兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用18篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，避免過(guò)于瑣碎和廢話。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以借鑒其中的寫作技巧和思維方式，提升自己的表達(dá)能力。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇一

兒童福利院是為貧困、失去家庭支持或受家庭虐待的兒童提供幫助和庇護(hù)的機(jī)構(gòu)。而其工作人員也承擔(dān)著重要的責(zé)任和角色，他們需要關(guān)注和支持孩子們的物質(zhì)和精神成長(zhǎng)，以及幫助他們克服各種困境。在這篇文章中，我將分享一些我在兒童福利院工作期間獲得的心得和體會(huì)。

第二段：了解孩子們的需求。

在兒童福利院，孩子們的需求是各不相同的。有些孩子可能需要更多的關(guān)注和照顧，而另一些則需要更多的隱私和空間。因此，了解每個(gè)孩子的需求和背景是非常重要的。我們必須了解他們的家庭背景、性格和情感狀態(tài)，以便為他們提供最好的支持和治療服務(wù)。同時(shí)，我們也需要幫助孩子們建立互相尊重和支持的關(guān)系，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，融入正常社會(huì)。

第三段：關(guān)注孩子們的心理健康。

很多孩子在由福利院轉(zhuǎn)入或逗留期間經(jīng)歷了較大的心理創(chuàng)傷，需要額外的關(guān)注和治療。我發(fā)現(xiàn)，在與這些孩子互動(dòng)時(shí)，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的疑慮和感受，并盡可能提供幫助和撫慰。我們必須學(xué)會(huì)關(guān)注他們的情緒健康，預(yù)防各種負(fù)面情緒的發(fā)展。例如，我們可以為他們提供康復(fù)治療，或在生活中提供必要的支持和監(jiān)護(hù)，幫助他們克服心理問(wèn)題。

第四段：為孩子們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)。

孩子們?cè)诟＠航?jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)也許是常人無(wú)法想象的。這時(shí)，我們作為福利院工作者，需要向孩子們傳達(dá)樂(lè)觀與鼓勵(lì)的態(tài)度。帶他們旅游，參加賽事的組織，組織募捐活動(dòng)和其他娛樂(lè)和文化活動(dòng)，都是這樣的一個(gè)過(guò)程。這些活動(dòng)可以給孩子們帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)和內(nèi)心的滿足感，激勵(lì)他們積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。

第五段：教授孩子們?nèi)松寄堋?/p>

作者發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建孩子們的前景和增進(jìn)福利院的發(fā)展，是他們的未來(lái)成功的主要因素。作為福利院工作者，我們需要給孩子們教基本的人生技能，包括日常自理，讀書技能，職業(yè)技能，社交技能等方面。在所有這些活動(dòng)中，我們都必須鼓勵(lì)孩子們積極參與其中，添加正面和建設(shè)性的反饋意見(jiàn)，并關(guān)注其應(yīng)用，協(xié)助他們做出最佳的人生決策。

結(jié)論。

總之，與孩子們?cè)诟＠夯?dòng)和工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但非常有價(jià)值的工作。我們必須學(xué)會(huì)尊重孩子們的需求和信念，提供誠(chéng)摯的關(guān)注和支持，以及鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的生活中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)我們看到孩子們的微笑，并了解他們的成功故事時(shí)，這些經(jīng)歷將帶給我們深刻的快樂(lè)感和滿足感。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇二

0xx年，是規(guī)劃的開(kāi)局年，在市局黨組、主管科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，我院按照市局黨組年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，勵(lì)精圖治，積極努力，各項(xiàng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。干部、職工隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng);管理注重了科學(xué)和規(guī)范;孤殘兒童的養(yǎng)、治、教、康水平得到了顯著提升;兒童的康復(fù)和醫(yī)療業(yè)務(wù)得到了新的拓展;和諧穩(wěn)定、健康向上的良好氛圍不斷形成?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下：

一、牢記廉潔自律，強(qiáng)基固本前行。

1、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)廉潔、務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)型班子。

班子成員在工作中始終貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的工作原則，推行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的工作方針，執(zhí)行分工協(xié)作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，堅(jiān)持求同存異，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。堅(jiān)持自警自尊，同時(shí)，堅(jiān)持黨組財(cái)務(wù)會(huì)簽制度，每筆款項(xiàng)做到事出有因，經(jīng)辦人簽字為證，從源頭上自律清白。只要是有利于院經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有利于孩子利益、有利于職工利益、有利于兒童福利院利益、有利于民政利益的決議就堅(jiān)決執(zhí)行，著力打造一支凝聚力和向心力堅(jiān)強(qiáng)的班子和員工隊(duì)伍。

2、根據(jù)局黨組對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，認(rèn)真執(zhí)行《院班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》和《院領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，突出黨政一把手全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及責(zé)任追究制。

3、設(shè)立黨風(fēng)廉政建設(shè)投訴箱，并由專人負(fù)責(zé)，定期開(kāi)箱收集黨內(nèi)外人士的意見(jiàn)，同時(shí)設(shè)立值班制度和行政擴(kuò)大會(huì)議制度，經(jīng)常性收集方方面面的意見(jiàn)與建議，廣納讕言，積極整改，自覺(jué)接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督與批評(píng)指正。

4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度》和《院干部職工廉潔自律制度》，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，牢記“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，教育職工不忘責(zé)任，不辱使命，積德行善，愛(ài)心奉獻(xiàn)，筑牢倡廉行善的思想防線，筑牢反腐倡廉的思想防線。此外還定期召開(kāi)職工大會(huì)通報(bào)黨風(fēng)廉政工作情況。

5、班子成員帶頭深入一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把工作中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)、支節(jié)性問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)之中，積極倡導(dǎo)指引職工注重工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題，明白細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定孩子安康;堅(jiān)持“五常法”管理服務(wù)，貫徹工作的始終，牢記一切為了孩子，為了孩子的一切的工作宗旨和理念，牢記真學(xué)真干，福兒強(qiáng)院的工作目標(biāo)。

二、夯實(shí)制度基礎(chǔ)，提升服務(wù)水平。

1、抓作風(fēng)建設(shè)。團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍是推動(dòng)各項(xiàng)工作良性循環(huán)的保障。今年，我院從這一方面入手，重點(diǎn)抓了兩方面工作。(1)為塑造一個(gè)有活力的團(tuán)隊(duì),院支部組織全體黨員和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行“帶好團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果”培訓(xùn);(2)以黨員先鋒帶頭作用、身邊的人或事去感動(dòng)每一個(gè)人。我院制定了黨員示范崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、黨員公開(kāi)承諾書，開(kāi)展服務(wù)競(jìng)賽，倡導(dǎo)“三個(gè)一”：堅(jiān)守一個(gè)好崗位、開(kāi)展一個(gè)好活動(dòng)、樹(shù)立一個(gè)好典型。在孤殘兒童的護(hù)理服務(wù)中，一線護(hù)理人員象媽媽一樣，精心照料，實(shí)行24小時(shí)的全天候服務(wù)，并配合康復(fù)治療，使每個(gè)殘疾兒童都能享受到全方位的生活護(hù)理服務(wù)。

2、抓規(guī)范管理。為強(qiáng)化內(nèi)部管理，我院邀請(qǐng)了香港海星計(jì)劃和愛(ài)群協(xié)會(huì)的資深人士來(lái)院進(jìn)行了為期一周的社工和五常法管理的專項(xiàng)培訓(xùn)，受益匪淺。我們按要求，制定了各部門、各崗位的實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在全院予以推廣。

