結(jié)。

（四）活動(dòng)延伸：平時(shí)注意堅(jiān)持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇五

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、遵守上下樓梯行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程。

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。

3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。

提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。

保證安全是第一，一定一定要牢記。

教學(xué)反思：

作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇六

3.上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

6.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

7.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

9.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

10.走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

12.輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。

13.不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。

14.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。

15.請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的說話。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇七

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》是學(xué)校管理的法規(guī)性文件，是第一個(gè)以10部委部長(zhǎng)令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)安全管理工作的文件；是第一個(gè)與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件。長(zhǎng)期以來，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。

《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》的基本特點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是內(nèi)容全面。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求；既規(guī)定了教育部門與學(xué)校的安全管理職責(zé)，也規(guī)定了其他部門的安全管理責(zé)任，內(nèi)容比較全面，涵蓋了中小學(xué)安全工作的各個(gè)方面。

二是注重制度建設(shè)。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會(huì)議制度，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。

三是針對(duì)性很強(qiáng)。《辦法》認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn)，力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。

四是規(guī)定非常具體，可操作性很強(qiáng)?！掇k法》對(duì)學(xué)校的安全管理措施作了具體的規(guī)定，比如，針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏的事故，《辦法》提出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，并安排人員巡查”。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)定，主 m要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，校園周邊安全管理?！读x務(wù)教育法》第23條規(guī)定，各級(jí)人民的政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，為學(xué)校提供安全保障?！掇k法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章，有針對(duì)性地對(duì)政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行的校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定，有利于安全管理中依法管理、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。

第三，校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件，校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題，亟需解決?！读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對(duì)政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定?！掇k法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角度，對(duì)進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告作出了規(guī)定，有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實(shí)法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé)，與其他老師一道，共同做好學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)保障學(xué)生的安全，讓家長(zhǎng)放心。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇八

1.高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

2.治理隱患，防范事故。

3.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

4.發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好。

5.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

6.安全是最大的'效益，事故是最大的浪費(fèi)。

7.上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

8.打火機(jī)，不能玩，電插座，有危險(xiǎn)，熱水瓶，不亂摸，煤氣罐不亂開，泄漏煤氣別慌張，快快打開門和窗，火警請(qǐng)撥119，詳細(xì)地址要說清。

9.看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。

10.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

11.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12.預(yù)防為主

13.安全象鐘表，天天緊發(fā)條。

14.寧可千日慎重，不可一時(shí)大意;

15.110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。

16.小朋友們上學(xué)校，走路要走人行道。

17.回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭(zhēng)先。過馬路時(shí)左右看，注意安全保平安。

18.整治校園周邊環(huán)境

19.安全有序滑滑梯，你上我等別著急。

20.上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。

1、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

2、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

4、與其事后痛苦流涕，不如事前爭(zhēng)章守紀(jì)。

5、右行謙讓，舉止文明。

6、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

8、幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

9、幸福是棵樹，安全是沃土。

10、行走靠右，謹(jǐn)防摔傷。

11、下課之后請(qǐng)慢走，追逐打鬧不安全。

12、下課不瘋跑，小心被摔倒。

13、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

14、危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

15、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

16、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

17、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

18、上下小心，腳步輕輕。

19、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。

20、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

21、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭

22、上下樓梯靠右走，你追我趕危險(xiǎn)多。

23、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。

24、上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全。

25、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。

26、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

27、上下樓梯靠右行，不推不擠步步穩(wěn)。

28、上下樓梯靠右行，安全意識(shí)時(shí)時(shí)有。

29、上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

30、上下樓梯不打鬧，安全對(duì)你很重要。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇九

1、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

2、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

4、與其事后痛苦流涕，不如事前爭(zhēng)章守紀(jì)。

5、右行謙讓，舉止文明。

6、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

8、幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

9、幸福是棵樹，安全是沃土。

10、行走靠右，謹(jǐn)防摔傷。

11、下課之后請(qǐng)慢走，追逐打鬧不安全。

12、下課不瘋跑，小心被摔倒。

13、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

14、危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

15、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

16、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

17、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

18、上下小心，腳步輕輕。

19、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。

20、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

23、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。

25、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。

26、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

27、上下樓梯靠右行，不推不擠步步穩(wěn)。

29、上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十

1、在愉快的游戲中有意識(shí)地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式，將安全教育的資料融入各種游戲之中，這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識(shí)，也可滿足孩子玩游戲的愿望。