3、抓制度落實(shí)。針對(duì)實(shí)際，我們對(duì)部分規(guī)章制度進(jìn)行了完善和修訂，要求大家自覺(jué)地用制度來(lái)約束自己、規(guī)范自己的言行。如請(qǐng)銷假制度、接收棄嬰入住程序、孤殘兒童后事處理辦法、行政值班制度等;將目標(biāo)任務(wù)分解，并列入部門年終考核目標(biāo)、評(píng)先條件，加大檢查考核的力度，規(guī)范單位的內(nèi)部管理，提升了整體形象。

三、心系孤殘孩子，從點(diǎn)滴做起。

1、重視硬件設(shè)施建設(shè)。從孩子們的實(shí)際需求出發(fā)，今年先后投資5萬(wàn)余元，為項(xiàng)目安裝了智能音樂(lè)廣播設(shè)備，購(gòu)置電腦10臺(tái)，擴(kuò)展了電腦閱覽空間，配置了50余臺(tái)中英文點(diǎn)讀機(jī)，為孩子們的身心發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);還投資4萬(wàn)余元，完善了“無(wú)障礙”設(shè)施建設(shè);投資4萬(wàn)余元，為“嬰幼兒撫育項(xiàng)目”增設(shè)了3個(gè)活動(dòng)室，使原來(lái)90平方米的活動(dòng)空間擴(kuò)展到210余平方米。先后為項(xiàng)目添置兒童玩具40多種200余件，添置兒童圖書30余類400多冊(cè);投資2萬(wàn)余元，為項(xiàng)目?jī)?nèi)孩子添置了6輛電動(dòng)汽車和10余種(類)玩具及圖書，為寓教于樂(lè)的教育模式提供了物質(zhì)保障，有效促進(jìn)了全院教育理念的轉(zhuǎn)變和整體建設(shè)。

2、衛(wèi)生防疫、醫(yī)療救助及時(shí)到位，使孤殘兒童健康權(quán)益得到有效地保證。在工作中我們立足實(shí)際，采取自身衛(wèi)生防疫力量與市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門聯(lián)手的方式，加大各種疾病特別是禽流感、甲流、手足口病和季節(jié)性、流行性等疾病的衛(wèi)生防疫力度，堅(jiān)決杜絕各類傳染疾病的發(fā)生與蔓延。成立了院預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持巡診制度，每天不定期巡查，發(fā)現(xiàn)疑似病例，迅速隔離，堅(jiān)持定期對(duì)所有房間、孩子餐具、玩具進(jìn)行消毒，嚴(yán)把病從口入關(guān)。對(duì)每名孤殘兒童堅(jiān)持做到100%接種、100%體檢，孤殘兒童身體健康權(quán)益得到有效保證。為了挽救每個(gè)殘疾兒童的生命，我們積極尋找助醫(yī)合作伙伴，認(rèn)真做好孤殘兒童醫(yī)療康復(fù)手術(shù)計(jì)劃實(shí)施工作，努力讓各類病癥患兒早日恢復(fù)健康。20xx年實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)、零事故、100%接種。為42名孤殘兒童開(kāi)展手術(shù)治療，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金84.7萬(wàn)元，門診接診量19775人次，完成注射9650人次，輸液達(dá)129人次，各類體檢1126人次。

3、著力規(guī)范家庭寄養(yǎng)工作，立足管理制度及寄養(yǎng)家庭的監(jiān)督檢查指導(dǎo)工作。20xx年我們主要從管理、培訓(xùn)入手，一是著力加強(qiáng)了對(duì)寄養(yǎng)家長(zhǎng)職業(yè)品行的教育培訓(xùn)，著力加強(qiáng)了寄養(yǎng)家長(zhǎng)們對(duì)孤殘孩子的心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)技能和生活護(hù)理知識(shí)技能等方面的培訓(xùn)，全年組織寄養(yǎng)家長(zhǎng)培訓(xùn)19次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)600余人次;二是組織走訪寄養(yǎng)家庭290次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了寄養(yǎng)家庭在護(hù)理、康復(fù)，生活中出現(xiàn)的問(wèn)題;三是開(kāi)展小社工進(jìn)家庭活動(dòng)。讓福利院的孩子進(jìn)入寄養(yǎng)家庭，對(duì)孩子和家庭進(jìn)行全方位的了解，用孩子的眼光參與管理中來(lái)，并提出她們的建議，是我們對(duì)社工理念在實(shí)際應(yīng)用中的拓展，該項(xiàng)活動(dòng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。全年完成新增95名孩子的目標(biāo)任務(wù)。

4、加強(qiáng)涉外送養(yǎng)工作的力度，20xx年我們更加注重規(guī)范完善個(gè)人信息資料，選定專人進(jìn)行孩子個(gè)人信息的管理，20xx年共上報(bào)涉外送養(yǎng)材料90份，送養(yǎng)特需孩子52名。

5、為提高服務(wù)技能，派出20余人次參加民政部培訓(xùn)中心舉辦的各類培訓(xùn)，全方位提高服務(wù)技能;30余人次到各地市福利院學(xué)習(xí)服務(wù)管理，并運(yùn)用于實(shí)踐中，尤其是兒童營(yíng)養(yǎng)餐的配制，今年增加了肉、蛋、豆腐、各類蔬菜等，保證了兒童成長(zhǎng)的需要，受到了一線同志們的一致好評(píng);嚴(yán)格采購(gòu)制度、嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，按規(guī)程操作，全年無(wú)一例因食品衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)而造成的事故發(fā)生，確保了院內(nèi)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);重視引進(jìn)康復(fù)的新知識(shí)、新技術(shù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，切實(shí)提高特殊教育水平，先后派出6名員工到杭州、重慶、南京等地接受特教培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的特教訓(xùn)練方案，并用于臨床，成效明顯。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇三

在四月，伴著心理健康月的到來(lái)，10級(jí)數(shù)控班發(fā)起了“大手牽小手，共同感受陽(yáng)光”活動(dòng)，并向他們傳遞著愛(ài)與希望。

尊老愛(ài)幼，扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的傳統(tǒng)美德，為營(yíng)造和諧校園，我們10級(jí)數(shù)控班開(kāi)展走進(jìn)兒童福利院活動(dòng)。這次活動(dòng)以走進(jìn)兒童心理、增強(qiáng)兒童社會(huì)意識(shí)為主要目的，并在四月心理健康月獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心。不僅推進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，而且還為營(yíng)造校園的新風(fēng)尚打下基礎(chǔ)。

20xx年4月24號(hào)。

雖然這次因?yàn)榛顒?dòng)地點(diǎn)的影響，我班同學(xué)沒(méi)有全部到，但是去的同學(xué)都非常的積極，能夠很好的照顧小朋友，和小朋友一起玩，一起吃東西。使小朋友們和我們都非常的高興。我班負(fù)責(zé)人員也特別的負(fù)責(zé)，能夠很好的做好給他分配的任務(wù)。在本次活動(dòng)中，“吹氣球”把本次活動(dòng)推向了最高潮，有的同學(xué)抱著小朋友，有的背著小朋友，和小朋友一起把氣球吹向被人的領(lǐng)地。

通過(guò)這次活動(dòng)，使我們班同學(xué)懂得了這個(gè)世界上需要幫助的人還余很多，我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易呀！所以我們要努力學(xué)習(xí)，以后可以幫助更多的人。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇四

20xx年7月24日至8月16日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人，一群天真可愛(ài)又讓人憐愛(ài)的孩子，一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛(ài)的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。

通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇五

0__年，是十二五規(guī)劃的開(kāi)局年，在市局黨組、主管科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，我院按照市局黨組年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，勵(lì)精圖治，積極努力，各項(xiàng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。干部、職工隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng);管理注重了科學(xué)和規(guī)范;孤殘兒童的養(yǎng)、治、教、康水平得到了顯著提升;兒童的康復(fù)和醫(yī)療業(yè)務(wù)得到了新的拓展;和諧穩(wěn)定、健康向上的良好氛圍不斷形成。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下：

一、牢記廉潔自律，強(qiáng)基固本前行。

1、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)廉潔、務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)型班子。

班子成員在工作中始終貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的工作原則，推行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的工作方針，執(zhí)行分工協(xié)作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，堅(jiān)持求同存異，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。堅(jiān)持自警自尊，同時(shí)，堅(jiān)持黨組財(cái)務(wù)會(huì)簽制度，每筆款項(xiàng)做到事出有因，經(jīng)辦人簽字為證，從源頭上自律清白。只要是有利于院經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有利于孩子利益、有利于職工利益、有利于兒童福利院利益、有利于民政利益的決議就堅(jiān)決執(zhí)行，著力打造一支凝聚力和向心力堅(jiān)強(qiáng)的班子和員工隊(duì)伍。

2、根據(jù)局黨組對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，認(rèn)真執(zhí)行《院班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》和《院領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，突出黨政一把手全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及責(zé)任追究制。

3、設(shè)立黨風(fēng)廉政建設(shè)投訴箱，并由專人負(fù)責(zé)，定期開(kāi)箱收集黨內(nèi)外人士的意見(jiàn)，同時(shí)設(shè)立值班制度和行政擴(kuò)大會(huì)議制度，經(jīng)常性收集方方面面的意見(jiàn)與建議，廣納讕言，積極整改，自覺(jué)接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督與批評(píng)指正。

4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度》和《院干部職工廉潔自律制度》，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，牢記“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，教育職工不忘責(zé)任，不辱使命，積德行善，愛(ài)心奉獻(xiàn)，筑牢倡廉行善的思想防線，筑牢反腐倡廉的思想防線。此外還定期召開(kāi)職工大會(huì)通報(bào)黨風(fēng)廉政工作情況。

5、班子成員帶頭深入一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把工作中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)、支節(jié)性問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)之中，積極倡導(dǎo)指引職工注重工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題，明白細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定孩子安康;堅(jiān)持“五常法”管理服務(wù)，貫徹工作的始終，牢記一切為了孩子，為了孩子的一切的工作宗旨和理念，牢記真學(xué)真干，福兒強(qiáng)院的工作目標(biāo)。

二、夯實(shí)制度基礎(chǔ)，提升服務(wù)水平。

1、抓作風(fēng)建設(shè)。團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍是推動(dòng)各項(xiàng)工作良性循環(huán)的保障。今年，我院從這一方面入手，重點(diǎn)抓了兩方面工作。(1)為塑造一個(gè)有活力的團(tuán)隊(duì),院支部組織全體黨員和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行“帶好團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果”培訓(xùn);(2)以黨員先鋒帶頭作用、身邊的人或事去感動(dòng)每一個(gè)人。我院制定了黨員示范崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、黨員公開(kāi)承諾書，開(kāi)展服務(wù)競(jìng)賽，倡導(dǎo)“三個(gè)一”：堅(jiān)守一個(gè)好崗位、開(kāi)展一個(gè)好活動(dòng)、樹(shù)立一個(gè)好典型。在孤殘兒童的護(hù)理服務(wù)中，一線護(hù)理人員象媽媽一樣，精心照料，實(shí)行24小時(shí)的全天候服務(wù)，并配合康復(fù)治療，使每個(gè)殘疾兒童都能享受到全方位的生活護(hù)理服務(wù)。

2、抓規(guī)范管理。為強(qiáng)化內(nèi)部管理，我院邀請(qǐng)了香港海星計(jì)劃和愛(ài)群協(xié)會(huì)的資深人士來(lái)院進(jìn)行了為期一周的社工和五常法管理的專項(xiàng)培訓(xùn)，受益匪淺。我們按要求，制定了各部門、各崗位的實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在全院予以推廣。

3、抓制度落實(shí)。針對(duì)實(shí)際，我們對(duì)部分規(guī)章制度進(jìn)行了完善和修訂，要求大家自覺(jué)地用制度來(lái)約束自己、規(guī)范自己的言行。如請(qǐng)銷假制度、接收棄嬰入住程序、孤殘兒童后事處理辦法、行政值班制度等;將目標(biāo)任務(wù)分解，并列入部門年終考核目標(biāo)、評(píng)先條件，加大檢查考核的力度，規(guī)范單位的內(nèi)部管理，提升了整體形象。

三、心系孤殘孩子，從點(diǎn)滴做起。

1、重視硬件設(shè)施建設(shè)。從孩子們的實(shí)際需求出發(fā)，今年先后投資5萬(wàn)余元，為項(xiàng)目安裝了智能音樂(lè)廣播設(shè)備，購(gòu)置電腦10臺(tái)，擴(kuò)展了電腦閱覽空間，配置了50余臺(tái)中英文點(diǎn)讀機(jī)，為孩子們的身心發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);還投資4萬(wàn)余元，完善了“無(wú)障礙”設(shè)施建設(shè);投資4萬(wàn)余元，為“嬰幼兒撫育項(xiàng)目”增設(shè)了3個(gè)活動(dòng)室，使原來(lái)__平方米的活動(dòng)空間擴(kuò)展到210余平方米。先后為項(xiàng)目添置兒童玩具40多種200余件，添置兒童圖書30余類400多冊(cè);投資2萬(wàn)余元，為項(xiàng)目?jī)?nèi)孩子添置了6輛電動(dòng)汽車和10余種(類)玩具及圖書，為寓教于樂(lè)的教育模式提供了物質(zhì)保障，有效促進(jìn)了全院教育理念的轉(zhuǎn)變和整體建設(shè)。

2、衛(wèi)生防疫、醫(yī)療救助及時(shí)到位，使孤殘兒童健康權(quán)益得到有效地保證。在工作中我們立足實(shí)際，采取自身衛(wèi)生防疫力量與市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門聯(lián)手的方式，加大各種疾病特別是禽流感、甲流、手足口病和季節(jié)性、流行性等疾病的衛(wèi)生防疫力度，堅(jiān)決杜絕各類傳染疾病的發(fā)生與蔓延。成立了院預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持巡診制度，每天不定期巡查，發(fā)現(xiàn)疑似病例，迅速隔離，堅(jiān)持定期對(duì)所有房間、孩子餐具、玩具進(jìn)行消毒，嚴(yán)把病從口入關(guān)。對(duì)每名孤殘兒童堅(jiān)持做到100%接種、100%體檢，孤殘兒童身體健康權(quán)益得到有效保證。為了挽救每個(gè)殘疾兒童的生命，我們積極尋找助醫(yī)合作伙伴，認(rèn)真做好孤殘兒童醫(yī)療康復(fù)手術(shù)計(jì)劃實(shí)施工作，努力讓各類病癥患兒早日恢復(fù)健康。20__年實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)、零事故、100%接種。為42名孤殘兒童開(kāi)展手術(shù)治療，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金84.7萬(wàn)元，門診接診量19775人次，完成注射9650人次，輸液達(dá)129人次，各類體檢1126人次。

3、著力規(guī)范家庭寄養(yǎng)工作，立足管理制度及寄養(yǎng)家庭的監(jiān)督檢查指導(dǎo)工作。20__年我們主要從管理、培訓(xùn)入手，一是著力加強(qiáng)了對(duì)寄養(yǎng)家長(zhǎng)職業(yè)品行的教育培訓(xùn)，著力加強(qiáng)了寄養(yǎng)家長(zhǎng)們對(duì)孤殘孩子的心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)技能和生活護(hù)理知識(shí)技能等方面的培訓(xùn)，全年組織寄養(yǎng)家長(zhǎng)培訓(xùn)19次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)600余人次;二是組織走訪寄養(yǎng)家庭2__次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了寄養(yǎng)家庭在護(hù)理、康復(fù)，生活中出現(xiàn)的問(wèn)題;三是開(kāi)展小社工進(jìn)家庭活動(dòng)。讓福利院的孩子進(jìn)入寄養(yǎng)家庭，對(duì)孩子和家庭進(jìn)行全方位的了解，用孩子的眼光參與管理中來(lái)，并提出她們的建議，是我們對(duì)社工理念在實(shí)際應(yīng)用中的拓展，該項(xiàng)活動(dòng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。全年完成新增95名孩子的目標(biāo)任務(wù)。