2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。幼兒園要組織相應(yīng)的安全教育演練，因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)狀況下有序逃生的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練，孩子自救、自護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了，自救動(dòng)作更迅速。

3、在家庭生活中鞏固。幼兒園教職工要指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生活中開展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)其安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)潛力。比如，家長(zhǎng)平常帶孩子外出時(shí)，能夠讓孩子觀察馬路上的交通標(biāo)志，教導(dǎo)他要遵守交通規(guī)則，安全出行;指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦，讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十一

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到石獅市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后，我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作，因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學(xué)到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。

1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通，及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中，我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí)，包括交通安全知識(shí)，傳染病預(yù)防知識(shí)等。

3、將安全工作融入到班級(jí)的'主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng)，班主任開展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。

4、通過展示一些簡(jiǎn)單易懂，生活常見的交通安全圖片，豐富了幼兒交通安全知識(shí)。

1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育，園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育，以防止突發(fā)事件的發(fā)生。

2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)，組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。

3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng)，（其中一次的地震演練，一次的消防演練）。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十二

20xx年xx月xx日-x日，兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。

為期兩天的培訓(xùn)，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。

x日，由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專家。中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午，xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的.理解，制定時(shí)也有了方向。

x日上午，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。

此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺。

1、安全無小事，學(xué)校安全事件，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面，必須做細(xì)、做到位。

2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案，必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。

4、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來，并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：

1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）。

3、教師小結(jié)：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。

三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》。

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十四

結(jié)伴同行不打鬧，單獨(dú)行走不搶行。

集體行動(dòng)列隊(duì)走，安全兩字記在心。

課間活動(dòng)要文明，不可追逐和打鬧。

走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。

上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

下課之后請(qǐng)慢走，追逐打鬧不安全。

上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

課余時(shí)間不瘋狂，損壞公物易受傷。

上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行。

輕聲慢步，倡導(dǎo)文明好風(fēng)尚。

課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

輕聲慢步，文明上下樓。

輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。

安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的`說話。

不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)。

走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。

輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序。

教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

課間休息輕場(chǎng)細(xì)語，做一個(gè)優(yōu)雅的人。

2、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

4、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

5、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

6、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

7、上上下下，注意腳下。

8、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

11、樓梯走廊不奔跑;安全第一真是好。

13、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

14、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。

15、輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。

16、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。

17、不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。

18、請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的說話。

19、人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十五

20xx年x月x日，兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。

為期兩天的培訓(xùn)，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。

x日，由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專家。中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午，xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解，制定時(shí)也有了方向。

x日上午，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。

此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺。

1、安全無小事，學(xué)校安全事件，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面，必須做細(xì)、做到位。

2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案，必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。

4、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來，并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十六

第一段：引言（100字）。

幼兒園是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要階段，如何保證幼兒園內(nèi)的安全成為了家長(zhǎng)和教育工作者共同面臨的問題。其中，樓梯的安全是一個(gè)重要的方面。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，通過觀察和實(shí)踐，我總結(jié)了一些幼兒園安全上下樓的心得體會(huì)。

第二段：摸索中的成長(zhǎng)（200字）。

剛開始上下樓時(shí)，孩子們都毫無經(jīng)驗(yàn)可言。他們心靈手巧，崇拜自由，并且熱愛冒險(xiǎn)。然而，這也容易導(dǎo)致在樓梯上不小心滑倒或者相互推搡。作為教育者，第一步便是要與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系，共同保護(hù)孩子的安全。通過與家長(zhǎng)的溝通，我們向他們提供了一些有關(guān)樓梯的安全知識(shí)，比如如何安全地扶手、一個(gè)腳一個(gè)腳地踩樓梯等。在教寶寶們上下樓的過程中，我們特別強(qiáng)調(diào)互相幫助和注意他人的安全。孩子們通過摸索和經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸在樓梯上走得更加穩(wěn)健。