4、加強(qiáng)涉外送養(yǎng)工作的力度，20__年我們更加注重規(guī)范完善個(gè)人信息資料，選定專人進(jìn)行孩子個(gè)人信息的管理，20__年共上報(bào)涉外送養(yǎng)材料__份，送養(yǎng)特需孩子52名。

5、為提高服務(wù)技能，派出20余人次參加民政部培訓(xùn)中心舉辦的各類培訓(xùn)，全方位提高服務(wù)技能;30余人次到各地市福利院學(xué)習(xí)服務(wù)管理，并運(yùn)用于實(shí)踐中，尤其是兒童營(yíng)養(yǎng)餐的配制，今年增加了肉、蛋、豆腐、各類蔬菜等，保證了兒童成長(zhǎng)的需要，受到了一線同志們的一致好評(píng);嚴(yán)格采購(gòu)制度、嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，按規(guī)程操作，全年無(wú)一例因食品衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)而造成的事故發(fā)生，確保了院內(nèi)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);重視引進(jìn)康復(fù)的新知識(shí)、新技術(shù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，切實(shí)提高特殊教育水平，先后派出6名員工到杭州、重慶、南京等地接受特教培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的特教訓(xùn)練方案，并用于臨床，成效明顯。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：介紹福利院的概念和存在的原因（大約200字）。

福利院是一種為那些無(wú)法被親生家長(zhǎng)照顧的兒童提供居住和照料的機(jī)構(gòu)。盡管這個(gè)概念在現(xiàn)代社會(huì)中存在已久，福利院依然是一個(gè)引發(fā)人們深思的話題。因各種原因，一些兒童無(wú)法得到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，他們被迫在福利院中度過(guò)童年歲月。在這里，兒童們經(jīng)歷了許多不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，他們的心得和體會(huì)也不盡相同。

福利院是兒童的臨時(shí)居所，他們?cè)谶@里生活和成長(zhǎng)。盡管福利院工作人員努力為兒童提供基本的生活需要，如食物、住所和醫(yī)療，兒童們還是會(huì)感受到與正常家庭環(huán)境的差異。他們失去了父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，無(wú)法體驗(yàn)到親情的溫暖。在福利院中，兒童們的學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)也受到限制，無(wú)法融入正常的社會(huì)環(huán)境。這些限制影響了他們的個(gè)人發(fā)展和自信心的提升。

兒童們?cè)诟＠褐薪?jīng)歷了很多情感和心理上的掙扎。他們因?yàn)闆](méi)有穩(wěn)定的家庭環(huán)境而感到孤獨(dú)和失落。正常家庭中父母和兄弟姐妹的陪伴對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望。他們可能對(duì)親人的憧憬和渴望，但都難以得到滿足。在被孤立的環(huán)境中，兒童們也可能產(chǎn)生抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。他們需要更多的心理支持和關(guān)注。

第四段：探討福利院在促進(jìn)兒童發(fā)展中的作用（大約300字）。

盡管福利院無(wú)法替代正常的家庭環(huán)境，它們?nèi)匀辉谀撤N程度上為兒童的成長(zhǎng)提供了支持。兒童在福利院中可以獲得基本的生活照料和教育機(jī)會(huì)。這些機(jī)構(gòu)通常關(guān)注兒童的智力發(fā)展、教育培訓(xùn)和心理健康。此外，福利院還提供了一個(gè)相對(duì)安全的居住環(huán)境，幫助兒童克服困境和不良影響。對(duì)于那些缺少親人關(guān)懷的孩子來(lái)說(shuō)，福利院成為了一個(gè)寄托他們希望和重新開(kāi)始的地方。

第五段：強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)福利院的重要支持和改進(jìn)（大約200字）。

福利院在為兒童提供生活和保護(hù)的同時(shí)，也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于資源和人力的局限，福利院很難給予每個(gè)兒童個(gè)性化的關(guān)愛(ài)。社會(huì)對(duì)福利院的支持至關(guān)重要。社會(huì)組織和志愿者應(yīng)該積極參與福利院的工作，幫助兒童建立友誼和信任。政府也應(yīng)該加大對(duì)福利院的投入，提高人員培訓(xùn)和福利設(shè)施的質(zhì)量，為兒童提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

總結(jié)（大約100字）。

盡管福利院不能替代親人的愛(ài)，但它們?nèi)匀粸閮和峁┝艘环N安全和監(jiān)護(hù)的環(huán)境。兒童在福利院中經(jīng)歷的種種困難和挫折，既是我們社會(huì)的悲哀，也是我們改進(jìn)福利體系的必要?jiǎng)恿?。希望社?huì)能夠給予福利院更多的關(guān)注和支持，為每個(gè)孩子提供一個(gè)獲得愛(ài)和關(guān)懷的家庭。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇七

作為兒童福利院工作者，我深深地感受到自己的責(zé)任和使命，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)不僅是為兒童提供一定的生活和學(xué)習(xí)條件，更重要的是要給予他們關(guān)愛(ài)和希望，幫助他們建立自信、自尊和自立的意識(shí)。在這個(gè)工作崗位上，我不僅學(xué)到了如何有效地與孩子們相處，還深刻理解了教育的意義，教育不僅僅是為了讓孩子們掌握知識(shí)和技能，更是在教授他們一種生活的態(tài)度和價(jià)值觀的同時(shí)，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造力。

第二段：職責(zé)。

在兒童福利院工作需要我們具備很多技能和責(zé)任，我們首先要成為孩子們的保護(hù)者。我們要想方設(shè)法為他們提供一個(gè)美好的家，確保他們的安全、健康和快樂(lè)。孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，我們必須安排適當(dāng)?shù)膸椭唾Y源，使他們得到所需的援助和支持。除此之外，我們還必須指導(dǎo)他們方向和給予他們良好的引導(dǎo)，讓他們擁有積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

第三段：挑戰(zhàn)。

在兒童福利院工作中，我們常常面臨很多的挑戰(zhàn)，其中包括：家庭背景的不同，孩子們的情緒波動(dòng)，以及生活、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題等。我們需要耐心和智慧去協(xié)調(diào)這些問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲，理解他們的感受，并且根據(jù)不同情況來(lái)決定如何幫助他們。我們還要了解孩子們的個(gè)性特征，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同的性格和發(fā)展需求，在此過(guò)程中，我們需要選擇合適的方法來(lái)給出支持和建議。

第四段：成就。

在兒童福利院的工作過(guò)程中，有很多時(shí)候會(huì)讓我們感到滿足和自豪。看到孩子們從一開(kāi)始的閉塞和抵觸走向積極、樂(lè)觀和自信，我們感覺(jué)到了自己的工作和努力得到了回報(bào)。他們的變化不僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，還體現(xiàn)在了他們的心理健康和自我認(rèn)知上?？吹剿麄儞碛辛俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，我們更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)工作崗位上的重要性。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，作為兒童福利院工作者，我們需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。我們的目標(biāo)不僅是為孩子們提供生活和學(xué)習(xí)的支持，還要幫助他們建立自信、自尊和自立的意識(shí)。我們要盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)、家庭和工作的愛(ài)心和關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和調(diào)整，不斷挑戰(zhàn)自己的能力和水平，為這個(gè)無(wú)盡的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇八

與老人交談是一種閱讀，從他們的話語(yǔ)中我們可以閱讀到他們的人生，一本本厚重的人生之書，同樣是豐富的經(jīng)驗(yàn)，卻是不一樣的經(jīng)歷。盡管老人的話常常是支離片語(yǔ)、羅嗦重復(fù)，甚至是語(yǔ)不達(dá)意，但如果你耐心地傾聽(tīng)，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，更會(huì)是一次巨大的收獲旅程。

該福利院的老人和工作人員存在較大矛盾，部分工作人員會(huì)對(duì)老人惡語(yǔ)相加、背后漫罵，表面原因是該院工作人員人手少、任務(wù)重，老人又常常因?yàn)樯眢w健康問(wèn)題，事情不斷，比如老人失禁，工作人員不理解認(rèn)為是老人與其作對(duì)故意所為。又比如老人身體疼痛不做下樓端飯等事，工作人員便認(rèn)為是老人懶惰，老人很想自己動(dòng)手卻實(shí)在是有心無(wú)力。

其實(shí)，除了雙方缺乏交流理解，更深層次的原因是該院工作人員工資太低，如全日護(hù)工蔣阿姨，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年輕的廚師“小胡”也有意要離開(kāi)福利院。我想長(zhǎng)期存在這種不和諧的關(guān)系勢(shì)必讓老人處于緊張焦慮之中，不和諧的關(guān)系也會(huì)不斷消磨著工作人員耐心和熱情。

該福利院的老人，雖然和許多同齡人共處一室，但相互交流卻很少，因此許多老人多有不同程度的老年抑郁，是老人長(zhǎng)期孤獨(dú)的結(jié)果。所以老人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地尋找自己的快樂(lè)，主動(dòng)與朋友、他人溝通，克服自己的孤獨(dú)感，這樣情緒也會(huì)走向良性循環(huán)，也助于提高自身的`免疫能力。

僅僅在我們實(shí)踐的6天里，我所見(jiàn)到的社會(huì)各界對(duì)福利院的關(guān)心很多，他們送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品，也送來(lái)了關(guān)懷和溫暖。在目前，老人們的物質(zhì)生活上已經(jīng)令他們滿意，而他們最需要的是精神上的關(guān)懷。

令人驚喜的是，中學(xué)生已主動(dòng)走進(jìn)福利院來(lái)關(guān)心老人，尊老感恩得到很好地傳播，愛(ài)心的接力棒在不斷傳遞。很多同學(xué)和親人愿意加入我們，因此希望社區(qū)有一個(gè)完善的社會(huì)支持系統(tǒng)，方便志愿者提供服務(wù)。作志愿服務(wù)者，雖然短暫，但我們的綿薄之力星火之暖依然讓老人倍感溫暖。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇九

我第一次去孤兒院，在那里我看到很多被父母遺棄或者失去父母的孩子，他們年齡最小的只有4歲，最大的10多歲。這些孩子大多數(shù)是帶著些殘疾的，但是他們也是鮮活的生命。

回來(lái)在我們這個(gè)群里聊天，她們問(wèn)我們?nèi)ス聝涸河惺裁词斋@，提到孤兒院那些孩子，我忽然就那么清晰地想起了那個(gè)女孩的笑聲和她的話語(yǔ)，原來(lái)，每一個(gè)人的心底都會(huì)有一些柔軟的地方，一不經(jīng)意，便會(huì)被觸動(dòng)......就像我們策劃說(shuō)的一樣“這些孩子不能說(shuō)他們?nèi)背陨俅荒苷f(shuō)他們衣不過(guò)體，不能說(shuō)他們生活苦楚，但他們?nèi)鄙儆變旱谋拘?，他們生活如綠薄冰，看人眼神看人臉色，沒(méi)有童真的笑，沒(méi)有絢爛的夢(mèng)，沒(méi)有可以讓人留戀和回憶的童年。誰(shuí)無(wú)童年?誰(shuí)無(wú)夢(mèng)想?年少童稚的'心靈需要的是無(wú)拘無(wú)素的游戲和天真無(wú)邪的笑，希望我們能給予”

我覺(jué)得我們給孩子們帶去的，不僅僅是短暫的快樂(lè)和溫暖，而是要讓他們學(xué)會(huì)一種心態(tài)，在沒(méi)有人幫助他們的情況下，也能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活下去的一種理念!希望通過(guò)一種契合的方式和孩子們溝通!希望能通過(guò)一種理性的方式幫助到他們，希望他們能夠完全的自立!

其實(shí)在這個(gè)群里的人大概都沒(méi)有做志愿者組織的經(jīng)驗(yàn)，因此盡管有一個(gè)美好的愿望，卻是不知該怎么行動(dòng)，所以請(qǐng)大家原諒我們對(duì)大家的熱情和愛(ài)心的“冷落”，還好我們都有一顆真誠(chéng)的心，現(xiàn)在又有了一個(gè)群，我們可以共同商討我們?cè)撛鯓影盐覀冃牡椎哪切╆P(guān)愛(ài)和善良展示出來(lái)，所以，請(qǐng)，大家把自己的想法和建議在這里說(shuō)出來(lái)，讓我們盡快地行動(dòng)起來(lái)。

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兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十

作為一名青年志愿者，我們應(yīng)該用我們的愛(ài)心關(guān)心社會(huì)上的弱勢(shì)群體，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的`更加美好。從而讓我們明白自己身上的責(zé)任和義務(wù)，并在以后的生活學(xué)習(xí)中更加的努力奮斗，共同為和諧社會(huì)的建設(shè)而拼搏。

xx系11級(jí)青年志愿者。

1.4月21日早晨在校門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后，整隊(duì)出發(fā)。

3.到福利院與福利院工作人員做好交流，帶小朋友們玩游戲。

4.為小朋友帶去學(xué)習(xí)用品、營(yíng)養(yǎng)品、零食、水果。

1.行程中的安全問(wèn)題。

2.總體活動(dòng)的流程和運(yùn)作要流暢。

3.注意福利院兒童的特殊性，玩游戲時(shí)要注意安全。

4.準(zhǔn)備活動(dòng)預(yù)案，出現(xiàn)天氣原因就順期延遲。

5.成立處理突發(fā)事件的臨時(shí)決策會(huì)。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段：福利院不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。

在我的記憶中，福利院曾經(jīng)是我生活的全部。離別家人來(lái)到福利院，是我最初的感受。當(dāng)時(shí)，我不明白為什么自己要被送到這個(gè)陌生的地方，離開(kāi)了家人和親人。福利院似乎充滿了陌生和疏離，但逐漸地，我發(fā)現(xiàn)福利院不是一個(gè)終結(jié)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我在這里找到了新的愛(ài)和關(guān)懷，重新收獲了生活的希望。

第二段：福利院是我成長(zhǎng)的溫床。

福利院是我成長(zhǎng)的溫床。在這里，我遇到了許多與我有著相同遭遇的孩子們。我們一起度過(guò)了孤獨(dú)和無(wú)助的日子，互相扶持，共同成長(zhǎng)。福利院的老師和工作人員們給予了我們無(wú)微不至的照料和關(guān)愛(ài)。他們不僅給予我們物質(zhì)上的支持，也在精神上給予我們鼓勵(lì)和指引。我在福利院中結(jié)交了許多朋友，他們成為了我一生的伙伴。福利院重新定義了我的人生，讓我明白了堅(jiān)持努力和相信自己的重要性。

第三段：福利院給我機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的光芒。

在福利院中，我得到了一些我從未有過(guò)的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的光芒。福利院的老師和工作人員經(jīng)常組織各種活動(dòng)和比賽，我有機(jī)會(huì)參與其中并展示自己的才藝和能力。我曾經(jīng)參加過(guò)繪畫比賽并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，這是我第一次感受到自己的能力和價(jià)值。福利院讓我明白，無(wú)論我們出生在什么樣的環(huán)境中，都擁有與眾不同的特長(zhǎng)和潛力，只要我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)，我們就能夠閃耀出自己的光芒。

第四段：福利院教會(huì)我成為一個(gè)有愛(ài)心的人.