第三段：側(cè)重事故預(yù)防（300字）。

安全教育是防患于未然的重要手段。與孩子們?cè)跇翘萆系姆磸?fù)操作過程中，我們開始注重預(yù)防潛在危險(xiǎn)。我們將安全教育納入正課學(xué)習(xí)的范疇中，引導(dǎo)孩子們識(shí)別樓梯上可能存在的危險(xiǎn)，并且向他們介紹遵循樓梯上的基本規(guī)則和禮儀。我們以親子活動(dòng)的形式舉行了模擬火災(zāi)疏散演習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)逃生的正確姿勢(shì)。同時(shí)，我們?cè)O(shè)置了應(yīng)急出口，并在樓梯間掛上安全宣傳海報(bào)，以提醒和教育孩子們。這些預(yù)防措施的實(shí)施有效地降低了樓梯事故的發(fā)生率。

第四段：倡導(dǎo)尊重他人（300字）。

樓梯是一個(gè)公共場(chǎng)所，孩子們上下樓梯時(shí)常常會(huì)遇到其他孩子或者教職工。在此過程中，我們不僅側(cè)重于教會(huì)孩子們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)，還倡導(dǎo)尊重他人。我們教育他們?cè)跇翘萆隙Y讓行人，不得向其他人亂扔或者推搡，以免給他人和自己帶來危險(xiǎn)。我們通過游戲和角色扮演，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊畜w驗(yàn)尊重他人的重要意義。并且，我們鼓勵(lì)孩子們?cè)谏舷聵堑穆飞辖Y(jié)伴而行，相互扶持和關(guān)心。這種互相關(guān)愛的氛圍在幼兒園中彌漫開來，使得孩子們?cè)跇翘萆习踩行虻匦凶摺?/p>

第五段：綜合利用多方資源（200字）。

在幼兒園內(nèi)，我們充分利用各種資源，為孩子們創(chuàng)造安全的上下樓環(huán)境。我們與幼兒園保潔員、防護(hù)工程師以及其他相關(guān)人員合作，積極做好樓梯的安全維護(hù)工作。每周定期檢查樓梯的防滑性，確保扶手的牢固性，以及其他可能會(huì)影響到孩子們安全的問題。同時(shí)，我們通過家長(zhǎng)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑，向家長(zhǎng)們提供更多關(guān)于幼兒園樓梯的安全知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩乙矊?duì)孩子進(jìn)行安全教育。

結(jié)尾（100字）。

通過反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到幼兒園安全上下樓的重要性。關(guān)注孩子們樓梯安全是家長(zhǎng)和教育工作者義不容辭的責(zé)任。與家長(zhǎng)的合作、預(yù)防事故的教育、倡導(dǎo)尊重他人、綜合利用多方資源，這些做法使我們的幼兒園樓梯變成了一個(gè)安全、快樂的場(chǎng)所，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得更多的安全感。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十七

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到石獅市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后，我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先示范。

我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作，因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學(xué)到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。

二、措施得力防患未然。

1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通，及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中，我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí)，包括交通安全知識(shí)，傳染病預(yù)防知識(shí)等。

3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng)，班主任開展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。

4、通過展示一些簡(jiǎn)單易懂，生活常見的交通安全圖片，豐富了幼兒交通安全知識(shí)。

三、宣傳到位演練生動(dòng)。

1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育，園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育，以防止突發(fā)事件的發(fā)生。

2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)，組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。

3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng)，(其中一次的地震演練，一次的消防演練)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。

幼兒園安全上下樓心得體會(huì)范本篇十八

3.扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)。

4.走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

5.不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。

7.輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序。

8.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

9.課間休息輕場(chǎng)細(xì)語，做一個(gè)優(yōu)雅的人。

10.走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。

11.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

12.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

13.上上下下，注意腳下。

14.學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

15.維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

16.請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的說話。

18.走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

19.上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。

20.結(jié)伴同行不打鬧，單獨(dú)行走不搶行。