福利院不僅讓我受益，也教會(huì)了我成為一個(gè)有愛(ài)心的人。福利院為那些需要幫助的孩子們提供了溫暖的庇護(hù)所。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我雖然無(wú)法給予他們物質(zhì)上的支持，但我可以給予他們我的關(guān)懷和愛(ài)。我經(jīng)常和其他的福利院孩子們分享我的玩具和食物，我知道他們也都像我一樣需要關(guān)懷和友誼。福利院讓我明白到幫助別人就是幫助自己，通過(guò)自己的行動(dòng)，我感受到了愛(ài)和希望的力量。

第五段：福利院是我們未來(lái)的催化劑。

福利院是我們未來(lái)的催化劑。福利院教會(huì)了我們堅(jiān)持和努力，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。福利院的老師和工作人員們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中給予了無(wú)盡的指引和鼓勵(lì)。他們相信我們每個(gè)人都能夠有所成就，無(wú)論我們出生在什么樣的環(huán)境中。福利院教會(huì)了我們不忘初心，努力追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論我們將來(lái)走到哪里，福利院永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的重要一站。

結(jié)束語(yǔ)：

福利院是孩子們的避風(fēng)港，也是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在福利院中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力和幫助他人。福利院不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)心靈的洗禮。我相信，福利院的經(jīng)歷會(huì)使我們更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們會(huì)勇往直前。福利院給予我們啟程的力量，無(wú)論我們將來(lái)去往何方，我們將永遠(yuǎn)懷念這段充滿希望和溫暖的經(jīng)歷。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

當(dāng)所有志愿者到達(dá)兒童福利院時(shí)成員們才發(fā)現(xiàn)這些孩子們需要不僅是物質(zhì)上的需求更多的是“愛(ài)”，畢竟志愿者數(shù)目有限所以成員們不能全部顧暇殘障兒童。有因?yàn)橐怀錾腥灸X而被丟棄膜炎就被人丟棄的孩子、有因?yàn)榇诫窳驯粊G棄的孩子、有因?yàn)槭桥畠罕幌訔壎鴣G棄的等等。當(dāng)成員們了解到大部分孩子因什么理由丟棄時(shí)，成員們已被社會(huì)志愿者分配好小組去各個(gè)家庭探望孩子，成員們給孩子們讀兒童書籍教識(shí)孩子們書籍上的小動(dòng)物、給孩子唱歌謠、玩玩具還有帶孩子曬太陽(yáng)。總之成員們盡己所能讓孩子們感受到志愿者帶給他們的溫暖與愛(ài)，讓他們的幼小心靈得到慰藉。

當(dāng)然在參加活動(dòng)的時(shí)候因?yàn)槌蓡T們的.準(zhǔn)備不充分以至于活動(dòng)形式單一，孩子們的游戲內(nèi)容過(guò)少。因?yàn)槭堑谝淮稳ジ＠河械某蓡T面對(duì)孩子時(shí)會(huì)不知所措，這是我們青協(xié)考慮不周到之處。正是有第一次的福利院探望不足，所以當(dāng)我們以后再去會(huì)改進(jìn)會(huì)努力。

最后通過(guò)了解此次活動(dòng)成員都明白們獻(xiàn)出了愛(ài)心，才能收獲到快樂(lè)，學(xué)會(huì)了知足，只有奉獻(xiàn)愛(ài)才能更好的收獲愛(ài)，世界需要愛(ài)，社會(huì)需要愛(ài)，人與人之間更需要愛(ài)，孩子們更需要愛(ài)，我們青協(xié)會(huì)繼續(xù)關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，讓更多的了解參與到我們的奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

兒童福利院是一個(gè)許多人一提起便會(huì)感到悲傷和心疼的地方。在這里生活的孩子們，因?yàn)楦鞣N不同的原因無(wú)法和家人在一起，需要福利院工作者的照顧和關(guān)注。我是一名兒童福利院的工作者，在這里工作已經(jīng)有五年了，雖然工作壓力很大，但也讓我從中體會(huì)到了很多人生的真諦，值得借此機(jī)會(huì)與大家分享。

第二段：認(rèn)識(shí)孤兒院孩子們。

我的工作主要是照顧孤兒院里的孩子們，那些天真無(wú)邪的笑容和活潑的動(dòng)作已經(jīng)深深地印在了我的心里。雖然他們的成長(zhǎng)環(huán)境不如普通孩子般溫暖，但是在這里孩子們也同樣充滿了快樂(lè)和幸福。從小照顧孩子們，我學(xué)到了許多身為一個(gè)成年人都不曾領(lǐng)悟過(guò)的生命真諦，也更加珍惜來(lái)之不易的每一個(gè)幸福瞬間。

第三段：面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題。

在兒童福利院里，孩子們生活的一切要素都十分的有限，因此他們的成長(zhǎng)不如常態(tài)孩子般在規(guī)定的架構(gòu)暢順。面對(duì)這些問(wèn)題，我們作為工作人員首先要做的就是關(guān)注他們的心理健康情況，因?yàn)檫@對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)有非常大的影響。此外，也要為他們創(chuàng)造一種有利于成長(zhǎng)的環(huán)境，比如提供良好的學(xué)習(xí)空間、豐富的文化知識(shí)及生活技能的指導(dǎo)等等。這是我們每個(gè)福利院工作人員共同的使命。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)。

雖然我們盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)溫暖安全的成長(zhǎng)環(huán)境，但是福利院在運(yùn)作上也面臨各種挑戰(zhàn)，例如經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、人力不足等等，這些問(wèn)題需要我們不斷尋找創(chuàng)新的解決方案，并且一直堅(jiān)持下去，保證孩子們得到最基本的照顧。踏實(shí)地堅(jiān)持下去，更能協(xié)助孩子們?cè)诓涣辑h(huán)境中找到力量，邁向未來(lái)的接下來(lái)的旅程。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

五年來(lái)，我在兒童福利院的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了孩子的可愛(ài)和陽(yáng)光，也深刻體味到成為福利院工作者的使命感和責(zé)任感。我們要在以后的日子里，不斷超越自己的極限，創(chuàng)新工作模式，堅(jiān)守使命，為孩子們的幸福、健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，最終成為這些孩子們的人生明燈。彼此的手中煥發(fā)著希望和愛(ài)心，也讓我們成為了彼此成長(zhǎng)的力量，讓我們一起，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

7月20號(hào)，人文四班的同學(xué)們?cè)俅蝸?lái)到了北京市兒童福利院，為他們帶來(lái)院外世界的歡樂(lè)與陪伴。

這些孩子大都在3-13歲，就像我們的弟弟妹妹一樣，但卻有著不同的原因被遺棄在福利院里。盡管很多孩子都有著不同程度的天生的殘障，但卻并不妨礙他們看向你時(shí)眼里的澄澈。

同學(xué)們分成三組，分別與他們畫畫、做手工和講故事。

這些孩子們有的外向，畫畫時(shí)握著你的手指點(diǎn)著畫紙和顏料，做游戲時(shí)積極的互動(dòng)，樂(lè)起來(lái)眉飛色舞的拍手;有的也很內(nèi)向，表現(xiàn)得不溫不火，任你百般猜測(cè)他的心思也不開(kāi)口，卻在某一刻忽然握住你的手，與你認(rèn)真的對(duì)視。無(wú)論是哪種孩子，總是會(huì)在他本能地表達(dá)他對(duì)你的信任與喜愛(ài)——與你肢體接觸——的時(shí)候，你的心都會(huì)融化在大手與小手間的溫度。

這次人文四班的同學(xué)們有很多第二次來(lái)到福利院的同學(xué)，這些同學(xué)也驚喜地見(jiàn)到了很多上次見(jiàn)到的孩子們。盡管有些孩子已經(jīng)不記得同學(xué)們了，但看到他們健康愉快的成長(zhǎng)，同學(xué)們也很欣慰。初次來(lái)福利院的同學(xué)們也很快與孩子們建立了感情基礎(chǔ)，帶著他們一起娛樂(lè)，和他們一起歡笑。

短暫的兩個(gè)小時(shí)，彼此之間已經(jīng)建立了深厚的情誼。依依惜別時(shí)有的小朋友已然舒服的躺在同學(xué)的腿上，當(dāng)做吊床;或是將同學(xué)認(rèn)作“媽媽”，享受被抱在懷里的時(shí)光。

與活動(dòng)室里的小朋友們分別后，我們下到了一樓，在大廳里欣賞了小朋友代表們帶來(lái)的旗語(yǔ)和歌曲《最好的舞臺(tái)》等表演。也為他們帶來(lái)了《南屏晚鐘》的合唱。此外，還有李樂(lè)昕、鄭墨涵兩位同學(xué)演唱的《小幸運(yùn)》，劉金輝同學(xué)彈唱《成都》。王上元同學(xué)更是帶來(lái)了互動(dòng)性很強(qiáng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——非牛頓流體，小朋友們紛紛嘗試擊打。

最終，同學(xué)們給小朋友們贈(zèng)送了帶來(lái)的禮物，并和小朋友們一起放飛了手工組制作的紙飛機(jī)。希望他們也向紙飛機(jī)一樣乘風(fēng)而翔，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十五

作為新生代的大學(xué)生，九零后的尾巴，我們是在社會(huì)的溫暖包容里、七零后八零后的精心庇護(hù)下長(zhǎng)大的。而今我們也已邁入成年人的階梯，是時(shí)候把這份愛(ài)傳遞下去了。20xx年4月21日下午一點(diǎn)半，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院自動(dòng)化1702第一志愿小隊(duì)在無(wú)錫市兒童福利院進(jìn)行了志愿活動(dòng)。

來(lái)到福利院的第一感覺(jué)，很溫暖。它不僅僅僅是一個(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)大家庭。從院長(zhǎng)到老師，再到每一位義工，對(duì)每一個(gè)小朋友的名字、喜好都如數(shù)家珍。當(dāng)小朋友上臺(tái)自我介紹時(shí)，他們?cè)谂_(tái)下比小朋友們還緊張，在我身邊的那位義工阿姨一向在輕聲為他們加油、鼓勁。

參加這次活動(dòng)的共有一百三十個(gè)小朋友，其中身體能夠勉強(qiáng)支持活動(dòng)的僅五十多人。當(dāng)我們望見(jiàn)有些小朋友連完整的一句話都說(shuō)不出來(lái)，卻拼盡力氣要求上臺(tái)，對(duì)著話筒哪怕只發(fā)出“嗚嗚”的聲音時(shí)，真的幾乎落淚。哪怕只能發(fā)出“嗚嗚”聲，那也是他們?cè)谑澜缟习l(fā)出的自己專屬的、獨(dú)一無(wú)二的聲音?？吹胶⒆觽円虼硕@得極大滿足的笑臉，我們也笑了，卻又忍不住的心酸。

孩子們，愿你們?cè)谝院蟮拿恳淮紊?，都能夠像這天一樣的開(kāi)心。

生日快樂(lè)噢！

第一志愿小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)束方穎代表無(wú)錫太湖學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院自動(dòng)化1702班級(jí)上臺(tái)致辭。

“我們來(lái)那里的目的就是為了把上一代給我們的愛(ài)做一個(gè)接力，傳遞給下一代，讓孩子們明白，這個(gè)世界是充滿愛(ài)和期望的，比起物質(zhì)，孩子們需要的更是精神上的富足?！薄白詈笪疫€要感謝我們福利院的每一位老師，每一位義工，你們辛苦了，你們真的很棒！”

深深的一個(gè)鞠躬。

飽含了多少感動(dòng)與敬意。

小隊(duì)隊(duì)員喬姝尤克里里彈唱《追光者》，束方穎和董旻玥伴唱。雖然是清唱，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛卻出奇的好。我們就是孩子們的追光者，會(huì)一向像影子一樣追隨他們，保護(hù)他們。

小隊(duì)隊(duì)員董旻玥鋼琴教唱《數(shù)鴨子》和《送別》。

有一個(gè)小朋友一向在下面跟著節(jié)拍大聲唱歌，雖然吐詞并不清晰，卻聽(tīng)的出來(lái)的開(kāi)心與興奮。

足夠了，能夠望見(jiàn)你們的笑臉，再?zèng)]有什么比這個(gè)更令人滿足的了。

小隊(duì)成員在福利院大門口合影。雖然一路顛簸，但是沒(méi)有一個(gè)人喊累，所有人都認(rèn)為，這一趟，值了。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十六

第一次朋友讓我來(lái)xx福利院探訪孩子，其實(shí)我是拒絕的。想到從沒(méi)照顧孩子的經(jīng)歷、想到萬(wàn)一發(fā)生的意外、想到不配合哭鬧等等，就很擔(dān)憂。

體驗(yàn)過(guò)玩耍，10：30孩子們要吃飯了，特制的營(yíng)養(yǎng)餐，瘦肉雞蛋青菜粥。小沐沐還算蠻配合的，一勺一勺喂他吃完飯，自己感覺(jué)像是完成了一個(gè)大任務(wù)。此時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到給這樣的孩子喂飯其實(shí)也是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)呀。

希望今后有更多的志愿者可以走進(jìn)xx福利院，可以獻(xiàn)出自己的一些時(shí)間和愛(ài)心幫助那些需要關(guān)心的孩子，同時(shí)也讓我們的心靈得到撫慰，讓我們的情感得到升華，讓我們的愛(ài)心得以釋放。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十七

第一段：引言（200字）。

福利院是一個(gè)孩子棲身的地方，對(duì)于這些兒童來(lái)說(shuō)，這里不僅是家，也是他們成長(zhǎng)的地方。在福利院生活的經(jīng)歷既殘酷又珍貴，它們深刻地影響著每一個(gè)過(guò)來(lái)孩子的心靈。我曾有幸與一些福利院的小朋友交流，聽(tīng)他們分享了他們?cè)诟＠旱男牡皿w會(huì)。他們的話語(yǔ)讓我感受到了關(guān)于家庭的珍貴、夢(mèng)想的力量以及友誼的重要性。在這篇文章中，我將分享他們的心得體會(huì)，希望能夠喚起社會(huì)對(duì)福利院兒童的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

第二段：關(guān)于家庭的珍貴（200字）。

福利院的小朋友們大多數(shù)來(lái)自沒(méi)有父母或無(wú)法照顧他們的家庭背景。經(jīng)歷過(guò)家庭的撕裂和背叛后，他們對(duì)家庭的概念有著更加珍視的理解。我曾與一位叫小華的男孩交流過(guò)，他回憶起他在福利院的第一天時(shí)說(shuō)：“我第一次進(jìn)來(lái)的時(shí)候，心里面很害怕，覺(jué)得福利院會(huì)很可怕?？墒窃洪L(zhǎng)阿姨特別親切，其他的小朋友也都很友好。我一直覺(jué)得像回到了家一樣，雖然這個(gè)家不一樣，可是我還是覺(jué)得很溫暖?！毙∪A的話語(yǔ)讓我深感家庭的溫暖和親情的重要性。

第三段：夢(mèng)想的力量（200字）。

盡管他們出生在艱難的環(huán)境中，福利院的孩子們并沒(méi)有放棄自己對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。在福利院的生活中，他們通過(guò)學(xué)習(xí)和互相鼓勵(lì)，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。小明是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，每天晚上看到他在燈下獨(dú)自用功，我感到非常敬佩。當(dāng)我問(wèn)他為什么這么用功時(shí)，他答道：“我想進(jìn)入一所好的大學(xué)，改變自己的命運(yùn)，將來(lái)可以回報(bào)社會(huì)。”小明的堅(jiān)持讓我認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想的力量可以使人克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第四段：友誼的重要性（200字）。

在福利院中，孩子們相互扶持，形成了深厚的友誼。這種友誼彼此之間有著獨(dú)特的理解和依靠，讓他們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。小紅是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她和一個(gè)叫小麗的朋友是最好的朋友。她們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)和痛苦，相互鼓勵(lì)和支持。小紅對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有小麗，我可能會(huì)覺(jué)得很孤單，但是有了她，我覺(jué)得什么困難都能夠克服?！毙〖t的話語(yǔ)讓我深感友誼的力量和它對(duì)于這些孩子的重要性。

第五段：呼吁社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛(ài)（200字）。

福利院是一個(gè)孩子們寄托溫暖和期望的地方。通過(guò)與福利院的小朋友交流，我意識(shí)到他們也需要社會(huì)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該共同努力，為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)更溫馨的家庭。政府部門可以加大對(duì)福利院的投入，并提供更好的教育和培訓(xùn)資源，以幫助這些孩子們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，社會(huì)各界可以積極參與，提供物質(zhì)和心理上的支持，讓這些孩子在福利院中感受到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。

結(jié)尾（200字）。

兒童在福利院的心得體會(huì)深深觸動(dòng)了我。他們的堅(jiān)強(qiáng)、渴望和友愛(ài)，給予了我們很多啟示。福利院是這些孩子們的家，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他們提供更多的支持和關(guān)愛(ài)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該為這些孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們感受到家庭的珍貴、夢(mèng)想的力量以及友誼的重要性。讓我們團(tuán)結(jié)一心，讓福利院的兒童們能夠過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。

兒童在福利院的心得體會(huì)總結(jié)篇十八

暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們?cè)谀衬成鐣?huì)福利院進(jìn)行“關(guān)愛(ài)孤兒，助人為樂(lè)”活動(dòng)。接待我們的是一個(gè)跟我們年齡相仿的小伙，覺(jué)得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親!福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛(ài)孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們?cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。

他把我們帶到小朋友們的地方，說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)去還是有點(diǎn)驚到，雖然早已做好各種心理準(zhǔn)備。

一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的我，手足無(wú)措，呆呆地站在門口，手足無(wú)措，手都不知道放在哪里，感覺(jué)全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說(shuō)了句:“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。

剛開(kāi)始有什么都幫不了的無(wú)力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發(fā)小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時(shí)拉近了我們的距離。一個(gè)個(gè)小手，從我手里小心的拿過(guò)去，沒(méi)拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個(gè)愛(ài)笑的男孩，你走過(guò)去，他就笑。后來(lái)我問(wèn)老師，她說(shuō)他只知道笑和吃?？匆?jiàn)人就笑，我喜歡愛(ài)笑的也喜歡萌萌的，他應(yīng)該是我最偏愛(ài)的一個(gè)吧?？粗男?，就覺(jué)得心疼，也許什么都不懂才會(huì)有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會(huì)有難過(guò)嗎?我一直堅(jiān)信，愛(ài)笑的人運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差?？上У氖?，他們解散后便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，找遍了我能去的地方，還是未看見(jiàn)他小小的身影，就連他們吃飯時(shí)，我都沒(méi)有再看到他。

有一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，她長(zhǎng)得都是滿臉微笑的模樣，看到的時(shí)候，她在一個(gè)有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過(guò)去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)我，笑得超開(kāi)心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內(nèi)向的姑娘，面對(duì)喜歡的想要去爭(zhēng)取，可面對(duì)其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時(shí)候的自己。不喜歡爭(zhēng)搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。

那四個(gè)月大的寶寶，我逗她，她把沒(méi)一顆牙的牙齦給我看。我出去一會(huì)兒后再回來(lái)，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。

有一個(gè)老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。我一說(shuō)好疼誒，他就松手，繼續(xù)亂跑。

有一個(gè)老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說(shuō)狗，他就扯著你一直說(shuō)他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時(shí)候是紅眼睛，長(zhǎng)大了是黑眼睛，說(shuō)實(shí)話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應(yīng)我和我練羽毛球，哈哈。

有一個(gè)真老成，他叫羅林峰。當(dāng)其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來(lái)他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點(diǎn)頭示意我懂了，他卻堅(jiān)持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個(gè)姓，我問(wèn)他知道奶奶是什么意思嗎?他說(shuō)不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個(gè)牽強(qiáng)的笑容。他非常好學(xué)，喜歡讀書。但似乎我把他教壞了，我告訴他說(shuō)逗比小青年。小日日解釋說(shuō)，我是蘇逗比，逗比就長(zhǎng)我這樣，因?yàn)槭俏沂紫雀嬖V他這個(gè)詞的所以他就叫羅逗比。聽(tīng)后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著:“啊，太難聽(tīng)了!真難聽(tīng)!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長(zhǎng)嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，開(kāi)始的時(shí)候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過(guò)兩秒，也許是本著“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”的心態(tài)，直接跪下求她，還差點(diǎn)磕下頭:你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個(gè)小姑娘，本來(lái)她死死的拉著小日日，毫無(wú)掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開(kāi)手。我得為小日日說(shuō)句公道話，其實(shí)她唱得挺好的，只是聽(tīng)的人有點(diǎn)難受。他吃飯去的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō):“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯?！毕挛?點(diǎn)，我們要準(zhǔn)備回去了。小木木寫的時(shí)候，他說(shuō)了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時(shí)候，終于說(shuō)出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!

最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。

最感動(dòng)的是，我問(wèn)他們“你們喜歡我嗎?”真誠(chéng)而爽快的答道“喜歡”。

最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問(wèn)我們"你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”還認(rèn)真的要我寫下時(shí)間。

再見(jiàn)，小天使們。我們明天還會(huì)來(lái)的。

我不想說(shuō)他們是腦癱，他們依然真誠(chéng)善良而美好，他們不應(yīng)該被歧視，不應(yīng)該因?yàn)橄忍斓恼６忠环N優(yōu)越感。也許你不知道自己的一個(gè)眼神或舉動(dòng)對(duì)他們有多大的影響。

每個(gè)孩子都應(yīng)該被愛(ài)，而不是遺棄。他們的單純影響著我，也傳遞給我純真的快樂(lè)。天才與他們只有一線之隔，他們只是因?yàn)槭艿缴系鄹裢獾钠珢?ài)，而被咬了一口的蘋果!

以前，有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):感覺(jué)社會(huì)好冷漠，全是負(fù)能量。其實(shí)我想說(shuō)的是:因?yàn)槲疫€沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，不好妄自評(píng)論，不懂其中的紛雜。可是正能量依然是滿滿的，如果你更多的關(guān)注社會(huì)的正能量，你也會(huì)是一個(gè)滿滿溫暖且正能量的人。劉同說(shuō):你要越來(lái)越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。雖然變得現(xiàn)實(shí)是你自己選擇，我們無(wú)權(quán)妄自評(píng)論，但你同時(shí)會(huì)失去很多美好。

“助人為樂(lè)”雖然從小聽(tīng)到大，可卻未真正理解過(guò)，最近才感受到。

謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。

大家都是棒棒的，一起加油!

世界以痛吻你，你要回報(bào)以歌!

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